【實用】美德的作文彙總9篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的美德的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

美德的作文 篇1

生活中處處都有美。山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂迴；人更美，擁有着美德。

美德在我身邊。一次，雨淅淅瀝瀝地下着，我加快了腳步，一不小心撞到了一位老爺爺，我連忙說：“對不起，對不起。” “不要緊的。”老爺爺用和藹而又親切的話語微笑着對我說。我爲表示歉意，決定攙扶老爺爺過馬路（老爺爺拄着柺杖）。走着走着，一個攔路的“傢伙”映入我的眼簾。——是一個水井蓋。我說：“老爺爺，不知誰那麼缺德，把水井蓋放在馬路上，我們走那兒吧。”老爺爺卻站在那兒一動不動，他示意要把水井蓋撿起：“如果我們不管，後來的行人將會絆倒的。”在爺爺的舉止中，我才發現原來老爺爺是盲人。我被他感動了，連盲人都知道爲他人着想的，我爲什麼不能呢？盲人老爺爺彷彿就是我的指路明燈。

美德總在我身邊。一天，我和朋友逛商場，走到門口時，就看見一個西瓜皮在馬路上悠閒地睡大覺，還有許多螞蟻正在上面舉行一個盛大的聯歡會。我不禁有一種想吐的感覺，連忙捂起嘴巴，想着繞道走。這時，朋友競拿起那個西瓜皮放進垃圾箱，“你不覺得噁心嗎？”我疑惑的問着。“我一個人撿起西瓜皮，能讓千百人不破自己的興致，我願意。”聽到這樣的'話，我一瞬間對朋友產生了敬佩之情。

美德是世界上最優美的旋律，它就像涓涓細流，匯成了充滿愛的海洋。一個人有美德，他（她）就比天高，比山大，就是全世界最幸福的一人。

美德的作文 篇2

秋天的葉隨風簌簌而落，踏着輕快的舞步伴着和諧的拍子，飄入了我的心扉。

清脆的和諧美

清晨的風帶着泥土的芳香，吹遍了睡眼朦朧的樹林，她們抖落了沉睡一晚的疲勞，吮吸着甘甜香淳的露珠，舒展開蜷縮的葉子向遠處的鳥兒們呼喚着。霎時間，整個小樹林都熱鬧了起來，百靈鳥的聲音夾雜着泉水“泠泠”的響聲，越發清脆動人。

清晨的小樹林是一首和諧的音符。

靈動的和諧美

當歌聲響徹大地時，便能看見身穿太極服的老頭兒們在晨霧裏飄飄欲仙，舒活筋骨，他們迎着春風時而擡腿，時而伸拳，好不神氣！

再看那激昂的東北大秧歌，五六十歲的`老太太們穿的鮮豔至極，飛舞的彩扇像一隻只靈動的蝴蝶，變換的隊伍時而穿梭於花草從中，時而伏身於羣鳥之間，時而迷亂住人們的雙眼，年輕的心態正蓬勃成長。

舞動的姿態是一幅和諧的畫面。

溫馨的和諧美

一望無際的草原上，一家認正歡快地笑着，小女孩伏到一片花海中，用力地嗅着，時而還採一兩朵小花扎於髮髻，明亮的眸子忽閃忽閃的，天真又爛漫。

爸爸手握相機，面帶微笑，捕捉着精彩的瞬間，媽媽則在精心的準備着野餐。

青青的草地上時而飛過幾只迷路的蝴蝶，無頭無腦的撞在了小女孩濃密的黑髮上，小女孩笑得更歡了。

溫馨的家庭是一張和諧的照片。

生活中擁有一雙會發現美的眼睛，就會看到生活原來如此美好。

美德的作文 篇3

江南是一個一絲不苟、認真學習的好夥伴。

有一回，語文老師佈置了一篇作文，讓我們在中午做完。我努力地寫着作文，經過了江南的桌子。只見她的嘴巴不停地動着，似乎在說悄悄話。這次寫童話，我原本自信滿滿，可只寫了個兩面半，而江南，她都快寫到四面了，我發現自己遠遠都比不上這時專注認真的江南，作文交上去了，語文老師的臉上帶着高興的'笑容，說：“這次童話都寫的很好，尤其是江南同學！”我看了看江南，她似乎還是不滿意自己的作文，臉上一絲笑容都沒有，作文簿發下了，老師讓我們認真修改，江南拿起筆，在作文本上圈圈畫畫，一絲不苟。

江南在學習上的認真努力，自我嚴格要求，是我們學習的標杆。

美德的作文 篇4

社會在發展，人類在進步，時代在變遷。百十年間，中國的面貌煥然一新。

回首過去，我們有着屈辱的歷史。一步又一步，我們的家淪爲半殖民地半封建社會；一年又一年，我們的政府簽訂着一個個不平等條約；一次又一次，我們的白銀和土地成爲別國的囊中之物，但是現在，我們終於站起來了!神舟上天，我們有了輝煌的航天事業，克隆綿羊，我們有了顯若的科學成就，經濟騰飛，我們有了強大的綜合國力。“東亞病夫”的綽號早已走人歷史，一去不返了，我們自豪，我們驕傲，我們陶醉於國家的振興，隨着時代的年輪滾人21世紀，驀然回首，我們卻發現，我們把一件珍貴的東西慢慢地淡忘了，那就是我們中華民族的傳統美德。

尊老愛幼就是一種傳統美德，可是現在有幾個人真正做到了呢?我曾聽說過這樣一件事:有一天，一所大學的校長給每位同學布里了一個任務。讓他們回家給自己的父母洗腳。結果，有的同學卻出於自己的面子而對這項任務視而不見，難道從小到大，他們的`父母從來沒有給他們洗過腳嗎?我們很難想象他們當時臉上會是怎樣的表情、心中會是怎樣的感慨。相反的有這樣一位好人，她家中五口人:上有八十的老母，下有不到十歲的孩子，身邊還有一個殘疾的丈夫。她整天忙着在地裏幹活，又得回家照顧老老小小。但是，她卻從不退縮，將生活的重任全部扛在她一人的肩上。她的行爲最終得到了新聞媒體的表揚，這纔是真正的有情人。面對這樣的人，找們怎麼能不肅然起敬呢?

互帶互助也是中華民族的傳統美德，但是面對同樣一種情況，不同的人會有不同的方法去解決，《都市快報》曾經報導過這樣一件真實的事例:一個出租車司機在車上發現了十三萬元的人民幣，但是他卻沒有佔爲己有。在得知這是要給農民工發的辛苦錢時，他毫不猶豫地把錢還給了那個工頭。對待一個萍水相逢的人，他會有“落地爲兄弟，何必骨肉親”的俠肝義膽，是因爲他能夠把別人的痛苦當作自己的痛苦。相反，在我們的生活中，也有人會因爲搶到十元錢而欣喜若狂。他們是不會想到丟錢的人心裏是多麼難受的。雖然跟十三萬比起來，十元錢是一筆小數目，但是他們的行爲卻表現出他們思想的貧乏可悲。

帕斯卡爾曾說過：“認識自己可悲的人是可惡的，然而認識自己之所以可慈的人側是偉大的。”傳統美德是一個民族歷經千百年的文明積澱，永遠不應該被人們淡忘。它是人們行動的嚮導，靈魂的翅膀，人性的見證，文明的象徵。朋友們，讓我們重新撿起那遺失已久的美德法規吧!它會帶着我們朝正確的方向邁進，帶我們揚起生命的風帆，在人生的海面上乘風破浪。它會使我們這個“大家庭，處處充滿愛，美滿和幸福永存。

美德的作文 篇5

孝，是中華民族的傳統美德，百善孝爲先，這是民族歷史上的佳話。要做一個學會感恩、懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要涌泉相報的人。孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發自內心的感激之情;從我們出生以來，每時每刻都在父母無微不至的關心和愛護中，同時我也學會了關愛，做有孝心的孩子。

一天，媽媽接我放學回家後不一會，我就聽見媽媽在呻吟，咦?媽媽怎麼了?我感覺不妙，跑到臥室，只見媽媽臉色蒼白地蹲在地上，此刻，我眼睛充滿淚花，媽媽看着我說：沒事，先做作業吧。媽媽怎麼會沒事呀?我連忙把媽媽扶上了牀。我說：媽媽先躺下，吃些藥吧。媽媽說待會吃。我學着平時媽媽的樣子，用手摸摸媽媽的額頭，啊!好燙呀。我的腦海一片空白，該怎麼辦呢?突然，我想到我以前發燒的'情景，於是我打了盆溫水，把毛巾浸泡在水裏，擰乾後放在媽媽的頭上給媽媽降溫。並把體溫表放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在牀邊問媽媽病情，媽媽笑着說：好多了，去學習吧。但是，此刻我心裏涌起一股力量和責任，必須堅守在媽媽的身邊。

在等待漫長的十分鐘後，我一看體溫表，天啊，四十一度。我趕緊給媽媽找來退燒藥，認真讀起說明，上面寫着飯後服用於是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發燒時，給我做了粥，並告訴我，發燒時吃些清淡的比較好。於是我就決定給媽媽做粥了，粥快做熟時，我的肚子就開始抗議了，但我忍住飢餓把粥端到媽媽面前說：媽媽，先喝點粥吧。媽媽激動的點點頭，我看了鼻子一酸，心裏十分難過，這是由於我平時不懂得關心孝敬，而這次讓媽媽十分感動。吃過粥後媽媽服了藥睡下了，我一直守在媽媽身邊，不停地換着毛巾，漸漸媽媽的燒退了，我纔去寫作業。

第二天一早起來，就跑到媽媽牀邊問她好了沒有，她說全好了，還和爸爸不停地誇我：孩子長大了會照顧媽媽了，真是一個有孝心的孩子。我聽了別提有多高興了。

孝讓我體會到了親情的溫暖，奉獻的偉大，同時我也瞭解孝的真正含義——其實就是發自內心的關愛。讓孝串連我們的生活，讓我們的世界永遠充滿真情。

美德的作文 篇6

儘管歷經歲月的沖刷，“雷鋒精神”仍一直是真、善、美的最佳代名詞。榜樣的力量是無窮的，人人都從身邊的零碎小事做起，閃光的好人好事每天都會層出不窮……

就談談我的親身經歷吧！上個星期天，我和媽媽一起去逛街。在廣場邊，我們發現一個六、七歲的小女孩哭哭啼啼地跑來跑去，嘴裏還不停地喊着“媽媽、媽媽……”我們趕緊上前詢問，原來她和媽媽走散了。

“小姑娘，別哭，阿姨幫你打電話，你把你媽媽的號碼報給我！”媽媽溫柔地安慰她說。“133……”小女孩邊擦眼淚邊哽咽着說。媽媽照她說的號碼打過去，卻聽到電話那頭傳來的是個男子的聲音。原來，因爲她年紀小，又過於激動，把號碼說錯了。

我和媽媽連忙繼續鼓勵她要勇敢、別慌張，重新把號碼再說一遍。在我們的努力下，她終於一字一頓把號碼重新又說了一遍。媽媽打過去，這回總算對了！電話那頭的那位媽媽也正像熱鍋上的螞蟻一樣在東尋西找呢，一接到我們的電話，趕緊按我們所說的地點飛奔過來了。一看到自己的女兒安然無恙地站在我們身邊，這位母親立刻舒展了緊鎖的'雙眉，興奮而又激動地握着媽媽的手說：“太謝謝了，謝謝……”

我第一次體會到被陌生人真心感激的滋味——真好！

完成了這件事後，我和媽媽安心地逛起了商店。在一家不算大的服裝店裏，媽媽看中了一件外套。爲了試穿衣服，她隨手把皮包放在了一邊的櫃檯上。而我只顧幫媽媽作“參謀”，一會兒說顏色不太好，一會兒說款式不怎麼樣，害得媽媽沒了興致，馬上脫下那件外套，和我一起出了店門。走了一段路，我們又逛了一家書店，突然間媽媽大喊一聲“哎呀！我的包沒了！”我也急了，連忙說：“那我們趕快回去找！”

就在這時，那服裝店的老闆娘氣喘吁吁地一路跑來：“喂，大姐，你的包忘了拿……”當媽媽感動地從她手裏接過皮包，正想說點什麼時，那漂亮的老闆娘忙不迭地說：“店叫別人暫時看着呢，我得走了，再見！”

望着她遠去的背影，媽媽傻傻地站着，一句話也說不出來了。直到調皮的我扯了扯她的衣角，她才反應過來，我們開心地相視而笑。這時，媽媽意味深長地對我說：“看來今天，我們是先做了一回好人，又讓好人幫了一次呀！”

這真實的一幕雖然微乎其微，但不正說明人與人之間舉手之勞的幫助是社會和諧的基石嗎？我不敢想像：如果生活在一個沒有愛心、冷漠無情的社會裏，將會是多麼的可怕……幸運的是，我所生活的是一個充滿陽光、充滿溫暖的“大家庭”。一方有難，八方支援；一人有難，衆人相助！請看——公交車上浴血鬥歹徒的“最美退伍軍人”蔣瑞峯，爲救學生被客車撞倒在地的“最美女教師”張麗莉，令人震撼的76秒裏忍着劇痛安全停車、保證乘客平安的“最美司機”吳斌，身懷六甲跳水救人的“最美孕婦”彭偉平……他們是人羣中默默綻放的美麗花朵，向這些“最美”學習已成爲如今最熱門的話題。

最美的品德已在每個炎黃子孫心中深深地紮下了根，中華民族的傳統美德必將永遠發揚光大！

美德的作文 篇7

讀了《文明美德伴我成長》以後，我深受啓發，我感覺以前的我多麼的不“文明”。我要深深地檢討一下自己······

《文明美德伴我成長》分爲五個單元，第一個單元是“文明的歷程”，第二個單元是“文明的內涵”，第三個單元是“文明的外延”，第四個單元是“踐行美德”，第五個單元是“復興中華”。每個單元都爲我們介紹了一些名人偉跡和一些小故事，當然還有關於我們應該做的事。

唉，真爲以前的行爲舉止感到愧疚，我怎麼會做那樣的事?做那樣的事的真的是我嗎?仔細想想，問題的原因還是出於自己;不積極和別人交流，不善於表達，遇到事情縮手縮腳，不積極參加學校活動，不主動和別人問好······這些都是我的不足，那麼我應該怎麼去改變呢?這些問題常常使我煩惱!

現在，我終於懂得了。我要有信心，相信自己一定能做好，抱有樂觀的態度，遇到問題，挫折不消觀對待，不去應付，不草草了事，而是努力克服;和同學，老師常常交流，不懂就問······總之，一句話，每天都要朝氣蓬勃，把自己最好的狀態拿出來，不胡思亂想，該做什麼就做什麼。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”而我認爲“良好的態度是成功的.一半”。因爲一個人只有有一個良好的態度，纔會認真去做每一件事，纔會因爲自己的努力得到“豐收”。

《文明美德伴我成長》也講到了中學生的日常行爲規範，不過，我一看，我做到的根本沒有幾點，微乎其微，真爲自己感到悲哀;第三單元“文明的外延”說到了尊重;尊重老師，尊重同學······說到這些，我真的感慨萬分，以前，一見到老師就把頭一低，出了校門以後，見到同學也不打招呼。對於這種行爲，我決定，我一定要努力改正，做一個文明，尊重別人的人。

第五單元“復興中華”的“傳承文明”使我感同深受，我們一定要好好學習知識，做一個有文明懂禮貌的人，長大以後報效祖國。如果以後有機會出國，一定不要忘了自己的祖國，也不要丟中國人的臉。

總之，我一定要改掉我所有的毛病，長大以後做一個棟樑之材，好好報效祖國，雖沒有“爲中華之崛起而讀書”那麼偉大，但是至少我們不會後悔，不會讓自己的良心受譴責。

美德的作文 篇8

人生是一個大花園，花園裏最香的花都是從“美德”花欄裏種出來的，有文明，有禮儀，有謙讓……然而，最讓我賞心悅目，心曠神怡的卻是“誠信”這朵貌不驚人的小花。那麼，誠，爲何物?信，又爲何物?就讓我採下這朵名爲“誠信”的鮮花，來講述這其中的一個故事吧!

故事發生在一個風和日麗的下午。那時，我正在做我那“該死的”奧數作業，被一道題難住了。唉!該怎麼解呢?我坐不住了，又是用手敲桌子，又是搖椅子的，急得抓耳撓腮。突然，“啪”的響聲“驚醒”了我。原來是我在焦急中，把一支筆摔下了桌子。盯着地上四分五裂的筆，我的腦海裏頓時一片空白。這可是向奧數班的同學借的筆啊!人家助人爲樂借給我筆，我卻違背諾言將她的筆摔壞，我下次該怎麼見她啊!在焦急不安之中，我不禁想起了借筆那時……

“呀嘿，我的筆呢?”在急衝衝跑進奧數教室後，我把書包翻了個底朝天，最後搖搖頭髮表了自己的意見，“不會是忘帶了吧?是就慘大了……”

這時，看見同桌朝我傳來疑惑的目光，我無奈地朝她說了句，“忘了帶筆了。”同桌一副恍然大悟的樣子，用手肘把桌子上自己的筆推到我這邊，一雙大眼睛像是會說話一般：“你先用我的吧!下次再還給我，別弄丟了!”

“那……你……”我也用眼對她“說”。

又見她拿出了一支筆，我放心了，就把剛纔那句話的後半段給收了回來。看了看手上的筆，我覺得同桌是一個樂於助人的人。想到這裏，我暗自在心中向她許下諾言：我絕不會弄丟或弄壞這支代表同學情誼的筆!而那邊聽課的同桌，彷彿猜到了我的心中所想，竟向我“回眸一笑”，那水靈靈的大眼睛裏分明寫着“我相信你”……

我想起我將要違背誓言，心裏就百爪撓心。李老師教導我們，做人要誠實守信。於是，我便開起了“11路車”——雙腿，穿梭於全市大大小小的文具店。是想要補一枝同樣的筆給同桌這個信念，支撐了我跑文具店，什麼“姐妹文具店”，“五美雜貨鋪”……知名的.不知名的，連鎖的單開的商店，只要是有筆賣的，哪一個不是遍佈我的足跡?幾乎每換一批貨我就來這些店一次!也許上帝心情不爽吧，我天天看，天天等，卻一次也沒見着同桌那枝筆。

轉眼間，時光飛逝，又到了上奧數課的時間了，這也是再次與同桌見面的時間。

由於做錯了事，一見到同桌我就不由自主地縮了縮腳。到底告不告訴她呢?我說了她會不會傷心，生氣?唉，不管了不管了!她罵我也好，打我也好，該來的總要來，況且這錯在我，不在她，我一定要向她道歉!

而那邊的同桌，見我又是捶腿又是握拳，好奇極了，走了過來。當看到我翻文具袋時，纔想起了借筆的事，隨口問我，她的筆呢?

我聽到這句她隨口而出的話，剛纔“堅定”的信念彷彿被一道閃電擊了似的，都不復存在。我又抖了好半天，才恢復了過來，猶豫了一會兒，唯唯諾諾地說出了弄壞筆的真相。說完後，我怕她生氣，不原諒我似的，搶在她說話之前掏出一枝筆，激動地說：“對……對不起!這枝筆……就當做補償……別不開心了……”

“那筆是我自己做着玩的，質量當然不好。至於這枝筆麼，”她微微一怔，指着我手上的筆說，“俗話說，‘在家靠父母，出門靠朋友’，既然我們是朋友，又何必太在意呢?”

故事到這裏就結束了麼?當然沒有。誠信的故事就像我倆的友誼一樣，是永遠不會結束的!

如果誠信是一顆種子

那麼，請將它播種

當收穫時

定會令你慶祝

如果誠信是一顆種子

那麼，請將它傳遞

當收穫時

定會得到數不勝數的回報

如果

每個人都播種誠信

每個人都以心相交，坦誠相待

那麼

定讓這個世界更加柔和，溫暖

美德的作文 篇9

我心中的美麗不是女明星完美的五官，不是畫家筆下栩栩如生的風景，也不是T臺模特驚豔無比的風姿，而是烈日炎炎下建築工人兢兢業業的身影。

建築工人黝黑的皮膚和樸實的五官，也許完全不與“美麗”一詞沾邊兒，但他們令人伸出大拇指的職業精神卻遠遠超出了“美麗”的表面意義。那件事發生在鄰居家蓋房時，他家來了十幾個工人。工人們穿着洗得褪了色的藍色工作服，樸實的臉上總盪漾着滿足的憨笑，粗粗的手臂好像有用不完的勁，腳上的舊布鞋上沾滿了灰，不知走過了多少地方。建築工人們馬上開工了，他們配合十分默契，有的測量，有的搬運磚頭，有的攪拌水泥……頂着烈日干了一中午。該吃中飯了，建築工人依然無動於衷的工作，像什麼事也沒有。即使主家盛情要求他們坐下來用餐，休息，工人們也連連推辭，每個人只嚼了幾口自帶的幹饅頭，喝了幾口涼水。爲什麼放着大魚大肉不吃，偏偏鍾情於幹饅頭？我疑惑不解。

下午兩點，炎炎烈日把大地考的炙熱，人們都躲在家裏，愜意的享受午睡時光。我出門倒水時驚奇地發現：建築工人還在烈日下工作！再大的'太陽擋不住他們工作的動力，豆大的汗珠書寫着他們偉大的精神。這麼熱，他們不累嗎？我回家倒了一杯水遞給帶頭的工人，他笑得眼睛眯成了一條縫。緊接着，我提出了我的疑問。他說'做工不吃主家飯，這是我們的規矩。我們都知道，蓋房子要費很多錢，主家也不容易！天氣熱也幹活，這是我們的職責。蓋房子這種活，一氣呵成纔好呢！大家都去休息，誰工作？做人要對得起自己的良心！’

頓時間，我明白了，美麗就是幹一行，愛一行的職業精神，美麗就是樸實無華的語言中折射出的偉大，美麗就是烈日下工人專心的身影，美麗就是他們──建築工人！我默默想着，身邊一位建築工人認真的砌上每一塊磚，同時也壘起了他堅固，踏實的人生城牆。

其實，只要善於發現，世界上哪裏缺少美？感謝建築工人的行動爲我消除了我對“美”的膚淺認識。他們讓我明白，“美”不是一味的追求和炫耀，而是踏實和給予！我將會在我未來的人生中實現我對“美”的認識。