有關小學作文錦集5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學作文 篇1

看着窗外晴朗的天空，淡淡地笑。

十二歲，少年。不該太成熟的年紀，有着不太符合年齡的心。

不是假裝很老成，只是被折磨得很累，而已。

大人那些虛僞的表面，令人厭惡的'思想，爲什麼偏偏要影響到我。

成熟不一定是件好事啊，我還是隻想做回幾年前無憂無慮的那個孩子，只想在陽光在微笑，不想在黑夜裏哭泣。

用冷漠把自己包裹得不透一絲空氣，寧願窒息，也絕不把脆弱露出，絕不。

嘴角勾起一抹嘲諷般的笑，看着這個貌似一塵不染的世界。

就這樣吧，反正不關我的事。

誰死誰亡，誰興誰衰，又如何？

世界還是這個世界，一千年一萬年，從未變過。

人類，上天入地，創造發明，意圖改變這個世界，卻不知道，這個再簡單不過的道理。

他們，也包括我，只不過是一粒塵埃。

塵埃，不安分守己的話——

只有毀滅一條路而已。

嘲諷的笑依然還在。

呵，這個——也不關我的事呢？

小學作文 篇2

“開學了！開學了！”隨着一陣陣歡呼的叫聲，將我從假期的夢中喚醒。說實話，一個月沒來學校，我還真有點懷念在學校的生活呢！

前天，我們舉行了開學典禮。剛開始，就鬧出了一個笑話。當陸老師說舉行開學典禮的時候，一不小心說成了散學典禮。同學們剛開始愣了一下，接着便鬨堂大笑。有的人邊笑還說：“好啊，好啊！再放個暑假！”

有的人說：“剛開學連書都沒發就放了假，真有趣！”

昨天，我們發新書。書還分自費的免費的。有兩本音樂，兩本美術和其它的。英語只發了兩本練習。天很亮，將我們的心照得很亮，很藍。

走出了教室，來到了操場上，小鳥在嘰嘰喳喳地叫喚，好像在說：“開學了！開學了！一定要努力考個好成績！”同學們有的.在打籃球，有的在踢足球，有的在掉沙包，有的在跳繩。一陣陣微風拂過我的臉額，使我心曠神怡。

還是昨天，我們進行了英語六上的單詞考試，我得了119分，但是我的心裏並不是有太多的難過，我想，我已經盡了力。

燕子去了，有再來的時候；楊柳沽了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但聰明的，你告訴我，我們還有幾次這樣難忘的開學生活呢？

小學作文 篇3

小時候，我從來不懂超越是什麼，我也多方諮詢，終於，得到了我想要的答案。

姐姐告訴我，不斷進取，處於別人到不了的位置叫超越。

媽媽告訴我，做到別人所做不到的叫超越。

爸爸告訴我，有一種努力叫超越。

字典告訴我，超過，越過叫做超越。

我不斷地追尋超越，那時，超越的字眼已經在我的幼小心靈中播下了種子。自念幼兒園到今天，我仍是努力地追尋，發掘着它，它是一塊吸引力很強的磁鐵，促使我不斷前進，去摘下這顆魅力四射的啓明星。

不斷前進，永爭第一。這是我幼年時的超越，一個困難的突破口。我曾經想方設法地去做它，因爲媽媽告訴我，得到了它，我就算是超越了她想要我去的地方，我曾經也做到了，所以，父母爲我的超越感到特別欣慰。

在小學期間，我的思想彷彿不在那麼幼稚，我逐漸明白，只要努力過，也會算是超越。名列前茅成爲我的又一個人生目標，我曾經功成名就過，說明我也超過，我快樂過。

到了初中，我的思想又上升到另一個階段，我思考過，超越別人，首先要超越自我，只有超越了自我，不斷恆進。相信一種堅持，一種力量，無限的動力，就能超越無限。

有種大海也飛翔，有種苦難也幸福，有種崛起也和平，有種沉默也驚心。爲什麼會這樣呢？因爲人生中有兩個讓人不斷恆進的字眼——超越。

超越歷史，超越現實，超越明天。歷史是過去的，我們已經超越；現實是今天的，我們正在超越；明天是一個撩人心魄的'時間概念，在充滿竟爭的明天中，只有不斷追尋超越，才能實現自己的夢想。

努力突破阻擋我們的障礙，不斷恆進，爬上人生的山頂，終會看見有超越迎來的大海！

小學作文 篇4

如果我當校長，我會把校園建立在土星的光環上，讓同學們都能看到外星世界，住在地球上的小朋友都能看到外星世界，同時，住在地球上的小朋友還能使用我建造的“天外雲梯”，這個雲梯能讓他們一秒鐘到學校。我會把校園變成一個美麗的大花園，讓太陽光都能照在上面，讓鮮花在一天之內開放。讓學生都能呼吸到清新的.空氣，讓他們在校園裏快樂成長。

如果我當校長，我會把操場設成一個智力迷宮，讓學生們在迷宮中玩耍的時候就能學到知識。如果有人在迷宮中迷路了，那麼就會出現一個海螺，有的海螺會告訴你怎麼走；有的會給你一張迷宮地圖；有的會告訴你能走出迷宮的大巴停靠站點。天黑了，沒關係，我專門設置了一種“帶路螢火蟲”，跟着它們走準能走出迷宮。如果你到了一個洞口，你跳進去就會到一個“五星級圖書館”，裏面的設備非常齊全。如果你累了，摺疊牀就會出現，讓你好好休息。

如果我當校長，我會進口多功能教學設施，比如：魔力黑板，你直接說一聲要寫什麼，它就會直接出現黑板上；還有多功能課桌，你只要一個芯片，插在課桌上，就會自動出現書本內容；還有“自動調位置地板”，它的功能主要是讓同學不用再走換位置了；停電的時候，可以使用“轉動能爲電能的智能瓷磚”存儲的電能……

如果我當校長，我會確保每一位學生的在校安全，在學校周圍放上機器人守衛，如果有壞人，機器人就會出現把壞人抓走，如果有人坐“飛椅”逃脫的花，我們學校就會發射激光，使區域內所有設備失靈。

如果我當校長，我會建一個超大的少年宮，裏面有圖書室、書畫班、圍棋班……這裏應有盡有，如果有學生說沒有喜歡的內容，我就會建立更多的興趣班，讓孩子們免費上這些興趣班，讓學校充滿知識的韻味與活力。

如果我當了校長，一定會讓同學們健康快樂地成長。

小學作文 篇5

如果有人問我“O”是什麼，我會說“O”是東昇的旭日，當它高高升起時，給大地萬物帶來了新的生機；“O”是路燈，它在黑夜裏照亮人們前進的路；“O”是圓圓的鏡子，伴隨着人們迎來了一個又一個的早晨；但我更會說“O”是圓圓的車輪，它具有中國人不屈不撓的精神。車輪裝在自行車上，奧運健兒將騎着自行車衝向勝利的終點站；車輪裝在輪椅上，又成了殘疾人行走的“雙腿”；

車輪裝在汔車上，它將滿載着乘客或貨物，風風火火地駛向祖國的.大江南北。圓圓的車輪身軀雖小，但卻堅實有力，它像一位勇往直前的衛士，無私地用自己的身軀去承受千斤重擔的壓力，並和大地頑強地對抗着。寒冬裏，它在冰天雪地中咬牙奔波；盛夏裏，它頂着烈日在高溫下喊起了高亢的勞動號子；深夜裏，人們都進入了甜美的夢鄉，可它還在馬路上辛勞地奔跑着。它從早忙到晚，日復一日，年復一年，從不計較個人得失，始終唱起歡快的歌，愉快地工作，直到生命的最後一刻。

在現實生活中，具有車輪精神的人們可多呢！老師爲了下一代的茁壯成長，默默地奉獻出無私的愛；邊防戰士爲了祖國的安寧，日夜守衛在祖國的邊疆；

環衛工人爲了人們生活在一個美好的環境裏，每天從這條街掃到那一條街……我讚美車輪精神，更讚美具有車輪精神的人們。 35