名言的啓示作文六篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的名言的啓示作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

名言的啓示作文 篇1

“失敗是成功之母”這句名言是我的座右銘，因爲這句名言它一直鼓勵着我前進，讓我不斷地取得進步。

記得我上三年級的時候，我喜歡數學，總是問老師：“什麼時候考試？”老師總是回答：“快考試了”。數學考試那天我信心滿滿，準備迎接考試。考試開始了，很快我的數學捲紙便做完了，就交了上去。過了幾天，成績出來了，我竟然得了78分，我又氣憤又傷心，回到家後，我把數學考試的`成績拿給媽媽看，我低着頭準備挨批，可是，媽媽不僅沒有批評我，而是溫和地對我說：“失敗是成功之母，人難免會失敗，你把失敗的原因找出來，然後，認真分析，下次一定能考出滿意的分數。”聽了媽媽的話，便想起在考試的時候沒有認真檢查，再加上緊張的心情，使腦子變得遲鈍了，一時沒有反應過來。隨後在第二次的數學考試中，我吸取了上次的教訓，時時刻刻提醒自己不要緊張，放下緊張的心情，認真審題，才把卷紙交了上去，過了幾天，髮捲紙了，我懷着緊張的心情。聽老師念分數，“焦子倩，97分”聽到老師唸到了我的分數，我簡直不敢相信自己的耳朵，當我確定是我的分數時，心裏比吃了蜜還甜。

“失敗是成功之母”這句名言讓我受益匪淺！

名言的啓示作文 篇2

在成長的歷程中，有一位夥伴一向伴隨着我。在我失敗時，它給了我信心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我悲痛時，它給了我安慰……。它就是一句名言失敗是成功之母！

當我因考試失誤而氣時餒，應對那鮮紅的“ｘ”，聽着同學們的冷嘲熱諷，看着父母失望的眼光，我哭了，我對自我失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言――失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！於是，我又重新振作了起來，將淚水化着汗水，勤奮學習，不懂就問，最終在又一次的`考試中取得了優異的成績。啊！名言，我感激你！

當我努力去幹一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自我關進了小房間裏，不住地哭泣，我恨自我，恨自我不爭氣，恨自我不成才，甚至恨父母怎樣生個這麼笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮――失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經歷風雨怎樣見彩虹？沒有爬可是的高山，沒有闖可是的險灘！於是我擦乾眼淚，又繼續幹了起來。功夫不負有心人，最終，我成功了！啊！名言，我感激你！

這位好夥伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成爲我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引着我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

名言的啓示作文 篇3

“陽光總在風雨後。”這是我的成長格言。它的內含，讓我永生受益。

不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。沒有勤奮的努力，怎麼會有成功之花的綻放。就像在裏一樣，不勤奮的寫作文，保證質量，就不會得到大家的好評。吃過苦頭纔會知道成功，讓人感到多麼高興，多麼幸福，多麼甜蜜。陽光的`溫暖，多麼讓神往，想要得到溫馨，就要付出努力，經歷磨難，經歷各種各樣的風風雨雨，才能等到溫馨。

曾經，也有過一位名人，沒有任何一樣值錢的東西，是不經過辛勤的努力而得來的。“陽光總在風雨後”這句格言，在學習和生活上，一直勉勵着我前進。

有一次，我的考試非常差，就覺得自卑和失落，(.)忽然耳邊響起“陽光總在風雨後”的歌聲，又讓重新建立起了信心。哼！人生道路上這點小挫折算什麼，以後還有更多的困難等着我去挑戰。“陽光總在風雨後”沒有那麼多的風風雨雨，就沒有陽光。

名言的啓示作文 篇4

我學習的名言可多了，“有世上無難事，只怕有心人。有志者，事竟成……”唯獨有一句名言激勵着我成長，它就是：失敗是成功之母。

那是一個星期天的上午，我去上畫畫班。當時，老師看我的.畫畫水平提高得很快，就讓我畫一個很複雜的機器貓。剛開始我畫得很小，後來我又畫了一個大一點的，修了十幾次，還是不太好。我垂頭喪氣得不想畫了。

突然，我想到了一句名言：失敗是成功之母。於是，我拿着我的畫跑到老師身邊請教，令我意想不到的是，老師不但沒有說我，而且教我修了幾次，竟成了一個作品了。

一句名言的啓示是多麼的重要，這句名言會在人生的路途中，帶領我走向勝利的大道，來到成功的彼岸。

名言的啓示作文 篇5

在成長的歷程中，有一位夥伴一直伴隨着我，在我失敗時，它給了我信心，在我氣餒時，它給了我勇氣，在我傷心時，它給了我安慰……它是一句格言：“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”其實老師在給我們講這個格言之前，我就明白了它的意思，經過了老師的一番講解和分析後，我更加加深了對它的印象，也回憶起了自己以前寫作文的一段小經歷。

以前我是一個不善於交談的孩子，我不喜歡寫作文，每當老師佈置寫作文的作業時，我都會有一種懼怕的心理。有一天，我在一本書上看到了一篇文章，這篇文章的小作者原來也是一位不喜歡寫作文的孩子，可他最後也獲得了作文大獎。我心想人家可以辦到的事，那我爲什麼不可以？我信誓旦旦的對媽媽說：“您放心，我一定不會再讓您操心我寫作文的事了。”媽媽臉上露出了欣慰的笑容，我的'心理也開心極了。過了幾天，媽媽問我說：“西西，你的作文寫完了嗎？”“我這幾天作業挺多的，不過您放心，我明天一定寫完給您檢查”，我解釋道，媽媽開心地走了。

時間過得飛快，到了第二天，媽媽又來問我，我還是像昨天一樣的解釋。就這樣拖沓了好幾天，我的一篇作文還是沒有寫完。最頭疼的是，老師最近又要佈置作文了。這一次我終於下定了決心要把每一篇作文寫完。於是，我每天一回到家就練習寫作。就這樣持續了好幾個月，我的作文是越寫越長，可作文的內容卻很是枯燥乏味，煩心的我只好垂頭喪氣的去找媽媽請教。媽媽對我說：“寫作文，最關鍵的就是要學會觀察生活中的點點滴滴的小事情；多積累一些優美的詞語和句子；多看一些課外書籍，增長自己的知識面；只有通過自己的觀察與體會，才能寫出優秀的文章來。”聽到這些，我恍然大悟，終於明白了一點寫作文的小竅門。

從此以後，我每天都隨身帶着一支筆和一個筆記本，把生活中看到的和經歷的一些“小事”記錄下來，當作我的寫作素材；並且每天定時的閱讀一些有意義的課外書籍。這個方法果然奏效，沒過多久，我的作文越寫越順暢，內容也越來越充實了。功夫不負有心人，經過了一段時間的練習，我寫的一篇作文在參加學校組織的作文競賽中獲得了一等獎，那一刻，我體會到了成功的快樂。

從這件事中，我明白了一個道理：沒有什麼能夠難得住我們，只要通過不斷的觀察、學習與實踐，就能收穫成功。

名言的啓示作文 篇6

“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”這句名言給了我很大的啓示，因此它成爲了我的座右銘，時刻激勵着我。

記得上二年級時，老師讓讀課外書，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。至於書中講的是什麼，我也不大清楚。老師讓討論時，我也總是一言不發。所以我的作文水平也不太好。

可是，自從我學習了朱熹的這句名言——“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”不再向以前那樣馬馬虎虎地讀書了，而是認認真真地讀。我每讀過一個故事，就會想想這個故事告訴我們什麼道理，作家爲什麼要寫這個故事，故事中的.人爲什麼那樣做，我還會把從書中學到的東西列個單子，真正做到了心到，眼到，口到。因爲我讀書的效率增加了，所以作文水平也有所提高。

“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”這句名言將不斷激勵着我，使我走向成功。