身邊的藝術作文（通用77篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的身邊的藝術作文，希望能夠幫助到大家。

身邊的藝術作文 篇1

旋轉幽婉，詩意抒情。點點凝聚在字裏行間;涓涓流水，羣鳥隨雲;任其詩意徘徊，經久難散。品一篇美文，彷彿品一壺千載的醇酒;絲絲的辛辣蘊藏着言不盡的甜蜜。酒愈釀愈醇，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目;可以是疏朗飄逸並清爽酒勁，雁過碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”美文，抑是一門藝術;一門永無止境的藝術。

悲慘哀怨也又哀豔動人;血與心帆的鼓譟譜寫的歌，只可會意，而又難以言傳，靜靜的，雲靜風清之時，慢慢品味，細細把玩。用心去感受，感受或喜或憂，或低迴或高昂。體驗風捲殘雲，掃遍楓葉的惆悵，看似輝煌後既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》”的'纏綿情懷，無人吐露的淒涼蕭索。美文，抑是一篇藝術，一門承載着太多血淚的藝術。

豪情壯懷，桀驁不遜;“天生我材必有用，千金散盡還復來”延續着千百年來的直白豪邁，欲與天公試比高;舍我有取誰?文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛。經歷了太多太多，衝出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空;逾越九天，展開一場雷電風雲的殊死較量，你死我亡!哪怕艱險阻障，還不是一樣地風采神韻，始如當初!且後對人生的思量，對社會人情的批判，對惡勢力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢不可擋!由得讀者自己心生感慨。美文抑是一篇藝術，一門銳不可擋的藝術。

或含蓄雋美，或直白抒情;那刻骨銘心的沉思與不堪負重的懷念便一點一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。美文，生活藝術……

身邊的藝術作文 篇2

燈火絢麗的夜晚，鷹城廣場的小路邊上，裏裏外外圍了好幾圈兒人，他們在幹什麼？一看，有一位叔叔推着小車，車上放上一口小鍋，裏面盛滿了微微沸騰的糖漿。只見那位叔叔手握一把鐵勺，舀了一勺兒糖漿，在石板上飛快地揮動手臂，很快，細細如線的糖水在石板上形成各樣的圖案。待糖漿稍稍冷卻後，粘上竹籤兒，一副栩栩如生的造型糖畫就做好了，周圍的人們讚不絕口，看着看着，我不禁入了迷，回想起小時候……

記得六歲時，我和爸爸媽媽一起去公園遊玩，那是第一次遇到賣糖畫的藝人。當時對糖畫特別好奇，糖畫造型多種多樣、有孫悟空的、有奧特曼的、有龍有鳳、有小熊有小豬……金金黃黃的、晶瑩剔透，陽光下閃閃發亮，吃起來甜甜蜜蜜的，但拿在手裏很長時候，都讓人捨不得吃呢。因爲這些糖畫造型都太可愛了。

當時覺得藝人叔叔做糖畫做得好快，看着挺簡單的樣子，就心血來潮，回到家後也上網找了配方，準備自己親手做，不但可以多吃點糖畫，還可以把自己做的糖畫送給小夥伴，想想都很得意呢。

按照網上配方的.步驟，先在鍋中加入白糖和紅糖，再加入一些怡糖和水，中火熬到牽絲即可。我回憶着那位叔叔的動作，手握一把鐵勺，舀一點兒糖漿，輕輕地澆在石板上，可我也不過瞎畫一番，沒有什麼固定的圖案！誰料畫着畫着手一抖，灑了一堆糖漿，完了！搞砸了！重來！我有些不服，捏了一點冷卻的糖塊嚐嚐，嗯，味道不錯，我重振旗鼓，拿起鐵勺舀起糖漿，這次寫個數字吧？我心想。畫着畫着，發現糖漿舀少了，還沒寫完就用光了！待我再去舀時，在石板上的糖漿已經凝固了，再次以失敗告終。

做糖畫，表面看着簡單，實則做好不容易，手上的功夫纔是關鍵。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功！”通過做糖畫我明白了，學好一門藝術並非一日之功，人生在勤，不索何獲。我們應有不放棄的精神，持之以恆才能積跬步以致千里，積小流以成江河！

身邊的藝術作文 篇3

星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鍾子期由魏子淳飾，道具由黎傑君負責，旁白由王宇君做。因爲王宇君朗誦得很有感情，所以我認爲旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此讚不絕口。伯牙與鍾子期之間的友誼，是多麼深啊!他們互相瞭解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情節之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因爲林穎朗誦得很有感情，所以我認爲旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?

最後上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的'舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因爲他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。

是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認爲，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊!

身邊的藝術作文 篇4

我喜歡的藝術各種各樣，有強身健體的游泳，有陶冶情操的素描，還有悅耳動聽的唱歌。可是，我最鍾愛的還是中國文字藝術的搖籃——書法。

書法是古代藝術流傳下來的瑰寶，毛筆字不但要經過長時間的練習，而且還要專心致志，這樣才能學有所成。

一開始我並沒有想學書法，自從我在電視上看見一些人竟能寫出如此龍飛鳳舞的.大字，我便下決心一定要練好書法。

開始練習筆畫，筆畫十分簡單，我也練得不錯。於是便得意洋洋，不可一世的樣子。但是樂極生悲，到了倒數第四個筆畫的時候，我每次都寫得歪歪扭扭，如同一隻蚯蚓在紙上亂爬。回到家後，我打起退堂鼓便不想再練了。可是每當我想起電視上那些龍飛鳳舞的大字時，我的心中總會燃起一股鬥志，這些鬥志時時刻刻激勵着我，給予我力量和信心。之後媽媽也經常鼓勵我說道：“失敗是成功之母，再說不經歷風雨怎麼能見到彩虹呢？”媽媽的話像三月的和風，像四月的細雨，讓我乾涸的心田得以滋潤。

之後，我重燃鬥志，在家裏日夜不停地練習，我是那樣如飢似渴。毛筆在紙上靈活地穿梭着，不知疲倦。過了一個月，我終於學有所成，那些筆畫對我來說已是小意思了。現在我已經在練小楷的作品了，我的字雖然沒有毛筆大師那樣活靈活現，栩栩如生，但也別有一番風味。遇到不會寫的字的時候，我會彬彬有禮地向書法老師請教。功夫不負有心人嘛！我的每一次提問，都成爲我練好書法成功路上的墊腳石。

書法雖然要經歷許多艱難險阻，但是不經歷風雨怎麼能見到彩虹呢？

身邊的藝術作文 篇5

我從七歲開始，就在美術班學習繪畫，至今已經堅持4年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。從油畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫、素描畫、靜物畫到現在我學的國畫，我都非常喜歡，學習當中，還有不少的趣事呢。

有一次，老師教我們水墨畫——荷塘月色。老師給了我們每人一張宣紙，然後帶領我們一起來畫這幅畫，首先，老師把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點墨汁，在宣紙上慢慢的畫起荷葉來：“在畫荷葉時，要用筆慢慢的醞，”老師在宣紙上畫了一筆，幾乎是一瞬間，墨汁慢慢散開了。同學們也拿起筆，學着老師的樣子畫了起來，我像老師那樣，先沾草綠色，再沾點墨汁。哎呀!一不小心，我居然把墨汁全沾在筆上了，爲了不讓老師批評我，我迅速地又用毛筆在草綠色顏料裏一沾，總算恢復綠色了，再繼續……啊?!怎麼回事?草綠色瞬時間被墨汁的黑色給佔領了!我狂暈!還有兩片荷葉沒有畫，我的顏料就被我毀成了什麼，怎麼辦?混過去!就這樣畫吧，老師要罵我就罵吧，呀!我的手!天吶!因爲我拿毛筆拿的太下，手都被“感染”了，汗珠從我臉上滑下，我忙用手去抹掉。“借下墨汁好嗎?我的墨汁沒有了，”我擡起頭，原來是我前面的'一位同學啊。“恩……”還沒等我說話，他就搶先一步：“啊!你在幹什麼啊!臉怎麼那麼花?”“啊啊啊，怎麼會?”我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：左臉蛋一團黑，右臉蛋一團綠，鼻尖一點綠，嘴邊一點黑。好多同學都過來看熱鬧似的把我緊緊包圍住，發出陣陣歡笑，最後，我也笑了，老師也不例外，笑得像個孩子似的。

繪畫已經成爲我的一項愛好。當我高興的時候，我會想起畫畫;當我累了，我就會畫畫;當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱;當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的，是輕鬆、是喜悅、更是充實和智慧。

身邊的藝術作文 篇6

小學過得可真快呀，轉眼之間我已經都到四年級了，在這四年之中，在我身邊發生了許許多多的故事，而且不乏讓我們感到美麗的故事。

還記得在四年級上學期的時候，有一天天氣不是很好，一直淅淅瀝瀝地下着小雨，加上地面上的灰塵，路面顯得特別的溼滑。在大課間的時候，一位三年級的小妹妹來到了我們新教學樓辦事情，就在她快要到達我們教學樓的時候，突然一個高年級的同學像一隻豹子一樣向操場飛奔而去，他不小心把小妹妹撞得四腳朝天，滿身污泥，傷心地哭了起來。幸虧沒有受傷，這位高年級的同學嚇壞了，站在那裏瑟瑟發抖，不知所措。就在這時隔壁班級的一位同學立即跑出去扶起了小妹妹，幫她擦身上的污泥，還要扶她去醫務室，可這位小同學說沒有關係並向扶起她這位同學道了謝，並且也沒有責怪高年級的同學。在場所有的同學都誇他們是好同學，一個願意幫助別人，一個能夠寬宏大量的原諒別人。

還有一次，我記得是一件非常小而普通的事情。一年級的時候，我們教師的走廊上不知道哪裏來了一些紙屑，很多同學在走廊上來來回回的走過來跑過去，但是沒有一個同學關心哪些躺在地上被人踢得飛來飛去的紙屑。就在我準備回教室的`時候，我突然發現一個個子很矮小的同學拿着一個大塑料袋在一片一片的撿拾地上的紙片，看上去他是那樣的認真。雖然這是舉手之勞的事情，但是我們都沒有做，我們應該向他學習。

我們身邊發生着有很多很多的小事，事情雖然很小，但是它體現了同學們的心靈美，行爲美，也體現了我們學校是一座美麗的校園。

身邊的藝術作文 篇7

“藝術”這個詞彙，似乎與我們互不相關。印象中感覺這只是屬於那些大藝術家們的，是高雅者的職業或一種生活方式，跟普通的老百姓關係也不甚密切。

但是，世界上並不是缺少藝術，而是缺少發現藝術的眼光。

在我們身邊，一些愛美的人，不管男女老幼，每次出門前，都會對着鏡子打扮一下自己的髮型，女的描眉塗脣，前後顧盼自己穿着的服飾是否合體時尚，顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說:“愛美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術。

喜歡去西餐廳消費的人，一定會對某家西餐店中的裝飾風格情有獨鍾，那些具有異國風調的藝雕、典雅優美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨着人們生活水平的提高，我們現在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價位，而更注重於進餐時的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨特的室內設計，一首輕快悠揚的曲子或一幅精美別緻的圖畫，都會讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時的你不僅是吃客，而且還是一位藝術欣賞者。

愛好時尚的女生，喜歡買一本精美裝飾的`筆記本，在上面寫滿自己的話語，傾訴自己的心情;在書包上獨具匠心地掛上一兩個可愛的卡通人物，使書包雅緻美觀不再單調;給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調，這就是身邊所發現的藝術。

誰說藝術就一定是歌唱家唱的歌曲，設計師設計的作品，畫家描繪的圖畫。有一種藝術是專屬於生活的，是普通人所創作的藝術，是從人們生活中挖掘提煉出的本質美和自然美。正是有這樣無處不在的身邊藝術，纔會使得我們的生活繽紛多彩，人們每時每刻都在享受藝術的美。

身邊的藝術作文 篇8

我們身邊總是有一些相貌平平的人，但他們都有一顆善良的心。我曾在報紙上看過這樣一個新聞：一個18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道後決定爲兒換腎，但因家境貧困無法出錢爲兒換腎，父親就跪在鏡頭前請求廣大市民的幫助。當地市民看到新聞時紛紛落淚，都到醫院去捐款。捐款人中有工人，教師和兒童。雖然他們只是一些平凡的人，但他們都體現了助人爲樂的美。

“孝”是中華民族的傳統美德。相信大家都在電視裏見過這樣一則廣告：有一個小孩看見媽媽在給奶奶洗腳，心想：我也要給媽媽洗腳。他就去衛生間接了一盆水，雖然擡起來很費力，但他沒有打消這個念頭。他的媽媽看見了他，他就笑着說：“媽媽，我來給您洗腳。”這體現了濃濃的孝心美。雖然這對於我們只是一件小事，但未必大家都能做到，所以大家不能小看這些小事，因爲裏面可能蘊含着你往往想不到的意義。

奉獻精神也是一種美。秋天，落葉會讓你感到沮喪，因爲它失去了生命。但你們有沒有關注它的另一方面，當它們落地後腐爛，變爲營養融入土壤，給大樹提供營養，讓它孕育新的綠葉。樹葉雖然是不起眼的，但它那種無私奉獻的精神卻值得我們學習，這就是奉獻的意義。

藝術也是一種美。我曾看過一幅竹畫，畫得亂七八糟，卻成了一幅名畫。我非常不理解、直到現在我讀了《竹影》一課才懂得中國人畫竹一點都不講究像，而是突出竹的特點、疏密、濃淡、肥瘦等。當我現在去回顧那幅畫時，覺得更有意味，它表現了一種美的.姿態，一種活的神氣。

我們身邊的美是無處不在的，只是因爲我們缺少發現。

身邊的藝術作文 篇9

音樂，是一種美麗的藝術。我認爲它是所有藝術中最絢麗的，因爲她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。它就是我的好朋友，和我結下不解之緣的——陶笛。

想知道我是如何愛上陶笛的嗎？那就跟我來吧！

我第一次碰到陶笛是在朋友家裏。

那一天，我一眼就看中了它，就決定回家從網上也買一個。於是，我們以後就經常在一起練習我們兩人的 “噪音合奏曲”。

說也怪，我在吹着玩兒時，只用了一天時間，就背下了一首《小星星》，把媽媽驚得目瞪口呆。

我因爲熱愛陶笛，所以，又找了很多新曲子來練。但是，我在練習時，受到了打擊。在這些歌曲中，我特別喜歡《淋雨一直走》就天天在家裏練習。因爲我剛開始練這曲子，吹得不是很好，斷斷續續，聽不出吹的'是什麼。有一天，媽媽對我說：“你別練了吧，天天聽你房間裏的聲音，我心煩！”

我聽了媽媽的話，“晴空高照”的臉立馬“晴轉多雲”，我摔門而入，在房間中哭泣。有幾次，我還想着放棄，但是，過了幾天，我的信心又重新堅定起來，媽媽說不好聽，只是現在，我好好練，有朝一日，她也會對我的音樂讚不絕口的！

終於，我成功了，我背下了這首曲子，媽媽聽後，敢高聲叫好，

我慶幸我堅持了下來，如果當時我因爲媽媽這句話就放棄了，就可能沒有媽媽今天的讚美了吧！

雖然，陶笛只是我的一個愛好，但是，我一定會用它，吹出更多更好聽的音樂。

這就是陶笛帶給我的歡樂！

身邊的藝術作文 篇10

中國古代有各種各樣的藝術和文化，它們有着優雅而神祕的魅力，也證明了中國人後裔的智慧。

中國古代詩歌是一部偉大的文化藝術作品，它表達了古人的感情和情感，有些還描繪了風景和植物，就像我們現在的作品一樣。唐代李白、杜甫、清代李清照、宋代楊萬里:他們都是著名的偉大詩人和古代藝術家。因此，古詩是一門文學藝術。

絃樂器是古人用來演奏音樂的樂器。在古代的宮廷裏，古代的古箏或絲竹被放在演奏音樂的女士們面前，演奏的聲音像高山流水，時而柔和，時而空精神。古箏和自樂也被認爲是古代最好的樂器，只能在宮殿和大房子裏才能看到。他們的音樂受到世界的讚揚，今天許多人喜歡欣賞它。因此，絃樂器是一門音樂藝術。

陶瓷，人們常說景德鎮的陶瓷是世界上最好的。是的，陶瓷是中國古代的一種手工製品，它的主要原料是土壤。首先，把粘土做成想要的形狀，然後油炸，成型，然後上色，這樣就完成了一個美麗的復古陶瓷作品！有時候，我們不得不佩服古人的智慧。一些不顯眼的粘土可以做出如此美麗的陶瓷作品。因此，陶瓷是一門工藝藝術。

水墨繪畫。中國古代的水墨畫也非常有名。古代畫家用水墨把祖國壯麗的.山川和名勝畫得淋漓盡致，不僅是祖國壯麗的山川，還有徐悲鴻的駿馬和齊白石的龍蝦。這些普通的動物很神奇。可以想象中國水墨畫有多有名。因此，水墨畫是美術中的一門藝術。

中國還有很多藝術，不能說也不能說。中國藝術不可低估，值得學習和欣賞。我喜歡中國藝術！

身邊的藝術作文 篇11

藝術在常總是十分高雅而不可及的，其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經歷有藝術的生活就有歡樂，就有美。

生活處處有藝術，當然我們家也不例外。當我小學一年級的暑假時，媽媽帶着我來到了一個絃樂培訓班，當我還沒搞清楚是怎麼回事時，一個慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西，接着一個大哥哥手把手地教我怎麼拿，還告訴我這把奇怪的東西叫二胡，從此，我的二胡學習生涯便開始了，剛開始還真是十分的新鮮

那時候，只知道新奇，根本不知道學習絃樂的艱辛，每天一放學回家就拿起二胡，拉着弓，內外弦地拉換，覺得很有趣，可學了一段時間，新鮮癮過了，我便嚐到了學二胡的艱辛。先是找音很困難，因爲二胡沒有像笛子、古箏那樣有個固定的音準，所以只能靠耳朵來找音調，在音準問題上是需要學者下許多工夫。接着，我天生就是個慢性子，對快弓的掌握十分吃力，一練幾個小時還得不到什麼見效。爲此，我常常是邊哭邊學練了幾年，上了軌，也就不用那麼辛苦了，其實練二胡也是有技巧的，我也終於感受到了音樂、藝術帶給我的樂趣。

學二胡，不僅僅讓我有了這一技之長，更重要的.，是使我收穫了克服困難的毅力與良好的心理狀態。至今，我已經逐步學會如何良好把握和調解心理，使釘在面臨重大事件前不會驚慌失措、緊張而導致沒能發揮自己應有的水平。不僅這樣，學一門樂器，還使我的樂感有了提高，陶冶情操。豐富了我的課餘生活，使我的生活中也飄滿了藝術的芳香。

有了藝術，生活纔有美，有了生活，也纔有藝術。生活處處都是藝術，不需要刻意發現。自然產生美，自然纔有藝術。

身邊的藝術作文 篇12

胎兒，在母體中逐月成形。長大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過羊水的感知外面發生的一切，陪母親一起分享。

在胎兒逐月成形時，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜蜜的說；寶寶，我們就快要見面了，快快長大哦！胎兒似乎聽懂母親的話，無比歡快的手舞足蹈，輕輕地踢了一下母親的肚子。哎喲母親似乎高興被肚裏的小傢伙招待，望着因懷胎而逐月成半圓形的肚子，母親笑了，期待着世界因寶寶的誕生加了一分驚喜多一分歡笑。

胎兒漸漸長大，母親每天都小心翼翼地呵護着，拿着念一些故事。會說現在所發生的每一件有趣的事，胎兒每每這時候便會安靜的聽着，高興了，便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。

老人是一位白髮蒼蒼，已過六七旬的作家。望着那一張張閃閃發亮的獎狀，那一本本散發淡淡幽香的'文學書籍，老人欣慰地笑了。夕陽照着他那潔白的虎牙上，老人躺在牀上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個精彩的故事，每一句富有哲理的話。老人意識到自己壽終已盡，淡淡的笑了。

身邊陸續走來親人們，在親人們的告慰聲中，老人仍然神采飛揚，靜靜地聆聽着。他發現，原來他的世界是豐富多彩的，用寶貴的時間寫出了篇篇動人的。富有哲理含情脈脈的故事。

老人終究在最後一個來到身邊的親人的告慰聲中安然離去，他那一刻是笑着的。胎兒已成形了，在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了，孩子第一天雖然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑着，彷彿已經滿足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音。故事。

聆聽是人的一生中最初擁有。最後失去的感觀。人生長路上，聆聽是智慧者生活的藝術。是對美的事物的追求。

身邊的藝術作文 篇13

今天我要給大家說說大家身邊的藝術：剪紙。

剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。這些色彩繽紛、形象生動、風格迥異、美不勝收的剪紙深得我的喜愛!

今天，我看到了一幅漂亮的剪紙畫，畫的.是一頭老牛揹着一個小孩，下面有她的哥哥接着他……在一個小村子裏，住着一位小孩子，他有一個弟弟。他的爸爸、媽媽都出去打工了，只有他和弟弟在一起。他每天要做飯、洗衣，做所有的家務事，他自己還要上學，所以他每天都是早起晚睡的。他們家還有幾頭牛，每天他都要早早的起來放牛。這一天，他的弟弟看哥哥每天放牛悠閒自在的，他也想放放牛玩玩，也正好減輕哥哥的負擔。

他就對哥哥說：“哥哥，你每天放牛多累啊，今天也讓我也放一放吧!”哥哥說：“好吧，不過應爲你還不怎麼會放牛，所以你中午就得回來。”他終於得到了允許，迫不及待的拿着鞭子，騎在一頭牛的背上，嘴裏還說着：“駕，駕。”向着小溪走去。這裏長滿了青草，還有一條小溪和一棵樹，他累了，就在樹下玩，看就有牛跑了，就用鞭子抽他。他看快到中午了，就趕緊趕着牛回家了。

他到家時，哥哥已經在門口等他了，都把飯做好了，就等弟弟了，他問：“今天玩得開心不開心啊?”“開心，以後有時間我還要玩。”弟弟答道。“好啊，我有時間讓你玩個夠，到時候，哥哥也去。”哥哥說。

不要總把藝術想的高高在上，遙不可及，其實身邊的藝術無處不在，關鍵得看你有沒有發現藝術的眼睛了。

身邊的藝術作文 篇14

“藝術”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以爲它是屬於藝術家們的，是高雅的人的研究對象，很難與我們這些普通百姓掛上邊。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在於我們周圍。

如果你是位愛美的女孩子，每天出門前總要對着鏡子修飾一番：臉部的化妝，髮型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之嗎”，這美，也是一種藝術。

如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的.人，那麼你一定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鍾，成爲那裏的老客戶。隨着人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足於到飯館填飽肚子，而更注重於進餐時的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首優美的曲子或一幅別緻精美的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術的欣賞者。

如果你是注重細節的人，會把手機套上精緻的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦顯示屏包上一層美麗的外包裝；把房間佈置的清新明亮；在書包上貼上幾張可愛的貼畫……

往往一些小細節不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是有名的歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬於生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。

身邊的藝術作文 篇15

我從很小的時候就迷戀上了畫畫，但主修的是兒童畫和卡通素描畫，對於其他繪畫，可怎是名副其實的一問三不知了。這不，媽媽爲了讓我對學習一些藝術，在徵得我的同意後，讓我報了素描班。馬上就要接近素描班開課的日子了，我的心情十分激動。

開課了。專心致志的聽完素描老師的講解後，我拿起筆，按照老師的`提示，先畫了一個蘋果的輪廓。可我總是畫不好，不是這塊凸一些，就是那塊凹一點，要不就是一半兒太大，一半兒又太小，總是令我不滿意。滿頭大汗的花了十多分鐘，終於畫出了一個令我較爲滿意的輪廓。

開始上色了，你可不要認爲這裏的上色指的是用彩筆塗上顏色。如果不是這樣那個，那又是哪個上色呢?你們可能會這樣問。其實素描畫裏，所有的色彩都是用鉛筆來完成，線條由深到淺，一層層，十分有規律。線條多了，自然顏色也就顯了出來。

但我卻沒有過多的耐心，去畫那麼多線條，大多都是敷衍了事。有時密密麻麻，黑壓壓的一片;有時稀稀散散，爛糟糟的一團;有時橫橫豎豎，讓人眼花繚亂······

幾乎用了整整一小時的時間才畫完了這張蘋果素描畫，可再看看，線條亂七八糟，線條這出一頭，那出一塊，好好的一個蘋果畫，竟被我畫成了一個四不像!

雖然我的素描畫的水平確實令人咋舌，但我一定會繼續努力，爭取讓我的素描水平增長!

身邊的藝術作文 篇16

我總覺得藝術離我們很遠，似乎遙不可及，只有貝多芬的《月光曲》、施特勞斯的《皇帝圓舞曲》、肖邦的《瑪祖卡》、達芬奇的《蒙娜麗莎》、畢加索的'《鬥牛士》等一些大師級的名作尚能成爲藝術，而美術課上的作品根本沒有用心畫，那些塗鴉之作豈能稱爲藝術?然後一次展覽卻改變了我的看法。

因爲松山區各校領導要來到我校學習綜合實踐課，同學們的一些剪紙、布藝、粘貼畫便拿出來展示，我與同學們參觀時，爲那些作品的美麗而驚歎。一幅潺潺流水讓人身臨其境，還略帶幾分詩意，一張自然之美讓人彷彿置身於大自然，綠色盈滿了眼眶。

此時，一張貼滿剪紙的展板令我眼前一亮，身體像雕塑一樣一動不動屹立於原地——我已完全陶醉其中了：一幅《虎躍龍騰》氣勢磅礴;一張《紅蝴蝶》巧奪天工，活靈活現;一條《金鯉魚》淘氣可愛，卻又大有躍龍門之勢;一個《中國結》滿帶吉祥之意;一個《紅福字》精美絕倫，那楷體福字是我們平日裏寫都寫不好的，這裏的“福”字不僅帶有停筆、頓筆，連筆鋒、筆韻都剪出來了，同學們不禁拍手稱好。我素不知道紅紙竟能剪出如此多的樣式，讓人大飽眼福，更讓我明白了，藝術其實就在我們身邊。

是啊!羅丹說過：世界上並不缺少美，而缺少發現美的眼睛。讓我們拿起自己的畫筆與剪刀創作屬於自己的藝術去吧。

身邊的藝術作文 篇17

“藝術”這個詞乍聽起來離我們很遠。我一直認爲它屬於藝術家，是優雅的研究對象，所以很難接近我們普通人。然而，如果你真的關注生活，那些藝術其實在我們身邊無處不在。

如果你是一個愛美的女士，每天出門前總要對着鏡子打扮一番：臉型化妝，髮型變化，搭配衣服款式顏色，這些都是藝術，不是有句話叫“人人都有愛美之心”嗎？這種美是我們眼中的藝術。

如果你是咖啡店或者餐廳食客，你會對一個或者幾個房子的店面和內部裝修情有獨鍾，成爲那裏的.老顧客。隨着人們生活水平的提高，我們不僅滿足於去餐館填飽肚子，更注重吃飯時的精神享受：一個新穎獨特的室內設計，一首優美的歌曲或一張獨特的圖片，都可能收到意想不到的效果。這個時候，你也是一個“二本”——消費者和藝術觀賞者。

如果你是一個注重細節的人，你會把手機放在精緻的手機殼上，掛一條響鈴的手機鏈；給電腦外觀加一個可愛的小熊保護罩；讓房間格外溫暖；在你的書包上貼一張卡哇伊貼紙。

往往有些小細節被我們忽略了。其實說白了，這些都是藝術，但是，不是名家手中的藝術，不是名家唱出的藝術，也不是設計師心中的藝術。這種藝術專屬生活，是普通人的藝術。正是這種藝術讓我們的生活豐富多彩，充滿幸福和平淡。

身邊的藝術作文 篇18

“藝術”這個詞乍聽起來離我們很遠。我一直認爲它屬於藝術家，是優雅的研究對象，所以很難接近我們普通人。然而，如果你真的關注生活，那些藝術其實在我們身邊無處不在。

如果你是一個愛美的女士，每天出門前總要對着鏡子打扮一番：臉型化妝，髮型變化，搭配衣服款式顏色，這些都是藝術，不是有句話叫“人人都有愛美之心”嗎？這種美是我們眼中的藝術。

如果你是咖啡店或者餐廳食客，你會對一個或者幾個房子的店面和內部裝修情有獨鍾，成爲那裏的老顧客。隨着人們生活水平的提高，我們不僅滿足於去餐館填飽肚子，更注重吃飯時的精神享受：一個新穎獨特的室內設計，一首優美的歌曲或一張獨特的圖片，都可能收到意想不到的效果。這個時候，你也是一個“二本”——消費者和藝術觀賞者。

如果你是一個注重細節的人，你會把手機放在精緻的手機殼上，掛一條響鈴的手機鏈；給電腦外觀加一個可愛的小熊保護罩；讓房間格外溫暖；在你的書包上貼一張卡哇伊貼紙。

往往有些小細節被我們忽略了。其實說白了，這些都是藝術，但是，不是名家手中的'藝術，不是名家唱出的藝術，也不是設計師心中的藝術。這種藝術專屬生活，是普通人的藝術。正是這種藝術讓我們的生活豐富多彩，充滿幸福和平淡。

身邊的藝術作文 篇19

藝術節雖然已經結束了，但那壯觀的場面卻已深深地烙在我的腦海裏，彷彿就在剛剛發生。

藝術節之前，我們全校都在緊張地排練、訓練。惡劣的天氣更讓我們受不了，剛纔還是晴空萬里，霎時間烏雲滾滾、狂風暴雨。但我們還是頂着烈日、冒着雨水在不停地排練、訓練。我感受到了同學們堅持就是勝利和不到最後一刻決不放棄的精神。

那天，藝術節表演終於開始了。各路嘉賓手上拿着筆準備把每一個精彩的畫面記錄下來。各位家長也手拿相機、手機準備把自己的孩子用它拍下來。這時，彷彿全世界的每一個人都在觀看着我們。

“銅管樂隊成立於1991年，是我校第二課堂的特色品牌，該對曾獲各級音樂比賽一等獎……”哦，該我們銅管樂隊上場了。我整理好衣服、手套和帽子，抓起小號和椅子，走向了操場。我找到了排練時自己坐的位置，並坐了下來。我緊張的心情一下子就被爆發出來了，很顯然，我把歌譜全都忘掉了。我慌了，但手指卻瞭如指掌地轉換着按鈕。我循着習慣去吹奏，“哆發咪發啦啦啦……”我最終沒有吹錯一個音節。這下，我心底裏的石頭才終於放了下來。最後，這次的.藝術節圓滿地舉辦成功了。

這次的藝術節讓我深深地領悟到了好的開始就是成功的一半，學習也是一樣，你在上課前預習好了，那再加上上課時認真聽講，這個道理你就一定能夠領悟。

身邊的藝術作文 篇20

在世界名畫的繁星夜空中，有一顆皎潔明亮的星星，散發着獨特的光芒。它就是中國的傳世之作之一——《清明上河圖》。

我第一次看到《清明上河圖》時，是在三年級的一篇課文裏。課本上《清明上河圖》中逼真的人物，深深地吸引住了我。

《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的一幅精品。這幅畫長528.7釐米，寬24.8釐米，生動地展現了當時都城汴京城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，已有近一千年的歷史了。

畫上有各行各業的人物：鄉下的農民，擺攤的小販，忙碌的商人，還有大小官吏、學生、家庭婦女……許許多多的人彙集在一起，猶如一片人海。瞧，那個小販拿着自己的商品，從他張開的嘴中，我好像聽到他在叫賣：“我家的商品便宜又好用，快來買啊！”一個商人匆忙的'走着，神態倉促，似乎趕時間去談一筆大生意呢。幾位婦女們照料完孩子，圍着一張圓桌坐下喝茶，輕鬆愉悅地開了個“茶話會”。船工們撐着船，載着遊客們在綠如翡翠的湖上觀光。許多遊客向外探着頭，欣賞着湖邊優美的風景，我好像聽到他們不住地發出“哇！”“哇！”的讚歎聲。

看着《清明上河圖》這幅畫，我好想真的看到了古代人民的生活狀況。畫上的人物都像是有血有肉的真人，一幅幅生動靈活的畫面，給人留下了無限的遐想……

栩栩如生的《清明上河圖》，你永遠是中華傳統文化的一顆明珠，散發着永恆的藝術魅力，照耀着中國的歷史，照耀着子孫後代。閃亮吧，永遠的清明上河圖。

身邊的藝術作文 篇21

夏夜裏，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日裏，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫……. 上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的.工具。 我是一個“馬大哈”。人家都說……

夏夜裏，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日裏，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫…….

上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。

我是一個“馬大哈”。人家都說女孩子最細心了。可我就是與衆不同。整天丟三落四的，被媽媽給數落個沒完。

上課了，我翻開抽屜一看，呀!作業本怎麼不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣。可是任憑我怎麼尋找，怎麼呼喚，它始終未浮出水面。這時，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看，呀，是我媽，不，是我的上帝，我的救星啊!當我樂呵呵的接過本子時，卻發現媽媽擺着一張冷臉。Oh!Mygood!我情知大事不妙了。

我的預感就是靈驗!沒錯，我剛到門口，就有一大堆“教育”在等着我了，它的內容十分廣泛，可以從人生哲學到名人名言乃至將來的生活。雖然我不喜歡，但我從裏面傾聽到了愛啊!

誰會喜歡訓話呢?每一個孩子都不喜歡，他們甚至覺得這比打罵還要難受。那麼，這些人還沒有學會傾聽，它是一門藝術，它需要用愛去青天，千萬不要白白糟蹋它。

每一個人都是藝術家，他們都用愛去傾聽這個美麗的世界，無論是蛙鳴，是鳥叫，還是……愛!

身邊的藝術作文 篇22

我們身邊的藝術有很多，只是我們沒有發現而已，每個人都是一個藝術家，大藝術家的靈感都是來自於大自然，大自然也是一個藝術家，他能把世界的一切都變得更加完美，藝術的類型有很多，比如攝影，建築，書法，音樂，舞蹈。我最喜歡的就是舞蹈了，每次我看着舞蹈老師那優美的舞姿，我就特別特別的羨慕，我在想我什麼時候可以像他這樣在舞臺上那樣的優美。舞蹈是人的身體按一定節奏進行連續性動作的藝術，我在跳舞的時候，我每次有不好的心情的時候，我的心情和情緒都會變得特別好，同時我還會在我快要考試的時候，我會直接宣泄出我自己的感情。

其實在一開始的時候我小時候練過舞蹈，但是到了下橫叉的時候才發現是那麼那麼的疼，所以我便放棄了，但是到了初中的時候我又開始繼續練，到了初中的時候我的意志力堅強了一些，我每次都想放棄，因爲實在是太累了太疼了，但是我也想到失敗便是成功之母，我一想到我以後會以優美的`舞姿站在最高的領獎臺上，當我開始跳舞的時候，當我開始跳我第1支舞的時候，我的腿不直胳膊不直，手不知道往哪裏放，但是我卻認真的學到了慢慢的我只要有課餘的時間我都會跳舞，我也不知道自己是什麼力量激勵着我。或者是受了什麼刺激吧，但是到了後來我跳了10多隻舞的時候，我才發現胳膊就不自覺的直了，腿也是什麼都變得更好了。

這就是身邊的藝術，看吧，身邊的藝術就是這麼的簡單。

身邊的藝術作文 篇23

藝術，許許多多，有舞蹈，有繪畫，有鋼琴……說也說不盡，在我的人生道路上，我學過許多藝術，可是一舞蹈，是我唯一不放棄的一樣藝求。

從小，自從我看到廣場舞上跳舞的老年人，我就愛上了舞蹈。一天，我在家看電視，看見了電視裏演員跳舞，我立馬從沙發上跳下來呀！頓時感到痛，一看，踩到了一個小石頭，但是，我並沒有管那麼多，繼續去跳。在電視機前，我慢慢長大，而媽媽也給我報了一個舞蹈培訓班。開始上課了，老師教我們壓腿，老師讓我們把膝蓋打直，我一打直，啊！簡直就像針刺一樣疼痛，老師沒看見我，我又把腳彎起來，老師教我們壓，我壓下去，心想：呀！彎着腿真不痛。突然老師一來，把我的腳使勁壓下去，那痛，彷彿在戰場上被捅了一刀似的。

當我疼的'快要哭時，我連忙把淚水收了回去。我對自己說：這條路是自己選的，那麼，就必須走到盡頭。二十分鐘壓完腿後，老師又說：“現在我們來搬腿。”老師教我們搬，我鼓起勇氣搬起來，天吶，這種痛，讓我們齜牙咧嘴！堅持就是勝利，我咬緊牙關默默堅持着。鹹鹹的汗水順着臉頰不停往下流着。老師一節課教我們：壓腿、劈叉、下腰，還要學習一個舞蹈。上完課後，我滿臉通紅簡直快成個紅蘋果了。

在一年裏，我學會了許多許多。我逐漸參加各級各類比賽，登上了大大小小的舞臺。在比賽場上，我不輕言放棄，因爲我在學舞蹈的過程中長大了，我學會了堅持。

身邊的藝術作文 篇24

你曾說我的心像玻璃杯，單純地透明如水，就算……”略含憂傷的音樂從一個興趣班的窗口傳出，舞蹈教室裏幾個女孩在音樂聲中跳着優美的舞蹈，我就是這幾個女孩中後一個。

我們先在把杆上練習壓腿。我把腳輕輕放在把杆上，輕輕鬆鬆就完成了壓腿動作。女老師—小孟老師很是驚喜，讓我示範給大家看。其它女孩見了也是嘖嘖稱讚我的舞蹈功底好。後面的劈叉、抱腿等動作對於學習舞蹈的我來說更是不在話下。當小孟老是變成了一張柔軟的弓，她高興得眼睛眯成了一條縫，走過來幫我糾正動作。還誇金是根好苗子，每節課都讓我在前面領跳。

跳舞時，我就像一隻美麗的蝴蝶，在舞蹈的海洋裏自由穿梭，時不進有節奏地上下翻飛；我又像一尾扎進大海的魚兒，享受水帶給的清涼的感覺，任憑水從鰓邊，肚皮下嘩嘩地流過。只有上舞蹈課的.時候，我纔會有短暫的歡欣。

舞蹈給我帶來了快樂，只有在舞蹈課上，我可以百無禁忌地淘氣玩耍，肆無忌憚地笑着。我總是和舞蹈班的小朋友開玩笑：“我和你們同一個班！……”每次說完，我都會發出清脆的笑聲。我的笑聲感染着其它女孩，她們也開心地笑了。

其實我長得並不漂亮，只要心靈美就好了。以前，我愛漂亮整天照鏡子，後來才明白“長得不好看沒關係，心靈美才是最重要的。”這個道理是小孟老師告訴我的。

我享受着舞蹈的樂趣，也開始笑對人生！這正是舞蹈的魅力，它能改變人的氣質與性格。

身邊的藝術作文 篇25

因爲我從小就喜歡的就是那一個個活靈活現的小泥人。所以我就萌發了想要學捏泥人的念頭。

我家不遠處有一條街，街上有許多的夜攤，夜攤買什麼的都有，我最喜歡的就是那一個個栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家，我都會買一個小泥人，可是光買也不是辦法，後來家長不買了，我只好央求捏泥人的師傅，教我捏泥人，一開始是一百個不願意，但是，後來經過我長期的請求，最終，捏泥人的師傅終於肯教我了。

師傅首先教我和泥。師傅說：“一定要找比較硬的泥土，但是要沒有雜草。拿個碗，接上半碗水，把土塊弄得碎一些，在水裏泡個兩到三分鐘。”師傅邊說，邊給我做動作，又說“泡好後，用手捏一捏，軟了，就把剩水水倒掉，用手使勁捏着泥，捏一段時間後，泥就和好了。”邊說着，師傅這裏也結束了。

師傅捏的泥人活靈活現、栩栩如生，但是我捏的卻不咋地，捏個孫悟空，像豬八戒，捏個又胖又矮的人，卻捏的.又胖又高……但是我不屈不撓，一隻刻苦的練習，每天都弄得滿手都是泥。最後，終於捏的還算可以。

但是，師傅說：“泥人要曬乾，但是不能曬出裂痕，還要塗上色。”我把我的泥人在烈日下曬了幾個小時，終於硬了，還要根據他的樣子塗上合適的顏色。

最終我把這門藝術學會了，雖然還是不咋地，但是已經很好了。

身邊的藝術作文 篇26

大家在生活中，在自己的身邊一定都碰上過藝術吧!我就講講關於玩的藝術吧!在盛夏的一天裏，太陽都把大地給烤熟了，我們早上早早的就去方特了，我和我的爸爸媽媽一起到了方特，烈日當頭，我們不得不到涼快的地方去，很快，我就到了一個小毛毛蟲的地方。

我坐着坐着，很快就到了大擺錘，因爲我記得我同學說過：“大擺錘是特別危險的`，所以我一直都沒敢去做，可是我爸爸又說要和我一起要去做，又增加了我的信心，所以我就和我爸爸一起去了，一開始被鎖住的時候，我就有些擔心會不會有什麼事，後來我才知道紮實一場遊戲，我坐在上面晃來晃去的，都快要暈了，下來的時候緩了半天才緩過來的，我保證，要是下一次還可以玩，我一定不做大擺錘，我們走着走着，接着又去做了恐龍世界，一到裏面，全是恐龍的骨架，後來，他讓你帶上一個眼鏡，裏面有好多的恐龍。

哎!終於緩過來了，我們又去坐了旋轉木馬，在上面做了兩會兒，就去做深海谷底了，他們都怕弄身上水，我們就買了三個雨衣，我和我媽媽抓緊時間套上，到最後的關卡的時候，嘩的一下，衝出了一個二十多米遠的巨浪，下我們一跳，下來的時候，我全身都溼透了。

其實我們身邊有說不完的藝術，只是我們沒有發現罷了，在生活中也是這樣，一定要有發現的眼睛!

身邊的藝術作文 篇27

“藝術”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以爲它是屬於藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在於我們周圍。

如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對着鏡子修飾一番：臉部的化妝，髮型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術。

如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那麼你一定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鍾，成爲那裏的老客戶。隨着人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足於到飯館填飽肚子，而更注重於進餐時的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別緻的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術欣賞者。

如果你是注重細節的人，會把手機套上精緻的手機套，掛上叮咚作響的`手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間佈置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫......

往往一些小細節不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家

唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬於生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。

身邊的藝術作文 篇28

每天睡在軟軟的席夢思牀上，難忘老家二樓西廂房的那張大開門的木雕老牀。似藤蘿盤繞，精美的雕花，雪白的輕紗蚊帳裏，彷彿還有媽媽輕吟的催眠曲。

這張牀是深紅色的，它長2.1米，寬1.4米，高1.9米，雕刻十分精緻，花卉栩栩如生。月季怒放，芙蓉、梅花交相輝映。包邊的龍紋，花紋，竹紋等神韻十足，整個牀面喜氣中充滿祥福。

這是一張百年老牀，它非常堅固。它是媽媽的太爺爺，太奶奶留下的，睡過了好幾代人。小時候我經常在牀上蹦跳，踩着雕花板鏤空的位置攀爬，它都沒有一丁點晃動。工匠將每一寸木頭都打磨得很精緻，滑溜溜的，手感很好，也不硌腳。我也總是那麼樂此不疲地爬上爬下。現在想來，對它還有幾分歉意。

聽媽媽說，這張牀年代久遠，它是清朝末年，太太爺爺專爲太爺爺和太奶奶結婚定做的。用的是上好的紅木，請了當地最有名的'雕匠和木匠，花費三個多月時間精製而成。我留意到了一個細節，那就是整張牀看不見一根鐵釘。原來，它全部採用了精巧的榫和卯將各部件牢牢地連接在一起。真是巧奪天工啊！

這就是我們身邊的藝術。它彰顯了我國勞動人民的高超工藝和他們對藝術的感悟以及對結構造型的豐富想象力。

只要我們有一雙慧眼，藝術就無處不在。

身邊的藝術作文 篇29

我們經常把藝術掛在嘴邊，那到底什麼是藝術呢？我們的祖先在很久以前就弄明白了：他們把餵馬的勺子變成了藝術；他們把普通的泥巴變成了藝術；他們把平凡的紙張變成了藝術；他們把熔化的糖漿變成了藝術……我們的祖先是這樣的聰明！於是，我懷着崇敬的心來到了展覽館。

展覽館裏的'藝術品真是數不勝數。那一個個馬勺臉譜，有的面容和藹，會讓你不由得想去親近它；有的面容猙獰，好像隨時都會把你吃掉。再看那一個個泥人，講述着《西遊記》《三國演義》等故事，栩栩如生、生動傳神……突然，旁邊的一件東西吸引了我的眼球。原來是皮影。

皮影起源於漢代，一種非常古老的傳統戲曲藝術。看那些皮影，身着紅色印花綴絲衣，腿穿金色花紋流蘇褲，顯得那麼華麗、漂亮。仔細觀察，那誇張的寬鬆衣袖在柔和的線條的襯托下顯得那樣逼真。

這個老婦人皮影的臉上充滿着慈祥，眼睛注視着前方，像是在看她那心愛的小孫子。她的嘴微微張開，好像在說話，她一定在跟她的親人愉快的交談。她的胳膊往前伸，手裏既像是拿着一些餑餑，正施捨路邊的乞丐；又像是在給一個迷路的行人指路；還像是要牽着她的孫子，悠然自得地去散步。皮影做得這樣惟妙惟肖，讓我讚歎不已。

一擡頭，我看見了一塊熒屏。上面播放着各種各樣的皮影戲，演繹着各種故事。他們是那樣地生動，我看得流連忘返。

皮影作爲一種古老的傳統藝術，讓我難以忘懷。

身邊的藝術作文 篇30

我似乎從小就和小提琴結下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之後更是專門去學習它。 沒有哪一條藝術之路是一帆風順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然……

我似乎從小就和小提琴結下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之後更是專門去學習它。

沒有哪一條藝術之路是一帆風順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準就會差多了。記得當我開始練小提琴時：

我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經不知不覺地垂下來了，音也變調了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。”我不好意思地撓撓頭。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅持不了多久。

在老師的建議小，我開始去學習打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習，雖然很辛苦，但我還是堅持下來了，一天一天過去，我堅持的'時間越來越長。

現在我已經取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成爲小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認真的練習，鍛鍊我的耐心，也希望我以後的生活有小提琴的聲音陪伴。

身邊的藝術作文 篇31

在生活中，藝術無處不在，它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。但我最愛舞蹈藝術。

六歲的時候，媽媽帶我去舞蹈學校觀看了大姐姐的表演。她們優美的舞姿，令我讚歎不已。就這樣，我開始了我的學藝之路。

在學習舞蹈時，像壓腿、橫叉、甩腰這樣的動作做多了，就讓我感到厭煩了，而像前橋、虎跳這樣的.動作，常常把我折騰地大汗淋淋、氣喘吁吁。有時我也想過放棄，但又轉念一想：絕對不能辜負了父母對我的期望，我一定要堅持下去！於是，我又重新燃起了希望，繼續練習。

後來，經過媽媽的鼓舞、老師的指點和爸爸的誇獎，我的水平越來越高。側搬腿堅持一分鐘不成問題，其他基本功更不在話下。

終於，我可以登臺進行表演了。一開始，我對舞臺充滿了恐懼，一上臺就感覺有千萬雙眼睛在盯着我看，我的腦袋嗡嗡作響，兩腿發軟。當音樂響起時，我情不自禁地隨着旋律跳起來，忘記了時間，忘記了一切。舞蹈結束後，我感到渾身輕鬆。原來，表演也沒有那麼可怕嘛！每當聽到觀衆熱烈的掌聲，我特別自豪，心裏美滋滋的。因爲，我體會到了成功的喜悅，從此我更加喜歡跳舞了。

藝術，是一種美，是舞蹈帶我走進藝術的百花園，感受藝術的魅力，美的陶醉。同時，它也讓我明白了一個道理：不管做什麼事都不是一帆風順的，只要你持之以恆的堅持下去，才能收穫成功之花。

身邊的藝術作文 篇32

我們身邊有着很多的藝術品。藝術其實是無處不在的，一首歌，一副書法，一段舞蹈，一些雕塑……藝術給人以美的視野，美的享受。

我們樂東新廣場後面的'“十二生肖”柱也是美的藝術。

十二根生肖柱，每一根上面都刻着代表十二生肖的動物頭像，動物頭像下面寫着這些動物的特點，象徵着該生肖年出生人的性格特徵。

看，那隻虎雕刻得惟妙惟肖，它不像往常那樣兇猛，而是有着正直、堅強的氣質，讓人看了感覺到它的可愛之處；小老鼠雕刻得也很生動，不像生活中給人的印象鬼鬼祟祟，一雙小眼睛裏透露着機靈；那條龍雕刻得更爲傳神，英勇威武，氣壯山河，真不愧是中華民族的象徵動物；還有那條蛇，並不像我們平時所想的那樣兇像畢露，而是有着溫柔、甜美的摸樣。看那憨態可鞠的豬，對着大家傻乎乎地笑呢，真是讓人忍俊不禁呢！

還有很多，聰明的小兔子，忠實的狗，老實的牛等，都雕刻得活靈活現、栩栩如生，真是讓我讚歎不已。

置身於這樣精美絕倫的藝術品當中，我不禁讚歎雕刻家們精湛的藝術。它們雖然沒有“凱旋門”那樣雄偉壯觀，沒有《蒙娜麗莎》肖像那樣舉世聞名，但它們也是那樣耐人尋味，別具一格。

要是有一天我也能想藝術家們那樣做出令世人讚歎的藝術品那該有多好啊！看來我得好好努力了。

身邊的藝術作文 篇33

我最喜歡的一門藝術是舞蹈,不言而喻我的強項也是舞蹈。舞蹈給我創造了藝術的舞臺!

舞蹈是以基本功爲主，舞蹈爲輔的。其中基本功最難。前翻、後翻、前強臉、後強臉、抽、拉、壓、拽，爲所欲爲。剛開始，我只是個……

我最喜歡的一門藝術是舞蹈,不言而喻我的強項也是舞蹈。舞蹈給我創造了藝術的舞臺!

舞蹈是以基本功爲主，舞蹈爲輔的。其中基本功最難。前翻、後翻、前強臉、後強臉、抽、拉、壓、拽，爲所欲爲。剛開始，我只是個骨頭堅硬的學生。有時候痛的得叫不出聲來，我痛忍着淚水，一心只想學有所成。練舞的.第二天，我的腳和腰劇痛無比，就快要斷了似的。如果和爸爸媽媽訴苦，他們便會說：“練舞最重要的就是忍。”

從此，不管我再怎麼苦，怎麼痛，從不說一個痛字——既然已下定決心要練，就不要怕苦。每一次老師都拼命地幫壓腳，我也只能咬緊牙關，閉着眼睛熬過去。暑去寒來，幾年後，我便可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕，做前強臉、後強臉，其他的基本功更是不在話下。

經過一次一次的練習，我正在一步一步地進步。有時侯，舞蹈老師會帶我們去各個地方表演，我自己有時也會在學校展示我的基本功，這使我度過了不少快樂的時光，使我終身難忘。

舞蹈創造了我的藝術的舞臺;我的藝術的舞臺是舞蹈創造的，這個道理是不會變的。舞蹈讓我變得更加堅強，有毅力!

身邊的藝術作文 篇34

花香四溢的五月天，廣闊的天空無限藍，空中的雲朵異常美。校園灑滿陽光，處處歡聲笑語，我們在陽光下快樂成長。

你知道，我爲什麼如此高興嗎？因爲我要參加藝術節中的百米畫卷比賽。一進賽場，我看到了一條長長的畫卷躺在走廊上，在等待着我們盡情發揮。我來到畫卷前，蹲下來，開始創作我的畫了。

我在畫布上認認真真地畫了起來：先在畫布的右邊畫了一顆高大粗壯的大樹立在那裏。還從土裏探出幾根大大的樹根，樹上長着茂密的綠葉，那翠綠的顏色，明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。樹枝上有幾隻小鳥在嘰嘰喳喳地唱着動聽的歌謠。畫下面是一大片綠綠的草地，草地上面長着鮮明可愛的雞冠花和美麗大方的鳳仙花。它們在微風的吹動下，託着綠葉翩翩起舞。草地前面是一片大大的灌木叢，灌木叢中摻雜着鮮豔的野花，它們色彩各異：有燦爛的紅色，有大方的藍色，有亮麗的黃色，有亮晶晶的白色……然後我又在畫布的上方畫了幾朵懶洋洋的`白雲和幾隻展翅高飛的小鳥。我描繪的是一幅生機勃勃的森林風貌。畫完了之後，我看了看其他小朋友的作品，個個畫得都栩栩如生，漂亮極了！有嬌媚的荷花，有涼爽的大海，有歡樂的遊樂園，有忙碌的機器人家園……

通過這次百米畫卷比賽，讓我明白了比賽的輸贏並不重要，只要你努力了，就會很開心。

藝術讓我們在歡樂中成長，讓我們一起去熱愛藝術吧。

身邊的藝術作文 篇35

我的身邊有很多朋友，可我仍然覺得孤獨。

記得初中有一同學，我跟他因爲都喜歡打乒乓球而成爲了很好的朋友，我們每天一起吃放，一起上下課，一起在週末的時候打乒乓球，一起面對生活學習上的種種困難。我不善言語也不怎麼會安慰人，朋友難過的時候我不說話就陪在他身邊。可是有一天，不知怎麼的，他突然就疏遠我了，是突然，前天還因爲天冷蓋同一牀被子，第二天他連說話都不屑跟我說了，是不屑。

如今七年時光過去，我仍不知道自己當初做錯了什麼，大概我的人品不怎麼好吧。那之後我也沒怎麼去糾結這件事了。

所謂身邊朋友，能用一時便是一時，用完之後就扔掉。

無論是酒肉朋友，還是知心朋友。

把酒喝完就走，把話說完就走。

還記得一同學開學不久就跟我搭話，說要認識我和我成爲朋友，我答應他了。過不久我倆熟悉了之後，他有一天找我借錢，我毫不猶豫地給了他十塊錢。

後來，他沒再跟我說過話，是突然。

我一向不喜歡用錢來買經驗教訓，可有時候卻爲了看透人心不得不這樣。

如今我身邊還是有許多朋友，有所謂的酒肉朋友，有所謂的知心朋友，可我仍然覺得孤獨。

你很容易地擁有很多朋友，可你身在其中，當局者迷了眼迷了心，太多人心不知該如何選擇了，擇錯，便錯。

所謂身邊朋友，我仍希望伯牙與子期的.故事長存於世，教會世人真正的友情。

所謂身邊朋友，祝你找到你的友情，和真情。

身邊的藝術作文 篇36

藝術的範圍很廣，不管是繪畫、書法、泥塑，還是雕刻，都可以稱爲藝術，而我，也是一個”藝術粉絲“。其中有一幅叫《母雞》的畫，在我心底留下了永不磨滅的印象。

畫上畫着一隻肥胖的母雞，看起來十分有活力，就像一位孕婦一樣。它的眼睛瞪得很大，看着自己身下的稻草，眼睛裏照射出的光芒，是一位慈母才擁有的`。它的翅膀緊貼着身子，讓人分不清它身體和翅膀的界限在哪兒。它蹲在稻草上，稻草的面積與它幾乎相吻合。它好像在盡全力地使自己的體溫上升，彷彿稻草上躺着幾個雞蛋，母雞正在孵蛋呢。它的嘴微微張開，好似在歡快的說：”咯咯嗒！我的孩子很快就要來到這個世界上了！咯咯嗒！“

這幅圖生動地表現出了一隻母雞蹲在稻草上的動作和神態，表達出了一個將要做母親的歡快心情。當我第一次見到這幅畫的時候，腦子裏裏就閃過兩行字：這是一張把活生生的母雞拍下來的照片。這個畫家的本領真是高超。雖然這只是一幅畫，只是用顏色比畫下來的，但我卻從母雞的身姿、面部表情，我看到了母雞對小雞的愛。在那皮肉的後面，我看到了流淌的鮮血。

生活中處處有藝術，藝術就在我們身邊，有藝術的地方就有美，讓我們在生活中多留一個心眼，就會感受到藝術的美，和美的薰陶。

身邊的藝術作文 篇37

因爲音樂能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，於是她讓我學了中國民族樂器——二胡。

我覺得好奇：一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動聽的聲音，開始學後，單調的練習和二胡發出的刺耳的聲音使我很快就產生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸牀腿。爸爸看出我的厭學苗頭，專門和我長談了一次，希望我能夠堅持，說什麼做事不能輕易放棄，萬事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅持啦，什麼要堅持不懈，有辛勤的付出，纔會有收穫啊，還說學二胡可以調節人的身心，讓人思維活躍，保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理，不知道從哪裏聽來的。其實我是愛拉琴的，常常陶醉在自己的`琴聲裏。因爲我現在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經是好聽的曲子了。

隨着時間的推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來越多，二胡的聲音也變得柔和而優美起來，現在二胡已經成了我的好朋友了。

學習二胡使我對音樂有了新的認識，讓我的課外生活豐富起來，每與這把二胡用心交流一次，二胡與我的配合會更爲默契，她的琴身一天比一天古老優雅，她的音色一天比一天圓潤優美……

通過學二胡讓我感受到，所有的本領都是通過勤奮的練習才擁有的。我會努力地展翅奮飛，我堅信我的未來不是夢!

身邊的藝術作文 篇38

道路是彎曲坎坷的。我們的藝術人生也不會一路順風，其中總會有挫折。但當我們克服了困難，我們就到達了成功的被岸。

我的古箏技巧一直都受到老師的好評。這使我頗爲得意。五年級的抽測，使我掉進試卷的陣營，整日我都在卷海中游蕩。漸漸地，我練琴的時間變少了。“暑假，要考八級的，你現在不好好練。怎麼考的過呀。”老師皺着眉頭嚴厲地批評我。

我如同一顆被暴風雨打垮的小草，從前那挺直的`脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎?我不捨。堅持吧!我害怕再一次被老師批評。我在心中默默沉思。不行啊!我一定要堅持。以前的努力不能白付出，以前學到的點滴技巧不能被荒廢。在哪裏摔倒，就要在哪裏站起來。今年暑假，我一定要認真練琴，彈好那一音一弦。暑假中，我每天抽出2個小時練琴，汗水浸染着我的十個指尖。手上的膠布被汗水浸溼。當我揭開手指上纏指甲的一圈圈膠布時，揭下了的不僅僅是膠布，還有我手指尖上的一層層表皮，鮮紅的肉層露了出來。十指連心呀!伴隨着陣陣鑽心的疼痛，我的眼淚忍不住流淌下來。媽媽看了，心痛地說：“寶貝，別練了，養好傷再練。”我倔強地說：“上六年級後，學習可能更緊張，只有暑假時我纔有充足的時間練琴，可以靜下心來提高古箏彈奏技巧，不然，上六年級後我就沒有時間再練琴了。

我的藝術生活，不僅帶給了我無窮的藝術享受，還讓我懂得了堅持，鍛鍊了我堅毅的性格。

身邊的藝術作文 篇39

在我的記憶深處有這麼一件事令我記憶猶新，難以忘懷，它不是生日派對上令人奢望的大蛋糕;不是我夢寐以求的新衣服;不是過年時大把大把的零花錢;也不是中秋節上香甜可口的月餅。它就是我小時候學吹簫時的事。

我現在能有一身吹簫的本領，我在吹簫的背後可是下了一身苦功夫呢!記得小時候，每當哥哥無聊的時候，他都會拿起自己寶貴的簫吹上一番，過過癮，那時候站在一旁欣賞的我早已被他悠揚而美妙的簫聲陶醉在了其中。從這以後，每當我經過哥哥的`房間都會情不自禁地停下腳步，站在門口聽哥哥吹簫。

時間長了，久而久之，我也慢慢地喜歡上了吹簫，有時候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的簫拿出來，仔細端詳一番就吹了起來，可是每次吹幾乎都只有一種聲音，這種鬼哭狼嚎般的聲音，有時候連老鼠聽了都會趕緊溜回洞裏去。哥哥知道了這件事，看見我一臉的窘相，告訴了我吹簫的祕訣。我按照哥哥所說的日日夜夜的練着，儘管吹的口乾舌燥也堅持着練習。冬天寒風刺骨，人們都在被窩裏蜷縮成一團，我對簫的熱愛戰勝了寒冷，於是我拿着簫在房間裏練習，雖然我的手指已經被凍得通紅，嘴也已經吹裂了，可我從來不喊一聲疼。日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我經過艱苦的練習終於能吹出美妙動聽的音樂了。

藝術是人生中不可缺少的一部分，正是這些各種各樣的藝術給人們帶來了多姿多彩的生活。假如人間沒有了藝術，那我們的生活會變得多麼枯燥乏味呀!

身邊的藝術作文 篇40

記得那是一個烈日當空的下午，我和媽媽去中北買衣服。路過清風樓，便想先吃一頓飯。我們找到了一家小飯館，匆匆的吃了一頓，便又上路了。正當我們經過一家叫蓓蕾音樂的小店時，我震住了。從店裏傳出動人心絃的音樂，我完全陶醉住了，便一溜煙跑進了店裏，問了樂器與價錢。問清楚後，我迅速找到媽媽，央求他讓我學，媽媽看了一眼店的名稱，便爽快的答應了。

第二天，我揹着媽媽給我買的新吉他大步走進了店裏，找了個座位，便開始聽課了。一開始，老師只教我們彈一小段的小曲子，不讓我們彈奏曲子。後來，當我們已經把基礎曲練得不能再熟的'時候，老師終於給我們出了一首歌曲，大家都很興奮，因爲我們可以彈奏曲子了。當天下課，老師把一首《隱形的翅膀》給我們留作今天的家庭作業，叫我們回家後好好練習。回家後，我掏出琴便開始練。不知道怎麼回事，我練着練着就忘記下句怎麼彈了，便生氣的把琴扔在了一邊，出去玩了。晚上回來，爸爸問我琴練得怎麼樣了，我想起下午的事情，馬上就臉紅了，因爲我半途而廢了。我給爸爸說清楚後，爸爸立即說：“你怎麼能半途而廢呢，不管曲子多麼難練，你都應該把他練熟的。因爲這是你要學的呀!而且，爸爸也喜歡聽音樂，你要是彈好了，可以給爸爸演奏呀!”聽了爸爸的話，我十分慚愧，便拿起琴，繼續練。後來，那首曲子我練得很熟很熟。

身邊的藝術作文 篇41

中國地大物博，其中剪紙最爲盛行。一張紙，一把剪刀，折來折去，剪來剪去，就變成了一幅惟妙惟肖的圖畫。其中，我最喜歡這衣服：一個蒙古族的小姑娘跪在地攤上聚精會神的看書，帽子上的花兒爭奇鬥豔，競相開放。不一會兒，窗子上飛來了幾隻蝴蝶，蝴蝶彷彿被小姑娘的認真所感動了，竟情不自禁的鼓起掌來。窗外一片繁榮的景象：牽牛花張開了小嘴，彷彿在吮吸着甘甜的`露水，不止於此，從來低調的水仙也湊起了這熱鬧，它不停地蝴蝶談論這世間之事，水仙認蝴蝶爲師，因爲蝴蝶飛的高，一天可以飛好幾個地方，見識廣博。

我這樣想象着：蒙古姑娘彷彿在目不轉睛的看着大自然中的萬物，但看見大雁的時候，她不禁傷感起來了。大雁春天飛到北方，還沒來得及安家立業，就得冬飛南方，這樣的長途跋涉是多麼的累呀!房子外是一片綠瑩瑩的草地，藤蔓延伸到屋頂是多麼雅緻啊!蝴蝶與花兒彷彿在開一個演唱會：牽牛花不停的流動着遷細的身材，彷彿在歌唱也似在跳舞!蝴蝶邀請蒙古姑娘來跳舞呢!蒙古國姑娘一來，這兒就是她的主場了，那傲人的身姿加上那動人的音樂，所以的萬物都忘記了所以的煩勞，與蒙古姑娘一起隨音樂搖擺。

剪紙的技藝是中國以及國外的人讚不絕口，這些色彩鮮豔，形象生動，惟妙惟肖，類容豐富的剪紙是精美的藝術瑰寶。這就是中國的剪紙，中國的文化。

身邊的藝術作文 篇42

書法，雖沒有音樂的餘音繞樑；書法，雖沒有繪畫的栩栩如生；書法，雖然沒有雕刻的引人入勝。但是，書法獨具魅力。它它她可以陶冶情操、修身養性。

有一天，我和媽媽去首都北京參觀毛筆字展覽，看着這剛勁有力的毛筆字，我便對媽媽說道：“我也想學毛筆字，行嗎？”媽媽聽了我的話後，若有所思。幾天後，媽媽幫我報名了練毛筆字的`補習班。

一開始寫毛筆字的時候，難免不出問題：我剛接觸毛筆的時候，在我沾好墨汁以後，毛筆就像不聽指揮似的，一直在我手中晃動，不時還有幾滴墨汁掉了下來，不偏不倚地落在我的衣服上。在我準備寫字時，原本雪白的衣服已經變得烏黑一片了。

好不容易開始寫毛筆字，誰知，毛筆一碰宣紙上，就把紙給戳破了。在寫字時，要麼是橫不平，要麼是點太小，這時候我就開始放棄了埋怨自己爲什麼寫不好，當我擡起頭來：看見了一行毛筆字：“不經歷風雨怎麼能見到彩虹！”對，沒有困難的磨鍊，怎麼會有加倍地努力？我重新拿起筆來，沾好墨汁，開始寫字。這次我堅定了練好字的決心，一筆一劃慢慢書寫着。筆畫歪了，再來！就這樣一次一次地練習着！經過不懈努力，我越寫越好。當然我寫得這麼好，和我自身的努力是分不開的！

現在我越來越喜歡書法這門藝術了，它給我帶來了無窮的樂趣，讓我更加快樂！“梅花香自苦寒來！”我相信只要堅持不懈，就會練得更好！

身邊的藝術作文 篇43

我的臥室裏，放着好幾個亮閃閃的獎盃，這都是我參加各類鋼琴比賽獲得的。每當看到它們，我就會想起學琴之初的故事。

六年前的一個下午，幼兒園老師爲小朋友們播放動畫片《貓和老鼠》，小朋友們整整齊齊坐在電視機前觀看。我至今仍清楚地記得其中一集叫《貓兒協奏曲》：湯姆上臺了，它像一位高傲的紳士，身着黑色的燕尾禮服，昂着頭，閉着眼，挺起胸脯大步邁上舞臺。接着，它“嗖”的一聲撩起燕尾，端正地坐在琴凳上。在炫黑的三角鋼琴前，湯姆穩穩按下的第一個音符，就扣住了我的心絃。那忽急忽緩的琴音，像充滿了魔力一般，讓我的心隨之起起落落。

回到家裏，我就搬着小凳子，坐在電視機前，邊看邊學湯姆演奏的神態和動作。湯姆在電視機裏演奏，我就在沙發上舞動。由此我愛上了鋼琴，走上學琴之路，這一學就是六年。

一路走來，我的學琴之路有喜有憂，有苦有樂。別的`小朋友在小區玩耍時，我卻在練琴，一練就是三個小時。如果遇到比賽，練琴的時間還會延長。我的努力沒有白費，這兩年時間裏，捧回了一個又一個獎盃。

日復一日的單調重複的練琴生活中，周杰林的《聽媽媽的話》也曾給我莫大的鼓舞。“小朋友，你是否有很多問號，爲什麼別人在看漫畫，我卻在學畫畫，對着鋼琴說話。”“長大後，我開始明白，爲什麼我比別人跑得快，飛得比別人高……”

現在，我依然愛着鋼琴，心底的那個鋼琴家夢一刻也沒有改變過。真希望有一天，我能坐在維也納金色大廳彈奏鋼琴，把最好的音樂帶給全世界觀衆。

身邊的藝術作文 篇44

在藝術的長河中，繪畫是我的最愛。在我無聊的時，就會畫一幅;在我失落的時，就會畫一幅;在我開心的時，就會畫一幅。至今，我小時候畫的'畫雖然大都找不到了，但回想起來還是頗有些留戀。如今我六年級了，隨着作業的增多，我休息的時間越來越少，更別提繪畫了。

在很小的時候我就在電視上看那些工作人員在一些面版，用細小的沙子作畫，這對小時候我來說是多麼不可思議呀!於是我

便在樓頂上找了甚多細小的沙子裝進盒子，帶到樓下就開始了作畫……也許是那個時候我喜歡上繪畫的吧!

當我還上小學一年級的時候，父母就給我報了繪畫補習班。回想當時在補習班的快樂情景，不由的拿出以前畫觀賞，不由得發現原來我小時候畫的畫是多麼幼稚。而那時父母卻一直讚不絕口，也許是因爲他們不想破壞我的自尊心吧!他們爲我學習繪畫這條路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上不會一帆風順，遇到坎坷是在所難免的：那是在我剛上三年級時，老師說不教兒童繪畫了，改教素描了。因爲父母認爲那是高年級學的，擔心我會承受不住、受累，所以就不學了。因此，我的繪畫生涯就終止了。

但我們又因此就放棄繪畫，而是在家中仍然在畫，可在家中畫的就沒有老師教得好。有一次，我閒着無聊便在本子上畫小姑娘，可我畫完後覺得我畫的怎麼看都超難看，便拿起筆開始修改……最後我怎麼改都不好看，就把本子撕了。爸爸媽媽看見了，連忙跑來安慰我：“你畫的蠻好的，不必傷心。”我心裏知道他們是在安慰我，有感覺他們的安慰似乎就是對我的嘲笑，便更加氣憤……從那以後我更加努力畫畫了。

我堅信總有一天我能在繪畫這方面展現出自己的風采，像爸爸媽媽證明我的努力沒有白費。

身邊的藝術作文 篇45

雪白的紙上，鉛筆聲“沙沙”作響，挑出細而濃的線條，密密地交織着。窗外搖曳着的銀杏，仍有幾片黃葉固守枝頭。猛然間，我又回憶起初學素描時那情景。

去年秋天，媽媽帶我去看畫展，跨進門，整個畫展濃郁的藝術氣息深深地吸引了我。我仰起頭，看着牆上一幅幅惟妙惟肖的畫，忽然，我被面前的一幅用鉛筆勾勒出的中年女子的畫吸引了。畫上的女子側着臉，後腦勺盤着髮髻，神情像是有幾分憂慮。太真實了，簡直像真的。“這叫素描，是不是感覺真的有個人在你面前？”媽媽問我。“太厲害了，我也想試試。”第二天一早，媽媽就帶我去素描的興趣班體驗。

走進教室，我感到十分新奇。不僅是素描這門藝術，還因爲教室的`與衆不同：沒有固定的桌椅，只有堆在牆角的畫架和凳子。我選好一個位置，學着另外幾位大姐姐的樣子，擺好畫架，放上畫板，和各種工具。老師教我先練排線，一筆一筆，大概十分鐘後，手臂很酸，便偷偷垂了下來。幾節課下來，幾乎只在重複練習，看着旁邊幾位同學都能畫圓柱體，我心裏又受一層打擊。

回到家，我開始打退堂鼓——望着窗外的小公園裏，小夥伴們都活蹦亂跳，我的心也不由飄出了窗子。霎時間，我想到了最近學的一篇課文《達·芬奇》，他擁有高智商，但也不斷練習着畫雞蛋，因爲沒有哪兩個雞蛋是一樣的。想到這裏，我又再次拿起鉛筆，畫了起來。

就在今年的“萌芽繪畫大賽”中我榮獲一等獎，捧着沉甸甸的獎盃，內心無比歡喜！

一年前對於素描我不斷地想着放棄，但現在我卻對素描愛不釋手。是素描讓我懂得：一分耕耘，一分收穫！

身邊的藝術作文 篇46

它一直放在我的作業桌上，每天回來時它好像對我表示歡迎——歡迎我又進入了學習狀態!它是媽媽的好朋友送給媽媽的，媽媽又送給了我，我一直珍藏着它——它是我的幸運瓶!

說它是花瓶吧，我並不同意!因爲它根本插不了多少花，最多插一朵很細的鮮花!但是它從上到下、身上全是貝克，所以我才把它放到了我的桌子上當了一個小擺設!

它的上面是一層堅硬的貝殼，裏面是一層又扁又薄的貝殼。堅硬的貝殼好像保護着裏面那些軟弱的小貝殼。花瓶的“脖頸”是用那些軟弱小貝殼製成。這些小貝殼有五十多個，它們形態不一，忽大忽小。它們用自己的貝殼擋住敵人的攻擊，來保護自己的兄弟姐妹，讓它們不受傷害!肩膀上的兩個大的貝殼，應該是它們的爸爸媽媽吧!它照顧着自己的兒女，死也要保護自己的兒女!這兩個貝殼是有白色條紋的，剩下的塗滿了咖啡色，這兩個貝殼是整個花瓶中最顯眼的地方!

中間則是一些金枝玉葉相夾着貝殼成了一副漂亮的海邊景色!最中間是一個紅色的圓珠。這圓珠，好像是貝殼瓶的小鎮瓶之寶。也有可能是貝殼的玩具。也有可能是一顆被包圍的`敵人。真是令人捉摸不透!

它的最下面是一顆很小的貝殼，也是一個非常完整的貝殼，很漂亮的。好像是貝殼中的西施，讓所有的人保護着它。

每當我悲傷的時候都會看它，因爲它身上的貝殼有無數的傷痕。這些傷痕是我看到了這些貝殼好像被波濤洶涌的大浪打過後，那遍體鱗傷的身子。但是它依然是這麼漂亮，使我看到了它們的樂觀主義精神，使我在悲傷時變得樂觀起來!它不愧是我的幸運瓶!

身邊的藝術作文 篇47

很多人都認爲藝術跟我們這些普通老百姓掛不上鉤，藝術是那些大藝術家們的專用詞，藝術是高雅者的生活方式，但是其實不然，身邊的藝術無處不在，只是我們都缺少一雙善於發現的眼睛。

在我們身邊，一些愛美的人，不管男女老幼，每次出門前，都會對着鏡子打扮一下自己的髮型，女的描眉塗脣，前後顧盼自己穿着的服飾是否合體時尚，顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術。

喜歡去西餐廳消費的人，一定會對某家西餐店中的裝飾風格情有獨鍾，那些具有異國風調的藝雕、典雅優美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨着人們生活水平的提高，我們現在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價位，而更注重於進餐時的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨特的室內設計，一首輕快悠揚的曲子或一幅精美別緻的圖畫，都會讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時的你不僅是吃客，而且還是一位藝術欣賞者。

愛好時尚的女生，喜歡買一本精美裝飾的筆記本，在上面寫滿自己的話語，出國傾訴自己的心情；在書包上獨具匠心地掛上一兩個可愛的卡通人物，使書包雅緻美觀不再單調；給自己的`電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調，這就是身邊所發現的藝術。

藝術不一定是畫家畫出來的圖畫，藝術不一定是設計師設計的作品，藝術不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術更多是在我們身邊，在不知不覺中，我們的生活，我們的身邊，藝術隨處可見。

身邊的藝術作文 篇48

清風扶細柳，豔陽暖心窩。”班裏，每個同學臉上洋溢着燦爛的笑容。空氣裏瀰漫着藝術的味道。此時此刻，大家壓抑不住內心的激動因爲班級即將開展《身邊的藝術》賞析活動。

同學們的目光紛紛聚集在主持人的身上，只聽主持人一段開場白過後，宣佈了活動正式開始。這樣一來，教室裏可炸開了鍋。大家紛紛議論着該由誰上臺。

不一會兒，祝首當其衝，引領我們瞭解糖畫。糖畫，這一古老的民族藝術，這一許多孩子童年的美好記憶，僅憑着手藝人的一雙手，熟練熬製，再極快地在板上繪製，一個個精美的圖案，便栩栩如生的蹦”了出來。別覺得只是畫個畫嘛，沒什麼了不起，這其中的奧祕可多了。淋出來的鳳凰，活靈活現，似乎高攀枝頭，居高臨下，神氣地俯視着神州大地；這飛龍，猶如翱翔於天際，威武巨嘯一聲，彷彿撼動了高山，震停了江河。

接着，凱帶着同學們步入達·芬奇的藝術聖作《最後的晚餐》。他依次介紹了畫中人物和職業，也介紹了創作背景。這幅畫最令我折服的地方，便是達·芬奇那細緻入微的心思了。他精巧抓住人物的'驚恐、憤怒、懷疑等生態，還有手勢，動作以及行爲，刻畫得惟妙惟肖。這幅畫背後的故事還有很多，迷霧未被完全撥開。可以說，達·芬奇將最後”這兩個字描繪得淋漓盡致。

還有錢爲大家朗誦的文章：《身邊的藝術》。全班同學無不陶醉在這細膩的文筆下。藝術好像成了小花，彎彎腰就能摸見；似乎成了果實，伸伸手就能摘到；又彷彿成了終點線，跑一跑便能瞧見。

看來，藝術無處不在，名畫也好，音樂也罷，它，就在我們身邊。

身邊的藝術作文 篇49

有人說，藝術是深奧的，是對許多人來說遙不可及的。我卻覺得，藝術與我們的距離並不遙遠，因爲生活中處處都有藝術。

比如說，看看道路上隔離帶中的花朵吧。那些花朵並不是想怎麼放就怎麼放的，而是在顏色與姿態上進行過設計的。那些植物上點綴的可愛的小野花，在綠葉的襯托下，給路過者帶來心曠神怡的感覺。爲什麼，裏面種的就不是四季常青的松樹呢？這裏面一定有美學的道理。松樹的松針十分尖銳，會給一些心情煩悶的人帶來不良影響。況且，高大的松樹可能會遮擋住駕駛員們的視線。這裏有這麼多精心的設計，又何嘗不是一種藝術呢？只是一些人把這些平凡的東西當做理所當然的罷了。

再比如說，看看人行道上的地磚好了，這恐怕是很不起眼的了。可是，如果你稍作留意，便會發現，地磚的花紋也是經過考量的。它們並不是清一色的灰——那樣的話也未免太單調了一些，而是有花紋的。部分的磚是深色或紅色的，它們排列在人行道的兩側，形成一個個三角形。這些三角形的形狀各不相同，由大漸漸變小，又漸漸變大，其中還夾雜着半個的三角形。這富於變化的忽聞，給行走的人們帶來了一絲樂趣。在走路時，不妨看看腳下，是個大三角形，還是小三角形，或是半個三角形，這也能給枯燥的`路程帶來一些趣味。說到頭來，這地磚的設計也是一種藝術。只不過，留意到它的人並不多有。

當然，生活中這樣的例子還有很多，比如路邊的圍欄，環島中的雕塑……藝術在我們的兩側，在我們的腳下，幾乎無處不在。藝術雖然深奧，但對我們來說並不是遙不可及，因爲它已經融入了我們的生活。只是，許多人沒有去發現藝術的心靈，纔會有這樣的誤解。

總而言之，藝術和我們的距離並不遙遠，它就在我們身邊。

身邊的藝術作文 篇50

藝術，是一種特長；藝術，是一種放鬆身心的活動；藝術，是一種培養孩子們耐心的形式。

今天，我們小記者們來到茂名市圖書館參加活動。我和同學簽完到後就走進了三號展廳，來到漫畫展覽區，我看到了許多“大神們”的作品，其中一幅哪吒的漫畫，把我深深地吸引住了，色彩的搭配，線條的柔和，每個地方都完美無比，火紅的背景，讓我彷彿也進入了熊熊大火中。接着，我們又移步到了另外一幅畫前，這是一幅爲祖國母親慶祝70週年的畫，它的.7字巧妙地運用到了我們首都——北京的地標——長城。數字的周圍畫滿了祖國非常具有代表性的地方，有北京的天壇；有上海的東方明珠；有北京的天安門；有2008年奧運會的參賽點——水立方……

看完展覽後，我們又回到了大廳，開幕儀式啓動了，開始頒獎。接着很快就到了激動人心的抽獎環節，我想：我這種自帶黴運的女生不可能會抽到獎的。果然唸了十幾個人的名字，沒有我的份。突然，“陳俊鵬”三個字傳來，我們聽了歡呼起來，我們班竟然有人中獎了，接下來大家的耳朵都豎了起來，生怕聽漏了一個，“盧春霖”“陳欣桐”“羅靜怡”連抽到三個我們班的，我們班的運氣也太好了吧！我想：算了，我就別異想天開了吧！“曹瑋恩”我一下呆住了，旁邊的陳已烘推了我一下說：“唸到你了！”我不敢相信，連問了三位同學，終於確定是我的名字，那一刻，我簡直開心到要跳起來。

這次的活動真的非常有趣，讓我一個和藝術完全不沾邊的人，也開始愛上了藝術，我非常贊同主持人的一句話：“藝術無處不在，讓孩子們在生活中感受藝術吧！”對呀，藝術無處不在，藝術就在我們的身邊。

身邊的藝術作文 篇51

有人說，藝術是一首歌，悅耳動聽，美妙的歌;也有人說，藝術是一幅畫，畫筆均勻，淡雅着色;還有人說，藝術離我們很遙遠，因而我們對它一無所知;而我想說，藝術就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。

藝術就在我們身邊。聽啊，聽!“嘀嗒嘀嗒——”，小鬧鐘一刻不停的聲音，難道是不藝術嗎?“嘟嘟嘟嘟——”，小轎車發出的鳴笛聲，難道不是藝術嗎?還有那些神祕的音樂符號，經過不同的排列所奏出的優美樂曲，難道不是藝術嗎?

藝術就在我們身邊。看啊，看!這幅《松鶴圖》，紙上那隻栩栩如生的仙鶴、翠綠的青松，還有那緩緩流淌的`小溪、圓圓的礁石，以及金燦燦的太陽，這難道不是藝術嗎?九龍壁上那生龍活虎的雕刻，難道不是藝術嗎?那窗戶上五顏六色的花剪紙，難道不是藝術嗎?還有那皎皎明月光，清清石上泉，不都是藝術嗎?

藝術就在我們身邊。瞧啊，瞧!那桌上古色古香的茶具，難道不是藝術嗎?那櫃裏陳列着的金銀首飾，是那樣金光閃閃、光彩照人。即使是一個棱角，一個小裝飾也都那麼精緻，這難道不是藝術嗎?那花瓶，上面塗畫的每一根線條都那麼柔美，每一種顏色都那麼純正，每一個人物都刻畫的那樣別出心裁，每一種景物都恰到好處，這難道不是藝術嗎?

藝術就在我們身邊。藝術就像星空，仰仰頭就能望見;藝術就像大海，踮踮腳就能看見;藝術就像小花，彎彎腰就能摸見;藝術就像終點線，跑一跑就能瞧見;藝術就像果實，伸伸手就能摘見。藝術無處不在，它，就在我們身邊······

身邊的藝術作文 篇52

藝術，總是那麼的繽紛斑斕。藝術的世界，總是那麼那麼的自由離奇。藝術色彩的花朵也不知爲誰開放。而我喜歡的卻是民族手工藝術裏的皮影。它雖然沒有彩墨渲染的畫色，沒有書法的豪氣執筆、龍飛鳳舞，也沒有音樂的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進皮影藝術看看吧。

說起皮影戲的來歷非常的精彩：皮影戲的藝術，又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的.人物剪影戲，它們在白熾燈、蠟燭、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進行演戲，是我們祖國漢族民間一代又一代廣爲流傳的傀儡戲之一。人們在表演時，在白色幕布後面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配有打擊樂器和絃樂，有濃厚的鄉土氣息。據史書記載，皮影戲原始於戰國，興於漢朝，盛於宋代，元代時期傳至西亞和歐洲，皮影戲可算是歷史悠久，源遠流長了。

演皮影戲的操耍就是技巧和唱功，它的操耍和演唱都是經師父心傳口授和長期勤學苦練而成的。有的高手一人能同時操耍七、八個皮影人。武打場面是緊鑼密鼓的，是影中人槍來劍往的、是上下翻騰的，熱鬧非凡。而文場的音樂與唱腔卻又是音韻繚繞、優美動聽。或激昂或纏綿，有喜有悲、聲情並茂，動人心絃。由於皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場，飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現，還能配以各種皮影特技操作和聲光效果，所以演出大型神話劇的奇幻場面之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。

皮影戲是我們中華傳統文化，是中華傳統藝術。而這皮影戲的魅力是看過的或欣賞過的人都會不禁的嘖嘖稱讚，也會爲這中華的藝術感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲，更需要我們好好珍惜。

身邊的藝術作文 篇53

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。當生活的繩索交錯成一團亂麻時，不如輕輕按下“重啓”讓一切清零，重新開始。

又是一個在鋼琴前軟磨硬泡的下午，我彈了一遍又一遍，可感覺手指還是不聽使喚，死死地盯着眼前如同厲鬼的琴譜，一段音樂中總要彈錯幾個音。指肚已微微發紅，手指也越來越僵硬。回想着鋼琴老師上課時行雲流水般的動作，優雅而美麗，一朵朵梅花彷彿在她指尖綻放，隨着音樂隨意飄搖……。可到了我這裏就完全不是這麼回事兒，我只覺胸中一陣憋悶，腦中一片混沌，我又擡起已僵直的手,機械地按在沒有一絲感情的琴鍵上。

“彈不下去就先不要彈了，休息一下或許會更好。”媽媽爲我端來一杯熱茶，輕輕地按着我的肩膀說。媽媽的到來讓我的壞情緒有所緩和，可對鋼琴的無能爲力依舊讓我發愁。溫熱的茶水從我喉嚨滑下，浸潤那已乾涸龜裂的心田，茶香氤氳中我看見 媽媽隨手按下收音機的開關，我苦苦練習的曲目從唱機中傳出，悠揚、輕柔、連貫。混沌的思緒如同被按下重啓，在那一瞬間化爲烏有，老師的動作又在我腦中重現，每一個細節，每一處囑託，都如同情景再現，音符上下跳動，將對音樂的理解隨着婉轉的旋律喚醒，不知什麼時候，我在這旋律中沉醉而再沒有自己的情緒，心亦隨首音樂的`起伏而飄蕩。再睜開雙眼，眼底已是一片清澈空明，不留一絲塵埃。又手又靈活如初，我撫上琴鍵，斷斷續續的片段在我腦中組成完整的一曲，從指尖傾瀉而下，沒有磕絆。我訝於自己的進步，更訝於原來當心緒愁亂時重啓竟能帶來如此大的功效。

當背單詞背到頭昏腦脹時，不如試試跟讀磁帶；當做幾何做到毫無頭緒時，不如放下作業放空自己；當心煩意亂時，不如試試重啓的智慧。

身邊的藝術作文 篇54

走到公園，很難看到綠色的眼睛和蟬鳴。其中，竹是另一大技能。

古代鄭燮有句詩：“堅持青山不放鬆，根在碎巖。千打猶強，任其南北。”綠竹竿直上，初春剛出的竹筍不見了，竹葉卻欣欣向榮。當每片葉子上傳來蟬鳴的聲音時，嘈雜的感覺消失了。取而代之的是一種“蓋房子是在人的環境裏，但沒有車和馬”的寧靜感，讓人陶醉。

我不只是看竹子的外在感覺，竹子的內在更吸引我。

我覺得王陽明在《諸葛》中體會到了人生的真諦，最終成了聖人。那麼，作爲“老寒三友”之一的竹子的內在本質是什麼呢？

首先是它的毅力，就像那句“讓它從東到西，從北到南”。竹子不怕狂風。它把風雨的侵蝕看作是對上帝的考驗。他無所畏懼。雖然風、霜、雨、雪在他綠色無縫的身體上留下了淡淡的痕跡，但他仍然筆直地站着，像一個巨人，輕蔑地對大自然的挑戰低語。茫茫之間，誰能與之匹敵？很多人用這首詩來讚美梅花。其實我想說竹不能用這句話來形容他的.精神。

說到竹子，很多人會想到隱士，竹林七賢，陶淵明……可能竹子是隱士的偏愛吧。因爲隱士大多高貴幹淨，他們更喜歡竹子，所以他們揭示了竹子的另一個主要特徵，高貴幹淨。

竹子不絞盡腦汁想出人頭地，它要的是一種逍遙自在的生活。春天，花開花落，在鬥草的舞臺上，再也看不到竹子的影子；夏天，綠色的世界滿是眼睛，看不見竹子；秋天，萬物凋零，但竹子仍在被遺忘的角落裏享受它的快樂；冬天；殘雪壓垮枝頭，風頭被“雪中送炭”的梅花搶走。但竹子依然以自己不爲人知的方式譜寫着自己的生命樂章。

身邊的藝術作文 篇55

說到我學習藝術的經歷，我可能無法在三天三夜內完成。

我記得當我第一次開始學習素描時，我總覺得我拿筆的姿勢不對，我的手不舒服。因此，我畫的作品總是扭曲的。後來，老師說：“素描時，眼睛就像你的尺子，就像貓的鬍子一樣。畫線時，必須做到以下三件事：直、美、直，這也是畫線的要義。”後來，當老師看到我的畫有進步時，他稱讚我的畫很好看。我笑了。我的畫很受同學們的歡迎，但是也有一些地方我的畫畫得不是很好。老師和同學來找我，告訴我在哪裏添加筆，在哪裏修改筆。因此，我的畫一天比一天好。這種進步也鼓勵我繼續學習。直到現在，素描仍然是我的最愛。

我學習象棋的.經歷與素描不同。當我第一次學象棋的時候，我發現它很有趣，但是後來，我越來越意識到象棋也很難學，學習也很難。因爲我不知道在開始學象棋的時候哪一個先來，但是我曾經看過一個六七歲的男孩下棋。它真的是上帝。他和一位老人下棋。老人被打敗了。你知道這位老人的棋藝高超。他是一個從一個地方跑到另一個地方的大師，但是他怎麼會輸給一個小男孩呢？我不明白如何思考。後來，老師對我說：“如果你努力學習，如果你經常練習，你就會永遠成功。即使是最強的對手也會成爲你被擊敗的對手。俗話說，“只要你努力，鐵杵就會磨成針”。" "

我記得老師的話。後來，通過我的努力，我挑戰了我們最強的同學。結果，我贏了。我太興奮了。我太興奮了。我想告訴每個人我的學習經歷。在學習這些藝術的同時，我也在思考爲什麼人們應該學這麼多東西。現在我明白了，掌握一項技術，獲得成功，實現生命的價值！我很開心，我可以學到一些東西！

身邊的藝術作文 篇56

藝術可以是一件珍貴的雕塑，可以是一次優雅、精彩的表演，也可以是一棟雄偉的建築。藝術是人類不可缺少的精神食糧，藝術是人類一顆璀璨的明珠，藝術是人類永不磨滅的文明，因此，我們的校園處處充滿了藝術。我們校園中的藝術妙不可言。

我們學校的藝術種類很多，每個班都不一樣，每個班都有自己的獨特風味，你們幾個猜猜我班是什麼特色項目呢，一是竹竿舞、二是抖空竹、三是花樣跳繩，猜不出吧，我告訴你我們班的藝術是竹竿舞。

這個學期開學，我們班的.班主任楊守正老師就把我們班的特色項目定爲學跳竹竿舞。每到週二、週四的大課間老師就會叫我們去學跳竹竿舞。我們把竹竿拿來放好，第一個陣法是外敲兩次，內敲一次，日復一日，同學們敲得熟後，便如魚得水。然後，老師開始教我們學跳竹竿舞，開始的時候誰也不知道這樣跳腳才能不會被夾，可是女同學卻馬上跳了，果不其然，有些女同學不是被夾，就是鞋被夾掉，逗的全班同學搞笑不已。這時老師對我們說：“腳放進去時要竹竿開後再把腳放下，聽了老師的指導，女同學腳被夾的人數少了。老師又說：“進步很快，以後一定能跳的很好。”這時男同也開始學了，老師說，男同學開始跳了，女同學故意在周圍看我們出醜，果然我們跳時很多同學都被竹竿夾住了，女同學在周圍開懷大笑。可是不管她們怎麼笑，我們走自己的路，讓她們笑去，於是我們認真的跳起來，不一會便會跳了。上次學校班級特色項目比賽，我們班的竹竿舞還獲得了一等獎呢，我們班的同學聽了這個消息後都高興得跳了起來。

藝術是什麼？藝術是糧食，藝術是什麼？藝術是人間的文明，讓我們一起創造更好的藝術吧。

身邊的藝術作文 篇57

說到剪紙，那可是一門有趣的民間藝術。一把剪刀，一張紙就可以剪出各種各樣栩栩如生的圖案。自從造紙術發明之後，人們就開始用剪紙來烘托節日喜慶，把它貼在門上、窗戶上，非常喜慶。今天，在“春雷愛心屋”體驗營的第三天，我們體驗了一把這門藝術。

上課了，我們興奮不已，拿出剪紙工具，急切地等待着。“同學們，你們先把紙對摺，對摺再對摺，平分爲四等分。”歐陽老師不緊不慢地說。咦？不是剪紙嗎，怎麼是摺紙？別急，聽歐陽老師說：“在對摺的紙上寫上‘喜’字的.一半。”我按照老師的要求，先在紙上畫出“喜”字的圖案，不一會兒的工夫，就畫好了。

看着其他同學還在畫着，我不禁沾沾自喜起來，拿着剪刀小心翼翼一點一點地剪着，哈！剪完了，我拿起來剛想炫耀一下，可打開一看，呀！怎麼是斷開的？

我不解地跑去問歐陽老師，歐陽老師看了看，笑眯眯地說：“你看，你畫圖時把方向弄反了。”我恍然大悟，拿出一張紙又重新做了一遍。可令人想不到的是又失敗了。我的紙張是正方形的形狀，而我卻按照長方形的比例來剪的，導致“喜”字成了一個大胖子。失敗是成功之母，我毫不氣餒，拿起紙張好好研究了一下，又重新開工。一張漂亮的“喜”字出爐了，我終於成功了！

課程結束時，歐陽老師送給了我們每個人一隻蝴蝶剪紙。看着栩栩如生的蝴蝶，它似乎正展翅飛翔，我彷彿看到了老師一筆一筆，一刀一刀的艱辛。是啊，任何事要想成功，沒有百倍的付出是不可能的。

有趣的剪紙藝術無處不在，它讓我們的生活充滿樂趣；讓我們的節日喜氣洋洋。我喜歡剪紙，這是一門有趣生動的藝術。

身邊的藝術作文 篇58

外婆住在鄉下，沒有多少文化，也不曾瞭解過藝術。可是，當她拿着針線盒的身影隱在樹蔭下的時候，我卻不能不說她手捧藝術。

外婆的手很巧，讓人想不到。

這雙手割過草，摘過菜，打過玉米，拿過鋤頭，上面佈滿老繭，黑黃髮亮，溝壑叢生，每一道都像深深的歲月，雕刻在她的雙手上，就這樣一雙老人的手，卻能靈巧地運用那根細針，穿上彩色的細線，在那碎布上穿來穿去，用一隻手指去按、去壓、去挑、去綁……

從小到大，我所有的`那些布鞋、棉鞋、乃至棉衣，都是外婆用針線一點一點納出來的，上面的那些一輪輪的細線，那些複雜的花紋，那些亮片，那些小貓、小狗都是外婆的藝術品。它們緊緊地包裹着我，就像小時候躺在牀上，外婆輕輕用她那粗糙的手撫摸我的腳丫，那是溫暖的味道。

記不起何時了，總之是幾個月前，那次去外婆家，看到滿桌子一對一對彩色的娃娃鞋，紅的黃的綠的，被粉紅色的花邊點綴着，用圓形亮片做小的眼睛，用毛線小球做小的尾巴……陽光從窗櫺中照進來，暖暖的味道蔓延着，流淌着，照耀着那雙雙鞋子，然後被那些閃亮的綴物反射，照進我的雙眼。

“前幾天閒來無事，便做了這些。”外婆走了進來，緩緩說，“你們家拿去兩雙好了，你走了，不曉得我什麼時候走……也能留個念想。呀，這線怎麼納錯了！”

她小心地把鞋子托起來，順手去拿針線盒，又拿起剪刀輕輕地剪斷納錯了的細線。

於是，陽光裏，外婆手持鞋子，銀白色的頭髮隱隱約約的顯現……這時候，不僅手裏拿的是藝術，就連外婆也成爲了一種藝術，那是愛的藝術！

身邊的藝術作文 篇59

仙居古鎮的路是泥濘的，雨天幾乎難走人；仙居古鎮的路是狹窄的，小車幾乎難停靠；仙居古鎮的路是冷清的，行路幾乎難遇人。

我獨自在古鎮走着，一座高大寬闊的.古園吸引了我。跨過半膝高的門檻，展現在我眼前的是一別致的戲臺。“哦，是戲院。”

五丈高的戲臺，散發着神祕而古樸的氣息，我忍不住東張西望，左摸右敲。

“喂，你幹什麼？！”

“鏘鏘鏘鏘—嘈—”全場驟然鴉雀無聲。我也慌忙後退了幾步，想探個究竟。只見一個“紅眼”俏女邁着扭泥的碎步出場了。着裝很是簡單，陳舊破爛的戲服、臉上幾抹淡淡的妝便繪成了一個角色。她先是用手在臉上遮遮掩掩的，之後竟然在原地兜起了圈子，白色的大褂，跟着她飄。耳邊響起一陣如雷掌聲。臺下一人大吼：“祝英臺，好！”

原來是《梁祝》，我擦亮了眼。

祝英臺蹺着蘭花指左一點，右一指，那表情極爲誇張，紅色的粉底反襯着柳般細目，櫻桃小嘴念着歌樣的戲詞，慢慢吟唱着，一個字似乎要唱上幾分鐘。那永遠也捉不到的眼珠子羞答答地轉着。

許久，“藍袍”俊生大模大樣從後臺繞出來，和着祝英臺的曲調唱起來，唱得剛強有力。想必此人就是梁山伯。

若祝英臺是柔美，他則是剛毅，兩者結合就是纏綿。場下幾十個人都激動地吼起來，掌聲似乎從未停過。

“喂，孩子你在幹什麼呢？發什麼呆呀？”

我恍惚了一下，驟驚。戲曲聲停了，掌聲停了。臺上臺下所有人都似乎與梁祝一同“化蝶”了，就連那位大媽吐得一地的瓜子殼都不翼而飛了。

身邊的藝術作文 篇60

生活，有苦有甜。甜有甜的感覺，苦有苦的滋味。享受生活，我們可以把生活當成一種藝術，發現其中的樂趣。

享受生活需要一種心境，平靜地坐看時光，平靜地細數人世坎坷，這些都是學會生活的意境；生活的意義，不在權勢和金錢，不在物質和名利，而在用一顆平淡無華的心，去領略生活中的風雨兼程與風和日麗。

人在生活中難免有困難，設想一下，如果有一天生活的困難全部被我們消滅了，那麼生活也實在沒什麼意思了，它也像下棋，什麼困難險阻都沒有你還下什麼勁兒？

王蒙，我國著名的小說家，作爲一位年近七旬的老人，經過生活的.種種歷練，他對歷經坎坷和艱險之後達到的人生境界有了自己新的領悟，駕駛着人生之船，做一次明朗的航行，讓智慧和光明，永遠陪伴着他的生活。

現實生活中，我們每一個人都不可避免地會碰到這樣或那樣的人生際遇。翻開中國文學史，失意文人比比皆是，他們的遭遇都印證了我們的一生就是在坎坷路上前行，唯有直面挫折與痛苦，並通過努力尋求超越，才能擁有輝煌的人生。

把生活當成一種藝術，它需要我們學會滿意生活。有些人的慾望沒完沒了，儘管在某些方面得到了片面的滿足，但也會在另一個新生的慾望中感到不滿。

讓自己滿意的生活是此刻，它的意義在於對今天生活的體會。不要寄希望於未來，但是如果你問100個人：“你滿意的生活是什麼？”大概100個人的回答在未來的一天，我要擁有……我們習慣了賭押未來，而忘記了重視此刻所擁有的。做一個活在此刻的人吧！用發現美的眼睛去發現生活中的美，用輕鬆的心情去享受今天所擁有的幸福。

把生活當成一種藝術，你會發現學會生活就是這麼簡單，而且其中樂趣無窮。

身邊的藝術作文 篇61

滄海桑田，歲月變遷，只有它永恆，這就是——藝術。藝術是我們生命中不可或缺的伴侶。走進藝術的世界，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向平和。

當我聽到這首代表作者悲慘一生的二胡曲時，我停住了手中乾的事，想起這首曲子是阿炳不朽的鉅作——《二泉映月》。隨着樂曲的旋律，我彷彿看着阿炳那飽經風霜的身影坐在二泉池畔：聽着二泉不斷流水聲，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，想要通過琴聲把積澱已久的情懷傾吐給茫茫月色。他的手下指在琴絃上不停地滑動着，流水、目光都變成一個個動人的'音符，從琴絃上流瀉出來。

起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在讚歎惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨着旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好生活的無限嚮往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔迴響，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪。阿炳用動人心絃的聲音告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……當我再次聽完這首《二泉映月》時，我的淚水再也忍不住了。我被阿炳熱愛生活、熱愛家鄉、熱愛音樂的頑強精神所感動。《二泉映月》我將永遠銘記在心。

有一個精靈，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月;

有一個精靈，惆悵如初夏細雨，幽怨似深秋桂子;

有一個精靈，它註定了永遠被世人所傳承;

有一個精靈，樂壇奇葩——《二泉映月》。

身邊的藝術作文 篇62

有一種藝術好似一顆種子在我心中萌芽長大，最後長成一棵蒼天大樹，那就是繪畫藝術。

繪畫像磁鐵一樣吸引着我。我從四歲開始學繪畫，先從水粉入門，彩色的顏料在畫盤中，老師發下來一張潔白的紙，讓我們畫鴨子，別人都大方的用黑色勾邊，四歲的我很珍惜紙，小心翼翼的用排筆點上一點色，顫顫巍巍的畫起來，小手一抖一抖的，勾出來的黑邊都是波浪型的。過了一會兒，我適應了，大方的勾勒起來。但是我怎麼說也是個入門者，畫出來的鴨不不像鴨鵝不像鵝，鴨子的'頭如恐龍一樣巨大，脖子卻又細又長，身體本應成橢圓形，而我卻畫成大大的圓形。靈活的小鴨子被我畫成頭大脖細的怪物了。可我一點也不灰心，上色之後自豪的拿給老師看，“你看鴨子的頭和身體不成比例，你去修改一下吧。”我只好又拿起筆畫起來。畫了半個小時，終於畫好了，我低着頭希望老師給予鼓勵，但老師又說：“色彩沒有染好…”我心想畫畫真煩人呀，坐在這裏兩三個小時都在無聊的畫畫，反覆畫着同一幅畫，不煩纔怪呢！

“畫好了…”我有氣無力地說到，畫出來還是不完美，老師給我講：“在學習的過程中一定會有艱難的，要撞破這道艱難的屏障，需要付出一定的努力，不要半途而廢！”聽了這些話，又想了想達芬奇畫蛋的故事，我又畫了起來，慢慢的我喜歡上了繪畫，一畫起來煩惱就帶着墨水遺留在紙上了，心情舒暢了許多！

一門藝術，讓人從煩悶到喜悅，堅持、毅力是通向藝術大門的石頭，你要撞破它們才能被神韻的藝術所深深吸引。

身邊的藝術作文 篇63

大文豪魯迅曾經說過：“悲劇就是將美的東西毀滅給人看。”總會有人道出悲劇，事之不幸也，避之。但其實悲劇背後也有一番無與倫比的美。

文學作品中，悲劇的綜計處處可尋。《哈姆雷特》中爲信念付出生命的復仇王子，綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯，還是《泰坦尼克號》中甜蜜愛情的結局，這些都是悲劇，卻無一不撩動人們的心，引人深思，其後不乏爲之傾淚的人。

會有人說，悲劇讓人心生悵惘，還有什麼意義？在我看來正是有了悲劇，人們才能體會到真正的美。

史鐵生，一個畢生在悲劇中演繹自我的堅強者，以筆桿支撐，在書中行過人生八千里路雲和月，用文字化作羽翼，帶他飛躍各個角落。殘疾，是身體的悲劇，在那樣凌雲壯志的歲月裏忽的一下沒了雙腿，這是任誰也接受不了的'悲劇。他在輪椅上思考，在地壇中思緒萬千，悲哀和沮喪排出體外，留下一份對悲劇的淡然和感激。他站起來了，比我們高大，踏得更遠，更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。

真正體會出來的美是愛，是逆境中的堅持，是絕望深處的吶喊，是雖千萬人吾往矣的勇氣，即使結局是悲劇，及時世事不如人意，至少我們努力過，就不枉在人世中走一遭。這也是藝術家們畢生精力創造悲劇的苦心吧！

我們不能理解悲劇，就像我們只能體會來自喜劇單純的快樂。喜劇終將是美麗的，雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕，搏你一笑，卻不管生活是否將匕首插進你的心臟最柔軟處。

悲劇纔是一種原生態的美，將現實擺在你面前，赤裸裸，血淋淋的。

所以讓我們用一顆赤子之心去品味悲劇，用仰視的目光去敬畏悲劇，用雙手去發現悲劇。

悲劇的藝術不正在於它背後引人深思的美嗎？

身邊的藝術作文 篇64

剪紙是我們寧波古老的傳統藝術之一，我們的剪紙作品常運用吉祥寓意的圖案，造型豪放中不失江南秀美。剪紙還能讓人修身養性，靜下心來，一幅幅栩栩如生的剪紙就從你的手中誕生了。

記得去年寒假，老師佈置了剪紙作業。我讓外婆教我如何剪才能剪得更引人注目。外婆拿出了早就準備好的作品《猴年大吉》，只見上面有兩隻紅色的猴子坐在仙桃上，手裏拿着一隻精緻的嗩吶，他們的表情很豐富，鼓着腮幫子，正放在嘴邊吹呢。最讓人叫絕的是剪紙作品十分精緻，鏤空的部分沒有一點點瑕疵和毛邊，兩隻猴子的大小與樣式也是一模一樣。

外婆看我愛不釋手，便樂呵呵地拿來剪刀、刻刀、夾子、鉛筆、油性紙教我做了起來：先是把一張鮮紅的油性紙對半折一下，隨後用小夾子夾住，防止剪的時候不對稱，然後又用鉛筆在紙上畫出猴子的模樣和要鏤空的形狀，做完這些準備後，就要開始剪兩隻猴子的外輪廓了。我沿着淡淡的鉛筆印慢慢地剪過去，遇到像尾巴、手、腳、等特別細緻的地方時，我會更加的小心，生怕把它給剪斷了。過了差不多七八分鐘，我才把外輪廓給剪好了，但還有一點點毛邊，我又細心地把毛邊沿着線剪下來。最後的步驟就是鏤空了，如果要在這一步出差錯，不僅會影響整體美觀，而且還要把整個作品再做一下稍微的.修改，所以這一步也是最重要且最難的一步。我拿着刻刀，不禁手有些顫抖，當我刻完了第一個孔的時候，額頭上已經滲出了汗。就這樣，我慢慢地刻，細細地雕，終於我刻完了所有的孔，當我拿起來欣賞時，那猴子彷彿在衝着我笑

剪紙讓我懂得做事要耐心、細心，而其他的傳統藝術也有着它的魅力，作爲這些藝術的傳播者、繼承者，我們要讓這些古老的傳統藝術永遠留在世上。

身邊的藝術作文 篇65

“良言一句三冬暖，惡語傷人六日寒。”我從小到大見過許多沒素質的人公然出口傷人。最終雙方爭吵不休，甚至動手，兩同俱傷。

惡語的反義詞是良言。林清玄高二時是一個不折不扣的差生，不僅學業差，品行也差。記了兩次大過，兩次小過，被留校察看，甚至被趕出學生宿舍。很多老師已經對他失望，但教他國文的`老師王雨蒼沒有嫌棄他。一次，王老師對他說：“我教了50年書，一眼就看出你是個能成大器的學生。”這句話讓林清玄感動和溫暖，從此他發奮圖強，不斷努力拼搏，最終成爲了有世界影響的作家。

話語如同利刃，可以伐木，也可以傷人，看持刀者如何使用。有時，一句污辱的話語會使一個善良的人行惡，一句寬慰話可以化干戈爲玉帛；一句貶損的話可能讓一個人一輩子自卑，一句讚揚的話可以讓一個人受到激勵。

有個男孩，他的脾氣很壞，經常因爲一點小事與別人吵架。有一天，他的父親給他一袋釘子，讓他每發一次脾氣，就往後院的籬笆上釘一個釘子。時間長了，孩子終於學會控制自己的情緒了，不再亂髮脾氣了，父親讓他每次控制自己不生氣時，就拔掉一顆釘子。當男孩拔出所有釘子後，他興高采烈地告訴父親。父親把他帶到後院的籬笆前，告訴他，你生氣時說的話，如同釘子一般，即使你把它拔下來了，釘子孔還在，別人心裏總是留下疤痕，不會癒合。

“贈人以言，重於珠玉，傷人以言，甚於劍戟。”出口傷人不需太多訓練，但說話暖人卻是一種人生境界。既然我們都喜歡聽美言，爲什麼我們不能少說甚至不說惡語呢？

身邊的藝術作文 篇66

我的家鄉鹹祥，它位於鄞州的東南角，是個美麗的濱海小鎮。勤勞的鹹祥人民歷來以捕魚、種植爲生，在生產勞作中，創作了民間的百般手藝，其中一項便是灰雕。灰雕猶如一顆璀璨的明珠，爲家鄉唱起了一首首動聽的歌。

鹹祥灰雕藝術源遠流長，已在歷史的舞臺上低調地演繹了幾千年。灰雕，就是用貝殼燒製的蜊灰配骨膏、明礬、糯米粉、膠水等原材料調成的粘性大、幹後硬結的灰泥，然後在通過靜心設計的魚龍、花鳥、人物和山水的框架上進行雕塑的藝術。灰雕，你也許不瞭解，但一定見過。它經常被裝飾在祠堂、廟宇、邸院等建築上，既牢固牆體，又具觀賞價值，更有通風、辟邪、吉祥、接福納瑞等濃厚的文化內涵。

當晨曦微露，斜斜的一縷陽光穿過屋檐，照拂在鹹祥廟時，到處可見灰雕的身影：龍頭及獸、雙鳳朝陽、八仙過海瞧，廟宇頂上的兩條鴟吻，瞪圓雙眼，張開大嘴，露出鋒利的龍牙，登高俯瞰，像是在向神明報告人間的'平安。再看看屋檐下的幾條龍，也各有特色，有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴它們形態各異，真是妙不可言，美不勝收！鹹祥廟的灰雕，經歷風雨洗禮，仍然栩栩如生，惟妙惟肖。倘若你有機會徜徉鹹祥廟，請你定要翹首遙望灰雕，總會遇見一種綿長的驚喜，似驚歎，似祈禱。

聽家鄉的能工巧匠講述，一塊塊精美的灰雕，都要先設計好圖案，然後經歷配料、造型、定型、做細、上膠水、上影等步驟，這需要花多少心思呀！而且若遇天氣炎熱，灰雕幹得快，塑形必須一氣呵成，即便到了午飯時間也不能停工。工匠們經常是爲了完成一件作品，還要餓上一天的肚子。鹹祥灰雕顯現了家鄉人們的智慧和才幹，同時也是寧波寶貴的非物質文化遺產。

身邊的藝術作文 篇67

果斷的放棄是生活的一門藝術——題記

拈來一杯清茶靜靜地坐在窗前，笑看人間百態，靜觀雲捲雲舒……

我總是愛坐下來看地上的時光痕跡，想一行行螞蟻穿越我的記憶，蘇軾的豁達，李白的灑脫，令我羨慕，令我肅然起敬…

這個世界有太多的東西，得到的並不是自己想要的，得不到的都是最美好的，有太多的東西我們無法掌控，也無從得到，那就不如果斷的放棄！

再好的東西都有失去的一天，在身的記憶都有淡忘的一天，再愛的人也有遠走的一天，再美的夢也有甦醒的一天，該放棄的決不挽留！

微瀾放棄了盪漾，纔有了‘心垂平野闊，月涌大江流的雄渾；淨土放棄了沉默，纔有了‘大漠孤煙直，長河落日圓’的塞外景觀；冬天放棄了春日的百花爭豔，纔有了臘梅潔白傲骨的情懷。

黃葉放棄樹幹，是爲了期待春天的蔥籠；蠟燭放棄完美的身軀，才擁有一世的'光明；心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。有所放棄，纔有所追求，什麼也不願放棄的人，反而會失去更多的東西。當你緊握雙手，裏面什麼也沒有，當你打開雙手，世界就在你手中！

用於放棄不是盲目的喪失追求，用於放棄更不是消極的縱情山水，勇於放棄是一門藝術，是一種品質，他能夠止住你的狂熱，釋放你的理智，勇於放棄是一種境界，他能夠攔住你的孤傲，讓你更好的超越！

在放棄的日子裏，會有春風牽引從未見過的彩虹，在放棄的日子，會有細雨滋潤從未聞過的空氣，在放棄的日子裏，會有彩蝶從遠方捎來問候，去慰藉那份勇敢的心靈，去成就那份更高，更遠的追求！

放棄吧！讓我們的心靈來此洗滌吧！

身邊的藝術作文 篇68

中國的傳統藝術豐富多彩，有剪紙，陶瓷、中國結、泥人面塑，還有糖畫等等。在這些傳統藝術之中，我最喜歡的就是糖畫了。

糖畫，顧名思義，就是以糖做成的畫，它亦糖亦畫，可觀可食。民間俗稱“倒糖人兒”“倒糖餅兒”或“糖燈影兒”。這一頗具四川地方特色的工藝距今已有400多年的歷史。相傳它是在古代“糖丞相”製作技藝的基礎上演化而來的。

記得以前我上幼兒園的時候，幼兒園門口就有賣糖畫的藝人，賣糖畫的人身邊總是密密麻麻的圍滿了人，人們不約而同地都被這種奇妙的藝術所吸引。我也讓爺爺給我買過糖畫。賣糖畫的老爺爺先拿出一個輪盤，輪盤上有一根指針，指針的.四周繪製了一些動物的圖案，老爺爺讓我自己撥動指針，指針轉到哪個圖案，老爺爺就爲我製作哪種圖案。我轉到了一個蝴蝶圖案。只見製作糖畫的老爺爺以勺子爲“筆”、糖稀爲“墨”，將糖稀在石墨板上快速勾勒一氣呵成，不到兩分鐘一隻翩翩起舞的糖蝴蝶就在老爺爺的“筆”下躍然紙上。這時，老爺爺在圖案的中軸上，放上一根細長的竹籤，等到糖稀完全冷卻，老爺爺小心翼翼地用一把鏟子，將糖畫輕輕地剷起來，遞到我的手中。老爺爺製作出來的糖畫惟妙惟肖，栩栩如生。我將金黃透明的蝴蝶糖畫拿在手中，在大家羨慕的目光中，小心翼翼地走出人羣，半天也捨不得吃掉這美麗的藝術品。

但是到了現在，街上已經很少見到賣糖畫的藝人了。爸爸媽媽說，現在會做糖畫的人已經越來越少了。我真希望學習這門傳統藝術人漸漸多起來，將這顆中國傳統藝術中的璀璨明珠世世代代流傳下去!

身邊的藝術作文 篇69

繪畫作品之所以讓人覺得賞心悅目，就是因爲其異常細緻。而我一開始學畫時卻沒有領悟細緻的魔力。

那天我興致勃勃的去學畫，結果就讓畫一個頭部的線描，我很不高興，這麼一個人頭，很快我就能畫完了。雖不怎麼情願，但我還是拿起筆，剛瞟了一眼原圖就“唰、唰、唰”地做起了畫。果然，半小時不到，一位少女的面孔就躍然於紙上。我仔細地打量着她：一雙水靈靈的眼睛顯得神采奕奕，一張櫻桃小嘴微微綻出一個微笑，好像有什麼話跟你說，頭上還戴着一頂精緻的頭飾綴着的顆顆絨球讓她更加美麗。

我高興極了，連忙叫來老師，一臉興奮的把我的大作交給她看。但她剛瞟了幾眼，臉色突然就陰沉了下來，她一臉嚴肅的`問我：“畫畫什麼最重要？”“是……”我剛想回答，老師就打斷了我的話：“當然是細緻！”說着還自顧自的拿起筆坐下來，修改起了我的畫，而且還講上了：“眼睛太大了，一點也不符合比例，沒聽說過三庭五眼嘛，就是……”老師的聲音隨着筆的擺動，不時在耳邊響起，我的神色也從不屑到了然再到震驚。

講解聲停了，老師沒管一臉震驚的我，擱下筆走了。許久，我激動的衝過去捧起那幅畫，天哪，這真是我畫過的畫嗎？整幅畫面有了天翻地覆的變化，眼睛變小了但依舊炯炯有神，嘴巴變大了，卻依然嬌俏可人，頭飾也變小了，但卻精美如故。幾處改動不但沒讓這幅畫毀於一旦，還該畫面更添了一種真實感，就彷彿一位有血有肉的人物，真切地與你面對面。最能讓人感到這點的，莫過於那些絨球了，原來你看到他們只會說，這些球看起來不錯。但現在，你會情不自禁的伸出手，想感受一下他們柔軟的觸感。

我更加震驚了，被這幅畫震驚，被老師震驚，被細緻震驚。

身邊的藝術作文 篇70

音樂是一門聲音的藝術，她與文學，繪畫，雕塑，舞蹈等藝術形式相去別。

音樂離不開聲音，沒有聲音也就是沒有音樂，音樂就是用聲音來反應自然現象，社會生活和人的思想感情的一門藝術，聲音具有高低，長短，強弱，音色。音樂是表達情意的藝術，有着啓迪智慧，教化人類種種了不起的功能，開始我也不喜歡音樂，因爲我唱歌不好聽，所以我不喜歡唱歌。

一開始上音樂課，我連1，2，3，4，5，6，7，都不會，經過學習，我認識並會唱了，打節奏一開始也不會，而且老師每天都要檢查，不會多丟人呀，於是我就練呀練呀，學了一星期感覺好簡單，並不是那麼難，這就叫萬事開頭難”，節奏學玩了，又唱簡譜，一開始也不會唱慢慢就會了，之後又是簡譜加節奏，一邊唱一邊打節奏，剛開始就拿一整首歌，我還被老師說了一次，因爲我打的不好，於是我就想，爲什麼我就不會呢？於是我就暗下決心來學好音樂，每天午休都不睡了，在那兒練習，功夫不負有心人，我學會了。我可以一邊唱歌一邊打拍子，可以輕鬆一下了，老師又要走了，又複習音樂理論知識，最後考試，我爲以後沒有音樂課都高興死了。

不久又來了一位音樂老師，這位老師看上去很和藹可親，平易近人，她教我們五線譜，我們看着那五線譜上一個個小蝌蚪，他認識我不認識他，經過一段時間的學習，我認識了他。老師認真的.講我們認真的聽，終於學會了五線譜的高音譜表，又要學低音譜表，兩個譜表差點混了，還好上課之前，我會準備一下，現在我對音樂有了興趣，我要認真的學音樂，把他學好。

老師是您教會了我這麼多知識，謝謝您。

身邊的藝術作文 篇71

不知從何時開始，我喜歡上了書法。記得兒時剛步入小學的時候，對漢字有種莫名的情感。只覺得在寫字的時候，心情都是非常安靜且愉悅的，每天在很努力的練習怎樣寫字，也不知小時的自己是怎樣有那麼莫名的感覺的。只能說，漢字的力量是不可用語言來表達的。

慢慢的`，我的字越寫越好，開始學寫毛筆字，練着練着，似乎心隨着筆在走，書寫的過程可以帶動情緒，那可斂可散的筆鋒，可輕可重的筆觸，可疾可徐的速度，竟能帶來千變萬化的線條情緒，吸引我不顧一切地投身於此，感受着不同的線條情緒所帶來的不同節奏、韻律的趣味，快意十足，直至廢寢忘食。東漢趙壹的《非草書》對人們書寫的狂熱性和癡迷程度作了描述：“夕惕不息，仄不暇食，十日一筆，月數丸墨，領袖如皁，脣齒常墨”。

它常常使我紊亂的心平靜下來，更能使我深思，讓我變得穩重、冷靜。有句話是如此說“作書能養氣，也能助氣。”古往今來說書法能使人健康長壽，並非虛傳。書法家們更是深有體會的說過，學習書法，“時間一久，必有所得。”這“得”不僅在書法上，對身體健康尤爲有益。

書法是我國獨有的民族傳統藝術，我們本應該來學習。然而，在電子設備發達的今天，我們學生的書寫水平日漸下降，客觀地說，儘管現在電腦、手機大大減輕了人們的書寫壓力，但書寫

仍然是現代青年學生的基本技能之一。所以，在此我願人們能重視起來，寫好字不難，難的是心志，只要是寫字就會有法則可言的，它的神韻可徵，形象可表，技法可取，章法可達。“登堂入室”，望而可及。

身邊的藝術作文 篇72

我們學校是篆刻特色學校,我們很早就接觸了篆刻。不過，在這一段學習的路程當中，我們也遇到了許多的艱難險阻，下面就請聽我一一講來。

剛開始學習篆刻時，賀老師給我們介紹了有關篆刻的歷史。其中，讓我印象最深刻的就是：篆刻在中國的流傳已經有2000多年的歷史了。這，使我們驚歎不已！在刻字之前，賀老師先讓我們用宣紙附在他發給我們的.朱文紙上拿鉛筆臨摹，兩、三級課後，我們便可以用刻刀在青田石上面刻字了！起初用刻刀刻字時，要先將青田石在沙紙上磨“8”字。可是，在刻的過程中，有兩點是最讓我們頭疼的。第一，刻的過程中，剛刻到一半，由於力氣不夠，石中的雜物就剔除不了了！第二，刻一橫的時候，刻刀會左跑右竄，這一橫刻下來就是歪七扭八的了！這時，我只好舉手向老師求助。沒有想到，老師輕而易舉地一刻就ok了，這對於他來說，簡直就是小菜一碟兒，直看得我目瞪口呆。我滿臉疑惑地問孫老師：“老師，爲什麼您能輕而易舉地就刻好了呢？”老師笑着說：“刻一橫時，由於石中有雜物，刻到一半你會覺得刻不動了，這時，你便可以用切刀法，那樣就會好刻多了，你可以試試。”我按照老師的方法試了一下，果然很輕鬆地就把一橫刻好了，而且比上次刻得好看多了。就這樣，我又掌握了一個技巧：就是初學者刻一橫時，最好使用切刀法。通過篆刻的學習，我體會到，學習任何東西，你只有通過長期堅持不懈的練習，才能達到熟能生巧的程度。當我刻出媽媽的名字時，心裏有一種說不出的喜悅——那，就是成功的喜悅！

身邊的藝術作文 篇73

生活在魯爾哈河流域的獅羣，方圓幾百公里的範圍內都是它們活動的區域，在這片區域內有很多美味的獵物。

然而對於獅羣來說，這些獵物個頭都比自己大出很多倍，諸如斑羚、野牛、大象等。要想捕獲到它們並不是一件容易的事，於是獅子們天生就學會了僞裝這門絕技。獅子們在小的時候爲了躲避敵人的踩踏，就隱藏在灌木叢裏蜷曲着身子，裝扮成一塊石頭，路過的動物竟難以察覺。

當獅子們長大後，這門絕技就變成了致命的武器。獅子是團體合作的`動物，它們會在捕殺獵物時分工合作，由捕殺技術精湛的老獅子埋伏在灌木叢中，而年輕的獅子則隱藏在捕獵圈的外圍，裝扮成石頭。這樣路過的動物幾次都沒受到危害，其餘的動物就會以爲沒有危險，對此放鬆警惕。

當獵物靠近捕殺圈子後，蜷縮的年輕獅子就會伸展身子，露出它的真面目，然後小心翼翼地將獵物趕進捕獵圈，等獵物進入圈子以後，事先埋伏好的老獅子就展開全面攻擊，突然間伏兵四起，獵物猝不及防，還沒反應過來就已做了刀下鬼。

獅子運用精湛的僞裝術，有時甚至還能成功捕殺大象。其實，在大自然裏會僞裝的動物很多，印度眼鏡蛇在遭到人類或者其他動物攻擊時，爲了防禦，它們會將自己身體的前三分之一高高仰起，並且頸部的骨頭向兩邊移位，表皮變寬，顯得自己比實際體積要大很多，這樣便能起到震懾作用，讓來犯者知難而退。螳螂和刺蝟、樹螽等也都是運用僞裝術的高手。

僞裝術是遵循自然生存的法則，無論它們是爲了捕殺，還是爲了逃生，僞裝術其實都是一門生存的藝術。

身邊的藝術作文 篇74

童年就像一場夢，載滿了歡快的、痛苦的，難忘的、幸福的記憶。童年是多彩的：捉迷藏是紅色；游泳是藍色；跳像皮筋是黃色；說悄悄話是紫色……讓童年五彩斑斕。每當一種遊戲風靡校園時，它們就變成了彩色的，給童年的夢添上了最美、最豔的一筆。而五彩的像皮圈就給了我一個快樂的'夢。

看吶，這一個個小小的、圓圓的像皮圈，細而又有韌性。它們直徑約1.5CM，顏色有許多種：紅色、黃色、綠色、藍色、硃紅色、粉色……其中，我最喜歡的是藍白色的像皮圈，藍色是天，白色是雲，願祖國永遠有藍天白雲，讓我們在藍天下嬉戲，在白雲下編織着精靈般的像皮圈。這是一場美麗而幸福的夢。

爲了編出更好看的工藝品， 我和小夥伴們動用了“魚杆的表弟”——針鉤、U型固定器、“S型鉤的堂哥”——S型雙頭鉤、底盤、飾品等等，大夥兒一起努力，終於編好了一根根美麗的像皮筋！

有趣的編織開始了，我先挑選了一根藍色的橡皮圈，把它“8”字型套在U型固定器上；緊接着，我把另外兩根藍色橡皮圈也套在了固定器上；然後，又用針鉤把最下面的橡皮圈挑起來，放在最上面的橡皮圈上；最後，我輕輕一拉，反覆多次後，這根綵帶愈發長了，一種莫名的成就感牽着快樂的手走到我身前，讓我全身都充滿了喜悅……等編織到想要的長度後，就用S型雙頭鉤來結尾。我還用了一個桃心型的梅紅色飾品來裝飾我的橡皮筋，讓它既漂亮又美觀！

在我手指的上下翻飛下，一件件漂亮的作品誕生了：手環、跳繩、像皮筋……它們花花綠綠、或長或短，它們就是童年夢裏的閃光點！I love 橡皮圈！

一件件作品、一個個夢，這些夢，會成爲我童年最美的回憶！這些夢將成爲一個杯子，一輩子陪伴着我！

身邊的藝術作文 篇75

在同學們的眼中，我可謂一個小小書法迷了。的確是這樣的，書法對於我來說，有着莫大的吸引力，這也不禁讓我想起了以前學書法的情景。

媽媽說我太好動，不能安靜下來，於是就把我送到了書畫培訓學校練習書法，記得當時的我很不情願。那裏有幾十位學生，個個練起書法來真是聚精會神，在同學們的感染下，在老師精心指導下，我漸漸對書法有了興趣。看着字帖裏那漂亮的字，我也好生羨慕，心想：如果我能寫出這麼好的字，那該有多麼好啊！於是，我下定決心，一定也要練出一手好字。

於是，平時除了完成自己的作業，我就專心地練起了書法，時常拿起筆來舞弄一番，我手捧着字帖，如癡如醉。我彷彿看見了字帖裏的字動了起來：點兒似乎在伸展着身體，扭動着肥胖的身體做着減肥操；豎兒像一位執勤的'交警，正在兢兢業業地指揮着交通呢；橫兒宛如一個躺在母親懷裏的小寶寶，正呼呼睡着大覺呢；再看那撇兒斜着身子，像隨時等待着發令槍響而飛奔而出的運動員……以後的日子，練字的我經常寫得滿臉“鬍子”，因此，媽媽經常一見我就笑。而奶奶見了，嘴裏也不停地嘀咕着：“瞧這孩子，像着了魔似的，整天就知道擺弄字呀墨呀，都不知道留點時間多看看書……”漸漸地，在我的不斷地努力堅持之下，我的字寫得越來越好，還經常得到老師的表揚，我的心裏比喝了蜜還甜。

我的付出沒有白費，現如今的我在書法方面已經小有成就了，在多次的書法比賽中都獲得了榮譽。學書法讓我懂得，只有付出纔有收穫，只要堅持不懈，風雨過後，到處都是美麗的彩虹，而我會一直堅持下去。

身邊的藝術作文 篇76

我記得在我6歲的時候，有一天媽媽帶我去書畫學校報名。老師讓我試着寫下來。我像拿蠟筆一樣拿起畫筆，用墨水蘸滿雙手。

那時，我非常淘氣。我用母親的話來說“沒有一秒鐘可以坐”。不到五分鐘，我就開始變戲法了。但是看到大家都在努力工作，我又不好意思地拿起了筆。又過了五分鐘，我去看看鄰桌的孩子們。過了一會兒，他故意用毛筆在衣服、褲子、桌子和椅子上亂塗亂畫。過了一會兒，我打翻了墨水托盤...

當我一年級的時候，我參加了學校的書法課，但是我仍然很粗心和淘氣。雖然我悟性很高，進步很快，但當我寫完書法時，我總是很髒。

在學校的書法課上，我很快通過了“鄭”和“雍”兩個級別。我媽媽告訴我書法是中國古代文化的精髓。它能陶冶人的心靈和天性，對我的未來很有幫助。所以我繼續在黃先生家學習書法。一個學期過去了，我不僅沒有耽誤作業(週六、週日和晚上)，而且我的.書法也有了很大進步。

當我完成這兩部作品時，我開始覺得有點無聊，對書法練習不感興趣。我練習的時候總是會失去理智。幸運的是，老師及時發現併爲我換了一個新字體——張遷碑。我突然覺得很新鮮，很有挑戰性，這種字體也很適合我，筆畫很粗。我寫得越多，我就越投入。它真的是“一切都由我決定”。我在“全國少兒書畫大賽”中獲得二等獎。

這是我學習書法的故事。它教會了我，只有通過給予，我才能獲得。我一定會繼續練習。