一波三折的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的一波三折的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一波三折的作文1
今天發生了一件令我想破腦袋也想不出來的事。
終於我的燒退了，早上，我掛着護蛋裝置胸有成竹地來到學校，由於我昨天沒來，沒有看過同學們的“裝置”。今天一看，哇！各式各樣的“裝置”：有毛絨玩具的、小包包、鐵盒子的等等，我是一個錦囊，意外就發生了。
數學課下課了，正當我趴在桌子上詢問周煜穎一道題目的時候，我耳邊傳來“嚓”的一聲，我還以爲是尺子掉了，可往地上一瞧，連尺子的影子都沒有啊！想來想去，只有一個結果了，那就是——蛋破了！我急忙扒開錦囊去看我的.蛋寶寶，真破了！我大驚失色，連忙說給班長周煜穎聽，這一說，被鍾子璇聽見了，她們不約而同撲過來想看個究竟。我雖然表面上滿不在乎的樣子，但是心裏卻已經充滿失望了，我真想回家到媽媽的懷抱裏哭個夠啊！
英語時間到了，鍾子璇一直在嘀嘀咕咕嘲笑我的蛋破了，周煜穎卻用同情的眼光看着我，這多少讓我感到一絲安慰。
傍晚掃地時，陳老師給我們拍照片，我很尷尬，因爲我的蛋已經破了，陳老師叫我，我還以爲是叫我拍照，連忙跑了過去，原來是拿回陳老師借用的水彩筆。
回到家裏，我向媽媽的懷裏衝去，對着媽媽哭訴道：“媽媽，我的蛋破了！”媽媽說：“別哭，別哭，從頭再來嘛！”“可這是我精心挑選過的蛋寶寶呀！”我說，媽媽摸着我的腦袋說：“兒子，你護了兩天‘小寶寶’累不累？”我說：“累啊。”媽媽說：“你已經體會到了守護一個生命的勞累就夠了，媽媽懷你十月就是這樣過來的。”聽了媽媽的話，我止住了哭，看着媽媽說：“媽媽，您真辛苦。”
護蛋結束了，真是一波三折呀！要是再給我一次機會，我一定會好好護蛋的！
一波三折的作文2
我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色筆共有18種彩色，我畫畫時曾經借用過，彩色確實鮮豔而且好用.
有一天下午上學時，她發現這盒彩色筆不見了，便認爲是我拿走了.我因爲沒有拿，所以不理她，她就又叫又哭.爺爺知道後也信以爲真，要我還給妹妹.我說沒有拿，爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查，結果還是沒有，因爲我確實沒有拿.
上學路上她邊哭邊流淚顯得好傷心.我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認爲妹妹賴人不講理，爺爺偏聽偏信不公平.因此很不服氣，越想越激動，準備放學後要與妹妹分清是非，弄個水落石出.到校後我想到老師平時教導我們遇事要冷靜沉着，不能粗魯.因此慢慢地冷靜下來，還想到了一個問題：就是妹妹爲什麼會一囗咬定我拿的呢？想來想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當時她不答應，我就把它丟在客廳的凳子上.
回家後我把這些情況告訴了爺爺.爺爺相信我沒有拿，要我認真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結果在廳裏的`電視機側邊發現了這盒彩色筆.原來那晚正好有客人來，奶奶看見彩色筆放在凳子上，就把它檢起來放在那裏.妹妹根本沒有尋找就認爲是我拿了，所以產生了誤解.
這場風波給我啓發很大：受到誤解或委曲時，生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的，更需要冷靜，只要認真分析，細心回憶就會真像大白.
一波三折的作文3
媽媽在網上給我買了一件泳衣，已經到貨了。這件泳衣是粉色的，上面還有好多小貓的圖案，可愛極啦，我真迫不及待的想去游泳，可是天公不作美，這幾天都下雨，我想去游泳的想法可能要泡湯了！
一天天過去了，每天都在下雨。唉，我長吁短嘆，失望至極。就在最絕望的時候雨停了，太陽出來了，我的心情也從雨轉天晴。
傍晚，我興高采烈的.跑到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，媽媽，你現在就帶我去河南里游泳好嗎？”現在還這麼早，最起碼要等吃好晚飯再出發。媽媽溫和的說。好吧。我有點無可奈何。家裏的掛鐘嘀嗒，嘀嗒，有點和我過不去，走的特別緩慢。終於熬過了吃晚飯，媽媽帶着我出發了。
到了那裏，我還碰見了好多同學呢！她們都叫我快一點，下去和它們一起游泳呢！穿上泡泡袖，戴上泳鏡和泳帽，並在岸上做了下水前的熱身運動。做好了，我撲通一頭扎進水裏，身體慢慢地浮出水面，真是如魚得水，好舒服呀！以前只要一潛水就會嗆水，現在不會了。我現在可以潛水超過十秒。一直以來，我比較在行的是仰泳，比蛙泳那些要簡單得多，而且前進的速度也比較快。只要兩臂張開來回晃動，雙腿在水中一蹬，這樣能加快前進的速度。蛙泳我就不怎麼懂了，但我知道一點點，先要把兩臂伸直雙手併攏向前伸直，估計像青蛙那樣游泳吧。
和同學們邊游泳邊玩耍，不知不覺，一個小時就過去啦，媽媽在岸上催我：“楠楠，好回家了。”我裝作聽不見，貪玩了幾分鐘。最後還是依依不捨的回家了。
一波三折的作文4
今天早上，我早早地醒來，看了一下表，還不到六點，唉！還有一個半小時媽媽纔去上班呢！
我悄悄地穿上拖鞋，小心翼翼走下樓，不想驚醒媽媽，可我的鞋卻偏要發出一些奇怪的聲音，我儘量地放輕步子，貓着腰，踮着腳尖。
下了樓，去了趟廁所，然後又輕手輕腳地回到樓上，躺在牀上感覺就像躺在媽媽的'懷裏一樣溫暖。我實在無聊，就看一會兒書，過了大約四十分多分鐘，天才漸漸完全亮了起來。這時我才感覺有點奇怪，老媽今天怎麼不喊我起牀呀？難道她還沒睡醒？想到這裏，便決定去看個究竟，於是悄悄走向媽媽的屋子，推門一看，媽媽正在牀上玩手機呢！“媽，你今天怎麼不叫我？”媽媽卻樂呵呵地說：“我聽見你下樓的聲音了，知道你已經醒了，今天還特地請了一天假，在家陪你。”老天哪？我還想等媽媽走後玩一下電腦呢！看來今天恐怕不行了，也只好聽天由命嘍！哎！還是去背書吧！等媽媽起牀後檢查。
可就在這時，媽媽的手機響了，原來今天老闆有事不在店裏，媽媽還得去上班。聽到這個消息，我心裏不由地高興起來，果然老天有眼，臨走時媽媽說：“宇坤，你在家把網上作業做完，等我回來檢查。”我飛快地跑向電腦，玩了起來。
不過，玩了一會兒，我就趕緊寫起了網上作業，如果媽媽回來檢查發現我沒寫，那還得挨一頓臭罵。再說我也不能老玩電腦，會加重眼睛近視的程度，以後還得少玩電腦才行。
沁陽常青藤作文六年級範宇坤
一波三折的作文5
每週三的下第二節課，李老師都要給我們開辯論會，目的是鍛鍊口才和表達能力。
還沒上課，教室裏就已經亂成了一鍋粥。同學們有的爭得面紅耳赤，有的在底下偷偷議論，有的在熟悉着自己的臺詞……教室變成了一個嘈雜的菜市場。
上課鈴一響，辯論會開始，教室裏立刻鴉雀無聲。不過，同學們臉上的興奮之色卻怎麼也散不開。開局第一場，因爲正方“神遊太虛”，反方輕輕鬆鬆就獲得了勝利。
第二場是江子俊同學出場，我聽他講不到點子上，就偷偷的對他說：“計劃永遠趕上變化。”江子俊剛剛把我的說話一遍。老師的`手機鈴聲就響起來了，教室裏一片熱烈的掌聲。因爲正方追平了，我們對接下來的辯論更加好奇，更加期待。究竟鹿死誰手，哪一方會獲得最後的勝利呢？
第三場，讓我十分失望。因爲第三場出場的是陳銘記，他太老實了。她被一個問題給難倒了，還陷入了對方的圈套，幫助對方證明了他的觀點是正確的。我有點懷疑他是對方的人。時間剛到，同學們就鬨堂大笑。有的拍着自己面前的桌子，有的跺着腳，有的連眼淚都笑出來了。站在講臺上的陳銘記十分尷尬，我也不知是該笑還是該哭？我也不得不投給對方票，因爲陳銘記錯得太離譜了。
在我感覺正方終是要失敗時，一個響亮的演講聲讓我對正方有了希望。這個演講聲充滿了自信，並讓人感覺他所說的答案一定是正確的。但是當你仔細聽，他確實表達得非常有新意。這樣的感覺馬上變成了現實。我對這位同學產生出了敬佩之情，因爲他就像在黑夜中一處小火光，沒有放棄希望，力挽狂瀾。
最後正方經過千辛萬苦，獲得了最後的勝利，而我雖然沒有參加辯論，也同樣高興。不過，李老師告訴我，以後可不能偷偷摸摸地給臺上同學出主意了。
一波三折的作文6
我對星座原本就很感興趣，在聽完老師介紹《星空》後更加好奇，內心如一顆跳跳球，上躥下跳的。無論如何，我一定要看到這本書。
星期五一放學，我並沒有跟往常一樣回家，而是飛似的跑到爸爸的單位。找到爸爸，懇求地說：“爸！商量個事唄！”“什麼事？說吧！”爸爸爽快地說。“能不能……給我買一本……叫做《星空》的書啊？”“不行！”我的話音還沒落下，爸爸就一口拒絕，“連自己該讀的書還沒讀好，還要讀課外書。”我一聽爸爸這口氣，就知道要爸爸同意是不容易的，可我抵擋不住這本書巨大的誘惑力，又不死心地對爸爸說：“爸爸，老師說要多讀課外書的，這樣才能長知識。你不給我買，我怎麼長知識啊！”我拿老師當擋箭牌，希望爸爸快點同意，但是爸爸還是不答應：“你以爲錢都是大風颳來的，今天買這明天買那的……”可我是左耳進右耳出，根本聽不進去。在我的軟磨硬泡下，爸爸終於答應第二天陪我去買書了。我如獲至寶，興奮極了。
第二天，我們早早地去車站等着，就怕錯過了第一班車。可天算不如人算，剛要上車，爸爸的`手機鈴就響了，他跟那頭的人說了幾句，轉頭對我說：“公司有點事，你自己去吧！”說着，就轉身走了。我沮喪極了，可又能怎麼辦呢？誰讓我這麼癡迷這本書呢？只能自己去了。
終於到了鄞州書城，趕忙進去找書。在服務員的引導下很快就找到了，迫不及待地想一睹芳容，可有一層塑料薄膜包着。或許正因如此，才更具魔力。不管了，先買回家吧。走到收銀臺，正要付錢時才發現爸爸走得匆忙，忘了給錢。
《星空》啊《星空》，想要得到你真的不是一件容易的事，但你等着，我一定會回來的！
一波三折的作文7
三個星期前，我們班收到了，跳長繩比賽的通知，隨後史老師就開始了艱難的挑選人員。準備進行訓練。
在訓練中，我們班真的可以用一波三折來形容了。先是陳宣賀因爲身體不適去醫院了，史老師就換上了張沐陽，可張沐陽沒訓練幾天，就在跳神的時候把腳崴了。這下可把史老師急壞了，我也在想換誰上呢？這是史老師發現了在操場邊上認真玩泥沙的丁奕嘉，丁奕嘉在訓練時總是摔倒，不過我們都沒有責怪他，而是鼓勵他，給他加油。我們終於在比賽的前兩天確定好了人員。
到了星期五比賽日。我們班是第二組，當任老師一喊“開始”時，我們便開始了“極速”地跳躍，大家有序的一個緊跟一個。沒上場的同學們大聲地喊着“一二、一二”的.節奏口號。筱可和王蕭涵不停地甩動着繩子，只聽見繩子“啪、啪、啪”地拍打在地面。這時，意外突然發生了，小丁摔倒了，但他快速地爬起，接着繼續跳。我當時就心想千萬不要再發生意外了。“啪”小丁再一次摔倒了，但大家都沒被這兩次的意外而打亂節奏，我們快速的調整好。隨着一聲“時間到”我們跳出了有史以來最好的成績——263個，大家都很興奮。
我們班從原來的倒數第一，到素質運動會倒數第三，再到跳長繩的第四，我們一步一步前進，只要不懈努力，就會有最好的成績。
一波三折的作文8
“你要是考試考到了全班第一名，我請你吃牛排！努力一點，加油！”電話裏傳來了阿姨和藹親切的聲音。我的心就像一隻活蹦亂跳的小兔子，興奮極了。我堅定地對自己說：“加油！你一定能行的，相信自己，就會成功！”
盼星星、盼月亮，終於把公佈成績的那一天給盼到了。在公佈成績之前，王老師冷冷地瞟了我一眼，一開始我還不明白，還是以吃牛排的`心思去迎接那激動、令人緊張的時刻。上課了，開始報成績了，別的同學都凝神地聽着，只有我在一邊哼着小曲兒，心不在焉。王老師報到了一半，停頓了一下，報：“張心怡——94+8分。”剛聽到分數，我心裏還在想：94+8=102分。嘿，102分，蠻高的。可當我拿到了卷子，看到僅僅作文就扣了3分！我愉快的心情好像一下子被一盆冷水潑過了一樣。我的鼻子一酸，眼窩兒馬上就潮溼了。我在心裏告訴自己：不要哭！不能哭！不許哭！你要學會堅強！不就是一份牛排沒得吃了嘛！一頓牛排有什麼大不了的，下次攢夠了壓歲錢我自己去買！雖然我一再安慰自己，讓自己不流淚，可我還是情不自禁地流下了眼淚。
今天，阿姨打電話說請我去吃牛排。我心裏一緊，想：不是說考得好不請嗎？怎麼……阿姨說我雖然考得不好，可有時候應該要鼓勵一下的嘛。
我準時來到了豪客來餐廳，吃起牛排。不知怎麼回事，本來好吃的牛排，在今天，卻變得酸酸的、澀澀的、苦苦的......
晚上，一輪明月鑲嵌在深黑色的夜空，顯得很寧靜。但躺在牀上小小的我心裏卻久久不能平靜。
一波三折的作文9
老師鄭重其事地宣佈：“考試了”。我頓時喜上眉梢，還記得考試時，因爲試卷的題很簡單，所以我心花怒放。我還清晰地記得考試時，我的意洋洋地做着那些題，因爲那些題對我而言，那簡直是小菜一碟，我根本沒將他們放在眼裏，就隨便寫了幾個答案。
考試後，我依然胸有成竹，我覺得這次考試，我絕對是100分。
今天，老師要發考試卷，我心裏十分緊張，但又十分開心，因爲這次考試我敢打賭是100分。當考試試卷一發下來，我趕緊看一下分數，竟然只考了88。88。雖然這個數字十分吉利，但回家只有吃一頓塊子炒肉了，我無意間瞥了一眼名字，嗯？竟然這張不是我的試卷，我頓時長吁一口氣，暗自說道：“幸好這張不是我的試卷！我還是有救的”。緊接着，負責發試卷的班長將試卷遞給了我，看着那鮮紅的100分，我頓時開心的得蹦了起來。保險起見，再瞅瞅名字。一看名字，“天啦！是上天在捉弄我嗎？這明明就是我同桌的試卷”。我頓時又忐忑不安起來，我在等待班長把我的試卷發給我。彷彿過了一個多世紀，我的試卷終於發下來了。94分，深深地刻在了我的腦海中，我有一絲失落。當我仔細檢查試卷時，竟然發現老師給我改錯了一道題，要知道這道題可值六分吶！我心裏有點委屈，爲了討回分數，我也豁出這張一向害羞的.臉了。最終，我鼓起勇氣走上講臺，我緊張不安地將試卷拿給老師複查。和藹可親的老師，仔細看了試卷，又看了看我滿臉的委屈和期待。終於，老師慷慨地將那六分還給我了。我如願以償地得到了100分，我心花怒放。
從一波三折的100分，我明白了：做任何事情，要堅持不懈，對自己要充滿希望，最終，你會獲得成功。
一波三折的作文10
在學校里人人都想當值日學生，因爲那樣就只有老師和大隊長可以管你。而且你還可以扣別人分，很威風。
可是，就在競選值日學生的那一天我居然生病了。那天過後我一想起這件事，我就真恨我自己，爲什麼我的身子那麼不爭氣，在那麼重要的日子我居然生病了。要不，沒準我還能選上呢？
可是就在這幾天，我又有一個機會可以當值日學生，因爲我們班的值日學生多次遲到，還不改。扣了我們班很多分。於是老師決定現在要換掉這個值日生。
在週一的下午，老師很不開心因爲那個值日生又扣了我們班一分。老師就用了一整課的時間重選值日學生。那節課老師把那個同學好好地訓了一下。那一個人也知道自己錯了，於是老師說：“你們有誰可以在上午7：30之前，下午1：30之前到學校，誰就可以當值日學生。”我心想：上次是因爲生病錯過了，這次不能再錯過了。於是我舉起了手。有十個人舉了手，老師左看右看好像沒有看到好的人選。當老師的目光凝視到我這來的時候，說：“張峻菁，你可以7：30-1：30之前來那就你當吧！”那時我心裏還美滋滋的.。
可是，沒過一會兒老師又找我談話說：“任處號他知道自己的錯誤，並保證他一定會改的。我想不然我們給他一次機會吧！他要是還不改那就你上，行吧？”那時候有一千個不願意，一萬個不願意，也不能和老師說。於是我只好說：“那好吧！”在那個時候我火熱的心好像一下子被潑了一盆涼水一樣。
在那時我真想讓那個人再次出錯，但我又不想讓班級扣分，最終，那位同學因再次遲到而被撤職，我光榮地成爲了值日生。真是一波三折呀！
一波三折的作文11
前幾天，我們可愛的胡老師佈置了一個“數1000”的數學作業。怎麼樣，聽起來是不是很簡單？可就是這個簡單的作業，我卻完成得一波三折！
那天，一回到家，我就找出綠豆數了起來，畢竟，簡單的作業先做嘛。但你信嗎？我足足數了半個小時，100，已經數了好幾次了，但1000，居然一次都沒數到過。到最後，綠豆亂作一團，我的心情也亂作一團。
幾近絕望的我，只好向聰明的媽媽求援。一問，她果然有辦法：“你先數出100粒綠豆，用電子秤稱出重量。之後，你再稱出同樣重量的九份綠豆。一份綠豆100粒，10份綠豆，不就是1000粒了嗎？”這也太神奇了吧，不用數就可以得到1000粒黃豆！我一邊佩服着媽媽，一邊輕鬆地完成了這項作業。
你以爲這就是結局了嗎？不不不，結局，你一定想不到。
第二天的數學課上，我給大家分享了這個超級好用的方法。對於我的分享，胡老師是這麼點評的：“你的方法很有創造性，不過，這是個估算的方法哦，你的`袋子裏很有可能並不是1000粒綠豆，你回家再數一數，看看老師猜得對不對。”當時，我整個人都懵了。
晚上，我拉着媽媽，仔仔細細地數了袋子裏的綠豆。993粒，真的不是1000粒。
看着尷尬的媽媽，我安慰她：“沒事，媽媽，老師說了，估算的方法很有創造性的。我既學到了精數的方法，又學到了估算的方法，不是更厲害嗎？”
媽媽露出了笑臉，我卻在心裏偷着樂：這一波三折的作業，不是比普通的作業更有趣嗎？
一波三折的作文12
人的一生，怎能沒有波折？別說人生，哪怕一件事兒，都會有點曲折，平淡反而無味了。
上了初中，交了幾個好朋友，但一直沒時間一起出去玩兒：不是她有課，就是我有事。好容易等到元旦，早上跑步的時候我們說好，如果可以，上午就一起寫作業。
八點半，她給我打來電話，我去接。可奇怪的是，我選擇了接通，屏幕上卻出現了“連接中”的字樣，再一會兒“連接失敗”在屏幕上閃了一下，就消失了。
我趕緊回撥過去，可是不妙，這次只傳出了“正在通話中”的聲音。媽媽讓我停一會兒再打，於是兩分鐘後，我再次撥通了電話，聽到“嘀……嘀……”聲傳出，我開心多了。可惜好景不長，只響了兩三聲，手錶屏幕上又顯示了“無法連接”我都快急死了，什麼啊？
終於，手錶又響起悅耳的鈴聲，我趕緊接通了電話。手錶裏傳來了熟悉的聲音。“耶！太棒了！”我心裏歡呼着，“總算接通啦！”可是，我們才說了兩句，說好了見面地點，電話裏又沒聲兒了。我的天吶，這又怎麼啦？哎呀，算了算了，大不了再打一個。我掛了電話，果然很快她就打過來，我趕忙接通說了幾句，便掛斷了。
十分鐘後，她打來電話說快到了，我趕緊穿上鞋和衣服，下樓迎接她的'到來。
終於，我們倆坐到了桌邊，一邊談論剛纔的六個電話，一邊開始寫作業。原來，是她的手錶電不多了，自動關機了好幾次，而兩邊的情況不盡相同，不過我們至少能聯繫上了！
坐在桌邊，覺得這麼一波三折的和好朋友在一起寫作業，也算是小幸福了！
一波三折的作文13
星期天早晨，睜開眼睛太陽光已照在牀上，啊，真是陽光明媚的好天氣。
今天，本來是和金老師她們約好一起去鄉下采草莓，因爲要看電視填一張卷子，所以從7：53—8：10這17分鐘都在看電視。填完卷子匆匆趕到學校後，金老師她們已經走了，打電話詢問到金老師時，得知她們已經快到東方小學了。後來我和媽媽又是問買菜的人，又是問路人，好不容易纔找到東方小學。經過老師指點，才找到方向。向東拐彎走不長，就看到了路兩旁有幾個大棚子，不知道她們在不在這裏，就又一次打電話給金老師：“金老師，我們在有許多大棚子的路邊，你們是不是在這兒？”金老師說：“我馬上到路上來接你們。”
終於來到種草莓的田野了，我拿起盆子迫不及待地向草莓地跑去。前面一個棚子裏的草莓不多了，金老師特地叫了一位阿姨帶我們去後面一個棚子摘草莓。奔向個草莓棚的路上，我一不小心摔了一跤，褲子上全都是泥。走進草莓大棚，那一個個鮮豔的草莓像是在笑着迎接我。我高興地摘下一個個紅紅的草莓。摘了一會兒就聽見一位伯伯唉聲嘆氣地說；“我們真是吃虧啊，十元錢的門票在裏面就能摘到三十元的草莓呀！”聽得我們都難爲情了，我就不好意思多摘了。
這次摘草莓，雖然我只採了半盆，但摘草莓的歡樂讓我久久不能忘記！我從來沒有這樣近距離地與草莓接觸。以前在菜市場買草莓的`時候我常想：“草莓到底是從哪兒長出來的？”現在我總算是知道謎底了，那是農民伯伯從田地裏辛辛苦苦種出來的。
採草莓真快樂呀！
一波三折的作文14
我獨自一人走在回家的路上，父親一個個電話打來催我回家，在外面不順心的我在一句“你管不着”之後主動結束了這段通話
我輕輕的推開家門，生怕被父親發現再鬧麻煩，只見父親11點多了還沒睡，坐在沙發上，嘴裏叼着煙，面色凝重，我被嚇壞了，裝作沒有看見父親，不停的低着頭往前走。“你爲什麼掛我電話，你到底去哪了？”使我無言以對“你翅膀硬了？能獨立了是吧？好！那你滾吧”這一段話徹底激怒了我，內心中沉睡的勇士不再沉默，使我有勇氣與父親爭吵，這聲音徹底打破了這趁可以寫騎自行車，一次次摔倒，再爬起來
機的夜空，這聲音足以超凡一切。
父親也已被我的言行徹底的激怒了，瞬間擡起了那寬大的手掌，粗壯有力，如風馳電掣一般向我駛來，我下意識的補上了雙眼，甘心接受這一巴掌來將我拍醒，30秒40秒50秒1分鐘……怎麼還沒有感覺？我心虛的.單眼睜開看看到底是怎麼了，於是被眼前的一幕靜待了，父親的手，在離我臉前一釐米的地方停了下來，這雙爲了我，爲了我們整個家的手粗糙的看不見原有的顏色，指縫中夾雜這污垢，日夜的操勞已使這雙手不再有年親煥發的光彩，大手在我面前微微顫抖着，父親面色凝重，眼中佈滿血絲，“啪”的一聲，父親將顫抖的手打在了桌子上，轉身推開門走了。
這一巴掌在我臉前一釐米的地方停了下來，我明白是什麼意思，每個家長都望子成龍，這一巴掌父親是想教育我，可又有幾個家長能對自己的親生骨肉下得了手呢？
這一巴掌，打在桌上，記在心上。那一釐米，停在臉上，印在
一波三折的作文15
今年的體測項目中令我印象最深的就是跳繩。
下午的項目還有一分鐘跳繩。我們班充滿信心，經過了從開學以來的堅持跳繩，我們班定能大獲全勝！時間還沒到，我們就已經迫不及待了，早早地來到了指定的地方，有的人信心十足，準備好馬上跳起來；有的則認爲自己跳不好，在唉聲嘆氣；有的人半信半疑開始前還不忘練練手感。“噓——”隨着哨聲響起，一霎那，半個班級的人一下子猛烈地跳了起來，周圍“噼裏啪啦”的聲音滔滔不絕，有的人跳得重，把地板震得地動山搖，別人不知情，還以爲地震了；有的人身輕如燕，和燕子一樣靈巧；有的人快如閃電，手、腳和繩子的速度快到讓人看不見在哪兒；有的人慢得就像樹懶，一會才跳了幾個。
我呢？因爲被哨聲嚇了一跳，驚慌失措，跳了幾個就一個不小心絆了一下，真是出師不利，白白浪費了幾秒，不過我馬上調整好了心態，不慌不忙地繼續跳了起來，剛開始狀態不錯，跳着跳着還玩起了花式跳繩。可是過了一會兒，狀態就不容樂觀了，我的.力氣快沒了，手上的跳繩就像千斤巨石，甩也甩不動了，地板也像膠水一般粘住了我的腳，儘管全力以赴，但還是快不起來，我頭昏眼花、四肢無力，憑藉着最後的苟延一息，不留餘力地全部使出來了。隨後老師又喊了一聲：“還剩最後十秒鐘！加油！”聽到了這，我又像打了雞血一樣，拼盡全部的力氣又跳了幾個。哨聲再次響起，時間到了，我一下子就癱在地上，看了一下計數器，竟然達到了優秀，我歡呼雀躍，這時我又聽到了另一個人說了一下自己的個數，我一聽，竟然二百多個！真是不可思議！
這次體測真是讓人難忘啊！這次也讓我知道了平時一定要多鍛鍊身體，這樣纔能有好的體質。
