打破常規作文（通用36篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的打破常規作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

打破常規作文 篇1

有人認爲打破常規不會使用“違法犯罪”，而有人覺得打破常規後會出什麼事，其實並非如此，他們認爲打破常規，並非如此，他們認爲這樣就不會有什麼危險了。但有人卻認爲打破常規的人，其實不然，打破常規後會發生什麼樣的事情。

打破常規是一件值得人信賴的事情，但打破常規後會出現什麼樣的問題，其實這就是打破常規的結果。

法律是人類社會的重要標誌。

法律是人類生存的基本保障，它是一個必須重視的根基。沒有法律的人們，社會將無法生存與發展，所以必須要重視法律。

法律是人類社會的基本保障，人類社會就必須靠自己的生存與發展。

所以，法律對我們來說，是一個重要的社會環境。我們的生存都是由於我們的自由與資源共生存，所以，要嚴格要求自己。

法律的意義在於使人們生活更加幸福。

如果不是法律的保障，那麼我們就會生活在悲痛的世界裏。但如果我們不遵守法律，那麼我們將會成爲一名不堪的犯罪者。

所以，我們要嚴格要求自己。

法律的意義是使人們生活更幸福的。所以，從現在起，我們要嚴格要求自己的身體健康的工作，要尊重法律的存在，對於他人的生活是有意義的'。

法律在我們的生活中處處可見，它讓我們學會了尊重他人，懂得了尊重他人。

在我國，很多人認爲法律是一個重要的社會環境，沒有了法律，人們的生活會變得不幸福。

所以，在現在看來，法律是一個不必須重視的社會環境，它會給人們帶來災難、災難和痛苦，但我認爲這只是維護一個人民生存和發展的根基，所以，我們一定要好好珍惜法律。

所以，我們一定要認真對待所有的人，不讓他們再爲我們付出生命。法律的存在是一個重要的社會環境，沒有了法律，人類將無法生存。

我們一定要好好地保護法律，珍惜法律，保護好自己，不要讓我們的生活變得糟糕。

打破常規作文 篇2

“從來如此，便對嗎?”

———魯迅《狂人日記》

昔日，曾已在某處偶遇過魯迅先生的這句話，至今仍記憶猶新。從這句話裏我讀出了敢於質疑，莫被“權威”遮望眼的內涵於今日的我們，這句話同樣適用。如今社會複雜多變，“文化快餐”“速成班”的快節奏生活使我們眼花繚亂，如墮雲裏霧裏。於是乎，見人爲之，吾亦爲之，見人不爲，吾亦不爲。可曾想過：大家都這樣就對嗎?可能你會說：“大家都這樣，要錯一起錯，也不失面子。”可怕的盲從，讓人迷失自我。於是我說：敢於質疑。

一小女孩玩耍踩出的.小路曲曲折折，後被人們反覆經過，所過時只是暗自埋怨路途曲折，並未想過要“獨闢蹊徑”進而多走不少彎路。如果他們能多思考一下，質疑一下或許結果並非如此了。

敢於質疑，並不是對已知的妄加揣測與杜撰，而是通過感性的認知和理性的思考，對事物作出客觀而貼切的質疑。古代聖賢們所提出的哲理，是他們多次領悟，揣摩而得，其間需要他們反覆琢磨與詮釋。

敢於質疑需要求實的態度和探索的創新精神，伽利略，哥白尼，牛頓他們莫不是有敢於質疑的精神，或是以求實的態度探索真理，質疑謬論，或是仔細觀察，反覆思考。當面對前人不可能的預知，吉尼斯紀錄的佼佼者們不甘驗證，他們要通過自己偉大的嘗試打破看似已成定局的未知。

敢於質疑不僅要不囿於前人固定的思維，還要打破頑固的堅信：張飛就是太過於相信自己的副將，終將命喪於所信人之手。成語“陰謀詭計”讓人聯想到“詭”而不是“鬼”你想過爲什麼嗎?當然敢於質疑並不是像曹操那樣將庇佑之人的款待誤當殺害，遂殺盡庇佑之人全家，瞭然緣由卻無愧於心，反而生出“寧可錯殺一千，不可放過一個”的多疑心理。

當然，莫不是有敢於質疑的探索精神，我們的前人怎能創造出一代又一代輝煌的功業。社會主義現代化建設的今天，我們要從前人手中接過創新質疑的接力棒，共築美好明天宏偉中國夢藍圖。

敢於質疑，莫被“盲從”遮望眼。

打破常規作文 篇3

我國著名大畫家李可染曾經說過:“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”

有一次，美術老師拿來了兩個楊桃放在講桌上讓同學們照着畫。不一會兒，許多孩子都畫好了，只有一個男孩還在靜靜地畫。老師走到他身邊，看了看他畫的楊桃，又進行了一番認真比對後，舉起男孩的畫問大家:“大家覺得這幅很像五角星的畫像不像楊桃呢？”不——像！”大家異口同聲地說，有些孩子偷偷地笑了起來。老師將畫換了個角度，看到的是楊桃的外觀，放到了中間問大家:“現在是不是像極了？”許多孩子都感到很驚喜，原來小男孩畫的像五角星的那面是楊桃的橫切面。老師接着說:“從不同角度看同一件東西，得出的結論也是不一樣的。大家要學會按照自然界的規律去創新，這樣你才能發現大自然更多的`奧祕。”這節課讓同學們非常難忘。

說起創新，我還有一個小故事。不過，這個故事的結局卻使中國人陷入沉思。我國的李畋發明了煙花，充分體現了有花炮始祖之稱的中國人民的無窮智慧，展示了我國民族傳統文化的博大精深。當人們都在欣賞煙花的美麗時，諾貝爾卻根據這一發明設計出了炸彈。爲什麼別的國家能設計出炸彈，而我們不能呢？就是因爲創新！只有不斷創新，我們纔會更聰明;只有創新，我們才能更強大;也只有創新，我們纔會學無止境！

打破常規，勇於創新！從不同角度看世界，從不同角度思考問題，這是成功人士的成功方法。只有運用這些方法，大膽創新，才能發現更多，學到更多，才能讓我們到達成功的巔峯！

打破常規作文 篇4

涓涓細流，繞過千山萬阻，匯成江河，只爲了流入大海，回頭看，曲流織成網；細細的藤枝，纏繞着枝幹，螺旋生長，只爲了生存，覽全體，繪出美妙的螺旋結構。自然中的萬物，無一不打破常規，爲了自我的目標，而挑戰自我，綻放人生光彩。

墨守成規，無異於將自我活埋；打破常規，等於爲自我開闢出一條星光大道。而我們不要赴陀螺的後塵，一味憧憬於完美的遠方，而不改變自我追求的方式，只是重複做不可能到達目的的.機械運動，無異於水中撈月。

世界的光彩，總會吸引我們有雙眼。喜歡追求完美的我們，必定會張開翅膀，飛向絢麗的一方。“久在樊籠裏，復得返自然。”這是陶淵明追求完美的田園生活而唱出的自由之歌。“周公吐哺，天下歸心。”這是曹操渴求政治夢想而吐露的肺腑之言。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”這是李太白蔑視權貴而吟誦的憤恨之詩。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是屈原爲實現救國救民的夢想而立下堅強的決心。我們偉大的詩人們，嚮往着完美的夢想，不斷打破常規，挑戰自我，最終流芳千古。

生活中的我們，有着無數夢想，然而我們很多時候都是去走別人走過的路，我們不會去創新，只是一味地重複下去，沒有見到曙光。我們就像旋轉的陀螺一樣，踏着千篇一律的節奏，不停的旋轉，旋轉，總以爲自我會旋得很好，那怕旋得許多人來圍觀，那都是徒然，因爲它並沒有看到自我想看到的完美遠方，而前來圍觀的人只是來看它笑話的。所以，我們要看清現實，適時改變努力方式，打破常規，挑戰自我，轉出絢麗人生。

人生就像一張畫，而我們手中緊緊握着決定畫走向的鉛筆。畫的完成，需要許多直線，如果我們只明白將線無限延長，那麼就不會顯現出完美刺激的人生。但如果我們打破常規，用鉛筆巧妙地增加一些拐點，那麼我們就能夠隨心所欲的將畫的曲線發揮到極至。

打破常規，創造新的藍天；

挑戰自我，書寫美妙樂章！

打破常規作文 篇5

生活，只有不斷創新，不斷進取，纔能有活力。古人曾經也在教着不要“鄭人買履”，不要“刻舟求劍”，“當局者迷，旁觀者清”是正確的。

好多遊戲，都沒有想到新穎的辦法，但創新是重要的。鄧小平的“對外開放”政策的成功是最好的見證，如果沒有他敢於大膽的.創新，中國怎能有騰飛的今天，怎樣收復香港，澳門，怎樣有實力申辦2019年的奧運會？他大膽想象並做到了，想要進步，就要創新。

天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。我認爲，雖然只有百分之一的靈感，但這個“天才”是大膽想象創新了，他不是按照普通人的思維去做，而是換了個角度。恰恰這百分之一的靈感是必不可少的。沒有創新的精神，是無法想出新穎簡單的辦法。牛頓定律是因爲書上掉下了個蘋果，但如果牛頓沒有去實踐，人們也不會知道地球有吸引力;如果當年的愛迪生沒有突發奇想做實驗，或許也不會有電燈；如果諾貝爾沒有打破常規看問題，現在就有可能沒有威力大的炸彈，或許人們也不會知道什麼“諾貝爾獎”。沒有創新的學習與實踐，無法做到“特立獨行”的思維，是難以成功的。

創造力與新思維如此重要，既然孩子們想到了，大人們也不應該阻攔，而是更要去鼓勵孩子，激勵他繼續想辦法，繼續創新，或許這可以改變他的一生。

人們老是按陳規的方法看待一種事物，這隻會讓生活枯燥乏味。小孩子的好奇心是天性，他們有一雙會發現的眼睛，他們不按常規去做，所以才切出了有星星的蘋果。如果不去發現，世界上許多美好奇妙的東西只會漸漸消失。

巴爾扎克說過：第一個把少女不做鮮花的是天才，第二的把少女比作鮮花的則是庸才，而第三個便是蠢才。創新只是一次改變，而不是許多人同時做，有新的好辦法，自然要選擇兩全其美的好辦法。想象力是無法阻止的，不可以刻意的評價，打破常規做到最棒，勇往直前吧！

打破常規作文 篇6

你相信一截細細的鏈子拴得住一頭千斤大象嗎？當小象無法掙脫時，便習慣了不掙扎，直到長成了大象，能夠輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。

可見，習慣真的很可怕，但如果你能跳出習慣的圈圈，方可見另一番天地。

設問1、地球真的天圓地方嗎？

大概有幾千年之久吧，人們忠貞不渝的認爲地球天圓地方，爲什麼呢？因爲自我在內部所看到的極小一部分是這麼回事，因爲自我媽媽是這麼說的，因爲自我周圍的人都是這麼覺得的。

最終，站在海邊的人們，先看到歸航船的桅杆，後看到船體；月食發生時，月面上出現陰暗的弧形界線；“欲窮千里目，更上一層樓”讓人們開始驚奇，於是有了麥哲倫航行的`歷史佳話，麥哲倫有行動證實了地球是球體之說。

這正是因爲麥哲倫掙脫了習慣，用行動去驗證了自我的猜想，才推動了科學的發展，歷史的進程。

設問2、地球真的是宇宙中心嗎？

自古希臘天文家托勒密提出“地心說”後，教會一向視其爲權威，用他的學術來控制人民，經過幾百年的歲月，多數人的思想真的就被麻痹了。但有一個人沒有——他就是哥白尼，他根據自我多年的觀察和研究，提出了“日心說”。雖然在此刻看來，“日心說”是不完全正確的，但他否定了教會的權威，鼓勵人們去探索自然現象，這便是突破習慣思維的一種表現，是一種創新。

於是，在他的號召下，涌現了布魯諾等一大批敢於創新的人才。誕生了近代科學，使自然界不再神祕莫測，人們逐漸觸摸到自然界跳動的脈搏。

打破常規，你能夠用六根火柴拼出四個三角形，打破常規，你能夠“一個巴掌拍得響”，打破常規，你定可開闢另一番天地！

願你不被習慣束縛，向世界提出更多的疑問吧，在解決問題的同時，你將收到一份特殊的禮物——創新。

打破常規作文 篇7

鯉魚敢超越魚類的常規，躍進龍門，尋找到新的生活;梅花打破百花在春天爭豔的常規，練就了嚴寒中的錚錚鐵骨;哥白尼敢打破“地心說”，提出“日心說”，開啓了當代天文學的起點。而鐵籠中的猴子在慣性的力量下，循規蹈矩，自律又律他，終究體味不到香蕉的'美味，所以，做人就要敢於打破常規。

唐朝著名的諫臣魏徵面對唐太宗的不良習慣，不效仿其他臣子諂讒與視而不見，而是直言進諫，終助唐太宗成就歷史上的“貞觀之治”。屈原正道直行，竭忠盡智對楚王敢於勸諫，雖遭誣陷投汨羅而死，但他的一部《離騷》流傳百世，讓更多的人記住了偉大的屈原。

陶淵明幹越衝破世俗的成見，不與世俗同流合污，房有了“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。王昭君面對畫師的貪慾不效仿其他宮女進獻銀兩而致入宮5年不得見君王，面對匈奴的和親，不與世俗一樣唯恐避之而不及，而自願前往，消除了戰爭，使漢匈成一家，被後世傳爲佳話。

毛澤東面對國民黨的圍剿，他打破“城市包圍農村”的常規，率領紅軍開始了兩萬五千里長徵，四渡赤水，衝出敵人的封鎖線，到甘肅會寧會師，通過“農村包圍城市”，實現了最後的政治勝利，翻開了中國歷史嶄新的一頁。

我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝着下山路邁開步子，走向屬於我們我們羣體，走向屬於我們的地方。如同那羣隨波逐流的小魚們，毫無方向，漫無目的。可就是沒有嘗試着，向着崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽衆山小”的感覺。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因爲困境能磨練出強者，能產生一中向上拼搏的動力!

在生活中的我們，不能在逆境中體會快樂，因爲我們不去嘗試，不去突破。因而，生活給我們的是單調，是乏味的。所以，不管魚兒最終是怎樣的結局，它也是一條“精彩的魚”。

打破常規作文 篇8

在日本，有一個國家，他叫弗蘭克。他是19世紀末的一個重要人民幣。但他卻是19世紀初的人民幣軍中一名普通民幣軍中的代表人物，但是在法制上，卻有着不可替代的作用呢！

我們中國人有着13億人口，但他們卻有着不同的意義。我們的民族曾被人民當做了奴隸，但他們卻沒有任何意義。如此的惡劣天氣，我們不知道他們的心裏在想些什麼。

一箇中國人在戰爭中失去了一條生命，一個國家的利益，他們的生命在他們的手中誕生了，但卻永遠地失去了它。這是多麼可悲的事情啊！他們的'生命就是他們自己的命，他們自己卻不得而知，他們失去了一個家。

他們的一滴汗水，一生的努力，都是爲了什麼，爲什麼不好好珍惜它呢？如果他們的生命失去了，我們將不能繼續生活下去了。因爲我們生活在一個和平的社會中，我們就像他們的家人一樣，在世界的各個角落裏，不會有戰爭，不會有硝煙。我們的生活是多麼美好啊！如果我們都像他們一樣有一顆珍惜生命的心，那麼，我們就可以擁有一個和平的世界。我們就可以在這個和平的世界裏盡情地生活，我們就可以在這個和平的世界中度過一生。

“生命是寶貴的，生命對於每個人只有一次。世界上不僅僅只有一次，而且生命對於每個人只有一次，如果你對生命負責，就算你認爲生命是多麼的寶貴，那你的生命也只有一次，你就要去珍惜。所以，珍惜生命，珍惜生命，珍惜你所擁有的每一次。”聽完了這首歌，我的心情久久不能平靜下來，因爲我終於知道了什麼是生命了。

生命，一個簡單又珍貴的字眼，可是又有多少人能夠真正地把握它呢？我們只要珍惜自己身邊的每一位朋友，珍惜每一位親人，珍惜所擁有的每一個生命，讓我們生活在一個美好的世界裏。

打破常規作文 篇9

忙碌的生活中，太多的條規約束了人們的生活，使我們如線上木偶一般，一成不變，最終導致身心俱疲卻碌碌無爲。

動物何嘗不是如此呢。

我坐在窗前奮筆疾書，一隻色彩斑斕，翅翼修長的蝴蝶從敞開了一半的窗口飛了進來，在我身邊悠然飛舞。約摸半個多時辰後，不知是蝴蝶厭煩了房間的侷限性，還是其他什麼原因，它開始朝着窗口有光亮的方向飛去。可是，蝴蝶一次次地撞在另一邊沒有打開的窗口的玻璃上。它似乎有些慌張了，更加努力地朝着同一個方向飛。出口就在旁邊，可蝴蝶卻堅信隔着玻璃的光明就是它的出口，恐怕也是天性使然。

這個無形的牢籠就這樣束縛了它，它所做的只能是徒勞無功地做着無謂的嘗試，直至筋疲力盡。

泰國被譽爲“萬象之邦”，當地的訓象人在表演的時候，都只是用繩將大象拴在竹竿上，許多人覺得很難理解，小小的竹竿如何能拴住力大無比的大象？其實很簡單，在大象還很小的時候，就一直被拴在大樹上，小象雖拼盡全力卻仍然無力逃脫。最後，小象終於放棄了努力，並形成一種觀念：繩子是無法掙脫的'。如今小象雖然長大了，卻再也沒有做任何嘗試。

法國科學家約翰·法伯進行過一個著名的毛毛蟲試驗。他在一個花盆的邊緣擺放了一些毛毛蟲，讓它們首尾相接，圍成一圈，以此同時在離花盆幾英寸以外的地方放了一些它們最愛吃的松針。由於毛毛蟲天生就有跟隨者的習性，因此它們一隻跟着一隻，盲目地跟隨着前面的毛毛蟲，繞着花盆一圈圈爬行。這羣毛毛蟲就這樣一小時、一天、兩天地兜着圈子，連續幾天後，終於精疲力竭飢餓而死。

人類也有同樣的做法，這在心理學上被稱爲心理定式現象，以其相反的則是創造性思維。“敝帚自珍”只能導致“故步自封”，打破常規，敢於創新，不要懼怕失敗，對一個人、一個企業乃至一個國家都至關重要，不創新，就永遠落後。

法伯在自己的試驗總結裏寫的話，也是我最後要說的：在那麼多毛毛蟲中，哪怕只有一隻與衆不同，它就能改變自己的命運。

打破常規作文 篇10

記得上次看星星距此刻已經快有10年了，時間並沒有抹去完美的童年記憶，而是發人深省的讓我反思如今。

伴隨着衝動而又驕傲的青春，逝去的是純淨的無邪的童年，那些歡樂的`時光已被如山如海的試卷與功課所掩埋，一切爲了將來能夠在這艱難的社會能夠生存，沒錯，應當爲之付出，可付出的代價：所有歡樂？

一切的一切似乎早已被安排，機械的上學，機械的完成教師和家長命令的一切…。此時癡望着打破常規與傳統的禁錮，但此時此刻卻顯得的如此蒼白無力。也許因該深刻的去反思，我到底得到了什麼？失去了什麼？也許該對這荒謬的命運發出不滿的呼聲。

是該繼續這平平無奇的機械生活？還是該打破常規，重新尋找正確的人生？哪怕以歡樂爲代價？以生命作籌碼，也在所不惜。人生本就該由人自我主宰，我們一向都是人生的導演，這是一個永遠無法被時間和其它任何事物所改變的事實。

要是能夠的話，應當靜靜的仰望浩瀚而神祕莫測的星空，去思考，去探索，是否在這美麗的表面背後，還隱藏着什麼？等待你去發現。沒有人不會被事物的表面所打動，安於現狀而不思進取的人多的不計其數，我們每個人都有兩條人生之路，一條早已被安排妥當，平平無奇，而另一條卻坑坑窪窪，充滿刺激與艱險，我想，如果是勇者，則毫不猶豫的選擇其二。

也許，在我們失去的同時也在獲得，一切雖早已被安排，但始終不懈的努力去打破它，那我相信，沒有什麼能夠阻擋這股力量，這股堅定不移的信念，哪怕千難萬險。

打破這一切的常規，不安於現狀，纔是勝利與成功之本。

打破常規作文 篇11

俗話說的好“沒有規矩不成方圓”，但墨守成規的遵守規矩就必須對嗎不對!因爲有些奇蹟就是從打破常規，嘗試創新開始的。

在我們身邊的最普通最常用的“藍吉列”刀片，它的創始人坎普就是一個不折不扣的“創新達人”。

第一次世界大戰前夕，吉列刀片被髮明瞭出來，而本來只受男人們歡迎的刀片再加上戰況緊急，銷路一向不是很好。這時坎普發現必須“打廣告”促銷。他沒有像那些普通的商人做一些折扣而是利用這種刀片小巧的優點，把它當做軍需品免費分發給了美國大兵，而美國大兵來自美國的各個大州，果然戰爭剛一結束。吉列刀片就領導了美國的“刀片產業”。

創始人坎普既沒有像往常一樣做折扣，也有沒有做贈品。他突破了商人的規矩，沒有隨大流而行。我想也許這就是吉列刀片風靡美國創下了市場佔有率百分之八十奇蹟的祕訣吧!

經過很多次成功的坎普。不斷創新，讓女士也“愛”上了“剃鬚刀”。

原先在1910年很多女孩子願意穿上漂亮的舞裙，穿上珍貴的'跳舞鞋跳舞。可是歐洲人的體毛較重，穿上那些表演用的衣服有些不雅，所以一些女孩子不敢跳舞。坎普卻利用了這一特點。改善了吉列刀片用細小的小鐵片作爲刀身，即鋒利又不會傷及身體。果真這種刀片一上市供不應求。就這樣吉列刀片公司徹徹底底的”統一”了刀片世界。

想要創造奇蹟就要從搭配規則進取創新開始。讓我們好好想想，如果你墨守成規和他人一樣，別人幹什麼你幹什麼，那麼即使你是千里馬也不會讓伯樂發現。要與別人與衆不一樣，沒有創新的才華是不行的。從此刻開始，我們要學一些新東西來豐富自我的創新思想。永遠記住：僅有打破舊規矩，才能擁有新世界!

打破常規作文 篇12

人如果一向死守規矩，而不敢打破常規就會退步；一個國家如果沒有創新的勇氣就會被這個社會所淘汰，現如今告訴發展的社會，不正是因爲那些敢於打破常規，勇於創新之人嗎？如果沒有貝爾當年的發明出的電話，會有今日如此方便的聯絡方式嗎？當年貝爾如果沒有打破常規，發明電話。今日的我們或許還在用最古老的書信方式聯絡彼此。即使遇到再緊急的事，也要耐心等待信被對方接收。而如今有了電話使聯絡他人就不再事件難事了，有了貝爾打下的基礎，後人一步又一步的是電話走向高科技、現代化，明白此刻人們所熟知的智能手機。智能手機又帶領大家走進了一個更加方便、快捷的時代，他能夠幫我們更快明白朋友的狀況，能夠不出門就買自我想要的東西，也能夠更加快速的聯繫上他人。有誰會說這個打破常規是沒用的呢？

如果沒有愛迪生當年發明出的.電燈，會有今日的光亮嗎？如果沒有電燈，我們可能還會像古人一樣在用着蠟燭，而不是今日的電燈，最初的蠟燭到電燈再到如今普遍的LED燈不也是一個創新的過程嗎？LED燈不僅僅給我們帶來了光明，也給我們節省了不少的能源。有誰會說，這個創新是沒有意義的呢？

如果沒有袁隆平當年發明出的雜交水稻，又會有多少人處於捱餓狀態呢？中國本身就是一個人口大國，而糧食遠遠不足供養13億之多的人口。正是袁隆平雜交水稻的產生。幫忙人們解決了糧食這一個重要問題。民以食爲天，因爲糧食是人的本，所以袁隆平被衆人所崇敬，讚揚。他的這種創新精神不僅僅解決了人們的溫飽問題。也讓他在世界人們獲得了一致的好評。得到了大家的認可，又有誰會承認這個創新是無意義的呢？

創新精神我們每個人都應當具備。就像一道題能夠有很多解法，不要總是以一種思維去解，換個思維、換個方法，會使問題變得更簡單。從小培養創新精神，不要畏與打破常規，讓穿心精神存在每個人的心中，使我麼的社會更加提高，更現代化。

打破常規作文 篇13

有人說：無規矩不成方圓，也有人說：要有創新，要打破常規。而我對這兩種說法都同意。“無規矩不成方圓”與“要有創新，要打破常規”這兩句話告訴我們生活中，既要守規矩又要善於打破常規創新新的方法。

社會是發展的，是前進的。在未來，我們現在所適用的規矩也會過時，所以要與時俱進；從某種意義上講，社會發展的過程，也是不斷拋棄成規的過程。正如魯迅先生說的那樣：第一個嘗試蜘蛛和螃蟹的人在之前也是不知道蜘蛛和螃蟹是否能吃，但也是在突破內心的陳規，纔敢於創新，才得出蜘蛛吃不了，而螃蟹則十分美味。

這個世界是在不斷變化的.，中國正是那個“第一個吃螃蟹的人”正因如此才能提出“一帶一路”的構想，爲世界經濟繁榮作出貢獻。回想當年馬雲的那句豪言壯語“銀行不改變我們就改變銀行”說出來後，當時許多行業大咖都在嘲笑馬雲。時間證明馬雲的話在一步一步變成現實，以支付寶爲代表的互聯網理財平臺可以說在前幾年那隻現在都出盡了風頭，將傳統銀行狠狠地壓在身下，這就是馬雲的創新，馬雲的不畏嘲笑，敢於突破陳規，成就了當今的互聯網時代。

好多遊戲，都沒有想到新穎的辦法，但創新是重要的。鄧小平的“對外開放”政策的成功是最好的見證，如果沒有他敢於大膽的創新，中國怎能有騰飛的今天，怎樣收復香港，澳門，怎樣有實力申辦2008年的奧運會？他大膽想象並做到了，想要進步，就要創新。

美國人發明了不用針線而借高頻超聲波振動縫合衣服的縫紉機；英國人生產出了不用彈簧而用一種液體的沙發；某個國家推出了不用交流電而用太陽能做動力的冰箱，這都是打破常規的結果。

阻礙我們成功的，往往不是我們未知的東西，而是我們已知的東西。因循守舊、墨守成規是許多人的思維特徵，但因循守舊、墨守成規的傳統觀念與現代社會的發展是背道而馳。要創新，就必須克服墨守成規的弱點，敢於創新。

打破常規作文 篇14

創新是什麼？創新就是要打破常規，做別人不敢做的事，做別人想不到的事。當然，它並不是毫無意義的與衆不同，而是人類社會進步的推動力。我們要做一個創新的人，做一個具有不平凡眼光的人，只有這樣我們才能超越別人，取得成功。

我曾經試圖去模仿自己所羨慕的所有的人，甚至想拋棄自己的性格、特長，可是我錯了，錯得很離譜，我比以前變得跟糟糕，失去了自己獨特的性格，失去獨特的氣質

邯鄲學步，學習別人走路，可結果呢？自己爬着回去的。這就是盲目崇拜偶像的後果，只是因爲羨慕別人值得嗎？偶像只能起到帶頭的作用，我們因該衝自身的優點、特長髮展。我們是世界上獨一無二的個體，我們應該爲自己而活，應該走自己的'路，從自己的優點出發創新，而不是重走別人的成功路。

一個成功的人，往往是那些社會所需要的人，而社會所需要的，正是創新的人。

愛因斯坦、齊白石、詹天佑、等等，他們不都是有自己的性格，堅持自己獨特的見解，努力創新而出名的嗎？

事實證明，人們都喜歡創新的事物，那些創新事物的發明者，也都得到了成功，不是嗎？

因爲爲了畫畫，窮畫家海曼發明了帶橡皮的鉛筆，從而成爲富翁，

他們都是因爲靠創新才成功，說明了什麼道理，只有創新才能使人類社會進步。

打破常規作文 篇15

當我們遇到困境的時候，要保持冷靜，不要拘泥於固定的思維模式，嘗試着打破常規，你將得到新的解決辦法。

在一次歐洲籃球錦標賽上，保加利亞隊與捷克斯洛伐克隊相遇。當比賽剩下8秒鐘時，保加利亞隊以2分領先，一般來說已穩操勝券。但是，根據那次比賽循環制規則，保加利亞隊必須贏得5分以上才能取勝。可要用剩下的`8秒鐘贏3分，談何容易？

這時，保加利亞隊教練突然請求暫停。場上觀衆對此付之一笑，認爲保加利亞隊大勢已去。

暫停結束後，比賽繼續進行，這時，場上出現了令人意想不到的場面：保加利亞隊的隊員突然運球向自家籃下跑去，並迅速起跳投籃，球應聲入網。全場觀衆目瞪口呆，全場比賽時間到，裁判只好宣佈：雙方戰平，須對陣加時賽。

這時，全場觀衆掌聲雷動。保加利亞隊出人意料之舉，爲自己創造了一次起死回生的機會。

結果，在加時賽中，保加利亞隊淨贏6分，光榮出線。

什麼叫另闢蹊徑？什麼叫起死回生？往往面對困境的時候，需要的只是兩樣東西：一點置於死地而後生的勇氣，一點打破常規的機智。

人人都希望能夠成功，但通往成功的路不止一條。當我們在通向成功的路上遇到挫折，無法前進時，我們可以換一種思維去思考問題，找到另一條正確的道路。正所謂“條條大路通羅馬”，總會有解決辦法的答案。這條路不行，我們可以換一條路。敢於打破常規的人往往能夠想出令人意外的高招，能夠突破困境，在絕境之中找到希望，並取得成功。

打破常規作文 篇16

打破慣例我們在生活的“山腰”徘徊。這條山路崎嶇，荊棘遍地。我們總是朝着山路前進，走向屬於我們集體的地方，走向屬於我們的地方。就像被海浪追趕的小魚一樣，沒有方向，沒有目的。但是沒有嘗試，而是向崎嶇險阻的山路攀登。

在山頂上感受到“一眼就能看到所有的山”的感覺。在人生的旅途中，經常有人能在困難和挫折中取得成就。因爲困境可以鍛鍊強者，產生日中斗的動力。就像不服氣的小魚一樣，它不盲目遵循自然規律，想打破自然規則。爲什麼，爲什麼，爲什麼要成羣結隊游泳？他們爲什麼要沿着下游遊？爲什麼.魚太可疑了，太不服，很好奇。最終，他心中迸發出一種信念：我要“反過來”！

我想“打破慣例”。生活中的我們在逆境中感受不到快樂。因爲我們不嘗試就不突破。因此，生活給我們的東西是單調乏味的。所以不管魚最終會有什麼結局，它也是“帥氣的`魚”。我們也一樣我們不僅要越過彎，越過平坦，還要努力清除荊棘，抹眼淚，突破自我，反過來前進。最終以一顆勇敢的心，在滿天星星的天空下不哭。感受到真正成功的感覺。魚的毅力，魚的突破自我都值得我們學習。我們要與時俱進，打破常規，攻佔所有要塞。突破，前進，生活給我們帶來的困難，我們要自信地擁抱它！

打破常規作文 篇17

今天是“世界讀書日”，我和爸爸媽媽一起到圖書館借書，我借了《名人故事》，一回家就如飢似渴地“啃”了起來。讀完之後，我有很深的感受。

我從中知道了18歲就發現了最小二乘法的數學王子——高斯。高斯從小就喜歡數學，經常都是自己一人躲在角落裏玩算術遊戲。小高斯從3歲開始就懂得幫爸爸算帳了。到了小學，還是一樣沉迷着數學。一次，老師佈置了一道算術題，是讓同學們算出1至40的和。沒想到老師剛坐下，小高斯就算完了。答案完全正確。別人都把數一個一個排起來，可小高斯卻用第一個數加上最後一個數，第二個數加上倒數第二個數……這樣，就算出了20組41，再把兩個數相乘，就得出了得數。小高斯就是因爲擁有這種敢於創新，敢於打破常規的精神，在小小年紀就發現了等差級數的規律。

和數學王子高斯一樣，春秋戰國時期的大軍事家孫臏就是一個例子。大將軍田忌和齊威王賽馬時，就是因爲孫臏善於觀察，勇於打破常規，讓大將軍田忌調換了馬的'出場順序，結果反敗爲勝。是呀，創新，可以讓我們得到一個完全不一樣的結果。只要你打破了常規，別人所做不到的，你做到了，你的一生將會永遠改變。高斯他總是孜孜不倦地計算着，白天夜晚從不懈怠，沒錯，當其中一扇窗子關閉時，另一扇窗子將會開啓。只要你肯去做，去創新，去打破常規，你就能像高斯、阿基米德一樣成爲一個與衆不同的人。

讓我們去創新吧，讓我們去打破常規，開啓另一扇人生的天窗。

打破常規作文 篇18

電視上，正上演着保加利亞隊與捷克斯洛伐克隊在歐洲籃球錦標賽上的一場比賽。當比賽剩下8秒鐘時，保加利亞隊以2分優勢領先，一般說來已穩操勝券。但是，這次比賽採用的是循環制，保加利亞隊必須贏球超過5分才能取勝。可要用僅剩下的8秒鐘再贏3分，談何容易？這時，保加利亞隊的教練突然請求暫停。許多人對此舉付之一笑，認爲保加利亞隊大勢已去，被淘汰是不可避免的，教練即使有回天之力，也很難力挽狂瀾。暫停結束後，比賽繼續進行。這時，球場上出現了衆人意想不到的事情：只見保加利亞隊拿球的隊員突然運球向自家籃下跑去，並迅速起跳投籃，球應聲入網。這時，全場觀衆目瞪口呆，全場比賽時間到。但是，當裁判員宣佈雙方打成平局需要加時賽時，大家才恍然大悟。保加利亞隊這出人意料之舉，爲自己創造了一次起死回生的機會。加時賽的結果，保加利亞隊贏了6分，如願以償地出線了！

心理學家的研究結果表明，我們所使用的能力，只有我們所具備能力的2—5%。這就更有必要提倡打破常規的創造性思維。說到創造性思維，我這裏還有一個小故事：一箇中國的小孩子同父母共同去了美國。在美國的小學，圖畫課是最讓他頭疼的，那裏的美國孩子，畫的根本稱不上是畫！

他們筆下所繪：不成比例、不講佈局、不管結構、無方圓沒有規矩，甚至連基本的筆法都沒有。而每當他們畫完，都興高采烈的問老師：“好不好？”而那個中國孩子卻與他們大不一樣，她努力地去畫出自己想象中的事物：父母、文具、房子、花草……畫畢，也會興高采烈地問老師。不過，他是從來不問“好不好”的'，只是問“像不像”。一個是“好不好”，一個是“像不像”。這引起了我的沉思。中國的教育，教導孩子要循規守矩，卻忽視了孩子的創造性思維。美國孩子學繪畫，老師往往不設計樣板、不立模式，讓孩子從現實生活到內心想象的過程中自由“構圖”。與此相比，中國的所謂範文，參考圖便都成了禁錮中國孩子思想的罪魁禍首！

他把孩子變成了複印的機器，中國的孩子，也許具有很高的COPY“能力”，但卻欠缺了基本的創造力，多麼可悲呀！

這還有一則笑話，似乎也談到了今天的這個話題：一位小學語文老師考學生：“雪融化了是什麼？”一個學生回答：“雪化了是春天！”老師說：“錯！答案是泥水。”“雪化了是春天！”多麼天真，多麼浪漫的想法！

創造性是不能教的，但，創造性卻能被這潭“泥水”沖刷得乾乾淨淨！

乾隆年間，有兩位書法家。一位極認真地模仿古人，橫要像蘇東坡，捺要像李太白；另一個正好相反，講究自然，獨成一派。某天，兩人相遇，第一個書法家嘲諷第二個書法家，說：“請問仁兄，你的字有哪一筆是古人的？”後一個並不生氣，而是笑眯眯地反問了一句：“也請問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的？”第一個聽了，頓時瞠目結舌。不錯，正如齊白石先生的那句話：“學我者生，似我者死。”不會創造，只會在前人的框架裏打轉轉，是不會有什麼出息的！

我們不是不會打破常規，只是常規牽制住了我們的手罷了。

打破常規作文 篇19

欽佩那位寫架梯子不用橫着放的客戶。在衆人理所當然的只想到如何警惕隱患時。他就乾淨利落的從源頭徹底消除隱患。打破常規的標語讓人耳目一新。拍手稱絕。足以體現其非凡的魄力與智慧。

打破常規，展示了無限的可能。循規蹈矩終將邁入迂腐的深淵。一個創意的火花，有時能像快刀斬亂麻般將人們從繁瑣的步驟中解放出來。但唯有培養一顆打破常規的心，纔能有考驗前的那一刻靈光一現。

打破常規需要創造性的思維和天馬行空的想象。爲何魯班被割破腳後能夠靈機一動發明了鋒利的鋸子，爲何司馬光能在千鈞一髮的危機關頭毅然舉起石頭。爲何亞歷山大在面對無人能破解的死結時乾脆的揮刀斬斷。這是他們具有不拘於常規的思維方式。就能從常識中跳脫出來。一針見血的解決問題。很多時候如果我們掙脫常規的束縛，用創意的眼光看待問題。就能發現問題的本源，發現問題背後的一條條捷徑。

打破常規需要追求真理和挑戰權威的.勇氣。在神學盛行的年代，達爾文和他的《物種起源》無疑引起了軒然大波。爲何他敢在一致認同的上帝造人學術面前提出了自己的質疑呢。爲何他敢在重重阻撓下，堅持追求真理的腳步呢。是勇氣給了她打破常規的力量。勇氣能幫助我們發現常規背後的捷徑或真理。伽裏略也是真理的先驅者。她同樣用自己堅持真理的勇氣打破常規，質疑權威。不畏浮雲遮望遠。若無追求真理的勇氣，他們怎麼會推動社會的進步呢？

打破常規。要有強大的實力和堅定的信念。諾貝爾在研究炸藥時。有許多巧妙的創意。他們最後帶來了成功，但在實驗時，卻造成了一系列的事故。甚至導致了親人的死傷。在失敗的陰影下，在慘重的損失下，甚至在親朋好友的反對中，他仍然堅持完善自己，打破常規的夢想。終成炸藥大王。是對自己實力的自信。才讓他堅定不移的堅持下去。沒有強大的實力做依仗。打破常規也只是空想。沒有對自己不變的信心，在巧妙的創意也將被失敗磨滅。若沒有信心與實力，諾貝爾怎能創造輝煌呢？

歷史在創新中，不斷前進，我們需要挑戰精神。但不能說一切常規都要打破，許多規則延續至今必然有其存在的依據。他們構建了這個世界的秩序。我們需要淘汰的是矛盾的理論。是死板的規定，是陳舊落後的常規。

打破常規需要培養創新勇氣。實力和自信。希望有一天我們也能夠寫出梯子不用橫着放這樣的標語。

打破常規作文 篇20

一場“山羊過獨木橋”的比賽正式打響，每個人都躍躍欲試，眼裏迸發出渴望的神色。爲了將勝利的桂冠攬入手裏，對手們相互對抗，一心只想讓他人落下橋。然而，有一組選手採用了另一種方法，兩人均順利過了橋。魯迅先生曾說：“第一個吃螃蟹的人必定是勇士。”這組選手敢於打破常規，終於贏得了別人的認可。

沒有魯班看到鋸草後的疑問，不會有如今鋒利的鋸子；沒有普朗克的假設，不會有如今奇妙璀璨的原子世界；沒有布魯諾、哥白尼的堅守，不會有如今的“日心說”；沒有愛因斯坦的想象，就沒有相對輪的存在。創新是發展的源泉、是進步的動力。沒有這些偉人的創新精神，就沒有如今的高速發展。打破常規，讓科技之花綻放。

他發明的交流電系統及三相交變電機，開啓了人類的電氣時代；他還是詩人、哲學家、養鴿專家、語言專家，他就是特拉斯。這位被科學界公認的曠世奇才與偉大的發明家愛迪生之間發生過激烈的思想碰撞。26歲的特拉斯發現了製造交流電的可能，愛迪生卻不以爲然。最終，特拉斯取得了交流電研發的成功，爲千千萬萬的家庭送去持續不斷的電流。面對權威這一“常規”，特拉斯並沒有向其屈服，他敢於挑戰權威，打破常規，成爲一個遺世而獨立、偉大的人。

隨着信息時代的高速發展，手機成爲人們生活中不可缺少的一部分。而作爲智能終端的創始公司，蘋果無疑成了最大的'贏家，而喬布斯作爲其創始人，更是讓全世界一瞥其智慧。在20世紀初，喬布斯便開始研發智能終端電腦，但他並不滿足於此，開始構想如何將衆多功能放入手機中。開始幾乎沒有人相信他的想法會成功，喬布斯卻堅持自己的想法，並不斷地實踐。最終，他成功了，建立如今的蘋果。他的創新精神，爲後人樹立了榜樣；他敢於打破常規，纔有了今天的信息時代。

馬雲沒有拘泥於傳統購物模式，開闢網絡購物新途徑；安藤百福運用智慧發明了第一包方便麪……創新的目的在於構造更加完美的世界，爲此需要我們勇於打破常規、突破常規，獲得人生的成功。

打破常規作文 篇21

有人認爲打破常規不會使用“違法犯罪”，而有人覺得打破常規後會出什麼事，其實並非如此，他們認爲打破常規，並非如此，他們認爲這樣就不會有什麼危險了。但有人卻認爲打破常規的人，其實不然，打破常規後會發生什麼樣的事情。

打破常規是一件值得人信賴的事情，但打破常規後會出現什麼樣的問題，其實這就是打破常規的結果。

法律是人類社會的重要標誌。

法律是人類生存的基本保障，它是一個必須重視的根基。沒有法律的人們，社會將無法生存與發展，所以必須要重視法律。

法律是人類社會的基本保障，人類社會就必須靠自己的生存與發展。

所以，法律對我們來說，是一個重要的社會環境。我們的生存都是由於我們的自由與資源共生存，所以，要嚴格要求自己。

法律的意義在於使人們生活更加幸福。

如果不是法律的保障，那麼我們就會生活在悲痛的世界裏。但如果我們不遵守法律，那麼我們將會成爲一名不堪的'犯罪者。

所以，我們要嚴格要求自己。

法律的意義是使人們生活更幸福的。所以，從現在起，我們要嚴格要求自己的身體健康的工作，要尊重法律的存在，對於他人的生活是有意義的。

法律在我們的生活中處處可見，它讓我們學會了尊重他人，懂得了尊重他人。

在我國，很多人認爲法律是一個重要的社會環境，沒有了法律，人們的生活會變得不幸福。

所以，在現在看來，法律是一個不必須重視的社會環境，它會給人們帶來災難、災難和痛苦，但我認爲這只是維護一個人民生存和發展的根基，所以，我們一定要好好珍惜法律。

所以，我們一定要認真對待所有的人，不讓他們再爲我們付出生命。法律的存在是一個重要的社會環境，沒有了法律，人類將無法生存。

我們一定要好好地保護法律，珍惜法律，保護好自己，不要讓我們的生活變得糟糕。

打破常規作文 篇22

打破常規，你會發現不一樣的天地。

只有敢於突破傳統，我們纔能有所進步。舉世聞名的迪士尼樂園的設計者就敢於突破傳統。迪士尼樂園大體完工時，設計者卻爲了道路犯了愁。後來他偶然發現了自行採摘的葡萄園，於是有了靈感。不侷限於當時風靡世界的規整道路設計，而是提前開放樂園。從而依據人們隨意踩踏出的小路進行鋪裝，讓整個樂園看上去別具一格。如果他不肯打破常規，哪裏會有這樣的點睛之筆?由此可見，打破常規可以很大限度地吸引人們的眼球，從而聞名遐邇。

打破常規，可以促進人的發展，推動社會進步。韓愈極力反對先秦兩漢時期風靡的.駢文，認爲它用處不大，甚至是一種浮華作風。所以用古文寫下一篇大作，喚起人們內心的樸素，勸說今之衆人從師而問焉，引起了當時甚至是當代人的反思。

勇於挑戰權威，敢於向傳統觀念發出挑戰，需要我們樹立起敢爲人先的勇氣。讓我們用自己的行動去打破常規，創出不一樣的天地!

打破常規作文 篇23

從古至今，規則一向都是人們所敬畏和遵守的，但《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆·索亞和哈克貝利·費恩卻不太遵守規則。他倆是“調皮鬼”，厭惡牧師騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育方式……他們總想法子打破限制學生的各種規則。

然而，在危險降臨之際，應對正義與邪惡的較量，那些怯弱的“好孩子”、“優秀生”都躲了起來，而湯姆·索亞和哈克貝利·費恩卻能挺身而出，勇敢地擋在前頭，展現他們果敢的魅力。他們勇於打破成規的精神是令人敬佩的。

世事不應一味地循規蹈矩，若換一個角度、換一種方式，就有可能使事情往不一樣的方向發展。一個小孩在玩耍中不細心掉進了水缸裏，缸大水深，眼看那孩子快要被水淹沒了。別的孩子一見出了事都哭了，僅有司馬光急中生智，從地上搬起一塊大石頭向水缸使勁砸去，水缸破了，缸裏的水流了出來，小孩得救了。司馬光打破了“入缸救人”這一思維定式，選擇了“破缸救人”，這就是善於打破成規之舉。

由上可見，打破成規需要智慧，更需要勇氣，因爲沒有勇氣就沒有打破成規的行動。試想，如果湯姆·索亞和哈克貝利·費恩沒有勇氣，怎能戰勝大壞蛋喬呢如果司馬光沒有打破思維定式的智慧和勇氣，怎能順利地救出掉進水缸的小孩呢所以，打破成規並不是一無所獲的，有時它會讓我們取得事半功倍的效果呢。

如果人人都沒有打破成規的勇氣，那世界將是一個沒有科學發展與時代提高的世界。古往今來，人類的.提高就是人們打破成規的結果。

古人認爲地球是方的，天空是一個固定的圓形屋頂。公元2世紀，古希臘天文學家托勒密提出了以地球爲宇宙中心的“地心說”。由於“地心說”貼合神權統治的思想，所以得到當時教會的支持，在中世紀一向居於統治地位。雖然有人對“地心說”抱有懷疑，卻沒有人敢於探究。之後哥白尼以付出生命爲代價，推翻了“地心說”，創立了新的宇宙觀——“日心說”。從現代科學角度來說，“日心說”雖有必須的侷限性，但正是因爲有了許多像哥白尼這樣勇於打破常規、勇於探索的科學家們，才推動了人類禮貌的進程。創新往往要付出代價，還要有超乎尋常的勇氣。是呀，沒有打破成規的勇氣，怎樣會有愛因斯坦相對論的重大發現沒有打破成規的勇氣，怎樣會有喬布斯引領時代潮流的蘋果創意沒有打破成規的勇氣，怎樣會有21世紀中華民族的崛起和騰飛

我們在學習生活中同樣需要這種敢於打破成規的勇氣。我們要從不一樣的角度思考問題，尋找更簡便的解題方式;我們要勇於質疑，勤於探索，纔會真正掌握知識;我們僅有敢想、敢做、敢嘗試，才能發現自身的不足，從而突破自我，超越自我，創造精彩人生。

打破常規作文 篇24

記得上學期我學過一篇叫《蘋果裏的五角星》的課文。這篇課文雖然不長，但其中那樸素的語言和深刻的道理在我的腦海裏烙下了深深的印記。

文章主要講了一個小男孩橫切蘋果，發現蘋果裏有五角星圖案的故事。揭示了打破常規會帶來意想不到的收穫這一主題。

魯迅先生講過，“世界上本沒有路，走的人多了便成了路。”這句話還可以理解爲，本來沒有某種解決問題的方法，有一個人想出了這個辦法，用的人多了，便成了大家都會用的方法，被大家一直沿用下去。前人的經驗值得尊重，但我不贊成重複別人的方法。我認爲，如果重複別人的方法，一味地去走別人走過的老路，就會使我們的思維受到侷限，缺少創新。比如說一棵樹，按常規的思維，只能砍伐蓋房子或作成桌椅板凳等木製傢俱，而很少能想到他可以成爲我們觀賞的風景或用他乘涼。一個葫蘆，只能剖開當器皿，而想不到能讓他帶着我們漂浮於江河之上。就像有一家人用祖傳下來的治不皴手的藥，祖祖輩輩在河裏漂洗衣服，被一個宋國人把藥方買去後，遊說吳國率兵攻打越國，由於士兵用了治凍傷的藥，冬天從水路行軍打敗了越國，出將入相。這就是思維方式所導致的不同結果——同樣是一種藥，有人用它祖祖輩輩漂洗衣服，受罪受窮，而有人卻用他享受榮華富貴。

我讀過一個故事，叫《隱藏的財富》。裏面講了這麼一個故事：有兩個從德國移民到美國的兄弟，去到紐約謀生。兄弟兩覺得生活很艱難，他們倆商量怎麼才能生存下去。最後決定哥哥到一個鄉間買下一塊地種植捲心菜，用它淹制泡菜賺錢謀生。弟弟則留在紐約上學，靠哥哥賣泡菜掙的.錢維持生活來完成學業。他學的是冶金地質專業。

四年以後，弟弟大學畢業來鄉間看望哥哥。哥哥帶着弟弟去看自己的菜地。弟弟驚奇地發現哥哥是在一座金礦上種白菜。從這個故事中，使我懂得掌握豐富的知識是此路不通，打破常規，另僻溪徑的一條有效途徑。

但在平時的學習、生活中，我們又有幾個人能打破常規創新思維呢？其實，太多的時候，我們心安理得地享受着生活帶給我們的秩序和固有的方式，一切理所當然。我們日復一日，年復一年地習慣於早上起牀，白天上學，晚上睡覺。一天三頓飯，圍着作業轉。別人怎麼過，我們就怎麼過。沒有自己的思想，學知識有老師講解，生活服從於家長的安排。我非常佩服在沒有路的時候第一個從荒野中走過的人，他們在探索中發現，在發現中探索，成爲大家追隨的對象。

我們之所以這麼普通，是因爲我們用一種常規的思維習慣束縛了自己的心智，使我們按前人已有的現成經驗畫地爲牢，不想越雷池半步。要想像愛迪生、牛頓那樣對人類有所貢獻，就要敢於打破常規，並嘗試用另一種思維、另一個角度去思考，去做事。也只有這樣，我們做事才能事半功倍。

我們何不像那個橫切蘋果的小男孩，在習慣縱向切的時候，不妨橫切上一刀……

打破常規作文 篇25

一天凌晨，一位遊客推着一輛裝滿稻草的手推車來到了兩國之間的邊境。邊防哨兵疑心頓起：對稻草是不需要徵稅的，但是稻草下面到底是什麼？這位哨兵仔細地對手推車中的稻草進行了搜查，但是一無所獲。哨兵非常疑惑，亦感到很惱火，但是他給這位遊客放行了。

第二天這位遊客又來了，還是推着一輛手推車，這次裏面裝滿糞肥，糞肥也是不需要交稅的商品。這位哨兵認爲，他這次可看穿了這位旅行者的鬼把戲。對稻草進行搜查是沒有什

麼問題的，但是糞肥會使得這位哨兵的手臭不可聞。但是，哨兵知道他的職責。他找來一把小鏟，仔細檢查了臭烘烘的手推車，還是沒有發現什麼品。

每天，當太陽剛剛升到海關對面建築頂端的時候，同樣的場景就會發生。有一次手推車中是碎木屑，另外一次是礫石，後來又是糞肥。每次搜查已經變成了友好的例行公事。

“我知道你一定在什麼東西，我會找到的。”哨兵咧開嘴笑着對這位遊客說。

“這麼多次了，你已經知道我是一個很誠實的人。”這位遊客這樣答道。遊客是位樂觀派，在搜查過程中，他和哨兵會一起談論前一天發生的事情：誰欺騙了誰、有關的最新謠傳以及現在已經被關在當地監獄中的.犯的伎倆。

“我不希望那種事情發生在你身上。”邊防哨兵說道。

“一個誠實的人沒有什麼可害怕的。”這位遊客答道。

就這樣過了一年多。突然有一天那位遊客在日出之時沒有來到邊境，並且再也沒有出現過。十幾年之後，哨兵和遊客都已經開始了完全不同的生活，他們在一個酒館中不期而遇了。於是哨兵問那位遊客，希望他能解答一下多年以來—直困擾他的一個問題。“我多年以前就離開海關了。我爲政府盡心盡責地工作。我知道你當時在什麼東西。你一定是在什麼東西。”他說道，“都這麼多年的老交情了，告訴我好嗎？”

“是手推車。”

爲什麼那個士兵並沒有發現他的是什麼，那是因爲他並沒有換個角度去思考，而那個遊客呢，卻用這種方法來手推車。

打破常規作文 篇26

或許我們每個人都曾被這樣教導：你該做些什麼，不該做些什麼，看看別人平時是怎麼做的等等。這樣的教導培養出許多隨大流的人，所以有了從衆這一現象。但我們何不遵循內心，打破常規，改變自己，改變世界呢？

遵循內心，勇於改變。

心理學家羅伯特曾看到這樣的景象：地鐵車站的地面上躺着一個衣衫襤褸的男子，但周圍人行事匆匆，毫不理會。他感到非常震驚，於是停下來詢問，就在此時，有一些人也上前來提供幫助。就此看來，羅伯特面對其他人的冷漠與無視，並沒有隨大流地走開，而是他內心感到震驚後，便敢於停下來，做出改變，於是我們看到，周圍人也受他行爲影響，紛紛提供幫助。有時，我們心中並不缺乏質疑，但我們缺少的`恰恰是質疑和勇於改變的勇氣。所以，我們每個人應該有勇氣去改變，去質疑，無論結果如何，至少我們遵循了內心的想法。

打破常規，做出改變。

殘奧會上勇於挑戰自己，擁有自強不息的精神風貌的殘疾運動員們，他們或許因事故失去了四肢，或許是天生的殘疾。許多人的認知中，殘疾人是不能出色地完成體育運動的，他們能獨立生活便已是最好的結果了。但是殘奧會上這一個個不屈的靈魂打破常規，打破世俗的看法與認知，他們邁開假肢飛奔向前，克服身體殘缺搏擊泳池……他們爲自己做出改變，不僅改變了人們對他們的看法，更改變了更多殘疾人的內心，他們用行動爲更多殘疾人重拾信心作出貢獻。所以，無論身處怎樣的境地，我們都應當主動打破常規，做出改變。

改變自己，改變社會。

在中國慘遭別國侵略之時，在中國搖搖欲墜之時，中國無數青年奮勇抗爭，想要改變中國的危難局面。其中以李大釗等勇於改變自身，繼而改變社會的青年影響較爲深遠。在意識到老辦法行不通時，他們主動學習俄國的新思想理論——馬克思主義。他們願意改變自己的觀念與想法，勇於將新事物運用到實際中來，繼而改變了衆多青年的內心，影響了衆多青年的行爲觀念，然後改變了社會局面。

或許有時當我們不拘於常規，不束縛於世俗，遵循內心，勇於改變時，我們會收到影響更大，更令我們期望的結果！所以勇於改變，纔會看到更新奇的世界。

打破常規作文 篇27

有這麼一個故事：一家報紙上刊登了一道有趣的心理測試題，向大家誠徵答案。“假如你在暴風雨夜開着一輛豪車，在車站遇到三個人。一是你的救命恩人，是個醫生；二是一位生命垂危的老人，還有一個是你一見鍾情的異性。如果你只能帶一個人走——也就是車上只能坐兩個人，你會帶誰？”許多人都選擇了一見鍾情的異性，因爲恩人可以以後報答，老人的命不長了……唯有一個人的答案是完美的。

“把車鑰匙給醫生，讓他帶老人走。我留下陪一見鍾情的'異性等公交車！”

多完美的答案啊！開始，我也糾結着：究竟要選誰呢？這樣是不是最好的呢？因爲我只是常規性思考，潛意識裏認爲開車的一定得是自己。其實，心靈是一種思維上的自由，有了心靈的自由，思想的駿馬就能在廣闊的原野上馳騁，創造的雄鷹就能在廣袤的天空翱翔。所以，打破常規性思維，不被習慣、傳統束縛，是思有所得必不可少的前提。

當常規思維像一扇門似的在我們腦海中時，我們就是應該打破常規，那紛紛落下的碎片中，創新之花也在悄然開放。

打破常規作文 篇28

有人做過一個實驗，將一滴墨水滴在一張紙上，分別讓十個大人和十個孩子說說它是什麼。十個大人的答案不外乎一個：“這是一滴墨水。”而剩下的十個孩子看見了，卻爭先恐後地說：“這是一隻甲蟲在爬樹。”“這是一個圓盤。”“一輪掛在空中的圓月。”……孩子們的回答各有不一樣，出人意料。

智少愈完，智多愈散。小孩子學知識最自然，最隨心所欲，最歡樂，人爲的成分最少，天性最完美。小時候教師經常玩圖片遊戲，當他舉起一張畫着月亮的圖片時，我說那是小船。教師很不認同，跟我講了許多它是月亮的道理。是又怎樣樣，誰說不能是小船？可憐的大人，他們的思維已經禁錮在某個固定模式之中。似乎正確答案必須經過文字、經驗的推證，必須要有據可查，必須僅有一個。人們心目中的標準，就成了束縛人們盡情揮灑智慧的繩子，成了扼殺小孩子無限遐想的兇器。

誠然，標準讓我們明白怎樣是“過”，怎樣是“不及”，但標準有時卻會束縛住人們的思想，使人們局於一隅。往小說，以往有人覺得在成語故事“杞人憂天”中的杞人是愚笨之人，人們覺得天踏下來是不可能的，於是覺得他可笑、可悲。以此來勸解人不要無事生憂。當他萌發這個想法之後，便有許許多多人來阻止他，來告訴他不用過多的擔心，跟他講了許許多多的'道理。然而，在我看來，杞人哪裏是什麼庸人，他是個哲學家。他突破了常規，想到了常人所想不到的東西。亞里士多德告訴我們，赫拉克利特和恩多克勒都認爲天是會毀滅的。我們甚至能夠說，哲學就是從憂天開始的。然而，有多少人認爲他的想法創新、突破常規、是常人所不敢想的偉大嘗試呢？到最終，剛萌發的哲學之芽很快就被人們“天不踏”的標準掩埋，很快就扼殺在搖籃中，並留下不美之名。這種標準會使人錯失許多思考的機會，使教育變得古板生硬。我們學的不是書本，不是教條，是智慧與思想。

然而，往大了說，如果不是古板的標準已經在人們心中根深蒂固，當達爾文提出進化論時，世界上就不會有那麼多人反對他，認爲他以人當牲口；如果不是機械的道理已經成爲人們的普遍認識，當英國琴納一時提出以牛痘接種能夠免除天花時，世界上就不會有那麼多人反對他，提議剝奪他行醫的權利，認爲他褻瀆神靈。牛頓的地心吸力學說被質疑，哥白尼因日心說的提出遭迫害。但時間驗證了一切，他們提出的全是科學真理。愚昧的標準讓人固執，而偉大的人總是要創造偉大的先例。如果不突破常規，何來時代的提高，何來科技的發達呢？

突破常規，要求我們不爲標準所束縛，要求我們有21世紀人才所具備的素質“創新”。這樣，你能夠沉浸在知識海洋裏，你能夠自由翱翔！

打破常規作文 篇29

放學後，我飛快地跑回家，一進家門就氣喘吁吁的，可能是我跑得太快了吧！突然覺得嗓子乾啞，很想喝水，然後我看見飯桌上有一個蘋果便突發奇想：蘋果怎樣切裏面的果核會變一個模樣，我們常規的'方法是豎着切蘋果，果核是普通的蘋果樹種子。大家又沒有想過攔腰切下去或者是斜着切蘋果。

今日我們就來試一試斜着切蘋果。首先準備一個蘋果和一把水果刀，我們通常的方法是從頂部切到底部，而此刻要斜着切下去，我驚奇地發現：蘋果裏的果核竟然有一顆“三角形”從斜切面看，能夠清楚的看出蘋果核果然像一顆“三角形”。我見過很多人切蘋果，它們對切蘋果都不生疏，總是循規蹈矩地按照通常的切法，把它們一切兩半，卻從沒有見過還有另一種切法，更沒想到蘋果裏還隱藏着“三角形”。第一次這樣切蘋果的，也許是出於無意，也許是出於好奇。是我深有感觸的是，這鮮爲人知的圖案竟然有那麼大的魅力！此刻我把這個祕密告訴大家！

我從這一個小小的實驗中得出的結論是：創造力來源於打破常規的思維方式。

打破常規作文 篇30

烏鴉喝水的故事想必人們早已耳熟能詳，人們習慣了烏鴉爲了喝到水而向瓶中投入一粒粒石子的“智慧做法”。當看到新一代烏鴉“不按套路出牌”，選擇打破玻璃瓶或使用吸管而直接喝到瓶中的水時，不禁驚詫而感慨，“原來還可以這樣做”。

事實上，新老烏鴉喝水的方式都是突破常規，對思維定式的超越。老一代烏鴉用自己的聰明才智向瓶中添加石子從而喝到水，本身是對於“烏鴉不能從瓶中喝到水”這樣的刻板印象的改變。新一代烏鴉則用新的方式也打破了我們認爲烏鴉只能投石喝水的思維定式。

思維定式是一種按常規方法處理問題的思維方式。它的確可以讓我們省去許多摸索、試探的步驟，縮短思考時間，提高效率。有關統計顯示，“在日常生活中，思維定式可以幫助我們解決每天碰到的90%以上的問題。”但是思維定式帶來的套路一旦形成，便難以打破。而定式化的思維，會束縛我們在複雜的以常規之名的迷宮之中，找尋真理的大門。

思維定式曾讓心算大師阿伯特卡米洛栽過跟頭，曾讓科普作家阿西莫夫回答錯誤，曾讓名將趙括紙上談兵，大敗而歸。對權威的思維定式一旦得到強化或泛化，更讓人們盲從權威，不敢逾越權威半步，阻礙創新的發展。相反，不迷信權威，敢於挑戰權威，更有利於真理的發現。意大利科學家伽利略對人人信奉的哲學家亞里士多德所謂的真理產生了懷疑，打破亞里士多德這樣的大哲學家，說的話完全正確的神話。

把蜜蜂和蒼蠅裝進玻璃瓶中，然後將瓶子平放，讓瓶底朝着窗戶。蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。蜜蜂有着“出口就在光亮處”的固定思維方式，沒能走出囚籠；而蒼蠅全然沒有思維定式，而是四下亂飛，終於走出了囚籠。

近期，火爆的現象級綜藝節目《朗讀者》、《中華詩詞大會》、《見字如面》在文娛產業之中逆流而上，在主流娛樂綜藝節目中開創了一條與衆不同的道路。它們不靠流量明星刷關注，不喧譁自有聲。在這樣一個信息爆炸、“娛樂至死”的時代，如同新一代烏鴉的`“不按套路出牌”，它們打破常規的做法告訴我們，綜藝不只有娛樂才能取勝，品質與人文也有風靡的一天。

“人不可能會飛，正如沒翅膀的鳥不會飛一樣。”的確，人類並不擁有翅膀，但我們擁有創新的可能，而這是我們達到我們如今的文明高度的根本緣由。面對趨於複雜的世界，我們可以通過思想使之成理，而這依賴的是我們所具有的隨機性的智慧，而不是教條式的智慧。

打破常規，改變的是過去的思維定式，帶來給我們的定是更好的未來。

打破常規作文 篇31

真的很驚歎小男孩的這種打破常規、敢於質疑的精神。

在人類歷史中，人們總會遇到許許多多的困難。按照常規，它們看似不能解決，但是這也吸引着無數學者大師爲之努力。他們打破常規，敢於質疑，尋找新的方法，無論成功還是失敗，都在苦苦探索。正是這種敢於質疑、用於探索的精神，推動了社會的發展。

打破常規，敢於質疑，需要我們勇於實踐。尼古拉特斯拉是歷史上最偉大的工程師之一，在當時發電廠發出的都是直流電，價格高昂，他看到了其弊端，想要去探索一種更有效的方式發電。當時的人對他嗤之以鼻，然而特拉斯卻不顧他人的嘲諷，自己去試驗創造，在沒有理論基礎的條件下，他只能不斷地實踐總結，經歷了無數次的'失敗，最終造出了交流發電機。特拉斯的探索精神爲人類做出了巨大貢獻。

打破常規，敢於質疑，需要我們相信自己。信心很重要，它是我們能否堅持下去的關鍵。普朗克是20世紀以爲大物理學家，量子力學的奠基人。他曾發明量子理論去解釋微觀現象，然而他卻發現這種理論與他一直信奉的牛頓的理論完全相反，最後他選擇放棄自己的假說。也正因如此，物理學在以後的十幾年裏未有太大的進步。直到青年學者愛因斯坦敢於質疑，不顧權威的反對，勇於探索並相信自己的發現，提出相對論，發現了物理學微觀學，這才最終把物理學帶入了一個嶄新的時代。

打破常規，敢於質疑，需要我們有一顆堅強的心。西紅柿是人們喜愛的食物，但在幾百年前，它被叫做狼果，當地人代代相傳它有劇毒，然而一位年輕的學者採集到了這種狼果，爲了檢驗毒性，他親自實驗，吃完之後他沒有中毒，這才明白當地人的說法只是謠傳。從那以後，西紅柿被人們接受，直到今天已遍佈全球。倘若沒有那位年輕學者以命嘗果，西紅柿還會在等待發現之列呢。

打破常規，敢於質疑，只有這樣我們才能發明創造出新的事物，才能推動促進社會進步和發展。當所有的人都認爲困難不可戰勝時，最需要有人來打破常規，敢於質疑。成功失敗都不重要，重要的是你有一種與衆不同特立獨行的精神。擁有了這種精神，你才能不斷進步，才能創造精彩的明天。

打破常規作文 篇32

在日本，有一個國家，他叫弗蘭克。他是19世紀末的一個重要人民幣。但他卻是19世紀初的人民幣軍中一名普通民幣軍中的代表人物，但是在法制上，卻有着不可替代的作用呢！

我們中國人有着13億人口，但他們卻有着不同的意義。我們的民族曾被人民當做了奴隸，但他們卻沒有任何意義。如此的惡劣天氣，我們不知道他們的心裏在想些什麼。

一箇中國人在戰爭中失去了一條生命，一個國家的利益，他們的生命在他們的手中誕生了，但卻永遠地失去了它。這是多麼可悲的事情啊！他們的生命就是他們自己的命，他們自己卻不得而知，他們失去了一個家。

他們的一滴汗水，一生的努力，都是爲了什麼，爲什麼不好好珍惜它呢？如果他們的生命失去了，我們將不能繼續生活下去了。因爲我們生活在一個和平的社會中，我們就像他們的家人一樣，在世界的各個角落裏，不會有戰爭，不會有硝煙。我們的生活是多麼美好啊！如果我們都像他們一樣有一顆珍惜生命的心，那麼，我們就可以擁有一個和平的世界。我們就可以在這個和平的世界裏盡情地生活，我們就可以在這個和平的.世界中度過一生。

“生命是寶貴的，生命對於每個人只有一次。世界上不僅僅只有一次，而且生命對於每個人只有一次，如果你對生命負責，就算你認爲生命是多麼的寶貴，那你的生命也只有一次，你就要去珍惜。所以，珍惜生命，珍惜生命，珍惜你所擁有的每一次。”聽完了這首歌，我的心情久久不能平靜下來，因爲我終於知道了什麼是生命了。

生命，一個簡單又珍貴的字眼，可是又有多少人能夠真正地把握它呢？我們只要珍惜自己身邊的每一位朋友，珍惜每一位親人，珍惜所擁有的每一個生命，讓我們生活在一個美好的世界裏。

打破常規作文 篇33

“這是最好的時代，也是最壞的時代。”狄更斯曾經說過這樣的話。這亦適用於現在。社會不斷地發展，日新月異的信息時代；規則不斷地被挑戰，千變萬幻的“共同體”時代。而這恰恰要求我們，要破常規以謀創新，且守秩序以求穩定。

有人認爲，規則就是用來被打破的。的確，墨守成規會阻礙社會的進步，只有敢於突破與現實不相符合的陳規成說，敢於破除落後的思想觀念，才能實現社會進步，開拓新境界。17世紀的牛頓建立經典力學體系，這一度成爲物理界的權威，成爲“規則”，而愛因斯坦卻勇於挑戰“規則”，提出相對論，完全否定了牛頓的絕對時空論，從而實現了自然科學與哲學的革命。愛因斯坦突破常規，成爲一代偉大的科學家。不過，值得注意的是，此處所謂“規則”是一些科學上的原則，而非社會秩序。真理在時代中不斷超越着自己，通過一次又一次的革命，一次又一次破常規，實現社會的不斷髮展。

破常規是現代社會的必然要求，因爲只有破常規方可創新，只有創新才能永葆活力。

但我們同樣不贊成破壞“社會規則”。“人民主權的捍衛者”盧梭曾在他的著作開頭便寫道：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”十七世紀開始的啓蒙運動是爲了突破封建專制的束縛，但啓蒙思想家們並非提倡絕對自由。無論是孟德斯鳩的“三權分立說”，還是盧梭的“社會契約論”，他們都強調一種制衡，而這種制衡便是秩序，是“社會規則”。正如生物進化遵守“物競天擇”的原則，人類社會也應當遵守權利與義務相統一的規則。只有實現自由與秩序的對立統一，才能維護社會穩定，推動社會發展。人們遵守規則，生活纔會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。試想一下，一個社會若是沒有法律、規則的制約，將會有多麼混亂？這樣混亂的.社會，又該如何發展？因此，守秩序是人類文明進步的內在條件。

隨着世界一體化的不斷深入，人類命運已形成“共同體”，而這樣龐大複雜的關係網，必須要有規則與秩序來維持穩定。

中華傳統文化有“中庸”一說，只有做到自由與秩序的“適度”原則，社會才能不斷前進發展。否則就會像兩個天體之間的距離小於洛希極限時那樣，被潮汐力撕碎。我們都在努力奔跑，我們都是追夢人，在這樣的時代，要自由而破常規以謀創新，也要剋制而守秩序以求穩定，實現運動與靜止的統一，開創美好並輝煌的未來。

打破常規作文 篇34

我一生中不知吃過多少個蘋果，總規規矩矩地把蘋果一切兩半，卻從未疑心過還有什麼祕密的圖案我尚未發現。而美國的一位小男孩卻在一次錯誤的的切蘋果的方法中，發現了隱藏在蘋果裏的“五角星”。

《蘋果裏的五角星》一文訴說了鄰居家的小男孩向作者顯示在幼兒園裏學到的新本領--橫切蘋果後，蘋果裏有一顆五角星。作者被這平凡卻不可思議的發現震驚了，感受頗多，受益匪淺。我曾在一本讀物中看到《畫楊桃》這麼個故事，故事說的是圖畫課上畫楊桃，作者根據自己所看到的，把楊桃畫成了五角星的樣子，同學們都嘲笑作者，而老師卻教育同學們看待一件事物要從不同的角度看，要事實求事。

當一個人做了一件看似錯誤的違背常規的事後，很可能就僥倖地被善於觀察的'發現，看到其中的創造價值。思維定勢給我們帶來的有時是便利，但有時確是與創造擦肩而過的機會，不妨多一些童心，用全新的目光來看待我們熟識的常物，用發散的思維去處理它們。拋棄循規蹈矩，換一個角度思考，才能發現更多的美麗。

人的創造力來源於打破常規的思維方式，只有勇於創新，不墨守陳規，才能推動社會的進步、科技的發展。

打破常規作文 篇35

今天我們在學校裏學了《蘋果裏的五角星》這一課，老師佈置了日誌，一回家我就開始絞盡腦汁的想，突然看到媽媽買回來了蘋果和梨，我在課上看了劉惠文帶去的照片，於是我就想親手試一試，我先拿了兩個蘋果，一個從頂部切，一個攔腰切，攔腰切的切開一看，果真像書上畫的一樣，一個完整的`五角星，而從頂部切的，怎麼看也看不出哪一點像五角星。我又拿來了兩個梨，也是這樣，不過有一點， 梨的裏面，更像一多開放的五瓣的花朵，還有些像大字。

於是我又想到了斜着切，可是，切歪了，有一瓣上一點種子都看不到，另一瓣也沒有切着種子，唉！

因爲家裏要來客人，所以媽媽就出去又買了一些香蕉來，我偷偷的拿了個香蕉 放到書房，把門關上，又拿來一把刀，我小心翼翼的把香蕉從中間豎着割開，原本很“瘦”的香蕉，變得更“瘦”了。我看着香蕉，覺得裏面就像是有一條一條的細線一樣。

我們要學會打破常規，這有我們善於打我常規，換一個角度思考問題，這樣，或許能創造出不一樣的藍天。

打破常規作文 篇36

在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因爲困境能磨練出強者，能產生一中向上拼搏的動力！

我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝着下山路邁開步子，走向屬於我們我們羣體，走向屬於我們的地方。如同那羣隨波逐流的小魚們，毫無方向，漫無目的。可就是沒有嘗試着，向着崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽衆山小”的感覺。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因爲困境能磨練出強者，能產生一中向上拼搏的動力！

就像那條不服氣，不甘心的小魚，它不一味地遵循自然規律，它欲想打破自然規則。

它想：爲什麼，它們爲什麼一定要成羣結隊的遊？它們爲什麼一定順着下游遊？爲什麼……魚兒太疑惑了，太不服了，太好奇了。終於，從它心中噴發出了一個信念：我要“逆向而行”！我要“打破常規”……

在生活中的.我們，不能在逆境中體會快樂，因爲我們不去嘗試，不去突破。因而，生活給我們的是單調，是乏味的。所以，不管魚兒最終是怎樣的結局，它也是一條“精彩的魚”。

想想我們也是一樣啊，我們除了要越過坎坷，走過平坦，還要剷除荊棘，將淚擦乾，試着突破自己，逆向而行。最終在撒滿星星的天空下，憑着一顆不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感覺。

魚兒的堅持不懈，魚兒的突破自我，都是值得我們的學習的。我們要與時俱進，打破常規，攻克一切堡壘。突破、向前，生活帶給我們的困難，我們要用自信去“包容”它！