童心未泯作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的童心未泯作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童心未泯作文1

我有一個姐姐。她和我一樣喜歡看電視，我們經常爭奪遙控；她和我一樣喜歡看小說，我們經常坐在一起看同一本小說；她還和我一樣喜歡放煙花，過年時，我們常爲了誰點燃煙花吵得不可開交。重點是，她已經上大學了，而我只是一個小學生。

有一次，她爭奪遙控“輸”了後，沒心思和我一起看，便對獲勝後得意的我說：“你要不要和我一起出去轉轉？別成天宅在家。”哦，剛纔是誰想呆在家裏看電視，還和我爭遙控器。我心裏想着，但也想出去玩。“好吧！”說着，我便從鞋架上拿了一雙鞋穿上，“我們走吧！”

在姐姐的提議下，我們到小區門口的烤肉店裏點了五串烤肉串。也不知天公怎麼想的，我們剛拿上五串香噴噴的烤肉串，就遭遇不測風雲——下起了小雨。還好，雨不大，我和姐姐一起躲進了小區的小亭子裏，亭子旁有一條小河，河水一直流到一個小池塘。姐姐吃得快，三下兩下就把她那一份吃完了，拿着竹籤站在石頭上左瞄右瞄。看到我不解的眼神，她問我：“你看到那條魚了嗎？就是黑色的那一條。如果能行的話，我就把它叉上來，回家煮了吃。”

“哎呦喂，姐姐，那是錦鯉好不好，只供拍照轉發，不能吃的`。否則物業會找你的麻煩！”我一本正經地告訴她，然後看她一臉失落地看着我。我知道她是在開玩笑。這真是一個童心未泯的姐姐，我心想。

有這麼一個姐姐陪着我成長，是我的幸運！

童心未泯作文2

我是舅舅是一個很可愛的人，說他童心未泯，一點兒也沒錯。想知道他有多可愛嗎？我就跟你說說吧！

有一天，我到超市買了一包餅乾，快到家的'時候，舅舅突然從旁邊冒了出來，嚇了我一跳，我問：“舅舅，你幹嘛過來呀？手裏還拿一個棍子？”舅舅說：“把你手裏的東西交出來，不然就別怪我不客氣！”我退了幾步，正好想到了一個辦法。於是，我打開袋子，拿出餅乾就吃了起來。站在面前的舅舅口水都快流出來了。一剎那間，舅舅變成了一個小孩子，只見他走過來，拉着我的手臂說：“龍炫啊，分我一點，如果有人打你，我就幫你打他，還有，你有事的時候，我會幫你做的。求求你啊！就分我一點嘛！”我笑說：“哈哈，一個攔路者，一下子變成小可憐！哈哈哈哈！”於是，我就從餅乾袋裏拿出一塊餅乾給舅舅。舅舅拿到餅乾之後，還邊跑邊喊：“浪裏個浪，浪裏個浪！”“哎，舅舅只拿一塊餅乾就像撿到一百塊錢那麼開心，那我手上有那麼多餅乾，我不是撿到更多的錢嗎？”我輕聲說道。

這件事兒現在想起來，我還是會哈哈大笑啊！

童心未泯作文3

我的老爸高高的，一雙有神的眼睛下面有一個高挺的鼻子，一張大嘴巴讓人覺得他十分威嚴。他是一位醫生，在醫院救治病人，盡心盡責，可在家裏，他還是一個好爸爸，經常陪我和弟弟玩。

有時，他下班回來，就和我還有弟弟開啓了“枕頭大戰”的遊戲。我和弟弟一隊，他總會“作假”輸給我們，瞧，我將枕頭揮向老爸，可還沒碰到老爸，他就在那大喊：“哎呀，好疼呀！”開心的我們則會拉着他去我們的“祕密基地”。

有一次，我帶着三歲的弟弟玩，我和弟弟一起玩着一部玩具電話機，爸爸看我們玩得不亦樂乎，就來搶我們的玩具。他一個大人，我們兩個小屁孩哪能搶得過他？玩具電話機一下子就被他搶了過去，我和弟弟大哭起來，媽媽從廚房衝出來，對着爸爸大喊道：“你怎麼又惹哭他們了？”“沒有，我只是想跟他們玩而已。”爸爸委屈巴巴地說，“那我帶他倆去看電視吧！”說着一手一個把我倆牽走了。我們來到客廳，爸爸就打開了電視機，帶我們看動畫片，誰能想到，他看到搞笑的部分，笑得比我們還歡。媽媽在廚房聽到他的.笑聲，不禁搖了搖頭說：“真是個老小孩。”

還有一次，他帶我和弟弟去看動漫電影《熊出沒之熊心歸來》，到緊張的情節時，他就會用力地抱住我和弟弟，抱得我們都喘不過氣來。電影結束後，他還一直在講電影中的精彩片段。

瞧，這就是我的童心未泯的老爸！他帶給我們許多快樂，帶給我們許多笑聲，帶給我們許多幸福。

童心未泯作文4

水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，常四十五度角上揚的嘴巴，長長的頭髮，大大的耳朵，這就是我們班的耿老師！大家都親切地稱她爲“苗苗老師”。她是一位童心未泯的好老師。

記得去年冬天，冷颼颼的風呼呼地在窗外颳着，馬路邊光禿禿的樹木，像一個個禿頂的小老頭，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。我們正在上體活課，老師也下來陪我們玩，我們一起打雪仗、堆雪人，一起給雪人帶上帽子和圍脖、穿上衣服，一起在雪地上開心地打滾。

還記得去年夏天，風兒帶着微微的暖意吹着，時時送來小鳥的.叫聲，它在告訴我們：“夏天來了，夏天來了。”我們在操場打沙包，老師看見後，不禁手癢，興沖沖地下樓和我們一起玩。沙包剛被西邊的同學“飛”到東邊，又被東邊的同學“飛”回西邊。大家別提有多高興了！

還有一次，老師從家裏帶來一根香蕉，到了中午，老師突然像發現了新大陸似的大叫道：“啊，我的老天爺，怎麼回事？我今天早上帶的是巧克力形狀的香蕉，怎麼現在變成了香蕉形狀的巧克力？”這句話把全班同學都逗笑了。

這就是我們童心未泯的老師！

童心未泯作文5

誰說長大後不能像小孩那樣擁有一顆童心？我雖然已經十二歲了，按理說比較成熟了，可我還是童心未泯。

我和小孩子玩得來，而且很會帶娃。在小孩子中間，我是長不大的姐姐。身邊一個比我小的都沒有，爲此我經常督促媽媽再生一個。沒有辦法，心是按捺不住的。我只能找小姨家和舅舅家的，纏着他們。誰叫我有一顆童心。

大人們都出去玩，家裏只剩下孩子。姐姐們都去寫作業了，就留三個不知天高地厚的我們在客廳玩。我們一致同意玩過家家，要知道這是三歲小孩玩的。後來，連比我小三歲的.小孩都裝模作樣地指着我大聲說：“你怎麼這麼幼稚？還過家家，這麼大了，不羞嗎？”真傷人心啊。

星期六晚上，我拖着爺爺去廣場。爺爺還是那樣，喜歡坐在一旁看跳舞的。我玩玩一陣子，蹦蹦跳跳地來到爺爺身邊，討好地說：“我想去釣魚。”爺爺先是沉默了一會會，再說：“不會吧，這麼晚了，那麼漆黑，還去釣魚……”我大概明白老人家的意思了：“不是啦，是那個！”我往一個方向指。爺爺看去，那是小孩子玩得玩具魚。爺爺看看我，再看看那羣小孩子，真是無語。

嘿嘿，我什麼毛病都能改，唯獨這顆童心不願變。

童心未泯作文6

我的老爸是老小孩，用好聽得說，那就是“童心未泯”！爲什麼我怎麼說呢？自然是有故事的，請聽我說……

在我的生日裏，奶奶送我裏一架遙控飛機。我剛剛碰了一下，老爸就搶過來，說：“菲菲！給我玩玩一下！”“不！”我斬釘截鐵地說，“玩一下，又不會怎麼樣！”老爸瞅了我一眼，繼續玩了起來。我又蹦又跳，想阻撓他玩。老爸無動於衷。我來火了，伸手去打他，他一手頂在了我的頭頂，跟我做了個鬼臉，滿院子地跑了起來。一圈、兩圈、三圈……我終於累趴下了，只能瞪着老爸玩着我的'直升機。

有一次，老爸正在玩我的世界呢，我看着他玩，心裏可想玩了。爲了玩上手機，我想了一個“好辦法”。我打開電視機，將老爸最愛看的《足球小將》調了出來，我假裝看的很激動，一邊歡呼，一邊吶喊。爸爸上鉤了！他把頭一斜，看見了電視機了的《足球小將》，高興地不要不要得，連忙擱下手機，拿了一包薯片，一杯奶茶和一盒餅乾盤腿在在沙發上，時不時地叫：“xxx，太牛了！”“進了，year！太棒了！”我則拿起手機玩起了我的世界。

你瞧！我的老爸是不是很“小”呢，是不是一個“老頑童”呢？

童心未泯作文7

童心，似乎這就是是爲兒童量身定做的詞，可是，今天爲你介紹的是一位充滿童心的大朋友。

她整天孩子氣的誇自己：“哈，我太聰明瞭！”我受不了的.看着她：“謙虛一點好不好，你不是小孩了。”沒想到她竟說：“人家還小嘛”太嗲了吧！

晚上，興致勃勃要與我下棋，哼，自不量力，我可是下棋高手沒一個孩子下過我，哼哼……啊！棋藝不一般！她壞笑：“力不從心吧，乘早認輸吧！”哼，笑話！我全身心投入這時，她正得意，我一招致命，終於以3比2獲勝！太好了！她不服氣：“這盤我小看你了，再來！”我穩定住，又與她下一盤。這次我抓住她弱點我們下的滿頭大汗，就在這時，我突然看到一條“生路”我抓住它，一步一步把她打得只有防備，終於，我又贏啦！她竟說：“這次我心軟了，又讓你了。咱們走着瞧！”這時她又要與我比奧數，她數學老師！沒辦法，我敗給了她。她還壞笑的說：“小樣，不信整不了你。”欲哭無淚……

知道她是誰嗎？我老媽！我看着媽媽，認爲她是一個姐姐，一個童心未泯的姐姐，她會玩笑在笑聲中教育我，我與她像姐妹一樣，我愛這個長不大的“孩子”。

童心未泯作文8

我的.爸爸快40歲了，可媽媽卻叫他“九歲男孩”，在我看來，他確實和我差不多，懷裏揣着一顆童心。

最近，我喜歡上養蟲子，買了螳螂和獨角仙。蟲子剛到，老爸就迫不及待地一把抱起快遞，頭也不回地說：“這事情包在我身上，你快點去寫作業吧！”我一下子急了，從老爸那裏搶過快遞，用剪刀一剪，拿出瓶子，不管有三七二十一，就全部倒了出來。老爸見狀，說：“你看，土都倒出來了，太亂了，讓我來！”我只好不情願地站到旁邊，這才發現老爸在偷偷暗笑呢！他小心翼翼地拿出蟲子，抓住蟲子的背部，把蟲子躡手躡腳地放入盒子裏，那動作熟練得像練過好多次呢！接下來的幾天，我因爲作業太多而喂不了蟲子，正想找老爸幫忙時，卻發現蟲子已經吃得肚皮圓溜溜了。原來老爸早已承擔起養蟲子的任務，蟲子被養得完美無缺。

他每天還要和我切磋武藝，被媽媽狠狠批評了一頓也不管，仍就繼續和我打鬧；每次回家明明帶了門禁卡，卻要按門鈴；到家門口，明明知道密碼，偏要敲門，敲了門又躲起來，嚇得我們以爲有壞人來。

我爸爸是不是童心未泯呢？與其說是，不如說，爸爸是我的好夥伴。

童心未泯作文9

我的爸爸中等身材，白淨的臉上帶着一副眼鏡。鬍子刮的'光光的。雖然已經過了四十歲，但他有一顆不老的童心。

一個星期五的下午，我放學回家一進門就去做作業。五點鐘爸爸下班了，他在樓下大喊“良良，下來爸爸和你一起打羽毛球，作業明天一個人認真做”。“好！”我蹦蹦跳跳的下去了。

羽毛球比賽開始了，先是我發球，我發了一個高球，爸爸輕而易舉地接住了球，還打了一個高球，我還以爲能接住，但我沒拍到，爸爸贏了一局，第2次他發球了，他又發了一個高球。我趕緊奔前一步，猛地一拍，球飛了過去，爸爸見球飛得遠，就後退了幾步，輕輕一拍，我又沒接着，爸爸連贏了好幾次，高興得手舞足蹈，活下象一個小孩子，樂得我哈哈大笑。

爸爸不僅喜歡打球，還喜歡和我一起去萬湫 山爬山。一次，我和他一起去爬山。我們一邊跑步，一邊爬山，他跑在我前面說：“快追上來呀”。不料他腳上踩到了石頭碎了個四腳朝天。回家後，媽媽見了，責備爸爸說：“你怎麼象個小孩子，這麼不當心”。

這就是我的爸爸！有着一顆童心的爸爸！我愛他！

童心未泯作文10

說起俺老爸，我就來精神。不過叫他“老爸”還真的有點冤枉，他今年也就33歲！烏黑的頭髮中散落着幾根白髮，一張橢圓型的臉，一雙小小的眼睛，高高的鼻樑上夾着金絲架眼鏡，仔細一看還瞞帥的`！可別看他年齡比我大，可他卻擁有一顆童心，很多小孩子喜歡的東西他也特喜歡。比如：吃零食、玩玩具、看動畫片索

有一次放學回家，我買了一個溜溜球，正當我興高采烈的玩着時，突然背後“呀！”的一聲，把我嚇得魂飛魄散。回頭一看，老爸好奇地盯着我，我生氣地說：“老爸你幹什麼？要把我嚇死呀！”老爸說：“沒事，就是想逗逗你，咦，你手裏拿的是什麼呀？讓我玩玩！”我說：“老爸，你今年都三十三了！這是小孩玩的，不適合你。”老爸聽了什麼也沒說，趁我不注意時把溜溜球奪了過去。看到此景我無可奈何的離開了，哎！誰讓他是我爸了，我又怎麼能和他爭呢！

記得一天下午放學，我問老爸要了一元錢買了一包薯片，老爸見我買回來了，伸着手說：“好閨女，讓我吃點兒！”我把薯片遞給了他，老爸三下五去二地就把薯片吃得只剩下一點兒了。我看了特生氣，對他說：“你都快把薯片吃完了，給你買的還是給我買的！”老爸裝作沒看見也沒聽見的樣子繼續看電視。把我氣得直跺腳，拿着所剩無幾的薯片氣沖沖地回了自己的房間。

哎！我怎麼攤上這麼個老爸呢！像小孩一樣和我爭東西吃，我可真拿他沒辦法。鑑於老爸的童心未泯，我給他起了一個有趣的外號——“小孩老爸”。怎麼樣，還不錯吧。

童心未泯作文11

來到了奶奶家，我們沒有那麼調皮，一動不動的坐在那裏看數字電視。

過了大約十來分鐘，從樓梯口傳來一陣叫喊：“我們回來啦!”似乎有人回來。“這幾個小鬼是誰啊?”“是人唄”“這我當然知道了。”舅舅和舅媽小孩子氣的打鬧着，“這幾個小鬼要叫你舅舅的!”“什麼，我要當舅舅了?別把我說的那麼老行不?叫我哥哥!”撲哧，全部人都忍不住笑出聲來。舅舅好逗啊!

兩個星期相處下來，舅舅常常和我們鬧着玩，真是一個“頑皮”的舅舅啊!

玩得最厲害，讓我受傷的一次就在今天發生了。舅舅偷偷躲在我的房間裏，嚇我一大跳，趕緊跑到阿姨的房間裏。半響，外面沒了動靜，我就出去看了看，“哇嗚——”我怔住了，好久才醒過來，“哎呀——”一下子就跑到廁所裏去了。好不容易回過身來，我都要開口罵我自己了，跑哪裏不好跑廁所裏。又過了好久，就得像過了幾個世紀，我又壯起膽子，開了門，心想：過了這麼久，舅舅應該已經走了吧!可是結果出乎我的意料，舅舅沒有走，我已把腦袋探出門，舅舅又“哇”的一聲把我嚇到了。我準備關門，但是更沒想到的是，我腦袋探進門的`速度竟然不比過手關門的速度，“哐當”一聲，我的腦袋被門夾了。忍痛關上門，對着鏡子看看被夾到的太陽穴，淤青了。

我的額頭就在今天，在廁所受了傷……

童心未泯作文12

隨着時間的流逝，不知不覺自己或多或少有一些變化，偶爾回首時，常讓我暗自驚歎。

起初，我的心只傾向於童話，小人國、虛無島和住着仙女的森林構成了我全部的夢幻世界；後來，當這些傳說不再那麼熾熱時，詩歌、散文，這些富含哲理、精妙神祕的文字跌跌撞撞地打開了我的心房；再到現在，原先看不下去的大部頭名著，如今咀嚼起來卻甚是美味。小時候的我纏着父母要這要那——其實總也離不開這麼幾樣：洋娃娃、毛毛熊、漂亮的貼畫，還有五顏六色的棒棒糖；再大些，洋娃娃雖成過去，但每回上街，零食是必不可少的；而現在的我，不會輕易爲那些小東西動心，只會在書架前駐留很久。這就是長大嗎？我高興着，又有些擔心：孩子氣的天真，會不會逐漸泯滅呢？應該不會吧，我想。 “天真是想象力和創造力的源頭。”我敢說我的想象力就像仙蒂公主的噴泉一樣，永不間斷地涌啊、衝啊、噴啊，每時每刻都爲自己心中的故事而激動不已。 “沒有三分天真往往難成大才，即使成了大才也不一定可愛。

一個可愛的.人大家才愛你，一個愛別人的人才可愛。”這話我信。“越是天真，越是單純的人，越是可以承擔繁重，越是可能把複雜的事情簡單化。”這話我更信。相信這一切，所以我會快樂的成長、生活。那麼‘今天的你，天真了嗎？

童心未泯作文13

吳曉芳老師留着齊耳的短髮，彎彎的柳葉眉下鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，一看就知道這是一位和善的`老師。

吳老師是位名副其實的好老師。首先她很嚴謹。有一次，我把“崎嶇”解釋成了“陡峭”，吳老師立刻糾正我，並耐心地給我講解：“‘陡峭’的意思是指山峯直上直下，而‘崎嶇’是形容山路不平。”背誦課文的時候，我們漏了一個字，吳老師馬上說：“停，這裏漏掉一個字。來，我們再重新背誦這一句。”像這樣的細節，在吳老師的課堂上舉不勝舉。

從一年級入學開始，吳老師就特別注重引導我們進行課外閱讀。我們一起閱讀了楊紅纓阿姨、張天翼伯伯、金波爺爺、黃蓓佳阿姨的許多許多經典兒童讀物，每讀一本書，都是一次精神之旅，讓我們愉悅，快活。

吳老師的教學方式很新穎、獨特。在學《我選我》這一課時，吳老師先讓我們選勞動委員，再學習課文；爲了讓我們更深入地瞭解《假如給我三天光明》這本書的主人公海倫·凱勒的盲人生活，吳老師讓我們閉上眼睛當了次盲人。

吳老師也是我們的好朋友。在下完鵝毛大雪之後，吳老師會帶着我們奔向操場，像個頑童似的和我們一起滾雪球、打雪仗。課間，吳老師喜歡和我們一起跳繩、踢毽子，玩兒得比我們都歡。

這就是我的老師，一位治學嚴謹而又童心未泯的老師！

童心未泯作文14

英語下課，我和小潘玩硬幣，用手一扭，硬幣快速旋轉，看誰的硬幣轉得時間長。

這時，老師走來，用英語問：“wantareyoudoing？”（意思是你在幹什麼？）“我們在玩硬幣。”小潘答道。“ok，我也玩。”老師一把搶過我手中的硬幣，急切地問：“怎麼玩？”天啊，年近六旬的老師竟也玩小孩子的遊戲。

“好啊，我教你。”小潘爽快地答應，便給老師做了示範。“三，二，一，開始。”老師發出口令。三枚硬幣同時在地上轉了起來，“嘩啦嘩啦。。。。。。”硬幣快速地旋轉着，似乎跳起了華爾茲，唯獨老師那枚在地上胡亂打圈圈。“別停，別停！”老師用手抱在胸前，默默唸叨。可是，沒用，它還是率先停了下來。

“oh！no！”老師嘆了口氣，一臉的沮喪，皺着眉頭，張大嘴巴，雙手後仰，整個人差點要倒地，望着我們傻笑。不過，她卻不服氣，“我不信就贏不了，再來！”“開始！”我們齊聲喊。三枚硬幣同時發射，這回，老師格外小心。

“嘿嘿，這回我一定贏！”老師一副胸有成竹的.樣子。我也緊盯着老師那枚，只想它快速停下，一不留神，腳碰到一個硬邦邦的東西，天啊！我的硬幣，撞上我鞋了。小潘的那枚，也堅持不了多久，顛顛撞撞地停了下來。可老師的那枚，仍然不停地轉着，似乎永遠停不下來。

“哦，耶！我贏嘍！”老師做出勝利的手勢，像孩子似的又蹦又跳，瞧她那樣子，像得了大獎一樣開心。想不到這老師還真有趣，真是童心未泯。