讓我開心的作文

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的讓我開心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓我開心的作文1

生活像個五味瓶，它由酸甜苦辣鹹等各種味道的事情組成，今天我就來跟大家分享一下我的一件“甜”事。

一次，老師說園博園有一個活動，自願參加，名額是十個家庭，共20人。在我的央求下，媽媽報了名。星期天，我們來到園博園，導遊姐姐神祕地說：“大家現在先給自己起一個新鮮的名字，一會我們有好玩的'遊戲等着大家，”因爲喜歡玫瑰，所以我給自己起名“紅玫瑰”。然後導遊讓我們小朋友戴上眼罩，進行“探險”，家長扶着我們上山。開始上山時，我雖然看不見，但是卻感覺聽力特別好，可以聽到鳥在歌唱，風吹過，樹葉“沙沙”作響，還可以聽到媽媽細心地叮嚀：“前面是車輪子，把腳邁過去，對，很好！”“腳底下是一塊石頭……”就這樣，一步接一步的，最終所有的人都相繼走到了山頂。

在山頂上，大家都很開心。我緊緊抓着媽媽的手，生怕掉下去，下面可是個深谷啊！休息片刻後，只聽導遊召集大家：“接下來，我們玩個小遊戲——自我介紹。”我一聽，心想：這也太簡單了！導遊先給我們做個示範：“怎麼介紹呢？第一個人叫白雲，左邊是我，你你就說，我是白雲，左邊導遊。下一個人接着說，我是XX，左邊白雲、導遊，依此類推，能明白嗎？”“能”大家齊聲喊到，我卻張大了嘴巴，“不是吧？這麼複雜，我可是最後一個啊，要說十九個人的名字，怎麼可能呢？”可容不得我多想，遊戲已經開始了，沒想到的是，我竟然完成了挑戰，成功的記住了19個名字。

這次去園博園和之前去的園博園是一個地方，但是感覺卻不一樣，這一次玩得很開心！

讓我開心的作文2

記得上三年級的時候，老師佈置了一個奇妙的作業——用自己勤勞的雙手和智慧的.大腦賺一元錢。

在家裏我就是一個衣來伸手，飯來張口的“小公主”，怎麼可能賺到一元錢？放學回到家，我可沒少動腦筋，就在我一籌莫展之時，媽媽急着出門買東西，臨走時特別吩咐我把用過的雨衣疊好放進袋子裏，還說獎勵我一元錢。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”呀，我心裏暗自歡喜。

看上去一件很簡單的事，做起來有時並不容易。我把雨衣疊好準備放進袋子，可發現疊好的“方塊”比袋子要大得多。於是，我又把雨衣重新疊了一遍，可這次所疊雨衣又胖了許多。唉！沒辦法，我只好再疊。可能是當時年齡小的緣故，我疊了放，放了疊，試了好多遍都沒有成功。

算了，還是不做了吧！我開始打退堂鼓了，可是不做又怎能完成作業。“車到山前必有路，船到橋頭自然直。”我忽然想到書房裏《自己動手》這本書，記得那上面就有怎麼疊衣服的內容，也許能從中獲得一些啓示。我走進書房找到這本書，認認真真地閱讀着折衣服的內容，並學着把雨衣放平，再把雨衣裏的空氣擠壓出去，這樣雨衣就“乖巧”了許多。不一會兒，一個比雨衣袋小些且平整的“小方塊”就成形了。我連忙打開袋子，輕輕鬆鬆地把“小方塊”放進去，心裏別提有多高興了。我一邊看電視，一邊等媽媽回家，心想：這一次，媽媽一定會誇我的。

媽媽回來了，看見我把雨衣疊得有條有理，就給了我一元錢，我開心得一蹦三尺高。

書籍是人類進步的階梯，是我們的良師益友，我的成功與閱讀是分不開的！

讓我開心的作文3

前天，剛開始的時候我還挺高興，可到了後來，就因爲一件事變得不怎麼開心了。

那一天，媽媽先帶我去了管樂團的排練，排練完了以後，爸爸過來接了我，他對我說：“要不要去看籃球比賽？”我說：“好啊，不過我想跟高政一起去看。”於是，我們吃了晚飯以後就去看球了，到了球場，我們卻遲遲看不見高政，只等了一會兒，我爸就等得不耐煩了，聲音也變得非常大聲，一聽就能知道他非常的煩躁，他一次又一次的向高政位置，我們好不容易纔等到高政，我就和高政一起進去看籃球比賽了。

看完球賽以後，我回到家，就開始做作業了，因爲作業比較難，所以我做完作業的'時候已經有點兒晚了，我簽名了以後就想躺在沙發上坐一會，不知道我哪兒惹他了，我一坐下，他就說：“趕緊給我洗臉刷牙去！”“快點，再快點！”“趕緊的！”我覺得很難受，可又不敢問爲什麼，也不敢說，就像“啞巴吃黃連，有苦說不出。”因爲我知道，我只要反說一句，它就會罵的更來勁兒，我只好進去房間裏刷牙洗臉，刷完牙洗完臉之後，我只不過是出去看了一下，他就又開始罵我了，說：“快點兒睡覺去，被磨蹭了，趕快睡覺！”好像一見到我就要罵幾百幾十句才高興。我心裏非常不開心，他也就一直到我睡了覺以後才停止了罵我。

這就是我感到最不開心的事情了，我也希望我把下一次能改正，更希望不要再有下一次了。