【熱門】優秀中學生作文集合七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的優秀中學生作文7篇，希望對大家有所幫助。

優秀中學生作文 篇1

“老弟——你回來啦。”我還沒進家門，一聲洪亮的男高音迴盪在樓梯口，哎，你別以爲叫喚我的是我哥哥，他可是我的爺爺。爲了這個稱呼，奶奶沒少嗔怪他跟我亂了輩份。爺爺年過六旬，頭髮花白，卻每天笑咪咪的'，玩起來更像個小孩子，是我家的“老頑童”。

真難以置信他年輕時在軍營中還曾當過排長呢，怎麼跟電視中威嚴的軍人迥然不同呢。每當我在家吵着無聊時，他就會跟我憶苦思甜：講他三點多鐘就起來軍事演練；講他寒風凜冽的冬天夜宿深山；講他跟戰友們偷採紅棗的趣事……講到動情處，他時而手舞足蹈，時而哈哈大笑。有時，他突然不語了，深邃的目光投向遠方，好像在回憶那段難忘的從軍經歷。

晚飯過後，如果我沒有作業，“老頑童”總會扯着嗓子拉長聲調跟我“撒嬌”：“老弟，我很沒勁。來，我們一起下象棋。陪我大戰三百回合！”

“哦。”我表面上勉爲其難地答應，心裏暗自高興，又可以殺他個片甲不留了。一開始，我還是循規蹈矩地“跳馬甩炮”，順利地吃了他的一個“車”。可隨着我那黑棋一顆顆離我而去，我痛心疾首，“老頑童”已經有四枚紅棋不知不覺進入了我的“營地”。

“哎喲——我的‘馬’呀！”我一聲驚叫。他可倒好，兩食指按住下眼皮一拉，朝我做了個“鬼臉”：“誰叫你拼了命去保‘象’，沒顧得上你的‘馬’。”我捶胸頓足，他卻不理不睬。一計不成，又生一計。我低頭不語，一隻溫暖的大手罩在頭上，“好好好，我讓你三個棋總可以了吧。”我心裏瞬間“陰轉晴”了。很快憑藉着一“馬”一“炮”完成了“馬後炮”，“將死了”他。

正當我暗自得意時，他捏着我的鼻子笑了起來，“老弟，我不能總讓你呀，你要輸得起。明天再來大戰，我可不會手下留情了，一定殺得你落荒而逃。如果我贏了你，就要把你的鼻子刮成紅蘿蔔！哈哈……”

真希望我家的“老頑童”永遠不要“長大”，永遠那麼快樂！

優秀中學生作文 篇2

“我張開手，你就像天邊的一道彩虹，卻只擁抱住風。”我反覆回味着這句話，不知不覺，我們開始懵懂的長大。我們已是青春期的少男少女了，開始有了很多不想被別人知道的美好或痛苦的小祕密。

這本書是青春歲月最好的寫照。書中的女孩名叫景默，一個孤獨敏感的女孩兒。她默默地又熱烈的單戀着她父親的一個學生蘇落。一個大她四歲的男子。在這個少女的17歲中，發生了很多她不曾想象過，也不想碰到的事。她遇到了一個很喜歡他的男孩兒周興，一個裝成她好友但實際是想報復她的女孩兒鄭緋兒，還有那個她一生都無法忘記的紅髮女孩兒易曉溪……

景默是個病孩子，所以她牴觸任何人對她的質疑，她像只刺蝟一般的豎起刺來保護自己，當她遇到那個冷淡的男子，蘇落。她開始有了少女情懷，她敵對俞婷，因爲俞婷也喜歡蘇落。當她知道她跟他的差距並不是只有四年之後，她選擇了讓蘇落離開，但是她還是曾抱有一絲絲的希望問過蘇落“蘇落，你會和俞婷在一起嘛？”“我不知道，我不知道我該不該走進她的世界，我只知道我必須走出你的世界。”這就是最後蘇落與景默的對話。蘇落這個話，使景默看清了這段剛出生就註定夭折的可悲的單戀。所以，這是景默的一個再也不願提起的青春的悲劇。

景默只有爸爸，她一直都是這樣認爲的，可是當她知道她的'母親還活着的時候，她想過逃離，因爲她不知道她該怎樣面對那個生了她，卻不曾撫養過她的女人。但是她知道了她的母親是因爲挪用公款被判刑16年之後，她選擇了原諒的她的母親。景默是善良的。但上天沒有偏愛這個孤獨而善良的女孩。周興的離開，鄭緋兒的背叛，以及易曉溪的爲情自殺，一切的悲劇，都接踵而來，上天沒有給她準備的時間，就讓那些變故如潮水般向她涌來。景默迷茫過，但是她還是選擇勇敢面對，不逃避。她相信，一直勇敢，善良下去，總會靠近幸福。

其實，任何人年少的時候都曾寂寞過吧，不被人喜歡，不被人看好，不被人理解，就像這個偏執的女孩景默一樣。但那些記憶過濾後，我們還是能發現青春的美好。

看完這本書，我曾同情過這個孤獨又善良的17歲女孩，但我明白景默不需要同情，她會幸福的。面對這些變故，景默成功的跨了過去，她是個成功者。

最後所有人的離去給本書更增加了一絲傷感，那流年，那與某些人的無處告別，來不及說再見就匆匆散場的流年。

我曾深深厭惡鄭緋兒這個女子，但當我看了鄭緋兒的自白後，我似乎開始同情她，她也深深喜歡着周興這個陽光的男孩，因愛成妒，她只是選錯了路，她會明白的。她也是喜愛景默這個女子的，但她更喜歡周興。青春，總會有些疼痛，最後只餘下青澀的過往。

我們在青春的十字路口，或好或壞都在這一敏感時期被基本定型，成長中的變故與疼痛，都是給我們的一次次考驗，“一切都會過去。”當我們勇敢成功的跨越了，我們會發現青春這幅油畫的色彩更加鮮豔。《默歌》是我們青春的影子，是那段一去不再回來的年少時光，是對自己一次又一次的考驗。像景默一樣，即使害怕也要走過去，因爲那邊的出口會是幸福。

青春，我們應該要勇敢。

“潔白梔子，默然成歌。”

優秀中學生作文 篇3

在生活中，幾乎處處存在隱患，一旦爆發，便造了難以估量的損失。這時，我們何不防患於未然呢？

今年，我國面臨着霧霾的侵襲，衆多市民打起了呼吸“保衛戰”。戴上口罩，穿着嚴實地上街。戴口罩雖然在一定程度上削弱霧霾的侵害，但並不能從根本上解決問題。從這個事件中，我們不由得反省，何爲引起霧霾的根本？若能及早發現這一隱患，做好預防工作，霧霾就不會使人防不勝防，鬧得人心惶惶了。由此可見，“防”是如此的重要。

生活中隨處有防，從家中的防盜門到互聯網上的防盜牆，都表現出人們對於存在的隱患而做的防禦工作仍稱得上機智，正因爲這一道“防”，給予人們安全的保障和內心的安定。譬如，有了防盜門，無論是居家還是旅行，都能使你的心中充滿安全感，而不至於惶惶不可終日。

從所周知，日本是個多發性地震的國家，然而，這個小島國所做的防禦工作卻不得不令人折服。國家專門發配救生包，訓練家庭主婦的.應急能力，專門的應急預警，專門的監察系統。這些事前的預防在地震發生時能有條不紊地進行着。無論是老者婦孺、還是小孩，都存在着“防”的潛意識，在危急前沉着而從容，這一切都歸功於“防”，使日本這個小民族能沉穩而鎮靜地在地震中逃生。反觀我們國家的汶川地震，其損失可謂數以億計，倒塌樓房難以計數。這都值得我們深思，若樓房建築基礎紮實，檢測系統完善，恐怕就不會釀成如此悲劇。

可能有人問：“並不是每天都有災難降臨，何必在此浪費大量人力物力呢？”的確，災難不會時常發生，可誰能預料到何時會發生？一旦災難爆發，不僅損失錢財，甚至是生命。孰重孰輕，不言而明。防禦的付出，也同樣有收穫，既是自身技術的提高，又能安老百姓的心。很多時候，我們無非是“買個心安”，防禦工作做足了，心也就踏實了。

“防患於未然”，不僅是爲了預防，也是對自己、他人、社會負責的表現。然而，生活中出現越來越多的“防”，這是體現我們陷入困厄的境況，還是體現人類發展的機智？到底是福還是禍？值得我們深思。

儘管如此，我們仍然需要“防”，“防患於未然”不僅僅是一種責任。

優秀中學生作文 篇4

金秋十月，江南的水鄉特別美！

早晨，荷塘裏荷葉一朵挨着一朵，擠擠嚷嚷，像一把把小雨傘，小雨傘上面沾着一滴又一滴的水珠，在陽光的投射下閃閃發亮，像珍珠，又像鑽石。有的荷花已經開放了，粉紅色的，宛如娃娃的紅臉蛋；有的'還蒙着臉，很害羞，羞的臉蛋像個紅蘿蔔。從很遠很遠的地方，我就能聞到荷塘裏菱藕、菱角的香味了，時而淡淡的香，時而濃濃的香。荷塘四周長滿了細細長長的蘆葦，風兒一吹，像蝴蝶一樣翩翩起舞。蘆葦圍着荷塘，是荷塘的相框，荷塘依着蘆葦，是蘆葦的相片。

傍晚，夕陽的餘暉把湖面映成了七彩色，有紅色、黃色、藍色、綠色，就連湖面上渺渺的煙波也變着無數的色彩。遠處漁民們乘着歸舟、唱着漁歌回來了，他們的歌聲飄過江面、穿過江水，那麼優美、那麼動聽，好像在感嘆夕陽無限好，只是近黃昏。

晚上，皎潔的月光照亮了水鄉的村莊，照亮了村莊裏的楓葉，照亮了路邊的小橋。村莊裏家家戶戶燈火輝煌，從窗戶裏發出的燈光活像兩隻燈籠眼。楓葉樹上火紅、調皮的楓葉藉着月光，不時地撫摸着房頂，好像在說：瞧！我的紅裙子多美啊！我給你穿上吧！，房子回答：不用了，我有月光當白紗裙，美矣！。夜晚的水鄉，小橋下仍能聽到潺潺的流水聲，小橋上依稀可見仍在賞景看月的人，秋天的晚上，已略感涼意。月光下，小橋流水人家，如此安靜，如此溫馨。

江南美，江南的水鄉更美，美在水鄉的荷塘月色，美在湖面的多姿多彩，美在村莊的小橋流水人家。

優秀中學生作文 篇5

我有一個“包”老師。他原並不姓包，可大家爲什麼都叫他包老師呢！除了他本身長的黑外，還有一個最大的原因，是他“包”老師的名號小有名氣，你這就聽我道來給您講述。

那幾天，我生了一場大病，可偏偏臨近考試，帶兵去上學，沒半晌就暈倒了。害得大家因爲我耽誤了一節課。我躺在牀上心裏的着急加上病痛的折磨，讓我病情惡化不休息半月好不了，我乾着急沒辦法。晚上，“包”老師來我家，安慰了我幾句，就幫我補習功課。“當、當、當......”時鐘響了八下。我猛然想到，老師一放學就來到了我家幫我補課，現在一定還沒有吃飯。我便說道：“老師，你在我家吃了飯再走吧！作業我自己能做。”“蕾蕾，趕緊寫吧，別管我。”我的眼睛溼潤了，多好的老師啊！老師一直等我寫完作業才離去，連飯也沒有吃。半個月來從未間斷，直到我病癒。多無私的老師啊！

幾天後的期中考試，我的成績名列前茅。我開始驕傲起來，不把別人放在眼裏。有一我把學校的椅子弄壞了，便與張欣（化名）的椅子換了一下。她下午來到學校剛坐到座位上凳子就壞了，摔了一個屁股堆兒。大家都笑了起來。她紅着臉，向老師彙報情況了。而我卻厚着臉皮在笑，現在回想起來真不知自己當時怎麼就那麼不知道害臊。也不知道是誰告的狀，最後讓“包”老師知道了。他把我叫到辦公室，批評了我一頓，當時我還有點不服氣。原以爲他會因個人關係睜一隻眼閉一隻眼，可誰知他卻如此較真。從那以後，我見了他總是避得遠遠的。

可有一件事使我改變了對他的`看法：有一天，“包”老師的一個遠房親戚來找“包”老師，好像是爲了自己的女兒不叫區費就入校的事。哼！就“包”老師，不一口答應了纔怪。我們幾個學生圍在門外等着給“包”老師出醜。這時，裏面傳出激烈的爭吵聲，正當我們弄不清怎麼回事時，門被突然撞開了。“包”老師親戚面色鐵青的走出來，嘴裏還罵着：“不幫就不幫吧，還找着所謂的理由，還親戚呢！”我探過頭，只見“包”老師喘着氣站在桌前。

從那以後，我明白了，爲什麼大家都叫他“包”老師。因爲他真的像包公一樣鐵面無私呀！我爲我有這麼好的老師而驕傲！

優秀中學生作文 篇6

從小到大,我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默。

我喜歡的老師是我們的班主任林老師,從剛開始上小學一年級到現在,老師一都陪伴着我們,老師長得很漂亮,中等個子,瘦瘦的'身材,烏黑亮麗的長髮,有時披肩、有時扎一個馬尾松,彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細的人,對我們就像對自已的孩子一樣,讓我們感到很親切.老師講起課來有聲有色,娓娓動聽,同學們都喜歡上她的課,老師對我們的學習一絲不苟、認真負責.每次的作業都會批改檢查,發現問題就認真講解,同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好,老師偶爾也會生氣,前幾天我們在上一篇課文時,有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了,大發雷霆嚴厲地批了他,因爲很少看見老師生那麼大的氣,當時我們也嚇了一跳.之後,老師繼續上課,課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

林老師----我們的班主任,我永遠都不會忘記你。

優秀中學生作文 篇7

光陰似箭，日月如梭。畢業的腳步離我們越來越近了。

老師在叮嚀，父母在囑咐，我們也在努力奮鬥，整天埋頭學習，爲的就是考出優異的成績，不辜負老師、家長的期望，也爲了進入好的中學，爲自己今後的前途而鋪下陽光大道。但是我們首先必須做一個德、智、體、美、勞全面發展的合格畢業生。

每當看到道道數學題浮現在我的眼前，我頭昏腦漲。數學是我三門功課中最差勁的一門，我也最討厭做數學題，可是，這畢竟是小學的最後一個學期了，我再怎麼努力，也要將數學成績提上去。我每天回家先預習下一課的內容，然後看一看老師以前講過的一些內容，最主要的是將不懂的問老師或是自己思考，上課認真聽講，再讓爸爸再去買些試卷，我在星期六和星期天做，做完了再拿給老師批。

說完數學，就是我的閱讀部分有些差了。每次一考試，一碰到閱讀部分，我就頭痛，可如果我不填寫，那我可就要不及格了。要想做好閱讀，那就只有看清題目，還得練、練、練，買些閱讀題回來做，做好後還要細細地檢查，可不能馬虎。

一個合格的畢業生是所有的方面都要好才行的。我要爭取做個優秀畢業生。

我們將和校園告別，學校的花花草草，曾經丟失的'文具，以前打鬧的身影，都值得我們去留戀。我們在這個學校寒窗苦讀六年，留下過多少同學們的友誼聲與吵鬧聲，而這一切將不復存在……

放心吧！母校，我們會騰飛。放心吧！老師，我們會奮發。藍天獻給白雲，長路獻給遠方。這可感恩的心，將會化成動力，指引我們向前，我會用我的成功，感恩母校。