【精品】小學生的有趣作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學生的有趣作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的有趣作文 篇1

童年趣事就像海邊上各色各樣的貝殼，撿也撿不完，算也算不清，其中有一件事總是讓我流連忘返。

記得那是三年級的暑假，我們全家都去姥姥家住幾天。一到姥姥家就有一隻毛驢在我面前打滾，我還以爲這是特殊的“招待客人”。我正誇完毛驢會“招待客人”時，她就揚着頭朝我，嘴裏還冒着熱氣，感覺自己很神氣一樣。

到了中午，我吃完了中午飯就跑去看毛驢，我看它全身都披着黑段的“外衣”，就臨時給它取了名字----小黑。

第二天早晨，我做完了功課，跑去看小黑，這時的小黑又在地上打滾兒，還叫了兩聲，我猜它肯定是肚子餓了，我跑進姥姥家的冰箱裏拿了一包驢飼料，捧在手上給小黑吃，小黑津津有味地吃了起來。

我傻乎乎地看着小黑心想：小黑那麼溫順，我騎上它一定非常威風吧。說幹就幹，我慢慢靠近小黑，距離差不多了，誰知我剛一跨腳，小黑就用鐵錘般的後蹄 向我踢過來，還好我躲了，但是還是摔了個屁股開花，我拍幹屁股上的塵土，無奈着看着小黑。過了一會兒我想到來了解決的辦法了，我拿了根竹竿，竹竿上綁有驢 飼料，小黑看到這驢飼料，立馬向我奔來，我跳上毛驢的背上，小黑只顧着吃飼料，卻忘記了我的`存在，我高高興興地唱着：“我是阿凡提，我是阿凡提啊”。

每當我想起這件事，我心裏動都樂開了花，多想再去姥姥家啊。是啊，童年是無憂無慮的，這件事在我心裏一直很難忘，很深刻！

小學生的有趣作文 篇2

週五的早晨，在明媚的陽光的照耀下，我們班的同學們排着整齊的'隊伍上了大客車，來到了“青少年活動中心”，進行了一學期一次的學工活動。

首先我們來到了上午的休息教室——102教室。我們的第一個活動是划船，在休息室看完視頻，並聽老師講完動作要點和注意事項後，老師就帶着我們來到了一間小木屋裏。在木屋裏面，我們拿到了救生衣和船槳，隨後就按照老師講的穿好救生衣，拿好船槳，來到了船上。剛開始我們劃得興致勃勃，一邊划船，一邊還喊起了“一，二，一，二……”的口號，一點兒也不覺得累。可到了後來就開始有些“力不從心”了。尤其是和餘玉冰她們相撞了之後，我們全員都“累倒”在船上。休息了一會兒後，趕緊上了岸。不過雖然有點累，但是我還是覺得很好玩。

回到休息室後 ，我們稍作休息，便開始了下一項活動——沙雕。在活動開始前，老師首先向我們簡單的講解了一下什麼是沙雕以及沙雕的來源，並給我們看了視頻，教會了我們如何製作沙雕。待同學們全都學會了製作沙雕後，老師便帶我們來到了“創意沙雕場”，等到分好組後，我們便各就各位開始製作。我與組員們一起合作雕了一個城堡，感覺還不錯。

最後一個活動在下午，名叫“羅馬戰車”，也叫“投石器”。老師爲我們講解了如何製作一個牢固的羅馬戰車，等他講完後，我們便開始製作。待到製作完畢，老師又講了如何把球投得更遠，然後就開始了比賽。我們組雖然是第二名，但卻只得了六分，第一名有整整十四分呢！真可惜。

這次有趣的學工就在我們的歡聲笑語中結束了。

小學生的有趣作文 篇3

記得又一次上數學課，老師微笑着走進教室，我們都疑惑地看着老師，因爲她一般都是很嚴肅的。等同學們安靜了下來，老師神祕地說：“今天我們先來做個遊戲。”一聽要做遊戲，大家都歡呼起來 。老師接着說：“這是一個搶數的遊戲，兩個人輪流數數，從1按順序依次數到100，每次最少數1個，最多數3個，看誰最終搶到100？”同學們紛紛舉手。老師先讓我和黃橙來搶，黃橙是我們班的數學天才，我心裏有些打鼓，但還是欣然接受了。遊戲開始了，第一次我先數，結果竟然贏了，我很得意。可第二次卻輸了，接着其他同學來做這個遊戲也是有贏又輸，沒有一個人能保證自己每次都贏的。這時老師又說話了：“同學們，誰又本事每次都能搶到100的？”教室裏頓時安靜了下來，沒有一個人舉手。“好吧，這就作爲今天的家庭作業吧？你們回去好好思考，或者跟爸爸媽媽來做這個遊戲。”

到了晚上，我還是想不出答案，就去問爸爸， 爸爸說：“我來跟你做這個遊戲吧，你先開始數。”結果我輸了，又做了好幾次，都是我輸。我覺得很奇怪，就問爸爸：“你是怎麼搶到的'啊？快告訴我吧！”爸爸說：“不管遇到什麼問題 ，都要認真思考，去找出其中的規律。象這個遊戲，要確保搶到100，就一定要搶到96，因爲規則規定每次最多搶3個數，最少搶1個數，如果你搶到了96，不管對方接着數幾個數，你都能搶到100。如果對方數一個，你可以數3個；對方數兩個，你也數兩個；對方數3個，你就數一個。只要兩個人每次數的個數之和等於四就行了。”爸爸說到這裏，對我說，“下面的問題你來思考，如果要搶到96，必須要搶到那個數呢？”我想了一下，說：“92”。“對，很聰明，那麼我們往前推，第一次數的時候要確保搶到幾呢？我說：”100，96，92。這都是4的倍數，那麼第一次一定要搶到4。“”那怎麼才能確保搶到4呢？“我想了一會兒，說：”首先要讓對方先說，然後每次我都要搶到4的倍數就行了。“”對呀，這不就是這個遊戲的規律嗎？“我恍然大悟。

哈，真是太有趣了，小小遊戲裏竟包含着這麼多的奧祕。從那時起，我對數學產生了更大的興趣。

同學們，如果把遊戲改爲搶30，每次最多數兩個， 最少數一個，該怎麼辦呢？相信你們一定能贏。

小學生的有趣作文 篇4

今天的班會課上,舉行了一場有關"神六"的知識競賽.選手各各摩拳擦掌,還有的在那"臨時抱佛腳"拼命的背.比賽開始了,第一類是每一組的必答題,剛開場杜永芳小組就遙遙領先,她向我們露出了陰險的笑容!第二類是搶答，黃瑾茹把手舉得老高也沒用，總不是她第一個搶到!她的臉急的通紅.漸漸地,各各小組都在爲自己趕不上而嘆氣,這時，施老師送來溫暖的話語:"下面的題都很簡單,大家打起精神~!"大家有振奮起來，有趣的知識競賽作文。臺下也議論紛紛,爲自己喜歡的小組暗暗加油！

我可急壞了，因爲老師報的題目都是我沒有想到的.!施老師報了一下各小組的分數，我們才20分，我下決心要趕上去.中間幾題我都會,順利過關,分數漲到40分,可離杜永芳她們還遠着呢,"怎麼辦呀!這些題我都不會,況且比賽馬上就要結束了！"黃瑾茹也在一旁抱怨起來，小學四年級作文《有趣的知識競賽作文》。終於到了最後一類題,是爲其他組選題,打錯了不減分!我們的題好難每答出來,杜永芳在那拍着手笑,是因爲本來就是她抽給我們的。到我們了，我們給她抽了個難得,老師叫她們蒙,她竟然蒙出來了。真是氣死我也！

答案要公佈了,同學們的臉憋的通紅!我更是迫不及待,真想把老師手中的答案給搶過來!最後，我們小組獲得了第二名!我心裏默默地想:"下次還有類似的競賽我一定要得第一!!!~~~