打籃球作文彙編15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的打籃球作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

打籃球作文1

我是在高二的時候開始接觸籃球的。那時只是跟一幫愛打籃球的人在一塊玩，他們也經常叫我上場湊數，儘管那時不會打但還是玩的不亦樂乎，那時我身材不高、彈跳不行、反應不靈敏、還有好多缺點，那時根本想不到自己的一生將與籃球有關，至少現在是這樣的。可以這樣說現在我的最愛是籃球。我可以在烈日下打球、也可以在晚上打球、爲了打球也可以不吃飯、也可不回家，在高中時已是這樣。後來我就報考體育專業參加了體育隊，那就更一發不可收拾，事實上我報考體育的原因有大部分是爲了能更好的打球，還有是因爲我的學習不咋的，我現在真懷念那美好的時光，每天能夠以球爲友、以球會友。打籃球真是改變了我，我的性格原來就 是好內心的，是打籃球讓我的性格有了外向的一面，平時在教室我可能很少說話，但一到籃球場我就變了人似的，馬上就熱情奔赴，那時我既開朗又 富有激情。

籃球場的長度是38米、寬度是15米，這就是籃球運動員的表演舞臺，當然也是象我的一樣的籃球愛好者表演場地，儘管我的籃球技藝不咋的，但是喜歡的不一定是最擅長的'。籃筐的高度是3.05米，許多籃球運動員都想征服這個高度，事實上也是有許多NBA的球員都能扣籃，他們在扣完籃之後的嚎叫就是一種對征服完籃筐後的興奮。3.05米對我只有1.78米的身高的人而言只能是可望而不可及，因爲我沒有驚人的彈跳、也沒有強勁的爆發力、也沒有超長的滯空的時間。我只是一個普通的大專生，沒有考入體校的原因是沒有好的心裏素質，還有隻是對籃球有興趣，別的項目沒有加強鍛鍊。不過我想還是因禍得富，這樣我有更多的時間打籃球，還好了只要把專業學好剩餘的時間都可來球場奔跑。

說了這麼多的有關籃球的 ，大家一定想知道我的 籃球技術。我的身高：1.74米、體重：66公斤、位置：小前鋒、最擅長的動作：跳投。縱跳摸高：2.85米、就這些能見人啦！你知道打籃球的好處嗎？？我也不知道有哪些好處，但我知一定對身體有益、還有人體的長高、因該還有練反應、 練協調性等。但我的好多同學都用來泡妞。反正我是不會，我喜歡籃球刷網的聲音、還有給人火鍋的啪的蓋球的聲音。我有一個籃球夢想就是能扣籃。

籃球是一種藝術，也有籃球藝術，籃球博大精深 在籃球的世界中我只是一個微不足道的門外漢，但只是喜歡籃球，我總有一 天會入門的，會的我相信有那一天，甚至就是 明天，好今天努力，明天會更好

打籃球作文2

小時候，爸爸經常領着我去燈光球場看籃球比賽。

比賽開始前隊員們個個精神抖擻，準備迎接那激烈的比賽。比賽開始了，裁判一扔球，幾個隊員就騰空躍起，拼命地去搶球，搶到球的一方，防得嚴嚴實實的，生怕對方奪走手中的球。當一方隊員投球時，對方的幾個人早已在籃球筐下組成了一堵厚厚的“ 牆。眼睛緊盯着對方手裏的球，投球的那個隊員，一下子衝上前去把那堵厚厚的“牆”撞得粉碎，把球重重地扣進了籃筐。哇——觀衆們發出激動的尖叫聲。

看完之後，我對籃球有了第一印象——打籃球是一種很帥氣的運動，可以得到觀衆的叫好。而我並不知道籃球的意義是什麼。 只是經常聽爸爸說籃球是一項很棒的運動，可以鍛鍊全身上下的肌肉。

漸漸地，我長大了，並知道了NBA。那是一個知名度很高，並有着頑強拼搏精神的球隊組織，我喜歡這種精神，覺得那是一種快樂，一種奮鬥的快樂，通過自己的頑強拼搏，得到成功，多麼幸福啊！我開始了一段追星的生活，崇拜韋德、喬丹、科比、詹姆斯…… 不因爲什麼，只是喜歡他們的頑強的精神，和高超球技。

看着他們結實的.肌肉，我十分羨慕。爸爸對我說過什麼？籃球是一項很棒的運動，可以鍛鍊全身上下的肌肉，我對自己說，你也打籃球吧！於是，我就叫爸爸給我買了一個，天天練習。記得有一天，我和同學們去打球，眼看着喬旭坤就要投籃了，我急忙跑過去縱身一跳，蓋下了球。我總算鬆了口氣，這時，我拍着球跑到籃球架下，看準了目標，輕輕一跳，用力把籃球推了出去，籃球在籃筐上圈，一圈、兩圈、三圈……我的心都快從喉嚨裏跳出來了， 可惜它沒有從籃網中落下， 球被卡在籃球架上了。所有在場的人都哈哈大笑起來。

放暑假了，媽媽給我報了一個籃球班。在那裏，我學會了許多的籃球技巧，如：運球、投球、蓋帽等。漸漸地，我可以和大哥哥們一起打比賽了。

“把球傳給我，我這位置好！”咦？是哪個籃球隊員發出了這麼高的聲音？一個同學朝操場望去，只見一個小男孩正準備跳起來投球，迎面衝來了一個大個子衝過來蓋帽，那個小男孩見勢不妙，又趕緊收回籃球，讓那個大個子蓋了個空帽，正在他垂頭喪氣的時候，那個小男孩閃電般的跳起來，對對手發出了致命的一擊，當時足以跳到一個人的臂膀。小同學不禁讚歎道“這真是小球星呀！”

當你以爲這是一個大哥哥的話，那就錯了！他不是別人，正是我。經過一個暑假的練習，我的球技突飛猛進。媽媽常說，我打起籃球來就像是一個小瘋子，什麼都不顧了。

靠着我對籃球的這份熱情，我相信長大以後我一定能夠打進NBA，爲中國籃球事業做出貢獻。

打籃球作文3

我喜歡的運動嘛，有很多：羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子、接力賽、跳高、足球······可讓我最爲之癡迷的要數籃球了！科比·布萊恩特，是我聽過無數遍的名字，科比，科比，科比······全都是科比，每當大哥二哥和老爸聚在一起的時候就會無數遍的討論關於nba的賽事，每天都在賭今天誰會贏，聽的我耳朵都快生老繭了！可他們仍繼續討論：“哎？你說今天科比最後的三分球是不是很帥？”“什麼呀？今天詹姆斯的暴扣才精彩呢！”你一言我一語的，根本分不出勝負，。整天聽着這些關於籃球的話，難免會對nba產生一些興趣，後來聽老爸介紹才知道，原來中國籃球賽叫：cba；而外國才叫：nba。

由於對籃球強烈的好奇心，迫使我急於想試一試，一次正好碰到大哥二哥要去練球，我也鬧着要去，大哥二哥受不了我的再三請求，而且我差點就給他倆跪下了，他們才答應帶着我。來到籃球場有一種莫名的親切感涌上心頭，我在籃球場上轉了又轉熟悉環境，可大哥二哥已經開始連投球了，二哥站在三分球的邊界線上，而大哥則站在比二哥還遠一米的位置上，而且他們倆只允許我看不允許我投，太欺負人了！我不服氣，硬鬧着要玩兒，還說如果不帶我玩兒，回去我就告訴阿姨。大哥二哥實在是那我沒辦法，勉強答應了我地請求，但還不忘挖苦我，說：“1米3還不到，就想投球，會進纔怪，切！”可發生的下一幕讓他倆驚呆了，我瞄準籃筐，看準時機，用力一投，只見，籃球在空中“翩翩起舞”然後在籃筐邊上打了幾個旋兒，輕鬆進籃；“耶！我進了，誰說不到1米3就投不進球，還不能打球的？”大哥二哥被我這個還沒1米3的小女孩兒問得啞口無言。

在那天我投中2個空心3個碰筐進球，而大哥二哥每個人也就才進了5、6個，那時起我便覺得我在籃球這方面還是有一點天賦的，以後嘛我便迷上了籃球.經過我的不屑努力，我現在終於掌握了籃球的技巧和熟練的運用，現在我的牀頭上貼滿了關於籃球的卡通貼畫，我家的電視臺只要一打開就是“體育頻道”，每天只要允許我看電視我第一個就會看籃球，，不過電視上的籃球是沒有在現場看的帶勁，最近我校舉行的體育節活動讓我正真意義上的看了一場現場版的`籃球賽，十分激動人心！每次看到投籃不進的時候我總會嘆息一聲，恨不得自己親自上陣纔好呢！在現場看的時候總想飛上去投一球，看比賽時眼睛總會直勾勾的盯着電視機或者籃球場上看，生怕錯過一個精彩的瞬間。我自己給自己起了一個外號“籃球迷”。其實，籃球在我眼裏意味着許多許多：籃球可以鍛鍊人的耐力，籃球可以給予人頑強拼搏的精神，籃球可以考驗一個團隊的默契，一個團隊的團結，可以給人以勝利的喜悅，以及失敗的教訓。

籃球，我的最愛！

打籃球作文4

投籃是籃球運動的主要進攻技術，是唯一的得分手段。比賽中進攻隊員運用其他各種進攻技術、戰術的目的，都是爲了創造更多更好的進攻機會，力求投中得分。而投籃得分多少決定一場比賽的勝負，因此，掌握好投籃技術並不斷的提高投籃命中率，對於在比賽中取勝具有十分重要的意義。

今天單手原地投籃主要用於罰球，或試圖發動3分投籃。儘管用得不太多，但卻是當今最流行的跳投的基礎，也是某些上籃的基礎。

所有基本投籃雖然密切聯繫，但我試圖爲每種投籃專立一章：罰球、跳投、跑籃、勾手投籃和投籃，並把每種投籃技術分成以下幾個要點：

瞄籃

投籃時瞄籃點在哪裏?你的眼睛應注視籃圈的後沿部分。當看這一點時，就能投進網裏。許多教練教隊員瞄籃圈前緣一點，那麼做，你不得不比瞄籃點投得更遠些。應該每次都投向瞄籃點，猶如神投手一樣。

站位

不管是罰球還是跳投，你站位正確嗎?如果右手投籃，右腳應直接指向籃圈中央。罰球情況下應把右腳放在罰球線中點，稍前於左腳。最重要的是感覺自己站位舒適。請記住，你要培養的是穩定性，而這來源於習慣，來源於感覺舒適和自然。

持球

持球要小心，用手指和掌根觸球，手掌心不得觸球。在球與手之間應有空隙，這樣才能感覺柔和。用指端控制住球，不要太緊。

膝

我提倡罰球時稍微屈膝即可。像其它投籃，膝關節必須保持穩定與一致。基本前提就是：投籃越簡單，動作就越小，獲得一致的穩定出手的機會就越好。

球出手與出手後手的跟隨動作

出手要柔和、流暢，不要猛然用力，否則會使球離手太快，這樣命中率就下降。要使球柔和人網，球應從指端出手，自然離開手指，如果球觸手掌，球就不能柔和地觸籃圈。

弧線

如果球觸籃圈後又彈回來，這告訴你投籃太平，即弧度不夠。弧度不夠使球不能柔和觸及籃圈。罰球時弧線的最高點應在籃圈上3——4英尺(約1米)，投得越遠，弧線就相應高一點。

眼睛注視(球出手後)

你的眼睛是否跟隨球的飛行曲線?這是一個普遍的毛病。不要把眼睛集中於球的飛行——投手注視球飛行就容易在球出手前偏離目標，這樣就影響命中率。

球的旋轉

和弧度一樣，球的旋轉取決於球離籃圈的'距離。罰球線左右的球，在到達籃圈前應旋轉一週到一週半。如果沒有適當的後旋，就會使球碰及籃圈後向外而不落入球網內。

自信心

適合的練習帶來成功，從而給人自信，而自信又使你深信練習的效果，並繼續練習。這是一個美妙的循環。大多數優秀的投手投前就心中有數，有的放矢。帶着自信心站在罰球線前吧。

打籃球作文5

已經下午三點了，我已連續做了兩小時的作業了。我揉揉疲倦的眼睛，搓搓凍僵了的手，是該休息一會了。

我先拿了一副乒乓球拍，進行雙手打乒乓球，可球要麼從左邊掉下，要麼從右邊掉下，纔剛拿起球拍不到五分鐘，我便沒了興致。百般無聊的我又理出一副東拼西湊的象棋，獨自一人下悶棋。但我一會兒想讓紅方佔優勢，一會兒呢又想讓黑方多吃子，一局下完，咦！兩方的棋子怎麼全一樣，再看看擺放，也大同小異，我暈了。

最終，在牆角被我遺棄多月的籃球終於引起了我的注意，我不由得眼前一亮，不容多想，我披起一件外套，迫不及待地直奔籃球場。你還真別說，現在雖然已經是寒冬了，但在籃球場上，打籃球的人還真不少，一數，竟有七人，我馬上加入了打籃球的隊伍。我不能不感到遺憾，場上全是大人，只有我一個小孩，而且這些大人一點也不尊老愛幼，只顧各自打球，也不扔給我幾個籃球讓我投。更可氣的是，一些大人還一副小家子氣，竟跟我搶球，一邊搶，還一邊衝我笑，這是跟我鬧着玩呀！看來只得靠我自己了。

我脫下外套，快步走向球場，誰知一陣冷風吹來，我凍得直哆嗦。這時，天助我也，幾個大人在那搶球，一失手，球從他們手中脫出，向我奔來，我不慌不忙，輕輕伸手一接，然後兩眼直直盯着籃框，幾個箭步跑入二分區，用力向下一蹬，瀟灑地躍起，用力向籃球框一投，球形成一道美麗的弧線直奔球框，只聽“撲咚”一聲，球落空了。我的'表情在短短几秒內來了個戲劇性的大改變，嚴肅——得意——希待——失望。一旁的大人看到我這一投籃，捂着肚子直笑，我的臉一陣陣地發紅。我想，此時我的臉大概可以與猴屁股相聘美了。原來我的球像個醉漢，在籃框邊轉了一圈又一圈，當第三圈時才往筐外傾斜，倒向筐外，落到地面上，最終還是沒有進筐。希望越大，失望也就越大，我一陣懊悔，如果當時再用力一點，球不是就進了？

我調節心情再一次加入籃球比賽中，這時一旁一個大人注意到了我，把球扔給我，讓我投，我感激地看了看他，聚精會神又投了一次，可又是差點中了。他又把球扔給了我，並以期待、鼓勵的目光望着我，我緊握着籃球，深吸了一口氣，一個瀟灑的空心投籃，我終於投中了。

我打了一會後，一手抱着籃球，一手抱着衣服，此時我不僅是因打完籃球而感到不冷，更是社會的親情溫暖着我。

打籃球作文6

聽說這一天能去參加打籃球，我興奮不憶，因爲我很想和隊員們一起去對抗別的班級的籃球隊隊員了。

“叮叮叮，叮叮叮。”清脆悅耳的下課鈴聲響起了。我和隊員們像箭一樣，“嗖“的一聲跑向操場。我們是藍隊，要與四年級的紅隊對抗。這時候，廣播裏喊請四年8班與四年7班到操場，進行三局兩勝的比賽。我們班已經準備完畢，8班還在嘰哩咕嘟着什麼，應該是在討論怎麼贏吧！

隊長告訴我們打籃球最主要是在於你技巧的準不準，投得進不進。打籃球的速度要快，不能給對方搶球的機會，必須非常的有默契。一理被對方包圍，就必須要傳球，傳給你最近的一方，以免扔不中傳給對方，給對方製造進球的機會。

比賽開始了，只見裁判喊了一聲“開始！“我們先開始發球。球在我手裏，只見我一個勁兒的跑過去。8班的隊長攔住了我的去路。這時，紅隊的一員從我手裏搶過球，往投籃框跑去。那球蹦蹦跳跳的，像一個活潑的小孩子。這時，那個隊員已經跑到了籃球框下，他一跑，腳一提球一扔，投到了籃球框裏。那球像個小櫻兒似的，在籃球框上面轉來轉去。我心裏想着：別想框啊！想必其他的隊員也是這麼想的。可是，悲慘的結果來了，跟我想象的結果完全不一樣，球不但有進，還剛好落到了紅方隊員的隊長的手裏。我們隊有些驚訝，我們練了很久的籃球，打遍，六年級的大哥哥，大姐姐，今天竟然會落到這樣的下場。我們用巴掌打自己，看一看這是不是一個夢，不是，不是，不是！這不是夢，我們隊驚訝極了！

第二場比賽馬上就要開始了，這一次是紅方先發球。只見紅方的.發球員，一個箭頭的衝上來。我一把奪過紅隊隊員裏的球，傳給隊長。隊長再傳給在跑的人。然後那個隊員，一投，球在籃球框上跳起了圓卷舞。紅方一定在心想：一定不能進，一定不能進。我們的手冷的發冰，因爲如果這一球不進的活，紅隊就會相辦法贏了這一球。所以這一球必須要重。轉呀轉！轉呀轉呀！我們這一球終於重了，我們隊歡呼雀躍，而紅隊的隊長心裏想給藍隊讓了一球，下一場比賽不能給他們讓球了，下一場必須速戰速決，贏得這場比賽的勝利！

第三場比賽開始了，我們隊先傳球，只見隊員一扔，掉到了我的手裏。一不小心，呀，球被紅方的隊員搶去了。那個隊員直奔籃球框跑去。我和隊員們怎麼攔也攔不住。紅方隊員一投，我最大一跳接到了球，轉身一扔，扔到了籃球框裏。呀！我們班贏了。五個人抱住我往上拋。我已經興奮的蹦起來，有一丈高呢！

籃球比賽讓我懂得了：不到最後一刻不放棄。我們有無數次敗給了失敗，但是隻要有0.1的希望，我們都有100後，（又叫百分之一）的可能性勝利！

打籃球作文7

今天我和媽媽一起去打籃球，一想起來我就激動因爲媽媽天天說我窩在家裏不出去運動，其實如果媽媽天天都陪我去的話那我就不激動了，可是大家要我的媽媽纔是一個名副其實的“懶蟲”呢，有一次媽媽看我在看電視就說：“你看看你天天在家看電視，你看看你都懶成什麼樣啦和朋友一塊去打球唄！”我笑着說：“你和我一起去吧。”“額，東東我還有事出門一趟啊。”唉，媽媽就是這樣要我去自己不鍛鍊真是的。這一次我真的非常激動。

晚上我們出門了還沒走到一半媽媽就說：“還有多遠啊累死了！”我說：“媽媽堅持一會你不是要和我一塊運動嗎？加油吧！”我表面在激勵媽媽其實心中暗暗偷笑，一會兒我們就到了媽媽說：“可算到了累死了。”我說：“走吧我們打球。”“啊！”“唉！”媽媽連帶球也帶不穩我在旁邊說：“呵呵，老媽你的技術真是”犀利“啊！”“你別得意！我今天有點累而已，”唉唉唉“。”“唉，老媽沒有金剛鑽就別攬這瓷器活，來我教你。”我從運球開始教媽媽過了一會兒媽媽終於會了我真是開心。我對媽媽說：“我們來一對一吧！”“好！”媽媽爽快的答應了。

“開始吧！”媽媽自信滿滿，我說：“不要太自信哦！”我先開球媽媽知道我的遠投沒有威力決定防守內線，我想“媽媽還是挺厲害的嗎，不過我是不會認輸的！”我仔細的分析了媽媽的特點媽媽擁有不錯的中投能力而且擁有身高優勢籃板球就是不跳也可以趕在我前面搶到，但是缺點是帶球不穩定，帶球速度不夠，而且容易在防守上很寬鬆，我對老媽的籃板優勢制定了在媽媽投籃後立刻趕去籃下搶籃板，媽媽進攻時貼身防守逼迫媽媽近距離投籃在運球是注意搶斷！果然我的計劃非常成功籃板球和媽媽可以五五開而且多次搶斷，媽媽好想知道了我的'戰術開始貼身防守果然我也不行了我們苦戰了半小時結果非常擁有戲劇性我們兩個顆粒無收，爲什麼呢因爲我們都差啦最重要的一項就是在比賽中投籃的技巧我們都汗流浹背，我笑着對媽媽說：“哈哈老媽沒想到啊！”媽媽說：“怎麼樣你怎麼沒投進啊？傳說中打籃球好的人技術不錯啊！”媽媽得意不宜。

到了家我說：“那我們以後一起去打球把讓我們一起進步把！”“好！讓我們一起努力加油吧！”哈哈這就是我打籃球的故事大家覺得有意思嗎？如果有那你們也一起加入打籃球的行列裏吧！作文

打籃球作文8

風姑娘的到來，給所有的籃球隊員，猶如送來了一陣清風拂面，使人神清氣爽啊。

籃球隊員在大操場上準備開始他們激烈的比拼。籃球隊分成兩隊，一隊是甲隊，另一隊是乙隊。

比賽開始了，首先是由甲方隊員發球。他把球在地上拍了兩下，全神貫注地盯着我方隊員和乙方隊員。他發現了自己的隊員都在靠後一點的地方，就準備大力發球。只見他輕輕地跳起來，手，慢慢地從腰部伸上去，用最大力氣發出去，既要保證球不出界線，而隊員又能接到。球慢慢地脫離了手，以最快的速度衝到了隊員手裏。他安全地落在了地上，球也傳到了隊員手上。那個隊員傳給了離籃筐較近的隊員哦！而那個人就是蔡晶晶，她是校女籃球的隊員，她奮力一跳，身體向後傾斜45度，球從她的手裏投了出來，劃過一條美麗的弧線。這時，聽到“砰”的一聲，球打板了，平穩地落進了籃筐裏，球進了。甲方隊員欣喜若狂，激動地抱在一起。甲方隊員士氣大盛，一舉拿下了有場的勝利。

緊接着，比賽又要開始了。上一場比賽，乙方隊員辦理了，但他們不灰心，雖然他們上一場比賽沒有贏，但是這一場比賽，他們要揚眉吐氣，贏回自己的顏面。比賽開始了，這次是乙方隊員發球，他們用着自己身高的`優勢，搶到了球，又再憑藉着團隊合作，準備投球。不過投了球，但是那個籃球，在籃球筐上盤旋，一直在圍圈，好像永遠都不想進筐似的。但在最後一秒，球又滾出來了，這籃球被甲方隊員搶過去了。最後實在看不下去，乙方隊員把主力派上去了，乙方隊員的主力也是校籃球隊的，不過他是替補，最後他打不過蔡晶晶，這一球被甲方隊員投進了，實在太可惜了。如果在之前可以投進就好了。乙方隊員非常失落，愧疚。

最後，迎來了最後一場比賽，如果乙方隊員再投不進的話，那就算甲方隊員贏得了勝利，比賽也就比好了。這時，比賽開始了。甲、乙隊員都屏息凝視，全神貫注地看着對方。就在這個時候，乙方隊員搶到了球，邊運邊跑，生怕球被搶過去。突然前方來了一個人，把乙方隊員攔住了，乙方隊員思想混亂了，往甲方隊員的籃球筐上跑，乙方隊員停住了，往球筐上一投，球進了，乙方隊員歡呼着，但他們球投錯了，最後的獲勝者是甲方隊員，他們喜從天降，而乙方隊員不知所措。這時全場籃球隊員和觀衆都笑了。

這真是一場激烈而好笑的籃球賽啊！

打籃球作文9

前幾天，我們學校舉行了一場籃球比賽。比賽雙方分別是四年級四班PK我們班，我很榮幸成爲我們班的籃球隊員之一，和其他隊員一起上場參加比賽。可遺憾的是，我們班以0比12慘敗。本人上場5分鐘，就被換下。雖然我們班同學一直很賣力得爲我們加油，但是改變不了失敗的結局……

比賽過後，我們心裏很不是滋味。爲什麼水平懸殊這麼大，我們大家帶着不服輸的心理自發的組織起來練球。每天晚上我們到地稅局院子裏練籃球。

打籃球難免會受傷。在我們打籃球的時候，因爲我們覺得宋一安很賴皮，所以不讓宋一安參加我們的籃球比賽。宋一安很無聊，於是就自己一個人練習投籃，在這時候，一個球從天而降，眼看馬上就要掉在宋一安的頭上，宋一安馬上推了一下馬上就要掉在自己頭上的籃球，可是沒想到用力過猛，籃球砸破了付政然的嘴脣，打籃球也難免會有些誤解。付政然說是宋一安故意把籃球往自己嘴脣上砸的，可宋一安卻死活不承認，說籃球馬上就要掉到自己的頭上了，自己當然要把籃球往別的地方推。我們本來對宋一安就沒有好感，這樣一來，我們和宋一安的誤解就更大了。

打籃球難免會有些爭辯。當我們在學校體育課上打籃球的時候，我發現王鵬宇雙手拍球，這就相當於二帶，於是我跟王鵬宇說：“王鵬宇，你雙手拍球就相當於二帶，應該我們發球。”可是王鵬宇卻一邊拍球一邊說：“我哪雙手拍球了？”我只好不與他爭辯——再這樣吵下去的話我總會輸的，因爲他的嘴比我厲害多了。

自從我打籃球，我明白了很多打籃球的.規則，在還沒有舉行我們班與四年級四班的比賽時，我與別的同學打比賽的時候，我總是二帶，他們都叫我“二帶王”。可是當時我並不知道什麼叫“二帶”。經過同學的講解，我知道了“二帶”就是抱住球，結果又開始拍球。假如我不參加籃球比賽的話，我到現在也不知道“二帶”是什麼意思呢。當時我也不知道“走步”是什麼意思，我想：“走步”難道是拍着球不跑，而是走？我很疑惑。其實，“走步”就是抱着球，兩隻腳都動了。假如我不參加籃球比賽的話，我到現在也不知道“走步”是什麼意思。打籃球可以知道打籃球的規則是最基本的，更重要的是打籃球讓我明白了“單絲不成線，獨木不成林”的道理。只有與別人合作，才能取得更大的成功。

打籃球作文10

“神不知，鬼不覺！”不知道麼時候“它”開始偷偷流行起來了，“它”是何方神聖呢？就是──“打籃球”。由於這個讓大家趨之若鶩的下課活動，使得同學們運動量大增，個個變得身手矯健、孔武有力呢！

老師還在臺上滔滔不絕的講着課，大家卻像是芒刺在背、如坐鍼氈般地“坐立難安”，一顆心早就飄呀飄，飄到“籃”天外的九霄雲外去了，恨不得此時的自己像頭 脫繮的野馬似地奔出教室，大玩特玩。“當！當！當！……”下課鐘聲終於響起，大家呼朋引伴直奔籃球場。才一晃眼的時間，馬上就“人山人海”，觀衆各據一 方，一方正拭目以待看雌雄兩方誰能勝出？一方則是賣力加油，加油聲音響徹雲霄！

比賽一開始，同學們開始佈置陣法，慎重如攻城略地般，只要一個閃失，可就會吃敗仗啊！所以每一個動作都不容小覷，要知道只要一失誤，馬上就會兵敗如山倒， 輸贏立見分曉！贏的一方，趾高氣昂、不可一世，一副無人能比的樣子；輸得一方，眼見大勢已去，直呼無可奈何！每次，我都趁此機會偷偷觀察同學的反應和個 性，有的人是甘拜下風，承認自己技不如人；有的人則是想力挽狂瀾，逆轉一切；有的人則賴皮說是自己放水，剛剛的比賽通通不算啦！有些加油的同學，爲輸的一 方挺身而出，想發揮“路見不平，拔刀相助”的義氣，但比賽只是同學切磋球技，要記得秉持運動家的精神，切莫因此傷了和氣喔！

“當──！當──！”，無情的'上課鐘響了，大夥鳴金收兵，有的凱旋而歸、有的鎩羽而歸，沙場恢復了平靜，殺氣頓時煙消雲散。

我們班上流行的“男女籃球戰”，可是堅持“男女平等”喔！絕對沒有“重男輕女”的傳統，大家可是公平競爭，互不相讓的君子之爭。所以，我心中有一個大問 號，我想女生們應該都要崇拜馬偕吧！感謝是他打破“女子無才便是德”的舊思想，現今巾幗不讓鬚眉—─花木蘭的例子，才能不勝枚舉呢！言歸正傳，班上的“男 女籃球戰”，我們這些男生礙於面子可是每天限量一場，大家儘量是“好男不跟女鬥”，因爲贏了女生覺得是理所當然，輸了可是顏面盡失，想東山再起也難啊！不 管怎樣，我們還是謹記老師的叮嚀：“如果有人受傷就禁止再玩！”唉！勝敗乃兵家常事，吃燒餅又豈能不調半顆芝麻？我們知道老師的用心良苦，但如果下課時間 沒了籃球賽，肯定是樂趣全失，那還叫下課啊？

我們班上的流行──“男女籃球賽”是不是很有趣呢？歡迎有空一起來球場彼此切磋球技，一起來加油打氣，一起享受打籃球的美好！萬一輸了，你可不要逃之夭夭，像垂頭喪氣的哈巴狗喔！

打籃球作文11

看過《灌籃高手》嗎？櫻木花道和流川楓這兩個傳奇人物就會在人們心中浮現。那時，每個人心中都有一個籃球夢。我也不例外。

每週六，我都饒有興致地去浙工大上籃球課。一進籃球場，充斥着籃球鞋與地板摩一擦的聲音。“砰！砰砰！”籃球砸在地板上的聲音如同輕快的鼓點，鼓舞着人心，讓人熱血沸騰。我的籃球老師個子高，雖然是個女生，但英姿颯爽。她總是先教我們三步上籃。只見老師把一個籃球緊緊夾在腰的右側，長長的腿邁開兩大步向前飛快地移動，最後，老師右腳蹬起，騰空，雙手高舉過頭，右手腕輕輕一拋只見球在空中劃出了一道美麗的弧線，又完美地落入了籃筐。帥！

嘿，這下終於輪到我們啦！我抱着球，三步並作兩步衝了上去，看我的！本世紀最帥的投籃來了！我用盡全身力氣往上投。球似乎聽話地“嗖”一下飛出我的掌心，它一點一點的靠近籃筐，可跟我的預想不一樣，忽然，它像個調皮的孩子似的不停地在籃筐上打轉轉，快進呀！快進呀！可它就是不爭氣，兩三秒鐘後，那股與球作對的離心力將它甩出了籃筐。我眼巴巴地看着它重重地砸在地上。

我就不信投不進！就這樣，我和籃球槓上了。投！不進！投！不進！我簡直抓狂了。中場休息開始了，籃球場上只剩下我一個在努力地練習。我不厭其煩地反覆嘗試。不知道是籃球可憐我呢還 是我真的長進了。終於有一次，球脫離了我的手之後，彷彿一顆已經確認目標的導彈，向籃筐飛去。穩穩當當地穿過了籃網。“砰！”當籃球落地的`時候，我的心裏滿是興奮和喜悅。

接着，我們開始了運球三步上籃的練習。這可增加了難度，但由於我已經掌握了三步上籃的技巧，所以我自告奮勇地當了打頭的同學。“噓——”老師的哨聲吹響了，我像一道閃電似的衝了出去，我在奔跑中讓球穿梭於我的手掌與地板之間，隨着籃球最後一次落地時，我張開了雙手，巧妙地接住了球。這時，我放慢了腳步，心中默數道：“一、二、三！”那一刻，我縱身一躍，也學着老師的樣子，用手腕輕輕一拋，毫不猶豫地將球投了出去。幸運的是，球擊到了籃板，又不偏不倚的彈進了籃筐。哈哈！不知道爸爸媽媽有沒有把我“帥呆了”的姿勢咔嚓咔嚓地拍下來。

自從學會了三步上籃，我瘋狂地愛上了打籃球，用媽媽的話說，在打籃球的運動中我才能把學習中“不服輸”的意志發揮到淋一漓盡致。這又有什麼不好呢？有學習就有進步！

打籃球作文12

“趕緊，趕緊!”我欣喜若狂地催促着爸爸和我一起到籃球場去打籃球。自從我隨着爸爸一起看了“NBA”，我就迷上了打籃球。“NBA”裏面球員敏捷的動作，猶如閃電俠一般的速度和精準的投籃深深的吸引着我，我就是連做夢，也會夢見我在打籃球。就這樣，一顆愛打籃球的種子酒在我心中萌發滋生了。

過了不久，我也想要親自經歷一下打籃球的滋味，於是，在我的死死糾纏下，爸爸措手無策，只好甘拜下風---給我買了一個籃球。有了籃球之後，我更是一片沸騰，在家就開始練習，弄得周圍的鄰居們都不能好好的`休息。雖然鄰居們給我提出了意見，別在家中練習了，可我就是左耳朵進，右耳朵出，根本沒有把這件事給放在眼裏，反而變本加厲了---開始只在牆上“練習”投籃，現在卻改爲“練習”運球了，弄得整棟樓都不得安寧。直到有一天，和我是“鐵哥們”的老爸也實在受不了，對我這個“重犯”採用“強烈措施”，沒收了我的籃球，從這天起，我的籃球夢就此破滅。

前一兩天還好，可幾天之後，我的手心就犯癢了，心中還只有一個念頭;就是想打一下籃球。碰巧，今天爸爸媽媽都不在家，“哈哈”真是天助我也。於是，我便開始了尋找籃球的計劃，我把家中的櫃子都翻得亂七八糟，卻還是不見籃球的蹤影，就在這個千鈞一髮的時候，我猛地一拍腦袋，靈光在我的腦海中一閃，自言自語的說道：“儲存室不就是爸爸媽媽的‘藏寶地’嗎?”於是，我就興致勃勃的到了儲存室找到了我的至愛---籃球。

經過了上一次的教訓，這次，我自己拿到籃球場上去投籃，練習運球。到了籃球場，在籃球場打球的人可真是“人山人海”呀，於是，我便想在這裏大顯身手，讓別人刮目相看，便迫不及待的拿起籃球在籃球場上投了幾下，球全都沒進。“怎麼了?我自己在家裏都百發百中，球無虛發，怎麼到了正式的場合就不行了呢?”我疑惑地喃喃道。再拿起球投了七八次，還是沒進，我這時才意識到了我自己跟本就是個“菜鳥”。可我實在是太喜歡打籃球了。於是，信念又激起了我想打籃球的巨大波瀾。就這樣，我不知失敗了多少次，流了多少汗，終於進球了，頓時，我的心中一片沸騰。就這樣，我憑着自己的堅持不懈，終於練就了一番好手。

籃球，不僅令我感受到了童年的快樂，還鍛鍊了我的意志，我愛打籃球。

打籃球作文13

上了六年級，體育老師莫名其妙的讓我們打籃球，我和孫浩、崔少朕都欣喜若狂，恨不得馬上就開始。

起初，我們只是幾個人分班打，打的不夠激烈，好像剛出生的小羊一樣，運球運不了，時不時的會被別人斷掉，慢慢的我們就覺得的沒有意思了。

後來，老師發現了我們不想玩籃球了，場地又被六六班給佔了，老師藐視的給我們說：“你們咋麼這麼笨呢？看你能不能把六六班打敗！”我們幾個人眼冒火星，鏗鏘有力的說：“打扒他們信不信！”老師半信半疑的說：“呢可不一定吆！”

到了球場，我們說：“你們敢不敢跟我們打比賽！”六六班輕視我們的.說：“行！”他們班的嶽夢蕾好像很藐視我們，先讓我們發球，但是好久不長，我們的球就被斷了，哎！崔少朕沒來，就只有我會運球，孫浩也有待提高啊！

我把對方防守人員晃開後，竟然李子涵擋住了我的路，你可知道他可是我們班的，我就納悶了，自己人當自己人的路啊！哎最後我們5：0慘敗給了六六班，心中一直有一個結，贏才能把它解開！

從那以後，我們班人的籃球熱情又回來了，彷彿“春天”來了，我和孫浩總結了上一場的比賽，定製了適合我們的：擋拆戰術、快攻戰術。我和孫浩說：“下回崔少朕來了，一定要和他們決一死戰！”

三週後，我們又和六六班相遇了，這回我們的主力陣容，有所改變，中鋒李子涵，前鋒崔少朕，小前鋒喬展，後衛趙書函、孫浩，我和崔少朕是我們班的主力等分，六六班是嶽夢蕾，他和崔少朕是對位的，這次我們打的是全場，快攻戰術才得以呈現，一上場，感覺他們更加的藐視我們了，我心裏默默的想着：一定要報仇！果然，這次鼓勵很有用處，崔少朕一個妙傳，我直接上籃得手，好景不長，他們開始反擊，幸虧我反應及時，給對方主將“吃了一個大火鍋”（籃球比賽中指蓋帽）我直接拿下籃板，快速的傳給傳給崔少朕，我像博爾特般的速度，衝向前場，隨機等來的是崔少朕精準的長傳，yes！球在空中劃過一個優美的弧線直接入網得分！下個回合，李子涵一給我擋拆，我就投籃，球呈“S”型入網，我們班同學門歡呼着，好像是英雄歸來，接下來進入垃圾時間，雙方的“板凳”球員（替補球員）一一亮相，雖然我們替補不如他們，但是他們想努力追是不行的，最終在歡呼聲中結束了這場激烈的比賽，我們以5：3贏得了比賽，報了仇，心中的結，被解開了！我們也擊掌祝賀！

輸的一幕我很難忘，很想擺脫這個陰影，贏得那一幕，讓我記憶猶新。要想贏，必須付出很多的汗水，還有團結，其中要付出很多很多。從籃球中我收穫了不少的啓示，如：只要團結一心，勝利必將到來，就像鄧中夏說的那樣：五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山！

打籃球作文14

在你失敗的每一人生驛站中，你應該爲自己鼓掌。雖然這時，自己的掌聲有點微弱，但也會給自己增添信心，也會給自己增添鬥志，也會給自己增添豪情。

小小輪滑要堅持

在我們家樓下的廣場上有着和我一個歲數或比打籃球作文我還小的小孩在自由滑翔，我按捺不住了，就要爸爸給我買輪滑，學輪滑，但我最會摔，因爲沒戴着保護罩，我把胳膊摔出血了。我生氣的把輪滑踢到一邊，還和爸爸說把輪滑退了，爸爸沒有答應。我很生氣從那以後不玩輪滑了寫物，有一次心血來潮就跑去問他們怎麼學會的'？他們都說先滑時都摔。我心想他們都說很難後來會了就好了打籃球作文，我爲什麼不可以試試呀！我在心裏給自己鼓了一次掌。結果認真學習，摔了在爬起來在來終於我會了！

競選班長要努力

在一個早上老師讓我們競選班長，我顫顫巍巍的舉了手參加了競選，在比賽之前電腦天天回家就是我的>，一放學回家就坐在電腦前開始找自我演講，我在比賽前的晚上終於寫完了一篇有很多好詞好句號段，我想我一定會是班長，第二天開始了，我是最後一個演講的，前面的幾個人的演講內容和我的小學六年級幾乎一樣，還有的一個字不差我想完了，這咋辦？我正在急躁時主持人叫到我的名字，怎麼辦，輪到我了，我慢慢走上臺，剛想說我放棄，音樂開始了，完蛋了，只要音樂開始我就必須要說，這時我心裏出現了二個聲音，一個說不行就放棄吧！你不會當上的，另一個卻說不可以放棄，你把自己想說的說出來吧！給自己鼓個掌，我的二個手不由自主的小動作的鼓起了掌，我後來選擇了後者後來我把自己想說的都說了，結果我當選了！

朗讀比賽要勇敢

我的朗讀在我們班是好的了，有一次朗讀比賽老師讓我參加，我想完了，我在父母前都不敢說話，在那麼多人面前就站在那都不一定能行，還要讓我讀打籃球作文，但我們有退縮，我先給母親讀在給父母讀人數一點一點向上加，我過了半個月之後我就敢在人家面前讀課文了，我上臺開始了自我介紹後來我又讀得很有感情但說錯了兩個字，我心想完了這回沒有我了，那時我正好讀到一半，我得罪不覺停了，這時所有同學都看向我。我心想這可咋辦？這時那兩個聲音又出現了，說了一樣的話，我恍然大悟重在參與，選了後者。爲了自己鼓一次掌，我又讀了起來。第二天我竟是第一名，領導說那時停的正好是一個自然段停的好，我心裏可高興了。

其實，受挫的考驗並不可怕，可要肯爲自己鼓一次掌，爲自己鼓一次掌就是在我們走向成功的道路上架起一道途徑，爲自己鼓一次掌，就能化尷尬爲成功，一個手勢就造就了我們的勇氣，一個手勢引領我們走向成功。

打籃球作文15

星期天的下午，我和媽媽來到了農校的籃球場，進行了一場兩人的籃球比賽。

到了籃球場，我抱着籃球，看到媽媽自信滿滿的表情，我心裏有點小緊張，我心想“媽媽比我高那麼多，而我單憑腦子靈活，身體素質也不是很好，是不容易取勝的”。我應該怎麼取勝呢？我在腦子裏開始打起了小算盤。“開始吧”媽媽說道，比賽開始了，第一項，單手拍球，每人在1分鐘內排球，兩個人拍最多的獲勝。媽媽開始了，哇！她手速好快，我的眼睛幾乎跟不上她的節奏，30秒倒計時之際，突然，媽媽用力過猛，球被彈飛了出去，媽媽只拍了48次；而我穩定發揮，取得了49個的好成績，以微弱的優勢險勝媽媽。

第二項比賽是投球，兩人通過投球，將籃球投進籃筐，投進最多的獲勝，我拼盡全力，但是由於媽媽有明顯的身高優勢，我搶着球的機會很少，媽媽比較輕鬆的.贏得的這一局。

雖然這次比賽我和媽媽打成了平局，但我比較知足，因爲我在身高、智力處於弱勢的情況下取得的最好成績，在從今以後，我要把比賽中好的心態在學習中充分運用。

打籃球

放暑假了，媽媽給我報了一個籃球班，媽媽說學打籃球個長的高又可以鍛鍊身體。平時上學都沒有時間，現在放假了我就可以天天打籃球啦！

這一天我來到籃球場上，放眼一看，我竟然看到了我的同學賈柯，原來他也報了這個籃球班，我們倆一見面，就很興奮，可以一起打籃球啦！教練教我們學習打籃球的標準動作，我們也認真的學了起來。只見教練跳了起來，同時球也投了出去，只聽“砰”的一聲，球直接就投到了欄裏，我和賈柯滿臉佩服的說:“教練真厲害!”。教練把球交給了我，讓我來試一試，本以爲打籃球很容易的我遇到了意想不到的困難，球打到了籃板上，球立刻被彈了回來，“砰”的一聲嚇了我一跳，球根本投不進去，有時還把手指頭頂的很痛很痛。賈柯和我一樣，球也是投不進欄裏。教練走了過來，對我們說:“投籃時首先要抱住球，使勁一蹦，然後瞄準籃筐中心一投，就會投中了。”我們按照教練的方法，果然進球了，我和賈柯很高興，於是我們再接再厲，終於在教練的鼓勵下，成功的投進了好幾個球。

打了一個小時的籃球，把我累的腰痠腿軟，渾身沒有一點勁，晚上躺牀上就睡着了，做夢的時候還在打籃球呢！