得饒人處且饒人作文（精選25篇）

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的得饒人處且饒人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

得饒人處且饒人作文 篇1

運氣真不錯！火眼金睛的我們瞄準了最後一個車位，45秒泊車秀！老媽的車技越來越高超了。

吃飽喝足玩夠，是時候該回家啦。雙手拎滿“戰利品”的我們來到停車場，頓時傻了眼：只見車頭被一輛銀灰色的小轎車堵得嚴嚴實實，左邊是牆右邊是樹，任憑老媽技術再高超也無濟於事，看來只能“飛”了。

一個小時轉眼過去了，這輛銀灰小轎車的主人還是沒有出現。媽媽開始着急，繞着車週轉了一圈又一圈，難道她在尋找突破口？可是四個車門緊緊鎖住，從車窗向裏望，只有一隻得瑟的.“哈巴狗”擺件在那裏搖頭晃腦。

又是半個小時過去，焦燥的媽媽見到一個人就攔着問是不是車的主人，一位好心的叔叔提醒媽媽可以報警求助。但不幸的是，交警叔叔卻告訴我們，汽車停在免費的臨時停車場，不在他們的管轄範圍。

無奈的我們只好繼續幹等，這時已經晚上十點半了，我的兩隻眼皮直打架，好想睡覺哇。媽媽的怒火終於點燃了，她再次撥打報警電話，並揚言如果車主再不來，她就要開車直接撞過去了！我一聽，瞌睡蟲都嚇跑了，好在媽媽只是說說而已。不過，這次接電話的交警叔叔很好心，答應幫我們試着聯繫車主。

二十分鐘後，一位年輕的漂亮阿姨匆匆忙忙跑了過來，一邊打開車門，一邊不停地道歉，眼睛連看一下我們都不敢。我望着站在車邊的媽媽，真擔心她會衝上把那位阿姨暴打一頓。可是沒想到，媽媽卻默默地轉身回到了自己的車上，輕聲地對阿姨說了句：“沒關係，不過下次可不能再這樣停車了。”

回家的路上，我問媽媽爲什麼不訓訓那位阿姨，那麼沒有素質，只圖自己方便不顧別人感受。媽媽告訴我：每個人都可能會犯錯誤，但是如果她認識到自己的錯誤，並真誠地道了歉，就應該原諒她，“得饒人處且饒人”！

得饒人處且饒人作文 篇2

我望着窗外向後倒退的風景，心中不禁一陣歡喜，因爲馬上就要到威尼斯了，終於可以見到“傳說”中的水城了！

突然，大巴來了個急剎車，只見司機急匆匆地下了車，

在車後面看了看，又一臉無奈地走上車，跟導遊說了什麼，聳了聳肩。

導遊慢慢地轉過身來，跟我們訴說了司機的苦衷，原來，大巴的`發動機裏進水了，在行駛的話會有危險，只好停下，叫修車的人修。

我們一聽，猶如喪家之犬一般，大家都本想快點趕到威尼斯多玩一會兒，看樣子是辦不到了，但誰也沒有責怪司機，因爲誰也沒有想到會發生這種事。

既然車壞了，我們呆在車上也是無聊，憑我們迅速機智的思考，瞬間想出了一個辦法------玩抓人遊戲。我們黑白配決定出讓金寶貝來抓。

金寶貝縱身一躍，撲向了我們，猶如入了狼羣的下山虎一般，勢不可擋，立刻就把我們衝散了，金寶貝先撲向了離他最近的皮皮，身向前一傾，腿一蹬，就要來抓，幸好皮皮躲得快，往右側身一縱，逃之夭夭。金寶貝又看見旁邊陳卓背對着自己，一想機會來了，伸手就抓住了陳卓的胳膊，陳卓見勢不好，把手一扭，壞了，就聽見“吧”一聲，自己的手弄抽筋了，金寶貝趕緊過來道歉，陳卓說：“你也是不小心的，不能怪你，但能容人且容人嘛！”

是啊，得饒人處且饒人，寬容是對文明的唯一考驗，要記住，沒有人會去故意傷害別人，知錯能改乃爲俊傑，多個朋友多條路，多個冤家多堵牆，多寬容別人吧！

得饒人處且饒人作文 篇3

有句俗話叫做“得理不饒人”，是說有些人只要一時佔住了理，則對另一方大加指責、喋喋不休，大有欲置之死地而後快之概。他頻頻發難，步步緊逼，非把對手駁得體無完膚不可。或者爲了一點小小的利益，針鋒相對，寸土不讓，強硬到底。

其實，“得理不饒人”是一般人的思維方式與行爲習慣，這並無可厚非。當你與別人因爲某件事發生爭執時，若一方佔住了理，自然有心理上的優勢和條件上的優勢，乘着這種優勢，的確可以取得你想要達到的目的，獲得想獲得的利益。可是，你有沒有想過，爲什麼有些人往往是成了事，卻輸了人；贏的了眼前，卻輸掉了長遠。這樣的人每每喜歡佔上風，與對手相逢，總是針鋒相對，費盡心機地尋找對方的弱點，尋找充分的依據，而後出其不意地陷對手於被動，讓對手無力反擊。

但是，有許多時候，是對手真的不願意反擊你了麼？其實在許多時候，當圍繞一個問題發生爭執，而且雙方僵持不下的時候，往往肯於主動退一步的人，更能贏得大家的尊重，他的形象不但因爲退讓沒有受到負面的影響，相反倒越發高度起來，光輝起來，所謂退一步海闊天空。對手不是因爲畏懼你，也不是因爲膽小怕事，他們是覺得爲了許多毫無意義的爭論而僵持下去，對於雙方都沒有什麼好處。即便是自己的利益暫時受到了些影響，但是，他卻能贏得大家的尊重，獲得深厚的人脈。這樣的人胸懷寬廣，虛懷若谷，有容人之量，有容人之智。

相反，那些得理不饒人的人，往往被大家認爲是錙銖必較，斤斤計較的人。他們爲了自己的面子，或者一點點利益，沒理攪三分，得理不饒人，喜歡向別人發難。只要讓他抓住了一點點把柄，尋找到一點點依據，則咬定青山不放鬆，不達目的不罷休，非置對手於死地不可。長此以往，有誰願意同這樣的人打交道、交朋友呢？

或許，大家都知道六尺巷的`故事。清朝文華殿大學士兼禮部尚書張英的老家的人，因爲宅基地與鄰居發生了爭執，於是給他寫信，讓他出面干預。他給家裏回了一封信，是一首詩：“一紙書來只爲牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今還在，不見當年秦始皇”。家人看罷，於是主動後退三尺，對方也主動後退三尺，於是事態平息，在兩家之間形成了一條寬六尺的巷子，供村民行走，成爲一段佳話。這個故事告訴我們，只要我們相互謙讓，相互諒解，沒有解決不了的問題。

唐朝的布袋和尚的那首打油詩，更是道出了謙讓與隱忍的可貴之處。“手把青秧插滿天，低頭便見水中天。心底清淨方爲道，退步原來是向前”。許多時候，不是一味地向前纔是進步，有時，稍稍地退一步，不但能顯示出你的胸懷與風度，更可貴的是你贏的了人們的尊重，有可能成就更加輝煌的事業。

因此，“得理不饒人”只不過是平常人的心態，而“得理且饒人”卻更能顯示出一個人的修養和眼界。地低爲海，人低爲王。一味地爭強好勝，吹毛求疵只能招致大家的抱怨，使你的人際關係緊張，人脈虛弱。而懂得謙讓，懂得退讓，懂得謙虛的人，則是我們願意結交的人。所以，得理且饒人。

得饒人處且饒人作文 篇4

現在是一個殘酷的社會，在這個不知名的社會裏，誰都容易受傷，但最爲傷人的，不是身上的傷疤，最爲傷人的是別人的冷嘲熱諷甚至是惡語詆譭。

現在有了手機，我們也就有了觀察中國實事的工具了。最近我們常常都可以看到的新聞是高中生或大學生被別人的.諷刺或冷言冷語所逼而跳樓自殺，說實話，這些事情已經數見不鮮了。而因被暴打而自殺的人很少見。這種現象也就很自然的解釋了爲什麼別人的話最能夠傷人自尊了。

但是追本溯源，還是面子的問題，我們常常都是要面子的，這事關到我們的自尊，還有我們將來將會如何面對生活的。或許這是我們命中必須要經歷的劫吧。

很多事情是必須要出現在我們的生活中的，或許是婚姻問藥考驗我們成年後將會有多大的作爲，也是爲了讓我們忍辱負重，隱忍而行。

生活不會善待任何一人，想要真正的考驗一個人，或許真的要踐踏一個人的自尊吧。

我們身處現在這個時代，自尊已經是關一個人的名譽了，反正不管怎麼樣總不能白白的讓人踐踏自己的自尊吧。

得饒人處且饒人。

得饒人處且饒人作文 篇5

北朝時期有個著名的史部尚書許允，他爲官期間，任何人唯賢，且選賢不避親，對於確有才華的人，不管是同鄉還是近鄰，他都大膽任用。他提拔了許多有才華的人，並委以重任。

後來，一些對許允有成見的人，藉此事大做文章，他們上奏魏明說許允啦幫接黨，企圖謀反。魏明帝聽後大怒，便下令逮捕許允。

當許允被抓走時，他夫人不慌不忙地走到他面前告訴他，“聖明的君主不會接收請求，但可以用道理說服。”許允對夫人的暗示心領神會。

當許允被帶上大殿時，魏明帝便質問他：“你爲什麼用你那麼多的同鄉和近鄰到朝廷爲官？”許允答道：“皇上，你不是經常告訴我們，舉薦賢才時要了解他們，根據各人的.能力安排任用。而臣的這些同鄉和鄰居都是臣最瞭解的人，他們的工作又 非常 出色。您可以私訪一下，如果這些人不稱職，臣願辭職服罪。”

這個故事告訴同學們要幹事情要以理服人，不能感情用事。

得饒人處且饒人作文 篇6

那天，我帶弟弟去協信城玩滑滑梯，可是一進門，就看見一位中年婦女在罵保安。

我湊了過去看熱鬧，終於搞明白是怎麼回事。原來這位中年婦女在小區的樹下放了什麼東西，結果來拿的時候，東西壞了，她認爲保安沒看管好，就一直在罵保安。

周圍的人越圍越多，中年婦女更加興奮了似的，對着保安指手畫腳，而且嘴巴喋喋不休。保安正想解釋這一切的時候，婦女很粗暴地打斷了：“住口，你們這些娃兒，做錯了就是做錯了，有什麼可解釋的`，業主的東西，你不應該保管好嗎？”我聽了這些話，心裏默默的想：是，業主的東西，保安是要保管好，可業主也要做個文明的業主呀！這時，弟弟等不及了，拉我帶他去玩，我就帶着弟弟玩去了。玩了好一會兒，回家的路上，我竟然看見那位婦女還在罵，我的天呀，幾個小時了，難道她不覺得累嗎？

婦女越罵越起勁，直到被圍觀的人們一再的勸說下，纔不甘不願的回家了。

我想：一件芝麻大的事，不值得這樣罵，得理不饒人，不如有理不在聲高呢！

得饒人處且饒人作文 篇7

碧藍的天空中鋪過一層蠶絲般的雲幕，太陽從東邊升起，露出了她那紅彤彤的小臉蛋。蜂飛蝶舞，鳥兒在枝頭歌唱，令人心情也十分愉悅。

我和爸爸媽媽一起去桐廬爺爺奶奶家，從一條道路上過去，會有一條清澈的小河，小河上立着一座橋，一路的風景也十分美。快到了，快到了，從破舊的大門走去，會看見一條由破碎石頭鋪成的小路，我最喜歡光着腳在上面散步了。過去後，可以瞧見我爺爺奶奶家，首先印入眼簾的是一棟古樸的房子，裏面整潔而乾淨。前院種了一排排整齊的鮮花，是前幾年爺爺奶奶一同種下去的，後院還有一塊菜地，小時候爺爺奶奶就帶我去勞動，常說：“勞動最光榮”那時我還不明白爲什麼勞動是最光榮的，現在終於明白了，每次都都不亦樂乎，這些都是我美好的記憶。

到了，到了，我十分激動與興奮，飛奔到爺爺奶奶懷中，說：爺爺奶奶，我好想你們啊！奶奶用那粗糙的手摸着我的臉說：好孩子，我們也想你。我們一同進屋談天說笑，我發現爺爺不論何時都總是駝着背，奶奶不論什麼時候都眯着眼看東西，長滿皺紋，走路也十分緩慢。爺爺奶奶牽着我的手去我以前最喜歡去的地方，還有現在好玩的地方，我當時覺得我是世界上最幸福的人。

晚上，我幫爺爺泡了一桶水洗腳在木桶裏，我看着木桶中的水，搖搖晃晃的拍擊着木桶旁，我的心也砰砰直跳，我小心的把木桶中的水端到爺爺房間裏，迅速找來一把小椅子放在木桶後，把爺爺神神祕祕的.請來，爺爺把腳放在桶中，可以看的出，爺爺的腳十分瘦小，指甲也都十分的不美觀，爺爺低頭看看我，我也時不時擡頭看看爺爺，我不禁鼻子一酸，強忍着不讓淚水從眼眶中流出，我們互相微笑着，洗乾淨後，把爺爺的腳小心擦乾，不放過任何一個細節。接着我又去找奶奶，總想爲奶奶做些什麼，過了一會，我想：要不爲奶奶梳一次頭吧，嗯，就這麼定。我找到了一把梳子，去請奶奶，奶奶坐在梳妝檯前，我站在奶奶身後，看見奶奶一頭長長的白髮，我輕輕的梳着，奶奶的頭髮十分順，而且時不時會有一股清香飄進我的鼻腔，我不禁鼻子一酸，終於，我的眼淚情不自禁的流了出來，感覺真的歲月不饒人啊！

世界上不是任何東西都是用金錢換來的，孝敬只能用真心換來，孝敬不需要做什麼偉大的事，爲老人端一杯熱茶，爲老人捶一次背……都算得上孝敬。

得饒人處且饒人作文 篇8

來來往往，這條路已經有頗大變化，而不變的仍是我自己涉足的目的――讀書。

從小學開始到中學，我從家到達學校的路可以說是同一條的，在我的家鄉，道路雖多，但是近年來鄉村的變化，都把之前的林路建築了樓房，然而我的路越來越少，無奈只尋其“常路”。以前我讀書都是走路的，林子的道路不管多小我依然可以路過，現在踩自行車卻只能走大路，與車輛擦肩。

我世界的人猶如道路，年復一年的減少着。於七年級，對於剛上中學的我，對任何事物頗有好感，然而最使我難以忘卻的便是我的鄰桌同學，得二。他們兩個人曾與我無話不談，每次放學總是爲了彼此能在學校裏多說幾句話，多次玩玩耍耍而得以留下來很長時間，我們討論過人生、往事、情感、遊戲、夢幻等等等話題，在英語課上還是班級裏最得意的搭檔，每次英語對話練習都有我們的份，而且是班級裏最快的一組，然而卻不是最初那般的永久――第二學期有一個又轉回深圳讀書了，所以我的最好搭檔朋友少了一個。

匆匆忙忙的過了一年，班級的每一位學生我都已經認識了，與自己共同進步的班級到了第二年級不復爲初。我由於成績好了點兒就被班主任調到前三排，班級也轉來了兩位新生，女的。然而後排學生卻變了，開始結羣說話了，男的有，女的也有，這年頭真是怪了，女生比男生更難於說服。

我，開始忙碌了。七年級的我整天把學習當做一種隨便，喜歡就學，無趣便是丟棄，然而八年級的我卻爲不同，我找到了學習的競爭力與樂趣，也愛上了寫作（隨筆、散文、詩歌、詩詞），總是把所有的趣事、委屈都用文字記錄了起來，便有了《高亦寒語錄》。我對於學習更爲努力了，與七年級相比的進步可以用總分名次來說的話可以這樣表述：七年級第一次階段考第三名，第二次階段考第五名，然後到七年級下冊共有五次階段考，除了一次第五名其餘的.都是第三名罷，到了八年級，第一次階段考第一名，第二次亦是，期末考第二（這是整個年級的，我們一年級共有將近兩百個人）。然而我之前的搭檔還是坐在最初的位置（最後一排），我也是的，八年級開始我坐上了前三排，由於同學位置調動，以至於我來來往往，要麼第一排，要麼第二，第三，然而多次週轉我還是回到了第三排（3號）。我的搭檔從此與我關係越來越遠，後面的都是我們班級典型、上課聲音很大、不聽教訓的同學，我的搭檔的位置也參和其中，好多次被科任誤會他也講話，其實哪有，我很懂他的，老師叫起來回答問題都成問題，還會說話不成？

八年級轉學的轉學，不讀的不讀，然而那一味堅持的人少之又少，班級也越來越“熱鬧”了，整天要不是我坐在前排，我的成績不知降到何地了，他們的叛逆作爲班長的我也不敢管，因爲他們都是好打架的人，我可不想惹麻煩，只是說些道理，好言相勸而已了。在八年級上冊將近期末的時候，我曾寫過演講稿，曾請求班主任爲我提供機會在班演講，我至今還記得那題目是《致那些課堂上不聽話的學生》，可是由於種種客觀原因，我未能實現，然而機會也就錯失了，現在也並不打算，因爲我的時間越來越緊了（我現在讀八年級下冊，中考不遠了，我可是要考重點高中的），寫稿需要很長時間的，我連寫這本書都是要抽時間的。

或許我太忙了，以至於我的世界空蕩蕩，唯有書籍爲伴，搭檔已然不再，習慣了一個人獨來獨往，時間的流逝帶來的只是摧殘罷了，它也帶走了我曾經的好友，至今失去了聯繫。

歲月匆匆似陣風，給得了你一時的涼爽也最多隻有一季，冬天的來臨給你的確實高寒。

歲月不饒人，好好珍惜身邊一直默默關注你的人，或許ta纔是能夠對你執着到底的人，人生的旅途中，別隻顧前行而忘記身邊的美景。

得饒人處且饒人作文 篇9

回首往昔，夢一樣的清冷迷離，到底相信，亦或者不歸來。

——題記

走在時光裏的人是我們，都是落在悠悠的風景裏，即而轉逝無蹤。說說光陰的好，這光陰就如一曲歌，亦似個溫柔而恍惚的詞。說說光陰的`不好，那即便就是你不注意的那一瞬間中悄悄掠過，只留下自己白頭滄桑的身影。但它會伴隨着我們一生，時而不侵不擾，時而光明正大的傷害。其實當你在一個老巷中徘徊的時候，歲月已經離你而去。只等你回過神，亦只能在原地發着呆，黯淡的時光的拋棄。

只能說，歲月不饒人。 那時自己年少輕狂，有了勇氣便可以踏江山，逆水流。縱使落魄江湖，亦無有怨悔。撐着油傘，獨自踏一個小巷，思念之情便油然而生。一陣風吹過，我彷彿看到了兒時的自己和朋友們嬉戲玩鬧。淚不止。坐落在小河邊，想象着自己在學習生活中遇到的酸甜苦辣鹹，想象着自己在學習生活中那些幫助自己的人，欺負自己的人。年少輕狂，現在的我們早已各奔東西。

匆匆中回到了母校，見到了久別重逢的教師，見到了難以忘懷的校長，歲月不饒人，那年我見的他們是一頭黑髮，而現在我見他們的卻是一頭白髮！是啊，他們老了。瞧那學校門口種着的松樹，以前的小樹已經變成如通天的大樹，心裏不知是欣喜還是痠痛。

我長大了，我常常來到歲月長河中難以忘懷的地方，可是怎麼辦呢，見一次淚就朦朧了眼。不管是風吹雨打，我依舊要靠在那思考人生，想象明天。也許歲月只能允許我許這樣的願望。

得饒人處且饒人作文 篇10

歲月不饒人啊，隨着時間的推移，真的讓我忘記了好多

我們長大了。從牙牙學語到說話流利，從爬行到了奔跑，從懵懂無知到聽話懂事，而那個一直陪伴我們的人，就是我們的父母，我們是不是好久都沒有對他們說一句暖心的話了

我不知，他們何時老了，黑髮中多了幾根白髮。；何時，笑起來，眼角多了幾絲皺紋；何時，一皺眉，額頭上出現一個川字；說話的語速變慢了，開始喋喋不休；走路走多了就不停地喘氣

他們爲了我還是在努力工作，看到他們天天辛苦工作，我特別內疚。我就對我媽說，現在哥哥已經長大了，他也在工作，你們就賺錢養我一個人就夠了啊，爸爸在賺錢，你就可以休息一下，沒有必要忙到很晚才睡覺。或許是我媽媽考慮的方面很多，想我長大後需要用很多的錢，所以她跟我說：沒有關係的，我一想到你，我就覺得一切都是值得的。我媽媽一直都對我特別好。

很多時候，我很不理解，我爸對我的愛。每次一放學回家，我媽媽會對我說，吖！回來了啊，累着了吧，快歇着一會吃飯了，而我爸就會問我，你今天在學校學習得怎麼樣啊？學到了什麼啊，感覺怎麼樣啊；每次一考完試，我媽都會告訴我，沒事沒事，不要想那麼多，已經考完了，不管考得怎麼樣，只要自己認爲努力了就行了，而我爸就會說，你考的怎麼樣啊？自己考成什麼樣都不知道，那你考什麼試！每次一討論什麼事情，我們兩個就會有爭議，我們兩個像是在開辯論賽一樣，可能是他對我的要求太嚴格了。

直到長大以後才懂得你不容易，原來你總是竭盡所有把最好的給我，我是真的不知道時間過得這麼快，明年您就50歲了我好像忽略了時間，只停留在了過去，以爲您還年輕，還在對您鬧脾氣。小時候，一下雨，我打電話讓你來接我回家，您會馬不停蹄的來；我一有很重要的事需要您，您都會推掉工作，來我這邊；小時候，牽着我去公園的那雙手，已經蒼老了；陪我奔跑的你已經老了，現在你跑步跑久了，腿就會痠痛。唯一不變的是，您對我的愛。

我在夢裏見過你白髮蒼蒼的樣子，那個時候，你還是開着車來學校接我回家，但是一打開窗戶看見的是，你滿頭白髮的樣子，你還是在衝着我笑，但你的'臉上真的多了好多的皺紋，我一下子愣住了，下意識就哭了。我不知何時您真的老了

我願用我一切換您歲月長留，寫這篇作文時，不知爲何，我的眼淚止不住的流，可能是內疚，想到了您原來這麼不容易。對不起，我可能不是您的小棉襖，讓您費心了。

得饒人處且饒人作文 篇11

曾經我們多麼討厭的歲月，在後來都變成了懷念。我們總是不相信時間，最後卻總被時間玩弄於股掌之間。

初次來到這個學校，沒有太大的感覺。在做出這個決定的時候，我便已經做好了一切的準備，迎接未知的一切挑戰。

地方不大，只有一棟教學樓，總共是三層，中間是教室，兩邊是辦公室，靠樓梯或者是走廊盡頭，想想也怪擁擠的。還有一棟是食堂，學生們都是自己拿着碗排隊打飯，站在那裏吃，成羣的樣子，若是全年級都來，怕是能佔滿整個食堂就是了。據說有三棟宿舍，不過因爲我是走讀，所以並沒有多注意過。週五放學，偶爾會等住宿的同學一起回家。在樓下等過她，經她的描述，環境也是不大好的樣子。

說沒有落差是假的，但是已經撞了南牆，頭破血流就回頭，也太難看了。我努力讓自己過得去些，從本來的走讀，還加上了不在食堂吃飯。生活靠自己，去習慣新的環境，新的人。有交過真心朋友，也有被冷嘲熱諷過不標準的家鄉話，我都不多在意。不在意是不好的，那代表着我對生活，少了熱情。我信誓旦旦的認爲，離開了這個地方，我便再也不會回來了。

然而，我是沒有回去過了，卻開始懷念了。也不知道爲什麼，那些不好的記憶，甚至都開始變得淡了些，就像我當時說我不在意的那般冷漠一樣的不在意。而那些美好的回憶，倒是深刻了些。我開始想起那些純真的人，那些因爲小事情就樂呵呵的人，我開始懷念那個嘲笑過我，最後又幫過我的人，我開始懷念那個不大的地方，有過那麼多棵樹，秋天掃落葉的辛苦，我開始懷念，那一個偶爾會的鮮花開放的花壇，安慰週一擦花壇的值日生。甚至那些不好，都變成了我以後遇到糟糕的.事情的時候，都有對比的平衡。生活在告訴我，一切都不會太順利，可一切也不會太糟糕。

我開始漸漸明白，只是當時，我放大一切的不好，卻在最後，想起那些曾被我忽略的小美好。我也是才發現時光的沙漏，漏掉了沙子，最後看到了鑽石。

我看到了自己欺騙自己過日子的時光，就算知道自己是近似麻木又不敢面對現實的鴕鳥，也沒有改變的勇氣，只有把一切交給了時間的懦弱。我也開始有點明白那些不同於我，從小體驗這些生活的人們，那些屬於他們的堅強和無奈。我開始重新面對生活，帶着那一份過去所帶來的成長，繼續在未來的日子裏，美好，痛苦，受傷，又成長。掙扎又放下，冥冥之中，在流逝的時間當中，像是改變了自己，也改變了世界。

得饒人處且饒人作文 篇12

我是一個講“義氣”的人，朋友被人欺負我肯定會拔出我的嘴和那個人講道理，有時還被老師罰，爲什麼啊？因爲我講道理的對象就是老師！就因爲這個，我被老師撤了“職"，哎，官大一級壓死人何況我的官還是老師給的，誰叫我的嘴得理不饒人呢!就說那次吧......

我因爲剛到大城市不熟悉這裏的氣候變化，就整天生病，老師就說我這個人很怪，我就納了悶了，爲了不在嘴上輸給別人，我就說“不會生病的人才怪”

老師知道我和他較勁，她就說“那生病也沒有像你一樣一個星期病4回的'啊”

這一說我就生氣了，我說“老師，照你這樣說我到成了“生病專業戶”？不過你想想如果別人在外面說你教學生教出了個生病專業戶，那你臉上多沒光彩啊!對吧，那以後就沒人敢讓你教她的孩子了！”老師被我氣的臉色發白，惡狠狠的丟下一句下課到我辦公室找我。

就這樣我的職的撤了，我冤啊我！嗚嗚嗚。我怎麼攤上這麼一個嘴啊......

得饒人處且饒人作文 篇13

回憶這東西若是有氣味的話，我不覺得它是樟腦的香，反倒像極了茉莉——甜而不膩。像手上的一塊兒時玩耍留下的傷疤——記得當時的快樂，還有傷口的小小的心碎。

黑夜，最適合將心事一件件擺出來，細心整理。在這黑夜裏，人就像是躲在角落裏的一隻貓，兀的睜開眼，打量來時路上的自己——被這刺骨的寒光攝住了，纔開始打量，思索。你說只有將老的人才喜歡回憶，充滿活力的人只會向前看。不，這不是你說的，是你不知從哪裏看來的。每每回過頭想看看我們的過去，便由這話扼殺了。直至今夜，這想回頭看看的想法終於紙包不住火一樣噴涌而出了！你將心事一件件擺在桌上，細細整理。

天上屬於你的那顆星星點亮也不過多少年，除去年幼無知的歲月，正好十三年，不過才活了十三年，卻像精明瞭十三倍。回首來時的路，你明白我們萌芽是多麼珍貴。每一個有棱角的人，都是在生活中被打磨光滑了，同人相處時你覺得許多人可恨，當你睜開眼把他們看的真真的時候，才發現可恨的人都是可憐的`人。於是在之後的路上你學會了包容。包容芸芸衆生，包容塵世紛擾。

你看見一路上的你嚴肅得近乎無情。對於爲非作歹的人你先是憐憫，繼而又覺得這簡直浪費。對於平等你深信不疑，對於公平卻不屑一顧。你告訴自己吃得苦中苦，方爲人上人。板着一張臉在腦海裏把過去重播一遍，勾勾畫畫，圈圈點點。

歲月不饒人，你亦未饒過歲月。你長成時回首，發現早已不是原先的自己了。陽光從同樣的角度傾斜而下，你看見露珠裏的靈魂，依舊微笑如初。

得饒人處且饒人作文 篇14

時光荏苒，歲月留痕。不知不覺中母親的兩鬢斑白，歲月在她的臉上留下了時光的印記。看到母親的也隨之一天又一天的彎下，作爲她的兒子，每當我回到家看到母親消瘦的.面容，我深深地感到時光之快，想讓時間的腳步慢一點再慢一點，讓我有足夠的時間去陪伴她，可是迴應我的僅僅只有時間的警鐘，這不得不讓我意識到我們應該在有限的時間中將孝順最大化。

身爲一個學生，我知道成爲父母的驕傲就是孝順，於是我秉着時光有腳應珍惜，書田無稅當勤耕的原則努力學習；作爲一個兒子，我明白盡我所能替父母分擔一些事情是孝順，於是我就在假期努力給自己賺學費。通過許多事情我明白了我們應該在有限的時間內讓大部分時間都過的有意義，我們更應該將每一天都過的豐富多彩，而不是一天又一天的重複。時間是個小偷，偷走了很多人的青春，卻留下了時光年輪。

我們把大量的時間已經荒廢了，還好上高中的我忽然之間頓悟了，珍惜有腳光陰，走入無悔人生。

時間對每個人是公平的，每個人一天都有24小時，時間又是不公平的，不同的人可以將同一天過成不一樣的色彩。我不知道別人怎麼消化他們的時光，我只知道我在這盛世應該努力學習，不負光陰的寵愛，不負父母的期盼，不負恩師的教導，不負自己的初心。我心中堅信星光不問趕路，時光不負有心人，更堅信越努力越幸運。希望我心之所願時光善待，盼望我心之所想時間成全，渴望我心之所動光陰稍慢。

得饒人處且饒人作文 篇15

歲月不饒人，莫等古稀之年，落筆去書寫青春年華，那墨色便淡了，再繪不出那一份未來可期。少年之我輩，當秋風不悲，冬雪不嘆；少年之吾儕，當中流擊水，不饒歲月。

這個時代，人人有學上，卻沒幾個人讀書。空心人循規蹈矩着千篇一律地隨波逐流，卻又抱怨這社會的虛僞勢利；喪一族躺平在逼仄空間裏，浪費着蓬勃朝氣捂熱沙發，用手中短視頻虛浮的段子欺騙着自己；稻草人潛移默化間鬆開了緊握明天的手，捲入那些貌似緊迫、但是庸庸碌碌的瑣事中……

於是，人們順理成章地整日蹉跎，黑白顛倒，連夜晚做的夢都無趣。你可曾夢到一位姓孔的老者，告訴你“天行健，君子以自強不息”，夢醒後驚起的人也許還有救。然而多數人絲毫不會心慌，他們早已心安理得，已經麻木到連信仰都捨得丟棄。他們不斷給自己理由以開脫，把懦弱的放棄美化成不羈，把潦倒的麻木解釋爲成熟。這種時候，有幾個人能夠轉過身去，記得用心去面對未來？

面對生之困境，他們大多最後選擇嘆一句“命運多舛，歲月不饒人”來自我安慰。其實，“所謂萬丈深淵，下去，也是鵬程萬里”。細閱歷史綿延長卷，不論多麼污濁的亂世，總有不饒歲月的君子。在人神顛倒的動亂歲月，木心沒有與世沉浮，而沉浸於文學和藝術。他何嘗沒受過歲月蹂躪，他甚至成爲了一個在黑暗中大雪紛飛的人，但是他堅信——最好的生活狀態，是在冷冷清清中過得風風火火。

是的，木心一語道破了生命的真諦：“看清世界荒謬，是一個智者的基本水準。看清了，不是感到噁心，而是會心一笑。”私以爲：糾結於失去毫無意義，直麪人生人生纔不會慘淡。是的，仕途不順或無人同行，都不是我們放棄的'理由。用心愛這世界，即使身邊空無一物，空無一人。相信你所相信的，把“想得到的”變爲“得到了”；堅持你所堅持的，把“做得到”變爲“做到了”，願我們今後所有的境遇都配得上這一路的顛沛流離風雨兼程。

天地之間，若白駒過隙，忽然而已。一個回眸，秋便站在了夏的肩頭。人生像微醺的海面，被時光吹得波濤洶涌。歲月不饒人，我亦未曾饒過歲月，於是，在一剪剪年華中，你生命的海面，或許浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千……

得饒人處且饒人作文 篇16

歲月悠悠，往事如月光般轉瞬即逝。

小的時候最喜歡吃姥姥做的花捲，雖不是什麼山珍海味，卻如空氣般不可或缺。突然有一天，發現姥姥做的花捲不好吃了，發現她分不清鹽和味精了，才覺得，姥姥老了。歲月把曾心靈手巧的姥姥雕刻成了笨手笨腳的姥姥。

小的時候總愛闖禍後一溜煙逃跑，然後等着姥姥那大嗓門在村子的上方響起，自己卻躲在一旁偷偷的笑。突然有一天，那大嗓門消失了，即使我再做錯什麼，姥姥也不能及時發現了。這才覺得，姥姥老了，反應也變得遲鈍了。歲月把曾雷厲風行的姥姥打磨成了優柔寡斷的姥姥。

小的時候老是跟在姥姥後面，而姥姥又特別愛串門，和別人拉呱，一拉就幾個小時，聽得我昏昏欲睡。突然有一天，發現姥姥不再愛串門了，迷上了一個人靜靜的曬太陽，才覺得，歲月把我那可愛健談的姥姥變成了瞌睡蟲姥姥。

原來的時候，姥姥的胃口比我還好，酸甜苦辣淡一律通吃，甚至還騙我的零食，活脫脫的`一個老小孩。不知從哪天開始，她不再和我搶零食了，即使我主動給她吃，她也會說，受不了這辣，受不了這酸……我才覺得，姥姥老了，歲月把一個懶羊羊般的饞姥姥變成了一個得了厭食症的懶羊羊了。

看吧，歲月就是這般不饒人，快的，讓你措手不及，彷彿前一秒還年輕着，下一秒就老了，你永遠都猜不透歲月會把你變成什麼樣的。

當你最初描繪凌亂的地平線已經可以依稀看見時，歲月卻給你潑下一盆冷水，讓你不知所措。當那困惑你心靈的命運之羅盤可以輕鬆操縱時，你卻發現，你，老了……

歲月，不饒人啊!

得饒人處且饒人作文 篇17

今天，媽媽加班，家裏筷放在那兒沒人洗，我突發奇想：“要是我幫媽媽洗碗，媽媽一定會表揚我的！”

我一邊想一邊洗，突然“啪”一下，我的想象灰飛煙滅了，等待我的`表揚變成了批評和雞毛撣子。

就在這時，我心中的小天使和小惡魔發生了爭吵，小天使對我說：“應該告訴媽媽事實，誠實守信纔是好孩子”小惡魔捂住小天使對我說：“不不不，不能告訴媽媽事實，否則你在媽媽心裏就是壞孩子了，一定不能告訴媽媽事實！”我在心中已經做出了答案，就對他們說：“我已經做出了答案，你們回去吧。”

我本來是想選小惡魔的，這時，我腦海裏突然想起了老師的話：“做人一定要有最基本的誠實，不能說謊。”

剛好，媽媽來了電話，她在電話那頭對我說：“兒子呀，今天我加班，要晚點回來，你在家乖乖做作業啊”

這時，我在心裏做出了決定：告訴媽媽事實，說謊不是好孩子！

所以我向電話那頭大喊：“媽媽，今天的我想幫您洗碗，不小心打破了盤子，對不起！”媽媽溫柔的對我說：“沒關係，能敢於承認錯誤就是好孩子。”突然，她話鋒一轉，對我說：“今天我寬容你，下次再犯的話，我就不客氣啦！”

得饒人處且饒人作文 篇18

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔了下去，又狠狠地踩了幾腳，小木船一下子變得粉碎。陳明看見了，急了，一下子給了我一拳，我也不甘示弱，上去踢了他一腳，就這樣，我們便打了起來。

老師來了，連忙制止我們，此時的陳明已是鼻青臉腫，我也是“鼻破血流”。

老師看見了地上粉碎的小木船，似乎知道了這一切的經過，向我們走來，平靜的說：“你們怎麼能因爲一個小小的木船而破壞你們之間深厚的友誼呢？木船沒了可以再做，而友誼被破壞了是很難再癒合的。”聽了老師的話，我們低下了頭，靜靜地反思着。老師繼續說：“你們一定要學會寬容別人，不能因爲別人不小心弄壞了你們的東西而去弄壞別人的'東西。而是應該大方地說沒關係。我們要寬容對方，使友誼的小船永遠流淌。”老師一說完，我和陳明便互相道歉，我們又成爲了好朋友。

老師的話真神奇，我不僅挽回了陳明這個好朋友。還交到了更多的朋友！我也要讓別人學會寬容，使他們也能像我一樣，交到許多好朋友。

得饒人處且饒人作文 篇19

莎士比亞常說：“寬容就像天上的細雨滋潤着大地，賜福與寬容的人，也賜福於被寬容的人。”下面同學們聽我講講這樣的事。

在上語文課時，我們都在寫題，這時，史佳欣發現自己寫錯了，可是沒有橡皮，史佳欣想這可怎麼辦呢寫不完作業老師該說我了。史佳欣向同學們借橡皮，可是別人只有一個，還都在用，於是，我把橡皮借給了史佳欣，我有很多橡皮，我把最美的一個借給了史佳欣，我告訴史佳欣，不要在橡皮上亂畫。史佳欣說：“ok!沒問題！”史佳欣接過橡皮，很開心。

當史佳欣用完之後，她不注意把握的.橡皮弄得一個黑點一個黑點的，史佳欣用鉛筆扎呀扎，扎呀扎，這時史佳欣發現橡皮讓她弄髒了，史佳欣想這可怎麼辦，史佳欣用手搓一搓也許能搓掉黑點，但還有印。

下課了，我到史佳欣那要橡皮，史佳欣對我說：“對不起，我把你的橡皮弄髒了。”

“沒關係髒就髒吧，我們都是好朋友，

沒必要爲了這點小事就不做朋友。”史佳欣聽了高興地說：“我把你橡皮弄髒了，你還不說我，還幫助我，謝謝你了。’’

通過這件事，我知道，學會寬容就是一顆友善的心，我明白寬容是大度的原諒別人的失誤或錯誤，那樣才能交到更多的朋友。

得饒人處且饒人作文 篇20

在生活中，我們經常會遇到一些不愉快的事情，比如說和朋友因一件小事而爭吵，在汽車上被別人無意間踩到了腳，自己心愛的東西被別人損壞了……我和我的好朋友小明之間就發生過一件不愉快的事，但是，在我的寬容下，我們又和好如初了，我感到很快樂。

事情是這樣的：我和小明是同班同學，上學一起去，放學一起回家，我們幾乎是形影不離的好朋友。上週六，我倆約好了週日上午八點在村頭會合，一起去二龍山秋遊。我幾乎整夜沒睡，第二天天剛放亮，我就迫不及待地來到了村頭。可是，我等到中午１２點也不見小明到來，我到他家找他，他也不在家，想到我夢寐以求的二龍山之行就要泡湯了，我的心裏像刀割一樣，失望極了，生氣極了。我決定再也不理他了。第二天我沒理他，放學後，我獨自走在回家的'路上，不一會兒，小明追上了我，向我解釋了昨天發生的事情。原來，在他剛要上村頭時，他的母親突然病倒了，他送母親去醫院了。聽後，我很受感動，當然，也原諒了他。我覺得孝心是沒錯的，人人都應該有一顆孝心。

寬容他人，快樂自己。如果每個人都擁有一顆寬容的心，世界將會多麼美好啊！

得饒人處且饒人作文 篇21

在一個陽光明媚的早晨，原本是一個很和諧的畫面，可是，就在路過一個路口時，這和諧的一幕被其他代替了

一個年過花甲的老人，在路口不小心被一個脾氣暴躁的年輕人撞倒，許多路人都爲老人報報不平，我也不例外。

年輕人被我們圍起來，走不出我們的圈子，就像困在籠子裏的野獸在發狂。可是，老人不太在意，居然還好心勸年輕人要心平氣和。在場的聽了，無不讚嘆老人的寬容心，連我都是驚歎不已。

我真替老人感到後悔，老人好心勸他，年輕人還把老人一把推到地上，重重的摔了一跤。在有一些衝動、好心的年輕人，則看到這一幕後把老人扶起，跟推到老人的人出手。

年輕人們，不要衝動，衝動是魔鬼啊！老人沙啞的聲音響起的此時，又是多麼的洪亮。他再走到正起衝突的`兩人中間，當起了和平使者。是他把你推倒的，你還幫他。有人在其中抱怨老人了，可老人根本不當做一回事，還是耐心的勸他們和平共處。

事後我才明白，原來，老人一直用他的真誠來感化我們，他那和藹寬容的心是獨一無二的。

老人，我從心底裏敬佩你，你的一言一舉，將會永遠銘記在我們的心裏，成爲對我的人生最大的啓迪！

你這時候是在做什麼呢？肯定又在用你寬容的心來溫暖別人吧！

得饒人處且饒人作文 篇22

“小朱，你怎麼回事兒啊？”

“我不是故意的，對不起！”她不好意思地說道。“好了，我們不要爭了，好不好？都是老同學。”她再次說道。“不行，這本書可是我新買的，我還沒看呢，就被你給踢了一腳。”我反對道。我說完後，就用尺子在桌子中間刻了一條線“三八分界線”。“以後，我不想和你說話。”我大聲說道，說完扭頭不理她了。

放學了，我回到家，把事情的經過從頭到尾地對媽媽說了一遍。可是，媽媽聽完後一點也不開心地說道：“卡，這就是你的不對了，別人又不是故意的。再說了，你們也是好朋友嘛！”我聽了，覺得自己確實錯了，點了點頭，決定明天原諒她。

上學了，我走到她的.面前，跟她說：“昨天我生氣有點過頭了，對不起，我原諒你了！”“謝謝，我們以後還是好朋友！”她開心地說。

俗話說：大人有大量，人要知道寬容體諒別人哦！

精彩點評：年少時可能會因一時衝動而因一些小事失去自己的好朋友，這時父母會爲我們提供很多寶貴的經驗，卞卡的改正和自省挽回了你們的友誼。但在人物心理活動的描寫中略顯粗糙喔！

得饒人處且饒人作文 篇23

在這大千世界中，無奇不有。有的人是善良，有的人是偉大無私，有的人小肚雞腸，有的人心狠手辣，有的人是沒有道德和原則，有的人是……而我認爲我們應該做一個寬容的人。因爲寬容別人，就是解放自己。

那年我們學校來了許多轉校生，其中不乏有一些性格和我相沖的人，我生性躁動，容易發脾氣，而他逞強，愛面子，這不“火星撞上地球了”。在樓道里，我與我的朋友正在嬉戲，不小心把她的'腳踩住了，這時她發火了，她一下子衝過來拉住我的領口。於是一場校園鬧劇發生了。結果，我們都被各自班主任叫到了辦公室。看到老師的眼，我突然感覺自己做錯了，還沒有，等老師開口，我就先說了一聲“對不起”。這時所有的人都震驚了，連她也感覺非常不好意思，於是也向我道了歉。這件事就以我們的道歉而告終。

過後，我明白了，我們要心存一份寬容，給對方一份寬容，給對方一份原諒，也給自己一份舒心與坦蕩，使自己不必時時掛念這些事，這些人。讓自己變得心煩意亂，影響自己心情與手頭上要做的事情。

得饒人處且饒人作文 篇24

在生活中，我遇到過許許多多的事，它們像天空的浮雲。隨着時光的流逝，一點點的飄散。但有一件事我卻記憶猶新，因爲是它讓我學會了一個道理——寬容別人是快樂的。

那是一個陽光明媚的'上午，我正在寫作業，突然一個同學跑過來一不小心把我的鋼筆撞掉了。我生氣的說：“你怎麼走路的！把我的鋼筆撞掉了，賠錢！賠兩倍的錢！”他望着我生氣的眼神，委屈的說：“對不起，我會賠你錢的。”說着，他從口袋裏拿出20元錢，遞給了我，我拿着錢就走了，可是我怎麼也開心不起來。

回到家裏，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸着我的腦袋對我說：“孩子，你就不能再給他一次機會嗎？”望着媽媽和藹的眼神，我激動的說：“媽媽，我知道了，明天我會把錢還給他的。”第二天，我一來到學校就在人羣中尋找他，突然我的眼睛一亮，趕緊跑到了他的身邊，對他說：“昨天的事可真對不起，我來就是爲了把錢還給你，我們還是還朋友吧！””當然！我們還是好朋友。“

放學時，我走在回家的路上，感覺天空是那麼的晴朗，小鳥的歌聲是那麼的悅耳，我的心情也和這天空一樣，那麼晴朗，那麼舒暢。

在生活中，應多給別人一份寬容和理解，這樣別人快樂了，自己也會快樂。

得饒人處且饒人作文 篇25

寬容着個詞，我們應該都會，都懂得！這個寬容有這很大力量！這是你肯定會問，我告訴你吧！

比如，一件小小的事，本來很好解決，可是大家都不寬容，都只看自己的意見，結果事情一下就變大了！要是一開始就寬容，那這件事快就可以解決，所謂的`退後一步海闊天空！大事化小，小事化了！

今天早上，我向我們班的一個同學借了一本書，我看的津津有味是，手不小心撞倒牛奶，牛奶把書弄溼了，我很着急，心想‘這下糟了！我把書弄髒了！他一定會罵我的！.....’突然這位同學出現在我眼

前，他走過來問我：“書看完沒？”我真不知怎麼回答了，只好小聲說道：“真對不起，你的書被。。。被我弄髒了！對不起！”在我一想不到的一句話出現在我眼前！“沒事！小事而已，不要緊，不怪你！”說着，他默默的走開了。本文向您介紹有關《去寬容別人週記》的內容我原以爲這下十死九生，想不到他寬容了我！真想不到.....

這就是寬容，我學會了寬容，這次我非常的感動！其實那位同學多不高興啊！說起來我還是感到內疚！

以後我也會去寬容別人，還是那句話，退後一步海闊天空，大事化小，小事化了！