鼓的作文400字四篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的鼓的作文400字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

鼓的作文400字 篇1

我與你素不相識，您卻給予了我鼓勵。

那天，我懷着忐忑不安的心情走進了參賽區，等待着……終於到我了，我站在舞臺的中央，面對着強烈的燈光和評委的目光，我頓時慌了。我一動不動地站在那裏，看着其它選手的竊竊私語、指指點點，我不知如何是好。那刺眼的的燈光彷彿是一雙雙瞪着我的眼睛，我感覺自己像一隻渺小的螞蟻被衆人所圍觀着手足無措；那刺耳的議論聲彷彿是一把把尖刀向我不斷地逼近；我感覺自己就像一名小丑被議論聲包圍着喘不過氣來；那評委的評頭論足彷彿註定了我的失敗。我害怕了，不由自主地向後退了一步。

這時候，您站了起來說：“各位選手請安靜一下，要尊重其它的選手。這位同學千萬不要緊張，沒什麼大不了的，不要害怕！”我漸漸地有了些自信心，可耳畔依舊迴響着嘲笑的聲音，腦海中也依舊播放着那一幕。結結巴巴地說了起來，您再一次鼓勵我說：“沒關係的，大膽地說出來吧！”您的臉上充滿了期望，向我投以鼓勵的眼神。您的話語使我不再懼怕嘲笑，我慢慢地流利自信起來了。讀完之後，大家紛紛向我投以讚許的目光。我走到您的`面前說：“謝謝您的鼓勵！“你也很棒！你戰勝了你最大的敵人——自己！”

您的話語令我難以忘記，它像雨水般滋潤着我成長，我忘不了您的鼓勵！

鼓的作文400字 篇2

時間流逝得飛快，轉眼間六年過去了，我還記得剛上一年級時，我說的一句話：“我不想上小學，小學有六年，太長了。”現在看來我多麼渴望小學的時間能再長一些，我還記得剛進班級，老師那和藹可親的微笑，使我忐忑不安的心情放鬆了下來。還記得交的第一個知己，可是，我們已經分開了......

在我們臨近畢業的那一天，班裏舉行了畢業聯歡，節目、紀律、衛生等等都是我們自己組織。

表演的時候，我的好朋友和我說了一句話，她說：“如果這次畢業將我們永遠分開了，你會怎麼辦？”我說：“怎麼可能永遠分開？如果真的分開了，我當然會去找你，再說了，我們班不是有一個口號嗎，‘時光不老，我們不散’！”

節目表演一半的`時候有個遊戲，叫“你來比劃我來猜”。每個人都要玩一次，到我的時候，我慢悠悠地走了上去。遊戲開始了，我一個也沒有猜對，當我正準備猜時，下面傳來了一句：“加油！我相信你可以的！”我回頭一看，原來是我在班裏最好的朋友。這一句鼓勵使我充滿了能量，一連幾個全都猜對了，也獲得相應的禮物。從臺上下去回到座位時，我把禮物遞給了好朋友，說：“吶！這個給你，要不是你的鼓勵，我也不會得到這個禮物，所以送給你吧，也算是給你的畢業禮物吧！”我們倆相視一笑，她欣然接受。

在你需要時，總是在你身旁的。在你難過時安慰你的，在你遇到困難時鼓勵你的，纔是真正的朋友。

我們最後相處的那一天，感覺特別珍貴。

鼓的作文400字 篇3

那個僅教過我一年的數學老師，讓我難以忘懷，她並沒有做驚天動地的大事，可我卻常常想念她。

三年級，我們原本的數學老師請了一年的假。學校給我們班送來了新老師，我還記得她迎着早晨的`陽光，高跟鞋發出柔和的“噔噔”聲，走上了講臺。我還記得她留着優雅的波波頭，無框的眼鏡下藏着一雙溫柔的杏目。我還記得她用溫暖的聲音說：“同學們好。”可我卻怎麼也不記得她的姓與名了。

她的教學方法很獨特，她會在講完一個重要的知識點後寫上兩道題目，請兩位同學在黑板上解答。答對了有一塊餅乾，或一根糖。一次，她請我上去解題，我當時的數學成績一般般，那道題目可能對其他學霸來說很簡單，可我卻怎麼也答不出來。拿着粉筆在講臺上呆呆地站着，與我一同解答的同學早下去了。我有些慌了，這時，老師用她溫暖的聲音來解救我：“沒關係，下去好好聽吧。”我胡亂點點頭就想下去，老師卻拿了一塊糖說：“拿去吧。”“不不不，我沒答出來，老師，我不能拿糖。”“沒關係，要認真聽講哦。”“好。”我那時覺得，老師好像天使，一節課下來，我都坐得筆直，認真聽課。下課後，我跑到辦公室，90度鞠躬。“謝謝老師。”老師似乎有些驚訝，年輕的臉龐上浮出笑意，“給你一個鼓勵。那道題現在會了吧？一定要加油哦！”“嗯，老師再見。”

老師不知道，她給我的一塊糖，給予我的鼓勵，讓我一輩子都會記得她，記得這個——天使一般的數學老師。

鼓的作文400字 篇4

叮叮叮今天，傅老師神祕地走來，手裏提着一個袋子，說：今天作文課之前我們來玩一個遊戲擊鼓傳花！大家一聽，高興極了，立刻摩拳擦掌，躍躍欲試。

傅老師接着說：音樂停止，花傳到誰手中，裏面的紙條讓你做什麼你就做什麼。這時我仔細觀察着同學們：有的同學心裏像有十隻小兔子在跳；有的同學好奇地在想紙條上到底寫的什麼；有的同學滿臉開心毫不在乎。而我，心裏就像十五個吊桶打水七上八下。

現在，氣氛越來越緊張了，誰也不知花落誰家。

遊戲開始了，傅老師把花給了戴邦，音樂也越來越快了，我的心就跳得更快了。

過了五分鐘，花傳來又傳去，音樂停止，傳到了趙亦儒的手裏，他的臉一下子紅了，紅得像一個紅蘋果似的'。他興奮地走上講臺，獨到：獎勵棒棒糖一根！大家哇的一聲叫出來，又羨慕又嫉妒，真是太幸運了。我想：那如果是我，那該多好啊！

精彩的還在後頭呢！中獎的是候晶雅，她無奈地走向前，唸到：你將連累你的前後桌的同學一起走貓步！彭子軒和姚沛澤也逃不過這一劫。只見彭子軒手腳並用的從後面走到前面，做了一個擡頭向上的姿勢，嘟起小嘴，像青蛙一樣；候晶雅，兩手叉腰，大搖大擺的走到講臺前，做了一個活潑可愛的造型；最後是姚沛澤，他跑了上去，擺了一個變形金剛的樣子，又像火箭一樣跑了下來。弄得全班哈哈大笑，我肚子都笑疼了。

遊戲在同學們歡樂的笑聲繼續着今天我真開心！