有關成長的作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的成長的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的作文 篇1

種子成熟了，總要脫離果實，自己學會生長;鳥兒長大了，總要離開父母，自己學會獲取食物;蛋裏的卵成熟了，總要拿去殼這個保護層，自己獨立生活。那我們呢?我們長大了，又該如何呢?在父母的堅強羽翼下學習生活了十幾載，總有一天我們會長大，我們會離開這溫馨的港灣，學會獨立生活，掌握處理一些生活瑣事的方法。日月交替，生老病死，父母總有離開我們的一天，我們是不能永遠依靠他們的。

今年的九月三十日，是我第一天踏進初中校園的日子，就在這一天裏，我明白了這個道理。

這一天，我起得很早，跟着爸爸媽媽一起來到了我以後三年所要生活、學習的地方——XX中學。看見校門口幾個醒目的大字，我有些興奮，又有些難過。興奮的是我終於可以成爲我夢想中學的一員了;難過的是我讀的是寄宿制學校，在這三年裏，我要離開爸爸媽媽，自己生活了。

媽媽熟練的幫我規制好寢室裏的所有東西，爸爸在公共電話前一步步的教我如何使用電話卡，一切都這麼的井然有序。不爭氣的眼淚卻在我眼圈裏打轉了，看着陌生的'電話卡和電話機，又看看爸爸媽媽熟悉的臉龐，親切的笑容，我心裏有說不出的難過。但我使勁忍着，不讓自己哭出來。“記住了，電話卡小心不要弄丟了，密碼和卡號最好背出來，電話不要經常打回家，隔幾天打一個就好，錢不夠的話，省着點花……”爸爸媽媽的叮囑我一個字一個字記在了腦中，像財寶一樣，不肯遺忘。終於到了告別的時候，我跟他們揮揮手，望着父母遠去的身影，我還是忍住了，但心裏卻像打翻了五味瓶，難過得不得了。

晚上，我躺在牀上，夜靜得讓人害怕，宿舍裏一片黑漆漆的，伸手不見五指，讓人更加害怕。我的腦海裏浮現出了父母離開遠去的身影，耳邊響起了父母的叮囑，我還是忍不住，哭了……我小心翼翼的啜泣，生怕別人知道。後來，我想着想着，想起了小學班主任在畢業時說的一席話：“種子成熟了，總要脫離果實，自己學會生長……我們長大了，也要離開父母，自己獨立生活，因爲父母總會有去世的一天……”我原先不能體會，現在我明白了，因爲我經歷了。啜泣聲漸漸停了下來……

就在這一天，我明白了我在成長，班主任的那席話深深的激勵着我。我自認爲我長大了，因爲我懂得獨立，懂得自己一個人生活，懂得忍住眼淚不讓爸媽擔心。我想，我是真的長大了。

成長的作文 篇2

每個人在成長過程中都會經歷很多的事情。有喜悅的，有悲傷的，有爲之動怒的……伴隨着我成長的是兒時的遊戲——沙包。

記得小時候常和村裏的夥伴一起玩沙包。那時候的我大約七八歲，在哥哥姐姐眼裏我是個小孩子，所以每次玩的時候我可以玩兩次。沙包這種遊戲是要看你能把沙包拼多遠。哥哥一拼，通常十米沒有七八米總是有的。每次他把沙包拼的很遠的時候我心中的血液也隨之沸騰。我暗下決心我一定像他一樣要練好沙包讓大家刮目相看。

每次和他們玩完沙包之後，我都會把沙包借過來，他們在一旁聊天，我便在一旁自己練習。我模仿哥哥拼沙包的樣子，做好充分準備，一二三拼結果連沙包的邊都沒有捱到。我不服氣，一次又一次的拼，汗水從我的臉頰劃過，我都顧不上去擦。真可謂皇天不負有心人，在我最後一次打算放棄的時候，我把它拼出去了。我高興地跑去把這個消息告訴了哥哥姐姐們，他們驚訝的看着我，我高興極了。從那以後大家都對我刮目相看了。

小學六年裏，沙包這種遊戲依然存在。然而那時候我已經能輕輕一拼就能拼出七八米遠。在玩沙包的遊戲裏，我可是一至五年級同學眼中的“猛將”每次大家都爭着搶着和我玩。拼沙包這種遊戲也變得更加的豐富多彩了，不光是可以踩線，還可以轉圈。那時候的.我在這種遊戲中玩的汗流浹背，玩的忘乎所以。玩的忘懷了一切煩惱。

現在已是九年級的學生的我，運動細胞越來越衰弱了。小時候玩沙包的遊戲已成爲我腦海中美好的回憶了。最後一次接觸沙包是七年級的時候幫妹妹縫製沙包。那時我已經從”沙包猛將”降爲幫妹妹縫製沙包的”後勤工作者”了。八年級以後作業越來越多連做後勤工作的時間也沒有了。九年級裏連沙包的樣子也沒看見過。

也許是上天知道我懷念沙包，小學的教學樓重建，六年級的小朋友到我校來上課。他們打打鬧鬧的影響了我們的學習，但他們卻帶來了伴隨我成長的東西——沙包。每天看着他們玩沙包的笑臉我心裏不知道有多麼羨慕。但是面臨中考的我也只能把這份欣羨藏在心裏。

沙包這種遊戲陪伴了我好久好久，它見證着我的付出、我的努力、我的喜悅。它帶給我許多美好的回憶。我害怕把它遺忘。但是我也只能把對它的懷念和感激默默的藏在心裏，用兒時的學拼沙包的毅力和決心努力學習。爭取在明年的中考中取得優異的成績。而伴我成長的沙包啊我將永遠把你珍藏在心裏。

成長的作文 篇3

每當吟起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的名句，老師的輪廓便印刻在我的腦海。您那雙粗糙的雙手，那飽經滄桑的面孔，那日漸衰老的身軀，是我在成長中強有力的支柱。

我們是幼苗，您用那粗糙的雙手澆灌着我們成長：我們是水手，你用那飽經滄桑的面孔指引我們航向：我們是小鳥，您用那日漸衰老的身軀容納我們棲身。

每當我感到“萬丈高樓一腳蹬空，揚子江心斷攬崩舟”時，您粗糙的雙手就成了我的支柱。當我穿梭在題海中時，有一片暗礁擋住了我的去路。這時我想起了您經常叮囑我們的話：不懂就要問，學會了就是你自己的。我終於鼓起了勇氣，走進了您的辦公室。您先是衝我熱情的微笑，這讓我感覺與您的距離拉近了許多。您耐心細緻的講解的畫面，還時刻浮現在我眼前。許多年以後，當我在回想起那些題的解法時依然記憶猶新。當您拿起筆來爲我講題時，我注意到您的雙手已不再光滑。我懂得了，原來師生關係本可以這麼融洽。

每當我爲歲月蹉跎而感到碌碌無爲，漸愧不已時，您飽經滄桑的面孔就成了我的支柱。那一階段我的成績處在逆水行舟，不進而退狀態中，我整天渾渾噩噩，不知所措。您見此情形，便找我談話。問我最近怎麼了，爲什麼成績直線下降，我如實作答，說媽媽去了北京，沒有人管我。您安慰我，鼓勵我，讓我學會自立。以後的時間裏，當上課走思，搞小動作時，擡頭看見您那飽經滄桑的面孔，我就全神貫注的聽課，心無旁念。

每當我在學習，生活中遇到困難，繼續尋找靠山時，您日漸衰老的身軀就成了我的支柱。我生病了，嘔吐不止，您像媽媽一樣摸摸我的.額頭，說：“發燒了，趕緊去看看。”然後，您問我家長的手機號，不久，媽媽到了校門口，您親自領着虛弱的我，把我交給了媽媽。這期間，您焦急地等待，您不住的安慰我，像母親一樣無微不至的照顧，讓我頗受感動。

我突然發現，您頭上的銀髮那麼美麗。它退去了浮華的墨黑，只留下純潔，似你對學生的愛，毫無瑕疵，似您對我們的一聲聲叮嚀，單純的源於關愛與在意，使我想到的是溫暖而不是厭煩。