回憶過去作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的回憶過去作文，希望對大家有所幫助。

回憶過去作文1

每個人出生的日子叫生日，我們呱呱落地的那一天起，每年的那天，我們祝福自己又大了一歲。而我想，過生日不僅僅是一次簡簡單單的慶祝，它應該是一個溫馨的過程，讓我們回憶過去，同時也展望未來……

有時我想,生日,有時也許只要給我一天的時間，讓我靜靜回想，靜靜思考，那也許是件很滿足的事吧。無需大張旗鼓地請客吃飯，不需要各種各樣花哨的禮物，只需朋友的那聲祝福，父母的陪伴，足矣。因爲我覺得，這是一個神聖的日子，如同周國平說的.，“每一個生命都是偶然地來到這個世界上。”

生日，紀念一個在茫茫宇宙中如同奇蹟般的一個生命的降生。

生日，我們要學會回憶過去。那些曾經的淚水與歡笑，跌跌撞撞，有多少人在我們年輕的生命裏留下了痕跡，有多少感情已經深深烙印在心底，有多少次成功讓我們有經驗可以吸取，有多少次失敗讓我們記住深刻的教訓。過去雖過去，我們無力改變，可是它卻是一筆寶貴的財富，早已爲我們的未來埋下伏筆。

生日，教我們展望未來。我喜歡過生日時，許願和吹蠟燭的場景。許下願望其實也是定下目標，下個階段讓自己朝着那個方向而努力，纔是許願的真正意義。這是一種對未來的展望，我從不許不切實際的願望，也許有時也會天馬行空地做白日夢，但是在這個神聖的日子，我珍惜許願的機會，爲自己定下目標，憧憬一下美好的未來，這也是一件幸福的事情。

如果說生命是一段長長的旅程，那麼生日就是一個個里程碑，它記錄着過去的點點滴滴，也許生日在哪一天這並不重要，重要的是生日的意義。

祖國剛剛過完六十歲的生日，國慶期間，電視裏播放着許多關於祖國從成立以來的一幕幕，我們慶祝的同時，也不會忘記曾經受苦受難的祖國經歷了多少艱辛和受到的恥辱。而更加祝福祖國擁有美好的未來，定下我國下階段要達成的任務和目標。這何不是一種對過去的回憶和對未來的展望。

生日，提醒着我們，時時回首看看過去，並且充滿信息，勇敢地走下去！

回憶過去作文2

時間如此空前絕後，前一秒已逝去，後一秒不可預期。

一轉眼，我們草木年華的3年慢慢逝去。

也許畢業帶給我們太多的失落與無奈，也許離別帶給我們太多的留戀與不捨。

曾經單純的我們，帶着稚氣的一張臉，帶着多麼無知的思想，帶着多麼的期待來到一七班，是一七班把我們相聚在一起，創造了多麼多麼屬於我們的回憶。然而這些將會變成回憶。

軍訓，終於嘗試到被教官罰的滋味，大家一起被教官蛙跳、一起跑步、一起俯臥撐。雖然辛苦，但當我們回憶起來的時候是多麼的心甜。黃少聰，這個名字，相信大家都記得吧？

回想着那次的主題班會。大家一起看短片《幫媽媽洗腳》這時感動了很多人，還記得阿John哭了！哈哈，搶答那個階段，有些同學還收穫豐富的嘛，老師的那些小禮物還挺受歡迎的嘛，呵呵。過程大家都享受着，結果也差不了哪裏去，我們班榮獲第二名，哈！

回想着初二的那幾次越野跑，真的要多謝陸老師，製造了一個這樣的機會……

回想着那次的廣州旅遊，這次是我最深刻的，出車前的期待，中途的笑聲，到達的興奮，旅途的`開心，歸程的依依不捨，那一幕幕都是令我們去記，去想…。

回想着和“305”的一點一滴，還記得班長的“國產305……”、晚上我們最擔心的“開閘啦”還有走過301，被人罰站……

回想着307，我們癲狂過、失落過、吵鬧過、感動過，卻不曾後悔過。一切的一切似乎就發生在剛纔。

同學，你們的頑皮與執着給予我信心；同學，你們的活潑與天真引領我進入歡聲笑語的“大家庭”；同學，你們的風趣與樂觀給予我信心的……真心的對你們說聲謝謝，讓我遇到你們……

看到某些事情，某些事物都會想起你們，主題班會的《真的愛你》、我們班的主題歌《光輝歲月》。

看着時間一天天地過去，心裏有很多很多的不捨，但是天無不散之宴，我只能珍惜剩下的日子了！

人生的旅途漫長而遙遠，我們在這旅途中不斷的相遇和離別，希望大家都能記得彼此。

時間的流逝也許會抹掉我們的記憶，但只因一個“緣”字足以讓我們世代守望！

回憶過去作文3

童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑

——題記

在小時候，認爲長大是很漫長的事，認爲小學的時光特別難熬。如今我已長大，突然發覺長大隻是一瞬間的事，只是那麼個一眨眼的功夫。

記得過去，我們所做的每一件事都是那麼的幼稚，我回首這六年來的事，一點一點拾起漏掉的回憶，零零碎碎的回憶真是好讓人懷念。再次走到小學時候的操場上，突然好想哭。我走到這操場上，慢慢的回憶起我在這操場上乾的每一件事，心裏好難受，不由得眼淚已佈滿眼眶。

“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。”這一首歌有縈繞耳邊。聽着這一首歌，我的`眼裏再次溼潤了。我爲什麼想起這歌曲都能拾起我的回憶？想起我們在一起騎着自行車上學時，這首歌總會伴着我們進入校園。

我們在一起度過了兩千一百九十天。讀起來這個數字好大，可是我們已經渡過了。這兩千一百九十天好像就在昨天，睡了一覺醒來已是今天。我們的歡笑和淚水給這六年的時光劃上了一個完美的句號。

我們從無知變得的懂事，從天真走向成熟。而現在的我卻無所適從。我真後怕，我害怕畢業，我害怕分離。而看到這沙漏還在慢慢的漏着，我能求時間再慢些麼？

想起小學的同學，想起那一張張熟悉的臉，我的心似乎又回到了過去。請你告訴我，這六年的時光是誰陪我度過的。哦！我明白了：是你——我昔日的好友，是你——我昔日的老師。雖然我們已不在一起，但是我們的心依舊連在一起。讓我們彼此祝願彼此想念吧！

時間總是那麼的不等人，還不等我們細細品味走過的路程，就把我們帶到另一番情景裏去。只是在自己最寧靜的時候，還記得有個叫時間的傢伙走到我們身邊，不說一聲就走了。此時我的眼裏再次溼潤了，嘴裏嘆息道：“時間過得真快。”

回憶過去作文4

迷迷糊糊地，就這樣度過了小學時光，相冊裏存着的照片，累了就看看……美好的回憶，腦海裏又一次重現，六年——不短；六年——其實不長。記憶裏的童年，那麼讓人懷念，這是全班同學共同創造的，仍是懷念，懷念大家在一起說說笑笑；懷念大家在一起追逐打鬧；懷念吵架後的和好場面；懷念教師那溫柔慈祥的笑臉和嚴肅時的表情。這是我們的回憶，即使……仍有遺憾……

我並不善於社交，小時候也沒什麼朋友，一直是個默默無聞，沒意思的小丫頭。可是，同學們的活潑，天真，無邪的笑容，感染了我，漸漸地，我覺得，我很幸福！即使性格沒多大的改變，但是……我的心靈象是被塗了一層蜂蜜似的，甜甜的.，身邊充滿快樂！曾經，爲了一時的衝動，和同學鬧翻，甚至開始討厭這個人，竟天真地在心底暗暗發誓——永遠不理他（她），小時的幼稚——讓人難以理解，但並沒有爲此失去朋友，也是小時的幼稚，讓我們從“敵人”生化爲最好的夥伴！

也許是太過“活潑”，教師一次次上課，同學們一次次搗亂，六年裏，不知換了多少個教師，氣了多少個教師，只要哪個教師嘴裏說起我們班，就會不自覺得收起笑容，一臉嚴肅，一張臉擰成一團。呵呵～也許那時真的是太小，我根本沒多大感覺，教師們極力想改好我們，可是……最終都是無功而返！

陪我們走過最後一年的楊教師，在我的記憶深處……已經悄悄的固定了位置。永遠永遠都忘不了，想起大家朝夕相處的日子裏，與其說是教師和同學，更象是朋友關係，大家在一起時，總是說說笑笑，別提有多開心了。哪怕只是我這個內向膽小，在一旁觀看的丫頭，也覺得很快樂，我喜歡溫馨的場面！數學成績爛得要命的我，他也總是鼓勵我，相信我，說我一定可以的，那時候，也許您並不知道，我有多感動，您……一定不會知道的吧，呵呵……好奇怪呢，心裏突然有點難過……

現在想起來這些，顯然有點晚了呢，但是……我很幸福，因爲我有這麼一羣朋友，這麼一羣“親人”，呵呵，同學教師們，不會介意吧？！

如果有下輩子，我還能和你們在一起嗎？！我從不迷信，可是我就是想迷信一回，就這一回……

回憶過去作文5

每當我看見那本故事書時，就會不由自主地想起那件事，它給我留下了難忘的回憶。

在我五歲的時候，隔壁住着一個大姐姐，學習十分刻苦，每天晚上都能聽到她朗朗讀書聲，我羨慕極了。因此我沒事的時候也讀書認字，希望有一天能超過她.“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”機會終於盼來了。

一天下午，我到她家來玩，等她複習完功課，我對她說：“楠楠姐姐，我們比賽看書講故事，好嗎？”“當然可以”她十分高興，於是從書櫃裏拿出一本故事書，繪聲繪色的讀起來。我顯出了一份洶涌成竹的樣子，因爲我堅信：自己已經付出很多努力，絕不會比她差。也許是因爲我太自信了吧，一直都在揚着頭，連他讀完了也沒察覺到。“拍”姐姐拍了我一下，隨手遞給我一本《外國童話》，說“輪到你了，加油啊。”我接過書，一頁一頁的尋找一篇比較容易讀的小故事。可結果卻令我大失望：這裏的'字我大部分都不認識。眼前的事實否定了我那些“天真”的想法。這可怎麼辦？連字都不認識，我向誰挑戰？過多的渴望與虛榮使我產生了一個“錦囊妙計”：隨便翻一頁，假裝在讀，實際是“偷偷”地揹着以前爸爸經常給我講的《掩耳盜鈴》的故事，反正這件事只有天知地知我知。於是，我翻開書，假裝看書的樣子，實際是按計劃行事，眼睛卻偷偷地瞅着姐姐的表情；他愣住了。我想，也許是因爲她事先沒想到我讀的那麼好吧。可是後來，我越來越覺得不對勁兒，但爲了不影響我的成績，只好繼續專注的“念”着。

“念”完了，我得意的合上了書，可姐姐的表情卻顯得十分失望，她慢慢的走到我身邊說：“我給你的說是外國童話，可你卻講了一箇中國成語故事，這說明了什麼？”

我聽後，尷尬的愣住了，然後慚愧的低下頭。她看到我紅着臉，便語重心長地說：“只要你努力去做了，即使是輸了，也並不是什麼可恥的事；但如果爲了成功，就投機取巧，其實就像你講的《掩耳盜鈴》故事一樣，那也是在欺騙自己呀，那叫虛榮即使成功，也不光彩。”姐姐看我很難過安慰道：“我把這般說送給你，希望你以後能超越我，收下吧。”我聽後心裏更難受了，雙手慢慢伸了過去，接過書，不是爲什麼，我覺得他有千斤重……

回憶過去作文6

我努力想抓住的卻在指間悄然流逝......

題記

我很發神經的編輯着各種字句發送過去，然後等待着回覆。有時候，你會發現，其實單純的文字會是一個很神奇的東西。它可以附帶着各種各樣的情感，有開心、有生氣，甚至是文字深處所隱藏的那份敷衍和厭惡。

我不知道該如何形容那個長得並十分不可愛的女孩，只是喜歡在她安靜的趴在課桌上時，把她額前的頭髮慢慢梳理出來。有時我會覺得她是一個像貓一樣的女孩，有時她會調皮的玩着線團兒，有時她會安靜的蜷縮在角落。當然，偶爾她也會露出她那小小的鋒利的爪牙。不知幾時，我開始關注這個像貓一樣的女孩，我小心翼翼的接近，想要去守護，但......

她露出了爪牙，鋒利的爪牙！

書寫人生的筆彷彿被衆神偷換上了鉛芯，筆落之處，無不盡顯暗淡。當我快要被這暗淡窒息時，我不顧一切的向她求救。是的，她，救了我，卻又把我關進了另一個牢籠。但她依舊救了我，她說她樂意我接近她的'世界。所以我選擇相她，其實最開始就已經決定要相信她。但是，我食言了，在內心深處，我從未相信過她的話，從她救我的那一刻起就沒有相信過。

因爲我也是一隻貓，一隻極其敏感而又沒有存在感的貓，但我依舊假裝相信她，假裝很嗨皮的去和她搶線團兒，在她安靜時，擺弄着她的頭髮。甚至，我覺的我這是在故意激怒她，讓她咆哮着吼出：我當初就不應該救你。然後我就有了一個合適的理由去傷感，書寫一些悲傷的句子去博得她們的同情，有時候，人生就是這麼悲哀啊！然而，我還是輸了。在這場沒有硝煙的戰爭中，我一直都被壓制着，我太在意這份關係，當它越淡時越渴望的到。所以我輸了，我再一次向她伸出了求助的手。

她，拒絕了。

她把我放回了那鉛灰色的世界。我刻意的繪畫出各種風景。假裝什麼都沒發生，但內心依舊捨不得那像貓一樣的女孩，直到有一天，我遇見了那鉛色的女孩。

原來，我本就生活在鉛色的世界啊！

回憶過去作文7

月芽的爺爺是一位老戰士，曾經跟日本鬼子打過仗。現在月芽的爺爺已經退休了，想起以前和戰友們一起抗戰日本鬼子，月芽的爺爺就忍不住跟自己的心肝寶貝——月芽講一講。

“爺爺，我回來了，今天講什麼故事啊？”月芽放下書包，來到院子裏。“月芽回來了，來，爺爺今天講個我們以前守護重龍村的故事。”爺爺放下手中的活，拿了兩把小板凳，來到月芽的身邊。

“那時，爺爺才25歲，被葉隊長提拔到第一線，與日本鬼子進行生死搏鬥。日本鬼子很狡猾，因爲他們知道八路軍就應該藏在這偏僻的小村子裏，所以專門找一些偏僻的小村子進行攻打和搜查，當時，爺爺就在這小村子裏，身邊有一個同村的戰士“虎子”，他是我們這一組的組長，他長的可好了，而且又勇敢，許多村子裏的比較有錢的姑娘，都對他有意思，可他就不願意放棄打仗，跟那些有錢的姑娘生活，當許多姑娘來向他表達自己的心意時，他總是拒絕，並笑着說：“我是爲了祖國，不求自己幸福的生活，只要祖國繁榮，自己也就幸福啊。”我很崇拜他，他有那種愛國的精神。有一天下午，我和其他戰士們正在討論如何攻打敵人的最佳方法，這真不巧，日本鬼子浩浩蕩蕩地就殺了過來，我們猝不及防，被敵人抓了起來，關在一個漆黑漆黑的房子裏，對我們進行嚴刑拷打。”說到這，月芽的'爺爺吸了一口旱菸袋，接着講了起來。“組長毫不屈服，不肯說出其他八路軍的位置。我當時勸虎子組長說出去，我們再找機會打，這時，組長狠狠地罵了我一頓，說：“你這個沒良心的，中國怎麼會有你這麼個敗類！”那天晚上，組長幫我們找機會逃了出去，而組長卻依然關在那漆黑漆黑的房子裏。我們逃出去後，找到了葉隊長，最終成功的把鬼子打了出去。不幸的是……”爺爺望了望天空，隨即說道：“我們找到了組長的屍體，原來，當我們逃出去後，日本鬼子又來搜查，發現我們沒了，對組長用刑，最終虎子組長被日本鬼子打死了。”月芽的爺爺流下了淚，月芽相信那不光是傷心的淚，也是思念、自豪的淚！

回憶過去作文8

又是一個雨天，外面細雨綿綿。我在整理我的那一團亂的抽屜。這時，角落的一個粉紅色的玩偶引起了我的注意。是一隻可愛的小兔子。粉紅色的耳朵直直地豎起來，黑而明亮的眼睛，還圍着一條藍綠相間的圍巾，身上似乎還蒙上了一層灰塵，看着它，似乎還能感覺到它的失落。

它曾經的主人是個很可愛的小女孩，她叫珊珊。一雙清澈的眼睛，整齊的短髮，甜甜的'酒窩，小巧的嘴巴。是我曾經最好的朋友。和她在一起很快樂，感覺什麼煩惱都會消失得無影無蹤。我們形影不離，總是在一起玩，一起寫作業，一起搞怪。我認爲她是我最好的朋友，能夠一直一直在一起，走一輩子的朋友，把我最心愛的小兔子送給了她，她有一隻粉紅色的小兔，我有一隻粉紅色的小熊。它們是我們友誼的見證。那一天，我們笑得特別開心。一次下課，看見她和其他同學說說笑笑，心裏一下子充滿了怒氣，不是和我最好嗎？現在是什麼意思！以爲太在意，不想任何人把她搶走。我拉過珊珊，大聲質問她，態度很惡劣。珊珊也不樂意了，我們吵了起來。從這後我們誰也不理誰，其實我是很想和珊珊和好的，可是一直沒有這個勇氣，該怎麼開口？??那些所謂的朋友看到我們這樣，就煽動我去拿回那個小熊，可是這真的好嗎？哼！是她不好！猶豫了半天，我當着那些朋友的面和珊珊說了，她沉默了一會，點點頭，就走開了。話說出去我就後悔了。不知道爲什麼，看見她失落的眼神，我很難過，珊珊那麼善良，我卻傷害了她，是我做錯了嗎。後來，她把小兔子還給了我，什麼都沒說，轉身走了，看着手裏的布偶，心裏空空的，難道我就這麼失去了一個好朋友嗎？難道什麼都不可以挽回了嗎？我們曾經那麼要好，我們曾經那麼互相信任，一切都結束了嗎？不不不，這不是我想的那樣！珊珊後來轉學了。我最後還是沒有勇氣向她道歉，我還拿什麼挽回這破碎的友情？再自責再後悔也沒有用，一切都來不及了。就這麼失去了一個知己，這是我的遺憾。

如果再來一次，我一定會說清楚，可惜沒有再來。我昔日的朋友啊，我在遠方祝福你，願你能開心幸福地過好每一天。

回憶過去作文9

曾經，它們出現在我的生命裏。

那一年夏天，我們纔剛剛認識。當我看見那些金黃如陽光的羽毛時，我便決定了：我要改變它的生命，也讓它改變我的生命。於是，這兩隻鸚哥闖入了我的生活。

我沒有任何和小動物相處的經驗，顯然這一對鸚哥兄妹也沒有和人類相處的經歷。我喜歡它們的羽毛，金黃色和天空藍，正好是兩種相稱的色彩。但是我不愛它們的脾氣，我伸手去碰它，它就沒好氣地啄我的手。偏偏它們只接受姑丈，當姑丈把手晃到它們面前時，它們便會順服地站上他的手。我好羨慕，也不懂爲什麼姑丈不怕它們的利爪和尖嘴？“習慣了就好。當你習慣它們在你的生活中存在時，你就會懂了。”可是我連姑丈的話也聽不懂，兩隻小鳥也歪着頭，瞧着我。

不曉得什麼時候開始，我漸漸喜歡觀察它們，喜歡逗它們，喜歡喚着它們的名字，和它們說話。即使我們用的是兩種不同世界的語言，但是也許在另一個平等的空間，我們是朋友。我撫着它柔亮的羽翼，看着它稚氣的小臉和一雙會說話的黑色瞳孔，忽然發現我們是如此的靠近。當我把手伸到它跟前，它已經明白了我的'意思，會站上我的手。我知道它認同了我。“姐姐，它在抓你的手上，你都不會覺得它的爪子很尖很痛嗎？”當妹妹脫口說出這個問題時，我愣住了。因爲我確實感覺不到痛楚，而她就像曾經的那個我，不懂爲何姑丈不怕那些利爪。現在的我，卻也無法明白爲何我的手沒有感覺。

升上初中的那一個暑假，家人決定把兩隻小鳥送走。我心裏再怎麼不願意，開學的日子仍然逼着我往前走，逼着我去面對它們的離開。分離的前夕，我一如往常地把手伸到它們跟前，讓它們站上我的手。它小小的腳爬上我的肩膀，小小的嘴啄着我的臉。我頓時明白了，這些年我習慣了它們的存在，漸漸愛上它，對待它們如同自己的孩子，因爲愛它，包容了它，我習慣有它在我身邊，喜歡它帶給我的那些新感覺……。

憶起那些，現在都已成過往。它們已經不在我身邊了，留下的是它們的回憶。手上的照片映着它們的笑，我想，我會記得它們曾經帶給我的那些，生活中的新感覺。c

回憶過去作文10

靜靜的深夜羣星在閃耀，

老師的房間徹夜明亮，

每當我輕輕走過您窗前，

明亮的燈光照耀我心房……

每當我想起這首歌，一種不知什麼樣的感 覺涌上心頭，酸楚，苦澀，還是……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句 詩裏描寫的不正是像您一樣的人嗎?老師，是 一隻紅燭，照亮別人，卻燃燒自己;老師是辛勤 的園丁，在美麗的大花園裏培育着祖國的花 朵。老師沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，卻 有着祟高的品德和桃李滿天下的光榮!老師永 遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間，爲全 世界帶來光明!

老師啊!當我們愜意地坐在家裏吃着蘋 果，躺在沙發上看電視的時候，您呢?您在辦公 室裏戴着您歲月己久的老花鏡批改着我們的 作業。還有，放假了，我們寫完作業，在電腦上玩着各種QQ遊戲，與自己的網友進行視頻聊 天時，您呢?您卻在家裏忙着爲下一學期的內 容而備課。這樣的例子多得舉不勝舉。老師，這 些正表明了您爲我們所付出的辛苦是多麼偉 大啊!老師，無私的奉獻者;老師，辛勤的培育 者;老師，我們永遠敬愛的人!

爲差等生補課，下雨天送同學們回家，親 自下廚給同學們做吃的……

老師，掐指一算，六年已轉瞬逝去。在那段 日子裏，您的音容笑貌，您的無私奉獻，都深深 地刻在六二班全體同學的腦海裏。我們時時刻 刻都會記住您對我們說的那句話:“要愛祖國， 愛人民，要做一個正直誠實的.人!”啊!多麼樸 素的話語!寄託了您對我們的無限期望!

陽光明媚下，小花成長;

細雨滋潤下，小花成長;

園丁培育下，小花成長;

森林呵護下，小花成長;

偉大的工程師建起了偉大的工程，

辛勤的園丁培育着未來祖國花朵。

“敬愛的好老師，

一陣陣暖流心中激盪，

新長征路上老師立功，

一羣羣接班人茁壯成長，

肩負祖國希望奔向四方。”

老師，千言萬語一句話:“您辛苦啦!您培 育出來的學子不會給您丟臉。”

回憶過去作文11

夢總是美好的，當它到了某種格局的時候，也會變得毫無生機。

曾經，自己總是認爲世界太不公平，爲什麼要把自己製造在這個世界上。爲什麼人們總是可以開心的自己玩自己的，而我卻不能。這一切都看似可笑，回憶着過去，卻是如此的悲傷。

母親的回憶

在媽媽的回憶裏，只留着她來到這個家庭之後的痛苦，所以，有的時候，她見我和其他的孩子玩在一起，總是很不開心的樣子，而且，有的時候還把我從他們的面前叫回來。回到家後，不是被罵，就是被打。說着我爲什麼要和着他們玩。然後，就會對我講，在她來到這個家，生下我之後，所遭受的痛苦，聽着她邊說邊掉眼淚，我也不禁掉下了淚。原來，生下我，就是一個錯誤。

當我出生時，母親就遭到了奶奶他們的虐待，因爲，他們不喜歡女孩，那時候，他們都有着封建的思想。所以，母親也得自己承受着那種被人整的痛苦。那時候，父親，也不在她身邊。奶奶他們那夥人，成天欺負她，連鄰居都爲母親感到不平。但都不敢說出來。怕得罪人。

他們也還經常在父親面前製造謊言騙他回來打媽媽，原本被折磨得很憔悴的母親，卻被着這一回來就打的父親更加的失望了。她感覺到了什麼是痛苦，所以，在她的日記本里，她寫下了自己的所有生下我之後的痛苦。

日子在不斷的變得好起來，祖國也不斷的發展了起來，那種封建的意識，漸漸的退去。可是，哪個可憐的女人曾經所遭受過的`痛苦是永遠了退不去的。

不夠，皇天不負有心人，那些惡毒的人，也漸漸的進入了泥土裏，這也許就是所謂的報應吧！不過，奶奶的死，我總感覺着和我有着什麼關係，我並不相信什麼鬼神，但是，就是我幫着一個叔叔避難，讓他到家裏來，那時候奶奶正在牀上睡覺。屋子裏，也麼一幾個人。等到外面的追逐聲停止後，那位叔叔坐在凳子上，腳劃了很長個口子。也就從那以後，奶奶也不知什麼原因，居然就一直那麼的躺着。大人們問了我一些問題，之後就再也沒說什麼。不過，她的死也許和我有關，也許，一點關係也沒有。

往事總是讓人難以一件一件的說出來，因爲，也許，曾經有快樂，但是，悲傷的憤怒的，卻上會象刀一樣一件一件的刻在每個的心裏。

回憶過去作文12

微風吹皺了彩虹，記憶攤開成一張信紙，一塊塊橡皮擦不掉的記憶，承載着剛剛升入高中的我們的心。

回想起以前快要中考的日子，我們總是幾個學生揹着數學公式一起挽着手漫步在學校的走廊裏，牆壁上那一幅幅勾勒出夢想的油畫彷彿寄託着我們升學的夢想。目睹着周圍那些翠綠的樹柏，嬌黃的迎春花，紅綠了江南岸的花花草草，這些美的景象，又不無時無刻在提醒着我們人生第一次重要的考驗，而同時也暗示着我們即將的分別。

中考剩下的.最後幾天，班上所有的同學無一不是瘋狂的複習，我也不例外。那時面對着艱難的關卡，有些同學的家長週末請來補習老師爲自己的孩子補習，爲了趕上進度，有的家長甚至讓孩子學習到半夜，可見那時的家長有多麼重視這次考試。

天上雲捲雲舒，人間秋去春來。我才恍然的意識到我已經畢業一年了。那些逝去的美好的記憶，將永遠定格在我們每個人的心中，那些曾經發生過的所謂地“刻骨銘心”的事已經變得模糊了，只是回首間發現自己成熟了好多。同時讓我們盪漾着笑靨的過去，伴隨着未來的每一天，踏踏實實的過好未來的日子。

高中學習的這段日子以來，冥冥之中自己也成熟了許多。高中的生活明顯與初中不同，如若不是中考的那段時光，那時初中生的我們也是瘋狂的玩，瘋狂的享受，而上了高中以後的我們彷彿懂事了不少，懂得了學習的重要性，每天教室裏都洋溢着緊張的氣氛，每個學生的面部都像纏緊了繃帶，無不一一埋下頭來學習。回首間，食堂的路上又出現了學生們緊張的一面，瞧他們積極的樣子，一個個手裏端着本語文書，厚厚的眼鏡，斯斯文文的樣子果真像個書呆子！斯人已去，桃花依舊，獨留春風，過去的物是人非事事休，將永遠銘刻於心底，而現在：“革命尚未成功，同志仍需努力”，一切向前看，踏踏實實的過好以後的日子，加油！

回憶過去作文13

靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……每當我想起這首歌，一種不知什麼樣的感覺涌上心頭，酸楚，苦澀，還是……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩裏描寫的不正是像您一樣的人嗎?老師，是一隻紅燭，照亮別人，卻燃燒自己;老師是辛勤的園丁，在美麗的大花園裏培育着祖國的花朵。老師沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，卻有着祟高的品德和桃李滿天下的光榮!老師永遠是春的'使者，將和煦的陽光灑滿人間，爲全世界帶來光明!老師啊!當我們愜意地坐在家裏吃着蘋果，躺在沙發上看電視的時候，您呢?您在辦公室裏戴着您歲月己久的老花鏡批改着我們的作業。

還有，放假了，我們寫完作業，在電腦上?玩着各種QQ遊戲，與自己的網友進行視頻聊天時，您呢?您卻在家裏忙着爲下一學期的內容而備課。這樣的例子多得舉不勝舉。老師，這些正表明了您爲我們所付出的辛苦是多麼偉大啊!老師，無私的奉獻者;老師，辛勤的培育者;老師，我們永遠敬愛的人!爲差等生補課，下雨天送同學們回家，親自下廚給同學們做吃的……

老師，掐指一算，六年已轉瞬逝去。在那段日子裏，您的音容笑貌，您的無私奉獻，都深深地刻在六二班全體同學的腦海裏。我們時時刻刻都會記住您對我們說的那句話:“要愛祖國，愛人民，要做一個正直誠實的人!”啊!多麼樸素的話語!寄託了您對我們的無限期望!陽光明媚下，小花成長;細雨滋潤下，小花成長;園丁培育下，小花成長;森林呵護下，小花成長;偉大的工程師建起了偉大的工程，辛勤的園丁培育着未來祖國花朵。“敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪，新長征路上老師立功，一羣羣接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔向四方。”老師，千言萬語一句話:“您辛苦啦!您培育出來的學子不會給您丟臉。”

回憶過去作文14

輕輕地你來了，就如悄悄地我走了。輕輕地我來了，就如悄悄地你走了。

——題記

我用六年的時間把愛與一切希望都寄存在你這——我的母校。當六年過去了，我悄悄地把愛與希望放回在手心，那六年對你的愛，我卻沒有全部帶走。

每每聽到朋友說你在改變，我都很開心，想去看看你，卻沒有時間……

天剛矇矇亮，我就醒來了，隨意地梳洗之後，便出發了——去往新的旅途。

走在人來人往的地方，從前的山坡已變成潔白的高牆，陳年的老樹昏鴉現在沒了陰影。是的，你是在改變，可我卻不再那麼高興。

田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，我笑了笑，有些童年的味道。

因爲學校有特殊原因，帶着是參觀者的心態，有些不自在。

幾年前，在那些五顏六色的書包的我們，穿越經緯的季節，在等待的日子裏，沒有謊言，只有未遇見的美好。

遇見了小學教我的老師。她的臉上依然是在微笑，但看上去蒼老了許多。這時我就遐想；見過或自己曾經有過的一些不堪和荒唐，不疑地去問；世界會越來越好。但你有沒有發現，曾經的美好與往事。血液流過心裏的每一個瞬間，那些關於生命的感動、痛苦、憂傷，變成了皎白地高牆，回到了手心上，已成了淚痕。

唯一不變的，是六年的'感情、桌子上還留着童年時的記憶和所創造的“唐詩宋詞。”那些述說着生命最真誠的美麗，最美好的真實，飛舞在“你”周圍的每一個角落，我願時光倒流從前，時光啊！你願不願意？

走時，已是放學，同學在一邊嘰嘰喳喳的探討，棕色頭髮少年的神祕。蒲公英掠過天空的白晝，或是凡此種種，我總是在此笑笑、不參與、不在意。

六年時間的認真、微笑、皺眉、悵然或大笑，都已成過去。現在地我們已成定局。但唯一留下的，是更能理解色彩之外的精彩。

回憶過去，回憶的是棧橋下的溫暖與花開？回憶的是未知、未及的夢？還是六年時尋找餘溫的感動與真誠……

——後記

回憶過去作文15

小時候的記憶，幾乎是空的；要說有的話，也只是隱隱約約記得一點......唯一能夠回憶的方法——外婆家那裝滿美好過去的照片牆。

黑色、白色、棕色、紅色......一個個色彩鮮豔的相框；外公外婆、爸爸媽媽、小媽媽、妹妹......一位位流動着親情血液的人物，使我想起了10歲那年的某一天，我們一家人共同把這些照片夾進相框，把相框一個個細心地掛在屬於我們的照片牆上。忙活一陣後，終於完成了，我們都十分欣喜，對照片牆呵護不已。

如今，每次來到外婆家，曾經讓我們愛不釋手的照片牆已不再引起我們的注意，即使它那麼大，那麼美好。直到某一天，我不經意地朝照片牆瞟了一眼，頓時，我愣住了。我仔仔細細地欣賞着每一張照片，輕輕地摸着已經佈滿細小灰塵的相框，此時，我回憶着每一張照片的`故事......突然，心一震，鼻子一酸，眼眶外打轉着淚珠，原來，回憶我們那麼多的美好過去，也會禁不住感動：在某個時間，某個地點，我們做着某一些事......

這張土黃色相框裏的照片是外公正在抽菸：當時我和妹妹學着外公的樣子，兩隻手指夾着煙，嘟着嘴，朝嘴脣碰了一下，接着拿開，吐一口氣，把香菸在菸灰缸裏彈了彈，一家人都笑得不亦樂乎，“咔擦”媽媽偷拍下了這一美好瞬間。

這張白色相框裏的照片是爸爸帶着我和妹妹在滕頭遊玩：那時候還是冬天，我們還穿着羊毛衫、羽絨服。我們手中拿着甘蔗在草坪上喂着羊，那隻羊見了有吃的立刻把頭伸過來，因爲它的身子被鎖鏈鎖住了，距離有限，我們就引誘它。我假裝把甘蔗遞過去，等它的頭一伸過來，我便收回手，那隻山羊的脖子一伸一收，憨厚可愛，惹人喜歡。我便把甘蔗大方的遞到它嘴裏，它吃得津津有味，嘴裏發出“蘇嚕囌嚕”的聲音，使我們的牙齒也跟着它的節奏動了起來，“咔擦——”爸爸把快樂的一剎那也記錄到了照相機裏。

故事還有很多，通過我們的慢慢回憶，往事也會歷歷在目，這些記憶彷彿就發生在昨日，美好又快樂。現在，我每次來到外婆家，總會留意那個帶給我美好回憶的照片牆！