減負作文

減負作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的減負作文 ，歡迎閱讀與收藏。

減負作文 1

俺老媽是家中有名饞貓，可她卻不知道“吃”與“胖”是成正比的，每天照吃不誤。一天，老媽望着自己身上的累累肥肉，決定減肥。老爸二話不說，買來一臺跑步機。

於是，早起的我成了老媽的活鬧鐘，每天六點半準時叫老媽起牀，並督促她在跑步機上跑步。可沒過幾分鐘，老媽不是說累了，就是說腳抽筋了，躺在地上不肯起來。我奈何不了她，只好背起書包去上學。

我爸燒得一手好菜，每天晚上，爸總要燒幾道小菜慰勞慰勞我。可還沒等我開動，老媽總是盛着滿滿一大碗飯大吃起來，還說：“快來吃呀！你爸燒的菜越來越好吃啦。再不來吃，就要被我吃光了噢！”說着還故意做出狼吞虎嚥的樣子，好像真要把飯全吃光了似的。我叫她少吃一點兒，可她卻說：“不吃飯，我呆會兒哪有力氣在跑步機上鍛鍊呀！”說着還做了個鬼臉，衝我笑了笑，讓人哭笑不得。

一天早晨，我叫老媽起牀後，自己便去刷牙洗臉。等我洗完臉一看，發現了一件蹊蹺事：老媽至少也鍛鍊了五六分鐘了吧，怎麼還這麼氣定神閒，一滴汗水都沒呢？於是我假裝上廁所，躲在一邊偷看她的`一舉一動。果然，老媽的狐狸尾巴露出來了。原來，等我走後，她便把跑步機的速度調到了最低！這速度，比走路還慢，怪不得……

一個月過去了，老媽不但沒有減輕，反而又重了一公斤。唉！老媽“減負”可比我們小學生減負要難多啦！

減負作文 2

在我的夢裏我是一個發明家，發明了許多偉大的東西其中就有萬能QQ糖，加量存錢罐，發泄器等等。

我今天就講講我的發明之一減負書包大家肯定在想書包麼怎麼能減負呢，我這一種書包不管你放多少東西，都只有裝一個氣球的重量，而且還具有按摩作用哦，讓你背起來就不費勁兒，還很輕鬆，如果下雨你沒有帶傘的話只要說給我傘，書包就會自動爲你打傘不會讓你淋到一滴雨，如果你感覺腰痠背痛的話，就說我腰痠背痛書包就會自動爲你捶背，如果你感到冷的話，就坐到一個椅子上說我冷了，說包就會自動彈出一套厚衣服，並且書包彈出一雙手自動爲你穿上這樣你就不會冷了。

我的發明之二就是的'QQ糖了，有人會說QQ糖超市裏不全都是麼，還用得着你去發明？不不不，你錯了我的這款QQ糖不是一般超市裏賣的QQ糖而是萬能QQ糖。如果你想變瘦就吃綠色的小人，如果你想變胖就吃紅色的小人如果長高就吃粉色的穿裙子的女生QQ糖，如果你想變矮就請你吃藍色的穿褲子的男生QQ糖，如果你想頭髮變長就吃大臉QQ糖，如果你想頭髮變短就吃小臉QQ糖，如果你想讓頭髮變成金黃色，就請你吃金黃色的圓形QQ糖，如果你想讓頭髮變成紅色，就吃紅色的圓形QQ糖，以此類推。

看我的發明偉大麼，這雖然只是夢，但我長大要真正發明這幾樣偉大的東西。

減負作文 3

老師，真對不起!在您講課講得津津有味的時候，我的“小腦”卻沒有跟着你的“大腦”轉。我進入了夢鄉，在和周公喝着茶，談着天，說着地。我不但不在乎你的“當堂量刑”，也顧不了班主任的“秋後算帳”，因爲我太累了，需要呼呼大睡。

早上6點，天還沒亮，“不知勞累”的父母就叫醒了我。我的眼睛死活睜不開，嘴卻張得比飯碗還大。起牀，刷牙，洗臉，整理被褥只能用10分鐘，要不然準遲到。遲到了，班主任，值周的和值日的老師有得把我“狂轟濫炸”一番。

白天，課與課這間連接得天衣無縫，老師與老師就像部隊裏互相換崗的'哨兵，銜接的分秒不差。老師來了，大多都是帶着我們去無邊無際的題海中遨遊。有的老師說，不入題海，焉能考重點;有的老師說，不遊題海，有違熟能巧的古訓。我說遊膩了，老師說忍忍吧!;我說遊累了，老是說不能歇。於是，在老師善意的勸告和壓迫下，鑽進了“一課一練”，“課堂達標”，“模擬測試”……放學的鈴聲敲響了，敬業精神極強的老師們還在不知所謂的講大道理。有的同學向已經踏出校門的低年級同學看一眼，“明察秋毫”的老師也會習慣得說一句：“怎麼，童年沒過好?”這真是話中有話。晚自習便成了“特優待遇”;五位老師讓我們吃香的，喝辣的：作業成了最好的招待;回到家還要拼命複習……深夜12點，我還在研究那死活記不起來的單詞，公式，定理。一天下來，我就像個漏氣的皮球，軟綿綿的，連做夢也沒力氣了。

老師，請不要責備我，責備我在課堂裏的“釣魚”行爲，因爲我實在太累了。我的這雙大而黑的熊貓眼圈告訴我，我急迫需要補充的不是知識養料，而是呼呼大睡。

減負作文 4

藍天白雲使說：“真是上天有眼，終於減負了！”我可以放學回家35分鐘之後就能把作業給做完，其餘時間，看書畫畫上網，那就是我的世界我的天堂了。所以，我認爲減負應該減。"

長恨歌說："減負是應該減了，但是，不要減過頭了，適當地減一下就可以了。一般我作業總要總在4：50分左右完成，現在嘛，4:30分就可以做好了。按照現在的作業來講，實在是有些少，應該再多一點。"

星光大俠說:"我認爲減負t;我認爲減負不應該減，畢竟我們還是小學生，負擔還不重，不像面臨高考的大哥哥大姐姐們一樣，吃力地學習着，我想，如果現在減負減得太輕了話，那對以後將來有害無有益，因此，我不同意減負!"

大家看了我3位網友的高談闊論之後，有什麼想法?你們又是怎樣認爲的.?請鎖定下面的內容吧!

我個人認爲，減負應該減，但是不能太過分。如今有不少小學生因減負減過頭了，作業太少了，整天泡在網吧和遊戲廳裏，時間一長，將會走上彎道，以至大誤終生，後果不堪設想。我如果是一位語文老師的話，我平時的語文作業應該是:1抄寫課後詞語3遍2背誦宋詞一首。3爲自己的作業檢查一遍。雖然作業不多，但是質量一定要保證，這樣才能提高效率。天下的園丁們，請你們爲自己的花朵開掘一條光明的路吧!

減負作文 5

自從我們學校實行減負後，我的作業真是少了又少，媽媽的小腹卻與日俱增，這使平時特別注意形象的媽媽苦惱不已，整天對着大衣鏡來個360度大旋轉，一邊審視鏡中的.自己一邊嘟囔：“唉，怎麼胖成這樣，叫我如何出去見街坊鄰居！”“媽媽咪呀，過去你輔導我作業，每天晚上十點後才睡覺，自從減負後，你每晚八點就睡下了，怎麼能不胖呢？”

終於，媽媽決定爲自己的小腹減負。可是，她試過不少方法——減肥藥、節食、晚睡……小肚子依然不減。

這一天，見媽媽又在鏡前發呆，我給媽媽提了個建議，要她試試呼啦圈。“呼啦圈，就那玩意能減肥？”媽媽一臉不信任。“不信？這呼啦圈對鍛鍊腰部腹部的肌肉最有效！”說完，我把呼啦圈套在腰部，在我有節奏的控制下，呼啦圈忽上忽下，忽左忽右行走如飛。

媽媽看呆了，一會兒，她把呼啦圈套在了自己身上笨拙地扭動起來。可是，剛纔還在我身上輕巧靈動的呼啦圈這會到了媽媽身上就失去了“靈性”，像飛機突然從高空俯衝似的，一下從腰部滑落到臀部，繼而滑到腳跟。我見了哈哈大笑。媽媽卻忽然涌出股倔勁：“我非學會不可！”

此後，媽媽一有空就扭呼啦圈。經過一個月的“減負”運動後，媽媽到秤上一稱，整整少掉8公斤，身體也更結實了。

媽媽高興地說：“減負真好！不但減去了孩子過重的課業負擔，還減出了我一身好身材！”

減負作文 6

“小小少年，背大書包，做不完的作業，……”這是我們曾經的生活。以前，我們的作業多得像座山，壓得人喘不過氣來。特別是在考之前的複習階段，作業猶如天上的繁星，數也數不清，使得很多同學小小年紀就戴上的近視眼鏡。由於沒時間參加體育鍛煉，因此，身體素質也不好。有時看到二、三歲的小朋友在外面玩耍，我羨慕極了，雖然有時報紙上也有有關專家在呼籲減負，但總是隻有呼聲沒有行動。

今年開學儀式上，校長說要減負了，同學們都說這是形式主義，我也半信半疑，不屑一顧，可是開學以後的作業量讓我大吃一驚，作業明顯減少了，很早就可以把作業寫完。這樣一來，我有更多的時間在書海中暢遊了，我可以陪小木偶一起去尋找製作他的木匠，回到兩千多年前硝煙瀰漫的三國時期，觀看精彩激烈的.廝殺場面，還可以聽高爾基講述他貧苦而坎坷的童年。看書看累了，我就來到網絡世界裏盡情遊覽一番，帶着我的寵物——QQ小企鵝在QQ社區裏打工、娛樂。晚飯過後，我來到樓下，和小區裏的其他小夥伴一起做遊戲——極速火車、人鬼大戰等，遊戲的空檔，在談談UFO，說說最近最熱門的話題，聊聊自己在學校裏發生過的有趣的事。

這不僅豐富了我們的童年生活，還使我們學到了一些在課堂上學不到的東西。

這就是我們減負後的生活，這樣的生活我喜歡。

減負作文 7

星期二下午，隨着一陣上課鈴的鈴聲，同學們都回到了教室。這時，班主任龍老師捧着一大疊作業對我們說：“我恭喜同學們又有了快樂！”我們還不明白怎麼回事的時候，龍老師又說：“剛纔學校召集老師們開會，說上級領導不讓老師們佈置太多作業給學生們，不給學生們機械性的寫作業，所以，我鄭重的宣佈，在以後的語文坐夜裏，將佈置少兩本作業，第一本是預習本，第二本嘛，就是同學們最最最討厭的圓珠筆寫字本，同學們，你們開心嗎？”“開心”同學們異口同聲地說，龍老師聽完了以後，又繼續說：“嗯，對了，這生詞校長也要求我們把它變成組詞，這拼音寫字本也從六行變成三行，當然，你們要把字寫的漂漂亮亮的噢！上一次檢查，校長說我們班的'字最差，從此以後，我們都要好好的寫字，爲我班爭光！”老師說完了以後，同學們早就忍不住說話的癮兒，就嘰嘰喳喳地說了起來，外號“大頭鋒”的黃振鋒對我們說：“恭喜同學們又有的看電視了！”同學們一聽，都笑起來了，只見一些捂着肚子笑，一些捂着嘴巴笑，“哈哈哈，哈哈哈！”。

說實在的，別看我在課堂上沒怎麼表現，其實當我聽到這消息以後，激動的把鉛筆盒都扔到地下了，害的同桌直說我掃興，只是我並沒有像往常那樣把她破口大罵，因爲我們作業減負了。

就在我們笑的激烈的時候，校長正巧走過，她微微笑的對我們說：“以前真是不好意思，老是佈置很多作業給你們做，我現在深深的向你們道歉，行嗎？”“行！”，同學們連想也沒想就回答了。

你們的作業有沒有減負我不知道，反正我們班是減負了，同學們，你們爲我班的作業減負高興嗎？

減負作文 8

不久前，教育部提出了一套爲全國中小學生“減負”的政策，並在全國範圍內開始施行。消息一出，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”。

減負固然是好事，這次的政策當然也得到了不少人的支持，但可惜金無足赤，減負的弊端也很快顯現出來。

其中最爲明顯的就是孩子們的接送問題。小學生原本上學就很早，使得家長們送完孩子後到達單位同樣過早。經過此次減負後，小學生上學時間推遲，導致許多家長上班遲到，與原先恰好相反。

不僅如此，本次提出的政策中也存在一些不必要甚至是有些過激的項目。我認爲不必要的便是禁止初中設立重點班和通過學科競賽成績招生入學這兩項。中學這樣做就是爲了選拔在各個學科成績優秀的“尖子生”進入同一個班級，在更加激烈的競爭和更加系統的培訓中獲得更好的提升。而取消了這些行動，無異於是在扼殺人才。暫停競賽也有些操之過急，因爲這些競賽的成績畢竟是對於學生學習能力以及知識量的體現，並非是什麼壞事。

我認爲至少現在的`小學生們是不需要減負的。小學階段培養的主要是學生們的學習習慣和意識，學業並沒有多麼繁重，作業也不是太多。而對於放學過早無法及時接學生回家的問題，我認爲可以相應地延長校後託管的時長，有必要的話甚至可以分爲兩節課。而中學的減負也不能過於着急，首先減少課程是絕無必要的，重點應放在作業過多和課外輔導班問題上，但這也需要見機行事，切不可大規模地輕舉妄動，否則一定會適得其反。

對於此次“減負”的政策，我認爲總體仍然是弊大於利，不算成功。但減負當然是好事，只是方法不太恰當而已。希望有一天我們能夠看到減負不再是一把雙刃劍，而能兩全其美地獲得大家的一致認可。

減負作文 9

你看了題目，一定會不明白。讓我來跟你說這兩個詞的意思，看看是不是“減負”小於“加負”。

先說“減負”的意思，學校爲了我們學習不會那麼辛苦，特地叫我們放學不用做作業，回家後可以在實踐中掌握生活的真理。這有很大的好處，可以使我們對學習充滿自覺性，有足夠的'時間去閱讀課外書，開闊我們的視野，並複習和預習課文。

“加負”的意思是家長知道我們放學後不用做作業，特地佈置了許多作業，比學校佈置了的還多。這樣反而加大了我們學習量，我們不但看課外書的機會給“剝削”了，而且沒有經過我們的同意就讓我們週六、週日參加培訓班，把我們僅剩的一點時間也給“抹殺”掉了。

現在舉個例子，讓你看一下。某天，小明拿着95分的卷子在嘆氣，坐在隔桌的小亮看到小明這個樣子好奇地問：“你怎麼回事？你考了95分，全班第一，你還不高興？”小明聽後說：“你不知道，學校讓我們不做作業是爲了我們學生着想，只有好處而無害。可父母知道後，十分不同意，還佈置了一大堆家庭作業給我做，甚至比學校佈置的還多，還說我每次都要考勤制度100分，並讓我每週六日都去補課。現在我沒考到100分，真不知道該如何是好？早知這樣，還不如別讓學校減負，這樣的話我也不會加負。”

從上面的意思和例子說明學校“減負”小於家長“加負”，這樣的環境利於我們的成長嗎？我希望家長今後，不再給我們“加負”了。

減負作文 10

我是四年級學生，家離學校較遠，三年級第二學期起偏胖加上每天早晨上學因總是愛堵車，媽媽就每天帶着我步行上學，她說這樣即能鍛鍊身體，又能避開因堵車帶來的不快。

之前是媽媽給我背書包，她說書包太沉了，怕我受不了。

現在我四年級了，且個子己在1·5米以上，按理應該是自己背書包了，於是從週一到週五每天早上都是自己背書包步行上學。前不久路過一藥店門前，在電子秤上稱過書包的重量，大約6公斤。

我個頭大，不怕重。我想如個子小那就不輕鬆了，我們不能總讓家人爲我們背書包吧！難道我們讀書還帶“書老”不成。

我想：每天要讀的書，練習本、工具書等這是沒法減少的，應該說，只能增加；最近看到一則消息，大概是說初一的'哥們一次性領到40多本書，那才叫重量！

如果我們所學的知識載體除紙質正本外還有一個電子副本，在校用紙質的正本，在家用電子副本做預習或做些其它作業。把沉重的紙質正本留在學校放假才搬回家，這樣每天上學就減輕了負重，又不會影響學習，還學會電子閱讀和使用電子書完成作業，達到線上線下同步走的目的就爽了。

暑期在成都接觸出過“電子書包”但是，還達不到我的要求——不好用。

真心希望將來的“電子書包”更人性化、易用、方便。更希望我們學生都能擁有這樣的電子版“書包”，到那時，我們的負重就真正減輕了，陪讀的老人也輕鬆了。

體育老師常講，學習不怕任務重，當然也不怕體力上的支付。但我們畢竟是小孩子，如果能儘量減少體力上的支付，以不疲勞的狀態投入學習應該是好事。

真心希望小弟妹們儘快享受我願望的實現帶給他們的輕鬆，輕裝進出，倍增精力“實戰“。

減負作文 11

這個寒假我讀了一本《滿分獎作文》，其中最讓我印象深刻的是《我與爸爸不戰而降》這篇作文，令我感慨萬分。

這篇故事講述了一個孩子回到家看見牆上舔貼着一張紙，紙上寫“家庭衛生，人人有責。”於是孩子吧第一個人字加了一筆大，父親回來也看見了這張紙就把大字改成夫字。最後媽媽回來看了這張紙條十分生氣，就拿着打了一半的毛衣去我是打了，把家務撂在一邊，一家三口僵持了很久，終於父子兩忍不住了，向母親表示願意分擔家務。母親讓父親燒飯、燒菜、洗碗，讓孩子掃地、拖地，自己做剩下的家務活。

讀了這篇文章我真替文中的.母親捏一把汗，自己這麼累，這麼辛苦，每天忙裏忙外替家人着想，可家人不知道自己的辛苦，還經常埋怨自己。像這種事我家也遇到過。

記得那是一個晚上，媽媽幫我們出去買東西回來，而我和爸爸不但沒有去接一把，還讓媽媽去幫我們的拖鞋洗一下，媽媽二話不說，拿着我們的拖鞋去洗了，洗完後，媽媽把鞋擦乾，拿過來讓我們穿，我剛伸進去就大大聲喊：“媽媽，那麼溼怎麼穿呀，再擦乾點。”媽媽又拿去給我擦了一下，又拿過來給我，我又雞蛋裏挑骨頭，試也沒試就又大叫：“媽媽，還是很溼，我不要穿。”媽媽沒辦法只好給我拿另一雙，可我不領情：“不行我就要那雙藍的，你再去擦一下。”於是媽媽再次給我擦了好幾遍，擦了又擦，十分賣力，我等了一分鐘見媽媽還沒拿過來就使勁喊：“媽媽我要凍死了，快點。”終於媽媽這次通過了。

現在我明白了，我不應該對媽媽呼來呼去，媽媽每天忙這忙那，爲家人着想，總是覺得家人快樂她就快樂。我應該幫媽媽減負，讓媽媽不在那麼辛苦，做一個輕鬆、快樂和幸福的媽媽。

減負作文 12

今天的貴都大酒店裏，有一批身穿紅色馬甲的德州日報小記者，我也是其中一員，我們要對市人大代表和政協委員進行採訪。

這是我第一次採訪，非常緊張。我第一個採訪對象是市政協委員、臨邑縣實驗小學教師馬秀麗。馬老師看到我們後面露和藹的笑容，讓我感覺很溫暖。在其他小記者採訪的時候，我緊張地看着自己的問題反覆默唸。

“你有什麼想問老師的嗎？”在馬老師引導下，我提出了自己的問題：“老師，雖然一直在‘減負’，不過我還是覺得作業有點多，有些同學晚上寫作業都得寫到九點多。 ”馬老師想了想，笑着告訴我：“老師每天的家庭作業當然是要做的，這畢竟是你上課學到多少知識的反饋，也是對自己的'一種檢測。至於你說的有些同學做到很晚，是不是就那幾個同學，其他同學都不會到那麼晚呢？如果是，就說明這幾個同學寫作業拖拉，對知識的掌握並不熟練，要養成一個良好的學習習慣。如果大多數同學都寫到很晚，就可以對老師提意見，讓老師酌情考慮減少作業量。 ”

沒想到第一次採訪如此順利，我緊繃着的一顆心終於落了下來。馬老師還說，她會把我們的問題拿到小組討論會上去討論，讓大家都幫助我們解決 “減負”的問題。這說明，這些代表、委員還是很關注學生的，真是一件值得高興的事。

減負作文 13

在考場上，我看到了一幅這樣漫畫。

上面畫了一個小男孩，帶着眼鏡，再燈光下學習。我想也大概到了晚上十點多了吧，他還沒睡。他手中的鉛筆和眼鏡組成了“100”，說明了他渴望考到好的成績。他的眼神讓我感覺到他想“減負”。

減負？這不就是令學校的老師、家長頭痛的問題嗎？這不就是教育家爭論不出結果的問題嗎？

現在，大多數學生都是獨生子女，都是父母親的掌上明珠。學校老師佈置的作業，再加上有的父母親佈置的家庭作業多得像座小山。有的孩子被逼着做家庭作業做到了11點多，還沒睡，第二天上課又沒精神。一些家長認爲，讓孩子減負，不讓他做家庭作業，分明就是把他們的孩子往後“拉”。其實，那些家長完全想錯了。如果孩子做家庭作業做到11點多，第二天上課就沒精神，那麼，他那天所上的課還不是一樣沒聽到。這樣，還不是弄巧成拙嗎？還有些家長認爲，星期六、星期天是孩子們的“充電器”。一到星期六天，就把孩子拼命往裏邊塞。把孩子兩天的課程安排得的`滿滿的。讓孩子根本就沒一點喘氣的機會。怪不得，一些孩子總是渴望有個星期八，好讓他們自己設計一個自己滿意的課程。

其實，那些家長並沒有錯。只是他們望子成龍，望女成風的心情太急罷了。如果他們認爲減負是對的，那麼，有一天，“考考考，老師們的法寶；分分分，學生們的命根”這句順口溜就成了個回憶。家長們放手吧，讓孩子們“展翅飛翔”吧。讓他們自己嘗一嘗跌倒的時候。人只要有兩隻腳，他就會有跌倒的時候。放手吧，爸爸媽媽！

減負作文 14

我是一隻藍色的書包，我的小主人通常都叫我“藍悠悠”，他每天都要揹着我去上學。我也陪着小主人從低年級升到了高年級。

可隨着小主人年級的提高，我的體重也逐漸增加，我比低年級的時候“胖”了許多，小主人每次揹我的時候都要用上渾身的力氣，他那小小的脊柱也一點點彎了下去。

這學期剛開學，我突然感覺自己又變得輕盈起來，又恢復了以前那苗條的.身材。這種感覺美妙極了。聽小主人說，這是學校爲了學生能健康成長，不讓書包過重導致學生脊柱側彎而開展的一項“給書包減重，爲身體減負”活動。

跟着小主人到了教室，我發現不僅僅是我瘦了，我的好朋友們也都苗條了許多。我還發現了幾張陌生的面孔，它們看上去輕飄飄。我跟它們打招呼：“朋友，你們好，以前沒見過你們啊。”“你好啊，我是新來的黃橙橙。我的小主人之前的那個書包因爲太重了，都把小主人的腰給壓彎了。這不，小主人的媽媽就派我來陪伴小主人了。”原來是這樣啊，因爲過重被小主人給換了，我心裏不免又有些擔憂起來，我的小主人是不是也會把我給替換掉呢？正發愣時，忽然小主人拍了拍我，對他的同學說：“我的藍悠悠輕着呢，它陪伴我這麼多年了，以後也還會繼續陪着我。”我終於鬆了一口氣，驕傲地擡起頭看着我的同伴們……

據調查顯示，如果小學生書包負荷大於體重的10%，會對骨骼發育造成不良的影響，爲了小主人們的身體健康，我們呼籲家長和小朋友們都能認真執行學校的這項減重計劃，適當清理書包中不需要的物品。大家趕快行動起來吧！

減負作文 15

現在環境的惡化已經越來越嚴重，想要控制住如此迅猛的速度，只能是我們從一點一滴的小事做起，從小做起，加大廢物利用和廢物回收的力度。

現在的浪費遍佈在社會的各各角落，甚至於學校都不例外。手工課上完之後只見老師把我們手工課剪下來的廢物一一放進了黃色的大袋子裏。看上去五顏六色的，也凹凸不平的，有幾個紙的角，把這個薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。老師一邊準備出教室，以便檢查地上還有沒有漏看的垃圾。這是，我旁邊的`周紅拿着他的手工書，指着小貼士說：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“對呀”我帶着驚訝的表情說：“對了，我想到一個很好的主意！”於是，我跑向老師，還好老師沒走遠，大聲喊道：“老師回來，我們可以廢物利用！”“廢物利用？好主意，既可以動手動腦，又不浪費，我還沒想到呢！“老師摸了摸我的頭說。

我們先拿了幾張碎紙，再拿了一個塑料杯，準備我們的手工——小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的形狀，再用固體膠把他們有規律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的平滑一點。再用一條塑料條的兩頭貼在被子的一側，這樣一個完美的杯子做完了！

我們各自把杯子拿出來，有心形的，有三角形的，還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的，還哈哈的大笑，連老師都洋溢着微笑……這次活動及裝飾了教室，又廢物利用真好！

想要真正改善環境只是嘴上說說永遠都不夠，我們能做的只能是儘自己所能不浪費可以回收的東西，爲地球減負，爲明天努力，廢物利用刻不容緩。