我心目中的老師作文(15篇)

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在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我心目中的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我心目中的老師作文1

我心目中的老師就是我們的語文邵老師啦!

邵老師長的可高了，他有一頭烏黑濃髮，濃髮下面有一副黑色的眼鏡，眼鏡後面是一雙又大又明亮眼睛，眼睛裏彷彿還有一點點小孩的淘氣。邵老師手腳都很長，腳上經常穿一雙運動鞋。好像在誇耀自己是個體育高手。

邵老師經常會在我們做的不足的.地方下苦功夫。如果你不信，我給你好好講講。記得有一次，我們語文補充習題做得很不理想，邵老師大發雷霆，讓我們全班開始練習寫字，還在我們寫習字冊的時候生氣的說：“你們先把態度練好，再來寫作業!”、“如果你們不把態度練好了，我的語文課也用來給你們練字。”還有一次，是星期一。我們班是有大課間的，我本以爲可以痛痛快快的玩一次，可高興的太早了，玩的時間改成了練站的時間了，我心想：要曝曬了，唉，誰讓我們上星期排隊不好呢，這下完了。我們只好懶洋洋的站了起來，跟着邵老師一起在大操場上烈日下練站。

但是，邵老師也有十分搞笑的一面。記得三年級的時候，我們己經開始寫鋼筆字了，但我們墨水的速度十分的快，邵老師只好去借墨，借墨的次數也就一次次的多了起來。有一次在大課間，七班和八班的同學們都向邵老師要求還墨水，還提出一些無理的要求，看到邵老師那尷尬的模樣和不知所措的樣子，我們笑的大門牙都快掉了。這就是我們的班主任：邵老師，他是那麼的搞笑，那麼的關心我們，但是他對我們非常負責任。

我己經介紹完了，我的老師，那麼你們呢!

我心目中的老師作文2

我心中的老師是神聖的。老師!是辛勤的園丁;是培養祖國棟樑的人;是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮豔而豔麗的花朵;是祖國的棟樑。我們是需要優秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。

在我心目中也有一個理想的好老師她是那麼完美無缺啊!我心目中的'老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她並不是先盲目地責罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因後果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。

在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真.仔細。

而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧着我們，讓我們快點好起來，然後給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!老師是辛勤的，他總是默默無私的在爲我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大後，報答老師!

我心目中的老師作文3

老師的愛不同尋常，它象春風一樣和煦，喚醒了花苞;它象清泉一樣甘甜，滋潤着心田。老師，是您用心血讓今天這羣不懂事的孩子明天成爲祖國的棟樑!

我心目中的好老師，是一位講課生動、幽默的老師。他講課聲情並茂，象一首首譜寫着音符的樂曲，悅耳又動聽。她用甜蜜的.微笑、詼諧的語言，巧妙地爲我們打開一扇扇智慧的大門，把我們帶進了一個五彩斑斕的世界。

我心目中的好老師，是一位認真批改作業的老師。全班58名同學的作業，她都逐一認真批閱。當家家戶戶點燃燈火共進晚餐的時候，她，還在還在每一個同學的作業本上圈圈、點點…

我心目中的好老師，是一位能夠帶領我們走進大自然、領略自然美景的老師。春天，和我們在花叢中漫步;夏天，和我們在小溪邊玩耍;秋天，和我們觀賞迷人的彩林;冬天，和我們去看傲雪的梅花……讓我們在歡樂中盡情收穫。

我心目中的好老師，是一位和藹可親的老師。每當我上課不小心溜號時，她就會用疑惑而又親切的目光注視我。那幾秒，讓我感到格外慚愧，立刻端正坐姿，調整到最佳狀態聽課。

她，就是和我們朝夕相處了四年、辛勤培育我們成長的班主任——徐加春老師。徐老師，您爲了我們默默無聞地耕耘，嘔心瀝血地奉獻，孜孜不倦地追求，您耐心地扶我們走上一個又一個臺階，您是我生命中最值得尊重和感恩的人!

徐老師，我愛您，您永遠是我心目中最好的老師!

我心目中的老師作文4

教師，這個詞並不陌生因爲它伴隨着我們成長。每個人心目中的老師都不一樣，而我們的班主任兼語文老師在我的心目中是“多方面”的

她中等的個子，黑黃黑黃的頭髮，一雙大大又有神的眼睛，圓圓的臉。看起來又俏皮又霸氣。她的性格也正是如此，有時候很高冷，有時候也會在課堂上跟我們開玩笑，讓整個課堂更有趣。

她是一個，既嚴格又嚴格得有分寸的老師。在我們的學習上，她是絕對不允許馬虎的，不只是我們，還有她對待自己，該完成的任務就要按時完成，如果你沒有完成，受到批評是很正常的，但如果你完成的.好，你也會有相應的獎勵，這也是獎罰分明。她也是一個寬容的老師，開學不久的我，就犯了一個大錯，但老師沒有因此而不理我，而是讓我改正。因爲那個錯誤挺嚴重，老師能夠寬恕我，我挺意外的。不過也因此讓我對她有了崇拜之心。

她不只是我們的老師，也是我們的“朋友”，她在學校跟我們是師生關係，私下也會組織我們一起交流，可能是年齡的問題，我們跟她之間沒有太大的代溝，很多事情也聊得來。

總而言之，她在我的心目中是一個好教師。

我心目中的老師作文5

“星”際老師大碰撞

我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星，我要送給他們不一樣的“星”。

“奧星”-李老師

李老師似乎天生就是做老師的，整天張嘴就是數學題，閉口就是練習題。他的臉色也像六月的.天，剛纔還是晴空萬里，轉眼間就會變成多雲轉陰。

說他是我們的“奧星”，是再恰當不過了。只要他一進班，整個班級鴉雀無聲，一個個都會立刻有事做，待到數學課，同學們更是正襟危坐，挺直胸膛，全神貫注。照這樣下去，奧數題對我們來說，肯定是小菜一碟。但是李老師說話非常溫柔，我們非常喜歡他，就送一顆“奧星”給他吧。

“文星”-王老師

王老師是我們的語文老師，從她給我們上第一節課時就震撼了全班，她說起話來很有味道，聽她講課會讓你覺得全身都是勁，她的腦海裏似乎放着一本大字典，每當同學們有詞不理解時，只要一舉手，保證是詞到意到，讓你一百個滿意，簡直就是天上的文曲星下凡，所以說她是我們的“文星”。

好了，我想，做老師一定得成爲一顆“星”，纔會讓人喜歡吧。

我心目中的老師作文6

記得剛踏入這所學校時，一切都是那樣陌生，那樣一個個陌生的面孔在眼前晃着，大家都在你看着我，我看着你。

初次見他時，他正抱着一疊的書，緩緩地走了進來。面帶微笑用着和善又慈祥的目光把全班看了一遍，他是哪樣的認真。似乎想把班上每一位同學都印在心裏。當我們觀察他時，他的面孔也是那樣慈祥，我們大家激動的心都平和了。

他有一頭烏黑的頭髮，個兒挺高。一雙和善的眼睛前戴着一副圓溜溜的眼鏡。初見他只有兩個字來形容—和靄。

後來他就是我們的`數學老師。

他的課很有趣，我們班也都很喜歡上數學老師的課。有一次，我們班程龍偉上課不聽話，老師就笑呵呵的過去說了他幾句，老師就接着上課。

每當我翻開這本書時，他的話似乎在我的耳邊迴盪。雖然那些事都是幾天前的事了，但他的教誨一直刻在我心目中。

如果說學生是迷茫大海上的一葉小舟，那麼老師便是引導航船前進的燈塔。在這個世界上是偉大的，最美麗或最帥氣的職業就是老師了。

列印象，從陌生到對老師崇拜，有了這盞燈，相信你不會迷路。

我心目中的老師作文7

我心目中的好老師，就是我的班主任——彭老師。

他是一位男老師，長得胖胖的，個子高高的。我的印象裏，他的知識是最淵博的，沒有人能與他一爭高下。是他，爲我打開了知識的大門；是他，爲我鋪上了一條知識的路；是他，把無知的我領進了知識的海洋。

假如我是船，那老師就是燈塔，時刻照耀着我；假如我是種子，老師就是雨露，滋潤着我。老師，是您的諄諄教誨，時刻鼓勵着我；是你深情的目光，時刻領導着我；是您，讓我學會了成長；是您，讓我懂得了感恩。老師，您教會我的不僅是知識，還有做人的道理。

有時，您是一位慈祥的母親，一直呵護着我們；有時，您又像一位嚴厲的父親，時刻教育我們不能懈怠。

上課時，老師如同嚴厲的父親，看不得任何同學學習不專心，他把知識一點一滴傳授給我們；下課，老師化身慈祥的'母親，陪我們玩各式各樣的遊戲，讓我們開心。工作時，老師就像一臺精密的儀器，經他檢閱過的作業不會有半點差錯。

生活中，他對我們悉心照顧。誰有個頭疼腦熱，老師總會第一時間帶他去看校醫或者聯繫家長。

這就是，我心目中最好的老師——彭老師，一位讓人敬，讓人愛的好老師。彭老師，我愛您！

我心目中的老師作文8

我心目中的老師不是不留作業的，也不是不務正業的，更不是不管我們學習的，他就是我現在的班主任曹老師。

曹老師具有童真的性格，搞笑的語言，可笑的動作。他每天都不是板着臉，而是笑呵呵的對我們講話，讓我們在童年裏留下一道彩虹；他講課時會經常讓我們體驗一下他小時候難忘的故事，讓我們在不亦樂乎中學習知識；他上課時做着誇張的動作，讓課堂變得生機勃勃。

我的老師下課絕不留太多作業，好讓我們放鬆放鬆，他自己卻在忙碌，語文老師和數學老師都是加班到深夜才睡覺。這樣做，都是爲我們的長遠着想。有次老師帶着我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至於每天都呆在教室裏，變成書呆子。

可是現在不同了，我的老師們都開始更加努力的'備課，好讓我們有優秀的考試成績畢業。從前幽默可笑的老師不見了。再也沒有了打鬧的情景，可笑的場面，腦子裏只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數學老師的喉嚨都啞了，語文老師的臉色也更加疲憊了。

老師們，你們辛苦了！你們現在就是我心目中的好老師，有緊張時，也有搞笑時，還有辛苦時。那麼，咱們就一起努力吧！

我心目中的老師作文9

每個學生心裏都有衡量好的標準，在一至中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的張老師。

張老師上課時聲情並茂，語言非常幽默，她上課總是掛着甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜着音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海裏。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。

她對不遵守規矩的'學生從不大發雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓們有改正錯誤的機會。當我們取得了一點點成績的時候，她會及時地給與我們，發給我們一些獎品，我們更好的。當我們遇到的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的。

老師的愛是不同尋常的，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤着心田。

其實每一位老師都是最棒的，不求得到什麼，只是去默默地做好的工作。這就是我心目中的好老師。

我心目中的老師作文10

不知不覺，又到了教師節，看到高中的大哥哥，姐姐來初中看望自己的老師。雖然，我有時能見到他，我們對現在的班級也很滿意，但小學老師的音容笑貌卻常浮在我的眼睛。不知我們的班主任溫老師是否還像以前那樣：圓圓的臉龐，炯炯有神的眼睛和爲了我們而掉了一半的頭髮；但願天天操勞的他，不要像畢業那樣繼續消瘦小去，兩鬢的白髮也不要增加。

我相信，無論我們班上的`哪一位同學，都會清晰的記得小學時期語文課給我們的無數快樂。有一次，因爲某種原因，三堂語文課緊緊地貼在一起。我們同學都說三堂主課連堂簡直是到了地獄，但是有些同學見溫老師神祕地笑了一下。到了語文課，我們都垂頭喪氣，但是沒想到竟然是難分難捨的課。當時，我們正在學習《命運的挑戰》。溫老師根據主題讓我們兩方競賽。同學們都調動起來。雙方點評打分，這三堂語文課竟有滋有味，同學們希望老師希望永遠上下去。

有時，溫老師會變的很兇。這主要是因爲同學偷懶，不完成作業而造成的。其實，我也有時很狠溫老師，有時也再背後罵他。有一天，老師突然找我，我害怕極了，因爲剛纔我罵了老師。我想老師一定回“報仇”，把我大罵一頓。於是我儘量爲自己“打氣”，可誰知老師語重心長的詢問我功課複習的怎麼樣，我這草鬆了一口氣。

如今，教師節就要到的，我想起關於溫老師的每一件事，我心裏就產生了無比的幸福與快樂。

我心目中的老師作文11

我的老師年輕又漂亮。那烏黑的頭髮，散着出淡淡的清香，漂亮的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，在加上那高挺的鼻樑和一張可愛的櫻桃小嘴。一笑起來露出一排潔白的牙齒和兩個淺淺的小酒哦。看上去就像童話故事裏走出來的公主。

有一次上語文課的時候。有許多老師來聽課。老師把書拿出來。然後笑容滿面的`開始給我們講課。這時我有點害怕，我怕的是坐在我後面聽課的老師。因爲我們的一舉一動，後面的老師都看得一清二楚。

過了一會兒，老師開始要求我們回答黑板上的問題。這時候我在想要是回答錯了，那該有多尷尬。我仔細看了一下題，還好這道題我比較有把握。

可是我還是一直在猶豫要不要舉手回答問題，老師好像看到我在那裏猶豫，然後故意叫我站起來回答問題，我站起來膽怯的說出了答案。這時，老師向我投了一個鼓勵的目光說：“對、對。你說的沒錯，再大聲一點就行了。”

然後，我鼓起勇氣大聲的說出了答案，這時大家都鼓起掌來了。

老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨。老師就像一條小舟，在學習的海洋裏載着我們盡情的傲遊。老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們剷出一條光明大道。老師是偉大的，是無私的，老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。

感謝老師對我們的關心和照顧！這就是我心目中的老師。

我心目中的老師作文12

轉眼間，我已經是四年級的小學生了，每當想起幼兒園時的生活時，使我想起了至今難於忘懷的一位老師---韓玉莉老師。

韓老師從我入托以來，一直陪伴我們走過了三年的幼兒園生活，教育我們學習知識和做人的道理，還教我怎麼整理書包,怎麼疊被子，怎麼整理內務。韓老師幹事非常細心，很有條理，雷厲風行。平時她在學習上對我們要求非常嚴厲。

記得有一次，我們練習寫數字，我把數字寫的歪七扭八，就交給了老師。韓老師看我寫的數字的樣子，嚴厲的批評了我，然後耐心的教我怎樣寫數字，手把手的一遍又一遍教，直到我寫工整爲止。

還有一次，我生病了，發燒了身體不舒服。韓老師看我沒有精神，走到我身邊親切的問：“寶貝，你哪裏不舒服啊？”韓老師邊問邊摸我的腦門，“寶貝，你有點發燒啊，我們去找個阿姨看看吧。”韓老師邊說邊輕輕的抱起我向醫務室走去，同時讓王老師給我媽媽打電話。等我媽媽到了時，韓老師正在教室裏給我喂藥呢。這就是我們溫柔韓老師。

這就是我心目中的'好老師，她既嚴厲又溫柔。老師，平時不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終於有機會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心目的愛奉獻給您：韓老師，我愛您！

我心目中的老師作文13

她是我的語文老師，她大約27歲，身高雖然不高她是我們三年級中最年輕的一位語文老師。

她對我們很嚴厲，我們做什麼都要做得十分完美。

我曾經有過一次，重做做作業，那一次，我忘記帶生字的按拼音寫字。那天是星期一，星期一有美術課，當然，美術課我不用上了，我要重做按拼音寫字。和我一樣要重做作業的還有二位同學，他是林正，他需要重做的是家聽，他先要抄，再家聽。而陳妍瑜卻是上週星期五的全部作業都要做，那是因爲她沒有做作業而重做的。

李老師也有溫柔過，那次，我同桌被三班的一位男生撞了一下，我同桌的'嘴脣流血了，他捂着嘴，跑回我們班。其他同學都拿紙巾給他捂着，有的同學去叫李老師來，李老師來了，她來到的第一句話：“快去拿紙巾來，你怎麼啦？有受傷嗎？”我同桌說：“我走到樓梯口，走了幾步，發現有一羣男生跑來，其中的一位帶着卡，在脖子上，他撞了我，我的嘴脣就流血了。”李老師見我同桌的嘴脣血越流越多，說：“好了，不要說話了，血越流越多，不說了，快用紙巾捂住吧！”“好！”

李老師一面嚴厲，一面溫柔，但嚴厲不要太嚴厲，溫柔不要太溫柔。

我心目中的老師作文14

我心目中的老師：燦若夏花，美若天仙。笑起來像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意，顯得恬靜而柔美。

你一定會好奇，有這樣的人嗎？告訴你，就是教我語文李老師。

李老師有一頭染成棕色的波浪式捲髮，一身得體而又時髦的衣服，讓她顯得高貴而又典雅。她有一個習慣性的小動作：總是不自覺地把那柔軟的'捲髮用兩隻手撫順，輕輕地放到脖子兩邊，很是嫵媚動人。我看到她這個動作就會又嫉妒又羨慕，恨不得擰着我的短髮把它拉長。也學學她那樣。

李老師不僅人長得漂亮，講課也很棒，總是生動有趣。比如她給我們講足球，就會用腳向前伸出；講籃球，就會雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個個小故事，她還爲我們編了一個個記單詞的兒歌。因爲她那特殊的教學方式，讓我們每一個人都堅信，自己是一個天才。同學們都覺得上英語課既輕鬆又快樂。

李老師的另一個魅力就是作業很少，她從來不佈置超過3遍的作業，同學們都超喜歡、超喜歡她。

老師：如果我們是小鳥，您就是大樹；

如果我們是白雲，您就是天空；