手指的對話作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的手指的對話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手指的對話作文1

星期天中午，小紅吃完午飯，就上了牀準備睡午覺。可她剛躺下幾分鐘，就隱隱約約聽見有人在說話，而且聲音好象離她很近。小紅覺得非常奇怪，她屏住呼吸仔細聽了聽，終於發現，原來呀是她右手的五個手指在那兒爭吵呢。好奇心使得小紅睡不着了，就聽聽它們吵什麼吧。

大拇指先開口了：“當然我的本領最大了，大拇指嘛，就是大……！”

食指不以爲然，打斷說：“哪個說你的本領大了？應該是我的本領最大！每次吃飯時，小紅都先讓我來‘品嚐’，可見我的重要性！”

中指也不甘示弱，爭辯道：“我的本領大有兩個理由，第一，你們把我擁在中間，不就表明，你們認爲我的本領大嗎？”

其他四個手指生氣地說：“我們不過是愛護你，並沒有你說的`那個意思！”

中指又說：“那我還有第二個理由呢！我個頭最高，上次體育課考摸高，要不是我個子高，摸到了，小紅就評不上‘三好學生’了！”

無名指正想開口，被小拇指攔住了：“無名指呀，我看你還是別爭了，無名指的‘無名’就是沒名氣。有你在，我們的臉都快被你丟光了，沒找你算帳已經不錯了。因此呀，你還是別去了。”

聽到這裏，小紅實在忍無可忍了。她跳起來說：“地上有點紙，你們誰去把它們掃掉？”

大拇指想：“掃乾淨了，第一名就是我的了。”於是大拇指腆着肚子，一搖一晃地走上前。可它左勾右勾，連掃帚都沒勾起來。

“哈，別逞能了，還是我來吧！”食指拍拍胸脯，走了過去。只見它身體輕輕一彎就把掃帚拿起來了，可它想把掃帚往左，掃帚偏要向右，想向右吧，又非要往左……食指也垂頭喪氣地回來了。

手指們一個個上去，又一個個敗下陳來……

這時，小紅開口了：“你們一起試試。”

果然，五個手指一起拿起掃帚來掃地簡直易如反掌。

通過這件事，五個手指明白了：個人的力量是有限的，無論何時，團結就是力量！

手指的對話作文2

手指，是一個快樂的大家庭，裏面有結實強壯的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無名指妹妹，可愛乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的喜愛。瞧！他們正在進行表彰大會呢！

大拇指哥哥清了清嗓子，站起來，大聲說："我認爲我們之間食指兄弟最棒了！每次最危險的事都由他去嘗試、冒險，你們瞧！上次小主人使用小刀時，又不小心傷着了食指兄弟，現在身上還敷着藥呢！"

食指不好意思了，撓了撓頭，說："爲小主人服務是應該，大拇指哥哥，你言重呢！其實，最優秀的`是中指、無名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀；無名指和小指體型窈窕、可愛，表演舞蹈時，他們是最美的花瓣呢！他們爲小主人增添了光彩。"

小指臉紅得像一個紅蘋果，說："大拇指哥哥才了不起呢！他爲小主人默默服務，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己。"

大拇指總結說："我們各有所長，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。"

手指，是一個快樂的大家庭，裏面有結實強壯的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無名指妹妹，可愛乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的喜愛。瞧！他們正在進行表彰大會呢！

大拇指哥哥清了清嗓子，站起來，大聲說："我認爲我們之間食指兄弟最棒了！每次最危險的事都由他去嘗試、冒險，你們瞧！上次小主人使用小刀時，又不小心傷着了食指兄弟，現在身上還敷着藥呢！"

食指不好意思了，撓了撓頭，說："爲小主人服務是應該，大拇指哥哥，你言重呢！其實，最優秀的是中指、無名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀；無名指和小指體型窈窕、可愛，表演舞蹈時，他們是最美的花瓣呢！他們爲小主人增添了光彩。"

小指臉紅得像一個紅蘋果，說："大拇指哥哥才了不起呢！他爲小主人默默服務，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己。"

大拇指總結說："我們各有所長，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。"

手指的對話作文3

五指兄弟們吵架了，爲什麼？可不是嗎，他們正爭論誰的功勞大，人教版六年級下冊一單元作文：５隻手指的對話900字。

老大大拇指氣哼哼的叫着：“我雖然不好看，可我工作起來最不怕吃苦、最受累。血出來了，誰先按住！捏、握、摁……那個卻我？我還是鼓勵的象徵，我的功勞是最大的~！”大拇指破怒爲笑，給其他指頭帶來了恐懼。

老二食指對大拇指吐了吐舌頭：“我雖然看上去工作不吃苦、賣力，但我的工作非常麻煩甚至要冒險，比你那大拇指細緻多了！不然怎麼會有指頭保護—繭在我這呢？比如指方向、撥打電話、扳槍機……不要誰都行，都不能缺我！“大拇指甘拜下風。

老三中指像軍人一樣幾個箭步走了過來：“哼！我……我可是將指，你們也敢跟我比簡直是不知好歹、不自量力！將軍可是歷史長河中的模範。不選模範，選誰？”

無名指氣極了大聲吼着：“我不能在沉默了！你們是些什麼？啊！我可是愛神丘比特的轉世神指。你想想：中指兩個垂下相對，其他都容易分開，只有我就分不開！這就是不分離的象徵！”頓時大家鴉雀無聲。

最小的妹妹小拇指走着模特不上來了嬌聲嬌氣的碩：“哼，別看我小可我小巧玲瓏，作文900字《人教版六年級下冊一單元作文：５隻手指的對話900字》。當人們的'耳朵有耳屎的時候誰能夠進耳朵？我，小拇指！大拇指呀個大拇指整個一魯莽，給別人鼓勵？切！只能驕傲！而我就給了壓力，沒聽說過‘沒有壓力，哪有動力。’怎麼樣？哼—”

大拇指一聽要去彈她，食指眼珠一轉對中指和無名指指使離間：“是將軍棒還是愛神狠呀？”

“神就是人變的，應該人神平等。”

“神是經過磨練的，人卻沒有！”

“我強！”

手掌和虎口看到他吵架了，連忙跑來：“別吵了！你們可是兄弟不是敵人！如果不合作，我們將只是一個擺設而退化成一個鐵板！”

五指兄弟聽了話嚇的直哆嗦然後垂下了頭，想着就爲了功勞：兄弟變成敵人、危害虎口以及手掌、傷害兄弟……不禁馬上和好，同心協力變成身體上重要的器官，而且變成了成語裏的字。

這件事告訴了我們如果不團結就辦不了大事，就像那句話“團結就是力量！”一樣！