怡然自樂作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的怡然自樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

怡然自樂作文1

快樂是付出之後的收穫，快樂是戰勝困難之後的成功，快樂在生活中是我們嚮往的目標，它無處不在。我在學習中也找到了快樂。

數學想必是最需要邏輯思維能力的學科了。而推理的過程十分有趣，學幾何時，做基礎題十分簡單，老師讓我們找出普遍規律，總結出模型。模型千奇百怪，不僅總結出了“8字”、“a字”，還有“飛鏢”、“手拉手”……。看着一個個形象又奇怪的'名字，我不禁抿嘴笑了起來。到了提升題，難度大大增加，總結出的模型便派上了用場，有時我抓耳撓腮，有時我眉頭緊皺，有時我閉眼靜思，有種“結廬在人境，而無車馬喧”的感覺。簡潔的圖形和複雜的輔助線被我有趣的推理過程串連在一起，解開題時，我的臉上寫滿了開心。

物理是探索萬物的原理，而探索最需要的就是實踐了。探索聲音的原理時，我們運用長短不一、粗細不同的聲叉在棒槌的敲擊下發出不同的音調，仿若奏出一曲美妙的樂曲。將振動的聲叉放入平靜的水中，只一瞬間便飛濺出晶瑩的水花，讓我沉醉在其中，心久久不能平靜。到了電學，實驗更加有趣，但也充滿了驚險與刺激。連接電路、檢驗電路，我儼然變成了一個電工。連接電路時會隱藏着短路、損壞燈泡、儀器故障等風險，所以實驗中我一定要膽大心細，不能有一絲一毫的疏忽，電路連通的一瞬間，心中的緊張和恐懼全都化作了喜悅。

語文是我學習中困難的學科，現在這個困難已漸漸褪去。“得閱讀和者得語文”，閱讀和卻是我的弱點。閱讀時，我從“跳躍式”，變爲“反覆式”，從毫無頭緒到輕車熟路，從修辭描寫到思想感情，我都一一攻克，步步理解。寫作，內容從乾癟到飽滿，從滿臉黑線到自得其樂。後來，當我看到逐漸提升的成績時，不禁喜上眉梢。

學習使我快樂，在知識的海洋中我願做一條魚兒，歡樂的徜徉。

怡然自樂作文2

“停！”一個溫柔的聲音將我從夢幻般的世界中喚醒，我放下高舉的雙手，眼神中帶有一絲埋怨地看向老師，老師好笑地看着我，說：“你就這麼喜歡跳芭蕾舞啊！”我目不轉睛地盯着鏡子中的自己，身穿一身雪白色的舞蹈服的我像一隻美麗的`白天鵝，彷彿要在湖邊翩翩起舞一般，我自信的一擡頭，顯得更加驚豔，說道：“是啊！跳起舞的我彷彿一隻白天鵝，沉浸在自己美好的世界中，怡然自樂！”

“那我先走了。”老師站在門口向我告別，我微微點點頭，繼續我的舞蹈。一舞完畢後，我站在鏡子前打量鏡中的自己，不禁想到：我是什麼時候喜歡上芭蕾舞的？又是什麼時候覺得跳舞，讓我變得無比開心呢？

優美的音樂將我吸引過去。我趴在練舞房的玻璃上，直勾勾地盯着裏面正在跳舞的小天鵝，立腳尖、旋轉、起跳、完美的落地，裏面的事物無不激起了我濃厚的興趣。“爸爸！爸爸！我要學這個！”我拉起爸爸的手奮力往玻璃房門口衝。“你想學芭蕾舞？爸爸震驚地看着我，“這可是非常苦的！”“沒事，我不怕。”五歲的我鄭重地看着爸爸，一本正經地說。

第一次穿上舞蹈服的我又激動又緊張，可還是敵不過我內心的歡喜。我小心翼翼地邁出第一步，那感覺奇妙極了！我又小轉了一圈，雖然並不像專業舞者跳出來那樣美，但我心裏別提多開心了，像吃了蜜一樣甜。我完全沉浸在自己的世界中，享受着音樂和舞蹈帶給我的快感，怡然自樂。

我的思緒被拉回來，我又隨着音樂忘我地跳起來。

如今舞蹈已經成了我生命中不可或缺的一部分，每每跳起舞來我就沉浸其中。即使只有我一個人我也不覺得孤單，因爲芭蕾舞是我最好的夥伴，它讓我怡然自樂，它讓我身心愉悅。

讓我怡然自樂的並不是多麼漂亮的衣服，多麼華麗的首飾，讓我怡然自樂的只是我的興趣愛好——芭蕾舞。

怡然自樂作文3

“蘇軾已死，他的名字只是一個記憶，但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，思想的快樂，這纔是萬古不朽的。”題記

靜靜脫去長袍方巾，穿上農人的芒鞋短袖。推開木門，扛上鐵鍬，隨着鄉親，來至萬頃農田間。把褲腿捲到膝蓋上，袖子擼到胳膊上，踩着草鞋進稻田，揹着一籠秧子，將水田的土刨個坑，再把秧子的根埋進去，一個個生命在蘇東坡手裏活了。蘇東坡嘴角一挑，眼眉一彎，想到百姓將來口中所食皆是自己種下的糧食，身心也不覺輕悅許多。種下的秧，是糧食，是百姓的盼頭，是蘇東坡在黃州勞動作樂的見證。

可蘇軾的命途絕不如此平平。他一度被貶謫至惠州。朝中的人想要打敗他，他溫柔敦厚，不會反擊。既然種完了糧，那就要品盡天下之美食。任憑朝中之人胡言亂語，“我”只吃荔枝！剝開紅色的外殼，透白的肉在光亮下反射着誘人的光。咬一口，甜汁破薄皮而溢出，刺激味蕾，滑至嗓中。這！實屬人間之極品！蘇東坡爲之驚歎。又將這一美食記入他的“吃貨本”“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”他沉浸在絕妙的嘗食的樂趣中無法自拔。對於他來說，人生就像一場闖關遊戲，將它放入地獄，他能將地獄的.飯食品個遍，每一個障礙都似一塊巨大的東坡肘子，沒吃是障礙，吃完是財富。

似乎蘇軾將一切都忘卻了，又似乎將一切都內化於心。一次，他與朋友相約出遊，不料天降急雨，衆人紛紛跑着找山岩避雨，只蘇軾一人在雨中拄着竹棍淡定前行。瓢潑大雨中，他快樂地吟出《定風波》，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”他豁達樂觀，對待人生的困境淡然處之，不以物喜，不以己悲。在他看來，雨中吟詩也別有一番趣味，困境也未嘗不是人生難得的體驗。外人不解，外人不察，他卻樂在其中。

蘇東坡，博學多才，有情有愛，如三春之輝。生命顛沛流離，但他曠達處事，隨遇而安。生而爲人有太多不易，東坡居士留給我們的是那在各種境況下都能甘之如飴，怡然自樂的寶貴心態。

怡然自樂作文4

每個人都是嚮往快樂的：朋友的一句玩笑，老師的一句鼓勵，努力後那來之不易的成果，獨自完成的種種大事的喜悅，回想起來，都讓你感受生活的喜悅。

自我初中以來，媽媽有一個習慣—每學期讓我從平常寫的一些日記與文章中挑選出好的，她爲我打印出來裝訂成冊，兩年的積累，當媽媽拿着文集給我時，我欣喜的發現也擁有了自己的“第一本書”。隆重地翻開了一頁頁別有風味的銅紙板，回味了我這兩年多中的點點滴滴。

書的開頭就看到了我剛進初中時的幾篇寥寥百字的日記，幼稚的筆體，天真的想法，空洞的豪言壯語……回味起來，我的臉燙燙的。想起那時老師還在評語中誇讚過，又不禁心中竊喜。

後來，文章的篇幅就漸漸長了起來，滿滿的都是我在學校和同學發生的那些趣事：中午跟幾個小夥伴在學校中躲避老師，做些“偷雞摸狗”的“勾當”；上學帶錯書包而飽受老師無奈又憤怒的目光，同學“不懷好意”的“嘲笑”……這一幕幕充滿戲劇性的場景映在我眼前，不禁笑出聲，那時覺得最煎熬的`困窘現在都是美好的回憶！

幻想與激動過去，叛逆與迷茫如期而至。文風和以前又了大大的改變，隨之而來的是對學習的厭惡，“家長很煩”，“同學關係時而和好時而瓦解”，那時腦海裏是困惑和焦慮。回想那段時光，充滿了無奈，不自覺的搖了搖頭。但是讀自己的文集，卻並不如此——

我寫了爺爺的博大與精深，看到了奶奶的關心與疼愛；發現了爸爸的嚴厲卻認真；體會到了媽媽的呵護和期待……那段灰色的日子留在筆下的是親人的呵護和陪伴，記憶是可以選擇的，留下美好，忘卻憂愁；人是在長大的，記住感恩，忘卻不快。

初中這一路上，我從懵懂無知到了天真無邪，經歷了迷途與叛逆。初中這一路上，我從懵懂無知到了天真無邪，經歷了叛逆和迷途最終又收穫了快樂與真情。

我再翻回頭去看媽媽給我寫的序言，我看到了媽媽一路上對我默默付出的一切，看到了那一句句的叮嚀囑咐，一條條對我的殷殷期盼……突然間，一股熱淚涌上心頭，我的淚水在眼中充盈。

這淚水中全沒有悲傷，滿是高興與感動……

我合上那厚厚的書，我又滿懷希望的踏上了未來的征程。想到這裏，我又笑了。

怡然自樂作文5

故鄉，是一座古韻豐富的小城。遠處的青山環繞着古樸雅緻的皖南村落，雖經歷了百年的滄桑，卻依舊靜謐優美、古樸典雅，給了我無盡的意趣。

從家中的老房子裏走出，沿着門前的小路散步。眺望遠處，一個小池塘在路邊安然靜臥。可愛的鵝兒在池塘中嬉戲打鬧，時而劃過水面，時而引吭高歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。它們衝我撲閃着翅膀，水面留下一道歡快的漣漪，我衝它們莞爾一笑。

繼續向前走，來到了村邊，隱隱約約的可以聽到如佩環碰撞的清脆響聲。越過草地，一條清澈的小河在面前流淌着，許多金黃色和銀白色的小魚兒在水中嬉鬧着。水流清澈見底，連河底的鵝卵石也清晰可見，潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽……脫掉鞋襪，我走入河中去與小魚兒嬉戲，追着它們跑，魚兒輕觸着我的腳丫，河水涼涼的，沙兒軟軟的，心裏美美的！

雨中的村落平添了一種古韻和雅緻。撐起一把小傘，在雨中漫步，慢慢的聽雨落下的聲音，閉着眼睛幻想它不會停，感受這獨有的樂趣和古韻。眼前的世界漸漸變得朦朦朧朧，彷彿給這個村落披上一層神祕的面紗，有一種置身於仙境的感覺。在雨中欣賞着白牆黑瓦的老房子，精美絕倫的`木雕掛在門樑上，充滿詩韻的楹聯貼在門柱上，歷史滄桑的美感撲面而來。慢慢的從雨滴中飄來陣陣泥土的氣息，沉醉其中，已渾然忘我。

漸漸地，雨停了，眼前朦朧的“白霧”也消散了。雨後的皖南村落，更有了一種別樣的氣質。站在石頭上眺望着遠方，古樸的村落和四周的青山彷彿是一幅水墨畫展現在眼前。清涼的微風拂過臉頰，陣陣野花的清香隨風飄來，沁人心脾。

不知不覺中，天色已晚，帶着怡然的心情回到草地旁的青石板路上，踏上回家的路。走在古老的青石板上，感受這裏的古韻和帶給我的無限樂趣……

怡然自樂作文6

又逢暑假，姥爺帶着我到了田間和他一起收麥，那一次，我第一次遇見了稻草人。

裸露在外的木頭早已開裂，本應紮好的稻草也亂的不像樣，但麻布臉上用粗線縫出的笑容卻是那麼耀眼，經歷了風吹日曬的它爲什麼會笑呢？"它在守護着他的麥田，”姥爺解釋說，“看着自己守護的麥田是件多麼高興的事啊！"爺爺似有感觸地說。“高興？”我挑起眉毛，看着不知何時能收完的麥子，鹹鹹的汗水流進眼裏，辣辣的日頭照在頭頂。

姥爺帶着手套，手拿着鐮刀，開始了工作。只見他先用手扶着麥梗，然後在更低處快速劃過一刀，接着就有一縷麥子被握在手中。割好的一把先將它們放在地上，又繼續重複，當麥子足夠多時將它們捆成一捆。姥爺嫺熟的`在麥田間勞作，甚至來不及擦去已經滑落在下巴的汗滴，我看得無聊之極，爺爺卻熱火朝天。我不禁感到十分疑惑，爲什麼還要這麼辛苦呢？

年輕時的積累，早已讓他不愁吃穿，不需要再通過種田來謀生了，他現在也不再年輕了，是時候歇歇了，兒女早都在市裏安家。叫他去，他偏不。“姥爺，你爲啥還要接着在田間勞作呢？"

"春天，我在這裏撒下種子，然後就一天天地看着它們發芽，生長，開花，結種子，然後收割，飯桌上都是自己種的東西，吃起來滋味格外好，比你們城市裏的不知強多少！這就是我的幸福之地。爲什麼要去一個你們喜歡的地方去過自己不喜歡的生活？"

聽着姥爺的話，看着眼前的麥田，那是一片一望無際的金黃，微風拂過麥子，相互撞擊，耳畔似有樂聲，令人安心令人滿足。

轉過去看爺爺，姥爺看着麥田笑了，那個笑，我說不好，但一眼便知道其中的幸福與滿足，就像終於打上了一網魚的漁人，像剛剛完成一副鉅作的畫家，又向看着孩童玩樂時的老者……

那一刻，我懂了。

夕陽緩緩落下，坐在充盈着麥香的車裏，我又望了一眼那個稻草人。

它在笑，守護着他的幸福。

怡然自樂作文7

悠悠的漫步在小巷中，空氣中還充斥着一場淅淅瀝瀝的小雨所帶來的清涼與溼潤，水滴“滴噠滴噠”從屋檐落下，看着散發着古樸魅力的北京城，我不禁心生喜悅。

古老的衚衕中，乾枯的藤蔓纏繞在矮牆頭，在秋風中稀疏搖曳着。緊閉的大門，因爲時間的久遠，半遮半掩的門逢中透露院子中曾經的光景。門口殘缺的石獅子，仍然散發着霸氣而又滄桑的氣息，用他那蒼老、千瘡百孔的身軀守候着。我拿出照相機，將鏡頭對準那片片秋葉記錄下這金燦燦的美景。走着走着，不時有幾位花甲老者拄着柺杖或騎着單車，在狹長的衚衕中經過，放輕腳步感受着古樸綿長的氣息，體會着古老的韻味的美妙，而我也靜靜的享受着這裏的美妙。

在國家大劇院中聽一曲京劇。在那讓人回味無窮的`曲調中，在悠長、細膩的京胡伴奏下，一切都顯得是那樣的天衣無縫，讓人不覺間陶醉其中。花花綠綠的臉譜，有的怒目圓睜，讓人不敢直視；有的愁眉苦臉，讓人心生憂愁；有的正義凜然，讓人激情澎湃。嘹亮而又鏗鏘有力的聲音在我的心頭盪漾，在心靈的湖畔中濺起朵朵激動的浪花。一曲結束，一切渾然天成，餘音仍在耳邊縈繞。這藝術的美妙讓我陶醉。

在香氣四溢的包廂中吃一次烤鴨，體驗一次味蕾的綻放。白白的餅捲住那蘸了甜麪醬的鴨肉、蔥絲和黃瓜條。一口咬下，醬香與肉香如一曲交響曲交織在一起，充斥着你的味蕾，這令人難忘的味道久久地在脣齒間遊蕩，令人無法自拔，不由自主地閉上眼想讓時間變慢似的，好來享受這一美妙的瞬間。出門，再來一串糖葫蘆，感受那酸與甜所帶給你的盛宴。咬碎那一層晶瑩的糖漿，並與那酸溜溜的山楂一同入口又何嘗不是一種美妙的享受？這一絲一縷的美妙感覺讓我不禁駐足體會。

北京，從大街到小巷，從王室皇家到尋常巷陌，靜享生活，怡然自樂。

怡然自樂作文8

從奔波忙碌的城市生活中，尋找一點時間，去到那山川秀麗的四川地區，獨步行走在山林之間，感受那份獨有的樂趣。

驅車來到半山腰，一路上清脆的山色讓我決定下車與村民徒步上山。不知從哪裏冒出來了一條山間小道，剛踏上去，便彷彿置身於青林翠竹的天堂之中了。此刻，我關掉手機，拋開浮躁的念想，用心去聆聽自然與我的交流。靜謐的樹林間，偶有幾聲婉轉的歌聲掠過耳畔。聽，那是小雨過後，枝頭的小鳥在爲清新溼潤的空氣歡快歌唱。微風穿過竹林，一片片細長嫩綠的竹葉隨風舞動，看，那是林中窈窕的舞女，在展示她多姿的舞蹈，盡情地呼吸一口這其中的空氣，充溢着溼漉漉的土地所散發出的潮溼氣息與怡人的草木清香，那是繁密的山林在用它芬芳的氣息去吸引各方的來客。誰說放下了手機，就切斷了與外界的.聯繫，陷入無人問津的孤獨境地？我身邊的這些花草樹木不就是我的夥伴，與我共同享受着這一場自然盛宴嗎？我獨自行走于山林中，怡然自樂。

行走了一段時間，帶領我的那位村民，拿出了竹籃裏的鋤頭，準備帶我在這茂密的樹林之中，尋找來自大自然的饋贈。俯下身子，在那些粗壯的樹根旁悉心尋找，不一會兒，一個粗大的白色身影便出現在眼前松茸，那是珍貴的食材，採集時也要格外小心。村民教我用鋤頭深入它旁邊的土裏，輕輕一鏟，一顆完整潔白的松茸便破土而出了。在挖出松茸的地方還要覆蓋一層嫩草和松枝，以便孕育下一個生命。初次採集帶來輕盈的喜悅，我融入進這片樹林中，採摘着它給予我的禮物，也同時悉心關懷着它。黃昏時來到村民家的小院，筐中已滿是野菜瓜果。我親自將瓜果洗淨，再泡上一壺濃茶，獨自坐在竹椅上，欣賞着天邊的夕陽，心曠神怡。在這自己勞作，自給自足的純樸生活中，我怡然自樂。

在這片山林中，沒有了電子產品，沒有外界打擾，雖只有我一人，卻依舊充滿樂趣。那是與自然爲友的樂，是自給自足的樂，更是靜下心來尋找自己的樂。

怡然自樂作文9

古人素以讀書爲樂。一日，我品讀着一篇有關圓明園的文章，如同走入了這片皇家園林，怡然自樂。

恍惚間，我來到了圓明園的正門。一條甬道直通天際，甬道兩旁楊柳依依。前不遠處有一塊小池，一隻只黒天鵝在水面上遊弋，低着高貴的頭顱，彷彿在欣賞自己優美的倒影。只是這入口之景，就使我沉醉於此，無法自拔，彷彿走進了一番人間盛景。向前走，映入眼簾的是圓明園的立體全景圖，樂趣由觀賞建築之美而心生。圓明園每一園都是宮廷林立，山重水間。偌大的園中，竟略無闕處。更爲奇者，這裏的景物集聚了各地的建築風格，卻和諧自然，真是讓人越看越有韻味，越看越興奮驕傲。

出了此處向前走，來到了一片大湖旁。只見煙波浩渺，一望無際。這應該就是傳說中的福海了吧！我怡然自樂這名字背後蘊含的'中華文化。“福海”之名，使參觀者未見其湖，就先感受到其內涵。我想，這名字應該就取自“福如東海，壽比南山”吧，它預示着無窮無盡的福氣，寄託了中國古人美好的願望。我怡然自樂於中華傳統文化的美好寓意。

接着，一片斷壁殘垣出現在了我的眼前。這些石頭雖然破敗，卻仍能從它們身上優美的花紋中看出昔日的輝煌。可仔細一看這些建築，卻又發現了些許不對。這裏是大水法，應是西式建築，而古中國一向固步自封，怎會接納外來建築呢？這時，我彷彿聽到了導遊的解說。原來，大水法，十二生肖以及其他的一些建築都是由外國人設計的。可它們與東方建築融合在一起，和諧相處，並無半點自卑。我彷彿看到了古中國，它從不排斥外來文化，也不吝嗇自己的文化。從唐時的遣唐使，到元朝的馬可波羅，再到清朝的學者。它兼收幷蓄，包容着全世界。這些建築背後所體現中國的精神，照亮了整個圓明園，也使我在對圓明園的逐漸瞭解中，樂趣橫生。

我從神遊中慢慢醒來，在這次讀書的體驗中，我收穫良多，更是怡然自樂。

怡然自樂作文10

在一個人獨處的時候，手捧一杯清茶，吟誦幾首詩詞曲賦，尋找獨屬於我的樂趣。

我化作一朵秋日中綻放的菊，在陶淵明筆下的桃花源中吹着小風。我看見田間小路交錯相通，種豆南山下的男男女女來來往往，他們晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。還有垂髫老人和黃髮小孩，一前一後的背影走動着。那裏的人們安居樂業，一派祥和。讓我不捨得去拜訪打擾。在這一瞬間，我突然理解了陶淵明與世無爭、安貧樂道的田園生活的魅力。我搖曳着金黃的花瓣，一滴清露滴在葉片上，以表達我的快樂。

我化作一輪透亮的圓月，掛在漆黑孤寂的夜。那一個低着頭的人影，莫不是思故鄉的李白。在花間的一壺酒，只有他一個人獨酌。我將他的影子投在青石板上，讓影子與他作伴，他卻舉頭邀我一同暢飲。我搖搖頭，因爲我不懂李白飲酒的意義。我轉頭望向朱閣中沒有睡意的蘇軾，低低的掛在雕花窗戶上。他的衣襟被寒冷的夜風吹起，用一對深邃的.眼睛望着我，好像在對我訴說着什麼。飄渺的薄雲籠罩着我，我看不清天底下的一切。我忽地理解了他們孤寂不得意的心情，被貶職的悲痛，懷才不遇的愁苦。大概是我這一輪圓月可以帶給他們希望和曠達吧。我揮開了面前的浮雲，讓我的光灑在他們身上，以表達我的祝願。

我化作辛棄疾注視着的利劍，夢迴長角聲此起彼伏的塞外營。看士兵沙場練劍，揮舞着長劍指向敵人的胸口；看射手將點着的箭指向敵人的駐地，如霹靂般的離弦之箭，從我身邊飛過；將士身披堅手執銳，所向無敵。我曾在辛棄疾手中揮動，濺上了榮耀的血點。突然間，辛棄疾的白髮落在我的劍鞘，我突然明白了他了卻君王天下事贏得生前身後名的志向，因蒼顏白髮折斷了的悲痛和惋惜。我發出一道劍光，照亮詩人迷茫的心房，以表達我的敬仰。

我化作邊塞的大雁，聽到昭君的琵琶聲悽美婉轉。看到大漠孤煙直，長河落日圓的邊塞美景，境由心生。鳴叫一生歸入胡天，我揮動着翅膀，以表達我的暢想。

口中溫熱的清茶散去，我抿了抿嘴角，試圖回味那茶的清香。書頁合攏，但我的思緒仍然打開着，回憶那些令我怡然自得的詩文。

這就是獨處時文學帶來的勃勃快樂。

怡然自樂作文11

展開宣紙，我好像走進了一個只屬於自己的世界，這裏五彩斑斕，景象萬千，風煙俱淨。國畫，是我怡然自樂的桃花源。

和好墨汁，將毛筆浸入其中，擡起手，同時深深吸一口氣；毛筆落向宣紙，緩慢呼氣，只見一條墨線如高古遊絲般在紙上蜿蜒；口中的氣呼淨，收腕擡筆，一條墨線便靜靜地臥在紙上了，而宣紙對面的我也如它一般清流自暢。像這樣的線一條條從筆尖吐出，待到它們簇成一朵盛放的牡丹，已經是兩小時有餘時了。在旁人看來，這或許是一個枯燥的工作，但我卻樂在其中，深諳每一條線背後活靈活現的故事。花瓣用淡墨，像豆蔻年華嬌羞的小姑娘；花葉重墨，像溫文儒雅的青年學者；花枝用濃墨，便是一位遒勁的長者了。我深深地沉浸在水墨世界的玄妙中，忘乎所以，彷彿世界便只有一桌，一紙，一人，一毛筆而已。

勾線過後便是着色。藤黃與花青相調和，筆尖在調色盤裏輕盈地捻動，不一會，兩種顏色相交處便新生出盎然的綠色。這是多麼神奇而美麗的交合，即使見證過無數次，我還是因色彩交匯帶來的如生命初放般的`美而震撼和奇喜。胭脂、硃砂、酞青藍……我懷着敬畏之心將一抹抹古老而美麗的顏色塗抹在紙上。給牡丹着色時，先用沾了顏料的筆在花瓣根部順着文理塗畫，再用清水筆暈染開來，顏色像是有靈性似的順着水跡蔓延成自然和諧的形狀，最後在尖端點上白色，牡丹華美又嬌羞的形態便呼之欲出了，簡直像是給亭亭玉立的少女梳妝，是何等的謹慎和享受。從黃昏到入夜，我伏在案前，全然忘記了外面的世界，悠然的沉浸在一方芳草鮮美，落英繽紛的天地裏。

畫一樹盛放的桃花和拂地的楊柳，我便在在“野店桃花紅粉姿，陌頭楊柳綠菸絲”下小憩，任憑春風溫柔地吹過臉頰；畫一幀暮春時的農戶，我便在“燕子飛時，綠水人家繞”旁品茶，在草長鶯飛的季節裏喃喃低唱；畫一條寧靜的河水，我便在“峯倒碧波盈，灕江暮靄清”上漫遊，看夕陽，晚霞，青山綠水在畫中相遇，融合……

在這個只有自己的世界裏，我看到了自然的向善向美，生命的本真與美好，我神遊其中，怡然自樂。

怡然自樂作文12

踏進墨香瀰漫的教室，輕輕放下手機，找一安靜愜意的地方，緩慢坐下。

細嗅墨汁的清香，是那種淡然的，靜謐的香，縈繞在鼻間。似有非有，似無非無，彷彿置身於朦朧的湖邊，或寄情于山水，撐舟劃過青色的江水。墨香淡淡的充盈着教室。我鋪好紙筆，接一碗清冽的水，微波盪漾，泛起漣漪。

蘸上濃厚的墨綠，揮灑在宣紙上，剎那間，筆間風起雲涌，在一片的空白中描繪自己的色彩。筆尖流轉，我也向上揚着嘴角，沉浸在這自由與淡雅的世界裏。一筆勾完，一提一按，鋒利連綿的青山浮現在紙上，起伏不平，由遠及近，延伸至中間。我滿意的輕點了頭，將墨綠的筆尖伸進一碗清水中，筆尖瞬間開出了花，水中墨色的'花一朵朵綻放着，繚繞在水中，一輕一重，像是步步升出墨花，覆蓋了水面。

再提起筆的，已經是淡墨清水了。暈開在紙上，又是蜿蜒的小溪瀉出於兩山之間，又是氤氳的煙霧流轉于山峯之間。紙上淡墨交映，深淺交替，黑白交疊，山水又似仙境般。一筆細到絲線的濃墨結束了整張畫作。老漢的木槳在小溪中划動。山峯雲霧亦是靜。老漢划船，溪水流淌卻是動。動靜結合，可謂貌也。我放下筆，低頭輕嗅散發於紙間的清香，眼睛又眯成了月牙，嘴角又向上揚了許多。這不入俗世，不進凡間的仙境，又別有一番風味。

我撐着腮，任陽光瀉到臉龐，瀉到紙上。我閉上眼，享受這寧靜的午後，空氣中仍有墨香飄飄，碗中亦有墨花在旋轉。空氣淨謐，陽光正好。

醉翁之意不在酒，我紙下的山水圖何嘗不是醉翁手中的一壺酒？我卻更中意於自然中的美，生活中的美。即使是陰天下雨，也能從淅淅瀝瀝的雨中尋到樂趣。而我畫出的山水畫，依然能在一次涮筆，一次勾畫中找到快樂，難道不是怡然自樂嗎？

墨香縈繞在鼻間，隱隱約約的，讓我忍不住去輕嗅……

怡然自樂作文13

小時候，我家住在一條衚衕裏，衚衕中平常有許多說也說不完的新鮮事，但最爲鄰里所津津樂道的，還是衚衕東邊的大爺的傳奇故事。

大爺住在一個小小的四合院裏，清晨第一縷陽光照進院中，大爺就會馬上身，來到院中，先俯下身子，低頭摸摸這個菜，扶扶那枝苗。既而抽出水管，時而灑向遠處，時而左右搖擺，把菜園裏的瓜果蔬菜全都澆了一遍。透過水霧，只看到他在晨曦的陽光下慈祥地注視着他的花菜，好像凝視着自己的孩子，安適而滿足。

澆地過後，大爺的例行工作便是出去遛彎。一身白衣，雙手背在身後，身體略微彎腰，面色平和，臉上帶着細小的微笑，很是和藹可親。東瞧瞧，西看看，悠閒自得，用他老人家自己的話說：賽過活神仙。偶爾碰見幾個熟人，大家都拱手打招呼，問問大爺病情怎麼樣。大爺都會說治不好的，管他幹什麼？說完又樂呵呵地走在衚衕裏，樂呵呵地回到家去整理自己的花花草草。

幾年過去了，大爺還是一樣的自在生活。而且不知道從哪裏拿來一個二胡，經常在種完地之後，坐在菜地邊或者衚衕里拉一會兒小曲兒。歡快的曲子飄蕩在整個衚衕的上空，伴隨着新鮮的果蔬和有趣的`段子，大爺的小院便成了街坊鄰居的樂土。聽大爺拉會兒二胡，去大爺的果園溜達會兒，順便吃倆小西紅柿。大爺只是在一邊笑眯眯地看着。

後來大爺開始腿腳不利索了，熱鬧慣了，耐不得寂寞，便自己做了一個小木棍，當柺杖到處遛彎。一次衚衕裏來了一個醫生，在鄰居再三請求下，幫大爺做了檢查。誰都沒想到大爺的頑固疾病居然好了。左鄰右舍都樂開了花。稱爲奇蹟。大爺卻不以爲然，依然像往常一樣，腰背微微彎曲，面色平和，臉上帶着淡淡的微笑，過着怡然自樂的悠閒的小日子。

再後來大爺的故事也傳開，成爲了衚衕的一樁佳話。

怡然自樂作文14

每個人都是嚮往快樂的：朋友的一句玩笑，老師的一句鼓勵，努力後那來之不易的成果，獨自完成的種種大事的喜悅，回想起來，都讓你感受生活的喜悅。

自我初中以來，媽媽有一個習慣—每學期讓我從平常寫的一些日記與文章中挑選出好的，她爲我打印出來裝訂成冊，兩年的積累，當媽媽拿着文集給我時，我欣喜的發現也擁有了自己的“第一本書”。隆重地翻開了一頁頁別有風味的銅紙板，回味了我這兩年多中的點點滴滴。

書的開頭就看到了我剛進初中時的幾篇寥寥百字的'日記，幼稚的筆體，天真的想法，空洞的豪言壯語。回味起來，我的臉燙燙的。想起那時老師還在評語中誇讚過，又不禁心中竊喜。

後來，文章的篇幅就漸漸長了起來，滿滿的都是我在學校和同學發生的那些趣事：中午跟幾個小夥伴在學校中躲避老師，做些“偷雞摸狗”的“勾當”；上學帶錯書包而飽受老師無奈又憤怒的目光，同學“不懷好意”的“嘲笑”。這一幕幕充滿戲劇性的場景映在我眼前，不禁笑出聲，那時覺得最煎熬的困窘現在都是美好的回憶！

幻想與激動過去，叛逆與迷茫如期而至。文風和以前又了大大的改變，隨之而來的是對學習的厭惡，“家長很煩”，“同學關係時而和好時而瓦解”，那時腦海裏是困惑和焦慮。回想那段時光，充滿了無奈，不自覺的搖了搖頭。但是讀自己的文集，卻並不如此——

我寫了爺爺的博大與精深，看到了奶奶的關心與疼愛；發現了爸爸的嚴厲卻認真；體會到了媽媽的呵護和期待。那段灰色的日子留在筆下的是親人的呵護和陪伴，記憶是可以選擇的，留下美好，忘卻憂愁；人是在長大的，記住感恩，忘卻不快。

初中這一路上，我從懵懂無知到了天真無邪，經歷了迷途與叛逆。初中這一路上，我從懵懂無知到了天真無邪，經歷了叛逆和迷途最終又收穫了快樂與真情。

我再翻回頭去看媽媽給我寫的序言，我看到了媽媽一路上對我默默付出的一切，看到了那一句句的叮嚀囑咐，一條條對我的殷殷期盼。突然間，一股熱淚涌上心頭，我的淚水在眼中充盈。

這淚水中全沒有悲傷，滿是高興與感動。

我合上那厚厚的書，我又滿懷希望的踏上了未來的征程。想到這裏，我又笑了。

怡然自樂作文15

輕輕撥動略泛淡黃的紙張，書中的墨香在空中“暗香浮動”，在書的大千世界裏，我怡然自樂。樂讀書之美，讀書之喜，最重要的，樂讀書之樂。

書，這個名詞是我幾時知道的呢？也許是第一抹豔麗映入眼中，也許是第一次踩在椅子上費勁地從書櫃里拉扯一本不知名的東西，又或許是趴在“書”上看圖畫……書，我是幾時認識你的呢？

其實剛開始，書在我的'腦海中只等於圖片。躺在午後慵懶的陽光下，讀着我眼中特有的“書”，託着腮幫子一臉認真地看它，“天線寶寶”的身影從此烙在腦海中。書是什麼？我不知道，但我確實喜歡它，喜歡從中不時竄出的小人兒，喜歡跌宕起伏的故事，喜歡書的美麗。這種美麗是心中特有的快樂，嘟着嘴“怡然自樂”。當時並不知“怡然自樂”的是何物，等我長大後，卻從書中搬出來這個詞。開心的樣子，嗯，不錯，是怡然自樂。

長大後漸漸識得“有字之書”，一個個蝌蚪般的字游來游去，時常隱沒草叢，時常潛游湖底，時常遨遊天際。跟在書的腳步，我步履匆匆的亂走了整個世界。發現一隻“白毛浮綠水”的鵝，發現“一去二三裏”的巧妙，發現“落花人獨立”的美麗。書中，我發現了世界，讀書的喜悅在每次翻開書時迸發，那是一種從心底直涌的快樂，燦如夏花，多如冬雪，一層一層激盪着，迴旋着，飄灑着，在我心中怡然自樂。

讀書，讀的不只是書，更是樂啊！隨着年齡的增長，書，我的摯友，你離我越來越近了。你那浩如煙海的“大肚子”裏裝滿了我的記憶，我的快樂。我捧着你，有如捧着世上最亮的星，地上最貴重的寶。就像孫悟空不能丟了金箍棒，劉備不失了關張二兄弟般，我的快樂中不能沒有了你。讀着書，不管世界之亂，只顧書中之美，怡然自樂。

讀着書，我的朋友，我的發小，我的至交。從中，看大千世界，怡然自樂。樂書中之美、書中之喜，樂書中之樂。