文具盒裏的對話作文（精選50篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的文具盒裏的對話作文，希望能夠幫助到大家。

文具盒裏的對話作文 篇1

聽，竊竊私語的聲音傳來了。你知道是什麼嗎？哦，原來是文具盒裏的文具在對話呢！

鉛筆氣喘吁吁地說：“看我累極了，小朋友們都靠我寫字……”鉛筆還沒有說玩，橡皮又插進來，說：“看，我可是最自豪，小朋友寫錯了字就要用我了，我能不自豪嗎？”直尺說：“儘管吹牛吧，少了我行嗎？畫直線要用我，畫正方形、長方形都用我。”圓珠筆又扯進來說：“喂，你們在說什麼呢？”鉛筆、橡皮、直尺異口同聲說：“我們在討論問題呢，你加入我們吧。”圓珠筆笑哈哈地說：“好啊，我本來悶，正想找人討論問題呢，你們先說說討論什麼問題？”橡皮搶先說：“我們在討論誰的用處大呢？”圓珠筆連忙說：“哦，那我的作用也很大，同學們也用我寫字……”

一旁的`鉛筆機聽到這兒，忍不住說：“大家別爭了，我看哪你們的用處都大，你們說呢”鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆齊聲說：“對。”鉛筆機樂呵呵地說：“這就對了嘛。”

文具盒裏的對話作文 篇2

一天夜裏，從香香的文具盒裏，發出了一陣嘰裏咕嚕的聲音，香香連忙跑過去，悄悄地聽着。

首先是鉛筆姐姐，它有氣無力地說：“小主人對我太不好了，他老往我身上亂塗亂畫，洗都洗不起來，還曾試過用小刀割我，用螺絲刮我，不但不管用，還弄得現在我身上都是傷痕。”尺子弟弟又搶着說：“小主人對我也不好，把我的身體一分爲二，還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋，他還向其他朋友炫耀，我一聽是誇我的，當然高興，可一想到身上的那些花紋，心情又失落了些。”小刀妹妹又接着說：“主人對我也不好，經常用我來刮一些堅固的東西，除了這還不說，我挺一挺就過去了，可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐，我可真是看在眼裏，急在心裏呀！可急又有什麼用呢？我當時是出於無奈，纔不小心刮破了主人的手指。”橡皮哥哥傷得最厲害，它以前那強壯的身子已經變成了微弱的`橡皮渣，文具們決定逃脫這裏。這時，香香那熟悉的身影又站了出來，她慚愧地說：“文具們，你們再給我一次機會好嗎？我以後再也不會傷害你們了。”文具們思考了一下，決定再給香香一次機會，香香這才放心地笑了。

從那以後，香香對文具們好了很多，文具們也咧開嘴笑了。

文具盒裏的對話作文 篇3

一天，文具盒裏的鉛筆和橡皮檫吵起來了。

鉛筆說：“我的功勞最大，每次寫字畫畫的時候，都必須用上我，你是比不上我的！”橡皮毫不示弱的說：“我的功勞纔是最大的，你每次寫錯了畫錯了，不都是我來擦乾淨的！只有擦乾淨了，小朋友才能繼續寫字畫畫。”

它們爭論了很久也沒有爭出結果，就一起去找鋼筆哥哥。鋼筆哥哥溫和的說：“你們的功勞都是一樣大的，誰也離不開誰。”鉛筆和橡皮一聽都不樂意了：“哼，這是不可能的'。”它們倆嚷嚷着走了。

第二天，小朋友怎麼也找不到鉛筆，十分着急的說：“我可怎麼做作業呀？我的鉛筆呢？”鉛筆一聽，十分自豪，原來還是自己最重要。它樂呵呵的跑出來了。小朋友一看見鉛筆，開心的做起作業來。突然小朋友停下來了，東張西望的，嘴裏唸唸有詞：“怎麼辦？我的橡皮不見了，這可怎麼辦？”橡皮聽見小朋友在尋找自己，趕緊站到了小朋友能看見的地方。小朋友開心的拿起橡皮認真地擦起來，作業本一下就乾淨了。小朋友高高興興地做起了作業。

這時，鉛筆和橡皮才明白鋼筆哥哥說的話是對的，它們誰也離不開誰。

文具盒裏的對話作文 篇4

我的文具盒裏放着鉛筆，橡皮，卷筆刀。一開始，他們跟兄弟一樣和睦相處，鉛筆寫錯了，橡皮來擦;鉛筆芯斷了，卷筆刀來卷;親密無間，很友好。

突然有一天，鉛筆變得驕傲起來，他瞧不起橡皮和卷筆刀，趾高氣揚地說：”如果沒有我，主人能考100分嗎?“橡皮不服氣，說：”如果沒有我，誰來擦掉你的錯字呢?“卷筆刀也說：”如果沒有我，你筆芯斷了誰來幫你卷呢?“

終於有一天，鉛筆變得很矮了，主人就又買來了兩支新鉛筆。新鉛筆嘲笑他：”你長得又矮又醜，主人早該把你扔進垃圾桶了，我們纔是主人的最愛。“舊鉛筆跑到鏡子前一看，自己是如此的'醜陋，落下了傷心的淚水。文具盒公公語重心長地說：”孩子們，別吵了，你們在傷害別人的同時也是在傷害自己，小主人離不開你們當中其中一個，你們各有各的用處，大家還是和睦相處地生活着吧。“文具們聽了這話都覺得挺慚愧的。從此以後他們都盡心盡力地爲主人服務。文具盒裏又恢復了往日的快樂。

文具盒裏的對話作文 篇5

一天晚上，書包裏面的文具盒傳來了吵鬧聲。

鉛筆先發言：如果要論功，要數我最大了。要不是我的話，小主人就寫不了字，沒有辦法完成功課了。橡皮聽了，就滿臉不高興了，說：哼！要是小主人一不小心寫錯了字，還不是得用我。我的貢獻纔是最大的'哩！尺子聽了，心裏也不高興了，它沒好氣地說：你們兩個不用爭了，我的功勞是最大的，在語文課的時候，畫直線、曲線，還不是用我。

就這樣你一言我一語，吵得不可開交。文具盒忍無可忍，它溫和地說：尺有所長，寸有所短。金無足赤，人無完人。有什麼好爭的呢？它們聽了，不好意思地把頭垂了下來。

鉛筆先向橡皮和尺子道歉：對不起，我剛纔錯了，我不應該認爲自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說：沒關係，我們也有錯。鉛筆聽了，高興地說：那我們繼續做好朋友吧！

就這樣，鉛筆、橡皮和尺子和好如初了，它們齊心協力地爲小主人服務，再也不吵架了。

文具盒裏的對話作文 篇6

夜深了，小主人進入了甜蜜的夢鄉，文具盒裏卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭吵聲……鉛筆說：“我長得最帥，瞧，我的'身材多苗條！我應該當你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫字，沒了我，主人就會作業完不成，筆記不了，我的功勞最大，應該是我當頭！”橡皮聽了，怒氣衝衝：“你算什麼?！瞧我的皮膚多白淨，我可以用來擦寫錯的字，我每天都在幫你改正犯下的低級錯誤。要是沒有我，主人的作業中就會錯字連篇，我的功勞才大呢！我應該當你們的頭！”直尺聽了，也挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數學課上。老師要求同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……這時候，沒有我行嗎?再說了，我的身材多修長，你們哪個有我長得帥?所以，我當頭再合適不過了！”“我當頭！”“我當頭！”“我當頭！”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。這時候，文具盒忍不住說話了：“其實，你們各有長處，正所謂尺有所短，寸有所長，何苦爭得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地爲主人服務，我們的人生才更有價值呀！”聽到這裏。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以後，它們再也不吵架了，大家和睦相處，盡心盡力地爲主人服務。

文具盒裏的對話作文 篇7

在一個夜深人靜的夜晚，在小剛家的書桌上，文具盒裏的學習用品正在竊竊私語。

“累死了，累死了，今天總算熬過去了，真是累死我了。”文具盒談了口氣說。鉛筆聽了說：“你比我強多了，我天天棒小主人寫字，可是他經常用小刀在我身上這劃一道那劃一道的。”橡皮聽見他們的'對話，傷心地說：“我本來很漂亮的，還有香味呢，可是小主人一點也不愛惜我，在我身上亂畫，我現在都髒得不能看了。”尺子看見了說：“我更難受，小主人把我當成玩具玩，彈來彈去的，有時我被重重地摔在地上，被別人踩在腳下，我現在渾身是傷。”說完，學習用品們都傷心地哭了起來。

“當、當、當......”十二點的鐘聲敲響了，文具們漸漸進入了夢鄉，不知道他們明天還有怎樣的遭遇。

文具盒裏的對話作文 篇8

有一天我的文具盒裏熱鬧極了，它們一個個吵得不可開交。

鉛筆大聲地說：“小主人每天都用我寫作業、畫畫、寫文章等等，看看你們什麼用處都沒有。”直尺立刻反駁道：“要不是我來測量長度，小主人怎麼能知道物品有多長，我纔是老大！”橡皮也不甘示弱，它對鉛筆說：“你如果寫錯了字，沒有我，小主人不得挨批評！”鉛筆聽了氣得滿臉通紅，頓時覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時候文具盒爺爺對鉛筆說：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要記住，每個人都有自己的長處和短處，不要因爲自己的長處而驕傲，也不要因爲自己的.短處而自卑，你可以去跟它們和好啊。”“好吧，爺爺！”鉛筆說着就去找尺子和橡皮。鉛筆低着頭誠懇地說：“對不起，剛纔是我不好，有點驕傲了。”尺子和橡皮異口同聲地說：“沒關係！”

這時文具盒爺爺來了。“你們不是在爭老大嗎？誰是老大？”鉛筆笑了笑，對爺爺說：“我們不爭了。”爺爺說：“哈哈，這就對了，你們當中少了誰，我們的家園就不那麼美好了！”

文具盒裏的對話作文 篇9

晚上，小明快睡着了。文具盒裏傳來細細的聲音，原來文具們在議論小明。鉛筆說：“小明太浪費我們了，他喜新厭舊。我的好幾個兄弟姐妹被他丟了。”橡皮說：“對呀，對呀，我好懷念和小紅的那些日子。”

尺子說：“小紅很愛護我們，不會把我們的皮丟掉。”

鉛筆說：“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉，而且小明用完就把我一扔不管啦。”

橡皮說：“他也會把我扔走呢，很疼的。而且，他喜歡在我身上亂塗亂畫，畫得我身上很難看，我都不好意思見我的.兄弟了，真生氣。”

直尺說：“可不是嗎？到了他的學校，他拿我當飛鏢，還把我和他的朋友打架，我的腿都快斷了。”

鉛筆說：“自從小紅把我們送給小明，他就把我們搞個沒玩沒了。”

小明聽了很後悔，從此愛護它們。

文具盒裏的對話作文 篇10

五年級學生小紅喜歡做完作業後開着鉛筆盒並放在書桌上，與衆不同的是今天他的鉛筆盒裏響起了一陣又一陣的對話聲。

二樓的中性筆先生：“今天的月色真好啊，可惜下面臭美的自動鉛小姐可沒有這個眼福……”

一樓的自動鉛小姐：“打住！中性筆先生，這樣說你可就不對了，你看我哪裏臭美了？”

二樓的中性筆先生：“還說你沒臭美身上那麼多臭女孩，真臭美。”

一樓的自動鉛小姐：“那又不是我要弄的，是小主人給我貼的。”

二樓的中性筆先生：“好好好！就算你不臭美，那你也比我弱，我身邊的橡皮衛士只要走一圈就把你消滅的乾乾淨淨。再說了現在小主人連看你，都覺的'麻煩，更別說用你了。”

一樓生氣的自動鉛小姐：“你以爲橡皮衛士是你的衛士呀！橡皮衛士走不走是小主人說了算，又不是你說了算，小主人在畫畫的時候還不看你呢！”

於是兩人便氣的不在與對方說話，就這樣過了一會，在一旁觀看很久的鋼筆博士發話了

鋼筆博士：“自動鉛小姐、中性筆先生，別吵了其實你們只看到了別人的不足並沒有看到自己的不足，所以就造成了你們今天的結果。和好吧！”

過了一會自動鉛小姐、中性筆先生就合好了。

文具盒裏的對話作文 篇11

文具盒裏住着許多居民，有鉛筆，尺子，鋼筆，還有橡皮。

一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論小主人喜歡誰。

鉛筆說：“我的主人最喜歡我，你們看，小主人每天都把我的頭髮削的尖尖的，別的文具一看就誇我那時尚的酷髮型。”橡皮又說 ：“主人最喜歡我，你看主人每天都爲我洗澡，把我洗的乾乾淨淨，一塵不染，別的文具都誇我很乾淨。”尺子又提起高高的嗓門，大聲說：“主人最喜歡我，你們看。小主人從來沒有把我變彎過，讓我的身才有高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看到我都誇我又幹淨又高大，又平整作用又大。”鋼筆說：“你們那是什麼本領？我可以幫主人畫一些擦不掉了的畫，還可以代替鉛筆寫出漂亮的`字，你算什麼？這麼單調，”

這是，正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵鬧聲驚醒了。它說：“誰影響了我的好夢？”文具們說：“對不起，吵醒您了，”文具盒伯伯說：“孩子們，你們不要吵了，主人都喜歡你們，因爲失去了你們，主人就無法正常學習了。”

文具盒裏的對話作文 篇12

聽，文具盒裏熱鬧極了！原來是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢！

橡皮弟弟說：“鉛筆哥哥，我們和好吧？”鉛筆哥哥說：“好呀，經常吵架，對我們也不好。”“耶，那我們就成兄弟嘍！”從此，橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。

可是有一天，兄弟兩個出現了一點摩擦。原來小主人很喜歡橡皮弟弟，經常在好朋友面前介紹自己的藍色香味橡皮。於是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟，它覺得一定是橡皮在搞鬼，然後就不停地寫錯別字，讓小主人不得不用橡皮來擦錯別字，結果橡皮弟弟越變越小。

有一天，兩個人在文具盒裏相遇，鉛筆哥哥說：“哎，老弟呀，幾天沒見，就變得這麼小呀？”橡皮弟弟疑惑地說：“真的嗎？”“不信你去照照鏡子。”橡皮弟弟便走到了鏡子跟前，看到自己瘦小的'樣子，傷心地哭了起來。鉛筆也很疑惑：“另一個小小的矮子是誰呀？”鉛筆看了一會，突然一驚，那個矮個竟然是自己！“看來害別人就是害自己呀！”鉛筆嘆了一口氣說道。

最終，他們都覺得不應該這樣，要好好相處，於是他們又變成了以往的好朋友。

文具盒裏的對話作文 篇13

我在睡覺的時候，忽然聽見了鉛筆、橡皮、直尺等在說話。鉛筆說:“小主人老是用我，我每天不停地工作。你看!我都已經長出泡來了。”橡皮說:“你看看我，鉛筆你已經算好的了。小主人老是寫不好就要用我。你看!我以前是白色的'，可是現在我變成黑白相間了。”

圓珠筆說:“小主人用了我很多水了，現在我沒有水了。朋友說我是個醜八怪了，你們說可氣不可氣?”筆芯說:“我的朋友們都被小主人拿到自動筆裏面去了。”筆芯說着說着大哭了起來。這時，小卷筆刀說:“我天天工作都要吃難吃的東西!”紙說:“我每天被小主人弄來弄去的，已經弄爛了。你們看!這裏還有個小洞!”直尺說:“我已經被小主人玩成兩半的了。你們看!我已經不像以前那樣美麗了。”我起牀了，這些文具馬上跑回我的文具盒裏。

從此，我不再像以前一樣不愛惜我的文具們了。

文具盒裏的對話作文 篇14

一天，小主人在寫作業。寫着寫着，就迷迷糊糊地睡着了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。

鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我，就不能畫畫，寫字。”沒等鉛筆說完，橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎麼辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的.作用大!”尺子不服氣地發話了:“上次小主人把我丟掉了，他就沒畫出過直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工，看看到底誰的作用大。

第二天上午，老師讓大家練習。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆，鉛筆就斷了，再拿一支，又斷了。小主人只好用筆芯寫。一節課很快就過去了。老師讓小主人中午寫。中午的時候，小主人拿鉛筆寫，這個字寫錯了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒黴日!於是，他用唾沫抹在手指上，當橡皮來擦。擦得紙上都是：“眼睛。”下午，老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來。小主人拿着尺子畫。可尺子就是不聽話，一會左蹭右蹭，一會兒扭來扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。

晚上，文具盒對鉛筆`尺子和橡皮說：“你們都有自己的長處和短處，要看到別人的長處，互相尊重，和睦相處。”

文具盒裏的對話作文 篇15

夜深了，一個橘黃色的文具盒裏傳出了一陣陣對話，這究竟是怎麼回事呢？讓我們去看看吧！

原來，文具盒裏在議論誰最厲害。演唱會的評委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規弟弟”“紅筆妹妹”以及“塗改帶哥哥”過了一會兒，議論總算開始了。

第一個出場的是“圓規弟弟”。他說：“我是最厲害的，如果主人的文具盒裏沒有我，他就不可以畫圓這個圖形了！”第二個出場的是“塗改帶哥哥”。他說：“如果沒有我，主人寫錯了字就不可以塗掉了，那樣可多難看啊！”第三個出場的`是“鉛筆小姐”。她說：“如果主人的文具盒裏沒有我，他就不可以寫作業和素描了！”最後一個出場的是“紅筆妹妹”。她說：“誰說只有鉛筆可以寫字了，紅筆也可以，如果沒有我，主人就不可以訂正錯了的題目了！”

輪到評委們評價了，他們一起說：“你們四個東西一樣厲害，各有各的長處，各有各的功能，所以我們最終的評價是全部獲勝。”

經過了這次的議論賽，他們都受到了啓示！

文具盒裏的對話作文 篇16

有一天，文具盒裏的小成員竟吵起來，它們個個都說自己最重要，誰也不讓誰。

鉛筆姐姐挺着苗條腰肢，嬌聲嬌氣地說：“要是沒有我，人就寫不了字，肯定會被老師批評的，所以我重要。”粗魯的橡皮弟弟挺着小小的肚腩說：“滾、滾、滾！你有啥用？要是沒有我，人改正不了錯字，我重要！”直尺哥哥挺着筆直的腰板，滿不在乎地說：“這算什麼，沒有我，主人的線早已歪到了天邊，老師肯定會給主人畫上大叉，所以我重要。”

握筆器把軟綿綿的身體趴在地上，說：“你們別忘了我，如果沒有我，主人的`手沒握好筆，看不清，會搞成近視眼的，所以我重要。”筆芯傲慢地說：“如果沒有我，主人考試時沒了筆芯，會考零鴨蛋的，所以我重要。”

當它們吵得不可開交時，文具盒爺爺說話了：“你們各有各的長處，誰也離不開誰，少了一個都會給主人帶來困難，不能總想着自己，也要想想別人。”大家聽了，慚愧不已，紛紛向別人道歉。

文具盒爺爺見了，激動地流下幸福的淚，心想：“多麼聽話的一羣孩子啊！”

從此，大家再也不爭吵了，互幫互助，和睦相處，盡心地爲小主人服務着。

文具盒裏的對話作文 篇17

有一天，我的文具盒裏圓珠筆和鉛筆正在爭吵呢！

圓珠筆傲慢地說：“鉛筆，你還是給我滾出這個文具盒吧！”鉛筆奇怪地問：“爲什麼？這個文具盒是主人讓我們共同穿起來的，是主人告訴你讓我滾嗎？”圓珠筆生氣地說：“你敢和我相提並論嗎？不用主人的話，我的話就是主人的話，再說你看看你那老土又難看的樣子，再看看我的美麗而聰明，就算一萬個你也比不上我。如果我是主人的.話，你早就被丟進垃圾桶了，簡直是丟主人的臉。”

鉛筆謙虛地說：“我承認我確實比不上你，但我也有我的用處。而且，主人買我們是覺得我們可以幫他學習，而不是看誰漂亮，何必這樣呢？”

圓珠筆更加惱怒了：“閉嘴，你以爲你是誰呀！總有一天主人會把你丟掉，我卻一直爲主人學習。”鉛筆說：“我們要團結、和睦相處，這一直吵下去又有何用呢？”“我現在要去幫主人學習了，下次再找你算賬！”

不知過了多久，圓珠筆不小心掉到了地上，被一位學生踩碎了。這時的圓珠筆被主人丟進垃圾桶，被回收垃圾的人回收加工，圓珠筆又變成原來的樣子。不過經歷過這次教訓，圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是，圓珠筆又被原來的主人買到了，這次文具盒裏的圓珠筆和鉛筆“和諧相處，過着幸福的生活！”

文具盒裏的對話作文 篇18

文具們正在開着一場生動的主題會議——誇誇別人的優點。

橡皮姐姐首先舉手發言：“我要誇誇鋼筆哥哥，因爲他寫出來的字可以永久保存。”

“我的字雖然可以永久保存，但是寫錯了只能塗改，不能擦掉重新寫。還是鉛筆弟弟好，寫錯了字可以檫掉重新寫。”鋼筆哥哥說道。

鉛筆弟弟紅着臉說：“我其實沒有什麼優點，要是我寫的`字不好還是需要橡皮姐姐幫忙。在橡皮姐姐的幫助下，我纔能有更好的進步。”

文具盒媽媽開口了：“哥哥姐姐們說的都很好，我要來誇誇她尺子妹妹。有了她，我們才能更好地把直線畫直，同時也能精確地丈量距離。”

“我也要誇誇一個人。”尺子妹妹輕聲輕語地說道。這時候大家你看看我，我看看你，心裏都有一個疑問——尺子妹妹這是要誇誰呢？尺子妹妹慢慢地說道：“我要誇誇我們的文具盒媽媽，因爲有了她，我們才能相聚在一起，因爲有了她我們纔不會四處亂跑，可以放心地在她懷抱裏休息。”

聽了尺子妹妹的話，大家不約而同地跑到了文具盒媽媽的懷抱裏，真是幸福快樂的一家人啊！

文具盒裏的對話作文 篇19

夜晚降臨了，文具盒裏再次熱鬧了起來。

軟尺弟熱情的召集起大家：“小主人已經關燈睡覺啦，大家都起來聊天吧！”橡皮小姐慢悠悠的說：“今天本公主累壞了，我還是先去休息吧！”鉛筆先生問：“你怎麼累壞了啊？”她回答道：“小主人今天寫作業太不認真了，寫錯了好多字，老把我摁在紙上擦來擦去，我現在全身痠痛，身上都被磨出老繭來了！”鉛筆先生不滿的說道：“你這點算什麼？你看看我，今天我的身子都短了三釐米了，看來我活不了多久了啊！軟尺弟插嘴了：“你們都別抱怨了，我還覺得我今天失寵了呢，小主人一天都沒用我幾次，我整天待在文具盒裏都快被悶死了！”

這時候，一陣巨大的咳嗽聲傳來，大家都嚇了一跳，原來是文具盒大叔開口了：“我已經跟了小主人三年了，這三年裏，他的學習有了很大的進步，這都離不開你們的`功勞，大家雖然都很辛苦，但是能看到小主人的進步，不就是我們存在的意義嗎？”聽到這番話，大家都沉默了，一致決定在未來的日子裏，全心全意的爲小主人服務……

文具盒裏的對話作文 篇20

晚上，小明睡着了。他聽到書房裏有一些聲音，就去看一看。小明在書房門口就聽到文具盒裏的對話，分別是，鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀等等文具。

鉛筆妹妹傲慢的說：“我的本領最大，每次主人畫畫，畫圓圈的時候，都有鉛筆我的幫忙，所以我的本領最大。”尺子先生聽了生氣的說：“我的本領最大，每次主人畫直線的.時候，都有我的幫忙，要不然鉛筆你能走直線嗎？所以我的本領最大。”橡皮弟弟聽了驕傲的說：“我的本領最大，每次鉛筆一寫錯字都是我吧鉛筆寫出來的錯別字擦掉。所以我的本領最大 。”鋼筆小姐聽了，大發雷霆的說：“我的本領最大，每次主人寫字的時候都有我的幫忙主人才會寫出一筆好字，所以我的本領最大。”卷筆刀妹妹聽了，大搖大擺的說：“我的本領最大，每次鉛筆斷了都是我來幫忙，要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領最大。”鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們吵來吵去，文具盒媽媽也忍不住說了一句話，文具盒媽媽說：“各有各的用處，主人沒了誰也不行。”

鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們覺得很有道理，小明也覺得很有道理。又高高興興的去睡覺了！

文具盒裏的對話作文 篇21

文具盒裏面有尺子，圓珠筆，橡皮擦，自動筆……

一天我打開文具盒，聽到圓珠筆張開嘴，懶洋洋地，打了個哈欠，說：“我對主人貢獻最大，你們誰也比不了我，你們要認我做老大。”尺子站出來，不服氣的說：“要不是我，你怎麼能畫出優美的線條？”圓珠筆霸道無理地說：“不理你了，哼。”“哼，我還不想理你了呢，無理取鬧。”這時，自動筆又出來當和事佬，說：“哎呀，別吵了，我們都是主人的得力干將，你們就不要吵了吧，大家和和氣氣的做朋友不好嗎？”橡皮附和道：“對呀，你們就聽聽勸吧，有什麼可吵的'呢？”這時，霸道無理的圓珠筆和尺子都羞愧的低下了頭說：“對不起！我不應該這樣，我們做回朋友吧！”自動筆說：“每個人都有自己的長處和短處，人都有自己的長處和短處，我們也有啊。李榮如果沒有了尺子，圓珠筆怎麼畫出優美的線條，沒有了圓珠筆，尺子能寫出字嗎？”橡皮擦說：“對呀，還是和睦相處吧，何必要爭個第一第二呢？不要有那麼強的好勝心。”

突然，我聽到了爸爸叫我：“起牀啦！”我睜開眼睛，撓了撓頭，原來是一場夢啊。

文具盒裏的對話作文 篇22

一天下午放學，我正在收拾書包準備回家，這時，我聽到了一陣爭吵聲，我仔細一聽，原來是尺子哥哥、橡皮妹妹和鉛筆弟弟在爭吵着誰的本領最大。

尺子哥哥驕傲地說：“我的本領最大。每當上數學課畫線段和形狀時總要用上我，要不然就畫不直。所以我的本領是最大的。”

鉛筆弟弟不服氣地說：“要是沒有我你能畫出優美的線條嗎？所以我的本領最大。”

鉛筆弟弟剛剛說完，橡皮妹妹緊接着就說：“你們都別說了，要說本領大的應該是我，如果沒有我，你們畫出的圖案要是畫錯了的話，小主人的作業就會一團糟，考試時就會考的很糟糕，所以要數本領大的就應該是我。”

他們的爭吵聲把鋼筆爺爺給吵醒了鋼筆爺爺語重心長地對他們說：“每個人，每件物品其實都有自己的'長處和短處，你們應該取長補短，不能光看自己的長處而不去看自己的短處，更不能拿自己的長處去比別人的短處。”尺子哥哥、鉛筆弟弟和橡皮妹妹的慚愧的低下了頭。

通過了這個故事使我明白了我們應該取長補短，不應該拿自己的長處去過別人的短處去相比。

文具盒裏的對話作文 篇23

深夜裏，文具盒各種文具活躍起來。

首先是橡皮高喊：“白紙爺爺，白紙爺爺！”

一疊白紙從書包裏跳了出來，邊跳邊回答：“幹什麼？”

“爺爺，您看，小刀子在我的腿上劃了一下，疼死我了，我都快成殘就人了，如果沒有我，怎麼給你洗澡呢？”橡皮委屈地說；而且，“他做錯事也不給我道歉”。

白紙爺爺說：“小刀沒這麼壞吧？上個星期還幫我撓癢癢呢！”說完，白紙爺爺就去找小刀問個究竟，只見小刀歪歪扭扭在艱難地向前移動，原來小刀的脖子扭到一邊去了，橡皮見狀哈哈大笑起來，他對着小刀說：“善有善報，惡有惡報，時候一到一定要報，看惡人有惡報了吧”……

“笑什麼笑”小刀生氣地說道；

“不過還是對不起橡皮，那天我不是故意要劃傷你的`腿，是我的小主人要我做的，真的對不起”小刀慚愧地向橡皮道歉；

“那你頭上的傷又是怎麼回事呢”橡皮問道；

“那天把你劃傷後，小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地說；

“原來這樣呀，是我錯怪了你”橡皮若有所思地說哦；

“如果要改掉這個毛病，只能靠小主人自己了”，白紙爺爺說；

天亮了，春風吹進了小屋，一切平靜下來，書桌上，只有一疊白紙，一塊橡皮和一把小刀。

文具盒裏的對話作文 篇24

一天晚上，小主人熟睡了，文具盒裏的文具好像在悄悄的討論着什麼，那麼他們在討論什麼呢？原來，小主人上三年級了，要用鋼筆了，媽媽給小主人買了一隻漂亮的鋼筆。小主人每天都把鋼筆帶在身邊，鋼筆認爲小主人很喜歡它，從此，他變得很驕傲，誰也看不起。很多文具都想開一場“重用會”，讓尺子爺爺評出誰更重要，瞧，比賽開始了，鋼筆首先說：“小主人每天都帶着我，用我寫字，所以，我更重用……”改正帶打斷了鋼筆，說：“你寫錯了字，還得用我改正，我才重用”魔筆說：“你改的像個補丁一樣，太難看了，我一擦，就什麼也沒有了，比你的好看，所以，我才重用……”尺子爺爺聽得頭昏腦脹，油筆又說：“你擦完了，還得用我改，我才重用……”鉛筆也說：“我每天幫小主人畫畫……”彩鉛說：“你畫完了，還得用我塗色，我才重用”，橡皮說：“你們兩個畫錯了，還得用我擦，我更被重用！”

尺子爺爺開口了：“尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的.長處和短處，我們要取別人的長處，填補自己的短處，不應該互相攀比。”文具們聽了，慚愧的低下的頭。

從此以後，文具們再也不互相攀比了。

文具盒裏的對話作文 篇25

這個粉色文具盒裏的文具一直很友好，裏面的成員有橡皮、鉛筆、尺子……

有一天，橡皮和鉛筆突然吵了起來。橡皮十分傲慢地說：“明明是我對小主人最重要，如果沒有我，小主人，怎麼擦掉他寫的錯別字？”鉛筆爭論道：“明明是我對小主人最重要，如果沒有我，小主人的字怎麼可能會被老師誇獎？”橡皮反駁：“切，小主人的字寫得再怎麼好看，但依然有錯別字，而且，他是用我擦掉錯別字的，這功勞可是我的。”鉛筆看了看橡皮，嘲笑道：“你自己看看你那樣，小主人把你弄得滿身是橡皮屑了，還一直在你身上戳洞，你都快成‘螞蜂窩’了。還是小主人把我打扮的更好看。”聽了這句話，橡皮氣得火冒三丈。

這時尺子大哥建議說：“大家都別吵，你們誰能寫出‘正’字，小主人就最喜歡誰。”爲了證明自己最重要，鉛筆已經在寫了，而橡皮只能眼睜睜的.看着它。就在這時，鉛筆不小心把“正”寫成“五”了，它急得直跺腳。橡皮說：“我幫你擦掉吧！”鉛筆開心極了，把錯別字改正了過來。

橡皮和鉛筆都意識到自己剛剛爭論時犯下的錯誤，於是，它們和好了。

文具盒裏的對話作文 篇26

紅紅有個漂亮的文具盒，裏面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學習，完成作業，日子過得很溫馨。

一天放學，紅紅開始寫作業，她拿起謙虛的鉛筆，寫起工整的作業。但是由於寫錯了，就拿起驕傲的橡皮，擦了一下，字跡馬上就沒有了。由於沒有用到尺子，尺子很憤怒。當紅紅寫完作業，出去看電視的時候，它們開始爭論起來。

驕傲的橡皮說：“如果沒有我，你們都會挨主人說，看，只有我在這兒，你們才能度過快樂的每一天。”橡皮還在說着，可是沒有被主人用到的尺子，卻開始輕聲哭泣了：“主人討厭我，沒有用我，並且還在我的臉上刻字、粘畫貼，弄得我都喘不上氣來。”謙虛的鉛筆開始說話了：“好了，尺子兄弟，你不要哭了，可能這是暫時的.不需要你，你不要哭了。”橡皮憤怒的說：“你不要虛情假意，我還不知道你的心思，你就是黃鼠狼給雞拜年——沒安一點好心。”

它們從此不再友好，但是有一天，沒有了橡皮，一連串的錯字都出現了，紅紅被老師批評了。

文具盒爺爺告訴它們：“你們應該和睦相處，缺少了你們哪一個也不行。”從此它們又成了好朋友。

文具盒裏的對話作文 篇27

一天晚上，鉛筆和橡皮趁小主人明明睡着了，開始談起了對話。“哇，橡皮老弟，你長得可真漂亮，全身乳藍乳藍的。”“鉛筆老兄，你才漂亮呢，你平時爲小主人艱辛付出，所以你在我的心中是最美的.。”就這樣，它們每天都要晚上都要“對話”一番。

但是有一天，鉛筆發現小主人明明經常在同學面前誇讚橡皮，而不誇讚鉛筆。於是它心想：這一切肯定都是橡皮搞的鬼，我一定要好好報復橡皮！

於是它的“報復行動”便開始了。最近，鉛筆總是故意寫錯字，好讓小主人多用橡皮，讓橡皮一點一點地消失。

有一天，鉛筆讓橡皮照鏡子，橡皮照了，唉聲嘆氣地說：“唉，鉛筆老兄，我老了。”鉛筆可得意了，它又蹦又跳地來到鏡子前，然而在鏡子前卻是另一番景象：鉛筆被磨成了一個“矮老頭兒”他驚奇地問：“這個老頭兒是誰呀？這麼難看。”橡皮說：“鉛筆老兄，這就是你自己呀！”“我爲什麼會變成這個樣子呢？”橡皮說：“在你把我變小的同時，也在磨短你呀！”鉛筆的臉紅了，它覺得很對不起橡皮，從此再也沒跟別人斤斤計較了。

文具盒裏的對話作文 篇28

我們每一天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具，他們都住在一個非常漂亮的文具盒裏，可是有一天，我突然聽到文具盒裏傳來了激烈地爭吵聲。

我連忙去看是怎麼回事，原來鉛筆先從文具盒裏跳出來，尺子也翻着跟頭走出了文具盒，橡皮連滾帶爬的蹦出來，這時候鋼筆也跟着他們出來了。只聽到鉛筆說：“在學習上我的用處最大了，小主人如果沒有我就不能寫字兒，作業就不能按時完成。”橡皮露出了諷刺的表情，對着鉛筆說：“你那算什麼呀，如果小主人用你寫錯了字兒，還不是我來幫忙嗎。”鋼筆也不甘示弱，大聲地說：“你們都不算什麼，最重要的還是我，小主人每天畫畫、做卷子都需要我，如果沒有我，小主人連作業都沒辦法正常完成。”還沒等鋼筆說完，尺子就不耐煩了，說：“你們那都算不上什麼，只有我最厲害，如果沒有我畫線，你們怎麼做數學題，怎麼連線？”

這時，正在一旁睡覺的文具盒被他們的聲音吵醒了。他看着這些吵得臉紅脖子粗的文具們，哭笑不得，對文具們說：“你們自己都有自己的用處，而且都需要別人的配合才能發揮最大的`作用，離開誰都是不行的。“文具們聽了文具盒的話，羞愧極了，從此再也不爭吵了，他們還成了形影不離的好朋友呢。

文具盒裏的對話作文 篇29

小光是個特別不愛護文具的孩子，這在班裏大多數同學都知道，但是不知從某天起他像變了一個人。

原來是有一天他寫完作業睡着了，突然他聽到一個聲音，仔細聽了聽是從他的文具盒是發出的，鉛筆說：“我們要不要換個主人？ 這個小光太壞了，每天啃我，你們看我的身體都成什麼樣了”。“對啊，我們逃吧，我的哥哥都快被他砍斷了”，一根彩筆說。“是啊！是啊！我也快變成馬蜂窩了，”一個橡皮生氣的說。不行啊，我們不能逃，因爲我們是主人掏錢買來的，就這樣走了不夠意思吧！他現在對我們不好，我相信總有一天他會變好的，也許他還能把我們當朋友呢”，一個尺子堅定的說。文具們聽了都略有所思，過了一會它們都高興的跳起了舞，整個文具盒地動山搖的。

小光被震醒了，他在想剛纔聽到的對話，雖然是一場夢，可是它們說的都是真的`啊，我每天和它們在一起，用它們來做作業，沒有它們我啥都完成不了啊，我以前是做的太不對了 。從此小光的文具再沒有受到過傷害，相反它們每天都是乾乾淨淨，整整齊齊的。

文具盒裏的對話作文 篇30

晚上，從文具盒中傳來了一爭論聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在爭吵一個話題。

橡皮說：“我的用處可大了!小朋友們寫錯的字都是由我來擦，我的模型各式各樣，我在文具王國中是最出名的呢!”

鉛筆不服氣地說：“你算什麼啊!我會寫字、畫畫等等，我的底部有個橡皮頭，他可以代替你的工作，我纔是大明星呢!”

就這樣，他們你一句，我一句，誰也不讓誰，誰也不服誰。最後吵醒了正在休息的.文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因後果，對他們說：“你們各有各的長處，各有各的短處。就說橡皮，你是能將鉛筆寫錯的字擦去，但是你能不能像鉛筆那樣，寫出既美觀又美麗的字呀?再說說鉛筆，你是可以寫出既美觀又美麗的字來，但是你卻不可以將錯字擦掉，雖然你的底部有一個橡皮頭，但那不是鉛筆，還是橡皮。所以，如果你想寫出既美觀又美麗的字來，你和橡皮要合作，這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來，如果光靠自己，是成功不了的。所以你們要看到別人的長處，發現自己的短處，這樣才能不斷進步，千萬不要驕傲自大呀!

鉛筆和橡皮聽了文具盒婆婆的話，都不好意思的低下了頭。

文具盒裏的對話作文 篇31

在一個陽光燦爛的早晨，小紅還在睡覺。可是，她書包裏的文具家庭早等得不耐煩了。它們都想給自己找點事情做。

這時候，長得又胖又矮的小橡皮首先發言了，說：“親愛的朋友們，不如我們比比誰的用處大，怎麼樣？”橡皮把聲音提和高高的'，生怕別人聽不見它的好建議。又細以長的鉛筆帶頭說：“好呀！”真是個不錯的想法。“接着大家異口同聲地說了起來。

開始發言了，一直沒有開口說話的鐵尺子最先按亮了搶答器。它笑着說：”朋友們，如果沒有我，小主人要想量長度，那可就麻煩了！所以我的用處最大了，你們誰也不如我。“鐵尺子驕傲地說。鐵尺子的話，引來了大家的一陣嘲笑。鉛筆妹妹生氣地說：”你的用處就像螞蟻一樣小，聽好下面輪我說了。“鋼筆說：”我的用處，就是在主人上三年級的時候寫好鋼筆字，再說了我是最忠誠的一枝好鋼筆。“她開心地說。鉛筆神氣地說：”妹妹說得對，不過你寫字要喝水，我寫字只需要削一削，比你方便得多，呵呵！“鋼筆無話可說了。這時，年齡最大的文具盒開始發話了：”你們的用處都很重要，但是你們不要驕傲，要互相幫助，這樣你的主人才能寫好字呀！“大家聽了，都點着頭笑了。

文具盒裏的對話作文 篇32

小小的文具盒裏住着鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說有笑，親密無間。可是有一天，它們平靜的生活裏掀起了小小的波瀾。

這天，文具盒裏又來了一樣新文具―――圓珠筆。頓時，大家都感到小小的'空間變得擁擠了很多。鋼筆覺得氣都喘不過來了，終於，它忍不住了，指着圓珠筆，不屑一顧地說：“主人做語文作業用的都是我，輪得到你嗎？你來這裏有什麼用？”說完，它還朝着圓珠筆吐了吐舌頭。

圓珠筆也不甘示弱：“哼！我寫起字來又快又滑爽，大人們都喜歡我。我能給主人帶來更多的方便。哪像你，主人天天要餵你喝墨水，煩都煩死了！”

鋼筆的鬍子都氣歪了，便破口大罵：“你還來這裏搶佔我們的地盤，居然還這麼理直氣壯，你這傢伙真不知好歹！”

這時，聰明的鉛筆過來了，急忙說：“兩位大哥，你們現在吵有什麼用？誰有本領，要通過比武才能決出高低！”

於是，他們拿來了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個字。大家一看，鋼筆寫得柔中帶鋼，圓珠筆寫得蒼勁有力，結果是一比一。

這時，鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟：尺有所短，寸有所長嘛！一場小小的風波終於平息了。

文具盒裏的對話作文 篇33

當夜深人靜的時候，大家都在睡覺了，這時，文具盒裏傳來了一陣對話聲。

你聽!“小主人把我當玩具！”膠帶說，“他不是把我捆成球，就是把我當陀螺，整天摔來摔去。”“就是，就是。”水筆附和道，“他總愛拆了又裝，裝了又拆，整天這樣，沒完沒了。”“我比你們都要慘，小主人總愛給我‘整容’，而且越整越老，刀老在我身上劃來劃去，我留下了好幾條‘歲月的.痕跡’呢！把我越變越醜，嗚嗚…不信你們看。”鉛筆邊說邊抽泣。大家都湊上去看，看了都非常同情。這時，橡皮開腔了：“我也是，他總是喜歡把我扔來扔去，我經常被摔在地上，痛死我了！”這時，文具盒發話了：“我們盡心盡力爲小主人服務，他卻這樣對我們，我們要想個辦法。”大家開始想辦法了。

“有了！”尺子激動地說，“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙，再讓水筆寫…”它們說起了悄悄話。原來，紙上寫的是：請愛護我們——所有文具。

它們也該休息了，希望小主人明天能看到這張紙，並改正。

文具盒裏的對話作文 篇34

有一天，文具盒裏的文具說話了，它們在爭辯誰的用處最大。

“我的用處最大！我可以讓人們寫出漂亮的字！”鉛筆弟弟驕傲的說。

“我的'用處最大！我可以幫助人們修改錯別字！”橡皮擦哥哥說。

“憑什麼你的用處最大！我的用處才最大！我可以幫人們修改錯誤！”紅筆妹妹不服氣地說道。

“我的用處才最大！我的用處才最大！我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來擦去！所以我的用處才最大！”黑筆姐姐霸道地說。

我的用處才最大！我的用處才最大！……這時文具盒裏議論紛紛，頓時炸開了鍋！

紅筆妹妹實在忍不住了生氣地說”哼！那我們找尺子爺爺評評理！看看尺子爺爺說誰的用處最大，好不好？

“去就去！誰怕誰！”橡皮擦哥哥說。

於是它們去找尺子爺爺了。終於找到了尺子爺爺，尺子爺爺笑着說：“孩子們，你們找我有什麼事呀？鉛筆弟弟委屈的說：”爺爺，你說我們誰的用處最大？“尺子爺爺微笑着說：”你們各有各的用處，我們要向身邊的人取長補短，這樣才能彌補自己的短處了！“聽了尺子爺爺的話，文具們紅着臉，慚愧地低下了頭。

所以，每個人都有自己的短處和長處，要正視自己的短處，這樣才能慢慢地進步！

文具盒裏的對話作文 篇35

文具盒裏的爭吵我在做作業時，忽然聽見文具盒裏很吵，於是，我放下筆，認真地聽文具盒裏誰在吵。

我聽見鋼筆驕傲地說：“在所有筆中我是老大。”

水性筆說：“我應該是老大，你一摔到地上筆尖就分成了兩半，不就不能用了嗎！？而我呢！不管小主人怎麼摔我，我都不會壞。好了！現在輪到你發言了，木頭鉛筆。”

木頭鉛筆說：“我知道，我知道，我是最落後的筆了，當然比不過你們了！”鉛筆勉強的笑了笑，但是，我聽得出這種笑裏帶着失去自信心，帶着哭的感覺。

自動鉛筆說：“在很久很久以前，不都沒有鋼筆、水性筆和我，都是木頭鉛筆妹妹，付出的最多，所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心，你們也不能嘲笑它。”

水性筆說：“對不起，真是對不起，早知道的話，當初，我也就不說你了。”

木頭鉛筆說：“沒關係，從現在起，你知道要看別人的優點，不看別人的缺點，不去指責他人，現在是還來得及的`。”

鋼筆說：“你們真是太蠢了，真是讓我不知道用什麼詞語來形容了，哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒裏，“啪！”的一聲，鋼筆摔在地上，摔壞了。

文具盒裏的對話作文 篇36

夜深人靜的時候，我被文具盒裏的對話驚醒了，側耳一聽，原來是文具們在爭吵着什麼。

我悄悄地起牀，穿上衣服，輕手輕腳來到文具盒前。

我小心翼翼打開文具盒，看見漂亮的花鉛筆蹦得老高老高，它說：“我的功勞最大，因爲如果沒有我，小主人就沒法寫字了，更別說考100分了。”說完，哈哈大笑兩聲，洋洋得意地坐下來了。

橡皮擦聽了，可不服氣了，雙手叉腰，氣憤地說：“我的功勞纔是最大的！因爲沒有我的幫助，小主人寫了錯別字，就無法修改了，老師不批評她纔怪。”說完，橡皮擦飛快地轉了一個圈，跳起了優美的.舞蹈。

這時，卷筆刀坐不住了，蹭地一下站起來，生氣地說：“哼！沒有我的幫助，小主人的筆斷了怎麼辦？所以，你們的功勞都沒有我大！只要我不讓花鉛筆削筆，小主人就沒法寫字！”花鉛筆聽了紅着臉低下了頭。

文具盒發話了：“你們都別爭自己的功勞大。尺有所短，寸有所長。你們應該團結一心，好好爲小主人服務。”

花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了，不好意思地低下了頭。

文具盒裏的對話作文 篇37

在一個漆黑的夜晚，到處都是靜悄悄的，只有文具盒裏，還有熱鬧的爭吵。

鉛筆說：“要說最重要的'，那也就是我了，平常小主人寫字、畫畫，都用我。”

橡皮說：“如果小主人用你寫字寫錯了怎麼辦？不還是得用我把你寫出來的東西擦掉嗎？”

尺子說：“小主人畫直線的時候，要用到我呀！我纔是最重要的！”

中性筆說：“小主人平時寫作也不還是要用我的嗎？你們跟我爭，真是不自量力。”

圓珠筆說：“我長得又漂亮，寫字又好看，還發出淡淡的香味，你們誰能跟我比？”

塗改帶和塗改液一起說：“我們纔是最重要的，什麼中性筆、圓珠筆都要用我們把你們塗掉。”

說着說着，他們就打成了一團，打的一個個傷痕累累，這時候，文具盒說話了：“你們不要再打了，你們每個人都有自己的長處，但你們也要看到別人的長處，更要看到自己的短處。”

聽了文具盒的教訓，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不會十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。

從此以後，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。

文具盒裏的對話作文 篇38

華華的文具盒裏有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。

有一天，文具盒裏很熱鬧這是怎麼回事呢？原來鉛筆和橡皮在說話，橡皮說：“鉛筆你好漂亮！”鉛筆說：“你才漂亮呢！身上藍藍的.。”橡皮說：“我們成爲兄弟吧！”鉛筆說：“好啊，你當哥哥，我當弟弟。”橡皮說：“你高我矮，不如你當哥哥，我當弟弟。”鉛筆說：“好的。”從此，它們相互幫助。

但是，有一段時間，華華特別寵愛奶油味的橡皮，還經常在朋友面前誇它，卻忽視了鉛筆的存在，鉛筆認爲是橡皮在搗鬼。

鉛筆經常寫錯字，讓橡皮一點點變小，很長時間過去了，鉛筆看見橡皮弱小的樣子，心裏高興極了，它對橡皮說：“橡皮兄弟，好久不見，你怎麼變的那麼小了。”橡皮說：“是嗎？”鉛筆說：“不信你去照鏡子。”橡皮來到鏡子前，看見了自己說：“唉，我老了。”鉛筆也看到鏡子說：“這個矮傢伙是誰？”橡皮說：“是你啊，你在削弱我的同時，也在削弱自己。”

“哦！”鉛筆恍然大悟！它們又和好如初了。

文具盒裏的對話作文 篇39

天黑了。天空中的星星不停地眨着眼睛，白雲爲彎彎的月亮蓋上了一層薄薄的.被子。這時，鉛筆盒裏傳出了一陣陣說話聲，側耳一聽――哦！原來是鉛筆盒裏的文具在爭論誰的功勞大呢！

“咳！咳咳！大家靜一靜！”一個粗粗的聲音響了起來。“咦？這不是鋼筆老兄嗎？”一個尖細的聲音響了起來。“喲！想幹嘛？瞧你那傻樣兒，能爲小主人做什麼啊！”“什麼？你……你竟敢罵我！哼！你也不看看你！又尖又長還易斷……”“鋼筆老兄啊！鉛筆兄不就是長的有點高，比較苗條嗎！”一個沉悶的聲音響起。“你用的這樣說他麼。”鉛筆說：“哼！橡皮，你用着爲我說話了，你也看看你自己，能有什麼用？你能寫字嗎？啊？”橡皮氣憤地說：“誰幫你說話了！我只不過是可憐你罷了！你這個繡花枕頭一包草的傢伙！只穿一個塑料皮就了不起了？！我雖然不能寫字但我能把你寫錯的字擦掉！你有什麼了不起的

“喲――看你平時挺沉穩的，沒想到火氣挺大啊！是不是呀！圓珠筆老弟！”鉛筆瞪了一眼橡皮，向圓珠筆問道。“這、這個……。嗯……。還……還可以吧！”圓珠筆慢吞吞地回答道。

文具盒裏的對話作文 篇40

五年級學生小紅喜歡做完作業後開着鉛筆盒並放在書桌上，與衆不同的是今天他的鉛筆盒裏響起了一陣又一陣的對話聲。

二樓的中性筆先生：“今天的月色真好啊，可惜下面臭美的自動鉛小姐可沒有這個眼福……”

一樓的自動鉛小姐：“打住！中性筆先生，這樣說你可就不對了，你看我哪裏臭美了？”

二樓的中性筆先生：“還說你沒臭美身上那麼多臭女孩，真臭美。”

一樓的自動鉛小姐：“那又不是我要弄的，是小主人給我貼的。”

二樓的中性筆先生：“好好好！就算你不臭美，那你也比我弱，我身邊的橡皮衛士只要走一圈就把你消滅的乾乾淨淨。再說了現在小主人連看你，都覺的.麻煩，更別說用你了。”

一樓生氣的自動鉛小姐：“你以爲橡皮衛士是你的衛士呀！橡皮衛士走不走是小主人說了算，又不是你說了算，小主人在畫畫的時候還不看你呢！”

於是兩人便氣的不在與對方說話，就這樣過了一會，在一旁觀看很久的鋼筆博士發話了

鋼筆博士：“自動鉛小姐、中性筆先生，別吵了其實你們只看到了別人的不足並沒有看到自己的不足，所以就造成了你們今天的結果。和好吧！”

過了一會自動鉛小姐、中性筆先生就合好了。

文具盒裏的對話作文 篇41

有一天，小主人做完功課，把文具盒放在一邊。文具盒裏的小傢伙們，便開始炫耀自己的豐功偉績。

一支鉛筆傲慢地說：“朋友們，現在我們的小主人上三年級了，我可是小主人的得力助手，小主人一天都離不開我的，我的功勞是最大的。”

“得了吧，你看看小主人用你寫出的字，錯誤百出，都沒法修改，反而是我，小主人只要用我寫出的字，又漂亮又容易改，還是我的功勞大!”一支鉛筆得意洋洋地說。

“慢着!”一塊橡皮不服氣地說“鉛筆老弟，你要搞清楚，要不是我，你用什麼改掉自己的錯字呢？應該是我的功勞最大吧!”

直尺在一旁插不上話，心裏很生氣，突然站起身子大聲喊道：“不對，不對，你們想想，如果沒有我，小主人只會用你們畫出彎彎曲曲的線條來，功勞最大的應該是我!”

幾個小傢伙就這樣你一言我一語的爭論開了，誰也不服氣。他們決定找文具盒阿姨評評理。文具盒阿姨語重心長的對幾個小傢伙說：“孩子們，你們都是有功勞的'，小主人都離不開你們，你們要團結起來，全心全意的爲小主人服務，讓小主人的學習提高，這纔是最重要的。”

聽了文具盒阿姨的話，幾個小傢伙慚愧的低下了頭。

文具盒裏的對話作文 篇42

一天中午，小紅忽然聽到自己的桌鬥裏好像有什麼聲音在響，仔細一聽，好像是文具盒裏發出的聲音，她把耳朵貼到文具盒上一聽，嚇了一大跳文具盒裏竟然傳出了吵鬧聲。

她打開文具盒一看，只見鉛筆把腰板兒挺得筆直，理直氣壯地說道：“我對小主人來說是不可或缺的，離開了我小主人的'學習就會變得一塌糊塗。小主人用我記下課堂筆記，還有課後作業。正是在我的幫助下，小主人才能天天被老師表揚。”

正當鉛筆得意洋洋的時候，只聽尺子“嗤”的笑了一聲，說道：“做數學畫圖題的時候，我讓小主人畫圖更精準，單靠你這隻鉛筆恐怕完不成。”還沒等尺子說完，橡皮就反駁道：“我不惜犧牲自己的生命，一次次修改你們的錯誤，纔是小主人每次考試都能名列前茅的原因。”鉛筆和尺子看着越來越消瘦的橡皮，都深有同感地點了點頭。

這時候，小紅說話了，她說：“謝謝你們爲我做出的貢獻，不管是鉛筆、尺子還是橡皮，沒有你們的幫助，我不可能取得優秀的成績。今後，我會好好愛惜你們！”

說完，小紅拿起轉筆刀削了削鉛筆，放正了尺子，又把橡皮上的碎屑清理乾淨，小心翼翼地合上了文具盒。

文具盒裏的對話作文 篇43

晚上9點，做完作業、洗漱完後，我躺在牀上，想到今天在學校發生的事情，上課、做遊戲、踢足球，很快就進入了夢鄉……

鉛筆盒裏傳來了一陣爭吵聲，首先是橡皮的聲音：“這裏的大王應該是我，我可以幫小主人改正寫錯的作業，主人沒我可不行！鉛筆說：“不對，這裏的大王應該是我，沒有我小主人就沒法完成作業了”。卷筆刀說：“不對，不對，我纔是大王，沒有我鉛筆你也寫不了字了，橡皮就更沒有用武之地了，哈哈……”這時尺子站出來說:“好了，好了，你們別吵了，我們這裏沒有大王，在我們這個家裏，大家都有各自的作用，只要我們團結，有愛，才能發揮我們各自的作用去幫助小主人，讓小主人跟好的學習。”這時橡皮，鉛筆，卷筆刀慚愧的低下了頭說：“謝謝尺子，以後我們大家一起齊心協力幫助小主人學習！”……

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，鬧鐘響了，新的'一天開始了，我看見書桌上的鉛筆盒，心裏對它們說；“小夥伴們，我們一起出發吧。”我把鉛筆盒輕輕地放進了書包裏，背起書包上學去了。

文具盒裏的對話作文 篇44

大嗓門的鉛筆大哥先開口了：“嘿！我的用處最大！畫圖、寫字都需要我！”

它的話音剛落，三角尺兩姐妹就叫了起來：“要是沒有我們，你不可能畫出準確的直角和橫線！”

橡皮二哥不服氣了：“吵什麼吵！要是沒有我，畫錯了，寫錯了，那怎麼辦？我的用處才最大！”

“我纔不需要你！”水筆大姐爭辯道，“我的好友是修正帶！”

“那也是我的好友！”鋼筆二姐說。

“沒錯，沒錯！”我們三個都不需要你們！”修正帶小妹喊。

“這個。”本來洋洋得意的橡皮二哥不出聲了，可鉛筆大哥靈機一動，說：“你們呀，塗塗改改，把紙弄得多難看呀！”

三角尺姐妹補充道：“是呀！紙弟弟肯定不會要在身上弄上一片片‘創口貼’的！”

“那你說，誰的`本領大？”鋼筆二姐反問。

“嗯。應該是橡皮二哥吧！”三角尺姐妹說，“我比它本領大！”鉛筆大哥喊，鋼筆二姐說：“我覺得水筆大姐更適合點兒吧！”

這時，門開了，安安走了進來，她說：“我已經知道你們在吵什麼了，可你們想想看，衆人齊心，其利斷金，你們應該和睦相處，才能一起幫我寫出優秀的作業呀！”

文具盒裏的對話作文 篇45

中午，我躺在牀上睡覺，不知不覺中，走進了另一個世界。

“嘰裏呱啦，嘰裏呱啦”咦，怎麼有一陣竊竊私語的聲音？仔細一聽，原來是文具盒裏的筆在吵架。

“我又漂亮，又幹淨，還很苗條，主人一定喜歡我！”“我沒你好看，但我很好用，主人肯定喜歡我！”“我不好看，也不苗條，但寫出來的字又工整，又漂亮，主人一定會喜歡我！”是誰在吵吵鬧鬧的？哦！原來是自動筆妹妹、圓珠筆大嬸，還有鋼筆叔叔在爭論誰最好。

“我可不比你差！我每分鐘能寫50多字！”自動筆妹妹指着鋼筆叔叔說。“我只要吃下哪種顏色的筆芯，就可以寫出哪種顏色的字來！”圓珠筆大嬸不甘示弱。“別看我有點胖，但我最適用”鋼筆叔叔反擊自動筆妹妹。頓時，三支筆吵得不可開交。“喂！你說我們誰最好？”自動筆、鋼筆、圓珠筆一齊問我，它們一個個吹鬍子瞪眼的.，嚇得我什麼話也不敢說。“我……我……”“誰最好？說呀！”他們三個向我撲來，把我嚇暈了。

“喂！起來了！不早了！”一個聲音傳進我的耳朵裏。我迷迷糊糊張開眼，是老爸。咦？鋼筆叔叔、圓珠筆大嬸和自動筆妹妹呢？我眨了眨眼，哦，原來是一場夢！

文具盒裏的對話作文 篇46

我有一個漂亮的文具盒，它有許多孩子，分別是鉛筆，橡皮，直尺和彩鉛。孩子們一直相處 的很融洽，可是有一天，它們卻爭吵起來了。

鉛筆說：“你們都沒有我的功能大，我既能寫出漂亮的文字，又能擦掉寫錯的字。”

橡皮說：“你身上的橡皮用完了，小主人就會用我，所以還是我的功能大。”

直尺說：“我能畫出直直的線，小主人就會用我。”

鉛筆反問道：“要不是我畫，小主人才不用你呢。”

直尺反脣相譏：要不是我先站在白紙上，你怎麼能畫出直直的'線？

彩鉛說：“要我們說嘛，還是我們的功能大，我們能畫出五顏六色的圖案，你們能嗎？

它們一直吵到天亮，我起牀的時候，它們還在吵，它們看見我來了，就爭着問我誰的功能大。我說：”鉛筆的功能是寫字，橡皮的功能是去掉寫錯的字，直尺的功能是畫直直的線，彩鉛的功能是畫畫。你們各有各長處，不要只看別人的短處，要取長補短。“

它們聽了，都低着頭說：”我們知道錯了，請小主人原諒，以後，我們一定和平相處。“

文具盒裏的對話作文 篇47

我的文具盒很特別，它的外形是個粉色巴士，駕駛室裏是一個漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開着“巴士”載客中！

“巴士”中載着許多乘客，有自動鉛筆、水筆、筆芯、塗改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。

有一天，我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論着什麼。只聽見水筆自信的說：“我可是你們當中最重要的，沒有我主人就寫不出字！”筆芯聽到這話不樂意了，不甘示弱地說：“沒有我，要你這個空殼幹什麼？所以我纔是最重要的。”“哼，你不就是能寫字嗎！我倒要看看，沒有我你寫錯了怎麼辦！”塗改帶悠閒地說。“什麼？你竟敢說你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來。

“好了，大家不要再爭吵了！其實你們各有各的作用，你們都是主人學習上的好幫手，缺了你們任何一個都不行，我們就是一個團體，所以大家一定要同心協力的爲主人效力！”一個嬌小的聲音響起。原來是前面的“巴士司機”在說話呢！大家聽了都不好意思起來，接着大家都伸出一隻手疊在一起大聲的`說：“我們是相親相愛的文具家族，我們要同心協力發揚光大！”

多麼可愛的文具家族啊！我一定會好好學習，不辜負你們無怨無悔的付出！

文具盒裏的對話作文 篇48

夜，漸漸深了，越來越靜，幾乎聽不見任何聲音，小麗也熟睡了。忽然，一陣爭吵聲把小麗從睡夢中吵醒了。她順着聲音傳來的方向走去，小麗來到了書房，看見鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對話呢！

只聽見鉛筆含着淚委屈地說：”小麗一點也不愛護我，上課總把我當玩具，咬得我遍體鱗傷。”橡皮聽了，也說：“我不是也一樣，剛來時，小麗對我愛不釋手，可是後來我漸漸的舊了，她就在我身上亂塗亂畫。”還沒等橡皮說完，尺子就搶着說：”小麗上課把我當鋸子，在課桌上鋸了又鋸，我渾身上下都不成樣呢！到現在腰還疼着呢！”這時，課桌上就像炸開了鍋，其他文具也紛紛訴起苦來了。文具盒見了，連忙對大家說：“夜深了，我們先睡吧！等明天一起去跟小麗說，我相信她一定會改掉這個壞習慣的，還會好好愛護我們的，大家不要影響別人休息好嗎？”文具們聽了都很贊同，它們一個個都跳進了文具盒裏。而在一旁偷聽的小麗也慚愧地低下了頭去，她悄悄地回到自己的'房間，心想：我以後一定要好好愛護它們，不會再發生這樣的事了。

從此以後，小麗總是小心地愛護他們，再也沒有損壞它們了！

文具盒裏的對話作文 篇49

一天，寫作業的時候，我不小心寫錯了一個字，連忙拿出橡皮把錯字擦掉。這時橡皮很不高興的埋怨說：“鉛筆，你看你，真是的，怎麼給小主人寫了一個錯字呢？要是沒有我，小主人就沒有辦法了，你看我的用處多大”。鉛筆說：“你還說我呢，要不是有我，小主人天天拿什麼寫字？”這時候，尺子傲慢地說：“你們別吵了，在這個盒子裏，我纔是最棒的`，要不是有我來量東西、畫線段，小主人能把線段畫那麼直嗎？”鉛筆輕蔑的笑着說：“如果沒有我，主人拿什麼來畫？”橡皮扭着肥胖的身體說：“哼，我把你畫的線段全擦掉，讓你牛！”這時，一直在旁邊的中性筆開口了，中性筆說：“鉛筆，我寫的字能永久保存，你寫的字呢，沒幾天就看不見了。”中性筆又扭過頭對着橡皮說：“你呀，能擦掉鉛筆寫的字又怎麼樣？我寫的字，你一輩子也休想擦掉。”

這時候，修正液說話了：“我們大家都是文具，是幫助小主人學習的用品，我們都各有各的優點和缺點，少了誰都不行，如果我們少了一個，小主人的學習就不能提高，我們還是和平共處吧！”文具們這時也意識到自己的錯誤了，都慚愧的低下了頭。

文具盒裏的對話作文 篇50

我的文具盒裏有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在爲我服務。

有一天，它們說起了悄悄話。首先發言的是直尺，它驕傲地說：“主人可愛我呢！上美術課時，她要用我畫畫；上英語課時，她要用我做遊戲。如果我不見了，她會拼命地把我找出來。"接着是橡皮發言：“主人可珍惜我呢！上美術課時，她爭取少點用我，這樣可以把我留的時間長一些。如果別人問她可不可以用我一下，她還不捨得借呢！”鉛筆聽了有點不服氣：“我比你還珍貴呢！如果有人問主人，可不可以把我借給他用？主人就會說，不，你會把它弄壞的`。”鉛筆剛說完，圓珠筆和油性筆同聲說：“主人可喜歡我們呢！她還常常讓朋友們看我們多有用。”鋼筆謙虛地說：“你們不要驕傲，我們總有一天會沒用的，總有一天會被主人丟掉的。”

時間在流逝，很快過去了一年。現在，鉛筆不能用了，橡皮被擦完了，直尺被弄壞了，圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了，再也驕傲不起來了，而那支鋼筆還完好無損地躺在文具盒裏。