難忘的公開課作文錦集5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的難忘的公開課作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的公開課作文 篇1

星期四的那一天，是一個特殊的日子，是值得我們記憶留念的日子，那是我們第一次去三校區這邊的一樓的階梯教室上公開課。就是在那裏，張老師將爲我們上了一節特殊的課——公開課。要知道，能在階梯教室裏上公開課，讓後面的很多老師欣賞我們班的課堂風采可是我們同學期待的事情啊！現在就要實現這個願望了，能不激動嗎？

其實，這事我們早在星期三時，張老師就已經將“星期四要上公開課”這個信息傳播到了我們班的每個人的耳朵裏。我還記得清清楚楚，當時他快步走進教室，面帶笑容，對我們說：“同學們，我知道大家都期待着到階梯教室去上一堂公開課，去亮相一下我們的風姿。”說到這裏，他的笑容更燦爛了，我們也跟着笑起來。“在階梯教室裏上公開課，可容不得半點的馬虎，那可關係到我們的班級榮譽啊。”他接着說。他提醒我們要做好課前的預習，要在書本上先做批註，可以去看一下參考書，在書本上提至少十個問題，以便到時可以提問。此外，還要做課前誦讀的準備，那可是我們學校的特色，上公開課肯定是要展示的。

也就是從那刻起，每一節語文課都是先讀了四遍古詩。每一遍讀的方式都不同。先是班長帶讀，然後是男同學讀，接着是女生讀，最後全班一齊讀。這樣一來，我們課前的讀古詩可跟以前不一樣了。

時間慢慢的流動，但是在不同的人的眼睛裏，都會有不同的速度。就像在愛學習的人的眼中，學習的時間流動的很快。在愛玩的人的'眼中，玩的時間上過的最快的。

星期四的午睡起牀鈴打響了。我想到了下午要到階梯教室上公開課，便一個鯉魚打挺一躍而起，迅速地起牀，迅速地穿衣，迅速地整理東西，迅速地到教室。我發現班上的每個同學都一樣，完全沒有了往日的拖拉現象，就連一向做事拖拉盧小松今日也不例外，動作格外地快。我們都笑着他“也知道大事臨頭”了。大家的臉上寫着同樣的字：“興奮”、“激動”。

我們來到了教室，只見黑板上寫老師剛勁有力地兩行字：打好水後，帶上筆、練習本、語文書和教材全解到門口的走廊集合，然後由班長帶隊到一樓的階梯教室。我們見了，立刻從抽屜中抽出這幾樣東西，然後排着隊伍去了階梯教室上公開課。

這次的路隊比以往的任何一次路隊都要安靜有序。

當我們進入階梯教室時，我們的張老師早已在講臺做好準備，笑眯眯地看着我們。他示意我們迅速找到位置坐下來。我們按照班級裏的位置坐好，張老師說：“現在聽課的老師還沒到齊，我們先輕鬆一會兒，聽一下音樂。”張老師鼠標輕點，那雄偉高亢的音樂便響起來，那是我們熟悉的《青藏高原》。我們情不自禁地跟着唱起來。

等到聽課的老師都到齊了，很快上課鈴也響了起來，老師便開始上課了。老師先讓我們看他寫課題，那熟悉的剛勁有力的字體出現在黑板上了，我們齊讀課題。接着老師讓我們說說讀了課題的感受。很多的同學都站起來說，他們說得那樣流利，滔滔不絕，老師不住地點頭。我也想站起來，可是，我沒有那勇氣，我擔心說錯，因此機會一再錯過。後來，當老師問道：“從哪裏可以看出青年志願者的不怕吃苦、勇於挑戰的精神？誰來說？”我馬上把手舉起來，因爲這個問題我在課前已做好準備。我把手舉得高高地，希望老師也能讓我表現一下。老天爺真的開眼了，老師的目光在我這裏停下了，叫道：“這個問題由你來回答。”我興奮地站起來，也不顧得周圍的同學的反應，照着書上的筆記念起來。等我念完坐下時，我感覺有很多的目光朝我這裏掃射過來，我渾身覺得熱辣辣的，彷彿有一把火在我身上燒着。接着就聽到老師的表揚。後來，我更認真地聽老師講課了，生怕錯過了一個字。

一節課很快過去了，我收穫了很多，發現只要上課專心聽講，就會得到很多的知識。

這節公開課，讓我得益不少啊。

難忘的公開課作文 篇2

又是一個嶄新的一天，又是一個新的開始，打開窗戶，呼吸一下撲鼻而來的新鮮空氣，聽一聽鳥兒清脆悅耳的歌聲，感受一下微風吹過臉龐的清爽。今天，註定是不尋常的一天！

看到教學樓大廳的黑板上寫着教導處的通知：“今天下午第一節課久愛老師（也就是我們班主任）講授作文示範課，語文老師準時參加。”我想：會有多少老師呢？有沒有以前的班主任？老師會講些什麼呢？我在教室的座位是最後一排，聽課的老師們會不會在我後面或者旁邊？同學們會不會很積極地參與，給聽課的老師留下一個好印象？……

午自習第二節課，我們把座位調了一下。第一節課前，老師讓我們活動一下就在自己的位置坐好，門一響，聽課的老師們陸續進來了，後面還有六（1）班的一些同學，Oh My God ！我數了一下，一共有十七位老師！這麼多人！終於明白老師讓我們動座位的原因了。這些都不重要，重要的是我們前任班主任也來了！我們熱切地和她打招呼，老師滿臉微笑。鈴聲響起，現在的'班主任上了講臺說：“上課！”體委林佳樂喊：“起立！”我們不約而同地大聲喊：“老——師——好！”老師鞠躬回禮，讓我們坐下。

老師先詢問了我們關於慶中秋詩歌朗誦的事兒，然後講了她做的一個和詩歌有關的夢：在老師的夢裏她變身爲一朵朵花，一朵嬌巧迷人的花，一朵婀娜多姿的花，一朵與百花爭豔、不屈不撓的花，很多詩人對着一朵朵花吟誦着一首首詩，老師說的那些詩句好多都是我們學過的，我們隨口接下來，在老師的講述中，那些詩人好像活了一樣！老師的夢境真有意思！

接下來我們在多媒體上看了《聽潮》這篇作文，老師讀了一下，哇！太棒了！讀得太好了！可是由於聽課老師太多，我太緊張，一動也不敢動，所以，不知道聽課老師們的表情是什麼樣的，課就這樣繼續了下去......

老師聯繫我們第一單元學過的課文，還有我們昨天晚習看的三篇範文，讓我們深入體會聯想和想象在作文中的妙用，在一陣陣的笑聲中，我們的作文課結束了！

這節課，我覺得好長，真想永遠不要結束，我們有這麼一位作文老師，他們一定羨慕得不得了！哈哈哈......

難忘的公開課作文 篇3

六年絢麗的小學生活多麼難忘，許多人和事給我留下了深刻的印象。

其中，給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開課。我還記得那是一篇文言文：《兩小兒辯日》。

那時，我們班是全校聞名的一個班集體——紀律最差。其他老師們都認爲我們這堂公開課肯定上不好。可是我們每一個同學都憋足了一口氣，堅信我們一定都能管住自己，好好聽課，爲自己、爲老師、更爲我們班集體爭口氣。

令人期盼的那一天終於到來時，班上的同學都興奮不已，老師也精神煥發。隨着動聽的上課鈴聲，這堂公開課終於拉開了序幕。十幾雙明亮而成熟的眼睛在教室後面默默地注視着我們。只見我們一個個都抱臂而坐，認真聽講。老師也是滿臉笑容，彷彿很滿意我們的表現。

一節課下來，老師講得非常順利，我們也聽得入迷，那些聽課的老師們都驚呆了！

這堂課，給了全校師生很大的振動——紀律這麼差的班級，公開課竟然上得這麼好！

下課以後，老師對我們說：“你們表現真是太棒了！我原本以爲你們各方面表現不會太好，誰知道你們今天表現得都這麼棒，我真爲你們感到驕傲、自豪！”同學們都會心地笑了。

我想告訴老師的是：雖然我們平時紀律不好，但我們卻很活潑、很好學、熱愛班集體，一到關鍵時刻，我們的心就都會想到一起去的'。如果我們都用心學習，那麼別的班級一定趕不上我們！！

這件事雖已過去有一段時間了，但我仍記憶憂新，我一定永遠忘不了我的老師與同學們！

難忘的公開課作文 篇4

每一位同學都經歷過公開課吧，我上過的公開課也是不計其數，但其中有一節隊會展示公開課讓我記憶憂新。

那一堂隊會課，是要將我們班上的課展示給來自全國各地的老師、校長還有教育代表。等到老師們即將要來的時候，我還有點不相信這是真的。我心裏一直在想：學校既然把這一堂重要的公開課交給我們班來上，那就一定不能辜負學校對我們班的期望！也不能辜負我們這幾天的心血！

等各地老師、校長和教育代表來齊後，隊會展示課就開始了＂全體起立！＂伴着中隊長清脆響亮的`聲音，我們像一個個小軍人一樣開始並進行清點人等儀式。雖然我表面上很輕鬆，但心裏卻是異常的緊張，直到聽到杜主持那悅耳的聲音。我先是一愣，突然又想到：我們已前也上過這堂課，當時表現的也就是挺好的嗎？難道現在就不行了嗎？再說，已經排練了那麼多遍了了，不會說不好臺詞的。正當這時，已經要到我了，我小步的走向＂候場＂。＂接下來有請程凱陽同學。＂我聽到這聲音，趕緊露出笑容大方地走向舞臺的正中央。我非常生動的演講了我的臺詞，沒有結巴，也沒有說錯。而且面帶微笑，總之，我的自我感覺良好。

下課，張老師送了我一包小吃，還笑着對我說：＂表現得很好，繼續努力吧！＂我點了點頭，回答道：＂嗯！＂

通過這一堂課，我明白了一個道理：一分耕耘一分收穫，付出總會有回報的。

簡評：文章語言流暢，思路清晰。對自己的心理活動描述的細緻，自我鼓勵往往在成功中佔着重要的比例。

難忘的公開課作文 篇5

今天是一個重大的日子，因爲是對全縣的公開日。爲了今天，我們準備了許久，期盼了許久。

第一節下課了，我們馬不停蹄地來到逸夫樓三樓的多媒體教室。放眼望去，那麼大的`教室突然之間變小了，可能是因爲有100多位聽課老師的緣故吧！

我們好不容易纔擠到前面去，我坐在了第二排。

哇，第一次坐在這麼多老師前面，真的十分緊張，感覺心快掉下來了，不過我也很開心。

秦老師請了幾個同學，說說在這節與衆不同的語文課上的心理活動。有的說興奮、激動、緊張……老師說自己也很緊張，隨即請了洪，志誠來聽秦老師的心跳。小洪耳朵貼着老師右胸口歪頭聽，老師問他：“你都聽到了什麼？”洪，志誠說：“老師的心跳聲很強烈。”同學們笑得前俯後仰，都顧不上什麼斯文了，就連聽課老師也哈哈大笑。我還對朱磊小聲嘀咕：“人的心臟在左邊，洪，志誠竟然在右邊聽到心跳聲，太搞笑了。”

之後，秦老師教了同學們一個可以令人放鬆的“靈丹妙藥”，那就是：閉眼、吸氣、吐氣、睜眼，這不由讓我想起同學們編的一句話：吸氣，放屁。搞笑不？一想到這兒，我就覺得心情很愉快了。

老師讓我們賞析標題。我覺得孟張昊的《一石二鳥》至少可以打兩顆星，所以，我便毫不猶豫地舉了手。雖然最後公佈等級是三顆星，但是老師說過，只要心裏想到什麼，就說出來，只有對自己有信心，總有成功的時候。我們應該向不怕結網失敗的蜘蛛學習。

老師選了顏雨馨的片段評析波折寫得好。她記敘了一件在冰棍上撒胡椒粉騙表妹吃的有趣事情，讓人感覺一波未平，一波又起，內容很有吸引力。

總而言之，這次習作講評公開課上得非常成功 。同學們也很踊躍地舉手，簡直可以用一個成語，那就是——完美無缺來形容了。