【精華】感受的作文彙總10篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文 篇1

我相信所有人都渴望堅強，希望在生活中的大風大浪中堅定自己的信念，不被困難所嚇倒。而成長的過程，也許就是我們這些在幼稚與成熟之間徘徊的孩子摸索着、尋找着堅強的過程。

那件事情讓我深深體會到了淚水之中蘊含的堅強。

進入初三年的學習後，許多任課老師都換上了新面孔，而其它許許多多、各種各樣生活中的因素也突然之間全變了。我原以爲以我的學習基礎和經驗，這一切變化都能夠應付，但是一張張單元考卷陸陸續續擺在我面前，那上面的成績讓我心慌了，那是我第一次對家長會感到懼怕。

家長會的前一天下午，我來到學校，聽說有同學看到我走在路上雙手合十的樣子，十分滑稽，我也跟着大笑。但是隻有我自己知道，我在祈禱着什麼，我在害怕着什麼。

放學的路上，各種各樣的燈光閃閃爍爍，風吹過我的脖子，我感覺到心裏一陣陣的冷。我苦笑着自言自語道：“好淒涼哦！”回家的一路上我都在盤算着該怎麼面對爸爸媽媽像海嘯一樣呼嘯而至的失望。還有遠方的外公外婆，他們每回都會打電話來問我的成績，想到爸爸媽媽不再開心興奮地彙報我的好消息，我的心就像掉到腳底下去了。我甚至想，“爲什麼有那麼多人關心我呢？”

回到家後，我最強烈的感覺就是想哭，我反鎖了房門，在裏面對着爸爸媽媽喊：“求求你們，讓我一個人哭個痛快吧！”我不用想就知道他們看到我哭會有多擔心，以前我也總認爲一個人最傷心的'時候，最軟弱的時候就會哭。

奇怪的是，當我躲在陽臺上放聲大哭的時候卻有種滿足的感覺，心裏變得豁達了，舒暢了。而在我抹着眼淚的時候，我就對自己說：“國慶節後的月考，我一定要扳回一局！”我計劃着在國慶假期裏的複習安排，又想到一些不着邊際的事，竟然還感覺挺爽！

原來哭也不是件壞事。可能我的性格比較特殊吧，在哭的時候，我反而覺得能夠冷靜地面對問題，能夠更清楚地知道自己該做的事。我想，一個人在淚水中醒悟，在淚水中看清自己，看清所面臨的挑戰，這就是一種堅強。

這件事後，我深深感受到了淚水的真諦，那之中蘊含的堅強，教會我冷靜清醒地面對自己的情緒起伏，面對自己遇見的好事和壞事。

我希望在今後，能夠歡樂地笑，也能在淚水之中領悟堅強。我相信，揮灑淚水的時候，也是我戰勝困難，戰勝自己的時候！

感受的作文 篇2

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這是一首充滿了過年氣氛的詩《元日》。現在，只要你打開窗戶那麼一瞧，你準能感受到濃濃的年味兒：耳旁的鞭炮聲聲不斷、家家戶戶的門上都貼上了春聯、還有那醬鴨、醬肉……

過年的感覺日益平淡，不像小時候那樣日思夜盼。或許是年逾半百，心如靜水，沒有璀璨的漣漪，或許是時過境遷，願望不再，日子似一杯白開水，平平淡淡。穿紅着綠的城裏人給我視覺的衝擊，鞭炮、音樂、過年好的祝福給我聽覺的刺激。忙碌離我遙遠，喜慶與我無緣，生活總是平平淡淡，內心亦無牽絆，只是往事仍在眼前浮現。

一轉眼，一年忽悠地又過去了。看着春晚吃着年夜飯，就等着新年的鐘聲。外面的炮聲漸漸地濃密，一直到天放亮都有炮聲不斷。我想沒有了這鞭炮，年該是多麼地寂寞哦!

最重要的還是一個家，老人是喜歡過年的，孩子也是喜歡過年的。老人在平常的日子總是見不到兒孫，盼着過年的時候一家人親親熱熱一大家，他們就一定是喜上眉梢。老人不圖孩子們給他們帶什麼好吃的'好穿的，只想到兒孫繞膝，享一點天倫之樂。如今的社會形態，孩子們出外工作，家裏只留下許多孤獨的老人，一年裏能見的機會太少太少，所以他們就盼望過年，過年了孩子們才能回家，聽聽孩子們的聲音，他們的笑聲，看看晚輩們喜鬧，老人的心裏是多麼地滿足啊!但這樣的機會又是何其少，又是多麼地寶貴!而孩子們則是少了作業，可以不去上學，可以瘋玩。想想現在孩子的學習簡直是比打仗還緊張，一年除了上學吃飯睡覺，毫無顧慮地玩的時間又是多麼地少!所以他們可以吃好的，玩得開心，可以上網聊天，可以在大年初一玩花炮，穿新衣。什麼是快樂?什麼是幸福?作爲人，哪有老人在年節的幸福和孩子在新年的快樂更叫人滿足的呢!

終於吃晚飯了，大家齊聚一堂，歡歡喜喜的吃着晚餐，藉着窗外放起了煙花，美麗的煙花在天空中絢麗繽紛，盡情地綻放自己的笑臉，像花一般迎接新年的美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、絢麗。整個夜空像一片花海，是那麼的驚豔。

過年了，過年了，年就像一個驛站，這個驛站裏有滿滿的歡喜，滿滿的盛裝。過了年，就預示新年的開始。

慢慢地，我的年走了，不在我的渴望中了，我覺得過年很無聊，飯菜平日裏常吃，衣服想買就買，隨着季節更換。年，在我的心裏不再凝聚成一件新衣服，不再是那白白的饅頭和豐盛的菜餚了。

我的孩子呢，你問她，喜歡過年嗎?答曰：沒感覺，我喜歡過生日，那纔是真正屬於我的節日。我的孩子沒有了我童年的那種對年的渴望和期盼了。

一年又一年，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”

感受的作文 篇3

我們的生活是多姿多彩的，生活中有成功也有挫折，有思考也有發現，有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬，我這次在生活中得到了成功的喜悅。

記得有一次，星期日下午，我上的英語培訓班要考試了，大家都進入了緊張的複習階段。上次我考了一百分，這次我還想考一百分。想考一百分不是輕而易舉就能考到的。但是我可是天天都認真複習，從來都不浪費時間。

到了考試那天，我拿到試卷後認真仔細地一道一道地做。最後一道題特別的難，我皺起眉頭冥思苦想，認真思考了起來。大約八分鐘左右，我終於做出了這道難題。我停下筆，暗暗地鬆了口氣。

做完了試題後，我開始檢查了。哇！錯誤好多呀！有的句子錯了，有的話不通順，我趕緊改了起來。改好後我有細細把題目的要求又讀了一遍，看看是否符合題意。過了大約十至十五分鐘，我交上了這張試卷。

成績出來了，陳老師笑容滿面地對大家說：這次考試大家都考得不錯，但是一百分只一個。大家都迫不及待地說：是誰呀？

陳老師神祕地說：你們猜一下。話音剛落，整個教室頓時熱鬧起來了。有的'說是陳欣偌，有的說是張梓鑫，有的說是胡道燕，陳老師都搖搖頭。終於有一個同學猜到了我，陳老師馬上說：對，是湯可怡！我一聽，心裏樂開了花。陳老師說：湯可怡的試卷做得非常認真，找不到一點錯誤，大家要向他學習。

這次考試是我考得最滿意的一次，我永遠忘不了這次考試。

感受的作文 篇4

今天，我去美術教室畫畫，我第一次嚐到了成功的滋味。

我從小就喜歡畫畫，媽媽就請了美術老師教我畫畫，因爲今年高中生要考美術院校，所以全部是高中生，就我一個小學生，畫的畫也理所應當的是高中或初中畫的了。

老師給我一張圖片，讓我照着上面的畫畫，而且要有明暗度，而且要有漸變，這可真難啊！我忍不住緊張起來，越緊張就越着急，一張畫不到十分鐘就搞定了，給老師一看，不是這兒深，就是那兒淺，老師給我補了點，稍稍修改了一下，讓我在加工一下，不過幾分鐘，又給老師看，就這樣，不停地來回跑，不停地修改，我甚至對自己失去了信心，這時，老師走過來對我說：“其實，你是可以畫好的，主要是你性子太急，沒有認真去畫，要靜下心來，仔細畫，認真畫。”我認真的點點頭，努力的讓自己的'心平靜下來，仔細對照書上的樣子，不停地修改，忙活了大半天，很成功的完成了這幅畫，老師讚賞的點了點頭，我的心頓時像吃了蜜一樣甜，真高興！

成功的感覺，真好！

感受的作文 篇5

4月22日上午第二節課，學生正在進行半期檢測，教室裏都非常靜。突然咔嚓一聲巨響，驚天動地，震耳欲聾，我們都被嚇懵了。幾道刺眼的閃電過後，轟隆隆的雷聲滾滾而來，嘩嘩的大雨也下起來了，門、窗被撞得碰碰亂響。一切來得太突然，，教室裏躁動起來，學生哪裏還有心思考試呀。我突然來了靈感：這不是上天賜予的習作資源嗎？機不可失，時不再來，一定要抓住這個機會。同學們，玩雨去！我毫不猶豫地改變了教學思路。學生頓時涌向窗臺，衝出教室，感受着這突如其來的雷雨。歡樂的氣氛感染了其它班的同學，頓時，校園裏一片沸騰。

半個多小時的感受雷雨，師生盡情體驗，盡情釋放，將自己的肌膚與自然親密接觸，那種感覺沒有親身經歷過的人是無論如何也體會不到的。

第二節又上課了。老師，我們不考試了，寫作文，好不好？真的.沒想到，平時那些怕作文的學生今天會主動請纓。好啊，你們的想法與老師不謀而合！那就馬上寫下你今天的所見、所聞、所感吧！

學生沒有一個面露難色，都飛快地寫了起來。雨後的校園靜極了，同學們感受着雨後的清爽氣息，享受着自由習作的樂趣，室外嘩嘩的流水聲伴着室內沙沙的寫字聲，既是一首歡快的樂曲，又是一幅人與自然和諧相融的天然畫卷！

半個小時以後，學生陸續完成了習作初稿，並積極自改和互改，主動給全班同學展示自己的習作，與同學分享這成功的喜悅，從不同角度寫出了對雷雨的獨特感受！請看：習作題目：

新穎多彩，如：《感受雷雨》

《驚人的瞬間》

《好恐怖哦》《終身難忘的一堂課》

《討厭的雨》

《雨中的遐想》；習作視點：自然獨到，有描寫天氣變化的、描寫雨霧的、描寫人物活動的、描寫雨中景物，生活經歷不同，體驗也各異；習作體驗：真切獨特，學生酣暢淋漓地表達了自己的真情實感。

啓迪與反思：這次習作，我未作任何啓發和提示，而是給了學生充分的自由習作的空間：想怎麼寫就怎麼寫，感受到什麼就寫什麼，有什麼體驗就寫什麼體驗。這是真正的純天然的習作課，沒有人工的雕琢，沒有模式的約束，沒有苦心的編造；這是真正的生活作文，真正讓學生用我手寫我心、我手寫我感、我手寫我見。同樣的事物和現象，每個學生都有不同的感受和體驗，真是一千個讀者就有一千個哈姆雷特。真沒想到，他們的內心世界是那麼的豐富多彩。這不就是新課標倡導的自由表達和有創意的表達、表達自己的真情實感嗎？

這次習作讓我深切體會到：生活中不是缺少語文教學資源，而是需要教師有一雙會捕捉稍縱即逝的教學資源的眼睛。

感受的作文 篇6

時光 老人匆匆地帶走了20xx年，把新的20xx年帶給了全世界 ;正如大詩人王安石說的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”啊！

新年 是歡樂的，不用說你也知道街道上人山人海，擠都擠得水泄不通。蔚藍的天空 ，想一塊碧玉逗人喜愛，偶然間還有幾朵白雲在天空中愉快的追逐 着。

初五的`那天路上來了一羣人，看那羣人，臉上拌的花紋比老虎的花紋還要恐怖，我 一見那羣人，下了一大跳，以爲他們是搶匪呢！我一問外婆 ，嚇得快暈了過去 ，外婆說是新郎，不過是水貨的，呵呵！我定眼一看，咦？他們身上怎麼掛了一張牌子，上面寫着什麼呢，我揉了揉眼睛 ，一看，“我愛媳婦，媳婦永遠 在我心中”一看完，我就笑得喘不過氣來。一看另一個人，脖子上也掛着一張牌，上面寫着“我要吃醋啦”，一看更加喘不過氣來。

感受的作文 篇7

盛夏酷暑，烈日當空，讀初二的我要參加軍訓了。雖然立秋已過，但天氣還是不饒人，還是像夏天那樣炎熱。

8月28日這天剛開學，滿臉笑容的我回到宿舍，收拾東西。不久，耳邊傳來了一句令我震撼的話：今晚開軍訓動員大會，要軍訓一個星期，到9月9號纔回家。正是這句話，我的心情由晴轉陰。原本以爲回來不用 ，防曬霜，水壺都沒準備。心裏只是暗暗地想：未來五天怎麼度過啊？

8月29日，也就是軍訓地第一天，我們的教官是個大3的學生，雖然也是學生，但在這次軍訓中，他就是我們的老師。大家好，我來自湖北，現在讀大3，大家加我魯教官就行了，今後五天就由我來帶大家訓練。這就是他的自我介紹。當我們班裏的同學議論紛紛的時候，立正。一句充滿威武的命令下達了，頓時安靜了許多，連風吹的聲音也聽得一清二楚。現在先站30分鐘軍姿，給10秒鐘整理服裝，站姿，腳分開60°，雙手緊貼褲縫，五指。開始！命令中帶着教官的威嚴和嚴肅。隨着魯教官的數數，同學們調整還姿勢，一標準的要求站好了。開始計時。命令下達，同學們一絲不苟地站着。有的同學沒站好，教官就去糾正錯誤。這樣站着，度分如度時，只聽見腳上傳來的苦訴聲，甚至會站到沒知覺。心裏一直期待着那一聲哨響，每次聽到哨聲就感覺救星來了。軍訓期間起牀早，聽到哨聲就要到中心廣場集合，吃飯前要唱歌，晚上回到教室唱歌。軍訓五天都像這樣過，回想這五天，我還不知道自己是怎樣度過的。

軍訓能磨練我們的意志，再累也值得，早這烈日炎炎的天氣下，不但鍛鍊了我們的`耐心，也磨練出不怕苦，不怕累的精神。正是這次軍訓，讓我又長大了一點，想想天安門傻瓜的士兵是怎樣過日子的，站在天安門前，看似簡單，但不是每個人都能去站的，他們的站姿代表着我們國家。相對與他們來說，我是生在福中不知福，在以後的生活中，我要用不怕苦，不怕累的精神面對難題，不讓這五天的汗白白流掉。

感受的作文 篇8

這個星期天，我們德州日報社小記者又有新活動啦——去做黑陶。這可是我第一次接觸黑陶，感覺特別興奮。

我們坐着校車，看着沿途的風景，嘰嘰喳喳地議論黑陶到底是什麼樣子的。“準備下車”，老師一聲令下，我們來到了這次活動的目的地——德百物流批發城。

剛上二樓，就看到很多小記者正等在那裏，我們趕緊跑過去跟他們集合。給我們講課的老師叫做王憲利，是德州黑陶的'創始人，從事黑陶研究已經有30多年了。王老師首先給我們普及了黑陶的基本知識，他告訴我們，黑陶文化距今已有6000多年的歷史，而我們德州就是古代陶瓷的重要發源地之一。德州黑陶所燒製的膠泥，是採用運河兩岸的紅膠泥，經過無數次的沉澱、過濾，才能做成泥坯備用。 “你們只有懂得了黑陶的知識才能給予黑陶生命。”王老師說。雖然似懂非懂，但我意識到，只有把自己的感情融入創作當中，才能做出令人陳讚的作品。

王老師講完課後，便將我們分組，教我們捏陶泥。在給我們發泥坯時，老師幽默地說：“泥土裏不含任何雜質，而且還有美白的功效呢！ ”

拿着到手的泥坯，我不停地揉搓着，目的是讓它變軟，我就可以捏出想要形狀了。最開始，我試着捏一個飛機，可不知怎麼回事，機尾掉了。怎樣把機尾粘上去呢？同學提醒我說：“加點兒水吧。 ”可是因爲我加水太多，原本好好地一個機身竟變成一灘爛泥巴！我只好再捏下一個泥坯。

這次，我捏了一個大蘑菇，但是悲劇又降了，蘑菇的“小傘”不小心被我弄丟了，只剩下一個“光棍兒”。看來，我不太適合做組合的東西。於是，我改變思路，改爲在一塊膠泥上雕刻。很快，我雕了一個三角龍，老師還表揚了我。

這次活動真棒，不僅讓我們瞭解了平時學不到的知識，還提高了動手能力。

感受的作文 篇9

有人說青春是火紅色，它象徵着我們奔放的熱情，也有人說青春是像彩虹那樣絢麗繽紛的七彩之光，而我要說，青春是透明的畫紙，任我們填寫。

我是絢麗的“火紅色”，燃燒着的沸騰的希望不被抹滅，我活潑開朗，熱情而奔放，沸騰而不失莊重，我能緊緊地抓住自己的閃光點，來發揮特長，把握住充滿幸福的回報。

她是“鮮橙色”，那種與衆不同的，從心底散發出鮮豔的氣息。她的想法充滿着哲理，她的目光充滿着探尋新知的渴求。

她是“金黃色”，給人們帶來安全和溫馨，有一雙大眼睛，臉兩旁有着小小的酒窩。她總會對你笑，很陽光，很溫暖。所有的困惑、傷心和無奈，在遇到她的美麗笑容後，全都煙消雲散了。她的笑容就像一杯溫白開，“雖平凡卻必須”。

她是“翠綠色”，象徵着生命，孕育着可遇而不可求的希望，代表着未來。不信你看，考試場上那極度想考高分的眼神，運動場上矯健的騰躍……

她是“青綠色”是外柔內剛的性格，是陰陽兩間的分界點，她有着“假小子”的一面，可在不爲人知的背後，卻是溫柔與善良。

她是“天藍色”，表面是如此孤獨，而內心卻是那樣寬廣。天藍象徵着天空和大海，她就像這種美麗的顏色，擁有海一樣的寬廣的'胸懷，擁有天空一樣的寧靜與純潔。如同飛鳥，在天空中自由翱翔。

她是高貴優雅的紫色，學過舞蹈與鋼琴的她滿身藝術氣息，她就像舞和歌聲交織旋轉在一起，凸顯出一些神祕感。

然而對我來說，青春就像一個清透的白色，我擁有一支五彩的畫筆，一切顏色整裝待發，青春任我“上色”。

誰說彩虹才能五彩繽紛，青春比彩虹更加絢爛。從青春中，我感受到幸福！

感受的作文 篇10

感受幸福幸福，每個人都是有的，要看你懂不懂去珍惜！幸福是“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無微不至的母愛，它潤物細無聲，而幸福就是這般朦朧而又真切的感覺。幸福是“海內存知己，天涯共比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的濃厚情誼。千金易得，知己難求。知己一位，幸福足矣。幸福是一種心情，它不能主宰生命的全部，卻依舊襯飾着盪漾的.心緒。口味佳餚是幸福。母親燉的湯，父親炒的菜，那滋味遠非星級酒店所能比擬。所不同的配料是真情，品嚐的是幸福，所以還是那句話，知足常樂。家裏，母親一句溫情的話，讓人充滿幸福的感覺。家就是人們休憩的港灣，不管有多少煩惱和憂慮，都能在休憩的港灣得到釋放，疲憊的心靈得到安慰，溫情至始至終都在這裏。這是什麼？這就是幸福。幸福是無形的、抽象的，你永遠看不到它，而唯能用心去感受它。幸福，每個人