書包裏的爭吵作文(通用15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的書包裏的爭吵作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書包裏的爭吵作文1

在一個陽光明媚的早晨，突然傳來了一陣陣激烈的爭吵，原來是書包裏文具們正在七嘴八舌地爭論誰的用處最大。

第一個發言的作文本妹妹：“我用處最大，如果沒有我主人怎麼能展開想象寫出優美的'文章，主人最重視我。”

“你囂張什麼！”小鉛筆和小鋼筆同時說，“如果沒有我們，你不照樣還是幾張白紙？”

小膠帶聽到了這些話也有些不服氣地說：“如果沒有我，你們寫錯字了也沒辦法擦，所以主人平時最重要的還是我，你們的用處都沒有我的大。”

“哎，你們都太高估自己了！”語文書、數學書和英語書說，“如果沒有我們，要你們還有什麼用處。”

書包爺爺唉聲嘆氣地說：“孩子們別吵了，有句俗話說得好，尺有所短，寸有所長，不要特意誇耀自己的好處，每個人都是文具中不可或缺的一份子，所以不要光看到自己的好處，也要看看別人的好處。”

從此文具們都好好相處，互相幫助，不再特意提起自己的好處。

書包裏的爭吵作文2

在一天夜裏，書包裏發生了一場爭吵。到底是什麼呢？讓我們去聽聽吧！

夜裏，語文書覺得很無聊，就說：“真無聊，哎，該做什麼呢？唉！要不這樣吧！我們來比比看誰在書包裏最有價值吧。我敢背定我最有價值，要不是我，主人現在還不認識字呢！以後如果他當上了老闆如果不認識字，那該怎麼辦啊？

語文書說的話，被數學書和英語書聽到了，他們可不服氣了。

數學書說：“去你的，你算什麼東西，你怎麼能和我相提並論。要沒有我主人現在連加減法都不會，以後怎麼做大老闆數錢呢？所以我最有價值。”

英語書聽到了，連忙說：“你們算什麼東西，如果沒有我，主人以後當上大老闆去外國發展的時候，他還不會說英語呢！那可怎麼辦啊？所以我纔是最有價值的。”它們的爭論，把正在睡覺的書包爺爺給吵醒了。

書包爺爺說：“你們怎麼了，在那兒吵吵鬧鬧的.。”

語文書說我們在爭論，看誰最有價值。唉！對了，書包爺爺您來說說看我們誰最有價值吧！

書包爺爺聽了，說：“你們都有價值，每個人都有自己的長處，少了你們一個都不行，你們別吵了，還是別吵了，大家和睦相處多好啊！

數學書，語文書，英語書聽了都害羞地低下了頭。

書包裏的爭吵作文3

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚

哦，原來是小主人書包裏的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。

首先發話的是鉛筆：“大家看看我，語文，數學，英語……那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評。”鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的字時，還得找我呢！”

字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：“字典，你不就只會查幾個字嗎？上數學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美。”

彩筆開始大聲嚷嚷起來。“你們別爭了，我纔是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學習用品都會沒地方裝的！”文具盒不以爲然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。

他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：“孩子們，別吵了，你們各有各的`長處。你們都在爲小主人服務，不應該吵鬧，要團結合作纔對。”聽了書包的話，文具們都紅着臉，低下了頭。

從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的讚賞。

書包裏的爭吵作文4

一天晚上，小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩，打開拉鍊，讓它們出來比一比。原來是語文書、數學書和筆記本這三個朋友在比誰的知識豐富與作用大。

語文書清理了一下嗓子發話了：“古往今來，誰不知語文書的知識不可或缺。沒有我的引領，人們怎能去解你的應用題呢？沒有我的'引領，你又怎麼編出一道道題目來考驗大家呢……”語文書依舊喋喋不休。

筆記本開口了：“其實你們各有各的長處……”沒等它說完，數學書嘲笑地說：“你也配開口，肚子裏空空如也，還得記錄我們的智慧，你纔有點內涵……”

書包叔叔再也聽不下去了，開始發話了：“語文書，你確實很有文化內涵，數學書你也確實很有智慧，但是，筆記本也不是一無是處啊！它幫小主人記錄了重點知識。方便小主人的複習與學習，大家都有各的優點，無需整天吵吵鬧鬧。”

語文書與數學書聽後，慚愧的停止了爭吵，原來最有智慧的是書包叔叔。

書包裏的爭吵作文5

在一個靜悄悄的夜晚，人們都進入了甜美的夢鄉，但書包裏卻吵吵鬧鬧的，這是爲什麼呢？因爲它們在爭論誰的作用最大。

語文書姐姐說：“我的作用最大，因爲我每天都要教小主人把一篇篇課文學懂，晚上我還要陪小主人複習。如果沒有我，小主人就不會識字，就不會讀書，所以我的作用最大。”

數學書哥哥聽了很不服氣地說：“光認字有什麼好的，小主人生活中算數，超市購物怎麼離得開我呢？如果沒有我，你連書上的頁碼都不知道呢？所以我的作用最大。”

鉛筆大叔聽後很不高興地說：“如果沒有我，你們倆怎麼能寫字做題呢？小主人考試還得用我寫字呢？所以我的作用是最大的。”

橡皮弟弟冷笑了一聲，說道:“你們神氣什麼呀！那些錯字，算錯的題還不是得我幫忙才能消失的，所以還是我的'作用最大了。”

這時，書包媽媽聽了它們的爭吵後發話了：“孩子們，我們都有自己的長處，也有自己的短處。我們既要看到別人的長處，又要正視自己的短處。我們這個大家庭，少了誰也不行。我們應該團結起來，爲小主人效力。”

大家聽了書包媽媽的話後，沉思了半天，終於認識到了自己的不足，互相道了歉，成了好朋友，書包裏又恢復了往日的平靜，好像什麼事也沒發生過似的。

書包裏的爭吵作文6

夜深了，屋子裏一片寂靜。書包裏傳來一陣激烈的爭吵聲。

語文書傲慢地說：“我的肚子裏全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫出來許多好的文章，這可都是我的功勞。”

數學書不客氣地說：“這裏面數我最重要，是我培養了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”

“你們都別跟我爭!”不服氣的音樂書用它那美妙的聲音說，“如果沒有我，小主人可怎麼唱出動聽的歌曲，吹出優美的旋律?”

“小主人的理想可是出國留學，沒有我，她怎麼在國外學習、生活呢?”英語書驕傲地說。

不耐煩的`美術書說話了：“你們看見那些金燦燦的獎牌了嗎?主人能在美術大賽中獲獎，主要靠的是我，我纔是小主人的驕傲!”

這時候，沉默良久的品德書意味深長地說：“小主人要全面發展，少了我們其中的誰都不行。”大家你看看我，我看看你，都紅着臉低下了頭。屋子裏又陷入了寂靜。

書包裏的爭吵作文7

在一天夜裏，書包裏的文具爭吵了起來，它們在吵什麼呢？哦，原來它們在比誰的功勞大。

“我的功勞最大。”語文書說，“因爲我能給主人提供豐富的知識，陶冶主人的`情操，所以我的功勞最大。”

“我的功勞最大，因爲我能給主人出有趣的算術題，讓她邏輯思維更嚴謹，所以我的功勞最大。”數學書驕傲地說。

字典說：“我的功勞最大，因爲主人有不會寫的字，一查我就會了，所以我的功勞最大”。

書包說：“光有你們有什麼用，沒有我也不行，如果主人沒有我，那她就用手把你們抱着去上學嗎？所以我的功勞最大。”

語文書不屑地說：“哼，書包你這個大傻子，即使沒有你在，主人也可以用袋子把我們提過去。”

“主人用袋子把你們提過去會很累的，用我多方便呀！”書包爭辯着。

就在這時，突然有人說：“你們不要吵了。”原來它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說：“一個都不能少，在這裏我們每個人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學到更多的東西。”它們聽後都慚愧地低下頭了。

書包裏的爭吵作文8

在書包裏的學習用具都很團結、向上。但有一天，他們爲誰的作用大而吵了起來，吵得難解難分。後來，他們乾脆誰都不理誰，打冷戰。

這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的'時候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂塗一通，被老師看到了，還以爲小紅在書上亂塗亂畫，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書的時候，書突然翻動起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發出了“呯”的一聲，老師又以爲小紅故意影響課堂紀律，把小紅又批評了一頓。還有其他的學習用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……

小紅終於意識到，有可能是這些學習用具惹的禍，於是，他決定再買一批學習用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅說的話，便慌慌張張地告訴了書包裏的所有學習用具小紅說的話，所有學習用具馬上和好如初，小紅要在後天買新的學習用具，他們要在這一天裏表現好自己，讓主人不要去買新的學習用具。

小紅髮現學習用具變好後，也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了：團結是最重要的。

書包裏的爭吵作文9

一天晚上，我的書包裏傳來七嘴八舌的聲音，原來是文具們在討論。

首先發言的`是鉛筆，鉛筆說：“我是最重要的，不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了，所以說我排名第一。”

橡皮不服氣地說：“你算什麼，不能沒有我！你寫錯了字，還不只能我來修改啊！所以這個第一名應該屬於我。”

這時候，鋼筆發怒了：“你有什麼了不起啊？現在小主人正在練字期間，哪還用得上你呀！所以這個第一名應該屬於我。”

高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地說：“你們這羣自不量力的東西，要是沒有我的存在你們誰也發揮不了作用，所以這個第一名應該屬於我。”

他們的談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包說：“大家都不要爭了，我們都在爲小主人服務，誰也離不開誰，我們應該團結一致。”文具們聽了，都慚愧地低下了頭。

書包裏的爭吵作文10

晚上，書包裏發生了激烈的吵鬧。

語文書從作業袋裏一蹦一跳地走出來，自傲無比地說：“我是主科，我最重要！”

“如果沒有我，你們只能乾巴巴地讀課文，什麼也幹不了！”原來，是筆袋發話了。

“就是，就是！”文具們也在筆袋裏附和道。

“不對，我最重要，如果沒有我，你們有不會寫的字，怎麼辦？”字典公公從角落中走出。

“不，若沒有我們，你們都散成一團，書包爺爺哪容得下你們？”作業帶兄弟異口同聲地說。

書們不同意，反駁道：“沒有你們，我們也會很整齊地擺放在那裏的！”數學書還氣得差點“離家出走”，幸好別的書及時勸說。

在外面的水壺聽得一清二楚，氣憤地說：“如果沒有我，小主人怎麼喝水，如果不喝水，就會因爲脫水而生病，到時，你們還有什麼用？”

這可把書包裏的東西們氣壞了，剛想反駁，書包爺爺被吵醒了，終於發言了：“你們都很重要，沒有你們任何一個人都不行。所以，你們一定要團結一心。”

聽了書包爺爺的.話，學習用品們非常後悔，他們紛紛表示不應該你爭我搶，應該團結起來，共同爲小主人服務。從此以後，學習用品們再也沒發生過爭吵，他們互相取長補短、同心協力，與小主人共同成長進步。

書包裏的爭吵作文11

今天我的書包裏傳來了嘰嘰喳喳的爭吵聲，這怎麼回事？原來書包的用品們又開始吵架啦！

最先發言的'是數學書，它扯着嗓子說道：“我是最重要的教科書。如果小朋友們不學我，等他們長大了，啥賬都不會算！”

一旁氣得發抖的語文書忍不住大叫：“哎哎哎！你這人怎麼說話的，我纔是最重要的教科書。你看看現在的主持人多出色，都是因爲他們語文學得好！”

不服氣的英語書用流利的英語反駁：“NO、NO、NO，如果沒有我，小朋友長大以後怎麼和外國人對話？”

作業本提高嗓門說：“要是沒有我來幫助小朋友們複習功課，怎麼能提高學習成績呢？”

文具們氣得一蹦三尺高，說：“如果沒有我的幫忙，你們呀，什麼也幹不成！”

大家你爭我吵的，誰也不讓誰。最後，書包說出了自己的意見：“別吵了！你們哪一樣都不能少。如果少了，小朋友們怎麼學習？所以你們都很重要，一個都不能少！”

書包裏的爭吵作文12

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包裏的鉛筆、本子、轉筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的`本領最大。

本子說：“我的本領最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業的。”文具盒不服氣地說：“我的本領最大，沒有我，你們就會變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業也會浪費很多時間，就會被老師批評。”轉筆刀忍不住終於開口了：“你們本領都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會寫出格子，有些大有些小，我幫了鉛筆的大忙了。”鉛筆驕傲地對轉筆刀說：“我不要你幫忙，我可是自動鉛筆，我的本領比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮也不甘示弱地說：“你也好意思講，我纔是本領最大的，我可以幫小主人擦寫錯了的字。”

他們爭得不分上下，誰也不肯認輸。第二天，小主人只帶着鉛筆去學校，結果老師佈置了很多作業，他拿出鉛筆，卻沒有作業本，向同學借了個作業本，作業本上有很多寫錯了的字，也沒改過來，就被老師狠狠的罰了。

小主人回到家裏，趴在沙發上難過的哭了起來，文具們這才發現原來沒有對方都做不成事。鉛筆說：“我們每個人都很重要，我們要團結合作，才能使小主人愉快的學習。”

書包裏的爭吵作文13

書包阿姨家裏住着許多好朋友有課本，哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹……

一天夜裏，他們發生了一場激烈的爭吵。課木一哥哥說：“我是這裏用出最大的，我可以讓主人有着豐富的知識。”鋼筆弟弟不服氣的說：“我的用處最大，如果沒有我，主人的作業就沒有辦法完成，第二天是要被老師說的。”鉛筆姐姐搶着說：“不對，不對，應該我的用處最大，我可以幫主人畫出一幅幅美麗的畫。”彩筆妹妹接着說：“鉛筆姐姐呀，你說你的用處最大，可是要是沒有我，主人怎能給美麗的`畫上色呢一幅畫，畫的再好，少了五彩斑斕的色彩，還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的說了一句，所以還是我的用處最大了。”

書包阿姨被他們的爭吵聲吵醒了，問他們大半夜不睡覺，都在說些什麼？鉛筆弟弟把剛纔發生的事告訴了書包阿姨，書包阿姨笑着說：“你們的用處都很大，看主人小了課本就沒有辦法學習豐富的知識，少了鋼筆就無法完成作業，少了鉛筆就無法畫畫，少了彩筆，也就不能給美麗的畫上色了。”

他們都點點頭說：“我們知道了，我們都是主人，在學習中必不可少的學習工具。”

書包裏的爭吵作文14

有一天，在小明還在睡覺的時候，書包裏突然傳來了吵鬧的聲音，原來是文具們在爭吵誰纔是最厲害的那一個。

身穿彩色衣服、腳踩着高跟鞋和戴着一頂紅帽子的鉛筆妹妹說道：“我不僅漂亮，還是主人要寫作業時第一個出場者，所以，我最厲害。”橡皮擦姐姐一聽這話就發怒了，說道：“哼，要是沒有我，你的.錯字誰幫你擦？要說到好看，我也不差，我也有各種各樣的外套。”

終於，在一邊睡覺的刨筆機弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒有我，你們都是沒用的，所以最厲害的人應該是我。”

圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說道：“一個個不知天高地厚的傢伙，你們有什麼用，上了三年級，誰還會用你們呀！我纔是陪伴主人最長久的筆，所以在這裏，我纔是最厲害的。”

這時，書包爺爺說話了：“你們別吵了，你們各有各的優點和缺點，缺一不可，大家應該團結合作，共同爲主人服務。”

聽了書包爺爺的話，文具們慚愧地低下了頭。從此以後，文具盒裏再也沒有爭吵聲了。

書包裏的爭吵作文15

上課時，鉛筆盒被拿出書包了。每當鉛筆盒被移動時，語文書就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死啊！”

今天放學時，語文書又開始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒完啊，你這麼吵，想把我們給吵死啊！”鉛筆盒特別傷心，但又有什麼辦法呢？自己本來就是裝鉛筆的，鉛筆在移動時就是會發出聲音的，難道還要把裏面的鉛筆拿掉嗎？

晚上睡覺時，數學書默默嘆氣道：“唉，這語文書呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎麼可以互相嫌棄呢？”

第二天，語文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數學書評理。但是數學書說出的話讓語文書氣的滿臉通紅。數學書說：“語文書，你再這麼不友好，就沒人願意跟你做朋友了。”“什麼，你也站在鉛筆盒的陣列。”

不過，語文書仔細想想，覺得鉛筆盒幫了自己一個大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會在書包裏把自己塗出好幾個“斑點”，弄得髒兮兮的'了。而且，要是沒有鉛筆盒，鉛筆就會在書包裏跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書包弄得亂糟糟的。

從此以後，書包裏再也聽不到吵架的聲音了。