【推薦】傳統文化作文彙編9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的傳統文化作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

傳統文化作文 篇1

朋友，當你沉浸在情人節的玫瑰花香裏的時候，你可想過，就要到來的七夕裏，牛郎織女正在一路奔波，即將相會在鵲橋之上？

朋友，當你戴紅色的聖誕帽，擠在教堂裏不亦樂乎的時候，你可曾想起，重陽節那天攜着雙親登高遠望遍插茱萸時的一幕幕？

朋友，當你操着滿口洋話慶祝洋節的時候，你可想到，其實你更應該陪伴自己的長輩傾聽民族古樂的動人琴聲？

朋友，你是否還記得自己的血液裏堅守着中華民族的文化？

讓我們放下手中的杯盅，關掉音響，坐在陽臺前靜靜的思考吧！

在我國五千多年的歷史文化長廊中，沉澱了爲世人所驚歎的`無數瑰寶，僅看中國的節日文化就是一曲唱不盡的民樂，品不透的茶茗。新春佳節，寄意於閤家團圓；清明節，着意緬懷故者，撫慰亡靈；中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友共嬋娟；端午之晨，龍舟競發，唱盡胸中豪情，祭奠古人之忠烈，繼往開來。可以說，每一個佳節都承載着動人的歷史故事，寄託華廈兒女源自民族的本性的希望和祝願。簡言之，佳節既是感受瑰麗多彩的民族文化魅力，更是聯繫血肉之情的紐帶。

一個民族有一個民族的節日，一個民族有一個民族的情結。長江黃河孕育了華廈兒女的勤勞善良以及對故鄉的眷戀，即使漂泊異鄉，身處險境，也能勇於奮起，重返故里，所以，我們要堅守共同的財富，擔起肩上的責任：讓中國節日的神韻代代相傳。

親愛的朋友，當你流連於洋節的霓虹燈裏，可別忘了，你更應該堅守故里，因爲那裏有你自己的一縷節日的陽光。

傳統文化作文 篇2

我一直對中國的文化充滿着崇敬之情，特別中國的傳統文化我更是對其敬仰不已，有時候我在想中國的先人是多麼的偉大才能造就現在的文化的博大精深。

我國是一個有着五千年悠久歷史的文化古國，中國的傳統文化博大精深，在我們的生活中處處可見，我們學習的唐詩、宋詞、四大名著；我們用的文房四寶，我們吃的中藥，喝的茶；還有我們拉的二胡，吹的笛子；我們穿的唐服，用的瓷器等等。我國的傳統文化數不勝數，隨處可見。

對中國傳統文化的認知，我首先感謝我的父親正是我的父親引導了我走進中國文化的世界，小時候父親就對我講一些前人所講的道理、理念，那時還小還不太明白，但隨着長大漸漸懂得其中的精華，特別是中國傳統文化中所表達出的仁愛、包容、理解、團結，更是讓我迷醉不已。特別是出自《老子》中的“己所不欲，勿施於人。”這句話更是成爲我人生中所要踐行的言語。這句話伴隨着我的整個青春歷程。

中國傳統文化中的各種節日更讓我感到驚訝，正是有這些節日的`存在讓我們懂得家人團聚，歡樂一堂的幸福，才讓我們珍惜家人的溫暖。在快速發展的時代，傳統節日的存在使我們放慢腳步陪伴家人，避免了“子欲養，而親不在。”的家庭悲劇，珍惜眼前所擁有的一切這就是我們中國傳統節日所要表達出的內函，所要告訴世人的道理。中國的傳統節日的存在還有一個價值就是他是我們傳統文化中一個最重要的體現方式之一，因爲它直接體現在我們日常生活當中。

傳統文化作文 篇3

放風箏是我國著名的傳統文化。我現在就給你們介紹風箏吧！

風箏是中國人發明的，相傳墨翟以木頭製成木鳥，是人類最早的風箏起源，後來墨翟的學生魯班用竹子改進了墨翟的風箏材質，更而演進成了今日的'有線風箏。

直至東漢時期，蔡倫發明了造紙術後，坊間纔開始以紙做風箏，被稱爲“紙鳶”，因此可以推斷，中國風箏已經有兩千年以上的歷史了。

據說，美國也有做風箏的故事，當時的雷電與閃光，人們以爲是宗教上神的怒吼而生恐懼，富蘭克林則利用風箏，證明了雷電與閃光是空中放電的現象，從而發明了避雷針。

山東是有名的風箏之鄉，那裏有着一年一度的放風箏節目。

我家也有傳統文化，那就是風箏，還是隻小燕子。我喜歡風箏，更佩服當時勞動人民的智慧。

傳統文化作文 篇4

1900年5月26日，王道士在清除洞窟中的積沙時無意的發現了一個隱藏的洞穴，洞內滿藏着古物，從此，敦煌莫高窟出土了。當他發現後找周圍的官員，官員們雖然知道洞窟的價值，但卻因爲運輸和費用而擱置起來。

文中有這樣的一段話給我以很深的感觸：“歐美的學者，漢學家、考古家、冒險家不遠萬里風餐露宿朝敦煌趕來，他們願意變賣自己的全部財產，充作偷運一兩件文物回去的路費，他們願意吃苦，願意冒着葬身沙漠的危險，甚至做好了被打，被殺的準備，朝這個剛剛打開的洞窟趕來。”

外國人尚知如此對待中國的文物，而與此同時的中國人、中國政府、中國官員卻無動於衷。王圓籙王道士更是以令人難以想像的低價大批大批的將文物賣給外國人，他的確是敦煌石窟的罪人。

今天，我們在痛恨王道士的同時，難道不應該反省自己對待中國文化的態度嗎？

就以這次歷史老師留下的作業爲例，的確沒有引起我足夠的重視。我以爲這並不重要，但在昨天晚上老師教育以後，我認識到了問題的嚴重性，的確我不做作業不僅是對自己不負責，對老師不尊重，再往深處說更是對中國傳統文化的蔑視，對中國的不屑……我不敢正視我自己，現在我到底還有多少老祖宗留下來的'東西。

不僅我個人如此，整個社會亦如此。隨着改革開放的不斷深入，洋事物、洋思想、洋觀念涌入中國大地，衝擊着古老的東方文化，改變着中國人的意識、觀念。中國能否在這樣的衝擊下保持自己特有的文化理念，傳統的中國文明。當今我們痛恨韓國用中國節日申遺，但我們爲中國的文化又做了什麼？

保持中國傳統文明的長河，靠你，靠我，靠大家。

傳統文化作文 篇5

“文化”，是指人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富的總和。在現今二十一世紀中，文化對我們而言，是極其重要的，如一個人沒有文化，根本沒法立足於社會。在人類的眼中，有文化就可以掌握主權，但在國家眼裏有不同的觀念；文化要包括哲學、科學、教育、文學、藝術和風土人情等。因此，不同國家的文化都不同。

文化，是一個人的結晶，是一個國家共同努力的成果。文化，是人類追求的目標，也是國家憧憬的目標。

梅錄的風土人情鮮明獨特，藝術豐富多彩，因此被譽爲“全國民間藝術之鄉”。梅錄的元宵活動吸引了不少遊客的目光，那活動熱鬧非凡，精彩之餘能把人們的好奇心捉摸，從而，梅錄的泥塑、花橋和飄色，又稱爲“吳川三絕”。

吳川的泥塑被當地人標誌爲安祥、和平、每逢元宵，民間泥塑藝人在大街小巷設栩，然後用那雙巧妙的`手捏出栩栩如生的泥塑，總會得到人們的稱讚。那泥塑的人物都取材於古代神話，泥塑藝人把歷史人物重視於人的眼前，再次重溫人物的品質。

花橋，是姓呂兩兄弟爲了讓人們方便交通而搭起的橋。以後，人們就用鮮花鋪滿橋兩邊，在橋面搭起花架，掛上彩燈，供人遊玩。花橋是一種快樂的標誌，是一種優秀品質的象徵，一種美的表現，花橋中總是人頭濟濟，遊人燦爛的笑容，洪亮談話聲，成了花橋的吸引遊人之處，呼喚起人們的好奇心，讓人情不自禁地來到這橋上，從而使橋上熱鬧非凡，有人山人海壯觀。人們便在橋頭購買桔子、生菜，祈求新年風調雨順，如意吉祥。如今，花橋已成了梅錄鬧無宵的一個奇特景觀。在人們的心中成了家鄉的一分子，已是不可分割的一部分。

飄色巡遊是慶賞元宵的高潮。從元宵節去年起，街頭巷尾人頭攢動，男女老幻，歡喜雀躍，等候飄色的出現，飄色的奇妙之處在於色板上造型表演的卻是三、四歲到七、八歲的兒童，雖然他們在色板上扮演不同的角色，但給人的感覺都有一種飄逸空靈的神奇美感。

每一年的元宵節都舉辦各種各樣的文化活動，目的就在於令人記住傳統的美德和悠久的文化，令人們更瞭解家鄉的歷史文化，更瞭解家鄉的風土人情，從而更加熱愛家鄉，把家鄉的文化擴展於世界各地，令人們對我們家鄉也有所瞭解，對家鄉的文化嚮往，追求家鄉優秀的文化品質，使家鄉走向現代化，走向世界列強。

傳統文化作文 篇6

傳統文化作文250字

傳統文化——人們爲什麼過年張振一人們爲什麼要過年呢？因爲很久很久以前，有一個叫年獸的大魔頭，每天晚上年獸就在大道上橫行霸道，人們都緊緊地封上門窗，可是一點用都沒有，年獸一下子就把門踢開了，把人都吃了，吃飽了就到河邊喝水。第二天，沒有被吃掉的人們很傷心，老天爺說話了，說：“年獸怕光和響聲。”第三天晚上，年獸又來了，人們都拿着紅燈籠和鞭炮，把年嚇跑了。後來便有了過年的習俗。指導第4篇

傳統文化作文250字

傳統文化——春節張玉潤春節是一年中最隆重的節日，家家戶戶都掛起了紅紅的燈籠，媽媽也給我買來了禮花和小鞭炮呢！到了晚上，我和幾個小夥伴一起去樓下放禮花和小鞭炮。噼裏啪啦！噼裏啪啦！禮花有的.像美麗的菊花，有的像淘氣的小孩子，還有的像美麗無比的仙女……還有很多樣的呢！轉眼間，就到了看聯歡晚會的時間了，演員們都表現得很出色。看！小朋友，這就是春節，你們喜歡嗎？指導教師 崔梅茹

傳統文化作文 篇7

在湛江這片廣袤無垠的紅土地上，有着各種各樣的民俗文化，吸引着每一位土生土長的湛江人和外來遊客。隨着社會的發展，湛江的民俗文化被賦予更多的內涵，已成爲一股強大的正能量，在每一位湛江人之間傳遞。

飲食·民俗

湛江菜屬於正宗的粵菜，但與廣東其它菜系相比，卻有着濃郁的'地域風俗，有着獨特的魅力。正如香港美食家樑文濤先生所說：“湛江的美食有自己的特色，原汁原味，湛江雞和海鮮很有名氣。”湛江白切雞是“湛江十大名菜”之一，肉質嫩滑，骨軟皮脆，味道清甜甘爽而揚名於粵港澳及東南亞地區，湛江人做白切雞一重選雞，二重煮雞，三重調味，實施佳餚；湛江的海鮮亦聞名遐邇，在口味上追求清淡鮮美，把人帶進一種典雅、雋求的審美意境，巧妙運用原料的天然本味，調味品只是起輔助作用。另外，湛江人有別具一格的食狗習慣，雷歌中就有“一狗二鱟三赤蟹，四鴨五鵝六閹雞”，可見，狗肉居湛江菜譜榜首，尤以雷州狗最爲出名。

作爲一名湛江人，我深爲湛江美食佳餚感到自豪！

節日·民俗

“十里不同風，百里不同俗”，地處南國邊陲的湛江，在漫長的歷史發展過程中形成民俗，極明顯受到中原民俗的影響，已有濃郁的民族特色。如湛江的春節，熱鬧而隆重，年二十九或三十日最熱鬧的場面是宰豬、捉塘魚、趕年晚圩，男女老少齊行動，12時正，家家戶戶鞭炮齊鳴，送舊迎新，此期間大部分村莊和鄉鎮舞獅、遊神、飄色、做大戲等，寓意着在新一年裏吉祥如意、萬事勝意。年後，各村莊還舉辦年例，各家請來親朋好友，舉著投杯，匯成一片歡樂的海洋。

作爲一名湛江人，我深爲湛江風俗感到自豪！

精神·文化

毋庸諱言，湛江人曾一度被認爲野蠻、粗俗，但是湛江人民祖祖輩輩修養生息的歷史積澱了吃苦耐勞、艱苦創業、仁愛寬厚、互助團結、敬祖愛鄉、勤儉持家的精神，使後人銘記於心；改革開放以來湛江人民在紅土地上的創業時間體現了敢闖敢幹、創新創業精神，尊重科學、講求實際精神；奮發向上、競爭進取精神；恪盡職守、今夜奉獻精神……這些都是構建新時期湛江人精神的寶貴財富。

作爲一名湛江人，我身爲湛江人的精神感到自豪！

湛江的風俗文化多姿多彩、異彩紛呈，我爲這身邊的民俗文化倍感自信和自豪，我堅信：在全體湛江人的努力下，明日的湛江將是中國大陸最南端中最璀璨的一顆明珠！

傳統文化作文 篇8

我國的傳統文化有許多許多。在生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中國的傳統文化。比如：十二生肖了、剪紙了、陶瓷了、國畫了、書法了……書法藝術是我最感興趣的傳統文化。

從書中瞭解到，中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，也是中國最引以爲豪的文化瑰寶之一。書法大體可分爲：篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種，具有很高的審美價值。

我從小就非常喜歡書法，也特別想學它，可由於那時年齡小，老師把我拒之門外了。現在上學了，又看到班主任唐老師寫了一手漂亮的毛筆字，我羨慕不已，我心裏又開始癢癢了，也想像老師一樣寫出一手漂亮的毛筆字來。

我剛練毛筆字的時候，手中的毛筆總是不聽使喚，寫出來的字橫不是橫，豎不是豎，難看極了。經過一段時間的學習，我的毛筆字有了非常大的提高，我寫的作品還在學校展覽呢！我自豪極了。

中國的傳統文化許許多多，比如：有五月五日端午節賽龍舟和吃糉子，有正月十五的元宵節看花燈中國的傳統文化許許多多，比如：有五月五日端午節賽龍舟和吃糉子，有正月十五的元宵節看花燈、還有八月十五的中秋節吃月餅、九月九日的重陽節登高山，還有臘月的春節（俗稱過年），春節到了，家家戶戶都貼上春聯等等。

雖然中國的.歷史傳統文化多的數不清，但是我最喜歡的就是春節。因爲春節家家戶戶都要貼春聯，比如說有：“福星高照全家福，春光輝耀滿堂春”。到處都是張燈結綵，喜喜洋洋，大家都在放鞭炮，有的放沖天炮，玩得很爽，很開心，有的使勁一仍到地上便會有一聲巨響；有點要擦一下或者用打火機燒一下才會爆炸，炸得聲音也很大。我非常喜歡春節，因爲春節會放假，我就可以和我的哥哥一起玩有趣的鞭炮了。爸爸媽媽還有我還會去爺爺奶奶家，外公外婆家……去拜年，小姨﹑爺爺奶奶，還有外公外婆﹑舅舅﹑舅媽都會給我紅包。有了紅包錢之後，我一部份買學習用品，一部分買玩具，剩下的我就存起來。

我非常非常喜歡美好的春節。

傳統文化作文 篇9

長城是我國古代人民創造的奇蹟，和天安門、兵馬俑作爲中國的象徵。

長城位於中國北部，它東起遼寧的丹東虎山，西至甘肅的嘉峪關。它全長約一萬七千七百零三點六裏，所以在世界上有“萬里長城”之譽。

長城是誰建造的呢？是秦始皇讓勞動人民建造的。當時齊、燕、秦等國都建過長城。秦簡公早在公元前408年就沿洛河修城以防魏，秦惠文王公元前324年又曾“築上羣賽”以御趙，秦昭襄王還在隴西、北地上郡“築長城以拒胡”。爲了鞏固在戰場上取得的成果，秦始皇又命蒙恬主持修築了我國曆史上最大的軍事防禦工程——萬里長城。

長城非常的雄偉。它蜿蜒曲折、奔騰起伏的身影點綴着中華大地的錦繡河山，使之更加雄偉壯麗，它既是具有豐富文化內涵的文化遺產，又是獨具特色的自然景觀。古塞雄關存舊跡，九州形勝壯山河，巍巍萬里長城將與神州大地長存，與世界文明永在。

爲了展示學生書法風采，傳承傳統文化，營造校園文化建設氛圍，展示我校學生的作業及優秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平。根據學校工作安排，仙居二小於20xx年11月9日下午舉行了三至六年級學生作業及書法作品展覽。在全校師生的大力支持下，比賽在有條不紊的環境下進行並圓滿的結束。

本次活動是在各班選拔賽的基礎上，再由各班派出4名優勝選手參加現場比賽。參賽選手都在比賽場地全神貫注地準備着自己的作品。比賽按同年級進行評比，學生現場書寫、然後評委組再討論打分，分別評出一、二、三等獎。比賽時學生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字，在短短的.兩個小時內現場完成。他們的作品吸引了全校師生的關注，都紛紛前來參觀學習，也受到了他們的好評！

通過這次小學生書法比賽活動，既豐富了學生的文化生活，培養了學生的書法興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對於發現和培養有特長的學生，並指導其更好地發揮特長起到了一定的積極作用。