拾金不昧作文(彙編15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的拾金不昧作文，希望能夠幫助到大家。

拾金不昧作文1

星期五，放學後我高高興興的回到家。首先把老師留的作業都寫完，然後我要去和同學玩。

我在路上看見前面有一位高高的個子，頭上戴着帽子，身上穿着白色皮夾克，藍褲子的叔叔，正在匆匆忙忙的往前走，好像有什麼急事似的'。他一邊往前走，一邊從口袋裏拿出紙巾擦額頭上留下來的汗水。一不小心他把錢包也帶了出來，啪！錢包掉在了地上，可叔叔沒有感覺到，他向駛來的出租車招了招手，坐上出租車飛快的離去了。我邊追邊喊：“叔叔等一等，您的錢包掉了。”可他絲毫沒有聽到。我手裏拿着撿到的錢包想：平時老師教育我們好孩子要拾金不昧，我是把錢包交給警察叔叔呢，還是在原地等失主呢？

正在我猶豫不決的時候，一輛汽車突然停在他的面前，車門打開了，裏面下來一位急得滿臉通紅的叔叔，正是那位失主。我連忙跑過去問：“叔叔您是不是丟了錢包？”叔叔迫不及待地說：“是的，是的，是我丟的。”我馬上回答說：“叔叔，給您。”叔叔說：“謝謝你了，小朋友，這是我們家的救命錢。”我說：“不客氣，拾金不昧是大家都應該做的，叔叔您快忙您的去吧，不要耽擱了。”

雖然今天我沒有去玩，可是我做了一件有意義的事情。

拾金不昧作文2

在一個天氣晴朗，陽光明媚的早晨，小白兔蹦蹦跳跳，高高興興的出去散步，她走啊走啊，看到了一個又紅又大，紅彤彤的蘋果。

於是，他開始尋找丟掉蘋果的失主，他走了一會兒，看到了狡猾的狐狸，狐狸看見蘋果，饞的直流口水，他眼睛一轉，邊擦着嘴角的口水，邊說：“小白兔那個蘋果是我的，你給我蘋果，我給你胡蘿蔔。”小白兔正交換的.時候，想到：這不是我的蘋果，我沒有權利交換，於是，小白兔收回了手，沒有交換。

他接着向前走去，走了很長一會兒，小白兔都快睡着了，突然，一隻小老虎撲了出來，他看到小白兔手裏拿着一個蘋果，於是說：“把蘋果給我!”小老虎霸道地說，小白兔被嚇壞了，不敢說話，只好把蘋果緊緊抱在胸前，使勁搖頭，小老虎又說：“你不給我蘋果的話，我就把你吃掉”小白兔趁着小老虎說話的時候，撒腿就跑，小老虎說完話，看見小白兔跑了，只好垂頭喪氣的走了。

丟失蘋果的小象姐姐，這會兒，正拎着籃子走來又走去的尋找蘋果，她自言自語：“我的蘋果會丟哪呢?”小象姐姐很着急，東找西找，就是找不到。

小白兔走着，突然碰到了小象姐姐，小兔問：“這是你的蘋果嗎?”小象姐姐說：“是的，是的，這是我丟掉的蘋果!”小兔趕忙把手裏的蘋果遞給了小象，小象笑着對小兔說：“謝謝你，你真是個好孩子!”兔聽了愉快地笑了!

拾金不昧作文3

以前，我總聽媽媽說拾金不昧就是：撿到的錢財或各種貴重物品不爲自己所有。可是卻沒有親身感受過。

有一次，我中午回家的時候在樓道里撿了100元錢，我把錢拿起來看看，真不敢相信這是真的。心想：我不是在做夢吧，這是一張真錢。我可以買到40元的自動筆，買20元的.陀螺、買自己心愛的玩具向同伴們顯擺一下……可是媽媽會同意嗎?

我腦子裏做着鬥爭，決定去和媽媽說。媽媽說：“雖然這錢是拾的，可也不是咱自己的。”我心想：我的筆啊!要和你說baba了。可是媽媽說的話也很有道理，所以我和媽媽一起分析這100元是誰的?在樓道口偶看到王永峯和奶奶去買菜，也沒有看到別人，心想這100元可能是他們丟的，經過確認收之後，這100元果然是奶奶丟的。爺爺奶奶誇我是個好孩子，並送一箱牛奶兩袋棗，獎勵我讓我繼續努力。

這件事讓我感到非常快樂和自豪。並且悟出了一個道理：做人要有誠信。而且我也知道了拾金不昧後得到的實踐道德的勇氣和力量會讓我一生受益，是無法用金錢買來的。

拾金不昧作文4

我並不喜歡別人對我的讚揚，可是，那件事在我心中留下了深刻的印象，同時我也要爲自己點個贊。

那一天，我愉快地跑出家門帶上我家的狗狗，牽着狗繩，無憂無慮地走在大街上。走着走着，我踩到了一個軟軟的東西，撿起一看，原來是一個錢包，裏面還有好幾百塊錢。這時，我的頭上出現了“惡魔和天使”。惡魔說：“主人，把它拿走吧！沒有人會知道是主人你乾的！”天使打斷了惡魔的`話：“小主人，我們不可以這樣，要在這裏等失主！”惡魔和天使爭吵起來……

最後天使戰勝了惡魔。我拿着錢包走進小公園之中，過了10分鐘，我看見有一位高大的男士在那裏徘徊，似乎在尋找什麼東西，我猜測，這是他的錢包，問那男士：“叔叔，這是你的錢包嗎？”男士緊緊地握住我的手說：“小妹妹，實在太謝謝你了，要不是你撿到了我的錢包，我租房子的錢就沒了！”此刻，我猶如一隻出籠的小鳥一樣開心，好像我就是位施主，這喜悅的心情，不足以用任何語言表達。

拾到錢包歸還給失主，雖然這只是一件微不足道的小事，卻讓我豎起大拇指，爲自己點個贊，爲誠實、拾金不昧的我深感自豪，同時也激勵我在未來的人生道路上更有自信，更有力量。

拾金不昧作文5

以前覺得周玉博很討厭，但是今天有一件事讓我改變了以前的想法。

昨天下午，老師讓我明天交。晚上，我把錢放進鉛筆盒，上牀睡覺了。

第二天早上，第二節課，老師讓我們交錢，但是我把筆都漏掉了。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮-；老師見了問:劉，你身上沒帶錢嗎？我我帶着錢，先生。我明白了，你們組會出錢的！

突然看到周玉波手裏拿着我的錢。我生氣了，罵了一句:周玉波，你怎麼敢拿我的錢想死！煩，快把錢還給我！不是我偷的。這是你的錢。還給我。他笑着說。偷了我的.錢還頂嘴？我紅着臉說，想死，你！不是我偷的！我想:他真的沒有偷嗎？哦！對了，第二節課之前，感覺有東西掉了，當時也沒在意。原來我虧了。看來我誤會他了。我趕緊說:對不起，我想起來了，我誤會你了，見諒。爲什麼會這樣？都是朋友。我分不清誰對誰錯。我原諒你！我們是朋友！我被感動了

我有一個很好的朋友，我很開心。這件事在我腦海裏記憶深刻。我要誇他不是不懂錢。我們應該向他學習！

拾金不昧作文6

如果撿到了一塊錢，孩子們一定會毫不猶豫地上交;如果撿到了十塊、一百塊，孩子們也會快樂地找到老師，享受做好事後的快樂;如果撿到了幾千塊的物品，孩子們又會怎麼做?我們班的蘇喆宇程是這樣回答的。

8月6日，蘇喆宇程像平常一樣隨爸爸一起去下洋體育館打球，直到八點與爸爸的另外幾位球友到永和豆漿吃晚餐。當大人們在前臺點餐時候，他與另外幾名小夥伴尋找空位就座。剛剛坐定，居然發現在他就座的位置邊上有一部手機，拿起手機，小喆來到了爸爸身邊，將手機遞給爸爸，並告訴爸爸手機的`由來。爸爸接過手機一看，發現竟是價值不菲的蘋果5s!爸爸猜測，這一定是前面來就餐的顧客落下的。

回到座位，蘇喆宇程和爸爸一起商量找回失主。可是手機設有密碼，更麻煩的是手機只剩下一格電池，唯一能找到失主就是希望失主趕緊打電話過來。大家只好將手機放在餐桌邊上，一邊吃飯一邊等待失主來電，沒想到晚餐結束了，失主還是沒有打電話過來。怎麼辦?只好邊走邊等。

晚上9點鐘，失主來電了，在爸爸的幫助下，蘇喆宇程聯繫好了失主，並約定在三明二中等。失主是沙縣人，蘇喆宇程和爸爸等了一個多小時才盼到失主，在爸爸的幫助下，終於將手機順利地還給手主， 失主感動得不停地感謝!

幾千塊的誘惑不小，面對誘惑，毫不猶豫選擇歸還，並耐心等待失主，需要勇氣，需要剋制力，我們的蘇喆宇程做到了。

做有品位的學生，蘇喆宇程用行動在班上做到了表率!

拾金不昧作文7

父母從小就教過我們“拾金不昧”的道理，教我們唱“我在馬路邊撿到一分錢，”這首歌，我想，我們大家都應該拾金不昧纔對，可是現實生活中卻不是這樣的。

星期天，我跟爸爸一起出去玩玩順便買中性筆，在我去商店的路上我看見有個人，看起來鬼鬼祟祟的.，不知道要幹什麼，便停下來，看看究竟是怎麼一回事。原來，在馬路中央躺着一個信封，信封裏裝着一些錢，散落在地上還有幾張，那個人東張西望，左瞧瞧，右瞧瞧，我巧妙地拉着爸爸躲進一個小衚衕裏，爸爸問我：“幹什麼？”我說：“你沒看見那個人的行動很詭異嗎？”我和爸爸同時向那個人張望，他看看左右沒人，就迅速地把地上那個信封裝進口袋裏，跟逃跑似的一溜煙地跑了。我看見他走了，就和爸爸從小衚衕裏出來了，我認真的回味着剛纔的情節，一邊走路，不知怎麼的，腳下一滑，差點栽個跟頭，我一邊暗自慶幸，一邊低頭一看，地上有一枚一元錢硬幣，不用爸爸說，我就把一元錢交給警察叔叔了，因爲我知道，我應該做一個拾金不昧的好孩子。

從這件事以後，我就經常想建立一個拾金不昧的節日，如果有人撿到了錢或者貴重的東西就要交公，或者是等待失主前來認領，這樣，我們的社會風氣纔會越來越好，我們才能從小就養成拾金不昧的好習慣！

“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裏邊”，每當唱起這支歌，我就想起這件令我難忘的事。

拾金不昧作文8

他，一頭烏黑的頭髮，麻黑的臉蛋上濃密的眉毛，一雙有神的`大眼睛，看上去十分老實。

記得有一次，我和他高高興興地下樓玩，可剛到樓下，我們不知是中了什麼“狗屎運”，看見了一個棕色的錢包掉到了地上，我們立馬撿了起來，打開一看，呀哈！裏面有五百元錢和各種卡！我欣喜若狂，我這個“小財迷”不禁打起了歪主意，高興地說：“不如，我們把這些錢拿去打個幾十盤遊戲，多爽呀！玩累了，就去肯德基吃點東西，怎麼樣？”他聽了，黑黑的臉上笑容消失了，他眉頭緊皺，模仿着大人的口吻說：“不行，我們不能這樣做，俗話說拾金不昧，不是我們的東西，就不能拿。”說着，他意味深長地嘆了口氣。我無可奈何，只好依依不捨地把錢包交給他，他拿上錢包拉着我，向小區物管處走去。

來到小區物管處，他把錢包放到了臺子上，對物管說：“物管阿姨，我們在小區裏撿到了一個錢包，錢包裏有五百和很多卡，麻煩您幫我們找到失主，還給他！”他的語氣十分堅定，微上揚的嘴角，讓人感到他身上始終有一種令人敬佩的正能量。物管阿姨點了點頭，向他豎起了大拇指，他笑了，笑得那麼甜。

他，拾金不昧，那種正能量令人敬佩，他就是我親愛的哥哥——餘佳洋。

拾金不昧作文9

我最敬佩的人是我的同學兼小夥伴劉耀琦。

有一天，我和劉耀琦一起回家。在路上，劉耀琦發現了20元錢，我可高興了，說：“20塊，這麼多，我們一起去用這錢買吃的吧！”可劉耀琦卻不肯：“不行，這可不是我們的，必須交還給失主或老師！”我生氣了，說：“你不會想獨吞吧？白白撿到20塊錢，還要交？”劉耀琦義正言辭地說：“老師教育過我們，要把撿到的`東西交還給失主，不是自己的東西不能佔爲己有！”在他的提醒下，我也想起了老師的教誨，慚愧地低下了頭。然後，我們一起把錢交給了值日老師。

還有一次，劉耀琦和我還有班上其他同學在上體育課，突然發現跑道上有一根車鑰匙。同學們都很驚訝：”誰這麼不小心。”有一個同學建議大家找到這輛車，在裏面玩，可劉耀琦卻一口否決，說：“我們可是少先隊員，不能這樣！”在劉耀琦的帶領下，大家把鑰匙交給了體育老師，老師很快找到了失主，並還給了他。自從此事之後，我對劉耀琦的敬佩之情更上一層樓。

劉耀琦拾金不昧，不貪圖小利，讓我十分敬佩。

拾金不昧作文10

春風悄悄地吹進校園，校園裏涌現出許多好人好事，特別是我們四(一)班的好人好事，最值得一提。

那是一個陽光燦爛，萬里無雲的日子。那天早上，我和樊麗上學剛來到校門口時，樊麗看見地上有一大疊錢，只見她連忙跑前去把錢撿起來。心想：“這錢我也看到，她應該不會一人獨吞的，更何況我是她最好的朋友，她一定會和我平分的。”我馬上跑過去說：“小麗，我們把錢分了吧!要不我們一起去買東西，行嗎?”她嚴肅地對我說：“不行，這不是我們的錢，失主發現丟錢後一定會心急如焚的。我們該還給她。”我說：“我們又不知道是誰丟的，我們快點分了吧!”她說：“老師經常跟我們說要撿到錢要還給失主，你難道忘了嗎?”我的臉頓時火辣辣的，她說完就飛快地跑去校長室，把撿到的錢交給了校長。校長在全校上表揚了小麗，使我們對她產生了一種敬意。小麗卻不好意思地說到：“這只是我身爲社會一員應該做的。”

後來，我們從班主任的`口中得知“小麗撿到的20xx元錢是我校教五年級數學的陳老師不慎丟失的。”陳老師對小麗真是感激不盡!

小麗這種拾金不昧的精神，難道不值得我們每一個人好好學習嗎?只要我們全體同學以小麗同學爲榜樣，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，世界一定會變成美好的人間!

拾金不昧作文11

星期日早晨，陽光明媚。我們小區裏一片和諧景象：年輕的叔叔阿姨在給苗圃翻土；老爺爺老奶奶在清掃小區的道路。自從居委會在小區做了“爭做文明公民”的宣傳，咱們小區就熱鬧起來了。我可不能閒着，出去走走、瞧瞧，也做點力所能及的`事情吧。

不知不覺，我的腳步停在書城門口。一向愛看書的我，怎能過門不入呢？進去看看吧！啊，空氣中都飄着書香，那一排排書散發着難以抗拒的魅力。我在科普類讀物前停住腳步，這類書是最能吸引我的。瞧，《科普童話》，我夢寐以求，拿過來翻幾下，實在是愛不釋手。我看了一下標價：18元!唉，我長嘆了一口氣，囊中羞澀啊！我失望地走出了書店。

我低着頭走在人行道上，咦，這是什麼？紅色的錢夾，拿起來一看，我倒吸了一口冷氣：好幾張花花綠綠的錢幣，足有一千元。我的心跳加速，臉泛紅光，《科普童話》彷彿在向我招手。這麼多張，我拿一張應該沒問題吧？剩下的錢我一定還給失主，這不就兩全其美了嗎？不行，拾金不昧是每一位公民應遵守的原則，即使是再少的錢，我也不能據爲己有。我手拿錢包，堅定地站在原地……

幾小時後，錢包物歸原主，看着大姐姐激動的表情，我覺得我做得對。再見了《科普童話》，過幾天我一定把你買回家。

拾金不昧作文12

俗話說：世界上沒有兩片相同的葉子，而我的性格也與衆不同。我的特點就是拾金不昧，拾到再多的錢，我也不會佔爲己有。

有一次，我忘帶了鋼筆。情急之下，我到小店裏買了一支新的水筆。付錢時，老闆莫名其妙的多找給我10元錢。到了教室，我不知如何是好，就去問同學，有些同學不懷好意的說：“你就去買一些東西，然後……。”我猜出了他們的意思，斬釘截鐵的否認了他們的觀點。有些同學說：“你的運氣真好，這下可以賣許多東西啦!我的運氣可沒你好，上次還虧了10元錢呢!”我又否認了她們的.觀點。上了一天的課，我拖着疲憊的身子回到家，躺在沙發上，想：這錢到底還不還?還的話，這筆意外之財就泡湯了。但反過來一想，那些做生意的也不容易啊?我怎能拿他們的錢?兩種思想在我腦袋裏激烈地鬥爭着，一個誠實，一個邪念，最後，邪念佔了上風，第二天一早，我到小店準備消費時，一聲聲拾金不昧的話語在我耳邊響起，電視裏許許多多拾金不昧的事蹟震撼着我，我毫不猶豫地走到阿姨跟前，把昨天多找給我10元錢還給了他們。當物歸原主時，我心中的大石頭一下子掉了下來，心裏舒服多了。

我就是這樣一個拾金不昧的孩子。

拾金不昧作文13

“到底要不要拾金不昧交給老師？”我的心糾結着。我的面前放着一款蘋果手機。我心想：這種手機很高級，最近很流行。如果我把這個歸爲己有，就可以在同學面前顯擺一回了。一想到這，就偷偷拿起手機往教室方向走。

剛一邁步，我又停下了，心裏思考着：這種手機很貴重，那個丟了的人一定很着急，要不要拾金不昧呢？我低下頭，看着這款蘋果手機，那高級的'顯示屏越看越想要。還是收下吧，又不知道是你撿的。我這樣安慰自己。

當我走到老師辦公室門口時，我又心虛了：老師經常教導我們要拾金不昧，不能貪小便宜。我站在老師辦公室門口，猶豫着。我還是去還吧，這並不是你的，又爲什麼要拿呢？我最終還是打開了門，老師看見了我說：“陳莫，有什麼事？”我結結巴巴地說：“老師。。。這是我撿。。。到的手機，我來交給您。”這不是剛纔盛老師掉的手機嗎，沒想到被你撿到了。”聽到這話我長舒了一口氣，心裏踏實了。

我緩緩走在回教室的路上，雖然心裏有一點捨不得蘋果手機，淡還是挺高興的，因爲我今天做了一件好事，那位丟手機的老師也應該很高興。這件事告訴我一個道理：做人不能貪小便宜，撿到東西一定要及時還給失主，要拾金不昧。

拾金不昧作文14

自古以來，拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，到了現代社會的今天，拾金不昧不僅僅是每個公民的道德義務，還是每個公民的法定義務。有許許多多的拾金不昧的故事發生在我們身邊，這些故事就像一個個小小的貝殼，在陽光下一閃一閃。

嘿嘿就在這個星期二的下午，在我身上也發生了這樣一件拾金不昧的小事情。記得那天下午，我和幾個同學留起來打掃衛生，我們幾個同學分工打掃，掃地，拖地，擦黑板，擦窗戶，排桌子，倒垃圾個個忙得不亦。很快在大家地齊心協力下就把教室和公區打掃得乾乾淨淨了。打掃完了大家急急忙忙地小跑出了教室，我剛跑到教學樓門口，忽然，發現地上有一把又長又寬的尺子，我把尺子撿了起來，開始左思右想着，這可怎麼辦呢？是拿回家留着自己用呢？還是放教室裏去呀？還是問下其他班級的.同學是不是他們的？哈哈我靈光一閃，產生了一個更好的主意，"人家丟失的東西就應該要物歸原主。"那就是交到學校廣播室去，廣播室一廣播，丟失東西的人一定會去廣播室取回。於是，我來到了廣播室，剛好校長在，我大聲的告訴校長，校長表揚了我，校長叫我放在了辦公桌上，我就高高興興地回家了。

這件事情讓我明白了，把別人丟失的東西物歸原主，也是一件很開心的事情。你們把別人遺失的東西物歸原主了嗎？我們要把中華民族的傳統美德繼承下去。

拾金不昧作文15

星期五對我來說是一個很不普通的日子。因爲那天放學，我真真正正地體會到做好事的開心。

放學了，老師正在走廊上組織隊伍。我正和我的好朋友有說有笑地聊天。我不經意望到遠處，發現地上似乎有一張像紙一樣的東西。我走了過去。等我把它打開時，我才驚訝地發現：這竟是一張50元的紙幣!我不說話，被眼前的這一幕震驚了，似乎忘記了那張紙幣的存在。我的好朋友也不說話了，似乎也在問我，現在應該怎麼辦呢?我的心劇烈地跳動起來。這可是50元啊，相當於我三個星期的零花錢!歸還還是獨吞，這兩個選擇令我左右爲難。反正自己拿走了，也沒有人知道!我心裏閃過這樣一個念頭。對呀!我欣喜若狂，正準備溜之大吉。這時，我看見了我的紅領巾。如果把這50元私吞了，就相當於給紅領巾抹黑啊!也許那個丟失錢的主人也很着急，50元是他要交給老師的`呢。我的思考時間雖然只有幾秒，但卻像幾個世紀一般漫長。終於，我決定把它交給老師。雖然我沒有獲得那50元，也根本沒有獲得什麼表揚。但是我卻很開心，慶幸我做了一個正確的選擇。現在那個丟失錢的主人應該很高興吧。我蹦蹦跳跳地回家去，想快點把這件事告訴爸爸媽媽。

這件事使我明白了一個道理：人生中有許多可以選擇的道路。儘管有許多條道，但是隻有一條纔是正確的道路，會讓你永遠記住這個好習慣。

晚上睡覺的時候，我想：如果下次再碰到這樣的情況，我一定會毫不猶豫。