品讀經典作文6篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的品讀經典作文，歡迎大家分享。

品讀經典作文1

我問自己，人爲什麼要讀書?如果沒有書，世界將會怎樣?

回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲“爲中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺!因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。

在書的世界裏我們可以結交朋友，張開七色的翅膀，飛向更高更遠的天空。在書的世界裏我們可以敞開心靈，打開閱讀的空間，走向更美更炫的彩虹。不論現在你的心情怎麼的不好，走進了書香的世界馬上就會開眉笑眼。

我喜愛閱讀，因爲一本好書能讓我分清美醜，正確判斷。讀《蛋殼裏的奶奶》我體會出了感動，濃濃的`慈祥的愛深深打動的主人公。讀《跳動的火焰》我明白了在革命時期，火柴廠的童工頑強的精神。讀《假如給我三天光明》，讓我領略到自己是何等的幸運，自己憑什麼說自己過得沒有別人好呢?

我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是人精神的糧食，書是人進步的階梯。

現在我明白，人爲什麼要讀書?因爲書籍能使人開闊視野。如果沒有書籍，那麼人變像井底之蛙，望着一片天空就說看到了整個世界，搞笑又愚蠢。

閱讀經典潤澤生命，讀書能促使人更好的反思，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。閱讀對於我們學生來說很重要，只有不斷閱讀，才能不斷進步。經典，是一本是權威、精華的象徵。所以說閱讀難道不是我們這些中學生每天該做的事情嗎?

品讀經典作文2

天空，因爲有了陽光，所以很藍;大地，因爲有了春雨，所以很綠;文學，因爲有了經典，所以很美。因此，我執着地愛上了這經典，帶着歡欣而又平靜的心情，開啓一扇心門，迎接那些屬於經典的神韻。讓每一部經典飄逸的清香與散發的美麗，在日益浮躁的年代裏點綴生活。

細讀經典，我們會聆聽到先人的獨語。那絲絲的溫馨，在我們淺淺的流年裏留下長長的痕跡，帶給我們心情的闡釋。

是否還記得那個置楚國相位於不顧，毅然決定“曳尾於途中”的莊子，是否還能記起“化而爲鳥，其名爲鵬。鵬之背，不知其幾千裏也……”是的，莊子逍遙，其追求絕對自由的思想折服了千萬年的歷史。

上蒼造就了太陽與星斗，於是我們有了光明白晝與燦爛星空。大鵬飛過天際時，小小的雀在檐頭玩耍。因這小雀，我愛大鵬的凌雲之志;因這大鵬，我也愛小鳥的溫順可人。讀莊子的'《逍遙遊》，我漸漸懂得競爭中沒有永遠的勝負，只是在這充滿意義的過程中，有許許多多的長長短短，爲我們銘記。

鵬鳥奮飛，千年不息。回首處，品讀文字的甘甜，經典的魅力已讓我們遠離喧囂。與經典爲友，我們便會捨棄世間浮華;與經典爲友，我們的心方能寵辱不驚。讀懂了經典，也就讀出了生活的真諦。

在光陰的故事裏，花開寂寞，花落也寂寞。唯有一顆心，因爲有了經典的撫摸，便不再寂寞。

品讀經典作文3

中華古典名著，一個激昂而又親切的詞彙。從古至今，穿越時空，它的魅力所向披靡，它的內涵豐富多彩，吸引了無數的炎黃子孫。一篇篇古詩文，好似一挽淡雅的清香，在不經意之間令我欣然微笑；又好似一杯陳釀的美酒，在不經意之間令人陶醉不已。每當品讀千年傳承的智慧結晶，都會有淨化心靈、提升品味的樂趣。

或獨闢蹊徑、或幽默詼諧，或寓意深刻、或氣勢磅礴，或精美生動、或家喻戶曉的古典詩文以奼紫嫣紅、千姿百態的風神，令無數學者癡迷。作爲中國古代文學皇冠上光輝奪目的璀璨明珠，在古代文學的殿堂裏，它是芬芳絢麗的園圃。中國古典詩歌講究聲律、節拍、用韻的特點，造就了古典詩歌的音樂美；遣詞造句中又融入了作者的情感色彩和情感變化，使詩歌又具有情韻美。

富於音樂美和情韻美的`古詩詞傳神凝練地爲我們傳情達意，增添文章的典雅，這散發着濃濃文化氣息的文章，怎能無法打動億萬華夏兒女呢？古代的美文之所以可以流傳至今，是因爲它有着令人心。

醉神迷的魔法，讓閱讀者流露出會心的笑容。正因經典，纔會流傳。古典文學作品是飽含人生哲理，有着深刻含義的鴻篇鉅作，字裏行間都充溢着扣人心絃的智慧箴言。當我品讀每一篇膾炙人口的精彩故事時，生動的人物、經典的故事躍然紙上、靈動有趣，令我在思考中感悟它永不過時、歷久彌新的無窮魅力與獨特氣質。品讀中華美文，感悟歷史變遷。同學們，讓我們在中華美文的陪伴下快樂成長，更加積極、快樂地面對每一個晨曦。

品讀經典作文4

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。好書可以豐富我們的知識，開闊我們的視野。爲響應學校號召，我帶女兒選擇了范仲淹的《岳陽樓記》，因爲我對裏面先天下之憂而憂后天下之樂而樂的話語映像深刻，希望女兒開闊自己的胸懷，立下遠大的'志向。

這篇古文北宋著名文學家范仲淹所著，文章分敘事、寫景、議論。作者在略敘原因之後，濃墨重彩地描述了再岳陽樓上觀看到的景色，通過寫景反映人們的心情。

我的感受是，大部分的人只因環境變化而心情變化，絲毫沒有把國家安危放在眼裏。國家興亡匹夫有責，我們應該時刻把國家放在心中。我們的祖國不單有着悠久的歷史文化，更有着日新月異的變化，從嫦娥奔月的傳說到實現航天飛船載人飛行的成功。祖國的強大讓我們每一個華夏子孫都感到驕傲和自豪。而孩子是祖國的未來，明天的中國等着他們去建設。

悠悠歷史千載事，說不完，道不盡。《岳陽樓記》的著名，是因爲它思想境界的崇高。范仲淹當時正被貶官，本可以採取獨善其身的態度，落得清閒自在，可他沒有像陶淵明那樣歸隱田園，不問世事，任以天下爲己任，用“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”勉勵自己和朋友。我喜歡作者用細膩逼真的筆觸刻畫出的一幅幅美景，更陶醉於其用意義深遠的文字所傳達出的終極價值高標。

今天的社會瞬息萬變，唯一不變的就是過去的歷史。經典潤澤生命，閱讀點亮童年，讓我們好好讀讀這篇文章吧。

品讀經典作文5

“己之始，性標擅。性相近習相遙。”

——《三字經》

小時候，只曉得思：“人之初，性原善。性相近，習相遠……”無邪的我，只會無厘頭地反覆這單一的多少句話。更不懂其中的內涵取意思。我只記得媽媽說功：“《三字經》是中華兒父的行動準則，是前輩們爲我們留下的財產。咱們要當真遵守，盡力作到。這是我一直擡在教育你幹人的首位，也是準則。”什麼也不理解我，但卻始終把媽媽的這些話記在心裏。

上小學，緩緩地清楚其中的含意。“我之初，性利善”說的就是人在最開端的時候，性情自身是仁慈的。老師說：“《三字經》是中華文壇的'經典，相傳是南宋有名教者王應麟編撰的。它構造謹嚴，文字精煉，內容豐盛,涵蓋點廣。他它匯聚了現代聖賢智慧，稀釋了五千年文化精髓。對兒童思維教導、文明、講德、智能涵養大有禪益。”這是我對《三字經》最初的懂得，跟着年紀的增加對《三字經》又有了不一樣的了結。

上初中，很多的人之常情在《三字經》裏體現的酣暢淋漓。有良多的情理，就會漸漸懂。哥哥常說：“兄則朋，兄則恭。長幼序，友與敵。我跟你不僅是弟妹，我們更是冤家。妹，要是有什麼跟爸爸媽媽不好心念說的，能夠跟哥哥說，哥哥是你最剛強的依附。有什麼事必定要告知哥哥，哥哥永遠是你最佳的友人。”《三字經》謝謝你，由於有你，我跟哥哥、敵人的惡情感才更深沉。

《三字經》陪我成長，伴我渡過了十幾個春秋。我信任。我與它的緣分很深，我知路未去的十幾個年齡，也會有它。

它就像一朵在我口面用啓不敗的花兒，它學會我太多，給奪爾太多。假如說我的性命途徑是光明的，迷茫的這麼《三字經》就是那盞替我指路的亮燈，率領我走向美妙的將來！

品讀經典作文6

莫言回憶對自己影響最大的經典作品時，用到了“歷歷在目”一詞，可見經典作品對他個人的影響是深遠持久的，經典作品作爲一種精神力量，已經深深根植於他的人生和寫作中，正如瑞典語言學家，世界著名漢學家高本漢所言，經典聚集成功的大資產，以供中國著名作家任意的使用，在文辭的修飾上自然能得到有效的結果。可見，對經典的品讀不僅影響着個人，還影響了寫作。

正如“讀書破萬卷，下筆如有神”，當品讀積累到一定程度，難免會想動筆試試。《紅樓夢》中香菱學寫詩，也是從讀詩開始的。由此，品讀經典的收益頗多。

然而，論品讀經典最大的影響，還在於對整個社會、整個民族的的作用，經典作品作爲無限的力量能夠凝結一個民族、一個時代的精神的精華。

魯迅寫《吶喊》，受封建教育戕害的孔乙己，用“精神勝利法”來自我安慰苟且偷生的阿q，自私狹隘的知識分子方玄綽等等，一個個生動飽滿的'人物下，是魯迅在吶喊，他要將“絕無窗戶而萬難破毀”的鐵屋子裏將要悶死的熟睡的人喊醒，喊醒愚昧麻木的中國人民，讓他們清醒過來，開始爲自己爲民族鬥爭。品讀了經典而影響了整個民族，改變了一個時代。

在信息爆炸的現當下，並不是掌握了最新資訊，閱讀了最新暢銷的作品就可以稱爲知識淵博。新聞每天都在發生，今天的流行讀物到了明天或許會被新的主流替代，對於經歷了時間檢閱的經典作品，我們有什麼理由和資格讓它們在圖書館的角落裏堆積灰塵？拿起手邊的經典，沉浸其中，細細品味，汲取經典的力量，試着完善自我，推動世界的前進。