有關慶祝六一作文五篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的慶祝六一作文6篇，希望能夠幫助到大家。

慶祝六一作文 篇1

歡聲笑語，咱們迎來了我們自己的節日。學校爲我們我們舉行了一次史無前例的六一慶祝會。

在這次活動中，我最喜歡跳蚤書市。今天，我真實的爲大家報道一下吧！

在這之前，我們舉行了校慶祝會。在這次慶祝會中，節目精彩有趣，臺上表演，臺下互動，做到了臺上臺下都在動。在這麼多節目中，我最喜歡《最炫民族風》、《大中國》······我們手中的道具揮舞着，一起唱起來動起來！

一天的慶祝會結束了，第二天的活動更精彩呢！

第二天早上，我們做好了準備活動，開始賣書了。我們的顧客很快就來了，我們的'推銷員陳涵濤馬上開始推銷，可是推銷失敗了，我們氣勢大減。這是張老師來了，她給大家大氣，讓我們氣勢大增，開始了瘋狂的推銷，看見有人想買，我們就給他說說這本書的好處；看見有人要買，但錢不夠，我們就放低價格······不一會兒，書都快賣完了，我們開始清倉了，兩本合在一起賣低價，很快，這些書賣完了，我們第一個收攤了。我們非常開心！

班級活動也很精彩，有夾彈珠，有釣魚，還有擊鼓傳花·······我們玩的不亦樂乎。一天的有趣活動搞下來，我們都留戀往返了。

這次六一活動，我只想用這幾個詞來形容：空前、有趣、隆重、歡慶、精彩、有意義！我期待明年的六一節快快來到。

慶祝六一作文 篇2

今天是“六一”兒童節，我真是高興萬分。我來到教室，老師說：“把凳子搬到操場上去，今天看演出。”同學們都匆匆忙忙的把凳子搬到操場上去了，到了操場，同學們懷着高興的心情挨挨擠擠的坐在一起，隨着音樂響起演出開始了。

第一個節目是團體舞蹈，一個個大姐拿着一把把鮮紅的扇子，舞來舞去，那動作真是優美極了；第二節目是二胡獨奏，曲名叫“賽馬”，那位大哥拉的.如癡如醉，我們聽的津津有味；第三個節目更精彩了，這個節目是單人舞蹈，是杜加強他姐姐單人的演出；第四個節目，第五個節目一個比一個精彩。

當散場時，就象一鍋粥炸了一樣，同學們拿着各自的凳子飛快地跑回教室。

6慶祝六一兒童節

星期五早上，我們學校舉行了團體操表演、表彰大會和頒獎儀式。

我們先吃早點，崔老師和周老師把我們帶到操場，劉校長開始講話了，我們還聽了管樂隊和民樂隊的演奏呢！後來有幾位家長帶着自己的寶貝上臺領獎去了，我心裏想如果我媽媽和我也能上去那是多麼光榮呀！團體操表演開始了，令我最羨慕的就是我們二年級和穿軍裝的四年級，四年級大哥哥大姐姐真帥，我們二年級的也不落後。

會開完了，我們一個一個的回教室，我希望下次六一兒童節我能上去表演團體操!

慶祝六一作文 篇3

爲了慶祝六一，爸爸媽媽昨天晚上請我和弟弟去餐廳共進晚餐並去電影院看了一部我超期待想看的電影。

這個電影的名字叫《明日世界》，是一部美國迪斯尼科幻冒險片。這個電影講的是一個不放棄希望的聰明女孩兒凱茜無意間發現了神祕的徽章，通過少年時經歷過明日世界，但又放棄夢想的弗蘭克的幫助，破解了二十世紀初，愛迪生、巴黎鐵塔總設計師埃菲爾、“交流電之父”尼古拉·特斯拉和其他頂尖的科學家、藝術家組成了一個祕密團體，共同打造一個理想計劃——明日世界密碼，找到隱藏在神祕時空裏的“明日世界”，並且通過不斷地努力改變了人類的'命運。這個電影讓我對人類的未來有了比以前更多的想象，我想去明日世界看看，但最重要的是讓我知道了每個人身邊都有兩隻合不來的狼，一隻狼叫光明與希望，另一隻狼叫黑暗與絕望。一個人到底會成爲什麼樣的人就看他餵養那一隻狼更多，餵養多的那隻狼就是強大的，他就會影響人的想法和行爲。所以，我要成爲餵養光明與希望的那隻狼，那樣我會生活在光明與希望中，而且也會用光明與希望的眼睛去看別人，讓別人也活在光明與希望中，這樣生活在光明與希望的人會越來越多。如果我要是喂那隻黑暗與絕望的狼，那麼我會天天生活在黑暗與絕望中，我就會用黑暗與絕望的眼睛對待別人，那麼別人就會感覺到黑暗與絕望，也讓他們生活在了黑暗與絕望。這是媽媽告訴我的，我覺得很對，弟弟好像沒有聽懂，但我懂了，有一天他會懂的。

我希望每個人都生活在光明與希望中。這部電影真好看，我希望我們班裏的同學也去看，讓我們大家都用光明與希望的眼睛看自己和別人，這是我的希望。因爲我的名字——吾米特的含義就是希望。

慶祝六一作文 篇4

今天，學校舉辦“六一”兒童會。我們跑到三年級的大本營簽了名，拿了禮物—寫字套裝。我就和好朋友來到3D立體畫展區。

我們走進畫展區一看，這還很特別呢！如：有一幅畫，一旁有一支筆。你把手做成拿着那支筆的樣子，就好像你在作畫了。還有幅畫，一個長方形椅子，你擺出坐在椅子上的樣子，就像你真坐在了椅子上。“哇，這些畫是要和人融合在一起才能看到畫的特別之處！”我驚訝極了！

看完畫展，我們又發現了一個“投球遊戲”。玩法是：家長和孩子隔五分米，家長背對孩子投六個球，孩子用籃子接球，四個家庭比賽，接球最多的一對，送一杯酸奶，夥伴比我前幾輪玩，我們都得了一杯酸奶。這真是一個鍛鍊孩子與家長默契的遊戲。

“我們去謎語長廊吧！”投球遊戲結束後，我對笛笛—好夥伴說。“好呀”！笛笛回答到。可到了謎語長廊，我們才發現謎語猜完了！我們失望地走出了“謎語長廊”。突然，我們的眼裏又閃出了金光！前方有個用彩色泥做手工的地方。經過媽媽的同意後，我和笛笛跑過去，找了個座位坐下來，接着又跑來一些小朋友，也想做手工。工作的阿姨先拿出老師的作品給我們看：有漂亮的小盒子，有小巧玲瓏的兒童鏡子，還有可愛的小肥豬……這些工藝品讓我們讚不絕口！阿姨發話了：“老師還沒來，我們先做小章魚好不好呀！”“OK”我們毫不猶豫的回答到。首先，選一種喜歡的彩泥，搓成球狀。在球的任何一處粘上一個小小的球，接在小球后面粘上一圈的小球，章魚的頭和身子就出來了！再用白色、黑色彩泥搓成球做眼睛。拿一點點紅色泥搓圓，用小刀工具把圓的中心變凹，做嘴。小章魚就做好了！我做了三個，笛做了二個。我的小章魚說話了（我模仿小章魚說話）：“我們是章魚三兄弟！”笛笛給她的章魚加上了裙子說：“我們是章魚二姐妹。”“哈哈”我們笑了。這時，老師也來了。老師說：“夏天到了，小青蛙也出來了。我們今天就來做小青蛙吧！”小青蛙的做法是：先把綠色彩泥搓成球，壓扁一點點。又搓兩個小點的球，壓扁點，分別粘在“大扁圓”的左斜上方和右斜上方。拿出白色和黑色彩泥搓圓，壓扁，粘貼在兩個“小扁圓”上。接着，用小工具雕出嘴和鼻子，頭就做好了！做身體了，用綠彩泥搓圓，壓扁點，粘在頭下面。要注意身體比頭大一點。再次搓四個圓做四肢，小青蛙終於做好了！看着自己的作品，我們心裏也美滋滋的'。

美好的時光總不長久，我要回家了。這次的兒童節鍛鍊了我的動手能力，還讓我感受了有自己的勞動果實帶來的快樂。下次，我們的“六一”兒童節又會有什麼驚喜呢！

慶祝六一作文 篇5

大清早，我穿好衣服，背上書包，開開心心地向學校走去，我爲啥這麼開心呢？因爲今天是兒童節，我要在學校的操場上爲大家表演“漁舟凱歌”的古箏節目。我走到大媒體教室和其他同學一起化好妝，向操場走去。看到的，是許多同學搬着凳子在操場上排着整齊的方陣坐着，喧鬧着。終於輪到我們開始表演了，望着臺下的家長和同學們，我不禁有點緊張，但總算是沒出什麼差錯，算是非常成功，搏得了一陣熱烈的掌聲！

下臺後回到教室換回了常服，又趕緊回到操場觀看同學們豐富多彩的節目；有打架子鼓的，有吹葫蘆絲的，還有唱歌跳舞的，都非常的精彩。其中最令我難以忘懷的，就數架子鼓的`表演了！只見小鼓手一邊用腳踩響大鼓，一邊又用手打着小鼓，臉上的表情更是認真極了，眼睛直鉤鉤地盯着架子鼓，聚精會神地表演着。還有精彩的拉丁舞表演，兩個小舞者一會兒拉手，一會兒又分開，一會兒上前，一會兒後退，真是令人眼花繚亂。他們的穿着也是非常的漂亮，女生穿着綠色的裙子頭戴美麗的羽毛，男生穿着長袖的拉丁服和長褲，在舞臺中間翩翩起舞，令人陶醉。

歡快的時光總是那麼短暫，到了中午，歡慶六一的表演結束了，同學們又一個個地把凳子搬了回去，學校的慶六一活動也就結束了。即使表演很短暫，但是今天，我們過得很充實，也很開心！