託物言志的作文14篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的託物言志的作文，希望能夠幫助到大家。

託物言志的作文 篇1

生命，我一直以爲只有我們人類的生命是頑強的，而像小草的生命則是非常的渺小的額，那麼，小草的生命到底是什麼樣的呢？

我常看見路邊有一片野草，它們長得很多，很高，很密。這些野草，我上下學或去找我的好夥伴時，我都會看到它們，從小時候一直看到現在。每一天，它們都會茁壯成長。

有天，我看見一些人站在野草邊不走，後來竟然揮鋤除草。我狂奔過去問道：‘叔叔，您怎麼可以傷害它們呀？‘那個叔叔回答說：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉。”聽這話我心裏難過極，大聲呼喊：“不，它們也是有什麼的'，你們不能燒他們。”可他們根本不聽我的勸告。他們把野草燒，這些野草還會長出來嗎？要是可以長出來，它會在什麼時候呢？……這些問題使我迷惑不解。到晚上我進入夢鄉。我夢見小草在向我告別，我和小草都不願意分開。我哭着說：“你真的就這樣死嗎？”小草對我說：“我明年春天還會再長出來。”上學時，我看見那被燒燬的草地，不禁流下眼淚，後來想到昨晚小草的話，我的淚水就止住。

終於，我日思夜想的春天來臨。我立馬跑到路邊，看見小草真的長出來。真的應白居易寫的{草}：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”

看來，每個生命都是非常頑強的，我們不應該輕視生命，相反我們應該尊重每個生命，因爲不管是什麼生命，都有着熱愛生命的精神。

託物言志的作文 篇2

我們經常看到這樣的景象，在陡峭的山崖上，挺立着一棵松柏，它那麼直，根扎的那麼深，一點也不像長在崖壁上的樹，一點也沒有受到惡劣環境的影響。

古往今來有多少文人墨客曾經讚美過它：

咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭板橋

巖壁上的松柏已經成爲了一道亮麗的風景線。它雖立於巖壁，卻從沒因爲環境惡劣而枯萎，它永遠不會因爲春暖花開、酷暑難耐而停止生長；更不會因爲霜降風吹、銀裝素裹而停止紮根。彷彿它的體內有一種永不停歇的動力，在催促它、在鼓勵它、讓它快快長大。

每當看到巖壁上的松柏，我心裏送含着一絲敬佩和一份決心，我要發揚松柏不停歇地生長，不停歇地紮根的美德，讓我的學習旅程也像松柏的生長一樣不停歇，我要將我學業大樓的地基打得又深又穩，以便撐起我學習的`大樓，使它成爲衆多大樓之中最堅固的一個。

我要拍下一張立在陡峭石壁上的松柏，並在背面寫上鄭板橋先生的詩擺在我的課桌上，用來提示，警醒我自己，永遠不要忘了自己向松柏學習的承諾。我相信以後我不認真學習時，看課外書時，松柏可以警醒我，使我好好學習。

要記住：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

託物言志的作文 篇3

十幾年的經歷讓我不禁覺得,本該精彩的人生卻淡而無味.每一天都在重複着同樣枯燥的事情,讓我厭煩.

經歷過幾次不順心的事,我開始想逃離這塵世.

我對母親說：“我不想再這樣下去了.再多的努力看來也只是徒勞,那麼多人在我之上.我不如返璞歸真,學習古人,過隱居的生活.”母親沒有說話.過了幾天,母親帶我來到一座山前.那是一座我不知名的山,雖算不上高,卻可用險來形容.我望着母親,猜測着她的'意圖.

“你看到那棵樹了麼?”母親指了指山崖.我擡頭望去.陡峭的山崖間,赫然有一棵樹,似已被山崖的細縫擠得彎了腰,卻不乏生機.

“嗯,看到了.那是······”

“走,我帶你上去.”母親拉着我,尋了一個較緩的山坡,一步步向上走.

看着母親額頭上的汗水,我雖不解她的用意,卻告訴自己一定要走上去.山頂.這確是一個人跡罕至的地方.

母親拉着我,來到了那棵樹前.“你看.”我愕然.那棵樹竟是從石頭中生長起來的!

“這,怎麼會······”

“你看,這棵樹要生長,就必須穿透堅硬的岩石.你是個聰明的孩子,我想你會懂的.”母親不再多說.我小心地俯下身子,看着山崖上的那棵樹.它的根確是生長在岩石中,堅韌有力地向四周伸展,似乎要汲取周圍所有可以利用的養分.

託物言志的作文 篇4

在我的家門口。有幾株梅花樹，它們長得並不那麼枝繁葉茂，與樓道旁的格局形成了鮮明的對比。每到過年，正是風雪交加之際，梅花總會如期綻放。

我走近了一顆梅花樹，粉嫩的花瓣散發出一陣陣的清香，使人在一瞬間忘記了所有的不愉快。

風在”呼呼“地吹着，而梅花卻迎着寒風堅強地擡起頭，它們在寒風中挺直了身軀，隨後，雪來了。梅花的枝條在風雪交加中”沙沙“作響。這讓我想起了在春天開放的花兒們，雖然都開的燦爛，美麗。但跟梅花比起來就不算什麼。梅花，我都不由的`敬佩你，你的生命那麼的頑強，面對風雪的摧殘，你也不肯退縮。

在大雨中，我輕輕摘下一朵綻放得正燦爛的梅花，感慨到：再大的風雨也不能將它打落。而面對我們，卻毫無一點怨言，願意將自己的生命無私的獻出，被採下後它們依然堅強，它雖然變成了瓶子中的裝飾物，但她仍然堅挺着。它們總會激勵人們要堅強，勇往直前，不會被風雪所欺壓。每當我看到這些堅強的梅花時，總會想起兩句古詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

梅花，你雖然沒有白楊那麼高大，沒有杜鵑那麼美麗。但你卻一直默默地在風雪中綻放。默默地把自己奉獻給人們，你不求回報，只求我們快樂。每當看到這些盛開的梅花，我不禁想道：啊!梅花，你不畏嚴寒的精神永遠讓我敬佩!

託物言志的作文 篇5

相信大家都見過鬆樹吧。松樹不管怎麼看，它只是一顆普普通通的樹，可是我認爲它也蘊含的許多值得我們學習的精神。

一、我認爲松樹它的一種精神很可貴，它不管是寒冷的嚴冬，還是炎熱的酷暑，它都挺立在那裏，不動搖。而且它和其他的植物不一樣，其他的植物（大部分）都挑選溫暖的南方作爲他們的故居，而松樹卻不一樣，它們卻在寒冷的北方生長，是那萬里的冰封增加的一點綠色。

二、松樹的另一種精神是所有的植物都無與倫比的，那就是，它無論在那生長，無論在多麼特殊的條件下生長，它的身體都是筆直的往上長的，在黃山的奇鬆中，就有的是在懸崖上也筆直的向上長，不是像有的樹或小花小草一樣，往這兒歪的，往那兒歪的`，都有。

從這兩種松樹的精神中我看出了松樹的不畏困難與正直：它不畏困難在於，他願意在寒冷的北方生長，而且也不退縮、也不掉葉，一直堅持的與冰雪、寒風對抗的最前線；它的正直我從它永遠都是向上長，腰幹永遠是直的永遠也不彎腰這點中我看出了它的正直，雖說松樹只是一個植物，不能用正直來形容它，可如果松樹真的是一個人的話，我相信它一定會是一個“正直的人”。

如果人人都能和松樹一樣不畏困難與正直，或許這個世界沒有生活中的“嚴冬”。

託物言志的作文 篇6

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃，迎着漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，總是散發出縷縷清香，沁人心脾。

那花白裏透紅，花瓣潤滑透明，恰似琥珀或碧玉雕成，冰清玉潔。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，有的綠如碧玉。梅花開時，有早有遲，在同一枝梅丫上，可以看到花開的各種姿態：有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸着花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛。

入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾分清高。陸游寫過一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句：“無意苦爭春，一任羣苦妒。”李清照的《漁家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與羣花比”。是啊，在羣花齊放，爭芳吐豔的春天，你不會看到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎時，它卻綻放了鮮豔的花朵！梅花在我心中是高潔的`象徵，它不願隨波逐流，與百花一起盛開在春天裏，而是超凡脫俗挺立在風雪中。

梅！真是剪雪裁冰，一身傲氣啊！在刺骨寒風中，一簇簇花朵在風中搖曳，照耀它的不是溫暖的陽光，而是嚴冬裏的一縷殘陽。

我欣賞梅花，欣賞屬於它的美，屬於它的精神。

託物言志的作文 篇7

我家樓下有一條鋪着鵝卵石的小路，這條小路不是很長，但也彎彎曲曲，並整潔、乾淨。有空時，我喜歡到這條小路上光着腳去踩那些鵝卵石，石子在我腳下，涼涼的，觸摸着我的雙腳，雖然凹凸不平，有些疼，但很舒服。

今天，我和媽媽一起走在這條路上，媽媽指着路面說：“你看，這些石子色彩很豐富呢！”我低頭看去，果然，石子有黑色、黃色、紅色、青色……在鋪路工人的巧手下，黑色的石子聚在一起，形成了大朵大朵的梅花，開在我們的腳下。我端詳着一顆黑色的石子，只見它渾身烏黑髮亮、溜圓光滑。我問媽媽：“這些石頭是從哪兒來的呢？”媽媽思考了一下，答道：“這個，我也說不清，可能是從海邊、湖泊及溪底這些地方採來的吧！”

聽了媽媽的.話，我的思緒飛到了遙遠的溪底，那兒正躺着一塊石頭，溪水日復一日地從它身上淌過，帶走了它的棱角，小魚兒在它身旁歡快地遊動，生活平靜、快樂，但它還是想到外面的世界看一看，於是它託流水將它帶到岸邊，被採石工人們運到了城裏，最終，它和衆多兄弟姐妹們聚在這兒，鋪就了這條小路。它靜靜地躺在這兒，動彈不得，它一定很後悔、傷心吧！

這時，媽媽打斷了我的思路，她似乎看出了我的心思，笑眯眯地指着前面一個蹣跚學步的嬰兒對我說：“看，小朋友正和石頭們玩呢！”

我豁然開朗，是啊，這些石頭只是平凡的鋪路石，但它們帶給人們快樂，使人們腳底更加堅實、平坦，這是多麼有意義的事情啊！雖然這些鋪路石沒有寶石的豔麗，也沒有鑽石的光芒，但它們身上卻體現着一種平凡但不平庸、微小但不自賤的精神魅力，它們就如廣大的勞動人民一樣，做着平凡的事情，但創造着美好的生活。

我願做一個擁有“鋪路石”精神的人，奉獻自我，開創未來。

託物言志的作文 篇8

古今中外，歷代的人不知對荷花、菊花、牡丹注入了多少感情，周敦頤愛蓮之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，陶淵明獨愛菊，牡丹花之富貴者也，而我獨愛竹，它既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強，又有高風亮節之氣質，給我留下了美好的印象。

竹生長在荒山野嶺，竹子開始出土，一寸長的嫩芽，就有節有葉了，生機盎然，當寒冬的氣流還沒完全褪去的時候，新竹就悄悄萌生了，春雨過後，竹筍脫殼成竹，沖霄而上，像劍從鞘中抽出，高達八丈，竹子生長本來的情態就是這樣。

我愛竹子，竹子有不懼壓力的強大和不懼困難的品格，竹子全身都是寶。

“竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉，以至於劍拔十尋者，生而有之也。”這句話不正是說明竹子有不懼壓力的強大生命力嗎？竹子使我想到了過去的中國，在被外來侵略者欺凌時，那些英勇的戰士，爲了把侵略者趕出中國，爲了保衛國家，堅持作戰，甚至不惜失去了生命，他們身上體現的這種自強不息，不屈不饒的民族精神不正如同竹子的品格嗎？

在時間的河流裏，我們確實常常躲不掉風吹雨打，但是如果願意，我們何必要打造一艘艘爲我們遮風擋雨的'船呢？爲什麼不讓我們的夢想在飽受風吹雨打的同時被沖洗得更加光鮮亮麗呢，在別人畏懼不前的地方，你勇敢地走出去；當別人還像風一樣凝望着遠方的時候，你卻像風一樣已將遠方一步步的走過了，你可能會弄的傷痕累累，但是你勇敢的走過了，感受過了，經歷過了！

我們所經歷和正在經歷着的一切都讓我們的生命漸漸地飽滿起來，不要在乎這條道路上受了多少傷，你還是頑強、挺拔地脫去了重重的殼，沖霄直上，成爲了一顆佇立在山谷中強大的綠竹，儘管傷痕累累，你仍舊還是最美麗的那一道風景。

託物言志的作文 篇9

1、精挑細選找準“物”

寫託物言志的文章前，要進行一番極認真極仔細的搜選，以便找到一個足以寄託自己情感的“物”。並且，此“物”要極生動極形象，以便自己描寫時極細緻極具體。

2、“志”“物”相通有交點

交點即所詠之物與所要表達的思想意義之間有相通相似之處。即“物”與“志”，“物”與“情”之間有內在聯繫。描述時，“志”要以“物”的特點爲核心，“物”要能承載並傳達“志”。

3、狀“物”貴在有新意

託物言志文章的.重頭戲在於抓住事物的特徵，濃墨重彩地進行描寫。惟其如此，才能體現文章的立意，才能使所言之“志”有所依託。這就要求作者善於細心觀察，從新穎的角度，用新穎的手法和新鮮的語言來表達。

4、字裏行間真情溢

塑造託物言志的藝術形象，在狀寫事物時，字裏行間要傾注作者的真情實意、深情厚誼。這樣才能使“物”附着思想、靈性，而且具有典型意義，從而順理成章地完成言志的使命。

個人之“志”與所依託之“物”合爲一體，個人的志向融合在對某一具體事物形象、特點的描繪中，這樣以“物”言“志”，情感表達就更巧妙、更完美、更富有感染力。

小結：

採用託物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象徵某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內在聯繫。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意願有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點爲核心。物品要能表達自己的意願。託物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象徵等。

託物言志的作文 篇10

什麼最美?

有的說，心靈最美;有的說，媽媽的關心最美;有的認爲大樹美……我卻認爲，雪花，那潔白無暇的雪花最美。

我第一次見雪花在八歲時吧。那一次，雪特別大，片片“羽毛”悠悠飄落。一片、兩片、三片……多得數不清，也看得我眼花繚亂。那時，之前我並不知道“鵝毛大雪”是什麼意思，知道也是一知半解。這次下大雪時，媽媽告訴我，這就是“鵝毛大雪”。形容雪花很大，像鵝毛一樣。哦，是這樣，我懂了。

看着那一片片精靈般聖潔的“鵝毛”，我忍不住伸出小手，小心地接住了一片雪花。我十分高興，想仔細看看。可低頭一看，手掌只有幾滴水，而我的手冰冰的、涼涼的，還感覺溼溼的。哦，原來那雪花早就在我那溫熱的掌心融化了。

雪花，猶如一個優雅的小天使，早就不知何時，飛進我的心裏，在我的'心裏紮了根。

我喜歡雪花，不只是因爲它美麗。“瑞雪兆豐年”是我學會的第一句俗語。我經常看見寫雪的作文裏寫到這句話，問媽媽，媽媽卻笑着說：“等你長大了，你就知道了。”現在，我懂了：大雪，預示着今天的好收成。因爲這句話，我更喜歡雪了。

雪，你真美。你心地也美。你把自己變大，換成農民伯伯的笑臉。小時候，我是這樣想的。長大後，我知道了真相：雪是因爲天氣冷，由雨變成的。不能自己變大。可我還是喜歡雪。

我出生在一個下雪天吧?所以我喜歡雪。真的嗎?在我眼裏，雪那麼潔白，那麼美麗，像可愛的精靈，優雅的公主。雪，真美!

託物言志的作文 篇11

如明鏡一般透亮，如玻璃一般透明。清涼而又清澈的水，從古至今，多少書卷上畫有江河奔騰，多少詩人把它描繪得絢麗多彩。

清流遐思，思出了她的美麗，思出了她的溫柔。若手在那流淌來回的清水中，你會感覺：真清爽！那隻手好像魚兒般感到自由自在，你也會樂在其中，感到無比的快樂。

早晨，紅紅的太陽在清亮的水面上冉冉升起，有如一顆紅瑪瑙。桃花也是紅彤彤的，我不禁想到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 ”的詩句。又聯想那廬山瀑布：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，心中又有些飄渺的感覺。

登上公園的青山，看下面，一切都那麼小。水面不過就像一幅出自有名畫家畫的水彩畫。她映着拱橋、花草樹木和飛來飛去嘰嘰喳喳叫

個不停的小鳥。此時，水面又像打翻了顏料。

到了靜靜的夜，一輪明月升上了高高的夜空。“月來滿地水，雲起一天山”，這句話在我的認爲，不光是讚美月亮的，還在讚美我們人生活處處離不了的水。在月亮悄悄移動到水面上時，看到水裏映着的月亮，不禁想到了《猴子撈月》的小故事。

待到該睡覺的時間，才戀戀不捨[注： 原形容極其愛慕，不能丟開。現多形容非常留戀，捨不得離開。]地回去。在回家的'路上，還看到幾個人在亭子上飲水觀水吟水詩，還想起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩句。

水的透亮，水的清澈，水的透明，水的溫柔，水的清涼，水的美麗，水的瀲灩，水的陰柔，水的純淨，水的溫馨，你都感受到了嗎？

一陣涼爽的微風吹過，在水面上，蕩起了層層波瀾，泛起了層層波浪。在我的心海里也蕩起了漣漪，那時我對水的敬佩和喜愛，對水的熱愛和羨慕。水，在我們的生活中也必不可少，是最可貴的，是讓我們珍惜的最好的朋友。

託物言志的作文 篇12

青春充滿奮鬥，我們用鋼筆奮鬥在考場，而老師卻用粉筆馳騁在黑板上，用知識教育我們完成人生的考卷，用青春教育我們做人的道理。

粉筆在教室中是很常見的。每一根粉筆都能發揮極大的作用——書寫那些無窮無盡的知識。有的人可能會說，鋼筆和水性筆不是也和粉筆一樣能書寫嗎？不，鋼筆沒墨了可以上，水性筆沒芯了可以換。而粉筆的.生命只燃燒一次，她在僅僅一次的短暫生命中教書育人，將自己的身心和生命完完全全地奉獻給了教育事業。一根小小的粉筆，換來兩大黑板的板書，她毫無怨言。

在粉筆的身上，有一種爲了教育奉獻自己青春的品質，而老師又何曾不是如此呢？

多少個日日夜夜，老師在燈下埋頭批改作業、準備教案，甚至徹夜未眠；多少次，老師爲了學生的學習，放棄到外地旅遊觀光看風景。老師是如此默默無聞又甘於奉獻自己。

送走一批學生，又迎來一批新學生。每一批咿呀學語的孩子變成朝氣蓬勃的學生，都離不開老師的教誨。但是每一個老師又何曾要過任何一絲回報呢？而哪一個老師又不是盡心盡力教好每一個同學，想方設法讓學生學好知識，就算自己帶着病也堅持上班呢？

我們的肖老師曾經得過一場大病，在醫院住了很多天，我們很想她，卻無可奈何。當她顫抖着出現在講臺上並且站定的時候，臺下的同學無一不熱淚盈眶……由此，我們更加敬佩她，欣賞她。

老師的精神，也和粉筆的精神一樣。生命只燃燒一次，她們不求回報，在有限的一次生命裏默默奉獻自己的青春。

託物言志的作文 篇13

每當我漫步在小路上，總是停下身來，看看路邊那一顆顆默默無聞的小草。它們身子矮矮的，有的構成一朵朵小小的花。你瞧，它們你擠我，我拉你，連成一片，給大地披上了綠裝，給河流鑲上了綠邊，我們的家鄉纔有了迷人的景象。

冬天的身影還留在高高的`紅石樑頂，小草就急急地告訴大家，春天已經到你身邊啦！它們在院子邊，在荒野上偷偷地鑽出了地面，嫩嫩的，綠綠的，在微風的拂拭下，在陽光雨露下，呼喚着春光，迎接着春風。

炎熱的夏季來臨，草長得更茂密，旺盛。此時的大地一片碧綠，就連學校的操場周圍也鋪上了一層密密的小草，滿校園的同學都喜歡在那柔軟、舒服的草地上追逐、嬉戲，它們穿上了最新最豔的衣裳。聽，蜜蜂在你耳邊輕輕地唱歌；瞧，蝴蝶在你身邊翩翩起舞。校園簡直成了花園，小草是美的使者。

金色的秋季，各種樹木在秋風中哼着豐收的曲子。那飄飄的落葉，就像翩翩起舞的彩蝶，似乎向人們誇耀自己的輕盈與華麗。而小草由碧綠漸漸變黃，悄悄地沒入落葉了，這時候，它們的根深深地紮在泥土之中，迎接風的撕扯，霜的摧殘，雪的重壓。

當嚴寒稍稍減弱，小草便首先昂起頭來，冷對退卻的風霜，笑迎來臨的春風，正像白居易的詩中所說“野火燒不盡，春風吹又生”。

有人讚美松樹，可它卻沒有小草那般樸實；有人讚美美麗多姿的月季，鬥豔爭芳的芍藥……可它們卻沒有小草那種戰勝風暴的堅強性格。我讚美小草，更讚美那些具有高尚情操的人們！

在一個晚上，我夢見我也變成了小草，也染綠了土地，我甜甜地笑了。

託物言志的作文 篇14

一場風雨之後，天邊架起了一道虹，而正下方，人們倚在橋上似乎在很享受地望着虹，誰也不肯眨眼，難道是怕錯失了這短暫的美?

可是這虹，是不是也可以算是橋呢?

橋確實是比虹更長久的，然而，人們驚羨的往往是天上那短暫但輝煌的虹，不僅僅是因爲虹豔麗奪人眼球，也許虹之前的那場風雨才真正使她價高百倍吧。

“不經歷風雨，怎能見彩虹?”虹雖然不能說是罕見的，但至少她是經歷過風雨的考驗的，她奮鬥過，也拼搏過，可以說，她是灑下了汗水才得以披上那五彩的裳衣，才得以高高地懸掛於天空。雖然真的很短暫，或者說是曇花一現，不過又有多少人會知道一朵花的'綻放同樣需要四季的煎熬。人們讚美虹，正如很單純地讚美一朵花一樣。虹很美，但那代價只有自己知道。當然對於虹的記憶，人們也就選擇了永恆。

至於橋，似乎是平凡得不能再平凡，她只是需要安安分分地做好自己的工作就夠了。縱然人們在橋上來往了上百遍，還是會有人，忘記了這裏有一座橋，哪怕他今天正從這橋上走過，他也喜歡納悶——自己只是在路上走罷了。這橋，縱使是再長久，人們終究還是會將她遺忘的。因爲她會慢慢變得破爛不堪，然後，再有新的橋來取代她。

即然這樣，那麼，你更願意做哪一種呢，虹還是橋?