關於孔子作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的關於孔子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於孔子作文1

他，名丘，字仲尼。是春秋魯國人，與其弟子一起寫作《論語》，它是記錄他與他的弟子言行舉止的書，這個人，就是儒家代表孔孟之一的孔子。此外，《中庸》與《大學》都與他有關。

孔子因何而名滿中華甚至世界？爲何華人都那麼尊敬他呢？原來。孔子是以仁孝、禮儀、學習、政治等方面出名的。他在學這方面曾悉心教導，與學生的交談中也顯現出學的`烙印，當然，禮、孝、政等，看來，孔子看重學是想讓弟子敏而好學，不恥下問，但是又教導其弟子“學而不思則罔，思而不學則殆”。

孔子也十分崇敬孝，他認爲，中國自古以來就不缺孝。他認爲一個人盡孝就是這個人的仁慈根本，他也開導其弟子要善待父母、尊師重長、尊老愛幼。

孔子是遠近聞名的大學者，但他卻要拜師襄學琴，他沒有那樣的趾高氣昂，而是以禮相見，孔子的虛心不僅爲弟子提供了榜樣，而且爲我們樹立了榜樣，他也告訴我們——不恥下問。

孔孟之德，令人讚揚，得崇拜之心。

關於孔子作文2

“太棒了！”聽說媽媽明天要帶我去孔廟玩，我興奮得到半夜才睡着。

迷迷糊糊中，我來到了一個陌生的地方。“啊！孔子！”只見孔子正和他的弟子子路在喝酒。於是我便走過去，誠懇地說：“久聞先生大名，此次謁見，想請教先生幾個問題。”“先生不必客氣，快快請坐吧！”我們倆禮讓一番後，便坐在椅子上，談論起事情來。

我裝出一副爲難的樣子，問道：“先生，我有一難題請求先生解答。”孔子很豪爽地說：“行！”“沒錯！”子路也應道。於是，我裝出一副嚴肅的樣子，說道：“先生，什麼破了比不破要好？”孔子沉思了一會兒，喃喃自語道：“碗破？碎碎平安！可總是沒破的好啊？……”

子路見狀，問道：“先生，你是不是問錯了？”我一口咬定：“沒問錯！”孔子絞盡腦汁也沒想出來，便懇切地說：“三人行，必有我師焉。先生，告訴我吧！”子路也應聲附和道：“對啊！對啊！”“咳咳——！答案就是破案！”孔子恍然大悟：“原來是這樣！看來先生您就是我的`老師了！”“不敢當！不敢當！”我口上應着，心裏卻樂開了花：“哇！我竟然成了孔子的老師！太棒了！”

“一帆！出發去孔廟了！”媽媽喊道，我馬上穿好衣服，向門外奔去……剛纔我在哪兒呢？

關於孔子作文3

星期五下午我們有幸觀看了《孔子》電視劇。使我們對這位聖人有了認識和全方面對了解，孔子是一個頂天立地的氏人，這一集，我們看的`主要內容是孔子結婚的時候和他師傅對故事。

孔子要準備結婚了，按理說孔子應該很高興纔對。但是，孔子可不這樣想，他還在關心自己對師傅，問師傅：“我結婚了，那你怎麼辦呀？”我從這一個地方就看出了孔子是以個很無私對人，不但會關心自己的事情，還會擔心別人對事情。

孔子家中雖然很清貧，但是，孔子對學問不清貧。學而不厭是孔子的作風。我想起了在一本書上看到一篇關於孔子的小故事：師襄子教孔子彈琴，孔子會彈之後，師襄子就回家了。第二天，師襄子來後，對孔子說：“你已經學會這首曲子了，應該學下一首了。”可孔子卻說：“不行，我還沒有把技巧學好呢！”又過了一陣子，他又去找孔子，但是，孔子還沒有領會曲子對神韻和志趣。就這樣，孔子一直不停地練習，知道彈出曲子對神韻。

看完孔子，是我明白了許多道理，特別是他刻苦好學的精神，只要自己肯下功夫，一心一意地學，就一定能夠學好。

關於孔子作文4

記得以前我們學習了《論語》，裏面講的故事，以及話語裏講述的道理，我開始不明白。老師說：“你們先熟讀、背誦，然後慢慢會明白的。”於是，我就“之乎者也”地只管背下去。

一天晚上，我正讀着“吾日三省吾身；爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”迷迷糊糊地睡着了。我突然發現我穿越到了二千五百年以前，看到孔子穿着青衣大褂，門下三千弟子在聽他講課。孔子看到了我，笑眯眯地說：“歡迎新世紀的小朋友來學習，你有什麼問題嗎？”“孔老師，我想問問您，您的.生活條件那麼艱苦，東奔西顛，還差點餓死，您如何與您的學生曾子，做到‘吾日三省吾身；爲人謀而不忠乎？

孔子意味深長地說：“我做錯事情，反思之後，心情開朗，也不再不快樂，美好的心情也把飢餓趕跑了，所以我只有不斷反省，才能讓我跟弟子們不至於那麼飢餓……。

小朋友，你每天還捱餓嗎？”我突然覺得臉紅了，我生活在一個幸福安全的社會中，我有那麼好的生活，我卻不能反思，改正自己好說話、不愛行動的壞習慣，長大了怎麼才能做一個對國家有用的人。

我的夢醒了，雖然這只是一個夢，但是我卻上了一節最深刻的課。

關於孔子作文5

給孔子的一封信中國文化，博大精深，從詩經中的《國風》，到屈原的《離騷》，從老子到莊周，從古至今，無數的文學作品、無數的偉大學者，舉不勝數。而我內心深處則認爲您對中華文化產生了巨大的影響，所以我只把您做我崇拜的偶像。因爲，我佩服您的品質、歎服您的沉穩、驚服您對人生的思考......，而這一切的一切，哪個不是人類進化史上所應具備的優良品質呢？

我從“三人行，必有我師焉”中知道您是一位謙虛的人，從“己所不欲，勿施於人”中獲知您又是一位仁愛的人，從“人不知而不慍”中得知你更是一位高尚品德的人......

我要向您學習，譬如您的仁愛待人，有一次，班裏一位同學把我的鋼筆搞壞了，他不但不表示歉意，竟還和我爭吵起來，當時我十分生氣，但是我想起了您的話“人不知而不慍，不亦君子乎。”於是我就寬容對之，目睹事情經過的同學們都說我的'品行好，這要全歸功於您啊！

孔丘先生，您是我國古代偉大的思想家和教育家,儒家學派創始人,世界最著名的文化名人之一，更是我們中學生心目中永遠崇拜的偶像和學習的榜樣！

致以深深的敬意

關於孔子作文6

我是一個不愛學習的人，但是自從看了《孔子師法》這篇課文，我就深受感動。

看完這篇文字，我暗暗自責。孔子在人們眼中是一位學識淵博的老師，但孔子認爲自己的知識還不夠深刻。爲了提高學識，他從曲阜走到洛陽，一路熬夜。不知道他遇到了多少挫折，但他沒有退縮。看到老子就是讓我感嘆的禮貌態度。我在很多地方不如他。

首先，這是不禮貌的

每次見到老師，我總是低着頭，迅速地從老師身邊走開。還有一次，在街上，我遇到了我父親的朋友，他親切地和我打招呼。我默默地離開了。但是學完這篇課文，我準備徹底改變自己。每次見到老師和熟人都主動打招呼。

第二，不謙虛

我曾經是個自大的人。總覺得自己什麼都懂。有一次數學考試，試卷上全是公式，我連錯了四個。試卷發了，臉紅了，只考了12分。但是學完這篇課文，我要謙虛，認真，不驕傲。

第三，我不喜歡學習

我上一年級的時候，總是不喜歡上學。上課的'時候老師要講很多知識，讓我很累。但研究了這段文字後，我意識到書籍是人類進步的階梯。孔子千里迢迢從曲阜到洛陽拜老子爲師就是爲了讀書，這讓我感嘆。

我在很多地方不如他。我會加倍努力，成爲國家有用的人才。

關於孔子作文7

他，名丘，字仲尼。是春秋魯國人，與其弟子一起寫作《論語》，它是記錄他與他的弟子言行舉止的書，這個人，就是儒家代表孔孟之一的'孔子。此外，《中庸》與《大學》都與他有關。

孔子因何而名滿中華甚至世界？爲何華人都那麼尊敬他呢？原來，孔子是以仁孝、禮儀、學習、政治等方面出名的。他在學這方面曾悉心教導，與學生的交談中也顯現出學的烙印，當然，禮、孝、政等，看來，孔子看重學是想讓弟子敏而好學，不恥下問，但是又教導其弟子“學而不思則罔，思而不學則殆”。

孔子也十分崇敬孝，他認爲，中國自古以來就不缺孝，他認爲一個人盡孝就是這個人的仁慈根本，他也開導其弟子要善待父母、尊師重長、尊老愛幼。

孔子是遠近聞名的大學者，但他卻要拜師襄學琴，他沒有那樣的趾高氣昂，而是以禮相見，孔子的虛心不僅爲弟子提供了榜樣，而且爲我們樹立了榜樣，他也告訴我們——不恥下問。

孔孟之德，令人讚揚，得崇拜之心。

關於孔子作文8

孔子是春秋時期魯國人，是我國古代偉大的思想家、教育家，他專心整理了《詩經》、《尚書》、《春秋》。

電影中孔子已是中年，當時他在魯國名揚天下，擔任代理相國把魯國治理的井井有條，其他國家都紛紛下聘書邀請他，都被他謝絕了。孔子還救了一個殉葬的'奴隸漆思弓，由此還不畏得罪權貴呼籲廢除殉葬制。

孔子的一心爲國但卻影響到一些權貴的利益，參政受阻，他帶着弟子們開始周遊列國，在其他國家不參政只講學，有一次因爲兵荒馬亂七天吃不上東西，最得意的弟子顏回在一次冰裂時爲撈書而凍死。

魯國終於發現失去孔子是錯誤的，他們盛情邀請孔子回國，周遊列國十四年後，孔子和弟子們回到了故鄉。

我從電影中感受到孔子是一位君子，他教導人們怎樣爲人處世，遇到挫折也心胸開闊，泰然處之，推廣“仁者愛人”的儒家思想。

我們小學生要向他學習“己所不欲，勿施於人”的處世態度。

關於孔子作文9

孔子，名丘，字仲尼。儒家文化的創造者，是我們大家印象中的聖人。

在我的印象中，孔子是一個嚴格、嚴厲、嚴謹的人。但在周國平寫的《孔子的灑脫》中，看到孔子在和四個學生聊天時，有三個學生分別表示想做軍事家、經濟學家和外交家。只有曾點說他的理想是在暮春三月，輕裝出發，約若干朋友，到河裏游泳，在林下乘涼，一路歌唱。孔子聽罷，竟謂然嘆道，他曾和曾點的理想一樣。我很驚訝，在我印象中孔子是很嚴謹的`人，沒想到他也那麼追求自由。不過孔子是有智慧的人，有智慧的人怎麼會不灑脫呢？

有人說孔子的外貌其醜無比，甚至還有人說孔子像個喪家之犬。不過這又有什麼關係呢？男孩也好，女孩也好，外貌也罷，人類最重要的不是內在嗎？孔子的外貌可能不是很好，但他的內在很美，孔子他公正、有修養、有常識、知分寸、謙虛，遇到不懂的知識也會不恥下問地請教別人，就算成爲了老師，有三千弟子也不會驕傲，這讓我足以崇拜他了。

關於孔子作文10

讀《史記·孔子世家》是讀《論語》的繼續。讀了《論語譯註》和《喪家狗》，對《論語》的.文本是比較熟悉了，但是孔子的生平還是比較模糊，所以看《史記·孔子世家》，接下去要看《史記·仲尼弟子列傳》。

讀《史記·孔子世家》，首先感覺最明顯的一點是司馬遷把《論語》中散亂的對話通過孔子一生事件串連起來了。司馬遷其他的資料來源，有《左傳》、《孟子》等。

《論語》中說“子不語怪力亂神”，但是《孔子世家》記錄了孔子也語怪力亂神，至少說到怪，如“季桓子穿井得羊”（挖井挖出了一種叫墳羊的怪物）、“吳伐越得骨節專車”（人骨頭一節有一輛車那麼長）。可能原意是要體現孔子的博學多聞，但說的事情在現在看來明顯是不可能的。另外“有隼集於陳遷而死”一節也有些離奇。