目光的作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的目光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

目光的作文1

背後的目光看到你，看見你，你看到但看見了嗎？那裏面飽含着愛，那是目光。

我常會在一個不經意間回頭，向後一瞥，就看到有人在注視着我，他們在看什麼呢？父親很難纔來這裏看我一次，因爲家在遠方。每一次他送我到校門時，總會在校門口佇足，望着我走進學校，或是在我消失在教學樓間時，他才離去。我走到教學樓後方，轉身向校門口望去。在我轉身的一剎那，父親也剛巧轉身，向公交站臺的方向走去。來來往往的人熙熙攘攘，卻沒有淹沒父親的背影。我看着父親的背影——那個個子不高，身材瘦削，揹着黑色挎包，背有些微微向前欹傾的男人的背影我彷彿看見一個日漸消瘦的父親，仍舊努力工作的影子，模糊卻又清晰。轉身望向教學樓，父親的背影仍依稀可見，直到一片晶瑩將這個影子輕輕打散。

看着父親的背影，那瘦削的背影，我已看見他日夜操勞的身影。那彷彿是一杯熱茶，提升着兩個人之間的溫度。看見的，用眼和用心都會有不同的畫面和感觸。

又是一次返校，依舊是父親送我。我走到教學樓後方時，又一次回頭看，父親還站在門口。我的眼睛近視了，我又不喜歡戴眼鏡，自然看不清。曾經能看見他的容貌與神態，但現在只能看見父親整體的輪廓，看不清他的臉，更看不清他的眼。可是我的眼前卻不是一片模糊，而是父親清晰的面龐。他眼裏的期盼與堅定，我都看的分明，我感到很奇怪，使勁眨了一下眼睛，清晰的影像消失了，留下的，還是一片模糊。我是否真的看清了父親的臉？我沒有回答，但我想，我雖沒有看見，但我看到了。我的眼看不清，但我可以用心去看。我的心讓我看見的，是父親目光裏的`期盼與堅定。

我漸漸明白，看和看見並非兩個相同的東西，看沒有見。真正的看見，是心靈的體悟，見的不是畫面，而是一份份人情的冷暖。

我漸漸明白，看和看見並非兩個相同的東西，看沒有見。真正的看見，是藏在看的後面的，被看的畫面輕掩，是一份只有用心才能明白的深情。又一次看見父親，已是在一個月以後了。他的頭髮上依舊是點點斑白，他的目光中依舊是期盼與堅定，他依舊會目送着我進入校門，然後轉身離開。這只是我的雙眼所見，我的內心所看見的，是父親的愛，是那永遠藏在目光裏的愛。

一次又一次地看到父親的目光，一次又一次地看見父親的目光，一次又一次地明白父親的目光。我看到父親的目光，但卻看見那份藏在目光後的愛。

目光的作文2

時光匆匆流逝，轉眼之間，我已邁過了14個冬春夏秋，我夢寐已久的初中已匆匆溜走了兩年。伴着堆積如山的作業，眼前卻浮現出小學時期一直工作孜孜不倦的老師們。

這個星期五，不知是因爲什麼原因，通知單上說：會提早放學，這個消息對我們來說可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最後一節課的下課鈴聲，急急忙忙抄好作業，來不及整理，把書本一塞，鉛筆盒一丟進書包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢揹着一個書包帶就跑下樓梯，衝向車庫，騎上車，和好朋友們直奔我們的母校——實驗小學。一停自行車，我們就馬上便跨入大門，一切都是那麼熟悉，熟悉的操場，熟悉的花草，熟悉的樹木，熟悉的教室，匆匆地腳步只想見到熟悉的那些人。

我們懷着一顆緊張的心走向英語辦公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎麼變了?深呼一口氣，輕輕打開門，“報告!”。“進來。”頓時，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重現眼前。老師和原來一個樣子，那麼大方，婉約，平易近人，一擡頭，那張臉上還是戴着一副黑寬邊眼鏡，長長的黑色捲髮，嘴角還是微微翹着，面帶溫和的'笑容。我們不約而同地笑了，笑容很燦爛，很美麗。

接着，大家懷着興奮又忐忑不安的心，上樓去找敬愛的數學老師，我們就像迷路的小羊羔，呀，就在教室裏呢!我們跑了過去，心怦怦直跳，金老師正在和家長談話，我們躲在門後，不知所措，過了會兒，我們悄悄走了進去，金老師仍舊認真負責地工作着，她戴着藍邊眼睛，短髮，穿着一件黑色外套，我輕輕地叫了聲“金老師”，她應了一聲，伸出一隻手看似是要批改作業。見我不說話，一擡頭，啊，昔日嚴肅的面容帶着一種溫和的目光。她高興地叫着。我忍不住激動，眼裏閃着淚光，老師還記得我!霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，這就是感激吧。說了些最近的事，就聽見急促的腳步聲，不會錯，是班主任孫老師，她留着短髮，慈祥和藹，穿着藍色的披肩，手裏拿着課本，我們齊聲叫道：“孫老師!”孫老師也向我們投來溫和的目光，有關愛，有欣慰，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給人以溫暖……

歲月像一條溪流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經淡忘。可是，小學老師那溫和的目光我永遠都難以忘記，它會一直保存在我的腦海裏，揮不去，抹不掉。它會一直激勵我，繼續積極向前!

目光的作文3

無意間收拾以前的東西，我在書堆中一眼發現了那本素質報告冊，腦海中浮出那一瞥欣慰——老師的關愛目光，讓我回想起來，眼淚簌簌流下，久久沉浸……

他是我們以前的班主任。記得期末的時候，他答應我們，跟着大家一起升入下個年級，可惜，他沒有，他轉去了一所小學工作。新的班主任告訴我們，他是被我們氣走的。我心裏一怔，苦澀地笑了笑。以前，我們肆無忌憚地違紀，一次次地和別人發生衝突，他從沒有生氣過，一直苦口婆心地勸導我們，而我們都沒有聽得進去。

那個時候，他早早來到學校，和班級的隊伍一起跑上兩圈，一邊提醒我們列隊要整齊，一邊爲我們加油鼓氣。我留意過他跑步時的.姿勢，兩腿張得很開，中間空出一個圈，跑起來十分可愛，每次看他前前後後地跟着，就一陣溫暖，師愛第一次那麼露骨地擺在我們面前。

最讓我銘記的還是那個目光。那次我十分想提前回家，但我明白老師不準，並且學校也有規定。忽然間，我想起自己書包裏還有一張上次餘下的出門證，那上面也剛巧有老師的章，眉頭微微一皺，想出了辦法。我打電話給母親，說老師同意我回去了，讓她在晚自習下去宿舍等我。自己認爲周全了，我照常進班和同學晚讀、自習，沒等到放學，他就把我叫了出去，原來是母親對我的話產生了懷疑，打了電話給老師確認，結果的確與事實不符。“家長很辛苦的，明天就放假了，幹嘛今晚非要回去呢？”他和以前一樣沒有生氣，只是略帶責備地問我原因。我心虛地低着頭，不敢對視他的眼睛，默不作聲。“好了，以後別再對家長撒謊了啊，這次就回去吧，我告訴你母親准許你回去了。”我有些驚訝地擡起頭，對上了他的目光，他的目光中包含着些許責怪，更多的卻是關愛。“謝謝老師，對不起！”我忍不住鼻子一酸，淚順着面頰流下來，他見了趕忙塞了面紙給我，目光裏又換成了欣慰。我已經意識到錯誤，這是最重要的了，他也能夠體量我的任性和一時的衝動。“孩子呀，要努力回報父母，明白嗎？”我在他的目光下重重點頭，拭乾了淚，堅定地對上老師的眼睛……

那雙眼睛，不大，但它放射的目光蘊含着巨大的師愛，或許只是不禁意間的一瞥，也能讓你去留意、銘記，甚至是最爲感動……