尋覓作文通用

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的尋覓作文通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋覓作文通用1

《養花》的作者是老舍。老舍是一名著名的作家。這篇課文講的是老舍與老舍養花的故事。

大作家也有小興趣，老舍也一樣。

在第一段中，老舍說：“花開的大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。”這句話說明，老舍雖然愛花也喜花，但並不會因爲養花而佔據很多時間，沒有讓它成爲累贅，而讓養花成了一種真正的樂趣。

老舍先生也不去計較花的大小好壞，由此可見，老舍的一種氣節：他不計較這些，他也不在乎旁人的評論。也就是說，他表現出來的是最真實的自己。自己想怎麼樣就怎麼樣吧。畢竟，那是自己所喜歡的狀態呀！兩個字：清雅！

有些人就完全不一樣了。還是拿養花做例子吧。

有些人養花，要最名貴的品種，培最好的土壤，最棒的肥料，最適宜的溫度和溼度。養花讓他花費了很大的財力物力，他成了花的奴隸，花讓他痛苦不堪。這一切只是爲了別人的稱讚……

養花成了一種華而不實的“享受”，樂趣成了一團虛無飄渺的空想，兩個字；虛榮！

如果我這樣問：你是想做一個清雅的人還是虛榮的人呢？所有被問到的人一定義無反顧地選擇第一個答案，但是接下來的問題是：誰做到了？很少。其實做到它其實不難，只是放在如今，那就很難了。

在所有人都在追名逐利的'今天，再想表現真實的自己是那樣的難。因爲要想讓自己獲得更高的地位，就不得不迫使自己表現給別人看，表現成別人喜歡的那樣，而自己真正的樣子早已被埋葬，自己都不記得本該有的模樣了。

老舍，從他真正的愛好——養花中獲得了樂趣，因爲他在養花過程中表現出來的是真實的自我。他所保留下來的這份清雅着實讓人敬佩。他是一位偉大的人，一名真正清雅的人。

只是如果老舍先生後到今天，這些自我的光輝是否還能閃耀？

也許世上只有兩種人能表現出真實的自我：

一種是像老舍先生這樣的人；

一種就是精神病患者——因爲他們不用“裝”給別人看！

尋覓作文通用2

看，舞蹈演員在舞臺上那婀娜的舞姿。聽，鋼琴家在舞臺上彈奏動聽的曲子，歌唱家在舞臺上美麗動聽的歌聲。她們都是擁有自己的舞臺，那我們舞臺會在哪裏？他是否出現在了我們的眼前，讓我們大膽的去尋覓自己的舞臺吧！相信自己，總會有收穫的！

現在的我們，還是一個學生，也許說擁有一個自己的舞臺還過早。但想想看，時間的流逝，我們的改變，那我們離舞臺就不遠了。舞臺就像自己的夢想一般，舞蹈者的夢想就是能夠在舞臺上展示自己的舞韻；鋼琴者的夢想就是能夠在舞臺上彈奏動聽的音樂。那我們的舞臺是什麼？：我們應該怎樣做才能去尋覓自己的舞臺？

付出努力，纔有收穫

雖說漫長人生，但一晃一天就過去了，再一晃一年就過去了。付出的少，自然回報的就少。漫長人生，浪費掉的時光有很多，但我們應該更加珍惜現在的美好時光。如不珍惜，就變成了一個虛度光陰的人。如果說生活就像是一個大學堂，那麼我們在這個大學堂裏又算什麼？沒有高學問，高知識，怎麼生活在這個大學堂裏！所以只有出自己的不懈努力，纔會有收穫，大膽地去尋覓自己的人生舞臺吧！

尋覓舞臺，唯有付出

舞臺，是夢想的地方，擁有了夢想，就必須有付出。相信，每一個人都不是輕易地站在舞臺中央的，成功的背後一定會有艱辛的`努力和汗水。只有這樣，夢想纔會實現，最終才能站在自己的舞臺！

經風雨，見彩虹

經風雨，見彩虹，不經風雨，怎見彩虹。有夢就追，有夢就拼。不要讓自己的青春失去本身光彩。機會不已，懂得把握。經風雨洗禮，換回的可能就是更大的成就。相信自己終有一天站在自己的舞臺上！

尋覓自己的人生舞臺吧，因爲有夢纔會成長，有付出纔有收穫。相信，你也在舞臺中央！

尋覓自己的舞臺，讓自己的光彩展現在舞臺中央！

尋覓作文通用3

我的心中有一件非常值得我高興的事情，就是我和小夥伴們看到的風景。還有我和小夥伴們玩的遊戲。讓我到了現在想起那一件事，我就會哈哈大笑起來。

在星期日的時候，小朋友們來找我玩，我們走的時候，看到了很多花，花有玫瑰花，喇叭花，還有小紫金花，各種各樣的.花，還可以形容百花齊放，萬紫千紅。我們又到了小樹園看到了大松樹，我形容的大松樹。

春，夏，秋，冬，它都是綠色的，不管是大風，大雪，都吹不倒這大松樹。還有白楊樹，它非常的直。它不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到幹早還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱也不動搖。白楊樹它象徵着邊疆建設者。旁邊有蘋果樹，小明爬上摘個蘋果我們爬不上去，我們說小明給我們摘個蘋果。小明給我們摘個蘋果。我們說謝謝。

我們到了目地，就開始商量一下玩什麼，之後我們決定玩扔泥巴這個小遊戲，我們都拿着一個泥巴，扔我的泥巴扔到了小明身上，小明把泥巴扔到了小剛身上，小剛把泥巴扔到了小強身上，小強把泥巴扔到了我的身上，這樣打來打去我們的衣服都髒了，我說要不然不玩扔泥巴，不然衣服都髒了回到家裏又會被爸爸媽媽說一頓，我們玩打水仗，我說打水仗既可以把髒東西沖走又可以涼快涼快，我們分成了二個組，一個組叫必勝組，我是必勝組的隊長，隊員有小明、還有小剛，還有一個組叫做戰神組，組長是小磊，隊員有小強，和小祖，我們組向戰神組發起了激烈的攻擊，他的衣服都溼了就這樣戰神組向我們組發起了猛烈了攻擊，就這樣我們打來打去，我們的衣服溼了，最後我們必勝組勝利了，戰神組變成了落湯雞，但我們的衣服也溼了，所爲驕兵必敗，雖然我們這一次贏了，但下一次也可能就會輸。

這就是我們春天的快樂事！

尋覓作文通用4

“早春二月，陽春三月”，現在都三月了，我怎麼看不到春天的景象呢？媽媽鼓勵我說：“只要你細心觀察，枕會有所發現。”尋找春天！我帶着這個任務，利用空餘時間來觀察：春天究竟在哪兒？

走在路上，“啪”的一聲，一串楊樹花掉在我的肩上，我瞧着這個“冒失鬼”，猛然發現：是春的“手”把它送到我這兒的。聞聞！這上面不是還帶有春的氣息嗎？啊！我找到了，春在這裏！

道旁的樹坑裏，不知是誰在去年無意地丟下了一拉西瓜子，這時，它已翻挽殼地吐出了芽兒，兩片嫩綠的葉子在徽風中搖曳着……我仔細地端詳着它，彷彿聽到了春的腳步聲，對，一定是春把它“珠”綠了。啊！發現了，春在這裏！

歷來公因是春的先行地，春姑娘把這裏打扮得和她一樣美麗看！蕩滾着的湖水、飛舞着的柳枝、簇開着的迎春花，還有嫩嫩的桃花、簇簇的丁香、叢叢的小革、朵朵的殲花。咦！別忘了勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蛛……它們都在春風的愛撫下盡情地跳若歡快的`“春之奔”叮啊！我看到了，這裏是春的世界，春的海洋，春在這裏！

星期日，我去隔壁大姐姐家借工具書。這位大姐姐去年剛從師範大學畢業，是位充滿活力、朝氣蓬勃的年輕教師。當我進去的時候，她正在伏案疾書，我好奇地問：“今天天氣多好，您怎麼不出去玲青呢？年輕哪有不愛玩的？”大姐姐放下筆笑若對我說：“我接這個班時間不長，工作還不大熟悉，妥和同學們成爲知心朋友，需要時間啊！再說學校也要組織春滸了，這不，我正設計春遊的活動方案呢！”大姐姐又給我翻看着她和學生們的照片，明亮的大眼睛裏流落出深情的目光：“老校長曹對我說過，我正處在工作的黃金季節—春天。我想我應該加倍工作，讓我們的學生長大成爲國家的棟樑之材，做個桃李滿天下的優秀教師！”望着大姐姐的眼睛，我發現了一種爲事業而欲身的精神！這不就是春嘛！大姐姐不正是和春一樣，含笑地把希望的種子播種在祖國的大地上和學生的心田裏，把豐收的碩果、成功的喜悅留給了秋天。

尋覓作文通用5

在我們不停前行時，還需要我們不時回頭去尋覓那條童真之路，去尋覓那條感恩之路……。

媽媽，等我長大了，一定給您買下所有的化妝品，讓您直接在家用。

媽媽，等我長大了，一定給您買下最好的車，讓您不用走路。

媽媽，等我長大了，一定給您買下一間大房子，還要僱很多僕人，讓您每天都開開心心。

媽媽，等我長大了，一定不結婚，永遠在您身邊。

媽媽，等我長大了，一定把我的所有工資全部交給您使用。

……

當我們成長的越來越快，我們便丟棄了對親人的許諾。我們甚至都要健步如飛，想要離開這囚禁我們自由的“監獄”，我們想得到一切可以得到的東西。我們像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向我們嚮往中的草原。我們發現童年時的承諾是多麼幼稚，發現他們（親人）是那樣的嘮叨、嚴厲。

她會爲我不按時完成作業而在我耳邊重複“好好學習，天天向上”。

她會爲我在吃飯時看電視而對我惡語相向。

他會爲我沒把牙刷放入牙缸而把我從一樓拖到五樓再丟進衛生間。

他會爲我沒有把飯碗裏的米粒吃乾淨而讓我罰站。

他會爲我做過錯事而對我拳打腳踢，大打出手。

……

他們把一切奉獻給最愛的人——我。我卻把他們的愛當成壓力、負擔，拋之腦後。我的心不再如水晶一樣耀眼，因爲我的心包上了一層自私、貪婪，讓我舉步爲艱，於是我開始尋覓來時的路，我發現了我的承諾，還有我感恩的心。

尋覓呀！順着來時的'路，用一顆感恩的心對親人做出又一次的承諾：媽媽請您做一片藍天，我做一朵白雲，一上天就可以撲到您懷裏。爸爸請您做一片大海，我做一條小魚，一生都在您的呵護下游動。所有的親人呀請你們來做宇宙吧，即使我是最耀眼的明星，也是你們的孩子，也永遠忘不了你們的恩情。

尋覓作文通用6

天空因白雲而變得深情，流水因魚兒而變得活潑，綠葉因紅花而變得偉大，雄鷹因翅膀而變得強大。但我即不向往深情、活潑，也不追求偉大、強壯；我只願做一隻快樂的小貓，工作、學習時忠於職守、一絲不苟，休息時懶散舒適，閒時漫步於陽光暖照的草地上，會因偶而飛過頭頂的一朵蒲公英而歡呼雀躍，會因躺在路邊的一團線球而翻滾爬行，會因主人的一時寵愛而洋洋得意，欲與小狗試比高。

我尋覓友情、親情、豐收。尋覓那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。尋覓那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。尋覓那“常記西亭日暮，沉醉不知歸路”的快樂。尋覓那“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的豐收。尋覓那“衣帶漸寬終不解，爲伊消得人憔悴”的.追求。尋覓那“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的才思。

有人說：“幸福是貓的尾巴。”我不知道這個比喻是否恰當，但我卻想要成爲一隻沒有尾巴的貓，因爲那樣，我就可以自己去尋覓屬於自己的尾巴。尋覓尾巴，我會頂風冒雪地翻越雪山，因爲我那條尾巴長在山那邊。尋覓尾巴，我會努力去幫助那些需要幫助的人，因爲我相信，尾巴就會在助人的瞬間醞釀。也許這條尾巴並不永遠屬於我，但我認爲“不必天長地久，只願曾經擁有”，對曾經擁有才是最珍貴的回憶，會留下記生難忘的回憶。正如張繼因《楓橋夜泊》而不朽，雖然他名落孫山了，但是又有誰還記得當時的那名登富貴的狀元呢？而他，卻被人們記住了。

也許我終不會被歷史記下，但是我也要尋覓屬於我自己的尾巴，尋覓那一片屬於自己的灑下陽光的草地，我會在上面留下我的腳印，歪歪斜斜的腳印。

“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”李清照在逆境中依舊在尋覓，哪怕她知道了自己的悲慘命運。我又怎能不尋覓呢？

天空沒有了白雲，它會尋覓；流水沒有了小魚，它會尋覓。我沒有了尾巴，當然也要尋覓，因爲有了尾巴，我就會無憂無慮。做只快樂的小貓，上帝也會爲我微笑。

尋覓作文通用7

翻來些許泛黃的書頁，迎面而來的是一種令人癡迷的氣息。愛閱讀的人會懂得，那泛黃的書頁，帶給我們的是心靈深處的慰藉；是一種不可言說的溫柔；是一種深受感動的浪漫；更是一種別樣的人生品味。

在那文字間，我們與古人邂逅，像是回到了過去，我們可以和花木蘭一起征戰沙場，即使屍橫遍野，也阻擋不住將士們保家衛國的士氣；可以和陶淵明一起去到世外桃源，感受那樸實百姓的熱情；可以理解李清照“這次第，怎一個愁字了得”的悽苦、孤獨和無奈；在那裏我們還可以和外國詩人結識，學到普希金“加入生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子總會過去”的那種樂觀向上的精神，不向生活屈服的精神；也可以體會泰戈爾的“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”的美好；也可以從《簡愛》中看到一個努力擺脫舊習俗和偏見，敢於爭取自由和平等的女子。在字裏行間，我們重回過去，感受濃厚的歷史氣息，字裏行間，我們結識新朋友學習他們的精神。

書本，開啓心門，看見大千世界，啓迪着我們。周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；李密“烏鳥私情，願乞終養”的孝心；陶淵明“少無適俗韻，性本愛丘山”的純真；李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的執着；杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的志向；李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豁達。這些精神如同陽光雨露，溫暖和滋潤着我們的心靈。

詩文，讓我們體會浪漫。《詩經》中“生死契闊，與子成說，執子之手，與子偕老”的感動；卓文君“願得一人心，白首不相離”的浪漫；盧照鄰“得成比目何辭死，願作鴛鴦不羨仙”的.溫馨；陳衡恪“嗟餘隻影隻影系人間,如何同生不同死?”的悽美；李商隱“身無綵鳳雙飛翼,心有靈犀一點通”的默契，讓我們感受浪漫,充滿想象。

泛黃的書頁，淡淡的書香，是哪些整天忙碌着的人們的精神慰藉，讓他們在機器般高速運轉的生活中找到些許空暇；讓人們在炎熱的夏日找到些許清涼；讓我們在無窮書海中尋覓美好。

尋覓作文通用8

漸行漸近的圍城，懸於頭頂的玉色的天空，使我明白，我終於來到了這裏。多少年，良渚，我癡慕你一個模糊的背影，恍惚間是你精緻如玉的顏容。而今天，終日碌碌的我終是見到了你。

步步小心，只爲了走近你。同樣是泥土裝點的展廳裏，擺放着件件玉器。走近一件，是似曾相識的感動。天圓地方，套進不足十釐米的地方，捆綁住的卻是萬物的腳步，時間在這裏出奇的從容。和潤的玉色，流暢的線條，那是先民無與倫比的智慧。而偌大的展廳裏，沒有人知道我爲何熱淚盈眶。

曾經，我也只是個勉強可以看到展品的孩子。昂着頭，在淡色的光彩下仰望。琮璧鉞鼎，吳越霸王，我一遍遍地向訪客介紹着。兒時的時光裏，因而抹上了一層濃濃的歷史的浩渺色彩。升學、新學校、繁忙的學業，兒時的驕傲也連同慢慢剝掉。生活裏，長高的我卻找不到那個兒時的位置，那個我作爲講解員的位置，沒有人會對我報以那熟悉的微笑。那個一遍遍教導我的叔叔，那個滿頭銀髮的學者……都再也找不到了。

而今天，知道嗎？我又回來了，在這個良渚文化的真正起點。就像是那頭髮裏什麼風都有的三毛來到周莊一般，只是我找到的不是自己的老祖母，而是童年，是夢想。這裏我邂逅着的是過去的自己——那個幾年前和夥伴們站在博物館裏擊掌盟誓的我，那個會爲一個奇異的古字而癡迷一個下午的'我，甚至是——那個矮矮的我。

一陣年代久遠的風，將我喚回這片土地。燈光交替着，傾灑在我的臉上。我的腳步輕輕將這城池丈量，古城、澤國、水鄉。

輕掩嘴角的笑，我釋然着，彷彿是放下了一個兒時的未完結的夢。

那是良渚、古玉、江南，也是我的曾經的遺憾。其實，每個人的心裏都有一個自己的良渚，負着箱篋，箱篋裏是自己的夢想。無論時光是多麼漫長，都不會遺忘。因爲那個夢想，在真實的世界裏，我們纔沒有迷失自己的方向。我不知我會走哪條路，但我知道，終點都一樣。

我終是離開了，在風裏，又重掩上了良渚的面紗。尋夢良渚，夢想在前方。

尋覓作文通用9

書，是世界的一個窗口，人們就是通過這樣的窗口認識，瞭解這個世界。閱讀，就是我們打開窗口的方法。

我們總是認爲閱讀是一種浪費時間的行爲，總是爲了學習、爲了考試才閱讀那些不得不看的書。卻忘了自己內心缺乏的寧靜，閱讀恰恰可以給予我們內心的寧靜，從而使我們快樂。

當我們閱讀《假如給我三天光明》一書時，只有讚美海倫凱勒的堅強，堅持不懈的精神。而忽略；了他是如何與世界交流的。海倫凱勒是一個生活在無聲、無光、無語的世界的一個女子。是書，是閱讀書，給予她與世界交流的方法，以及教會她認識這個世界。海倫凱勒用盲文摸索着、閱讀着，內心因此而得到滿足。而我們作爲正常人，則更應該閱讀文章、書籍，從中得到快樂。

麥考利既擁有財富與名利，又擁有地位與權力的人。但是有關於他的傳記卻說，他一生最快樂的時光，在於讀書。麥考利曾經寫了一封信給給一個寫信給他的女孩，說：“你的來信，我收到了，內容很棒，我深表感謝。我知道你喜歡讀書，且能明白其中的'的樂趣所在。我深表欣慰，因爲當你成長至我現在的年齡，你一定會懂，相較於餡餅與蛋糕，相較於玩具遊戲，相較於世間的名勝風景，讀書的樂趣遠勝於這些。假如有人請我當最偉大的國王，享受宮殿花園的樂趣，品美味析佳餚，駕華車穿麗衣，差遣數百的奴僕，而唯獨沒有讀書的條件，我寧願不當國王，而做窮人，居斗室，享書無數，也不要做一個厭書的國王。”書，給予人們思想的宮殿，無比強大。

閱讀是一種享受，閱讀是一種昇華，閱讀是一種成長。

當我困惑的時候，閱讀讓我釋然；當我鬱悶無助的時候，閱讀給我力量。也許，於都有時無趣，但那時我還不懂不過它的意義。快樂閱讀，用心感受。

每當我讀一篇文章時，總會被吸引。每當夜晚難眠時，我都會拿出一本書細細品味，方纔能安然入睡。每當我孤獨無聊時，我都會拿出一本書，慢慢的翻閱。與書爲友，纔不會感到鬱悶。閱讀，教會我靜靜的尋覓。

尋覓作文通用10

星期五，老師說去踏春，在星期日出發。我興奮地整夜沒睡着。我早早的把要用的東西準備好了。

到了星期日那天，我六點三十就起牀啦，幹完雜事已經六點五十一啦。我跑到尚柯家，見尚柯正在梳頭，就急忙催尚柯快點。看了一下表已經七點了。尚柯弄完了我們要走了，熟人她們問我：”去哪?“我說：”老師領我們去踏春!“正好他們在我們學校一帶工作，就把我們帶到學校了。

一路上有小鳥在歌唱，彷彿整個世界都是它的舞臺。還有柳樹，長長的柳枝是她的頭髮。還看見了楊樹呢，它可直了。春天到了，楊樹也綠了，它雖然不像柳樹漂亮，但楊樹很堅強，不軟弱，也永遠不動搖。走了一會兒，有一片桃林有紅的，有白的，有粉的桃花可漂亮啦!我們還在那拍了照，走着走着就到了公路，公路還有一種白色的花，叫什麼我也不知道。還有一種黃色的.花可以吃，剛入嘴很甜，一會就很苦了，我連忙把它給吐啦。走了一會我還看見了一個工廠裏面有一棵很漂亮的樹，只是不知道叫什麼名字，想進去看看人家不讓進去說是工廠比讓進，也太小氣了。老師對那個看門地說：”只是我進去不讓同學進去，只是去拍照片就回來。“他才答應的。

這一片還有一個工地，裏面有鬱金香花。我可想要一朵了，不過那些花不是我的。我不能要，只想看看。可人家不讓進，老師說她進去照張照片，他也不讓進。我們只是去看一下有不拿什麼東西，看他緊張那樣不進就不進。不知哪個同學說：”讓他幫咱拍。“走了一小會兒，有一個商店我們都去哪買水喝，我們休息了一會體力又回來了。

我採了一朵小雞蛋花，做這回來踏春的紀念。