掌聲響起來作文(14篇)

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的掌聲響起來作文，歡迎閱讀與收藏。

掌聲響起來作文 篇1

掌聲響起，對勝者最佳的獎勵，而勝者，正是那些永不言敗的人。聽，掌聲再一次響起。

暗紅跑道勝者非王

“看吶！那名9號選手已經快到達終點了！剩下最後的150米了！”解說員萬分激動的吶喊。全場觀衆的目光聚於他身上。微風拂過，卻拂不走觀衆們緊張的心緒。“叮！”一聲清脆的碰撞聲劃破了寧靜，砸向了暗紅的跑道。“咻”只聽得那名第一的選手輕盈地越過。掌聲響起，爲最後的80米助威！“9號選手離終點只剩70米了！新一屆‘耐力王’即將產生！”全場觀衆吶喊，如熱浪一般，勢不可擋。“轟”第一名突然倒下-----另一個瓶子被丟向了跑道。全場肅然無聲，似乎被這突如其來的橫禍驚到了。第二名的選手立刻超越他。第二、第三、第四…… 原來的冠軍成了倒數第一。這時，他竟用枯樹枝一般的雙臂，掙扎着爬向遙遠的終點。有人想要來扶他，他拒絕。別人勸他放棄，他拒絕。天空靜止了，彷彿時間停滯了。所有人盯着他，見證他的信念。“啪！”他的手按在了終點線上。頓時，全場歡呼四起“他纔是真正的冠軍！真正的王者！！”解說員撕心裂肺的'吼叫。全場掌聲再一次響起，蕩氣迴腸。

雨後彩虹恆者必勝

“雨過天晴，伴着泥土的芳香與溼潤的空氣。我走進了公園。下週，是我們小區的青年藝術比賽了，參賽的選手們都在忙碌地練習着。咦？那個坐在輪椅上的不是樓下的李姐嗎？我心生疑惑。只見她在輪椅上揮動着雙臂，吃力地扭轉着輪椅。我心中不禁爲她鼓掌----因爲，這是我第好幾次看到她在如此努力地練習了。比賽晚會上，李姐的舞姿征服了在場的所有人。掌聲再一次在我心中響起，，久久沒有散去。不錯，她的恆心與毅力，註定了她會是一個勝者。

王者必勝？我看未必。仔細觀察吧，掌聲再次響起的地方，必有野芳綻放。

掌聲響起來作文 篇2

上初中以後，我的數學成績名列前茅，公佈成績時總會引來一片掌聲。初一下學期，我的數學成績開始下降。雖說我的數學成績還排在班上前十，卻再也沒有聽過像以前那樣的掌聲。

初一下學期期中考，因爲在審題時不認真，我犯下了很嚴重的錯誤，導致數學成績一落千丈。曾經身爲數學學霸的我成爲了全班嘲諷的對象。

爲了擺脫同學的嘲諷，再次聽到以前的掌聲，我開始努力地學習數學。我上課時不再開小差，課餘時間還找了許多難題來寫，爲的就是在期末考考出個好成績，讓曾經的掌聲再次響起。

期末考終於來了，胸有成竹的我，坐在座位上，等待監考老師的到來。老師來了，給我發了卷子。我一路過五關斬六將，但總有那麼幾題令我百思不得其解。對選擇題和填空題的最後一題，我毫無思路，只好想後面的題目。可是沒想到，最後一題我連題目都沒看懂，只好回到之前空着的兩題。回過頭來，我又看了一遍，換了一種思路，題目迎刃而解。

回到最後一題，我很快就看懂了題目，但就算我絞盡了腦汁，還是想不出答案。最後，我只好用幾何中最無奈，也是最有效的.方法——把一個角編號，再代入等式中。題目很快就解決了，我還留了一些的時間檢查。

考試結束之後，與同學對答案，我估出了很高的分數，但有人卻拿期中考的事來嘲諷來我。我很無奈，只能等着明天數學老師把期末捲髮下來。

發考卷了，我的分數很高，是班級第一名。班上響起一陣掌聲。我想，以後沒有人會拿期中考的事嘲諷我了。

只有努力地奮鬥，纔有可能得到陣陣的掌聲。

掌聲響起來作文 篇3

掌聲的含義有許多。它可以包含對人的鼓勵，對人的安慰，也可以是對人的輕視，對人的嘲諷。

比賽之中，掌聲往往是對勝利者的慶賀，也有對對手的尊重。

在歐洲的足球賽場上，馬德里競技做客巴塞羅那。這場比賽對於馬德里的一位老將而言意義非凡。他在巴塞羅那奉獻了自己的.青春，卻因年老體衰而被拋棄。如今，他又回到了這裏，這片熟悉的土地上，這個熟悉的球場裏。只不過，這一次，他不再是這裏的主人，他不再有資格在賽前接受觀衆熱情的歡呼以及熱烈的掌聲了。

比賽進行到了最後關頭，雙方依然戰平。這時，巴薩在前場的一次精妙配合，將球打入球門。觀衆席上掌聲雷動。那是對勝利的狂歡啊！整片球場都沸騰了。此時此刻，鏡頭轉到了老將的身上。他抱頭跪地，無奈地搖着頭，感覺剛纔的一切都是在夢境一般。他那飽經風霜的臉上已是傷痕累累。頭上還依稀可見幾條閃動着亮光的銀絲。也許今夜，就是他足球生涯的最後一場比賽了。

終場哨響，觀衆的掌聲逐漸平息，取而代之的，是漫天的歡呼。老將依舊跪地不起。我真爲他悲哀：這裏的一切，掌聲，歡呼，已都不再屬於他了，此時此刻，他只能嚥下失敗的淚水。然而，當他起身準備離開之際，如雷般的掌聲又一次響起，這次的掌聲甚至比第一次的還要響亮，觀衆用掌聲歡送着這座城市曾經的功臣。大屏幕上一遍遍地回放他巴薩生涯的精彩瞬間。在這一瞬間，這裏的掌聲又一次爲他響起，這掌聲，是對對手的尊敬，但更多的，是對這位老兵的感激，是對他的敬重。球場裏的掌聲如雷貫耳，從沒有片刻的平息。

兩次掌聲，一次是對勝利者的慶賀，一次是對失敗的老兵的尊重。我相信在他的心中，這樣的掌聲是永遠不會消逝的。掌聲的又一次響起，正是對他最好的饋贈。在很多時候，我們是不是也應該像巴薩的球迷一樣，把掌聲送給失敗者，去鼓勵失敗者，去尊重他們。他們也同樣爲了勝利拼搏，爲了勝利付出汗水。同時，勇於接受挑戰，即使失敗，掌聲也會又一次響起來。

掌聲響起來作文 篇4

掌聲，是一個很奇怪的東西。有時，掌聲像一個可怕的閃電，使你感到害怕；可有時，它卻像太陽一樣，使你感到無比的溫暖。

又到了一年一度的習奏會，琴行里老師和學員們都興高采烈的裝飾着琴行。整個琴行被裝飾的十分華麗。這次參加習奏會表演的學員很多的，有的憂心忡忡，害怕自己上臺會發揮失常，有的則自信滿滿，認爲自己一定可以完美地演出，而我卻屬於憂心忡忡的那一類人。

很快輪到我上臺表演了。我忐忑不安地走上了臺，坐上了那個既熟悉又陌生的位子，看了看眼前的觀衆，深吸了一口氣，放鬆下那緊張不安的心情，擡起手，開始演奏那熟得快發爛的曲子。琴行中迴盪着美妙的琴聲，我的思緒隨着這琴聲回到了一年前的那個習奏會……

去年，也是同樣的時間，同樣的地點，同樣的人物，可，我卻有一點不同。那時的我有些狂妄自大，上臺之前自信滿滿。但是，我忘了一點，驕兵必敗。我胸有成竹地上了臺，彈奏着那首貌似有點不太熟悉的曲子。那時，我自以爲那首曲子即使不用練習也可以很完美地演奏出來。事實證明，我錯了。在上臺表演的`過程中，我接二連三地卡住，整首曲子本應十分優美連貫，卻被我彈奏得生硬古板，十分難聽。好不容易“連滾帶爬”地演奏完，我的臉火辣辣的，恨不得在地板上挖個洞逃出去。臺下的觀衆發出一陣唏噓聲和一陣稀稀拉拉的掌聲更使我感到無地自容，我逃也似地溜下了舞臺。從那之後，我暗暗下定決心，要好好練琴，不能再這樣出醜了。

在美妙悅耳的琴聲中，我思緒又回到了現實。我嫺熟地彈完了整首曲子。一曲終了，我緊張地望着臺下的觀衆，臺下的觀衆在一陣短暫的沉默後爆發出熱烈的掌聲。掌聲又響起來了，這次的掌聲和上次的截然不同。這掌聲使我緊張的心情放鬆了下來，我很成功地完成了這演出。

每個人都很在意別人對自己的看法，掌聲就是一種肯定。有的掌聲使人聽了信心倍增，而有的掌聲卻使人像跌入深谷一樣失去信心。如何獲得第一種掌聲，除了努力以外沒有捷徑。

掌聲響起來作文 篇5

掌聲響起來，我心更明白，這首歌一直流傳至今，不要吝嗇你的掌聲，因爲每一個被你讚美的人都會因爲你的讚美而倍感幸福。

請讓你的掌聲響起來，當你想讚美一個人時，請不要吝嗇你的掌聲，因爲你的掌聲或許給別人送去極大的鼓勵，或許因爲你的讚美，他倆就會走在成功的道路上，或許因爲你的讚美會讓他人倍受鼓振旗鼓，從失敗與挫折中走出來，所以請不要吝嗇自己的掌聲，每個人都需要被鼓勵，一個人站在巨大的舞臺上，面對成百上千的觀衆，不知所措，但非常緊張，觀衆們開始議論開始起鬨，他緊張的說不出話來，就在他剛剛家結巴巴地說一句臺詞，臺下有一個人爲他鼓掌，周圍的空氣似乎在那一瞬間都凝固了，她深吸一口氣，繼續開展的表演，他說的臺詞，成功逗笑了衆多觀衆，觀衆們紛紛爲她鼓掌請讓你的掌聲響起來。

你永遠想象不到你的掌聲，對於人的幫助有多麼大，或許可以改變她原本不好的行爲，改變他原來自卑的性格，或許有可能改變他的一生，且不要吝嗇你的掌聲，你墟我需要他，我們都需要他，大家都需要它在一次小考中，我們一向成績很好的a班，卻輸給了b版出成績，那天全班都沉默了，過了不知多久，突然也有一個人鼓掌，大家都很不解的'，看着他，他說他鼓掌是因爲他認爲自己盡力了，今晚成績不理想，但我們都盡力了，我們都應該爲自己鼓掌，這一番話讓我們瞬間從悲傷中跳出來，又找回了自信，我們相信我們下次一定會考過b班，重返我們榮耀的時刻其實讚美真的很重要，因爲讚美，不是無中生有，它是屬於發自內心的讚揚，或許許多人並不理解讚美鼓勵有什麼用，那麼請你想一想當你失敗，失魂落魄的時候，難道你不需要別人的鼓勵使你重振信心，東山再起嗎，當你讚美別人時也是對自己，曠達胸襟的讚美，我們爲何不時常鼓勵一下自己，讓自己對即使充滿坎坷的路上充滿信心呢。

那你的掌聲響起來吧，去鼓勵他人，讓他人自信，讓自己自信，終會抵達成功的彼岸，纔會使自己別人更加自信。

掌聲響起來作文 篇6

有人說：“爲他人喝彩，是一種氣度，也是一種膽識。”每當聽到這句話，我就感到了深深的慚愧。因爲我雖然深諳其中之道，但卻無法與身體、心理同步。

但在我的小學生活中，給我喝彩的人不計其數：打班賽贏了，同學們爲我喝彩；成績名列前茅，老師爲我喝彩；學會了一項技能，父母爲我喝彩……回想起這些爲我喝彩的人，他們身上天生就有一種氣度與膽識，無一例外。

在其他場合，這樣的事例也屢見不鮮：在一場辯論會結束後，輸家通常會展示風度，上前祝賀贏家；在舞臺上，選手互相尊敬選手，因爲他們都持有“勝敗都是兵家常事，始終都會煙消雲散”的想法。

就拿今天NBA的比賽來說吧！西部決賽的對陣是勇士VS火箭。勇士擁有常規賽MVP（最有價值球員）史蒂芬·庫裏，而MVP票選第二的詹姆斯·哈登恰好就在火箭隊。雙方都經歷了兩輪系列賽的考驗，勇士相對輕鬆，而火箭則是完成了NBA史上第九次在系列賽以1比3落後的情況下，連扳三局，逆轉的壯舉。

兩支球隊在第一場賽前，便得到了廣大媒體熱切的關注，被認爲是焦點之戰。但是結果讓大家大跌眼鏡，火箭連輸三場，只扳回一場，總比分1比3落後。又是同樣的情境，可這回火箭隊就沒有這麼好運了，他們敗下陣來，以1比4的大比分告別了系列賽。賽後，庫裏和哈登抱在一起，而哈登的態度讓我十分敬重，他對庫裏表示了祝賀，同時祝願對手能有更大的突破！

是啊！縱觀社會上的成功人士，他們都有一種氣度，這種氣度讓人開懷，讓人釋然！而這種“爲別人喝彩”的品質是一種不折不扣的.“正能量”，傳遞給我們的，是積極向上的動力和情感，讓我們知道了“爲別人喝彩”的人是有怎樣的修養！

爲別人喝彩，既是尊重別人，也博得了他人對你的尊重，不是嗎？

掌聲響起來作文 篇7

“好！唱得真棒！”“小姑娘有前途啊！”臺下又響起了掌聲。第一次的掌聲似乎有些勉強，但這次，卻是臺下發自內心的掌聲，我成功了！

兩年前的情人節是我爸的生日，他便帶我和他的同事到KTV唱歌。那裏燈紅酒綠的，沙發也是名牌的，桌上擺着琳琅滿目的酒。我不喜歡這樣的環境，所以我一直默默不語。這時，爸爸的同事發現了我的不自在，便把話筒遞給了我，讓我唱一支歌送給爸爸。我不敢嘗試，多年以來，我的嗓音都被人稱作“殺豬”，我怕出醜，爸爸不分由說，爲我點好了歌——《看得最遠的.地方》。它是一首中高音的歌，我真不行！一曲終了，場上沉默了片刻，才響起稀稀拉拉的掌聲，有幾分尷尬，有幾分勉強。

去年的那天，我們又來到了這個KTV。這次，我鼓起勇氣，點了一支歌——《父親》。爲什麼我敢點歌？因爲我每天都有練習，模仿筷子兄弟的聲音，用心去歌唱。在上學的路上，在課間，在吃飯的時間，我都在聽歌、唱歌，只是想去彌補去年的尷尬，爲爸爸送上一支愛的歌。

“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長流。一生要強的爸爸，我能爲你做些什麼？微不足道的關心收下吧。”一曲慷慨激昂的歌唱完後，爸爸誇張地對大家說：“我女兒是在用生命唱歌啊！”臺下一片笑聲夾雜着掌聲，愈發激烈，臺下的人也連連叫好：“好！唱得真棒！”“小姑娘有前途啊！”我再轉頭看爸爸，他早已熱淚盈眶。我微微向上瞥去，只見他頭上有些許閃閃發亮的銀絲，我不禁哽咽了，在時光的摧殘下，爸爸還是老了。

掌聲又響起來了，你們聽到了嗎？

掌聲響起來作文 篇8

20xx年，由於爸爸生意失敗，無奈中，跟着家人踏上異國的道路。我與同學深厚的感情由此相隔了整個太平洋。

到了這陌生的地方，我的心還在我的家鄉，我懷念家鄉的一景一物，更思念家鄉的每一位同學。每天晚上躺在牀上，常憶起當年和同學經歷的一切，而每當此時，我都會覺得這裏的月光是那麼的寂寞，淚，偷偷地在我眼眶落下。還記得那天，楓葉飄飄落下，整個校園都被染紅了，是一道多麼亮麗的風景，而我卻無力欣賞。秋景的悲涼，更襯托我心中的寂寞，低着頭，愁着臉在熱鬧的校園裏徘徊着，突然撞到了一個熟悉而又陌生的人，她原來是中國人，微微地對我一笑，說：“怎麼啦？”我還沒來得及道歉，她就看到我的心聲，給我一聲真切的慰問。“叮鈴鈴”。鈴響了，我們都衝向自己的教室，而我發現她和我是同班的。她回到自己的座位。我面對這陌生的地方是那麼的恐懼，一個個驚訝的'面孔望着我，我的心直跳。在這種情況下她站了起來，用一種親切的眼神望着我，說：“歡迎”。接着她拍起她的雙手，隨後一陣熱烈的掌聲響遍整個教室。我開始是有一絲驚訝的，當她走到我的身旁拉着我的手的時候，我覺得是那麼的溫暖：“不用怕的，他們都很歡迎我們中國人，他們都喜歡我們，我很明白你現在的心情，將心裏的一切放在心靈的角落，將心思放在現在的一切吧，異國的同學、朋友都很熱情的，你一定會找到快樂的！”講臺下的同學似懂非懂的望着我們。我落淚了，不知如何回答，此時講臺下又想起了一陣充滿力量的掌聲。

後來才知道，她的情況和我差不多，不過她來的時候有一位異國朋友熱情地接待她，照顧她，使她振作。她說他們的掌聲真的給了她很大的鼓舞。

以前在國內的課堂裏，覺得同學們的掌聲是那樣的平常。而到了異國，才感覺想起來的掌聲是那麼的溫暖，給了人莫大的鼓舞。

掌聲響起來作文 篇9

掌聲在生活中並不鮮見：人們對舞臺上演員精彩的表演報以掌聲，那是欣賞；人們對生活中見義勇爲的勇者報以掌聲，那是敬佩；人們對花園中驕豔的花、可愛的草報以掌聲，那是讚美；人們對在“非典”中奮不顧身的白衣天使報以掌聲，那是感動與信任。

我正在努力，努力得到那完完全全屬於自己的完美掌聲！記得小時候，掌聲對我來說一點兒也不陌生。幼兒園裏跳個舞，舞臺上唱支歌兒，都有悅耳的掌聲送來對自己的肯定。小學時，班裏或學校，同樣唱首歌，跳曲舞，老師與同學的掌聲仍會響徹耳畔。那時候，是最幸福的，也是最自豪的。漸漸地，我長大了。俗話說：“有得也必有所失。”我得到的，是連自己也說不清的東西，可失去的，卻太多太多――天真、無憂無慮。還有那兒時常聽到的掌聲。我常想，難道是我做得不好嗎？爲什麼能爲我而響起的掌聲越來越少呢？但是，往往想到這時，我便否決了自己的想法。不，我做得很好！我無時無刻不在努力着，只是生活在變，過去的我也許是優秀的，但大家都在改變自己，大家都在努力使自己更完美，都在盡力讓自己在同齡人中脫穎而出。於是，在濟濟的人才中，掌聲便不再常聽見。有時，也許人們想爲你而鼓掌，可是還有比你更好的人在等待他們的掌聲，他們便理所當然放棄了你。要想得到掌聲，我只有努力、再努力、更努力。

我堅信，在將來的某一天，我會得到那我期盼已久的，滿載着對我的讚許與欣賞的掌聲。一本書中曾寫道：“或許在將來的某天，不管是在風雨樓中聽風雨，還是在夕陽影裏看夕陽，不管追尋到的`是青春的足跡還是幽長的失落與惆悵，都無須感嘆。”是的，即使將來我聽不到那掌聲，只要我的人生是精彩的，那麼，在我的心底，就永遠有一份來自心靈深處最動聽的掌聲陪伴着我、激勵着我。

掌聲響起來作文 篇10

在生活中，處處都需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進還是後退，這生活中的每一處細節都要掌聲，有了

掌聲生活纔會更加精彩。

某一個星期五的下午，學校舉行一個“保護地球，人人有責”的公益活動，便報名參加競選主持人，其實也沒抱多大的期望，只是看同學們都參加了報名活動，便湊了個熱鬧。選裁結果出來了，一看白白的紙上，顯眼的寫着兩個黑黑的大字〝劉豔〞，〝蝦米？我居然被選上了，不可能不可能？〞於是我搓了搓眼，仔細一看，還真是我，完蛋了，唉，居然弄假成真啦！！！

拿到臺詞本後，我夜以繼日的背臺詞，希望在臺上不要出醜。

日月如梭，光陰似箭，這不，轉眼活動就開始了…

我懷着忐忑不安的心情走上了舞臺，汗涔涔﹝cén﹞的手緊緊地攥住話筒，望着臺下人山人海的老師，同學，換做誰也不免會緊張，何況是膽小的我。這時好朋友葛曦在臺下衝我做了個手勢，好像在說〝加油加油，我相信你一定會成功的.！〞看到葛曦的鼓勵，我好像沒有那麼緊張，也沒有那麼害怕後臺的老師朝我比劃了一個手勢讓我開始。我深吸一口氣鼓足了勇氣，正準備說，可臺詞就像卡在喉嚨裏似得說不出來，臺下一千多雙眼睛都盯着我看。我心想：完了完了，這次丟臉都丟到家了。我無助地望了望葛曦，她沒有說什麼，

〝啪啪啪〞〞地給我鼓起掌來，大家也隨之鼓掌。不知怎的，我的眼淚順着臉頰留下來。掌聲停了之後，我舉起話筒：〝尊敬的老師，親愛的同學們……〞說完後，我深深地鞠了一躬，說了聲謝謝。評委滿意的點了點頭。我開心的望了望葛曦，她衝我笑了笑，爲我豎起大拇指。

鼓掌，只是兩隻手一拍一合發出簡單而有節奏的聲音。掌聲是這世上的鼓勵，

爲自己鼓掌，爲別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。

掌聲響起來作文 篇11

我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去，雖然耳邊正響着“?讚許“我的掌聲。因爲我清楚的知道，那不是我自己努力的結果。

一個星期前，省裏要舉行化學競賽，我的成績還算好，於是抱着一拼的心態報了名。在經過幾個月的準備後，我參加了初賽的考試，題目並不難，我做起來自我感覺良好。於是興奮的等着成績的公佈，等着自豪的走上講臺去領取獲獎證書。果然不出我所料，幾天後，我得到了”內部消息“——我考了第一名，天啊！怎一個”樂“字了得！

我得回家請功，讓爸媽好好獎勵他們的寶貝女兒。可是，當我正準備推門而入的一剎那，我立刻呆住了——”唉，老師，我家丫頭這回競賽多虧你幫忙啊，成績下來，第一名，真不錯，這次得好好感謝你啊……“這分明是爸爸的聲音。難道……我的成績……我不願往下想。可是他們怎麼可以瞞着我這樣做呢？我無法接受這樣的虛榮，我情願不擁有。我討厭他們的虛僞，我下決心要努力，要讓他們看到，下一輪的複賽，沒有他們的幫忙，我一樣可以考得很好。

在這樣堅定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，憑藉自己的力量，一樣可以打敗對手，取得預期的'成功。

這段時間裏，我寧願每天只睡四個小時，寧願放棄滿心喜歡的《夢裏花落知多少》，寧願爲那被限量出版的資料頂着烈日跑遍大街小巷……

我又一次坐在考場上，更加充滿信心的應戰，最總取得了國家二等獎的優異成績。

我又一次站在講臺上，捧着鮮紅的獲獎證書，昂着頭，自豪的接受那又一次響起的掌聲。

掌聲響起來作文 篇12

“啪啪啪啪”，海嘯般的掌聲向我涌來。我直愣愣地停了一陣，那一刻，好像全世界都沸騰了。我深深地鞠了一個躬，自信地走下了舞臺……

那是上個星期，班主任老師突然宣佈，讓我和另一個同學去競選學校的大隊委。我當時就納悶了：老師怎麼會讓我去競選呢？我可什麼經驗都沒有呀！可轉念一想，既然老師讓我去競選，說明老師信任我，我一定要做得更好，不能讓關心我的人失望。

時間在悄悄地流逝，一個星期的準備時間轉眼就過去了。雖然我花了時間準備，可是我總覺得自己還沒準備好。想到在全校一千多師生面前演講，我就不由得感到緊張。

競選的時間到了，選手們一個個地上臺，看着他們神采飛揚地演講，我的自信心瞬間被打退了，甚至想到了放棄。但是我轉念一想，就當是給自己一次鍛鍊的機會吧，我不能讓關心我的老師和同學們太失望呀。這種想法一出現，整個人都似乎輕鬆了。我大踏步地來到了舞臺中央，面對黑壓壓的.一大片人羣，目光眺望遠方，開始了我的演講。“大家好，我是……”，我還是有點緊張，我的聲音甚至有些顫抖。漸漸地，我的狀態越來越好。“我將會更努力地嚴格要求自己，時時處處注意自己的一言一行，爲樹立一個有理想、有道理、有紀律、有文化的好學生榜樣全力以赴，成爲一位稱職的大隊委。”我完全沉浸在自己的演講世界裏，彷彿整個世界都安靜了。

“啪啪啪啪”，雷鳴般的掌聲從四面八方響起，瞬間席捲了整個報告廳，以排山倒海之勢向我涌來。我感到一種莫大的幸福與自豪。

謝謝你們的掌聲，因爲掌聲的背後是無限的信任。

掌聲響起來作文 篇13

掌聲，在舞臺上，在同學表演完，在同學取得進步的時候……而這一次的掌聲在運動會的操場上響起。

一個風和日麗的星期三，我們學校舉行了一場運動會。

我興高采烈的來到教室，看着我們班榮獲的獎狀，雖然不多，但只要我們在努力一些，一定可以在更多的項目上取得優異成績。“三跳”比賽開始了，同學們激動的觀看着比賽爲操場上面的'運動員們搖旗吶喊。前兩跳的比賽結束了，經過激烈的角逐，我們班在跳高和跳繩項目中都榮獲了第一名，現在就剩下跑步了，如果跑步也能得第一名，我們就可以榮獲綜合第一名。決定命名的時刻即將到來，參賽的隊員們站在相應的位置，打起了十二分精神，只聽“砰”的一聲槍響，他們像離弦的箭一樣飛跑出去，操場上頓時爆發出熱烈的呼喊——“加油！加油！”，只見我們班的隊員遠遠的把其他班的隊員甩在了後面。不一會兒，第五跑道的隊員追上來了，大家急的像熱鍋上的螞蟻，擔心我們班的隊員會被別的班的隊員超過。然而，我們班的隊員並沒有辜負大家的期望，他咬着牙拼盡全力地往前衝，終於在快要到達終點的時候趕超回來，勝利了！勝利了！這時候操場上響起了熱烈的掌聲，同學們互相擁抱，衝着我們班的英雄豎起了大拇指。

我們班最終獲得了運動會“綜合第一名”的殊榮，大家都高興的笑着慶祝這來之不易的勝利。

這次運動會我們班跑步的運動員讓我非常感動，他的竭盡全力讓我明白了一個道理：只要堅持下去，勝利就在前方。我們的掌聲爲他響起，爲不懼艱險的人們響起，爲千千萬萬努力拼搏、堅持到最後的人們響起。

掌聲響起來作文 篇14

“啪啪啪……”臺下是人山人海的觀衆，耳畔是雷鳴般的掌聲，在聚光燈的牽引下，我心潮澎湃，一步步走向那高高的領獎臺……

一架古琴靜靜地橫在我的面前，黑亮的琴體，細長的琴絃，在燈光的映照下彷彿在微微顫動。

但我沒想到學藝之路是那樣地艱難，那樣地漫長。幾天一彈，剛開始的好奇心消失殆盡，每天面對枯躁的重複練習心煩意亂。手指紅腫，膠帶纏繞，痛得撕心裂肺，彈得心灰意懶。是媽媽，是老師一次次地爲我加油、打氣，每當我有了一點小小的進步，她們的掌聲便及時響起來，鼓勵我在演藝路上艱難地跋涉。

終於到了登臺比賽的那一天，看着臺下那黑鴉鴉的觀衆，我的心情不免有幾分緊張。媽媽走過來，輕輕地撫摸着我的頭“別緊張，把你平時最好的狀態發揮出來就可以了!”

面對古琴，我的心情逐漸平靜，我俯下上身，伸出手指，撥動琴絃，頓時，一陣輕脆悅耳的`琴聲在空氣裏流淌。那支不知彈了多少遍的《高山流水》的畫面又出現在我的眼前：巍峨的高山聳立在雲端，一道白練似地瀑布垂掛而下，叮叮咚咚的山泉中流淌着俞伯牙和鍾子期的千古佳話。我面對的似乎不是一架冰冷的古琴，而是兩個有血有肉的生動人物……

一曲終了，我仍陶醉其中，久久回味，是臺下那雷鳴般的掌聲把我從回憶中拉回現實。

經過幾輪比賽和漫長的等待，一個春雷般的喜訊在我耳畔炸響，主持人大聲宣佈：“獲本次古琴比賽金獎的是——吳辰欣!”

是我嗎?我呆呆地聽着，簡值不敢相信，直到媽媽拍了一掌，說“愣什麼，快上臺領獎!”我這才恍然大悟，走向高臺。

我得獎了，我成功了，但沒有那些熱情的掌聲一路相伴，我能走到今天，邁上人生的又一個臺階嗎?我的耳畔似乎又想起了那首熟悉而又親切的歌聲“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在!”