【熱門】我成功了作文彙總五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我成功了作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我成功了作文 篇1

記得去年的秋天，我與爸爸去爬香山。一路上我暗下決心：每次爬香山都爬不到山頂，這次我一定要與爸爸一起爬到山頂。

我們來到香山腳下，放眼望去：“哇！好高啊！我們能爬上去嗎？”我不禁問爸爸。“只要向着目標去努力，就一定能成功！”爸爸堅定地說。我們開始向上爬了，剛上山時我覺得很輕鬆，連跑帶跳地往上跑，還左顧右盼地欣賞路邊的景色，一會撿起一片樹葉一會擺個姿勢讓爸爸給我照像。可好景不長快到平臺的時候腿就開始發酸，可我還是堅持往上爬，過了一會實在走不動了，剛想坐到地上，爸爸看到了，眼睛一轉說：“上面有小松鼠等着你餵它們呢！快點！”我一聽高興地跳了起來，跟着爸爸繼續向上爬。

終於爬到了有小松鼠的地方，可它們沒等我吃飽先走了，地上只有一些剩下的食物。我失望極了，就像是泄了氣的皮球一屁股坐到地上，拽着爸爸的衣服耍賴，就是不想走了。爸爸耐心地對我說：“你想不想看到最美麗的風景？”“想啊！”我毫不猶豫地說，“那就努力爬到山頂！一定能看到最美麗的風景！加油！”我似懂非懂地點了點頭，跟着爸爸艱難地一步步地往上爬……

“我終於爬到山頂了！“我大聲地喊着。只見漫山遍野的楓葉，紅色、黃色、桔色、綠色相互夾雜着像一幅美麗的'油畫展現在眼前，真的是太美了，太美了……

爲了慶祝這次登山成功，爸爸特意爲我做了一塊登山紀念金牌。我驕傲地把它掛在胸前感受着成功的快樂。

我成功了作文 篇2

失敗是成功之母，這在我練書法的經歷中得到了驗證。

媽媽想讓練好字，就給我報了書法班。

剛學書法，我真是笑話百出。筆老是拿不穩，時不時弄得滿地都是墨水。有時，站着寫腰痠背痛，就把腿彎在那裏趴着寫，因此，捱了老師不少批評。

字寫得當然也不怎麼好，歪歪扭扭的。老師一會兒說我寫的太瘦，一會兒說我寫的太大、太粗，一會兒又說我瞎寫。我感覺我壓根就不是什麼寫書法的料。滿肚子委屈回到家，我告訴了爸爸，想讓爸爸把書法課取消。爸爸語重心長地對我說：“失敗是成功之母，只要你堅持下去，就一定會成功的.。”

我聽了爸爸的話後，便刻苦的練習。我每天都堅持練習書法，一寫就是兩小時。練着練着，不知不覺我發現腰不酸背不痛了，我漸漸地喜歡書法了。一天不練書法，就感覺渾身不自在。老師也經常表揚我。終於一年一度的書法競賽到了，我也可以去競賽，當時我興奮得恨不得從窗子裏飛出去。於是我就更加刻苦訓練了，每天練字不少於四小時，有時爲了練字都忘記了吃飯。

書法成績出來了！我得了二等獎！我無比興奮，雖然只是二等獎，那也是我努力地成果啊。我飛快地回家告訴了媽媽，手裏拿着獲獎證書，我猛地撲進了媽媽的懷裏，淚流滿面。

爸爸說得對，失敗是成功之母，只要刻苦就一定能成功。從此，我更加喜歡上書法課更加喜歡書法了。

我成功了作文 篇3

“喂,你是俐俐嗎?”在電話那邊傳來了老師的聲音.“我是啊，什麼事呢?”“我告訴你一個好消息——”老師說。哈哈，呵呵，我真的好高興。我成功了，我鋼琴考試過關了!

每天晚上，我都輾轉反側，睡不着覺。爲的是什麼?我怕我第一次鋼琴考試就考砸了。考試時我不算很緊張，但考試後和公佈成績之間的這段時間，是很不好受的，整天想着，我過關了嗎?也許不過哦。不會的彈得還不錯。但有些地方很差……怎麼樣呢?什麼時候纔會通知呢?這一天，我終於知道了，我終於放下心來了，我成功了!

這個暑假是我第一次鋼琴考試，誰不緊張呢?我很怕自己不過關，所以我很認真地練習彈琴。那些密密麻麻的“小蝌蚪”真討厭，幹嘛這麼難看，很難彈啊。一看到譜子，很難，我就不想彈了。想了一想，老師不是說彈曲子之前是看弄清楚節奏，打拍子的嗎?這麼快就急着彈有什麼用處?但很難麻。怕什麼呢?既然想過關當然要付出代價。嗯……不要怕，我能行!慢慢來哦，我行的。很容易嘛。“噠—噠噠，噠—噠噠噠，噠……”我不慌不忙地打着拍子，第一行的節奏我都弄好了，還有第二行，也很容易哦……根據節奏，我慢慢練着，音符也不難彈的。我的`手在琴鍵上快活地跳躍着，不錯，彈得還好。“嗡——”我的腦袋好像撞到了什麼，這是什麼啊，我怎麼不懂呢?很煩很煩，人家彈得很來勁的，爲什麼突然有個“攔路虎”啊?我的興致全沒有了，腦子裏很亂。麻煩啊，不想彈了。我好像快彈完了，不，堅持下去!這個音符好像在哪裏見過的?老師講課的時候好像提到過，我要理解，理解方法，理解音符還有什麼規律。哦，我拍了拍腦袋——我好像明白了!這只不過多了一些裝飾的東西，這音符不難不難。彈下去!慢慢地彈，慢慢地練，這首不熟的曲子我現在很熟練了。彈鋼琴是要快樂地彈，用心去體會，投入到音樂當中，你會成功的!

是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話鼓勵我，我要繼續努力，我要再次成功!

我成功了作文 篇4

從小到大，有許多事我都能行，我學習行，我畫畫行，我音樂行……我什麼都行。

有一次，班級選舉班長，我想：太好了！這不正是表現自己的機會嗎？於是我精心準備了演講稿，開始練習。有幾次一直練不好，就不想再練了。有時練了十幾次都不行，我就發火了，把門鎖上，獨自一人在屋裏摔枕頭解氣。那時，我心裏只想着兩個字：放棄！可是之後又轉念一想：我能行！我一定能行！我不能這樣輕易放棄！後來，媽媽又給我做了心理工作：“多多，你已經不小了，學習又那麼好，爲什麼要錯過這千載難逢的好機會呢？你一年級時當上了縣級三好學生，不正是因爲同學們相信你嗎？去吧，媽媽支持你！”好！媽媽，我一定不辜負您的希望。即使當不上班長，我也要去試一試！我心裏暗暗想。

時間過得真快啊！一眨眼就到了競選班長的時候，我心提到了嗓子眼兒，心裏像揣着一隻小兔子一樣蹦來跳去。“魏萊！”輪到我了，我的心怦怦直跳，生怕選不上，還讓同學們笑話。我走上講臺：“尊敬的老師，親愛的同學們……”我一講完，講臺下響起了熱烈的.掌聲……

“我能行”已經成爲了我的朋友，我愛“我能行”，是它給了我勇氣和信心。

我成功了作文 篇5

（一）教學目標：

1、寫一件自己做成功的事，把在取得成功的過程中遇到的困難、挫折和怎樣克服的寫出來。

2、把這次成功的過程寫清楚，寫具體，寫出成功後的感受。

3、激發學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。

（二）教學重點：把取得成功的過程寫清楚，寫具體。

（三）教學難點：怎樣把成功的過程寫具體。

（四）教學方法：引導談話。

寫作文最重要的是有真情實感，要把內心活動寫出了。比如下面這一篇文章。

當我捧着鮮紅的獎狀站在領獎臺上，我的'眼睛不禁溼潤起來，我成功了作文。這小小的一張獎狀是我用多少個白天黑夜換來的啊……記得三年級的時候，我第一次踏進了創新作文筆試的現場，我顫抖地握着筆把作文寫完。可我激動的跑去看獲獎榜時候，我失望到了極點。那鮮豔的榜上只有一個——鄧舒航“三等獎”。我的淚水不禁流了下來。我的努力換來的只是失敗嗎？不行，我不允許我自己沒有信心。從那以後，只要有空閒的時間，我就努力的看作文書分析其中的優點和不足，再和自己對比。吸取別人的精華，有一次，老師佈置我們寫春天。我滿懷信心的到公園裏找春天，小學五年級作文《我成功了作文》。我坐在桌前思考着，汗水一滴一滴流在我桌面，可我卻又一次遇到了一個難題，春天的景物該怎麼有序的排列？我花了一天的時間，到處去訪問鄰家的大哥哥、大姐姐，雖然很苦，而我心裏卻第一次嚐到瞭解決問題的甜蜜。當作文本從老師手中發下來時，我迫不及待地翻開作文本，那個鮮紅的“優 ”，使我激動，使我興奮，因爲，我成功了……當五年級的時候，我再一次踏進了創新作文現場，我始終相信自己，“失敗是成功之母”，有了這一次失敗，就有下一次的成功。我揮動着手中的筆，看着那一句句優美的話從我手中流瀉出來，我心中那把沉重的成功之鎖終於打開，成功向我打開了大門……我久久的佇立在領獎臺上，我激動的望着獎狀上那像我招手的“一等獎”三個大字，我終於從失敗中甦醒過來，我真想向全世界人們大聲呼喚：我成功了！