關於初中生作文彙總8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生作文 篇1

初中生活就像彩虹一樣繽紛多彩，回憶時真是趣味無窮。

一。 軍訓生活

軍訓生活真是名副其實的苦樂交織了。

軍訓纔剛過兩天，教官就通知我們，從明天開始，每天早上第一項就是站軍姿。站軍姿真是一項非常累人的項目，才站了十分鐘就已經出了很多汗，那時又是夏天，雖然是初晨，但還是烈日炎炎，每次站軍姿總會有幾個同學發暈，因爲站軍姿是一動也不允許動的，而且必須站直，此足可以見軍訓的嚴格了。除了站軍姿，還有打軍體拳，跨立，稍息等軍訓項目，其中以打軍體拳最難學，但同時也最有趣了。

教官在訓練時雖然非常嚴厲，但在閒暇時，卻也會和同學們一起玩遊戲，在如茵的草場上總能見到我們活潑奔跑的身影。

七天的軍訓很快就結束了，在這七天裏我學會了很多，也跟堅強了，最後，比賽的結果使我們班得了第一名，這次軍訓給我留下了深刻的印象。

二。游泳課

因爲學校靠近大海，所以在炎炎夏日之際，學校設定了游泳課，剛開學不久，我就迎來了第一堂游泳課。

游泳可真是別有趣味啊！同學們有的在向別的同學請教游泳的方法，有的在打水仗，更多的是三兩成羣的在水裏嬉戲，每一位同學都無比高興。

在連續上了幾次游泳可以後，學校決定舉行一次游泳課比賽。

比賽真是牽動人心，同學們幾乎都站到海邊去觀看比賽，開始的時候，我班的選手是第一名，可後來就漸漸地被別班的選手追趕了上來。炎炎夏日裏，這幾堂有趣的游泳課給我留下了難以忘卻的'記憶。

三。語文課上

“這節課講陶淵明的（（桃花源記））。”

“這是一片敘事散文。”老師開始了講解。同學們一邊認真地聽着一邊做着筆記，整理下加點字的現代翻譯，教室裏雖不時有幾個同學講話，可同學們大都聽得很認真，教室裏一片安靜，老師的講課聲在教室裏迴盪。

“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種做，男女衣着，悉如外人，黃髮垂髫並怡然自樂。”土地平坦廣闊，房屋整齊，有肥沃的田地。美麗的池塘。桑樹。竹子之類的植物……老人和小孩都高興的自得其樂。在我看來，這裏真是世外桃源，“芳草鮮美，落英繽紛”，“阡陌交通，雞犬相聞”，我的眼前浮現出一幅幅美麗的田園圖畫，文中優美的環境和桃花源中淳樸的民風相得益彰，令我對“桃花源”不禁產生了幾分神往。

下課鈴聲響起，我回想起這堂課上所講的內容，真彷彿是進入了另一個境界，也獲得了許多對文言文的理解，這堂語文課真是妙趣橫生啊！

初中生作文 篇2

“滴水之恩，涌泉相報”是我們中華民族的傳統美德.

一個成功的人，一定懂得如何愛別人.因爲他熱愛父母，熱愛親人，熱愛社會，熱愛祖國――有愛走遍天下。而愛，就是在感恩之中油然而生的。學會感恩，學會回報，纔是人生中最成功的事。

作爲孩子，首先要學會感恩父母。可以說，沒有父母，就沒有我們；沒有父母，就沒有我們人生中如此精彩，美好的那麼多第一次。是誰教會我們走第一步路？是誰教會我們說第一句話？又是誰教會我們認第一個字？......是父母！

記得我生日那天，爸爸正在出差，但他卻特地千里迢迢趕回家，爲的只是讓我快樂。而媽媽則爲我準備了一桌豐盛的美味佳餚。當我得知她因此割破了手卻強忍着不讓我知道時，我的鼻子突然一酸，淚水不爭氣地往下流淌，“爸，媽，你們......你們這麼愛我，我......我一定會好好報答你們！”“不，孩子，只要你開心，我們就滿足了。”媽媽的話語如同輕柔的春風般吹拂着我幼小的心靈。爸爸一邊撫摸着我的頭，一邊語重心長地對我說：“只要你現在努力學習，將來找到一份好工作，自己能幸福時候就好。”我鄭重地點了點頭......

是啊，父母的愛是無私的，更是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”他們不就驗證了這句話嗎？

一聲問候，一杯暖茶，一張賀卡，一束鮮花......這些都能感恩父母。但是，父母真正想要的是什麼？既然兒女是父母的`全部，那他們還企求什麼？當然，是我們的未來。因此，勤奮學習，刻苦鑽研，用優異的成績來感恩父母，這纔是我們應該做的，也是我們以現在的能力最合適的感恩方式。

於是，從此我認真對待每一個問題，認真對待每一個作業，認真對待每一堂課。只要是關於學習的方面，我都一絲不苟。我抓緊每分每秒，如飢似渴地學習着，學習着......在學習的天空中，我是一隻爲了感恩，爲了回報的小鳥；在知識的海洋裏，我是一條追求愛心，追求真理的魚兒。終於，“皇天不負有心人”，在期末考試中，我取得了顯著的成績。當我向爸媽彙報這個喜訊時，他們的臉上露出了久違的笑容，笑容如花般綻放在我眼前，似乎這瞬間成了永恆。我多麼渴望，這一幕將定格，成爲一副永不褪色的畫卷，一個永不逝去的神話。

辛勤養育之恩，終生難以回報。感恩父母，這不僅是一種基本禮儀，也是一種健康心態，更是一種社會進步的體現。

感恩父母，

感謝有你，

伴我一生，

讓我有勇氣作我自己；

感恩的心，

感謝命運，

花開花落，

我一樣會珍惜。

......

學會感恩，我們纔能有一種積極的生活態度去面對複雜的現代生活；學會感恩，我們才能微笑面對困難的挫折；也只有學會感恩，我們才能發現這個世界其實十分美好。愛的薰陶，感恩！

初中生作文 篇3

把時光變成美妙的樂譜，把青春化爲靈動的音符，盡情譜寫屬於我的初中之歌！

——題記

緊張的急奏

不得不說，初中生活就像一曲緊張的急奏，每時每刻都在上演。每當第一個音符——上課鈴剛剛打響，大家立刻結束了下課十分鐘的能量充電，慌忙地整理好桌子，再飛快地從書包裏抽出這節課的課本，“啪”的一聲，每個同學都挺直腰板坐正起來。從老師進入教室到下課鈴響後，那極具威嚴的腳步聲漸漸隱去，用腦細胞抗戰了四十分鐘的我們開始放鬆大腦。可不一會兒，上課鈴又響了起來……十多節課過後，“勞累”了一天的我們終於可以回家了，只有這個時候，我才更深切地體會到爲什麼“家是溫暖的港灣”了。

每次月考前，緊張的氣氛充滿了整個教室，令人有點兒透不過氣來。同學們個個把頭埋在試卷和複習資料裏，拼命地複習，以換來稱心的成績……直到月考結束，這一輪急奏纔到了尾聲，而下一輪急奏又接着而來。啊！初中生活真是緊張的急奏！

歡快的小調

在初中學園裏，每天與我接觸最多的除了作業，就是我親愛的同學啦！在這小小的校園裏，我們共同演繹着多彩的青春，一起學習，一起瘋鬧。還記得，我們下課後趴在課桌上看着窗外那滿樹陽光；還記得，我們在月考後膽戰心驚的互對答案；還記得，我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說或雜誌；還記得，我們爲一個笑話笑得前俯後仰……我們給彼此帶來歡樂、勇敢與溫暖，一起演奏着初中生活中歡快的小調，無比美妙！

低沉的'交響

有人說，初中生活裏的友誼是短暫而美麗的，確實如此。每年一次的分班讓我們不得不分開，迎接又一個新的開始。離別是，我們忍着悲傷，把微笑掛在臉上，把不捨藏在心中，互相傳遞着紀念冊與禮物，爲了留下美好的回憶。這分別的時刻，是初中生活中低沉的交響，美麗而又有點憂傷。

各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌，有快樂，也有憂傷，陪伴

着我成長。未來的未來，我還會把它高聲歌唱，讓我的回憶閃閃發光，永遠溫暖！

初中生作文 篇4

初中生活，一個多麼令人嚮往的生活。有很多的課餘時間，不用像高中那麼緊張。在初中生活中，有着很多有趣的事，難忘的事，令人回味無窮。

記得在一次語文課上，語文老師舉行了一場吹雞毛接力賽，令我大笑了一場。

比賽還沒開始，同學們都一個個摩拳擦掌，鬥志滿滿。比賽開始前，只見同學們腳下襬成弓步的姿勢，當老師一聲令下，小李像離弦的箭一樣，一下就躥了出去，只聽“叮呤咣啷”的。前方的桌子全被他撞翻在地，眼前一片狼藉，幸好人沒事。另一個同學小劉前進的速度很快，忽然一口氣吹得太猛，找不着雞毛了，他剛想回頭問我們，只見我們一個個笑得前仰後合，有的人笑得都流出了眼淚，還有的人依扶着桌子大笑。原來雞毛落在了他的頭上。老師也笑個不停，老師一笑，眼角和臉上露出了皺紋，像皺了皮的蘋果。我們班還有一位平時非常愛吹牛的人，這次比賽，他們組獲得了第一，這回真是“英雄”有用“吹”之地了。

初中生活又有趣又令人難忘!

還記得有一次，800米賽跑馬上就要開始了!這是光明的時刻，所有人的目光焦點都集中在他身上，這是這次運動會上一場最激烈、最吸引人注意的角逐。此刻，場地四周被人羣圍的水泄不通，千百雙眼睛都在注視着他矯健的身姿。

初二(1)班的.小張身材魁梧，喘着一身鮮豔的大紅色運動衣，站在最邊上跑道的起點上，看得出他心情十分平靜。它是本校長跑的著名選手，最有希望在這場比賽中奪冠。“砰”的一聲發令槍響了，他像離弦的箭一樣，飛在跑道上。他感到腳步輕鬆，渾身是勁，是啊，他決心創出最優異的成績，爲班級爭光。

突然，一個天真活潑的小男孩不知怎地走向跑道，小張只要再向前跑幾步就會把他撞倒，踩傷。這時，全場發出了驚呼之聲。小張立刻收住腳步，但不慎一滑，自己摔了一跤。他看到前面的小男孩已經被人拉走，自己雖然手腳都擦破了，流出了鮮血，但仍然強忍着劇痛爬起來，咬緊牙關，堅持跑到終點。

小張沒有得到冠軍，大家爲他惋惜，同班同學們也都表示不平。可是，小張卻感到很踏實，因爲在人生的跑道上，他經受了一次考驗，他得到了另一種勝利的喜悅。

生活是一支不知曲調的歌，讓我填譜。我譜過憂傷、懊悔的歌；譜過快樂、向上的歌；還譜過經典、難忘的歌!

初中生作文 篇5

風輕輕吹我們臉上，大自然裏面的每一個動物睡醒了冬眠。小草偷偷地從土裏鑽出來嫩嫩的，綠綠的使人們享受大自然美景的機會。堅強的小草在綠綠的，寬闊的草原上自由自在的跳舞。那花兒呢？花兒在天空的雲低語着呢。

大自然中的非尿液享受着大自然魅力的情境。那小雨姐姐呢？小雨姐姐從天空慢慢落下人世間基於人們自己的美妙歌聲。樹木你多麼堅強，多麼堅韌不拔，多麼挺拔的站在最高處。

大海-你是一個寬闊的大海你的淚水流過世界各個地區。大自然裏面的每純淨，寬闊的大自然。你是四季的使者，是你懷抱裏每一個生物生存的希望。最後我告訴大家愛大自然，保護大自然保護大自然裏面的每一個動物不要亂打獵，愛護大自然裏面的每一棵樹，不要亂砍樹因爲沒有樹木我們可愛的動物們就沒法活下去了。就像我們身邊沒有了媽媽我們就整天奇奇怪怪一樣，動物們也沒有了樹木，沒有了大自然他們也奇奇怪怪的生存不了。所以朋友們我們一起行動起來。來保護我們的另一朋友動物，也保護我們共同的家庭大自然吧。

我們不僅僅保護我們自己的家庭也應該保護我們共同家庭大自然。保護大自然，保護我可愛的動物也是我們應經的責任。

我們共同保護保護大自然吧，我愛大自然。大自然是我的家一個動物，植物花兒都喝過你的水大海。大海你讓我感受到這大自然的寬闊，世界美麗的'情景。

我希望我們每一個人都帶着一顆無私的心慢慢地去看看大自然裏面的每一動物，植物，花兒，大海，除此之外用我們自己的心去感受大自然給予我們人類和，它自己懷抱孩子的親情和愛。大自然給予我們的真的是太多了我們應該去報答它。那我們一起去大自然揭開大自然裏面的祕密吧。我們一起來探索大自然，感受大自然，感受大自然給予我們的愛。

我愛你。

初中生作文 篇6

高考作文押題：“苦”與“美”

【預測考題】

一、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文。

一隻蚌對另一隻蚌說：“我真是痛苦不堪，那又重又粗的砂粒在我體內滾來滾去，常常使我痛得不能休息。”

另一隻蚌驕傲自得地回答：“謝天謝地，我體內沒有被砂粒折磨的痛苦，我裏裏外外都很舒服。”

此時有一隻螃蟹經過，聽到兩隻蚌的對話，便對那隻驕傲的蚌說：“是啊！你是很舒服，但是卻一無所得；而你的朋友忍受痛苦的結果，是將要誕生出一顆非常美麗的珍珠”。

要求：①立意自定，標題自擬；②除詩歌外，文體自選；③不得抄襲，不得套作。

二、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文。

一位小男孩看到一隻蝴蝶正在蛹殼中痛苦地掙扎，還有一隻翅膀沒有掙脫出來，就幫助蝴蝶把翅膀從蛹中拿了出來。可是蝴蝶沒能飛起來，不久就死了。小男孩傷心地問媽媽這是怎麼回事，媽媽告訴他：“因爲蝴蝶沒有經歷從蛹中掙脫出來的痛苦，所以就不能享受美麗的飛翔。你不是幫助它，而是害了它。”

要求：①立意自定，但所寫內容要與材料有關；②除詩歌外，文體自選；③題目自擬。

三、閱讀下面一首小詩，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。

成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心《繁星·春水》

要求：①立意自定，但不得脫離材料；②標題自擬；③不得抄襲或套作。

【思路點撥】

寫這篇文章，首先必須釐清“苦”與“美”二者間的關係。“苦”與“美”之間，應該說是一種因果關係，或者說是一種條件關係——即“苦”是造就“美”的條件或成因。如果沒有“苦”，“美”就無從產生。在生命中，只有接受痛苦的磨礪，才能得到美麗的結果，才能獲得事業的成功和生活的幸福，才能到達人生至爲美好的境界。人之所以能夠脫離動物而蛻變爲人，先得離開原先所熟悉的舒適的環境，來到危機四伏的地面，投入到艱苦的新生活中。然而正是這種艱苦的生活，才創造出人類璀璨的文明。而一切美好的東西——無論是社會的，還是自然的；無論是精神的，還是物質的；無論是科學的，還是文學的……都離不開“艱苦”二字。自然界各個物種的進化，少不了殘酷的競爭；科學的進步和文學作品的誕生，總要凝聚着許多的科學家和文學家的汗水與心血；落後的社會體制的退隱和新的社會制度的誕生，無數仁人志士獻出了他們的心血甚至生命……一句話：沒有苦，什麼都是浮雲。

“苦”與“美”這個話題具有極強的現實意義。在立意和構思上，有多種選擇——可選擇“痛苦之後是美麗”的角度，由“因”導“果”；亦可選擇“美麗是痛苦綻放的花朵”的角度，由“果”推“因”。記敘文，應當寫自己所熟悉的人和事，寫出真情實感，寫出生活的哲理；議論文，應列舉出富有說服力的典型事例和名人名言，從正反兩方面闡述“苦”與“美”二者之間的關係。寫人，應生動傳神；敘事，應跌宕起伏；議論，應精闢深刻。

【雷區警示】

寫作本文應注意兩點：

一忌偷換話題。如將題意理解成“痛苦本身就是美麗的”、“痛苦本身伴隨着快樂”，或將“苦”詮釋爲“逆境”、“平凡”等，這些都會造成跑題的現象。

二忌片面。如在“苦”與“美”之間只執一端，不談二者的關係——或只說“痛苦”，少提甚至不提“美麗”；或相反，通篇講“美麗”，不提“痛苦”乃“美麗”之因，使內容跑偏。

【解題方向】

1、痛苦之後是美麗

2、痛苦是美麗的前奏

3、陽光總在風雨後

4、痛苦造就美麗

5、不經風雨，怎見彩虹

6、痛苦之後的美麗

7、苦盡甘來

8、美麗是痛苦的結晶

【素材鏈接】

1、故天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。（《孟子》）

2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（《警世賢文》）

3、天方國古有神鳥，名菲尼克斯（Phoenix），滿五百年後，集香木自焚，復從死灰中復生，鮮美異常，不再死。按此鳥殆即中國所謂“鳳凰”。()（郭沫若《鳳凰涅槃·序》）

4、意大利古城龐貝有位賣花姑娘叫倪雅，雖然雙目失明，但並不自怨自艾，也沒有垂頭喪氣地把自己關在家裏，而是像常人一樣自食其力。維斯維沙大火山爆發，龐城遭遇大地震，整座城市被籠罩在濃煙和塵埃中，昏暗如無星的午夜，黑漆漆一片。驚惶失措的居民跌來撞去尋找出路，卻又無法找到。倪雅本來就看不見，這些年來又走街串巷在城裏賣花，她的不幸這時反而成了她的大幸，她靠着自己的觸覺和聽覺找到了生路，而且還救了許多人。因爲她可以不用眼睛安全地行走，她的'殘疾已成爲最好的財富。上帝是公平的，命運在向倪雅關閉一扇門時，又爲她開了另一扇窗。（《龐城末日》）

5、他在21歲的時候，被確診患有罕見的、不可治癒的運動神經病——盧伽雷氏症。醫生說他只能活兩年半。在面對這一致命挑戰時，他一度對人生十分厭倦；在得知他那使人衰弱的病症無可救藥後，他在醫院裏經歷了難以排遣的夢幻。最終他決定：反正就是一死，我不如做些像樣的益事。他以堅忍的精神與痛苦抗衡，粉碎了醫生的預言。他的身體無力地蜷縮在輪椅裏，除了思想，只能支配三根手指，必須依靠機器才能與人交流，但是他的思想卻在宇宙的最深處飛揚，穿越時間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的隱祕──這就是史蒂芬·霍金，被稱爲“當今愛因斯坦”的思想家、物理學家。沒有哪一位科學家的著作能像霍金的《時間簡史》那樣成爲發行量上千萬，全世界平均每500個人就擁有一冊的暢銷書。在西方，沒有讀過《時間簡史》甚至會被認爲是沒受過教育。

【應考佳作】

美麗是痛苦綻放的花

秋天，成熟的果實低下了頭。它豐滿，絢麗，斑斕，在這個金色的季節裏閃爍着宛如鑽石般璀璨的光芒……那是屬於經歷了痛苦的生命特有的光彩，那是積聚的痛苦所綻放的美麗的花。

不是風，秋實早就黴爛枝頭；不是雨，秋實早就枯落山溝；不是光，秋實早就灰暗蒼白；不是熱，秋實早就憔悴不堪——風吹雨打，給了秋實剛健的筋骨；光照日曬，給了秋實成熟的韻味……經歷了痛苦的生命是最美麗的，它散發着誘人的香氣，綻放着奪目的光彩。

“文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤；詩三百，大抵聖賢發憤之所爲也。”這些古代先賢正因爲經受了痛苦的考驗，才書寫出自己美麗的人生。

蘇武不屈，世人難忘，不失爲一種美談；多年流離，荒漠蒼涼，則是難以言說的痛苦。正是由於這莫大的苦痛，才成就了蘇武歷史上的壯美。在時間的洗滌之後，這種美麗越發醇厚，耀眼。

正當貝多芬準備大展宏圖時，厄運捉弄了他，讓他的聽力大大減退；同時，命運還剝奪了他苦苦追求的愛情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終創作了不朽的交響樂——《命運》。

“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”亞聖孟子如是說；“草木不經風霜，則生意不固；吾人不經憂患，則德慧不成。”清代哲人沈近思如是說。

在生命的過程中，我們不斷跌跌撞撞地前進着，經歷着不盡相同的痛苦，卻同樣擁有着在每次經歷痛苦後綻放的宛如鑽石般的光芒——那是經歷了痛苦之後的生命的昇華，那是痛苦綻放出的美麗的花朵。

珍珠貝選擇了身體的創傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布忍受了衝激懸崖的痛苦，跌宕出生命中燦爛的銀河；種子承受了撐裂軀殼的痛苦，展露出生命的油油的綠意；雄鷹經歷了與風雨的搏擊，終成爲天空中一道最美麗的風景……

經歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花傲然凌雪，暗香浮動；宛如蒲公英飛躍原野，留下的金色的花傘；宛如蛻變後的蝴蝶，翩躚於生命的花叢；宛如滾滾前進的江河，越過崇山峻嶺，終於到達浩瀚、美麗的海洋……

還有比痛苦之後綻放出的生命之花更美的東西嗎？

【點評】

本文緊扣痛苦與美麗的辯證關係展開論證，中心突出，思路嚴謹。作者先以秋天的果實經歷種種考驗才能達到生命的極致開頭，引出觀點——“經歷了痛苦的生命是最美麗的”；接着借司馬遷《報任安書》中的一段警句，總說經歷了痛苦的考驗才能書寫美麗人生的道理；然後列舉蘇武、貝多芬的典型事例，並結合孟子、沈近思的名言，進一步闡述了痛苦成就美麗的道理；最後兩段照應開關，再以自然爲例，重申了痛苦和美麗的關係，深化了中心。整篇文章，一氣貫通，暢快淋漓，有議論文的理性，亦有散文詩的文采和意趣。

初中生作文 篇7

生活就像茫茫大海一望無際，我們像是在大海中航行的輪船在向我們的目標緩緩前進。無論我們最終能否順利到達我們的目

的地，前方等待我們的是大風大浪等待的是一次一次的失敗。航行不能因爲遭遇一次失敗而停止，人生不能因爲一次失敗而告終。那麼這需要我們用微笑當作智慧的船槳，用微笑迎接一次又一次的失敗，最終迎來成功。

“失敗乃成功之母”這句名言對我們來說並不陌生。它能夠告訴我們遭遇失敗並不可怕，它是通向成功的階梯，同時，它也是一個經驗，我們每遭遇一次失敗，等於是在積累一次經驗，吸取一次教訓，這也是在充實着我們自己。等我們的經驗積累夠了，吸取的教訓多了，我們不會停止在原地踏步，而是會向前邁出一步，等於是登上一層新的階梯。前方等待我們的是更高的階梯，我們不能因爲它更高而放棄。所以當一次次的失敗來臨的時候，我們應該用微笑迎接它們。如果我們一開始就被失敗打敗了，那麼我們前面走的路不僅是白走了，且永遠迎接我們的是的得意洋洋的失敗。

我們的生活中有這樣兩種人，第一種人當面臨着人生中一次失敗時，就感覺天好像要踏下來似的，心中的夢想頓時會破滅，於是開始邊的沮喪，悲傷，振作不起來，總是用逃避的'方式面對失敗，面對周圍的人，而不是樂觀的面對失敗，重新向失敗挑戰。他們是在向失敗屈服，做失敗的奴隸，任失敗任意宰割。他們的結果會怎麼樣呢？他們的人生因這會失去最耀眼的光芒，因這會變的平庸，因這會比他人低下。他們只能生活在人生的最暗處，只能在失敗的陰影中痛苦的生活；他們將受到的是一次又一次嚴厲的打擊，他們的人生會徹底毀在這一次又一次的失敗當中，一次又一次的絕望當中。

第二種人當面臨着人生中連續不斷的失敗時，他們用最好的武器在拯救自己，用一顆平靜的心，用一絲永不服輸的微笑向失敗發起新的挑戰。他們從失敗中尋找新的希望，新的信念。他們擁有自信和堅強，更擁有理想的翅膀，失敗會更激起他們對理想的追求，會讓他們在風雨中逐漸長大，逐漸成熟。

世界著名的科學家愛迪生一生有20xx多項發明。難道他發明這些發明的時候沒有遇到過困難，遇到過失敗嗎？難道他沒有流下一滴汗水，就隨隨便便發明出這些東西來的嗎？我想：天上不會輕易掉下餡餅吧！當然不會，要不然全世界的人都能吃到餡餅了，全世界的人都成科學家了。愛迪生逐手研究每一項發明的時候，一定會遇到過許多常人所無法想像的困難，即使最終戰勝了這些困難，也一定是經過無數次失敗而成功的。愛迪生面對重重而來的失敗，並沒有氣餒，也沒有放棄，而是更加堅定了目標，用微笑向失敗宣戰了，最終取得了令人可喜的勝利。在這過程中他所付出的是那麼那麼的多，多的讓人無法想像。但是他的成功帶來了人類的幸福。如果當初愛迪生遭遇了一次又一次的失敗後情緒低落，沮喪，向失敗屈服的話，那麼一個偉大的科學家就不會誕生於世了，人類也不會快速進入一個新的時代了。

失敗並不可怕，可怕的是你被它屈服了。如果用微笑迎接失敗，失敗一定會被你打敗的。

請記住：用微笑面對生活，生活也會對你微笑。

初中生作文 篇8

今天是我回老家的第二天，下午我和哥哥在他家門口的`大灣裏游泳，因爲石頭太尖所以我們穿着鞋下了水，一不小心我的鞋掉了。我的鞋浮不起來，只好小心翼翼的用腳試着才找到。我哥哥帶着游泳圈到深水裏去了，可是出來的時候費了好大的勁，一點一點的才游出來，可真危險呀。然後我們又在淺水裏遊了一會兒，就回家了。以後我們得注意不能自己到大灣裏游泳。