【精選】我敬佩的一個人作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我敬佩的一個人作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我敬佩的一個人作文 篇1

我最敬佩的一個人是我的媽媽，我的媽媽今年40歲左右，慈祥的臉上常常盪漾着笑容。一提起她，一股敬佩之情就油然而生。

媽媽是學校的行政領導，她不但出色地完成學校的.行政工作，還負責了504班的英語教學工作。

媽媽爲了做好行政工作，經常熬夜。

記得一個冬天的深夜裏，我睡了一覺醒來，正要去上廁所，突然發現媽媽房間裏的燈還亮着。我知道媽媽最近感冒了，還經常咳嗽。我以爲媽媽忘記關燈了，便躡手躡腳地走過去，想幫媽媽關燈。可是，當我走進房間時，卻發現媽媽還在工作。只見她拿出幾本小冊子，看了看，並啓動電腦，打開“寫字板”這個程序。媽媽一會兒點擊鼠標，一會兒敲打鍵盤，整個房間裏只有“啪、啪、啪”的聲音。我走過去，心疼地對媽媽說：“媽媽，您怎麼還在工作呀？現在已是凌晨1點了。您聽，外面的北風正呼呼地颳着，天氣多冷啊！您又生病了，我可不希望您又着涼了。您快去睡吧！”媽媽笑着說：“孩子，我沒事，你去睡吧！”我說：“媽，你真傻。您生病了，應該去休息。這論文就讓別人去幹吧！”媽媽聽了，語重心長地對我說：“小孩子懂什麼！學校裏的每一位老師，每一位主任，都有自己的工作，我怎能把自己的工作推給別人呢？”我聽了，只好無可奈何地回房間。

媽媽不僅能出色地完成工作任務，還常常利用課餘時間給班裏的差生補課。

記得有一天傍晚，我做完了作業，在2樓等媽媽。我已經不耐煩了，便跑上6樓504班的教室，看見媽媽在給差生補課。我走過去，對媽媽說：“媽，已經5點多了，快回家吧！”媽媽說：“等一下，我把這道題講完再回家。”說完，又講起課來。

媽媽對工作負責任，真值得我學習。您是心中的好榜樣，是我敬佩的一個人。

我敬佩的一個人作文 篇2

一個寒冷的早晨，寒風像千萬把鋼錐，直往我衣服裏鑽，冷得我哆嗦。可是，今天我值日，真是太倒黴了。

我的朋友，他的名字叫多多，他也是我們組最好的值日生。他有一雙炯炯有神的大眼睛，有一張有條理的嘴巴，還有一個不高的個子。多多十歲了，算我們班最大的孩子，所以他是我們的`班長。

他也跟我們組值日，可是，他往往比我們早到好幾十分鐘。有一回他來到四五班教室門前，走進了教室，把作業交給各門的組織，就拿着拖把出來拖起地。我到班裏後拿着掃地開始掃地，當我掃到一處牆角的位置，感覺腳下被什麼東西粘到了，仔細一看，原來是一個泡泡糖被人吐在地上，太噁心了。我怎麼都掃不掉，這片泡泡糖也彷彿說：“怎麼樣，拿我沒辦法吧！”我氣的多多說：“多多，咱們不掃着一點了吧，反正是牆角。”可多多說：“我們是值日生，就應該履行值日生的職責。”說完，多多對着泡泡糖想了想，隊我說：“快去拿撮箕！”我跑回教室拿來撮箕，多多接過撮箕使勁地對着泡泡糖撮了起來，不一會兒，泡泡糖就被多多撮了起來，多多把泡泡糖倒進垃圾桶後發現地上還有泡泡糖的印跡，他又拿來拖把仔細地拖了起來，直到把那一片印跡拖的乾乾淨淨，而這時他已經累出了汗。看到多多如此認真，我不好意思的低下頭，臉紅了。下一項工作是擦牆，我們來到水龍頭前，用手打開水龍頭，，水不斷地流出來，擦牆是最苦的了，我不情願的伸出手，水龍頭裏的水就像冰塊一樣冷，我說：“多多，咱們別洗抹布了，直接用幹抹布擦幾下就行了吧，這麼冷，就不用這麼認真了吧。”說完，我把手縮了回來。可多多說：“不行，我們是值日生，這時我們的工作。”說着就拿起抹布洗了起來，洗好抹布再看多多的手，已經像十根胡蘿蔔了，我被多多的認真感染了，拿着抹布在冰冷的水裏洗了起來，當我們正準備擦牆面時，許多同學圍了過來，我和多多一下不知所措，這時老師走到我們面前說：“你們值日很認真，被評爲‘值日最好小組’。”我和多多高興地跳了起來。

我的同學多多就是這樣：認真、仔細、盡責，讓我敬佩。

我敬佩的一個人作文 篇3

在我們的生活中，有很多這樣的人，他們生活在社會的最底層，卻無怨無悔，將春意播撒大地。我所說的那個老校工，就是他們中的一個，一個平凡的人。

老校工其貌不揚，黝黑的皮膚上爬滿了皺紋，僅有的一點銳氣和棱角，也被生活的風沙無情地打磨，漸漸消失。只有他的眼睛，還顯得那麼有神，彷彿一潭泉水，很難看見歲月帶給他的痕跡。如果不是老校工給我心靈的震動，我可能會永遠像別人一樣無視他，遺漏他……

雨在下，考試也臨近了，我坐在教室的窗口，把書本打開，合上，打開。突然，我在教學樓之間發現了一個模糊的'身影，是老校工！他在雨中穿行着，肩上扛着一袋蘋果，他用手擦拭着額頭上的雨水，那雨水與汗混在一起，分不清哪滴是雨，哪滴是汗。雨水打溼了他的衣裳，流過他的皺紋，他越走越快，來到了我們的教室門口，褲子上到處可見水漬、泥印，背影也有些佝僂。“同學們，蘋果。”他朝講臺前走了幾步，將肩上的蘋果輕輕放在桌子上，掉頭，走了。我再一次透過窗戶看着他，他正充滿疲憊地走向下一個班。途中，他打一個趔趄，差點摔倒在地上，可是，那一袋蘋果被緊緊地抓住，沒有一點兒擦傷。我的心，頓時被飄灑的雨潤溼了。

放在桌頭的蘋果依然溼潤着，雨後的道路還有着斑點水跡，老校工還在勤勞地工作着，沒有停歇。我透過窗戶，看着老校工遠去的背影，心中升起一種尊敬之情。

我敬佩的一個人作文 篇4

我最敬佩的人是我的好朋友—朱靜怡，她有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個嬌小的身軀。別看她瘦小，有時她還能爆發出強大的力量呢。

一個星期天，我和她在約好的'場地上比賽。第一局彼得是體力，繞場地跑步，看誰跑的圈數多。我心想：這局我贏定了，我可是練跳繩的。可朱靜怡看起來並不懼怕我，反倒有些勢在必得。熱完身，比賽就正式開始了。我們兩個實力不相上下，過了一會兒，她看起來已經有些體力不足了，但她仍然在堅持，並沒有準備要放棄。又過了10分鐘，我也有些精疲力盡了。我旁邊一看，她竟然還在堅持，這使我大吃一驚。沒過多久，我就因爲體力透支了輸掉了比賽。朱靜怡竟然奇蹟般的獲勝了。第二局依然是朱靜怡贏了，這讓我輸得心服口服。還記得比賽快開始的時候，她對我說：“我不到最後一刻是不會放棄的，所以，一起加油吧！”

我敬佩朱靜怡這種堅持不懈，不到最後一刻不放棄的精神，還敬佩她那種敢於挑戰自我，突破自我的勇氣。

我敬佩的一個人作文 篇5

每個人心中都有一個最敬佩的人，我最敬佩的是勤奮好學，足智多謀的諸葛亮。

諸葛亮小時候跟着隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法，每次上學時諸葛亮都認真聽講。可每到放學公雞鳴叫後，先生就走了，而諸葛亮還覺得學得不過癮。怎麼樣才能延長學習的時間呢？突然，諸葛亮心生一計。第二天，公雞剛準備鳴叫時，諸葛亮就從口袋裏掏出一把小米撒在地上讓公雞吃，公雞有了小米就不叫了，這樣他就可以多學一點知識。第三天，先生在一旁講課時，看見諸葛亮撒了很多米在地上，認爲他很勤奮好學，所以每次上課都認真地講給諸葛亮聽。正是因爲諸葛亮的聰穎好學，勤奮刻苦，所以他成年後才能大有作爲。

三國鼎立時，劉備三顧茅廬才把諸葛亮請來當軍師。有一次，諸葛亮去東吳借兵馬。周瑜嫉妒他，就給他出了一道難題：在十天之內造出十萬支箭，才肯借兵馬。諸葛亮沉思了一會兒便自信滿滿地說：“這很好辦，你只要給我幾隻船和幾個人就行了。”周瑜說：“好，我就看看你是不是真的那麼神。”於是便按照諸葛亮說的辦了。

前面幾天，諸葛亮每天喝茶看書，悠閒自得，而劉備等人早已急得焦頭爛額，可又無計可施。到了第八天，諸葛亮請周瑜一同前去取箭，可他們卻到了曹軍水軍駐紮的`範圍內，那天天上突然起了大霧，諸葛亮讓人敲起了鼓，便和周瑜去船艙裏喝茶了。曹軍的偵察兵透過茫茫白霧，隱隱約約看見了諸葛亮帶了很多人馬前來進犯，便向曹操稟報。曹操聽了，心想：今天這麼大的霧，如果我派人去，那肯定必死無疑。想到這裏，曹操連忙讓弓箭手發箭阻攔。

“嗖！嗖！嗖！”那些弓箭像流星雨一樣朝諸葛亮的船隊上射過來。六小時後，諸葛亮大聲說：“謝謝曹軍送箭！”這時濃霧漸漸散去了，曹操這纔看清諸葛亮的船上都是稻草人紮成的士兵，知道自己上了當，氣得哇哇大叫，可又不敢再出兵，只好讓諸葛亮帶着滿船的箭走了。回到東吳，士兵們數了船上的箭，十萬支只多不少。周瑜連忙對諸葛亮說：“你真是太神了，我甘拜下風。”說完便趕忙給他兵馬了。

勤奮好學，足智多謀的諸葛亮令我敬佩不已，長大後我也要成爲像諸葛亮那樣聰明的人。

我敬佩的一個人作文 篇6

我敬佩的一個人在生活中，有許多值得敬佩的人，他們爲人們默默地奉獻。在我的身邊就有一位這樣的人——農民伯伯。有一天下午，天氣非常炎熱，知了“知了知了”地叫着，狗熱得趴在地上不停地吐着舌頭。我在家裏吃着冰棍，扇着扇子。正在這時，我聽到了掃地的聲音。

走出門外一看，是他！在烈日下掃大街、幫人們幹活的好心的老伯伯。他用手拿着掃把，肩膀上掛着一塊白色的毛巾。他把地上的樹葉、果皮、紙屑一下一下地掃成了一堆堆垃圾。又把垃圾倒在了桶裏。然後用毛巾擦了擦臉上豆大的汗珠，提着桶走了。還有一次，我和媽媽去田裏幹活。在路上，看到老伯伯揹着一背草艱難地走在路上，媽媽問他：“大爹，你去田裏背草啊？”“是呀！”老伯伯說。“飯吃了沒有？”媽媽問。“吃了！”媽媽與老伯伯說完，我們就去田裏了。到了田裏，看到我家田裏的野草都沒有了，田裏變得乾乾淨淨，只剩下農作物。媽媽和我都非常高興，也很感謝幫我家除草的人。不過，我們還不知道是哪位好心的人幫我家鋤的。

直到有一次，在媽媽和鄰居的閒談中，才知道就是那位老伯伯幫我家鋤的，不知道他還幫過多少人？但他從不要報酬。聽到了這些消息，媽媽連聲誇讚老伯伯人品好。我也覺得老伯伯是一個好人。老伯伯不但是一個樂於助人的人，還是一個和藹可親的人。

有一次，我和幾個小夥伴在田野裏玩耍，我們摘田裏的.豆角吃。老伯伯過路看見了，就和我們講道理，他說：“不要摘了，種這個農作物是很辛苦的。”一個小夥伴說：“不要你管！又不是你家的！”我說：“以後我們不會做這樣的事了。”老伯伯聽完，又說：“知錯能改就是好孩子！你們要是喜歡吃豆角，就摘我家的吃吧！”說完他就走了。從這幾件事中，我看出了老伯伯非常樂於助人，也非常的和藹可親。老伯伯，您就是我最敬佩的人。

我敬佩的一個人作文 篇7

我敬佩的人，不是每天利用業餘時間刻苦學習外語的媽媽；不是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也不是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……我敬佩的`那個人——趙老師。爲什麼敬佩趙老師呢？下面，我就來告訴你吧。

我敬佩趙老師的敬業。有一次，趙老師喉嚨發炎了，可是，他並沒有因此而不給我們上課，他堅持用小小的聲音給我們上完了那節語文課。在上課的時候，我聽得格外認真，因爲我明白，趙老師辛辛苦苦地教我和同學們，不是爲了錢，而是爲了我們長大後可以更好地工作，讓我們更加地優秀，同學們，我們是祖國的鮮花！一起加油吧！

我還敬佩趙老師的耐心。有一次，我們遇到了一道難題，趙老師爲我們講了很多遍，可是我們還是聽不懂，趙老師沒有不耐煩也沒有生氣，而是更加耐心地給我們又講了一遍，並讓我們慢慢地理解，最後，我們終於懂了。

趙老師的優點還有很多很多，希望你也能發現！趙老師，謝謝您！

我敬佩的一個人作文 篇8

他身材不高，平易近人，蒼老的面孔上歷經了滄桑……他就是我的外公，一個普普通通的人。外公雖然只是一個普普通通的人，卻讓我十分敬佩。

烈日炎炎的夏天，太陽無情地暴曬着大地，外公每天六點就起牀了，今年杭州召開G20峯會，外公是村裏負責環金線綠化改造工程的監督員。他每天從早上一直到傍晚，忙得連額角的汗珠都不曾擦一擦，因爲他總說：“服務G20，我們是東道主，我們每一個人都要踏踏實實做好自己分內的事！”

記得去年年底，北風呼嘯，外公站在厚厚的皚皚積雪上，指揮着修渠道的工人，從未離開過。即使寒風像刀一般割在外公那張蒼老的臉上，外公的意志也從不動搖，堅持和工人們一起工作，一起風裏來去雨裏去。

公路旁，車子駛過，捲起地上的塵土，瀰漫在外公身旁，連眼睛都睜不開了，可外公卻只用衣袖輕輕一拭，又開始埋頭幹活。這天，天氣突變，大雨傾盆而下，路旁的小草和原本鮮豔的小花在大雨的沖刷下耷拉着身子，連粗壯的大樹也變得垂頭喪氣。我以爲外公會馬上回家的，可是等了好久還是不見外公回來。我撐傘跑出去一看，驚呆了！只見外公一手撐傘一手幹活，大雨把他的衣服淋透了，雨水順着他的臉頰一直往下流，可他卻還是一絲不苟地堅守在自己的崗位上……

有時候，我會有點埋怨外公，因爲平時的.週末，我去外公家玩，外公總會陪我打羽毛球、釣龍蝦，騎自行車，可是自從他做了監督員後再也沒有陪我，我生氣地說：“外公，你每天累個半死，爲的是什麼呀？”

那天晚上，外公找我談話了。外公說：“因爲我是老村長呀！”

“我知道你是老村長，”我疑惑不解地說道，“可你也不用這麼苦幹，你可以讓別人幹一些呀！”

“正因爲我是老村長，纔要帶好頭，若是我休息了，村民也要休息，工程進度就趕不出來了。”外公坐下來，心平氣和地對我說。

我恍然大悟，正因爲外公是一個老村長，工作認認真真，一絲不苟的老村長，所以才更要在這次改造環金線綠化工程中，帶好頭，做好一個老村長該做的事，爲村民做個好榜樣。

啊，外公，您這種一絲不苟的精神值得我學習，更值得我敬佩！外公，您放心，我要向您學習，做一個一絲不苟，永遠爲他人着想的人，讓自己變得更優秀！

我敬佩的一個人作文 篇9

有人敬佩球場上的羅納爾多；有人敬佩博學多才的魯迅；有人敬佩能彈奏千萬條音樂的貝多芬……而我最敬佩的一個人是我們的班主任——施老師。

施老師不僅上知天文，下知地理，而且十分幽默。最值的稱讚的，是施老師那張能說會道的嘴。

上課時，施老師給我們講課，施老師講課娓娓動聽，引人入勝。從孔子到魯迅；從改革開放到神“7”問天……他都能侃侃而談。開學初，施老師就給我們上了一堂班隊課，告訴了我們人生的'道理。她比喻到，人生就像攀登一座高山，到了山頂，纔是成功。這個比喻我銘記在心，因爲我知道，人生只有不斷攀登，不斷進取，纔會成功。施老師時常在上課時會對我們講許多富有哲理的更故事，數也數不完，說也說不清，這些故事不僅讓我們明白了許多道理，還開闊了我們的眼界，學到了許多課本里學不到的知識。每一次施老師都講的不亦樂乎，我們都聽得津津有味。

施老師還時不時的給我們上作文課，教我們許多寫作的方法。她還常常拿來工具，讓我們自己動手實踐。記得有一次，施老師給我們上作文課，她像變魔術似的，“變”出了一袋的麪粉。原來施老師在這節課上是要教我們寫《餃子》。只見施老師又拿出了一包肉餡，讓我們自己包餃子，自己實踐，寫好作文。

施老師常常在作文課上教育我們，每次上作文課，施老師都會強調“寫作要把人物的神態動作和語言細緻描寫。”說完便舉了一個例子來說明這句話。

課堂上，她是我們的老師，給予我們無盡的知識；下課後，她更是能言善辯，彷彿是我們的大朋友。

施老師——我最敬佩的一個人。