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校園的一角作文通用【15篇】

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無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編爲大家收集的校園的一角作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園的一角作文通用【15篇】

校園的一角作文1

進入我們的學校,向左邊看是我最喜歡的塑膠廣場。走進塑膠廣場裏,你可以打排球、玩籃球、打羽毛球等等,閉上眼睛,你也一定會覺得周圍很寬,大約有四五間教室那麼大。

塑膠廣場南邊有一排茂盛的柳樹,樹下有一大片小草,有淺綠,有深綠,還有墨綠,綠得發亮,綠得多麼有層次,給人一種涼爽的感覺。柳樹左邊有一棵金鳳樹,枝葉茂盛,好像一棵撐開的巨傘。

塑膠廣場的右邊是我們的大操場,草場中心是由石塊砌成的升旗臺,升旗臺上是迎風飄揚的紅旗,好像時不時的提醒我們,要做一名優秀的少先隊員!

操場很大,在那裏有一千多人做個操一定不覺得擁擠。

我們能在這麼好的'校園學習,是多麼的幸福啊!

校園的一角作文2

在我們校園裏,有一個小花園。那裏春天柳綠花紅,夏天綠樹成蔭,秋天紅葉似火,冬天白雪一片,十分美麗。

花園周圍,是一圈高大而粗壯的大樹,有蘋果樹、梨樹、銀杏樹、楊樹……它的正中間是一條小水渠,上面還有一座彎彎的小石拱橋和一個水車,走在橋上,像是來到了浪漫的天地。它的旁邊還有幾張古色古香的`石桌、石椅,右角上有個木頭做的小屋,裏面放滿了農具,肯定是用來搭理小花園的。

站在校園的最高處往下看,小花園在陽光的襯托下顯得更漂亮了,兩隻小石象顯得更可愛了。

我喜歡這可愛、美麗的校園。

校園的一角作文3

在太陽緩緩升起的時候,金光燦爛的雲光照在了安靜的操場上,使操場添上了一塊麪紗,讓他戴上了一點神祕感。

時間慢慢的過去了,將接近學生的到來,時間倒數起來了:十、九、八……二、一。學校大門緩緩的'開了,學生們神采飛揚的走進了學校。走在操場的學生們,立刻讓安靜的操場頓時熱鬧起來,從上往下看,彷彿他們正在爲操場“繪畫”,令操場傳來一陣又一陣的歡快聲。

黃昏時分,太陽的落山照耀這熱鬧中的操場。同學們的歡快和操場的美景,爲學校增添了許多色彩。照耀中的雲光幫着操場添上了彩色,使它更美麗,更加精彩。

夜色朦朧,操場上又恢復了它的寂靜,使它又帶上了一些莊嚴的面孔,令操場灰暗而又莊重。

校園的一角作文4

我們學校大門的前面又一座狀元橋,它象徵這走過這個橋的學生都成狀元。狀元橋前面有一個小池塘,池塘裏的水很髒,有的'人把垃圾扔在裏面,裏面的小魚好像說:“你們不要污染我們的家了!”一尊雕像上面是五顏六色的柱子,下面是一本厚厚的書,它象徵着師生一起努力,就會取得好成績。我們學校的一角真美啊!

校園的一角作文5

如果你來我們的學校,一定要去我們的池塘。

剛進池塘,你看到的只有一排的松樹和一片翠綠的草坪。那一排松樹像一個個士兵一樣,不讓別人踩踏這片翠綠的草坪。從遠處看,那一片翠綠的草坪像一塊翡翠;在往裏走,你能看到的是高高的`假山,上面有一座塔和涼亭;走進池塘深處,會有很多朝霞般的杜鵑花。

這就是我們的學校。

校園的一角作文6

今天,向大家介紹可愛的地方,熱鬧而又令人嚮往——那就就是我們學校的操場。

每逢星期一,學校的'各個年級聚集在這裏參加學校的升旗儀式。那莊嚴肅穆的場面,那如雷貫耳的誓言,振奮着每一個學生。

每到下課時,操場就成了孩子們的樂園。有的在跳皮筋,有的在踢足球,有的在打籃球,還有的做做各種各樣的遊戲,同學們開心極了。操場上到處充滿了歡聲笑語。

到了晚上,同學們都回去休息了,操場正在靜靜地聆聽梧桐樹葉爲同學們彈奏一首催眠樂曲。。到處一片寂靜。

這就就是我們的校園一角———操場,在這裏,我度過了一生中最美好的時光。

校園的一角作文7

花壇的中央,一座高大的雕塑巍然屹立,雕塑上有幾顆星星,再上面是一架火箭,火箭上坐着兩上栩栩如生的男女孩,男孩手中拿着一把金色的鑰匙,在陽光的照耀下發出耀眼的`光。女孩坐在火箭後面,右手抓住火箭,左手做出剪刀形狀。這座雕塑彷彿是讓我們好好學習,蓬勃向上,拿取智慧的鑰匙。難怪這個雕塑有個好聽的名子“俱進”。

雕塑周圍有五個酒杯形的小花壇,小花壇裏,綠色的枝條襯托着紅色的小花,美極了。小花壇外面還有十幾盆不知名子的花,他們緊緊地圍着小花壇,更增添了幾分春意。大花壇的周圍有幾棵亭亭玉立的松樹,它的葉子又細又尖,陽光透過樹葉的縫隙灑落在地上。

啊,我喜歡學校的大花壇。

校園的一角作文8

走近我們的校園,一幅美麗的畫面展現在眼前。尤其是校園裏的小花園,裏面有許多花花草草。

進入小花園,一棵棵茶梅樹站立在眼前。茶梅樹樹上有許多茶梅,每朵茶梅大約有二十片花瓣,梅朵花瓣都是新型的。一共有九棵茶梅樹有幾棵還沒開花,有一棵茶梅樹開的'茶梅是紅的。每棵茶梅樹都有許多特點。從遠處看去就像一棵樹有兩種顏色。

再往裏走,一棵棵高大的棕櫚樹很精神地站立在泥土裏,它的葉子像一把巨大的扇子,下雨時,它又像一把大雨傘。

走在草地上,軟綿綿的小草冒出了許多綠色的嫩芽。大約只有一釐米長,有的小草長成了一叢,上面還有許多小水珠。

這座小花園給校園增添了許多生機,也給我們增添了樂趣。

校園的一角作文9

校園可美了,最美的就是那漂亮的花園了。 花園裏有五顏六色的花 ,有紅紅的`玫瑰.米黃的玉精香.小巧的桂花... ...

一棵棵高大的樹挺直在花園裏。花園裏蝴蝶翩翩起舞,漂亮極了!人們一走進花園一股清香撲鼻而來。春天到了,花園裏花開了.草青了,大樹長出了嫩綠的葉子。夏天一到蝴蝶,蜜蜂來了,花兒更豔了,草更綠了,小鳥在樹上唱着動聽的歌嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳... ...

秋天一到,紅黃相間的楓葉飄落下來,樹上結了一個個果子,草枯萎了,花謝了,彷彿像一片金黃的海洋。冬天來了,大樹披上了潔白的大衣,小青蛙冬眠了,校園變得安靜了,只有朗朗的讀書聲在校園裏迴盪。我們的校園真美呀!

校園的一角作文10

我最喜歡一號教學樓前的小花壇。花壇中間有一個金球。這個球製作得很生動,代表了我們學校。它後面有一排雪松。冬天來了,它們的葉子還是綠色的,上面小,下面厚。從遠處看,它像一個小金字塔。

春末時節,花兒都開了,尤其是一束火紅火紅的花瓣擠在一起,連在一起,遠遠看去,真像一片紅色的`海洋。還有菊花和月季花,也在互相爭豔,一朵更香,一朵更美,讓校園看起來芬芳多彩,美不勝收!

你覺得誰不喜歡這個花壇?

校園的一角作文11

在我的校園裏有一排桂花樹,在不同的季節,他們有不同的模樣。

春天,桂樹換上了新裝。放眼望去一片新綠,每一棵都像一把把綠色的小傘。

夏天,雖然它還未開花,可是我們喜歡在那把綠色的傘下做遊戲,乘涼聊天。

秋天,桂樹開花了,它的顏色是黃色的,非常小,如果你不注意還看不見。每次從下面走過,就有一股淡淡的清香撲入鼻中,讓你感到神氣爽。

冬天,桂樹的.葉子都落了,只剩下光禿禿的枝幹,桂樹的枝幹很細很長。

我玩賞過洛陽五彩繽紛牧丹花,看見過武漢的櫻花,但是我更喜歡我們校園桂花,雖然它不起眼,但是它非常的美麗,樸素。

校園的一角作文12

三月的校園,最理想的是漫步小花園。

走進小花園,第一眼看到的就是鬱鬱蔥蔥的桂花樹,雖然現在沒有開黃黃的.桂花,但是我看到那長滿樹葉的桂花樹,心想今年的桂花肯定會開滿枝頭。

再往裏走,茶花只開了兩三朵,還藏在葉子裏。但是,把樹葉撥開,就可以看到嬌豔的茶花正朝我們微笑。還有映山紅,在綠葉的襯托下顯得漂亮極了。這時候,我感覺自己彷彿變成了花仙子,在茶花上跳舞,在映山紅中游玩。

再走進去,就看到了石榴樹。看着茂盛的樹葉,彷彿看到了秋天石榴樹掛滿火球似的石榴。

每到下課,我們總喜歡在小花園玩耍,每到上課時,小花園又是我們的“氧吧”。

我們都喜歡我們的小花園!

校園的一角作文13

我的學校――鄂爾多斯市團結路上的學苑小學,這裏是兒童的樂園,真稱得上是童話般的學校。

一來到校門口,首先映入眼簾的是大門左側金光閃閃的'大字“東勝區學苑小學”,在陽光的照耀下閃閃發光。

走進大門是一個圓形的噴泉池,池裏矗立着一位和我年紀相仿的小女孩。小金魚在清澈見底的池子裏歡快的游來游去,池四周盛開的鮮花有紅的、黃的、粉的……一陣微風次來,花兒就翩翩起舞,美極了!噴泉後就是我們學校的體育館,寬敞明亮的體育館共分頭三層,我們可以做遊戲、練舞蹈……體育館後就是我們的開心樂園―――操場。寬闊平坦可以踢球、鍛鍊身體……

我們校園一角真是有趣極了!歡迎你來!

校園的一角作文14

我們的學校坐落在寺坡文明路中段路北。一走進我們學校的大門,首先映入眼簾的是那深紅色的影壁牆,上面寫着“爲教育新後代而努力、毛澤東。周圍是長方形的花壇,裏面種着各種各樣的花草。有紫羅蘭、串紅還有月季,五顏六色好看極了!

影壁牆的左邊是前操場北邊正中央是一座升旗臺。每星期一全校師生就在這裏舉行升旗儀式,我們少先隊員向國旗敬禮,唱着國歌,看着國旗冉冉升起,我爲自己生長在強大的中國而感到自豪。升旗臺的兩邊分別種着兩棵搞到的樹。中秋節前後,書上開滿了一團團,一簇簇金燦燦的小黃花,一陣風吹來香氣瀰漫整個校園,沁人心脾。

這就是我們校園的.一角。校園一角都這麼美,可想而知我們的校園會有多美。

校園的一角作文15

我的學校雖然在農村,比不上城市的名校環境優美,但有自己獨特的景色。那就是我校園的一角--木棉樹。

走進校園,就可以清楚的看見操場旁那三棵高大而粗壯的木棉樹並排在一起。三棵木棉樹的高低不同,中間那棵比較矮,像似一對夫妻拉着一個孩子,看起來多溫馨呀!

春天到了,木棉樹上長滿了嫩綠的'花苞。幾天後,葉子長出來了,灰色的花蕾掛在樹上,又過了幾天,那灰色的花蕾開了。那花紅紅的,是那麼美,怪不的被稱爲我們廣州市的市花。不久,那鮮紅色的花朵掉了下來,許多孩子把花撿回去做藥材或熬湯喝。