課間十分鐘作文精品[15篇]

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

一陣清脆的音樂響起了，我們像小燕子一樣飛出了教室。冷冰冰的操場一下子火熱了起來。有的`人在玩老鷹捉小雞，有的人在玩石頭剪刀布，還有的人在跳繩。老鷹捉小雞真好玩呀！同學們排成一排像一條小蛇。老鷹捉了半天一隻也沒捉到，真是隻笨老鷹。不過石頭剪刀布也很好玩哦，我和張亮亮比賽老是輸。操場上充滿了歡聲笑語，多熱鬧的課間十分鐘啊！

課間十分鐘作文2

丁零零，下課了，同學們像一隻只快樂的小鳥一樣跑到了操場上。

安靜的操場上頓時變成了歡樂的海洋。同學們三三兩兩，在操場上做遊戲。瞧，有的在比賽拍皮球，看誰拍得多，皮球在同學們的`手中變得越來越乖，蹦上蹦下。有的同學抓緊時間在沙坑裏練習跳高，想在運動會上拿到好成績。只見他向欄杆衝了過去，然後左腿一蹬，右腿一擡，就輕輕鬆鬆地越過了欄杆。圍觀的同學大聲叫好。還有的排成一排在跳長繩。他們跳得滿頭大汗，但卻笑聲不斷。

課間十分鐘，同學們玩得真開心呀！他們的歡聲笑語傳遍了校園的每一個角落。

課間十分鐘作文3

下午第二節下課鈴響了，同學們三五成羣的離開教室，我、劉鈺榕和王鈺雯等五人結伴來到操場，安靜的操場頓時熱鬧起來。

同學們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在轉呼啦圈，我和同學們在玩“三個字”的遊戲，同學們高興的`追逐着……

叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，我們依依不捨地排隊回到了教室。雖然十分鐘是短暫的，但我忘不了十分鐘給我帶來的快樂。

課間十分鐘作文4

下課鈴響了，同學們衝出了教室來活動，有的來到了操場，小明和小剛他們兩人在練雙槓，小強和小聰在踢球，小紅和小麗在談話；教室裏值日生有的在澆花，有的在寫板報。

數學李老師拿着數學書和作業本，正在給他旁邊的`同學講數學題。課間十分鐘，雖然很短可是同學們都有效地利用着這愉快而有意義的課間。

課間十分鐘作文5

下課了，同學們像快樂的小鳥一樣，奔向操場參加自己喜歡的活動，操場上瞬間沸騰起來。

瞧，操場上有幾個同學在跳長繩，兩位同學有節奏地揮舞着臂膀，讓長繩像綵帶一樣在空中飛舞着，漂亮極了！同學像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去，特別是那個穿花衣服的女同學跳得最出色，像彩蝶一樣翩翩起舞。不遠處的毽子隊同學，彷彿不甘示弱，有的.歪着頭踢，有的仰着臉踢，那美麗的鍵帽像五彩繽紛的氣球上下飄呀飄，有的跳着笑着追着毽子，拉拉隊們的掌聲如同起伏的麥浪，一波搞過一波。氣勢雄偉地籠蓋着整個校園。

上課鈴響了，同學們依依不捨地離開，投入到學習中去。

課間十分鐘作文6

叮鈴鈴……下課鈴響了，同學們像快樂的小鳥飛出教室，來到教學樓下。有的同學跳繩，有的同學丟沙包，還有的同學打卡片。

我和段景軻、黃茂森在玩捉迷藏。

我們用石頭剪子布的方法決定誰先捉其他人。我和黃茂森都出的是剪刀，段景軻出的.是布，吔！我們贏了，段景軻捉我們。我和黃茂森拔腿就跑，我們倆藏在一個石頭柱子後面，偷偷看見段景軻向反的方向找我們去了。我和黃茂森趕快跑回去摸欄兒。哈哈！段景軻沒捉住我們。

這時上課鈴響了，真是有意思的課間十分鐘。

課間十分鐘作文7

叮鈴鈴......下課鈴響了，同學們衝出教室。

這邊，4名同學分成了兩隊：一起丟沙包，進攻的一方拿起沙包，瞄了瞄對方，嘴裏喊道：看我神投手的威力。那邊，防守方心裏陣陣緊張，嗖的一下，沙包飛了過來，還好防守隊員眼疾手快，躲過了這次攻擊，其他人都尖叫起來；那邊，5名同學圍在乒乓球檯邊，有上場的，有加油助威的。臺上乒乓球乒乒乓乓左右翻飛，兩名選手儼然高手過招，打得不可開交，旁邊觀戰的'同學一會兒高聲歡呼好球，一邊又痛心惋惜丟了個好球；不遠處，幾名同學踢起了半場足球，奔跑，帶球，傳球，射門，踢得有模有樣......

短短的課間，同學們個個玩得高高高興興。

課間十分鐘作文8

老師緊鎖眉頭，扯嗓大呼今日作業內容。而滿座學生僅十餘人聽見，其餘人等早已成自己的大業去了。一時間，世間百態，盡收眼底：二分之一者問老師留了何許作業，四分之一者衝向WC談天說地。一課代表有事尋老師，老師只好被迫應邀，離班出走數分鐘。

山中無老虎，猴子成大王。頓時一片沸騰。第一小組爲抄作業之核心。第二、三、四小組爲逃避值日者之超級基地。第五小組正在進行地對空、空對地粉筆頭大戰。第六小組比第五小組稍微先進，正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍文明，鴉雀無聲。仔細視之，蓋人去樓空也。眺望操場，幾十名茂騰騰的後生在大起大落地搏擊着，在狂舞，在大跳，令人佩服。

課間十分鐘作文9

課間十分鐘楊寧玥 下課的音樂響起來了，教室裏頓時熱鬧起來了。 男同學就像賽車一樣的衝出教室，女同學就像小鳥一樣唧唧喳喳地飛了出來。有的玩老鷹捉小雞、有的`玩追跑、還有的拔河，玩得可開心了。 我和小朋友一起玩捉迷藏。遊戲開始了，躲的人立刻藏起來了，我說：“你們躲好了嗎？”話音還沒落，同學們的人影就不見了。 我就東西張望順着聲音去尋找，就像自由飛翔的小鳥去尋找同伴。我發現那邊有點聲音，我就立刻衝了過去看，我抓住了一個，正當我尋找下一個同學時，只聽到“叮鈴鈴……上課鈴聲響了，同學們都歡快地回到教室，我也依依不捨地飛了回來。

課間十分鐘作文10

叮鈴鈴，下課了，有一位同學來找我下棋，我說：“好呀。”於是我們開始下棋了，他是黑棋，我是白棋，他先下，我後下。

過了一會兒，我五子成龍了，所以吃了他一個棋。他不服說 ：“我也要五子成龍。”我說：“你可別說得好，做不到。”他說：“我一定會五子成龍的。”

結果，第2局，還是我先五子成龍的。他又不服氣：“不行，我一定要五子成龍，你就讓讓我。”我說：“好吧。”

第3局他終於五子成龍了。可正當他高興的`時候，忽然上課鈴響起了。我們趕緊收起棋子，坐在自己的位置上，等老師上課。

下棋可真有趣，以後我要慢慢地加油，下得更好。

課間十分鐘作文11

叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室去運動，操場上一片歡聲笑語。

同學們都在玩什麼呢？有的在認真地打乒乓球，有的`在歡快地踢毽子。玩得最開心的是跳繩的同學啦。花花和紅紅兩個人各用一隻手拿着繩子的兩端，伸直胳膊，用力地、有規律地甩着繩子，繩子甩起來就變成了一個圓圈。在繩子甩到空中的時候，東東迅速地跳進了圓圈，然後跳了兩下再跳出來，接着再第二個人跳進去，跳了兩下再出來。他們的笑聲讓在一旁單獨跳繩的明明聽到了，他轉過頭一看，也很想加入。

叮鈴鈴，上課鈴響了。同學們又要回教室了，快樂的時光總是很短暫。

課間十分鐘作文12

叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學們各個都精神煥發。

等到老師說了下課以後，同學們都飛奔到操場上，操場上瞬間熱鬧起來了，他們三五一羣在一起玩，男生有的在打球，有的在討論遊戲之類，還有人在比賽跑步之類的運動，女生則是在操場上一起散步，還有的坐在一起討論自己喜歡的明星之類的'。十分鐘過的很快，叮鈴鈴，不一會兒上課鈴聲響了，我們只能依依不捨的回到班級裏面。

過了一會兒，操場上又恢復了往常的平靜。課間十分鐘。

課間十分鐘作文13

有些女生像小鳥一樣在嘰嘰喳喳地說話；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩遊戲，有的玩“波波”，有的玩單腳跳抓人，還有低年級的小朋友在賽跑，真是頑皮的`小猴子；有些同學在操場上打籃球，有些同學在跑步，有些同學在打馬車軲。真是愛鍛鍊身體的小獅子。

叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學們回班了，校園裏平靜了下來。

這個課間真是太有趣了，真是像一個天堂，像一個學習的樂園。

課間十分鐘作文14

叮鈴鈴……下課了，同學們就像自由的小鳥，一窩蜂地你擠我推地奔向操場。

看！同學們玩得多開心啊！有的在打乒乓球；有的在跳皮筋；有的.在玩“三個字”；還有的在玩貓捉老鼠……操場上回蕩着他們歡快的嬉笑聲。

不過，快樂的時光總是過得很快，上課了，同學們都戀戀不捨地回了教室。

怎麼樣？這就是我們的課間活動！

課間十分鐘作文15

課間十分鐘今天下課了，我和小朋友們一起來到走廊上，開始猜謎語遊戲。

猜謎語的規則是：誰最先知道答案，就加上1分。遊戲開始了，田清揚首先問：兩個兄弟同路走，走了三千零六年，沒有走出玻璃庫，打一個日用品。我想了想說：“是時針和分針。”“對了”，田清揚說。大家都說我很棒，給我加了1分。接着該我出題了。我說：“這是一個猜字題，有手有足，各有用處，密切配合，好抓動物。”田清揚左思右想，終於她想了出來，原來是一個“捉”字。我真高興，她也很聰明。不一會，上課鈴聲響了，我們大家一起走進教室。只要每天認真讀書，我們就會越來越聰明的.呀！

這是一個快樂的十分鐘！