描寫樂在其中作文（通用53篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫樂在其中作文，希望能夠幫助到大家。
描寫樂在其中作文 1
樹木結果，樂在其中。一粒種子埋在地底下，生根發芽。要經過漫長的時間才能長成一棵蒼天大樹，枝葉繁茂，它終於盛開出了滿樹繁花。到了秋天，樹上結滿了累累碩果。人們就把果實摘下來，美美地吃掉了。第二年，它照樣開花結果，人們又把果實摘下來，吃掉了。我問樹伯伯：“樹伯伯，你不委屈嗎?”風中傳來了樹伯伯的回答：“不，我看見你們吃得高興，我就快樂!”
蜜蜂釀蜜，樂在其中。蜜蜂要飛好遠的路，採好多的花粉，才釀出一點蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤勞動的蜜蜂，而是別人。蜜蜂依舊不斷地採花釀蜜。我問蜜蜂弟弟：“蜜蜂弟弟，你的.勞動都獻給了別人，你不心疼嗎?”蜜蜂弟弟嗡嗡的回答：“能給大家奉獻甜蜜，我很快樂!”
外婆做菜，樂在其中。外婆每天必做的作業是：買菜、洗菜、炒菜。跑出跑進，辛辛苦苦，累得腰痠背痛，滿頭大汗，弄得渾身油膩。而那些美食都倒進了我們的肚裏了。當外婆看到我們津津有味地吃着她做的飯菜時，她那疲憊的臉上就會洋溢着心滿意足的笑容。
老師教書，樂在其中。老師每天晚上都得備課改作業，第二天還要給我們上課，輔導我們直到我們完全弄懂爲止，而獲得知識受益無窮的人是我們。當老師看到我們進步時，就會點頭讚許，連聲誇獎，好像我們把快樂給了她似的。
奉獻是快樂的。大樹、蜜蜂、外婆、老師都獻出了自己的勞動成果，而他們都樂在其中。我長大後也要像他們一樣做一個。
描寫樂在其中作文 2
快樂，是一朵芬芳的野花，散發着淡淡的幽香，滋潤着我的思想；快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖着我的心扉；快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，領着我到智慧倉庫裏遨遊。
讀書，讓我樂在其中。一本書，是智慧的結晶；是有着讓我學會做人做事的.至理名言；是有着夢幻般的童話故事……每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚類，昆蟲世界裏大大小小的蟲子……我從中瞭解到大自然的各種有趣的知識。
科幻小說類圖書，領我置身於無邊無際的宇宙空間。太空裏的戰爭，曲折離奇，刺激無比；外星人和飛碟的事故出神入化，內容更是精彩絕妙。這些書本引人入勝，使我進入了科學的幻想世界裏。
描寫樂在其中作文 3
我愛書，更愛讀書。從我很小的時候起，我就與書結下了不解之緣。從畫報，故事書，再到名家的經典著作，都令我感到無窮的快樂。但我的最愛還是名家的著作，因爲那些主人公們都令我十分感動。
我因讀《鋼鐵是怎樣煉成的》而感動。在十月革命的背景下，一羣蘇維埃青年在布爾什維克的帶領下，爲了鞏固新生的蘇維埃政權，開始了持續的戰爭。主人公保爾·柯察金就是其中一位。他，是一位堅強的戰士。在朱赫來的影響下，他走上了革命的道路。在所有工作上，他總是走在前頭，爲別人坐着示範。但也因爲他拼命的工作，他也重病纏身，但他沒放棄，繼續在努力着。最後，他虛弱的實在無法繼續工作，便用筆進行文學創作。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是因爲他的這種精神品質，才得以使他流芳千古!他的精神讓我的心靈爲之一顫。
我因讀《名人傳》而感動。在歐洲文藝復興時期，三位大師闖入了人們的視線。三人都在各自的領域，可以說，幾乎達到了巔峯。三位大師的許多優秀品質都值得我們學習。貝多芬，雙耳失聰，但仍在進行樂曲創作；米開朗琪羅，在臨終前幾天仍然站着做雕像；托爾斯泰在生命的最後一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。他們飽受磨難，但他們並沒沉淪，繼續努力的工作。羅曼·羅蘭用筆塑造的這三個人物更是給我留下深刻印象，使我無限感動。
我因讀《簡·愛》而感動。簡·愛·，一個出身並不高貴的女子，卻能受到我們的愛戴，那是因爲，她的.心靈是美的。她曾說過的那句令人印象至深的話，激勵了許許多多人，令人們感動至深。同時也感動了我，讓我明白心靈美比什麼都重要。
書，令我感動，令我難忘，令我快樂。這就是書所帶給我的。書中那些令人感動的人物，是我學習的榜樣，激勵我不斷前行。
描寫樂在其中作文 4
走進房間，一股清新的香氣撲鼻而來，我輕輕坐到琴椅上，將樂譜擺好，琴蓋打開。
當我的手觸碰到琴鍵上時，不由得微微一縮，生怕弄壞它。我輕輕地彈奏了起來，我感受着那聲音帶給我的快樂。此時，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它————這古老的鋼琴。
我彈遍了所有的曲子，正發愁要彈什麼時，猛然想起過幾天就是聖誕節了，於是我決定來彈一首聖誕節時唱的歌。屋外正下着小雨，媽媽在燒菜，爸爸在聽歌，雨聲、歌聲、燒菜聲混雜在了一起，實在是不和諧，但這“噪音”絲毫沒有影響我的琴聲，也沒有影響我的感受。
我依舊小心翼翼，我不敢大意，生怕用力過猛傷了它，我不敢大意，生怕彈錯了哪個音，曲子就不完美了，在前一個音符消失後，下一個音符又隨之出現。
此刻，一切煩惱盡拋腦後，之前還在擔心父母批評成績太差的恐懼，此時似乎都已經忘卻了……
時間一分一秒地過去，我依然還在彈奏着曲子，那優美的旋律不停地鑽進我的耳朵，我沉浸在我的世界，這一刻，能牽動我情緒的只有這鋼琴曲，我會因爲一個彈錯的音符而心疼，也會因爲一個響亮的'明亮的聲音而激動興奮
一首曲子終於彈完了，雖然不是很好聽，但我非常喜歡。
最初只想練習的我，竟成了演奏者，現在甚至一看到鋼琴，我就想上去彈一曲，享受一下這音樂帶給我的快樂。
描寫樂在其中作文 5
人生中有許多快樂的事情，這些事情都是令人愉快、開心的。我也有許多這種快樂的事情。
在一個陽光明媚的.早晨，爸爸對我說：“今天天氣不錯，我們一起去放風箏吧！”我聽了拍手贊成。於是，我們帶上風箏和線，就向廣場走過去。
到了廣場，我看見放風箏的人真多呀！天空上一隻只風箏就像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。
這時，爸爸走過來對我說：“我先放一隻風箏，演示一下，待會你再放。”說完，爸爸拿起風箏和線，然後，小跑一會兒，再熟練地將線一放一收，不一會兒風箏就飛了起來。我看了，迫不及待地拿出我心愛的“小蜜蜂”風箏，學着爸爸的樣子，跑了一大段路，風箏終於搖搖晃晃地飛了起來。但風箏怎麼也飛不高，這下把我給急壞了，爸爸看見了，急忙跑過來對我說：“放風箏要有耐心，不能夠急於求成，你要等風箏平衡了，慢慢地把線一點一點放出去，這樣風箏纔會飛得高，如果偏了就要停住線，使勁把它拉回來。”我聽完爸爸的話，便像爸爸說的那樣操作，風箏果然一點一點地飛高了。我就和爸爸比誰的風箏飛得更高，但我始終不能超過爸爸。兩個小時過去了，該回家了，我依依不捨地收下風箏回家了。
快樂的事是令人開心的，也是令人難忘的。我真想讓時光慢慢地走，不要一眨眼就不見了。
描寫樂在其中作文 6
在學校裏，單槓是我的第二個“家”。
每天午飯後，我們“四人單槓突擊隊”成員就會爭先恐後地飛奔過去，搶佔一席之地。
我們練習合作，一起空翻，向上引擎，三百六十度旋轉……我們都同時起步，同時落地，達成了一種別人無法理解的默契，還練成了“雜技”表演，讓觀衆連連叫好，嘖嘖稱讚。
按照旁人的說法，我們已經走火入魔，無法挽救了。而我們可不這麼認爲，就拿我來說吧，剛入門的時候，連腳都擡不上去，手撐不了多久，掛着雲梯也只能堅持一小會兒。可現在，這些技巧動作對我來說已是小菜一碟，不廢吹灰之力。倒掛金鉤的時候，以前會感到一陣眩暈，之後就適應了，望着雲梯則像鐵軌，看着天上許多人在跑，地面卻好像無底深淵，突然一個人倒立走來，才猛然想起，原來是我倒着呀！
“突擊隊成員”還在雲梯上做了一個關卡，其中兩個人一前一後同時跳起，後面的人掛住前面同學的大腿，前面的人在中間，另一個人在最後。當中間的夥伴撐起來後，最後的.同學則順勢掛下，成了接應者，這時撐起的夥伴到了最頂端，接應者則帶着兩個人同時後退。我的角色是接應者，當夥伴鉤住我的腿，瞬時感到了沉重的負擔，卻仍然堅持向前，一鼓作氣的動作讓我更累了，感到手上的隱隱作痛。下來一看，手上早已爬滿了大大小小的繭，仔細清點，竟然有十二個之多！但這並沒有沖淡我們成功的喜悅。
玩單杆，雖然是個簡單而危險的運動，但我們卻樂在其中，不知疲倦。
描寫樂在其中作文 7
我生活了多年，最讓我樂在其中的事情就是跳蚤市場了。
從教學樓三樓極目遠眺，人山人海、熱鬧非凡的操場上，是一家家店鋪，有的店鋪叫“百寶屋”，有的叫“大森林店鋪”。商店裏的商品琳琅滿目，有的賣書和雜誌，有的賣玩具，還有的賣文具。同學們有的在賣東西，有的在買東西，還有的在收錢。
我在店鋪裏喊：“走過路過，不要錯過！”少頃，我帶的四塊橡皮都被搶買走了，兩塊錢立刻得手。接着，一位老師來了，看到了我帶的書，覺得不錯，便問我：“小朋友，這本書多少錢？”我答道：“這本書用現金5元，支付寶半價。”老師繼續問：“可以再便宜五毛嗎？”我想：五毛不算什麼。便同意了。
周老師又叫我去買東西，恰好，我的商品已經賣光了，正準備去買呢！我飛奔到十班的'店鋪，看到了我想要的《驚魂冰川之巔》，我問：“這本書多少錢？”賣家答道：“十元。”我想：十元！是不是貴了點？但其他店鋪要十二到二十五元，原價是二十元，還是半價，算了吧，就買這本。於是，我從口袋裏掏出十元紙幣，買下了這本書，心裏又想：我日思夜想、夢寐以求的寶貝總算得手了！
傍晚的餘暉敲響了活動的尾聲，雖然這次我只收入了四塊錢，但仍讓我樂在其中，因爲我們的勞動成果要捐給山區貧困小朋友。
從這次活動中，我知道了一分錢也是來之不易的。從此以後，我們要孝順父母，幫父母做一些力所能及的事情。
描寫樂在其中作文 8
我將那笨重而又龐大的新自行車費勁地擡到樓下，一陣清爽的涼風迎面而來，我趕緊上了自行車，將腳放在踏板上。
在這寒冷的夜晚，有許多人會問我，“這大冷天的騎什麼自行車?”也有許多人討厭夜晚寒冷的感覺，說冷，說會感冒，可我卻深深地沉醉着夜晚涼爽的風。
騎着自行車，那令人捉摸不透的風被我聽見了，我輕輕地撫摸着自行車上那柔軟的車把，感受着它的紋路與指尖摩擦時的真實質感。此刻，我的.心裏一切雜念都轉瞬即逝了，全世界似乎只有我與它——這輛與我最爲匹配的自行車。騎的快時，我的腳已被踏板狠狠地撞開，感覺人快要飛出去了，而騎的慢時，很容易讓車失去平衡。這也是我與別人不同的地方：他們喜歡以普通的速度往前駛去，並一直保持這個速度，而我的騎行速度時而快，時而慢，若是自信了，速度便更快，若是不相信自己，這速度會很慢。
我努力地騎着車向前駛去，卻不感大意，生怕把自己摔傷了，再將速度減慢，輪胎在路邊的井蓋上滾過，只聽見“咚咚”兩聲。然後我奮力避開井蓋。
身後是汽車發動機的“咚咚”聲，身旁的路人們在談話，我卻絲毫聽不見，耳邊只有呼嘯的寒風。我聽着風對我的鼓勵，莫名心中涌現一股自信。不知不覺地我的速度從摸索“晉升”爲飛馳，我的腳隨着我的心帶動，那一刻的我自信無比，望着周圍的一切都不感到害怕，時不時還邊做特技邊哼着小曲，之前還在擔心自己騎那麼快會摔倒，此時似乎已經忘卻了......
時間一分一秒地過去了，我仍在瘋狂的騎行着。涼爽的風調皮地鑽進我的鼻子，引出了我一個大噴嚏，我揉揉鼻子，又繼續沉浸在我的世界裏。這一刻，能牽動我情緒的只有這輛自行車。
最初下樓騎自行車僅僅因爲消磨空閒時間，沒想到現在居然成了我享受愉悅的一項課餘活動，以至於現在想到自行車就激動萬分。
描寫樂在其中作文 9
在繪畫教室裏，各種繪畫工具和優秀的作品隨處可見。這是我最感興趣的美術課，我挑了繪畫所需的筆，準備在潔白的紙上開始創作。
水粉畫是我擅長的`一項，也許是一些人對繪畫沒有偏好，但我卻深深地沉迷於其中，被那無與倫比的美感所打動。
我輕輕用手撫去紙上的灰塵，拿起筆，蘸一點水，再蘸一點顏料，想象着畫面。我打算畫小橋和流水，控制好力度，小心翼翼地下了筆，我深切地感受到筆尖劃過紙面那別樣的觸感，鑽進我的身體每一處，我隨心所欲地享受着畫畫帶來的樂趣，沒有一點拘束。
小橋的輪廓被我勾勒了出來，幾條線在潔白的紙上顯得格外醒目，我繼續畫着，雖然一旁是同學們聽不完的吵鬧聲，但沉迷於其中的我絲毫沒有受到影響。
畫紙上，顏色有濃有淡，各種景物的結合形成了無法訴說的美，我輕輕畫下一筆，顏色在紙上逐漸擴散開來，如雪花融化一般，此時此刻，煩惱似乎統統忘卻了，好像心中的一切雜念都消逝了，彷彿世界只有我和畫。我望着桌上的畫，這色彩流進我的眼睛，流進我的心間。
就這樣，我完成了這幅水粉畫，畫上有一些山野風情，水看起來好像真的在動。這也算是我的一個成功作品了。時間漸漸流逝，鈴聲響了，留戀的我交上畫，離開了畫室，心卻好像還留在那裏。
畫畫是我最熱衷的課餘活動，也是我生活中不可缺少的一部分。
描寫樂在其中作文 10
這個炎熱的暑假，最愜意的事當然就是隨爸爸和哥哥去游泳啦！
說是去游泳，不妨說是去玩水。一開始，我站在水邊，不敢下去。見哥哥和爸爸已落入水中，我才縱身一躍跳入水中，振起一朵朵水花，哇！一陣清涼猛然襲來，這個夏天終於有機會清涼了。水流在皮膚上，我感覺身上的每一個毛孔都張開了嘴巴，吸吮着甘甜的池水。我甚至好像聽到血管裏的血流動的聲音。啪！一陣池水從我的頭上流下，回頭一看，原來是哥哥用水花打水仗呢！我雙手放入水中，掀起一陣浪花，哥哥身上全都是被我淋的水。哥哥使出了個“把火燒天”的招術，我眼看無法對付，就還了個“降龍十八掌”的一招式，水下的`波紋開頭如同一條銀蛇在遊動，突然間，就變成一條巨龍，衝向哥哥，哥哥措手不及，只好舉手投降。
此時，我感覺我們掀起的不是池水，而是清涼。我們玩的不是在“打水仗”，而是彼此之間傳遞快樂。沉浸在歡樂之中，我們忘記了煩惱，忘記了憂愁。
上岸後，我和哥哥渾身都溼溼的，水一滴一滴地流下來，我們笑着，跳着，至今還意猶未盡呢！
描寫樂在其中作文 11
有些事兒，不一定要重於最終的結果，而相反，你在做這件事時的過程中更應該好好享受，因爲過程總比結果要快樂許多倍。
有一年語文老師讓我和班長等五人去參加一個區級的語文閱讀知識競賽，由於人數多，要想在人羣中佔有自己的.地位和名次是相當的難，於是，我就笨鳥先飛，多讀，多背，多看。
每天早上，我們幾個結伴來到指定的空教室，一起閱讀資料，然後再輪流在老師面前背出。
雖然看似有點厭倦，但我們經常帶點吃的東西，到精疲力盡的時候，一塊坐在那，有說有笑地分享着吃。
日子日復一日，一天一天的過去了，我們是讀的越來越多，背的越來越多，總希望能不斷增長點，但我們卻不失一點快樂。
終於到了比賽那天，我們幾個好似法師，把自我們幾個月來的功力都發揮了出來，個個埋頭奮寫。
比賽結束後，我們早已不想去管什麼結果，我們都很高興。一起拼搏努力，然後參加比賽，整個過程，讓我們更團結，更有愛，也讓我們享受了過程的快樂。
樂在其中，重於樂，而樂不在於結果，如果過程不是快樂的，那結果再好有什麼用呢？人生不也如此嗎？讓我們好好地體味這份快樂的存在吧！
描寫樂在其中作文 12
你說，快樂是一杯甜甜的糖水；他說，快樂是一次完美的演出；她說，快樂是盡情地做自己想做的事情。我說，快樂有很多種，也許未必來得轟轟烈烈，也許就像那茉莉的幽香吧……
那是一天夜晚，涼涼的風，靜靜的四周，微微下雨的空氣中滲着草木的芬芳，一切都是那麼美好。水池邊，媽媽和阿姨們忙着洗菜、串串兒；房車裏，爸爸和叔叔們唱着婉轉的小調；燒烤架子旁，我和幾個小夥伴靠着火、取着暖……這一刻，我嗅到了快樂的`味道。
“啊呀，火起來了！”“哇……”驚叫聲、歎賞聲四處響起，我見狀，又驚又喜地一股腦兒跳下長椅，緊緊地盯着突然躍起、壯大的火花。紅光爛漫，把我的臉都照熱了，我連忙背過身去，卻觸到了身後兩個小夥伴火紅的眸子。
有一瞬間，我們面面相覷，接着，又爆笑起來，“原來你那麼怕火啊！”“纔不是！”“就是。”“不是！”很快，我看大家的臉上漾起了笑的漣漪，我也一下子笑開來了。火光漸漸散去，亮亮的紅色漸漸滅了，而我的嘴再也沒有合攏過。也許這就是莫名的快樂吧！沒有理由的快樂，卻有最爛漫的笑！
雖然這是很久以前的事情了，但是它一直是我記憶中珍貴的片段，就像一縷淡淡的、莫名的幽香，總是嫋嫋地在我心裏，久不散去……
描寫樂在其中作文 13
隨着一本又一本折了角的書的堆積，時光就在彈指間悄然滑過。
夜深人靜，信手拈來幾本書，或舊或新，一切顯得那麼自然。舊的書，輕輕拈起那早已泛黃的扉頁，用心感受着那蒼老的氣息；新的，就在你拆開包裝的那一刻，一縷縷油墨香氣嫋然升起，縈繞心頭，久散不去……
正所謂書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，如癡如醉的.我依舊沉浸在書中，沒有任何的嘈雜之聲，只因我樂在其中。
讀歷史鉅著，經歷了一場又一場邊疆戰爭。沙漠之上，狼煙四起，就連太陽都被那恐怖的鑼鼓聲以及浩然的戰氣所嚇倒，忙拉起厚厚的烏雲遮蓋住自己。我，站在那城門之前，手握長纓戰槍，騎在那戰馬之上，任狂風捲起戰袍，我渾然不懼。一道劍光被狠狠地刺向敵人胸膛，臉上濺有着鮮紅的血液，看着戰友一的接着一個的倒下，這隻會讓我越勇，犀利的攻勢勝過那雷霆萬鈞!
讀唐詩宋詞，擯棄官場，逃遁人世，過着採菊東籬下，悠然見南山那般悠然自得生活；行於那接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美景中；但也有不如意的時候，只能在皎白月光之下，獨自舉着酒杯，對向月亮吟誦舉杯邀明月，對影成三人；但也可以……
描寫樂在其中作文 14
這下我長知識了，捲成錐形後，蓋葉子時卻總也蓋不上，這蓋好了，那又漏了，一不小心一用力，“譁”的一聲，糉子破了，白白胖胖的小糯米，似飛珠滾玉般灑在桌上。一夜回到解放前！只好捲土重來。把小箬葉捲成角錐形，放入米和棗子，雪白、豔紅、綠色相映成趣，口水又在嘴中涌動了。
呵！那小糉子在我手中鬧騰着，不肯聽話，奶奶來幫助我了，“大神”告訴我，包時從右邊把邊上包好，左邊捏成一個小嘴就可以了。我小心翼翼地包好，草草捆起來，一個小糉子便好了。我拿起來端詳一陣，便忍不住“嗤嗤”地笑了，它似一個可憐的小球，被五花大綁着，但總之還看的.過去，便跑去炫耀戰果了。
糉子經歷了４個小時的煎熬，我們也經歷了４個小時的煎熬，待到糉子出爐時，香味彷彿可以繞樑三日而久久不散。葉的清香、肉的醇香摻和在一起，彷彿可以聽到大家喉結滾動的聲音。手捧一個熱乎乎的糉子，散開繩子，糉子露出了糯米，輕輕咬上一口，那香味直衝味蕾，如享受着珍饈美饌。大口吞嚥着美味的糉子，彷彿這世界只剩下我，糉子，還有那滿心的喜悅！
描寫樂在其中作文 15
以前，我和爸爸媽媽坐火車出去玩……那時候，我們在火車站等了很久，因爲我們來得太早，所以要等一個多小時。
我最怕坐火車，我這個“怕”不是害怕坐火車而是這樣的：等火車時，總要買點東西，一買就是十幾分鍾，而且不能在最後半個小時裏買，要不東西還沒買着，火車就可能已經開了，這是一怕。第二怕是等到火車了，在到火車的路程中有個電梯，因爲人太多，所以怕東西掉了或摔跤。第三怕是到了火車裏，火車要等好久纔開……
火車終於來了，我和爸爸媽媽上了火車，我們的目的地是上海，我們的'路程並不遠，只用了一個半小時就到站了。
到了上海，我就觀賞着上海美麗的景色！因爲我們到站，差不多十二點了，所以爸爸就帶我們到海灘上玩，我們從旅行包中拿出了泳服，就開始大玩了！上海的海水又青又藍，而且也很大……
玩着玩着，我就發現了一個有趣的東西，然後拿出一看，哇！原來是個海星呀！於是我就把它放在一個水瓶子裏，等着帶回家，可是，我又發現了一個貝殼，於是就放在一個小盒子裏珍藏，結果，我發現更多的“寶貝”，於是我就一個一個收藏起來……
離開上海，我覺得上海真是個“寶物山”啊！
描寫樂在其中作文 16
每個人都有快樂的時候，比如爬山，就是一種快樂。爬山可以讓我們領會到爬山的樂趣，陶冶我們的情操，嚐到勝利的果實。
一放暑假，媽媽就帶我、姐姐、老爸舉行了“一年一度的爬茅山”活動。一大早，我們就起來了，背上小包，出發了！來到山底，只見高聳入雲的茅山出現在我們眼前，我一看，心想：天呀！那麼高的山爬到猴年馬月也爬不上去吧！媽媽一眼看穿了我的心思，故意說：“大家做好準備，要計時嘍！”我只好硬着頭皮跟着“小部隊”走向彎彎曲曲的`羊腸小道。一路上，我們歡聲笑語，一隻只蝴蝶飛在我們頭頂，小鳥兒的嘰喳聲彷彿在爲我們加油鼓勁，一股大自然的清香隨風飄來，我感到一絲愜意，一絲快樂。
很快，我們爬過了半山腰，爬過了中途的兩個小賣部，爬過了大山，登上了我們夢寐以久的目標——山頂。在山頂的觀景臺上，我俯視着山下的一切，大大小小的樓房、綠綠青青的稻穀田野……突然，一隻手拍了拍了我的肩，我轉過頭來，是媽媽。她說：“你不是覺得爬不上來，沒意思嗎？現在呢？”“現在我很快樂、自豪！”“那你去吃我買的餅乾吧！那是你是勝利的果實。”……
樂在其中，爬山也是一種快樂，一種讓我們陶冶情操、嚐到勝利果實的快樂。
描寫樂在其中作文 17
幾卷詩書，幾分情。春雨拂過後的江南水山，盎然美麗，生機勃勃。
樂於詩書，樂於人間，讀一首綺麗的小詩，看一片江南風光，坐於竹庭，樂在其中。
樂在書裏樂在其中，一股股油墨香浸入池塘，一首首小詩融與池塘。
想一場歡快的紅樓夢。
薄霧籠罩下的水晶池塘，越發耀眼。山中花香芬芳盡，我看花，想花，似乎看見一個朦朧的身影，葬花人，那無疑是林黛玉。只聽一聲銀鈴晃過，唯美而哀痛的她，時刻都無忘寶玉。氣霧閃過，只看她爾散盡人間。卻樂在其中。
一葉扁舟一首詩。
如畫美德江南水鄉，雨霧環繞。遠方只見一葉扁舟，卻不見人影，耳邊一首小詩，散盡二月之春，卻不聞這二月之詩從何而來，遠方的`炊煙飄過，飄進了無盡的天邊。一葉扁舟一首詩，只見其舟，不見其人。只聞其聲，不聞何來。卻樂在其中。
絲絲細雨略過江南水鄉，雨珠緩而慢的落入池中，在卷其油墨之香。江南之風吹盡水鄉，又吹回一葉扁舟一首詩！
行人都紛紛散去，炊煙不在繚繞，我卻樂在其中。
描寫樂在其中作文 18
走進彩泥教室，映入眼簾的是一盒盒五顏六色的彩泥。我趕緊找了個位置，擺弄起身旁的彩泥來。
揉彩泥的感覺很美妙，像是有一隻小球在你手中滾動，滾過的地方，留下一股彩泥獨有的妙曼香氣。
將彩泥的`兩端向外拉，不是一刀兩斷，而是藕斷絲連。纖細的長絲不停地拉長拉長，卻始終沒有斷開。輕輕地把長絲纏在手指上，我似乎已與彩泥融爲一體。
最初去玩彩泥僅僅因爲想要鍛鍊自己的動手能力，沒想到現在卻成爲了我最愛的課外活動。我喜歡毫無目的地玩樂，捏出的可能是四不像，也可能是無臉怪，但依舊會感到新奇與快樂。
我放下手中的紅彩泥，捏起了一大塊白色的彩泥。
我將彩泥放在手中，用手指在它的背上摩挲。當我的手指滑過它那光滑的身軀時，不由自主地向下壓，再向下壓。手指逐漸沒入泥中，我小心地抽出，生怕指甲劃傷了彩泥。
眼前，呈現出了一個拖鞋形狀的物體。我的心中涌進欣喜與激動，將小拖鞋捧在手中，吹去上面淡淡的灰塵，把凹凸不平的地方一一壓平。再綴上一朵紅色的，用彩泥捏成的小花，粘上一些零星的小斑點。
在我眼中，眼前的小拖鞋顯得美觀又小巧。
描寫樂在其中作文 19
小的時候，當我看到劉翔在雅典奪了冠軍，爲國爭光，我就開始心潮澎湃，於是便熱愛上跑步。
小學三年級的一節體育課，老師讓我們跑五百米。一聽，我就來了勁，做了做準備動作，蓄勢待發。可其他同學卻愁眉苦臉的'。不一會兒，比賽開始，我心中只有一句話：一定要奪第一名。於是，一開始，我就衝向前去，遙遙領先。但看着他們絲毫沒有精神時，便開始覺得無聊。突然，我有一個想法：與自己賽跑。於是，我開始了與自己的競爭。不知不覺，一圈過去了，可我正充分享受着跑步的樂趣，還沒發覺到只剩下一圈了，一個同學已經很接近我了，我頓時卻沒了力氣，但還是隨着自己的節奏跑，因爲中國飛人---劉翔說過：“只要跟着自己的節奏走，就對了。”最後50米，我開始爆發了，那個同學也衝刺了，我倆並駕齊驅，我腦子裏浮現出劉翔在雅典的一幕：他起步並不是最快的，可他卻有頑強的意志，堅強的信念和執着的精神從而奪得了第一，於是，我也握住這三把鑰匙，跑向勝利之門。最後，我勝利了，獲得了第一。但是，我一下子攤在地上，頭上直冒汗，胸口一陣悶熱，腿像灌了鉛似的，都很難站起來。雖然我已經精疲力盡了，可是，我卻樂在其中，感受到競爭的快樂，就算累點也是值得的。
描寫樂在其中作文 20
今年國慶節，杭州的小妹妹和她的爸爸媽媽來我家玩，但是節日第一天因爲堵車嚴重，所以半夜纔來我們家。
第二天，爸爸媽媽打算把小妹妹他們帶到動物園遊玩。到了下午，我們要去動物園了，我很期待。我們坐車到動物園。首先我們買了六張門票，進了動物園，我們先看到了跟松鼠一樣大的松鼠猴，駝着背的鴕鳥，可愛的小熊貓，漂亮的金剛鸚鵡，會飛的野雞，高大的大象，兇猛的東北虎，兇惡的狼。
後來，我們也看到了許多遊樂設施，小妹妹想玩一樣，叔叔就買了票給她玩，但我不敢，所以受到了小妹妹的`嘲笑。後來，阿姨也買了票讓我們去鱷魚池玩，小妹妹戴上照相機拍了很多張照片。我們又到了裏面的爬行動物館，看到了白鰭鯊、黑鰭鯊、海龜、金莽、中華鱘等很多魚類，最後，我們依依不捨地出去了。
到了晚上，我們去歡樂牧場吃自助餐。買了票以後，我們隨心所欲地拿了很多飯菜還擠了冰激凌，我們都很高興。我這裏拿個好吃的，那裏拿個冰激凌。在這裏誰都非常快樂，既能消除一天的疲勞，又能樂在其中呀！
描寫樂在其中作文 21
這一年暑假，我在老家做了不少有意義的事情。就拿撿瓶子來說吧。
吃完午飯，就沒事可幹，於是我決定和姐姐道路旁撿瓶子。出門之前，我帶上草帽，坐到自行車上，就開始出發了！我們先到蘇果超市，還沒進門就撿到了兩個瓶子，太好了。我們進去了，哇塞！太涼快了，相比之下，外面熱的跟烤爐似的，熱死了！
姐姐騎車帶我去對面的華聯超市，這次就不那麼幸運了，一個也沒撿到。後來，我們又去了一家超市，很遺憾，還是沒撿到。但我們還是進去了，我太渴了，想買瓶水，可是錢不夠，怎麼辦呢？只見前面的貨架上有賣碎冰冰的`，我就跑去拿了兩個，我和姐姐立即去收銀臺付錢，呵，錢正好能買起來，還多了五毛。我和姐姐在超市門口立馬喝了起來，當我喝完時，我的手已經黏黏糊糊的了。我和姐姐騎上了自行車，準備回店裏去，結果剛騎幾下，姐姐就來個急剎車，姐姐說：“那邊有一個瓶子。”我聽了之後，歡快的跳了起來。我們撿到了三個瓶子，太好了！我們回到店裏，二姑姑、爸爸、奶奶和爺爺都誇我們能幹，我心裏甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。
怎麼樣，你幹過這種事嗎！
描寫樂在其中作文 22
生活總是有很多美妙的細節，它們多姿多彩，而我則喜愛捕捉它們。晚霞，也是其中的一個；它給予我平靜、愉快的心情，讓我快樂。
每天傍晚，我都用相機捕捉晚霞，它真是美麗極了！有時，太陽就好似一顆金光萬丈的珍珠般，散發着絢麗的光彩，讓人無法直視；有時，它讓我想起金線織就的披風，童話裏的公主將它披在身上，美麗動人；有時，可能我來晚了，太陽已經沉落下去一部分，可是他沒有收回它的金光，於是雲層也被撒上了一層細碎的金片。我忍不住大聲讚歎：“餘霞散成綺，澄江靜如練！”晚霞，讓我聯想到了詩句；每天讓我快樂。
但是，我有一次最美的拍攝。那張照片裏，火燒雲的硃紅和灰色完美地融合在一起；金光參差地落在雲層上，絢麗的光芒塗在屋頂上，它們看起來像一幢幢金色的、銀色的、五彩的小屋；就連遠處的.粉色天空也染上了高貴的金色，閃亮而明朗。整個天空看起來像是一件嵌了珍珠、織了金線的毛衣，霞光燦爛！
這就是晚霞，真是百看不厭！難怪自古以來有那麼多名士稱讚它、歌頌它，他們也是有感而發吧。每天用相機捕捉這美麗細節的我也是樂在其中——晚霞真是太美了！
描寫樂在其中作文 23
籃球是我們學校的特色，它和我們幾乎形影不離。我們都非常喜愛它！
瞧，那一個個金燦燦，圓滾滾的小籃球，好像有生命似的，在陽光的照耀下，歡樂自由地嬉戲玩耍！
大課間活動時，我神采奕奕地奔向操場，就像快樂的小鳥，自由自在。籃球與我作伴，玩起了遊戲——“雙龍戲珠”、“春種秋收”、“你來我往”……不亦樂乎！在玩“你來我往時”，我緊握籃球，雙臂收回，雙腿弓步，奮力一跳，同時將籃球擲出。這球在空中劃出了一道美麗的'弧線，穩穩地落在了陳睿碩手中！
體育課上，老師教我們三步上籃祕訣是“一步大，二步小，三步跳！”我按照老師說的做，先跨一大步，再走一小步，最後輕輕一躍。唉，可惜沒投中，再來一次！就這樣，經過一次又一次地嘗試，我終於成功投中了！耶，我高興得蹦了起來。
那一片片歡騰的景色，一陣陣怡人的春風，交織出了一副副迷人的畫卷。恍惚之間，我彷彿就是這樣的一個籃球！陽光親吻着我的臉頰，同學陪着我一起玩耍，蝴蝶也和我一起共舞……如癡如醉，如夢如幻，我沉醉在了想象的世界裏，多麼無憂無慮啊！
籃球可以讓我們健康，籃球可以使我們快樂，我們愛籃球，籃球，你愛我們嗎？
描寫樂在其中作文 24
清明節，又來臨了。今年的清明節對我來說是特別的。由於學校放的假期比較長，我選擇了不回家和同學去飯店打工掙錢。一是爲了體驗生活，而是爲了鍛鍊自己的社交能力。
一路顛簸，終於來到了飯店，開始了我的四天打工之旅。因爲放假的.原因，店裏的客人蜂擁而至。洗碗的阿姨忙不過來，於是領班的姐姐讓我去後廚幫阿姨洗碗。一天結束後，我的手全都腫了，腿也累得走不動路了，但是我的心裏很感動。後廚的阿姨們對我很好，不時地和我聊會天，怕我太累有時會讓我休息一會，給我的感覺就像是一家人。夜晚走在回宿舍的小路上，我和同學互相攙扶着，互相鼓勵着，聊着一天來發生的趣事，不知不覺間，我和同學間的情誼又進了一步。
第二天第三天我依舊在後廚洗碗，雖然很累，但更多的是樂趣。第四天的時候，店裏的客人少了，領班的姐姐悉心地教我如何端盤子，寫菜單，我記不住，她就一遍又一遍的教我，從來都不呵斥我，這讓我的心裏很高興，也很感動。四天的打工之旅就這樣結束了，我的心裏還有些戀戀不捨.謝謝店裏的阿姨們對我的照顧，教會了我這麼多的知識道理，給了我如此之多的感動。這個清明小長假，我過得很開心。因爲我累在表面，卻樂在其中。
描寫樂在其中作文 25
快樂，對於一部分人來說，司空見慣，習以爲常。
快樂，對於一部分人來說，漸行漸遠，甚至視同路人。
其實，我們時常生活在快樂中，只不過我們習慣了，會覺得有點陌生，好似“身在福中不知福”的感覺。
有時，我們的生活並不會一帆風順，而是充滿了坎坷。正因如此，糟透了的心情會困惑你左右。
樂，指內心覺得愉悅，很多人問：“樂在哪，如何樂？”
我甚至覺得這個問題很幼稚。快樂是你自己決定的，快樂難道有方法？你必須自己去尋找：“樂”，探索“樂”，“樂”是獨一無二的，它僅僅屬於你一個人。
幾米的`漫畫《露露的功課》就闡述了“快樂是無處不在的，是無意識產生的”道理：講了一位小姑娘露露不會游泳，她的鴨子也是。露露帶着小鴨，天天到池塘邊看別人怎麼游泳，日子一樣很快樂。
若我們像露露一樣，對待生活淡然一點，讓生命歸於簡單，讓快樂成爲一種心情，就可以免去很多不必要的痛苦，自己的心境也會開朗起來。
樂於某事，“樂”在其中，快樂就存在於我們身邊的事物，讓我們享受它，把“樂”用起來。
最近，我熱愛上了音樂，吃飯前，睡覺前，休閒時，無處不在聽音樂，這何嘗不屬於“樂”在其中？
描寫樂在其中作文 26
今天，老師帶我們去摸蛤喇。
一路上我們歡聲笑語，不知不覺的來到了彩虹橋下面的小河。
我們都迫不及待的下了河，郭建麒第一個摸到了蛤喇，他高興的呼喊：“老師，我摸到蛤喇了!”這時，有的同學羨慕，有的同學驚奇，而我卻十分不服氣。不一會兒，我真的也摸到了一隻蛤喇，而同學們卻已經摸到了許多蛤喇，
過了一些時間，有的同學已經驕傲自大的說：“我一踩就是一個!”“這有什麼了不起的!”我在心裏自言自語。同學們都沉浸在摸蛤喇的.興奮之中，頓時，同學們的歡笑聲充滿了整條小河!
啊!劉晨摸到了螃蟹，又一次打破了小河上的平靜。我們圍攏過來觀看螃蟹，我心裏是又着急又羨慕。可是沒法子啊!不過我摸到了不少的蛤喇，心裏自然有了些安慰。
又過了一會兒，有兩位家長也來了，她們也趕緊下了河，這時，天上下起了濛濛細雨，李婕茹卻摔了個跟頭，同學們拉她起來，她說：“我乾脆坐在水中吧!”我開玩笑的說：“小心螃蟹夾着你。”她趕緊站了起來，逗得我們哈哈大笑!
雨越下越大，我們只好依依不捨的上了岸。
今天，我們過得真快樂啊!
描寫樂在其中作文 27
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶．”這話一點都不假。
今天晚上媽媽領我去家樂福購物，我想吃蛋da，於是我們先去了KFC。我要的是有玩具的“開心樂園餐”，有四個小雞翅，小杯飲料．我最喜歡那個小玩具了，它是一個小遊戲機，可好玩了，我拿着玩具就跑到滑梯上玩，媽媽笑着對我說：“其實你就想要那個玩具。”我做了個鬼臉：“你真聰明！”時間過得真快，我們買了鉛筆就回家了。
回到家裏媽媽就洗起了衣服，見媽媽在忙，我說：“媽媽，我能幫您做點什麼？”媽媽說：“可不可以幫我把二三樓的地板和樓梯擦一下？”我高興地從沙發上蹦起，說：“當然可以，這可是我最喜歡做的`。”我飛快地跑到三樓，擦完了三樓又擦二樓，最後樓梯也被我擦完了。
做完這些我已經腰痠背痛，媽媽平時工作又要做家務，真是辛苦。媽媽的臉上露出笑容，誇我是個能幹的好孩子。我聽了心裏美美的。心想，以後我每週至少都要幫媽媽做一次家務。我要讓媽媽感到：世上只有寶寶好，有寶的媽媽最幸福！
描寫樂在其中作文 28
我想，有許多人都喜歡讀書，這些鍾愛讀書的人一定可以從書中獲得知識，收穫樂趣。正如古代名言所說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”
我喜歡閱讀，尤其喜歡那些講破案的、偵探的小說，比如說《福爾摩斯探案集》、《查理九世》……
那是暑假的一天，我趁媽媽外出的時間，“抱”着一本《查理九世》津津有味得讀了起來。這故事太精彩逼真了！看得我無法自拔，我被這異常可怕、驚險的懸疑所吸引，彷彿自己就在書中，和主人公一起破案，找真相。我的嘴巴一會兒張得老大，一會兒又抿緊嘴脣，眼睛不停地轉動着。
時間過得飛快，不知不覺就到了中午。媽媽回來了，可我還沒反應過來，書裏面的情節如同一張張大網，把我網住，使我無法自拔。媽媽不免生氣地說，趕緊吃飯再看書啦！
下午，我給媽媽出了一道書上的.題，看着媽媽冥思苦想的樣子，我好不得意，心想：誰說偵探小說沒用啦。最後，我趾高氣昂地公佈了正確答案，她聽後，恍然大悟。從此，媽媽對我看偵探書不那麼反對了。
我心想：是書給了我知識，讓我受益無窮。書，真是我的好夥伴。
書就像是一位無所不知的導師，給了我無窮的知識。閱讀書籍，便可提高自己的知識量，收穫樂趣。我“樂在其中”！
描寫樂在其中作文 29
走進房間，一股清新的香氣撲鼻而來，我輕輕坐到琴椅上，將樂譜擺好，琴蓋打開。
當我的手觸碰到琴鍵上時，不由得微微一縮，生怕弄壞它。我輕輕地彈奏了起來，我感受着那聲音帶給我的快樂。此時，好像心底的`一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它————這古老的鋼琴。
我彈遍了所有的曲子，正發愁要彈什麼時，猛然想起過幾天就是聖誕節了，於是我決定來彈一首聖誕節時唱的歌。屋外正下着小雨，媽媽在燒菜，爸爸在聽歌，雨聲、歌聲、燒菜聲混雜在了一起，實在是不和諧，但這“噪音”絲毫沒有影響我的琴聲，也沒有影響我的感受。
我依舊小心翼翼，我不敢大意，生怕用力過猛傷了它，我不敢大意，生怕彈錯了哪個音，曲子就不完美了，在前一個音符消失後，下一個音符又隨之出現。
此刻，一切煩惱盡拋腦後，之前還在擔心父母批評成績太差的恐懼，此時似乎都已經忘卻了……
時間一分一秒地過去，我依然還在彈奏着曲子，那優美的旋律不停地鑽進我的耳朵，我沉浸在我的世界，這一刻，能牽動我情緒的只有這鋼琴曲，我會因爲一個彈錯的音符而心疼，也會因爲一個響亮的明亮的聲音而激動興奮
一首曲子終於彈完了，雖然不是很好聽，但我非常喜歡。
最初只想練習的我，竟成了演奏者，現在甚至一看到鋼琴，我就想上去彈一曲，享受一下這音樂帶給我的快樂。
描寫樂在其中作文 30
我將那笨重而又龐大的新自行車費勁地擡到樓下，一陣清爽的涼風迎面而來，我趕緊上了自行車，將腳放在踏板上。
在這寒冷的夜晚，有許多人會問我，“這大冷天的騎什麼自行車?”也有許多人討厭夜晚寒冷的感覺，說冷，說會感冒，可我卻深深地沉醉着夜晚涼爽的風。
騎着自行車，那令人捉摸不透的風被我聽見了，我輕輕地撫摸着自行車上那柔軟的車把，感受着它的紋路與指尖摩擦時的真實質感。此刻，我的心裏一切雜念都轉瞬即逝了，全世界似乎只有我與它——這輛與我最爲匹配的自行車。騎的快時，我的腳已被踏板狠狠地撞開，感覺人快要飛出去了，而騎的慢時，很容易讓車失去平衡。這也是我與別人不同的地方：他們喜歡以普通的速度往前駛去，並一直保持這個速度，而我的騎行速度時而快，時而慢，若是自信了，速度便更快，若是不相信自己，這速度會很慢。
我努力地騎着車向前駛去，卻不感大意，生怕把自己摔傷了，再將速度減慢，輪胎在路邊的井蓋上滾過，只聽見“咚咚”兩聲。然後我奮力避開井蓋。
身後是汽車發動機的“咚咚”聲，身旁的路人們在談話，我卻絲毫聽不見，耳邊只有呼嘯的寒風。我聽着風對我的鼓勵，莫名心中涌現一股自信。不知不覺地我的速度從摸索“晉升”爲飛馳，我的'腳隨着我的心帶動，那一刻的我自信無比，望着周圍的一切都不感到害怕，時不時還邊做特技邊哼着小曲，之前還在擔心自己騎那麼快會摔倒，此時似乎已經忘卻了......
時間一分一秒地過去了，我仍在瘋狂的騎行着。涼爽的風調皮地鑽進我的鼻子，引出了我一個大噴嚏，我揉揉鼻子，又繼續沉浸在我的世界裏。這一刻，能牽動我情緒的只有這輛自行車。
最初下樓騎自行車僅僅因爲消磨空閒時間，沒想到現在居然成了我享受愉悅的一項課餘活動，以至於現在想到自行車就激動萬分。
描寫樂在其中作文 31
每個人的快樂都不一樣，可以是在生活中，也可以是在學習中，或者是外出旅遊中。
四年級暑假，爸爸帶着我坐火車去北京玩。上了火車，我在牀上爬來爬去，心裏有說不出的'高興。
終於到了北京了。下了火車，我們就跟着導遊，來到賓館裏安頓一下行李，然後就去第一個景區參觀了。
我做在車上，睜大眼睛細細地看着這裏。車子逐漸進入了市區，這裏到處都是高樓大廈。街上幾乎沒有電動車，到處都是轎車在眼前晃動。終於，我們來到了一個地方，那裏面有人給我們講解風水類的事情，還說了一些傳說。過了一會兒，她講完了。我們便跟着導遊去吃了午飯。
下一個景點是圓明園。來到這裏，我便看到一個個巨大的石頭，再定睛一看，那些石頭排列的整整齊齊，好像是一片廢墟。我問了一下爸爸，爸爸說這是八國聯軍在以前火燒圓明園，到處破壞，才變成這樣的。看看這些建築，便能看出這裏曾經輝煌過。參觀完這裏以後，我們便回賓館了。
第二天早上，我們便來到了長城。從底下看，這裏高聳入雲，我不由得緊張起來。開始爬長城了，我先是跟着大人們一起爬，不一會兒，我就跟着其他小孩跑到前面了。我們走走等等，好不容易爬上了長城頂。這真是“會當凌絕頂，一覽衆山小”。
每次在遊玩中，我不管有多累，也總能感到許多的快樂。
描寫樂在其中作文 32
如果讓你去一座孤島，並且你只能選擇一樣物品隨身攜帶，你將如何做出選擇？那麼，我將選擇一本書，因爲我樂在其中。
事實上，我並不是一開始就喜歡閱讀的。直到有一天，我打開了一本福爾摩斯探案集，書中的情節將我折服，從此我就打開了閱讀的興趣之門。
我不僅愛書中的情節內容，更愛書本能夠讓我獲得豐富的知識。語文課堂上，當老師講到許廣平的名言---“我好像是一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血”時，便停下來問我們：“你們知道許廣平是誰嗎？”竟無人言語，教室裏連陽光掉在地下的聲音都能聽得到。
這時，我突然在腦海裏搜索到了這個人物，她不是在魯迅先生的傳記裏出現過嗎，她不就是魯迅先生的妻子嗎？我快速地舉起手，自信地回答了老師的'問題。老師讚賞的看着我，與同學們一起熱烈地鼓起掌來。哦，原來愛閱讀也能讓人獲得讚許呀，我不禁雀躍地笑了。
因爲樂在其中，因此我能挑戰權威，找到書本知識的破綻。有次，歷史老師在講解中國歷史的唯一一個女皇帝——武則天時，我並沒有完全信服。記得曾經讀過的一本書上寫道“北魏時，中國歷史上出現了第一個女皇帝，她是北魏孝明帝的女兒——元姑娘。她在公元528年登基，因爲在位時間極短，所以歷史上連她的名字也沒留下”，這段話驗證了我的想法，當我瞭解到這段資料時，我就能夠辯證地看待書上的內容了。
閱讀是我生命的一部分，我情不自禁又甘之如飴地樂在其中。
描寫樂在其中作文 33
今天，我和好朋友張曉鵬去滑雪，這次滑雪，我一點也不害怕，因爲我已經打好了堅實的滑雪基礎。
我們一早就出發了，八點二十到了滑雪場，我們穿好雪鞋，帶好帽子，興致勃勃地滑向滑雪場。
真是天公作美，昨晚下了一場大雪，讓滑雪道上變得更加柔軟，摔一跤都不太疼。我和朋友張曉鵬會面後，就開始正式滑雪了。這時，上坡的機器開動了，我立馬滑向前去，乘上了機器車。朋友也隨後猶猶豫豫地上了機器車，機器車將我們帶到了頂峯，往下望，白茫茫的雪映襯着人羣，就像一個個豆子，小的`不起眼。
我告訴朋友：“張曉鵬，咱們可是要從這60度的雪山上滑下去，你可要做好摔跤的準備哦！”朋友膽子小，這句話反而使他不敢滑了。我給他做了一個示範，下了一次坡，他也和我一起下了。起初還好好地，可是到了一排雪波浪（雪地上形成的小坡）時，我告訴他：“這裏不好滑，你的身子一定要隨之顛簸......”話音未落，他就以一個後空翻的動作，後背給予了雪地一個深情的吻。看見他摔倒了，我以百米衝刺的速度滑到他面前，拉起他來，我看他的滑雪技術不行，就當起了他的小教練。
我把我的“滑雪真經”傳授與他，讓他練練。只見他從頂峯下來，就像一支離弦的箭一樣，然後以一個完美的漂移結尾。我讚歎不已。
我們以依依不捨的心情結束了今天的滑雪歷程，我高興地不得了，對大家說：“咱們一定下次再來！”
滑雪樂在其中，大家也快去試試吧！
描寫樂在其中作文 34
走進素描教室，濃厚的鉛味撲鼻而來。
有一些有同學問我，素描那麼枯燥無聊，爲什麼你要去學啊。有人討厭的則是鉛筆的味道，有人討厭的是那枯燥拼單的黑白，可我，追求的就是這種安靜的氣息。
去臨摹畫裏找了一張梨子畫，坐下來，拿出鉛筆橡皮，開始對着範畫發呆。別人都喜歡一開始馬上畫，可我卻喜歡先發會兒呆，掌握了這幅畫的細節後，再開始一步一步地畫。
我用筆先把梨子的大概位置、大小定好，再把梨子的輪廓畫出來，只見一個梨子已經出現在了面前。鋪上一層輕輕的大體明暗，一層陰影已經出來了。呀!梨子的柄沒畫出來，再次細細的一畫，把柄也畫好了。現在該把明暗一層層鋪上去了。
快速移動的手劃出了一條條線，組成了幾塊明暗。落筆，慢慢地往左移動，再向右畫一個弧線，梨上面突出的肉畫好了，沿着這條線，慢慢的`，一筆，一筆，往下鋪明暗。再稍右邊的這一面劃出明暗交界線。沿着明暗交界線來重重地，慢慢地鋪上一層陰影。
到了收尾環節了，細緻的畫出那幾個重要的環節，再把明暗落實一下，一幅畫完成了。在過程中，大家排線的聲音，削筆的聲音，隔壁教室裏同學的吵鬧聲，自己的睏意，在那一點時間裏，都消除了，偶爾有點兒橡皮沫使我打噴嚏，我也揉揉鼻子，再繼續。
從最開始的厭倦，到現在的喜歡，素描給我帶來了一種安靜的感覺，讓我沉浸在這個世界裏。
描寫樂在其中作文 35
陽光明媚，我踮起腳尖，卻碰不到他的肩；風聲輕快，我側耳傾聽，卻聽不到他的音律。某些事情本就是枯燥無味的，但只要樂在其中，再無聊的事情就會變得妙不可言。
“我曾經跨過山河大海，也穿過人山人海……”每當聽到朴樹的《平凡之路》時，我總是回想起之前的吉他學習之旅。俗話說得好，興趣是最好的老師。一個人如果對一件事情不感興趣，恐怕這件事他將做不好。但要是感興趣，再苦再難的事都會做的很好並十分樂意去幹。
記得在幾年前時，《斑馬斑馬》剛開始流行起來，我看着手機裏的.人們抱着吉他深情地唱着“斑馬斑馬，你不要睡着了”我就有了對吉他學習的興趣和動力，感到學習吉他是多麼有意思的一件事。跟父母商量過後，他們非常支持我學習吉他，因爲“技多不壓身”。過了幾天，媽媽給我挑選了一把吉他並給我報了課程，我非常開心。剛開始學習的時候還是比較順利的，但是在日積月累的練習中我的手指上有了厚厚的繭子，有時經常痛，但是這些並不是所能困擾我的。終於，現在我可以彈唱像《起風了》、《夜空中最亮的星》、《白羊》這樣的流行歌曲了，當然《斑馬斑馬》早已不在話下。這些讓我覺得之前的努力並沒有白費。
生活就是一首歌，當你努力的去學習他你就會獲得成就，就能獲得樂趣，就能樂在其中。
描寫樂在其中作文 36
在看摺紙書的我不禁發出陣陣讚歎聲：在書上看似簡單的幾步就能折出一隻彷彿能在草叢中奔跑跳躍的小兔子；可以折出一隻雖然擁有一身名貴皮毛卻奸詐狡猾的小狐狸；可以折出一朵在水中綻放的荷花，還可以折出一朵迎着太陽盛開的向日葵……
我突發奇想，如果把它們組合在一起，那該是一幅多麼美麗的圖畫啊！
說幹就幹。我立刻抽出一張正方形彩紙，照着摺紙書三下兩下就折出兩隻肥嘟嘟的兔子，她們都有一對活潑可愛的小耳朵，圓滾滾的身體後面拖着一條短尾巴。我用筆幫她們分別點上了一雙紅寶石似的眼睛，又畫上烏黑光亮的小鼻子，她們瞬間像活了一樣。我馬不停蹄地又折了一隻“老奸巨滑”的狐狸，並給他披上一身火紅的皮毛。它彷彿一團熊熊燃燒的烈火，一對小眼睛裏充滿了邪惡，一張長滿了利齒的`大嘴張開着。我又折出了兩朵含苞待放的荷花，剪出一片清澈見底的小河，把荷花往裏面一插，剪出一棵棵大樹，錯落有致地擺放在桌子上。剪出清澈的小河移到小樹旁，把小兔抱到河邊，又將小狐狸藏在小樹後面露出一個頭，那雙賊溜溜的眼睛盯着河邊的小兔，彷彿它又想到了什麼詭計要捉住小兔子美美地飽餐一頓！危險正慢慢地逼近，而兩隻可愛的小兔低着頭在專心地吃草，對即將面臨的厄運卻一無所知。
久久地盯着親手創造的這一切，我心裏美滋滋的。
描寫樂在其中作文 37
初春時節，空氣中浮着幾分肅冷，不時有風吹過。涼涼的風穿透了身體的每一寸縫隙，呼吸全都阻塞在胸口，但還是降低不了我的一腔熱血;經過一學期的艱苦奮鬥，我，用汗水，淚水，失敗，挫折換來的是第二學期的我日日夜夜惦念的獎學金。
新學年的第二個星期一。也就是頒發獎學金的前一天。我如願以償的在領獎名單留下本尊大名。下午，激動的.時刻來臨，只見班長俏麗精緻的面容上神采奕奕，額前碎髮垂落、掩蓋一雙如水的眼眸。她雄赳赳、氣昂昂的大闊步走上講臺。手裏揮舞著名單。眼睛裏噴射着火焰，器宇軒昂的唸到了我的名字。我興奮極了，虛榮心被大大的滿足。時間彷彿定格在那裏。我享受着成功的時光。
第三節課後。耐不住性子的我飛奔到樓下。健步如飛，衝到了主席臺後面去集合站隊。周圍的同學時不時的回頭瞧一兩眼。都投射來羨慕的眼光，讓我們好不一陣得意。獲獎同學大聲的交流自己的學習方法和獲獎感言。操場上好不熱鬧!大家都樂在其中!
傍晚路上，我已謀算好怎麼置辦對於我來說這麼大的驚喜。回到溫暖的家中。香氣撲鼻而來，花香四溢。美妙的音樂。(這是我家常有的情況)晚飯過後。我輕手輕腳的將獎學金放在母親的牀頭櫃上。如我所料。母親剛一進入房間就開始把持不住尖叫起來。結果就是飛奔而來抱着我的頭就是猛親一陣。還做了她以前一直沒有做過的事—洗衣服。一晚上我都樂在其中。
描寫樂在其中作文 38
在我四年級的時候，我只會騎自行車，對滑板、暴走鞋……一竅不通。媽媽看在眼裏，急在心裏，於是，媽媽到超市給我買了雙溜冰鞋，讓我在家裏練。
說起來也奇怪，我剛剛穿上溜冰鞋，就能控制它原地不動了。溜冰鞋似乎是一隻馴良的兔子，又像一個隨時聽候命令的奴隸，可我不敢向前走一步，只是一小步一小步地挪着，媽媽說我像拖拉機，我看還真有點像。媽媽勸我：“你這樣，就像斷了腿的兔子，比你平常走路還慢呢！”媽媽還帶我去廣場，希望我在那兒找到靈感，可我並沒有想象中的.那樣，反而越來越慢，都快成蝸牛了。於是，媽媽請“溜冰高手”——楊欣雨來教我。
一開始，楊欣雨一步步教我，說：“你要想溜冰，就必須要勇敢地踏出一步。”就這樣，我的耳根子從未清靜過。最後，我想：“真煩人，不過試試也無妨”。於是我抱着嘗試的心態去踏出那一步。啊！成功了！成功了！我大喜過望，就像關在籠中的鳥兒獲得了自由。就這樣，現在我溜冰的時候，我可以控制溜冰鞋的速度了，時而快，時而慢，有時快得像一支離弦的箭，有時慢得像一隻斷了腿的兔子，鞋任意地運動着，我的心像吃了蜜一樣甜，早就飛上了天。
溜冰讓我樂在其中，從溜冰中，我得到了一個啓示：世上無難事，只怕有心人。一個人只要勇敢地邁出第一步，總會到達夢想的彼岸。不要害怕困難，要向困難挑戰，纔會登上最美的雲朵。
描寫樂在其中作文 39
面對學習，工作很多人的想法是書山有路勤爲徑、學海無涯苦作舟。實不知，讀書，學習，工作都有它們的快樂之處，而只是等待我們去發現，而不僅僅是娛樂使我們歡愉，如能發現書中的黃金屋，書中的顏如玉，爲何工作中不能發現快樂與滿足呢。
如果一個人喜歡打牌，沉娛其中，而一見工作就頭痛，試想打牌除了技巧，更多心思搞摩別人的心思，如果讓他作銷售人員，牌與顧客打交道自然也要了解顧客的想法，而且難免爾虞我詐，其實與打牌有異曲用工之妙。只是沒人點化，否則其打牌之能在商場中必有用武之地、而不用再爲工作煩憂，只當成另一個牌局即可，所以要讓人喜歡工作，必要使其發現其中的樂趣，則其必然自動的去努力工作。
而生活，工作中是否都是歡樂呢，肯定充滿了艱辛，但如何以苦爲樂以苦作樂纔是人生的智慧哲學，方能苦盡甘來，有苦不苦想想紅軍工萬五，累不累想想革命老前輩的口號，人們都知道長征的困難，但五嶺逶迤騰細浪，烏朦磅礴走泥丸的詩句中可見毛澤東的'以苦爲樂。勾踐的臥薪嚐膽同樣是以苦作樂。所以面對生活中艱難困苦我們要發現其中蘊含的樂，而不能愁眉苦臉。
所以以苦爲樂，樂在其中，才能沉浸事物之中，而發現事物的真諦，達成圓滿。讓我們以生活爲樂，發現更多的快樂。
描寫樂在其中作文 40
高爾基曾說“書是人類進步的階梯”，我認爲閱讀不但能使人進步，而且能使人快樂。
當你做完了一天的工作時，可以通過讀書來緩解自己緊張的情緒，放鬆自己的`心情。這樣不僅能解放自己疲勞的心情，還能學到不少知識。
如果你遇到什麼不順心的事使你傷心，閱讀就是你忘去煩惱的最佳途徑。當你在一個安靜的場合下閱讀時，你會立馬忘掉那些不愉快的事情，把所有精力都用字“咀嚼”每一篇文章上，這種自我放鬆心情的方法可比聽聽音樂，看看電視緩解心情要好的多。
如果你現在很無聊，也可以坐下來閱讀書籍或報刊。無論你在什麼地方，在什麼時間，都可以自由地閱讀。記得有一天，我考試沒考好，再加上同學的嘲諷，我實在忍不住了，一回家就關上了書門，讀着一本我最愛看的書，看着看着就把煩惱拋到腦後，心情自然好多了！
在美國出生的海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰，而且與有聲有色的世界隔了。但她身上的殘疾並沒有磨滅她對知識的渴望。她不分晝夜地讀書並不覺得累，她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。他是這樣地如飢似渴，手上摸出了血也不覺得疼痛。她每天讀完書都很快樂，後來還考進了哈佛大學。
朋友，閱讀可以算成我們生活中必不可少的一部分，閱讀不但能使人進步，而且能使人快樂！
描寫樂在其中作文 41
關於“樂”，我能想到很多詞：快樂、樂趣、助人爲樂、樂而忘返、樂此不疲、樂在其中……
關於“樂”，我有一段經歷，就是助人爲樂。在一次去學校的路上，我走到一家包子鋪買了幾個包子。這時，走來一位老人，他看着手上的幾塊硬幣，長長地嘆了一口氣。我走到他面前說：“老爺爺，你吃早飯了嗎？”老爺爺嘆了一口氣說：“每天撿瓶子賣，還不夠吃一頓飯的呢。”我聽完，下意識地把手上的包子遞給他，並又去買了幾個包子給他。“你吃吧。”老爺爺十分感激地謝過我，就低下頭狼吞虎嚥地吃起包子來。看着老爺爺吃得津津有味，臉上露出幸福的笑容，我覺得助人爲樂是一件很快樂的事。
還有一件趣事，讓我感受到了童年的快樂。那時我才五歲左右，特別愛吃糖，因爲喜歡吃糖，去了好幾次醫院。一次媽媽在廚房做飯時，我跑到廚房幫媽媽洗菜。洗完菜後，我突然在棚架上看到一個透明的'罐子，裏面裝着很多的“白砂糖”。我十分激動，就在媽媽轉過身炒菜時，迅速把罐子打開，挖了一大勺放在嘴裏。那“糖”剛在我嘴裏化開，我就急忙跑到水池邊把它吐了，使勁地漱口。“這是鹽啊！”我大叫着。媽媽見狀，哈哈大笑着說我真是個“小糖迷！”晚飯時，媽媽在家人面前又提到了此事，大家都樂得合不攏嘴。
俗話說得好：“溫暖別人，快樂自己。”我們應該用樂觀豁達的心態去面對人生，讓人生中處處充滿快樂。
描寫樂在其中作文 42
初次離開父母的感覺竟是如此——美好。爲什麼這樣說？當然，開始的時候是十分留戀的，但是這與美好的集體生活相比，又算得什麼呢？
我與同學們一起開始了爲期三天的實踐活動。這是我有史以來第一次離開父母這麼長時間。我想，這次活動的感受一定非同小可，沒錯，集體的生活是美好的，從而，給我留下了美好無比的回憶。
是的，一路上，我們一個個像一隻只出了籠的小鳥兒，嘰嘰喳喳地叫個不停，一路上的嘻嘻哈哈，一路上的親親熱熱全都灑在了那綠色的世界中。
也許是第一次體驗這樣的集體生活吧，我們對周邊的任何事物都感到好奇：探索煤礦和火力發電站中，遇到不懂的問題就像要：打破沙鍋——問到底一樣，也許大家是因爲是一個集體而沒有隔閡：爲了打飯第一而吵破了嘴皮，爲了搶別人的菜肉而“打”得不可開交，但吃得還是嘛嘛香，也許我們過足了豐衣足食的生活，過不了紅軍長征時的那艱辛和困苦，更沒有嘗過長征途中的`飢餓和酸、甜、苦、辣到底是什麼滋味，所以纔在登山過程中累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也許我們還沒有見過沙陶的製作和烘烤，更別提在作時的苦與累，只有嘗試才知道其中的真正樂趣吧。
活動結束後我才覺得我們瞭解知識真的是太少了，要想學得跟多知識，只有去探索和發現。
生活就是如此，勞動造就人，只有在“苦”中才能找到真正的“樂”樂在其中。
描寫樂在其中作文 43
生活中點點滴滴都是快樂，如果把生活比作一張黑白圖畫，唯有快樂的到來，才能使其變得多姿多彩。
樂在早讀中
清晨的陽光一抹又一抹，琅琅書聲一陣接着一陣。“溫故而知新，可以爲師矣……”踱步進入走廊，陣陣讀書聲便在身畔迴響，金燦燦的暖陽透過窗戶，灑在我們身上，格外耀眼，我們目不轉睛地凝視着課本，手指輕輕拔動書頁，心中的快樂便油然而生。
是啊，“學而時習之，不亦說乎？”樂不就在其中嗎？
樂在困難中
“同學們要充分利用時間，把《朝花夕拾》讀完。”想到這，我不禁焦頭爛額，我來回翻看，卻怎麼也看不透文章蘊含的`深刻情感。我懷揣着不解的心去請教老師，老師笑笑，細細爲我講解：“讀書分爲精讀，略讀和跳讀。”講完了，我心領神會地點點頭，高興地謝過老師，回班繼續品味《朝花夕拾》。
樂趣就在困難中，困難的破解，樂趣也隨之涌出。
樂在奉獻中
還曾回想那次值日時的模樣，組長爲我們分工完畢後，就開始了各自的任務。我拿着掃帚，一絲不苟地掃着每個牆角，那些灰塵上好像沾了靈氣，一個個都聽話不已，很快教室就被我們掃得乾乾淨淨，落日餘暉在桌面上，令人愉悅不已。
樂趣在奉獻中，付出多，快樂收穫地也越多。
“樂”便像精靈般點綴了我們的生活，有了“樂”，生活纔會多姿多彩。
描寫樂在其中作文 44
當你幫助別人的時候，你會感到很快樂，你會感到很幸福，會感到很安全，會感到很輕鬆。
一天，我在樓下玩兒，順便去買點菜，看到馬路上有個賣鳥的，我很感興趣，於是走過去看了看，這時，一位阿姨走了過來說：老闆，給你500塊，這鳥全買了！我真不明白，難道她也對鳥感興趣？那爲什麼她要買這麼多鳥呢？我很好奇，便跟着這位阿姨，只見她回到了小區的草地上，打開籠子把鳥兒都放了，我這才明白，她是救了小鳥們。其中有一隻小鳥站在她的肩膀上，好像在感謝她。
這件事後，我一直在想什麼時候也能做一件好事。
又一天，我和小夥伴們一起玩耍，不巧的是一個小朋友摔傷了，於是我拿出口袋裏的那瓶從家裏帶來的紅藥水，給她塗上，就在那一刻，我感覺十分快樂，好像心裏一點壓力都沒有。
還有一次，我坐公共汽車去上課，在第二站時有一位七八十歲的.老奶奶上來，可是已經沒有空位了，眼看，眼看又沒人讓座，怎麼辦呢？於是我鼓起勇氣說：老奶奶，您坐這兒吧。謝謝，小朋友，那你呢？哦，沒關係，我可以站的我說，這時，我真的理解到了幫助別人的幸福。
人人爲我，我爲人人，如果你幫助了別人，別人也會幫助你，當你幫助別人時你會覺得很輕鬆，心裏沒了壓力你自然就會高興起來。
其實，愛與幫助就在每個人的身邊，哪怕只是一個小小的細節，一個微不足道的角落，卻從未走遠。
描寫樂在其中作文 45
暑假的一天，天氣很熱，我和媽媽準備去海邊趕海。
這天已經是下午了，大海這時候開始退潮了。我和媽媽脫下鞋子，拿上了早已準備好的小鏟子和小桶去趕海啦！
海水退去，金黃色的沙灘露出來了。沙灘上，到處都是小小的.圓洞，媽媽說：“那些都是螃蟹挖的洞，每個小洞裏都住着一隻小螃蟹。”我用小鏟子向下一鏟，一隻小螃蟹跑了出來，在沙灘上亂跑。我上去用小桶一蓋，一隻小螃蟹無處可逃啦。我小心翼翼的把它拿起來放在了桶裏。
這時候我又發現了一個更大的洞，我用小鏟子一鏟，呀！螃蟹被我鏟成兩半了。太可惜了，那麼大一隻螃蟹被我鏟死了。
我們又挖了一會，桶裏已經是滿滿的了，這時候大海也漲潮了，我們只好提着小桶準備回家了。
坐在車上，媽媽對我說：“天還早呢，不如我們去泡海澡吧。晚上泡海澡是最舒服的了。”說着，媽媽把車開向了海灘那邊去了。我們先在海灘上換了衣服，然後拿着游泳圈就下海了。
在岸上，還是汗流浹背的，可是海水卻感覺很涼，我一直在發抖。可過了一會，我感覺到水漸漸變熱了。我在海里漂來漂去，舒服極了。突然，一個大海浪撲了過來，把我淹沒了，我狠狠地嗆喝了一口海水。海水又苦又澀，還很鹹。這是我有生史以來第一次喝海水。
已經是晚上7點了，大海也開始慢慢的漲潮了，我們依依不捨地帶着我們趕海的戰利品回家了。
回到家，媽媽把我們挖到的小螃蟹放到鍋裏炒給我吃。我吃着自己挖到的小螃蟹真是樂在其中呀！
描寫樂在其中作文 46
“你在幹嘛？”外公橫眉豎眼地瞪着我。我做賊心虛，連忙貓下腰，悄悄的溜了出去……
算起來，這已經是我第二次偷柴的事了！
像往年一樣，這次我們照例用柴燒火煮飯。可火沒柴咋燒得長？但外婆家的'柴是由外公看管的，想要偷柴，一個字——難！
最後，還是由我去偷柴。我悄悄貓下腰，屏住呼吸。一腳一腳地走過去。來到了“柴屋”後，我先悄悄蹲在門邊，兩手抓住牆，瞪大眼睛，觀察着屋裏的情況，外公兩手交在背後，踱着方步，哼着小調兒，正在屋中巡邏呢！我眼睛又往右一斜，看見那柴堆正躺在那兒呢！我又緊緊盯着外公，看是否有破綻！外公在前邊轉一圈，等會兒就會轉過身在後邊轉一圈，等於說，我要趁外公在前邊轉的時候悄悄地跑到柴火邊上，是根本不可能的！
沒辦法，我只好悄悄的貓下腰，趁外公在前面走，急忙一路小跑，低頭猛往柴火堆上跑，眼看外公就要轉過身來，我急忙躍起，想藏在桌子後，但不巧的是，桌子底下鋪着一層紙板，紙板發出了聲響，外公像閃電一般轉過身來，看見我立馬大吼：“你在幹什麼！”我只好支支吾吾地應答了一聲，貓下腰，逃了。
但我並沒有真的逃走，我只是暫時躲在門邊，窺伺着時機。別說，時機還真被我等到了，外公去和外廳裏的親屬說話了！我急忙跳起，奔進屋裏，拿着一堆柴溜之大吉了！
這樂啊，至今還讓我難以忘懷，這真是樂在其中！
描寫樂在其中作文 47
穿過幽長的小道，陽光與你不期而遇，集市的人鬧鬧嚷嚷，似乎不曾停息，耳旁是熟悉的還價聲，眼前的二三頑童正在嬉戲，俯身拾葉，城南往事，紛至踏來。
當時正值狗嫌之年，陽光明媚，紫藤正好，最愛來的是還是這兒，許多人，許多事，回憶，懷念，追逐……
暗紅色大門裏的爺爺會做糖葫蘆，常來，得了錢便約小夥伴飛奔去買，輕叩木門，吱呀一聲便開了，爺爺若是問我們是不是來買糖葫蘆的，一羣小饞貓便齊齊的點頭，煞是可愛。交了錢，一人一串便溜回家了。我總是嫌棄他們，至今不明淵源，可能僅僅是因爲每每他們總是哄騙我付錢罷了吧。
從小巷右轉走百八十步，有個賣糖人的小鋪，糖人很甜，我很愛買，會絞糖人的師傅總是嫌棄我們，我們也嫌棄他。可能僅僅是因爲一個要的糖人奇奇怪怪，而一個偏偏又做不出奇奇怪怪的糖人吧，不過爾爾，還是愛來。
突然啊，微風輕拂額間亂髮，才發現自己傻傻笑着，小鎮的`天邊只剩一抹溫柔至極的紅夕，孩子們早已各回各家，又想起小時候和小夥伴們還未玩的盡興，各家的父母便拎着皮帶，扛着雞毛撣子，氣勢洶洶的朝我們走來了，趕着，拖着，拽着自己的孩子回家了。常常在回家的路上才發覺早已飢腸轆轆，餓到不行，叫着，喊着，催促着早已帶着我們飛?的父母快一點，再快一點。
描寫樂在其中作文 48
進入初中後，我們獲取知識的方式方法增多了，同學們不僅可以在課堂上通過教師的授課學到書本上的知識，還可以通過綜合實踐課汲取更多的豐富的課外知識。
星期五上語文課時，王老師組織同學們上了一堂生動有趣的“探索月球奧祕”的綜合實踐課。老師先把同學們分成四個組以比賽的方式進行，作爲主持人的我，看到同學們有的在課前認真查找資料，有的胸有成竹迫不及待的樣子，心裏也有些癢癢的，想加入他們的行列“上陣殺敵”，但是重任在身，我必須以高度的責任感完成教師交給我的主持人的任務。
終於，綜合實踐課在同學們的期待中拉開了帷幕，同學們以激動的心情和活躍的思維回答出了各個環節中的難題，他們的'巧思妙答，使我這個主持人深感“功力不足”，於是我也在主持中學到了不少知識。
綜合實踐課——一個人性化的學習方式，讓我們在娛樂與競爭中學習知識，回憶當時快樂的一幕幕，令人回味。同學們常常對老師佈置的收集什麼資料的作業並不放在心上，但是綜合實踐課是檢驗和提高同學們學習積極性的最好辦法。使學習者產生濃厚的興趣，有句名言叫“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”它不正說明了興趣有助於更好、更快地掌握所學的知識嗎？
以前我對學習語文不是很感興趣，通過這次綜合實踐課之後，對學習語文的興趣有了大幅度的提升。總之，綜合實踐課可以開闊我們的視野，拓展我們的知識面，妙趣橫生，其樂無窮。
描寫樂在其中作文 49
有一天，老師說：“同學們，星期三我們去踩蛤喇吧!”我們高興得一蹦三尺高。
盼星星，盼月亮，終於盼到了今天，結果大事不妙，我發燒到38度，父母都安慰我說：“親愛的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終於答應了。
“太陽當空照，花兒對我笑......”我一邊唱着歌曲一邊走着，一棵棵小樹，一朵朵小花，伴隨着我們，我們終於到了“歡樂河”。
我和同學們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小夥伴哈哈大笑，我從河裏看見了我的狼狽樣也不由的笑了起來。太陽火辣辣的，但我們還是不顧一切認真的尋找着，只聽見一位同學說：“我捉到了一條魚!”我們大吃一驚更加仔細的尋找起來，我用吃奶的.勁，雙腳扒住河牀正在邁第三步的時候，覺得腳下硬硬的，我用手拿起來一看，啊，是一個蛤喇，一個蛤喇啊!我高興的直在原地打轉轉。我按照剛纔的經驗，又捉了26個蛤喇，只聽見老師大聲吆喝：“孩子們，我們返回了!”我們在返回的路上，自己感覺腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊還有兩條小魚呦!我們步行回教室清點了自隊的“戰利品”老師報着各隊的分數：“一隊290分，二隊250分，三隊296分!”
我們勝利了，我們勝利了!剛剛的努力沒有白費。我們心裏樂呵呵的，還在回憶着抓蛤喇的場景。
這個假日真快樂!
描寫樂在其中作文 50
“哈哈哈！”教室裏傳來了一陣陣歡笑聲，那是老師帶着我們玩畫鼻子游戲呢！
上課了，老師笑眯眯地對大家說：“今天，我們來玩一個畫鼻子游戲！”說完，她就在黑板上畫了一個非常可愛的大頭娃娃。她有彎彎的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴，唯獨沒有鼻子。老師轉過身，對我們說：“我先請一位同學上來，把他的眼睛蒙上，在原地轉三圈後自己向前走，確定了位置，就可以在黑板上畫鼻子了。”
遊戲開始了，我第一個被老師叫了上去。她用紅領巾把我的眼睛矇住，在腦後輕輕打了個結，又把粉筆塞在我的手心裏。我在原地轉了三圈，就摸索着向前走去。當我摸到黑板時，定了定神，大概確定了一下位置，擡起手剛要畫，教室裏就響起了同學們的聲音：“往上一點！”“下來一些！”“向左！”“向左！”“向右！”……頓時，我在七嘴八舌中凌亂了。忽然，我聽到坐在第一排的`好朋友強強的喊聲：“靚靚，向上一點！再向右點兒！好！畫！”他的指令給了我十足的信心，毫不猶豫地畫了一個圈。霎時，教室裏響起了熱烈的掌聲。“好！棒極了！”在同學們的一片叫好聲中，我一把摘下了紅領巾，定睛一看：畫得正正好好！耶——我感激地朝強強望去，他朝我笑笑，調皮地眨了眨眼睛。
畫鼻子的遊戲真好玩呀！我真希望每天都會有這麼開心的一刻！
描寫樂在其中作文 51
曾幾何時，我渴望登上世界屋脊，酣暢淋漓，一覽衆山低矮渺小，而今，我最大的心願便是一覽家鄉美景，家鄉集結了所有的美景，正如一個小世界一般。
每到家鄉的任意一處地方，我都如似曾相識一般，久久不願離去，因爲在任意一處地方都集結了我無數的情結。
每至夏日，山彷彿在一瞬間綠了，一切都顯得生機勃勃，山青，樹榮，草茂，水清，當一輪圓圓地落日親臨山頭，如畫一般的美景便呈現在人們的眼前，一片墨綠，將打的'渲染得如此美麗，陶醉，陶醉，綠多麼的耀眼。
夏過秋來，一切都變了，大自然如魔術師一般，把村莊變成了黃色，落葉飄零，繁華如錦，美不勝收。秋水泛着漣漪，在秋風的輕撫下變得更加迷人。魚兒肥了，楓葉紅了，草兒黃了，風兒柔了，畫兒更美了。遊於林間，景色如畫，樂在其中。
紛紛白雪覆蓋了整個世界，村莊披上了白紗。冬天的村莊最美，孩子們裝點了整個村莊：湖面結冰，變成了一個滑冰場，孩子們盡情的展示着自己；小樹林裏幽靜靜謐，地面上積滿了厚厚的積雪；家門前，孩子們蜂擁而至，一個個可愛的雪人誕生了。在這美麗的景色中，就連大人也不禁加入其中。
春天大地萬物復甦，村莊一片新綠，這時人們全部默默祈福，渴望豐收，春天的小雨滋潤着大地，孩子們紛紛在雨中奔跑，笑聲久久的迴盪在村莊。
家鄉遊情，瀏覽家鄉一切美景，我的心依然陶醉。
描寫樂在其中作文 52
我的童年有許許多多童年趣事，就如同宇宙中的星星，但那件事，就如一顆巨大的星星。
彷彿天公作美，風和日麗的天氣，正好去龍鳳山莊旅遊。我們個個頂着黑眼圈，但仍擋不住我們眼中興奮的光芒。我們登上旅遊大巴，開始了我們的旅遊之行。
我們來到了目的地——龍鳳山莊。映入眼簾的是一座聳入雲際的城堡。我們來到了6D影院，上了座以後，場景開始動了。我們坐着一輛吉普車上，突然，我的眼鏡掉了，我剛帶上眼鏡，一隻張着血盆大口的蜘蛛出現了，我們彷彿是被粘在網上的蟲子，動彈不得，但車一下子衝了出去，我們還沒鬆一口氣，就看見了一隻樹怪霸道的橫在路中央，尖叫聲，吶喊聲和呼叫聲混成一團，樹怪彷彿給我們嚇怕了飛快的跑了。於是，我們平安過去了。
我們又去玩機動遊戲，有碰碰車、大擺錘等……令我印象最深的是太空遨遊了。我剛坐上去，那個叔叔把安全設施戴好後，夢魘之旅開始了。我們從10多米高空俯衝下來，並且機器本身也在自轉。“哦——噢——啊！”一聲聲慘叫聲、後悔聲混在一起。我手上頓時出了汗，腳不受控制的飛了出去，我連忙縮了回來，“要撞上了！”一個女孩大聲尖叫，可飛船卻驚險地“漂”了回來。我得到了一個“收穫”，地球媽媽的`苦衷，每天圍着太陽公公轉，隨着“啊”的聲音縮小，飛船也停了。我邊喘氣，便望着對面拍着胸口喘氣的同學，心中後悔不己。
開心的事總是短暫的，假如時間公公允許的話，我會將時間永遠定格！
描寫樂在其中作文 53
走進書法教室，一股濃濃的墨香味撲鼻而來，我選了一個靠近老師的位置坐下，準備好紙、筆，開始練毛筆字。
曾經有人問我，“你爲什麼要去學書法？一個男孩子去練書法幹什麼？”我知道，有些人十分討厭書法這門藝術，因爲他怕髒，怕墨汁滴到他的衣服上，他怕累，怕書法每天都要練很辛苦，而我卻不以爲然。
我坐在桌前，開始思考今天要寫什麼字？這時，我突然想起要寫幾幅對聯，送給朋友、家人。畢竟元旦快要到了，我從桌子前面的紙堆裏找來了專門寫對聯的紅紙，我把毛筆蘸了墨，將筆頭在紙上輕輕地劃過，提筆、收筆，不敢有半點馬虎，一點，一橫，再寫下兩點......不一會兒一個“新”字就出來了。
我的身旁、身後，雖然有同學的講話聲，嘰嘰喳喳地議論聲，但是我什麼也聽不見，好像與世隔離了。在我的眼中，已經別無旁人，只有我一個人在這個世界上。我用筆劃出一豎將“年”的`最後一筆補完。此時，馬上要進行的語文考試，我早已拋到腦後，許多事情我似乎已忘卻了......
“一寸光陰一寸金。”我正在專心地寫着。這時，一位同學來找我一起玩，我拒絕了他，畢竟我有更重要的事要做。雖然他打擾了我，但是我又飛快地靜下心來，認真寫字。一副沾滿墨香的對聯出爐了，雖然不是很好，但畢竟是我親手寫的。
以前我是在老媽的“強迫”下開始學書法，可是現在我是越寫越喜歡，跟以前大不一樣了。
