舉手之勞作文（通用40篇）

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的舉手之勞作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

舉手之勞作文 篇1

油漆工刷好油漆，做完本職工作，又順手修補好船的漏洞，看似輕巧，只是舉手之勞而已。但是，僅僅是這一個不用花多大氣力的小工作，卻消除了安全隱患。不知情的孩子們駕船出海，卻能平安歸來！

舉手之勞，卻是大功勞！然而，現實中，諸如“小心前面危險”之類的警示語比比皆是，又有誰動舉手之勞徹底消除隱患，給人一方平安的`呢。

發現了地上有一枚圖釘，爲什麼不動舉手之勞，把它撿起來？

發現公共場所的手動開關已經破損漏電時，有誰主動過問，建議採取措施的？

馬路上，一位老大你摔倒了，爲什麼很少有人動舉手之勞扶起來？

爲什麼那些廢棄的尾礦坑，只是標上“危險！勿入”的警示，就完事大吉？豈不知“年年歲歲坑相似，歲歲年年都死人”？

……

凡此種種，都是責任心不強。不要說這些事不重要，有時候，有些事看起來微不足道哦，卻能釀成大事故。我們當地就有一男青年騎摩托車出門，前輪胎突然被一枚圖釘扎破而被摔成重傷。千里之堤潰於蟻穴，一個小的隱患，只要我們及時發現，及時動舉手之勞，就能確保一方平安。

油漆工動舉手之勞補船救人，說到底也是一種責任心的問題。他發現了漏洞，他也明白漏洞存在的潛在危機，他從人的生命安全的角度着想，他動舉手之勞修補好漏洞。雖然是分外的工作，但拯救的是幾條鮮活的生命！我們可以說，油漆工動了舉手之勞，卻創造了拯救生命大奇蹟！

動舉手之勞，不僅僅表現在排除安全隱患上。它涉及到方方面

攙扶老人，過馬路，動舉手之勞，我們給他們一點點關愛，他可以享受人間溫馨；

幫助同學度過困難，動舉手之勞，我們給他以動力，讓他擁有戰勝挫折的勇氣和力量；

看到單位有什麼工作需要完善，動舉手之勞，我們會把單位的工作做得更完美，更出色；

想到國家建設的好建議，動舉手之勞，把我們的建議提交到國家有關部門，我們就可能是對國家建設盡了自己的微薄之力；

……

想必那個船主是最早發現漏洞的吧！爲什麼他不動舉手之勞把船修好？然而他花錢刷油漆，裝點門面，卻不找人把船修好。孰輕孰重，粉末倒置！因此，我們不要像船主那樣大做表面文章，要動舉手之勞，把工作做到實處！

舉手之勞作文 篇2

當中國的科技一次次突破的時候，當中國文明一次次優越於他國時，當中國在艱辛的歷程中站起來時，中國變了，他不再是當年那個人慈禧摧毀的的政府了。

我想高歌一曲，卻發不出聲來，想起昨天腦海裏一幕幕的場景，心簌的一下掉落下來，難道這真的是中國的悲哀嗎？人與人之間除了競爭，依然還是缺乏那種人情味嗎？我從前見到的，思想的，真的只是一部我在自演自導的喜劇嗎？擔憂爲什麼我會感到那麼的真實。爲什麼我會有種想陷入夢境的衝動。

12月28日，下午2點10分，我永遠會記得這樣的一個時刻，一個病危的老人躺在輪椅上，卻沒有一個人伸出援助之手。當輪船靠近碼頭的時候，老人的兒女在旁邊拼命得想辦法將老人擡出輪船，由於船的輪椅太擠，想要將老人擡出去是一件極爲困難的事，船不停地與碼頭碰撞，發出“子嘎子嘎”的聲音，海浪將輪船一個掄起，又重重地摔下。“這樣好點。”“不對不對，應該那樣”。船上的人在哪裏七嘴八舌的議論着，可終究是沒有一個人願意挺身而出。舉手之勞而已，爲什麼我們都要只說不做麼。

過了很久，就得我忘記了時間，我不知道老人是怎樣被擡出去的，我也不知道他們是怎麼昧着良心在哪裏議論的。只是當我睜開眼睛的.時候，一切都已歸回平靜。只有輪船發動機在那裏叫。

窗外的風景隨着船的遠逝而從何我眼前掠過，我不知道一切是怎樣開頭，又該怎樣結尾。這樣的世界，有人選擇隱士，有人選擇面對，還有人選擇死。我不知道凡高是怎樣對着自己的胸膛開出那一槍的，血紅的液體比那陽光下的向日葵更加嬌豔吧。我也不知道海子是怎樣在寫下“面朝大海，穿暖花開”後還去死的。

我沒有他們那麼勇敢，我還怕死，害怕痛，我想，我唯一能做的只有在這世間活下去。真真的做我自己。在陽光下瀟灑的活着。像那茉莉花一樣永遠當白色的！

舉手之勞作文 篇3

從前有一艘輪船停靠在岸邊，突然，有一位船主走到一位油漆工面前，叫他幫忙把船塗一下，過了不久，那位船主激動地跑了過來，便拿着一筆酬金遞給他說：“這是你的酬金，不用客氣”。可那位油漆工說感到疑惑的說：“剛纔不是已經交給我了嗎”？船主說：“當我的兒子們駕船出海時，我就知道他們是回不來了，因爲我的船上有着許多的漏洞，可現在他們安全的回來了，我才知道是你幫我修了漏洞，救了我們全家人。”那油漆工卻說：“那僅僅是舉手之勞，有不着這樣。”

在我們的平常的生活中，也經常會出現這些普通不過的同類的事件，但仔細想過沒有，這普通不過的事情，卻能做出了非常讓人感激不盡，我們應該要好好地學習啊。

古代也有這樣的詩人，這位詩人穿着節儉的衣裳走在一條清幽小徑中，突然，看到遠處有一個木桶放在一個石椅子上，感到了非常的好奇，於是，他加快了腳步，終於到了，卻感到非常的驚訝，有一個剛出生沒多久的嬰兒在這木桶中泡着，他看到後立刻把那嬰兒抱出來，帶回了自己家養育，過了五年後，那個小孩可以開始走路了，就到處亂跑，有一天傍晚，那個小孩故名失蹤，那位詩人非常地着急，可還是沒找到，到最後，一位看似是那個孩子的母親帶着孩子來到了詩人他的`家中，詩人就去問問了，才知道這就是孩子失散多年的母親，那位婦人看到那養育自己孩子多年的恩人後，立刻下跪磕了三個響頭，表示感謝，詩人立刻把這位婦人拉起來說：“這只是我在遊玩時撿回來的嬰兒罷了，不受任何的回報。”僅僅只是順便的撿回來，就能救回了一條寶貴的生命，就能解開作爲母親對自己孩子的丟失而感到的痛苦，就能讓一個家庭再次重逢，啊，順便做一個事情，就能做出偉大甚至救整個國家的事情，這真是振奮人心啊！

舉手之勞作文 篇4

君子不謂小善不足爲也而舍之，小善積而爲大善。《淮南子》中的這句話，在當今社會中，更具有深刻的現實意義。

所謂小善，指的是微不足道的好事。恰恰是這樣的小事，卻被人們忽視了。隨之而來的一些陋習的`現象也就產生了。

在公交車上，有些年輕人在坐着，而老年人卻在站着。

在發生交通事故後，駕駛員卻開車逃逸。

在校園裏，有的同學洗完手後就不關水龍頭。

殊不知千里之堤，潰於蟻穴；殊不知小不善積而爲大不善；長此以往，社會風氣會越來越差。

這些陋習只不過是冰山一角；其是善者也是大有人在。例如：這位無私奉獻的漆工。

船主請漆工去噴潛，其中船上有一個大洞，漆工在噴漆的時候把洞給補上了，就這樣，船主的兒子出海時都很安全，之後船主很感謝他，給了他一筆金錢。

這種行爲是多麼值得我們學習。在做好份內的事後，又去幫助別人去做份外的事，真是急他人之所急，想他人之所想；可以看出他是一位樂於助人的人，而且無需告訴別人，只是默默的。

在社會中，生活裏，也有像上面漆這樣的人。

在感動中國十大人物中，吳孟超總以無盡赤忱善待病人，以赤子之愛對待肝膽外科事業，不愧是醫學泰斗。六十年，他搭建了第一張手術檯，至今也沒離。手中一把刀，遊刃肝膽，依然精準，心中一團火。守着誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，把病人一個一個馱過河。

楊善州，大公無私，堅守信念。一個人能夠給歷史，給民族，給子孫能留下什麼？楊善州留下的是一片綠蔭和一種精神，綠了荒山，白了頭髮，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起，奉獻，直到最後一天。

在生活中，也有這樣的人。在我們班裏，就有那位同學天天中午給同學擡椅子。

人之初，性本善。發揮你善良的本性，做一些善良的小事，可能會喚美好的生命。

舉手之勞作文 篇5

夏日的雨水如貓兒躲迷藏似的突然出現在我們面前，雷聲也在一旁摻和着，道路兩旁全是慌亂奔跑的人。

車站牌下站着一個茫然失措的孩子，大概才十幾歲的樣子。傘下的婷婷遠遠看着這個孩子的無助和周圍人的冷漠，恍然間覺得這雨不但沒有讓人感到視線朦朧，反而讓人看出了人性的`荒涼。

雨水還在一旁肆無忌憚地敲打着傘。10米、9米、8米、7米……每靠近這個孩子一步，婷婷的心不但沒有因爲離家越來越進而興奮，反而覺得心頭似乎被什麼沉甸甸的東西所壓着，讓人莫名地感到壓抑與窒息。

慢慢走進，內心彷彿是善良與自私的較量。平時的槓桿原理此時竟無比清晰讀浮現在腦海中。婷婷決定自己由着內心，站在了人性的一端。此時：善良時間臂＞自私時間臂。

俯下身子，任由小水花滴嗒滴嗒拍打在鞋的四周。婷婷柔聲問道：“小朋友，你怎麼一個人在這？”那個小孩子轉過頭來，是多麼單純、可愛的小女孩啊單純的猶如墜落在塵世的天使！婷婷心想。小女孩望着婷婷，說：“我在這等媽媽接我。”“下這麼大的雨，你怎麼不到站臺下等呢？”話還未說完，婷婷擡頭才發現頭頂上的站臺棚有個大大的缺口，雨水從缺口中不斷地滴下來。

看着傘外似乎不罷休的雨水，婷婷扭過身來對小女孩說：“姐姐在這陪你一會兒好不好？”小女孩的眼神先是透露出一絲疑惑，不一會兒心有靈犀似的懂得了婷婷的用意，送給她甜甜的微笑。

時間在一分一秒的流逝，雨也在一分一秒的減小。

一陣急促的剎車聲在耳邊促然響起。“小荷，快把雨披披上。”說完把雨披迅速給小女孩披上。小女孩連忙回頭對婷婷道了聲：“謝謝，大姐姐！”

小女孩上車時，感激的看着婷婷逐漸遠去的背影，耳邊若有若無的迴盪着婷婷那平靜的，似乎從遙遠時光傳來的話語：“只不過是舉手之勞罷了。”在平時顯得那麼耳熟能詳、蒼白無力的話語，此時卻那麼親切，比夏日裏任何一道陽光還要溫暖人心。

對呀，只不過是舉手之勞罷了。

舉手之勞作文 篇6

也許你的一次舉手之勞會避免他人的生命或財產受到侵害，即使是一件微不足道的小事也能因你的舉手之勞而變得重要起來。

“舉手之勞”有時是偉大的。如材料中，一名油漆工只因爲油漆船身時的舉手之勞把洞補了，因而挽救了船主的孩子們，從而凸顯了修船工的舉手之勞顯得極爲重要。

“舉手之勞”有時候看似微不足道，其實卻是很重要的。就如現在的許多著名的公司，它們招聘員工時，故意做一些特殊的考驗：在門口放一把掃帚或是一位老人摔倒在招聘現場。可想而知，有時候，你的舉手之勞是幫助你渡過難關的關鍵。

以上的都是別人的故事，以下的是關於我體驗過的舉手之勞的故事。

他人的舉手之勞。宿舍裏的扣分制度十分嚴格。一次，我因爲太遲起牀而把洗漱的杯子忘在洗手盆邊上。一個上午都在擔心扣分，回到宿舍之後才知道，一個同宿舍的同學幫我放好了才讓我免受懲罰。還有一次，是在提熱水時，一個不認識的人看見我提得很吃力就順道幫我提了回去，我對她道了聲“謝謝”，她笑了笑說“舉手之勞，不客氣。”接着不帶走一片雲彩地走遠了。同學們的善意都通過舉手之勞表現了出來，她們的舉手之勞使得整個宿舍充滿了人情味。

不僅僅侷限於學校，他人的舉手之勞一次又一次地讓我由衷地感謝。

那是一個炎熱的下午，我與朋友興高采烈地逛着街，要過馬路時，我們誰也沒有注意急駛過的車。突然，我感覺被誰拉扯了一下，同時聽到了一聲“小心”，我停下了前進的腳步，往拉扯我的方向看去，原來差點被車撞倒，多虧他人的那一下拉扯，我對拉扯我的'路人點頭致謝，她只是笑了一笑，那一瞬間，我感覺她是很美的，因爲善良而美麗。

無論是別人的舉手之勞還是自身的舉手之勞，都無不透露出一種人性的光輝，善良的本性。

舉手之勞，無論你是有意還是無意的，其出發點一定是本性的善良在發揮着作用。

舉手之勞被人們利用作爲規則與測試，也可以使社會產生動人的氣氛。

舉手之勞不需花費太多精力去完成，但是它的功效卻能強勁又持久。舉手之勞爲善良綻放一朵朵香遠益清的荷花，芬芳了人們的心靈。

舉手之勞作文 篇7

在一條川流不息的街道上，有一隻垃圾桶，它的前面有一堆散發着陣陣惡臭的垃圾。這些垃圾爲什麼會掉落在離垃圾桶只有半米不到的地方呢？是因爲垃圾桶裝不下嗎？不，不是這樣，是人們認爲垃圾桶太不乾淨，不想多往前走一步，就隨手把垃圾扔在垃圾桶前。

一天，我和小林在放學回家的途中看見了這個臭不可聞的垃圾桶。垃圾桶前散落着各種垃圾，散發着令人作嘔的氣味，垃圾上蒼蠅嗡嗡亂飛。我捏着鼻子說：“這是那些人乾的呀，搞得這麼髒！這麼臭！”“是啊”小林說道，“路過的人這麼多，竟然沒有一個人過來把它們將撿回垃圾桶！小睿，來，他們不撿，我們撿！”

我和小林二話不說，放下書包，就不怕髒，不怕臭地撿了起來。我們用手迅速地把滿地垃圾扔入垃圾桶，我們一會兒低頭，一會兒擡頭，感覺我們的動作像極了兩隻在啄蟲子吃的小雞。我們的額頭已經爬滿了汗珠，頭上冒着陣陣熱氣，衣服被汗水打溼大半。

撿了一半，我突然站起來，自言自語地說：“今天我們把垃圾都撿到了垃圾桶裏，那下次人們又把垃圾扔在垃圾桶外，那怎麼辦了？對，我可以寫張提示條，粘貼在垃圾桶外，提示人們注意投放垃圾。”我想到就立即行動。我從書包裏拿出紙和筆，趴在地上，在紙上工工整整地寫着“文明--只差一步！”，接着就把紙條粘貼在垃圾桶上，怕粘貼的不牢，我用手掌使勁地拍打了好幾下。我走遠試了試，紙條提示很醒目，遠遠就能看清楚，我高興地拍了拍手。

小林撿完垃圾，擦乾淨了手。看到清理之後的地面，小林臉上溢出了高興而得意的表情。她看見了貼在垃圾桶上的'紙條，豎起大拇指，誇道：“小睿，這些是你寫的嗎？寫得太好了！這樣一來，提醒了人們，他們就會不會把垃圾扔到桶外，污染環境了。”看着我們的勞動成果，我們兩個高興的回家了。

我們每個人都可以成爲愛護環境，保護環境的文明人，做到這些只需我們多花一點點力氣，甚至只要多走一步路。你的品質和態度，就從你做的一點點小事中體現出來。大家都奉獻一點，世界就會變得更加文明和多彩！

舉手之勞作文 篇8

在擁擠的公共汽車上給年邁的老年人讓出一個座位，當別人迷路的時候給他指明正確的方向，當你準備扔垃圾，多走幾步將垃圾扔進垃圾箱??這些小事對我們來說只不過是舉手之勞，但也許會對他人產生無限幫助。古人云：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”舉手之勞，也許會給他人無限的幫助。

船底的一個小洞，修上他對於油漆工來說可能微不足道，事後連他自己都忘記了這事，但他給船主的卻是不可估量的幫助——讓船主的孩子能夠平安歸來。一件小事卻挽救了一個家庭。可見舉手之勞，幫助無限。

舉手之勞，幫助無限。江西的農民工羣體，在看到有人被車壓住時，伸出援助之手，合力將車擡起，救出了被困者。對他們來說，也許並沒有什麼，但他們自己看似“沒什麼大不了的”一擡，卻拯救了另一個人的生命。他們的舉手之勞體現的無私的大愛。

舉手之勞，幫助無限。獨自在家的3歲女童失足跌出四樓陽臺，頭部卡在陽臺花架上，身體懸空。一位路過的黃衣男子周衝從三樓陽臺爬出，一手抓牢防盜網，一手託舉住女童，在警察到場前堅持10多分鐘，直到女童被救下後不辭而別。也許對從事建築工作的周衝來說，這件事只是舉手之勞，但他挽救的是一個鮮活的生命，“託舉哥”的一舉，給人幫助無限，令無數市民深爲感動。

舉手之勞，幫助無限，見人摔倒了扶一把，遇人有難了幫一幫，都是舉手之勞，可不知從什麼時候開始，一件件普通的不能再普通的'小事，開始變得難以實現。廣東的小悅悅事件，讓人們看到了一些人的冷漠。即便是舉手之勞，也不願去做，18個人冷眼旁觀，直到第19個人才伸出援手。其實只要一個電話，一個手勢，也許就能挽救小悅悅的生命，但這舉手之勞卻沒有人願意去做，沒有人願意給予別人幫助。作爲禮儀之邦，一直以來，樂善好施，救死扶傷是中華的傳統，一件舉手之勞的小事，就能挽救人的生命，何樂而不爲呢？

“勿以善小而不爲”，很多時候，你的舉手之勞會給他人帶來莫大的幫助，朋友，不要吝嗇您的小愛，該出手時就出手，小愛也會匯成大愛。

舉手之勞作文 篇9

這是一個烈陽高照的中午，我得了咳嗽，因爲爺爺不在家，所以我打算自己去看病。我走在路上，被老虎般的太陽曬着，快要被烤成一張大餅了。路上沒有一個人，我想他們一定回家開空調涼快去了。

啊！終於到醫院了，我可被曬焦了，現在希望就在眼前了，我在心裏暗喜着。

走進醫院的大廳，一陣涼爽的風迎面撲來，這真是個避暑的好地方！我的心裏甜滋滋的，像吃了一塊麥芽糖。我加快了腳步，來到了兒童看病的地方——兒科。診療室裏，大概有五六個人，醫生正在檢查一個病人，所以我找了個位子坐了下來。因爲是第一次獨自看病，我有些膽怯，還有些緊張。什麼時候能輪到我呢？前面還有幾個病人呢？這一連串的問題，困惑着我。我坐得非常不自在。

這時，門口走進來一位奶奶，她大概五六十歲的樣子，歲月在她的臉上留下了痕跡，稀疏地能看見她頭上的銀髮，她一臉疲憊，目光似乎沒有什麼精神。她的手裏抱着一個兩三歲的孩子，孩子在她的手裏東瞧西看，興奮得很。看到他們沒有找到座位，我便起身，輕輕地拍拍奶奶的手：“給您坐吧！”奶奶一臉驚喜：“謝謝你，孩子！”聽了誇讚的話語，我的臉刷的一下紅了。

給醫生檢查後，醫生告訴我要去抽血，檢測一下白細胞的指數。我來到了驗血處，勇敢地向叔叔伸出了我的手。叔叔告訴我，半小時後來拿化驗單。

完了，完了，化驗單怎麼取？平時都是爺爺去取的`，今天該怎麼辦呢？

我在機器旁走來走去，看着紅外線的燈光，我真的不知道該怎麼操作。徘徊了很久，一位穿着白大褂的阿姨來到了我的身邊：“你要拿化驗單嗎？”我遲疑地點了點頭。阿姨動作嫺熟地幫我刷了市民卡，“嘀嘀”，化驗單從機器裏滑溜溜地出來了。

其實，有時候一個小小的舉動，能幫別人一個大大的忙！

舉手之勞作文 篇10

考完試後，如釋重負。心情愉悅了不少，走在回家的路上，腳步都不禁加快了許多，而思緒卻早已飛到了九霄雲外，不由自主地想起了一件事，呆愣愣的出神了……

還記得，那天早上，我照常在看着同學們早讀，忽然發現，交作業的桌子上變得亂七八糟，你瞧瞧：家庭作業本一個個“東倒西歪”;練習冊也是有幾本攤開“曬日光浴”;循環日記的現狀就更加慘不忍睹了，一個個夾的就不是“一家的”，都安詳的趴在那兒“睡得正香”呢!

於是，我想去幫幫忙整理整理，便慢慢走過去，仔仔細細、認認真真地把它有秩序的排排隊，對號入座：首先把小的、薄的本子，一組一組放在桌子空閒的地方摞整齊，在一組疊着一組的放好，再將別的薄而小的本子照第一次做的那樣放好，再把大的、厚的本子兩組並一摞，要是會倒就把前面已經摞好的小本子放上這麼兩三摞，頂着，從而讓在邊緣的、容易掉落的'本子保持原有的模樣不掉。再把低的一摞放到不一樣高的、矮一點的上面，慢慢摞好，最後調整一下位置，然後放整齊，便大功告成嘍!

眼裏只有我的“得意作品”，雖然樂開花了，但並沒有喜形於色，只是心裏覺得樂呵呵的，看了一會兒，便慌慌張張地匆匆回位。那是因爲，不知不覺中，時間推移地特別快。僅僅在我完成得意作品之後，便有老師來早讀了。

老師似乎很滿意，看着作業本摞得整整齊齊，一絲不苟，不但露出了一絲絲不易察覺的微笑，但還是被細心的我“捕捉”到了，而且發現老師還心滿意足地點了點頭。雖然沒在嘴上說什麼，或許是以爲組長弄的吧?不過無論怎樣都沒有關係，反正認爲是我做的也好，不是也罷，都無所謂，只是順手幫個小忙而已，但卻讓我樂呵呵的，就足以“滿足”我的小小的想要收穫快樂的“私心”了!

所謂舉手之勞，就是這樣的吧?舉手之勞，快樂你我!

舉手之勞作文 篇11

在這個世界上，似乎只有衆所周知的大事才能吸引我們的眼球；似乎只有驚天動地的新聞才能勾起我們的好奇心；似乎只有沸沸揚揚的場面才能成爲我們視線中的焦點，其實也不完全是這樣的，在世界中，往往是一些微不足道的小事將中國的傳統美德詮釋得淋漓盡致。

就連我們常常看見的的公交車也不例外。

那是一天星期五，週四的.最後一天。一下課就趕着回家，一口氣跑到路車站。

我一上公交車便“睡意盎然”，腦子裏模模糊糊地記着站點，眼中依依稀稀地映現車輛，耳中斷斷續續地傳進嘈雜聲——突然，一個響亮的聲音打破了這一片倦意：吉陽市場到了，請下車的乘客從後門下車，下車請注意。”“咳！”我不屑一顧地說：“嚇死我了！我還以爲誰在和我說話呢！原來是公車上的語音提示！”接着，便又準備小睡一番。哪知，還未等我倒頭，剛剛的聲音就又一次響了起來：“車輛起步，請拉好扶手，下一站，請下車的乘客準備下車。不嫌煩哪”我憤憤不平地嘀咕了一聲，想眯一會兒都不行，誰知道還要播什麼？！”於是，我沒好氣地閉上眼睛，但願自己再也不要被吵醒了。“請各位乘客保持車廂潔淨，請不要在車廂內吸菸。”我睜開眼睛，卻發現真有一位先生被瀰漫的煙氣包圍着。只見他向轉過頭來微笑着的司機點了點頭，立即把煙踩滅了，扔在了垃圾桶中。我也不再生氣了，只是心中對司機的敬意油然而生。望着那個身穿藍色制服的普通司機，我竟深深地陷入了思考之中。

毫無疑問，煙中的有害物質亞硝胺、尼古丁等數不勝數，這些隨時可能帶我們在死亡邊緣漂流的有害物質，何嘗不需要一個及時有力的回擊呢？可就是公車司機的一個舉手之勞按下語音提醒，就毫不留情地杜絕了一個又一個“二手吸菸者”的出現。這個舉動絕不是所謂的一流技術，先進方法。

生活中，如果是你遇到這樣的事情，你會爲一時的舒適與安逸着想，還是犧牲舉手之力，間接地行善呢？

舉手之勞作文 篇12

船上的漏洞不屬於畫家同意的工作範圍。只要油漆完成了任務，畫家就會順便彌補船上的漏洞。 這是如此不經意的努力，以避免重大事故。 在看了這個故事之後，一個潮溼的老婦人跌跌撞撞地走進了費城的百貨公司。 看着她的尷尬和簡單的衣服，所有的推銷員都對她視而不見。 這時，一個年輕人走進裏面，拿出一把椅子。 女士不必尷尬地坐在椅子上休息。 這位名叫菲利的年輕女子是美國億萬鋼鐵王的母親。 後來，費利來到卡內基，成爲鋼鐵王的左臂，因爲他一貫的誠實和真誠。 菲利的努力使他成爲了掃蕩世界的偉大事業。 這兩個故事是不同的，但結果是不尋常的。 你不必付出太多的代價，你也不必付出太多的代價。你可以一舉起手，給別人和社會帶來意想不到的好結果。 在現實生活中，很多人坐公共汽車來放棄他們的座位；看到老人摔倒，把他們撿起來；在公共場所關掉燈，關掉水龍頭等等。 一些工作是一種傳統習慣，另一些則需要仔細觀察。 舉起你的手似乎很簡單，但它反映了你內心的美德。 與驚天動地的奇蹟相比，手的工作是微不足道的，但從一個小小的角度來看，精神是微妙的.。

古人說：不要積半步，千里之外。 一個人不僅要做偉大的事情，而且要從小事開始，不僅要做好事情，而且要做好事情。 細節決定成功或失敗。只有那些注意細節的人才能專心於對待工作。嚴謹而嚴肅的人習慣於努力工作。 把別人放在心上的人需要溫暖。每個人都需要真誠地給予一點愛。社會發展將更加美好。 船主給畫家寄了很多錢。這不僅意味着錢，也意味着一種獎勵。 菲利的努力使它成爲了掃蕩世界的偉大事業。 的確，大多數舉手的工人都不想得到回報，但他們被銘記在心，這種回報比金錢更值錢。 每個人都可以做到這一點。我希望社會上會有更多這樣的畫家，他們也希望得到像船主這樣的捐助者。 每個人都愛我的好氣氛。

舉手之勞作文 篇13

細節決定成敗，舉手之勞往往能看出一個人的美德。一個人無意識的行爲恰恰就是他最真實的一面。

記得有一次，老師們在一個班級開教研會議。進去時，大家拉開已放在桌子下面的椅子坐下，內容不必多說，會議結束後，大家紛紛離開座位，走了出去。看似平常的事情，但在細節中卻反映一個人的素質和修養，有的人會議結束後直接離開了，而有的人是將椅子重新放在桌子下面然後才離去。一拉一放，舉手之勞，也許是無意，但當看到這不同的.表現時，你會做何感想呢？這個問題很快被所以的老師意識到了，現在每次開會後我們都可以發現，教室裏的椅子仍然是整整齊齊地放在桌子下面。

這就是細節。同樣，就因爲一個細節，一個隨手拾起垃圾的應徵者，在衆多高手如雲的競爭中脫穎而出。

同樣的，生活中的小細節能讓我們更多地，更真實地去了解一個人。

我曾見到過玉珂主動把掉在垃圾婁旁邊的果皮撿了起來；我曾見過原野拾起走廊上的紙片；我曾見過看我抱着一摞作業本馬上跑過來幫忙的孟昭天……也曾因學生打掃衛生的懶惰而生氣，也曾因見到我後低頭繞過去的學生而傷心。

沒有必要去責怪誰，因爲我們都在成長着，既然我們意識到了，就讓我們行動起來，因爲我們是我目標的人，因爲我們都將是一個有美德的人。

讓我們一起從細節做起：

上學放學主動和爸爸、媽媽告別或問候。

飯後主動拾起掉在桌上的殘渣。

在公共場所主動拾起地上的垃圾。

在別人講話時能認真傾聽。

見面時主動和師長打招呼。

使自己的衣物保持乾淨整潔。

別人有困難時熱情幫助。

公共場所降低自己的音量。

經常使用禮貌用語。

舉手之勞作文 篇14

童年經歷過的事情有很多，在記憶中，有的已經模糊了，有的卻深深地印在了腦海裏。有一件不起眼的事情卻讓我記憶猶新。

助人爲樂也是一種美德。有一次，我和爸爸一起去仰天堂玩，在過一座橋時，看見一位老大爺騎着三輪車，車上裝着垃圾，艱難地爬着坡，前面的車輪已經稍稍翹起，這時，爸爸把車子停在路邊，我不解地看着爸爸，只見爸爸急忙下車，緊趕幾步小跑到三輪車後，原來是幫老大爺推車，看到爸爸這一舉動，我和媽媽也下了車，和爸爸一起幫老大爺推車，一直推到坡頂，老大爺用衣袖擦了擦臉上的汗水，回頭對我們笑着連聲說：“謝謝！謝謝！”爸爸揮揮手，說了聲：“不客氣！”等到老大爺騎着三輪車緩緩地離開以後，我們纔回到車上，這時，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，你爲什麼要幫那位老大爺推車呢？這樣不是耽誤了我們的`時間嗎？”爸爸看了我一眼，嚴肅地說：“助人爲樂也是一種美德，人與人之間要互幫互助，別人有困難，你去幫他一把，當你有困難的時候，別人也會幫助你。幫助了別人，就是快樂了自己。你以後在日常生活中也要經常助人爲樂。”

聽了爸爸的話，我恍然大悟，明白了許多

晚上睡覺前，我的腦海裏還浮現出白天的一幕：老大爺躬着瘦小的身軀，艱難地蹬着破舊而又滿載的三輪車，爸爸果斷地停車，又急速下車的衝向正爬坡的三輪車。這一連串的動作一氣呵成，只在幾秒鐘完成。

通過爸爸的這些舉動，我又明白了另一個道理，助人爲樂不一定要豪情壯舉，也可以是一瞬間的舉手之勞。

舉手之勞作文 篇15

那日，在前溪上游蹚水尋蝦，收穫頗豐，於是便想再蹚蹚冰涼的溪水。

溪水變化莫測。每一滴水都是一隻隱形的飛鳥，擊打在小石子上，緩緩滋潤；每一滴水都是一尾深潛的銀魚，奔跑於石板上，快快沖刷。越往橋下的小瀑布走，水流越肆意。

這兒也是洗衣服的好去處，湍急的水流清走無數的污垢和灰塵。

這時，一位正在洗窗簾的阿婆將目光投射在我的身上。只見她朝我揮手。噢，原來是讓我稍作避讓，注意泡沫水的來襲。

再一看，她揮手的同時，口中一張一合，似乎吐出了許多音符，但這些音符被溪水“吞沒”了。我的耳邊只剩下嘩嘩的溪水聲。

爲了明白阿婆的用意，我小心翼翼地挪步，來到阿婆面前。這時，阿婆已準備好了些什麼。只見她身旁有個網格塑料籃，籃中有個袋子，鼓鼓囊囊，裏面的東西撐得塑料袋棱角分明。她又在裏面插了一根洗衣槌，揪住袋口，轉繞幾圈，一個齊整的包袱就出現在眼前。

“小孩，你能幫我把這袋東西送到那邊沒有流水的石頭上嗎？”

哦，我恍然大悟。原來是讓我幫她！我不假思索地回答：“好的，阿婆！”

袋子被遞到我手中，沉甸甸地垂掛着。我知道，這個袋子裏裝着的不僅是衣物，還有阿婆對我的信任。我小心翼翼地挪動着，左手拎着袋，越過幾塊光滑的`佈滿青苔的石板，每個腳指頭都緊緊地抓地。我左顧右盼，找到一塊合適的石頭，輕輕地放下袋子，摸了摸袋子底是平的。走開之後，又不放心，折回去再確認了一次，拍了拍袋子，稍稍把它往裏推了推，保證袋子不會被溪水濺溼，才離開。

“謝謝，謝謝！”阿婆向我道謝。我看似平靜，揮揮手，說着“沒關係！”但早已心花怒放。我看着桶裏的蝦，真覺得這舉手之勞給我帶來的快樂比捉蝦更豐富、更難忘！

舉手之勞作文 篇16

我們身邊有許多小事，不用花很多精力，就能做好。也說不定，你做的這件事，能幫助很多人。

古人云：“舉手之勞，何足掛齒。”意思是說，這件事很小，沒有多大功勞，不必掛在嘴上。可這舉手之勞，究竟有多小呢？

看見地上有一塊香蕉皮，就彎腰把它撿起來，避免別人摔跤。看見路牌倒了，就彎腰將它扶正，以便讓外國遊客找到正確方向。路邊井蓋沒蓋好，就去把它蓋好，以免讓路人失足掉進水井。看見一個小妹妹在馬路邊不敢過去，就帶那個小妹妹一起過去……這些事都是小事，卻因爲你做了，而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎？三國時期劉備說過一句話：“勿以善小而不爲。”善事雖小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂而不爲呢？

人的心中有兩個精靈，一個代表善，一個代表惡。當善的精靈戰勝了惡的精靈，你的心中就充滿了美好；當惡的精靈戰勝了善的精靈，你的心就又被惡毒佔據了。

大家都聽說過司馬光砸缸的故事吧！司馬光小的時候，和夥伴們在花園裏玩耍。忽然，一個小男孩不小心從假山上掉下來，掉進一口大水缸裏。別的'孩子都害怕地跑掉了，只有司馬光沒有跑，撿起一塊大石頭，用盡全身力氣，向大水缸砸去，救了小男孩一命。

司馬光也不過是舉手之勞而已，它這一“舉手”，可就挽救了一條小生命呀！人一生中，也有許許多多小事，需要你去“舉手”。我相信，只要你肯做，你能做的一定還有很多。

生活中的小事，需要人去做；花園裏的花，需要人去栽培；社會的安寧，需要人去維護，心靈中的枯地，難道不需要我們去澆灌嗎？只要你有這顆心，這顆心靈，生活就會變地更加美好！

舉手之勞，我們能做的還有很多！

舉手之勞作文 篇17

清晨，沉睡的菜市場被熙來攘往的人流喚醒了。奔忙的小販們在人來人往中早就擺好攤。我站在人羣中，就像置身在人山人海中。

這時，一位精神矍鑠的老人滿載而歸。他的自行車上綴滿了一個上午的斬獲。想必他想用這些食材給家裏張羅一頓饕餮大餐。

突然，車後的雞開始慌亂地晃動。這個時候，老人開始停下來整理車上的食材。他正整理背後的東西，整輛車就劇烈地顫抖起來。沒有人操控的車頭矯健地向一邊傾斜。車上的東西如即將要溶解的冰掛搖搖欲墜。終於，一袋飽飽脹脹的玉米“啪”的一聲，擅作主張地從赤溜溜的'車頭滑了下來。

雖然那一袋玉米已經跌落，可車上的東西似乎仍與老頭唱對臺戲，依然晃晃悠悠，隨時準備逃之夭夭。這時有一輛行色匆匆的三輪車從前面衝來，不耐煩地按響喇叭，聒噪的聲音在人羣中劈開一條道，迎面向老頭駛來。這樣勢必會碾壞那袋玉米。

就在這時，老頭的身邊走來了一位矮矮胖胖的婦女，穿着土裏土氣的衣服，但動作卻很利索。老人還沒來得及反應過來，玉米就被她撿走了。呀！玉米就要羊入虎口了。這個婦女乘人之危順走了那袋玉米，這人真是不地道。旁邊的人都憤憤不平。

在大家的不滿中，這個婦女將袋子的挽手撐了起來，把玉米遞給老人。老人這纔回過神來，慌忙騰出一隻手，顫顫巍巍地接過玉米，並說：“謝謝你！是我老眼昏花了。”接過那晃晃悠悠的玉米，又殷勤地向婦女說了好幾句謝謝。

市場的人依然熙熙攘攘，人們又各忙各的。

而我迎着朝霞開始了新的一天。

舉手之勞作文 篇18

路上風很大，我推着車走在路上。微微側着身，不讓風沙吹到眼睛裏。眯着眼，看到路上越來越多的行人都下車推着步行，路的旁邊停放的電動車倒在一邊。樹葉還有塑料袋夾雜着黃沙隨着風的肆虐漫天飛舞。微微嘆口氣，這什麼時候才能到家啊！

忽然間聽到一陣嘈雜聲，循聲望去：一塊一米多長的.鐵質紅色廣告牌竟被這大風颳上了十多米的高空！廣告牌在半空中翻卷了幾下後，狠狠地朝地面砸下！周圍人一陣驚呼，迅速遠離那片危險地帶。路人經過廣告牌時，遠遠避開。廣告牌孤零零的躺在馬路中間。時不時的在風的吹動下向前滑行，發出‘茲茲’的刺耳聲音。

風，呼呼作響。路上行人幾乎都是側着身前行。

風這麼大，如果再把馬路中間的廣告牌吹起來傷到人怎麼辦？廣告牌又是鐵製的，傷到人一定很嚴重。想到這，我把自己的車子慢慢放倒在馬路邊上。用胳膊當着臉，眯着眼穿過馬路，去撿那塊廣告牌。手指在碰到廣告牌的時候，廣告牌的另一邊伸出一雙黃色的手，我看了一眼：一個大約三四十歲的中年男人衝我笑了笑，拿起那塊廣告牌大步走向馬路對面。風，吹亂了他的頭髮，黃沙在風中肆虐，他不管不顧，好像沒有什麼能住擋住他的腳步。他掂着廣告牌，走到馬路對面，找了個背風地方，把廣告牌放下。推車時，我聽見他對我說：謝謝。

三月，是學習雷鋒月。但我認爲學習雷鋒和月份無關。只是在別人需要幫忙的時候，伸出一雙手。如果每個人都這樣做的話，我想，街上不會有飛舞的塑料袋，大概也不會有存在安全隱患的廣告牌吧。如果每個人都這麼做的話，我們的世界會美好很多吧。

舉手之勞作文 篇19

剛升上初中的第一節課，班主任老師就給我分配了神聖的任務——擺車。

所謂擺車就是一天兩次，把班裏同學們的車輛擺放整齊。接到任務後，早上我提前二十分鐘就到了學校，一眼便看見一堆東倒西歪，瞎停亂放的自行車，電動車就更不用說了，同學們根本就沒把車放到指定地點，這跟我想象的場景差距真的太大了。

我東推西跑，前看後瞅，可算是把自行車擺整齊了。但那些電動車，五花八門各種各樣，大小不一，有的還上着鎖。一絲風也沒有，太陽火紅的笑臉掛在天空，本來就熱的不行的我，現在更是大汗淋漓，心情不是一般的.惱火。

看着大門即將關閉，我知道上課時間快要到了。最後一輛電動車被我放好，車尾出奇的一致。二樓出現了我的身影，匆匆跑進教室，時間剛剛好。

“功夫不負有心人”，不錯的，我們班車輛擺放受到了表揚，老師也給我加了分，並鼓勵我繼續加油。

下午，第二次擺車時間，我準時到了，並且用最快的速度將車輛歸位。最後一名同學到了，是班長，我迎上前主動接過他的車，他不好意思地說了聲“謝謝”，我說：“這是我的工作，是我應該做的”。

我已經適應了擺車的工作，也不再抱怨，並且保持樂觀的情緒做好這份工作。一天下課班長走到我面前說：“如果不是你給我節省了時間，我們班的的報紙錢就不能按時上交，還得讓老師去郵局交錢，謝謝你了。”

班長的話讓我覺得：盡職盡責做好自己應該做的，這也是對別人的一份幫助，舉手之勞存在於微小的細節之中，而細節往往能造就一篇好的“文章”。

舉手之勞作文 篇20

近幾年來，人類對大氣污染嚴重，出現許多以前聞所未聞的天氣情況，如灰霾，沙塵暴等，給生態造成了嚴重的威脅。因此，許多人就行動起來，開展節能減排的活動，呼籲大家一起來保護我們的地球。

記得有一次，學校組織我們看《生活新氣象》系列片時，其中有一個片斷是這樣的：北京有一個學生，總是利用好家裏的每一滴水：淘米的水用來拖地，給魚缸換出來的水用來澆花，有時拿到小區的花園裏去澆，洗衣機洗衣服時第二、第三次排出來的水，會蓄起來沖廁所……看了這一片斷，我想：雖然他每天只節約一點水，可是日積月累就不會匯成江河嗎！這時，我心中不禁微微一顫，不由自主地拍起手來。

從那以後，我就意識到環保。我家有一個水龍頭滲水，多次修理未果，我們便將一個水桶放在水龍頭下面，每一滴水，都會被裝入水桶中，每天都會裝到一桶。我想：如果我們任其流失，一年下來，會浪費多少水啊！反而言之，如果全中國每人每天節約1cm3水，一天就節約1300m3相當與我們家大約10年的.用水量！

除了節水，我每次都做到人走燈熄，多乘公共交通工具，還經常步行或騎自行車。平日裏，媽媽離開房間沒有隨手關燈，我看到之後會去把燈關上。我想，雖然不是節約很多電，但卻能爲保護我們的地球出一份力。在日常生活中，有多少洗手間裏的水龍頭是沒有關緊的？大街上有多少輛汽車裏只有一個人？辦公室裏有多少臺電腦前沒有人卻不關機的？

朋友，如果我們每個人都養成一種良好的習慣，節約每一滴水每一度電，愛護我們的環境。那麼碧水藍天，白雲繁星離我們將不再遙遠。這難道不是舉手之勞嗎？

舉手之勞作文 篇21

舉手之勞——不用費力氣的把手舉起來一下就可以了，幫忙也是。可是就是有些人連舉手都不願舉一下。包括我也在內，但自從一件事之後我就有了新的想法。

一次放學，我和同學走在回家的路上，我們停在一家商店裏買東西買完之後，走着走着，後面就有一個老太太帶着一個小孩向我們乞討，“小朋友，能不能給點吃的，我和我的孩子已經很久沒吃飯了，就施捨一點吧。”接着我笑地說：“我給你錢那誰給我錢啊？走遠點別來煩我！”然後她走了，當時我還在跟同學炫耀自己。又一看，那個老太婆又向另一個小女孩要錢，我立刻跑過去跟小女孩說：“喂，不要給她錢，她是騙你的'。白給她錢，你傻啊！”接着，小女孩理直氣壯地說：“你沒有愛心不代表我沒有愛心！你剛剛的事我都看到了，你還好意思跟同學炫耀，冷血動物！”聽完這句話是我頓時蒙了，怎麼想也想不通。

到家了，我把這件是跟爸爸講了，爸爸語重心長地說：“孩子，今天這件事那位小女孩做的非常的對，而你卻這樣，不感覺你很丟臉嗎？連一個小女孩都知道人要有愛心，你這麼大了連這點都不懂嗎？你回房間好想想吧，想想你今天做的對嗎？想想是小女孩對還是你對。”

之後，我把自己一個人關在自己的房間裏反覆想，最後終於想通了。對啊！連小女孩都知道要有愛心，我怎麼卻就不知道呢？活了這麼久，難道連一個小女孩都不如嗎？太失敗了，唉！”

這使我突然想起孟子的一：老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。這句話的意思是：在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關係的老人。在撫養教育自己的小輩時不應忘記其他與自己沒有血緣關係的小孩。

的確，這句話很對。但是當今世上又有多少人能做到孟子說的這句話呢？

舉手之勞作文 篇22

環保、環保，可能有些人覺得是一件什麼了不起的大事，非得要專家指導纔會做的事，其實，舉手之勞即可做環保，只有做不做，沒有會不會。

在這個發達進步的時代，天氣變得異常，全球暖化現象也越來越嚴重，而促成溫室效應的主要兇手來自於人爲活動中，排放了大量的二氧化碳所導致的。地球默默地包容人們對他所做的一切，但卻很少人去關懷我們的地球，若人們再不開始重視我們的家園，後果可能會不堪設想。

減少開冰箱門次數與時間，保冷又省電。現在，到了夏天，大地就像烤箱似的，快把人給烤焦了。這時，每個人都汗流浹背，汗如雨下，一直打開冰箱看看裏面有什麼喝的，開開關關、開開關關，不但不能讓冰箱保冷，而且又很浪費電，這樣不是得不償失嗎？所以我們沒事不要開冰箱，讓冰箱休息一下，再爲大家服務。

走在馬路中，常常眼睛會感到不舒服，那是因爲汽車和機車排放廢棄煙所造成的。想想看，每天大家都開汽車或騎機車，上班和上學，不但產生二氧化碳，而且也造成空氣的污染，爲了減少二氧化碳以及廢氣的污染，我們應該多多搭乘大衆運輸，少開汽車或騎機車來節省能源。

大部分的`垃圾都送到焚化爐處理，焚燒會產生包括二氧化碳在內的大量廢氣，導致空氣污染。我們應該做好資源回收，減少垃圾量，使用再生紙，和回收舊衣物，再製成新衣，就能降低二氧化碳的排放量。

地球只有一個，就宛如生命一樣的重要，一但破壞了，就不能在恢復，由此可知，我們要好好珍惜資源，減少地球資源的浪費，保護我們所居住的環境。

舉手之勞作文 篇23

一天，我和小麗在醫院裏玩。在醫院的樓梯處，忽然聽見食堂裏傳來“嘩嘩”的聲音，我問小麗：“這是什麼聲音?”小麗仔細一聽，咧開嘴一笑，說：“不就是自來水發出的聲音嘛。水龍頭經常這樣開着，水流得滿地都是。”我聽了，拉着小麗的手向食堂走去。小麗以爲我要帶她去好玩地方，很高興地跟在後面。

來到食堂，我看見食堂門前站着一位駝背的老爺爺。他朝裏看了看，腿已經跨進屋了，可是不知怎的又轉身走了。兩個阿姨從水龍頭旁邊走過，一個阿姨正要去關水龍頭，另一個阿姨拉了她一把，說：“這又不是我們開的，管它呢！走我們的。”說着，她們上了樓。食堂裏，自來水仍在嘩嘩地流着，地面上已經全溼了。我連忙走過去關掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說：“其實我早就看見了，只是懶得去關，反正不關我的事。”我看着她說：“一個少先隊員，怎麼能不關心集體的`事呢？”她聽了，頓時無以回答。可她很快又理直氣壯地說：“那些大人來來往往，誰沒看見？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。

是啊！這麼多人來來往往，僅僅是舉手之勞——關水龍頭，爲什麼他們不願意？竟讓自來水白白流着！多可惜呀！如果這些水是家用的，他們又會怎樣對待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節約用水，我們都應該養成“舉手之勞”的好習慣。

舉手之勞作文 篇24

現在我國每年產1.5億噸垃圾。可是，垃圾是無辜的。因爲並不是它們自發地破壞環境，它們是被人類拋棄的。不過，值得高興的是，現在出現了三位英勇的“戰士”，它們主動站出來保護環境。讓我來爲你們一一介紹它們：藍色垃圾桶（可回收物）、紅色垃圾桶（有害垃圾）、橙色垃圾桶（其他垃圾）。

有一次，我和同學去超市買水。她一拿到水，咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一乾二淨。她把手一舉，準備把那空瓶子扔進橙色垃圾桶。我連忙拉住她的手，嚴肅地對她說：“你在幹什麼？瓶子是可回收垃圾！”她一臉滿不在乎地說：“你瞧，裏面不就有很多塑料瓶嗎？又不是隻有我一人這樣做的。”我雙手叉腰：“哼！要是每個人都這樣想，那還有必要給垃圾分類嗎？我們既然懂得垃圾是要分類的，就要從我做起。”“你說得確實有道理。”我的同學臉紅着回答。

在放學回家的路上，我看見了三個垃圾桶裏的'垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小夥伴，我們先把垃圾全部倒在一個大箱子裏，沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天，但是這更激勵了我們要堅持完成這個任務。一身髒兮兮的我們，看到垃圾回到了屬於它們的地方，開心極了。

垃圾分類並不難，只是我們的舉手之勞。爲了我們的家園，爲了我們的明天，從今天起，積極配合垃圾分類，做文明小市民。

舉手之勞作文 篇25

一天星期五，我放學回家，走到村裏，看見一羣小朋友站在蘇大爺家門口排隊等候。他們在做什麼呢？我走過去想弄個明白。原來蘇大爺在給小朋友理髮。王媽的兒子理完了，王媽遞給蘇大爺5元錢。蘇大爺把錢退回說：“王媽，請您把錢拿回去，我這是爲孩子做些力所能及的事，如果是爲了錢，我就到街上擺攤啦！”王媽說：“蘇大爺，難爲你了，你經常爲這羣孩子理髮，又從不收錢。”蘇大爺樂呵呵地說：“王媽，這不是舉手之勞的事嗎？再說了，我也只能爲孩子們做這些了。”據說，蘇大爺爲村裏的孩子們無償理髮已經有5年了。每當人們對他說感激的話時，蘇大爺總是笑呵呵道：“這不是舉手之勞嗎？”

蘇大爺的話讓我無地自容。在家裏，每次飯後，我把飯碗一扔，留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間，我心不甘，情不願，走馬觀花收拾一下，敷衍了事。衣服髒了，我也是丟給奶奶洗。在學校裏，寫作業馬馬虎虎，應付過關。老師叫撿地上的垃圾，嘴裏答應，趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個小孩理好頭髮，至少需要半小時，可想而知有多認真，但他總是對別人笑呵呵道：“舉手之勞嘛！”蘇大爺不就是給我指明瞭做人的'道理嗎？

地上有垃圾，隨手撿進垃圾箱，我們的環境就乾淨多了。在路上見老人挑重擔，隨手幫一幫，老人就輕鬆多了。遇到迷路的小孩，隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎？ （指導老師：蘇 敏）

舉手之勞作文 篇26

進入一個新的班級，就是一個新的規矩。六年級也不例外，今年一開學，嶽老師就定了一項規矩：不管中午還是晚上放學，凳子都要放在桌子上。開始，大家都不太習慣，中午總是忘了放。後來，大家慢慢適應了。漸漸的，我發現了，同學們放的凳子樣子有兩種，一種是凳子腿向後；另一種是凳子腿向上，前者只需要兩個不驟，把凳子踮起來平放在桌子上；後者則需要三個步驟，報凳子掂起來，平放在桌面上，然後再扶者凳子腿豎起來，使凳子腿朝上。也正是多了一個步驟，大多數同學選擇了前者。可也正是這兩三秒鐘，這多做一個步驟兩秒鐘，給值日的同學帶來了不止兩三秒鐘的方便。假設值日的同學掃的這兩豎排的凳子腿都朝後，那麼，值日的同學就得先把這十個同學的凳子腿放好再去值日，否則行走不太方便，還容易把衣服弄髒。十個兩三秒就是二三十秒，這大大減少了值日效率。就是這舉手之勞，給別人免去了多少不便！

正像有一個廣告：一位少年拾起了一塊香蕉皮，扔進了垃圾箱內。他的舉手之勞給迎面而來的一位盲人帶來了方便；兩位年輕人把被風吹倒的“會展中心”的指路牌扶了起來，他們的舉手之勞給兩位外國人帶來了方便；一位叔叔從車上下來，把陰井蓋兒蓋上，他的舉手之勞給一羣滑冰的孩子帶來了方便；一位父親帶着兒子，把樓道里壞的`燈泡換上新的，他們的舉手之勞給小區的居民帶來了方便。這個廣告對我的感觸很深很深，給我的啓示也非同凡響。

舉手之勞，我們能做的，還有很多！

舉手之勞作文 篇27

在現在的城市中，城市給人的感覺是清潔、衛生。但是如果城市裏沒有了清潔工，城市還會如此乾淨清潔嗎？我想不會，只會出現很難看的景象——垃圾遍地。但對於清潔工人們辛苦營造的整潔環境，我們中的很多人並不珍惜，隨地扔垃圾的人比比皆是，所以環衛工人們十分辛苦。

有一個新聞報道，五一小長假過後的北京天安門遍地都是垃圾，地上還粘有許多口香糖。爲了維護天安門廣場的整體環境，我們國家不得不花了大約一百多萬去清理那些口香糖。這不僅大大地增加了環衛工人們的工作壓力和負擔，更是我們國家的一大恥辱，是我們身爲國人需要反思和反省的！要是那些遊客把垃圾隨手扔進垃圾桶多好啊！那樣不僅可以減輕環衛工人們的'工作，而且可以節約我們國家的人力、物力和財力。

上次我到黃山上游玩時，本來是想去天都峯玩的。但是因爲天都峯的環境不太好，管理部門就關閉了兩個星期。我在蓮花峯頂上看那些大自然的鬼斧神工的景色時，看見天都峯上還有好幾個清潔工正在烈日炎炎下拼命地幹着活。這不都是因爲我們的不自覺嗎？如果我們不亂扔垃圾，不就可以方便大家了嗎？

以前的我有一種感覺：扔垃圾和投籃一樣，如果我沒扔進就沒我的事了。後來我們的班主任把我抓過去嚴厲地批評了一頓，並叫我連做兩天值日，我才懂得勞動的辛苦，並再也不會亂扔垃圾。

所以大家要保持環境衛生，別讓地球母親受傷！保護環境，人人有責！

舉手之勞作文 篇28

“舉手之勞，何足掛齒！”這話聽着耳熟，也好像從來沒真正去做過什麼值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。中午吃完飯，我隨意地打開DVD看着英語視頻，因爲下午就要考英語了。正當我看得津津有味的時候，一陣雷鳴般的“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了。

“永泓呀！快去倒垃圾，聽到沒有。”我只好關掉視頻，一邊提着垃圾，一邊嘮叨：“還以爲是誰推銷音響，原來是垃圾廣播聲！”再看那開垃圾車的，只顧休閒地在那抽菸發呆，也不早點來收垃圾，偏偏等我看得精彩時過來，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提着垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了，垃圾車的`廣播聲一直響着，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對那個老人居然不屑一顧。“我該不該去幫他”我想着，哎！算了，管他的，開垃圾車的人會幫他的，可當我回頭再看時，這傢伙竟連看都不看一眼，還擡起二郎腳，哼着歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎麼都倒不下去！“我該怎麼辦？

要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想着，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心裏踏實了不少，老人提着垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。只是奇怪了，剛纔還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來。

舉手之勞作文 篇29

幾位遊人在公園裏散步，路上有幾隻塑料瓶擋路，有的避而不撿，跨步離去；有的視而不見，順腳踢去。這是最近在電視裏看到的一組不文明鏡頭。

由此聯想起現實生活中的一些類似鏡頭：樓道走廊裏，大白天亮着明晃晃的電燈，有人走過，不願伸手將燈關滅；公共廁所裏自來水嘩嘩流淌，有人進去出來，不願順手擰一下龍頭；辦公室裏，擦地、抹桌、打開水，有人懶於動手；住宅樓裏外，掃樓道、鏟積雪，有人從不參與。一個連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的.人，很難想象他(她)能是一位講文明的人。

凡天下事，以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑，消磨人的意志，衰竭人的靈魂，毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無爲，虛度一生，甚至走上不勞而獲、違法犯罪的邪道，除了社會環境、外界影響等客觀原因外，從主觀上來說，恐怕同不文明的懶惰有關。

俗話說，不怕“難”字擋道，就怕“懶”字纏身。人生的價值在於勤奮工作，無私奉獻。世上每一種工作蘊藏着無窮的樂趣。只有辛勤耕耘的文明人，才能收穫快樂和幸福。精神文明建設是衆人的事情，它需要人人蔘與，講文明要從自己做起，從細小之事做起，從克服懶惰做起。只有大家都參與，精神文明之花纔會愈開愈燦爛。

舉手之勞作文 篇30

假期，我和爸爸去北京遊玩。8月28日這天，我們來到首都機場準備返回煙臺。

機場里人來人往，人潮涌動。我們的航班比較晚，所以我和爸爸就來到麥當勞餐廳候機。餐廳裏坐滿了人，有的人坐在那裏吃東西，有的人在聽音樂，還有的人坐在椅子上休息。我和爸爸好不容易找了個空位，坐了下來。我們一邊欣賞旅遊途中購買的天安門的工藝品，一邊說說笑笑笑，很開心。

這個時候，我突然覺的口渴了，我先拿出水杯扭開杯蓋，一股熱氣從杯子裏冒出來，水熱的燙手。雖然我渴的要命，只能往下嚥口水。這時候爸爸說：“你找阿姨往水裏加塊冰吧！那不就涼的快了麼？”“是啊，這真是個好辦法。”我笑着對爸爸說。這時候我看了看我的水杯，又看了看滿是顧客的吧檯，坐在那裏一動不動，心裏想：如果阿姨不給我加冰，那多丟臉！我轉過頭，對爸爸說：“你幫我加去加冰唄。”“嗯？怎麼了？”爸爸疑惑的說。我一邊說我的顧慮，一邊摸着水杯，又咽了咽口水。爸爸笑呵呵的說：“這樣吧，我給你一百塊錢，如果阿姨不給你加冰，就買杯冰雪，把冰加在水裏。”我一手拿長着一百塊錢一手拿着水杯，走向前臺，我說：“阿姨你能給我加的水裏加塊冰嗎？”阿姨爽快的'說：“可以。”我看看水杯，又看看一百塊錢，高興的說：“謝謝阿姨。”阿姨微微一笑說：“只是舉手之勞！”又開始忙碌起來。我的心暖暖的。

生活中總有許多這樣不經意間的感動，你的舉手之勞，對別人來說有的時候就是莫大的幫助。

舉手之勞作文 篇31

我們班有三四個差生，考試成績遠遠低於平均分，這使我們全班都十分懊惱，大家都在抱怨：“我們班怎麼辦啊？這些人怎麼那麼不上進啊！”當然，抱怨歸抱怨，還是有同學會幫助他們的，我也不例外。

“王，王世旋，這道題怎麼做？”我前面的盧鈺晨又來問我題目了。她轉了個身，那玲瓏的小手一指那道題，頭一歪，一副認真的神情。我瞄了一眼題目，漫不經心地說：“用方程！”“哦！”她說完後，又轉了回去。可沒過一分鐘，她用鉛筆指了指那道題，又撓了撓腦袋，又向我轉過身來，害羞地問“方程又，又是什麼？”我瞪大了眼睛，想：難道她上課沒聽？我盯了她好一會兒，看着她無助的'眼神。我只好靜下心來，耐心地說：“首先列等量關係，再設未知數……”我還沒說完，她就打斷了我，說“等量關係是什麼，未知數又是什麼？”我聽了雙眼發黑，好像下一秒就會暈過去似的。我拼命壓制着怒火，手一筆一畫地在紙上寫到，嘴還不停念道：“等量關係是……”我說完後，認爲她已經懂了，所以長舒了一口氣，人一下子癱在椅子上，吹着口哨，想給自己解解悶。可盧鈺晨愣了一會兒，紅着臉，輕聲問道：“對不起，剛纔你說的我一句都沒聽懂。”我聽後，直想一頭撞牆上，但我又下不了手，只好狠狠地對她說：“我再說一遍，你聽好了……”

之後，盧鈺晨把我一通折騰，不知講了多少次“最後一遍”後，終於懂了。事後想想，雖然被她煩“死”了，但還是挺值得。再說了，這不是舉手之勞嗎？

舉手之勞作文 篇32

時間過得真快，這個暑假就要結束了。前幾天，爸爸媽媽帶着爺爺，姥姥，姥爺和我一起去了長白山。我們看到了美麗的天池，欣賞了長白山的美景，有了一個非常愉快的旅行。

我們來回都是坐的臥鋪車，在回程的`時候，發生了一件令人暖心的事情。那天上火車時，發現爸爸跟我們其他五人不是一個車廂，我們當時很不開心。後來，因爲我們車廂的上鋪暫時沒有人，我們決定讓爸爸先在這個上鋪休息，等那個人來了看看能不能跟他商量下換票，我們的心情當時都是很忐忑的。上鋪的叔叔是在通化上的車，我們很不好意思的跟他說明了一下情況，那個叔叔很痛快的就答應了，這樣爸爸就能跟我們在一起了，我們很開心。當我們對那個叔叔表示非常感謝的時候，他卻說：“沒關係，舉手之勞。”他的這個舉手之勞卻讓我們得到很多方便，這讓我也想起以前的一件事。

記得有一次，我從超市買完東西回家，走到單元門口剛開門，看到一個腿腳不便行動緩慢的老奶奶正要從裏面出來，我把門打開撐住，跟老奶奶說：“您先走吧。”老奶奶很高興的說謝謝我時，我說：“舉手之勞，不用謝。”

這樣的舉手之勞在我們身邊每天都會發生很多很多，看似小小的舉動，卻也要人們付出愛心與耐心。舉手之勞雖小，但一點一滴匯成江河，也終有一天會爆發出大能量，讓社會進入和諧美好的新時代！

舉手之勞作文 篇33

“舉手之勞，何足掛齒！”這話從前聽着耳熟，卻好像從來沒真正去做過什麼值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。

中午吃完飯，我隨意地打開DVD看着英語視頻，因爲下午就要考英語了。正當我看得津津有味的時候，一陣雷鳴般的“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了。“永泓呀！快去倒垃圾，聽到沒有。”我只好關掉視頻，一邊提着垃圾，一邊嘮叨：“還以爲是誰推銷音響，原來是垃圾廣播聲！”

再看那開垃圾車的，只顧悠閒地在那抽菸發呆，也不早點來收垃圾，偏偏等我看得精彩時過來，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提着垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了，垃圾車的廣播聲一直響着，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對那個老人居然不屑一顧。“我該不該去幫他”我想着，哎！算了，管他的`，開垃圾車的人會幫他的，可當我回頭再看時，這傢伙竟連看都不看一眼，還擡起二郎腳，哼着歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎麼都倒不下去！

“我該怎麼辦？要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想着，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心裏踏實了不少，老人提着垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。

只是奇怪了，剛纔還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來，呵呵，原來這就是學雷鋒做好事吧。

舉手之勞作文 篇34

當夜幕降臨時，螢光燈的光明給你方便；走在大街上，璀璨的夜景令你心曠神怡；茶餘飯後，遨遊網絡世界讓你獲得更多知識；炎熱酷暑，走進空調間你會神清氣爽……這一切的一切都離不電。電，從一走進我們生活那天起，就給我們的生活和工作帶來極大的方便。

然而，朋友你知道嗎？我國多數是靠火力發電，科學家預言，地球上的`煤資源在240年後就會被挖光了。所以說：節藥用電就等於節約能源，同時也爲減少大氣污染做了一份貢獻。

爲了子孫後代，節約用電要從小事做起，從現在做起，從我做起：比如，隨手關燈，隨手擰上水龍頭，隨手關掉計算機、打印機，隨手關上空調、飲水機……諸如此類，我們的同志做得不盡人意：屋外豔陽高照，辦公室內卻燈光明亮；人去樓空，室內空調依就送着涼風；人下班走了，電腦卻整夜開着；這邊打着肥皂洗手，那邊水龍頭仍嘩嘩不止。舉手之勞的小事，爲啥有時被疏忽了呢？主要是有些人認爲這些區區小事，常常事不關已，高高掛起，對此不屑一顧，更有些人缺乏節約意識，未養成良好習慣，不愛惜公共資源，對造成的損失和浪費不心痛。

其實，就節約而言，在小事上做得好與否，足以顯現一個人的文明素質和公德意識。古人云，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。我們每一個人都應樹立“節約用電，人人有責”的觀念。

舉手之勞作文 篇35

放學囉！我向與我住一個院的餘冉使了個眼色，他就立馬跑了過來，說道：“歐陽蝶呀，今天你的髮卡真好看，算本少爺心情好！走，咱走街心公園回家！”街心公園是我最喜歡去的地方，便一口答應了下來。走在熙熙攘攘的馬路上，我們走一步退兩步，好容易走到了街心公園。

踏入公園，外面的喧鬧聲頓時被隔在了牆外。可一股刺鼻的臭味撲面而來，愛乾淨的我馬上捂住了鼻子。尖叫道：“誰這麼不講公德呀，隨地大小便？”餘冉卻向垃圾箱邊跑去，我莫名其妙的`也跟了過去。原來垃圾箱旁邊有一堆發酵的髒東西，臭味是從這裏發出來的。我皺起了眉頭，也顧不上髒和臭了，趕忙把那袋東西撿起來丟進了垃圾箱。也許是我彎腰彎得過了頭。書包蓋兒“啪”的一聲彈開了，站在一邊的餘冉突然想到了一個好辦法，他從書包裏拿出紙和筆——他幹什麼呢？我想。我斜着眼一看，他正趴在地上寫着什麼！就在這時，餘冉問我：“歐陽蝶，你有膠水嗎？”“你用膠水乾什麼呀？”一會兒你就知道了！”我很不情願地把膠水遞給他，他在那張紙上塗上膠水，粘在了垃圾箱上，上面寫着：文明，只差一步。我頓時明白了餘冉的用意。伸出大拇指，對他說：“嘿，平時你真貧，遇事你還真行！”餘冉高高地仰起頭大聲說：“本少爺今生不知第幾次做這事兒了！謝謝誇獎！”我用胳膊打了他一下，說說笑笑地回家了。

陽光似乎更燦爛了，我們笑得更開心了！文明，只是舉手之勞，像餘冉寫的一樣。其實有些事兒，只與文明是一步之差！

舉手之勞作文 篇36

舉手之間，溢滿無盡善意，投足之瞬，譜寫大愛之歌。舉手之勞，感動常在。

——題記

不需要驚天動地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊，反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風撩撥起心湖的點點漣綺；似是朗月，投影出心田的斑斑影跡。

修船工並未作出什麼聲勢浩大的修補，反反是順手補上的一個洞，卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞，便托起了海浪上的生命之舟，可見舉手之勞，也可使感動常在。

舉手之勞，讓生命重拾希望。

一個微笑，一句問候，如一縷風，一道光，吹開人們的心扉，照亮人們的心牆。我們無比歡喜，在這個社會中，仍有許多溫暖人心的感動，且不說“最美教師”捨身救己的壯舉，也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影，只看那前段時間的高考，道路上那整齊的“愛心送考車”便爲這個城市增添了一抹亮色，他們或許只是順路，但是從那些司機身上，我看到了善意和愛，他們雖然是舉手之勞，卻爲高考的'考生們提供了方便。

這反反是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖，也是這舉手之勞，讓這個社會擁抱溫暖，擁抱陽光。

舉手之勞，是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交車上起身敬讓的座位，是予人玫瑰時輕輕拔掉銳刺，是送人遠行時小心整好衣領。

舉手之勞，讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。

舉手之勞，讓原本黑暗的夜空閃爍着感動的星辰。

舉手之勞，感動常在。

舉手之勞作文 篇37

她是我的鄰居，我的好朋友。

比年齡，她比我大兩歲；比身高，我與她一樣高；比學習我比她好一些；比智慧，我也不羞啊！但是，比本領，爲什麼每個人都說，她比我強。真是莫名其妙。

雖然我和她之間有些過節，就誰也不理誰，但是我知道，友誼似泉水，無窮無盡，要珍惜呀！難道我真的`比她弱嗎？直到有一天，我不由得不認輸了。我記得，那是一炎熱的夏天，烈日當頭，太陽公公大大方方地站在那裏，一點兒也不留情。這時，像只狗的我津津有味地吃着一塊西瓜，不一會兒，我吃完了，便隨地一扔。這時有一個5歲左右的小女孩。她邊跑邊喊：“姐姐，姐姐，請把您的西瓜皮撿起來。”我假裝沒聽到，不理她便走了。小女孩將環抱爺爺叫了過來，告了我一個亂丟垃圾之名，可我還是沒有理她。

這時，從人羣中走來了一位與我一樣高肩膀的小女孩，向環保爺爺走來。她和顏悅色地說：“老爺爺，對不起，我們知錯了，下次不敢了，希望您能原諒我們！”老爺爺點點頭：“你真是個懂事的孩子。”聽了這句話，我的臉不由得紅了起來，像一粒熟透的櫻桃。

到現在，我還沒有告訴你那個人叫什麼呢？她叫――張素真，你看，她那種精神難道不讓我敬佩嗎？如果是你想和她交朋友，就通知我一聲，我會幫你介紹的。

舉手之勞作文 篇38

“學習雷鋒，好榜樣。忠於革命忠於黨，愛憎分明，立場堅定鬥志強。”這首歌是我們獻給雷鋒叔叔的，他是我們學習的榜樣。我喜歡看雷鋒日誌，讀着雷鋒叔叔助人爲樂的故事時，我想起了發生在我身邊的一個故事。

我是學校大隊部裏的一員，一有閒暇時間，我就會馬上“飛”到大隊部去幫忙。大隊部裏有一本“好人好事”記錄表，我要幫老師登記校園裏的“好人好事”。“姐，姐姐，我撿到三元錢。”“呀！有人拾到東西了！我來登記！”我高興的說。我找來筆和“好人好事”記錄表，坐下來登記。“小朋友，你是幾班的？”我問。“嗯……我，我是一2）班的。”那位小同學的.手一直不安分的動來動去，似乎十分緊張。“叫什麼名字？”“……”“那，你是在哪兒撿到這三元錢的？”“在……在操場上！”說完，這位小同學馬上頭也不回地跑了，“喂！同學！你叫什麼名字？你的表揚信還沒有拿呢！！”我追出去，大聲朝他的背影喊道。但是，他並沒有停下腳步，飛快的跑下樓去了。我走回大隊部，把筆和本子收拾好坐下，腦海裏快速地回放了無數次剛纔登記時的畫面。她爲什麼不願意留下自己的姓名，有表揚信拿呢。

放學，我把這件事告訴我的媽媽，媽媽驚訝地說：“呀，你們學校還有這樣的活雷鋒！值得表揚哦！”媽媽的話提醒了我，我想起了雷鋒日記裏那一篇篇雷鋒叔叔樂於助人的故事，再想想那位小同學的舉動，我才恍然大悟，那位小同學纔是真正的“活雷鋒”！爲了感謝那位小同學，我曾經帶着表揚信去一（2）班找過他，可是，一（2）班根本就沒他這個人。小小年紀，沒想到，真沒想到......

現在社會上有很多不文明的現象，在大街上亂扔垃圾，張口就是一句髒話，幾乎都沒人會學習雷鋒叔叔這個好榜樣了，只是有時社區、學校、社會在雷鋒紀念日來臨時發起“學習雷鋒精神”的號召時，人們會做做樣子，假裝自己很高尚，做了很多好事。其實，有很多人是有始有終，誠心誠意、堅持不懈地去做好事的。做了好事大多大張旗鼓，又有多少人願意不留名呢？想在生活中做好事不難，很多時候只是舉手之勞。拾起垃圾只用手一伸，隨手丟進垃圾桶；扶老人過馬路，只用攙扶一段路程罷了；公交車上只用起身讓個座……你看，種種事情都並沒有想象中的那麼難辦。

“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”這是雷鋒叔叔的一句經典名言，願我們大家一起，把雷鋒叔叔的品格發揚光大！

舉手之勞作文 篇39

一舉手，一投足，愛心的力量被傳遞；一舉手，一投足，生命的軌跡被定格；一舉手，一投足，人性的光輝被揮灑。其實陽光就在我們心裏，舉手之間就能讓陽光將一切陰霾滌盪，就能溫暖那些陌生的臉龐，就能照亮那些焦慮的心房。

曾經聽說這樣一個故事：一位船主讓漆工給船塗漆，漆工塗好船後，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

對於船主的感恩之心我們固然欽佩讚美，但是這位平凡樸實的油漆工不是更值得尊敬和謳歌嗎？他只是舉手之間補好了這個漏洞，卻挽救了數人的生命，他把自己的愛心鑲嵌在船體上，傳遞給孩子，傳遞給船主，傳遞給每一個渴望得到平安幸福的人們。

在生命的長流裏，讓我握住生命的舵把，向着歷史的深處滑翔，那裏有着一段段舉手之勞，予人陽光的動人故事。

隨風而舞的狼毫裏，你給漢字賦予青春的生命；鬱鬱蔥蔥的竹林裏，你一襲白衣，臨水而立；玄遠瑰奇的《世說新語》裏，有着你風華蓋世的不老傳說，然而我卻在蕺山老姥的六角竹扇裏窺見你冰清玉潔的內心，你就是一代風流的引領者——書聖王羲之。老人的竹扇本是平凡樸素之物，卻在你舉手投足間變成了世人競買的稀世珍品，於你，只是順便的揮灑和寄興，於老人，不必再漫長的等待和焦慮。世家貴族的你完全可以漠視民間的疾苦，在高蹈自由的.空間裏遺世獨立，可是你沒有離開這個世界，就是在這舉手之勞裏，展示着你的赤子之心。

讓我們在舉手之間給年邁操勞的父母一杯茶吧，讓我們在舉手之間給誨人不倦的老師擦擦黑板吧，讓我們在舉手之間扶起一位跌倒的老人或孩子，讓我們在舉手投足幫助一下那些遭遇艱難的人們，陽光就在這一瞬間傳遞，愛心就在這一瞬間凝聚，真情就在這一瞬間烙印。

舉手投足間讓生命清晰起來，讓那些殘花枯梗重新被澆灌出春的綠意來，等待着有一天破土而出，隨風搖曳，世界一片花開。舉手之勞，予人陽光是旌旗鮮明的王者之師，它橫空而來，抵消所有的黑暗和仇恨，如水一樣無聲，永不後退。

所有花兒已經交給蝴蝶去吟誦，所有的新蕊已經交給蜜蜂去編冊，所有的舉手投足交給我們去傳承，高樓下，道路中、校園裏，留下記憶，等待着兩鬢蒼蒼溫情的回憶。

舉手之勞作文 篇40

有怎麼一個故事，一位船主讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將漏洞補好了。其實，船主只是讓漆工塗漆，並沒有讓他補漏洞，修補漏洞純粹是漆工的分外之事，雖然看似微不足道的事情，但影響可能是很大的。就是這“順便”的分外之舉，卻挽救了船主幾個孩子的生命。

可別小看這“順便”的分外之舉，生活的美麗，社會的`和諧，很大程度上就需要這些分外之舉呀!

前段時間，黑龍江佳木斯市出現了一位“最美女教師”——張麗莉老師。張老師之所以最美，原因就是她做出了她職責範圍的分外之舉。2012年5月8日晚，正當佳木斯市第十九中學一羣學生準備過馬路時，一輛客車突然失控衝了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力衝向正要過馬路的學生。危險瞬間，本可以逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被捲入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍然躺在病牀上。誰都知道，教書育人是教師的職責，沒有法律規定教師必須捨身去救學生。張老師的偉大之舉，純粹是分外之舉。就是這美麗的分外之舉，挽救了學生，譜寫了一曲美麗的教師之歌。

無獨有偶，2011年7月一位媽媽被網友譽爲最美媽媽，她就是吳菊萍。2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區的一個社區內，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地衝過去用左臂接住了孩子，小女孩得救了，可吳菊萍卻身受重傷。

救自己的孩子，是任何一個媽媽的分內之事。可是，吳菊萍不一樣，她在最危急的時刻，不惜個人安危去挽救別人的孩子。這是多麼偉大的分外之舉呀!就是這美麗的分外之舉，挽救了別人的孩子，譜寫了一曲美麗的媽媽之歌。

可是，生活中不乏這樣的鏡頭，明明是自己的分內之事，卻以種種理由當作了分外之舉。大家還記得2008年汶川地震時候的一位老師吧。這位老師在地震來臨後，奮不顧“人”地率先逃跑。他就是因此迅速竄紅網絡的範美忠，後被網友譏諷爲“範跑跑”。危險來臨那一刻，“範跑跑”也做了“分外之事”，他是把指揮學生有序避難的分內之責當作了不關自己的分外之舉呀!

在現實生活中，就是因爲我們少了這許多的順便的事情，社會人與人之間的信任越來越低。很大程度上就是我們很少去做那些分外之舉了，總覺得那些事情和自己無關。其實，只要我們在盡到分內之責的同時稍微地多做一些有益的分外之舉，就像那位漆工;那麼我們的社會就會和諧許多，美麗許多。要知道，美麗之花常常開在分外呀。