少年精神的小學作文（精選21篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的少年精神的小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少年精神的小學作文 1

我們是二十一世紀的接班人，祖國的未來就掌握在我們這一代人的手中。所以，我們要有那麼一股子的少年精神。“少年強則國強”。

在上次的月考中，數學試卷上 ，出現了一個攔路虎。它的名字叫做分解因式，這隻虎太兇猛了。這道題，我怎麼也琢磨不透。於是我只好先放棄，等把其他題做完了，又拐過頭來算它。

這個題看起來像是讓用平方差公式的。但是後頭還多了倆個單項式，這倆個看起來跟前邊式子沒一點關係。這就叫我發迷了。我只好挨着試，倆倆結合，可是結合了半天，都沒一點結果，不是多就是少，總化不成積的形式。我急得滿頭大汗，眼看稿紙都浪費了大半張....哎，可越是急，越做不出來。我急得牙直癢癢，心想： 誰出的題，真缺德，這麼難的題，都好意思往上出，我都不好意思做了。哎.... 我當時真的無奈死了。時間一分一秒的溜走了，可爲什麼我還是沒一點頭緒啊？ 忽然我眼前一亮！啊！我想到了！我爲什麼不把後三個結合，用完全平方式，然後與第一個結合，用平法差！哈哈！

有了思路，我興奮得不得了。於是趕緊往卷子上寫。費了九牛二虎之力，終於想出來了。可是我剛拿起筆，監考老師就說“後邊同學往前收”。我的心又提到了嗓子眼上。於是我的手就更顫抖了。就剩最後倆步了，可收卷子的同學已經走到我旁邊了。這是我好不容易想起來的，我怎麼就這麼放棄呢？於是我只好硬着頭皮，把最後的`寫完了。等我把卷子給那個同學，我看見他眼裏流露着一種鄙視的眼光。呵呵，可是我不在乎，我很自豪，我竟然會寫出來。

我從凳子上“騰”的站了起來，準備離開。可剛站起來，眼前一片黑，過了好一會才緩過來。暈暈乎乎的。或許是應爲太緊張，太激動了吧！後來我問了其他同學，好多人都沒做出來那道題。我在心裏暗笑。真是“功夫不負有心人啊”。我覺得，這就是我們少年應有的精神——永不言棄。

沒錯，就是 永不言棄。在我們少年的字典中，從來沒有放棄這倆個字。上面有的只是“永不言棄”這四個字。整整一本都是。因爲這纔是我們的精神。在遇到困難時，勇敢的我們會坦然面對，不拋棄不放棄，直到戰勝困難爲止。我們從不懂得放棄，因爲我們 還年輕，我們有資本，有能力去面對這一切，去追逐自己的夢想。

永不言棄，這就是少年精神。有了這股精神，我們總是能以旺盛的生命力來面對生活，全力以赴，去承擔自己應盡的責任。我們都明白“世上無難事，只怕有心人”。不拋棄，不放棄，我自信，我成功。

少年精神的小學作文 2

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”一曲《沁園春·雪》縈猶在耳。

少年，既是一類羣體，也是一種象徵，銳意進取，蓬勃向上。精神，精氣，神魄合而爲一，謂之是也。添予“少年”二字，有別有滋味，少年精神，該當如何？是整日沉湎於遊戲，無法自拔，通宵熬夜，還是出手闊綽，一擲千金，亦或是因着與他人比之相差萬截的先天條件自白自棄，怨天尤人，更甚者，麻木不仁，不知人間疾苦，躲在父母羽翼之下。不知是教育之過還是其他緣故，自私，市儈在這一代人身上顯現過早。明明還未踏入社會，未接觸生活的泥潭，就提前練就了一副惹人嫌棄的嘴臉，還未有所付出卻企望他人真情相助，得不到便厭棄，故作成熟，不，不該是這樣。

少年，一是國家新生力量的後備軍。少年人，首當其衝，應當愛國，梁啓超先生有言：“少年智，則國智；少年強，則國強......”一百多年來，這篇文章以它高昂的鬥志與熾熱的愛國熱情，激揚了無數志士，“東亞病夫”的時代需要這樣的文字，戰火四起的時代需要這樣的文字。那現在呢？和平之下滋生的懶惰，懈怠，更需要這樣的文字。大好年華，不當蹉跎在毫無意義是事情上去，心當有報國之志，如千年前建安七子，心有凌雲志，積極進取，退一步講，即便五建功立業之心，但愛國精神最起碼還要有的，不去追究多少人提起國產貨一臉不屑，甚至費盡心思只爲了一雙耐克，阿迪，這一切表象的背後是一顆愛國心的缺失，攀比成風，是當今社會的不良風氣。這股邪風也不知不覺滲入到校園之內，有學生應家境不好便自慚形穢，好像做什麼都低人一等，積久成“病”心靈陰鬱，沒有張揚與活力。在我看來，不過是內在精神不豐，心無鬥志，若是還有着目標，有着人生的方向又怎麼會有時間在乎這些東西。

狄更斯《雙城記》裏有一句：”這是最好的時代，也是最壞的時代。”它繁榮，昌盛，人才輩出，卻也應爲安逸，多少人迷醉在這花花世界，不思進取。盛唐時期的時代精神，博大，雄渾，深遠，超逸社會充滿自信，與現在的社會一般無二無，國家興興向榮，身爲當代少年學子，若不決心開闢屬於自己的.天地，藉助時代，順勢而生，其不辜負這大好時光？少年，又該是淡泊的，心思澄明，即可居廟堂，又可處江湖，不論是擁居高位，還是一席草棚，一身布衣，以出世之心，行入世之舉，錢權利，都抵不過一個時間，只要初心不改，你便還是你，不論居何處，處何地，都無法撼動。既當得起光芒萬丈的舞臺，也受得起風雨漂泊的日子。諸葛亮說：“臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞名於諸侯。”以孔明之才，他本可以投身一方勢力，榮華一生，可他卻只想布衣一生，即便後來位居丞相，但從未剝削百姓。他的偉大不僅應爲他的才華，更因爲這一份生懷大才卻不追名逐利的布衣情懷。又如林庚先生，喧囂時代裏的退隱者隱居在北京大學燕南園裏，種花和草，醉心於學文，儒雅一生，不像娛樂圈裏的明星，紅極一時之後，便悄然落幕，他，纔是真正的如春風化雨一般紮根在人們心裏的人。不論過去多久，亦如明珠一樣，在人們心中閃耀着光輝。

中華少年，就該自信昂揚，豪氣滿懷，該愛國，通身正氣，該心胸廣大，吃得了苦，當得起頌，該有一番中國風！

少年精神的小學作文 3

少年，乃是人生天空中最閃亮的那顆星，亦是人生中最幸福的時刻。少年們擁有無數人所懷念的美好東西—童年。這個時段，少年們無拘無束，更容易學會一些知識。然而，家長在教他們的過程中，總有一些東西是他們所教不會的，例如自立。它的重要性不言而喻，然而多少家長忽略了這一點，這也是大部分中國孩子所缺少的。

如今的中國，經濟騰飛，蓬勃發展，漸漸邁入世界強國。中國人民收入也日益增長起來，造成家長對孩子嬌生慣養的行爲出現。使孩子從小在家受到照顧，會讓他們在生活中無法自立，甚至將來在社會上無法立足，會給孩子帶來不可彌補的缺憾。

當今的中國社會，獨生子女居多，大部分無法自立。在家中受盡“小皇帝”，“小公主”的照料，致使他們在學校中受不了一點委屈，甚至產生“你們都得讓着我”的錯誤思想觀念。在生活中，遇到一點點困難就束手無策，還要請他人來幫忙。

造成這種狀況的不僅僅是孩子，還有家長。

一些家長對孩子嬌生慣養，百依百順，事實讓着他們。這會讓孩子對家長產生嚴重的依賴心理，永遠不能自立。

古今中外，許多事例值得我們參考。

我國古代的岳飛，奮勇殺敵，爲國家立了大功。其母在他征戰前夜，用針刺上“精忠報國”四個大字，以此讓岳飛銘記自己的國家，才使岳飛成爲名垂千古的英雄。

在美國，父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車、到外邊參加勞動。即使富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號“要花錢，自己掙！”農民家庭要孩子分擔家裏割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出幹體力活，如夏天替人推割草機，冬天幫人剷雪，秋天幫人掃落葉等。

通過與古代、外國的比較來看，中國孩子比他們差的'很遠。如果再不努力的培養和鍛鍊自立的意識和自理能力，我們的民族和國家還能在當今激烈的國際競爭中生存和發展嗎?當然不能。只有現在培養自立意識，纔會讓我們的國家更強盛。

少年精神的小學作文 4

少年的我們是祖國的花朵，所以我們必須具備：自信、自立、堅強和堅持不懈的毅力等品質。

自信，有助於成功。因爲，自信的人在困難與榮譽面前，都會從容、勇敢的面對，嚐到獲得成功的滋味。相反，自負自卑者永遠不會成功。因爲，自負自卑者都是以自我爲中心。自負者當取到好成績時，就會自以爲是、看不起別人；自卑者則是遇到困難沒有一點自信，覺得自己不如別人。所以，他們戰勝不了困難，嘗不到成功的滋味。

堅強的意志有助於我們戰勝困難、勇敢面對困難、遇到困難時不慌不忙、沉穩鎮靜。堅強者遇到困難或者失敗時，不會一落千丈，而是會吸取教訓，從失敗中走出來。相反，沒有堅強品質的人則會永遠嘗不到成功的滋味和戰勝困難的欣慰感，而會心灰意冷，變得自卑起來。

大家或許都聽說過龜兔賽跑的故事吧！兔子因爲瞧不起烏龜，決定和烏龜賽跑。途中兔子以爲自己跑得快烏龜一定追不上它，於是就在樹下睡覺，而小烏龜則是堅持不懈一步一步地往前，當小兔子醒來時，烏龜已經靠着自己堅持不懈的.毅力爬到了終點，這場比賽一烏龜的勝利而告終。這則故事就是要告訴我們:做任何事都要有堅持不懈的毅力，因爲堅持不懈的毅力有助於我們取得成功。

而自立呢！就像一把鑰匙，打開通往成功的大門。據我所知，日本的孩子們他們的爸爸媽媽會在他們小的時候就去培養他們的自立能力，以至於他們的獨立思維能力很強，而中國的爸爸媽媽們會對孩子過分的溺愛。如果我們小的時候不培養自立能力，長大後就會失業甚至更嚴重的是會讓我們走上違法犯罪的道路。因爲自立有助於我們培養自己的動手能力和自主性，而一些單位需要這樣的人才，這樣就會導致我們失業、走上違法犯罪道路。所以我們要從小培養自己的自立能力，不做溫室中的花朵，願做一顆飽受烈日炎炎的仙人掌；不做和風細雨下的花朵，願做一顆經歷許多風雨的松樹；不做被人悉心照顧的花朵，願做一顆自力更生的野草。

是呀！作爲少年的我們必須具備這些區別。

少年精神的小學作文 5

中國有一句俗話：“少年強則國強，少年富則國富。”我認爲，少年精神也代表了一個民族的精神，一個國家的精神乃至世界的精神。

還記得5.12大地震的情形，那一個個疲憊的身軀，那一個個失去家人的孩子。但災難留給我們的並不僅僅是傷痛，更多的是感動，讓我看到了中國人的堅強。

你是否記得林浩，身爲班長的他在地震開始時，組織還在班內的同學迅速離開，可是，地震太過猛烈，同學還沒完全逃出，教學樓坍塌了，林浩被埋在廢墟下。他安慰同學，自己努力尋找出路。他身材矮小，先爬出廢墟，又救出了兩名同學。後來，他的姐姐和妹妹找到了他，他們一同被送進了兒童活動中心。

我記得那個三歲的“敬禮娃娃”：郎錚。當救援人員救出他時，他忍住胳膊的劇痛，面帶微笑地給救他的叔叔和阿姨敬禮。在接受治療的時間裏，他說：“我將來也要做警察，和爸爸一起救助其他人。”多感人哪，在此時還不忘爲別人着想。

還有一個11歲的少年，他的眼中充滿對親人的依戀。地震發生後，他揹着3歲的.妹妹，吃力地走在凹凸不平的地上。他的父母不在身邊，他最愛的就是妹妹。他的眼裏充滿對妹妹的愛，透出一種堅毅。而這種堅毅，印證了“窮人的孩子早當家”“爲難方顯男兒本色”這些話。

15歲的平武縣平通中學學生曾媛醒來時，發現同桌劉力壓在她身上，擋住了樓上塌下的水泥板，她獲救了，但同桌卻永遠離開了她。

從這些少年的感人示例中，我看到的了中國人的偉大與堅強，我看到了中華民族的偉大與堅強。我們是新時代的少年，肩負着建設祖國的重任。讓我們在花樣的年華里，澎湃自己的激情，爲祖國美好的明天努力學習，展示中國人的風采！

少年精神的小學作文 6

中華民族，自古就是自強不息、堅強不屈的偉大民族。從古到今踊現出一批批的英雄少年，他們爲了理想，爲了中華民族的崛起而奮發向上，爲了中華民族生死存亡毅然前行，他們血氣方剛，他們年少輕狂，可是，他們勇敢，他們執着，他們肩負起振興民族的使命。他們的生命因其精神的高尚而變得不朽，他們是民族的驕傲。

自從看過《恰同學少年》之後，我內心久久難以平靜，是振奮？還是感動？我感受到一種強烈的中華少年精神，毛澤東、蔡和森、蕭子升、楊開慧、向警予等一批優秀的風華正茂的青年，在湖南第一師範五年半的讀書生活中，雖身處軍閥混戰的多事之秋，卻是“兩耳且聽窗外事，一心用活聖賢書”。他們心懷國家，放眼天下，時時關心着時局的變化，心繫國家的安危。他們反對袁世凱簽訂21條與復辟稱帝的賣國行徑。他們組建學生軍，帶領學生們保衛長沙的果敢機智，“以國家之興亡爲己任，從現在做起。”毛澤東在這裏樹立起了理想，蔡和森等人在這裏找到了志同道合的夥伴。在這裏我看到他們豪氣沖天的挑燈夜讀，我看到了他們白衣勝雪，英姿颯爽；在這裏看到他們暢遊湘江，橘子洲頭的豪邁，在這裏我看到他們辦夜校，徒步遊湖南，爲改造社會和中國未來而探索奮鬥的遠大胸襟。

正如梁啓超先生的《少年中國說》：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”少年的朝氣蓬勃，少年強烈的進取精神，是國家的`未來和希望。

今日的中國日新月異的變化着，我們的祖國已從任人宰割到繁榮富強，呈現出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。作爲一名二十一世紀的中學生，首先要有國之少年的責任與理想，要有國之少年的“精、氣、神”，磨練意志不放棄，勤勉學習善求知，強健體魄常堅持，“爲中華之崛起而讀書”，爲祖國強盛而讀書，爲人民幸福而讀書！

今日之中國經過改革開放以立足於世界民族之林，但中國未來的路更長，需要一代一代將接力棒傳下去，今日我們是胸懷理想，秉承先輩們的精神執着前進，那麼，今日的茁壯幼苗，必成明日的參天大樹。

恰同學年少，傳先輩精神，創時代新篇！

少年精神的小學作文 7

自近代英艦炮轟廣東，就有壯志少年爲中華之崛起而讀書。

少年當爲自強，爲國家的安慰着想。只有少年強，纔會中華強，使中華民族屹立與世界，處於不敗之地。

三國時期，東吳就有孫權少年登位，以超人的智慧富強東吳。固有東吳孫權，現代有周恩來爲中華之崛起而讀書，我身爲中華兒女，有何理由不去奮鬥呢？

少年應當博覽羣書，遊歷四方，豐富個人閱歷，學會透過事物表面看清本質。一個少年更應從小把集體利益放在第一位，爲他人着想。凡是多思考，想其中道理。想要達到這種境界，雖是天方夜譚，但是隻要爲之付出努力了，亦無所悔。

首先，少年應該從自身抓起，每天自我反省，發現缺點就立刻改正。要善於從書中尋找快樂，閒暇時間鍛鍊身體，爭搶體魄。但有時書中所寫也並非完全正確，也需要我們自己去認真分析實踐。

少年是祖國的希望，少年既要自強也要處處關心國家。聽天下事，觀時機動態。少年要有堅定的信念，用心中堅定的信念不斷探索發明創造。

我也是一個平凡的少年，但我會以天明志。我一定嚴格要求自己，不管人生的夢想有多遙遠，始終堅持努力不懈，勇敢面對人生的`一個又一個挑戰，用生命之火點燃大地。

少年，擔負着國家的未來，少年有多強，中華之路就有多近。燃起心中激情的火焰，拿出少年心中千年不動的信念，讓我們在暴風雨中歷練，讓我們展現少年的強。

少年精神的小學作文 8

什麼是少年精神，少年精神就是樂觀，拼搏，堅強。

我們要保持樂觀進取的人生態度，我們要敢於拼搏，我們要像沙漠中的仙人掌一樣堅強；我們要像海面上飛舞的海燕一樣自信樂觀。堅強，是我們成功之路必備的精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”現在的我們正是缺乏這種堅強的精神，碰到困難挫折就灰心喪氣，就打退堂鼓。這是我們在成功道路上的阻力，對於困難，我們要有堅定的.意志，堅強的面對，展現出少年的朝氣。面對挫折，我們要樂觀，自信，和堅強的毅力。樂觀，我們人生之路不可或缺的精神。陽光總在風雨後，樂觀，當我們遇到困難險阻的時候，不能一蹶不振，而是要保持樂觀自信的態度，不應被悲觀的思想所縈繞。

我堅信，只要有樂觀的精神坦然面對，那些所謂的不愉就會迎刃而解！笑容才應該是少年臉上最美的標誌！有句話說得好：“三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏。”從古至今，經過拼搏成功的人不勝枚舉，我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮鬥，是汗水。是啊，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？我們新時代的少年，要堅強，樂觀，勇於拼搏！不管以後的路途有多麼坎坷，我們都會毫不畏懼的勇敢面對！這纔是我們應該具有的精神。

少年精神的小學作文 9

從一年級開始我便走向了少先隊員的漫長道路，一直到升上了初中解下紅領巾，我就知道我已經不再是那個貪玩的孩子了，我應該擔當起是國家強大的重任。雖然我的力量不大，但如果將我每天做的事都集在一起，那就是一個天文數字。

像毛主席就是我們學習的榜樣。他就是擁有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神而成爲國家的'偉大領袖，他在打仗時對羣衆力量無比信任。這些對我深有感觸，我的知識欲也漸漸活躍起來，想學習他偉大的精神，讓中國更加強大，讓中國在世界刻骨銘心。

這天，我來到了毛主席的故居。在這裏最爲突出的是花中西施——杜鵑，這裏的人也跟花一樣，都期盼着幸福。我們跟着人羣來到了他住的地方，我似乎看到了少年毛澤東在十六歲那年對父親立下的誓言“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的豪言壯語。想一想，現在90後大多對父母充滿了依賴的心理，誰還會有憂患意識！我們是祖國的花朵，未來的希望，就應該學習毛主席爲祖國榮譽而奮鬥，爲家鄉尊嚴而努力的精神品質。之後，我來到了曬穀場，突然想到少年毛澤東每天都在辛苦的幹活，不辭辛勞，毫無怨言。

在做一個對比，我們90後大多數被父母嬌身慣養，導致現在的我們一點自理能力都沒有，什麼事發生後都要父母幫忙。我不想做一個這樣的人，這種人在茫茫世界，漫漫人生中沒有獨立思想，只能成爲社會的敗類。我在心裏暗暗下了一個決心：我要發奮圖強，讓我的成績名列前茅，爲了祖國的榮譽，爲了祖國的未來，打下堅實的基礎。

“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”作爲90後的我們要比英烈們更加輝煌，要比反對舊制度的少年們更爲上進。

少年精神的小學作文 10

這篇文章可以說，是胡適有關少年中國的一個人生觀了，即批評的精神，冒險進取的精神，社會協進的觀念。

這三觀，在我看來無論在什麼時代被如何強調都不爲過。我們現在的少年實在很貧乏這三觀。我們生活在這樣的時代裏，這又是怎樣的一個時代？狄更斯曾說過：這是最好的時代，也是最壞的時代。我們現在所處的時代，物質充沛，科技發達。我們反而因此更多的是享受安逸，漸漸成爲一個個精緻的利己主義者。去批評，去冒險，多少人還有這樣的激情與動力？可是，朋友們，我們必須有，就因爲我們是少年，是向上的、有活力的少年。請放下你那嬌生慣養的姿態，收起你那自私自利的表現。我們不能做被寵壞了的公主，王子。我們是什麼？是少年，什麼是少年？少年不做懦夫，不逃避，不膽怯，少年有夢想，敢於追夢；少年有激情，對一切好奇；少年有熱情，勇於探索

啊，少年，少年，擁有無限的可能。多麼美好的詞!你有什麼理由不去珍惜它？胡適在文末引用荷馬的'詩：如今我們回來了，你們看便不同了!是啊，我們的少年們，你們要積極主動參與社會生活，創造不同給衆人看。這便是少年中國的精神!現在請允許我補充一點自己的觀點。我認爲，除了少年本身所應具備的以上人生觀。社會上的人，無論是基層工作者還是既得利益者，都應該給予少年們機會與包容，包容他們的過失，原諒他們在你們看來是幼稚的想法。讓他們敢於說出自己的想法，敢於去嘗試，跌倒了再爬起來。給予他們指導和經驗，讓他們的道路更加寬敞。而不是一再否定他們，從你們的視角看待他們，把你們所認爲的什麼該說，什麼該做，強加給他們。

他們是少年，請相信他們是有無限可能的。放他們去嘗試吧。正如魯迅先生所說：現在不把他當人對待，將來他也成不了人!

少年精神的小學作文 11

哲人說“每個人都有兩個自我，一個在黑暗中覺醒，一個在光明中酣睡。”在人生的跑道上，我們需要不斷地喚醒自己，超越自己，是的，我們的路上綠草茵茵，有青春爲伴；遠方黃沙滾滾，同成熟相連，作爲21世紀的新一代，作爲朝氣蓬勃的90後，我們要與自己賽跑，勇於和自己較勁，讓他、她、他們都感受到我們身上散發着青春氣息的少年精神。

我們是自立自強的新一代。

有人說，我們是被“慣壞的一代”，但是，今天我們要大聲說：“我們不要做垮掉的一代！我們不要溫室裏的花朵，我們要做天空中的雄鷹！”寵溺優渥，只能讓生命黯然；風雨坎坷，纔會讓生命熠熠生輝。幾十年前，知青們喊出這樣的口號：“我們也有兩隻手，不在城裏吃閒飯！”現在我們要高呼：“路要靠自己走，跌倒了，沒關係，拍拍身上的塵土，繼續前行，三月的笑顏會一直綻放在我們的臉上！”是的，或許我們這一代承受着太大的壓力，可是，生活的壓力會增大生命的密度，它讓我們的`腳步更加堅實和自信。青春朝氣是我們奮鬥的資本，自立自強是我們前進的動力。

我們是個性張揚的一代。

古有邯鄲學步者，雖煞費苦心，但最終迷失了自己，可笑可悲！而我們不羨慕李白的自信豪邁，不崇拜蘇軾的豁達樂觀，也不仰慕陶潛的淡薄名利，我們是獨一無二的，是滿天星斗中最亮的那一顆，是不規則的多邊形，是初生牛犢不畏虎的探索者。詩人不是也曾說過：我是這個土崗子上最出色的麥子。的確如此，我們有自己的光彩，我們張揚自己不一樣的個性，同樣會贏得不一樣的人生。

我們是懷揣夢想的新一代。

人們常感嘆：理想是豐滿的，現實卻是骨感的。現在讓我們來告訴你，讓心靈沉浸在風雨中吧，你會發現沉悶的生活其實到處洋溢着生機，殘酷的現實其實到處鋪撒着美麗。其實，我們就像是一隻小小的飛鳥，即使渺小而平凡，我們也努力飛翔，努力張開翅膀擁抱自己的夢想，是的，人生如夢，歲月蹉跎，可是不管人生的道路上有多少痛苦和憂傷，我們依然想要去嘗試和瘋狂。我們不願停止，因爲路就在腳下，我們一定會在現實與現實的落差中取勝的。朋友，你要相信，只要你努力呼吸，就可以看到奇蹟。

流雲在天也，行囊在眼前，讓我們踏上自立自強的人生之路，內心懷揣着青春的夢想，身上張揚着年輕的個性，帶着只屬於我們的少年精神，一起大踏步的向前衝！

少年精神的小學作文 12

新一代的少年時祖國的花朵，是民族的希望，也是充滿朝氣的一代，這其中也需要一種精神！

也許有人會說，90後的新一代似乎有點兒太差勁了，也確乎沒什麼精神可談，但我告訴你，這是絕對不對的，雖然我們調皮了點兒，任性了點兒，好玩了點兒，可是我們也是有理想有抱負的新時期接班人啊！

正所謂：“每個時代都有一種獨特的精神！”這句話是沒錯的.，我們不也正在展示我們的獨特麼？誰說我們只是家裏的小王子、小公主？我們也會爲他人着想，我們也會自立自強，相信你們都聽說過這樣一件事，15歲的哥哥背妹妹上學，而且一背就是3年，感動了學校師生和社會各界的人，誰能說這不是一種少年精神？一直能夠自強自立的精神，這是少年的毅力與能力的磨練，也正是對我們心靈的灌溉與鼓舞啊！這樣堅強的少年誰說不能成爲國家的棟樑之才呢？

我們都有自己的夢，自己的理想，自己的抱負，這一路上，我們沒有放棄，只有拼搏，堅定的朝着我們的目標衝去！向着新世紀吶喊：“我們是最有朝氣的一代，我們不怕困難與挫折！”我們高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

梁啓超在《少年中國說》中說道：：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！……”多麼振奮人心的話啊！

是的，新時期的我們就該這樣，踏在人生路上，我們敢拼敢闖，沒有什麼可以阻擋我們的熱血朝氣，我們是最具風采的一代，我們，將向所有人發出：“新時期的我們，來了！”

少年精神的小學作文 13

海洋精神是不畏艱苦，堅韌不拔的精神，永遠不計回報的付出和給予的精神。我們要從身邊的小事做起，來貫徹學習這種偉大的精神。

這個暑假，在我從上海回老家常州的火車上，我也碰上了這樣一件事：我在座位底下撿到了一瓶沒有開過的礦泉水。那時，我沒帶水，而我又正口渴着，我真想一口氣把這瓶水給喝了。但是，我想起了老師教導我們的拾金不昧的精神。於是，我便挨個詢問了一下旁邊的'乘客：“這是你的水嗎？”“不是。”一位青年回答我說。“這是你的嗎？”我又問了一位女士。“不是。”她擺了擺手說。一連串問了五六個，但還是沒有找到失主。我想：可能是上一站下的人遺留下來的吧。突然，一位老奶奶的聲音傳來了：“咦，我的水呢？哎呀，在哪呀，我的孫子正渴着呢！有誰能幫我找找啊！”我一聽，立刻明白了，原來這水是火車顛簸時從那老奶奶那滾來的啊。於是，我拿着水走上前去對老奶奶說：“這是你的水嗎？”她一看，立刻笑容滿面地對我說：“是啊，謝謝你，謝謝你啊！”然後她拿出一包餅乾對我說：“唉，我老了，眼睛不好使了，謝謝你幫我找到水，這包餅乾就用來答謝你吧。”我不好意思地說：“不用謝，不用謝，這是我應該做的。”說着就回到自己的座位上去了。

事雖小，但我們如果做好這些點點滴滴的小事，這個世界就會充滿愛心，充滿溫暖。

少年精神的小學作文 14

假期的一天，我來到了海邊，坐在沙灘上，迎着海風，聽着海浪敲打着岩石的聲音，甚是愜意。無邊的大海讓人想到了包容和寬廣，不停洶涌上來的海浪，讓人想到了鍥而不捨的進取精神，我想，這大概就是海洋精神的精髓所在了。

身後有位上了年紀的工作人員正在清理着沙灘，他已經被烈日曬得黝黑，靠雙手把沙灘中的垃圾和雜物整理到雜物袋中，而他看到我的時候，善意地對我笑了笑，而後又滿頭大汗地繼續向前工作，望着他那遠去的背影，我想，他對工作的執着也是對海洋精神的最好詮釋。

此刻，我又想到了正在奧運賽場上拼搏的體育健兒們，他們靠着不懈的.努力才取得了一系列輝煌的成績。作爲一名小學生，我們也要不斷學習鍥而不捨的海洋精神，在學習中遇到困難，要沉着冷靜，分析原因，報着不放棄的信念才能戰勝困難；在生活中，我們要學習海洋的寬闊與包容，樂觀地面對一切，做一個快樂的福娃！

讓我們共同努力，放歌海洋精神，爭做美德少年！

少年精神的小學作文 15

燦爛美好的暑期生活又到了，在這個暑假裏要放歌海洋的偉大精神，爭做美德少年。其實這一點也不困難，只要從身邊的點點滴滴做起，檢一點垃圾，讓一個坐位，澆一盆小花……

那件事發生在一個夏日炎炎的'傍晚，媽媽帶我乘地鐵回奶奶家.我們上了地鐵，真幸運，剛好有兩個坐位，我和媽媽開心地坐下了，纔開出兩站，這時有一位白髮蒼蒼又駝着背的老奶奶上了車.我想，平時老師，家長常教導我們要尊老愛幼，座位應該讓給老奶奶坐，可是，我讓了座我自己坐哪呢?想了一下，還是覺得應該讓給老奶奶，我大聲對老奶奶說:"老奶奶，請坐!"可老奶奶卻說:"孩子!你坐吧."我堅定的心告訴我，一定要讓座給老奶奶，就起身扶着老奶奶坐下了，我還說:“還是您坐吧，您年紀大了，如果摔一跤，骨折了，那可不得了！”與此同時，周圍好幾位叔叔阿姨都招呼着讓老奶奶坐，好人真多，那位漂亮的阿姨一把拉過我讓我坐在了她的坐位上，嘴裏還一個勁地誇獎我，弄得我還不好意思起來，我心裏想，有什麼可表揚的，這不是我應該做的嗎？

做一件好事就是這麼簡單，一點一滴就讓我們的家園變得更加美好。

少年精神的小學作文 16

燦爛的暑假又到了，在這個假期中大隊部號召我們“放歌海洋精神，爭做美德好少年”，在我的印象中，大海擁有堅忍不拔的意志品質，我也想成爲一個有着大海般精神的男子漢。

暑假裏，媽媽給我報了個游泳班，從小就怕水的我，一開始總是被別人甩在後面。前兩次訓練以後，我還吃了好幾口水，可難受了，我對媽媽說：“媽媽，我努力了，可老要往下沉，還是學不會，我不想繼續學游泳了。”“你想好了，是要有大海般堅忍不拔的學習精神，還是半途而廢。”媽媽讓我自己選擇繼續學習還是放棄。我想：我要做個有着大海般精神的男子漢，一定要堅持！我一定會成功的，我在心裏默默地給自己打氣。於是，我堅持參加每一次的訓練，在練習中，我格外認真地聽教練的指導，不斷學習正確的.姿勢和技巧。終於，我越遊越快了！我抓住機會超過其他朋友了！終於，我第一個衝過終點，勝利了！

游泳班即將結束了，教練問我們是否參加秋季班、冬季班。我覺得冬天游泳一定會很冷，但我想起了媽媽的話。於是，我報了秋冬季班。因爲，我要向大海那樣，雖然表面被低溫和寒風凍住了，可下面還在不斷地流動着，我會像大海一樣繼續向前衝的！

少年精神的小學作文 17

許多人說大海很寬闊，也有人說天空很寬闊，望也望不到邊。而我覺得真正寬闊的是一個大氣的人的'心。

有一次，我沒有帶橡皮，我急得團團轉，心想：這該怎麼辦呢？沒有橡皮怎麼擦除我寫錯的字跡呢？我正着急，同桌小明忽然問我：“你怎麼了？”我懊喪地說：“我沒有帶橡皮。唉！”“沒有關係，我借給你！”於是他把他僅有的一塊橡皮借給了我，可他就沒有橡皮了。我正想說，他就搶先說：“我們兩個人和用一塊橡皮吧！”“好啊！”我應着。

到了數學課，大家都在埋頭做一道很難的題目，我驗算了一下，發現自己做錯了。正想拿橡皮，沒想到小明也做錯了。起先我們還爭執着：“我先用！我先用！”可後來大家似乎都想起了老師的教導：要謙讓。於是我們就商量好由小明先用，然後我用。

放學了，我想：如果沒有小明的這塊橡皮，那今天我該怎麼辦？讓我們一起做一個有謙讓精神，胸懷廣大的好少年吧！

少年精神的小學作文 18

人們常說“做事前，先學會做人”，對於我來說，學海洋精神、做美德少年就是做人的一部分。

我所理解的海洋精神，就是讓我們像大海包容所有小溪一樣，心胸寬廣、豁達大度，像大海中的波浪一樣，不折不撓、勇往直前；而我認爲最重要的美德，就是誠實守信，因爲有了誠實，人們才能互相信賴。這些都是讓我們的生活更美好的品質。

這個夏天，大家一定記住了那個在倫敦奧運會的帆船比賽上摘下金牌的上海女孩——徐莉佳吧？她的一隻眼睛近乎失明，一隻耳朵近乎失聰，如果換作我，我可能早就絕望了，可是徐莉佳卻並沒有放棄，每天辛苦地訓練，虛心地鑽研，一步一個腳印地勇往直前，硬是在歐洲人的`傳統強項上摘得了桂冠，這不就是海洋精神嗎？最近，我看到一個公益廣告，講的是一位老奶奶辦了一個自助報攤，沒有人看管，全靠每位顧客自己取好報紙後，自覺地往錢箱中投錢，後來，老奶奶發現效果很好。我想，那個不差錢的錢箱裏裝的除了錢，其實還有我們應該推廣的美德之一：誠實。

“放歌海洋精神，爭做美德少年”不能只是紙上談兵，讓我們都從自己身邊的小事做起吧！

少年精神的小學作文 19

明代的顧憲成曾經說過：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”英國的莎士比亞也曾說過：“我重視祖國的利益，勝於自己的生命和兒女。”在近代中國，誰最能體現以上這些中外先賢的名言呢？我覺得，是李公樸。

前不久，我們班剛剛開展了“學公樸精神，做有志少年”的'主題中隊活動。令我印象最深刻的就是李公樸他那英勇無畏，爲了國家、民主和自由，和國民黨反動派頑強鬥爭的精神。我們在《法庭的鬥爭》中認識了義正詞嚴的李公樸。審判長那一個個“雞蛋裏面挑骨頭”的問題和處處刁難的態度都使我感到十分憤怒：“愛國救民，何罪之有？爲什麼要把李公樸爺爺抓起來！”憤怒的話語從我的心頭涌出。活動結束後，我常常這樣問自己。李公樸有沒有錯？他爲人民想，爲國家想，這不是很好嗎？爲了人民和國家，他甚至不惜奉獻出自己的生命。

由於經常拋頭顱灑熱血從事革命活動，意想不到的事終於來了。1946年7月裏的一天，李公樸爺爺遭受到了敵人的暗殺。我爲李爺爺的犧牲感到背痛、惋惜，但更多的是敬仰：中國有今天的輝煌，正是有李公樸爺爺，還有千千萬萬個革命先烈和愛國志士獻出自己的畢生精力和心血，甚至寶貴的生命所開創的。我作爲新世紀的少年兒童向他致以崇高的敬禮！

公樸精神我們代代相傳，公僕品德我們永遠繼承。我們將永遠繼承李公樸愛人民愛祖國的精神，做一個有理想、有志氣的好少年。

少年精神的小學作文 20

也許，每個人都知道，遼闊的大海是由一條條不起眼的小溪匯聚而成的，可這小小的溪流如何才能夠變成碧波萬頃的大海，其過程卻不像我們想象的那麼簡單，它是漫長而又艱辛的……

他們要學會等待，要經歷漫長而艱辛的長途跋涉，有時要經過巍峨的高山，有時要跨過廣闊的平原，有時還要冒着斷流的危險，流過貧瘠而又幹涸的土地。往往這個過程就要耗費他們幾年、十幾年甚至幾十年的時間，在歲月的洗禮下，那些堅強的小溪流們戰勝了重重困難，最終匯入大海。

而我們，就好像這些小溪流一樣：滿懷信心地出發，卻在人生的旅途中遭遇到各種各樣地危險，這時，有些經受不住考驗、容易退縮的人，就會害怕地往後退卻，停止前進的.腳步；但那些像小溪流一樣有着遠大、明確的目標，有着堅忍不拔、永不放棄、堅持到底的意志的人，會克服這些困難，最後像小溪流一樣完成自己的目標，成爲遼闊大海的一員！！！

少年精神的小學作文 21

少年精神在初中表現得尤爲淋漓盡致，尤其是初三，少年當自強，讓我們挑戰人生吧。—題記

行動吧，用我們的全力衝向成功，衝向未來；用我們最美麗的面貌展現自己，邁向成功。我們必須經歷挫折，付出行動，不見風雨哪來彩虹。只要行動了，那麼未來的路上就有亮麗風景啊！讓我們面對一切大喊一聲：“一二三行動吧！”

我們面對夢想，一二三行動！

曾幻想有一天自己能夠乘飛船翱翔天宇；曾憧憬自己的學習成績突飛猛進；也曾希望自己能成爲百萬富翁；更想過自己能想魚兒一樣暢遊美麗奇妙的海底世界……美麗而又荒謬的奢望太多了，我們又何嘗不是想一步登天讓這些奇妙的願望實現呢？幻想不等於現實，是過程，是過程中的奮鬥，是拼搏，是爭取……才使得這幻想實現。

我們面對中考，一二三行動！

“中考”像兩座大山壓得我們無法呼吸。面對中考，我們不能退縮，要向他挑戰。創造輝煌的未來，打造我們的`夢。從邁進高中開始行動、奮發！走向成功，只要有付出努力，只要有了行動，結果是什麼樣的並不重要。衝破中考的束縛走向高中的華麗校門。“一分耕耘一分收穫”，行動了，就會有收穫，就會有驚喜。讓我們面對中考大喊一：戰勝中考，走向成功……

我們面對競爭一二三行動！

一場競爭激烈的比賽，也許每位參賽者在臺上表演的只有短短的幾分鐘，也許她們拼勁全力最終還是被淘汰出局。但誰又能否認這幾分鐘會是他們這一生中最自豪的時刻？因此，大千世界有了重在參與的說法。

我們面對困難，一二三行動！

通向未來的大道上，我被困難絆倒，我一定會堅強的站起來，面對困難說：“我不怕你，儘管放馬過來，我一定會打敗你的，我永遠不會輸！”這些都要用行動來證明，只有付出行動纔會實現我所說的話！行動是偉大之神，可以領我戰勝惡魔，獲得光明。有個好的結果就必須有個刻苦努力的過程，一些付出與行動！讓我們面對困難大喊一聲：打敗困難走向成功……

讓我們用行動挑戰人生，走好每個過程吧！

讓我們從容的面對用行動挑戰過程中的困難吧！

讓我們挑戰人生吧，少年當自強！