我最喜歡的樂器作文（精選29篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我最喜歡的樂器作文（精選29篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最喜歡的樂器作文 篇1

在這美麗而又富饒的世界，有着無數種的樂器。不管是西洋樂器，還是我國的樂器，都能奏出世間最美的音樂。

而在這茫茫的樂器中，我最喜歡的樂器是：長笛。它是一種西洋樂器的木管樂器，它也是管樂團中必不可少的。

你們如果要問我爲什麼喜歡它的話，那是因爲它所奏出的音樂旋律是那樣的美妙。而也正是因爲這個原因，我開始學習了長笛。

剛開始，我是那樣的喜歡長笛，因爲我被它那悠揚的笛聲所迷住了。而現在我學習長笛已經有兩年了，學習過程中，我也曾遇到了許多坎坷和磨難。在我學習長笛一年多時，因要迎接畢業考，所以，那幾次上課時，老師所要求練的曲子，我卻一點兒也沒吹，被老師教訓了幾頓。當時，我想，算了不學了，反正也沒什麼。這樣也能減輕一下自己的負擔。這真是一舉兩得呀！但當我和爸爸談論這件事時，爸爸卻說：“你怎麼能半途而廢呢？你應該振作起來。而你說沒時間練習，還是你自己不願擠時間。”人們常說：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是會有的。後來，我就繼續學了下去。果然我的水平有了顯著的提高。在音樂會上，我又一次的感受到了長笛的魅力所在。通過這一次的經歷，我對長笛的喜愛有加深了一層，我感到世間最美的音樂就是長笛所奏出的悠揚旋律。

因爲這悠揚的笛聲，我開始學習了長笛，我開始熱愛長笛，我開始喜愛音樂。長笛是我最喜愛的樂器，願它能伴我一生。

我最喜歡的樂器作文 篇2

如果說起我最喜歡的一個樂器呀，那無非就是那臺電子琴。提起那臺電子琴其實還有一段小插曲哩！

一年級時，一次，我過生日，爸爸媽媽在家裏給我舉行了一個小型派對。當我許完願時，爸爸說：“把願望說出來吧，讓我們聽聽能不能實現！”

“我想要一架屬於自己的電子琴！”我說。

“你去看看咱家有沒有！”

“老爸，別開玩笑了，咱家怎麼會有電子琴呢！”

“你自己去看看唄！”

“看就看！”我懷着好奇心走進了我的房間，“哇，電子琴！”我好奇的說，“爸爸、媽媽，你們什麼時候買的呀，真棒！”

“你不是總是想要電子琴嗎，所以我們就在你生日的前一天買的，還把你打發到你姥姥家，也是爲了這個啊，想給你一個驚喜！”我高興得差點跳了起來。

現在一想起當時的情景，心裏就感覺暖洋洋的。這架電子琴不僅有故事，而且非常漂亮。

這電子琴上有一排音符，黑色的架子，白色的音鍵，輕輕一按，就能發出悅耳的聲音……這臺電子琴已經陪伴我三年了，每當我煩惱時，用它彈一首曲子，所以得煩惱就消失了，所以我非常喜歡它！

電子琴，你是快樂精靈的化身，你是我最喜歡的樂器！

我最喜歡的樂器作文 篇3

我喜歡樂器之王鋼琴，我喜歡清脆嘹亮的笛子，我喜歡民族韻味濃厚的二胡，但我最喜歡的還是溫柔婉約、優美動聽的葫蘆絲。

葫蘆絲是一種傣族樂器，它的音色柔美，善於吹奏溫柔細膩的音樂。它的上半部分是一個葫蘆的形狀，上面還雕刻着龍的圖案，顯的更具民族特色。下半部分是三根筆直的管，兩邊的小管略短，中間的一根稍長一些，而且上面還有8個小孔，葫蘆絲吹奏出的美妙音樂就是從這裏發出來的。那根長管的下面還栓着一條紅色的中國結。

學習葫蘆絲不久，正好趕上春節了。在除夕的年夜飯上，我非常高興地爲大家演奏了一曲。剛吹奏完的那一瞬間，整個房間就響起了熱烈的掌聲。我當時感覺比吃了蜜還甜，心想：我選擇學習葫蘆絲是對的，它輕巧、方便攜帶，隨時都有展現自我的機會。

還有一次，老師留了好多作業，我的身體也很不舒服，感覺暈頭轉向，煩悶不已。這時候，我想到了葫蘆絲，當葫蘆絲的美妙聲音響起時，我彷彿身臨其境，置身大自然那鳥語花香、清新宜人的環境中。頓覺心情舒暢，忘卻了身邊的一切煩惱。

葫蘆絲的聲音是那麼動聽，又能愉悅我的身心，我感覺在我的學習和生活中，越來越離不開這可愛的葫蘆絲了。我一定要加倍努力，不斷提高我的葫蘆絲演奏水平。

我最喜歡的樂器作文 篇4

我喜歡拉小提琴，而這也是我的拿手絕活。

小提琴是樂器之後，而鋼琴樂器之王。我喜歡小提琴婀娜多姿的“身材”，和它黝黑的“膚色”。工匠在它空洞洞的肚子上左右分別挖了兩個Ｆ孔，加了些氣質。它身上別了四條晶瑩剔透的弦，訴說它的高雅精緻。琴頭刻成螺旋狀，恰似鍋牛的殼，加上四根音栓的點綴，它成了我最喜歡的樂器。

小提琴是我的拿手絕活。二年級升三年級的暑假，我參加了學校辦得管弦樂團，那是我對小提琴產生興趣的啓蒙點。聽着學長姐演奏小提琴，那涓涓細流的琴聲流入我心房。透過那優美的琴聲，我彷佛置身於大自然中，潺潺河水在我眼前流過，它像位出色的畫家，蔚藍的天空，甚至只是路過的小鳥，都成了它的模特兒，被映在它如鏡面般清澈透亮的身軀，當然，也有我陶醉的身影。

如今，我已經可以把小提琴操控自如，拉琴對我來說，簡直是易如反掌。我的手指在黑色的指板上跳起輕快的華爾茲，手握着弓，快速的在弦上上下移動。雖然剛開始學的時候，指尖會因爲按弦而感到疼痛，如被百根細針刺到似的。但久而久之，手上長了繭，彷佛套了件防護罩，按弦對我來說根本不痛不癢。

我也常在班上表演，而同學也會給我熱烈的掌聲，直呼“好厲害！”希望我的拿手絕活——拉琴可以變成我的“註冊商標”，讓別人對我的第一印象就是：“她很會拉琴喔！”

我最喜歡的樂器作文 篇5

四年級的時候，每星期四中午都要去學尤克里裏，主任說五年級之後還可以繼續學，我就是這樣愛上了尤克里裏。

之前，都是由老師、主任分配我要參加的社團的，而且我都被分配到跟樂器有關的社團，如：尤克里裏和直笛，感覺很開心。我第一次學尤克里裏的時候，主任說不能把尤克里里弄壞，因爲那是陳達成基金會送給我們學習使用的，那時老師先教我們第1~4條弦怎麼彈，之後又教我們彈和絃，有：C、Am、F、G、D…等和絃，老師還有教我們歌曲，有：寶貝、無樂不作、朵朵…等，學尤克里裏還可以訓練我的節奏感，真是一舉數得。

在剛開始練習的時候，手指都會壓得很痛，在彈的時候，不能把調絃的位置壓低。而且，我們爲了要去比賽，還要背譜，三到六年級的同學都要熟背曲譜。我們參加的比賽得到了佳作，真是太棒了。表演完之後，我們都覺得很放鬆。在我們站着彈尤克里裏時，要揹着揹帶、我們要搖擺身體、到樂曲中間時，還要變換隊形，很困難，練習了很久，終於我們都學會了，也努力表現出來。

我覺得，彈尤克里裏雖然手會痛，但是彈久了習慣之後手就不會痛。而且彈尤克里裏真的很好玩，我比較喜歡學各種樂器。所以，我希望之後可以有機會學習更多樂器，並且代表學校參加各種比賽，真的很有趣。

我最喜歡的樂器作文 篇6

記得我上一年級的時候，爸爸送了我一個口琴。當時，我特別高興，爸爸把口琴遞給了我，我根本就不會吹，只是胡亂吹了吹。過了幾天，爸爸給我報了一個器樂培訓班，培訓班的老師教給我們怎麼樣吹出歌的旋律，就是從1、2、3……開始吹起。每節課老師都要吹出優美動聽的曲子。就這樣，我每天都練習，放學回家，寫完了作業，我都要練一練口琴，不練的話，心裏就有種空落落的感覺。

我時常站在臥室的窗前，雙手握着我心愛的口琴，用心地吹奏每一首曲子。雖然有時連續幾天我都吹不會一首曲子，但我從來沒有放棄過。

現在，我把口琴保護的很好，每次練習完，我都把它很仔細的擦一遍，看起來還跟新的一樣，爸爸媽媽都誇我長大了，懂事了，我心裏有點自豪。

以後，我要吹出更好的曲子，供人們欣賞。

我最喜歡的樂器作文 篇7

我家有一把二胡。這把二胡是我從一年級到五年級的“好朋友”。我幾乎天天都和它“玩”。

我的二胡大約高60釐米，是用紅木製作成的。主要由琴筒、琴桿、琴軸、弓、琴馬、千金、琴絃等部分組成。

琴筒是六角形的，琴筒左邊是花雕音窗，右邊是蛇皮。琴桿像是一位偉大的父親，下面插入琴筒，上面成彎脖形，像是要爲下面的“寶寶”遮風擋雨。琴軸有上、下兩個，都是調音的。上面那個琴軸調外弦，下面那個調內弦。弓又可以拆分成兩個部分。一是弓杆，二是弓毛。弓杆是由一根竹子刨光滑後，再把竹子彎成弧形做成的。弓毛是許多根上好的馬尾巴毛。把馬尾巴毛和弓杆綁在了一起，就是弓了。琴馬是用來固定弦的，千金也是起到固定作用的。弦是二胡發音的重要器官。用弓摩擦內弦或外弦，再用左手手指輕按兩根弦的不同部位，美妙的二胡音樂就出現了。

我雖然很喜歡這位“好朋友”，但是有一次爸爸讓我拉二胡，我剛好不開心，所以不想“玩”它，爸爸生氣了，還打了我。最終那天我沒拉二胡。可是第二天，我怕再被打，所以就又和它“和好”了。

我最喜歡的樂器作文 篇8

有一次，媽媽帶我在大街上轉，忽然，我聽到一陣陣吹奏聲，我問媽媽：“那是什麼呀？”媽媽說：“那是葫蘆絲。它是雲南的一種樂器。”我看見這麼玩的東西，手就癢癢了。我走到賣葫蘆絲的人旁邊拿起一支葫蘆絲吹了起來。媽媽看我這麼喜歡葫蘆絲，就想把我培養成一個音樂小天才。於是，媽媽給我選了一支特別精緻漂亮的葫蘆絲。

葫蘆絲作爲一種時尚的樂器，它的結構十分獨特。它的吹嘴是用白綠色玉做成的。葫蘆絲的演奏是比較枯燥的。一首曲子要認真吹很多遍，才能進入角色。特別是當小夥伴們玩耍的時候，我更是心煩意亂，指法不由自主地亂了起來。每當我時，媽媽就會批評我。自從學了葫蘆絲，我幾乎只能在夢裏與動畫片見面了玩的時間更少了。我覺得自己像籠子裏面的小鳥，沒有自由，也沒有歡樂。那是一段很難熬的日子。我要繼續努力，做一隻快樂的小鳥，在音樂的天空裏自由飛翔。

我喜歡葫蘆絲，那小巧的設計，那優美的音色令人陶醉。啊，葫蘆絲，我喜歡你。

我最喜歡的樂器作文 篇9

大家好，我叫蘇宇萱，我今年七歲半了。從四歲起我就開始學習古箏，我的古箏非常美麗。它有21根弦，它和別的琴不同，沒有4和7兩個音。它很長，媽媽說如果立起來比我還要高呢！它發出的聲音很好聽，像流水的聲音一樣，我非常喜歡古箏。

我每天都要練習兩個小時的琴。有的時候，媽媽會讓我多練一會，那時我就有些煩了。可是當我想到我可以登臺演出的時候，我就會很高興的練了。記得上幼兒園的時候，過六一兒童節，我給小朋友演出，他們使勁的給我鼓掌，那時我特驕傲。去年我還參加了全國兒童古箏比賽，我還得了銀獎，我高興的蹦了起來，還讓媽媽請我吃了一次肯德基呢！如果，有演出或有外人在旁邊聽，我就會彈的更好，媽媽說我是表演慾特強。

我現在已經考了三次級了，今年我順利的考過了五級，明年我還想考六級呢！我會彈的曲子可多呢！有《漁舟唱晚》、《瀏陽河》、還有《洞庭新歌》等等……。我還想學更多的曲子，以後彈給小朋友們聽，給我加油吧！

我最喜歡的樂器作文 篇10

一提到樂器，人們會想到的就是有中國古香古味的樂器，如二胡、馬頭琴、揚琴……或者你更偏愛另一種優雅、嚴肅的樂器類，有小號、三音、鋼琴、小提琴……沒錯，那就是西洋樂器。

在樂器裏面我最喜歡（偏愛）於民樂，那是因爲我在民樂中學習二胡。在二胡裏我從中受益匪淺。在拉二胡曲子裏，在時常的練習下，我可以從曲子裏慢慢的從中體會着作曲者，在曲子的時候的是什麼心情，在曲子裏有着什麼涵義，如：懷鄉行，是表達着中華人民希望統一的心情，（指臺灣）還有可以直接點名主題，說清變化。如：南泥灣，說明了中國的改革開放有多大作用。

我發現二胡於鋼琴的不同，二胡是充滿樂趣、情感，在拉的時候可以隨着曲子的情感發生快慢、大小聲音的變化。然而鋼琴雖然十分動聽，好學，但是卻沒有聲響上的變化。

還有二胡十分輕，好帶，而鋼琴卻十分麻煩十分重。我愛祖國，雖然沒有賜給我們人人一雙好聲音，卻給我們一雙心靈手巧的手和無與倫比的歷史遺產。

我最喜歡的樂器作文 篇11

我們中國的樂器各種各樣，歷史悠久，比如二胡、琵琶、古箏、笛子等。有的聲音渾厚、有的聲音尖細。各有各的特點，各有各的特色。其中，笛子深受我的喜愛。

笛子是中國傳統音樂中常用的橫吹木管樂器之一，笛子也有很多種類，除了最常見的竹笛，還有石笛、瓷笛和玉笛。不過，製作笛子的最好原料仍然是竹子，因爲這種材料的笛子聲音效果最好了。先讓我來介紹一下笛子吧！

竹笛由一根竹管做成，裏面去節中空成內膛，外呈圓柱形，在管身上開有1個吹孔、1個膜孔、6個音孔、2個基音孔和2個助音孔。笛身由一根竹管做成，裏面去節中空成內膛。經過氣流振動笛膜，便能發出清脆、明亮的聲音。分別開閉這些音孔，就能發出高低不同的聲音。笛子擅長演奏優美抒情的旋律，常在器樂合奏中擔任領奏。

大家聽完了介紹，不知想不想來看一看笛子。

那是在去年到博物館參觀的時候，我在一個密封的玻璃盒中看到了一個漂亮的清代龍頭笛，全身塗紅漆，上描繪金龍。介紹上寫明：龍頭笛——管身粗而長，音色淳厚、圓潤，一音三韻，悠揚委婉，演奏的曲調比較優美、精緻、華麗，具有濃厚的韻味。音色潤麗、清晰，音色控制、強弱對比自如，並多應用笛子上的“喚音”、“送音”、“打音”、“倚音”、“顫音”等技術，在氣息運用上要求飽滿均勻，儘量少用吐音斷奏。看完了，我不禁驚歎道：原來中國的笛子有這麼悠久的歷史啊！

看了這麼多笛子的介紹，我當然想來試一下了。

記得小時候，我最喜歡聽竹笛聲了，聲音清脆動聽，深受人們的喜愛。每當我聽到竹笛的聲音，都會停下來，細細品讀。

回家後，我告訴爸爸笛子很好聽，我也想吹。是，爸爸先叫我基本的知識。笛子上有十個孔，其中一個孔上粘着笛膜，通過笛膜的顫動發出美妙的音樂。爸爸吹了幾首動聽的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎麼吹始終也吹不出聲音。爸爸演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉動十五度再吹，手指配合着按口，就吹出音律了。我仔細地聽着，心裏想：原來吹笛子也有這麼大的學問啊！聽了爸爸的教導，我掌握了竅門。我很鎮定地拿起笛子，平穩地放在嘴邊使勁地一吹，哈，終於吹出聲來了！我喜出望外，高興地跳了起來。

今天，我不僅瞭解到了竹笛的特點、音色，還學到了吹響笛子的竅門。真是大開眼界、一舉兩得啊！

我最喜歡的樂器作文 篇12

“按住C和絃，掃弦的時候重點掃1234弦……”吉他老師和顏悅色地糾正着我的動作，我手裏拿着的，就是我最喜歡的吉他。

我這把吉他是12歲生日時媽媽給我買的，原木色的面板，側板和背板卻是黑色，琴頭、指板、背板上雕刻着三朵花和一隻憨態可掬的奶牛，六根粗細不同的弦從琴頭一直延伸到琴橋。

當初我纏着媽媽買吉他，原因說來有點搞笑。有一次我去老師辦公室，老師辦公室前有一棵歪脖子樹，在枝繁葉茂地大樹下，學校的音樂老師張老師抱着一把吉他正在給學校的小合唱隊排練，當聽見美妙的吉他聲，看見張老師那陶醉的樣子，我突然覺得，彈吉他的男生好帥氣！

自此，我喜歡上了這個尋常的樂器。我真正愛上彈吉他，卻是源於初一下期發生的那件事情。

那段時間，學校正在舉行班級籃球賽，按規則，每打一節需要3個男生，一場比賽要求打4節，就需要12個男生。因爲我小學沒有在成都讀，所以幾乎小學時幾乎沒有接觸過打籃球，初一上學期時，媽媽給我報了一個籃球興趣班，我每個週末都很認真地跟着教練學習，所以，當體育委員選籃球比賽隊員時，我特別想參加。

“你不會！”，體育委員一聽我想參加，“體育課都沒看你打過！”我說“我會！”“你會也不能上場呀，這可是打比賽呢！我們肯定要選能夠代表我們班水平的！”我本來性格就比較內心，也就不願和他爭辯，悻悻然回到家。

我把自己關在房間裏。媽媽進來問我怎麼了，我也懶得搭理他。“媽，你出去吧，我想一個人待會兒。”

我坐在書桌前，看着窗外，難過極了。天漸漸黑了，人家屋裏的燈光次第亮了起來，我突然聽到了有人在吹葫蘆絲！那聲音宛轉，悠揚，好聽極了。我趕緊拿出我的吉他，開始撥動琴絃，一陣舒緩而明亮的聲音瞬間溢滿房間，那聲音如同涓涓細流般流入我的心房。

“天行健，君子以自強不息。”當全世界都看不起自己時，我仍然要做最愛自己的那一個，我一定要活出我自己的風采！

我最喜歡的樂器作文 篇13

在音樂的天地中，有着許多奇幻美妙，能夠撩拔起人的情思的樂章。而這些樂章由衆多形態各異、獨具特色的樂器而演奏，但我最喜歡的是那用特立獨行、高貴挺立的竹子製作出來的竹笛。

竹笛，除去吹孔、膜孔，有的笛子有七孔、八孔。它好似一根金箍棒，只不過多了幾個孔；它類似西洋樂器裏的豎笛以及長笛，但卻沒有西洋樂器那麼豪華；它又像一根棍子，只不過它不能用來打人，而是用來演奏，用來給人們帶去美妙動人的旋律！竹笛用它的樸素，和它那千變萬幻的旋律將竹笛愛好者的心深深地吸引住了。

這麼有意思的竹笛，我從第一眼見到它就愛上了竹笛。

記得那一次，我剛拿到了這根形態怪異的“竹子”，一見到它，我就覺得它與衆不同。爲什麼呢？因爲這“竹子”從底部望穿過去看，裏面並不是通的，而是有一塊木塞塞在了裏面，讓我們看到的只是無盡的黑暗。而且奇怪的是，這玩意還能由竹子變爲雙節棍！太有趣了！

當天中午，我在網絡上查到了竹笛的吹法和指法，並按照裏面的教材練了起來。時間總在我不經意時溜走了，這不，都已經過了一箇中午了。我發現，嘴裏正在鬧“乾旱”呢！我正想接着練，誰知大腦的控制系統不聽從我的命令，“駕駛”着我來到了冰箱的面前。我開始有些猶豫了：我究竟要不要拿呢？心想：我都練習了這麼久，應該要犒勞犒勞自己。嗯，沒錯，拿！我打開冰箱，拿出了一聽可樂。回到房間，我正準備開可樂，心想：我在喝可樂，而我心愛的笛子竟然在喝我的唾沫！這，這也太噁心了吧！我不能如此殘忍！我拿起一張紙，將笛子旁邊的唾沫擦乾淨，隨即親切地說：“我的大臣，你一定渴了吧，我也給你喝點可樂！”於是我將可樂灌了一半到笛子裏面去。這時，我驚訝地發現到：笛子大臣剛纔喝進去的可樂，全部都從它的幾個小孔涌了出來！我不禁失聲大叫：“笛子的肚子裂開了！”我這一叫可真不得了，把媽媽嚇得直奔進我的臥室，擔心地問我：“怎麼了？”我一邊抹着眼淚，一邊擤着鼻涕，把事情的來龍去脈一五一十的都說了出來。媽媽笑着說：“你這傻孩子，樂器怎麼需要喝水？只需要保養，懂了不？”我聽了媽媽的話，反問道：“媽媽，那笛子還有事嗎？”媽媽摸了摸我的小腦袋說：“沒事。”我頓時破涕爲笑。以後，我更加地愛惜笛子了。

之後的幾年裏，我用笛子參加了許多比賽，都分別獲得了好成績。因此，我和笛子成了形影不離的好朋友，我更加喜歡我的笛子大臣了！

我最喜歡的樂器作文 篇14

古箏是我的興趣愛好，從小時候起，我就對音樂格外感興趣。音樂是美好的，沒有它，生活就會變得平淡，變得無趣。正是因爲有音樂的存在，才使我們感到生活的豐富多彩。

記得小時候，在廣場上玩耍時，我經常跑到路邊那裏看那些大姐姐彈琴。聽着琴聲如流水般從指間流出來時，我就愛上了音樂，也愛上了古箏……

然而學好一門技藝也不是容易的事。我找到了我的“開門師傅”李老師，她非常喜歡我，於是我便開始了我的彈古箏之旅。

初學入門時，我覺得太好玩了，我還時不時學學我的師哥師姐做一做他們經常做的動作，可是後來就不好玩了。

真正的噩夢，是在我準備考九級時“從天而降”的。我們這次九級非常重要，全琴行就選了我們三個參加比賽。媽媽讓我天天練習。這次考級曲子可不是一般的，又是“雙手撥絃”，又是“雙手四指練習”，曲譜加起來有十幾面，我差點暈了過去。

儘管這樣，我還是咬牙堅持着。背譜子，一段段背，再連起來背，和背課文一樣，練彈奏，手指都腫了，不過，我沒感覺累，卻在悠揚的琴聲中陶醉着，努力着……

終於熬到了考級那天，小姑姑把我打扮得漂漂亮亮的。在去往考場的路上，我還直背曲子，生怕忘了。

沒等多久就開始考了。我的一位師姐先考，琴聲斷斷續續的。門外的老師說她沒有發揮好，又告訴我們進去後不要緊張。可是我本來沒事，聽她這麼一說，平靜的心又提到了嗓子眼，雙腳不自覺地顫抖起來，心裏想：“完了，師姐不見的比我彈得壞，可是聽老師這口氣，恐怕也是‘九死一生’。”她都這樣，我怎麼辦呀？

我正出神着，老師叫：“02號，到你啦！”我不自覺地嚥了口氣，心裏暗暗叫苦。旁邊的師姐拍拍我的後背：“加油！”我索性狠下心來，站起來說：“我來了！”門邊的老師輕聲地告訴我，不要緊張。我理理思緒推開門，走了進去。

評委老師面無表情，一臉嚴肅地說：“請坐！”“謝謝老師！”雖然是來考試的，我也不能失了禮儀。對面古箏分別是C、A、G、D調的，我先從G調開始，彈得是《飛雪》的曲目。我表面上沒有慌亂，心裏卻像熱鍋上的螞蟻。我一開始用了中速彈琴，彈了一會兒，評委老師突然讓我停下，讓我彈第二首曲子。

前兩首曲子彈完了，終於到了我大顯神威的地方，我開始彈練習了很久的兩支曲子。我彈着彈着，看到評委老師在向我微笑，對我點了點頭，我緊張的心情也慢慢地放鬆下來，音樂叮叮咚咚地從我的指間流了出來。後面的兩支曲子終於彈完了。我優雅的行了個禮，大方地走了出來，有些如釋重負的感覺。

我回家走在滿是紅色楓葉的小巷，看着隨風飄落的楓葉，像是隨着音符在跳舞。音樂無處不在，不僅要聽，還要領略作者的意圖，以及表達的感情。古箏考級雖然通過了，但我依然行走在路上……

我最喜歡的樂器作文 篇15

第一次知道葫蘆絲，是在電視裏，一位姐姐把葫蘆絲吹得順暢自如，婉轉動聽，並且，葫蘆絲是中國傳統樂器，歷史悠久，從那以後，我便開始對葫蘆絲着了迷。

那是一年級時，媽媽看我非常喜愛葫蘆絲，許多孩子也都在學樂器，便想給我報一個葫蘆絲班，當我知道媽媽的想法時，高興得一蹦三尺高，便想都沒想就答應了媽媽。

一開始，我們學習了一些樂理知識，後來又學習了幾首小曲子，當我吹給媽媽聽時，媽媽十分高興，我也感到非常自豪。可是，隨着級別的'增高，樂曲的難度越來越高，到了三級的時候，曲子的速度不僅增快了許多，還有了許多升降音，弄得我經常顧了左手顧不了右手，越是着急就越是手忙腳亂，我越練越心煩，恨不得把葫蘆絲摔個稀巴爛。但是理智又讓我不敢這樣做，因爲我知道，如果我真的把葫蘆絲摔壞，就可能會捱上一頓爸爸媽媽的“男女混合雙打”。當然，像我這種情況的不止我一個，很多同學由於忍受不了這枯燥的練習，半途而廢了。等學到五級的時候，原本12個人的學習班只剩下了我們五個人。原本在我們班裏學的非常好的2個同學也都中途放棄了，我的心裏不由得也打起了退堂鼓。

我把我的想法告訴了媽媽，本以爲媽媽會劈頭蓋臉地把我罵一頓，因爲媽媽爲了讓我好好學葫蘆絲，不但爲我購買了價值不菲的葫蘆絲，還每天風雨無阻地接送我，所以我早已做好了媽媽大發雷霆的思想準備。沒想到媽媽竟和顏悅色地說：“媽媽知道，葫蘆絲不好吹，以後媽媽每天都陪你練，如果你實在沒有這個天賦，我們再放棄，好嗎？”本來我的心裏就很愧疚，聽了媽媽的話便答應了。

從那以後，媽媽不管多累，多忙，都會陪我練一小時葫蘆絲。雖然有時候還會出些錯，但由於有了媽媽的陪伴，使我增強了戰勝困難的信心，通過我堅持不懈的努力，吹葫蘆絲的技術越來越高，還經常受到老師的表揚。

老師的誇獎，媽媽的鼓勵，同學們的羨慕使我對吹葫蘆絲由原來的反感、厭惡到現在的積極主動。現在，即使沒有媽媽的陪伴，我也能自覺地練葫蘆絲。目前，我已經學到最高的級別，雖然曲子的難度都很大，但我仍然能熟練地彈完整首曲子。而且，只要是我聽過、唱過的曲子，我都能用葫蘆絲準確的吹奏出來。一天晚上，我又吹起了最喜歡的《月光下的鳳尾竹》，那美妙的聲音把隔壁的小弟弟小妹妹都吸引過來了，他們都被我的葫蘆絲聲迷住了，全成了我的忠實粉絲，看到他們那羨慕的眼神，我的心裏別提有多高興了。

葫蘆絲成了我最好的夥伴：開心時，我心中的喜悅化作那跳動的音符，快樂在指尖輕輕流淌；傷心時，它幫我排解心中的憂愁。學葫蘆絲不僅讓我感受到音樂的美好，而且讓我明白了成功和失敗只在一念之間，在最困難的時候闖過去，就一定會成功，但如果選擇放棄，成功將永遠與你無緣。

我最喜歡的樂器作文 篇16

我有兩件樂器，一是古琴，一是中阮。

大家都說音樂是富有美感的，我倒不這麼認爲，不是我故意非主流，而是我覺得樂器沒有美醜之分，說它美醜，有些絕對，我只知道，在不同的心情下，可以彈奏不同的樂曲。

我在十分激動和心情暢快的時候就彈古琴曲《酒狂》和中阮曲《金蛇狂舞》。出門遊玩，我喜歡聽琴曲《陽關三疊》，也可以聽中阮曲子《鳳陽花鼓》和《花好月圓》。在我惆悵的時候，可以彈奏琴曲《流水》和《子夜吳歌》。

我覺得中阮更適合喜氣洋洋的時候彈奏，借景生情有感而發的時候就適合古琴曲子啦！

在我眼裏，古琴就是瑟瑟秋水，中阮就是春風拂面。可能是因爲我的兩個老師一女一男？哈哈！今天出去的路上，媽媽讓我聽了N遍《平沙落雁》，我沒有聽到大雁，但是我感覺到了秋天的高遠和淒涼，尤其是感受雁子南飛那段，哎呀，這不我還是聽出大雁的感覺了嗎？哈哈，奇怪！

琴曲和阮曲背後都有很多故事。都是我們祖國優秀的傳統文化，中阮曲子《龍燈》讓我彷彿沉浸在節日的喜慶中，好像我也在那裏舞龍一般！

好了，我愛我的兩件樂器，一是古琴，一是中阮。

我最喜歡的樂器作文 篇17

我今天去了東沙湖公園挖土，然後老爸老媽看見有人摘蘆葉，於是我們便去看了看。最終決定，我們也去摘一點蘆葉，反正也要包糉子。

於是我們便去摘蘆葉了。由於我穿着溜冰鞋，行動不方便，所以我也就不需要去摘了。我正好閒的無聊看了看身邊的蘆葉，不知道怎麼的冒出來一個做笛子的想法。（也算不上笛子吧，就是一個像笛子外形的樂器。）好，說幹就幹。於是我便二話不說，挑了一根兒蘆芯，用力一把於是裏面的便空了。吹起來發出“噗噗”的聲音。但也可以吹的有高有低，我對這個樂器十分滿意。然後我打算在找一個粗的，因爲這個太細了，吹出來的聲音很高。想了想，我決定找一個粗一點的，聲調低一些的。當然，這十分難找。我功夫不負有心人，根據我無數次的挑選後，終於找到了一個合適的。我把兩個疊在一起吹，發出交響樂團的聲音。據說老爸老媽小時候都只能玩兒這個。也許這就是之前童年的樂趣吧。

我覺得現在的孩子還沒法玩兒的這種東西。回憶一下童年吧！

我最喜歡的樂器作文 篇18

今天我和媽媽參觀了具有百餘年曆史的大關小學的民樂館。

進入校園，首先映入眼簾的是民樂館大門左右兩邊懸掛的數面鑼，民風撲面而來。隨着學生講解員的解說，我認識了以前從未見過的民族樂器：柳琴、芒鑼等等，真想不到我們的民族樂器有這麼多品種！

展示廳裏還有三個銅鐘，朱校長告訴我們這個鍾可以保平安，小記者們爭先恐後都要敲上一敲。

參觀完民樂廳，由大關小學的同學爲我們展示民族樂器的演奏。首先表演的是古箏，優美的旋律從琴絃上流淌出來，我似乎看見夕陽西下，波光鱗鱗的湖面上漁夫帶着喜悅的心情滿載而歸。小演奏者沉醉在音樂中，手指在琴絃上上下翻飛，好像跳舞一般。

接着是柳琴、二胡和笙的表演，每個人表現得都非常棒，讓我十分佩服。表演結束後，有的小記者迫不及待地找他們切磋，看來小記者中也有不少人身懷絕技呀。

我對古箏也情有獨鍾。跟古箏演奏者交流了一會兒，知道了一些古箏的知識，也讓我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛。

參觀完大關小學，古箏讓我念念不忘，我也要去學習，把我們民族樂器傳承下去。

我最喜歡的樂器作文 篇19

上個月，我偶然翻到一本很久以前的音樂書，書上介紹了一些自制小樂器的方法。我看了一下，覺得挺有趣的，便也想試試看。我最喜歡那自制的彈撥樂器了，就想仿照着做一個。

元旦期間正是製作的好時機。我在家裏翻箱倒櫃，總算找出了一個不大不小的箱子。我又用媽媽給我的橡皮筋纏在了上面。可那橡皮筋就是摩托車後面捆箱子的繩索，一來太長，二來也不知怎麼安。我在盒子上紮了三個洞，本來想從洞裏穿過去，可穿了半天手都穿紅了，繩子也安不好，琴馬更安不上。我想，還是去請教媽媽吧。我把樂器給媽媽看後，媽媽將繩子縱向纏在盒子上，不一會，正面六條琴絃完成！媽媽又把繩子頭從背面六根弦上斜穿過去，每一弦背面打一個結，弦就安好了。可是還有琴馬呢！我按照書中小朋友的方法，用長鉛筆做琴馬，斜插在正面琴絃上。這下琴便大功告成了！彈一下，也不是那麼難聽嘛！兩邊的2根弦發出噼啪聲，中間的4根弦會發出不同的聲音，琴馬上、下邊的聲音也不同，並且，按指後也會發出各種聲音哦！

我的樂器雖然聲音不如真正的樂器，可我依然難忘，因爲它是我親手做的！

我最喜歡的樂器作文 篇20

扣弦、轉腕、擡臂，細如流水的樂調如潺潺流水聲，給人一種餘音嫋嫋、回味無窮的思緒。這就是令我陶醉的古箏，中華民族最古老的樂器之一。

第一次接觸古箏是在藝術幼兒園，聽到那美妙的音符從老師的手指下流出，我就被深深吸引了。帶着這樣濃厚的興趣，我開始了古箏指法練習，並終於可以彈《兩隻老虎》、《世上只有媽媽好》這些耳熟能詳的童謠，常常不由自主地邊彈邊唱。

我期待每週的古箏課，每次上課都是第一個進入教室，離老師最近的位置坐好，開始練習曲子。我的指法越來越嫺熟，彈奏的曲子越來越多，而且每次考級都輕鬆過關。

我彈古箏給爸爸、媽媽聽，在家庭聚會的時候彈古箏，那歡樂、優美、激揚的音符爲聚會增色不少。我也帶着古箏參加學校的樂器比賽，和同學相互切磋。

古箏給我愉悅，讓我感受到音樂的美妙。《漁舟唱晚》那極富詩情畫意的流暢旋律，生動地描繪出夕陽西下的湖光山色、漁舟競歸和漁人唱和的怡人境界。而《高水流水》的渾厚深沉、清澈流暢，惟妙惟肖地顯出涓涓細流的奇妙音響，使人彷彿置身於大自然之中。

我愛古箏，它帶我進入音樂的殿堂，給我的童年留下了最美的印記。

我最喜歡的樂器作文 篇21

在龐大的中國傳統樂器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉動聽，是器樂合奏時的主角。

它是一項在懷川大地廣爲流傳的非物質文化遺產，既可以發出渾厚低沉的低，也可以發出威震四方的高音，它有八個孔，一個大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發出淡淡的檀木香氣。

我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對我來說如朋友一樣貼心。因爲怕打擾到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

當我去公園裏吹嗩吶時，站在公園裏空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習鎖吶，一會兒這邊會被蚊子叮一個鼓鼓的包，一會兒，蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。

當然，我也會在社團課堂上學習。

每次我們去上社團課，我都會全神貫注的在聽老師的諄諄教導。因此會有很多的表演機會，因爲我的表演機會多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。

嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛鍊機會，我會將這項非物質文化遺產認真的傳承下去，讓更多的人知道嗩吶、瞭解嗩吶、愛上嗩吶，讓它的光輝照得更高更遠。

我最喜歡的樂器作文 篇22

我喜愛的樂器，就屬鋼琴了。

我喜愛音樂，更喜愛鋼琴。一架鋼琴，能使我在長路漫漫的旅途中得以享受音樂的魅力，使我感受到每一個音符在歡快地跳動。聽到世界上最美妙的琴聲，那種感覺實在太好了，好得我無法用語言描述出來。因此，我願意選擇一架鋼琴來做爲我周遊世界的伴侶，即使我把我學會的曲子彈上一千遍。

所以，我願意坐在自己的小船裏，一遍遍地彈着鋼琴。當純真的音符在我的指尖流淌時，我的心裏充滿了快樂。

所以，我願意學着去彈奏每一首美妙的曲子。在我彈琴的時候，我會邊彈邊唱。我會想我會有哪個音符彈得不正確，哪個地方需要改正。我會反反覆覆地把我容易彈錯的地方多彈幾遍，這樣就可以熟能生巧。我還會想這首樂曲表達出來的感情，當我快樂時，我會彈奏歡快的曲目，當我悲傷難過時，我會彈奏低沉的曲目。這樣你一聽我的琴聲，你就讀懂了我心情。爲了更好地完整地彈奏，我常常地把琴譜背下來，以便我能都彈得更好一些，更熟練一些。當我彈琴時，我就會覺得那一個個跳動的音符，像是我的好朋友在向我吐露着心聲。

如果，讓我獨自周遊世界旅行，我會帶一架鋼琴，因爲那樣會使我的旅途中多一份歡樂。

我最喜歡的樂器作文 篇23

在我小學二年級時，媽媽讓我去學鋼琴，我不喜歡學鋼琴，但媽媽說，如果不喜歡數學。語文課的話，還可以專門學鋼琴，我聽的動了心……

我一開始彈，生生硬硬的，我泄了氣，媽媽勸說道：“女兒，不急，我們剛學幾天呀！我們好好學，等到長大就會像那些大哥哥。大姐姐彈的一樣好！相信我女兒！”媽媽給了我鼓勵。我決定好好的學琴。一轉眼兩年過去了，我上了四年級，我會彈好多曲子，其中有一首叫——康定情歌。我第一次彈它的時候，我彷彿在海邊，拾貝殼。玩水。捉小魚……又好像在下雪天時在堆雪人。打雪仗。玩爬犁……

啊！鋼琴，我最喜愛的樂器！啊！鋼琴讓我有勇氣的面對以後的困難！我最喜愛你——鋼琴！

樺南縣第五小學五年五班五年級：馬詩杭

我最喜歡的樂器作文 篇24

世界上有一種樂器，它很神奇。它的名字叫——瓷碗琴。

我很喜歡我的小樂器——瓷碗琴。它不像鋼琴那麼大、那麼貴重有名。它也不是正規的樂器，它是我在生活中發現的、能夠發出美妙聲音的瓷碗。

一次，我在用瓷碗喝水時，手裏拿着一個勺子，輕輕地一撞，瓷碗發出一聲清脆的聲音。我感覺很奇怪，瓷碗怎麼會發出音樂一樣的聲響呢？於是，我又拿來了幾個不一樣的瓷碗，我用勺子分別敲打這幾個瓷碗，結果發現不同的瓷碗能發出不同的聲音。我想，這跟鋼琴的琴鍵能發出不同的聲音是一樣的吧。通過幾次實驗，我能用這幾個瓷碗敲出一些小調來了。然後我把家裏人召集起來，讓他們來看我的小樂器，我給他們表演了一遍，瓷碗發出清脆悅耳的聲音，得到了大家的贊同，於是我給它起了個名字——瓷碗琴。

我想，雖然我不會因爲它成爲音樂家，我的這個樂器也演奏不出美妙的音樂，但是這個小樂器是我發明的，所以我非常喜歡它。

我最喜歡的樂器作文 篇25

每一個人都會一種樂器作文，或着是一項特長。而我的樂器你們應該也聽說過，這就是我最愛吉他。

我在一年級的時候我媽媽看到別人家的孩子都會一項特長，她想，讓我也學一個樂器，他問我的時候我毫不猶豫的選擇的吉他。媽媽問我爲什麼，我就天真回答說：“好看啊！”媽媽說：“好的，我們就學吉他！”我有笑臉看着媽媽。

到了琴行，一進門，牆上掛滿了吉他，媽媽和爸爸給我挑了不少吉他，可是我都不喜歡。最終，我看到了牆上的一把吉他，我就對媽媽說：“我喜歡這個，就選它了。”媽媽給我付了錢，和我約定了一下子每天都要連。又和老師商量了一下就在週末的星期天上午十點在這裏學一個小時。我就興奮把吉他帶回家了。

後來，我開始學練習曲《小星星》。到後來我學習了和絃曲最簡單的《兩隻老虎》。慢慢的，我的水平越來越高，最後登臺演出過三次。都是彙報演出，學校檢查學員的。但是，我學吉他也有苦，手上有很多繭子，都是彈出來的。還有一次，一週我都在發高燒，沒有練琴，到了學校我學的很吃力，好幾個地方都談不好，我自己也很着急，但是我的老師卻一直鼓勵我說：“沒有事，你是有特殊情況，慢慢來，不着急。”從這以後我更加努力學吉他。

這就是我最喜歡的樂器吉他。

我最喜歡的樂器作文 篇26

有些同學喜歡機器人，有些喜歡芭比娃娃，還有些喜歡毛絨玩具。我不一樣，我最喜歡的玩具是——唔西迪西，它雖然是《花園寶寶》裏的人物，但是我依然喜歡它，永遠喜歡它。

我喜歡它的原因有兩種：

天天陪我

它天天陪着我，包括做作業、吃飯、睡覺。我還給它做了個小牀，東西全部用餐巾紙做的，它很滿足。只要一有空，我就去看它。每次看它，我都先給它擦擦臉、梳梳頭，它美極了以後，我就讓它去“上學”。因爲桌子太高，所以它要“爬”，先伸出左手，然後再伸出右手，“123，123，123……”我給它數着。上學時，它也和我形影不離，上課時它也在我身邊，有人可能問：“我怎麼沒有看見你上課時它也在呀？”我的回答是：“你們當然沒有看見，因爲我們‘心連心’呀！”是的，我們“心連心”。因爲它天天都在！

樣子可愛性格開朗

它的樣子很可愛，有一張圓悠悠的笑臉，頭髮像只“大獅子”的“毛”。小衣服花花綠綠，五彩繽紛，還有蓬蓬裙。在動畫片裏的它是活潑開朗、樂於助人，正是因爲它的性格和樣子，讓我一下子喜歡上了它。活潑開朗算不上我有多麼好，樂於助人我也不是非常好，善良也是它的重要一點哦。她也愛跳舞，跳的很棒，至少在我心中是最棒的。它雖然不是真人，但是我一樣用照顧別人的方法照顧它。

我永遠愛它。

我最喜歡的樂器作文 篇27

我喜歡彈古箏，並且目前已考過十級。記得我初識它時，我還是個年少懵懂的小姑娘。

那是我才六歲，只是聽到那行雲流水的聲音繞樑時，我的心就徹底被收服了。那悽婉而又柔美的調子，一直在我的耳邊揮散不去。在那時，想學古箏的慾望已經在我心中萌芽。長大一點了，也就是我7歲那年，媽媽說要帶我報個樂器班。那時我雖然不能叫出古箏的名字，但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現着，那說不出惆悵也在我耳邊隨時隨地提醒我：你有一個古箏夢。於是，在衆多樂器中間，我毫不猶豫地將小手伸向那個夢寐以求的東西。

在7歲那年，我知道了什麼叫古箏；在8歲那年，我知道了古箏需要我的汗水纔會發出旋律；在9歲那年，淚水浸泡了我因爲按弦而疼痛的雙手；在10歲那年，逐夢的陸已悄悄跨越出一小步：考過了4級；在11那年，考過了6級，並與另一個讓我“一見鍾情”的樂器——琵琶交朋友……

而就在今年，我順利的通過了10級，併爲日本友人演出！

所有的汗水都值了，因爲它們澆灌出楚楚動人的花朵；所有的淚水都值了，因爲它教會我怎樣才能成功。

從幾個月前，我就告別了古箏，開始了琵琶的逐夢步伐。我相信，在不久之後的未來，我一定可以在自我介紹上寫上：“琵琶已過10級”！

我最喜歡的樂器作文 篇28

假如讓爾取捨一種樂器去幹我的敵人的話你猜我會抉擇哪一種呢？古箏?不對。二胡？笛子？葫蘆絲……還不合錯誤。告知你吧，我選的實在是大野耳熟能略的一種東洋樂器——鋼琴。

我替什麼要選鋼琴呢，別焦急聽我緩緩講來……

我學鋼琴訖步很晚，三年級纔開端學，但我並不灰口，不想學，反而學得更伏勁了。一啓初，我只是把鋼琴該作我的一個學習農具來對待它，一練完琴就一臉淡然地分開書房，再也不想望它一眼了。

然而，跟着時光的拉移隨着我的琴技越來越高深，我漸漸地融進到樂曲中往了，我能感觸到每一支曲子所表白的意境，所抒發的喜怒悲樂，鋼琴也越彈越順手了。我想，這不就是己琴折一嗎？

再起初，我看待我的鋼琴的立場來了個180度的大改變，一睹到它就想跟它“談話”在琴鍵上用手彈沒的精美的旋律就是咱們之間的“靜靜話”。

學我彈琴的老師說我提高越來越鈍了，我偷偷地啼了，我曉得，這是我跟我的鋼琴獨特盡力的成果。

我的鋼琴還有一個息用呢，這就是領泄心情。有一次，我測驗考得不是很惡，感到很傷心，歸家即全體傾訴給了鋼琴。那哀傷的旋律好像在傾訴一個哀傷的故事，讓我深深陷入無奈從插……慢緩地，我的那種傷心的心境不見了，棄而代之的是一種淡鹹的安靜，舒慢地洋溢於我的心頭。

從此，我一不愉快或不開心了，就會去找我的鋼琴傾訴。它彷彿是有性命的，寧靜地傾聽我的訴說，素來不會擊斷我，讓我不悅。

當初，我的鋼琴未是我生命中不可或缺的一局部了，我們倆誰也離不開誰了。哦，鋼琴，我的佳冤家，讓你和我共共爲美妙的亮地奠基吧！

我最喜歡的樂器作文 篇29

說起小提琴，我還是在看動漫時候開始喜歡的呢······

在一個炎熱的夏天，我無聊的坐在電腦前找動漫看，突然，我看到了一個好聽的名字——《金色的琴絃》，點開第一集，一個精美的棕色小提琴出現在我的面前，真漂亮！從此我喜歡上了小提琴。

於是我就開始在網上搜索關於小提琴的信息，不知道它的價格是我還天真的以爲就幾百元就能買到一把不錯的小提琴，不看不知道，一看嚇一跳，一把不錯的要幾千塊錢，但是我越看越喜歡，從此他變成裏我日思夜想的事。

過了幾天我終於和父母說出了這個想法，媽媽說她可以給我買，但是不能半途而廢，聽到媽媽這樣說，我連忙答應，果然轉天我們就去了琴行買回了我夢寐以求的小提琴，它真的很漂亮深棕的顏色讓人越看越愛不釋手，我一定要學好小提琴。

拿回小提琴的第三天我就抱着它去學小提琴，學幾個小時下來我的胳膊和脖子就酸了，學這個可真累，唉，明天，後天······天啊!還要來多少天我數都數不過來，想到這我頭都大了。

滴滴答答······籲終於下課了，我立刻拿起小提琴“逃出”了教室，“媽媽，我不想學了，真是太累了，胳膊都快擡不起來了”我看着媽媽，媽媽沉默了幾分鐘，突然開口說“你別忘了和我的承諾，我實現了可你沒有。”媽媽的一句話我呆住了，是啊，我答應過媽媽，我一定學好小提琴，而我剛說的話那不是不守信的行爲嗎，並切我是那麼喜歡小提琴，嗯，我不能現在就放棄“媽媽，我繼續學。”說完這句話媽媽笑了。

等我會拉曲子了，我才知道，一開始只會發出拉鋸聲的小提琴竟然可以拉出這麼優美的曲子，我更加喜愛它了。