誇誇我的學校作文範文（通用20篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的誇誇我的學校作文範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

誇誇我的學校作文 篇1

在羽山路和羅山路交界口，有個美麗的學校，那就是我們的六師附小。今天我就來誇誇我的學校。

先來誇誇我們校園的景色美。看，微風悄悄地把春天帶進了學校。花壇裏，蝴蝶花伸了伸懶腰，張開了花朵，就像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了歡快的歌曲；“春天到了，春天到了！啦啦啦，哈哈哈！”小草欣欣然睜開了惺鬆的睡眼，舒展了嫩綠的葉子，興高采烈地說：“呵，真不錯，春天來了！”小路邊，香樟樹經過一個冬天的風吹雨打，這幾天讓春風幫它換上了新衣，碧綠碧綠的，多漂亮啊！

再來誇誇我們辛勤的好老師。教室裏、走廊上、辦公室裏，都能看見他們忙碌的身影。有的抱着一省考卷匆忙地跑向教室；有的在耐心地幫助同學訂正作業；有的在教室裏專心地講課；還有的在辦公室裏認真備課……

還要誇誇我們有趣的“陽光體育"。每天早上，同學們在操場上笑着、跑着、鬧着、玩着，都玩得不亦樂乎。瞧，我們正在操場中間玩“打野鴨”呢！王老師讓女生在圈外打，男生在圈內當野鴨。這時，圈內的許多男生像馬蜂窩一般擠在了一起，我看到這種情況，趕緊衝到“馬蜂窩”的左側，心裏暗暗自喜：嘻嘻！你們這麼大的目標，肯定中彈，我不陪你們囉！果不其然，沒多久就有幾個男生中彈“身亡”。女生越打越歡，男生越打越少，有的男生左顧右盼，有的四處逃竄，有的小夥伴被撞得東倒西歪，還有的躲到了我的身後……

這就是我可愛的學校，校園的景色美，校園的人更美，發生在我們學校的趣事還很多哩！我愛我的學校，我愛我的六師附小！

誇誇我的學校作文 篇2

我的母校——莆田市第二實驗小學，一個從我一年級踏入這片校園時我便一直默默的注視着。

早晨的小學時最寧靜優美的，還記得有一次我六點就來到了學校，潮潤的空氣還摻雜着淡淡的沁人心脾的花香，不知何處來的鳥兒在濃密的樹蔭中唱起了婉轉悠揚的歌，靜靜的傳遍了整個學校。到朝陽完全照耀在學校時，整座學校是華貴的。樹枝、野草、樓房、操場，都籠罩了一層淡淡的金輝，斜斜的看着那輪黃陽，奇特的六邊形映射在空氣中，恍惚中虛無的空氣也染上了一層金輝。

在上午的時候，學校中傳來陣陣的朗讀聲，充斥整個校園角落。上課鈴響起的時候，又突地安靜了下來，隨後樓層中的班級如音符般一個一個的斷斷續續的傳來短暫的誦讀聲了。當下課鈴響起的時候，又突地安靜了幾秒鐘，所有的樓道里便又傳來了聲音，只不過是同學們嬉笑歡聲。

傍晚的時候，整座學校又籠罩在濃白的月華里了，好似喧囂鬧市中的一片獨立塵世的竹林。偶爾會傳來一聲悠遠的鳥鳴，這聲音飛得很遠很高，還有那晚風吹過樹林的聲音，“唦唦~”的傳遍了校園每個角落。

這是我的母校，一個在我看來是一片能拂去我的煩惱喧囂的母校，一個好似獨立塵世的母校，就這麼的美。

誇誇我的學校作文 篇3

期盼白天的到來，這樣就可以見到我們可愛的學校了，高高的教學樓、環形的塑膠跑道、迎風飄揚的國旗，還有尊敬的老師、活潑的小學生。

每個星期一同學們都會在7：20之前放下書包，來到操場前面的空地上準備升旗，那可是最莊嚴、激動人心的時刻了，看着五星紅旗冉冉升起，同學們的眼睛都隨着國旗行注目禮。再看這邊的文化牆，上面都貼的是誠信故事和誠信格言，讓我們懂得了什麼是誠信，怎樣去做一個誠信的人。牆邊種着一排綠色的小樹，就像畫在牆上的花邊。在操場的西北角還設有藍色的乒乓球檯，我和同學就經常在這裏打乒乓球，留下了我們歡樂的笑聲。

這就是我們的學校—————油田十中，一所可愛的學校，這裏每天都發生着許許多多有趣的事情，來誇誇我們的學校吧！

誇誇我的學校作文 篇4

台州有一個美麗的學校，叫雲健小學，我就在那裏學習。一進學校，正面對着雕像，雕像建造在水池的中央，只要有客人來學校，水池就會噴出高高的水，就像我們的手伸得高高的招呼客人。

水池旁是一個操場，地面上有一個早字形狀的圖案。水池圓形成一個蛋形，中央一點是一橫，連起來看象日字頭。往後走就是十子圖了。十字+日子=早字，好像在說：早上起得早，學習學得好。

再走幾步，一個高高的主席臺出現了。當升旗儀式時，校長會在上面給我們講話，講安全、學習、衛生等。

走過教學樓，你會發現峯迴路轉，還有一個大大的操場，有四條跑道，中央十個籃球場。我們運動會就在這裏舉行。旁邊有一個小型活動區，有幾張乒乓球桌，放學的時候，有很多同學在那裏打比賽，四、五、六年級的同學都來了，可是熱鬧非凡啊。

進學校大門的左邊是食堂，食堂的房子很奇怪的，左邊是長方形的，右邊是圓形的。旁邊有一個小花園，春、夏、秋、冬景色都不一樣。平時，有許多小朋友去玩，也有小朋友在小花園的石桌上寫作業。

我們的學校很美，有一個個班級，有一羣羣孩子。他們一起成長，一起學習，一起快樂地玩耍。

誇誇我們的學校我們的學校可美了，可棒了！簡直難以用語言來形容。

說起學校的建築，第一句話，我就會誇誇那幢新建的綜合樓。綜合樓矗立在學校大門的左邊，從遠處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓彷彿一位花枝招展的白雪公主，歡迎着每一位同學的到來，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風中忙碌着。

接着談談學校的綠化，我就會先帶你去數數我們學校共有幾個花壇，一、二、三……一共有12個花壇，而且面積也十分大，花壇裏面還中滿了小草、小花。每天，都會有同學去幫小花小草澆水、鬆土、捉蟲，乾的可起勁了。

再來說說我們學校的教學設備，那這鎮裏沒一個學校比的上。音樂、舞蹈教室就有兩個，那邊哆來咪，這邊咪來哆；電腦教室有五個，信息技術先進吧！還有各種各樣的活動教室和實驗教室。特別是那個風雨操場，可氣派了，這下，颳風下雨我們也可以上體育課了。

在這麼好，這麼棒，這麼美的學校學習，我們一定要好好學習，爲學校增光添彩，讓大家都來誇誇我們祥符中心小學。爲了實現這個願望，大家都行動起來吧，好好學習，天天向上！

誇誇我的學校作文 篇5

在百年老礦——鉛鋅礦的旁邊，矗立着幾座白色格調的大樓，這就是我們的學校。一進校園，第一眼看到的就是一座雕塑，她激勵着同學們好好學習。向前望去，每一間教室裏都顯得生氣勃勃，我們每天在這裏學知識、探討問題、讓自己成長。

校園東側有一個草坪，綠草如茵。中間有一棵大梧桐樹，像一個忠誠的衛士守衛着我們的校園。中間爲一面高高飄揚的五星紅旗，每逢星期一，我們就在這舉行升旗儀式，高唱國歌，個個充滿了愛國激情。校園的西側是一個大操場，水泥鋪的，上面有籃球架，同學們在操場上歡快地遊戲。各種嬉笑聲，迴盪耳旁。

往裏走，就會看見剛裝修不久的教學樓，它是四層的，外牆的粉色給人一種非常溫馨的感覺。同我們教室一樣。裏面不但寬敞明亮，而且乾淨、整潔，房間裏的設備齊全，給了同學們許多溫暖，甚至比自己的家還要好。

校園迷人的地方不止這些，還有美麗的大花壇，挺拔的楊樹，綠油油的草坪和寬闊的操場。春天，萬物復甦，小草長出嫩芽，同學們在操場玩耍。秋天，天氣涼爽，大家一起在操場上跑步、跳繩、講笑話，學校立刻變成了歡樂的海洋。

這麼好的學校一定要珍惜呀，一定要讓今天我以學校爲榮，明天學校以我爲榮！我愛我的學校。

誇誇我的學校作文 篇6

我是一個普普通通的小學生，可我的學校卻不一般。那裏綠草如茵，景色怡人，這就是名副其實的花園小學！

看，旭日初昇的早晨，迎着明媚的陽光，四面八方的孩子一起朝花園學校涌來。

剛踏進校門，同學們就像接受過訓練的小士兵似得整整齊齊地走在一條條筆直的黃線上，門口的保安爺爺和執勤的老師用讚許地目光望着我們，這時候，時不時的走來一位老師，同學們都會用最洪亮的嗓音說：“老師好！”這時候就連植物園裏那的小鳥也在嘰嘰喳喳的叫着，像是在爲這有禮貌的孩子歡呼，走過的老師也都一一爲我們豎起了大拇指。

叮鈴鈴，上課了，本來熱鬧的走廊，一下子變得冷冷清清，一間間教室傳來大家誦讀課文的聲音。這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像在聽同學們讀課文。來往的老師也被這整齊又清脆的聲音吸引，不由自主的站在門口靜聽。叮鈴鈴，下課了，有幾個“小猴子”飛快地衝出教室，寬闊的連廊裏頓時熱鬧起來，有跳房子的，有捉迷藏的，有踢毽子的，還有幾個愛看書的孩子靜靜地坐在椅子上認真地翻閱着流動書架上的課外書，似乎周圍的一切和他們無關，寬敞的連廊和乾淨的各色座椅成了同學們學習玩耍的樂園。

放學了，同學們的臉上個個樂開了花，在保安爺爺和老師的護送下，我們走出了校門。這就是我們的花園學校，我們將在這裏快樂的生活，健康的成長。

誇誇我的學校作文 篇7

我的學校坐落在駐馬店市城中心，那裏環境很美。現在請大家跟隨着我可愛的錄像機，一起去欣賞我校的美吧!

鏡頭一（師生情）

星期一下午體育課下課後，同學們滿頭大汗地走進教室。這時，楊老師也來到了教室，她看到我的頭髮披散下來，亂蓬蓬的，楊老師溫柔地說：“累了吧，我來幫你梳梳頭髮吧！”聽了楊老師的話，我不好意思地笑了，但心裏卻像吃了蜜一樣甜。不一會兒，頭髮紮好了，我興高采烈地說：“謝謝您！”“不客氣。”楊老師撫摸着我的頭，微笑着說。我和楊老師笑了，同學們也笑了，笑聲傳遍了整個校園。

鏡頭二（生生情）

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，楊老師邁着沉重的腳步走進教室，只見她眉頭緊鎖，嚴肅地說：“我們學校有一位同學得了重病，住院治療需要花很多錢，但是他的家裏很窮，拿不起那麼多錢，希望同學們獻出一份愛心幫幫他。”聽了楊老師的話，同學們都流下了同情的眼淚，紛紛表示要把自己的零花錢捐給他，希望那位校友能早日重返校園。

鏡頭三（母校情）

今天我剛來到學校，楊老師神祕地說：“告訴你們一個好消息，我們的校友施一公回母校了，他是一位很出色的科學家，希望同學們向他學習，努力拼搏，爲實小爭光！”當天晚上，我做了一個夢，夢見自己長大後成了一位聞名世界的設計師，在我的精心設計下，我們的學校變得像城堡一樣美麗。

欣賞了學校裏的場景小故事，你是不是覺得我們的學校既美麗又感人呢？

誇誇我的學校作文 篇8

時隔六年，我早已不是當年那個懵懂的少年了。時隔六年，我也早已不是一無所知了。而時隔六年了，我親愛的母校，卻仍然芳華依舊，神采奕奕。我決定來誇誇自己的學校。

在學校的左邊，有着一潭清澈見底的湖水。湖水的周圍有着許多塊亮麗光滑的礁石。看，湖裏的魚兒正在嬉戲打鬧，玩得正開心呢。小湖旁邊還有着一棵嫩綠的柳樹，垂着自己的枝條，如同一位少女在對着湖面梳理着自己的長髮。明媚的陽光通過水裏更加映出了柳樹的美。在湖的不遠處有一座涼亭，當你覺得熱時，在那裏乘涼還是一個非常好的選擇。

“叮鈴鈴”下課鈴響，再往學校的右邊看，是一個非常廣闊的操場。同學們在操場上盡情的玩耍着。有的同學在操場上打球，有的在跑步，有的還在嬉戲打鬧……人數簡直數不勝數。整個校園瀰漫着歡樂的氣氛。

“叮鈴鈴”呀，上課鈴響了，同學們都依依不捨地跑回自己班的教室去上課了。校園裏又傳出琅琅的讀書聲。同學們都在上課時積極地回答問題。有的同學還激動地站了起來，有些同學在上課時偷偷地開小差，老師看見了也不提醒。便對同學們說：“同學們要認真的聽課哦！否則我要請那些不專心的同學去辦公室喝茶。”此言一出，同學們都坐端正了，不過還有一些傻傻的同學舉起小手。

我們的母校就如同我們的母親一樣，每天培育着我們，教育着我們，對我們的關照無微不至。時隔六年，我們都已經長大了，是時候該展翅飛翔了。而我卻一直會記得我的母校，記得我的母親……

誇誇我的學校作文 篇9

大禹路小學是一所美麗而又充滿活力的學校，我作爲一名六年級的小禹娃，能在這麼漂亮的校園裏學習、生活，感到非常得高興和自豪。

大禹路小學座落在三墩鎮的北邊，是一座新建的小學，裏面環境優美，教學設備先進，比起我們以前的五星小學，那簡直是天壤之別。遠遠的，就能望見矗立着的幾幢高大雄偉的教學樓，牆面呈深紅色，與周邊的住宅小區、商鋪等形成了鮮明的對比。走進校園，首先映入眼簾的是一塊巨型的電子屏幕，根據時段、活動、節日的不同，在電子屏幕上分別會呈現不同的風景。放眼望去，校園裏到處都是綠色，深綠、翠綠、淡綠……頓時讓我們感到心曠神怡，彷彿置身於大自然之中。繞過幾個彎，經過教學樓，就來到了一個大操場，我們在大型的環形跑道上玩耍、跑步、做早操，揮灑我們的快樂，放飛我們的成長。

大禹路小學雖然還非常得年輕，但卻給我的童年生活塗抹上了不一樣的精彩。在我們的學校，經常會組織、開展一些有益於我們身心健康的活動，如孝心大行動，讓我們從小學會知恩、感恩，用自己的實際行動表達對爸爸媽媽的愛；大禹路小學校徽、吉祥物的設計比賽，讓我們每一個小朋友都參與其中，全校總動員，都過了一把小主人的癮，在比賽中我還獲得了全校二等獎的好成績；在去年的西湖區早操比賽活動中，我們小禹娃不怕苦、不怕累，每天堅持練習，一個動作一個動作的過關，終於取得了全區一等獎的好成績，我作爲參賽選手之一，能爲學校爭光添彩，不知道有多開心；而最讓我印象深刻的是我們的假日小隊活動，讓我們有更多時間走出校園，走進社會，走進大自然，浙大之旅、燒立夏飯……至今還讓我記憶猶新。而在這些豐富多彩的活動背後，離不開老師們的辛勤付出，默默奉獻，能在這樣的學校學習，怎能不讓我感到快樂！

這就是我的學校，大禹路小學，怎麼樣，你喜歡嗎？如果你也是小禹娃，那就請你也來誇誇我們的學校吧！

誇誇我的學校作文 篇10

匯學，慧學，會學，薈學。四個音同字不同的“hui”，匯聚了智慧，薈萃出參悟。

小時候的我，經常和父母一起去徐家彙逛街，那時就被徐匯中學那座宏偉而不失怡靜，精美而不失低調的建築所吸引，一直夢想着可以成爲學校中的一員，近距離感受學校的美好。當我接到徐匯中學的錄取通知書時，激動得抱着父母在原地轉了好多圈。

初到徐匯中學，老師向我們講述學校的歷史，介紹“崇尚科學，愛國榮校，多彩發展”的辦學傳統。所有的一切對我來說是那麼的具有吸引力。

在開學的第五週，週五下午的興趣課迎來了我夢寐以求的3D打印課。這可是我第一次帶着自己的電腦到學校上課。那天，老師早早的幫我們每一個電腦拷貝好了3D打印的軟件，並在第一課就要完成製作四葉草。我看着老師的`示範，慢慢的一步步的COPY，起初我做的得心應手，心理美滋滋的，想着原來3D打印是那麼的簡單，第一次就可以獨立完成。但不過一會兒，現實就給了我一記響亮的耳光，最後的一步要將複製的四葉草貼在一起，我在不斷的嘗試後，始終不能完成。我無論用什麼工具，四片葉子中間都會出現一個四邊形的洞。我皺着眉，目不轉睛的盯着電腦屏幕，尋找着到底是哪兒出現了問題。正當我躊躇的時候，老師走到我的身邊，一邊安慰我，一邊幫我找尋問題所在。老師真是厲害，一眼就看出是我漏了一步組建羣組。於是我在老師的指導下按部就班，很快問題得到解決。

看着四葉草的成品，我想到了“會學”這兩個字，任何知識要學會，必須要學習的人會學，要掌握學習的方法及步驟，並在有困難的時候要主動提問，才能保證自己學會知識。

在四個”hui”中，我按照自己的理解排了個序，會，慧，匯，薈。只有學會學習，運用智慧的學習方法，予以匯合歸納，才能薈萃出精華。現在我處於第一步，要認真的學會如何學習，掌握良好的方法，才能運用智慧的方法解決各項問題。

這就是我心目中的好學校，一座傳授我知識，教會我方法，不斷使我提升的好學校——徐匯中學。

誇誇我的學校作文 篇11

週末整理物品時，在書櫃裏找到了一個信封，上面寫着“徐匯中學”和我的名字。我激動地打開信封，再一次默默地讀着我的入學通知書。我已經進入徐匯中學兩年多了，回想起小學時，徐匯中學一直是我的夢想和希望。

在小升初的開放日時，我就被徐匯中學優美的校園環境和悠久的歷史所震撼，被強大的師資力量所驚歎，爲多彩的拓展課程興奮着。現在就讓我來帶你們參觀一下我的中學！

進入寬敞的校園大門，左手邊就是我們引以爲傲的崇思樓，是上海市優秀歷史保護建築。她的外牆由水磨紅磚和花崗岩構築而成，正門兩側各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，內部以木結構爲主。我們每週二、三踏着吱吱響的木樓梯去舞蹈課時心情都格外的好，好像我們的舞蹈迴盪在歷史的長歌裏。

走出崇思樓，她和校園院牆間是銀杏園，一到秋天就落葉滿地，一地金黃，連貫穿園子的石塊路都不見了。金黃的銀杏樹和古色古香的崇思樓相互映襯，更是讓人感受到美好與優雅。

崇思樓的後面就是我們的初中教學樓——尚學樓，時時響起鋼琴聲，那是總有人在課間去演湊一曲。尚學樓與礪行樓之間是匯萃園，那是我最喜歡的地方。我的午休時光就徜徉在這幽靜的小花園裏。園丁老師會根據季節時時更換花草，所以我們總是能看到最新鮮的花卉，聞到最清新的花香。

礪行樓是行政樓和特色實驗室。學校開創了許多特色拓展課程，比如：高鐵模擬駕駛、無人機航拍、水下機器人、3D打印等等，是不是都無比吸引你想去嘗試一下呢？學校還有藏書豐富的”範振華科技圖書館“和”任顯羣外文圖書館“。我喜歡英語閱讀課，一節課雖然只有40分鐘，但足以讓我靜下心來感受寧靜的閱讀時光。我也喜歡授課的孫老師，每次給我們推薦書目時，她風趣幽默的介紹總能提起我們看書的興趣。

最後要介紹校門右手邊的高中教學樓——重德樓，我希望自己能考入徐匯中學的高中部繼續在徐匯中學學習。徐匯中學在我心目中是最優秀的學校，“徐以成己，匯則達人；徐以興學，匯則興邦”，作爲一個徐匯中學的學生，我無比自豪！

誇誇我的學校作文 篇12

我的學校位於上海市徐家彙中心區域，是一座百年老校，名叫“徐匯中學”。值得誇讚的是徐匯中學不但有着美輪美奐的校舍，而且已經存在了一百七十年之久了。每一位徐匯學子和老師都對學校有着一種特殊的情感，就像——葉，樹，根的情誼。

葉：是每一位從我們徐匯中學走出來的學子們，他們不斷地爲社會、爲人民正在作着貢獻，是人民對我們匯學人最直觀的判斷。每位匯學人都代表着徐匯中學的形象，他們在全市全區乃至全國全世界的各種比賽中，不斷地取得着驕人的成績，我們爲是一名匯學人而感到驕傲。所以，葉是光鮮的。

樹：支撐着綠葉，是我們徐匯中學教書育人的風向標。是學校老師孜孜不倦的付出，方能成就徐匯中學百年來的輝煌，它不斷爲綠葉無私地輸送着養分。所以，樹枝和枝幹是默默付出着的。

根：是徐匯中學的辦學理念。匯學中有四重門，也彷彿是匯學的四條主根，分別是薈學、會學、慧學、匯學。它們從本質上揭示了教育的規律。薈學是單方面地學習知識，增加自己的知識儲備；會學是掌握學習的規律，學會怎樣去學習；慧學是指人的知識到達了一定量後學出了智慧，會有取捨地去學習；匯學就是將學到地知識中西合併、融會貫通。這不但是匯學人的根基，也是匯學人努力發展的方向。所以，根是我們匯學人取之不盡的源泉。

我們的校園中也時常會有已經畢業的“學長、學姐”們回來看望老師們。在去年170週年校慶活動中，臺下座無虛席，都是我們學校的老校友，他們在百忙之中抽出時間紛紛從各地趕來參加校慶，我感覺這也是綠葉對樹和根的情誼和眷戀。

“葉、樹、根”的情感核心是教育和傳承，一代代的匯學師生們傳承着上一代匯學師生們的學習精神，是徐匯中學不斷前行的動力，徐匯中學就像一顆參天大樹，葉是流露在外最光鮮的榮耀，樹枝是葉的強有力的支撐，而根就是這一切輝煌的原點。但凡一片枯葉都會影響整棵樹的形象。所以，我們即使作爲小樹葉，也要竭盡全力爲母校爭光，讓我們徐匯中學這棵參天大樹越來越茂盛，讓一代又一代的匯學人爲母校感到驕傲。

誇誇我的學校作文 篇13

春寒料峭，陽光燦然。正值初春，冬日的寒意還未完全褪去，卻已交雜進一絲微微的暖意。合上手中的書，望向窗外——陽光照在水泥路面上，照在那棟水磨紅磚和花崗岩相砌的建築上了。

“崇思尚學之風……嗯，這崇思樓歲數可不小啦。”四年前，媽媽帶着我來參觀徐匯中學校園時，我就喜歡上了這棟古樓。也就是在這的幾個月後，我用我手中的畫筆，獲得了在這學習藝術的機會。

在畫布上暢快遊走的是蘸滿顏料的畫筆，朗朗書聲透過雕花木窗飛翔在我耳畔。一切原本只能在夢中實現的場景，在徐匯中學被一個個點亮。歷久彌新，百年校史都化作歷史積澱埋藏在整座學校的深根之中。來到這所學校後，我才明白，並不是崇思樓古樸典雅有多麼一騎絕塵，而是它背後的文化底蘊，連同這座學校所深藏的文化內涵一起，深深吸引着我。

鬧中取靜的校園，值得令人品味的，何止是優雅的環境呢。在這裏，在文化底蘊的伴隨下，創新的腳步也悄然而至。

學校特意開創的多門特色課程，面向世界，面向未來。在這兒，你可以進行高鐵調度，駕駛無人汽車，在“火星”上探索——的確，色彩斑斕的世界，需要天馬行空的調合。

初二下，我與同學結伴參加了火星車的體驗課程。登上那足以容納三人的四輪火星車，戴上VR眼鏡，我便是火星的主宰。現在，我只需要拿到物資，穿過一片茫茫沙塵來到隱藏在山壑之中的基地，就能夠順利完成任務了。只是，這導航儀……不對，是我往反方向開了……

鈴聲響起，我意猶未盡地離開車廂，恰好看見那貼在潔白牆壁上的標語“崇尚科學，愛國榮校，多彩發展。”我不禁微微頷首：的確，徐匯中學，她是這麼說的，也是這麼做的。同學跑過來，略帶自豪地宣佈她完成了火星救援任務，只是不知我爲何突然傻笑。我搖頭回應：“沒什麼，是真的很好玩呢。”

是啊，因好玩而享受，又因享受而獲得不斷向上的動力。

一百七十年春華秋實，一百七十年傳承與創新。

時光連同呼吸被拉得漫長，它幻化成一把磚紅色的箭，攜載一代代匯學人的記憶，以最初的姿態，射向未來。

時光不老，初心不改。

——這便是徐匯中學，我的好學校的溫度。

誇誇我的學校作文 篇14

我迎風奔跑，紅色的花瓣吹拂過髮梢，眼前是標準跑道，身着球衣的男生在草皮上揮灑汗水。另一邊是赤紅的百年古樓，馬相伯老先生的雕像巍然屹立。春光爛漫，竹桃盛開，賞我匯學風采。

從三樓的教室窗向外望去，徐家彙天主教堂的尖塔安靜地佇立着。復古歐式建築風格，在現代大樓的映襯下，別具風采。誇誇我的好學校，無論身處何方，總有一片動人景色。

課間午休，一路從樓上走下來，四處是歡聲笑語。沿着噴水池，順着長廊，隨處可見帶着紅標的執勤同學。不顧豔陽寒冬、學業繁重，維護一方校園秩序，是匯學人心中烙印。走過長廊，百年曆史順流而去，一張張古老的相片字跡，輕輕伸出手貼上了牆面，冰涼清透，似是萬古不變的寧靜致遠淡泊氣息。

再向前，邁上臺階，昏黃的吊燈撕開雲霧，漏出崇思樓優雅沉靜的古典味道。木樓梯會發出時間的回聲，走上二樓，卻看到了不同於外表傳統的中西合璧。電子顯示屏在最前方，深入那間外文圖書室，鑲着玻璃墜的羅蘭吊燈與先進的自主操控措施有着獨特契合。坐在圓桌前自習，心也緩緩歸入無風水面琉璃滑的平靜。

過了午休，週二的下午總有兩節拓展課。我們總是早早地站在各自選修的科技教室前等候，那總是充滿欣喜和期待的日子。記得有一年我選的是飛機駕駛，坐進模擬艙，深陷的科技化的電子大屏讓我身臨其境地感受到了翱翔在高空中的感受。握住操控杆，飛機的航行動態便盡在掌握，一路瀏覽過多國景色，穿梭於各大地標建築之間。老師教得很是耐心，他斯文的眼鏡和嫺熟的操作依舊在腦海中清晰。他本是語文老師，教起科技化課程就有了別樣的文藝氣息，乾淨利落的給我們示範飛機以外，一些深奧難懂的道理思想也在電子屏的紅光綠點下迎刃而解。科創興教，科學有效，匯學師長，一捧芳心，教導有方。

到了初二年級，我選修了音樂劇課程。告別了常常墜毀在半空讓人心驚膽戰的駕駛操作，在音樂中洋溢光彩是我更擅長的。三位常輔老師都是上戲浙美畢業授課的名師，風趣幽默的教學風格之外，要求也是格外的嚴苛。從基礎的拉丁到之後的美聲以及唱跳合演，無不是節奏緊湊又生動活潑。

誇誇我的好學校，科教興學，能歌善舞，師生互助，共創輝煌。

誇誇我的學校作文 篇15

我來這裏已經十載了。我站在這裏，在徐匯中學尚學樓邊的一個花壇的小徑中，經歷了十個春秋，用一枝一葉感受着學校日新月異的變化。我是一棵李樹，一棵成長在這裏的李樹。我的根在這裏。

當我還是一株樹苗的時候，我好奇地觀察着周遭琳琅滿目，眼花繚亂。旁邊尚學樓的窗裏，傳來朗朗書聲；南面的階梯，有同學三三兩兩地下樓，準備去崇思樓學習藝術課程。較遠處的操場上，隱約傳來喧鬧聲，那是同學們在盡情運動，揮灑汗水。

有的時候，我會看到曾憲一校長經過。學生們看到他，都大聲響亮地問好。而他親切地注視着學生們，就像注視着他的孩子一樣。他是一個受人尊敬的校長。我漸漸瞭解到學校的辦學定位。他致力於把學校辦成文化深厚、課程豐富、面向未來的科創特色中學。在強調學生有科學素養、藝術修養、人文涵養、文化教養的基礎上，培養有科學精神、創新能力、中西貫通、家國情懷的現代社會建設者。他的目標，是把歷史與傳統，傳承與發展，發展與創新，一一聯繫起來。以堅持貫徹傳統“崇尚科學，愛國榮校，多彩發展”作爲前提，曾憲一校長後續作了七項變革來完成創新，這着實是很不容易的！我越來越愛戴我們的校長了。

我漸漸地長大、成熟，結出一樹果實。我感受到這所學校的溫度，並時刻被溫暖着，感動着。校工定期對我進行護理，一些好奇的學生就在一旁細細地打量着。學生們摘了幾個熟透的果實，剝了皮細細品嚐。看到他們眉頭舒展，紛紛誇獎李子甜，我也甘之如飴。在這一刻，沐浴在秋日的暖陽中，樹影婆娑，一切都很美好……

還有些時候，我能感受到別離的傷感。初三畢業的同學們從此分道揚鑣，雖然心有不捨，甚至紅了眼眶，但還是微笑着拍完畢業照。在這一刻，我默默地許着願，爲他們送去誠摯祝福。

有人離開，有人加入。年輕的教學骨幹，和朝氣蓬勃的新生們，不斷爲學校注入新的血液。他們鬥志昂揚，讓這所“西學東漸第一校”增添嶄新光彩。我不禁疑惑：是什麼，讓師生們，與曾憲一校長一道，數十年如一日，爲促進學校發展孜孜不倦地努力？

思忖片刻，我豁然開朗。因爲熱愛，所以堅持；因爲堅持，所以付諸心血。

今天，我要誇誇我——不，是我們，是全體師生們的好學校——徐匯中學！

誇誇我的學校作文 篇16

二零二零年的九月一日，我帶着好奇和憧憬來到了這有着170週年歷史的中學——徐匯中學。穿過那承載着厚重文化底蘊的黑色校門，第一眼就能看見端莊古樸的教學樓——崇思樓，她通過那紅色磚牆、白色雕花，彷彿在向我述說着百年來的故事。安靜整潔的校園、寬敞明亮的教室、記載着建校歷程的長廊，我馬上就被這個學校深深地吸引了。就這樣，滿懷着期待，我開始了在新學校的學習之旅。

中學與小學的最大差別是激發我們自主學習。風趣幽默的語文課、生動有趣的數學課、氣氛活躍的英語課、每個班都不同的特色興趣課……每一門課程、老師我都很喜歡！但最讓我感到眼前一亮的還屬音樂課。

第一節音樂課結束時，劉老師對大家說：“同學們，在接下來的課程裏，大家可以展示自己的才藝，讓同學們認識一個多才多藝的你！可以自己表演，也可以組合。”大家一聽就嘰嘰喳喳地討論開了，我也不例外。下課了，我邊往外走邊想着要怎麼展示。這時有人輕輕地拍了我一下，“一起合作嗎？”我轉頭一看，原來是陳同學，“好啊！”一拍即合的我們迅速商定好了歌曲，準備挑戰在短短的一週內完成這個展示目標。

前期準備、歌詞分配、反覆試唱……那一天終於來了，我的內心早已被激動和緊張填滿，拿話筒的手也微微有些顫抖。前奏響了，我卻因爲緊張早進了一個八拍，我們趕緊把節奏放慢，調子變輕，成功的銜接上了下一段。就在我的心剛剛放下來時，陳同學突然唱錯了一個音調，我趕忙放大聲音，用聲音和手勢提醒她，把調子又帶了回來。在經歷了兩次的小波瀾後，我們也完全放鬆了下來，越唱越自信、越唱越流利。“微微就是我們啊……”伴隨着最後一個音符的結束，我們終於完成了表演，雖然稱不上完美，但這次的合作表演讓我們更加有自信了。

相對於其他學校填鴨式的教學方式，我更喜歡我的徐匯中學。靈活愉快的教學，讓我很快就適應了中學的學習節奏，開啓初中階段愉快的學習生涯。我想說：謝謝你，我的徐匯中學，你讓我自信、讓我成長，我要爲你點贊！

誇誇我的學校作文 篇17

學校，是孩子們夢想開始的地方，是學生們努力奮鬥、勇攀高峯的起點。每一個成功的人生背後都少不了學校、家庭的幫助與陪伴。在這裏，我要誇誇我所在的徐匯中學，感謝它對我的辛勤栽培。

在熱鬧繁華的徐家彙商業中心，有一個花園似的地方與周圍的高樓大廈顯得有些格格不入，這便是百年名校——徐匯中學。與同學有說有笑地走進校門，脫離了城市的喧囂，濃厚的書香氣和文化氣息瀰漫在四周，讓人沉醉其中。

點點紅牆磚瓦散落在綠蔭中，走近一看，一棟歐式風格的古老建築映入眼簾，這便是擁有171年高齡的徐匯中學標誌性建築——崇思樓。一潭噴泉坐落在崇思樓正前方，水流在噴泉中綻放着，嘩嘩的流水聲與清脆的鳥鳴聲形成一曲優美的交響樂。走過噴泉進入教學樓，優秀教師的簡介掛在牆上，各位老師的教育理念和座右銘爲我們前進的方向指明瞭道路。我走進寬敞明亮的現代化教室，開始了一天的學習。

要說徐匯中學最大的特色，便是各類五花八門的課程了。每個人都可以根據各自的興趣愛好來選擇，藝術課、勞動技術課、飛鏢課、科技課……應有盡有。

我所在的特色班級是藝術班，個個都是身懷絕技的“藝術家”、“舞蹈家”。每週二、三的下午都會在崇思樓排練，爲各類演出做準備。學校總會爲我們安排各種演出，讓我們在一次次表演中收穫經驗，收穫快樂，收穫友誼……

在這次170週年校慶活動中，樂團需要表演許多節目，這是整個活動的重中之重。表演前夕，音樂老師不辭辛勞、加班加點帶着樂團反覆排練。同學們在演出和學習的雙重壓力下並沒有捨棄任何一個，而是發奮努力，抓緊時間，以最完美的姿態迎接表演並在考試中取得了不錯的成績。這其中不僅有同學們的努力，還有各科老師們的無私奉獻，默默耕耘。

在這一年多的學習生活中，徐匯中學不僅教給了我們豐富的知識，做人的道理，還挖掘了我們在表演方面的才藝。讓每個同學在學好課本知識的同時在特色課程中深挖各自的興趣愛好，真正做到了德藝雙馨，茁壯成長。感謝徐匯中學，我爲自己是一個匯學人而感到驕傲！

誇誇我的學校作文 篇18

當你走在繁華的徐家彙，港匯恆隆之南、東方商廈之西，一片古色古香的紅牆歐式建築即會靜立眼前。她，就是我在茲念茲的學校——徐匯中學！

我驚羨徐匯中學的歷史人文。她是一座因慈悲和愛而創建的學校。爲收容和教育因水災而聚集的難童，清道光三十年（1850年）耶穌會士南格祿創辦了徐匯中學的前身——徐家彙公學，又名聖依納爵公學，有西學東漸第一校之美譽。自此，這裏走出了著名教育家馬相伯，他曾提出“救國不忘讀書，讀書不忘救國”；也走出了一大批科學家，如地質學泰斗翁文灝院士、“近代雕塑之父”張充仁、世界著名原子物理學家法國科學院院士周知行、中國工程院院士魏敦山、中國科學院院士周興銘、汪應洛、褚君浩、潘建生等；還走出了翻譯家傅雷、戲劇家洪深、現代作家葉辛等等。前輩學人的偉光，如同閃耀的火炬，指引我們前行。

我讚歎徐匯中學的優美建築。落成於1918年的崇思樓，外牆由水磨紅磚與人工鑿毛的花崗岩爲主材，兩側各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，門窗飾以圓拱、圓弧和莨苕葉紋等，使人聯想到鮮花、綠葉、陽光、波浪等光明愉悅的形象。如同諾貝爾文學獎獲得者、希臘當代詩人埃利蒂斯所吟誦的一樣：“暢飲科林斯的太陽，細察大理石的紋理”、“越過海洋和葡萄園”，古希臘的經典藝術在中國徐家彙熠熠生輝。在如此美妙的建築裏，還有一方聖地：徐匯中學藏書閣，古色古香的書櫃，收藏着極其珍貴的古籍，不輕易得見。建築育人，不可謂不是徐匯中學的特色。

我更要讚美徐匯中學當今的創新發展。她素有“崇尚科學、愛國榮校、多彩發展”的辦學傳統，而今爲培養國家和社會急需的複合型人才，創建有生命科學創新實驗中心，開設了3D打印、信息技術、英文閱讀、體育及藝術類拓展課程，並鼓勵莘莘學子參加科創競賽、閱讀活動、課題研究等各類素質拓展提升活動，培養複合創新型人才。

沉浸於校園及建築之美，沐浴前輩學人的思想之光，鑽研於精湛而廣博的學海，我深深讚歎和陶醉於徐匯中學這座自然、科學、藝術、人文、體育、健康融合的優美藝術品中……

誇誇我的學校作文 篇19

讀小學的時候，很多次跟隨父母經過虹橋路上徐匯中學總校的校門，每一次父母都告訴我：吳一一，這就是你以後要上的初中哦，這可是全上海最黃金地段的中學了，希望你以後的“含金量”能配得上這所學校、這個地段。

從那時起，徐匯中學就已經成爲我心目中最好、最嚮往的中學了。而當我真正成爲一名“匯學”少年之後，我更是由衷地愛上了她。

徐匯中學的美麗和優雅，當然是有目共睹的。我們校歌的第一句就是“徐匯校園，到處苗木青蔥”，確實如此。校園裏處處都是美麗的風景：高高的尚學樓、重德樓、礪行樓、崇思樓，紅的牆磚不知見證了多少學生的青春；校園裏的綠樹、紅牆、柱子上的石雕花朵，引得我和同學們經常徜徉其中，心中充滿喜樂；活潑喧鬧的操場，我們曾在這裏揮灑過汗水，也收穫過成功和友誼……放眼望去，還能看到不遠處徐匯天主教堂的尖頂。漫步校園，你根本不會覺得自己身處繁華的徐家彙，而是一個安靜深邃的學習殿堂。

除了這些人人都能看得到的風景，徐匯中學的美麗和優雅，還在於她有豐富的“內在美”。徐匯中學有171年的歷史，首開我國科學文化教育的先河，在我國教育史上擁有特殊地位，被譽爲“西洋辦學第一校”；徐匯中學培育出了一代又一代的優秀校友，如著名教育家馬相伯、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、當代作家葉辛等等。他們既是徐匯中學的驕傲，也是後來匯學人的榜樣。

當然，一所學校之所以被稱爲“好學校”，更重要的是她有優秀的老師、優秀的課程、以及優秀的教育理念。“培養高尚情操，樹立時代新風；發展多彩個性，開拓創新爲重”，校歌也唱出了徐匯中學的重要特色。在常規課程之外，徐匯中學有豐富多彩的特色課程，比如我們七（5）班的特色拓展課就是二胡與合唱。作爲一個從小五音不全、父母認爲我這輩子都不會接觸樂器的孩子，我竟然能在半年學習之後，能夠用二胡奏一曲《送別》，我自己都覺得不可思議。

每當說起“我是徐匯中學的學生”，我都能收穫很多人的“羨慕”：“哇，那麼好的學校！”是的，今天我以徐匯中學爲榮，希望未來的某一天，徐匯中學能夠以我爲榮。到那時，我該多高興啊。

誇誇我的學校作文 篇20

人的一生常面臨着許多選擇，在我從小所受到的教育和所處的文化中，我總被要求在作出決定前理性的評判一切，然而當我在面對選擇中考志願這一個可能影響我一生的抉擇的時候，我還是決定聽從自己內心的聲音。這種時刻，我的理性失去了作用，而不得不服從那虛無縹緲的感覺，於是，我拿起筆，在那一個小格子上寫下“徐匯中學”。

我向來認爲一所學校吸引人的地方並不在於那紙面上空洞蒼白的一個個數字。僻靜的石板路，樹葉下的花，蟬鳴，小心翼翼踩在道沿的白色運動鞋，以及藍天之下，紅磚白瓦之中久久迴盪着的“老師好”，“老師再見”……第一眼看到匯學，她令我驚歎不已，彷彿兮若輕雲之蔽月，飄搖兮若流風之迴雪。

高中三年對於人生無比重要，它不僅決定我命運的轉折點，也是我這一生中最最璀璨的青春年華的開端，如火一般燃燒着我對一切的幻想和對生活偉大光輝的期望，很榮幸，我能在匯學園度過它。

我以一名外來者的身份進入匯學，進入到一個全新的班級，遇見了全新的45個人。在寧靜的夏日，我們共同走過匯學長廊，駐足於馬相伯的雕像下，一同學習，一同聆聽教導，一同崇尚科學、愛國榮校、多彩發展，當我們自發地組成學習互助小組、聚集在一起探討時事熱點、在一場激烈的籃球賽之後一同躺在地上仰望的天空，我意識到他們說的話，他們做的事，他們爲之高興的事……我能對其產生認同和共情。不知何時，自己與他們已然漸行漸近。

青春與夢想，與現在的我而言是多麼近的詞彙。慕課，體育專項課，音樂專項課，藝術節，社團文化節……我要感謝徐匯中學給了我追尋夢想的機會並已到我們去追尋夢想，在這個過程中，我們也會變得越來越好……我們追尋着光，自己就變成了光。

一首漫長的曲子，由無數個音調組成。在高山流水的樂聲未結束之前，我們不知道後面會生什麼，即使，之前的鋪墊可能已經給後續定下了調子。然而會有人覺得不甘願的，之後在曲子進行時拼盡所能地改變、修正它，渴求的也許就是那寥寥的幾個音調。

希望匯學以及在匯學的我們，能越變越好。