以助學築夢鑄人爲主題的徵文1000字（精選21篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，好的徵文一般具有句段文采飛揚的特點。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的以助學築夢鑄人爲主題的徵文1000字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇1

青春像潺潺的溪水，美麗而充滿活力，永不疲倦的流動着。縱使有時北風肆噱，但他依舊默默的努力着，因爲他有夢想——春天終會來臨。夢想給人希望，讓人走的更遠、變得更強。在青春之路，我懷着夢想風雨兼程。

兩年前的9月3號，我第一次走進河工大廣闊的校園，心情複雜，陌生、好奇、憧憬，但更多的是擔憂，面對着大城市的繁華，我感到了一種隱隱的不安。

在我三歲時，媽媽離開了家，從那時起，我便與父親相依爲命。父親在很早的時候就下崗了，多年的辛苦勞累啃噬着他的身體，父親患有先天性骶骨裂、腰間盤突出、骨質增生等疾病，每到換季或是陰天下雨，父親的腰都會痛，不能久坐，嚴重時甚至無法照顧自己的起居。這些年，父親真的是太辛苦了，無法想象他一個人要承受多少，要養家還要供我上學，但他毫無怨言，或許是因爲我小學二年級受學校幫助的時候對校長說的一句話，“我的夢想是考上一個好大學”。從那時起，父親的夢想好像和我的夢想一樣了，父親簡直就是爲了我而活，每天努力工作，直到腰痛的起不來牀，休息一段時間，能活動的時候又繼續去工作。我想過放棄，因爲我上學給父親帶來的壓力實在太大，他不僅要養家，而且還要給我交學費，所幸我一直受到學校的幫助，才能得以一直堅持着我的夢想。我知道，如果我放棄了那父親的夢想也就破滅了，帶給他的不僅僅是身體的壓力，或許精神上也會崩潰啊。可是這次不同，畢竟大學的學費實在是初中高中不能比的，我想過，如果我不上大學，我就可以去打工，減輕家庭負擔，父親也可以輕鬆一些，就在我猶豫之時，我得知了大學有國家助學金。於是，我便開始了我的大學夢。

上了大學之後，我很迷茫，當初只是想上大學，因爲大學在我心中是神聖的，是走向成功彼岸的橋樑，但當我真正的走進大學校園的時候，我擁有的卻是不適應，渾渾噩噩的過了不知多久，一天我忽然驚醒，我有我的夢想，我要做一個有用的人，我要對的起關心我的人，回報社會，回報國家!

從那時起，我努力的適應大學的生活，既然國家給了我圓夢的機會，我就要好好的把握，把我的夢想做到最巔峯。我開始努力的學習，積極參加社團活動，在社團中擔任職務；積極響應學校組織的各種活動，並獲得歌唱比賽、網球比賽、廚藝比賽的獎項，我感受到了自己的存在，我感受到了生命的價值。

後來一次感冒之後，我發現了自己的體弱，我便每天繞着學校跑一圈，再後來每天繞操場跑十二圈半，漸漸的感到身體比之前強壯了不少。生病減少了，我在慢慢的改變自己，我要讓我的大學生活炫彩奪目。

每當有好消息，我總是給我的父親打一個電話，問問他家中近況，腰痛最近如何，然後把好消息告訴他，讓他也高興高興。很奇怪，我上了大學之後他的腰也不那麼疼了，其實我知道，他即使疼的很厲害也不告訴我。平時週末以及暑假的時候我會出去打打工，有時很累很累，回到已經熄燈了的寢室，倒在牀上，很想家。每年只有過年的時候回去看看，父親您怎麼樣了，您也一樣想兒子吧，兒子不會讓您失望的，我會拼出自己的一番天地。

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。只要有夢想，前途就會擁有一片光明，學校的助學金幫助了我，很大程度的減輕了父親的重擔，讓我更加堅定。我很慶幸，我生在這樣一個充滿愛的時代，國家給了我們這些需要幫助的人很多關愛，幫助我們築造夢想，我很感謝幫助過我和父親的人，我的老師們同學們，還要感謝這個充滿愛的時代，讓我感受溫暖，沐浴陽光。

我依舊在路上，在我的青春之路，在我的夢想之路，我擁有大好的時光，擁有大家的愛，奮力向前，努力拼搏，沒有多餘的顧慮，只是爲了成爲一個對社會有用的人，將來可以回報社會，幫助需要幫助的人，讓更多像我一樣的人可以築造自己的夢想。我要將這愛的接力棒傳下去，傳到每個人的心中，讓愛的燈火點亮整個世界。

國家的助學政策幫助了我築造夢想，幫助我鑄成一個有用之人，我唯有櫛風沐雨，砥礪前行，追求夢想，創造輝煌，爲祖國的美好未來貢獻出自己的力量。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇2

向日葵告訴我，只要向着陽光努力生長，日子就會單純而美好。

奮鬥，成長!

18年前的盛夏，我出生在一個山區的農村家庭，父母都是聾啞人，所以我從小就由爺爺奶奶帶大。應了那句古話，窮人家的孩子早當家，從小，我就是一個勤奮自強的孩子，別的孩子哭着喊着要媽媽抱的時候，我已經開始拿着木棍在地下練習寫字，別的孩子學寫字時，我已經開始學背詩，也正是因爲早學好學的緣故，我有幸得到照顧，從一年級直接升到三年級，成了班裏最小的孩子。此時，奮鬥在成長的路上。

奮鬥，拼搏!

也許是因爲家庭的緣故，父母不能說話，家裏面寂靜的環境使我變得越來越內向，在學校裏，我不善言談，尤其是害怕聽到別人的嘲笑，因此我不敢去交朋友，只是獨守着自己的內心空間，我的“好朋友”就是每天和我住在一起的奶奶，還記得初二那年奶奶每天晚上都頭疼的翻來覆去睡不着覺，後來經檢查是患上了腦梗塞，家人都無能爲力，看着奶奶每天大把大把的吃藥，我甚至比她都痛苦，我多希望爲奶奶分擔這痛苦，可惜，我只是個孩子，我什麼都做不了，我只能在每天睡覺前幫奶奶揉揉頭，爲她捶捶背，那個時候家裏早已無力支付高額的醫藥費，家庭巨大的經濟壓力，我能做的只有努力學習，奮發學習。此時，奮鬥在拼搏的路上。

奮鬥，進取!

功夫不負有心人，通過刻苦努力的學習，我通過提前招生，以尖子生的身份考上了縣裏最好的高中，也就是在這一年的端午節那天，奶奶永遠的離開了我，我始終難以忘記奶奶臨終前聽到我考上重點高中時的喜悅之情，還有她那句：我不能再連累你們了，要先走了。當時的我痛哭到哽咽，這哪裏是連累啊，奶奶給我帶來的滿滿的都是愛和鼓勵啊!也是在這以後，我在學習上更加刻苦，獲得了高中的全額獎學金，還得到了老師介紹的好心人的熱心資助，同時，我漸漸變得開朗，認識了許多親切的朋友，此時，奮鬥在進取的路上。

奮鬥，堅強!

然而，困難總是在不經意間悄然而至。高二那年的秋天，秋收打栗子的父親不慎從樹上跌下，右腿被摔斷，這對本來就貧困的我們一家人來說無疑是雪上加霜，兩萬元的外債，一家人的生計，像兩座大山壓在了母親身上，一個聾啞的婦女，沒有文化水平，又要照顧臥病在牀的父親和正在上小學的弟弟，她要怎樣才能挑起這樣的重擔。我想到了退學，退學去打工，知道了我的想法，爺爺及時阻止了我，他說：你是我們全家的指望，有什麼理由說不學習!爺爺想政府申請了貧困救助，暫解了燃眉之急。就這樣，我開始努力學習，不斷奮鬥，期待考上理想的大學，早日爲母親分憂。此時，奮鬥在堅強的路上。

奮鬥，完善!

2014年的夏天，我如願收到了心儀的大學的錄取通知書，隨之而來的，也有那高昂的學費，讀還是不讀，我糾結了很久，直到我看到了國家資助貧困大學生的救濟政策，辦好了相關的手續，我的心裏是對國家的衷心感謝，國家資助對於我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學校對我們經濟困難學生的關愛，使我們變得更加自信、自立、自強。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國家的助學政策，是它讓我的生活充滿了陽光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命充滿希望與活力。除了感恩與感謝，我想不出來更好的辭藻來表達我內心的感受， 能做的只有在今後的日子中不斷充實自己，報效社會。此時，奮鬥在完善的路上。

奮鬥，成功!

懷揣着對大學無限的遐想，我踏上了大學求學之路。沐浴在和熙的陽光下，感受着青春賦予的光華，昔日刻苦習讀的畫面猶如五月的太陽花，朵朵盛開在我稚嫩的臉頰。那一刻，大學裏種種美好的景象，每一份感動，每一份付出，每一個夢想，竟成了我凌亂不安的思緒裏一絲小小的安慰。作爲一名大一新生，我申請了大學的助學金，而且有幸分配到了一份勤工助學的工作，此時，我更懂得感恩和奮鬥，此時，奮鬥在成功的路上。

奮鬥，築夢!

恩於國家的惠策、帶着家人的期待，我會不斷的突破自我，努力的學習爭取非得更高更遠。我誓言以後的日子裏一定要比別人更自強，更努力，將來有一天回報社會、回報祖國、最主要的就是回報父母。因爲成功與勝利永遠屬於自強和拼搏的人、但是學會感恩往往也是通往成功的一條大路，因此、我時刻提醒自己，一定要有或者學會積極的去培養堅定的意志和自強不息的進取精神，追求高遠的目標。當面對人生激流中的暗礁與險灘，要奮勇搏擊，不懈努力；當面對挫折和失敗，要堅強地站起來，用自己的毅力、勇氣和智慧揚起自信的風帆，駛向夢想的彼岸。此時，奮鬥在築夢的路上!

奮鬥，在築夢路上!

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇3

正午的陽光，還是會在仰望天空的時候刺痛雙眼，成長的行囊裏承載的感動，化作不斷激勵我成長的力量，時間的流裏，心在一天天變得強大。

助學，築夢，鑄人似乎就能表現爲一個尋夢，追夢，成夢的過程。在這個過程中有着國家，社會的參與，讓個人夢想的實現成爲可能。

一個人的力量是微薄的，個體在一定情況下確實是渺想小的。困苦的人有個夢想或許是悲哀的。有個跳蚤效應指出一個人的人生高度由他的目標決定。掙扎在貧困線上的人估計望着溫飽線，硬撐在溫飽線上的大概眺望着小康線。如果一個人連最基本的物質基礎都沒有，怎麼會更好的發展？更清醒的看待自身。單從教育領域看，我認爲助學在當今有貧富差距的社會裏是很有必要的，正如我們高中課本上寫的：經濟是基礎，一定的文化由一定的政治、經濟決定。即使在不規則的起跑線上。但在起跑時，助學工程也會起到一定的作用。據調查從2009年開始，重點大學中寒門子弟的比例出現下降趨勢，即使國家有意向的提高農村學生的入學比例，但由於資源上的差異，差距也不可避免。這從一個側面強調了助學工程存在的合理性，也反映了國家在築夢環節的重要性。在一個人受教育的過程中，得到國家的獎勵或支助，對他（她）來說算是一股正能量，督促着向前進，將來回報國家。人才在國家的幫助下，不僅可以圓自己的夢，而且也爲社會提供了優質勞動力。對於受助者而言，只是超前消費，花了明天的錢，圓了今天的夢。但我認爲這種做法是明智的，有積極性的，最基本的觀點是它對個人成纔有激勵性。

個人奮鬥與國家有關聯，今天以祖國爲榮，明天祖國以我爲榮。國家總是要前進的，而人才是一支動力。國家用政策化措施來培養、塑造人才，使知識分子與國運掛鉤。從教育體制恢復開始，兩者（知與國）便相互促進，而不是以前的僱傭關係。在教育領域，助學工程是國家對知識界的一大投入，人才培養是一個長期性的工作，類似於家庭對子女的教育投資，收效也要在長期的觀察中期待。至今看來，在國家的建設中，少不了知識分子的參與，而其中的建設骨幹也有受過國家幫助的。從經濟角度上講，助學工程以相對小的成本換取了不可估量的利益。國家的發展爲知識分子提供了展示的機會，讓他們有動力去追求自己的夢想，爭取自己的生活，積小成大，匯少成多。個人動力的集中會成就自己，它的匯聚也可成就一個偉大的國家。

個人奮鬥離不開社會集體。社會和諧是個人追夢的條件。我們慶幸生在和平年代，有條件讓我們思考我們想要的生活；我們很幸運在和諧社會，政府有資金投入到教育中育才；我們很高興在物質社會中有愛心人士的關愛照顧。倘若我們生在烽火年代，還會有機會追夢嗎，估計是想法子保命吧。社會中有資金投向慈善事業，教育事業。例如希望工程，壹基金等。這些組織幫助了不少需要幫助的人。不僅物質條件有提供，而且在奮鬥基礎以及奮鬥機會上，社會也相應提供了幫助。

社會像總指揮，國家是實施者，個體是受衆對象。三者又有着聯繫。個人的發展離不開國家與社會。助學方面，個體就是兩者的受助者，築夢方面，國家與社會又是合作關係，爲個體提供條件，鑄人上三者受惠。

個體不僅僅代表着個人。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇4

都說“科學技術是第一生產力”，“知識改變命運”。

我是一名貧困生。在決定上大學的時候也幾經掙扎，理智上思索着家庭的經濟承受能力，心裏卻渴望着繼續接受教育。最終我聽從了內心的想法，將父親好不容易湊齊的學費打入了學校統一發放的卡中。學費的問題解決了，那生活費的問題又接踵而來。家裏只有父親這一個勞動力，母親又患有糖尿病並且帶有併發症，目前已經雙目失明，父親因爲從事有害工種導致心臟負荷過大，家裏還有一個年幼的弟弟。本來就勉力支撐的家庭立時倍感壓力。

但是天無絕人之路，我申請到了助學金，這可解決了一大難題，使家裏的負擔減輕了不少。搬走了心上的一塊大石整個人都輕鬆了，我終於可以沒有負擔的堅持自己的夢想在大學裏接受更高的教育了。

大學裏的生活色彩斑斕，除了正常的學習生活還可以在課餘的時候參加學生會的各種活動或者外出打一些零工。我也在大學裏學到了很多東西。原來它完全不同於高中，簡單的說一所大學就相當於一個微型社會。它教會你的不僅僅是專業的知識，還有爲人處世的道理、積攢社會經驗等等。想你所想，在大學裏都可以學得到。加入了學生會之後生活的步調加快了不少也充實了不少，致力於本部的工作讓我更加了解了一個部門存在的意義，和前輩、同學們一起交談、辯論更是加深了對部門的感情。生活並不是一帆風順的也會有各種各樣的問題。

宿舍間的摩擦，和同學們的爭執，和前輩們持有不同意見，在學業上遇見難題都會使人頭昏腦漲。這也是命運給予我的挑戰啊！向這些難題低頭嗎？當然不！遇到問題時我學會了摸索着找出解決的辦法，我會在和舍友同學的相處中找到一個平衡點減少摩擦的產生，在和學姐們意見相左時找到折中的辦法，在學業上出現問題是我會查閱書籍解決攔路虎。我發現在探尋出口的過程中我不斷地成長並且精神上得到了昇華。

不知不覺一年匆匆而過，考慮到家庭的情況我再一次的申請了助學金。而我也成爲了大二的一員，大二的生活有時另一番情景。不僅要兼顧學業，還要了解社會動向關注與本專業有關的工作，爲進入社會打好基礎。雖然忙碌，但是依然初心不改，我很慶幸當初進入了大學接受教育。我很感激國家對於貧困生的補助，如果沒有國家的幫助，像我一樣貧困的孩子就沒有辦法繼續讀書接受教育，那麼我們的天空就會越來越狹隘。所以我立志要在大學生涯中學有所成，即使將來不會有太大的作爲也要爲國家爲社會作出應有的貢獻。

“十年樹木，百年樹人”。學識是無止境的，我也只能在有限的光陰內堅持。知識改變命運，如果命運是一艘航行在無垠大海上的巨輪，知識便是操控船隻的舵，那麼你就是舵手。與其說知識改變命運不如說命運掌握在自己的手中！

“科教興國，人才強國”。國家今天爲我們撐起了一片天空，那麼明天我們會還她萬里晴空、陽光燦爛！

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇5

十年寒窗，終磨一劍，我們爲了自己那平凡而偉大的理想，帶着家人和親屬的寄託，日復一日不知疲倦的學習，終於，經過了那殘酷而難忘的高考的洗禮之後，我來到了我人生中最後一個避風港—陝西科技大學。這是一個幫助我完成最後一個學業的地方，這也是我人生中第一個讓我鍛鍊自己的地方。在這裏，我可以盡情的揮灑着激情的青春，在這裏，我可以盡情的釋放那壓抑已久的活力，最重要的是，在這裏，我能夠接受着國家給與我的幫助—助學金!它可以讓我安心的完成我那充實的學業，能夠讓我懂得心存感激，做一個擁有感恩之心的人!

我是一個出生在農村的孩子，由於地區貧困，從小就接受着各種各樣的幫助，當我上學後，從小學，到初中，高中，直到現在的大學，每一個階段都有着各種的幫助，都讓我感激不盡。猶記得初三那年，正是HINI流行季，我們一個個都是易感人羣，就這種情況，爲了保護我們的安全，能好好去學習，每天早上都會有醫生給我們量體溫，有一點溫度高了就得去醫院，印象最清的是突然之間就有點發熱，37.5度，但班坐爲了我的安全還是讓我去縣醫院看看，知道沒事了纔回來，爲了我們的安全，老師們盡心盡力的幫助着我們。更感激的是，時過不久，國家開始對中小學實行了“蛋奶工程”和“免費午餐”活動，每人每天早上一個雞蛋一包牛奶，讓我們每天的生活營養化，健康化，還記得當時那天真無邪的喝着牛奶，吃着雞蛋時的表情，那一個個幸福的笑臉讓我回憶起來真是難以忘懷，應該會永遠留在我的心中!每天的生活有了營養，讓我更有動力去好好學習，終於不負衆望，通過中考，我進了我們縣的重點高中--商南縣高級中學，高中應該是我目前最難忘的一段時光，所有的歡笑還歷歷在目，當然，這最好的補助就是對貧苦學生的幫助，當時憑藉我的努力成績應該還可以，在評貧苦補助時，當時高一的班坐說到，“農村學生可以申請，縣城學生一律沒有”。這時我感覺到老師真的是爲貧困學生做主，令我非常感動，爲了我不辜負這來之不易的資助，我下定決心要好好學習，爲了當初的夢想，也爲了父母的期望。於是我開始了瘋狂的學習，每當我想要去網吧時會有種陣陣的不安，當時就只有一種想法，不能對不起國家給的錢，更不能讓父母的血汗錢打了水漂。當時由於貧困，我最感激當屬我高中最好的朋友，在經濟上他會在我沒錢時經常資助我，在學習上他會一直去幫助我，高一那年，我們齊頭並進，高二高三，雖然不在一個班，但信念還在，支撐還在，動力還在，我們依然在不懈的努力着，終於，令我們所有莘莘學子又期待又害怕的高考終於要來臨了，我們期待着我們能考進同一所大學，互幫互助，可是，現實終究是殘酷的，我高考的發揮失常讓我來到了我計劃中沒有想到的學校，他去了浙江，但一句安慰，是金子在哪都會發光，是兄弟到哪都會想念，因此我放棄了補習的想法。

三個月的假期，三個月的調整，充滿期待的來到的陝西科技大學，之後發現，這裏真的很好，我進入了學校的田徑隊，當然也有着國家的助學金，讓我能夠好好的去利用好大學的時光!

回想着這學習的時光，一路的幫助讓我學會去做一個心存感激的人，身邊那些需要幫助的人和事。往大了看，2008年的汶川，我們看到這麼多的人受傷，這麼多建築被摧毀，我感到了我是一個幸運兒，因此，在學校的組織的捐款時，我會盡量的多捐，我想着能幫助比我更貧困的人也是對自己的心靈的慰藉。往小了說，高中時班上有孩子家中出事，我們班委會組織一起捐款，作爲班委的我會身先立足，用自己多餘的錢去幫助他，一共也湊了幾千塊，雖然微不足道，但也能解燃眉之急，也是讓我比較欣慰的!

國家政府注重教育，注重國民的素質，也重視我們青少年學生的夢想。於是“助學築夢鑄人”的助學活動來到了我們的身邊，我得到了它的幫助，讓我能夠更好的實現大學目標，從而實現自己的夢想。每個人都有夢想，而有的人只敢夢，而不敢想，這就是有些人失敗的原因，人窮志不短，我雖來自農村，到我是一個有夢青年。我相信靠自己的奮鬥，和靠國家資助，還有親戚朋友的幫忙一定能夠，鑄就輝煌的人生。我會認真努力的學習，用自己的行動來證明自己，用自己所創造的價值來回報社會，讓自己成長爲一個有愛心，有責任心的人。

感恩，不曾忘卻；夢想，不曾放棄。我會懷着一顆感恩的心，用自己的努力來實踐自己的夢想。我相信，只要我肯努力，肯上進，我的夢想就會實現，我的未來就會掌握在我自己的手中!

助學，築夢，鑄人。我希望我拿着國家的助學金，能夠在大學通過努力實現我心中的那個夢，更能夠讓我在助學金的促使下，做個心存感激永不言棄的人!

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇6

人生如葉，有青翠油綠之時，也有泛黃飄落之際。起起伏伏，跌跌宕宕鋪就了人生旅途，無論風雨如何肆虐，無論道路有多麼泥濘，我們都應豁達，坦然地面對挫折與困苦，用微笑和自信挑戰未來的人生。

——題記

我出生在一個普通的四口之家，有一個雙胞胎姐姐。父母通過打零工，維繫着生活，供養我和姐姐讀書。生活清貧且平淡。2010年7月，父親的突然離世猶如晴天霹靂一般，給了我和我們家以沉重一擊。對於當時剛剛小學畢業的我，並不知道這到底意味着什麼，只知道我沒有爸爸了，只懂得哭。母親的堅強和雷厲風行的性格教會我“哭是世間最無能的行爲，我們必須要靠自己改變現狀。”五年時間過去了，母親艱難地撫養着我和姐姐，看着我們經歷中考，進入高中。2013年9月，我和姐姐同時考進了武漢市實驗學校二中班。高中期間，我們獲得了國家助學金和其他一些資助。錢雖然不多，但是對於我們來說，解了燃眉之急，給我們帶來了希望。更爲重要的是爲我們送來了一絲溫暖，讓我們感受到了人間大愛。還有不到一年的時間，我們就將高中畢業，進入大學。這又是一個新的人生階段。或許路途會充滿坎坷，或許會發生一些未知的事情，但是，我相信我都能樂觀積極的面對，實現自己的人生理想。

中國古代有一句老話“滴水之恩，當涌泉相報”。對於他人來說，這或許只是舉手之勞，但對於受助者而言，這猶如給予沙漠中行走的人一杯水，爲寒冬中衣履闌珊的人送去一個火源，讓人倍感溫馨和溫暖。然而受助者接受的不僅僅是物質上的支持，更重要的是思想上的教育。我們理應懷有感恩之心，感恩我們的父母，老師，感謝那些曾在我們失意之時，給予我們援助之手的人，還有那些我們未知姓名，未曾謀面的善良之人。回報並不僅僅限於對那些曾經給予過我們幫助的人，回報更像是一種延續和傳承。延續愛心和善良，盡我們所能幫助更多需要幫助的人，將這份人間大愛惠及更多的人，使我們這個社會充滿着愛，人與人之間友善，和睦地相處。

理想的實現離不開奮鬥和一往直前的韌勁。青春是一個拼搏，挑戰，奮鬥的時期。我們無所畏懼，不怕失敗和低谷，不墨守成規於經驗。開創，奮鬥理應成爲我們的代名詞。雖然生活給了我們許多磨難，但我們不應抱怨，或是指責。將生活的磨難視作是生活給予給我們的饋贈，或是一份特殊的禮物。而我們需要做的是，收下它，並將它轉化成一個動力，一個在我們失落時，能喚起意志的精神支柱，一個在我們處於低谷時，能拉我們一把的援助之手。身世即生來註定，我們無法改變，我們所需做的只有不斷努力奮鬥，不輕言放棄，用一份樂觀，積極向上的心態面對人生。

高中期間，我受到了國家助學金及一些類似的助學活動。對於此類的富有愛心的機構及個人，我深表感謝。感謝在我深處困難之時，給予給我的幫助。我會將這些化作學習上的動力，積極克服困難，在明年的高考中，實現夢想。

助學，築夢，鑄人。看似簡單的六個字，卻給予了所有受助人以溫暖。物質上的資助解決了生活上的貧窮，而精神上的資助卻救助了心靈上的貧瘠。築夢，圓夢，對於捐助人來說，是無心之舉，可無心插柳柳成蔭，理想的實現對於捐助者而言是最好的回報。鑄人，舉手之間傳遞的是善良，愛心，感恩和正能量。它教育了所有人學會努力，學會善良，鑄就的，是一個人的品性。

感激之情無以言表，將千言萬語化作人生道路上的鋪路石。風雨伴隨着人生旅途，我們爲何不攜一支鮮花，從容地走向未來。無論前方是一片光明，還是佈滿荊棘，我們都應向剛剛綻放的鮮花一般，生機盎然地綻放。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇7

在大別山腳下，有這樣一羣孩子：他們每天迎着清晨的第一縷陽光，徒步幾公里的山路讀完小學；他們每週末與月光爲伴，騎着自行車穿過崎嶇的山路讀完中學；他們每個月底踏上歸家的大巴車，穿越重重山路讀完高中，直到有一天，他們終於可以坐上火車，開往大學……

我來自大山腳下，我是山裏的孩子。小時候，唯一的夢想，就是走出大山，觸摸外面的世界。電視機裏色彩斑斕的世界，彷彿總是遙不可及。世界是一杯新鮮的牛奶，而我永遠是那麼的饞。

父母爲了生計，在我很小的時候，就外出務工，過年纔回家一次。那時，村子很落後，沒有通電話，所以小時候與父母之間的記憶幾乎是空白。從小寄宿在姥姥家讀書，雖然寄人籬下，但姥姥始終沒有把我和他的孫子區別對待。小學四年級的時候，姥姥的腿摔斷了。週五放學之後，下起了很大的雨，看見校門口熙熙攘攘的父母，我知道沒有人是在等我。正當我準備淋雨回家的時候，鄰居叫住了我，說姥姥託他把傘帶給我。那天雨真的下的很大，甚至下進了我的眼眶裏。世界上最幸福的事情，就是相信，我們是被愛的。我埋怨過父母，但是漸漸地我深深地理解了父輩的無奈與辛勞。姥姥的愛，讓我渴望被愛的心，不再有缺口。

初中的時候，書本，成了我的初戀。在山溝溝裏，就算是一份報紙，都很難在大街上買到，學校的資源也是少的可憐。學校僅有的幾份報紙，每次老師在辦公室看完了，都會拿到教室來，大家爭着傳看。記得班上的同學經常會因爲搶着看報紙而爭得面紅耳赤，這時，我做爲班長，就會被推選上去讀給大家聽。除了報紙，老師便是我們最大的學習寶庫，老師的每一堂課，我們都不願落下，整個中學階段，我們班永遠都是第一。或許，我們能夠獲取的學習資源有限，但是我們每一次都將它的價值發揮到極致。逆境，或許都連用這兩字都顯得牽強，我們不是最困難的，但是我們是奮鬥的。

一步一個腳印，成長總是伴隨着汗水。高中一個月纔回家一次，每天三點一線的生活充實而又美好，每一秒的奮鬥，都讓我離夢想更進一步。那時，每天早上5點起牀，第一個去食堂吃早飯，第一個去教室晨讀，每天晚上11點回宿舍，有時候還偷偷地給自己開小竈，拿着手電筒在被窩裏做數學題。班上城關的同學，總喜歡叫我們這些來自村鎮的同學，“鄉下里來的”。我從反駁，也不自卑，我相信，比我聰明的孩子沒有我勤奮，比我勤奮的孩子沒有我聰明，既比我聰明又比我勤奮的孩子，沒有我能熬。

高中老師常說，高考就是千軍萬馬過獨木橋，但我總覺得高考對我來說就是通往世界的彩虹橋。很幸運，我以全校第二名的成績考入了北京的中央財經大學。北京，對於從走出過縣城的我來說，儼然已是整個世界。可這裏畢竟是北京，她的繁華，她的現代化，讓我向前的每一步，對於父母來說，都是一個沉重的負擔。爸爸在做搬運工，我從不知道60—70寸的電視，扛在肩上該是怎樣的喘息和汗水；媽媽在超市裏賣菜，我從未體味過把滿是凍瘡的手伸進冰涼的水裏該是怎樣的刺骨和顫抖。但是，爸媽從未提過錢的事情，他們讓我像其他孩子一樣，滿心歡喜地踏進大學的校門。來到中財，國家對於貧困生的各種補助政策，幫助我圓夢學業。我深深地感激在自己奮鬥路上給予我支持的家人、良師益友、鄉親以及國家和社會，是你們讓我不斷前進。

我很喜歡俞敏洪老師的這段話，一直把貼寫在書桌旁邊。

人的生活方式有兩種

一種方式是像草一樣活着

你儘管活着

每年還在成長

但是你畢竟是一棵草

你吸收雨露陽光

但是長不大

人們可以踩過你

但是人們不會因爲你的痛苦，而他產生痛苦

人們不會因爲你被踩了，而來憐憫你

因爲人們本身就沒有看到你

所以我們每一個人

都應該像樹一樣的成長

即使我們現在什麼都不是

但是隻要你有樹的種子

即使你被踩到泥土中間

你依然能夠吸收泥土的養分

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇8

黑夜裏的輪船，需要燈塔指明方向；光芒下的葵花，總是朝着太陽昂起臉龐；飛翔的白鴿，也一直有地磁場引領導航。一切看似平靜的事物，卻全都有它們自己的方向，它們自己的另一番事物。

思修老師說：人生在世一輩子，總會遇到觸動心底的一件事或一位貴人，它的到來會讓一個人改變許多。來得早，是你的幸運；來得晚，也是你的幸運。而我就是這樣一位幸運兒。

我是一個來自貧困縣城的農村女孩，擁有自認爲很幸福的家庭，家裏孩子比較多，能夠在一起玩耍嬉戲，卻也造成了 生活拮据的局面。雖然日子過得有些苦，但是我感受到我親人的溫暖，這將是我這輩子永遠不變的最大財富。

在我上小學五年級的時候，奶奶突然得了重病，癱瘓在牀，生活幾乎不能自理，爸爸在外打工賺錢，生活的重擔一下子全都壓在了媽媽的身上：田裏的農活，奶奶的起居，家中的瑣事然而，不幸又再次降臨，在那年進秋種後，媽媽由於過度勞累，患上了腰疾，不能做太重的農活，直到現在，一直都沒有好徹底。爸爸也不得不回到家裏，在縣城找些體力活幹，生活一下子陷入困境。也就在那個時候，班主任說有些社會上的好心人要資助幾個優秀困難學生，我憑藉當時出色的成績和家裏情況，成爲了那幾個幸運兒之一。雖然那筆錢不算太多，但對於我家來說無疑是雪中送炭。從此以後，我就更加女裏的學習，夢醒未來有能力回報那些好心人，回報社會。我感覺我的夢想正在起航，那些好心人爲我加油添動力。

後來，在初中，我一直名列前茅，團結同學，也獲得過資助。我的生命因那些好心人的幫助而更加絢爛。高中的我，雖然學習很努力，卻總也提不上成績，這讓我十分惱恨自己的無能。我覺得對不起父母，對不起那些幫助過我的人。後來，我的班主任知道了我的情況，就與我交流溝通，讓我釋放壓抑，教會我如何面對高中繁重的學習，我真的很感謝他。那年，我經過自己的努力表現也獲得了助學金。而且，高中三年，我都爭做班幹部，幫老師分擔點事情，幫同學解決力所能及的困難。從中我不僅收穫了經驗，豐富了頭腦，也得到了友誼。夢想之帆，也愈航愈昂揚。

到了大學，我努力上好第一堂課-----軍訓。我不拍苦，不怕累，從未違犯過紀律。之後，就學好學好每一節課，幫助老師，同學做些事情。我真的很感謝以前幫助過我的人，是他們帶來了現在自信的我，而不是小時候文靜弱弱的模樣。我現在正載着我精神飽滿的小船，試圖給自己帶來一個沒有遺憾，值得以後深深回憶的美好大學時光。腳踏實地，一步一個腳印地去接近，完成我的夢想。

助人者，仁恆助之。我作爲一名醫護人員更要懷着一顆天使般的心去幫助他人，讓社會一點一點的充滿愛，讓那些幫助過我的人，和我幫助的人都感到幸福。

我會努力用我的夢想照亮現實，讓被照亮的人感受到陽光般的溫暖。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇9

她，是一位來自雲南省西南部偏遠農村的德昂族女孩；她，是一個生長在單親貧苦家庭的孩子。但是作爲長女的她，並沒有因爲經濟困難而放棄學業，而是繼續奮鬥，終於在2010年以全縣第一名的成績考上了中央民族大學，成爲全縣第一個能夠到北京讀書的人。

但是，在她填報志願的時候，問題接踵而來。因爲家庭極度貧困，再加上母親常年生病，幾乎所有人都反對她報考省外的大學，讓她留在雲南省的昆明民族學院，好對家裏有所照料。然而她並沒有向命運低頭，內心含着對母親和家庭的愧疚，她毅然選擇扛上行囊北上，因爲她知道她需要更多的機會，更廣闊的平臺來實現自己的夢想，更是爲了將來給自己的家庭撐起一片天。然而昂貴的學費讓她無比苦惱，家裏的唯一收入就是母親務農和農閒時外出打工掙的一點錢，家裏還有三個妹妹正在讀書，母親又要常年吃藥。她不可能向家裏要錢。最後，在一位高中老師的熱心幫助下，她申請了貸款，申請併成功拿到了國家助學金。終於，在2010年的9月13日，她懷着無限的感恩之情，熬過40多個小時的硬座，來到了北京。

第一次見到她是在2011的1月份，因爲參加了同一個志願北京的活動。她當時只穿着一身薄薄的棉服。我問她：“你穿這麼少不冷嗎？”，她的回答頓時讓我感覺到她有着一種不一樣的自信。她說：“冷可以讓我更加清醒，冷能夠讓我感覺到我的血液還在流動。”在聊天的過程中，瞭解到她在大學的第一年就已經參加過不下30個志願活動。總服務時長達到150多個小時。讀大學的第一個暑假，她利用整個假期的時間，下鄉支教。她說：“她要把她自己得到的愛傳遞給更多的人。”

第二次見面是在2011年的9月份，當時她已經是學校青年志願者協會志工部的部長，那時自己正好參加志工部舉辦的一個校級活動。那時的她已經沒有第一次見面時的青澀，而是透露着一種幹練和責任心。整個活動，她都在第一線，指揮現場，解決緊急問題。

第三次見面是在2011年的10月份，因爲我們共同參加了中央民族大學特有的“民族英才”項目。該項目要求每一位學員早晨6點起牀訓練，每一次我打着呵欠到達操場的時候，她都已經訓練完站在操場邊上看書。她說“來大學最大的任務還是讀書，我要利用每一分每一秒來讀書，這樣纔不會辜負自己對自己的期望，纔不會辜負哪些曾經幫助過你的人。”“民族英才”項目還要求每一位學員在週日自覺參加政治進修課程。每一次坐在她的.身邊，她都在認認真真地記着筆記。2013年7月26日，“民族英才”的每一位學員都要作爲國家漢辦的志願者赴泰國進行漢語教學一個月。她被分到了泰國最窮苦的東北部，但是她並沒有抱怨。而是憑她出色的表現，獲得了當地“優秀志願教師”的榮譽稱號，“民族英才”項目小組也賦予她“優秀學員”榮譽稱號。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇10

那時，對於夢想我還彷徨；那時，對於人生我還迷茫；但對於大學，我一直嚮往。 記憶裏，年少時的我每天跟其他同學一樣，坐在教室裏彷彿永遠沒有盡頭的備考。現在的我，站在教室裏，每天面帶微笑的講課。對於夢想我很執着，對於未來我很明朗；這半年是我人生中最不尋常的半年，也是我青春中最有意義的半年。雖然很累，但是我覺得因爲負重，我的青春在更加精彩。

大三開始了，學校裏組織頂崗支教，我毫不猶豫的報名了。這是我的一個夢想，我渴望有朝一日可以像我小學的那個老師一樣，站在那些渴望學習的山村孩子面前，給他們講屬於自己的故事，暢想屬於他們的明天。歷經波折，終於終於，現在我如願以償。

那天，官壩的老師從忠縣縣城把我們帶到官壩途中，不停地告訴我們，官壩景色很美比如說我們正在穿過的峽谷，比如上山的這88道彎，但是官壩的條件肯定沒有想像中的那麼好，要做好心理準備云云。當時我就在想，中國現在發展這麼好，就算差，也不會比我小時候那個條件更差吧，我的老師都能堅持，我也一定能。

下午剛到，第二天8點我就正式成爲了一名站在講臺上的支教老師，帶八年級兩個班的語文。作爲地理專業的學生，在決定教語文的時候，心裏已做好了準備。不過幸虧我本身挺喜歡學習語文的，所以就算吃力也不覺得艱苦。

每週一三五的語文早讀，我跟學生一起起牀，一起讀書。他們背語文必背詩詞，我則背英語六級單詞。早讀也會有學生不認真，打瞌睡，對於他們，我會生氣，但更多地是失望。我深深地體會到了自己年少時的不懂事，那時老師們的無奈。作爲學生，但同樣作爲老師的我，理解學生，也理解了老師。剛上課的時候學生們可能是因爲換了新老師，新鮮勁十足，上課很積極。後來上課表現過於積極，甚至都不像上課。初中生活躍點是好事，但不能影響成績，上課的時候要再嚴肅點。這是校長談話的時候跟我說的，我能聽出他的擔心，從這之後壓力就來了。我帶的是初二，再有半年他們就要進入畢業班，現在要打好基礎，語文成績一定不能差。

爲了改變他們的學習態度，有一次我給他們講了一節課的利弊，包括我小時候的一些經歷。但是效果甚微。思前想後，我決定利用作文的兩節課給他們看鄒越老師的《讓生命充滿愛》，那一節課講哭了很多人，也觸動了很多人。我希望他們能理解到家長和老師的苦心，能做一個對自己負責人的人。從那之後我要求也更嚴格了，不會再有成羣學生下課圍在講桌那起鬨。課下我也單獨找過很多學生談話，我能瞭解他們心裏對老師的隔閡，永遠都覺得老師不會理解自己的，特別是在我轉變教學方式之後。但是不管他們是不是還像當初一樣喜歡我，我所要做的只有問心無愧，中學生，不能任由他們胡來。特別是作爲代理班主任，我必須要對學生嚴格起來。我希望在我教完一個學期之後，他們對學習的態度能有所改變，語文成績能有所提高。

在上課的同時，自己的學習也不能忘。但是我覺得在這，我給自己的學習時間留的太少了。大學裏的惰性我一直在努力克服。都說有壓力纔有動力，想想在學校不斷學習的同學們，自己還真得加油啊。

微笑着，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。我堅信在重壓之下，我會把生活的歌謠唱的更加洪亮，會把青春的圖畫繪的更加絢麗。

微笑着彈奏從容的絃樂，去面對學生，去接受壓力，去戰勝懶惰，去品味孤獨，去改造青春。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇11

我想，我高中的記憶，大概就是那件洗得發黃變形的白色襯衫了。

——題記

天空晴朗，心情明媚。走在大學的校園裏，過去的生活仍然鮮活的歷歷在目。回想起高中生活，似乎是做了一場很長的夢一樣。看着大學裏的操場，轉眼間，思緒回到了高中開學典禮。

和着習習的秋風，我們站在操場上，舉行着開學典禮。就像以前經歷的很多次的開學典禮一樣，臺上坐滿了領導，說着俗套的致辭，大家也只是在臺下機械地鼓掌。這頓時使我對高中新生活的激情削減了大半。就在這時，一個穿着白襯衫的少年走上發言席。那白襯衫已經洗得發黃甚至還有些變形。他是?臺下不禁發出陣陣疑問。在大家的疑惑中，少年開口了：“我叫王林軍，是2011級畢業生，現已考入清華大學。我能有今天的成績，首先要感謝我的父母以及我的老師……”

那天的少年只是向我們講了他的學習方法，還有開頭那爛俗的類似是獲獎感言一類的東西。可是回到班裏以後，我們從老師口中得知了一些不爲人知的故事。

在一個普通的日子裏，一個嬰兒將生在一個村子的普通人家。嬰兒的出生讓全家人都充滿了喜悅。日子過得平淡。漸漸地，孩子長大了，到了該上學的年齡，雖然家中並不富裕，但父母還是省吃儉用爲他創造最好的條件。就像其他孩子一樣，他每天都揹着小書包蹦蹦跳跳的去上學。每天上課，孩子都認真聽講，作業都會認真完成。雖然還是在上小學，可是孩子知道要好好學習才能報答父母，才能讓家裏人過上好日子。在他當時的觀念裏，大學就是清華和北大。

孩子在不停的努力，時間在不停地流逝。

突然有一天，孩子回到家後，發現母親不再像以前那樣主動過來抱他了，也沒看到母親擺了滿桌的他愛吃的飯菜，而是躺在牀上不停地流淚。後來從父親口中得知，母親生病了，而且必須每天吃藥才能維持那種少的可憐的健康。他懵了。可是，沒有悲傷，沒有流淚。還在上小學的他默默地挑起了家庭的生活重擔。每天早上五點鐘起牀做飯，回家後還要給菜地澆水，週末以及寒暑假還要幫助父親下地幹活。年幼的他並不覺得辛苦，每天承擔繁重家務的同時還在努力學習，爲的只是父母那期待的眼神。隨着日子的增長，孩子在漸漸成長爲少年，而孩子的父親身體卻漸漸的變差，已經沒辦法承擔那麼多的農活，家裏的生活也大不如從前。這時，少年以全市第一的成績順利的升入了重點高中，可是面對一千多元的學雜費和生活費，全家人的眼神都黯淡了。這時，少年的老師得知了情況後，帶着自己以及幾個同學湊的錢，來到了孩子的家裏，對少年說：“你一定要上學，而且將來要上中國最好的大學。”就這樣，少年邁入了高中校園。

在高中的校園裏，少年更加努力的學習，學校的老師和領導得知了他家的情況之後，爲免除了學雜費，並且還資助了他生活費。由於少年的勤奮刻苦，他每年都會得到學校的獎學金，雖然只有幾百元，可那時他不斷奮鬥的見證。在高考的前夕，少年成績出現了很大波動，他的班主任就邀他出去吃了頓飯，談了談心，幫助他擺脫了困境。那時的他告訴自己，一切的苦難都是上帝化了妝的禮物。就這樣，少年咬着牙堅持到了最後，終於，少年實現了自己的夢想，以全市第一名，全省前五名的成績順利地考入了清華大學。學校的領導爲了能讓他安心學習，給了他一萬元的獎學金，他自己也申請了國家助學貸款並在工地上找了一份臨時工作。可是老師們不忍心，便介紹他去給別人做家教。帶着家人的期許，帶着大家的祝福，少年意氣風發的踏入了大學校門。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇12

歲月如同一支沙漏計緩緩地流淌，人生作爲歲月之中的一個匆匆過客，同樣也流逝於無形之中，在年輪轉換，白晝與黑夜之間，人作爲人生之旅中的主角，需承擔一個獨立的主宰體，於此同時，這個主宰體需“夢”來於之持久的能量與動力。

做爲一名體育生，主宰的核心莫過於對你個人的肯定，正好體育學院給了我們這個機會，我們也始終將其做爲夢的航點，在萬般考驗與磨礪之中，不拋棄，不放棄，最終還是以美好的結局敲響了鍾成功是人生中亮麗的一點，但於此同時也憂慮成功能否將“夢”延續下去，追夢不只是單一的，它需物力與財力的支撐，擔因家庭原因，使我一次次想脫離“夢”的載體，一次次失去了追夢路上的明燈，一次次的任現實支配行動。而今缺卻不一樣了，我突然得到了一股力量的推動，這股力量真是學院給予我的助學，重新點燃了我追夢的航燈，激起了我追夢的動力。

“助學”兩個簡單易懂的詞彙，在世人眼裏不過是一種行爲，一種形式的代詞，但對於我卻是意義重大，它是我築起夢想的橋樑，是築起我夢想的堡壘。做爲一名正值青春年華，有激情，有報復的青年，夢想不是遙不可及的，它不過於自己人生的必經點，但在簡單之下卻埋藏着一個巨大的外在條件，就是你需持久堅持，從而結合你的青春活力爲優勢來攻下這場持久戰，真是學院的助學，給了我可持久堅持的能量，有了持久，夢想不在是暢想，而是永恆的現實。

夢想是一個人的靈魂，是人生路上的指示燈，但靈魂不是屈於行屍走肉之中的，它需要具有高貴思想與品質的載體，因而夢不是獨立的，單一的，它事實是與人結合爲一體而行的，由此在夢的召喚下必須鑄成思想純潔，品質高尚的人爲夢來搭載走向輝煌與終點的雲梯。

助學，築夢，鑄人，三方合一，纔是通往人生高峯的關鍵。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇13

老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。——題記。作爲國家三等助學金的自助者，首先我非常感謝國家的助學金，和學校領導，老師對我們的關心。因爲國家的資助，我們可以更專心，無後顧之憂的，全身心的投入學習，因爲學校對我們的關愛，我們可以更自信，更勇敢的追逐心中小小的夢想。在此，在此向國家，學校，老師表達我內心由衷的感謝。

我是一名來自天津塘沽的學生，我的家鄉是一個美麗的海濱城市，也是一個歡樂的城市，而我，卻總有一些小小的顧慮，小小的糾結，一方面想早早工作，爲家裏減輕生活負擔，另一方面我也想實現我的大學夢想，做一個有知識，有修養，有夢想的三有好青年。終於，功夫不負有心人，在經過高三的疲勞戰術磨練後，我以優異的成績考入北京科技大學。在沉浸在實現夙願的喜悅中的同時，我也甚是憂慮大學費用的問題。但是，在得知有了助學金的資助後，不僅打消了我的憂慮，還給了我極大的自信心來迎接我夢寐以求的大學生活。

新生軍訓時期，我刻苦訓練，不拋棄不放棄，堅持到底。作爲宿舍長認真負責，監督好宿舍成員的出勤，並關心他們的精神狀態，互相談心，在軍訓結束時，我被評爲優秀宿舍長。開學後，我沒有放鬆自己，參加班委競選，雖最終落選但我會繼續努力。上學期我積極參與活動，在大家的共同努力下，我們班在校園接力長跑比賽中獲得第一，班徽設計比賽中榮獲三等獎。我相信在接下來的學習生活中，我

們班會在班委會的帶領下，越來越好，枝繁葉茂，成績優異，所向披靡。

對於我個人的要求也並不鬆懈，在分配好個人經歷下，我參與了多項活動。排球比賽中獲得亞軍，籃球比賽，創意建築大賽，動手創意大賽均獲得佳績。上學期的學期成績爲專業第17，前百分之三十。時間猶如白駒過隙，我不敢絲毫怠慢。生怕自己的嬌慣有負對我關愛的人的厚望。面對來之不易的助學金我也不敢揮霍，使其充分發揮價值。這使我也認識到勤工儉學的重要性，我在這個寒假裏，兼職做家教，教我高中的學弟學妹們，在傳授學習經驗的同時，也鼓勵他們守住自己的夢想，克服困難和疲倦勇攀高峯。唐朝著名文人王勃在《滕王閣序》中寫道：“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”。誠然，我不能改變自己的出身，但我可以通過自身的不懈努力，改變自己的命運。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山岩，停滯不前，生命永遠是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向着頂峯延伸。只要擁有堅強的意志力，貧窮並不能阻礙我對夢想的追求，有了國家的資助，我如可以如魚般的遊弋於海底，如雄鷹一樣搏擊長空。作爲大學生，我們必須誠信做人，以誠待人待事，信守承諾，付出的是真誠和信任，收穫的是友誼和尊重。接受了國家和學校的資助，我立志誠信做人，實際生活中我也是這麼做的，走在誠信的道路上，我多了一道感恩之旅，也多了一份感動。一諾千金、誠信做人，一直以來都受到世人傳頌，也帶來了不少感動與啓迪。

大學是圓夢的地方，助學金則是幫助我們起航的船帆。我很感激

我能這麼幸運的獲得國家的資助。我會時刻感恩，滴水之恩便當涌泉相報，身邊種種溫暖，使我感覺在家裏一樣的有愛，溫馨。我會時刻警醒自己努力拼搏，遇到困難不逃避，受到挫折不放棄，得到成績不自滿，收穫榮譽不安於現狀。但同時也還有很多和我一樣，甚至更窮困的學生無法走入大學的校園，他們或許中學便被迫輟學，如此情景，我便不免有些傷感，暗自下定決心，他日實現夢想，變回到母校，回到家鄉，回到祖國更需要我的地方，發揮我的價值，也去幫助那些和我一樣因爲家境的些許窘迫而被迫放棄知識世界，放棄對精神層次追求的孩子，這是份傳承，把愛傳播出去，把夢想種到每個學生的心裏，每個學生的青春夢裏。

年紀老邁而情懷更加豪壯，尚不能因白髮而改變自己的心願？境遇越艱難而意志越發堅定，堅決不會墜掉直凌青雲的志向。而正值青春的我們又怎麼能輕易放棄我們的夢想呢。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。願我們都能欣賞到落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的美景，願我們都能做一個自己心中夢想着要成爲的那個人的模樣，願我們都能堅定不移的實現我們當初豪言壯志勾畫的藍圖。

助學〃築夢〃鑄人，我感恩，我努力，我圓夢。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇14

現如今，我早已邁進大學校門，置身於大學這一更加豐富多彩的世界，卻漸漸覺得自己慢慢空了。爲什麼？爲什麼我會覺得空？在大學坐擁大把時間、大把資源的我反而覺得少了點什麼？

高中三年，我們只有一個夢想，那就是大學。在有夢的日子裏，我們不以苦爲苦，不以痛爲痛，不以無味爲無味，不以殘酷爲殘酷。旭日未升，我們在昂首讀着；繁星掛滿，我們在埋頭學着。有人給我們上一堂接一堂的課，有人讓我們做如山如海的題，並有人告訴我們要“痛並快樂着”……於是乎，我們竟在三年的漫漫苦路上品嚐着微微絲絲的甘甜。而現在，無論我們如何放鬆都甩不掉心裏那種莫明的苦感。

爲什麼？明明我們當初如何如何，卻覺得不甚痛苦；而明明我們已是這般這艇，卻偏又不覺得痛快。

因爲夢沒了。這世間有一種被稱爲夢的東西，原來時，它在我心底。而現在，它不見了。

爲什麼，它不見了？

它，爲什麼會不見呢？

難道它是如風般說來就來、說走就走的嗎？

肯定不是的，我想。

夢的存在，有它的理由：

就在今年，早些時候，我們在高中老師的殷殷目光中步入考場。他們囑託我們好好考試，他們希望我們如何如何，他們相信我們定能怎樣怎樣……更早一些，我們在通明透亮的教室內自習，我們的老師一直陪着。教室裏的過道被老師們走過了千遍萬遍。再早，早到我們剛剛進入高中，學校校長爲我們召開大會，教育我們要有目標、有理想，要考一個好的大學……

呃，考大學。

考大學，這個目標的確可以被當成夢想。事實上，它也確是被很多人拿去當了夢想。

不過，考大學真的是我的夢想嗎？我是真心真心想考個名牌重點，不惜犧牲、不計代價地爲考大學而奮鬥終身嗎？

呵！才發現，過去的三年，我一直是啃着厚厚的教科書，趕着刻板的練習題，然後，做着別人的夢！爸媽讓我，校長告我，老師教育我，同學、學長一舉一動呈遞給我的大學之夢！

別人早就設定好了的夢，做起來一定很甜吧！甜得我一夢醒來，發現自己三年來只幹了一件事：我僅是做了一套卷子，一套卷子而已。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇15

三年來，我被做了一個很長的夢，這夢太長太大，大得擠掉了初中時愛看的動漫，覆沒了三年來注目的女孩……還好時間最終還能將這個夢送走，那些曾經的喜歡，我現在還有機會拾起。

好久好久才明白，自己一直就是個不懂夢的孩子，靠了某人們恩賜的一丁丁希望兀自苟活！

大學，很空啊！仔細看，高中也很空的呢；再睜大眼睛看一看，世界、人生也逃不出一個“空”字啊——如果丟了夢的話。

衡水地區的高中三年，沒有一個“夢想”，我早就崩塌了。雖然“考大學”並非是我自發的夢，但三年來我確是在“大學”的希望光芒下一路走來。大學的我，也是要有一個“夢”吧。有人想着找工作、考研什麼的，這些我雖然不大認同，但無論如何我也需有一個夢想啊！

我想，我需要的，是一個面對現實，同時又面對未來；切合實際但又不失美好的夢想——一個包含我真正想要，又考慮到我自身不足，爲我自己而量身打造的專屬夢想：

我想在現實繁雜的事務中過得遊刃有餘，我渴盼未來能擁有幸福的人生；我想得到堅定的友情，忠貞的愛情；我希望我能克服懦弱，變得自信、勇敢……

這纔是我的夢想，我爲我自己精心築造的可愛夢想。

學校的公益助學崗位是一個助學機會，學生可以通過勞動滿足生活繳用。同時，公益助學崗也是我的選擇，無論經濟條件怎樣，我都願意嘗試並堅持。專業知識要學，生存技能也必不可少，打工做兼職無論在校內還是校外都可以看作是補了一節社會實踐課。

哲學上不是講“內因起決定作用，外因通過內因起作用”嗎？在我看來，與其說公益資金“助學”、“築夢”、“鑄人”，不如說是學生在有所改善的外界環境下自己爲自己助力學業、築造夢想、鑄就人生。因爲我們已成年，已經長大，早已是一個掙脫了家庭、封閉學校等狹小環境的大學生。我們應該有明確的目標、清醒的頭腦去規劃人生、實現夢想。高中的我們，似乎是在等待着師長說教，且不論其說教有多少分道理，畢竟很多時候無人說教，我們就無心上進。但大學不同，不自己努力而專等別人告訴他做這做那的人註定永遠是個還沒結業的“高中生”！

自己給力自己，這是我進了大學以來最大的收穫。我一定會好好努力，珍惜身邊的每一個人、每一處景，不虛度時光，不浪費能提升自己的每一個機會。因爲，四年後，我希望看到那夢想中的自己。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇16

難得一個晴朗的下午，陽光打着轉兒從樹葉間落下來，在地面上投出了一個個斑點。她低着頭，自然只看得到灰暗的斑點，而觸不到明媚的陽光。

僵硬的行走着，突然撞到了什麼，很熟悉的感覺·噢，原來是班主任。他滿臉微笑：“嘿，正找你呢，跟我來吧!”進到辦公室，得意洋洋的他飛快地打開一張照片，沒來得及等她擡頭，就迫不及待地問道：“平平，看我這照片設計的怎麼樣?”他總有很多新奇的點子，確乎是個“不務正業”的老師。雖然對此早已習慣，但是此刻因考試失利而心情糟糕透頂的她對於眼前這個完全不顧學生感受而自娛自樂的班主任還是產生了不少的埋怨。她把目光緩緩地從他得意的臉上移到電腦屏幕上，一張以中國海洋大學爲背景的她的照片倏地掠過她的眼睛，直擊她的內心：美麗的海大校園風景如畫，氣勢磅礴，整個校園的建築都是歐式風格，黃牆紅瓦，綠樹成蔭，在陽光的照射下靈氣逼人；而她，在他的巧妙設計下，已與這美麗的校園融爲一體。那是她的夢想啊!她無言，所有的話語都淌在了臉頰。

記憶的閘門打開了，回憶如潮水般涌來：兩年多前，他親自把助學金送到她家裏，助她完成學業，爲她貧困的家庭帶來了溫暖；一年前，她告訴他她要做班長，要做最優秀的自己，他摸着她的頭，堅信她的內心藏着一股巨大的能量；六個月前，她告訴他她要考中國海洋大學，他說他會爲她的夢想助力，做她最堅實的後盾。而如今，當她模擬考試慘敗，他提醒她最想要去的地方，決不能在半路返航。

這時，他像變了一個人，露出一副他少有的嚴肅的樣子：“你是一班之長，是最棒的，無論什麼時候，都給我把頭擡起來!模擬考失利算什麼，笑到最後的纔是笑的最好的。”她哭得更兇了，覺得自己對不住這麼好的老師。“哭吧，丫頭，”他的語氣突然又變柔和了，用手輕輕拍打着她的肩膀，“不要老是把壓力放在心裏，有事就跟老師說，老師會幫你的。”待她情緒穩定些，他又拿出她的卷子，幫她認真分析考試失利的原因。奇怪的是，他總是有種神奇的力量，能讓人由悲傷變得快樂，即使是面對一張滿目瘡痍的試卷。

我就是那個她，而他就是悉心伴我三年的高中班主任，是我一輩子都難以忘懷的恩師。他交給我的不只是知識，更是深刻的人生哲理，讓我樂觀豁達，受益終生。因爲他，我縱然貧困，卻充滿自信；因爲他，我縱然受傷，卻始終微笑；因爲他，我縱然坎坷，卻實現夢想·

那天晚上，我們一起去食堂吃了飯，他“命令”我幫他多吃點兒肉，並不胖的他說是要減肥。那一刻，甚至不想畢業，不想上大學，只想和助我求學，助我成人，助我圓夢的老師永遠在一起。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇17

船，因爲有舵而遠渡重洋；雛鷹，因爲有翅膀而在藍天自由翱翔；人，因爲有夢而鑄就生命的輝煌。夢想，如浩瀚大海中的一滴水，即使渺小卻也歷盡千山萬水；夢想，似懸崖邊聳立的大樹，可望而不可及，依舊傲然聳立，或許你只是夾縫中的一粒種子，歷經風吹雨打，卻未曾放棄，只爲守住心中的那一片天地，一味堅持。

六月，溫暖的陽光並不炙烈，金色的光灑落在地面，迎接的是一年一度的高考，現在，我很幸運，步入了大學，開始我生命中的嶄新曆程。在這裏，你可以拓展自己的視野，不斷的鍛鍊自己，提升自己。我不是一個滿是憧憬愛幻想的人，所以，腳踏實地，安排好自己的時間，特別是慢慢學會提高自己的自制力和控制力，走向更成熟的自己。

我是來自一個普通而平凡的家庭，雖然沒有富裕的家庭，卻有那麼多關心我的家人，我從未感到過自卑，我相信只要堅持，就能到達彼岸。早年母親離家，父親身體也不好，所以我一直以來都比較獨立，能夠自己照顧自己，在學業上也並沒有讓家人過多的操心。即便如此，在初高中時也曾對生活，對學習感到過無力與迷茫，而這一切的轉機國家的助學金，學費減免政策，那一刻，給人的不是久旱逢甘露的欣喜，而是心中的一股溫暖，它似乎在訴說着堅持，從未放棄，我很慶幸，我沒有退縮，儘管在自己生病的時候我也沒有在困難面前妥協。與此同時，我知道感恩，我想自己一定要好好學習，將來報效祖國。

在學習中，一直秉承着學以致用的想法，一直以來也都端正自己的學習態度，明確自己的目標，盡着自己的努力，對所學的內容也學着總結，不斷提升自己。在生活中，我也能夠和同學和諧相處，團結合作，共同進步。我很感激一路上陪伴着我的朋友家人，感謝國家給予的幫助，感謝所有給予過我幫助卻不求回報的人們。勤加自勉，堅持到底。

汪國真在《熱愛生命》中寫過：我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。也許人生的道路不會是一帆風順，或坎坷，或荊棘，但一切掌握在自己手中，讓我們用自己的形動去鑄就屬於我們自己的夢想之路。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇18

青春，一個被賦予太多憧憬與希望的詞彙。在很多人眼裏青春如火，燃燒着激情與活力；青春如花，綻放着智慧和希望。但在我眼裏，青春就如一隻迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是滿布荊棘與彷徨。

不美滿的童年，但我依舊走的很快樂。和大多數留守兒童一樣，沒有父母可以撒嬌，不能和同齡人一樣被打扮的漂漂亮亮的去上學，甚至對於那些普通的糖果都只能望而止步。在那個依舊以書信交流爲主題的時代，我根本就不知道自己父母的長相。但我一直默默地，不哭、不鬧。放學後就和爺爺、奶奶去田間，有時邊走邊發揮小孩打破砂鍋問到底的精神，感覺那是我最幸福的時刻。

直到一天，無意間看見父親寫給我的一封信。依稀記得上面記敘着："從你3歲時我們離開了你，我知道這或許是你永遠的傷，但對於我們來說又何嘗不是一種遺憾······"當時的我並不是很懂，但我知道他們離開我也是不得已的選擇。於是，在那之後即使沒有你們的日子裏，我努力過的很開心，我知道我開心，你們也能活的輕鬆。

知過了幾年，你們回來了。看着陌生的你們，開始我選擇了遠離。不久，我有了一個妹妹，每天陪着她，陪着你們。就在我可以和你們相處如同其他孩子一樣時，你們又留給我一個背影。看着你們逐漸模糊的背影，聽着年僅僅11個月大的妹妹的哭聲。10歲我沒有一句挽留，但卻在心中告訴自己，要努力讓妹妹的童年過得比我快樂。

在我上初中和高中時，看着同齡人和父母做着鬥爭，做着這個年齡該有的舉動。但我似乎比他們更成熟，我每天就是學習。無意聽見初中老師對別人說："她學的知識都是死的，你只要努點力就可以超過她。"我不是一個會輕易放棄的人，我不會讓她們輕易的超過我。當我感覺一個老師不喜歡我的時候，我就努力去學好那一門課程，我要讓他更不爽。就這樣來的高中，我也學的越發辛苦。別人不用想也可以解決的問題，我卻要苦想半天，他們的效率是我的幾十倍。從來很少哭的自己，不知道爲了那試卷上的分數哭了多少次。問同學們一個簡簡單單的題，我總會希望把每一點都弄懂，但他們都會說我愛鑽牛角尖。次數多了，有時候他們會有不好的臉色、態度，但我依舊會去問他們，我知道我學習是爲了我自己。就是知道那種體會，當別人問我問題時，我會耐心解答，儘管在我覺得那是十分簡單的。那時的我頹廢過，想放棄過，埋怨過自己我爲什麼不如他們聰明，甚至想高中畢業後就去打工努力賺錢，可以讓父母不那麼辛苦。但是每個人都有夢，我也有一個美好而遙遠的夢。爲了它我堅持。過了6月高考，來到高中老師口中的天堂。

來到大學，一切都美好而新奇。開學典禮上老師說："我不希望你們大學4年後出去還不如你們高中畢業時。"我知道我不想，我想我也不會。知道大學是提升自己能力最好的平臺，我不會丟失這個機會。懷揣着小小的夢，相信我的青春我會堅持走下去。

青春是滿布荊棘的。每次通過這些荊棘，你收穫的不僅僅是成功，還有滿滿的幸福。青春是一部奮鬥史，它不會從來。握住青春的尾巴，不要給自己留下遺憾！

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇19

那時小，以爲家鄉的那一方土地就是整個世界。那世界很靜，眼裏只有連綿不斷的大山，頭頂是飄着白雲的藍天，老人佝僂着背挪動着，安安靜靜的村裏不時傳來狗吠，孩子的打鬧。童年的世界充斥着寧靜，還有貧窮。父母總是說，一定要好好讀書才能改變命運，這是走出大山唯一的機會。

那時家裏日子不好過，哥哥要上高中，我在鎮上的希望小學讀書，路很遠，上學的路總是在奔跑。下雨天，在泥濘中奔跑，向學校或者家。真是一段美好的回憶。

那時家裏日子不好過，哥哥要上高中，我讀小學，家裏的經濟來源只能靠父親做體力活，母親在家養豬種地。村裏越來越多的人外出打工，沿海的深圳、江蘇成爲了許多人的選擇，家裏有親戚在江蘇打工，我小學四年級的時候爸爸出去了，去了江蘇，一年後，媽媽帶着我也去了，那是我第一次看到大城市，看，原來城市是這樣的，和電視裏很不同呢。

在一個陌生的環境，承受着一切的不熟悉，對未知的恐懼，彼時的我，才知道了除了家鄉話以外的普通話，彆扭地說着，慢慢的好了很多。我五年級才接觸英語，身邊的同學三年級就開始學，二十六個字母都不記得，那段時間學得很痛苦，每天放學後都被留堂，留下來學英語，一點一點的進步，終於，結果還是讓人滿意的。迫於外地不能參加高考，我只能獨自回到家鄉，開始漫漫求學路。轉學總是讓我厭惡，討厭陌生的環境，讓我無所適從。

初中畢業，升到了高中。繁重的作業，還有壓死人的壓力，越到後來的糟糕心態，是每個大學生都曾經歷過的日子，我也離自己的家鄉越來越遠，距離越來越遠。經歷了高中三年的歷練，走進了美麗的大學校園。大學，和從前幻想過無數遍的有很大的差異，事情很多，作業也不少，要做到自主學習才能學的好。

終於，我走出了大山，有機會接觸到更大的世界。只有懷揣着夢想，學會感恩，才能讓餘下的生活更加的豐富多彩。懷着夢醒，向未來啓航。

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇20

每每朋友們討論自己童年趣事時都會有那麼一名忠實的聽衆，她不發言只是在某個角落裏聽着朋友們的、開心的童年。偶爾聽到某人說起小時候那高級的、新鮮的玩具時，她也會遐想一下自己擁有那個玩具時玩耍的場面；聽到誰誰說跟着爸爸媽媽下地玩泥土時，她也會用手託着腮在想什麼：從媽媽肚子裏蹦出來的時候她就沒見過爸爸，所以在襁褓裏的那段時間爸爸的抱抱對她來說都是奢望，慢慢的從小寶寶變成了一歲會叫媽媽的乖小孩、二歲活蹦亂跳的小孩、三歲跟着媽媽、姐姐下地撿地瓜的小孩。在她的記憶裏，童年就是：爸爸外出打工來供一家六口的生活；年邁的爺爺奶奶臥牀等着每一頓飯；總是在地裏忙碌的媽媽是她們家的女強人，把家裏打理的井井有條，雖然家裏經濟困難，可是媽媽從不會讓她們每個人餓肚子；大她五歲的姐姐就是她童年最好的玩伴，是當別家小孩欺負她時在後面保護她的人，更是一輩子只會對她好的大姐姐。慢慢的她也四五歲了、姐姐也上學了、她就只能不情願的當媽媽的小跟班，經常出入在泥田裏跟着媽媽挖地瓜、割雜草、澆菜苗、捏泥團……童年裏沒有爸爸愛的抱抱、沒有像其他孩子一樣有一件屬於自己的玩具、當天空下着瓢潑大雨時她沒有像其他小孩一樣坐在被窩裏看着電視裏的動畫片而是在拿着家裏的盆盆罐罐去接從屋頂裏滴下來的顆顆雨水；當烈日炎炎時她也沒有像其他小孩一樣坐在凳子上吹着風扇吃着冰棍享受着夏日裏的清涼而是她在跟媽媽一起割着稻田裏的雜草。也許是這樣充滿泥土氣息的童年她不願分享給其他孩子聽、或許是他們體會不了這樣的童年裏的那種甜甜的快樂得味道、更或許是她怕別人赤裸裸對她這般的童年充滿嘲笑——你不用懷疑，那個她就是本文的主人公我！

轉眼間我也是到了讀書的年齡了，揹着書包帶着那份從小就有的獨立於勇敢我開始了自己的學習生涯。媽媽經常跟我和姐姐說要想改變這樣的命運對於大山裏出去的孩子就只有知識啦，一直記住媽媽的這句話所以我跟姐姐的成績在各班裏都是數一數二的、媽媽爲了鼓勵我和姐姐再接再厲，特意借錢給我加添了第一件大型電器——黑白彩電。可把我和姐姐樂壞了。不知不覺，我該到了上高中的年紀了，此時的姐姐也是大學生了，媽媽看到兩個孩子挺有出息的，內心也是很高興的但是誰都知道兩個孩子都進城讀書光靠爸爸一人在外是不能支撐的、所以媽媽決定也出門打工掙錢供我兩姐妹讀書。媽媽的離開對我來說算的上是個打擊，一時很難過，從小媽媽就陪在我身邊、除了姐姐外我的大玩伴就是媽媽了、我哭得時候媽媽給我抱抱、我做錯事的時候媽媽給我講道理。媽媽出門的那段時間我放假都不會有想回家的衝動、因爲我怕回家後看不到爸爸媽媽姐姐的背影、於是高中三年除了過年我一次也沒回去過、那三年裏我遇見了一個男孩，他經常會給我打電話 給我關懷、溫暖，就這樣對"愛"不能解釋的兩個小孩居然戀愛了，每時每刻都在想着那個男孩子、我們不是一個學校的但又是初中朋友感情自然不用說了。然戀愛的時光很美妙卻也有煩心事啊伴隨着我的是那成績的一落三丈，經常被班主任拉倒辦公室進行談話、每次談完我都會仔細反省我自己、但不一會又控制不住自己的思緒飛到那戀愛的世界裏！就這樣我高三的成績一落再落 班主任都對我失望、對我放棄。渾渾噩噩的我過完了高三那至關重要的一年當然等待我的就是落榜的消息、我難過了，這一次的反省估計不在是一個小時了而是整整的兩三個月、我暑假裏回家了又開始過着童年的生活、在那一個暑假裏我似乎又聽到了媽媽的尊尊教導：孩子、想要改變大山裏孩子的路就只讀書、讀書、不停地讀書。經過兩三個月的精神洗禮我決定從頭再來、這一次我主動跟男朋友提出我要分手的消息，跟爸爸媽媽姐姐說我要復讀一年的想法、並且勵志考上一個好的大學用知識改變大山裏走出來的孩子。我的這一決定得到了大家支持、這給了我無比的動力、那復讀的那一年裏我覺得我的生活過的無比的精彩與充實、我看到我周圍的每一個復讀的孩紙的那種勝利的眼神、我們大家對成功的渴望！上帝是公平的、曾經給你關了一扇窗如今會給你開一道門、我們大家都紛紛實現了復讀時的理想，各自奔赴自己理想的大學了。

大學真的是個奇妙的地方、我一直都認爲別人會看不起我這樣家境貧寒的孩子、所以我一直認爲我交不到好朋友、我得不到任何幫助。事實總是要嚐嚐才知道是真是假、一進校我就得到了學校的特等貧困的幫助、第一學期的生活費算是解決了接着也是各種各樣的兼職機會給我提供、大大減小了家裏的負擔，我也不停地努力的適應各種各樣的生活、我學習努力、爲人誠懇、踏實、獨立總有一顆不停下自己腳步的強大的內心，直到今天我不後悔自己走過的路，不後悔奮鬥的青春。

一路走到今天我真的覺得人生總是充滿着各種各樣的奮鬥、總有那些勇敢者不畏環境的艱辛、不怕社會的優勝劣汰、不怕別人嘲笑的眼光充滿着激情、停不下腳步的往前衝！我並不羨慕他們因爲我也是那些勇敢者的一員、我感謝一路到今天給我幫助過的任何一人、你們給了我勇氣、給了我溫暖、教會了我自己想要得到的改變就要自己付出更多的努力才能得到收穫"誰的青春不迷茫，迷茫不可怕、可怕的是找不回那個曾經不迷茫的自己了"送個那些從大山裏走出來的孩子們、正因爲有了我們所以世界纔會那麼豐富與精彩！奮鬥的那些年，我們不曾後悔過，會有誰的青春不奮鬥呢？

以助學築夢鑄人爲主題的徵文 篇21

看着題目我陷入了沉思，好久好久……

彷彿一切都還在昨天，高考在不知不覺中結束了，我懷着忐忑的心回到家中，和千萬考生一樣，等待那最終的結果，我也曾幻想考個好大學，讓父母高興，然而事不遂人願，我剛上二本線，這就意味着如果上大學只能走三本。我抱着試試的態度想要走個二本大學，然而我只被三本錄取，當通知書寄到家中時我沒那麼高興，甚至有一絲失落，父母看到那高昂的學費，滿臉的愁雲。

七月的天氣如同孩子的臉說變就變，早上還陽光明媚，中午突然間烏雲密佈，雷聲陣陣，突然一個閃電下來，門前那棵樹折了。雨停後，我走出家看着那棵被閃電劈折的樹，無奈的搖搖頭。

從我記事起，家中就一直不富裕，記憶中我沒過過六一兒童節，別人家的孩子都時不時有新衣服穿，而我只有姐姐穿剩下的舊衣服，有時候看見小夥伴買各式各樣的吃的，而我只能眼巴巴的望，有一次下定決心和媽媽要，被媽媽狠狠罵了一頓，我傷心的哭了，問媽媽":爲什麼她們能買吃的，能買穿的，我卻不行？"媽媽聽了我的話也哭了。多年以後媽媽告訴我，"傻孩子要是家裏有錢，媽媽怎麼會不給你買呢。"而讓我記憶最深刻的是姐姐因爲沒錢早早就輟學了。而那一年我小學畢業，我上初中需要一筆錢，因爲我，姐姐離開了心愛的學校，這件事深深的印在我的心中，直到現在我在心底都覺得欠姐姐很多，而姐姐給我無限的愛，關心我的生活學習，所以從那以後我覺得我的學習不光是爲了自己，是爲了姐姐，更是爲了那貧窮的家庭中的父母，我就是他們唯一的盼頭，唯一的希望了。

因爲家裏無力讓我上三本，所以那一年我選擇復讀，在補習的那一年中，我不知道什麼是週末，什麼是白天，什麼是休息。我就像是一臺機器，爲了夢想不停地轉，不停地轉，而我的內心依舊忐忑，我怕考不好，我怕再一次失敗，我怕家裏負擔不起，多少次在夢中醒來，在夢中因爲我不能上大學而哭泣。一年就這樣過去，第二年高考如約而至，和前年一樣我依舊忐忑不安，期待着今年會有個好結果。

終於，功夫不負有心人，第二次高考我超出二本分數線30分，我可以走一個二本，而不用支付那高昂的三本學費。父母也笑了，父親說":二，等這塊地熟了，你的學費就夠了，你去找你姐姐，還可以給你買幾件新衣服。"那一夜我睡的好香好香，然而天公故意爲難這家本來就緊緊巴巴的一家人，一場大雨讓父親的話落了空，讓我美麗的心情又佈滿烏雲。母親着急的不停的走動，而父親又開始一根一根的吸菸，我不停的問自己":是不是今年又不能上大學了？我的大學是不是終究是個夢？"

我看見院中那顆被閃電劈壞的樹，在折斷處長出一個小芽，但由於天氣突變，她也顯得很單薄，我看着她發出一聲苦笑。

通知書又來了，父母在親戚中忙的給我借錢，爲我的學費和生活費東奔西走。不知走了多少村多少家，終於把學費湊齊了，而我也向學校申請了助學貸款以及貧困生補助，在離家的前一天我特意來到了院子裏看見那個小芽上竟然伸出幾片葉子，那麼翠綠，生機勃勃。

母親住院的消息傳來了，由於常年的勞作，母親病倒了，就像一臺經過多年的磨損的機器，醫生診斷的結果以後不能再勞作需靜養。而這次住院又是父親和親戚借的錢。我想起父親已經白完的頭髮，被勞動壓彎的脊樑，和那粗糙的雙手，又想想以後家裏的重擔都壓在父親一個人身上，我心中一陣酸楚，我的大學該怎麼辦。

就在我迷茫的時候，老師告訴我我得到了貧苦生補助，那一刻我激動的哭了，我覺得那不僅僅是錢，更是我夢的延續，就像是一副良藥給我折了的翅膀重新接住。因爲這筆錢，家裏沒有了太多的壓力，因爲這錢爸爸可以適當的休息一下，因爲這筆錢媽媽不用再心煩，可以安心的養病。就像乾涸的土地迎來了久違的雨水，就像飢餓的人們迎來了可口的飯菜。在這裏我更要由衷的對老師、對學校、對祖國說一聲謝謝。

感動過後我在想，我該做點什麼去回報我的老師，我的學校，我的祖國。我學的是師範專業，粉筆是我的武器，講臺是我的舞臺，我要立志做一名好老師，我要把我的知識傳授給更多的人，幫助完成更多的夢想。我要做一個樂於奉獻的人，儘自己的努力去幫助別人，我沒錢但我有一顆積極的心，在生活中助人爲樂。而現在我要好好學習，畢竟知識是這一切的基礎。

不久前媽媽給我打電話說病有所好轉，讓我放心的學習，我特意的問了媽媽院中的那顆樹怎麼樣了。媽媽說樹今年抽出一個枝，長了很多的樹葉。

我幻想幾年以後那顆樹會枝繁葉茂，重新站起來，而我也會像那棵樹一樣成爲一名合格的教師，國家的棟樑。