我的孫“媽媽”作文（通用20篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的孫“媽媽”作文（通用20篇），希望對大家有所幫助。

我的孫“媽媽”作文 篇1

你想知道我口中的孫“媽媽”是誰嗎？讓我來給大家說一說吧！

孫“媽媽”的個子中等，身材勻稱，經常扎着一個丸子頭，看上去又萌又可愛。在她那張標準的瓜子臉上有兩條彎彎的柳葉眉，一雙黑珍珠般的大眼睛炯炯有神。孫“媽媽”常說這張臉上讓她最不滿意的就是那個蒜大鼻，可我覺的這個鼻子讓她更可愛了。

孫“媽媽”非常關心我們的學習和生活，平時她備課也非常認真。我看見她的書上總是標記的密密麻麻，生怕漏掉一個知識點。下課了，還有很多事情等着她處理，真是忙的不可開交。

她每天一早就來到班級，看着我們讀書，指導我們訂證錯題。記得有一天早上晨檢，“媽媽”在關注我們每一個人的精神面貌。 當時他看到於雨寒臉色蒼白，他就立刻走到於雨寒身邊，一邊摸着她的額頭，一邊溫和的問：“你哪裏不舒服？雨寒有氣無力的說：“我頭疼”。這時是孫“媽媽”當即立斷，拿起手機給他家長聯繫，及時得到救治。

孫“媽媽”的性格萬變。她嚴厲的時候眉毛就變成倒八字兒，眼睛裏能噴出火來；他高興的時候，像一個天真可愛的孩子。記得我們上學期第七單元考的不好時，孫“媽媽”一走進教室就大發雷霆，批評我們學習不認真，知識掌握不牢固。儘管孫“媽媽”很生氣，但她仍然不厭其煩的幫我們分析錯誤的原因，直到我們完全掌握爲止。

我愛我的孫“媽媽”，我尊敬班主任——孫老師。

媽媽，我愛您！媽媽，我還在你肚子裏的時候，你就開始養我，可是媽媽的愛是無私的，是無法報答的。

媽媽，你從洗尿布開始到上學後輔導我的功課，您爲我付出的太多了。我半夜發燒的時候，你趕緊把我送醫院，比自己生病還着急。平時你要上班，週末還要帶我去玩，有時候去朋友家，有時候去我同學家，有時候去公園。媽媽，您辛苦了！

我以後要好好學習，聽媽媽的話，好好讀書，認真練字，今年的博客大賽快要開始了，我還要努力寫博客，爭取今年還得獎。

我的孫“媽媽”作文 篇2

在我上二年級時，我的班主任是孫老師。她很關心我們，哪怕是在自己不舒服時，也會想着我們。就拿這事來說吧！

二年級下學期，我們二（2）班鬧了一次蟑螂，我們只好到看電影的教師去上課。都打上課鈴了，孫老師還沒來。這時，孔老師跑來說：“孫老師不舒服，你們自己做作業吧！上自習課。”我們有些失望，於是開始寫作業。過了一會，孫老師來看我們了，可是當她看到門口的蟑螂時，不禁吐了出來，孔老師連忙來扶着她回宿舍。她臨走時還說：“要多穿點衣服，外面很冷！還有做完作業再玩，知道了嗎？”我們齊聲喊：“知道了！”我想：“老師真關心我們。”於是我對班長說：“現在太吵了，孫老師肯定休息不好！我們在黑板上寫一些話，讓她們安靜吧！”班長決定寫：“安靜一些，就是對孫老師的關心！”我扶着班長，讓她寫在黑板上。寫完後，班上安靜了許多。放學了，孫老師又來看我們了，看見了黑板上的字，不禁笑了出來，說：“這是誰寫的？”“是我提議的！”“是我寫的”孫老師說：“謝謝你們倆關心我。”我說：“這是應該的！”

到現在我還忘不了孫老師對我的教育，我要對她說：“謝謝您，孫老師！”

我的孫“媽媽”作文 篇3

隨着50多天暑假的結束，新學期開始了！我們的語文老師已經被孫老師取代了。我迫不及待地想見這位新老師。

開學第一天，我有些激動地走進了五年級一班。直到上課，孫先生才露出了真面目：孫先生中等身材，長着一雙明亮的眼睛，圓圓的臉上，彷彿能看透人心。她捲曲的頭髮裏夾雜着幾塊銀絲，能說會道的嘴總是慈祥而微笑。她中等身材，但衣着從不張揚，總是樸素自然。給人全新的感覺。

其實，我的老師孫有兩張臉，他們是溫和的和嚴厲的。

記得剛開學，同學們走進一間新教室，迎接一位新班主任，就是我們的孫老師。孫小姐一整天都在微笑，對我們輕聲說話，顯得很溫柔。久而久之，畢竟學生和老師之間越來越熟，學生也開始害怕孫老師了。那天下午，孫老師正在給我們講語文“課文練習”。一些學生在偷偷說話。孫先生聽了，轉身喊道：“誰在說話，給我站起來！”大部分同學都嚇了一跳，我嚇得腦子一片空白。從當時的表情來看，孫老師一定很生氣，讓我們覺得很刺耳，很可怕！事實上，孫老師的嚴格要求對我們很有幫助，也是一種有益的教學。

孫老師是我們特別敬佩的老師！她還有一種特殊的能力。那是孫悟空的批判之眼。我叫她“孫”。有一天，孫先生在白板上寫字，而馬皓先生在下面偷偷的做着小動作。突然，。孫小姐沒有轉身。她在黑板上寫道：“馬皓在幹什麼？”當時整個教室靜悄悄的，連一根針都掉到了地上。當時我很驚訝。全班同學看着我，我看着你。我心裏只覺得：不愧是姓孫的，連火眼都是“遺傳”的。

這就是我們溫柔而又嚴厲的班主任——“孫”！孫老師，我們都敬佩的班主任。

我的孫“媽媽”作文 篇4

今天我一天都沒見到孫老師，因爲她請假了，我很想她。

孫老師上課嚴格要求我們，教師裏一會兒安靜，一會兒熱鬧，我們都注意聽講，都喜歡回答老師提問的問題，我們都搶着回答，都會把手舉的高高的，等待着老師的提問，不管同學們回答是對是錯，孫老師都會誇獎我們，我喜歡老師的表揚。孫老師還愛笑，說話的時候，和我們玩的時候都笑，很 親熱。我最喜歡聽孫老師朗誦課文，她的聲音很宏亮，很好聽，我們有一次還閉着眼睛聽老師讀，就像聽廣播裏的聲音一樣。我回家也學着孫老師的樣子把課文讀給媽媽 聽，媽媽說很棒!你們孫老師真會教。老師教我們寫字時一筆一畫可認真了，哪裏大，哪裏小，哪一筆長，哪一筆短，這個字和誰很像，要組什麼詞，都一一教給我們。老師教的真好，我一定把字寫好。

我的孫“媽媽”作文 篇5

我有許多老師，但令我印象最深的還是這個學期的語文老師孫老師。

孫老師三十多歲，中等身材，白淨的皮膚，大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻樑上戴着一副黑框眼鏡，書生氣十足。

孫老師雖然教我們的語文時間不長，但是我們很快就喜歡上了他，因爲他非常幽默。記得有一次，我們做完操剛回到教室，孫老師邁着輕快的腳步走進了教室，他走到講臺旁，瞄了一眼講臺後，目光就停留在講臺上的一件灰色衣服上了。他微微地皺了皺眉，慢慢的轉過身，板着臉，大聲的對我們吼道：“這是誰的皮啊?”課堂裏鴉雀無聲，“這到底是誰的皮啊?”孫老師的聲音提高了十倍以上，大家楞了一會兒，才慢慢的甦醒過來，一起高聲道：“童老師的，哈哈!”全班鬨堂大笑起來。這時童老師走進了教室，朝講臺走去，原來她是來拿衣服的。我們連忙止住了大笑，大家的眼睛都盯着孫老師看，看他怎麼收拾這個場面。只見我們的孫老師使出“變臉”的絕活，笑容可掬地對童老師說：“童老師，年輕又有活力，她的衣服和你們的衣服真難分啊!”，說完連忙轉過身問我們：“同學們，你們說對不對啊!”“對!”我們大聲回答，看着童老師離去的背影，我們和孫老師不約而同的大笑起來。

孫老師的語文課經常有精彩幽默的互動，讓我們在學習的時候，能夠輕鬆的掌握。有一次，在講描寫人物的作文時，他突然說：“下面請顧繹天同學上來!”顧同學還沒有反應過來，就迷迷糊糊的走到講臺旁，他搞不清楚孫老師叫他上去的意圖，站在那裏手足無措，抓耳撓腮。課堂裏立刻變得十分安靜，大家的注意力一下子就集中在他的身上，空氣彷彿凝固了，時間也靜止了。我們的目光好像許多探照燈一起聚焦在顧同學的身上，只見他更加緊張了，表情更加不自然。這時孫老師才幫他解圍，對我們說：“顧繹天這幾分鐘的表現大家觀察清楚了吧，你們誰來描寫描寫?”他話音剛落，許多同學都舉起了手。大家開始七嘴八舌的描寫起顧繹天的“醜態”來。孫老師總結了大家的發言後，對大家說:“下面，我們一起鼓掌對顧繹天同學的精彩表演，表示感謝!下課”。以後，每當我們進行人物描寫的時候，都會想起這堂課，想起人物特徵描寫的內容。

怎麼樣，我們的孫老師就是這樣一個幽默優秀的老師，你們羨慕嗎?

我的孫“媽媽”作文 篇6

有時是嚴厲的，有時耐心的，有時卻是活潑可親的，她是誰？對了，她就是我們的孫老師。

“高八度”印象

上課的樂曲聲響了，這是開學後的第一堂數學課。從教室外面走進一名陌生的女老師。她梳着馬尾辮，前額上的頭髮一絲不苟，一雙水汪汪的大眼睛散發出冷峻逼人的目光，好似能讀出我們的心思。

“請拿出一本本子，”她豎着眉毛，瞪着眼睛，用高八度的聲音說道，“下面我們來記錄一下家庭作業的要求！”

呀！這麼嚴肅的老師呀！她的聲音又高又脆，好嚴厲啊！我的心咯噔了一下，這下我們沒有好日子過嘍！

近距離印象

打那以後，無論是上課還是做作業，我都十分小心，生怕出差錯。可就這麼小心，我還是犯錯了。

一天，我的《導學練》上出現了幾個鮮紅的“”。

當我把訂正好的作業交給孫老師進，我的心裏不禁打着小鼓。她平時上課那麼嚴厲，會不會批評我呀！而且我還錯了這麼多！我的心裏像裝了15個水桶一樣——七上八下。

“來，這些類似的題目都會了嗎？”孫老師一邊用手託着本子，一邊微笑着，一邊用用手點着我做錯的題目親切地問道。

“會……了！”看着孫老師這麼親切，我一下子都不知道該怎麼回答了。

“那你來說一下你做這道題的思路是什麼？”她微笑着對我說。

我定了定心，開始流利地講了起來。孫老師一邊認真聽，一邊不住地點頭。

呀！原來孫老師沒有想向中的那樣可怕啊！

“3D”新印象

跟孫老師相處的時間越長，你會看到一個“3D”的全新孫老師。

體育課上，孫老師展現出她活潑可親的一面。你看！孫老師一會兒和我們玩捉迷藏，一會兒帶領我們跳繩，一會兒還和我們玩過家家……她開朗的笑聲在操場上回蕩。

在開學的短短一個月裏，我漸漸地走近了孫老師，而孫老師也漸漸地走進了我們的心裏。

我的孫“媽媽”作文 篇7

還記得那張慈祥的面孔，她是那樣溫柔、那樣美麗、那樣溫暖人心。

她是教了我五年的孫老師，雖然現在不教我了，但我依然難以忘掉她。

孫老師有一雙彎彎的柳葉眉，一雙能說話的大眼睛，一張能說出大道理的嘴巴，那是一張多麼慈祥的臉啊！可是爲了我們，孫老師的臉上卻添上了幾條皺紋。

孫老師爲了我們，日夜忙碌。白天，她總是寸步不離地守着我們，關心着我們，教導我們怎樣做人。晚上，她在燈光下爲我們批改作業。第二天，孫老師又要早起，爲我們這些淘氣的學生講課。

孫老師那慈祥的臉是永遠面帶笑容的。記得那時，老師家人生病住院，但老師沒有因家裏的事情影響她的教學情緒。那幾天，老師還像往常那樣，微笑地面對我們，可我們卻不知道怎樣去安慰她。

孫老師爲我們付出了太多，我相信她會得到許多回報。我永遠不會忘記孫老師那慈祥的面孔，更不會忘記她！

我的孫“媽媽”作文 篇8

又下課了。每次下課，都會讓我想起我們嚴厲的孫老師。

孫老師是我三、四年級的班主任兼語文老師，她年近半百，對我們非常嚴厲。她佈置的作業非常多，我一般做到深夜纔會寫完，如果做錯一處都要訂正好多遍，所以我的下課時間基本都“貢獻”給作業訂正了，真是“作業套作業，作業何其多”啊！

最可怕的還是默寫，詞語默寫好一點，錯一個訂正十遍；課文默寫則是徹徹底底的噩夢，只要錯誤達到四處，就立刻重寫，只要語文書上標了要背的段落，就必須會背會默。假期作業更是多得恐怖，拋開七天一篇作文不說，每天還要以練字爲目的抄32個成語、五句名人名言，簡直是太可怕了。爲什麼我們班會被稱作“軍事化班級”，全是託了這位“教官”的福。

我們的這位“教官”還喜歡體罰學生：只要哪個人上課走神被她抓住，立刻就在教室外罰站兩節課；只要有人作業不會寫，上來就是一個大耳光；只要有人回答不出問題，就請他吃幾個“爆栗子”……大家在她的課上都小心翼翼，不敢掉以輕心，於是在她的課上，同學們學習的效率就特別高，收穫也特別大。

我們班語文月考是第一、單詞競賽是第一、成語比賽是第一……反正與語文有關的項目，我們都是年級冠軍。爲什麼我們的成績上升得那麼快呢？因爲孫老師的嚴厲提高了課堂效率，她佈置的作業讓我們對課文和詞語的記憶加深，她讓我們用練字來鞏固提高語文知識點。所以，我們能成功，全因爲孫老師的教育。

其實，我們在帶晚寫作業的時候孫老師也未必會睡得比我們早，她可能會比我們還辛苦。她用心地栽培我們這些花朵，使我們成爲祖國的未來，她爲我們操勞了無數的日日夜夜，太辛苦才使她的脾氣變壞，我們也應該諒解孫老師。

“嚴是愛，鬆是害”，孫老師已經退休了，但我還是希望把在她課上的那種高效率保留下來，成爲良好的學習習慣，伴我學好課堂知識。

我的孫“媽媽”作文 篇9

人們常說：“老師是太陽底下最光輝的職業。是呀，老師是鋪路石，老師是蠟燭，老師更是浩瀚的知識海洋中，指引我們前進的指路明燈。”令我記憶猶新的是教我五年級 時的孫 老師。 孫 老師，二十多歲，眉清目秀，渾身散發着蓬勃朝氣，其實他在我們眼中就是一個比我們稍微大一些的陽光男孩。至今，我都難忘他講解數學題目時的繪聲繪色。

記得有一次， 孫 老師給我們出了一道數學思考題，可全班同學一下子懵了，只見有的同學眉頭緊鎖，有的同學在草稿紙上耐心地算着，有的同學正在和同桌熱烈地討論，我也不例外，正咬着筆桿冥思苦想着。眨眼十分鐘過去了，可教室裏仍然瀰漫着緊張的氣氛，二十分鐘過去了，仍然沒有一個同學算出正確答案。我埋着頭，心裏不禁七上八下，老師肯定要火冒三丈了，我們要吃不了兜着走了。“大家擡起頭來，不要一副打敗仗的樣子。”孫老師的一句話打破了教室的沉寂。“其實大家掉進了這條題目的陷阱中去了，看看黑板上的線段圖，是不是有了正確答案呢？”在老師的一番提示下，我們終於恍然大悟，你們看，孫老師的是不是很不一般呢？

不僅如此， 孫 老師還很幽默風趣呢？那天中午第一節數學課，我們剛睡完午覺，個個無精打采，孫老師站在講臺上，對我們說：“我們來個腦筋急轉彎怎麼樣？”大家一下子來了興致。“傣族有個潑水節，在這一天男男女女都要走上街頭，互相潑水，以示幸福。忽然，人羣中有人大喊：這是誰幹的？”同學們一個個目瞪口呆，我心想：這麼多人，誰知道是哪一個？這時，孫老師接着說：“是哪個混蛋沒頭腦，用開水潑我。”說完，大家哈哈大笑，在笑聲中我們的瞌睡蟲，不禁被趕跑得無影無蹤。

其實，我還是孫老師的fans呢！因爲孫老師運動細胞非常好，籃球、足球、乒乓球樣樣精通，課餘時間，還常常和我們過招呢！不過，我們至今都是孫老師的手下敗將。

我的孫“媽媽”作文 篇10

新的學期，我們換了新的數學老師。聽同學們說，她有一雙“火眼金睛”，可是學校數學老師中數一數二的厲害角色。怪不得她和孫悟空同姓呢。

孫老師有着白淨的皮膚，一頭利落的短髮，漂亮的瓜子臉，一笑起來就露出兩個迷人的小酒窩。她身材玲瓏小巧，高挺的鼻樑上架着一副黑色大框眼鏡，全身上下散發着一股江南女子的秀氣。我因爲當上了數學課代表，而滿心歡喜了好幾天。

可是不久，我心中所謂的好老師，發揮出她火眼金睛的本領，總算露出了她的“廬山真面目”。

“砰”，隨着講臺上傳來一聲巨響，同學們都迅速地擡起頭，望向講臺。只見孫老師瞪着她那雙如銅鈴般的大眼睛，用嚴厲的目光環視着大家，雖然有眼鏡遮擋着，但絲毫沒有減弱這眼神帶來的殺傷力。緊接着就是一堆批評的話語，如竹筒倒豆子般傾瀉而出：“爲什麼有三十多個同學沒有按要求寫作業？沒有及時完成作業，請站起來說明理由！如果說不出來，今天請家長來解釋！”

聽到這話語，同學們個個都嚇得心驚膽戰，低着頭大氣不敢出。隨着幾位同學被陸續點到名。怎麼辦？怎麼解釋？不會叫到我吧？我可不想爸爸媽媽來學校呀！我的腦中已經混沌一片，後背冒出一陣冷汗，雙手有些輕微的顫抖。還好，我很幸運的，沒被點名。幾位被點到名的同學，都灰溜溜地跟着孫老師去了辦公室，要去好好反省一下自己的錯誤嘍。

雖然孫老師很嚴厲，可她平時還是慈母般地愛護着我們這羣小娃娃。這不，孫老師邁着歡快的步伐，臉上洋溢着甜美的笑容，輕鬆地來到了教室，嘴裏像吃着蜜似的，說出來的話都甜絲絲的：“今天我班同學考得非常好，出乎我想象的好，所以每位同學都能得到兩個星球杯。”“耶！”同學們都異口同聲地歡呼起來。

時而嚴厲時而溫柔，這古怪的孫老師，着實讓人琢磨不透。但是經過她的辛勤教育，我們班那幾根“老油條”也老實多了，全班整體的數學成績直線上升。孫老師也深得同學們的喜愛和尊敬。

我的孫“媽媽”作文 篇11

一頭烏黑的短髮，白皙而清秀的臉龐上架着一副黑框眼鏡，看起來很有學問的樣子，這就是我們的班主任——孫老師。

孫老師的課堂可有趣了！每次教學生字的時候，她總能想出種種辦法，把枯燥的生字轉換成一個個有趣的圖像、故事、口訣等等，幫助我們快速記憶。記得有一次，我們要學一個“滿”字，這個字筆畫比較多，學起來有點費勁，而且有些同學會和“落”的偏旁混淆，老師就想到了一個“拆分記憶法”。她說：“孩子們，你們看這部首‘氵’像不像一條小河？”我一看，可不是嗎？三點水和水有關，確實挺像小河。孫老師又說：“‘艹’和‘兩’字我們可以說成是‘兩棵草’，那麼整個字我們可以編個口訣記住它，連起來就是‘河邊長了兩棵草’”。嘿！經老師這麼一說，這個字我還真是一下子就記住了，孫老師真是太有才了！

孫老師還經常說：“語文要想學好，文章就要讀出感情。”在學習《神州謠》這篇課文的時候，老師教我們在讀“黃河奔，長江涌。長城長，珠峯聳。”這個句子時，讓我們想象着畫面去讀，她說：“‘奔’你們就想象成萬里黃河‘奔流不息’，‘涌’想象成滾滾長江‘波濤洶涌’，‘長’想象着雄偉長城‘蜿蜒綿長’，‘聳’想象着珠穆朗瑪峯‘聳立雲霄’。”帶着這樣的感覺，我試着讀了讀，果然很有氣勢啊！原來，學朗讀是有方法的呀。

我特別喜歡語文課，我更喜歡有才的孫老師。

我的孫“媽媽”作文 篇12

在我成長的道路上，有許多的領路人，使我印象深刻的是我的數學老師——孫老師。

記得有一次課堂上，老師在臺上熱情似火的講課，而我卻在桌兜下搞一些與課堂完全無關的事，玩着玩着，我完全把課堂拋在腦後，玩得不亦樂乎。這時孫老師發現我的思緒完全不在課堂上，便讓我上講臺解決一下黑板上的問題。我站在講臺上望瞭望題目，愣在原地，一時不知所措，臉瞬間變得通紅。回到座位後，便坐端正，認真聽着老師講課。

可是本性難移的我，只堅持了一會，又與同桌小聲的講話，老師走到我的桌旁，用嚴肅的神情看着我。這一次，我真正的認識到了自己錯誤。從那以後，我便上課認真聽講，不再開小差，不再做一些與課堂無關緊要的事情。

俗話說得好：“一日爲師，終身難忘!”雖然敬愛的孫老師第二年由於一些原因，便不再教我所處的班級，但是孫老師的循循善誘，寬嚴有度，使我至今都忘不了。

老師，這兩個字，雖然筆畫只有十二畫，但是它卻有着千斤之重。在我們的成長道路上留下了濃墨重彩的一筆!在這裏我想對孫老師說：“謝謝您!感恩的心，感謝有您，花開花落，您永遠在我心裏!”

我的孫“媽媽”作文 篇13

我的語文老師兼班主任是個內外兼修的'美麗女子。她長着一雙會說話的眼睛，對我們的肯定、指責、讚美、憂慮，都會通過它，直接傳送到我們心裏。筆挺的鼻子配上長長的睫毛，就像是安徒生筆下的公主。孫老師個子不高，卻有着驚人的爆發力，每次爲我們上課，總是神采奕奕，精神百倍，正是因爲她的授課爲我們帶來無窮的魔力，纔會促發我們全班對文學方面的飢渴和孜孜不倦地探索。

啊！孫老師，是您，教我學會了a、o、e，帶我走進了知識的殿堂，領略其無窮奧祕；是您，自己花錢買書獎勵給愛看書的我，您還記得當時我激動地蹦了起來嗎？是您，在我失落的時候鼓勵我，教會我勝敗乃兵家常識，應該怎樣去面對困難，戰勝困難。您總是那麼嚴厲，卻一點也不失親切，和我們一次次探討讀到好書所帶來的歡悅和感想。您知道嗎？每當我讀完好書，都想立即飛奔到您這兒，告訴您我的收穫，也想聽聽您是否和我有着一樣的心得體會，或更高的所思所想。

我多喜歡您上的課啊！那娓娓動聽的聲音帶我走進一個個不同世界，那裏有春的遐想，有做人的道理，更有着您的默默耕耘。

這就是我心中的您——我親愛的，敬愛的孫老師！亦師，亦友。又逢教師節，祝孫老師健康，快樂天天、月月、年年……

我的孫“媽媽”作文 篇14

開學的第一天，你就給了我很深的印象：戴着一幅眼鏡，樣子很嚴肅，說話卻細聲細氣。

還記得嗎？有一次，我多做了一課作業，當同學們說你要告訴老師的時候，我心裏非常害怕，想：“肯定要捱罵了”當時，我不知道怎麼辦纔好。可是，您知道後，並沒有批評我，而是溫和地說：“不次不要這樣了。”聽到這句話，我怦怦跳的心一下了不靜了下來。心想：多溫和的老師啊！我一定不會讓您失望的。

知道嗎？我最喜歡聽您講課了，因爲您把課文講得生動有趣。還時時讓我們給您提問題。每次我回答問題的時候，您總是用鼓勵的眼光看着我，這種眼光讓我感到回答問題是多麼的輕鬆，多麼的有趣。

下課的時候，您又成了我最好的朋友。

啊，孫老師，您給我的學習帶來了無比地快樂！

我的孫“媽媽”作文 篇15

我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，他就是我的數學老師——孫老師。他就像我們的父母親一樣，無微不至地關心、愛護着我們，細心地教導着我們。花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的孫老師。

每天早晨，走進教室看到的一幕是：孫老師坐在講臺前，低着頭，認真地在爲我們批改作業。哪怕是一點點小錯誤，他都會把我們叫到身邊，仔細地講解給我們聽，幫我們糾正過來。無論颳風下雨還是炎日當頭，孫老師都是早早到學校。爲了教好我們，他認真上好每一節課。孫老師上課的時候很有趣，也很幽默，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。

記得三年級下學期的一個早晨，孫老師在去學校的路上，被一輛車撞了，左手受傷嚴重。但是爲了不耽誤我們的學習，他打着繃帶，忍着疼痛堅持來給我們上課。看着老師的手，我們心裏都很感動……下課後，我們全班同學都圍在老師的身邊，問老師傷的嚴不嚴重，疼不疼，孫老師卻只是微微一笑。

老師，我敬愛的孫老師！加減乘除算不盡，您對我們所做的貢獻！您用知識的泉水，澆開了我們理想的花朵。謝謝您！我祝願您桃李滿天下！

我的孫“媽媽”作文 篇16

時光荏苒，光影如梭，一眨眼，孫老師您教我們班已經有三年的時間了。這三年中的點點滴滴，酸甜苦辣，猶如放電影一樣，一幕幕地情景在我眼前不斷上演着重播和回放。快樂的時光總是短暫的，我們現在已經五年級了，分別的時刻盡在咫尺，一想到我們分別的日子會越來越近，越來越近，我的心中不由泛起一陣漣漪，淚水情不自禁會在眼眶中打轉，不想分別的日子會這麼早，這麼快的到來。

時光追溯到三年前，我們第一次見面的情景，至今想起，仍歷歷在目，彷彿就在昨天：您拿着一本點名冊，溫文爾雅，儀態萬方地走進了我們的班級裏。然後，您就開始了逐個點名，您的聲音是那樣的委婉動聽，致使我聽的入了迷。當您點到我名字的時候，我還沉醉在您那美妙動聽的聲音裏，隔壁的同學用手肘捅了捅我，我纔回過神來，本以爲您會責備我，但我卻從您那傳神動人的眼神中領略道：朱幽穎，沒事的，下次要注意集中哦！在那時，我仔仔細細觀察了您：一雙炯炯有神會說話的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副精緻的眼鏡，更加突出了您博學的知識，一張櫻桃小嘴，皮膚又白又亮，一頭烏黑秀麗的披肩中長髮，苗條挺拔的身材。好漂亮，好溫柔的老師啊，這是您給我的第一印象。在以後相處的日子裏，我也越來越深刻的體會到了這點。

記得，在新一屆競選班委的時候，您走到我的身邊，溫柔地撫摸着我的頭親切地對我說道：“朱幽穎，你學習成績好，可以試試競選學習委員，學習委員是唯一一個要學習好的班幹部。”“可是，我性格內向，能做好嗎，孫老師。“我極其不自信的說道。“沒事的，你可以試試嘛，競選班委是要全班同學一起投票推選的，正因爲你內向，所以纔要鍛鍊自己，這正好是一個鍛鍊自己的機會呀。”您鼓勵道。我聽了您的鼓勵，抱着試試看的態度，競選了學習委員，很幸運，同學們對我非常的信任，把大部分票都投給了我。我很榮幸的被選上了學習委員。我在以後的歲月裏，也都一直盡職盡責，服務每一位同學，做好您的好助手。沒有辜負您對我一片期望。在任職學習委員期間。我也變得積極樂觀了許多。

孫老師，您還記得嗎，太倉小記者招募您也鼓勵我去參加，當時，我想小記者要能說會道，能歌善舞，思維敏捷，但是我是三句打不出一個悶屁來的，怎麼能行呢。是您對我循循善教：“好口才不是天生的，後天培養也是相當重要的。正是因爲你性格內向靦腆，所以才更加需要去鍛鍊鍛鍊。相信在不久的將來，一定會有一個不一樣的你的出現。期待你的蛻變。而且你文章寫的好，小記者正需要這樣的學生的加入。”我聽了您建議，報名參加了小記者。一晃，我參加小記者已經有一年多了，這一年多的時間裏，我參加了許多小記者活動，也寫了許多篇文章，性格也活潑開朗了許多，寫作也有了提高。這些都是您當初鼓勵我去參加小記者活動的結果。您對我的幫助與指導不計其數，數不勝數……都說千里馬，要有伯樂識才能顯現它自身的價值。孫老師，您就是我的伯樂，您對我的這份恩，對我的這份情，我不會忘。我知道報答老師最好的方式就是好好學習，在今後的日子裏，我一定會加倍努力學習，爭取各方面做最優秀的自己，報答您對我的這份知遇之恩。

“春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。”孫老師，我親愛的導師，感謝您這三年來對我們的關懷和照顧。您的愛是天下最偉大，最高潔的！我愛您！

我的孫“媽媽”作文 篇17

提起我的班主任，也就是我的語文老師——孫老師，我的心裏就有說不盡的喜愛之情。她有一頭又黑又亮、像小瀑布似的長髮，帶着一副眼鏡，濃濃的眉毛掛在眼睛上，大大的眼睛好像會說話，時刻在提醒我們要好好學習。

孫老師上課時是最有魅力的，她知識淵博，上課有趣，而且非常有耐心，當我們學習遇到困難時，她不厭其煩地給我們講解，直到我們理解爲止。有一次，我的聽寫錯了兩個字，孫老師不僅耐心地給我講解，而且還教我一些記字的小口訣，讓我很快記住了這兩個字。孫老師對我們的學習習慣要求得也非常嚴格，每天安排的作業，第二天一早兒，都會安排組長逐項檢查。

她有時很親切，有時很嚴厲。當我們取得好成績或者學習有進步時，她就笑着誇獎我們，眼睛眯成一條線，溫柔極了；可當我們作業寫不認真或上課不專心聽講時，她也會很嚴肅地批評我們，要求我們馬上改正錯誤，雖然這時的孫老師很厲害，但是我們心裏都明白這更是她對我們的另一種愛。我們的孫老師就是這樣一位既美麗、慈愛，又認真、嚴厲的老師。

孫老師對我的鼓勵和幫助我一直銘記在心，那些溫暖的話語就像一束溫暖的陽光直射我的心田，我要真心地對孫老師說聲：“謝謝您！”我會用自己的努力，來報答老師對我的辛勤栽培之情。

我的孫“媽媽”作文 篇18

五年的小學生活馬上就要結束了，我的腦海裏出現了曾經教過我的一個個可親可敬的老師，他們教會我做人、做事的道理，讓我養成好的學習習慣，我十分的感謝這些無私奉獻的老師們。但讓我最難以忘懷的還是從一年級教到我們四年級的數學孫翠麗老師。

孫老師個子高高的，修長的腿細細的，長着美麗的瓜子臉。一雙又大又亮的眼睛微微的眨着，好像會說話似的，充滿着智慧。彎彎的柳葉眉輕輕的依附着眼睛，小巧玲瓏的嘴巴里經常“口吐”蓮花，說出的語言總能把人逗得哈哈大笑。

記得有一次上體育課時，淘氣的李子萌同學不小心絆倒了我的朋友張可意。她的膝蓋磕破了，傷心地哭着，我和幾個同學急忙把她送往醫務室，並溫柔地安慰她。過了一會兒，李梓萌彷彿自己受了傷一樣也大哭起來，（後來一問才得知，是張可意把李梓萌打哭了）也不知誰說，是我把李梓萌打哭了，幾個男同學就開始嘲笑我，一起起鬨：“呀，這婉兒大小姐，平時不是很受老師的寵愛、很聽話的好學生嗎！怎麼也學起打人來了，真不像話！”聽到這話，我非常生氣，和他們爭辯起來，但是大家都指責我，我的眼淚不由自主的就流了下來。我們三個人哭得好像剎不住閘的洪水，同學們都圍着我們。班主任孫老師進了教室也不知道。看到這麼多同學圍在一起，孫老師也被吸引了。走近一看，三雙哭紅的小眼，一張張被淚水浸溼的紙巾，她幽默地說：“咦，這三小寶貝都怎麼了，下這麼大的雨！（流淚）這平時開朗樂觀的小能豆婉兒怎麼掉的金豆豆最多呀！”聽了老師風趣的話語，同學們都哈哈大笑起來，我們三個也破涕爲笑了。

正當我們笑作一團時，上課鈴叮鈴鈴地敲響了。六十八雙眼睛才轉向講臺。孫老師依舊是滿臉笑容：“好了，好了！我們不耽誤課堂時間了，婉兒、李梓萌、張可意，你們回家後，各寫一份檢討，把這件事發生的經過完整地寫下來，下午交上來。一定要堅強，別再掉金豆豆了啊！”說罷，同學們的思緒又回到了課堂那緊張而又快樂的氛圍中。

回到家，媽媽做飯，我伏在桌子上，像寫作文一樣把這件事的來龍去脈一五一十地寫了下來，但心裏還是喊着冤，嘴裏不停地嘟囔着，不服氣。回到教室，在那雙美麗的大眼睛慈愛地關注下，我蹦着跳着把“信”交到了孫老師手中。看着看着，孫老師的微笑向物價辦越長越高，到最後不禁笑出了聲，快活地說：“原來就這麼點小事呀！快，你們三個都過來。說說吧，三人都有錯，你們要不要給對方說聲對不起呀？”我們三個人都有些害羞，臉紅撲撲地，小聲互相道了歉，並且認識到了自己的錯誤。但是那麼多人都冤枉我，我可不能白白挨冷眼。於是我理直氣壯地對孫老師說：“老師，我給他們兩個道歉了，但那些說我的同學們還沒有給我道歉呢！我要讓他們對我說“對不起”！ ”孫老師撲哧一聲笑了出來，像一個大姐姐一樣對我說：“婉兒，我們要學會寬容別人，原諒別人。有一句話說，宰相肚裏能撐船，你不想做宰相嗎？想，那就大度一點吧！”我不好意思地笑着，回到了座位上。

事後，我想：孫老師不僅僅是在教我們知識，更教導我們要寬容、大度、堅強，不要沒有證據亂猜疑、冤枉別人，要關心同學，學會做人。還差幾個月我們就要離開敬愛的老師了，在這裏，我真誠地向您說一聲：“孫老師：您辛苦了！我愛你！”

我的孫“媽媽”作文 篇19

我是你乖巧的學生，你是我尊敬的孫老師。

兩年前的暑假，你來到我的家裏家訪，第一次看到你，非常漂亮，我就喜歡得不得了。九月，我來到江南讀書，你是我的班主任，學拼音時，由於我的發音不標準，你不厭其煩地幫我糾正，特別是ggg、kkk、hhh這幾個拼音，有了你的幫助，我終於能正確的發音，是你，給我上好了學習的第一堂課。

每一節語文課，從四會字到二會字，從詞語到句子，再從整篇課文，你都能講得有聲有色，我聽得仔仔細細，輕鬆又愉快地學到了很多知識。課後我有不懂的問題，都會去問你。不管我問什麼，你都懂，我發誓要好好學習，做一個像你一樣有學問的人。

課堂上的你學識淵博，課堂外的你，有時像個大姐姐一樣的帶着我，有時像朋友一樣跟我促膝談心，更有時，你像媽媽一樣對我無微不至的關懷，我要感謝你。

你爲我創建了主頁，你引導我寫作，我細心地觀察周圍的一切，及時地寫下來，你給我表揚、鼓勵。有了這些，我在寫作上非常主動，兩年來，我在丫網上有多篇文章發表，在小山屋網上成立了個人文集，在海藍藍杯上《北風》獲得了全國銀獎的好成績，我開心，你也開心。

你是一位負責的老師，在運動會上，經過你精心的編排，我班取得了優異的成績，我是一個熱愛集體的孩子，經過不懈地努力拼搏，我拿到了銀牌和銅牌，爲班級爭得了榮譽，你我都感到高興。

孫老師，在你孜孜不倦地教誨下，我會更努力，讓我和你一起再創佳績！一起歡聲唱響2008奧運會的歌：“我和你，心連心……”

我的孫“媽媽”作文 篇20

我以前有位老師，叫孫老師。她常常關注同學的閃光點，特別令人敬佩。

有一次期末模擬考，那次的作文題目是小蝸牛和蝸牛媽媽去菜園裏偷菜，那麼它們接下來會發生什麼有趣的事呢？當時我就想：偷完菜不就是吃菜嗎？不然還有什麼事情呢？我抓破頭皮想不出來，直到頭皮快抓破了，頭髮都快抓亂了，還是想不出來。交卷的時候，我就只能交白卷了。老師看到這張白卷，給我寫了一則評語，評語上說：“作文沒寫完，以後要提高速度，老師相信你只要快一點，就能寫出一篇很好的文章。”

在以後的考試中，孫老師經常問我作文寫完了沒有。我感受到了老師的關心，從今以後，我堅持把作文寫到我認爲的最好，不辜負老師對我的期望。

孫老師雖然不教我們了，但她的教誨我依然銘記在心。話說除了親人以外，最值得尊敬的就是老師了。所以我們要像珍惜父母和我們在一起的時間一樣，珍惜老師和我們在一起的時間，尊敬他們。