我與小學時光的故事作文（通用23篇）

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我與小學時光的故事作文（通用23篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與小學時光的故事作文 1

人生，本來就是一場場故事，而小學時光的故事，是最閃耀，最永恆的，如今要離開這個故事了，我忙尋着記憶的閘門，再次重拾美麗的時光……

初識

校門近在咫尺。身後是正在關閉的幼兒時期的大門，面前是嶄新的世界。我的四周都是啼哭聲，喧鬧聲，以及一雙雙出了汗的小手，一對對不安的眼神。我沒有哭，我感到好奇、快樂、憧憬，我飛快地邁出了入校門的神聖的一步，一切的故事由此開始。

教室，人還不多，散落在各個角落。好陌生的面孔！我隱隱感到了不安。人漸漸的多了起來，教室熱鬧起來，我默默地縮在一邊，看着他們“高談闊論”。那天，我只記得老師大聲地點過名，只記得被老師“關”在教室，上一種叫“課”的東西，只記得下課時他們都在一起玩，我卻孤獨地待在角落……平淡的畫面，現在都歷歷在目。

相知

“馬心悅，你瞧這朵菊花，今天周終於開了！”“馬心悅，我抓住了一種蝸牛！”中午暖暖的陽光下，我們在學校的小花園裏徜徉。微風拂過臉龐，帶來了一片銀鈴般的笑聲，在綠草如茵的校園，我們嬉鬧着，蹦跳着，輕撫小草的莖葉，嗅着花朵的芬芳。一片繽紛下，總有着幾道歡樂的身影一閃而過。

美術課上，教室一片沸騰。“喂，借的筆用完了嗎”，“這幅畫怎麼樣”，“哇，好漂亮！”各種打趣聲，喧譁聲此起彼伏，倒也顯得教室分外活潑，分外可愛。一張張彩紙眼花繚亂，一支支畫筆上下飛舞，帶着童年的'歡樂與幸福，帶着成長的希望和憧憬，畫下絢爛的一刻。

幽靜的圖書館裏，我們如飢似渴地吞食着知識。時而擡起頭，與同學對視片刻，然後“哧哧”地小聲地笑起來。抑或是一個眼神，用書籍的語言來表達內心的想法，那時，書真是一種必不可少的東西了，一本本書，架起了心靈間一座座或長或短的橋樑，架起了一條條尋覓知音的康莊大道。

一年又一年，帶着笑容，我們熟悉着，磨合着。伴着漸漸長高的身軀……

分別

畢業在即。五年時光啊，怎麼會說走就走呢？但時間的法庭上，我們無力抵抗。於是，短短的課間，突然悄悄地，一種溫馨、深情的活動悄悄地展開——收集同學錄。

分別，在所難免，可記憶，永不磨滅。這是我們的信念。於是，教室裏充滿了可愛的低語：“你寫完了嗎？”“留言寫長一點嘛。”“給張照片唄。”“不許忘記我！”這些話語中藏着滿滿的友情和不捨，大家從沒有這麼和睦，這麼團結過。

如今，隔壁班已經掛出了畢業倒計時，鮮紅的數字凝着同學們的奔騰的熱血和不捨的淚水，永遠鐫刻在回憶之中，別了，小學。

我與小學時光的故事作文 2

有的人小學時光是趣味盎然的跳繩比賽，也有的人小學時光是饒有趣味的捉迷藏，而我的小學時光是舉棋不定的象棋。（此開頭跑題，必須刪去，重新換一個。）

難忘的小學時光，我懷念書生朗朗（書聲琅琅）的課堂，每當我走進教室的時候，班級整齊的桌椅首先映入我的眼簾，而後便可以看到一個造型精緻的書架，左側是一個潔白無瑕的飲水機，前面是結實耐用的講臺，後邊的牆上掛着一個棕色大屏幕黑板。（環境描寫，給讀者身臨其境之感，很好！）

難忘的小學時光我擁有了友誼的甜蜜。“叮鈴鈴……”（注意省略號的用法。）伴隨清脆悅耳的下課鈴響起了，同學們蜂擁而至地跑出教室，而我和小明正準備一決高下——下象棋。（爲使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

他10歲左右，身材瘦小，穿着一件藍白條紋的T恤衫，濃眉大眼，鼻樑高挺，嘴脣紅潤，此時正皺着眉頭認真地思考着。（肖像描寫，刻畫人物生動，很好！）我們很快就展開了對決，開始的時候我很不佔優勢，心想：哼哼！想贏我，沒門！漸漸地優勢一點點拉開，對他有了很大的優勢，他突然說“將軍”！他的兩個炮正對着我的老將，這時的我像一隻被獵人捉了的兔子毫無還手之力，我只得認輸。

我又重新和他下了一盤，我這次一定要贏！便認真地下起了這一盤，我認真思索着，我出車，動馬，炮轟，在我的強勢下他輸了這局，我雖然贏了，但我不會驕傲，此時讓我想起了一句話“友誼第一，比賽第二。（敘事較爲完整，望你今後作文不斷加強描寫技巧的訓練，文章會更好！）

我的'小學時光，讓我擁有了純結的友誼；我的小學時光讓我擁有了多姿多彩的活動；我的小學時光讓我擁有了一顆友愛的心！（抒情，昇華文章主題，很棒！）

我愛我的小學時光！（卒章顯志結尾，緊扣主題！）

我與小學時光的故事作文 3

那個地方，有花，有草，一排高聳入雲的松樹，曾是我們躲貓貓的好去處，一幢整齊的教學樓，每天都有孩子們歌聲般的朗朗書聲

那個地方是我的童年 我親愛的沙小

＂嘰嘰喳喳＂——鳥兒唱響了清晨的第一支歌，高大整齊的樟樹列隊一般排成一行，彷彿守衛小學校園的迷彩戰士。第一抹陽光從葉子間篩下，灑在地上成一片碎金。街道熱鬧起來了。孩子們三五成羣，嬉鬧着向小學走去，校園附近的小商鋪擠滿了小孩，大多爲買小玩具的.男生；校門還緊咬牙關，先來的同學便安心坐在門外，直到來了一個身材瘦小的學生，他們便圍城一團，小聲嘀咕着，彷彿密謀的小海盜，然後散開。只見那個瘦小的學生趴在地上，縮成一團，像一隻瘦小的貓咪，努力地把自己塞進柵欄門的縫隙裏，隱約聽見＂啾——＂的一聲，便成功鑽入校園內，立馬起身開了一旁的另一扇鐵門，其他孩子開心地踏入校門向教學樓走去……

那時的童真機靈，彷彿一首歡快的詩篇！

＂叮鈴鈴——＂上課了，老師挺直了腰桿走進教室，用一口極爲標準的普通話大聲說道：＂上課！＂＂老師好！＂講臺下，彷彿雨後春筍般，同學們齊刷刷地立了起來，手指緊貼褲逢，活似一個精力抖擻的小軍隊。接下來的課堂，老師的問題就像一塊巨大的磁鐵，幾乎所有同學的小手都小樹苗似的生長起來；回答正確的同學心裏如吃了蜜般甜。老師故作神祕的從講臺上拿出一團火一樣的東西，＂是小紅花！＂這時一定會有同學帶着羨慕的眼神驚呼……＂叮鈴鈴＂＂下課！＂＂老師再見！＂老師心滿意足地走出教室。

和諧的課堂，是夢想啓程的地方！

課間十分鐘，花樣可真多！教室外的小院裏，一片歡騰。＂一朵紅花紅又紅，小紅……＂樸素稚嫩的歌謠，和着饒有節奏的落腳聲，跳皮筋彷彿成了一種舞蹈，腳的舞蹈，一雙雙小腳靈活自如，步伐整齊化一，宛如一臺大型織布機正在勤勞工作……＂吹蠟燭＂一旁玩起來追逐嬉鬧的遊戲，同學們的雙腳彷彿上了發條，跑得飛快，似一隻只離弦之箭，又如一隻只狂奔的壯兔……

熱鬧的課間，描繪出一幅多彩的畫卷！

校園的午餐也是美味佳餚。一盤香香噴噴的飯菜，色香味俱全。黃澄澄的土豆絲，香嫩滑膩的青椒肉絲，翠青青的涼拌黃瓜裹上一層神祕醬汁，再配上一碗番茄雞蛋湯，整個味蕾都在歡呼雀躍，都在開着美食派對……

沙小的一切，都令人回味！人們說，快樂是一種幸福，歡樂是一種幸福，安逸是一種幸福，愛與被愛是幸福，那麼我們的幸福家園

我與小學時光的故事作文 4

那兒有我一段充滿銀鈴般笑聲的歡快時光，那兒有我一段揮之不去的眷戀。

那是一年級，我們的臉上寫滿了稚氣，凝神望着高高飄揚的五星紅旗，一種神祕的力量讓我們變得莊重嚴肅。

老師講課的聲音總是那樣甜美，似醉人的甜酒。

時光的書頁輕盈地翻了一頁。二年級——仙境樂園。

對校園環境愈加熟悉的我們，也愈加活潑起來。操場上我們飛奔的身影，在淡淡的晨霧中，有一種童話仙境的感覺。

時光匆匆而逝。三年級——初嘗壓力。

我們漸漸感受到了學習的'壓力，也慢慢體會到了學習的煩惱。無所顧忌的瘋鬧少了許多；我們的遊樂場也從室外搬到了室內。看看書，下下棋，足矣。老師的語氣也不似往常的溫柔，“獅吼內功”時不時地閃現。

時光荏苒。四年級——學海遨遊。

此刻的我們確乎變得踏實穩重了。一個個開始重新審視並改進自己的言行舉止。聽着語文老師的“之乎者也”，數學老師的“加減乘除”，英語老師的“清濁輔元”，我們在知識的海洋裏盡情遨遊。

時光的漿輕輕地划着。五年級——培優風暴。

課外培優的風暴朝我們襲來，一本又一本作業積壓在桌面上，一聲又一聲“叫苦喊冤”在我們耳邊迴響。書上那孩提時代無憂無慮的快樂生活與我們漸行漸遠了。

終點的鐘聲敲響。六年級——最後風景。

我們的腳步變得匆匆，路上到處是我們奔波的身影，我們遭受着一次次打擊，也收穫了一次次成功。在六年級的最後一段時光，有人用鮮花表達對老師的感激；有人用擁抱向好友表達離別的傷感；也有些少男少女將自己隱藏在心門裏的好感寄託於一封封“情書”。

這就是我的小學時光，一段令人思念的時光。

我與小學時光的故事作文 5

匆匆是什麼？是時間沙漏的流逝；匆匆是什麼？是一絲絲白髮；匆匆是什麼？我只知道他把我的時間，一點一滴的奪去了。

我們都迷失在茫茫的時間裏了，在年輕氣盛的時候，時間只能帶給我們一些煩惱，當老了，步履蹣跚，才意識到留給自己的時間不多了，還想再把年輕時給自己帶來的時間追回時，他卻不知飛去哪兒了。是啊！歲月是把殺豬刀，又快又利。當我們睜開雙眼時，自己還只是個嚎啕大哭，被媽媽抱在懷裏的嬰兒，當閉上眼睛又睜開時，第一眼看到的`是頭頂的點滴，聽見親人的哭泣。種子種下了，只會迅速成長，不會又變回種子。人也一樣，不能返老還童，更不能長生不老，時間的匆匆從我們頭頂掠過，我們也並不知道，當我發覺自己走不動了，知道時間的殘忍無情時，晚了。

時間匆匆飛逝，小小少年，轉眼白頭老翁，大家都會問：時間去哪兒了？

我與小學時光的故事作文 6

五年時間，說長，真的不長，說短，倒也不短，可是再回想以前的點點滴滴，彷彿好像只是昨天才經歷過的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛好，結識了許多好友，也一起爲學習奮鬥，儘管裏面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以後該怎麼走了嗎？大概都準備好了吧，你們都是那麼的優秀，那麼的自信，彷彿所有的學習壓力都壓不垮你們，我很高興，在這個大家庭裏生活，也非常的欣喜，認識了你們。

記得第一年嗎？那時候，我們還小，什麼都不懂，總是睜着一雙大大的眼睛茫然的望着各自，那時候，我們沒有競爭，那時候，我們的心還很稚嫩，那時候，我們乾淨的就像一張張白紙，無暇，而不刺眼。第二年的時候，成績就各自凸顯了，有成績好的，被老師器重，也有成績差的，在老師的啓蒙中慢慢領悟，我們45個孩子，被老師的溫柔呵護着長大。第三年了，有新的同學來了，大哭大鬧的，像個幼稚的孩子一樣，不過，我們長大了，身體也隨着年齡長大了，說話語言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長。第四年來了，我們心性多少也有些成熟了，裏的`字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂呵。第五年了，這是一個緊張的年份，同學們似是意識到了危機感，都變得努力了起來，讓成績有了些提升。第六年，還是個未知數。

相處的時間還有一年，但我們的情誼遠遠不止一年，謝謝你們對我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之後，被你們的希望寄託的孩子們，會茁壯成長，變成參天大樹。

我與小學時光的故事作文 7

六年時光，白駒過隙般的過去了。而就在臨近畢業的這段時間裏，美好依然還有。最近，我們一起去了春遊。這次春遊可跟以前不太一樣，我們自己竟要史無前例地野炊。野炊這事兒一開始我們十分感興趣，想着去像野餐一樣，擺個布放地上，拿出好吃的，好喝的開始胡吃海喝，可到了中午，我們才知道是要自己動手做菜。心情好像在過山車一樣，一會兒上，一會兒下。

後來到了野炊的地方，我們知道就像農村那樣燒火做飯，體驗原汁原味的原始生活，這下我可來勁了，這些事我在老家沒少幹。我們把東西放下來時卻發現我們一無所有，四上打聽，我們拿來了乾淨的鍋，其他還沒找到。我們這一個小組十分團結，工作效率也比較高，不一會兒便把其他東西都拿了回來，可唯獨缺了最重要的一樣——食材！經過幾番周折，才找到了會領食材的地方，我們在這兒找阿姨要食材，可她們卻說：“這些東西應該由教官來拿走。”這下可把我們氣壞了，因爲我們連教官都沒找到。於是我們整組都跑去找教官，結果很意外，我們沒有找到教官。

可回到自己的營地時，卻驚奇地發現教官都幫我們把食材拿回來了。我們看看我們這組誰的廚藝最高超，最終我們鎖定了一個人，他就是我們的嶽映熹，嶽大廚。我們請教官幫我們把火點了起來，嶽映喜開始做飯了，在他做飯時，我們便包餃子。可是做飯的濃煙飄得到處都是，薰得我們眼淚都出來了，嗆的我們氣都喘不過來。於是我們帶上了口罩，把紅領巾蒙在眼睛前面。嶽映熹嫺熟的'烹飪技術在此展現得淋漓盡致，幾道家常小菜做得像大飯店一樣精緻，色香味俱全。可光吃菜也不行啊，我們想盡一切辦法尋找米飯，我們找到了米飯。可是我們餃子還沒煮呢，於是我們打了一桶水。在等水開時，我們就開始吃飯，大家都讚不絕口地誇讚嶽映墓的廚藝，大家胃口都不錯。過了不久，餃子熟了，沒有湯計，難不成只能吃白餃子啦？我們突然發現我們食材盤裏還有許多辣油沒有用，於是我們吃上了水餃。菜太多了，菜還沒吃完，我們的肚子已經被食物填滿了，真可謂：“自己動手，豐灰足食。”我們這個小組是所有小組裏最團結的一個了。

如此美好的小學時光，值得我致敬。

我與小學時光的故事作文 8

教室裏的風扇吹走了炎熱，吹走了這個夏天，吹走了我們的小學生活，也吹散了我們六﹙3﹚班……

今天，是我們在母校的最後一天，學校爲了慶祝這個特殊的日子，專門舉行了“畢業早會”。

太陽公公才睜開朦朧的雙眼，我帶着自己最喜愛的“牙籤肉”邁着輕快的腳步來到教室。

教室裏早已掛滿了粉色的氣球，同學們也把自己買的食物放在自己的座位上，跟他人分享。“班班通”的幻燈片上寫着醒目的標題：《小學畢業早會》。

同學們高聲交談着，互換着自己所帶的食物，“畢業早會”在吃東西的聲音中進入了高潮。這時，從幻燈片裏放映出來小鄧同學自己製作的視頻，視頻播放着她親自“偷拍”的影片：辦公室裏老師辛勤勞動的身影、課件活動裏同學們瘋狂打鬧的笑聲、英語老師說：seeyoutomorrow﹙明天見﹚的聲音……不少同學都留下了不捨的淚水。當視頻出現：再見，我的小學時光幾個字時，全班都泣不成聲了。班上幾個曾經的“調皮鬼”說道：“有什麼好哭的！”可聲音裏分明帶着哭腔……

我和同學們情不自禁地想起了母校裏的一草一木、一磚一瓦，開始留戀英語老師關心的話語、數學老師的“碎碎念”、語文老師親手摘抄的複習試卷，以及曾經令人“欲哭無淚”的廣場舞課間操音樂，此刻也變得如此優雅動聽……

這時，慈祥的校長面帶微笑，來到我們的`教室，他對同學們說：“天下沒有不散的宴席，你們將來要走的路還很長，還有初中﹑高中和大學……祝同學們天天開心，學習進步，加油！”

不知什麼時候，天空中已下起了濛濛細雨，時間在雨中悄悄地溜走了。“畢業早會”在灰茫茫的天空的注視下緩緩結束，我和同學們邁着沉重的步伐，慢慢地走向二小的校門，六年小學生活的一幕幕，在我大腦裏回放着。走出校門的那一剎那間，我已經不再是一名小學生了。我不禁回頭再次看看我的母校，向老師，向同學，揮手告別。我的心裏暗暗地想：再見了，我的小學生活，再見了，母校，再見了！

小學的六年時光是漫長的，也是短暫的。再過幾個月，我便是一名初中生了。小學時期老師的諄諄教導，同學們的歡聲笑語，將會成爲我人生中最美的回憶……

我與小學時光的故事作文 9

輕輕的，我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。——題記

人們都說“光陰似箭，日月如梭”，是啊，時光總是如白駒過隙，紅了櫻桃，綠了芭蕉，歲月好似年輪，在不經意間爲我們畫上了句號，誰，又能體會其中的滄桑呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了……

可惜，時光總是那麼快流逝，定格一秒，下一秒將不復存在。是啊，我的小學時光也曾這樣轉瞬即逝，在抱怨間，在苦惱間，我們錯過了太多太多，六年的時光走得也太過輕巧，如夢一般縈繞心頭，我的母校啊，是您爲我們遮風擋雨，要怪都怪時光太匆匆罷了……

還記得初見你時的模樣，我被你的宏大而驚歎，還記得後花園的紫藤嗎？幼時的我，總愛在那裏，與小夥伴們無憂無慮地玩耍，可如今，沉重的作業壓得我喘不過氣來，這種美好的時光還有多少呢？要怪都怪時光太匆匆罷了……

新的一年的我即將步入初中，在初中裏，還有花園裏的紫藤架嗎？還有午後的閒暇時光嗎？還有與無憂無慮的夥伴嗎？都怪我不好好珍惜時光嗎？不！要怪只能怪時光太匆匆罷了……

我的.小學六年的時光呀，你就這樣流逝得無影無蹤了，只留下，滿腦子的點點滴滴，時光，爲什麼你總是流逝得如此之快？世谷的雙眼總是捉摸不到你來去匆匆的身影，你，就已匆匆流逝……

悄悄的，我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶一片雲彩。時光只是太過匆匆罷了，這又能怪時光匆匆？……

別了，我的母校。

別了，六年的時光。

我與小學時光的故事作文 10

我回憶我的小學時光，有三件不能忘卻的事。

一

第一件是裝病。在我三年級的時候，對於體育課有着滿滿的恐懼心理，但每次都無法逃避體育課。在我心裏，體育課代表着汗水、辛苦。我時常在心裏埋怨，爲什麼要有體育課？體育老師爲什麼不像語文老師經常出差呢？我不喜歡。

“老師，我肚子痛，我上不了體育課了。”

“那你到教室裏自學吧。”

這是我無意間聽見同學小麗和體育老師的.對話。

這麼簡單啊！我瞬間有了想法。我也要複製肚子痛。我轉個身捂着肚子對體育老師說：“老師，我肚子痛，很痛。真的上不了課了。”老師看了看我，說你回教室自習吧。

我帶着興奮的心情，一路小跑着回到了我向往的教室。就這麼簡單我就騙過了老師，我心裏暗自竊喜。現在回想這事，老師又怎麼會不知道我裝病這點小把戲呢，只是不揭穿我，讓我自己醒悟罷了。

二

學校爲我們定製了中餐，禁止買零食。快餐吃多了，見了它我就想跑。一個星期三的中午，快餐和往常一樣難吃。吃不飽，肚子叫我再給它點美食。怎麼辦？我摸摸了口袋裏的10元錢，想到小賣部的零食。我控制不住腳，跑到圍欄的夾縫裏，對着小賣部的老闆喊：“給我來份關東煮，兩根火腿腸，一個雪糕。”老闆把東西遞給我，我迅速接貨，拐到花壇角落裏，三下五除二就解決了這些美食。用手抹抹嘴角，心滿意足地回教室了。老師問我們吃飽飯沒有，我當然回答吃飽了。

可能誰都有過這種偷買零食的事。我之所以對它記憶深刻，是因爲我做違背校規的事我只幹過這一件。

三

第三件不能忘卻的事，是賣作業。

我在小學六年學習生活中都是個聽話乖巧的學生。所謂聽話乖巧就是聽老師話，作業從來及時完成。我早上都是很早到教室的。一次前桌晚上貪玩遊戲沒做作業，一早到教室急得不得了，叫我作業給他抄抄。我看他那麼急，心裏已經同意了，可轉念一想，我今天給他抄了，下次他肯定改不了這壞毛病，得讓他付出點代價他才記得住。於是，我提出幫我值日才肯給他看作業。他很怕數學老師，只好同意了。我就這樣賣成了我的作業。

後來，我班其他同學也想學我賣作業。可沒機會了，因爲前桌不想打掃，再也沒買作業了。

我與小學時光的故事作文 11

時光匆匆地流逝，像那嗶嗶的河水，像那針尖掉進的大海裏，像那老人閉上了雙眼，一去不復返。、小瀋陽的段子裏說：眼睛一閉一睜，時光就過去了，眼睛一閉不睜，一生就過去了。時光在我們的指縫中流逝，而我們不知道？時光在大海的澎湃中流逝，而我們不知道？時光在太陽的.爪牙下流逝，而我們不知道？

小學時光就過得這麼飛快？從一二年級的陳老師，到現在六年級的歐老師，我經歷了許多事，也曾有許多老師來教我吧！而他們現在從一頭烏髮，變成頭髮雜着幾絲銀髮，有的現在還能見到，而有的已經退休了吧！

老師給我們教育不是一兩句話能夠概括的，曾被我們氣哭的老師，曾被我們氣得哭笑不得的老師？他們還年輕吧！他們都老了吧！他們在哪裏呀？

現在的我不得不感嘆時光的飛快，二年級我來上小荷的時候，懶貓還是單身狗呢！而現在呢？

手指永遠容不得水，手指永遠容不下光，手指也容不住時光匆匆地流吧！人人都覺得時光像把殺豬刀，能把人的容顏抹去，其實我覺得，時光更像一個小偷，能把我們的快樂、悲傷、憂愁，一切偷去，再無感情。

我與小學時光的故事作文 12

五歲的時候，我特別渴望長大了上小學。

終於上了一年級，我卻無奈地嘆了一口氣，這時發現幼兒園也挺好的，沒有作業，無憂無慮的。二年級的時候，我覺得一年級也不錯，作業不多，老師也沒那麼嚴格。三年級時，我發現自己已經長高了很多。到了四年級，我們開始完全進入學習的狀態了，不過有個問題我一直很困惑，爲什麼我們四年級的體育老師老是生病？我們一學期都沒上幾次體育課。

經過緊張激烈的期末考試，我升上了五年級。我的心中一陣歡喜，因爲離六年級不遠了，再努力堅持一下，就能畢業了。終於，五年級的最後一次考試也結束了，我發現這五年來，自己得到了許多獎狀，也獲得了許多榮譽。還記得四年級時，我被分到了一個新班級有些不適應，五年級時我已經融入了這個新的大家庭，下課和同學們嬉戲打鬧，上課認真聽講。五年級就這樣伴隨着老師的講課聲和同學的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過，時光一去不復返。

現在我六年級了，六年級是小學所有年級裏的“老大”，我也成了低年級學生們口中的'“大姐姐”。從懵懂無知到日漸成熟，我可真懷念一年級的時候，想要什麼就大聲說出來，想哭就哭，想笑就笑。現在的我已不會輕易哭泣了，總覺得那樣似乎不太像話。

我們的上一屆，他們在讀六年級時是不是也想過畢業的事呢？一畢業，就很難再見到同學們了吧？但現在不是我去想這些的時候，六年級是小學裏最重要的一個階段，我們必須用盡全力去學習。

在下個學年，教室裏又會坐滿學生，不過，裏面就沒有我了……

我與小學時光的故事作文 13

20xx，我的榮耀。這個榮耀，通過我自己的努力，我自己的上心，得來了一個值得的東西，雖然之前有很多，但這次我爲我自己而自豪。

在六年級的時候，我的古箏已經學到8級了，我知道我堅持下來了，我也知道我是怎麼堅持下來的。我們要在班裏準備一個活動，每個人都要有一項才藝。我左思右想卻想不出來我要表演什麼，突然，我靈機一動，“古箏”，學了這麼多級也不能白費，乾脆我就把古箏搬來吧！

不久後，我們要展示才藝了，爸爸幫我把古箏搬了過來，看着同學一個個驚異的目光，突然覺得想笑。班裏的'同學每個都才華橫溢，快到我了，我的內心有點兒小激動，因爲我平常是個內向的女生，不怎麼展示自己，今天還是第一回。我已經想好彈什麼了，就來一首最難的《戰颱風》吧！

在我準備表演的時候，“啪啦啪啦”一陣掌聲，有了這掌聲我就更加自信了，我知道我是可以的。當一個音符響起，全班都安靜了，我感覺這次我彈得比任何時候都好，可能是因爲同學給我的鼓勵和支持。雖然平時的我很內向，但是這次我把真正的自己展示出來了，我覺得輕鬆了。表演完，我聽到了比之前還要熱烈的掌聲，我聽出來了同學們對我的信任。

我回到座位上，閨蜜對我說：“你是這條街最靚的仔哦！”

我們兩個哈哈大笑起來，我覺得這一次最快樂。

我的性格好多了，但升入初中以來，我還沒來得及展示我自己，時間過得飛快，一轉眼就放假，我一直都很懷念我小學的時光。

20xx，我的榮耀！

我與小學時光的故事作文 14

莊子曾說等過：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而己。轉眼間，我的小學生活也來到了最後一站。

回憶過去，五年的光陰好像就在昨天，仍歷歷在目，充滿了美好，也插入了遺憾。美好的`是我在學校結識了許多的朋友；美好的是我在學校擁有了更多的知識；美好的是我在學校的活動中收穫了快樂。當然，也會有一些遺憾，沒有在期末考試中取得圓滿的成績，沒有在考試中名列前茅。

時光就像一臺唱片機，存留着到過去，播放着當下，編寫着未來。

現在我們也要努力學習，不負韶華。我也要在這個學期結交更多朋友，正像希羅多德所說的：世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。更要努力學習，畢竟書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟！

我與小學時光的故事作文 15

最近，我們學習了朱自清的散文《匆匆》。裏面寫到“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。”然而我們的小學時光卻是一去不復返的。

小學時光讓我非常難忘。一年級入學的情景現在都還歷歷在目，許多同學哭着嚷着不願進校門，家長只得連哄帶騙地勉強帶進教室。曾經發生的趣事，現在也是記憶猶新，上一年級時我會把尿撒在褲子裏，拿掃帚去掃黑板……我也很懷念入學時，成爲少先隊員時，和同學們玩耍時的情景。記得一年級，我們到四樓上課時，看到那些比我們高大得多的六年級的大哥哥大姐姐們，心裏有一種敬畏之情，真希望能快快長大，像他們一樣很快畢業。那時，我們認爲小學六年是多麼的漫長啊！如今我們很快就要離開母校了，心裏又有些不捨。看到一年級的小弟弟小妹妹們，真想回到一年級，重新開始小學生活。

小學時光是易逝的，是一去不復返的。常言說，小學時光是最珍貴的'。小學同學之間的友誼是最純潔美好的，小學老師對我們的教導也是最孜孜不倦的，小學階段做的事情也是最讓人刻骨銘心的。從現在開始我要認真地聽老師講的每一堂課，努力做好老師佈置的每一樣作業，積極參加班級和學校的每一項活動，友好地和同學們相處，給老師和同學們留下一個好印象。

六年的小學時光轉瞬即逝，我一定要珍惜好這不到三個月時間，讓它如煙花般燦爛。

我與小學時光的故事作文 16

我回憶小學時光，有三件不能忘卻的事。那都是關於友誼的。

一

第一件事是與一個非常要好的朋友發生矛盾。二年級時，我有一個好朋友。她是一個說話很直，又很大膽的人。每天一下課我們倆就會一起聊天。可是有一天，我無意間說了一句傷害她的話，她非常生氣，然後就沒有再和我說說話，我們倆的關係鬧得很僵。我爲此非常懊悔，想盡一切辦法來讓她原諒我，可她每次都是應付地說一句就走了。在那一段時間裏，我覺得自己非常孤獨，一點也不開心，不過她後來還是原諒我了。從那以後，我就再也不會說那些讓她不開心的話了，因爲我知道一份友誼是靠兩個人一起來守護的。

二

我和好朋友經常會在一起一玩。有時騎車、有時“過家家”、有時捉迷藏，有時賽跑。我們倆最愛玩的是騎車，常常約好在小操場上玩。每次都是她先到那兒等我。我一到，我們就開始圍着操場轉圈圈，有時還會比賽。

有一次我們倆一起比賽。快到終點時，她在我前面，突然她的自行車開始晃動，只聽“嘭”的一聲，她摔倒了，而我卻剎不住車從她身上壓了過去。當我看到她咬着牙，忍着疼時，我是多麼希望被壓的人是我，我現在才知道，原來她不哭是因爲怕我難過。現在想起來我都很內疚。

三

第三件事是發生在三年級時，我和好朋友在她媽媽辦公室裏寫作業。

突然從陽臺上走來了一個她的同班同學，什麼也沒說就“破門而入”，見我們在寫作業，就來搶我們的作業本。沒搶着，可是他並不放棄，繼續朝我們“發起攻擊”。我頂着窗戶，好朋友頂着門。他看門推不動就來推我的窗，我使出全身的力氣抵往他的“攻擊”。“嘩啦”一聲，窗戶上的玻璃破了，我的.手心也開始滴血。我連忙喊“小魚，我的手流血了，怎麼辦呀？”好朋友連忙扶我到醫務室去包紮，包紮好後，又去找她媽媽送我去醫院。

在醫生檢查傷口時，好朋友一直說一些有趣的事逗我開心；打針時，她又鼓勵我說讓我堅強點，還說她經常用受傷也要打針，她還把那天她剛得的玩具送給我。正因爲有了她的鼓勵，有了她給我帶來的快樂，我不再那麼痛苦。她的鼓勵是我和她友誼中最厚的一面“牆”，也是最珍貴的。

我與小學時光的故事作文 17

盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。時光荏苒，歲月如梭，翻開回憶的相冊，一張張笑臉，一件件往事映入眼簾。酸甜苦辣是我們生活中不可缺少的四種味道，就如同我的小學生活。

酸，讓我學會了做人一定要誠實。有一次老師批錯了我的卷子，提高了我的分數，我暗中自喜。但後來我反省了一下，認爲這樣是不對的，想要告訴老師，但卻又不敢，心裏說不出的酸。但我最後還是將這件事告訴了老師，老師不但沒有批評我，反而還表揚了我的誠實。

甜，讓我學會了做人一定要自信。那是我的第一次國旗下演講，我心裏緊張得不得了，生怕自己忘了詞。但上了臺後，看着老師和同學們鼓勵的笑臉，一股熱流鑽入心中。

苦，讓我感受到了苦與樂的交織。當面對不佳的成績時，當遇到難題，一籌莫展，抓耳撓腮時，當遇到媽媽的責怪和老師的嘆息時，都讓我感覺到了學習的苦。雖然苦難以盡言，但是學習也有樂。當通過自己的思考，推理解出一道難題時，便會喜形於色；當考出優良的成績時，便會由衷的`喜悅；當在生活中用所學的知識解決的問題時，便會樂在其中。

辣，讓我體會到了堅持的可貴。體育課上，火辣辣的太陽炙烤着大地，我們卻在操場上跑圈。雖然很熱，但我依然堅持跑了下來。

一份耕耘，一份收穫。耕耘，就一定要付出努力，沒有含心茹苦的耕耘，怎會體會到收穫的喜悅？花開花落，雲捲雲舒，一切都不會停止，一切都在改變。我們不能總陷在回憶裏，更不能原地踏步。我們有凌雲壯志，有理想，有抱負，我們一定要努力去實現它。

我與小學時光的故事作文 18

今年是我在小學度過的最後一年，明年9月就要成爲一名初中生啦！六年的小學學習我想必定是我最難忘的歲月，因爲東方紅小學給我留給下了許許多多的美好快樂回憶！

我的母校東方紅小學坐落在銅陵市市區的最東邊，每天清晨第一縷陽光照進鳥語花香的校園。豔麗的花朵芳香瀰漫學校每一處角落，鳥兒在枝頭唱着動聽的歌兒，歡迎我們入學，當我們晨讀時它們靜靜聆聽朗朗讀書聲。課間休息和同學們三五一羣到綠茵茵操場運動放鬆，或是在花徑中漫步聊天，都是一種極好的放鬆，一節課的疲憊頓時散得無影無蹤。

我們東小老師們也是最有愛心和最棒的.園丁。記得我剛入學時膽子特小，首任班主任邢老師鼓勵我別怕學會勇敢，發現我喜愛看課外書，她常常借好看有趣的故事書籍給我。我膽子慢慢變得們大了，再也不膽怯了，上課踊躍舉手回答問題，學習成績也在不斷提高。到了三年又遇到了現在的徐老師和黃老師，他們依然如故疼愛關心我。數學黃老師常常提醒我別犯粗心小毛病，要細心答題，遇到難題就會不厭其煩的講解直至弄懂會做才罷休。班主任兼語文課徐老師見我寫作文較優秀，就推薦咱成爲學校小記者。徐老師常常放棄休息時間輔導我們寫作技巧，帶領大家走向社會實踐採訪寫稿。我的寫作能力越來越好，文章不僅常發表校園網站還登上了《銅都晨刊》和《安徽青年報學生週刊》上哩！

我也有了不少的好朋友，如劉怡然，我們一起學習，一起開心玩樂，遇到難題互相幫助，遇到開心事也一起歡笑……

這就是我的小學時光，能在東方紅小學學習我感到非常幸福。在花園般美麗校園學習，有愛心的老師，團結友愛的同學們是多麼好開心的啊！我將珍惜最後與東小緣分光陰，發奮學習，以成績優異、品德高尚走向初中來爲母校增光！

我與小學時光的故事作文 19

小學，是最初的起跑線，是漫長而又愉快的一次長跑。剛開始不懂什麼，只知道跑完就可以結束了，到了中途，漸漸發現自己的不足，開始認真的面對了，等到了最終的衝刺階段時，不遺餘力的向着終點衝去，衝過去了，便也結束了。

我的.小學時光不是多麼的輝煌，在班裏的成績也只平平，再加上也不是班級幹部，沒有犯過什麼大錯，在老師和同學的眼裏好像一個路人甲，可有可無似的。開始，我不以爲然，日復一日的過着，可太過平凡未免會產生很多的不便，比如常有老師指着我半天卻說不出名字，同學發作業總是喊着“那個誰，你的作業”。我在這是總會想，如果我脫離平凡會是怎麼樣呢？當然，我也只是想想，但以後的課我也比較認真的聽了，作業我也比較認真的寫了，上完課後，我也比較熱衷於“學而時習之”了。但這三個比較卻給我帶來了巨大的收穫。

六年級的最初，我的成績仍然同往常那樣平平，但漸漸的，那三個比較卻讓我的成績猶如一匹黑馬，飛一般地衝了出去。六年級下學期時，我的名字常常出現在發試卷的第一位了。下課時，我座位周圍總會有幾個人圍着談笑，數學成績統計冊填寫成績時，我和數學課代表總是老師的不二人選。

很快，六年的小學生活結束了，我步入了新的初中生活，剛開始，和老師、同學們都不是很熟，但漸漸的也就熟悉了，同學們都很友善，老師也很好。可不知爲何，我的聽課效率不知怎麼的越來越差，但我想只要我肯付出努力，我還會再次和小學一樣。人的宿命也許無法改變，但拼命是不可或缺的。衝刺，下個明天！

我與小學時光的故事作文 20

冬天靜悄悄地去了，春天又靜悄悄地來了，可是爲何我的小學時光卻一去不回了呢？

再次漫步校園，遠遠的看見玉蘭花開了，像極了天空中紫色的、夢幻的雲霞。到了近處，驀然發現它的模樣很像一朵朵純潔的`水仙花，開在澄澈的天空。老師告訴我們，玉蘭花開的很早，是因爲它的花苞在葉子落下，萬物都沉睡的冬天時就開始孕育了。一個漫長、蕭瑟的冬天後，一陣陣春風輕輕拂過它的枝幹，花苞就綻放了，露出了像牛奶一樣的花心，但它的花期卻只有十幾天。花期雖短，但在我的小學時光中留下了最美、最絢爛的一筆，也讓我的小學時光變得多姿多彩。

一陣風吹過，幾朵玉蘭脫落下花瓣，我輕輕伸出手接住一片花瓣，我不禁感慨：花落了，還會再開，而我的少年時光卻一去不復返了。不知道下一個玉蘭花開的好時節，我能否在此地再看到那美麗的花重新綻放在春風裏。

“花有重開日，人無再少年。”冬天匆匆去了，春天又輕輕悄悄地來了。我的小學時光彈指一揮間全部都去了，只留給我一個美麗的回憶。

我與小學時光的故事作文 21

花開花落，六年的時光即將結束，一個人生的旅程碑到達了終點，我們有喜，有憂，有笑，有淚，但是，這，不就是人生經歷的嗎？

在這所學校六年，我相信每一個人都不會不懷念母校的。如《城南舊事》一樣，《我不再是小孩子了》表達了我們所有的期盼！

夜幕褪去，太陽重新升起，我睜開沉重的眼皮去迎接新的一天。我之前何不幻想，直接跳過上學當大人呢？而現在，我卻想起了那首個”時光再慢一些吧！”

最後半年了，見到了老師，就問聲好吧，不要再瞧不起生活艱辛，學習不好的'同學了，不要在課上說小話了，要知道，要給最最最親愛的母校，老師，留下好印象啊！前幾天，忙着弄戶籍，上初中，同學們都惜別的看着同學，彷彿在說這什麼。

最後再和同學玩半年吧，願這一別不是永遠！

我與小學時光的故事作文 22

一位哲人曾說過：“成功的人會把握時間，而失敗的人則是時間主宰他。”時光荏苒，歲月的年輪抵擋不住成長的腳步，轉眼我已走過了花季的十一二個春秋。

驀然回首，從小學模糊的記憶裏尋找出一些足跡，有美好也有遺憾。足球賽場上，那一個個精彩的瞬間定格在了我的記憶中，令我揮之不去。每一次考試失敗後的不盡人意和決心，也讓我記憶猶新，彷彿如昨。從小到大，從聽從到思索，從偏執到寬容，從莽撞到冷靜，從天真無邪的'謊言到一絲不苟的沉着，多了十一二歲這個青澀年紀中的成熟和自信。

十一二歲的我，不再虛度年華，與童年告別。現在的我要努力學習，爲自己的理想和目標而奮鬥，少了那份好高騖遠的心境，腳踏實地，堅持不懈。擡頭仰望天空，雲影綽綽，鳥兒從頭頂飛過，十一二歲的我，即將面臨小學畢業，忘不了恩師，忘不了那慈愛的目光，從枯燥的拼音到朗朗上口，離不開您的諄諄教誨；忘不了親愛的同學，朝夕相處的點滴和結下的深厚友誼，還有我們曾在知識的海洋裏拼搏的那段美好歲月。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”希望未來的自己，能夠“以夢爲馬，不負韶華。”朝着理想努力邁進，爲實現自己的目標而加油！

我與小學時光的故事作文 23

突然間想起，那段最純真，最美好，最可愛的時光，那是我的小學時光。我好似被什麼感染了，無法自拔。今天我又一次路過我的母校，母校的環境我是那麼的熟悉，此時此刻千言萬語也表達不了我的感情。對母校的眷戀之情，對母校的喜愛之情……我彷彿看到了我在校園裏與朋友玩樂的情景，我彷彿看到了我與同學們上課的情景，我彷彿看到了老師們教書的情景……也許是明媚的陽光照耀着“她”我纔有這麼多的感想 ，但我的眷戀是真實的，是發自內心的真實。畢業的.前幾天，是小學階段最忙碌的一段時間，我即將面臨着小升初的畢業考試，同學們都很努力，都在課餘時間學習，緊張的氣氛感染着我，我便也緊張起來，天天忙着複習，有時還會學到很晚，這時我便又想偷懶的想法，想好好休息一段時間，便想起畢業後會有很長一段放假時間，心裏打小差。於是每天都想着什麼時候放假，每天都想着快點放假。同學們都在爲小學的倒計時生活哀傷地哭，難過時我卻很開心，很得意。

也許吧！小學結束後，路更長，天更藍！但我想永遠長不大，在小學生活中快樂玩樂！

最後一天果然到了，那天與我想象中的截然不同，我哭了……