我們作文600字初一（通用55篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我們作文600字初一，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們作文600字初一 1

老師的愛一直滋潤着我們成長，給予我們知識，讓我們發展。記憶中，有位老師，她親切的面容，我遺忘不掉，她留給我的印象只是她留給其他學生的千萬分之一。

愛心天使

樸素的她只是我們學校一位普通的數學教師。當一個驚心的消息傳遍學校，大家再也坐不住了，聽得我們心都寒了。高年級的一位學姐，她是一位成績非常優秀的學生。中考時，充滿毅力的她更爭氣，雖然揹負着家裏沉重的經濟困難，但她絲毫看不出有壓力，順順利利地考上了滿意的學校。可就在這時厄運重重的降臨了。家裏媽媽得了重病，每月上千的醫療費用讓她不知所措，默默無聞地，她選擇了退學。這是一件多麼可悲的事啊，老師聽得後，她深深地思慮了好幾天，她決定用自己的'能力幫助這位不幸運的求學者。就在老師們都猶豫不出辦法時，她想出了一個驚人辦法。先用自己的積蓄爲這位學生的媽媽供着醫療費用，再聯繫各方的朋友舊同學老師，使這位懂事的學生，重踏求學之路。以我所知，這位充滿愛心的天使在這幾年裏做這樣的事已不計其數。雖然你不富有，但你卻創造了無數財富。你的行動，你的豁達，你對教育事業的熱愛，我深深的領悟到了，至今，我還被那些記憶滋潤着。

愛我們的你

雖然說你的職責是位數學老師。但你就像父母一樣待我們十分親切，對我們十分關心。一次期中考試，我們班考得特別不好，因爲語文的閱讀題，我們做得非常糟糕。所以丟了不少分，老師認真地查閱我們的試卷。在她的苦苦用心下，發現我們非常缺課外知識。千思萬想下，她提倡了一個辦法，讓我們自創一個圖書角，讓我們的語文知識得到全面提高，看更多的書學更多的知識。很快，在老師貼心的幫助下，圖書角順利的成立了。老師，您對我們做的千千萬萬，我們是怎得一個謝字了得……

您的付出我們有目共睹，就讓我們一齊努力，一起拼搏，學習着老師，走上老師這條充滿愛心的路。

我們作文600字初一 2

六一國際兒童節終於來了，今天學校要開展活動了——淘寶節和班級活動展示。更令人興奮的是老師說還可以帶零食，教室裏一陣吹呼聲。

當天，我們下去給一年級新少先隊員系完紅領巾，看完幾個節目後就開始陶寶節了。淘寶節時，人山人海，隨便進一家店鋪都能把你擠成一塊人肉餅，瞧了一圈就買了一隻2元錢的假蛇，正好看到了劉瑤、張桐菲，我走上去說：“給你們看個東西。”“啥子東西？”劉瑤一邊說一邊走過來。我看時機成熟了就拿出橡皮蛇。”啊——”劉瑤被嚇得靈魂出竅。我笑得前仰後翻，等她緩過神來，我早已逃之夭夭了。之後，我買了一個迷宮和三包磁力棒，由於沒錢了，我就上樓去玩了，玩了幾十分鐘後，我從陽臺看見全校都在集合，我叫他們也去集合，可他們說：“來不及了，下去幹嘛呢？"最後，我下去了，在最後幾十秒到達。

沒下去的.都被懲罰了，真是不聽楚渝言，吃虧在眼前呀！下午開始表演，大概30分鐘就演完了，老師開始讓我們吃！零！食！耶！於是吃零食的聲音接二連三的響起，“真美味！”“好香！”“真香！”這些聲音最多。零食雖然沒吃完，但擊鼓傳花要開始了，不一會兒，老師說：“有沒有同學自願表演節目？”我舉起了手，”到你音樂就停。”老師說，於是花就真停在我手上，我拿上五子棋選擇王楒嘉與我比試，這一比試不要緊，卻讓我遇見了勢均力敵的對手。比賽進入白熱化，我下了一顆“備用棋”，我本來是亂下這顆棋的，結果——我贏了，全靠“備用棋”。真是小舉動，大變化呀！

這次六一國際兒童節我很開心，因爲我淘到了喜歡的東西，吃到了可口的零食，下了一盤高手與大神的棋，（因爲我更勝一籌)，我還知道了一個道理——小動作，大變化。日後我不能忽略弱小的力量！

我們作文600字初一 3

不是在最美的時光通到了你們，而是遇見了你們纔有了最美的時光——題記

還記得那一天嗎？一個晴朗的早晨，十分美好，幾十名來自四面八方的人坐在一個教室裏成爲了同學，聽着班主任老師說，相逢即是緣分。緊張，陌生，拘謹，興奮，新奇時不時會從大家不安的手指上，閃爍的眼神裏顯露出來。懵懵懂懂間，我們就這樣遇見了……

開學第一週，我們迎來了軍訓。雖已入秋，天氣依然炎熱，我們並肩站在了陽光下，操場上，開始隊列行進訓練。那時我們彼此並不熟悉，卻一同面對着從未體驗過的`經歷。苦嗎？烈日當空，一滴滴的汗水從額頭滑落，浸溼了衣衫，雙頰也曬得通紅。累嗎？停下訓練時，身體像海綿一樣，提不起任何力氣。難熬嗎？不，我們引吭高歌，攜手共進，我們很快樂，很充實。別樣的時光過得就是快，來不及體會就結束了。經過軍訓的洗禮，我們變得勇敢堅強無畏。通過耐性的考驗，我們也變得越來越熟悉默契。

作家遲子建說：“寒冷催生了一場又一場的雪，它們自天庭伸開美麗的觸角，纖柔地飄落在大地上，使整個北方沉淪於一個冰清玉潔的世界中。”還記得那個冬天，就下了這樣一場雪。許是很久未見美妙的雪景，每個人都很興奮。體育課上，完成熱身活動，隨着老師的一句“自由活動，解散！”早己按耐不住的男生吵嚷着衝向雪堆，與冰雪來了個親密接觸。瞬時，跑着的，鬧着的，滾着的在操場上蔓延開來。女生竟也不遜色，你一下，她一下，打起雪仗來。沒有人在意衣服上沾滿冰雪，沒有人在意雙手被冰的通紅，每個人臉上掛滿意猶未盡的笑容，身旁迴響愉悅歡快的笑聲。每每回憶，總會心生暖意，因爲那些笑容是那個冬季最溫暖的陽光。

我們的時光何止於此，感恩班會上我們暢談自己的經歷，分享彼此的經驗與感悟；音樂課上我們一起傾聽動人的音樂，共同哼唱喜歡的歌曲……

一串串的記憶是屬於我們的時光，是屬於我們的最美時光。我會一直珍藏那些時光，永遠永遠！

我們作文600字初一 4

你和我，組成了我們。從此，成雙成對，在天願做比翼鳥，在地願做連理枝。

我們是在公交車上認識的，上完輔導班，從外面回來，坐上駛向家的方向的公交車。像往常一樣， 我不願意坐着，總是把座位都讓給需要的人們，自己選擇站在一邊靠着一根柱子。又到了一站，聽到公交車到站時候的播報，不是目的地，我的心沒有任何的波瀾，連頭都沒有擡一下，繼續玩着我的手機遊戲。公交車有繼續行駛了起來，我又贏了一把遊戲，揉揉眼睛，聽到了一個年輕的聲音傳來，哇，你好厲害啊。是個女生，我疑惑的`擡起頭一看，一位美少女正瞪大雙眼，看着我的手機屏幕，嚇了我一條，對遊戲的熱愛，和他的女神的形象完全不符合啊。我隨意的說了聲，基本操作，沒有什麼值得驕傲的，但是她是覺得特別的厲害的。向我發起了邀請，這款遊戲她也在玩，好吧，那就加個好友吧，我想繼續再打一把了，突然她也掏出了手機，非要和我一起玩，就這樣，我們在車上一起開始了雙排。由於我玩的時間太長了 ，已經十分的熟悉操作了，玩的行雲流水，引起了她一陣陣的歡呼，讓我十分的興奮，每一局我都有不少的亮眼的操作，我的心態飄了，開了一局有一局，突然發現自己做過了站，大呼不好，趕緊在下一站的時候下了車，準備自己走回去，她可能也感覺到不好意思了，想和我一起走，我也沒有時間回覆，只是趕緊下了車，她也匆匆的跟我下了車，一起走。

等我走到小區門口的時候，發現她還在跟着，我問她，你怎麼還沒走啊，我已經到家了，他說，哦我也到家了啊，沒想到我們呢兩個住在同一個小區，從前完全沒見過啊，彼此感嘆道緣分的可貴，加了好友，各回各家了。

我們作文600字初一 5

走進教室，裏面一覽無遺。

教室東面的牆上有四塊大大的正方形黑板，它們是墨綠色的，還能移動呢！每當你把黑板輕輕推開，映入眼簾的是一個掛在牆上的黑色長方形液晶電視，它可是我們的“百事通”哦！我們經常用它來收看升旗禮，有時還用來看一些精彩節目呢！

在教室南面的牆上，是我們的“競賽欄”，裏面是一組一組的評比，在第二排最後一張是我們組的，我還是組長呢！

在教室的西面，是同學們出的黑板報，上面內容可豐富啦！有詩歌、散文、小說……圖案五彩繽紛，字寫得工工整整，十分美麗！

教室北面的牆上，是我們的'學習園地，它是一塊長方形的用布做成的面板，上面貼着同學們的作品，有手抄報、繪畫作品、……真是豐富多彩！每次出了新的作品，大家都迫不及待地跑去欣賞。

環顧完四周，我們再看看教室的頂部。在潔白的天花板上面掛着兩個吊扇，還有四盞日光燈。在炎熱的夏天，我們就會打開弔扇，每當這時，一絲絲涼風就會撲面而來。在天氣不好、光線昏暗時，我們就會打開日光燈，教室頓時變得亮堂堂的，我們可以安心做作業。

教室中間，是一排排擺放整齊的課桌，這些課桌每天都會默默無聞地陪着我們一起上課，可一些調皮的同學總是把桌子、椅子弄得歪七扭八的，還在上面畫畫，我想，他們一定很疼吧！身爲班委，今後我要對這些調皮的同學加強思想教育，讓他們也自覺加入到愛惜教室公物的行動中。我的座位在第二組第三張，我們每兩星期就會換一次座位，這樣同學們就能不同方位地看到教室的全景啦！

這就是我的教室，一個溫馨而美麗的教室，我愛我的教室，今後也一定會把它裝扮得更漂亮，讓大家在一個舒適、溫馨、美麗的環境中學習、成長！

我們作文600字初一 6

當我累的時候，她會給我一把椅子，讓我坐在她懷裏，給我一些書，讓我走進書的世界。

我會在學習中遇到困難。困難是網，我是一隻經常被困在網裏的鳥。是她打開了網，讓我高飛；她給了我一片藍天，讓我在這個世界上戰鬥。

有時候我很調皮，經常想做一些不該做的事。她在牆報上寫了“十大錯誤”，就像給我施了一個“金箍咒”，讓我戰勝了自己，戰勝了自己，教育了自己。你說她長得不像我媽媽？

在我心煩意亂的時候，她給了我一個很好的環境，打開了我心裏的窗戶，讓我看到了這個世界的美好和激動，把愛的`春風吹進了我的心裏。

當暴風雨來臨時，她對我們說：“快來找我，我的孩子。”我們撲到她的懷裏，感到無比幸福、溫暖和快樂。她不是我們的媽媽嗎？

生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強，不僅要戰勝疾病，還要好好學習。媽媽在，你不用怕，同學都在你身邊。你很快就會好的。”在她的照顧下，我的病很快就好了，在同學的幫助下，我的學習也很快趕上了。

當我找不到我要找的東西時，她對我說了一句話：“不耐煩了，就達不到目的。”這時哥哥姐姐同學都來幫我，我想：“他們一定是按照我媽說的做了。這一件事，讓我忘記了她——我的階級，我的母親。

我想在未來走向世界。她爲我鋪好了一條寬敞明亮的路，指引我走向榮耀，走向更美好的明天。她好像對我說：“成功就在你眼前，努力吧！我的兒子。”

她是我的媽媽，我們可愛的班級。我愛她，我想保護她，用我的智慧和成就把她打扮得更美更動人。

我們作文600字初一 7

秋叔收拾行李，帶着菊花和草走了。他捨不得告別一切中的一切。準備迎接冬妹的到來。

在校園裏，菊花和草只有它們乾枯的身體。爲了讓校園充滿生機和活力，我們要把菊花和草的屍體全部拔出來，等春的弟弟把它們弄醒。我們七年級二班的任務是把菊花和草運到一個荒蕪的角落，讓它們安靜的睡覺。起初，我們認爲把他們帶到那裏太簡單了。誰怕誰，但是老師領着我們去的.時候，我們都驚呆了。它幾乎和一座小山一樣高。老師拉着我們出其不意，對我們說：“學生是懶惰的眼睛，勇敢的人。我相信我們72的同學是最好的。”正是這句話鼓勵了我們。於是，學生們開始在空中生活。看看有些學生手裏拿着，有些裝在玻璃包裏，有些兩人一組用汽車推着。他們工作多麼努力，就連孫先生也沒有閒着。他負責給他的同學裝滿手推車。我們班的一位女士曼麗婷，也不顧形象的努力；陳，一個平時老實內向的小醫生，就更不用說了，真的很擅長；生病的劉冉說她不會被允許這樣做，但是她說“更多的鍛鍊對她的健康有好處。你不讓我做，就是在傷害我。”我們無奈的笑笑。上帝似乎和我們過不去，越來越熱。但是學生不怕熱，不怕髒，不怕累。他們小心地把它們堆起來，一個接一個地移動。有時講幾個笑話，有時互相幫助移動。看，王紅英幾乎是一個小護士。當學生被刺傷、流血或割傷時，他們會打扮起來。最後，通過我們的共同努力，草和菊都睡着了。

雖然同學們都成了一身汗的泥人，但成功的喜悅卻在我們心中。這次活動之後，即使以後遇到很大的困難，我也會去面對。

我們作文600字初一 8

肇慶中學，這所百年老校，是多少莘莘學子夢寐以求的地方，它歷史悠久，留下了許多古人的足跡，引領着我們奮勇向前，它秉承“格物致知，崇善尚美”的校訓，促使學生德智體美勞全面發展。

在這所陽光校園，完備的設施和雄厚的師資，是我們暢遊知識的海洋，走進生物園，一陣清風撲面而來，一縷陽光灑在腳下，目光追隨着幾片輕盈飄落的花瓣，魚兒調皮地嘟起小嘴，逗弄着點水的蜻蜓，水池被泛起了陣陣漣漪，隨處可見茁壯的樹苗拔地而起，嬌小的身軀上自豪的掛着自己的名字，隨風搖曳。涉足地理園，那一座座肅然屹立的假山，一幅幅濃縮的地理鳥瞰圖，一片片河湖海模擬圖，爲我們展示了祖國的地大物博，寬廣胸懷。還有那個碩大無朋的地球儀，悄無聲息的帶領着我們“周遊世界”。置身校園，那一座座井然有序的大樓，被朗朗的讀書聲掩蓋，一間間寬闊明亮的教室講臺上嬌小的身影像陽光，散發着知識的光芒，毫無保留地灑向每位同學身上，讓每個黑暗的.角落都佈滿知識的力量，一條條平坦整潔的校道，經歷了百年的風吹雨打，日曬雨淋，依舊不失當年的風采，接受陽光熾熱的考驗，還有那別具一格的藝術教育“少教多學，先學後教”形成了一個個高效課堂，培養了一批批優秀學生，使我看到了肇慶中學的獨有風采。

校園是成長的搖籃，知識的海洋，青春的舞臺，每一個走進過這座知識殿堂的人，對它都有着不可割捨的情思，它就像一位知心的朋友，源源不斷的爲我們提供幫助，帶給我們一段刻骨銘心的友誼。無論走到哪裏，無論成功與否，都無法忘記你曾經給予我們的幫助，還有那一段初中生活中最真摯而又特別的友誼。

我們作文600字初一 9

莓姐說，失控。

瓜弟說，什麼時候回來。

小曦說，怎麼可以這樣說自己。

莓姐中考結束了，milk也帶給我一個不好的消息，關於莓姐。我發短信委婉地試探，換來兩個字後便杳無消息。莓姐，縱使你再成熟，父母離異這樣的事我該怎麼去問你？小時候，你有着“大姐大”的領袖形象。一個人到外面唸書，你教會我們很多。而永遠地離開，你也會是第一個麼？莓姐，我和瓜弟都不敢奢求你再回到這個我們約定與回憶的小城，因爲這裏已經有你最深刻最猙獰的傷口。那你走吧，我不會悲天憫人惺惺作態，我們的眼淚沒有任何用處，只能默默祈禱你好好過活下去，畢竟那是你自己的劫難。

瓜弟扔來的短信：什麼時候回來。我沒有回。什麼時候再回去呢？莓姐或許不會再回去，而漸漸地，誰也不知道我的心裏。自3年前獨自離開，就再也沒有人知道我。我常常悲哀而憂鬱，那些褐色生硬地傷疤從不被一個人真正走進，爲什麼連傷痕都是孤獨寂寞的？就這樣回去麼？然後還是會離開，直至有一天我們再也不回來。這種“離散的遊戲”也是會厭的.。但不回去，我又該作什麼。面對這樣一直灰色的日子？我拼命掙扎，又百般無奈，沒有希望得亮點，生活，在一片敦厚的陰霾下。我不再等待歸去，也無從期待逃離。

小曦在食堂裏和我亂侃互嘲。我突然發瘋似地咒罵：“是呀，我們這樣地人，他媽天生就是做賤的！”小曦棱睜地看着我，怎麼可以這樣說自己呢？想哂笑，不是麼？我這樣的人，不斷地痛着，還帶給別人無辜得傷害，卻又執拗地不讓別人走近。轉身又絮絮叨叨地抱怨不被人瞭解。虛僞是誰都有得，只是程度的深淺罷了。

我們作文600字初一 10

我出生在重慶一個偏遠山區，那時因爲家境貧困，父親不得不來到千里之外的東北來打工，我母親在家照看我，平時也幹一些農活，爲的是我以後能過上好生活，以後能與其他孩子一樣坐在教室裏讀書……

眼間，我已經四歲了，那時我只知道與鄰家小夥伴東跑西跑到處玩兒。根本不知道父母在爲我東奔西跑。不久，我父親來電話說他那邊錢比較好掙，於是，我與媽媽風塵僕僕來到大慶。

剛到大慶的時候，我們一家三口住在大伯家的一個倉房裏。夏天的時候，倉房裏很潮溼，那還好說，可是一到冬天，屋子雖然燒着爐子，但牆上還是結了一層厚厚的冰，窗戶還沒有封好，外面一颳大風，屋子裏就掛小風…….

因爲剛來到北方，氣候比北方冷得多，又因條件所困冬天我與母親有沒有較厚的棉衣，還是大伯家孩子舊的棉衣給我穿的，有時我爸爸看到我冷，就把身上的衣服脫下來給我穿……

我麼就是這樣艱難度過第一個冬天的……

之後，我們又搬了四次家，但還是沒有屬於自己的房子，那時，我已是三四年級的小學生了，開始懂得一些事情。有時看到其他同學住樓房，穿新衣、玩兒玩具。我也抱怨過，抱怨父母沒能耐，抱怨沒給我一個好的學習環境、沒給我好的生活條件，我顯然不知他們的付出，每次抱怨時，父母說：“兒子，只要你好好學習，我們一定會想辦法爲你創造好條件的……”

我聽了父母的`話，好好學習，爲的是能早早住上屬於自己的新房。

如今，我家住進樓房了，可以坐在自己書桌前學習，冬天我不再感到寒冷，兒父親站在陽臺上，望着遠方，沉思了很久很久……

這個家是我父母一手爲我操勞的，我呢，我要用我的學習成績來報答他們!

我們作文600字初一 11

我在我們班最佩服的人，是我的朋友石子昂。

他從來都很儒雅，不急不躁，溫潤如玉，平時說話時臉上從來都帶着一抹微笑，教人一看見他心中就像一泓清泉流過般，平靜下來。他說話也不緊不慢地，總是像講故事一般娓娓道來，讓急躁的心也不能不放鬆下來，聽他慢慢敘述。與他人聊天時，是他最溫和的樣子。

他能在籃球場上一展風采。他身高、臂長、靈活，每次走上籃球場，他就不再是平常慢條斯理的樣子，立刻充滿了活力。跑、跳、投，每個動作都很用心，每次傳球都很精準，他總是球場上最積極、最投入、最有熱情的那個。在球場上揮灑汗水時，是他最瀟灑的樣子。

他的認真不可不提。他上課時的專注程度，在我們年級也是數一數二的。沒有一句多餘的廢話，沒有一個無用的東西，目光和思維都緊緊跟着老師。老師說的.重難點他一字不落地記在了筆記本上，還將老師講的進行歸納。但老師讓回答問題時，他卻能踊躍地發言。他是充滿規矩感的人，應該做的事就盡力做好，不該做的事絲毫不碰。每次的作業他都認真細緻地完成，把每一道題都認真地對待，遇到不懂的地方立即向他人請教，這種謙虛而又嚴謹的精神着實令我佩服。像他這種不浮躁、腳踏實地的學習態度，是我應該學習的。在課堂上全神貫注時，是他最努力的樣子。

他並不是一個枯燥無趣的人。他喜歡動漫，喜歡音樂，還能彈一手好吉他。從他手下流出的音符深沉而醇厚，奏成一曲流暢的音樂，配上他純淨的音質，形成了神奇的魔力，讓人能與音符產生共鳴，浸入純粹的音樂世界。在手指撥動吉他時，是他最優雅的樣子。

“謙謙君子，卑以自牧也。”石子昂着實是一個君子。

我們作文600字初一 12

當陽光籠罩了整個田徑場，個個中國人的心繃緊了。等待的，只是那一瞬間的輝煌！

——題記

觀衆席中已擁滿了人羣，我們知道了，劉翔要出來了，他要一展雄姿！當在田徑場上訓練時，劉翔一個猛子衝了出去，可沒料到的是他倒在地上的那一刻，我們擔心起來了，現場有人在尖叫，有人在喊：加油，劉翔。聲音亂成了一團。

不知不覺中，激動人心的時刻即將來臨，忽近忽遠，若隱若現的聲音一剎那蹦出了，開始跑了，我們目不轉睛的看着，不敢有一絲的放鬆。

他，走了。離開了田徑場，靠着牆壁躺了下來，這是一個讓人驚訝的意外吧！誰也不希望這個意外的發生，可終究避免不了。教練不知是帶着怎樣的心情痛苦了起來，哭得那麼的讓人情不自禁，他的心一定在糾結着吧！觀衆們也流下了不知是遺憾還是心疼的淚水。我頓時在電視幾前愣住了，腦袋一片空白，幾分鐘之後纔回過神來……。

我想：這是一場意外，沒有人願意發生這場意外，這場意外的背後又有着劉翔多大的遺憾我們根本無法知道，多少年的.辛苦訓練就是爲了能夠給祖國爭光啊！

這場意外讓許多人不再支持劉翔，還說他是怕輸……。我對此只想說：你們不懂。意外就是意外，我們不能因爲一場意外從而改變對於一個如此努力的運動員的尊敬，你可以不支持他，但你絕對不能不尊重他。

劉翔知道自己有腳傷，但他依然辛苦努力的訓練，這並非人人都可以做到的，他真的盡力了，在這場誰都不願意看到的意外背後，我們換來的應該是對他的理解，而不是諷刺和瞧不起。

因爲——我們愛的是劉翔，不是金牌！

我們作文600字初一 13

“淅瀝、淅瀝……”雨沙沙地潤灑着，悄無聲息，有的行人戴着隨身聽，漫步在街上，好像未感受到春雨的存在。音樂的魅力無限每一個音符都跳躍着作者所寄予的深摯的情感，但是，在這個紅燈綠灑的喧鬧世界中，我們更需要那萬籟的洗滌，更需要一種精神的寧靜。

杜甫在《春夜喜雨》中，說過：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”於是，我呆呆地望着窗外，雨無聲無息地下着，那樣的默默無聞。它不像夏雨那樣氣勢磅礴，又不像秋雨那樣淘氣頑皮，也不像冬雨那樣冷冷清清。它，只是悄悄然然地灑着……

然而，春雨貴如油，萬物卻最需要它，需要它的滋潤和洗禮。對面，老師的辦公室中透出模糊的燈光，雨沙沙地灑向窗外。同學們種的一盆盆花兒，顯得更加清翠欲滴。老師也正在沙沙地批改着作業。哦，原來春雨與老師同在。

每逢過年，全家都要去鄉下看望自己的.爺爺奶奶。春雨總會歡迎我們的到來。我們沐浴着春雨，像小草一樣盡情地享受着水的柔情，呼吸着清新的空氣，欣賞員兩岸隨風搖擺的嫩柳和遠處的湖水，小草彷彿漸漸地綠起來，野花兒也鮮豔起來，魚兒們更是活蹦亂跳。此時，這春雨滋潤下的大自然，似乎是個安靜躺在搖籃裏的嬰兒，貪婪地吮吸着甘甜的乳汁，漸漸成長，舒展……雨融進入小河中，泛起層層漣漪。哦，春雨與大自然共處。

浮躁的性格讓我無法靜下心來認真學習，但只要看到這柔和、淅瀝的春雨時，便會使人神清氣爽，學習的勁兒，自然也就涌了上來，使我多了一份耐心，我又找回了樂趣。哦，春雨與我們同行。

春雨，你永遠伴隨着我們！

我們作文600字初一 14

每個班裏都少不了一個幽默搞笑的人物，給大家帶來很多他歡樂，他是誰呢？我也不知道，需要你自己去品味。

他性格特別有趣，與班裏許多同學都聊得來，認識他的都說特他人別幽默搞笑，尤其是他長相特別搞笑，雖然這麼說人家不太好，但看他那張似笑非笑的臉，盯着看不出10秒你就會捧腹大笑。他特別可愛，前一秒還是怒氣衝衝，下一秒就滿臉笑容的了，補充一句：我覺得班裏的男生都挺可愛的。他這個人喲，有一個不倒翁形狀的臉，在臉上長了一張愛說、愛笑、愛編歌的嘴。就說這嘴巴吧，一天不說幾個笑話或編幾首搞笑歌曲就決不罷休。很多時候，他自己就自娛自樂起來，見我們樂開了花，他更是得意洋洋，繼續哼起了他的大作，邊唱邊扭，模樣非常滑稽，有時候快上課了，於是向他大喊：“別瘋啦，上課時間快到了，再瘋下去被老師見了可有你受得。這就是我們班的搞笑星！

接下來，就說說我自己本人吧。我就是那種長得一表人才，溫文爾雅，風流倜儻，玉樹臨風，儀表堂堂，品貌非凡的人。一個不帥的人的標誌是他願意爲自己的不帥氣英勇地死去，一個帥的'人的標誌是他願意爲自己的帥而努力地活着，所以，至今我還爲自己的帥，堅強的活着。帥不僅僅是男人的痛苦，也是女人的痛苦，我至今孤老終身，那是因爲所有的MM都自認爲配不上我，帥人從不說自己帥，帥人要抓緊時間作帥的樣子。我不僅自信自己的樣貌，還自信與自己的性格，我的性格很溫柔，很友善，如果有人說我不好，我後面帶微笑以飽滿的心態他教做人的“道理”，溫柔吧。

這就是我們班的牛人，當然不會就這麼少。剩下的你就自己慢慢發現吧！

我們作文600字初一 15

“牛人”這個詞有些土氣，我們班的“牛人”可不少，比如我們的周“大班長”

金框眼鏡架在他高挺的鼻樑上，眼鏡下呆萌或嚴肅的眼神自由切換，小麥色的'面龐，一身穿成風衣的校服拉風無比，從上到下打量打量，嘖嘖，還真是個英俊瀟灑的小夥子哦！

現在的周“大班長”改行當了勞動委員，仍和半年前的班長一樣，將班級勞動管理的井井有序，但是他最“牛”的不是他無論擔任什麼職務，都能細緻認真、一絲不苟，而是自帶“行走地圖”屬性。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，隨着老師緩緩離去，同學們大都離開教室瘋玩，或圍在一起談論一些有趣的事情。而周“大班長”拿筆和直尺在紙上畫着，他這是在做啥呢？湊近一看，錯綜複雜的線和點映入眼簾。他這是在做幾何題嗎？非也。周“大班長”告訴我們：“這是南昌地鐵路線圖。”天哪！難道周“大班長”把南昌地鐵圖背了一遍？緊接着他又拿出幾張畫紙：“喏。這是倫敦的，這是巴黎的，這是東京的……”令人目不暇接，驚歎不止。轉念一想：估計周“大班長”也是隨便瞎畫的——他又沒坐過，他怎麼知道？抱着半信半疑的心態上網查了一下：“天哪！真的別無二致！”連每個站臺都清清楚楚，我不禁慨嘆道：沒想到，周“大班長”還有這番功夫？

一次英語課，主題關於交通和道路，英語老師讓人來畫畫學校周邊的地圖，我們首推周“大班長”。而他果然不負衆望，邊說邊畫，根本“停不下來”，這快把全區地圖都畫出來咯！因此周“大班長”又得名周“地圖”。

其實，每個人都有自己的“牛”，只是有些人“鋒芒畢露”，有些人“深藏不露”，指不定哪天，你以爲某個平庸的人，會讓你大吃一驚：“原來，他也有這番本事！”

我們作文600字初一 16

歲月的長河肆意奔流，悄悄的雨敲打着歲月的窗，那些過往，在歲月中摺疊，在流年中珍藏，轉眼間，我們迎來了我們熾熱的青春年華，將在歲月的平臺上展現出最好的我們！最好只成熟的我們

聽雨敲打心窗，懵懂的歲月一去不復返，充滿童稚的我們早已被歲月無情地留在了歲月的驛站，併爲我們植下了一顆成熟的種子於心田。之後的我們，在世俗的事務、困難和磨難中生長得愈發粗壯、高大，成熟的果掉了一地兒。我們在陌生的青春裏摸滾帶爬，終於迎來了最好的自己，收穫了一顆成熟的內心，成就了成熟的我們。

最好之熱情的我們

青春猶如一陣風，吹燃了我們心中的那一枚熱情的火種。我們開始對周邊的事物充滿了空前的好奇，像一位勇無所畏的探險家

面對一個未知的洞穴，渴望去發現、解開那洞中前古的祕密的那種迫不及待的心情。我們對我們所喜愛的'事物也表現出極大的積極性，就像那幼兒園的小朋友只要積極回答問題就可以得到一顆他們所喜愛的糖果那樣，我們也渴望能在這種積極的生活態度中獲得外界對我們的一些饋贈、做出一些成績。在青春這個陽光明媚的日子裏，吹來了一陣熱情的風，它送來了最好的我們，收穫了一顆熱情的心。

最好之苦澀的我們

青春之樹愈發高大，它所面對的困難也定愈發難克服，它的根在不斷深扎的同時，它所碰到的堅石也定會愈多、愈大，無奈總會被磨個損皮傷根，但沒有艱苦、困難的人生定不是完美的人生，沒有苦澀的青春定不能練就最好的我們。青春這個美好年華呵，苦澀早已成爲了它的心臟，驅動着整個青春的運行，從此成就了最苦澀、最好的我們。

讓我們站在人生的平臺上，放飛屬於青春的紙飛機，帶去我們的夢想與經歷，送來最好的我們！

我們作文600字初一 17

我們的校園一年四季風景如畫，令人心曠神怡。

春天，光禿禿的柳枝抽出了嫩綠的小芽兒，好像綠色的翡翠。這時，桃花開了，粉紅的桃花綴滿枝頭，蜜蜂飛來了，蝴蝶也飛來了。小草從溼潤的泥土裏悄悄地探出頭來，新奇地看着世界。花壇裏種的月季花個個含苞待放。俗話說的好“一年之計在於春，一天之計在於晨。”在這春日的清晨，每一位學生都在教室裏朗讀課文。我們的讀書聲縈繞在校園裏，十分悅耳。

夏天，花壇裏的噴泉又重新舞蹈起來。幾朵荷花和幾片荷葉也飄在小池塘的水面上。青蛙跳到荷葉上，呱呱地叫着，好像在說：“夏天到了，夏天到了！”小魚們結成了對兒，嬉戲玩耍。有時在水裏玩捉迷藏的遊戲，有時躍出水面，濺起朵朵浪花。蜻蜓姐姐見了，忙來勸說：“不要在這兒玩了，快去學習吧。”

秋天，雖然沒有春天的萬紫千紅，夏天的生機盎然，嚴冬的粉妝玉砌，但它有着自己特殊的美景。秋風吹過，果實飄香。學校的柿子樹上碩果累累，枝頭掛滿了小紅燈籠似的柿子。紅的簡直像一棵火樹。花園裏的花都綻開了笑臉。有的像亭亭玉立的少女；有的宛如千萬根銀針；有的`猶如洋娃娃的金色捲髮……十分美麗！伴着落葉，同學們都穿上了五顏六色的秋裝。

冬天，那紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪花，又給校園增添了無限魅力。每當雪花飛舞時，我們的校園就變得銀裝素裹、粉妝玉砌，彷彿是一個潔白的童話世界。無數的雪花像一隻只信鴿，把我們對朋友的問候帶向四面八方。下雪時，孩子們總是最興奮的。一下課，我們就立刻跑出來打雪仗，堆雪人。此時此刻，校園裏就充滿了歡歌笑語。

我們的校園無論是生機盎然的春天，還是濃廕庇日的夏天。無論是天高雲淡的秋天，還是北風呼嘯的冬天。都很絢麗奪目，不是嗎？

我們作文600字初一 18

爸爸說：“祝福在我們家鄉是一個古老的習俗，現在很少有人這麼做了。能知道這種儀式的只有七八十歲以上的人。

當時過年的時候，幾乎家家戶戶都在偷偷辦這種儀式，小孩子不會說話。那時候我還很年輕。我看着大人做那種事，總覺得是迷信，因爲學校老師總跟我們說世界上沒有神，沒有鬼，求天的做法完全是迷信。

儘管如此，我還是很好奇，想知道爲什麼成年人會這樣做。我們小孩子總是盼着過年，因爲有鞭炮，有肉，有白麪饅頭吃。但這隻能等到大人們辦完祈福儀式的大年初一，才能吃到“神”所享用的東西。

農曆正月初一早上，甚至是農曆五月初五，有的家庭甚至比這個起得早。他們認爲上帝最早可以享受這個家庭提供的食物，上帝會給它祝福。

起牀就不能說話。誰先醒來，覺得該祈禱了，就用胳膊去碰別人。其他人都心領神會，點上燈，一個個穿上衣服。

家裏的主人把貢品放在院子裏的桌子上。一般人要準備四碗白饅頭、水果、熟方肉，然後點上三根香。女主人把煮好的餃子放進碗裏，男主人端着一碗餃子走到院子中間，仰望天空，向天空祈禱新年好運。然後恭恭敬敬的`把餃子放在貢品桌上，跪在地上磕三個頭，站起來鞠躬三次，然後放鞭炮。

我們都坐在房子裏等待。三根香燒完了，大人就可以把院子裏貢品桌上的食物帶到屋裏，我們就可以吃煮好的餃子和上帝享用過的東西了。"

隨着老年人的去世，這一古老的習俗很少被年輕人接受。祝福這個儀式會成爲古老的過去，消失在一代人的記憶中。

我們作文600字初一 19

五年的小學生活中，我有許多難忘的回憶。我有一羣時而很團結、時而有分歧的同學。每一個同學都有自己的獨特個性，比如王思琪內向、倪小雨單純、程程開朗、徐思涵彬彬有禮……在學校裏發生的一點一滴，讓我難忘。

茂盛的柳枝隨風搖擺，爛漫的小花兒向我點頭，風兒攜着淡淡的花香撲面而來，走在美麗的立新小學的'校園，使人倍感溫馨。

在這個培養人才的聖地，和藹可親的老師們，每節課都寫着一行行、一列列的文字，老師站在講臺上繪聲繪色地講課，雙手沾滿了白白的粉筆灰。黑板上的字擦了又寫、寫了又擦，一節課結束後，烏黑的黑板布總是變得雪白雪白的。老師上課時與下課時表情總是截然不同。上課時，老師面部表情總是一副威嚴的面孔，卻又依然保持着課堂上活躍的氣氛；然而下課時，老師就像同學們的好朋友，談天說地一片融洽。

有時下課，老師一走，同學們就像脫繮野馬，在教室裏瘋跑，你追我趕，調皮的同學故意碰一下正在寫字的同學，於是，被碰到的同學放下手裏的筆，“騰”地站起來，追趕着他。當然，故意爲之的同學早就做好腳底抹油、溜之大吉的準備了，所以一般都不會被抓到的，被捉弄的同學只能氣呼呼地回到座位上。看着被愚弄的同學扭曲的表情，和做鬼臉的調皮“鬼”，惹得班級裏其他同學哈哈大笑。這樣類似的場景不知在班裏上演了多少回，每一次都是那麼讓人難以忘懷。

轉眼間，五年時光過去了，與老師和同學們這個大家庭裏一起度過的時光，早已深深深印在我的心中，成爲我一生最難忘的回憶。

我們作文600字初一 20

在我們班裏，有許許多多有不同特長的同學。他們或是口才極好、善於表達的“演講家”；或是博覽羣書、知識豐富的“小書迷”；或是熱愛鍛鍊、身體極好的體育健將……這樣看來，我們班確實有不少牛人呢！

我首先要介紹的就是我們班的張峻博同學。因爲她特別喜歡看小馬寶莉，所以他也讓我們叫他“寶莉”。寶莉同學學習成績優異，理科成績更是不錯。之所以有優異的成績，是因爲他不僅聰明伶俐，而且學習努力認真。做過一道題，他總是能根據這道題舉一反三、觸類旁通。所以他的理科成績很好。

介紹完了學霸，下來就可以介紹一位“旅遊達人”了。

我要說的就是高煜傑同學。根據他的介紹，他已經走過全中國，除了臺灣以外的所有省份，有很多的旅遊經驗。正因爲有這麼多的旅遊經驗，所以高煜傑同學知識積累豐富，總是在地理課上大展伸手，配合地理老師給同學們做補充。

最後要介紹的同學就是一位“小小鋼琴家”。她就是王紫璇同學，她學鋼琴已經七年了，因爲學業繁忙，所以現在還是六級，不過她的`技藝也很熟練，上次在音樂課上還給我們表演了《梁祝》。梁祝的譜子雖然看起來很複雜，但是在她的手下卻變成了一個個靈動的音符飛入我們耳中。

除了我介紹的這幾位之外，其實我們班還有更多的“牛人”。比如組織能力很強的班委，精通電腦技術的網絡高手，擅長繪畫的繪畫達人，他們都是我們班的牛人。所有這些人都或多或少地在我們班這個大家庭裏，爲班級做着貢獻，爲同學們做着貢獻，他們都是我們班的牛人！

我們作文600字初一 21

走進花季，走進我們現在的世界，走進自己的一片藍天。

——題記

藍天，收容着一個個色彩斑斕的夢，看庭前花開花落，望天空雲捲雲舒。花季的我們，活在同一片藍天下，而在我們這個年齡，闖出自己的一片藍天，展現我們的灑脫，給生命增添一點亮色……

花一般的天空，花一般的年齡，充滿着青春的活力，自信、堅強、樂觀，是我們這一年齡的充分體現，在花季中的我們，在我們這個年齡，又學會了什麼？又應該怎樣地爲未來不懈地奮鬥，譜寫人生新的篇章！

花季的我們，擁有着自信，對自己充滿着信心，但絕對不是那種自負，相信自己，相信未來，相信能夠成功，因爲自信是成功的基石，雖然未來的路還很長，或許很艱辛，但我們相信自己，努力地奮鬥，朝着目標去拼搏，對自己充滿信心，讓自己充滿活力，向着朝陽去奮鬥，相信自己，爲之不懈地去奮鬥，辛勤耕作。在我們這個年齡，擁有自信，充滿青春的活力！

花季的我們，越挫越勇，困難，是人生路上的絆腳石，阻止你前進的腳步，生活中，也總會遇到這樣或那樣的挫折，而我們，總會勇敢地去面對，越挫越勇，將一塊塊絆腳石，踩在腳下，成爲走向成功，登上山頂的墊腳石，欣賞到最美的風景。在我們這個年齡，對我們打擊越大，我們就越勇敢，因爲我們堅信“陽光總在風雨後！”

花季的我們，學會了承擔責任，履行自己的.義務，不再是幼時的無知，明白了責任的含義，懂得了承擔，這更是對他人，對自己負責任的表現，明白了一件事情的嚴重性，不會再像原來的莽撞，多了一份成熟。在我們這個年齡，明白了責任的意義，並學會了承擔。

花季的年齡，擁有着自己的一片藍天，在我們這個年齡，展現自己的風姿，充滿青春活力，譜寫着青春的樂意！

我們作文600字初一 22

似乎從工業文明肇始，人們即踏上了征服自然、改造自然的道路，忠實地信奉並遵循這樣的路。隨着商品經濟的不斷髮展，人們似乎在這條道路上越走越遠、越走越偏，甚至企圖化身造物者，控制一切生靈。

但，我們只是人。

我們沒有起死回生的神力，沒有創造物種的能力，我們有的`，是膨脹的慾望、侵略的野心和毀滅的能力。螢火蟲屬於自然，人們卻因爲’對浪漫和金錢的慾望，以拙劣的手段侵略了它們的家園，用不適宜的遷徙造就了一場場令人愕嘆的“屠殺”。

柯靈在《西湖的風》裏提及了一場滑稽可笑的“西湖再現”，商人把他記憶中美好的西湖變成了銅臭與鋼筋共築的冰冷產物，將詩意的西湖變成了小資情調與日常談資，將一種國仇家恨變成了生財之道……

我們只是人，免不了慾望免不了對美好事物的渴求。我們豔羨蝴蝶的翅膀，於是有了標本；我們渴求動物皮毛的溫暖，於是有裘皮大衣；我們迷戀螢火蟲，於是有了螢火蟲之墓。難道真是“喜歡就會放肆，愛就是剋制”？

蘇軾在千百年前即有“苟非吾之所有，雖一毫而莫取”的覺悟，反觀當今社會，這種覺悟不過是我這樣的紙上談兵！

我們只是人，只是自然的一部分，我們從來無法抗爭自然，我們敬畏自然。

蝴蝶在陽光下張翅飛舞，山川在柔水的撫慰中安穩吐納，百花開在漫山遍野，百鳥棲息萬樹枝頭。螢火蟲，繼續它微弱的喘息。

我們只是人，只有維護造物者之無盡寶藏，才能守護住自己心中那方柔軟美好的天地。

莫以神的名義，讓風光入殮。

我們作文600字初一 23

在我們的生活中處處充滿了陽光，這陽光溫暖地照耀着我們，即使是失敗了也能在這裏得到安慰。

我就生活在這片無比溫暖的陽光中，有很長一段時間，我曾忽視了這一點，只到2個月前的一件事，才讓我發現它。

那天天空陰沉沉的，佈滿了烏雲，使人感到心情很壓抑，而我又在一次重大考試中失敗了，我的心情更是一落千丈，感到天旋地。我垂頭喪氣地回到家中，一下子躺在牀上久久不願挪動。我正在苦苦嘆息，綽號叫陽光小子的好朋友王亮來看我，我便把心裏的苦惱一股腦地向他傾訴出來。王亮十分耐心地聽我說完，然後他對我說：“你剛纔對我說了這麼多，無非是在說你有多麼地後悔這次失敗，說自己是多麼多麼地不應該，但是你難道只有這一次機會嗎?不要忘記在後面還有許許多多考驗在等着你，爲了換一個輕鬆的心情來迎接下一場考驗，咱們一起出去玩會吧。”說完，王亮就拉着我的手，把我帶到了外邊，我們一起在外邊打羽毛球，打得大汗淋漓，但是心裏卻感到無比地痛快，彷彿天空也正在逐漸放晴，露出了一輪溫暖的太陽，讓我忘卻了自己的煩惱。

自從這輪太陽在我的心中升起，就一直沒有落下，我的身邊自此多了一片陽光，在這片陽光的照耀下，我的心不再沮喪，一直樂觀地面對生活，努力地面對學習，更是少了一分苦惱，多了一分快樂。也是在這種精神的推動下，我的學習成績變得越來越好，學習勁頭也是越來越大。

我們的.生活充滿陽光，不要被自己那一時的過錯而矇蔽了自己的心靈，因而錯失了本來就在自己身邊的陽光。讓自己的生活中充滿陽光，活出一個新自我。

我們作文600字初一 24

當我累的時候，她會給我一把椅子，讓我坐在她懷裏，給我一些書，讓我走進書的世界。

我會在學習中遇到困難。困難是網，我是一隻經常被困在網裏的鳥。是她打開了網，讓我高飛；她給了我一片藍天，讓我在這個世界上戰鬥。

有時候我很調皮，經常想做一些不該做的事。她在牆報上寫了“十大錯誤”，就像給我施了一個“金箍咒”，讓我戰勝了自己，戰勝了自己，教育了自己。你說她長得不像我媽媽？

在我心煩意亂的時候，她給了我一個很好的環境，打開了我心裏的窗戶，讓我看到了這個世界的美好和激動，把愛的'春風吹進了我的心裏。

當暴風雨來臨時，她對我們說：“快來找我，我的孩子。”我們撲到她的懷裏，感到無比幸福、溫暖和快樂。她不是我們的媽媽嗎？

生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強，不僅要戰勝疾病，還要好好學習。媽媽在，你不用怕，同學都在你身邊。你很快就會好的。”在她的照顧下，我的病很快就好了，在同學的幫助下，我的學習也很快趕上了。

當我找不到我要找的東西時，她對我說了一句話：“不耐煩了，就達不到目的。”這時哥哥姐姐同學都來幫我，我想：“他們一定是按照我媽說的做了。這一件事，讓我忘記了她——我的階級，我的母親。

我想在未來走向世界。她爲我鋪好了一條寬敞明亮的路，指引我走向榮耀，走向更美好的明天。她彷彿對我說：“成功就在你眼前，努力吧！我的兒子。”

她是我的媽媽，我們可愛的班級。我愛她，我想保護她，用我的智慧和成就把她打扮得更美更動人。

我們作文600字初一 25

我們的北斗中學因位於北斗路而得名，緊鄰香港，爬上樓頂甚至可以看見香港的景色。

一進校門，一陣清香撲面而來，這時你也許會感到奇怪：“這陣清香是從哪來的？”再往前走，你就會知道，那陣清香是從小花園裏飄出來的。

這個小花園三面環樓，有一個涼亭式的走廊叫“國學廊”，這裏冬暖夏涼，走廊前的空地種植了各種植物。春天的時候，百花爭奇鬥豔，紅得像霞，藍得像水，白得像雪。花園中間有一座雕塑，雕着一個男孩和一個女孩，女孩坐在石頭上，望着男孩手裏的“北斗之星”。似乎在想：“這顆北斗之星什麼時候亮呢？”

我們學校的大操場可大了，四周都被塑膠的環形跑道圍繞着，中間是運動場，劃有籃球場和羽毛球場地，還有跳遠用的沙地。平時我們在操場上做早操，玩遊戲；上體育課，累了就可以到運動場邊的'石凳休息。操場的圍牆邊有同學們喜歡的體育器材，每到課餘活動時間他們在這裏有的攀雲梯，有的盪鞦韆，有的翻雙槓，玩得真開心……

大操場旁邊是小操場，小操場就是羽毛球場。那裏有兩張乒乓球桌，我們經常帶乒乓球和球拍來打球

我們學校的教學樓是兩棟四層大樓，從遠處看去整個建築樸素整潔，美觀大方。主樓有校長室、教室、辦公室、醫療室、儲物室和體育器材室等。從正門進入主教學樓，樓的第一層大廳兩邊牆上宣傳欄。東西用一條走廊連接另外一棟教學樓，沿着樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子，再沿着樓梯上到三樓，我的教室就在三樓的東邊。

這就是我們美麗的校園，同時也是我們的樂園。每天早上當我走進校園，看見優美的環境，聽見同學們的朗朗書聲，我就覺得精神振奮，心情舒暢。

我愛我的校園。

我們作文600字初一 26

在我們七年級五班這個大家庭中，彙集着各種各樣的“牛人”，有：“體育健將”小李，“繪畫能手”小王，“書法大家”小陳……現在就讓我來給你介紹其中最爲突出的兩位牛人吧！

“數學高手”小李

小李個子不高，濃眉大眼，從哪兒看都不像是個數學高手。但事實證明，他就是一個不折不扣的數學高手。

一次數學課時，薛老師把全班的氣氛烘托得很熱鬧。突然，她話音一轉，說道：“現在我來給你們出道題，看看誰能做出來！”說完，就轉身在黑板上唰唰的寫下了一道題。看完這道題，剛剛幾個紛紛欲試的同學頓時鴉雀無聲。

環顧四周，只見小李一個人胸有成竹地舉起了，手。而後，有徐徐把這道題的過程講述清楚。說罷全班如夢初醒，異口同聲地發出一聲“哦——”，頓時，掌聲雷動。全班沒有一個人不佩服他。

你可能會說一次並不能代表所有，那我只能告訴你，類似的事情還有很多。說他是數學高手，當之無愧！

我們班的牛人可不止他一個，讓我再來爲你介紹一個吧！

“書法大家”小陳

小陳中等個子，戴眼鏡，樂於助人，他很謙虛，就如同他的名字一樣。

一次學校舉行了書法比賽，每個同學都要參加。小陳回到家後，十分認真地寫了一幅作品。果然，他得了本次比賽的.特等獎。同學們紛紛誇獎他，他卻說：“我這算什麼呀！比起那些書法大家還差的遠呢！”

小陳的楷書龍飛鳳舞，小陳這個人不驕不躁。他算是個“牛人”。

其實我們班有很多牛人，如果你想知道我們班的更多“牛人”，那就敬請觀看下期分解。

我們作文600字初一 27

我們這個年齡，就像行駛在波面上的一艘小船，有時風平浪靜的行駛着，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但這艘小船，並不是一路順風地行駛在浩瀚的海洋中，其中也經歷着與衆不同的風波。就我而言，酸甜苦辣樣樣都有。

我們這個年齡，寄託着祖國的希望，是祖國中快要成熟的果實，渴望着營養，期待着成才。正因爲這樣，我們更加要努力的學習，爲社會、國家奉獻自己的知識與力量。在這樣的基礎上，我們也因此更加懂事，更加獨立自主了；凡事都因有自己的主見；做事要三思而後行了，要一絲不苟的對待他人的要求了，這與小學時期的我們逐漸拉開了距離，與那無憂無慮的清閒的日子拉開了距離。因爲這樣，我們要開啓祖國更加美好的未來。

我們這個年齡，努力是我們的動力，夢想是我們的終點，希望我們乘着這艘小船，抵達終點。在實現人生價值的過程中，我們演繹着各自的新希望與新未來。只是時光匆匆離去，如落花，似流水，灑落了一地美好的回憶。因爲美好，所以不忍心讓它隨風而逝。

陽光，總在風雨後，不經歷風雨，怎能見到彩虹。雖然我們這艘小船並不是一路順風，但我會駕馭着它駛向一個輝煌的未來。我更加的希望乘上這艘小船，讓我學到更多的知識，得到鍛鍊。不過，我們這個年齡使我知道了童年，這是個純真難忘的'歲月。課堂裏的笑聲，同學間的糾紛，父母間的親情，如山一般深沉的父愛，似水一般溫柔的母愛……這些都成爲了我們這個年齡的調味劑。

窗外，樹影斑駁，陽光透過葉子燦爛了整個操場。窗內，書聲朗朗，聲音穿過玻璃滲透了整個校園。原來，我們這個年齡，是如此的精彩……

我們作文600字初一 28

昨晚放學之後，我獨自一個人揹着書包走在馬路上，想着快點回家。走到正在施工的路口後，我看見一個臂膀寬大的人在路邊上徘徊。我向着那人笑了一下，他便迎面向我走來。他就是我的爸爸。

“爸，你怎麼在這兒？來接我嗎？”我略顯興奮。“施工不太安全，過來瞧一下。”爸爸用渾厚的'嗓音回答。“有什麼不安全的？我都這麼大了，還怕出意外不成？”我故意放大了聲音，像是在向別人炫耀一樣，爸爸只是呵呵的笑了幾聲。

"閨女啊！爸爸明天要走了。”突然爸爸走着走着說了一句，過了好一會兒，我才說：“哦······幾點的車？”“六點。”“我五點四十，比爸還早哩，我去學校了可不要想我哦！”我輕快地說完，爸爸有隻是笑了幾聲。一陣風吹來，夾帶着槐花的香味，我使勁地嗅了嗅，不再說一句話。

到了家裏，我便早早地回房間睡了。

今天早上天剛矇矇亮，我和爸爸便都起牀了。洗漱完之後，我坐在桌子旁記單詞，爸爸在我旁邊看着，不說一句話。

待我將書收拾了之後，爸爸說：“我不在家裏，好好聽你媽媽的話，要好好唸書······”雖然每一次的別離爸爸都只是重複這幾句話，但每一次聽我都是百感交集。

五點四十分，我站起來向爸爸道別，該去上學了。

當走到院子裏的時候，我忍不住停下腳步，回頭透着窗玻璃看去。那時，我的爸爸也在屋裏站起了身子，望向我。有那麼一瞬間，我甚至忘記了離別的傷痛，開心地笑了起來，爸爸也抿了抿嘴脣，我回身疾步又踏上了上學之路。

我們作文600字初一 29

儘管悶熱的天氣一再提醒我們——夏季可沒那麼快過去，愉快的暑假卻絲毫不顧及我們的心情，揮一揮手，即將告別。

兩個月的時光說長不長，睡睡懶覺，餓了吃，累了躺，幸福如小豬的日子再多也不滿足。60多天的光陰，說短可真的不短，差不多佔了一年的六分之一。也許你背上揹包，來了場說走就走的旅行；也許你勤於運動，偷偷地長了不少肌肉；也許你發奮圖強，彎道超車，狂刷了幾本練習題；也許你變身家政達人，學會了幾個拿手菜；也許……你逃脫不了被培訓補習支配的人生……

無論如何，幾天後，我們又將重聚，比一比個頭兒，捏一捏肌肉（或小肥肉），迫不及待地嘰裏呱啦分享各自的生活。

再見面時，我們的教室換了，同學也有增減。但是，最重要的變化，就是——我們將成爲名正言順的中學生了！

去年一年的預備班生涯，總讓我們覺得自己的中學生身份缺一點底氣。我們是學校裏最小的.一羣人，偶爾幼稚的行爲和對老師的依賴心理也會因爲“中預”的稱呼而被寬容——“畢竟他們還小。”

如今，我們也即將成爲學長學姐，迎接新一屆的中預弟弟妹妹。身份和稱謂的轉變，加上一整年在上外附中的學習與鍛鍊，現在，是時候真正展現出我們“中學生”的風貌了！

圖書館有書，運動場有球，食堂有美食，除了必修的課程，我們遊走於各自的社團與拓展課。一年前，我們對這一切如此陌生與生澀；一年後，這已經成爲我們遊刃有餘的日常。

我們將正式走進一段嶄新的人生，我們要用更豐厚的內涵去鑄就自信，也仍舊應該保有純真與熱情的赤子之心。從此，我們要開始逐漸規劃自己的生活與學習，外驅力終須轉化爲內驅力，因爲，我們已經是有責任感的中-學-生！對自己負責，對家人負責，對社會負責。

我們作文600字初一 30

從未想過，自己會有這樣的經歷。剛開始，其實有些嚴惡，可後來卻是樂在其中。

在前兩天的時間裏，有三件事讓我頗有感觸。

教官剛來的那一天，給我們說了兩句話：“第一，教官永遠都是對的。”“第二，如果教官有錯，請遵從第一條。”

我是一個有正義感的人，剛聽到這樣的話，真有點不甘心。後來在訓練中我發現，教官決不會突出無理活過分的要求，更不會冤枉我們。我想，在教官無法肯定我們反錯的時候是不會批評我們的。

在第二天的訓練中，我們班有一位同學在拉歌的時候，挺身而出，但在後來，卻到達一耙跟教官鬧起了矛盾。教官還是那句話：“第一，教官永遠是對的。第二，如果教官有什麼錯，請遵從第一條。”

想一想，其實教官並沒有什麼錯，不斷的讓我們練習走路，只是在不知道對方姓名的情況下，比喻性的取了一個代號，致使那位女生生氣。

我的.想法是，教官不會故意傷害我們，只是娛樂一下而已，不必較真，更應該寬容一點，這樣不是更好麼？

連續兩天晚上，我都在想家，沒事的時候，總把目光轉移到電話機上，希望可以接到爸爸媽媽的電話。每一次電話鈴聲響起的時候，我都會毫不猶豫的衝向電話機。

媽媽離開我的第一天，她傷心的哭了。這次的軍訓真正讓我體會到了家的溫暖。回想起我原來在家裏的情景，再想想現在，才發現我真的太不懂得珍惜了。

晚上，我坐在草場上，我對身邊的同學說，你看，天上的星星都灑在地上了。而這些星星，就是我們。

我，在這一刻，長大。

我們作文600字初一 31

我們的校園是新的，新的教學樓，新的操場，還有新的花壇，裏面新載了嫩嫩的草皮、翠綠的樹苗。

走進校門，沿着水泥大道往前走，迎面就是漂亮的教學大樓，拐角處就是我們三（3）班的教室。站在教室前面的走廊放眼看去，東南角的那一片小花園算得上是我們學校最美的地方了。挺拔的兩株雪松精神颯爽。周圍的山茶花在春風裏正開得熱鬧，嫵媚而又奔放。圍着花園的整齊的黃楊和底下泛着黃綠的小草都似乎在告訴每一個走過的人，春天已經來到我們身邊。

沿着大道往北走，穿過北教學樓，眼前一片開闊，就是我們每一天運動、嬉戲的歡樂園地――大操場。操場的周圍是一條“a”字型的跑道，沿着跑道走一圈足足有200多米。中間除了跳高、跳遠的沙坑和鉛球投擲區腳下滿是綠油油的雜草。雖然比我們心裏盼望的.一個像樣的足球場差的很遠，那也不要緊，活動的時候，約上一批同學，分成兩個隊伍，拿來幾個塑料標記作球門，一場足球比賽就這樣激烈上演開了。

繞過操場，前面就是體操房了！一走進這寬敞的大房子，不用仔細地看你就會發現有好幾筐乒乓球和乒乓球拍，還有四臺乒乓桌，雖然這些乒乓桌沒有奧運會上的那麼新，那麼有氣派，但它能讓每一個來參加乒乓訓練的人變得很強壯！

我們的校園並不算很美，但它是新的，就象我們每一個正在勤奮學習的孩子，每一天都在變化，每一天都在成長。我們爲我們嶄新的校園而自豪，我們也相信總有一天它會因爲我們而驕傲。我愛我們的校園，成長中的校園。

我們作文600字初一 32

一頭齊頸的短髮，充滿活力的褐色眼眸，清秀標緻的鵝蛋臉上洋溢着少女獨有的青春氣息。脣紅齒白，身材高挑，笑起來時跟黛綠色連綿不絕的羣山一樣乾淨深邃、溫柔可人。活潑可愛，每天都是笑嘻嘻的，彷彿沒有什麼事情能令她煩惱。

開學初，在同學們進行自我介紹的時候，我一眼便看見了她。在許許多多留着長頭髮、梳着馬尾辮的女同學中，她顯得十分醒目。她站上講臺，微笑地進行自我介紹，那英氣的五官讓我牢牢記住，還有那好聽的'名字。後來，大家熟了以後，同學之間的交流變得多了起來。我發現她是一個十分好相處的女孩，對人沒有任何細節。她也總喜歡笑，側着眼睛跟別人敘述着好笑的事情。彷彿她的笑容有傳遞性，身邊的夥伴都沉浸在她那明朗的笑聲中。和她交朋友、聊天，永遠都是快快樂樂。

她還是一個運動健兒，在學校的運動會中，她參加了女子接力。聽同學說，她以前是泳隊的，還拿過江西省的金牌。可是，現在我們卻一起在體育課上，爲排球期末考試過不了關而苦惱，排球只能打幾個的我們一起刻苦的練排球，還自行組起了“排球過不了十個”小分隊。每次回班時，在教室裏唉聲嘆氣。她鼓勵我們說：“加油啦，實在不行就換項目吧。別垂頭喪氣的。”有時逗逗你笑一笑，心情確實也舒坦不少。

她是期中考試班級前五的學霸中，最沒有學霸包袱的學霸，她會和我們一起嬉笑玩鬧，會和我們一起爲數學沒有考好而難過，會用奇怪的語調讓別人哭笑不得，她會笑得爽朗，她卻不曾將難過表露。

沒錯，就是這樣自帶“小太陽”屬性的她，帶給了我們快樂與安慰。希望她能永遠這樣無憂無慮，造福於初一（三）班！

我們作文600字初一 33

七彩的絲線編織出我們的世界，酸甜苦辣鹹瀰漫在空氣中，她帶給我們歡笑，帶給我們淚水，更多的是，數不盡的奇妙。

到了，到了，終於要到了。轎車呼嘯而過，停留在了鮮紅的中國館面前。

我們邁着大步走進去，照相機的閃光燈啪啪直響。一樓，二樓，三樓，之前肚子空空如也的照相機也算飽了一頓口福。到四樓了，舅舅故意賣弄關子，這可是難得一見的清明上河圖哦，帶回你們可得把眼睛睜大了。我不屑，不就是一幅畫嗎，門票還貴得驚人。

走進一看，不知道的人還以爲進了個山洞，不，要比山洞大得多。牆上閃出光芒，擡頭一看，那是我穿越了？不對，我擦擦眼睛，原來是一幅動態的清明上河圖啊！我首先看到的`是一個小孩趴在地上，旁邊還有一個氣勢洶洶的大人，手裏，好像還拿着鞭子。我暗想，莫非是小孩考試沒考好，捱揍了？不過這大人未免太狠心了吧。又有一羣人站在河邊，這時已經是晚上，他們手中一閃一閃的河燈徐徐下落，難道這天是端午節，他們在給屈原照亮？

這時，馬的嘚嘚聲傳了過來，一個高個子坐在馬上，神采奕奕，東瞅瞅西望望，旁邊的人連連躲閃，瞧這氣勢，想必是個大官吧，再看旁邊那騎驢的，路顛簸不平，他在驢上搖搖晃晃，看見旁邊的人過來，笑着伸出手去打招呼，卻差點摔了個狗啃泥，我撲哧一下笑出聲來。

天越來越黑，家家戶戶亮起了燈，那些大樹更是顯得粗壯挺拔，繁密的枝葉隨風吹動，點綴着黑黑的天空。夜深了，人羣都進入了夢鄉

這就是我們的世界，眼前的清明上河圖表面雄偉壯觀，卻凝聚了多少箇中國人的汗水，正是這勞動的結晶，使得這幅動態的清明上河圖獲得數不清的讚賞，被譽爲鎮館之寶。

用我們勤勞的雙手，創造出奇妙的世界！

我們作文600字初一 34

父母，他們是我們的啓蒙老師，教會我們以禮待人，尊敬長輩；學會去愛每一個人，善待每一個人。而他們對我們的愛便是這人世間最濃的情感吧！

今年的開學第一課，主題是“父母教會我”，因爲父母一直在我們的身邊。第一節課，它給了我心靈的觸動。“孝”，一個不完整的老字，下面便是一個子女的子，它代表着父母長輩們需要我們的攙扶倚靠，父母也爲我們付出了太多太多，我們要時刻記住感恩。一個大人的故事，讓我驚訝，他，竟然是這樣盡孝的。

他叫何紅濤，是洛陽的一個小夥子。父親已經老了卻連縣城也沒有出過，環球旅行，是父親一直的'願望。爲了實現父親的這一願望，他花錢自己改造了一輛摩托車，利用工作假期的時間，騎着摩托車載着父親，去了河南、陝西等許多地區，他們甚至還走到了北京，他的父親十分興奮，對着大家講起這件事的時候，頓時喜笑顏開，眼睛發出閃閃的激動的光芒，笑得好像一朵怒放的菊花。看着父親開心的樣子，我想他就算再累，也一定覺得這一切是值得的。

然而看着何紅濤父親溢於言表的興奮、自豪和欣慰時，我也在默默地思考着，孝，我又應該如何實行呢？其實，孝順也不是一定是金錢等物質上的財富，幫媽媽洗洗碗，拖拖地，在媽媽帶着一天的疲勞回到家裏，爲她捶捶背，揉揉肩，父母都是欣慰而開心的！這也是盡孝！

父母也不需要我們太多的金錢禮物，他們只是需要我們與他們的陪伴，幫助他們，和幾句祝福的話，也可以讓他們永生難忘，學習何紅濤，一起行動起來吧！

我們作文600字初一 35

運動場上有你們的步伐， 那是辛苦汗水的抒發， 你就像天邊的雲端， 有彩霞的絢麗色彩。 奔馳的駿馬， 飛奔的步伐讓你的.勝利在前方等待。 爲你們祝福， 爲你們喝彩！運動員們！

早上我們到了操場，我們在預定的地點站好，準備進行入場儀式。入場儀式開始了，我們班邁着堅定而有力的步伐，喊着洪亮的口號，繞着跑道走了一圈，同學們一個個都精神抖擻。接着是廣播操表演，每一個班的同學都是那麼得認真，那麼得嚴肅。

終於，運動會開始了！我們聽到：“運動會正式開始！”這句話後，運動場就響起了一陣雷鳴般的掌聲。接下來我們的比賽就正式拉開帷幕了。本屆運動會有：女子各項跑步，男子各項跑步，跳遠……這些比賽項目。經過一場場比賽圓滿的結束，最後一個比賽項目： 4×100米接力開始了。

“砰！”只聽見一聲槍響，激烈而又精彩的比賽開始了。我們班的運動員聽到槍響後，就像一枝離弦的劍一樣，飛了出去。在觀衆席上的同學們買力地向運動員大喊：“加油！加油！……”五十米、四十米、三十米、二十米、十米……到了！到了！我們班的運動員第三個衝過了終點。在觀衆席上的人們，也不約而同地歡呼着。運動員們！你們是跑道上劃過的流星，燃燒自己，灑下光輝，也許你並沒有看到成功像你揮手，但你們已奮鬥拼搏過，相信自己，力量就在心中。

我明白了：一份耕耘，一份收穫，有辛苦的付出，就一定會收穫到甜美的果實。在運動會前，是運動員們在操場上堅苦的訓練，是他們每天流下的每一滴汗水，纔會使我們班取得這麼好的成績。我們的學習也是這樣，只有付出，纔會有回報！

我們作文600字初一 36

我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂成長，不過是用自己稚嫩的身軀磨練時間的刻刀，然後再反過來用時光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤，我們行走在霧間的小徑上，以爲自己正處於青春的初始，卻不知，自己已慢慢走向死亡……——題記

坐於椅上，仰望碧藍長天，花間飄散芬芳清香，一縷縷恬淡漫上心田，輕品綠茶，手，翻開了塵封許久的成長相冊……、

第一張照片上，是一個一歲的嬰童，在地板上蹣跚學步，咧嘴大笑；

第二張照片上，是一個五歲的兒童，在低頭玩着玩具，一臉純真無邪；

第三張照片上，是一個七歲小男孩，在燈光下執筆做着作業，眼神中透露出一絲文靜；

第四張照片上，是一位十一歲的少年，眼中再也沒有了曾經的純真，多的是沉穩；

第五張照片上，是一位十二歲的青少年，咬着筆，低頭思索着，皺着眉……

我靜靜地觀賞這幾張照片，翻完又翻，眼中多了一份悵然，低頭，輕輕一嘆。

這幾張舊照片，彷彿穿梭時光的飛舟，帶我回到了曾經的童年，猶如一張張幻燈片，切換着時光的'變換。從幼時的放蕩不羈到現在的憂鬱沉默，我對着鏡子瞟了眼緊皺數年的眉頭。

眼前的相冊，保留了我幾近十年的童年回憶，將我曾經的快樂，定格在一張張照片中，化爲一縷縷令人珍惜的回憶，我欣慰地看着這塵封年久的相冊，心中一份坦蕩。

年久的塵封，將相冊覆上了一層薄薄的塵埃，我伸出手，抹開這相冊上的一層灰塵，彷彿解開了塵封許久的寶盒，塵封的不只是一本相冊，還有童年的回憶……

我撫開了塵埃，彷彿看到相冊上的一切，都對我微微一笑……

我們作文600字初一 37

成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。

從小我就盼望快快長大，長大後就可以像周瑜那樣，輕搖羽扇“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；長大後我可以成爲一名爲祖國自由而戰的勇士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯；長大後我可以肩挑着重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心……

這些都是兒時美好的憧憬。但我知道成長的.路是漫長而艱辛的，雖然在成長的路上我已經歷了十幾年的風雨，但我知道我並沒有長大，離實現兒時的夢想還很遙遠。我依然很幼稚。

成長的路是漫長的，同時也是曲折的，佈滿荊棘，甚至還有深淵。成長豈能盡如人意？我們應該把困難視爲挑戰，用積極的態度對待困難，想方設法解決困難，只要堅持到底，就成功了，也成長了；在成長中也不會一帆風順的，會遇到陷阱和深淵，只要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自若，三思而後行，就不會有“一失足成千古恨”的遺憾。

成長的路是艱難的，又是幸福的。磨難和幸福是一對雙胞胎姐妹，時刻伴隨着我成長的每一天。清貧是磨難，也是財富，在磨難過程中有親人相助是幸福的。每當回到家的時候，父母總會拿出家裏最珍貴的東西給我吃，那一刻我感覺我是天底下最幸福的人；當我付出努力取得好成績時，我看到父母臉上洋溢着燦爛的笑容，我覺得我很幸福；當我在學習上遇到困難的時候，父母親總會耐心的向我伸出援助之手，我感覺幸福就在爲身邊。

成長就在我們生活中的每一個瞬間，成長的路上有鮮花盛開，有掌聲的並存，有苦，也有樂！

我們作文600字初一 38

夢想伴隨着我們的成長，任何人都不可以剝奪他人擁有夢想的權利，夢想給我們力量，在成長的道路上，難免會有絆腳石，但當我們想起自己的美好的夢想時，就會重新燃起奮鬥的動力，夢想可以讓我們在困難面前不畏懼，勇敢面對挑戰，夢想就是我們最堅強的後盾。

萊特兄弟發明了飛機，因此有了飛行的夢想；愛迪生髮明瞭電燈，因此有了光明的夢想······這一個個比比皆是的例子都是付出了非常多的汗水和精力才實現的，例如萊特兄弟的飛行夢，在1903年有誰敢想象萊特兄弟天馬行空的夢想竟然實現了，而且在一百年後的今天飛機成爲了現代最快的代步工具，還實現了人們飛行夢想，所以不要認爲自己的夢想太大不好實現，實現夢想是需要努力、刻苦、勤奮和專一，不要在乎他人的看法，當夢想實現了，之前那些阻撓你、嘲笑你和諷刺你的旁人就會爲之前的做法感到慚愧。

馬雲說過；‘夢想還是要有的，萬一實現了呢。’夢想不一定會實現，但在實現夢想的路上肯定會收穫不少。

有夢就要去追夢，不要在乎有多遙遠、多困難，只有堅持，相信自己，我們都可以實現自己的夢想，人的生命只有一次，不要到老了，走不動了，用淚水悔恨自己那時的懶惰，還不如從現在開始用汗水灌溉自己播下的夢想種子，讓我們以自己的'夢想爲目標，努力奮鬥。

浦公英的夢想是播撒種子，生根發芽，路上也會有風雨的阻撓，但它們也沒有放棄追逐夢想的步伐，在森林中也會迷失方向；在夕陽中也看不到曙光；在一望無際的田野中也不能幸福的遠眺，但它們沒有放棄，因爲這是它們的夢想。

我們作文600字初一 39

那段時光，是真中的夢，是夢中的真。

——題記

好想念那時的我們，年輕盛茂，天真無邪，那朗朗的笑聲，從村東傳到村西。村子裏到處都有我們走過的足跡。

好想念那時被我們淌過許多回的小河，那片被我們闖蕩過無數次的樹林，那座被我們踩過千百次的小橋，還有那成爲我們冬日必去之地的池塘。

好想念那裏的土地、人們、還有我童年時的玩伴。

時光飛逝，八年前的我們，還在嗎？還像小時候一樣純潔嗎？還像小時候一樣頑皮嗎？還像小時候一樣倔強嗎？還像小時候一樣嗎？

也許八年前的我們，早已不復存在。但，那些屬於我們曾經的記憶還在。

也許八年的時間足夠讓我們之間有一定的距離，但，我們的情、義都不曾走遠。

每次我放假回來，你們都興奮的不得了，好像見到了自己喜歡很久的明星。

但我知道，那只是八年前後一直沒有變過的友誼。

張佳、張碩、徐碩、臭小子，你們還好嗎？你們是我掛念的人，屬於我的、屬於這個有我太多回憶的'小山村裏的人。

毫不相同的個性，就湊成了我們這一幫人。

張佳呀，有點“小心眼兒”，嗓門兒還高，像個老唱片吱呀呀的轉；張碩呢，“心眼兒實”，每次搞完惡作劇，即使沒人問，她也會一股腦的全說出來；徐碩啊，“膽兒大”，什麼都敢做，在我看來，有勇無謀；臭小子嘛，看似一肚子“壞水兒”，可是卻挺善解人意的；我……不太好評價，我就是那種挺強勢的，挺爭強好勝，愛出風頭那夥兒的。人嘛，總要有些個性，那樣纔有趣！

我想念小山村裏的一切，想念那時的我們……

我們作文600字初一 40

北靠廣濟街，南臨市第一醫院，西隔着一條鎮明路，與美麗的南月湖畔爲鄰的一座四合院式的現代建築是我的小學校園，我已在那兒度過了三個春秋。

校園的正門朝東，隔着一條小巷就是高大威武的22層的建設銀行，在它遮陽擋風的呵護下，我那校園更顯出她的樸實和腳踏實地。

校園的大門前矗立着四根由大理石築成的石柱，前面兩柱猶如兩幅對聯懸在兩邊，它的“橫幅”是“寧波廣濟中心小學”。大門的左邊掛着很多扁，那是學校歷年來所獲的成績，有“衛生先進單位”、“禮貌單位”、“示範性先進學校”等等。大門的右上方鑲着“哲英書畫學校”，“廣濟中心小學”十二個大字，在太陽的照射下，個個金光閃閃。

站在大門口，一眼望去就是一片由藍白相間馬賽克鑲拼成的大操場，那兒也是我們每一天做操和升國旗的地方。三柱由不鏽鋼製成的旗杆挺立在操場的正前方，鮮豔的五星紅旗在中間一根旗杆頂端迎風飄揚，每次走過那兒，我不由得會肅然起敬。旗杆的後面是一座天橋，它好是連接南北教室的主要通道，站在天橋下面，“穿堂風”很大，那兒也是我們下課玩耍休息的的好地方。走過天橋下面是我們上體育課的'主要場地，那兒有籃球場、沙坑、跑道，整個操場由樹木包圍着，好像我們校園是個鬧中取靜的世外桃源。

教學樓南北兩幢五層樓，南面的裙樓是教導處和我們的計算機教室、音樂教室、大禮堂。北面的裙樓除了老師的辦公室外，還有階梯教室，那裏適合我們上大課和開家長會。主樓當然是我們學生教室了，全校一共有25個班級，約一千三百個學生。

我愛我的校園！

我們作文600字初一 41

我們帶着稚嫩的笑臉跨進初中的大門，我們依依不捨的分班，我們淋着雨軍訓，唱軍歌依然氣勢恢宏，我們在運動場上飛揚着無數的身影。

我們被作業壓得喘不過氣，但心裏明白這只是初一，三年的路還很長。初一像光速一般過的飛快，可我們過的還是那樣的開心。

曾經，我們穿着難看的校服，跳着傻傻的集體舞，但我們的內心還是非常的開心。

我們創建的網羣，在老師的威逼下消失的無影無蹤，不留痕跡。

過去，我們許多人一起抄過的作業，如今會被壓在哪裏。還是隨着風飄蕩，成爲年少時最輕狂的記憶，回憶起來依然笑容滿滿，如沐春風。

我們背誦着“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。”“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”學習着大詩人的.豪邁與雄心壯志。可我們還是活在自己的世界裏，偶爾孤單，偶爾失落，偶爾會情不自禁的落淚。

我們在北風呼嘯的寒冬一起跑着步，手凍的通紅，雙腿越發地無力，卻從沒有人半途放棄，咬着牙也要堅持到底。

我們還不重視小科，總是愛聽不聽的態度，但又最怕班主任會神不知鬼不覺地出現在窗戶邊。

我們從不會寫一手的好字，卻總把家長的簽名練到爐火純青的地步，以便需要時派上用場。

我們從稚嫩一步步邁向成熟，男生留起了劉海，女生剪掉了長髮，甚至留起短髮。內心卻一如當初的青澀模樣，一種純真的美好，纔是我們最真的自己。如今，我看着這個轟轟烈烈的夏天，感受着一陣一陣的熱浪，不禁回憶起我們譜寫的那段時光，那段青春裏最美的年華，在心上如漣漪一般盪漾開來，成爲一段永存的回憶。每次想起，嘴角是否都會輕輕地上揚……

我們作文600字初一 42

與過往揮手別離，卻捨不得這已零碎的記憶片段。踏上跑道，任汗水灑落，初中最後的一次運動會，這最後的一次奔跑，將成爲時光在我們世界裏刻下彼此的紀念。多想再次擁有一場運動會，今年夏天會考的拼搏還有明年中考的壓力在跑道上揮灑的淋漓盡致。我們即將分離，最後的奔跑，是我們一生的紀念。

回憶趁虛而入，我該如何躲。初一時的羞澀還歷歷在目，這四年的生活奔跑着開始，奔跑着結束。四年，四年的運動會我沒有真正拼搏一次，最後一次的運動會也只是嬉笑着結束，而等真正結束後，才發現，我現在是如此的懷念，是如此的想再盡力跑一回，可已爲時已晚，過去的已經過去，怎麼不捨也已回不到從前。就像明年的中考後的離別，終究是要到來的，現在的我們已經到了終點線，含淚也要奔跑，因爲這最後的奔跑將是我們的紀念。

最後的奔跑，收穫了溫暖。對於一個體育整天要偷懶的人，在運動場上也當然做不了一個風一般的女子，而只是瘋子般的女子。我有一個1500米的.跑步，從不會想到我竟然可以跑一個如此之長的距離，在最後一年的運動會，我突破了自己，而就是在那個揮灑了我汗水的跑道上，那個在我身旁小跑着鼓勵我的她使我得到感動。1500米我自己絕對會放棄，但她不顧剛跑完其他項目而疲憊的身軀，跟着我，鼓勵我，勾起我幾絲心緒。對，沒錯，我竟然堅持了下來，雖然還是倒數，但總比我放棄要好的多。

看昨天的我們走遠了，我是一個害怕跌倒的人，而你卻陪我在奔跑中微笑，提醒我勇敢是什麼。最後的奔跑，我們的紀念。

我們作文600字初一 43

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”每每聽到這首熟悉的感恩的讚歌，心中但恩的`漣漪便會隨着歌曲的韻律而盪漾，感情也得到了依靠和昇華，使我精神上不斷地獲得成長，感恩，讓我們成長。

人因爲得到了幸福而感恩。

什麼是幸福？無知的人定然會嘲諷道：“切，什麼是幸福？有錢，有房，有車，有權力就是人生最大的幸福！”而我卻不以爲然，我眼中的幸福就是可以來到世上，領略這未知的奇妙世界；結識一些知心朋友；和家人和睦相處；開開心心地度過每一天。也許你會認爲這很沒出息，但你有沒有想過，做到這些其實並不簡單。首先，父母養育了我們，才讓我們有了這珍貴無比的機會來到世上。母親十月懷胎，一朝分娩，要承受多大的痛苦，才能生下她註定要傾注一生心血的兒女？難道我們不該向偉大的母親感恩？還有，其實開心每一天也非易事，命運和生活不是對每一個人都公平的。上天也許會特別垂青於你，也許會特別忽略於你，但無論怎樣，你都是無法選擇的，我甚至可以告訴你，活在世上，沒有一個人可以做到無憂無慮，開心每一天！

但如果你真的做到了這些，難道不應該向曾經幫助過你的人們奉獻你真誠的感恩嗎？

你應該學會感恩。

感恩入睡，滋潤着人們枯竭的心靈；感恩似歌，帶給人以精神上的享受和慰籍；感恩像火，溫暖人間無數冰封的意念；感恩是花，綻放在人間最美麗的地方；學會感恩，你就學會了一種至高無上的美德；學會感恩，你就能夠感悟“人間處處有溫情”；學會感恩，你就在精神上獲得了成長！

同學們，讓我們學會感恩，讓我們不斷成長！

我們作文600字初一 44

在那一瞬間，我們的心近了。

——題記

那是一段往事，一段令人記憶深刻的往事，一段至今還在我的腦畔縈繞的往事。今天，它將隨着我腦海的翻騰浮出水面，講述那令人感到萬分的時刻。

我與她相識是在6年前的一個春天的早晨，那天陽光明媚，鳥語花香，春意盎然，花兒爭奇鬥豔，蝴蝶翩翩起舞，鳥兒飛上枝頭，清了清嗓子，開始了演唱。這一切是多麼的協調，真是一個愜意的`早晨！但美中不足的是，有一個髒兮兮的女孩，我仔細的端詳了一下她：流着鼻涕，髒兮兮的臉蛋，髒兮兮的衣服，一看就是地攤貨最便宜的一種。但她卻有着一雙真誠善良的眼睛。我向來都討厭這種人，因爲他們總想不勞而獲，利用人們的同情心獲取利益，所以我像討厭那些人一樣，也不喜歡這個女孩。這時，我的肚子餓了，我左顧右盼，終於在小女孩的附近看見了一個包子鋪，我買了幾個包子，邊走邊吃。當路過小女孩時，她叫住了我，我以爲她也是餓了，想得到我的施捨，所以裝作沒聽見，又走了幾步，小女孩又叫了我一聲，我沒好氣的轉過來，“拿去，要吃就吃！”我不爽的說，這時，小女孩哭了，委屈的說：“我不要你的施捨，而是你的錢掉了，我想還給你，嗚……”我的臉漲得通紅，我接過來錢，既有感動又有慚愧，我連忙道歉，小女孩不哭了，她說：“沒關係，這不是你的錯，我不怪你，誰讓我們本來就讓人討厭呢？”我這才意識到，我以前的想法真是大錯特錯，我不應該瞧不起這些人。我非常懊悔，後悔自己說的那番話，深深傷了小女孩的心。別人拿真心對我，我卻用背對人家，唉，我真是……唉！

恍惚間，我覺得我與小女孩之間沒有了阻隔，我們的心近了！

我們作文600字初一 45

金秋如畫，青春如詩。秋，是豐收的季節，但對我們初一的新同學來說，它更是一個充滿青春的成長的季節。

秋季，我在成長。我不再像春姑娘那般羞澀，也不再像夏哥哥那樣焦躁(要不然夏季爲什麼那樣火熱?)，秋天的我，多了一份成熟。我開始主動與別人交流，別人也喜歡和我說話、聊天。這樣下來，我開始認識和了解了一個個新的面孔和心靈，也收穫和勉勵一種種好的想法和快樂。我開始靜下心來做事情，把每一件交給我做的'事情做得更好。這樣下來，別人也喜歡把事情委託給我辦，我的心也就越來越平和，同時我也收穫了真情與友誼。

秋季，他在成長。他不再像春天時那樣粗心大意，也不再像夏天時那樣喜歡揚眉吐氣，秋天的他，多了一份穩重。他不再不在乎小數點、標點符號及一切細微的東西了，他開始培養好習慣——認真仔細。別人也喜歡跟他一起探究、請教他問題了。他不再炫耀成績了，而是仔細地分析每一個錯誤，哪怕是沒有寫句號，他也會仔細思考當時爲什麼沒寫，是忘了，還是本來就不用?在秋天，他收穫了一份認真，二份仔細。

秋季，她在成長。她不再像春天的花兒那樣喜歡爭芳奪豔，也不再像冬天的雪和夏天的陽光那樣嚴厲，秋天的她，多了一份溫柔。她開始變得爽朗而活潑，銀杏樹旁總能聽到她銀鈴般清脆悅耳的笑聲。秋天，她學會了寬容。別人犯了小錯誤，她不再刻薄地指責，而是耐心地教導，別人也喜歡與她一起分享快樂、訴說痛苦了。她總能把人們內心的矛盾化解開來，把“小孩子”們受傷的心靈撫慰。

秋天，我們成長着，但秋天很快就會過去，那冬天會是什麼樣的呢?我們會用秋天的收穫來增強力量，頂着狂風暴雪，繼續成長，迎接滋潤萬物的春雨!

我們作文600字初一 46

“我是永遠向着遠方獨行的浪子……”我搖起腦袋唱起《故鄉》，不長的頭髮飄起來，和着節奏在空中盪漾。谷錚也在一旁的樹樁上甩起頭髮，讓自己的雙手盡情的在吉他指板上躍動，青春之歌迴盪在樹林裏。我們這個年齡，有着對音樂無限的'嚮往。

我們這個年齡，喜歡與音樂形影不離。帶上隨身聽，或者一個小音箱，用音樂的動感爲自己充能。還記得那次六十公里的騎行，讓三個音箱同時放起《火力全開》，“哈嘿”的音樂交織在三輛車之間，青春因此充滿活力。也不會忘記泰山山路上的幽幽傳響的《千百度》，音樂與自然景觀的深度融合，充實着我們的視野，激勵着我們向未知探索。

我們這個年齡，喜歡將生命融入音樂。吉他，最好的催化劑。家裏有一把年代已久的木吉他，據說是我舅老爺的。我用指尖勾起琴絃，它就可以發出古老的聲音——漸漸地，我愛上了吉他。有一羣同樣充滿熱愛的孩子，我遇見了他們：谷錚，豬哥，磊磊……我們共同彈奏共同進步。我和谷錚專攻指彈，打造着屬於指尖的旋律；豬哥致力於古典吉他，他是一位沉默的大師；磊磊熱愛流行樂，他追求炫酷的震撼。指尖劃過，帶來最後的餘音，琴絃微動，引起心靈的共鳴。我們將自己拋入音樂的大海，盡情地遨遊。

我們這個年齡，喜歡從歌詞中塑造自我。《黑暗騎士》中：“有沒有一種考驗，有沒有一次淬鍊。”呼喚起我面對困難的勇氣；《父親》中：“時光慢些吧，不想讓你再變老啦。”教給我多給父母一些關心。《全球變冷》中：“如果能夠多一點點微笑，生命也會多一點點美好。”激發我去做一名有社會責任感的人。

我們這個年齡，音樂相隨，音樂給與我們活力，讓我們向着遠方；它使我們無所畏懼，它讓我們的理想昇華。

我們作文600字初一 47

在我們這個年齡，年少而輕狂，信步在青春的路上，看路邊雨季裏盛開的勿忘我和向日葵，開的如此鏗鏘美麗。

——題記

滿架的薔薇美得讓人心醉，散發出的迷人香氣引來蝴蝶翩翩在空出劃出一片唯美的雲霞。點點的桃紅氤氳間，是青春的夢想在纏綿。寂靜的小巷深處，忽聞一陣笛聲傳來還踏着輕快的歌。

美呦，在我們這個年齡，喜歡嘰嘰喳喳的在一起討論偉大的理想。有時忽見一隻蒼鷹驕傲的飛過，在空中留下一道完美的弧線，便要立志如蒼鷹一般，直入雲天。從此，雄心壯志便在我們的心中播下了種，發了芽，長了葉，開了花。

青春的我們就如一塊絕美的美玉，一個美輪美奐的青花瓷器。美得讓人羨慕，美得讓人嫉妒。我們開始大膽的張揚個性，努力散發着青春激盪的火花，我們要詮釋青春的美好，我們要帶着我們如火的激情去宣讀青春的.誓言！

在金色的沙灘邊，我們與曾經的幼稚揮手告別，我們不再屬於童年。讓希望爲船，讓激情爲槳，劃過青春的河，在漫天星光的夜空下，讓我們爲青春唱一首嘹亮激昂的凱歌！

友誼的天使毫不猶豫的降臨在我們身邊，黃色的夾竹桃在悄悄的開放。我們這個年齡，友誼的歌曲唱響新的曙光，友誼的風帆鼓起了我們向前的希望，友誼的浪花激盪在我們的胸膛。14歲，把友誼看得重似千金，所以14歲的天空也因友誼裝點而格外美麗。

14歲的我們，雖已進入青春的列車，但是從前的幼稚純真並未完全退去。純真的思想劃過現實的天空，就猶如樸素的語言橫穿過華麗的辭藻。

清新柔和的風吹拂着一羣陽光少年的面龐，金色的陽光在大地上灑下金光點點，一大片粉色的桃紅吐露着獨有的嬌羞……這就是我們這個年齡，這就是我們這個年齡專屬景緻！

我們作文600字初一 48

8月，蟬鳴聲交織起了整個夏天。作爲最熱的月份，它將高溫帶到每一個角落。而我們作爲楓葉新高一學子，捨棄了空調與電視的麻木與慵懶，積極參與到鍛鍊意志的軍訓當中去。

頭一天軍訓時，我銀長時間站軍姿而感到不適，我才意識到我們已經被嬌生慣養了太久忘記了堅毅的含義，受一點苦頭都是一心退縮，毫無迎難而上的勇氣與毅力。我咬咬牙決定與自己的軟弱抗爭到底。太陽一點點升起，清晨草葉上沾滿的露珠也漸漸蒸乾，灼熱的光輝驅趕了一切清涼。汗水從我額頭上不斷躺下，我竟有些頭暈眼花。那時我突然聽見教官一聲大喝：“都堅持住了，就剩一分鐘了！”頓時喚醒了還在迷濛中的我，拼命堅持到了最後。當教官口令響起，一股喜悅從我心底油然而生，我戰勝了我自己，我用毅力堅持了下去。看看身邊的同學，雖然都略顯疲憊，但全都帶着笑容，相互慶賀。

短暫的五天軍訓，卻讓我迅速成長。我可以在遇到困難的時候咬牙向前衝，可以堅持到最後，而不是輕易退縮或者放棄。軍訓是苦的，苦於我們的汗水與淚。可軍訓也是甜的'，甜在克服困難後的自豪與喜悅。我們不會忘記，五天裏我們練習正步的揮汗如雨，我們不會忘記晚上迎着夕陽教官唱着嘹亮的軍歌的身影；我們不會忘記站軍姿時的炎炎烈日，可我們更記得的，是每天晚上坐在操場的擡頭仰望的漫天星光燦爛。

也許軍訓對很多人來說，是地獄的代名詞。可是沒有地獄般的訓練，哪裏會有天堂一般的美好成果？軍訓教會了我太多，也讓我銘記了一羣可愛又不失嚴厲的教官。一段屬於陽光，夏夜，淚水與笑顏的軍訓歲月，將永遠留在我心中。

我們作文600字初一 49

在一個晴朗的早晨，我們班曾發生過這樣一件事：

課間操過後，班裏的人紛紛走進教室，議論着數學老師受傷的事。

“聽說老師是在打電話的時候，被水管絆倒的。”

“對呀，我還聽別人說他傷得不輕呢。”

這時，有一位同學站起來說：“我們乾脆大家一起湊些錢，買些水果去看看老師吧。”

“這倒是個好主意。”班裏人聽了，各自都拿出錢，一元兩元地湊着數。

數學課上，老師沒來上課，班主任讓我們複習，寫作業。可我們待老師走後，又開始唧唧喳喳地商量着。突然，一位男同學衝着我們喊道：“我纔不去嘞！這又不關我的事，憑什麼讓我出錢啊！”

另一位同學聽後，火冒三丈，和那位同學打了起來。要不是我們及時勸阻，恐怕早傳到班主任的耳裏。

中午期間，班裏人成羣結隊地去商店買水果。走在街道上，似一條隊伍。好不容易到了老師家，眼看老師就要走了，我們忙去阻攔，把水果遞到老師面前。可老師說什麼都不要，說：“這些東西我心領了，可我真的不需要。再說了，我這不是好好的嗎？”一位女同學聽了這話，淚水在眼眶打轉。她說：“老師，這畢竟是我們的`一片心意，您怎能這樣不給面子呀？”

老師感到無可奈何，只好收下了。在他臨走前，對我們說：“我希望這裏的所有同學，在老師不在這裏的時候你們要多做練習，期末考個好成績，長大當個有出息的人。”

與老師告別後，我們的心情十分低落，但我們會記得老師的那句話，期末考個好成績，回報自己，回報老師，回報家長。完成老師對我們的心願

班裏的那件事，老師的那句話，我定會銘記在心。

我們作文600字初一 50

說起樂器，可能很多人都會覺得非常的頭疼，因爲樂器真的是非常難學，沒有音樂天賦的話，學習樂器基本上需要半年到一年以上的時間才能夠入門，但是我們班卻有一個非常厲害的人。它的厲害之處在於它能夠自己把裏面的東西融會貫通，然後再結合自己的知識去譜寫一段非常好聽的樂曲。他是一個彈吉他的人，他對吉他的愛好非常的癡迷，在小的時候就非常喜歡去彈吉他去聽一些歌曲，然後再慢慢的瞭解其中的一些韻律。

由於他天生就自帶有這種天賦，而且對這些樂器非常的喜歡，所以在很小的時候就接觸到了樂器和彈吉他這些東西。當她長大一點以後，父母就給她報興趣班，他的唯一想法就是去學彈吉他，然後在週末的時候，他總是興高采烈的`去補習班進行吉他的教學和學習。我們很多學生都是被迫去週末上學了，但是他是主動想要去學習的，他對於音樂的喜好真的是非常的大。

他最厲害的一點是能夠自己譜寫一段樂曲，當我們班需要有文藝展出的時候，我們第一個想到的就是他。我還記得剛開學的時候，我們學校要組織一次文藝晚會，他就被自己寫一首曲目來上臺表演，因爲他覺得自己是學吉他的，然後如果去談別人的曲目會覺得沒有驚喜，如果談一首自己寫的曲目，可能會更加的吸引人。於是她就花了兩天的時間，自己譜了一個曲，並且填上歌詞，雖然說並不是很通順，但是我們已經看到了她的多才多藝的方面。

結果在文藝晚會演出了當天晚上，他就獲得了音樂曲目的第一名，很多評委都說他吐了這首歌非常的好聽，雖然說有一些詞用的還不是很深奧，還是非常口語化的歌詞，但是營養要給予鼓勵。從這點上我們就可以看出來他的音樂天賦有多高，今後肯定是一個音樂人才，他也是我們班的音樂牛人，我們都非常的喜歡他。

我們作文600字初一 51

“碎片化”一詞出現在近兩年的大衆視線中，我們的生活正在逐漸被碎片化。

碎片化不能說是一個褒義詞，它對與不同的人有不同的意義。

碎片化的時間

現代人生活的節奏越來越快，時間也變得支離破碎，合理的運用好這些碎片化的時間是十分重要的。

就像我們每天上學放學在路上的時間，課間休息的時間，我們是否有好好利用起來呢？

平時在地鐵上看到的“低頭族”們，看似利用了碎片化的時間，卻把這些時間浪費在娛樂上面。最後導致的結果就是無法把注意力集中在工作和學習上，甚至是罹患了嚴重的手機依賴症和拖延症。

而對於另外一種人，他們會利用這些時間學習，便可以很好的做到複習鞏固知識。

碎片化的閱讀

經常在朋友圈亦是微博上看到大約一百來字的文章或是感想，我們會去看一看，但若是長篇大論，白底黑字足以讓我們眼花繚亂，沒有心思看下去了。更不用說一些書籍，每天翻幾頁就不想看了。沒有連貫性的閱讀不能稱之爲閱讀。

有時我們會覺得預期看數學知識還不如去刷微博所獲得的.知識多，還節省時間。但這種觀點是錯誤。我們雖然獲得了信息，卻失去了整理信息的能力。

碎片化的閱讀

我們手機中或多或少都有幾款社交軟件，這些社交軟件能夠幫助我們社交，卻做不到真正的社交。我們可以很自然的流暢地在軟件中社交，卻無法在現實生活中做到社交。軟件中的社交只不過是一個幌子，不會社交的人仍然不會社交。碎片化社交僅僅是治標不治本的社交利器。

碎片化的世界奪走了我們很多，但是想要奪回來也並不是那麼難。合理地運用碎片化，便是告別碎片化的第一步。

我們作文600字初一 52

轉眼間，一年一度的母親節又到了。我想，準備一份禮物，表達我對媽媽的心意。也想，通過這個機會，回報12年來，媽媽對我的愛。

送什麼禮物好呢？我覺得這次送媽媽的禮物，應該是自己做出來的，因爲這樣能更加表示出我對媽媽的'心意。我想來想去，覺得疊千紙鶴最好，因爲千紙鶴的寓意是吉祥、如意。另外，我還準備晚上給媽媽洗腳，想處去媽媽一天的疲勞，輕鬆的入睡。

我首先拿了一張正方形的紙，橫折一次，豎折一次，對角各折一次，這樣留下一個“米”字形的摺痕，然後 以一個小正方形爲低，沿着摺痕疊成如圖所示的狀態，用手按下，是一個正方形。接着沿中縫對摺。接下來，把一角對摺到中縫中心，其他三個角同樣。最後把千紙鶴兩兩對摺，把翅膀放下來，摺好腦袋，我疊的紙鶴就做好啦！

按照這樣的方法，我又疊了幾個千紙鶴把它們粘在一張粉色的紙上，寫上“媽媽我愛你”這5個字，我給媽媽的第一個禮物就完成了！

到了中午，我把上午爲媽媽準備的禮物拿了出來，媽媽看到我給他準備的禮物後十分感動，媽媽不知道，晚上我還有更大的禮物送給她。

在媽媽看《梨園春》時，我到衛生間，接了一盆熱水放到媽媽跟前，幫媽媽把襪子脫掉，給媽媽洗腳，媽媽感動的說不出話來，摟着我一直都我說：“我的女兒長大了！我的女兒長大了！”

大家看，回報媽媽對我們的愛，其實方式很簡單，在母親節時對媽媽說一聲：祝媽媽節日快樂；在平常，經常問候媽媽……對於媽媽來說，這就是最好的禮物。這就是最大的滿足，所以說，在平常我們應該，時常關心媽媽，要時常回報媽媽對我們的愛……

我們作文600字初一 53

我望着天，原來一朵一朵聯接又斷開的白雲，多麼像過往我們曾放蕩不羈，灑脫過的日子。我望着地，原來被狂風打磨的石頭，是我們以前再美好的時光終抵不過歲月的逝去的記憶。我望着海，原來波濤洶涌，潮起潮落，曾想過即便在狂妄的那時候也不過只是曇花一現。我望着雨，原來那些再華麗的水滴落地之後也無聲息。我望着火，原來那燒不盡的烈焰中充斥的光芒是那曾經用心酸支撐的信仰。我望着陽，原來它給了我們信以爲真的黎明，最後留下的是無法追逐影子的黑夜。我望着星，原來曾經懵懂的我們是指着這一顆顆稀少但熠熠生輝的明星歸家的。

我望着葉，原來它是順着這日復一日的軌跡慢慢枯黃的，如我們的青春漸漸褪去一般。我望着雪，原來我們的.人生即像這如鵝毛般輕盈的東西一般。不知從何起，那個我們在說說笑笑，嬉笑怒罵的日子不見了。不知從何起，好多人都離開了。不知從何起，你們回來都變了。不知從何起，我們的心都累了。不知從何起，很多人的關係都不一樣了。不知從何起，我們的眼眶都含淚了。不知從何起，你們都不在了。

不知從何起，留下的人都變了。不知從何起，我開始懷念以前的時光了。不知從何起，我發現我們都老了。明明青春剛剛開始，憑什麼說老了。因爲，心老，亦人老。難道只有失去才能知道那些有多麼的珍貴？難道只有等即將死去才能發現原來想要的一直藏在心底？

不，那不是我們想要的！一定要好好回憶我們的過去：因爲，我們曾經綻放過！

紀念，我們所有人的曾經；紀念，我們所有人的青春。

我們作文600字初一 54

耳畔，迴盪着你的聲音……你還記得嗎？我們絕交時的冷漠；還記得嗎？被別人追時，向碰到的人連連道歉；還記得嗎？有趣的事引來肆無忌憚的笑聲；還記得嗎？一次次改錯，卻一次次灰心的回來……畢竟啊，幾年啊！就這樣，散了，散了……心中，還有着第一次叫你名字的緊張……從叫你名字起開心；從被人詢問起的緊張；被人招喚時快樂的跑去……我融進去了，陷進去了，無法忘記了……開心，說不出來的.開心；紐帶，連接你我的友情帶；課桌，下課時聊的依靠；遊戲，不分你聊得火熱話題……手中，還有你遞給我的和好紙條……一年級，我與你演奏《同桌的你》；二年級，演繹着《二一班的故事》；三年級，呼喊着“：三一三一永遠第一！”直到現在；四年級，拍拍手永遠不分開；五年級，五個人一起唱《好姐妹》；六年級，要分開了，分開了……口中，還存着喊你名字的親切語氣……從小的玩伴，卻對你一無所知……我的缺陷，你隱隱的藏在心裏；我的故事，你不止一次的閱讀。名字啊！謝謝你，謝謝你帶給我好同學，好姐妹，好朋友……腳下，還踩着去你家的小路……想想吧！

我與你爭吵，是“好多魚”好吃，還是“蘑古力”好吃，最後還是同學說的“∶都是一個公司的嘛！”我恍然大悟：是啊！好麗友，好朋友！從那以後，我認爲兩種都不錯……想想吧！每次從你家出來，天都黑了，繁星閃亮，回家免不了一頓訓斥……哎！過去的就讓他過去吧！只要我還記得你，記住你我之間的友情……最後，一句話，沒有完，希望它能成爲這一個學期的結局……說過了，想過了，錯過了，一切，一切，也就過去了又一次花開又一次花落只希望把所有忘記只留下一個叫做“四三”班的集體

我們作文600字初一 55

她們總是在我有需要的時候，無微不至的幫助我，照顧我，給我溫暖，給我感動，因爲，我們是一家人。——題記

“砰”的一聲，一個足球重重地撞在我的鼻樑上，火辣辣地疼，頭也頓時變得恍恍惚惚，眼冒金星。我一下子沒站穩，“咚”的摔在草地上，疼得抽泣起來。

“蹬蹬蹬……”熟悉而又匆忙的腳步聲響起，接着，一雙雙細小的手小心翼翼、吃力地扶我起來。她們忍不住害怕地叫道：“天哪！你的鼻子流了好多血，怎麼辦？”

我本想推開她們的手，在她們面前蹦蹦跳跳，讓她們知道我沒事，也不用那麼慌張。可我剛一伸手，手臂就像被針紮了許多個小口子一樣疼痛難忍。我的朋友把我扶到了醫務室，她們的腳步特意放得很緩慢，眉頭一直緊鎖着。我看着她們那副擔心的樣子，心中不免有了些愧疚。因爲我，讓她們擔心，不然這時候，她們早該回去上課了……

她們緩慢地把我扶到椅子上，然後叫來了醫務室的阿姨，才離開了。然而每走一步，都不忘回頭看一下我。我勉強擠出一個笑臉：“你們不用管我了，趕緊回去上課吧！”阿姨幫我清理傷口時，我在想：我的`朋友應該在上課吧？希望她們會原諒我這次的不小心。

大約二十分鐘後，我走出醫務室，迎來的卻是一杯熱水與幾個筆記本，還有她們那溫暖的微笑。我驚住了，說：“你們怎麼又來了呀？快回去上課吧！”可她們卻一把挽住我，說：“好些了嗎？你慢點兒，我們扶你，先喝些水吧！這是剛剛上課的筆記，你快看吧！下節課還考試呢！”

我的眼角漸漸模糊了，心裏是滿滿的感動。“你們爲什麼要幫我呢？”她們笑着說：“我們都是一家人，應該互相幫助的！”

“我們是一家人……”這句話一直迴盪在我的心頭，讓我感到無盡的溫暖。