踢毽子作文二年級範文（精選25篇）

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的踢毽子作文二年級，希望對大家有所幫助。

踢毽子作文二年級 篇1

晚飯後的時光，總是令人愉快的。有時，我會與哥哥比賽踢毽子、以前，總是我輸給哥哥，現在，由我戰勝哥哥也不是天方夜譚了。

每次踢起毽子，家裏便會充滿了歡聲笑語，甚至是我和哥哥的耍賴聲。

有時，我們會坐在座位上討論沒有答案的問題。比如說“宇宙有沒有限？老虎厲害，還是獅子厲害？狗厲害，還是狼厲害？到底是《惠崇春江曉景》，還是《惠崇春江晚景》？”

每一次，哥哥都會與我唱反調。我說宇宙無限，他偏說宇宙有限；我說老虎厲害，他卻支持獅子；我說狗比狼厲害，他卻覺得狼更勝一籌；我說是《曉景》，他卻認定了他語文書上的《晚景》……當然，每次的討論都是沒有勝負的，卻又因爲一句話的無意而引起另一場的舌戰。

晚飯後的休息，總是讓我們愉快身心，放鬆自己。

踢毽子作文二年級 篇2

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們迫不及待的走出教室，開始了豐富多彩的課餘活動，如跳皮筋、踢毽子等，其中就有我們最愛的踢毽子。

我們很快就分組了，我和李佳歆一組，應佳彤和卓姝妤一組。我們組贏了所以我們先踢。李佳歆親自上陣，只見她先壓壓腿、彎彎腰，做了熱身運動，她先試着踢了幾個，做了詳細的準備。只見她把毽子往空中一拋，右腳一擡，開始踢起來，毽子像一隻小鳥飛舞着，忽左忽右，忽前忽後，還邊踢邊轉圈，眼睛緊緊盯着那隻毽子。一口氣踢了五十幾個。接着我又踢了十幾個，一共踢了六十多個。卓姝妤踢了二十幾個，接着應佳彤又踢了十多個，還剩下十幾個。第一局我們贏了，我們有點得意。第二局又開始了，李佳歆踢了二十多個，毽子就像一隻小精靈，在她的腳上常聽話，像拉了一根無線影一樣。突然，她一腳沒接住，毽子飛了出去，她連忙一箭步上去，把毽子勾了回來，踢了三十多個，我又踢了十八個，這局我們又贏了。

踢毽子真有趣啊！

踢毽子作文二年級 篇3

昨天，我跟小夥伴們一起去公園踢毽子了，而且我還把它畫成了一副畫，你瞧：

初冬的早晨，暖暖的陽光下，我們五個小夥伴在公園的空地上盡情的玩着。你看，冰雪用後腳跟一踢，毽子便翩翩起舞。那動作，使我們陶醉。大家露出羨慕的眼光，禁不住豎起大拇指。而蘭蘭來了個高空飛舞，左腳一勾，鍵子飛起來，落下來，右腳再一勾，鍵子再飛起來，她的腳上像有磁鐵一般，無論毽子飛多高都能準確地落在她的腳上。戴着黃色帽子的藍青更厲害了，她用腳尖一踢，毽子那五彩的“裙子”便在空中飄了起來，多像五彩花瓣在空中舞蹈啊！水心也毫不遜色，她棕色小皮鞋就像施了魔法一樣，腳後跟輕輕一點，毽子就飛得老高，大家情不自禁得爲她喝彩：“水心，水心，你真棒！”大家變化着不同的方式，在各種新的嘗試中，我們盡情的歡笑着……

今天，我用畫筆記錄下昨天快樂的時光，更想永遠地保留住這份快樂，而回想起昨天的一切，我更想說：讓我慢點長大吧！

踢毽子作文二年級 篇4

一年一度運動會在大家熱烈的歡呼中舉行了。當然這讓我終身難忘。

項目一個個的過去了，輪到我了，我報的是踢毽子，“預備，嗶！”裁判員吹了吹口哨，我快速的踢了起來，此時，我感覺自己要飛起來似的，時間一分一秒的過去了，我們班的同學大聲地喊着：“加油，加油……”聽到同學們的鼓勵，我踢得更加快，更加穩了。裁判員說了一聲“停！”我們便紛紛停下，最終，我竟然在一分鐘內踢了38個！我高興得幾乎跳了起來，誰讓這是我最好的成績呢！

下一個同學踢的時候，毽子在她的腳上一會兒旋轉，一會兒飛舞，一會兒奔跑，就連我也不停讚歎，最終，她一分鐘跳了43個，她真棒！我心裏說道！

後來同學們都展現出自己最好的一面，贏得獎勵。同學們真是八仙過海，各顯神通呀！

我來到了主席臺，校長對我說：“不錯，踢得真好！”聽到這一句話，我的心裏像吃了糖一樣甜，領了獎狀和本子，我回到了班級，老師又給我說：“真好，再接再厲，不要驕傲自大，要謙虛呦！”“好”我說。

這次踢毽子真讓我難忘啊！

踢毽子作文二年級 篇5

今天是週末，我和鄰居家的姐姐弟弟約好在我家院子裏跑毽子。爸爸媽媽也趕來湊熱鬧。我趕緊從屋裏拿出昨天在商店買來的那隻漂亮的雞毛毽子，毽子色彩斑斕，在陽光下金光閃閃，像一朵盛開的五彩花。我將毽子拋向胸前，擡起右腳，有節奏地踢起來，“一下、兩下……”毽子一起一落，像調皮的娃娃在腳上蹦蹦跳跳。

姐姐看了，興致勃勃地走過來，一臉驕傲地說：“我當年像你這麼小的進修踢的比你還多呢！”姐姐拿起毽子，說：“今天，我露一手給你看看。”看着姐姐興味正濃，大家嘩啦退成一圈，圍在邊上給姐姐加油，媽媽靜靜地看着，嘴裏不住地喊着：“加油，加油！”小弟弟一邊跳一邊激動地拍着手掌。我更是拍着手說：“姐姐加油，造成不能輸給我呀！”只見姐姐先選好位置，站穩，然後像模像樣地活動筋骨，扭據腰身。接着把手中的毽子向前方一拋，毽子像聽使喚似的在姐姐的腳邊上下飛舞。

姐姐一口氣踢了三十多下還沒完。“哇，姐姐真厲害！踢這麼多，還一點兒也不累。”我驚訝直望着姐姐讚歎着。媽媽笑着說：“你姐姐和大了，能踢八十多下呢。”我聽了，驚訝得合不擾嘴。姐姐呢，笑呵呵地繼續往下踢。

姐姐真是我見到的踢毽子能手。

踢毽子作文二年級 篇6

星期六的早上，我正在和夥伴們玩踢毽子，媽媽提議：“你們玩個踢毽子比賽好嗎？”我們高興的答應了媽媽的提議。

比賽開始，媽媽做裁判員。

豆豆姐姐踢了11個，晨晨妹妹踢了3個，我踢了5個，媽媽宣判豆豆姐得第一。我和妹妹撅起了嘴。

媽媽笑着說：“那再給你們一次機會，誰能告訴我，你們一共踢了多少個？”

我想了想，要求我們一共踢了多少個？就是要把我們三個踢的數量合起來，是求總數。老師給我們講過，求總數用加法。我高興地告訴媽媽：“我知道怎麼算啦！是要把我們三個踢的數加起來。列式是11+3+5=19（個）。”

“怎樣算？”

“相同數位相加，先從個位加起，1+3+5=9，是9個一，再與一個十合起來就是19，所以我們一共踢了19個。”

媽媽聽了我們的答案開心的笑了。

踢毽子作文二年級 篇7

踢毽子大家一定都會踢，我也不例外，而且，這也是我在寒假裏最喜歡的運動之一。

這不，我又在踢毽子了！我手拿毽子掂一掂，輕輕往上拋一拋，眼睛一直盯着毽子，右腳擡起踢一下“呼”地飛上天！我還一邊踢一邊數：“1、2、3、……”“啪”的一聲毽子落地了，才踢了6個。我又撿起落地的毽子接着踢，嘴裏又數道：“1、2、3、4……”隨後又是“耶”！的一聲，原來，我提了10個，我有進步了！但我一點也不驕傲又彎腰拾起毽子繼續踢，嘴 裏還數道：“1、2、3……”但是隨後傳來的卻是一聲聲嘆氣聲我有隻踢了5個，又退步了。我灰心喪氣地坐在椅子上，但我有心想，我不能就這樣放棄呀！我想剛纔怎麼踢的：背挺直，彎了毽子容易踢到身上；節奏要穩，快了會手忙腳亂，慢了就跟不上節奏；腳要成90度，不然就飛出去了。對，就這樣踢。想着想着，我又打起精神來又開始踢，心裏又默默地數着1、2、3……果然不出所料有進步了。就這樣我一直踢呀踢，正踢的入神時一個“不明飛行物”從天而降，原來是我用了過猛把鞋給踢飛了，我看了不由自主地“咯咯咯”地笑了起來。

在這個寒假裏我又提高了我踢毽子的水平。我愛踢毽子。

踢毽子作文二年級 篇8

今天，陽光明媚，小紅高興地來到公園踢毽子。一到公園，發現人很多，就準備支找一個空曠的地方，3分鐘後，小紅找到了地方。

小紅拿出毽子，穩穩地放在手中，全神貫注地盯着毽子，準備拋了。小紅用了一點點力，把毽子拋到空中，落到腰就開始踢了。毽子像一隻在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。小紅一會兒左右腳交換踢，一會兒轉着踢，一會兒跳着踢，開心極了，像一隻自由自在的小鳥。突然，毽子像一片落葉似的飄落下來，小紅彎着腰，一支離弦之箭似的跑到毽子面前，想要伸手去接，腳又不由自主地伸了上來，去踢毽子——沒踢着。小紅又踢了一次，這次比上次輕鬆多了，踢了幾十個。忽然，那一幕又發生了。小紅不想失敗，又迅速彎着腰跑過去，把腳伸出來，去踢毽子——成功了。小紅高興地跳了起來，說：“耶，我終於成功了，我真棒啊！”

回家時，小紅遇見他們班小明，把好消息告訴了他，小明又把好消息告訴了其他人。不久，小紅把毽子踢飛，又踢了回來的事情，在她們班傳遍了。小紅高興地回家了，媽媽表揚小紅是個乖孩子。

踢毽子作文二年級 篇9

踢毽子，是我寒假裏最喜愛的運動之一。

記得頭幾次，我在樓下練習踢毽子。我拿起毽子輕輕地往上一拋，忙不迭地一彎腳，結果——沒踢着，毽子筆直地墜落在地上！唉……我撿起毽子繼續。可毽子就像調皮的小鳥愣是不聽我的話，不是東飛一下，就是西躥一下，弄得我滿屋子不停地撿毽子，真是狼狽！正當我灰心喪氣時，我的腦海裏出現一個小天使和一個小惡魔。一邊小天使甜甜地對我說：“小主人，眼疾腳快，熟能生巧，再試試！”另一邊小惡魔冷言冷語地說：“主人，你還是別踢了吧，踢來踢去就一兩個，太丟人啦！”最後，小天使戰勝小惡魔。我像打了雞血一樣，反反覆覆地踢，一刻不停地練，心裏默默地念着外婆告知的踢毽子的注意點：背挺直，節奏要穩，腳用力要適度。就這樣，我不停地踢啊，撿啊；撿啊，踢啊……慢慢的，我的動作變得輕盈了。毽子也像被磁鐵吸引了一樣，繞着我上下翻飛。“1、2、3……”當我數到“6”時，一個“不明飛行物”莫名地砸到我頭上。我一愣神，忍不住 “咯咯咯“地笑了起來。原來是我用力過猛，鞋子連同毽子一起飛出去了，“安全着陸”到我的頭上，哈哈！

我愛踢毽子，愛它能保護視力，愛它能鍛鍊身體，愛它能給我帶來快樂！

踢毽子作文二年級 篇10

在一個晴空萬里的早晨，我來到了小天馬，玩了一個非常好玩的遊戲，叫踢毽子。想知道的話就往下看吧。

在遊戲開始之前，丁老師給我們做了一個示範。只見她先把毽子輕輕一拋，毽子飛過了她的膝蓋，接着她順勢把腳擡起，用腳的內側向毽子一墊，毽子又飛過了膝蓋。她用這種方法，連續踢了好幾個回合，毽子都沒有落地，這熟練的動作，一看就是練過的。

遊戲正式開始了，第一個踢的就是我！我原本打算“照葫蘆畫瓢”，把丁老師的動作照搬一遍，可是當我拋起毽子時我才發現毽子飛遠了，我的腳夠不到，我的腦子飛快的運轉起來，我想我的.力度掌握不好，用丁老師的方法是不行的，零點幾的瞬間，我做了一個“偉大”的決定，我的腳內側夠不到毽子，我就用腳尖踢毽子。這個方法還真行！我居然成功的踢到了幾次毽子，但幾次後毽子還是很快落地了。後面的同學陸續踢完毽子後，我們又開始第二個遊戲。首先丁老師先把毽子踢向一位同學，可是當他用腳傳給另一位同學時，這位同學沒接住。我想這位同學怎麼連這樣簡單的毽子都接住。輪到我了，我才發現，要接住毽子也沒有那麼簡單。我費了“九牛二虎”之力才勉強接住了飛來的毽子。大家的笑聲隨着毽子不停的落地而接連不斷，每個同學都踢完了，遊戲也就結束了。

這兩個遊戲都非常好玩，我也認識到要做好一件事都不容易，千萬不能自大。

踢毽子作文二年級 篇11

我最喜歡踢毽子了，每天我都拿一個毽子，沒事的時候就踢。

我經常跟同學做“欠還”、“闖五關”等遊戲，現在，我們班喜歡踢毽子的同學都知道我踢毽子的水平了，有些同學說我踢地多，有些同學說我踢得不算多，就連我自己都不知道踢得多還是少了。現在我能踢十幾個了，還會踢一個、拍一個，右腳踢一個、左腳踢一個，我正在學習別的踢毽子花樣。

在體育課上，老師一般都會給我們自由活動的時間。在這段時間裏，我一般自己踢毽子，有時還跟同學們做踢毽子的遊戲，我贏的時候也不少。

晚上，我做完作業後，跟爸爸媽媽到我家旁邊的小公園裏踢毽子。我雖然可以踢十幾個了，但是媽媽總是比我踢得比我多，可以踢到三十多個。我們家裏爸爸踢得最少了，才踢七個，可是爸爸踢毽子進步也不小，剛剛開始的時候，爸爸才踢三個呢。

踢毽子已經像我現在寫一二三那樣簡單了，只要扔起毽子，我隨便就可以踢好幾個。

踢毽子不僅可以鍛鍊身體，而且非常簡單，隨時隨地都可以開始。所以爸爸媽媽非常支持我，並且陪着我踢。踢毽子可以緩解學習的壓力，放鬆心情。

我喜歡踢毽子。

踢毽子作文二年級 篇12

今天是星期天，我和媽媽一大早來到玉湖公園來學踢毽子。

學踢毽子可真難啊！毽子買了好幾年了，我也不會踢，所以我要下定決心來學踢毽子，媽媽告訴我，今天的目標要踢五個，一開始，踢來踢去就是隻能踢一個，並且一會兒踢在眼睛跟前，一會兒踢在鼻子上，一會兒又踢的遠遠的，總是踢不好，急得我像熱鍋上的螞蟻，我一生氣把毽子也扔了，媽媽撿起毽子耐心地對我說：“踢毽子首先要做到這幾點，擡頭、挺胸、收腹，然後拿着毽子向上一拋，用腳踢一下，這樣才能踢好，再耐心點兒”媽媽給我示範了一下。就這樣，我按照媽媽的要求去做，我把毽子向上一拋，右腳趕緊對準毽子一踢，毽子被踢到了高處，右腳剛一落地，左腳趕緊nuo一下，毽子又落下來了，右腳趕緊去接，就這樣反反覆覆地練了好多次，最終還是有一次踢了五個，我的心也舒暢了，而且覺得踢毽子很有意思，我一定要多練，爭取達到媽媽那種效果。

雖然只學了一早上，但我學會了踢毽子，我心裏美滋滋的。

踢毽子作文二年級 篇13

每天下課，我看見別人輕輕鬆鬆地踢着毽子，很是羨慕。我下定決心：一定要學會踢毽子！

放學後，我懇求媽媽教我踢毽子。媽媽爽快地答應了。她拿出一個毽子給我做示範。我剛看了一會兒，就喊道：“我知道了！”可看的輕鬆，自己去踢的時候卻沒那麼簡單。我把毽子踢得很高，毽子“啪”的一聲毫不留情地打在我的臉上，痛死了！這時的我急壞了，一屁股坐在沙發上，不想再踢毽子了！

媽媽走過來，笑着對我說：“你看看你，做任何事情都不能放棄，一定要有信心。這樣纔會成功啊！”聽了媽媽的話，我想：是啊，天上是不會掉餡餅的，要靠自己的努力實現夢想。於是我再次下定決心，重新拿起毽子踢了起來。我先輕輕地一扔，然後掌握速度，猛地一踢，終於完成了一個。我苦練了好長時間，終於一次比一次個數多，我不禁自豪地說道：“我終於會踢毽子啦！”

媽媽開心地拍着手說：“女兒，你真棒！我爲你感到自豪！”

踢毽子作文二年級 篇14

踢毽子是一項既能鍛鍊身體又不受場地限制的體育活動，男女老少都可以參加。毽子色彩豔麗，能給寒冷單調的冬季帶來一絲生機。

雖然，我對毽子很陌生，但我也要踢它。第一次踢時，我不小心踢了一下，它飛到我的頭上，撞到我了，把我嚇了一跳，幸好毽子不沉，可我看到其他同學踢了那麼多，我又羨慕又嫉妒。

今天的課上，老師教我們踢毽子，老師先給我們做了一個示範動作，只見老師掂量了一下毽子的重量，之後輕輕地拋起毽子，毽子飛到有二層樓那麼高，老師那銳利的目光盯着毽子。毽子好像被施了魔法，飛來飛去，像小燕子似的，在老師腳上時左時右，時上時下。老師一連踢了11個，毽子才落下來，我們紛紛豎起大拇指，稱讚道：“老師真厲害！踢了11個。”之後是我們來踢，身手笨拙的我們當然踢不好了，最多的人只踢了2個，我才踢了1個。

踢完毽子，每個人的小臉都紅撲撲的。今天玩的可真開心啊！

踢毽子作文二年級 篇15

今天的第三節課毛老師帶我們到操場上去踢毽子比賽後。每個人都有兩次機會。

比賽開始了，我看見同學們個個都踢的很好、很棒，特別是盛寅傑他一下子踢了73個，他踢得可好了，毽子像一隻美麗得花蝴碟在花叢中飛舞。毽字忽左忽右、忽上忽下，在他的身前身後蹦來蹦去。盛寅傑時而轉向這邊、時而轉向那邊，緊緊的跟着毽子，眼睛始終隨着毽子靈活地轉動着。這時一陣風吹來，毽子調皮地向左飛去，眼看就要落地了，就在這“千均一發”的時刻，他機靈的向左邊一彎腰、一伸腿，毽子又在他的腳上乖乖地跳舞了。

輪到我了，我的心情可緊張了，站在大家中間開始踢毽子，毽子像一個不聽話的小孩，我想把它踢往左邊，可它偏偏往右邊逃去，我一直捉不住它，踢得我好累。正當我快要懈氣的時侯，突然，從耳邊傳來一陣陣加油聲“舒繹萌、加油，舒繹萌、加油”！於是我又鼓起勇氣一連踢了2個 。

雖然這次我只踢了2個毽子，但不灰心，我相信只要下功夫、刻苦鍛練，在以後的比賽中一 定能取得更好的成績。

踢毽子作文二年級 篇16

說起鍵子，大家肯定都很熟悉。毽子起源於漢代，至今已有兩千多年的歷史了，它有“生命的蝴蝶”、“玉燕”等美譽。

在一個繁星閃爍的夜晚，老師帶領我們來到廣場上踢毽子。夜晚的廣場格外安靜，隨着孩子們的到來就變得熱鬧起來。老師給我們每人發了一個鍵子，我仔細地端詳着毽子就像一朵美麗的秋菊在夜空中盛放，我用手往上一拋，腳一擡，一勾。呀！不好！“調皮”的毽子，趁我注意力不集中，從我腳下逃走了，沒關係，我可以再試一次，我在心中默默給自己打氣。這一次，我格外小心，可是還是沒有接住，一次、兩次、三次都沒有成功，我想到了汪曾祺寫的《踢毽子》，不由佩服那些老人。心裏真很想放棄，可我望着別人他們踢得是多麼熟練，在他們腳間，毽子就像一隻撲騰翅膀的小鳥，心中的羨慕之情油然而生，他們的臉紅撲撲的，就像傍晚的夕陽。

我下定決心這一次一定要踢好，我充滿信心，再次把毽子，高高拋起左手一甩，右腳一勾，踐子穩穩當當地飛了起來，成功了！但我還是非常緊張，嘴裏唸唸有詞：“一個，兩個，三個……快快快。”我開心極了，心中充滿了驕傲與自豪，看來踢毽子也並沒有那麼困難吶，只要我用心練習一定可以成功。

我們依依不捨地回到教室，老師說我們的模樣，讓她想起一句詞“身似燕，臉如霞，稚童閒趣忘還家。”可見不管是古代還是現代的孩子，都喜歡踢毽子。

踢毽子作文二年級 篇17

今天下午有節體育課，同學們都很期待。可是，體育老師有事不能來上課，只好由吳老師來帶。吳老師本想給我們講卷子的，可是想到我們考的還不錯，再加上天氣也很好，考慮再三，最終還是來訓練我們——踢毽子。

同學們在操場上排成男女各兩排，老師一聲令下，同學們紛紛拋出毽子，開始踢了起來。我死死地注意着毽子的移動，隨着這不斷轉彎。半分鐘過去了，我已累得氣喘吁吁，但還是堅持堅持再堅持，每停一次，我就更累，到最後踢不動的時候，想着還有十幾秒了，便堅持得踢了下去····終於，時間到了，我踢了71個。我興奮極了，比上次踢毽子比賽進步了十幾個!我興奮的數着同學的個數。對面的同學才踢了30多個。天啊，我居然發現李佳慧是踢得最好的一個!一次性可以不中斷的踢34個!相當於我的好幾倍啊!於是，我在下一次“比賽”中，吸取了李佳慧踢毽子的經驗。

又到我了。我還是死死地盯着毽子，看準了再踢。這一次，我比上次進步了一些，踢了整整100個!對面的同學也踢了60多個。看來我們都進步了!

這一定是最有意義的一次課外活動!

踢毽子作文二年級 篇18

午時放學，秦教師給我們留了一項作業，是讓我們踢毽子，目地是明天我們要舉行踢毽子比賽。

午時放了學，我第一個跑出來說：“媽媽，我們教師讓我們今日寫一篇踢毽子的日記。”媽媽說：“好啊，你會踢嗎？我小時候就經常玩這個遊戲。”我說：“我不會。”媽媽說：“那，我教你吧！”我說：“那就太好了。”回家後，我着急地吃完飯，迫不及待的去超市買了兩個毽子。我精心挑選，分別選了一個紫色的和一個粉色的毽子。我迫不及待的打開包裝拿起毽子邊走邊踢。

回到家裏，媽媽開始教我踢毽子。媽媽說：“當毽子落下來的時候，先不要着急去踢，應當盯着毽子落的方向。並且踢毽子時，左腳要站穩，右腳要彎曲着踢，也不能踢的太高，不然就摔倒了。”我按照媽媽說得練了一次又一次，一遍又一遍遍遍遍……，我最終踢着毽子了，可是隻能踢一個。

我要再練，練的能踢2個、3個、4個……一向踢下去！

踢毽子作文二年級 篇19

在11月2日一大早，我和爸爸到樓下去踢毽子，我本來還以爲爸爸只會踢7、8個，我想爸爸肯定沒我踢得多，我決定和爸爸來一個踢毽子比賽。

我先踢，踢了十三個，哈！爸爸該認輸了吧！沒想到爸爸竟然比我踢得還多，踢了二十八個，我驚呆了，我還要再踢十五個才能趕上他，我心裏有些緊張，可是我不甘示弱，我踢，我踢，我踢踢踢！最終還是沒有超過爸爸，我只好認輸了。

原先爸爸踢毽子這麼厲害！我以後再也不敢小看他了。

踢毽子作文二年級 篇20

大家都有喜歡的活動，我也不例外，我最喜歡踢毽子。踢毽子我不是高手，是那次學校組織踢毽子比賽，我踢的不多，所以教師沒選我。我必須要踢多多的，等下次爲班級爭光！

我去練，可毽子不聽我的話，卻向別的地方去了，我問了問媽媽，媽媽說，踢毽子必須要找準位置才能踢。我按照媽媽的方法練，最終能踢上十多個了。我很高興，但我還想踢更多，我就一向練。在學校，體育課和下課練；在家裏，寫完作業到外面練。沒幾天，我就能踢五十多個了。那天我還在踢毽子，不知不覺踢了80多個，已經進了九十，已經踢了107個才停下來，我高興極了，一蹦三尺高！

踢毽子作文二年級 篇21

晚上，我在家裏沒事幹，忽然，看見人們在成羣結隊地踢毽子。我十分好奇，就和爸爸媽媽一齊去踢毽子。

我十分高興，拿起毽子，往上一拋，一踢，沒有踢到，我沒有灰心，又拿起毽子，往上一拋，又一踢，還是沒有踢到，我十分着急，決定不踢了。就在這時候，媽媽過來了，對我說：“浩浩，媽媽來教你。”“先往上拋，看準了再踢。”媽媽一邊做一邊說。我拿起毽子，按照媽媽的方法踢了起來，過了一會兒，我最終會踢毽子了。

從這件事情中，我明白了，做事情，只要堅持就能成功。

踢毽子作文二年級 篇22

踢毽子是一項很趣味的運動，我很喜歡踢毽子。一開始，我只能踢一兩個，但我不灰心，反覆練習，從一個踢到了三個，從三個踢到了五、六個，從六個踢到了十幾個……並且，我對踢毽子的興趣也大大地增加，以後我必須要踢得更好！

經過踢毽子這件事，我明白了一個道理，無論一件事多麼困難，只要堅持就能成功！

踢毽子作文二年級 篇23

我們的課間十分鐘十分豐富，同學們有的跳繩，有的看書，有的踢毽子……最有去的當然是踢毽子了。

踢毽子是女生的拿手好戲，男生也有人玩，我們班就是例子。只要一下課，男生女生都一齊踢，踢的好差沒關係，只要會踢就行，踢毽子其實十分簡單。只要領就行。首先要把毽子扔到空中，看準時機，用腳一踢，這樣一上一下不停的練習，功到自然成！很快就練成了。踢毽子能夠做娛樂活動，如果想玩，你試試。

踢毽子作文二年級 篇24

星期天，吃過午飯，我和幾個小朋友在我家門口踢毽子，我先踢，踢了不到兩個，毽子就着地了，接着輪到幽幽踢，她一踢，毽子一下子跑的老高，只見她迅速跑過去，來個海底撈月把毽子給溝到了，真險啊！接着毽子好像很聽話似的在她的腳尖串上串下．忽左忽右，在幽幽的身前身後蹦來跳去．幽幽時而轉圈時而前進，緊緊地跟着毽子，好像毽子跟腳之間有一根粘線，始終不會脫離．好有節奏．她眼睛也隨着毽子靈活地轉動着．一會兒，大概是體力跟不上，幽幽的步奏開始亂了，毽子好像知道似的調皮地向左邊飛去，眼看就要着地了，就在緊急時刻，幽幽機靈的向左一彎腰，一伸腿，毽子又被她踢上了．＂太棒了，太棒了．＂＂幽幽加油，幽幽加油．＂小朋友不停地爲她加油．

踢毽子作文二年級 篇25

最近學校裏踢毽子的同學越來越多了，我也買了一個放在書包裏。

星期六，我又到奶奶家去了。做完作業，我拿出毽子玩。以前我毽子踢得不好，這次手又受傷了更不能踢了。奶奶走過來，我開玩笑的說：“奶奶，您來試試。”沒想到，奶奶居然爽快地答應了。只見奶奶左手一甩，右腳一擡，小毽子穩穩當當地飛了起來。毽子上下飛舞，像一隻美麗的花蝴蝶，又像一隻長着尾巴的小松鼠在跳躍。偶而奶奶把毽子踢過頭頂，又能穩穩地用腳接住。看姿勢一點也不像一位快六十歲的老人，真是“真人不露相”。奶奶笑着對我說：“菲菲，等你手好了，奶奶教你。只要多練習，掌握方法，其實也不難。”

奶奶的話讓我懂得學習也跟踢毽子一樣，不僅僅要多練習，而且要掌握方法，這樣才能做好每一件事。