我好想做一個好孩子作文（通用35篇）

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的我好想做一個好孩子作文，希望對大家有所幫助。

我好想做一個好孩子作文 1

我好想做一個好孩子，這個想法是自從上星期語文課上老師的對我們說的一席話開始我就有的。

我好想做一個好孩子，這一句話看似普通的話語，卻含有許多讓人難以理解的道理。

我好想做一個好孩子，這句話說來簡單，做來難。我剛開始想就不就是做一個好孩子嗎，只要上課專心聽講，下課不瘋玩，作業認真對待，聽老師和家長的話就行了。可漸漸的，我發現，要想做到並非那麼簡單：每到上課我本想認真聽講，可總是經不住誘惑偶爾做一下小動作和同學說話；下課我總經不住誘惑和同學一起追逐打鬧；作業本想認真對待，可過一會兒我就開始開起小差;每當老師或家長要求我幹什麼，我總要皺起眉頭……

我好想做一個好孩子，可爲什麼我總做不到?我問了媽媽，媽媽告訴我只要我控制住自己就行。可我試了，這個方法只能管一小會兒的。我又想到了去問老師，可我總是有這個心沒這個膽，每當下課，我都想去辦公室問老師，可由於種種原因，我每次走到辦公室門前，都又退到了教室。

我想做一個好孩子，這個想法其實我一直都有，只是我好像被某種磁力吸引着，怎麼就是走不進好孩子的大門。直到上星期，老師好像是猜透了我的心思，她給我們全班同學講了一遍。這時我才明白我想一個好孩子的.真正涵義：要拋開腦後所有雜念，認真地去完成一切好孩子該做的事，一心一意去學習，玩就是玩，學就是學，勞逸結合，只有這樣，才能做一個真正的好孩子。

我想做一個好孩子，做一個爸爸媽媽心目中的好孩子，做一個同學心中的好孩子，做一個老師心中的好孩子！

我好想做一個好孩子作文 2

在我心目中的好孩子，就是在家裏聽爸爸媽媽的話，多做一些力所能及的家務。讓家長放心你的學習，不要讓父母爲你的學習而付出太多，要自已獨力完成每一天的'作業任務，不然會玩不好，學不好會給自己和家人造成很大的負擔，這樣一來你會認爲所有的人都是爲你活在這個世界的。

在學習中我們就象小樹苗一樣，柔軟的枝條，嫩綠的葉子，在肥的土地上紮根，在和煦的陽光下成長。“它們睜着驚奇的眼睛觀察着：這個世界多麼新鮮，多麼有趣，多麼燦爛！可是，在狂風暴雨、病蟲害，環境污染，都會危害小樹的成長，對那些長得歪歪扭扭的小樹，還要進行矯正，修剪。”就如我們要接受教育，只有這樣我們才能成爲蒼天大樹，成爲國家有用之才。

在家裏不要讓父母再操心你的學習，因爲他們工作一天已經太累了。平時多爲父母分擔一些家務。在學校裏要聽老師的話，認真學習。

是的我認爲這就是人生的起點，如果像我說的這樣去做了，可能不會十全十美，但是我相信在父母眼裏一定是個好孩子，在老師眼裏是個好學生。

我好想做一個好孩子作文 3

媽媽說，小時候的我皮膚很白很白，胖乎乎的小臉惹人喜愛，我有點不太相信，因爲現在的我臉色蠟黃，身體瘦弱，一副營養不良的樣子。這一切的變化都“歸功”於我的一個壞毛病——挑食。

牛奶我不喝，因爲它有一股腥味；雞蛋我不吃，無論是蒸的、煮的、還是炒的'我都不吃，儘管媽媽告訴我雞蛋的營養很豐富，可我不吃，不吃就是不吃；我不吃木耳，因爲它表面有一層細小的茸毛；我不吃魚，因爲我覺得所有的魚都有一股魚腥味；我也不吃牛羊肉，因爲有一股羶味；還有蘑菇、香蕉、芒果……總之，每頓飯我總能挑出我不愛吃的，飯桌上被我挑的來的食物弄的亂七八糟。媽媽爲此很是苦惱，用盡了各種辦法都沒能改掉我挑食的毛病。寫到這裏，自己都被自己嚇了一跳，原來我不喜歡的食物這麼多！

我慚愧的低下頭，心裏暗下決心，一定要改掉挑食的壞毛病，因爲我不想變成又黑又瘦的“非洲難民”（媽媽常常這樣形容我），這太可怕了！雖然這對我來說不是一件容易的事，但是我會一點一點改變的，你們相信我嗎？

我好想做一個好孩子作文 4

勤儉節約是中華民族的傳統美德。有的同學會問：“現在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節約嗎？”我的回答是：“當然需要。”勤儉節約是一種美德，也是一種精神，它不以物質是否豐富爲前提。

有一件事我記憶猶心。那是去年春節期間的一天，爸爸要在家裏請客人，中午的時候，家裏來了許多客人，這下該我們忙活的時候到了。我爲客人洗水果，爸爸就忙着現擺起他的茶藝來了。最忙活的就是媽媽了，不長時間，媽媽就爲客人準備了一桌豐盛的午餐，他們都吃的津津有味，讚不絕口的誇媽媽手藝好，下午客人走了，我幫媽媽收拾吃剩的飯菜。我把飯菜倒進了垃圾箱，媽媽看見了嚴肅地對我說：“幹嘛到掉了，物價這麼貴，不要浪費糧食，況且我們吃的都是農民伯伯辛苦種植的，因該珍惜勞動成果，正所謂誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。”從那以後，我懂得了節約飯菜。通過這件事我受到了深刻的`教育。

有一次，奶奶洗完衣服忘了關水籠頭，我連忙過去關水龍頭，並對奶奶說：“以後要節約用水。”還有一次，爸爸在沙發上看電視睡着了，可是電視機還開着，我就悄悄地關掉電視機。後來爸爸知道了這件事，誇我是個懂事的孩子。

我一定會繼續堅持我的勤儉節約，做一個勤儉節約的好孩子！

我好想做一個好孩子作文 5

最近，我看了一本非常有教育意義的書讓我受益匪淺，這本書的主人公人金鈴的成績和我差不多，主人公很粗心，我也很粗心，比如：我的數學習題，上面的是乘法，下面就變成了加法，就這樣作業本上就無緣無故的多了一個紅叉叉；明明是看我寫成了着，一撇變成了一捺。主人公的頭腦很好，遇上加小米號的，很快就算出來了，我的頭腦可沒有她轉地那麼快。

金玲有一個爸爸叫金亦鳴，是一個副教授；媽媽叫趙卉紫，是一個雜誌社編輯。我也有一個爸爸，是一個工人；媽媽是一個護士，我們是一個幸福的三口之家。

主人公畫美少女畫的非常好，畫的一個比一個好。但她的`同桌尚海畫地令人發笑，不是像狼外婆就是像魔女。呵呵，其實我畫畫也不是很好啦。

主人公金玲很有愛心，有一次，在她家附近的修車的老爺爺突然中風去世了，只留下一個小孫女兒，金玲見她可憐，就把她帶回家了。但是，沒過多久，她的媽媽就把她帶到她外婆家了，金玲很傷心。我讀完也很傷感。

我覺得，通過自己的努力，學習是可以得到一定的提高的，我也要做一個全面發展的好孩子！

我好想做一個好孩子作文 6

今天上午，做完作業，我準備去爸爸那吃西瓜的時候，不小心拍了一下牆壁上的竹子畫，不好的是：“那幅畫從我頭頂上摔了下來！”噼啪的一聲，玻璃摔得這裏一塊，那裏一塊，幸運的是，那幅畫從我頭頂上摔下來，竟然沒有傷着我，我想：“呀！怎麼辦！不行，我一定要把這幅畫藏來！”接着，爸爸聽到了這種聲音，走過來並語重心長的和我說：“程程，如果你把這幅畫藏起來了，那我和媽媽都有可能被搞傷，你看，雖然你打碎了這幅畫，但是，爸爸是不是一樣沒有罵你呀？你一定要做一個誠實並有責任心的好孩子！

聽了爸爸的話後，我認真的想了想，確實，如果我把玻璃藏起來了，可能還會傷更多的.親人，撒更多的慌，我應該勇敢的對自己所做的事情負責任，做一個誠實的好孩子。

不一會，媽媽回來了，我勇敢的對媽媽說：“媽媽我不小心那一幅竹子畫打碎了，對不起。”我以爲媽媽會批評我，但是和我想的完全不一樣。媽媽不但沒有批評我，相反表揚了我做一個誠實的好孩子。

從今以後，我一定要對自己所做的錯事負責任，做一個誠實的好孩子！

我好想做一個好孩子作文 7

百善孝爲先，孝順是一個人最重要的品質，孝是中華民族的傳統美德。

從古至今有許多感天動地的孝心故事至今仍銘記在人們心中。古代有王祥臥冰求鯉，意思大概是：在一個很冷的冬天，王祥的繼母生病了，很想吃鯉魚，可是河裏結了冰，根本無法捕魚。王祥心生一計，解開衣服，臥在冰上。他的行動感動了天地，冰忽然自行融化了，躍出了兩條鯉魚，繼母吃後，果然病好了很多……這樣的故事很多很多。

孝心是無價的，孝不分大小。擁有孝心其實很簡單，要從實際行動出發，比如幫父母擦擦桌子，掃掃地，做一些力所能及的家務。在日常生活中，要多孝敬長輩，父母下班回家遞上拖鞋，送上一杯熱茶。父母身體不適時的噓寒問暖，幫他們捶捶背，這些都是孝的體現。

我的奶奶就是一個好媳婦，在曾祖母有生的`最後一段歲月裏，總是端屎端尿，幫她擦身子，餵飯，從沒一句怨言。爸爸媽媽也經常回家陪爺爺奶奶聊天，做家務，買點老人家喜歡吃的東西。在大人們的言傳身教中，我也模仿他們的做法，經常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務，看到爸媽工作累了，給他們捶捶背，講講笑話，這些都是微不足道的小事，但是爸爸媽媽會很開心，我也感到無比的欣慰，何樂而不爲呢？

讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，做一個孝順的好孩子，發揚我們中華民族的傳統美德！

我好想做一個好孩子作文 8

有一天，陽光明媚，天氣晴朗，有一位拄着柺杖白髮蒼蒼、步履蹣跚的老爺爺，慢悠悠往汽車站走去，要坐二十六路公交車去公園打太極拳，不一會公交車進站了。老爺爺慢悠悠地走上車。

老爺爺走上了公交車，他想找個座位，老爺爺四處張望，環顧四周，終於看見了一個座位，就走上前看，座位被一隻呼嚕呼嚕的睡大覺的小豬佔着！老爺爺不忍心叫醒小豬，他無奈的緊緊抓住扶手站着，公交車搖搖晃晃的開着，老爺爺也搖搖晃晃站着，眼看老爺爺就要摔倒了。

小白兔看見了這一切，趕緊站起來，熱情的大聲對老爺爺說：“老爺爺呀！您到這裏來坐吧！”說着小白兔就過去扶老爺爺，老爺爺微笑着說：“謝謝你好孩子！你真是一個尊老愛幼的小朋友呀！”小白兔說：“老爺爺不客氣，尊老愛幼，是我們小朋友應該做的.。”老爺爺就舒舒服服的坐下了。

小白兔也緊緊的抓住扶手，站在老爺爺身邊。公交車繼續前行，公交車開的搖搖晃晃，小白兔站着也搖搖晃晃的。

不一會小豬醒了，他撓撓頭、揉揉眼睛看見了身旁的小兔子，又看到了坐在小兔子座位上的老爺爺，他非常的慚愧說：“小白兔，我知道錯了，你到這裏來坐吧！”

公交車上的人都誇小白兔是一位尊老愛幼的好孩子。我也要向小白兔學習，做一個尊老愛幼的好孩子。

我好想做一個好孩子作文 9

時間過得飛快，馬上就過了十多年了，我已經成爲了四年級的小學生了。今天我聽了金老師的話，我突然發現我自己有許多的缺點，我要改正這些缺點。

我的'第一個缺點是站姿站的不好，站着時好像是一個駝背佬，我就是因爲這個缺點發生了一件事。記得那一天，我因上課時講空話被老師罰站，罰站時老師看到我的站相不好，下課時又被老師叫到辦公室裏，老師嚴厲的批評了我，讓我好好的站直了才能回教室裏去上課。

我的第二個缺點是講話很大聲，我有一次上課回答問題時，因爲大聲喧譁，所以被老師狠狠的瞪了一眼，那時我知道自己又犯了錯誤。

我的第三個缺點是不勤儉。在家裏吃飯的時候，我總是愛剩下點飯菜，吃不下了就扔掉管自己去玩了，有時爸媽看到就把剩下的飯菜吃完，媽媽說我太不愛惜糧食了。

我的第四個缺點是不謙讓別人，因爲好幾次坐公交車的時候，我前面有很多人，我就拼命地用力擠上去，想擠到前面找個座位，後來被前面的人給擠下來了。媽媽看到我很不甘心的樣子，搖着頭對我說：“東東，好孩子是不應該這樣做的，要學會謙讓別人，媽媽相信你能做到。”

我還有很多缺點，但我會一一改正這些壞習慣的，並且要做到站如鬆，坐如鐘，得如風，臥如弓，而且還要增加一些好習慣，我一定會改正這些習慣的。還要做到溫柔、善良、恭敬、勤儉、謙讓。努力做到外在好，內在也好。

我好想做一個好孩子作文 10

一天早上，我和爸爸來到小吃店吃早餐。吃完後，爸爸給了我一張20元錢讓我去結賬。小吃店的阿姨對我說：“一共11.5元。”我把錢遞給阿姨，阿姨找了我錢。

當我回到爸爸身邊時，爸爸數了下，說：“還剩下9.5元。”我忽然想起，剛纔明明聽見阿姨說的是11.5元，應該剩下8.5元纔對啊。我對爸爸說：“阿姨多找了我們1元錢。”爸爸對我說：“真的？那你說該怎麼辦呢？”

我沒有半點猶豫，從爸爸的手裏拿出了1元給阿姨送過去。阿姨高興地接收了這1元錢，還稱讚我：“小朋友，你真是個講誠信的.好孩子。”聽了阿姨的話，我心裏樂滋滋的。

還有一次，媽媽讓我到樓下的小賣部去買鹽、醬油和醋等。當我付錢的時候，小賣部的爺爺告訴我：“你的這些錢不夠啊，還差兩元呢。”我對爺爺說：“我再回家拿錢吧。”可是，爺爺告訴我：“不用着急，你先把這些東西帶回家，什麼時候有空了，再把那兩元錢送過來。”我有點不好意思地答應了。

回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽又給了我兩元錢。我二話沒說，馬上就去了小賣部，把那兩元錢親手遞給了爺爺。爺爺送給了我兩塊糖，並且誇獎我：“小朋友，你很講誠信啊，謝謝你！”

原來，講誠信也能夠得到別人的讚揚。以後，我要繼續做一個講誠信的好孩子。

我好想做一個好孩子作文 11

我 永遠也忘不了那件事，它使我受到了深刻的教育。

記得那天，風和日麗，天氣晴朗，一陣涼爽的春風不知不覺地把我們送到了阿姨家。

中午吃飯的時候，誰知飯碗剛到手，就被我不小心弄到地上摔碎了。眼望着滿地的碎片，我心裏很害怕，驚得張開了嘴巴，站在那兒心裏忐忑不安，不由地想着：“怎麼辦，怎麼辦呢？如果被阿姨知道了，一定會狠狠地罵我一頓的。”我正急得團團亂轉的時候。突然，一隻可愛的'小花貓跳了過來。對呀，我眼珠一轉，想出了一個好辦法。我就馬上跑了出去玩了。

不知過了多久，阿姨回來了。她 一見到滿地的碎片，就氣沖沖地把我拉到房間裏。望着阿姨生氣的樣子，我的心又緊張起來。阿姨問：“是你把碗打碎的？”我連忙搖了搖頭，吞吞吐吐地說：“不……不是我打碎的。”“那麼是誰打碎的？家裏除了你還有誰呢！難道飯碗會跑嗎？”阿姨驚奇地說。我接着說：“是小花貓打的。”正在這時，阿姨狠狠地把小花貓打了一頓。小花貓遍體是傷，但是它不叫，因爲它覺得這碗不是它打碎的。而是朝我“喵喵”地叫着，彷彿在說：“主人這碗不是我打碎的。”

我看見小花貓被打了，低着頭 ，紅着臉，把經過一五一十地向阿姨講了一遍。阿姨親切地摸着我的頭說：“你承認自己錯了，我感到很高興。以後，無論做什麼事都要誠實。”我聽了阿姨的話，輕輕點了點頭。

這件事使我懂得了：要做一個勇於承認錯誤、誠實的好孩子。我永遠也不會忘記這件小事，它將永遠印在我腦海中。

我好想做一個好孩子作文 12

放寒假了，媽媽爲了讓我快一點長高，特地替我報了乒乓球訓練班。

這次訓練一共是十天。第五天下午，爸爸媽媽不在家，葉夢嵐（我的妹妹）又在我家吃飯，我倆剛一吃完，就向房間跑去。不一會兒，練乒乓球的時間到了。我拿起球拍，拉起妹妹，朝門口奔去。我把球拍往地上一擱，顧自己穿起鞋來。“砰”的一聲，門被關上了，我的'球拍也被“關”在了家裏。一開始，我還不知情，經妹妹一提醒，我恍然大悟。那時候的我呀，簡直就是熱鍋上的螞蟻——急地團團轉。我多麼想讓鑰匙迅速飛到我手裏呀！沒辦法了，我只好叫了輛三輪車，硬着頭皮去學校。

到了小禮堂門口，我不敢進去，可又有什麼辦法呢？與其傻呆呆地站着看別人津津有味地打着，還不如去向黃教練借一副球拍呢！我小心翼翼地推開門，不好意思地走到黃教練面前，對黃教練撒了個謊，結結巴巴地說：“黃……教練，今天……我在朋友家吃飯，沒帶球拍，所以……”我邊講，手還邊指着葉夢嵐。“哦，球拍呀！”只見黃教練一邊笑眯眯地對我說，一邊從抽屜裏拿出一副嶄新的球拍，遞給了我。

我見這情景，臉頓時變得火辣辣的，後悔自己撒了謊，就算說實話也無妨呀，教練照樣會把球拍借給我的呀，何必讓自己成爲一個會說謊的孩子呢？

我想，這件事也許永遠都會隱藏在我心中，時時刻刻提醒我：要做一個誠實的好孩子！

我好想做一個好孩子作文 13

我推薦《我要做好孩子》這本書。在我們班十分受歡迎，開始聽說很好看，我就帶着好奇心去看，沒想到一看就是一個半小時。這真是一本好書。

讀這本書就像在讀我們自己的故事。故事中有許多同學圍在小店門口買蠶寶寶，與我們的生活似曾相識。我曾經也擠在人羣中買蠶寶寶，故事中，金鈴和媽媽到處爲蠶寶寶找桑葉，我媽媽也陪着我到處找桑葉，結果，發現店門口就有一棵桑樹。故事中，老師讓考試卷家長簽名，同學們很害怕，計謀百出，有自己代簽的，有試卷忘帶的，還有拿膠帶撕下以前的簽名再貼上去的`，我們也一樣。道高一尺，魔高一丈，我們不僅跟老師鬥，還跟媽媽鬥智鬥勇。有一次，媽媽讓金鈴寫作業，金鈴想看蠶寶寶，就大口大口的喝了好多水，去上廁所時看蠶寶寶，我也像金鈴一樣喝好多水，藉着去上廁所玩手錶遊戲。

不僅故事和我們生活中相似，人物也找得到原形。裏面的金鈴和肖茹馨一樣，放學回家的路上，都喜歡一路玩去，一點兒路要走很長時間。有時金鈴也像我，說話處事大大咧咧，裏面的尚海就像邵天澤，十分搞笑，常常把大家逗得哈哈大笑。裏面的邢老師就像汪老師，十分嚴格。

書中的語言偏兒童化，就像一個同學在介紹他們班的趣事一樣，親切有趣，讓人一看就停不下來。

同學們，去看《我要做好孩子》吧，去讀我們自己的故事吧！

我好想做一個好孩子作文 14

或許，每個人都想做一個好孩子，但我想做一個壞孩子。做一個不聽話、學習差的壞孩子。

做一個好孩子，不是快樂的，不是自由的，對我來說，一個好孩子，是忙碌的，是不自由的。

好孩子，在大人的心中真的有那麼重要嗎？一個孩子本應該也快快樂樂的，爲什麼一定要做個好孩子呢？我不明白，我也不想知道。應該很多人都想問我——這個話題從哪裏的呢？以前，每當我做錯一件小事，父母總會一邊教訓我，一邊拿班裏成績好的同學來給我做示範：“瞧瞧人家熊博多聽話，成績也好，對人家父母又孝順。在瞧瞧你呢？做事總是那麼粗心。”我聽了一肚子的委屈。爲什麼一定要做個好孩子呢？我有點想不通。擡頭看看窗外，一羣孩子無憂無慮地玩耍着，嬉鬧着……我看着，內心滿滿的'羨慕。

我不想做個好孩子，可以不得不做。誰又會知道，在我這樣堅強的外表下，是一顆極其容易受傷的心呢？“好孩子”這個詞，就像一把尖刀，不小心，便會在一顆柔弱的心上刻下一道道難以癒合的傷疤。

我不想做一個好孩子，我想做一個壞孩子，做一個學習差的壞孩子。這樣就不用整天幫老師做這做那、忙忙碌碌，不用每天和試卷打交道。

我想做一個壞孩子，做一個不聽話、任性的壞孩子，這樣我就能自由點兒，能有自己的主見，不用任何事都聽父母的。

我不想做好孩子，我想做一個壞孩子。

我好想做一個好孩子作文 15

今天，我要給大家介紹一本書<<我要做好孩子>>。這本書的主人公是一個又胖又可愛的女孩子，她的名字叫金玲。原來她是一個學習成績很平常的乖乖女，可是在她胖嘟嘟的外表下卻有一顆善良的心。她真誠而又熱情的幫助鄰居家的小妹妹，通過幫助別人她找到了自己的`快樂！在班級裏她是個樂於助人的好孩子，老師生病的時候她勇敢的承擔了小老師的角色，組織全班的同學們一起學習，共同努力。爲了即將到來的畢業考試，每個人的心裏都有許多壓力。但是金玲卻是一個開朗而又活潑的孩子，她在養蠶的過程中，因爲蠶的桑葉沒了，爲了給蠶寶寶們尋找食物，她第一次用“偷”的方式進入了孫奶奶的家，並因此獲得了一位優秀的特級老師：孫奶奶的幫助。孫奶奶發現金玲其實是個善良誠實的好孩子，於是孫奶奶和金玲祕密約定，讓她每天放學後去孫奶奶家學習！在孫奶奶的鼓勵和幫助下，金玲終於明白了自己在學習中存在的一些錯誤和粗心的習慣，不久之後，那個在爸爸媽媽眼裏時常粗心時常丟分的金玲終於找到了自己學習的方向！

我喜歡金玲，喜歡她的善良。她的可愛！其實，我在學習中也時常會粗心，時常會讓老師和爸爸媽媽們操心！我真想也能象金玲那樣在某一個日子裏，偶然的遇見一位象孫奶奶那樣優秀的老師來幫助我！來鼓勵我。我要做好孩子！我每天都在這樣想......

如果，你也有時間的話，就趕緊去找到這本書吧！

我好想做一個好孩子作文 16

爸爸媽媽總是說我是家裏幹活乾的最少的，最開心的，而我認爲當一名小學生又苦又累，回家又要做作業，不能看電視和玩耍，玩好玩具又要收拾，成績不好又要挨批，只有成績好了纔可以買自己喜歡的東西……而爸媽卻可以隨心所欲，可以幹自己想幹的.事，可以看電視。玩電腦……爸媽說：其實不然，我們的工作可不如你想像得這麼舒服。哼！我就是要看看他們到底有多輕鬆？

我看準了一天，天氣預報說氣溫很高，37度。我決定就在這一天去爸爸單位體驗他們的工作、生活。

早上，我原本約好爸爸一起起牀的，可是，當我醒來時，他已把香噴噴的早飯準備好，把溼漉漉的衣服晾在外面了，自已卻熱得滿頭大汗了。爸爸騎車把我帶到工廠，爸爸歇都不歇一下，就和大家熱火朝天地幹起活來了，他一面吆喝着，指揮着，一面同大家一起幹活。中午，爸爸只是簡單得吃了一點從家裏帶來的菜飯。下午，他們又馬不停蹄地幹起活來了，在驕陽似火的太陽下，他們個個汗流浹背，爸爸忙得不亦樂乎，喊得口乾舌燥，衣服從未乾過。我問爸爸：“爲什麼不休息？”“我是一名火車頭的檢修工人，火車頭都等着出庫去拉貨物呢，所以不能拖延時間。”

啊，我纔跟了爸爸一天，我就明白了：我錯怪父母了，他們纔是真正的辛苦，回來還要輔導我的功課，關心我的生活，我也要做好我的本職———爭做一名好學生，認真學習，生活自理，讓他們能更輕鬆一點。

我好想做一個好孩子作文 17

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。一本好書，能讓我們增添不少知識營養，講到這裏，我強烈推薦一本書，這本書的書名叫（我要做好孩子），它的作者叫黃蓓佳，一個非常出名的作家，她寫的這本書非常的好看，由江蘇少年兒童出版社出版的，看這本書的時候看得我非常入迷，甚至可以廢寢忘食。大家可以值得一看哦…

我大意給大家介紹一下，這本書的主人公是一個叫金鈴的六年級小學生，她的學習成績一般般，但是心地善良，聰明，而且很樂觀，還有時粗心大意，寫作業和我一樣錯別字有的一拼，她跟誰都玩得來，她交朋友不分年齡性別職業，她的朋友有開雜貨店的，有小吃攤的，甚至剪頭髮修自行車的都可以成爲她的忘年交，這本書主要講她爲了做一個讓家長老師滿意的好孩子，通過種種努力，和家長老師做了許多抗爭，就是非常想證明自己，最後終於成功了。

這本書，成功的.展示了金鈴的學校和家庭生活，以及餘胖子，尚海，楊曉麗，還有一些小學生他們的父母，和邢老師的形象，全文情感真誠，情節生動，作者淵博的知識讓整本書語言非常流暢，非常適合我們五年級這個年紀認真看的書，看完之後會留給你很多思考和啓迪，同時也可以豐富我們的課外知識，以及語言表達能力，同學們不妨去看一下哦，這本書現在還改編成了同名電視劇，非常的優秀，看了這本書之後，我敢打賭，你還想看這部電視劇。

我好想做一個好孩子作文 18

都說，父母是孩子最好的榜樣。父母是孩子最好的老師。可是，也有很多的家長，一味的寵溺自己的孩子，卻忘了做好孩子的榜樣。

剛剛看到這樣一個視頻。幼兒園滑滑梯旁邊，一個小女孩好像是和一個小男孩發生了點衝突。因爲孩子比較多，小女孩從小男孩的身上踩過去了，小男孩的媽媽就不依不饒的，撕扯着讓小女孩給自己的兒子道歉。小女孩的媽媽一直在旁邊讓自己女兒給道歉，可是，孩子還太小，大概也沒理解了道歉的真正含義。小男孩的媽媽就在那一隻不依不饒的，最後竟然撕扯起來，想要給自己的`兒子討回個說法。

可是，她在心疼自己孩子的同時，卻忘了他們只是個孩子。這一秒有了衝突，下一秒可能就成了好朋友。也忘了自己的行爲把自己的孩子嚇得再旁邊哇哇大哭。

過了好半天，小男孩的媽媽一直不依不饒，最後竟然拉扯着小女孩讓給自己的孩子道歉。小女孩嚇哭可，她竟然對小女孩的媽媽動個手。

看到這樣的家長，我也是無語了。每個當媽的都心疼自己的孩子。不想讓自己的孩子受一丁點兒委屈。可是，她從來都沒想過，自己這樣的行爲，對兩個孩子造成怎樣的傷害。

也許小男孩會認爲自己的媽媽瘋了，事情本來就沒那麼嚴重。也許小男孩認爲自己的媽媽很厲害，以後有了什麼委屈都會回家告訴自己的媽媽。

可是，無論是怎樣的結果，對孩子都是不利的。真希望每個爸媽在愛孩子的同時，也能真正的爲孩子考慮，做好孩子的榜樣。

我好想做一個好孩子作文 19

在爸爸媽媽的陪伴下，我讀完了《我要做好孩子》，看完後，我才發現自己真不是個好孩子，以後我要努力做個好孩子。

書中主人公叫做金鈴，胖嘟嘟的圓臉，小小的鼻子和可愛的櫻桃小嘴。金鈴在本市新華街小學讀六年級，一個成績不是名列前茅，卻善良、正直、活潑的女孩，她爲了做讓父母、老師都滿意的“好孩子”作出了各種努力，併爲保留心中那份天真丶純潔，向大人做了許多“抗爭”……其中，另我影響最深的`是那個強化班的故事.金鈴不小心說漏了嘴，使強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習。然而引起了扔墊子事件，因爲於胖兒的不誠實，導致邢老師冤枉了金鈴和尚海。但金鈴卻能不憑父母的力量解決了這場誤會。從此，金鈴決定要做好孩子，一個學習好的孩子。

“跑吧，孩子，衝刺吧！”簡單的一句話卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從你內心發出的呼喚，以及信任。她認爲金鈴一定能考上她滿意的成績。媽媽的信任給了金鈴動力，金鈴更加認真學習了，她沒有辜負父母和老師的期望。

當我讀完《我要做好孩子》後，我彷彿身臨其境。似乎自己也經歷過這些事情一般。從此，我就暗暗下定決心做一個成績丶道德各方面優秀的好孩子。以後，沒經歷一件事情，我都會細心體會，因爲我要做好孩子。

我好想做一個好孩子作文 20

我在寒假裏讀了《我要做好孩子》這本書。

這本書講的是新華街小學六年級學生金鈴身邊的故事。

我最喜歡的故事是《最後一個兒童節》，這篇文章講的是有一天老師問他們明天是什麼日子，全班沒有一個人回答，直到老師說出了答案。金鈴聽到答案嚇了一跳，因爲明天是最後一個兒童節了。“初中不給兒童節放假的”老師說，隨後老師又說：“明天大家想幹什麼呢？”“看電影！吃零食！開聯歡會！”老師卻都搖頭。金鈴也想：兒童節不能就這樣過了。於是她站起來對老師說：“開班會！”老師笑着同意了。當晚回到家，她翻箱倒櫃費了九牛二虎之力找到了一件粉色裙子，開心極了。第二天，女生全部裙子，男生西裝長褲。黑板上寫着幾個大字，金鈴還沒看清楚，老師就來了，她只得坐回去。老師說：“這次班會我們說一說自己的'理想。”剛說完，就有人舉手。金鈴沒有想好，老師也沒有叫她。別的同學有的想當科學家，有的想當宇航員……大家爭先恐後地討論着，氣氛越來越熱烈，每個人心中都有着遠大的理想，每個人都憧憬着美好的明天，班會結束了，卻點燃了大家的夢想，也增加了對兒童節的依依惜別之情。金鈴回到家，收到了爸爸媽媽送的禮物，睡覺前，她默默唸了一句兒童節，永別了，才慢慢睡着了。

怎麼樣啊，這本書不錯吧，你也可以來看看啊。

我好想做一個好孩子作文 21

每個家長都希望有一個“好孩子”，可他們只看到了“好孩子”的表面：作業工整啦，總讓老師表揚啦，作文常被當範文在全班朗讀啦……但他們並不知道成爲“好孩子”有多麼困難，做了“好孩子”後多麼累。

“好孩子”必須要什麼事情都做得很好。不追求完美，至少也要“十全九美”。不然在老師和同學眼裏，不知會變成什麼樣子。而那些成績一般化的孩子，做錯了事沒有人管他，因爲這對老師和家長來說已經習以爲常了。

“好孩子”每次考試必須得一個好成績，不能出現任何失誤。一旦考砸了，同學們便會嘲笑：“喲，以前不挺厲害呢嗎，現在看來也不過就這樣啊！”……而一般化的.同學，考試成績一般化對於同學們來說已是習以爲常了，沒什麼好奇怪的。

“好孩子”沒有自主安排的時間。一般孩子雙休日作業寫完了即可自主安排時間，而“好孩子”們呢？業餘時間排得滿滿的：英語班、奧數班……爲了不讓父母失望，自己不願意去的補習班也要對父母強裝笑臉：“好啊，什麼時候我們一起去報名吧！”

“好孩子”是所有大人都希望孩子擁有的光榮稱號，可有誰知道做“好孩子”這麼累呢？這麼苦和累的“好孩子”我也不願做，相信很多孩子都不願做。如果不得不做，我寧可選擇做一個自由、自主、自律、快樂的“好孩子”！

我好想做一個好孩子作文 22

讀一本好書，就像和一個高尚的人講話，今天我一口氣讀完了《我要做好孩子》這本書，使我受到了深刻的教育和體會。

《我要做好孩子》這本書講述了一個上六年級的小女孩金鈴在學校、家庭、生活中的形象。文中的小金鈴，活潑可愛，聰明伶俐，一直想做個好孩子。她不顧一切的讓更多人喜歡她。她具有非常善良的心靈，對於小動物，她格外喜歡。她喜歡養蠶，卻遭到了媽媽的反對，後來她去摘桑葉，遇到了經驗豐富的孫奶奶。她向孫奶奶講述了她的遭遇，孫奶奶被她的愛心所打動，便指導金鈴學習，金鈴在孫奶奶的'指導下努力學習，衝進了班級的前鋒。

最讓我感動的是金鈴的班主任刑老師生病了，金鈴在這時，想去看看老師，於是便到鮮花店買花，之後店主從金鈴口中得知生病的老師原來也是自己兒子的班主任，店主免費給了金鈴一大束鮮花。當金鈴去看刑老師的時候，刑老師對金鈴的做法很受感動。金鈴非常地懂事，知道病人不能生氣，便想辦法逗老師開心，說得刑老師笑眯眯的，看到這裏，真爲金鈴的做法而感到欣慰。

讀完了這本書，我好像學了一大堆知識。我知道了怎麼做個好孩子：作爲一個學生，要懂得尊師守紀，要懂得謙讓，要懂得互相取長補短……一個品德賢惠的學生纔算得上是還孩子。

同學們,讓我們從現在開始,一起做個好孩子吧!

------------潔潔

請勿盜用!潔潔作品!!

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她天真可愛，跟誰都自來熟；她眼力挺好，無論爸媽把東西放在多麼不起眼的旮旯裏，她都能一眼找出來；她心地善良，路邊沒人要的蠶寶寶，她也帶回家養。她就是《我要做好孩子》中的主人公，活潑開朗的小女孩——金鈴。

我一下子被這個女孩深深地吸引了。金鈴，你知道嗎？當你在“意外事件”中被人訛錢時，我替你憤憤不平；當你堅持收留照顧小倖幸時，我爲你的善良點贊；當媽媽因爲你過於粗心而“病急亂投醫”時，我爲你捏了把汗；當我讀到你說“我就是可憐的小老鼠”時，我的'心也跟着你隱隱作痛。

讀着你的這些故事，我彷彿看到了我自己：有一些調皮，有些許迷糊，時而會很勇敢，偶爾又有點小自卑……我不由地跟着你歡笑，隨着你流淚。

或許，我也不是那“討人喜歡的貓”。我因爲曾經經受過不公正的待遇而很長時間一蹶不振；我因爲粗心大意而很多次與滿分失之交臂；我因爲不善於察言觀色還經常讓人產生誤會……可是，正如金鈴所說，如果只是成績好，人格上是“0”分，那麼還是會被人看不起。

所以，我要做好孩子。多一些努力和堅持，少一些懶惰和粗心。金鈴說長大後想做一個養蠶專家，我也有着自己的夢想。看着她自信滿滿地走向考場的身影，我也在心裏默默地喊：“衝刺啊！”

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很多人都想做好孩子，《我要做好孩子》裏的主人公—金鈴就是這樣。

金鈴，十一歲、是個六年級學生，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多＂抗爭＂。最後她憑藉自己的努力得到了家長們的認可。

我最喜歡看得一篇是（好孩子，壞孩子）。金鈴因爲不小心透露了“強化班”的事，害得他們“強化班”的越來越多，刑老師迫不得已把學習班轉到了張靈靈家。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金鈴和尚海，還罰寫1000字檢査。而最後金鈴卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉，就因爲這件事讓金鈴決定做一個好孩子。這篇故事讓我深有感觸，覺得不管好學生，壞學生都要勇於承認錯誤。只要想成爲好孩子，就要按好孩子的.態度看自己，讓自己成爲一個真正的好孩子。

這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多很相似的地方，她和我一樣善良，也像我一樣特別喜歡小動物，但有一點我與她最不像的是我的寫作沒她的生動。我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心…在這本書中映出了我的影子，所以我特別喜歡這本書。

你們喜歡看書嗎？喜歡的話，我推薦這本書給你們，讓我們大家一起來做好孩子！

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今天，我讀完了《我要做好孩子》，這本書是著名作家黃蓓佳所寫的。書中的主人公是金玲，她是一個樂於交朋友的人，也是個機靈鬼，因爲語文考試的作文要補充完整，她總是能出奇制勝。

我讀着這本書，心裏很是感動！金玲，身高僅1.55米，卻是個白白胖胖的小女孩，可以說人見人愛了，胖嘟嘟的小臉蛋真令人喜愛。金玲已經到六年級了，學習成績在中等上，但是她機敏、善良、正直，是個樂觀開朗、積極向上的好孩子。有一次，爲了幫助生病的老師，她自己當了一次小老師，她的`媽媽很高興，表揚了她，可金玲並沒有驕傲，非常謙虛。這讓我想起了一句名言：“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”爲了保留心中的一份天真、純潔，她還和老師說，她要做一個學習好的好孩子。

我印象最深的就是強化班的那個故事。金玲不小心說漏了嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而金玲自己解決了這事情，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做一個好孩子，一個學習好的好孩子。

我很喜歡金玲，她雖然學習成績不是名列前茅，卻依然十分自信；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼。看完了這本書，我不由得想起了自己，在學習和生活中，總有點粗心大意。以後，我要向金玲學習，做一個不讓父母操心的好孩子，一個積極向上、永不放棄的好孩子。

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寒假裏，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。

這本書的主人公是活潑可愛的金鈴，她十分想做個好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分，爲了不使媽媽生氣，還編了個謊言。後來她意識到謊言並不能讓媽媽開心，只有通過努力取得真正的好成績纔會讓媽媽高興。金鈴還很善良，關愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動物等，她爲了正直、誠實、善良。最終她用自己的行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。

最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學回家的時候，路過電線杆下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小倖幸，金鈴便主動要求把倖幸領回家。回家後，金鈴經過和媽媽的一番脣槍舌劍的.鬥爭，與爸爸結成了聯盟，最終同意把小倖幸留在了家裏。金鈴把小倖幸照顧得無微不至，還和媽媽訂下了“君子協定”，如果考試成績不好就要把小倖幸送走。金鈴每天都刻苦學習，結果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，倖幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財得來的獎勵100元錢買個娃娃送給倖幸。這個故事讓我看到了一個女孩的美麗，她的美麗並不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良又純潔的心。

同學們快來讀讀這本書吧，讓我們一起做個好孩子。

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在暑假期間，我閱讀了《我要做好孩子》這本書。

其中我最喜歡的故事是《最後一個兒童節》，它講述了令金鈴難忘的最後一個兒童節是怎樣度過的，因爲我們還處在美好的童年，所以這讓我很感興趣。

在緊張地的期末複習期間，刑老師說明天是兒童節。並且是他們最後的兒童節。因爲進入初中就不能過兒童節了，所以大家都決定在明天舉行一場聯歡會，以告別他們美好的童年。

第二天金鈴來到學校，發現同學們都不約而同的穿上了自己最好的衣服。連很少打扮的刑老師也好好打扮了一番。本以爲美滿快樂的聯歡會卻發生了不少事，倪志偉帶了相機卻忘帶了膠捲，尚海發現了楊小麗裙子後面有血跡。不過好在有驚無險，刑老師出錢買了膠捲，讓楊小麗穿上了自己的深色裙子，金鈴和別人聊了很多，也似乎知道了很多。最後大家合影留念。

讀完這個故事，我彷彿和金鈴一樣，雖然有些不理解，但仍感到生活中的點滴美好，也許因爲我還是個懂的不是很多的孩子，不能理解金鈴的`一些煩惱，做個好孩子不容易。聯想到自己生活中的一些事，爲了學寫字煩惱了不少，時常的和姐姐有些爭吵，因爲自己的任性受了媽媽不少教訓，儘管如此，一家人相處得卻挺和睦的，吃些什麼也會詢問我的意見，在學校裏和同學們相處得也很好，一切顯得是那麼和諧。我想，童年不一定是完美的，生活的點點滴滴有快樂也有煩惱，只要自己做一個好孩子，也正因爲這一切，童年就是美好的。

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我在暑假裏讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書講述了一個善良、正直、機靈、有頭腦的六年級小女孩金鈴，她可不像她媽媽說的那樣：爛泥巴扶不上牆喲！

這本書中的金鈴最讓我感動的是：有一次，金鈴、尚海、李林和李小娟四人一組參加體育考試——五十米跑。金鈴在跑的過程中被硬邦邦的石頭絆了一下，摔倒了，不妙的是跑在最後的李林因有多動症沒有來的及剎車，也摔了個“大馬趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金鈴絆的，沒道理地向金鈴家要3000元，還在金鈴上學的路上威脅金鈴。

當時家裏的錢不夠，金鈴當機立斷，決定幫助爸爸媽媽湊錢，她想了又想，最後她才決定把自己最喜歡的手錶拿去換了20元錢，才把錢送了出去，平息了一場小風波。

不過，金鈴有時會做出不同尋常的行爲，例如：自作主張地把沒家的小女孩領回家;用自己僅有的一塊兩毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;爲捱餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻牆越欄……揭示出她那重感情、富有同情心、純真美好的心靈。…………

讀完整本書我懂得了：光有好的.品性沒有知識是脆弱的，但沒有好的品性光有知識是危險的，是對社會的潛在威脅。我一定要做一個不脆弱也不危險的人，我會從現在開始好好學習，天天向上，尊老愛幼的。

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寒假裏，我看過一本書，書名叫我要做好孩子。故事說的是一個六年級的女孩子金鈴，她機敏，善良，正直，喜歡幫助同學，她平時喜歡看各種各樣的書，語文成績非常好，可是一碰到數學她就頭腦發昏。面臨小學畢業，爲了做個讓老師和家長滿意的好孩子，她在大家的幫助下重新樹立了自己學習數學的信心，終於提高了數學成績。

這個故事告訴我們作爲一名學生，光學習好是不能算一名真正的好孩子的。真正的好孩子要對自己充滿信心，面對困難要勇敢地接受挑戰！真正的好孩子要有一顆善良的心，懂得在別人有困難的時候給予幫助！真正的好孩子不怕犯錯誤，知道自己錯在哪裏改正就好!

我想我現在已經是二年級的學生了，以後也將要和金鈴他們一樣面對小學畢業，以後到了高年級，讀書一定會比現在要辛苦很多。學習任務重了，學習過程中遇到的'困難也一定會增加，我一定要對自己有信心！故事中的金鈴喜歡看書，作文非常好，我也很喜歡看書，但是我的作文還不是很好，所以有時候常常有點怕寫作文和日記，現在我決心向金鈴一樣，要相信自己，平時多注意積累字詞，向班上作文好的同學取經，爭取把自己的作文能夠寫得再好一點。

我希望我們班的同學都能夠互相幫助，在學習上共同進步，做爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。

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今年寒假，媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書，我認識了金鈴。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她和我們一樣，經歷着這個年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨着一次嚴格的考驗，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，她懂得了。通過自己的努力可以取得成功這個道理。她可以從每一件看似簡單卻有着非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學習她，學習她努力、認真；學習她“勝不驕，敗不餒”

本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我津津有味的讀着這本書，簡直是手不釋卷。金鈴，是個只有一米五五又胖胖的.小女孩，可以說是人見人愛，花見花開。是討人喜愛。·我也被這個小女孩吸引住了。於是，我更加入迷，越看越起勁。

金鈴的媽媽從內心裏真正相信了金鈴，她認爲金鈴一定會考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了被人的信任。

當我讀完《我要做好孩子》這本書後，彷彿也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心，我要做好孩子，一個努力學西追求上進的好孩子。把所經歷的每一件事和所聽到的每一句話細細體會，因爲我想做好孩子，我要做好孩子。面對考試，也要樂觀面對，通過努力取得成功。如書中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的。”

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暑假裏，我讀了黃蓓佳的著作——《我要做好孩子》。

《我要做好孩子》這本書主要寫了主人公金鈴，是一個六年級，學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她爲了做一個讓老師滿意、家長順心的好孩子，她付出了種種努力，併爲保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師做出了許多頑強的“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。

有一次，爸爸媽媽都不在家，就我自己一個人，我想：既然沒事幹，就做手工吧，我想到今天在學校老師教我們編中國結，那我不妨試試，看我編的怎樣。我把書找了出來，照着上面左鉤鉤，右拉拉，可是，似乎怎麼也編不起來，我急了，心想：不如看會兒電視吧，反正也編不起來，算了吧!走到電視機前，心想：我要學習金鈴那種堅持不懈的'精神，好好的去編，一定能行的。沒一會兒，我仔仔細細的做好每一個步驟，就真的編好了一箇中國結，我高興的不得了，等到媽媽回來，我給她看，媽媽也說好呢！我好高興呀，我終於學會編中國結了！

這也正是做事學習堅持的道理，只要努力堅持，終會取得成就的！小說藝術的展現了一個小學畢業生的學校、家庭生活。情節生動、情感真切、語言流暢，富有時代特色和生活氣息，能給讀者一些思考和啓迪，通過讀《我要做好孩子》這本書，使我懂得好多事情，是需要努力和堅持的，只有付出纔能有收穫。

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在新的學期裏免不了要看些課外書來增長知識，而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書。《我要做好孩子》這本書，我發現書裏主要是寫一位叫金鈴的小女孩。

金鈴，是一個活潑.善良.天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴.臉蛋.和鼻子是那種人見人愛的可愛小女孩，一看就有種想捏捏的感覺呵呵......她的成績中等，語文成績在85分左右徘徊，高也高不過90低也低不了80，英語一般在90左右，唯獨數學就不是那麼的妙了，數學是他最哦不喜歡做的，尤其是計算，十題錯三四題。

讓我記憶憂心的是她是她說的一句話：“媽媽，我要做好孩子！”這句話是她對媽媽說的。話雖然短，卻體現出金鈴的`志氣。每一個小朋友都想努力的做個好孩子，金鈴是這樣，我也不例外。

我覺得主人公是一個具有反抗的精神的人，她用她的善良，曾把從不認識的小女孩接回家像對待自己的妹妹一樣的親，她正直敢把副班長做的壞事說出來，她也很孝順，當老師生病的時候只有她一個人去看的老師，還主動幫老師做事情。

讀了《我要做好孩子》這本書我認爲做一個好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心，做事不能馬馬虎虎，不能不負責任，做什麼事情都要用一顆真誠的心來對待。即使成績不是那麼好，但是隻要能堅持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個好孩子！

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今天，我讀了一本書，這本書是黃蓓佳女士的傾情力作。看這本書，彷彿我在照鏡子，書中的主人公金鈴擁有者和所有孩子一樣的學習生活。在緊張的六年級，她的生活仍多姿多彩，如：金鈴減肥、天上掉下來的小妹妹、爸爸的大魚、最後一個兒童節······在作者的筆下，從一幫孩子們千篇一律的生活中展開了許多故事。這本書就是——《我要做好孩子》。

讀完這本書，讓我記憶猶新的故事莫過於《老師病了》。教語文的邢老師在六年級這個緊急關頭病了。老是讓金鈴在自習課上當老師，佈置一篇作文讓同學們完成。她面對這個燙手的山芋不知如何下手。她先絞盡腦汁想出了一個題目——《我真想······》，然後還把班上幾個放縱自己、不聽她話的學生給制服了。她像老師一樣把作文帶回了家，爲了完成批改作文的人物，還熬到了十二點。她給每篇作文打分也公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。看到這兒我心想：金鈴可真是個負責任的小老師呢！

金鈴不僅是個負責任的小老師，還是一個善良的`女生。

修車的老爺爺去世了，他的孫女——倖幸沒有人照顧。善良的金鈴把倖幸帶回家，還幫她洗澡、穿戴衣物，像媽媽一樣對待倖幸，我被金鈴的善良深深地感動了。

讀完了這本書，我也要做一個好孩子，像金鈴一樣善良、負責任的好孩子。

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拿到書，“我要做好孩子”這幾個大字便映入了我的眼簾。我好奇了：“我”爲什麼要做好孩子?帶着這種疑問與好奇，不看不知道，一看就被這豐富的詞彙，精彩的片段，樸實的語言，我被它深深的吸引了。

這本書講述了一個女孩兒叫金鈴，金鈴是個爭強好勝的孩子，因爲有一次在張靈靈家補課時，胡梅等好學生打鬧起來，損壞了一些傢俱，“目擊證人”於胖兒因爲他們是好學生，不敢得罪，便將責任推在金鈴和尚海身上，張靈靈要求賠錢。金鈴氣不過，想要做一個同學，老師，家長心中公認的好孩子。她一刻也不敢懈怠，想“好孩子”這個目標直奔而去，似乎達到了目標，但金鈴還對自己不滿意，更努力的向目標前進。她認爲，好孩子就是好學生，可是，真的如此嗎?

文中舉了個列子，說明了“好學生”和“好孩子”沒有任何關聯：

志偉同學聰明，成績好，是個標準的好學生，可是，他犯下過許多錯誤——幫助同學需要收錢，黑板上佈置作業，他抄完了，就故意擦黑板，把作業題擦一半，讓後抄的同學做不全作業……做出這種行爲的.肯定不是好孩子。

我們現實中也有許多現成的列子：好學生冷酷無情，仗着自己成績好而肆意妄爲，欺負弱小的同學。好孩子的基礎都達不到。

要做好孩子，首先要達到善良，樂於助人，聽話，能爲父母分擔……

我要做好孩子!

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期末的腳步，近了。我看了看書桌上的試卷，再望了望窗外溫暖的陽光，揉了揉發腫的眼睛，一轉瞧了瞧四周，我的眼神，再次停留在那《我要做好孩子》上。金鈴的身影，浮現眼前……

金鈴，一名擁有微胖身軀的小學生，一張白白圓圓的娃娃臉上總是掛着天真的笑容。成績中等的她，彷彿對即將到來的畢業考漠不關心，而奔紫與老師，早就猶如那熱鍋上螞蟻。

她的.腦子裏總有一些奇思妙想，她總愛在回家的路上逛着屬於自己的“商場”。她還有些粗心，在數學捲上“大錯不犯，小錯不斷。”

而語文呢，她總能用自己獨特的思想，寫出一篇令老師震撼的文章。

面臨即將來到的期末考試，現在的我，彷彿與金鈴站在同一個起跑線上，當真正試卷下發時，我們都站上了無硝煙的戰場。

金鈴面對這無盡的試卷，雖表示着習以爲常，但揹負着媽媽期望，老師期望的金鈴無時無刻接受着與他人的攀比，當她內心深處那顆委屈的火種爆發時。我的心被觸動了，我流淚了……

可當我閱讀到奔紫爲金鈴的付出時，我彷彿看見了我與媽媽影子。

每當我坐到桌前寫作業時，身後總有一人爲我送上鮮美的水果，爲我打氣……我的眼眶有些溼潤。

慢慢合上書，我揉了揉疲憊的雙眼，看着桌上的試卷，不禁在心中爲自己吶喊：“加油！美雅少年！”