關於素描的作文（通用74篇）

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的素描的作文，歡迎閱讀與收藏。

素描的作文 篇1

“素描是所有繪畫的基礎，一定要先學好素描，再學別的畫，知道了嗎？”在星期天下午四點十五，我去青少年活動中心上素描課，老師正在講學素描的“大道理”。

學素描首先要準備一個黑色的畫板，剛學時，我還以爲它是放到地下讓我坐的呢。我們坐在小椅子上，把畫板放到腿上，老師發給了我們每人一張紙，說要用很滑的一面畫畫，我摸來摸去，還是覺得兩面紙沒什麼區別。畫素描還要準備很多鉛筆，2B、3B、4B、5B的筆各兩支，還有一個刨筆刀。弄得我的文具盒都快裝不下了。

首先，老師叫我們畫一個啤酒瓶（因爲我已經學到素描中級了，所以要畫難一點的東西），有一些小同學一聽到這個消息，個個都驚呼起來。我看了看書，一個黑乎乎的啤酒瓶矗立在那裏面，也不怎麼難嘛。我在心裏暗暗想到。可說的簡單畫起來難啊，我連畫一個輪廓都沒畫好，後來經過我那“千錘百煉”，終於畫好了它的輪廓，接下來是把啤酒瓶的顏色加深（也就是黑色），哈！這個我還挺拿手的，我用鉛筆快速地在紙上揮舞，不一會兒，一個漂亮的啤酒瓶就出現啦！我把亮光留出來，加上影子，在啤酒瓶的背後又畫上了些淡淡的線條，襯托出黑色的啤酒瓶。接下來是“全班大評改”了，雖然我們班只有12個人，但是每個人畫得各不相同，有好有壞，有深有淡，我們都把自己的畫放在講臺上，給老師評改。我的畫放在第一個，老師舉起我的畫，說：“這是高小茹畫的吧，很不錯，就是有點深。”有點深？我覺得正正好呀？算了，也許是我用的勁太重了吧，下次就知道了。接下來是一位初中生畫的，“哇！”全班都驚呼起來。他畫得真漂亮啊！顏色正好，不淡也不深，真像一個真的啤酒瓶啊！我可要好好向他學習了。

我一定要畫好素描，之後什麼都能畫出來！

素描的作文 篇2

我喜愛繪畫，我喜愛素描。在我學習素描的途中，我曾經心酸過；曾經失敗過；曾經頹廢過；也曾經想要放棄過。但是，因爲我對繪畫的熱愛，讓我堅持了下來。現在回想起來，素描真是讓我着了迷。

那是一個暑假，因爲學習的原因讓我整個人都崩潰了。但是，突如其來的消息讓我重見陽光。就像在伸手不見五指的黑夜裏，正在你毫無頭緒的時候，一盞明燈突然閃現。哪怕，這盞燈帶給你的光芒是斷斷續續的、微弱的，但這也足矣讓你重振信心了。媽媽說：“女兒啊，你考鳳中有希望了，我打探到鳳中要招特長生，你就考特長生進去，應該可以。”我聽了這話，感到：幸福來得太突然了。

就這樣，我到了一個美術班，叫我的老師姓趙，很高但有點胖，戴着一架白色的眼鏡，嘴邊還留着絡腮鬍子。剛開始，我興趣正濃，可是，過了幾節課後，我越來越厭煩。那是因爲上節課的時候，老師的話又讓我回到了原點，就像那盞明燈，它突然出現，又突然消失，於是，你只好又繼續漫無目的的走着，直到迷失自我……老師說：“那個，你可以看一下邱雅婷的，她的結構畫得好，有輕重變化；黃雨的也可以，她的線條比較流暢，三大面很分明；羅小宣也比你畫的好，五大凋、黑白十分有對比性……而你呢？你看看你！結構畫不好，明暗也畫不好，你自己看着辦吧！你考鳳中還是別妄想了吧!"我苦笑一聲，回答道：“哦。”頓時，我之前那種像吃了蜜糖的感覺立刻消失不見，因之而來的是苦澀的，想喝了苦瓜汁那般難受。

晚上，我躺在牀上，掖在被窩裏，趙老師今天對我說的話：“你看看你！結構畫不好，明暗也畫不好，你自己看着辦吧！你考鳳中還是別妄想了吧!”這些話，一直在我的腦海裏迴盪着……就像掉下了懸崖，卻一直着不到陸……就像用針在我的心靈上千穿百孔……就像在傷口上撒鹽……

又是一個晚上，我躺在牀上，還在爲趙老師說的話而耿耿於懷。突然，眼睛一亮，想到:如果我現在就這樣，那我最初的理想豈不是不攻自破了？！嗯！我不能這麼頹廢！

從此，我每天都擠出時間來畫，功夫不負有心人，我終於成功了。不知是因爲那長時間無數個夜晚的煎熬，還是春去秋來時間的流逝……總之，今天的成績，都是因爲那堅持不懈的努力。

感謝畫畫，它讓我成長了不少，也讓我明白了不少。

素描，是我相伴一生的朋友；

素描，是我成長路上的風景；

素描，它可真是讓我着迷啊！

素描的作文 篇3

我很喜歡畫畫，雖然我畫的畫並不是很好，但它是我課餘生活的一部分。這學期我報名參加了藝校素描班的學習，爺爺還給我準備了畫板、畫夾、各種鉛筆、橡皮和素描紙。

我一直以爲素描很容易學，看着那些會畫畫的，好不神奇，拿着鉛筆在紙上畫幾下就成了惟妙惟肖的好作品，實在佩服。可是，今天聽了魏老師的講解後，我才知道什麼叫做“看起來容易，做起來難。”畫素描首先要打好輪廓，再塗顏色。你們不要上當啊！不是用水彩筆塗顏色，而是用各種型號的鉛筆塗。老師還說：學素描是枯燥的，開始學素描最主要的是練線條，線條一定要直。如果線條不直的話，畫出來的畫將會很難看。畫素描第二個難關就是要定好位置，如果位置定不好的話，就很難把這個物體畫好，我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時候影子和背景的線條不要亂，與顏色的線條要注意輕重，如果不注意的話，整幅畫就會像黑炭一樣！原來畫素描是這樣難啊！

第一節課，老師教我們畫立方體，從畫線條開始，要求大家把線條畫得均勻、流暢。經過兩小時的練習，一張栩栩如生的素描終於完成了。雖然老師說我畫得不錯，但我不能驕傲，還要繼續努力，我真希望自己在老師的指導下快速進步，能夠畫出美麗、生動，富有靈氣的素描畫。

素描的作文 篇4

我真羨慕我的同學畫得這麼好。放假後，我也想學素描。沒想到會和爸爸討論。嘿！爸爸同意了。

學素描的第一天，我媽帶我去了臨淄美術學校。當我走進美術教室時，老師已經開始上課了。我有點害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。我和媽媽找了個合適的地方坐下。當老師看到我們時，她和藹地走過來，開始給我講她剛剛落下的課。我微微擡頭，看着老師。他大約十八歲或九歲。他個子不高，嘴巴很健談。他看起來像我們的大哥。我想：“他能教好我們嗎？”這時，老師的聲音打斷了我的思路，他開始爲我的年齡、姓名、年級補課。他先問我：“你爲什麼學素描？”我輕聲說，“爲了畫一幅美麗的畫。”老師點點頭，給我講了講方形結構。學素描首先要掌握哪些方法和握筆姿勢。我看了看周圍的同學，他們笑着向我點點頭。

有一次上課，我不會畫球體。老師看到了，耐心的指導我，告訴我怎麼畫這個點，怎麼觀察。最後，在老師的指導下，我做了一些圖片。不知道怎麼學。我以前對繪畫了解很多。我需要觀察準確，注意明暗，這讓我想起了學過的課文《畫楊桃》。

很快，我和我的同學們就很熟了，不像剛來的時候那麼陌生和孤獨了。有時候學得好的同學來給我一些建議，我慢慢上手。我想：“通過這次學習，我的美術成績一定會提高很多。但是，要想提高成績，就必須好好學習。”

素描的作文 篇5

今天去上素描課。喲！一進門就看到桌子上有一個圓錐多邊形，比我上次畫的圓柱體難多了。定了定神，我拿起畫筆，畫了起來。我先找出它的範圍，然後畫出它的形狀，再畫出它的“明暗邊界”（明暗邊的邊界），然後找出陰影。我很忙，一分鐘就完成了。但是，我發現了一個很大的問題：圖形是我斜着畫的。我該怎麼辦？對了，有辦法！發現背景比物體顏色深，深的可以蓋住淺的，所以只擦了五分之一的物體，然後修剪了一下，放在前面檢查，發現兩個地方的陰影都交了，趕緊修改。老師說還行，畫的不錯。

回到家，我給媽媽看。先是我媽驚呆了，然後她笑了。我驕傲地對媽媽說：“畫得真好！”媽媽點點頭說：“太好了！”我滿心歡喜，說：“素描真有趣，我喜歡！”

素描的作文 篇6

一直喜歡畫畫，研究過蠟筆、水彩、鉛畫，一直喜歡在紙上塗鴉。這周終於可以學素描了。

週六早上，我很早就來到了我的繪畫老師家。一開始是王先生教我畫線，因爲畫線是學素描的第一步。我連續畫了幾張紙。在我精通繪畫之後，王先生開始教我畫三維幾何圖形。王老師說：“首先要觀察物體的形狀、高度、大小、距離等。觀察之後就可以畫了。”老師演示了幾次後，讓我自己練習。只要王先生看出我畫的哪裏不對，哪裏不好，他就會單獨指導我，直到我看懂爲止。在老師生動細緻的講解下，我基本掌握了這門課繪製圓錐形立體圖形的技巧。

很快，這節課不知不覺就結束了，有空還得在家多練練。

素描的作文 篇7

我喜歡素描，因爲它陶冶了我的性情，更給我帶來了無窮無盡的想象、創造與快樂。爲了素描，我曾經有過煩惱，遇到過挫折，曾經想過放棄，但家長的鼓勵、師長的循循善誘及一次又一次收穫的快樂，讓我堅持了下去。

那是三年前的一天，媽媽帶我去中華藝術宮玩。那裏面，一幅幅畫栩栩如生，深深吸引了我。其間，還有幾位叔叔拿着畫架爲大家畫像。我不禁讚歎道：“真是獨具匠心啊！”我又問媽媽：“叔叔們在畫的是什麼畫，畫得真像！”媽媽解釋道：“叔叔們在畫素描。素描是人類歷史上最早出現的藝術語言。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，一個學習素描的念頭在心中萌生。

就這樣，我報了一個素描班。由於對素描的喜歡，每次都很認真地畫：擡頭挺胸，左手持畫板夾着白紙，然後觀察幾何圖形，右手持一隻鉛筆。拇指與食指輕輕握住畫筆，筆與畫板成15度夾角，豎着拿筆。在紙上輕輕畫出一條條優美的直線，臉上的眼睛跟着指尖來回掃視。不時用橡皮塗改着。由於圖形簡單，我的態度好。老師經常對我說：“你很有畫畫天賦，你對畫畫很有感覺，只要努力、勤奮認真，你一定會取得更大進步。”

素描的作文 篇8

當我在讀五年級的時候，每天放學做完作業後，我都會跑到朋友家裏玩，每次去的時候，我都可以看見他家裏用圖釘訂着的一張一張栩栩如生的素描，我都會產生一種羨慕的心情。就這樣，夢想的種子在我心底埋下了。於是，我便讓媽媽帶我去學素描。

第一節課的時候，周老師先讓我拿着畫筆，並用手帶着我一根一根的排線。我覺得這素描也太簡單了。心裏涌出一股奇特的感覺，促使我繼續學了下去。我也非常高興，沒有想到素描竟然會這麼的簡單，橫線條，豎線條，斜線條在我巨大的學習的心情之中變得如此簡單。 第五節課開始了，老師說我已經學了這麼多節課了。可以開始畫梨啦。老師向我先示範了一遍技巧，之後，便就是我一個人在角落裏畫畫。我先打型，然後又開始定位，不一會兒就畫出來了。可是，總覺得有點兒不對勁，仔細一看，我竟然把明暗關係給弄錯了，看來，又得全部擦掉重新畫了，這次的失敗使我下節課喪失了信心，沒敢去了！ 有一天，我心血來潮，拿出了花架和畫板，仔細想了想明暗關係是怎麼一回事，便對着老師發給我的模子開始畫了起來，功夫不負有心人，經過我的一遍又一遍的畫，終於畫出了一個栩栩如生的大雪梨了。

世上無難事，只要肯攀登，這句話真的是沒有說錯啊！

素描的作文 篇9

正所謂“技多不厭身”雖然我會的不多，但正因爲這樣，我纔要多學習，於是，我在暑假裏去學習了素描。

剛到學素描的地方，我看見許多人都坐在椅子上安安靜靜地畫素描，整個房間裏鴉雀無聲的，這讓我原本十分興奮的心情被活脫脫地潑了一盆冷水。我心想：哎，這邊也太安靜了吧！我鬧騰的性子怎麼可能安靜得下來？正當我想得入神的時候，一位老師走過來，她讓我從櫃子上拿了一盒鉛筆，找個空位子坐下。然後，她拿來了一疊8K紙，抽出一張，夾在畫板上，正式開始畫畫，可出乎我意料的是，老師沒讓我畫，而是讓我“拉線”。

於是，我便開始拉線了，拉滿一整張8k紙真心不容易，但是在我的努力下，我仍將那張8k紙拉滿了，橫的，豎的，滿滿的都是線密密麻麻的線，看都看不清。第二天，我開始畫圖形了，我最開始畫的正方體。我先畫出一個正方體的輪廓，可是卻怎麼也畫不好，要麼是線歪了，要麼是一根線長，一根線短，要麼是兩根線沒有對齊，最後還是靠老師才把我的畫“救”了回來。輪廓畫完了，該畫陰暗面了，這也不是一件易事。第一次，我把正方體都塗黑了，第二次，我把正方體塗得一半黑一半灰的，第三次，我塗得比前兩次好了一些，可我卻覺得越看越怪，最後，老師告訴我，我畫得不好是因爲我沒有把明暗相交線畫好，經過老師的指點，我的素描技術果然進步了很多。 看來，學素描並不像我想象得那麼簡單，我一定要堅持下去。

素描的作文 篇10

暑假之中，我來到外婆家，利用天時、地利、人和，我趕緊拿出畫具，想早些完成繪畫作業。

我漫步河邊，找了一處平坦的地方，盤腿坐下，看着清澈見底的小溪，水潺潺地流着，魚兒在水裏悠閒的散步，在陽光旳照耀下，長着青苔的石頭與閃閃發光的河面柤照映，如同一條白色的腰帶上點綴的幾塊翡翠。不知是誰大叫了一聲："哈哈，又是一條大魚！”這時，又來了一位年過花甲旳老人，開囗讚道："這次真是多虧了村委會的小王啊！”我放下彩筆，心中驚訝而又從容，筆下，是涓涓細流，是歡聲笑語，是家鄉美好的變化。

色彩之間，我彷彿看見了家鄉未來的熱鬧與繁華。畫好了河流，我向山上走去，看見一棵棵筆直的松樹，如同一支支利劍，直插雲天，彷彿不把天空捅出幾個大窟窿是不會罷休的。我把它們草草的畫好之後，便繼續向林子的深處走去，不一會兒飄來了一陣花香，我興奮的衝了出去。啊！一片花海，我已經浸在花兒的香氣和豔麗中，有紅的。有黃的。有紫的……我忘記了來這裏的目的。突然一道陽光從頭頂劃過驚醒了我，這時拿起畫筆開始畫了起來，一道道鮮豔的色彩躍然紙上，很是好看。

畫好了花海、樹林，已經到中午了，太陽已經在人間的每一個角落留下了腳印，我該準備回家了。在回去的路上，路從狹窄的泥濘到了寬大公路上，從髒亂到了整潔。記憶中外婆家可謂是髒，亂，差。道路泥濘，房屋顯舊。例如，外婆家前面不到50米處有一個魚塘，已經多年沒有養魚，但是一直都是滿滿一塘的髒水，以前那水呀，渾濁的不得了，上面還漂着什麼塑料袋呀，什麼膠瓶呀……現在政府免費給房子穿上“新衣”，現在去外婆家已經看不到這些髒東西了，好像“人間蒸發”一樣，滿塘的魚兒，很是可愛。

我心裏癢癢的，心想這不都是家鄉人民和村委會的努力成果嗎？我相信家鄉一定會越來越美麗！

素描的作文 篇11

我的父親大部分時間都在家中陪着我，但也正是這樣，父親對我十分的嚴厲。

這是一個陽光明媚的中午，我在家裏寫着作業，可早已是身在曹營心在漢，所以便鬼畫符一通，就出去看電視了。

不一會兒，父親進房間拿起我的作業看，我心裏頓時十五個吊桶打水——七上八下。心想：肯定要被罵了。果不其然，父親把我叫到房間裏，生氣地說：“這是什麼？”我小聲回答：“8！”父親一下子就生氣了，恨鐵不成鋼似的說：“這除了你看得懂還有誰看得懂？說了做作業要認真，不是完成任務，你是在騙我們，還是在騙自己？”我沒敢出聲，眼裏滴下了眼淚。見我哭了，父親又語重心長地說：“孩子，學習是爲了你自己，你現在認真了，長大後就苦盡甘來了。你再把作業認真做一遍吧！”

我含着淚水走回了房間，不經意間的一回頭，卻看到了父親頭上的白髮，那白髮是這樣的刺眼，這樣的引人注目。我只看到了白髮，不曾看到的是父親背後的辛酸與苦楚。

大多數時候，父親在我眼裏是一張素描。他給我的印象是素描裏那些線條一樣的嚴格，但嚴格之後也有關愛，所以，我再也不會讓父親失望了。

素描的作文 篇12

今天，我第一次去學素描。

走進畫室，我立刻感受到藝術的氣息：一個個石膏人像栩栩如生；一塊塊畫板實用別緻；一張張畫美侖美奐。上課了，老師幫我拿好畫板和畫紙，並給了我一本書，先給我講解什麼是素描，以及素描的要須、要求，然後讓我按照裏面的石膏幾何體畫。

這次要畫的是圓柱體。先用4B的鉛筆在紙上畫一個長方體，確定高與寬的比例，畫出上面和下面的圓面，並找出大的明暗關係和投影，再借助輔助線檢查上下兩個圓面的透視關係，然後深入刻面，加強高部和暗部的對比，表現出圓柱體的體積關係。

瞧瞧旁邊畫素描的人們，個個聚精會神，有的工筆細描，有的揮筆速寫，“沙沙”的筆聲顯得格外動聽，沒有一個人說話，只是畫、畫、畫，偶爾有人擡起眼皮，掃視一下週圍，但又很快沉入了畫的世界。筆在動，眼皮也不停地轉動，過了許久，圓柱體畫完了。

這就是素描，從幼兒園到現在，老師經常教我們畫畫，但素描，卻是用光線的亮與暗組成的畫，既真實，又好看，真實前所未有，我愛素描這門課。

素描的作文 篇13

“各位同學，注意線條！”同學們，你猜我在幹嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在畫素描呢。

暑假裏，媽媽送我到陳老師家學素描。一進門，我就看見幾個大哥哥大姐姐正在用一支鉛筆畫畫。他們的畫那麼逼真，那麼立體，太棒了！我想：我一定要畫好素描，跟他們一樣厲害。

上課了，老師示範畫了一個三角形，然後架起畫板，釘好畫紙，讓我們自己畫。看着老師三筆兩筆就畫好了，我覺得也沒什麼難呀。可是不畫不知道，一畫嚇一跳，那幾條線我怎麼也畫不直。只好畫了擦，擦了畫，地上的橡皮屑已經很厚一層了，可畫得還不是很滿意。加上拿筆的姿勢和畫畫的姿勢不習慣，手好酸，什麼都畫不好了。

這時，我看看周圍的同學，他們好認真，教室裏只有沙沙沙的筆尖在畫紙上輕快地跳躍的聲音。我又拿起筆，畫了起來。

下課的時候，我終於畫好了。老師看了畫，對我說：“你第一次能畫成這樣，可真算好的。”我竟然得到了表揚，我好開心呀！下次我會更加努力的！

素描的作文 篇14

這幾天我都在學畫畫。之前我學的是兒童畫，從兒童畫轉到了趣味素描，也就是動漫人物，現在我該學真正的素描了。

學素描，老師讓我們先從認識石膏體開始，石膏體就是一個模型，這個模型並不是像花盆水杯這樣的物體，而是正方體、圓錐體、圓柱體的石膏。老師說素描它是由一種顏色從深到淺的變化，有三大面和五大調子，三大面分別是暗面、亮面和灰面，五大調子是反光、投影灰面、暗面和亮面。老師說我們要學會切線，我們用的都是2B、8B和12B的鉛筆，顏色深度不同。切線的時候一定要切直，不然物體看上去就東倒西歪的。然後畫石膏體的時候要先畫物體。接着畫投影，再畫暗面，再把投影圖上再畫一層，其中還有一個重要的面，那就是明暗交界線，雖然它叫明暗交界線，實際它是一個狹窄的面。畫背景的時候，一般都是上半部分顏色深，下半部分淺一些，用12B的鉛筆，先橫筆畫線條後再豎筆畫線條，這樣就形成了密密麻麻的小格子，把深色的部分輕輕地塗上一層，用紙筆或者是紙巾把顏色抹勻。接下來繼續加強明暗交界線，再把灰面塗好，老師告訴我們一定要把亮面留住，不然整個物體就沒有一點光亮，就是灰濛濛的。之後再把下半部份淺一些的背景畫上，跟前面的流程一樣。這時投影上半部分不要框起來。用紙筆故意把它抹虛一些。老師還說，畫素描一定要前實後虛，前面就是物體的正面，後面就是物體的側面。我已經學素描有六天了，畫過不少的立體圖形了，比如圓柱體正方體三棱錐多面體等，一些基本的圖形就是由正方體圓柱體三棱錐和多面體球體演化成了的。方體可以演化成長方體，三棱錐可以演化成三角形，或者是一些跟三棱錐長得很像的物體，多面體是一個三棱錐，上面加上一個長方體，它可以演化成十二面體、八面體、六面體。

我覺得素描很有趣，好像沒有那麼枯燥。但要一直堅持下去，跟學習一樣需要毅力。我旁邊的一個姐姐素描畫的很好，畫的砂鍋跟真的的別無兩樣，我相信只要我努力學習畫畫，我也可以達到那個程度的。

素描的作文 篇15

在等待中／歲月順流而來／君臨一切——席慕容

這是我的青春故事，我的素描時光，孤僻的我恣意品嚐着我的疼痛、快樂、憂傷，小心翼翼地埋藏在心底，只爲在某個午後，可以面帶微笑地把它們記錄下來。

笑容

記不得從何時開始，笑容與我漸行漸遠，因爲我有了數不清的煩惱。我特別在意自己是否長得漂亮，愛照鏡子，鏡子裏的我總有那麼多的缺點：個子不高，有點胖，臉圓圓的，總之，沒有十多歲的少女應有的亭亭玉立。我一直渴望成爲品學兼優的好學生，但我的成績始終在班級的中間狀態徘徊。我也一直憧憬能進入知名高等學府，但我的成績讓我意識到我的追求是那麼的遙不可及，我對未來感到迷茫。身材和成績，象兩座大山，深深扼制了我的笑容，也使我特別在意他人的眼光和評價。可是，別的同學，爲什麼總是那麼笑容燦爛和陽光青春呢？他們難道就沒有煩惱嗎？他們都比我優秀嗎？

包袱

七董年說，我看着自己，心疼如刀割，那個張揚的孩子到哪裏去了？本來可以不用這麼快長大的。年少的我竟也有了長大的蒼老感，有了過早的成熟和懂事。我不再關心娛樂新聞、幽默笑話，我只關心數字代表的成績和名次，“兩耳不聞窗外事、一心只讀各門課”成了我生活的真實寫照，數字奪走了我曾經張揚的個性，奪走了我曾癡心不移的興趣，我的哭、我的笑都是爲了數字。

數字這一沉重的包袱，象一個無形的遙控器，操縱了我的思想和生活，操縱了我的情感和興趣。

朋友

如果說青春時代有值得一生回味的感情，我肯定說是友情。曾經看到過一句話：愛情經得起風雨，友情經得起平淡。我的友情很平淡卻很溫暖。小任是我的好朋友，我們的友情始於小學一年級，已長達近十年。我們曾分享了很多的煩惱、憂愁和快樂，一起哭過、笑過，一起爲考上東陽中學而努力過，現在，我們同在東陽中學就學，聯繫已不如從前緊密了。

可我們依然是最好的朋友。一句話，一個眼神，都能給對方以鼓勵和快樂。友情有時也能成爲使人堅強的力量，正如一句歌詞所寫的：“我的朋友，當我想念你的時候，心就會不由自主堅強起來，因爲在我眼中的你，總是不停的向前跑着，跑着，眼瞳總是光芒閃耀的模樣”。小任就是這樣的人，雖然貌似柔弱，但卻意志堅定。

在緩緩寫下這些文字後，我長長舒了一口氣，有時記錄比訴說更能清楚地表達情感，更能使人銘記快樂和遺忘憂傷。

多年後，再看這段文字，是否會爲年少時的幼稚而啞然失笑呢？

素描的作文 篇16

星期六，我去學素描。

一開始，我遲到了10分鐘，當我跑到樓上的時候，發現還沒有上課，老師蹲在地上整理作業，徐一寧手裏拿了好多張作業，裏面有她的也有我的，我和她坐在一起，說起了這幾天發生的事。

過了一會，老師已經發完了所有的作業，這節課的任務就是把以前沒畫完的畫完。

我們倆畫的東西都一樣，進度也一樣，我們可以互相借鑑多方的顏色來完成自己的畫。

和我們一起學素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說個不停，從作業聊到漫畫，再從漫畫聊到考試，當老師說下課的時候，反倒安靜了許多。

下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無拘無束，但是，在我們聊得不亦樂乎的時候，旁邊卻發生了許多的事情：

一下課，那些男生們就跑出去買東西了，但是，老師們考慮到安全問題，不讓他們買，校長還說如果發現有買東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。

回來以後，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個小女孩把教室裏的門鎖上了，他們進不去了，當開開門的時候，那些男生竟然搬了一個櫃子堵住門，還說：“看你還怎麼關門。”那個女孩很生氣，哭着跑出去了。教室裏一大半的人都出去找了，教室裏頓時安靜了下來。

我和徐一寧發現了這些變化，並且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發生了這麼多的事。”

後來，那個小女孩找到了，我們又開始上課了。

素描的作文 篇17

冬爺爺披着雪白的銀毯，悄悄地走遠了;春姑娘帶着七色的光環，悄悄地來臨了。我們像歡快的小鳥，投人大自然的懷抱，去尋找春天的信息。

春在哪裏?春在河邊。碧柳像一個個新娘，掛着一串串珍珠，隨風擺動着那柔軟纖細的腰肢。春在哪裏?春在河中。春江水暖鴨先知，一羣羣，一隊隊的麻鴨在小溪裏戲水、捕食，河面上留下一層層水波，歡快的鴨兒“嘎嘎”地叫着，簡直像在趕“戲水會”，熱鬧極了。春在哪裏?春在濛濛細雨中。春雨像線一樣輕，像針一樣細，浙浙瀝瀝地灑向大地。人們打着花傘，在大街小巷穿梭往來。遠遠看去，這傘彷彿朵朵盛開的鮮花。在近處看，這傘五光十色。有紅的，橙的，黃的，綠的，青的，藍的，紫的，好像一道七色長虹從天際落到人間。雨後，各種樹木經過春雨的洗灌，更加蒼翠挺拔;草坪彷彿一塊塊綠地毯，而那朵朵野花就宛如顆顆寶石點綴在地毯上。地上像抹了一層潤滑油，一不小心，就會摔上一跤。這遠近各處的美景交融在一起，彷彿一幅美妙絕倫的水墨畫。

春在哪裏?春在郊外。草長鶯飛的二月天，正是出去踏青的好時機。人們三個一羣，五個一夥紛紛來到郊外。有的爺爺奶奶抱着如同掌上明珠的小孫子;有的爸爸媽媽牽着天真可愛的小寶寶;還有的兩人互相依偎着說着綿綿情話。在一塊乾淨的地上，幾個人圍坐在一起，一邊欣賞美景，一邊即興吟詩。飯菜吃畢，往草上一躺，蹺個二郎腿，仰望着那湛藍的天空，悠悠的白雲，別提有多愜意了。許多攝影愛好者面對着這不盡春色，“喀嚓，喀嚓……”地拍個不停，他們走向田野，走向山岡，走向綠的世界，花的海洋……春天，你給每個人的心田裏播下了希望的種子;春天，你給大地帶來了無限生機。啊，春天來了，讓我們張開雙臂，去迎接那新的太陽吧!

素描的作文 篇18

一個週末的清晨。

“木棉，起牀了！”小菲在戶外大喊。“哎，幹什麼？”木棉躲在被窩裏，用懶洋洋的聲音回答道。小菲有些不高興的聲音：“不是說好去公園寫生嗎？”“哦，我把這事給忘了！”木棉一骨碌爬起來，穿好衣服，就像一隻動作敏捷的田鼠。

她們乘車來到公園，選好了一棵湖邊的楓樹，擺好畫架，開始寫生。

小菲拿起畫筆，用三下五除二的功夫把楓樹畫在白色的畫紙上。憑她多年的畫畫經驗，她畫的那顆楓樹不賴。她紅筆一揮，便給這顆畫上的楓樹作上了秋天的記號。

“木棉，我畫完了，你呢？”小菲朝木棉那邊望去。只見木棉正盯着前方發呆，白紙上沒有任何作畫的痕跡。小菲有些疑惑了說：“木棉，你在看什麼，爲什麼不畫畫？”“那位阿姨------”木棉用手指了指她的斜前方，吶吶地說。她的斜前方有一位環衛工阿姨，拖着一大籮筐垃圾，吃力地朝前走，額頭上滴下一顆顆豆大的汗珠。

小菲愣了愣，然後馬上反應過來。她微笑着朝那位阿姨走去，熱情地說:”阿姨，我來幫你！“不等阿姨發話，她便走到那籮筐垃圾的後面，伸手推起來。

木棉笑了，她拿起鉛筆，把小菲幫助阿姨的場面完整地畫在了白色的畫紙上。

這是一張素描畫，卻把小菲的臉清楚地畫了上去，畫中的小菲笑得甜甜的。這雖然是一張簡單、不上顏色的素描畫，但把女生小菲助人爲樂的性格給描繪鮮活了。等小菲回來，木棉迫不及待地將這幅畫拿給小菲看。小菲看了，快樂地說：“我這次還給你當了回模特兒！”說完，兩人都笑了，她們的笑聲清脆，很好聽。

之後，木棉把小菲畫的那幅畫和自己畫的那幅畫拼在一起欣賞。這兩副寫生畫，一幅上了顏色，一幅是素描，卻講述了一個發生在秋天裏的美好故事。

素描的作文 篇19

“302班是三年級最鬧的班，也是三年級學習知識學得最快最好的班!”這是多位任課老師的一致評價。嘻嘻，既然我們班這麼有趣，那我們班，上的同學一定更有趣，更搞笑了嘍!請跟我一起走向他們吧。

第一類：搞笑類。我們班那麼鬧，肯定有一大堆的搞笑人物。算了，不和你們一個一個介紹了。就拿盧恆來說吧，中午吃飯時，大家餓得不行了，個個都像小豬一樣，大口大口地吃着。可盧恆同學呢，他爲了引起大家的注意，他竟做淑女狀，用“蘭花指”輕輕捏着勺子，慢慢地往嘴裏送。大家看後，先是一愣。馬上就笑得前仰後合，真正是“噴飯”了，老師也無奈地用一種奇特的眼光望着他。他還是無動於衷，繼續“淑女”。

第二類：可愛類。哈哈，可愛類的代表就是我們班的“胖胖”。她那白裏透紅的大臉蛋，簡直跟大蘋果沒兩樣。還有那肥嘟嘟的小手，軟軟的、嫩嫩的，叫人看了真是喜歡。有一次，她把我心愛的鋼筆弄壞了，我本來要狠狠吵她的。可看見她用那大大的、水靈靈的眼睛看着我，好像很委屈的樣子，我也就不忍心了。唉。如今學生的壓力越來越大。“胖胖”最近也戴上了眼鏡，她好像沒有以前那麼可愛了。

第三類：時尚類。時尚類的代表非胡潔同學莫屬了，她的穿衣帶帽，那是絕對的時尚，最能引領302班女生穿衣風向。如果哪位同學下課了，想照鏡子，想梳頭。想抹脣膏，這些小物件胡潔書包裏準有。她穿的用的東西，我們見了，總是會很虛心地向她請教：“是在哪裏買的?還有賣的嗎?”

其實，我們班的同學還有很多類型，今天就不多說了。如果你有興趣，歡迎來我們班參觀哦!

素描的作文 篇20

我一直覺得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最後形成了一幅幅栩栩如生的畫。我一直想學素描的心願終於在這個暑假實現了，媽媽給我報了一個素描培訓班。這下我可以跟專業老師學素描了，我的心情不免有些小小的激動。

上課時間到了，我和其他同學圍坐在老師的身邊，聚精會神地一邊聽老師講解，一邊看老師示範。只見畫筆在老師手中上下翻飛，不一會兒，一個六棱柱體就躍然紙上了。老師示範結束後，便輪到我們自己動手畫了。

我當然不敢馬虎，拿起畫筆，全神貫注地畫了起來。第一步是畫出六棱柱的輪廓，打好型後，我發現由於畫板上的紙張沒有夾平，所以圖形畫歪了，我只好擦掉重來。畫好輪廓後，我左看右看總感覺還有哪裏不對勁。正當我一籌莫展時，老師走了過來，微笑地對我說：“我來幫你改改吧。”我連連點頭，並起身把座位讓給老師。老師坐下後告訴我說：“你這幅畫的主要問題在於線條沒有拉直。”老師幫我修改了一部分後對我說：“剩下的自己來試試吧。”於是我坐到位子上，學着老師的樣子，試着拉了一條線，果然比剛纔畫的直多了。等我修改完線條後，老師走了過來，看了看說：“畫得不錯，可以畫陰影了。”陰影這部分是整幅畫中最關鍵且最難畫的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然後用紙巾抹一下，這樣看起來更加美觀。最後從畫面的整體關係出發進行具體調整，該加強的地方加強，該減弱的地方減弱，使各個面的層次更豐富一些。

經過兩小時的練習，一張素描畫終於大功告成了，老師表揚我畫得不錯。我欣賞着自己的作品，心裏別提有多高興了。學素描雖然比較枯燥，但是完成畫作後的愉悅和滿足感卻只有親身經歷才能感受到。我們在平時的學習和生活中也應如同在紙上作畫一般，只有以認真、踏實的態度做好每一件事，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁。

素描的作文 篇21

我翻起姐姐的一張張素描作業時，看到一幅幅作品畫的是那樣逼真，線條是那樣優美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”後變得有了立體感，不知不覺中，我便對素描產生了濃濃的喜愛之情。

一天，我粘着媽媽，讓他給我報素描班，媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好答應我的請求，給我在市區裏報了班，讓我每天坐公交車去上課。

第一天上課，媽媽不放心我一個人乘公交車就和我一起去，把我送進班裏，媽媽就坐在外面等我下課。因爲是第一天上課，所以什麼都沒有準備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至於畫板和素描紙就只好找老師借。

剛開始老師讓我畫一個圓柱體，教我觀察、起形、塗明暗調子，一步步地在素描紙上演示，之後又把紙翻過來讓我在背面畫。可我在起形時就出了問題，直線總是畫不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過來握住我的手，幫我糾正錯誤的地方之後幫我擦乾眼淚，又開始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫，最後終於把畫完成了。

在我完成第一幅素描作品後又拿出自己的作品和姐姐做對比，雖然我畫的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因爲這是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節素描課。

素描的作文 篇22

生活中處處有藝術，很多時候我們會在藝術的畫廊中流連忘返。生活中的藝術有很多，聽音樂，唱歌，畫素描等等，其中我最喜歡的是畫素描了。

一開始我在我家附近有一個百思少兒藝術中心媽媽帶我去那裏上試聽課。我只是感覺十分好玩，有趣。每天都要畫一畫。就比如圓，我拿正方形斜邊一邊寫一邊改。畫不好就擦。擦個十幾次也不厭煩，直到我把圓畫的非常圓老師大大表揚了我一得到表揚的我可高興了，也畫的認真了許多，接着我就繼續畫同意同意也有很大的講究，必須要看燈光的位置。不能和明暗交界線連在一起。這話背影的時候也不可以換的太黑太黑會找不到輪廓，我就按着老師的要求一直畫到我自己滿意爲止。

可是誰的時間的變長，我感覺素描越來越無趣，越來越枯燥了。沒事，素描課都要花上三個小時的素描，還例如一小時的書法，現在畫素描不僅你不增加，反而在倒退，可是正當我想放棄的時候，又想起了媽媽經常對我說的畫。做什麼事都要堅持。我就應該學到第。我覺得我做事不能學到一半就半途而廢，我就又重新拿起了筆。我決定我一定會好好的學習。你要做到堅持到最後。

素描的作文 篇23

美妙的樂曲，令人回味無窮；傑出的畫作，讓人百看不厭。無論音樂、美術，還是其它藝術形式，都有撼動人心的力量。下面讓我給你講一下我學素描的經歷吧！

好嗨喲

萬里無雲、風和日麗的一天，我正寫着作業，看到了作業上的一小副素描圖，好美啊！於是我下定決心學畫畫。我以最快的速度跑到媽媽面前，對媽媽說了我想學畫畫的想法。媽媽卻說：“笑笑啊！你報了這麼多興趣班，都沒有學完呀！還有……”至於媽媽後面說的我都聽不進去了，就哭着鬧着、死纏爛打讓媽媽報班。媽媽拿我沒辦法，就報了素描班。目的達成，我一蹦一跳地回屋寫作業了。

藍瘦香菇

我學畫畫的道路上也是坎坷不平，有絆腳石的。

有一次，我去上課，心情非常好。到了班裏，那天畫的是一個穿插體，我原以爲我會畫得非常好，可是誰知道我把中間的那個物體給畫好了，可是橫着的那個卻怎麼也畫不好，我感覺我像個氣球一樣要炸了！後來，我把紙擦壞了。唉，沒辦法，把紙扔了，又換了一張紙。心裏只有一種感覺：藍瘦香菇。

N瑟

那節課上，我很快把中間的圖形畫好了，可是橫着的這個還是畫不好。老師看到後說了一句：“物體是近大遠小”。我恍然大悟，很快把整幅圖都畫好了。那時候，我看了看邊上的同學還沒有畫完，我的成就感一下子來了，覺得自己的人生到達了天際。

這就是所學的藝術。

素描的作文 篇24

“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞的衣裳……”這首歌委婉地寫出了鄉村的景色之美，讓我一聽到這首歌就想起了今年暑假在老家的一次漫步。

今年的雨水頗多，導致很多地區形成了洪災。“哎！今年可真是個災年呀！疫情剛有好轉又鬧天災！”媽媽皺着眉頭說。我想：還好我們這只是雨水較多，沒有積水成災。不過去年計劃好今年要去北京玩的，但北京又疫情嚴重，所以北京之旅就泡湯了。——外面的雨還在“嘩嘩”地下着。

大概下午三四點，雨終於停了，我大口呼吸着雨後的新鮮空氣。夕陽西下，天氣晴了，我馬上叫上媽媽和弟弟妹妹們，一塊兒走了出去。我們走在鄉間的小道上，天空中那些剛下完雨的白雲，一叢叢，一簇簇，在夕陽的斜照下，五彩斑斕。夕陽的餘輝被彩霞折射到了鄉間。看！那道路旁的水稻，被餘輝照的青翠欲滴，我彷彿看到了他們被那沉甸甸的稻子壓彎腰的景象。看！那路邊的一口魚塘，金色的餘輝灑在池塘上，微波粼粼。池內的魚兒，時而躍出水面，時而深入塘底，好像在練習跳龍門，那金色的魚鱗在彩霞的映照下，使我有身處世外桃源之感；聽！那枝頭的小鳥在唱着交響曲，如同一個指揮者在指揮這個世外桃源的節奏。看！那蜻蜓在空中飛舞，金色的餘輝灑在它的翅膀上，猶如演員在舞臺上表演的燈光特效……我漫步在此景之中，無法自拔，直至夕陽漸漸消逝，我纔回家。

暑假在不知不覺中結束，現在我想起那一次漫步時的景象，還是沉迷於其中。我希望疫情和洪災也能夠如同煙雨一般消散，雨後的晴天會更加美麗！

素描的作文 篇25

我有一個哥哥。他的眼睛特別小，可他還愛笑，一笑眼睛就眯成一條縫。

有一次，哥哥上課，老師批評他說：“上課你還閉着眼睛睡覺。”哥哥不好意思的對老師說：“老師我沒有睡覺，我只是眼睛小”。同學們都哈哈大笑，後來便給他起個外號“高小眼”。

哥哥特別愛看書，過星期天他哪兒也不去。就在家裏看書，他書櫃裏的書可多了。媽媽有時候讓他休息一下眼，他就說：“讓我再看一會。”

哥哥寫作業可認真了，能一寫好幾個小時，而我5分鐘就坐不住。爸爸和媽媽讓我向哥哥學習。我覺得我是永遠跟不上哥哥的腳步。

哥哥不愛說話，但總是笑眯眯，可我覺得他挺幽默，整天給我開玩笑，逗我玩。哥哥學習可認真了，每次考試都是學習標兵。我總在想，我什麼時候能像哥哥一樣。我把這給哥哥說，哥哥說：“只要我努力一定可以的。”

素描的作文 篇26

我最喜歡的人是媽媽。

她長着烏黑的長頭髮，頭髮在腦後紮了一個辮子。她白白的，身材也很好，我很喜歡我的媽媽！

我的媽媽很愛我。每天都關心着我，有一次我考試才考了92分，我回家，媽媽問：“兒子，這次考試考了多少分呀？”我低着頭說：“92分。”媽媽看我這個樣子安慰我說：“兒子，第一次考的不好沒事，只要以後上課認真聽講，老師講的每一句話都聽進去，不要馬虎就一定能考好。”媽媽的話，讓我重新振作起來。

還有一次，是我小時候，我在玩的時候，突然發高燒，我媽媽看見了趕緊摸摸我的頭，發現很燙，就抱着我去醫院，媽媽抱着我的時候，我聽見媽媽的心臟在呼呼的跳着，當時我感到我是世界上最幸福的孩子。

當時，我就想對着全世界說：“媽媽我愛你！”

素描的作文 篇27

我最關心的是我的妹妹，因爲當我沒有朋友時，我的妹妹就會和我一起玩，她把我逗得哈哈大笑。

她有一雙像草莓一樣的眼睛，圓圓的臉，小小的鼻子，彎彎的眉毛，像月亮。

妹妹很喜歡玩具，有一次，我和妹妹，媽媽一起去超市，我妹妹像兔子似的，飛快的衝向玩具區，我和媽媽在買菜，我和媽買完菜了，準備去打妹妹，可是我妹妹在那兒玩，怎麼說都不走，我媽媽都說得頭痛，爸爸都氣得哇哇叫，她已經花了20元了，還不肯走，能不把人氣得哭？可把我給哭死了。

妹妹很貪吃，還有一次，我媽媽做涼皮，剛把涼皮做好，她用手一抓，就開始吃了，把一盤都吃完了，一點都不給我留。我和媽媽哭笑不得。

你們喜歡我的妹妹嗎？

素描的作文 篇28

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，每當我聽到這首歌的時候就想起了我的媽媽。

媽媽有一頭烏黑的長頭髮，長的又高又白，臉圓圓的，大大的。

媽媽很愛臭美，每天出門她都要打扮一個小時，有時還要好幾個小時呢！有一次我們要去外婆家吃飯，媽媽一下子打扮了兩個多小時，爸爸笑着說：“你媽媽不打扮兩個多小時是出不了門的。”爸爸一看時間已經12點了，說：“不能去了，已經12點了，咱們去外婆家他們也吃完飯了。”

媽媽也很愛發脾氣，我寫字不認真，媽媽就揍我，有一天我說錯話，媽媽就敲我頭，可疼了！

媽媽也很愛我，我有不會做的題，她都耐心的給我講解，一直到我學會了才離開。

媽媽是我最好的媽媽！

素描的作文 篇29

我的好朋友是別昊然。

他有着烏黑的頭髮，大大的眼睛，雖然他比我小一歲，但比我高出半頭，身體非常強壯。

他脾氣不好，今天早上他媽媽叫他做件事，他就不耐煩了，他說：“什麼事都讓我幹，老子不幹了。”媽媽打了他一巴掌，他怒氣衝衝的跑了。

他太馬虎了，每一次數學都是錯了不該錯的題。老師和媽媽說了他一次又一次。他總是左耳朵進，右耳朵出，下次還犯錯。他語文很好，每次都是98分以上。但誰能料到這次考試，他數學考了一百，但語文出錯異常的多，他簡直不相信自己的眼睛，大哭了一場，眼睛都哭紅了。

他最喜歡和小區裏的小夥伴們一起騎自行車，他騎得飛快，他邊騎邊扭頭對小朋友說：“你追不上我，你追不上我。”

你們喜歡我的好朋友嗎？

素描的作文 篇30

十五、六歲的學生特別喜歡評價老師，尤其是對於有“特點”的老師。而我就那麼碰巧的正值這個年齡，又碰巧身邊遇上了這麼一位老師。

與他相識真是機緣巧合：

記得當時我所在的中學因疾病防控而遲遲未開學，大舅便讓我在“他”的班裏聽幾天課，他給我的第一印象比較一般。在他班裏聽課的幾天他也沒有怎麼嚴格管我，或許因爲我不是他班“真正的學生”吧。我的學校終於開學了，由於在那裏不太適應，所以我又回到了這所學校，大舅又把我安排到了這個既熟悉又陌生的班裏，我這才正式成爲七（五）班的一員。從此我便開始對他進行細緻的觀察——

他，高而偏瘦，濃密的眉毛下面隱藏着一雙小而犀利的眼睛。平時穿着清爽簡潔，一如他的性格那樣，凡是都喜歡乾淨利落，決不允許一絲的拖泥帶水。

他帶我們的語文課，教學生動幽默，感情豐富，上他的課，時間過得總是很快。不論是分析課文還是講解詞語，他都能旁徵博引講得生動有趣，我們總能聽得津津有味。他講課時，表情豐富，隨着他表情的變化，我們時而凝神細思，時而眉頭舒展……

他教學嚴謹認真，腿勤嘴勤，既關心我們的語文學習，又關注我們的其他學科的進步。早讀和午自習他總是提前一二十分鐘到班裏，督促我們學習，早讀指導讀語文、英語時告訴我們“熟讀而深思，記得才能牢”；午自習檢查做數學、物理習題時則囑咐我們“熟能生巧，溫故知新，知識自然便化爲己有了”。而且還走到你的面前替你檢查作業，他只需一眼便可發現你作業中的錯誤所在，真可謂明察秋毫。打個不恰當的比喻，就像一隻雄鷹在高空盤旋，能一眼找出獵物的位置。下午放學時一定會告訴我們“晚上睡覺前要‘三省吾身’，學會給當天所學的知識‘過電影’”。

他指導我們學習很有方法。記得這學期剛開學，我連續兩次英語測驗都沒有考及格，作爲班主任的他很快找到了我，首先詢問了我英語課能否聽懂，得知能聽懂後，便問我考試考不好的原因。然後他把我班英語尖子生王浩找來，讓王浩告訴我怎樣聽課，怎樣做筆記，怎樣複習等英語學習的經驗。經過一個多月的努力，我的英語成績很快提了上去。

他平常課下平易近人，很親切，很溫和，與我們聊聊天，開個玩笑，同學們都很尊敬他，愛戴他。不過要是你犯錯誤，他便會發揮他那長篇大論的本領了，但都能說到你的心坎裏去，讓你心服口服，並且真心認錯，不再犯第二次。記得班裏一位男生，因爲和幾個“兄弟”爲打抱不平而去打架，結果被他知道了，他把這男生“請”到了辦公室，談了足足有一個小時。後來，我們觀察那個男生果然比以前老實了許多，而且性格也變得溫和了，以前最愛破壞紀律的他竟然主動維護起課堂紀律來，這不得不讓我們對這男生刮目相看，更暗自在心裏佩服老師的教導有方。

他還是一個很細心的人。有一次自習課上，有位女同學在不停地咳嗽，他聽到後快步走到那位女同學的桌前，親切地說道：“可是凍感冒了？天涼了，以後要多穿衣服，彆着涼了。走！到辦公室倒點開水喝，可以緩解一下咳嗽。”然後老師又從家裏倒來一些蜂蜜，和着白開水給這位同學喝。

爲人師表的他不僅平日教育我們要誠實守信，他自己也是以身作則的。那是上一學期元旦，學校舉行校園歌曲大合唱，他邊指導我們，邊鼓勵我們說：“好好練習，若是你們得了獎，我給你們獎勵。”我們聽了都很興奮，都鼓足了勁頭認真地練習。功夫不負有心人，我們得了個二等獎，沒想到剛領完獎回來，就見他拿着兩大包知名品牌的糖果笑容滿面的走進班裏：“孩子們，辛苦了，這是犒賞你們的！”老師自掏腰包買的糖讓我們吃在口裏，甜在心裏，而且在心中更多了一份對他的敬仰之情。

其實老師也挺不容易的，在家裏他是一家之主，是父親，是丈夫，是兒子，他身上扛着那麼多的擔子，在學校裏他得盡到義務，在家裏他得負起責任。但他總是任勞任怨，從未抱怨過一句，所以學校裏的老師都誇他是個踏踏實實的人。正是因爲他的無私奉獻精神，我們班級同學才暗暗下決心要發憤圖強，好好學習，力爭學有所成，這纔不會枉費了他的一片苦心呀！

說了這麼多，還未介紹他是誰呢。好，讓我來揭開他的“廬山真面目”吧，他就是我們可親可敬的班主任——張文舉張老師。

素描的作文 篇31

這個星期六，我和往常一樣去少年宮上素描班。

“今天，我們學畫這個七面棱椎體。”只聽說過圓錐體的我們聽見“七面棱椎體”這個詞後，馬上議論紛紛，就像哥倫布發現新大陸似的。老師喊了十幾遍“停！”也無濟於事。

等我們安靜下來，已經過去十幾分鍾了，老師終於開始講課了。

“自然的出頭，稍微畫大一些，像這樣，前面兩邊長一些，後面的邊短一些，中間畫一條輔助線。對了，記得不要擦掉……”老師說的話，我聽得雲裏霧裏，似懂非懂。

起初，我認爲自己畫得還挺不賴，前實後虛（實就是顏色深，虛就是顏色淺），近大遠小，高低、位置掌握得都不錯，老師還表揚了我，把我的畫當成範例。我得意的小尾巴都翹上了天。可是，畫到後來，我總感覺自己畫得越來越不像，畫得越來越大，到最後連我自己畫得是什麼都搞不清楚了。這時，我再看看別人的畫，哎，沒有對比就沒有傷害，我畫得太醜啦！於是，我放下驕傲的心，開始一心一意的畫。哈！比之前畫得好多啦！

我終於明白了爲什麼大人總是說“虛心使人進步，驕傲使人落後”了，可不是嗎？果然親身經歷纔是最好的教育方法。

素描的作文 篇32

最近，父親又出差了。也正是這樣，我和父親見面的機會是少之又少。

我清楚地記得，那是一個冬天的夜晚，那時已經是晚上10點多了，父親竟然帶我和媽媽出去吃飯。那天，也是我最開心的一天。

我們來到餐館，父親叫服務員點菜，我記得他說了這樣一句話：再來一份鴨脖，要微辣的。我很欣慰，父親還記得我喜歡吃什麼，吃什麼口味。等菜上完後，我們津津有味地吃起來。說實話，這是父親從小到大第一次請我們吃飯，而且是我吃過最好吃的一頓飯了。不知爲什麼，我似乎知道了以前的飯沒有今天的好吃，是因爲飯裏，菜裏都少了親情這種調味料。這種調味料一旦錯過了，即使花千金也買不回來了。

在我不經意的時候，擡頭看到了父親烏黑的頭髮上竟長出了幾根白髮絲兒。那白髮在父親的頭上是那樣的扎眼，是那樣的張揚。從這幾根白髮裏，我似乎看到了父親的不易，看見了父親在外奔波的勞累。很多時候，我似乎只看見父親的素描畫像裏，那健壯的輪廓，卻沒看見父親那細微的變化。那白髮，那皺紋似乎在告訴我說：作爲女兒，應該爲父親分擔一些煩惱，而不是繼續爲他增加負擔。想到這裏，我內心一陣酸楚！

父親爲這個家，付出了太多。在那一刻，我真的感受到了父親的不易。

素描的作文 篇33

春來了，有誰注意到了呢？

車水馬龍的喧囂，肆意佔領了整個霸都，人們的眼睛早已被五光十色的霓虹燈俘虜，還有誰會注意那春風繪製的一幅幅素描呢？

自行車壞了，只能步行回家。我戴着耳機，只顧着快步前行。

恍惚間，幾點粉紅映入眼簾，那是什麼？我定睛一看，原來那是飄落的櫻花瓣。我迷迷糊糊地擡起頭，竟發現馬路兩旁的櫻花雖然還沒怒放，卻也一朵朵，一團團，一簇簇地舞動着淡粉的紗幔，時而還隨着春風的吹拂飄落到鬆軟的泥土上，花非花，蝶非蝶。

我摘下耳機，風輕柔的歌聲飄進耳朵，我的心情變得舒暢起來。

顧不得回家，我沿着路旁的石階往下走，來到環城河邊。

一個老者盤着腿，坐在河邊，半眯着眼，佝僂着背，持着魚竿，垂着腦袋，戴着草帽，似乎將要睡去。

浮標在水裏一起一浮，蕩起一圈圈漣漪，別說，還真有一番“姜太公釣魚——願者上鉤”的滋味。

雲，悄悄地飄着。

水，柔柔地漾着。

人，靜靜地守着。

好一幅靜謐的垂釣圖。

大概只有像這“老者”一樣的老年人才有時間享受這春日美景吧？我嘆了口氣，準備轉身離開。

忽然，那漁者摘下草帽，擡起頭，一甩釣竿，一條魚便聽話地隨釣竿躍出水面，這時我才發現，那漁者竟是一位年紀輕輕的高中生。

我驚異了，他，不用考試嗎？只見他笑嘻嘻地把魚從竿上取下，做了第二件令我驚奇的事——他又將它放入水中，還像孩子似的衝它揮了揮手。

我按捺不住好奇心，便走上前去搭話。這時，我纔看到他身邊放着一本散文集。他淡然地笑着，與我聊了起來。我不禁感慨：春天來了，人們卻沒有注意到，對他們來說，四季都一樣，無視春日的風箏，夏日的荷花，秋日的大雁，冬日的白雪。對他們來說，季節的變換無非是衣服的增添、減少而已。學生的成績固然重要，但誰能說偶爾給生活留一點白不重要呢？

我突然覺得這個高中生的心與這春日一樣，寂靜，又充滿生機。

花，木，春風。

亭，橋，漁者。

此刻，我眼前的景與人，無須上色，只用鉛筆，就可以繪出一幅美麗的畫作——春日素描。

也許塵世的喧囂掩蓋了這春日的景色，抽出一點時間，靜下心來，你也能享受快意的生活。今天看到的那幅素描悄悄被我藏入心中。

此刻，我的心，與這春日一樣，寧靜，美好，又充滿生機。

素描的作文 篇34

“熱死了，熱死了!”樹上的蟬不停的叫着，使人心煩意亂。馬路上，熱浪滾滾，太陽把大地都烤焦了。還有那各家各戶的空調外機排出的熱風，用“熱上加熱”這個詞來形容溫州市區，真是一點都不誇張啊!現在，我每天力爭“夏季三項”：擦防曬霜、出門撐傘、少出門。

瞧，出租車生意好了，三輪車卻淡了，三輪車伕正躺在靠墊上打盹呢!坐車的衝着什麼?那當然是出租車上的空調啊!再看，游泳館四周門庭若市，大家不都在躲避熱浪呀!馬路兩旁空無一人，溫度已經升到38攝適度了，人們都窩在空調房裏，誰還沒事出來與熱浪做鬥爭哪?

鄰居們在那兒聊天，“這些天可真夠熱的!”“是呀!”“是呀!”老婆婆、老公公們也無力打太級拳、跳舞了，你一言我一句的談論着這幾天的熱天氣。只有等到太陽下山，暑氣稍退，我們小區纔有幾分熱鬧，傍晚時分，老人們拿出蒲扇，坐在院子里拉起家常;“溜溜一族”也出動了，唱着歌在院子裏滑來滑去……當然，繼續躲在空調房裏，看看晚報，電視那也是休閒又快活的事情。有時，我也會做一些有趣的事，比如給自己“降溫”，拿出一塊大冰塊，把它敷在自己額頭上。全身冰涼透頂，真是爽斃了!!

素描的作文 篇35

一、 環衛工人

有一天早晨，我在外面無意中看到環衛工人在清掃着街道，“唰、唰、唰”！有節奏的聲音在我的耳畔響起。“唰、唰、唰”，掃去我一天生活的沉悶，這聲音在我聽來並不像蟬鳴的聒聒。未幾，風來了。這微風是秋季少有的，輕輕撫面是何等的閒情雅緻，我享受着片刻的悠閒時光，但風漸漸熱了。很快又狂風大作了，使人們措手不及，變熱像比變臉還快。樹枝被壓彎了腰，咳斥！咳斥！而環衛工人也不停的扶着帽沿，與它作對抗，好不容易風又減少了，樹上的樹葉卻在一直咳斥！你看環衛工人多辛苦地打掃呢！我要讚美環衛工人美化環境的精神！

二、勤勞的農民

有一天早晨，爸爸和我一起來到農村。有一個農民伯伯正在幹活，他的頭上戴着一條頭巾，他的眉毛又長又黑，眼睛有點小，在太陽的照射下眯成了一條縫，他的鼻子大大的，鬍子長長的，脖子上掛着一條毛巾，熱了用它擦擦汗，身上穿着短袖，手裏拿着一把鋤頭。在他的地裏，他鋤了很多草，頭上已是滿頭大汗。這位老爺爺是個十足地道的老農民：光頭、黑皮膚，身上穿着城裏難得看見的土布對襟褂，褲管像水桶一樣大，腰間斜插一支吊着紅布煙的早煙管，稍一走動，布菸袋就晃來晃去，十分惹人注目。

我讚美農民，就像我讚美一切值得尊重的、勤勞、善良爲人類社會默默做着貢獻的人們一樣。突然我想起了一句古詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

素描的作文 篇36

這一星期六，我與以往一樣去青少年宮上素描班。

“今日，大家教畫這一七面棱椎體。”只聽聞過錐體的大家聽到“七面棱椎體”這個詞後，立刻紛紛議論，如同麥哲倫發現美洲大陸一樣。教師喊了十幾遍“停！”也於事無補。

等大家平靜下來，早已以往十幾分鍾了，教師總算剛開始授課了。

“當然的出頭，略微畫大一些，像那樣，前邊兩側長一些，後邊的邊短一些，正中間畫一條等分線。正確了，還記得不必擦下去……”老師說得話，想聽得恍恍惚惚，將信將疑。

最初，我覺得自身畫得還挺不錯，前實後虛（實便是顏色深，虛便是顏色淺），平行透視，高矮、部位把握得都非常好，教師還誇獎了我，將我的畫當做案例。我春風得意的尾巴都翹上了天。但是，畫到之後，我總覺得自身畫得愈來愈不象，畫得越來越大，到最終我自身畫得是啥都搞不懂了。這時候，我再看一下他人的畫，哎，沒有比照就沒有傷害，我畫得難看啦！因此，我學會放下自豪的心，剛開始一心一意的畫。哈！比以前畫得許多啦！

終於明白了爲何大人一直說“謙虛使人發展，自豪使人落伍”了，可不是嗎？果真真實經歷纔算是好的教育方式。

素描的作文 篇37

我從小就開始學習繪畫，從油畫棒畫，油畫，水粉畫，黑白畫，到我現在學習的素描，我都很喜歡，因爲我從中不僅學到了許多繪畫技巧，我還了解到了許多畫家的作品和他們眼中的大千世界。

素描，是我已學過的所有繪畫中，我最喜愛的一種了。它是用再普通不過的鉛筆來畫，但卻能畫很多很多很多東西。不但可以畫靜物，還可以畫其他的東西。畫出來栩栩如生。素描是有不同的鉛筆畫出物體的黑，白，灰。以及物體的形狀，還有物體的影子。畫出來後讓人覺得很有立體感。好像真的一樣。

素描不但栩栩如生，妙不可言。就連它的畫法也別具一格。它的拿筆法是那樣獨特。右手的大拇指，食指，中指，無名指，捏住筆桿，來畫，雖然剛開始會有不習慣，不過過一陣子就會習慣了。這樣畫出來的線條會是一根一根的非常清晰的，我願用我的最大努力畫好素描。

素描的作文 篇38

我從小就開始學習繪畫，從油畫棒畫，油畫，水粉畫，黑白畫，到我現在學習的素描，我都很喜歡，因爲我從中不僅學到了許多繪畫技巧，我還了解到了許多畫家的作品和他們眼中的大千世界。

素描，是我已學過的所有繪畫中，我最喜愛的一種了。它是用再普通不過的鉛筆來畫，但卻能畫很多很多很多東西。不但可以畫靜物，還可以畫其他的東西。畫出來栩栩如生。素描是有不同的鉛筆畫出物體的黑，白，灰。以及物體的形狀，還有物體的影子。畫出來後讓人覺得很有立體感。好像真的一樣。

素描不但栩栩如生，妙不可言。就連它的畫法也別具一格。它的拿筆法是那樣獨特。右手的大拇指，食指，中指，無名指，捏住筆桿，來畫，雖然剛開始會有不習慣，不過過一陣子就會習慣了。這樣畫出來的線條會是一根一根的非常清晰的，我願用我的最大努力畫好素描。

素描的作文 篇39

生活中處處有藝術，比如，吹。拉。彈。唱，書法。繪畫。泥塑。雕刻······其中我也會一們藝術那就是素描啦！每次去錢江新城，經過素描教室，我的眼神總是不由自主地轉向貼在玻璃窗上展出的畫，這時我就會駐足欣賞。畫上那栩栩如生的瓶瓶罐罐、蔬菜水果等，讓我不得不佩服畫的主人，不得不佩服他的心靈手巧。我想，有朝一日，我也能畫出如此美輪美奐的畫就好了。

記得以前我剛剛開始學素描的時候。我帶好工具來到錢江新城素描班，上課了老師檢查了我們帶的工具。後告訴我們：“畫素描用的筆不能用卷筆刀削，爲了方便畫線條，所以要用美工刀削，紙要用專用的素描紙，一般的白紙不容易表現出明暗關係。”沒想到連畫素描的工具也要那麼多的學問。開始畫畫了，老師沒有讓我們畫陶罐，而是讓我們畫線條“斜線，直線，橫線”畫了幾乎大半節課。剛開始我畫的歪歪扭扭，像一條蛇在我紙上扭來扭去。時間一久手越來越酸，我畫的線條也越來越糟，心想：“素描老是畫線條，不像兒童畫那樣顏色絢麗，不像卡通畫那樣生動。”老師看見我畫的有些心不在焉了，便走過來對我說：“董佳悅，畫線條的時候不能心急，一條一條清清楚楚的畫。”說完便握着我的手畫了一組排線，畫完我對照了一下，果真不一樣，老師畫的每一個線條清清楚楚，而我的確實又歪又密。經過一段時間的練習，我畫的線條比以前好多了。素描雖然畫起來枯燥，無味，但它培養了我的耐心和細心。素描，讓我感受到了黑、白、灰世界的神奇有趣；更讓我懂得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，只要付出汗水，總會有收穫的。

素描的作文 篇40

走進素描從前，從電視看到一張張惟妙惟肖的素描畫像，我總是羨慕不已。現在，我也能執筆畫素描了。

這一天，我帶好素描用品，早早來到了教室，因爲是第一次，老師檢查了我帶的筆和紙。老師告訴我：“畫素描用的筆不能用卷筆刀卷，爲了方便畫畫，筆芯部分露出要多，所以只能用工具刀削，紙要用鉛筆紙，一般的白紙不能表現出清楚的明暗關係。”唉，沒想到連畫畫工具都有這麼多的學問。

開始畫畫了，我以爲老師會讓我畫一個人頭像什麼的，沒想到老師卻只讓我畫線條：橫線。豎線。斜線。畫了好長時間，我的手越來越酸，心裏直埋怨：以前學的兒童畫，不但色彩鮮豔。明麗，內容豐富。飽滿，而且，有趣。生動。活潑；而素描卻這麼乏味。

這時，老師走過來，對我說：“尹志偉，畫線條的時候不能心急，要一條條清楚地畫，這是畫素描的基礎，很重要。還有握筆的時候把筆豎起來。”漸漸的，我慢慢熟練起來，畫的線條也比以前整齊多了。其實學素描的好處還真不少呢！雖然學起來乏味。枯燥，可是它培養了我們做事的習慣，耐心，靜心和細心。

素描的作文 篇41

天氣真好，寒風呼嘯着撞向我，再厚實的衣服也抵擋不了零下5度的寒冷，大地上鋪了一層雪，一定是昨天晚上下的，用尺子量了一下，好傢伙，足足有5釐米之深。

操場上結滿了冰，走廊的牆頭下掛着一根根又長又粗並且晶瑩剔透的冰錐，俗稱冰溜子。太陽躲在朵朵白雲之後，連半張臉都不願意露出來。

下課鈴一響起，立馬幾十個學生就會衝進冰雪的世界裏，享受着打雪仗，堆雪人快樂。

快樂的時光總是那麼的短暫，過一會兒上課鈴響了，我們帶着一絲不捨和焦急，衝進了班級，剛把門打開，手上的雪就開始融化了。

手就會變得更冷，以至於雙手都沒有了知覺，但不一會兒手就又會變得溫暖了，雖然手一會兒冷一會兒熱的感覺很難受，但一下課我們還是會不由自主的去打雪仗堆雪人。那對我們的吸引力簡直是太大了。

終於在人們的盼望中，太陽在大地上照下第一束光線，接着雪開始融化，雖然我們看不見，但我可以想象到。溫度越來越低，我們可以看到往日的雪已經變成了堅硬的冰。

當最後一塊冰化成了雪，春天就到了。

素描的作文 篇42

聽！迎春花吹起了小喇叭，送走了寒冷的冬，迎來了溫暖、美麗、活潑的春天。那麼春天是啥樣子呢？讓我給你們素描出來吧！

春天是可愛的。瞧，小草偷偷地從土裏探出頭來，嫩嫩的，綠綠的。東瞧瞧，西望望。似乎從夢中醒來，精神倍棒。放眼遠處，光禿禿的山坡上“草色遙看近卻無”，再仰頭身旁的槐樹，乾枯的樹枝上，新芽點點，恰如粒粒翡翠，晶瑩剔透，枝條在風中搖曳，正向我招手致意呢。

春天是活潑的。伴隨着叮咚山泉的鬧鈴，冬眠的小動物們都紛紛起牀了，它們睜開惺忪的雙眼，大地頓時熱鬧起來，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”。當然，還有“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，就連蜜蜂也不甘落後，從早到晚，飛來飛去，不亦樂乎。

春天是忙碌的。一年之計在於春，聽，新春校園，書聲琅琅；瞧，廣袤田野，“鄉村四月閒人少，才了桑麻又插田”。更忙的是那採茶女，遠離城市的喧囂，採茶女用手撥開薄霧，稻草編的斗笠，花格子圍裙，在茶山上舞蹈，那靈巧的手啊，摘下的是希望，是歡笑。正如有詩曰：芭蕉夜雨綠苔滑，春日黃鸝啼水杉。頭戴野花身揹簍，村姑含笑去摘茶。

春天是美麗的。看，柳姑娘拖着長裙，披着長髮，正翩翩起舞呢！伴舞的還有潔白的櫻花、似火的山茶花、羞紅的桃花、甜美的海棠花，醉人的玫瑰……真是百花齊放，爭奇鬥豔啊！正如朱熹所言：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。

素描的作文 篇43

暑假，我在海濱度假。每天，我都要到海邊散步。我喜歡讓海水輕輕地吻着我的腳，我喜歡赤着雙足，迎着微帶腥味的海風在柔軟的海灘上奔跑。那時，我會覺得天地是那麼的廣闊，一切都是那麼的美好。

我喜歡早起。清晨，海邊上飄着薄霧，像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面上冉冉升起，金光照到之處，像給大海鍍上了一層金黃色。當天色稍稍亮一點時，粗獷的海螺聲響徹雲霄，驚醒了一大羣海鳥。過了一會兒，人漸漸多起來了。漁民們要準備出海了，遊客卻在慢跑，做健身操這時，海面上那層乳白色的薄紗已經不見了，換上的是那萬道金光和那隻只海鳥。

近午，太陽比較強烈，海面上波光粼粼，一些淺海動物在海里時沉時現。

海浪在輕輕地拍打着岩石，像母親在撫摸着自己懷裏的孩子。海風吹動，海濤發出嘩嘩的聲音，好像一支催眠曲，在哄着懷裏的孩子睡覺。

黃昏，海邊的景象很美。那藍紫色的道道晚霞，給大海染上了紫光。當天色再晚一點，太陽全落山時，海面上條條夜航船上掛起了燈。站在海邊遠遠望去，海上繁星點點，大海卻是一片黑色，大海襯托着桅燈，桅燈又點綴着大海。海上波濤輕輕拍打着礁石，整個大海顯得更美。當你坐在海邊的一塊礁石上，靜靜地沉思時，你會覺得大海是如此安詳、寧靜。如果你遇上什麼不愉快的事時，你就可以輕輕地對着大海傾吐，大海發出的嘩嘩聲，好像是對你的安慰。特別是當你坐在礁石上，彈起吉他，唱起歌兒，你會覺得大海在靜靜地聽。偶爾，一兩隻海鳥從海面上滑翔而過，這一切的一切都顯得那麼安寧。

我認爲最美麗的景色還是趕潮。

那時，海水洶涌澎湃，向岸上衝刷過來，但力不從心，終於又從海岸線上退下去了。這時，許多人都赤着雙足，手提一個桶，爭先恐後地去撿那些大海母親送給他們的禮物，於是海灘上留下一隻只腳印，一串串歡快的笑聲。我擡頭望望蔚藍的天，又看看蔚藍的海，再瞧瞧天和海的交界處，似乎從那兒就可以登上天，一切都是藍的，大海的一切，都很美。

暑假很快就要結束了，但我的心卻被大海拴住了。我覺得我離不開大海。

臨走的時候，我到大海邊最後留戀地望了一眼，心裏默默地想着：大海啊大海，我明年還要來這裏，再瞧你的雄姿。

素描的作文 篇44

今天下午，我去學習了素描。

一進興趣班，就看見老師正在教一個同學排線。她看見了我便起身，笑眯眯地和我爸交談了一會，然後搬來了一張小板凳，讓我坐在旁邊一起學最基礎的排線、交叉線和漸變線。等到老師教完，我早已在旁邊摩拳擦掌，飛快地把畫紙夾在板子上，挑了一2B的鉛筆，接着調整好姿勢，開始向着一個方向一條一條地排線。一開始，我總是控制不好，不是間距不等，就是方向不同。越是不對，我越着急；越是着急，就越畫不好；再畫不好，我更加着急“別急，慢一點，一條一條線畫好。”這時，老師在背後對我說。於是，我整理了一下心情，按照老師說的，一條一條慢慢畫。不錯！總算畫出一組合格的排線了。

畫成一組後，我受到了極大的鼓舞。我又開始畫第二組、第三組很快我就能夠準確畫好排線了。排線畫成後，交叉線和漸變線自然也不在話下。接下來的長線，也很快能掌握基本的畫法。

老師看我這麼快就完成了任務，很是滿意。又讓我照着書上的步驟，試試能不能自己把正方體畫出來。我心想：不就是個正方體嗎？這不是有手就行？便回答說：“沒問題！”

令我沒想到的是，第一步就讓我傻了眼第一筆該從哪畫起？那根線又是啥？這時老師給我講：畫素描，首先要學會定位，按照被畫物成比例的在畫紙上確定好大致位置。然後把大致的形畫好，在慢慢把框架畫出來。原來如此，我恍然大悟。把第一步對比了一下後面幾步，總算搞明白了各條線之間的關係。既然搞清楚了這些，那畫正方體自然就簡單起來了。

畫好了！我開心極了，但看着我的畫，總覺得怪怪的。老師看我畫完了，走過來對我說；“你看，你雖然畫完了，是不是看起來有點怪異呢？這是因爲你沒有注意透視”聽完老師講的後，我茅塞頓開。在老師教完後，我又畫了一幅。這次我注意了透視，但老師又提醒我：“你再看，你的高度是不是不對？有點像長方體，而不是正方體。”接着，我又按照老師的提示，修改了一下，然後再加上了陰影和投影。這下老師十分滿意：“第一次能畫成這樣，不錯！很棒！”我感受到了辛苦之後收穫的喜悅。

素描的作文 篇45

美術課上，老師讓我們畫一幅素描，我認真地畫完了之後，將自己的畫和邊上有學過素描的同學比了一下，不禁深深感到自卑，因爲我畫得實在是太難看了。如果我也學過素描……唉，一想到這個我就感到十分後悔。其實我在幼兒園時就開始學畫畫了，我十分喜歡繪畫，一學就是好多年。學了一段時間，我的畫幾乎每次都是班裏的最高分，拿過的獎項也大多是有關繪畫的。 當時我學的是兒童畫，老師見我學得差不多了，叫我去學一下素描。我已經學了四，五年的兒童畫，可能是對兒童畫產生了感情，可能是覺得自己學得不夠到位，也可能是享受那個每次都能得到的最高分，我自己也記不清當時是怎麼想的。總之，我爲這事兒猶豫了將近兩年的時間，我媽對這事沒有任何意見，全憑我的興趣，於是我一時不知該怎麼辦。

我時常在學習班的另一個教室裏看見許多大哥哥大姐姐對着一些石膏像，蘋果礦泉水瓶畫素描。當時覺得素描的色彩不如兒童畫般豔麗，畫的東西也不及兒童畫的有想象力和好玩，就沒把素描當回事兒。兩年後，學習越來越忙，只得停了畫畫，素描自然也不了了之。如今想起這事都十分後悔，我當初爲什麼會猶豫不決？我只有六歲左右時果斷地決定學畫畫，卻在十一歲左右時猶豫要不要把學兒童畫改成素描。如果我當時不猶豫的話就不會錯過素描，那麼我有兩年時間學素描，不至於現在畫一幅素描和別人有如此大的差距。現在的我僅僅只能畫一幅十分簡單的兒童畫。 想到這裏，我嘆了一口氣，瞟了一眼自己的畫，趁人不注意時隨手塞進了抽屜裏。

素描的作文 篇46

在那蒼涼大漠之上，淡淡的白雲佈滿天際。千百座峯巒高聳如雲，千萬條河流縱橫交錯。在這美景之中，有一座城，一座孤城。

那城充滿着硝煙的氣息，周圍寸草不生，一片荒蕪，簡直是一片人間禁地，可謂“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”狂暴的沙城席捲天地，放眼望去，似有千萬熱血將士在這裏浴血奮戰，爲鼎盛，爲和平，爲光明而戰。

我走上這片土地，彎下腰，能聽見它的悲鳴，在爲埋葬在這裏的將士悲鳴。我再又輕輕撫摸着它，這一次，來自血脈的狂暴讓我感受到它的血液似乎要奔涌而出。它的每一根血管都已要漲滿了。它咆哮着，似在對我說道：“你看，這些死去的亡魂，腐爛的忠骨，曾經都是志向遠大，要一展抱負的青年或是身經百戰，一心爲國的將領。他們承載着家族的希望，是親人的支柱，可是，卻永遠被埋在了這裏，再也無法與親人團聚。”我能感受到這片土地之下累滿了白骨，葬滿了痛苦與歡樂。這些，都讓土地充滿着熱血，盡情咆哮着。

黑雲壓城，大批的軍馬進犯，讓每一個人都喘不過氣來。城中的將士的眼中都充滿着絕望，以及對戰爭源於心底的厭惡。他們無奈得拿起武器，迎接着那未知的危險，充滿着無奈。他們中的誰都不知道自己還能不能見到明天的太陽，或是說下一秒究竟會發生什麼，也不知道能不能撐過這場戰爭，回鄉再享受天倫之樂。人們何須怪那一曲悠揚的《折楊柳》？正如李白所說：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”這首悠揚的曲子勾起無數軍士的鄉愁，使他們熱淚盈眶。可是，在這荒涼的城後，有一座繁華的大都市，那是他們拼死守護的地方。那裏車水馬龍，一派欣欣向榮之景，似一座天國，絲毫沒有前線的荒涼。而在皇城之中，皇上，皇族，權貴都在肆意享樂，絲毫沒有前線的悲涼。他們從未想過要上前線，與戰士們殺敵，共進退。讓將士們獨自奮戰，寒了心。

這讓我們看到了一個時代的隕落，也讓我們看到了在光明背後，是無盡的黑暗與骯髒；在和平背後，是無盡的殺戮與血腥；在繁華背後，是無盡的落寞與荒涼；在鼎盛背後是無盡的落魄與衰敗。

素描的作文 篇47

暑假，我在海濱度假。每天，我都要到海邊散步。我喜歡讓海水輕輕地吻着我的腳，更喜歡赤着雙足，迎着微帶腥味的海風在柔軟的海灘上奔跑。那時，我會覺得天地是那麼的廣闊，一切都是那麼的美好。

我喜歡早起，清晨，海邊上飄着薄霧，像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面上冉冉升起，金光照耀之處，像給大海鍍上了一層黃色。當天色稍稍亮一點時，粗擴的海螺聲響徹雲霄，驚醒了一大羣海鳥，海面上響起一片海鳥的叫聲。過了一會兒，人漸漸多起來了。漁民們要準備出海了，遊客卻在慢跑，做健身操……這時，海面上那乳白色的薄紗已經不見了，換上的是那萬道金光和那隻只海鳥。

近午，太陽比較強烈，海面上波光數微，一些淺海動物在海里時沉時現。海浪在輕輕地拍打着岩石，像母親在撫摩着自己懷裏的孩子。

海風吹動，海濤發出“嘩嘩”的聲音，好像一支催眠曲，在哄着懷裏的孩子睡覺。

黃昏，那藍紫色的道道晚霞，給大海染上了紫光，當天色再晚點，太陽全落山時，海面上條條夜航船上掛起了燈，站在海邊遠遠望去，海上繁星點點，大海卻是一片黑色，大海襯托着桅燈，桅燈又點綴着大海，海上波濤輕輕拍打着礁石，整個大海顯得更美。當你坐在海邊的一塊礁石上，靜靜地沉思時，你會覺得大海是如此妄祥、寧靜。如果你遇上什麼不愉快的事時，你就可以輕輕地對着大海傾吐，大海發出的“嘩嘩”聲，好像是對你的安慰。特別是當你坐在礁石上，彈起吉他，唱起歌兒，你會覺得大海在靜靜地聽。偶爾，一兩隻海鳥從海面上滑翔而過，這一切的一切都顯得那麼安寧。

我認爲最美的景色還是趕潮。

那時，海水洶涌澎湃，向岸上衝刷過來。但力不從心，終於又從海岸線上退下去了。這時，許多人都赤着雙足，手提着一個桶，爭先恐後地去撿那些大海母親送給他的禮物。於是海灘上留下一隻只腳印，一串串歡快的笑聲，我擡頭望望蔚藍的天，又看看蔚藍的海，再瞧瞧天和海的交界處，似乎從那兒就可以登上大，一切都是藍的，大海的一切，都很美!

暑假很快就要結束了，但我的心卻被大海拴住了。我覺得我離不開大海。臨走的時候，我到大海邊最後留戀地望了一眼，心裏默默地想着:“大海啊大海，我明年還要來這裏，再瞧你的雄姿。”

素描的作文 篇48

從前，看到櫥窗裏那一張張惟妙惟肖的素描畫像，我總是羨慕不已。現在，我終於也會執筆畫素描了。

那一天，我帶好素描用具，早早的來到了老師家，因爲是第一次，老師檢查了我帶的筆和紙。老師告訴我：“畫素描用的鉛筆不能用卷筆刀卷，爲了方便畫線條，筆芯露出的部分要多，所以只能用工具刀削。我要用鉛畫紙，一般的白紙不容易表現明暗關係。”唉，沒想到畫個畫也有這麼多的學問。

進入老師的畫室，我一下子驚呆了。這簡直就是素描的宮殿：畫室中間放着一隻架子，用白布鋪着，擺佈上訪者各種各樣的石膏模型：有幾何體，頭像，眼睛，鼻子，等等。畫室的四周掛着許多優秀的素描作品，有的是老師自己畫的，有的是老師的學生畫的。

開始畫畫了，我以爲老師會讓我畫個人頭像什麼的，沒想到老師只讓我畫線條：橫線，直線，斜線。畫了整整一個上午。一開始，我畫的線條歪歪扭扭，而且很稠，筆法生疏。時間一久，手越來越酸，畫的線條越來越亂。心裏只埋怨。以前學的水彩畫，兒童畫，不僅色彩鮮豔，明麗內容豐富，飽滿，而且有趣，生動，活潑。而素描卻那麼乏味。這時，老師走了過來，看了看我畫的線條，告訴我：“檬檬，畫線條時不能心急，要一條條清楚的畫。這是畫素描的基礎，很重要。還有拿筆時要使筆豎起來，不要倒下去。”經過老師的輔導和練習，我慢慢地熟練起來，畫的線條也比以前慢慢的整齊了許多。

其實，細細想來，學素描雖然比先前枯燥，乏味，可正培養了我們做事的習慣和耐心，靜心，細心。由此看來，學素描的好處還真不少呢！

素描的作文 篇49

我從小就愛畫畫。大概是因爲我覺得畫畫很有趣，也很神奇。但是隻是玩玩，而且當時也只是塗鴉，又不可能天生就是畫家。可是隨着時間的變化，我好像迷上了畫畫，在美術老師曹老師的課上，我對畫畫有了更多的瞭解，我還看了很多關於畫畫的書。最後在我的死求下我媽媽決定讓我學畫。

聽爸爸說素描是所有畫的基本功，也可以讓你靜靜心。於是我開始在沈老師那裏學習素描。雖然我每天都要在那裏學3個小時，但是我在那裏學的很快，現在差不多已經把所有的圖形都學完了。已經在學素描的陰影部分了。原本我以爲給圖形上陰影很簡單，只要在圖形上塗塗黑就完成了。但是沈老師卻說給圖形上色有兩個部分，一個是暗部，一個是亮部。暗部分爲明暗交界線，反光，還有就是我們說的陰影，從美術角度說陰影就是投影。但亮部就分爲兩個部分……看來素描這門藝術還有很大的講究，我真是小看了素描。

我學畫畫已經好幾天了，雖然我不是畫得很好，但是我學到了許多東西 ，它教了我怎麼認真，它教了我做事要耐心，使我對畫素描這門藝術的知識有了深刻的體會。看來我學素描真是一個不錯的選擇，它真的讓我改變了很多，讓我明白了無論做什麼事都要付出很多的努力，千萬不能偷懶。

畫素描讓我受益匪淺。

素描的作文 篇50

今天我匆匆忙忙的來到素描教室，杜科威早已在那裏等候多時了，我飛快的打開揹包，拿出工具，當我準備開始畫的時候，才發現我沒有帶小刀，也沒有削鉛筆，沒辦法。只好借了杜科威一支4B鉛筆。然後，我們就開始畫了，今天的第一節課我們先要把上節課沒畫完的正方體畫完，然後再修改。

首先，我們先把投影加重，再把邊修好，最後再上一遍調子，這樣就差不多了。具體畫法是：畫投影時的方向要按投影的形狀而定，比如：三角形斜着畫，長方形橫着畫等，畫投影的時候要注意：如果是在陽光下臨摹，投影不要畫得很實，邊緣要稍有模糊感。在燈光下畫要畫的實，塗的時候要注意千萬不要塗得太黑，以免與暗面難以分清。畫好投影后就要重新修邊，修邊的時候一定修的又直又明顯，每個角都要清楚明白，不可以模糊。

終於改完、畫完了，我便和杜科威一起下去玩了一會，放鬆了放鬆，就又上來上課了。

這一節課我們要學畫圓柱體，我本以爲畫圓柱體不難，可是一畫才知道，這真是太難了，不是頂端畫不圓就是上窄下寬，上寬下窄根本畫不好，“看看杜科威畫的吧。”我想，於是，我朝杜科威那邊一看，驚呆了，杜科威都快畫完了，而我呢？纔剛剛起好型，我的速度真是太慢了！

一下午的快樂時光過去了，放學了，我相信下節課我一定比杜科威畫得好！

素描的作文 篇51

離開城市的喧囂，污濁的空氣。來到自然深處的方樂土，那便是夢的開始。

我的老家錯落在楠溪江的深處，到那兒，需要經過一座古老的石橋，大橋上有許多小橋洞，來減少石料。走在橋上，腳下就是清澈的楠溪江，望着它向奔流不息，自己又身處大自然森林中，這可比在喧囂的大城市中舒服多了。

走過大橋，才正式進入我的老家。天一亮，我的爺爺就拿起鋤頭進入菜園，爲蔬菜鬆土，施肥，澆水，而且只要一到季節，爺爺就會播種種子。四季更迭，可爺爺的菜園都是一片五彩。而奶奶在家主要給雞鴨鵝餵食，取蛋。以至於身處大城市的我也可以時常吃到新鮮的蔬菜，雞蛋……

一晃眼就到中午了，爺爺勞動得汗流浹背，於是在脖子上裹了一層毛巾。回到家中，奶奶早已做好了一桌可口的飯菜，爺爺盛了一大碗飯，夾了一個鹹鴨蛋，幾片青菜，一塊臘肉。搬了一張板凳在門口的大樹陰底，一邊吃飯，一邊聽着鳥叫，不時和一旁的鄰居嘮嘮家常，講一講今天有趣的事，多麼愜意。飯後就是午睡，農村裏和我們大城市裏不同，城市裏每個人都爲工作拼命，常常顧不得休息，而在農村裏，人們每天都有休息，因此顯得十分精神。

通常一覺醒來，都已是3，4點鐘了，這時奶奶都會開始燒飯，爺爺也不例外，只要天氣不下雨，爺爺都會到外面吃，一邊吃飯，一邊吹着陣陣涼風，這種享受是我們在城市裏感受不到的，陣陣涼風夾雜着樹木的清香，讓人神清氣爽。晚飯過後，不到九點，農村裏的人們都已安然入睡，走在街上，只有無暇的月光照亮着路面，不時傳來一聲狗叫，遠處，只有幾座低矮的瓦房冒着縷縷炊煙。

農村雖然不及城市這麼繁華，但它的那份樸素，美麗讓我深深陶醉。可時光飛逝，物是人非，就連那座承載着我記憶的大橋早已不見。摸着村裏古老的石磚，心中有無限說不出的感慨。

素描的作文 篇52

我怎麼也忘不掉和素描的第一次相遇，那一個個鮮活的形象，像是活了一樣，我忍不住去觸摸，看它是否是立體的。於是，我迷上了素描，迷上了它的無窮魅力。

我和素描的緣分也由此開始。

在學習素描幾周時，老師依然讓我在紙上不停畫線，直線，弧線，可我始終摸不透畫畫的竅門，不一會手便痠痛起來，不知是天氣熱，還是因爲找不到竅門而着急，我流出了細密的汗珠。周圍很是安靜，除了老師並沒有別的人，因此練習時很是枯燥，我一擦頭上的汗珠，心裏忽的閃過放棄的念頭，我一咬牙，忽略手上的痠痛，繼續練起畫線，心中想着：我不能還沒開始便放棄了，一定要堅持下去。

我最喜歡自己畫的球形，畫中的球，像是隨時會滾出來似的，物體與陰影錯落有致，白、灰、黑，三種顏色調合在一起，幕布的褶皺，讓人浮想聯翩。一層層調子像一波一波的浪花，即使是黑白，也帶給人一種別樣的美感---淡雅素氣、毫不張揚，如一朵羞澀的花兒在某個不知名的角落靜靜地綻放。畫上留有鉛筆淡淡的清香，讓人莫名的安心。靜靜地看着畫，一束光線照射在圓形上，是那耀眼的白色，淡淡的灰色包圍着那圈白色，使人覺得溫暖。我想：這也是素描的魅力吧!

學習素描的同時，素描也在磨練着我，它磨去了我的張揚，和焦燥，煉就了我的毅力，我和素描的感情，一定不會被時間沖淡的。

素描的作文 篇53

我愛素描，素描是由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱做素描。素描是一切繪畫的基礎，這是研究的過程中所必須經過的一個階段。素描通常意味着可於平面留下痕跡的方法，如蠟筆，炭筆，鋼筆，畫筆，墨水，及紙張，其它還包括在溼濡的陶土，沾了墨水的布條，金屬，石器，容器或布的表面所造成的磨損。輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動感，觀者從欣賞過程中可感受這一點。不同的筆觸營造出不同的線條及橫切關係，幷包括節奏，主動與被動的周圍環境，平面，體積，色調，及質感。素描是一種正式的藝術創作，以單色線條來表現直觀世界中的事物，亦可以表達思想、概念、態度、感情、幻想、象徵甚至抽象形式。它不像繪畫那樣重視總體和彩色，而是着重結構和形式。素描不僅只有實用地位，而是成爲能代表人類創作能力的藝術品。

說起素描，我可是從小就和它結下了不解之緣。小時候的我，非常喜歡看電視。有一次，媽媽按到中國教育臺。只見一個人做在那一動不動，另一個人則拿着筆，不知在畫什麼，過了好一會兒，我看他越畫越像那個一動一動。我好奇地問媽媽：“這是什麼？”媽媽說：“這是素描，鎧鎧想不想學啊？”“想！”我興奮地回答媽媽。我心想：這個叫“素描”的東西應該很簡單，一學就會。

沒想到，三年級的`時候，我真的去學素描了。我興奮不已，又怕自己學不好，被老師批評，真不知該用什麼詞來形容我了。雖然我在的這個環境是陌生的，但是對人卻不陌生，同學、朋友、親戚，百分之六十的人都會認識，使我不會感到有一點的拘束。每樣本領都是從最簡單的開始學，只見老師微笑着向我走來，說：“今天先教你畫個球體，先徒手畫一個圓，畫圓要先畫一個正方形，再在正方形的基礎上勾勒出圓的輪廓。”於是，老師三下兩下就將圓畫了出來。哇塞，真是圓啊，簡直比圓規畫的還圓。因此，我對這位老師佩服得五體投地。可我學着老師的樣子一步一步地畫，一點都不圓。我焦急地想：老師呀、老師呀看，怎麼這麼難？罷了！罷了！俗話說：萬事開頭難。不知怎麼回事，老師神兵天降，幫我把圓的輪廓修改好了，說：“詹鎧，上明暗吧。”我好奇地問：“老師，明暗怎麼上？”我本以爲大家會笑我，沒想到，他們還會來教我，使我感到了集體的溫暖。老師也走了過來，又給我做了一個示範，老師拿起筆在紙張上塗來塗去，畫出了許多彎曲的線條，使整個球體變得有體積感，看上去既立體又光滑。

於是，我模仿着老師的線條，哪條長、哪條短、哪條粗、哪條細、哪條顏色深、哪條顏色淺……將明暗大體都塗完了。可一看，我畫的與老師相比可差遠了！不過，每件事都有一個開頭，慢慢來，沒關係。從此，我就下定決心有學好素描，多看電視裏的素描寫生、素描示範作品、素描教材。不知不覺，我就愛上了素描。記得那次放假一星期，我手都癢癢了，時不時地拿起一支筆，在任何一張紙上畫了起來，看到素描作品，更是愛不釋手，短短一天之內，都畫了兩張畫。

功夫不負有心人，兩年後的我，已經在畫人頭像了。現在的我與以前比起來，發生了翻天覆地的變化。因爲我愛素描，所以我才學得好；因爲我對素描有興趣，所以我對它愛不釋手；因爲素描，它讓我獲得許多榮譽；因爲素描，讓我獲得許多快樂；我愛素描，因爲……

素描的作文 篇54

每個人都有自己的愛好，有的人喜歡書法、有的人喜歡聲樂、有的人喜歡美術。我的愛好也有很多很多，但其中讓我最受益匪淺的就是素描了。

從小，媽媽就讓我學習畫畫。記得六七歲的時候，媽媽帶着我去孫姨的美術班玩。我在那裏看到了很多大哥哥、大姐姐在用鉛筆在紙上塗來塗去，我不解地問媽媽：“媽媽，他們爲什麼用鉛筆塗顏色呀？黑乎乎的，多難看！”媽媽笑着對我說：“來，跟我來看看。”說着，便拉起我的小手，走了過去。

我看見他們的畫，不由得大吃一驚。他們畫得惟妙惟肖，根本不像是什麼畫，而像是一張張黑白照片。再看看他們的手在畫紙上挪來挪去，不一會兒，就畫出來一幅漂亮的素描畫。

看他們畫得那麼快，那麼好，我便想：一定很好畫，我也要試一試。我向孫姨要了一根鉛筆，也畫了起來。可是，結果遠遠超出了我的想像。本來想畫一個圓，卻畫了一個“四不像”。這還不要緊，我排的調子也不像樣子，一團團的，像龍捲風一般。媽媽笑着說：“怎麼樣，感到難了吧？”我點了點頭。孫姨說：“我看你這成了名副其實的鐵球了！看樣子，還很有分量呢！”我變得無地自容了。

從那以後，我下定決心要畫好素描。媽媽把我送到了孫姨辦的美術班，讓我學習素描。我不再像之前那麼輕敵了，我變得很虛心接受孫姨、媽媽和一些學姐的建議、批評。雖然有失敗的時候，但我還是堅持下來了。

我不僅會在美術班畫，在家裏，我空閒的時候也會找出一些鍋碗瓢盆來畫。在家裏畫完了之後，再拿去讓孫姨改一下。爸爸媽媽都很支持我畫畫，每次畫不好時，爸爸媽媽都會鼓勵我，說：“失敗是成功之母，這次畫不好，下次再努力，你一定會成功的！”每當聽到這些話時，我都會心潮起伏，繼續努力，更有了學好素描的信心。

現在我也像那些哥哥姐姐一樣，畫得惟妙惟肖，像照片一樣了。我還經常參加一些美術比賽，並獲了很多獎。去年，我參加了全國青少年美術書法大賽，獲得了二等獎，這些榮譽更增添了我學好美術的信心。

素描的作文 篇55

我已經在國畫班學了兩年多了，終於熬到了“畢業”之日，轉到了素描班。起初，我看了別人的素描以後，覺得這都是些“小兒科”，簡單的要命，可這真是說起來容易做起來難，下面看看我的經歷吧。

今天，我早早的來到新的素描教室，剛進門，我就“哇”的叫了起來，這裏和國畫教室太不一樣了，國畫教室擺放的都是一些毛筆、顏料什麼的，而這裏只有一二年級小朋友用的鉛筆、橡皮，而最前面的桌子上，放的卻是一些用石膏做的幾何體：正方體、球體、錐體等等。

第一堂課，老師教我們畫光滑的球體，告訴我們：球的高度和寬度是相等的，球體表面因爲光的反射，分了亮、灰、暗三面。又教我們拿筆的方法：要傾斜着，一點一點“描”着畫。接着老師做了個手勢，示意我們開始畫，沒想到的是，我這個曾經的“國畫高手”竟連一個圓也畫不到位了，便問老師有沒有圓規，老師只是笑呵呵的說：“沒有。”噢！上帝，我該怎麼辦，就在我發愁的時候，手中的鉛筆不小心畫到了紙上，紙上出現了一道優美的弧線，而且位置、力道也剛剛好，我興奮的叫了起來。

這不經意的一筆，讓我對素描產生了極大的興趣，我下決心一定要學好素描。

素描的作文 篇56

在我的眼中，楚淏是個胖乎乎的粗心鬼。

淏子（我都是這樣叫他）很粗心，每次做數學課堂練習本都會東錯一點，西錯一點，上面少不了幾個叉叉。他的聽寫本一翻開，總有許多紅圈圈，簡直就是錯別字大集合。

淏子很喜歡吃飯喝湯。據說有一回他竟喝了十碗湯呢！學校午飯，他老嫌吃不夠，常常向別的同學討要。

上課時，淏子時常管不住自己的嘴巴，因爲多嘴的毛病，被老師點名對他來講是家常便飯。

他發言很踊躍，可舉手的姿勢難看極了，雙腳翹在桌子外面，整個身體側斜過來，一隻手向上使勁高舉，嘴裏大叫着：“老師，叫我——”老師沒叫到，他就一直舉着。

星期二下午，我和他一起去學作文。一到教室，他就會在地上“擺攤子”，鉛筆盒、書本、水杯、外套……所有的東西都散落在地上，亂糟糟的。老師見了，常說：快整理好！

真希望淏子快把他的壞毛病改掉。

素描的作文 篇57

當別人在電腦桌前興奮得玩着遊戲不能自拔時；當別人在公園裏愉快的玩耍時；當別人在家裏看電視時；而我卻在書桌前拿着紙和筆，漫漫的耐心的畫着燈光下的立體石膏。

幾年前，當我看着一位位的學生揹着一個綠色的大畫板和拿着幾支素描筆在景點前畫着景物素描的時候，他們是那樣的神氣，這是我也喜歡上了素描，並且要求媽媽在雅樂給我報一個素描班，因爲我從一年級就在雅樂學習，所以報一個美術班是一件很容易的事。

剛開學時，我非常興奮。上課也聽的非常認真，作業也做的很認真，經常受到老師的好評，這時，我開始有點自豪了。一天一天，我開始覺得有些不耐煩了，上課也聽不進去了，作業也做的有些糟糕了，這樣，我的畫畫水平像流水一樣滑了下來，看着其他同學的畫畫水平越來越好了，我開始有點難過了，我想：我一定要超過那些學哥、學姐們。雖然，我現在由於是畢業班的學生了，學習很緊張，沒空去雅樂學素描。但是，我一定會適當的空出一點時間，在家裏練習練習。

素描的作文 篇58

她整天臉上都形態各異，臉可以和盤子相媲而且表情包特豐富。下面由我向你們娓娓道來。

“自戀狂魔”的“大姨”

“來，大家看看，某某某這個字寫的挺漂亮的……”這樣一誇“大姨”可就有點飄了。見她眉角微微上揚，眼拼了命的眯成一條線，鼻子翹起來鼻樑上有很多皺紋像極了豬鼻子，露出了兩排潔白的牙齒，真是“仙女”下凡。她還不由自主的拍了拍胸脯，豎起大拇指。上一次“大姨”上了個廁所回來站在講臺上說:“你們想我了嗎”下面來了一句:“你快點走吧，煩死了” 唉“大姨”又一次被拒絕了，替她難過三秒鐘，笑上三分鐘，簡直就是欠打。

又沒考好的“大姨”

試卷發下來了，“大姨”這次又沒考好，跑到學霸那裏兩隻眼直勾勾的盯着學霸那150的卷子，恨不得把眼睛貼上去，眼裏充滿了不服氣的神情。不知道“大姨”和誰聊天呢，笑的正瘋狂，眉毛老師走到她面前鋒上抑，看到老師走過來，立馬把眉毛收斂起來，好讓老師知道她是一位乖乖女盯着她那不及格的數學卷子又把目光轉向她身上，她羞愧的眼睛根本不敢看老師。恨不得找個地縫鑽進去。下課了又像沒事人似的。“大姨”真是死要面子活受罪。

發起狂來的“大姨″

“咚"的一聲巨響，我猛的一回頭，原來是“大姨″被我們班的“金剛″推倒了。“大姨″這爆脾氣上來了眉毛彎成一個豎着的小於號，恨不得眉毛都扎進眼裏。只見“大姨”擼起袖子走向她二話不說上去就是一腳，兩隻手用勁一推“金剛”一下子就倒了，班裏突然鬨動起來了有的鼓掌，有的尖叫，大概是因爲“金剛”經常欺負他們，這次終於報仇雪恨了。從此“大姨”大戰“金剛”偉事由此傳開。

咱班的“大姨”成了名人，我們經常叫她“大姨”她也有此和全班扯上了關係。

素描的作文 篇59

我盼星星，盼月亮，終於盼到了媽媽的生日。我該送她什麼禮物呢？我坐在桌子前，冥思苦想。

忽然，幾聲鳥鳴聲吸引了我。我透過窗戶看見窗外大樹上，有一隻麻雀正在用尖尖的嘴給小麻雀餵食。嘿，好一幅濃濃愛意的“哺食圖”啊！看着眼前的這一切，我不禁想起了我的媽媽——一位集慈祥、堅定、勇敢、勞苦等諸多美德於一身的偉大女性。媽媽像陽光雨露，哺育我茁壯成長，不正如眼前的這幅“哺食圖”嗎？頓時，我的心情無比激動，我立刻提起筆來，一筆筆地勾勒出媽媽的身影——多少次雨簾裏媽媽送傘的身影；接着我又描摹媽媽的眼睛，那是媽媽在門前翹首盼望我歸來的眼睛，眼神透着焦急與擔憂。當我畫到媽媽含着笑意的嘴角的時候，我想起了媽媽用溫柔的話語在無數個拂曉中將我喚醒，促我去上學，鼓勵我好好學習，提醒我注意安全，教會我做人之道……不覺中我已畫到了媽媽的雙手，這雙平凡的手卻爲我家做了非凡的事，我曾經記得媽媽總在孤燈下用這雙手飛針走線，縫縫補補。不知不覺，媽媽的畫像也已完成。母親就是這麼實實在在，不用我多想，簡單的線條單調的顏色就描繪了她。

我仔細地端詳着畫面，畫上的每一筆都浸透出了女兒對媽媽的真情實感。媽媽的笑容，是世界上最和煦的春風；媽媽的皺紋，是辛苦歲月風霜的刻痕；媽媽的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而媽媽的畫像，是勇敢和堅韌的象徵。她留在我心間的永遠是海洋般寬厚的愛和大山般堅強的信念。

素描的作文 篇60

你認識我嗎？我叫楊琳，是河間市第一實驗小學二年級八班的學生，已度過了九個“六一”兒童節了。我喜歡滑冰、堆雪人、打雪仗，我的皮膚白白的，頭髮比小夥伴們黃，家人叫我“白雪公主”。

我自認爲缺點很少，優點很多，愛幫助別人，經常和媽媽一起做家務，學習從不讓人操心。但隨着年齡的增長，我認識到了自己的一些缺點，那就是粗心，明擺着會做的題卻做錯了。記得那是我上大班的時候，明知道那道題的答案是“6”，卻填了個“4”。還有就是媽媽讓我拿這個我卻拿了那個。我心裏本來想着：讓我走東我不走西，讓我走南我不走北，可是呢我還是走了西走了北。

現在你們認識我了吧？我就是一個活潑幽默的女孩。

素描的作文 篇61

當別人在電腦桌前，興奮得玩着遊戲時，不能自拔時：當別人在公園裏愉快的玩耍時；當別人在家裏看電視時：而我卻在書桌前拿着紙和筆，漫漫的耐心的畫着燈光下的立體石膏。

幾年前，當我看着一位位的學生揹着一個綠色的大畫板和拿着幾支素描筆在景點前畫着景物素描的時候，他們是那樣的神氣，這是我也喜歡上了素描，並且要求媽媽在雅樂給我報一個素描班，因爲我從一年級就在雅樂學習，所以報一個美術班是一件很容易的事。

剛開學時，我非常興奮。上課也聽的非常認真，作業也做的很認真，經常受到老師的好評，這時，我開始有點自豪了。一天一天，我開始覺得有些不耐煩了，上課也聽不進去了，作業也做的有些糟糕了，這樣，我的畫畫水平像流水一樣滑了下來，看着其他同學的畫畫水平越來越好了，我開始有點難過了，我想：我一定要超過那些學哥、學姐們 雖然，我現在由於是畢業班的學生了，學習很緊張，沒空去雅樂學素描。但是，我一定會適當的空出一點時間，在家裏練習練習。

素描的作文 篇62

當朋友留言說喜歡我相冊裏的素描，真的很開心，一直我對畫畫純屬精神寄託，它可以說是我心情的發泄。也是卡通給我特別的感覺，想以畫的形式收藏，讓大家分享我的世界，記得以前同事叫我畫大自然的景色，只是很可惜對於人物和自然我無從下手，不知該如何去把人物的面貌和神態還有大自然的美描繪出來。

畫畫也是生活的一種享受，特別是哪種卡通的可愛帶給你快樂時候，你就會發現把它從別的地方移動到你的手心，再用你的心思把它勾勒出，躍然紙上的是喜悅，是付出成果的滿足。

知道同正規的畫畫標準我差遠了，但是我會堅持，因爲喜歡畫畫給我的感覺，給我執着信念的一道陽光。

素描的作文 篇63

班長

“起立！”一轉頭，便看見班長那英俊的身姿。他扭過頭，臉上略帶微笑，嘴上露出兩顆虎牙，顯得傻乎乎，可愛極了！

但是，不要看他一副虎頭虎腦的樣子，他卻有着強大的說服力。每當同學們在題海中游蕩得筋疲力竭的時候，班長會躍出水面強有力的說：“不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生無味；經不起一點點的坎坷，怎能經得起人生的波折！”同學們的小宇宙都被觸發了。

這就是我們的班長。

文藝委員

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。”悠悠的歌聲飄滿了整個教室。那如夜鶯般的歌聲，猶如暖冬的太陽打破了同學們的黑白世界，帶來了一縷縷陽光。絲絲溫暖，猶如潺潺流水，灌溉着乾涸的原田。

同學們面對枯燥無味的書本而感覺到煩躁時，這般甜美的嗓音，總是在第四組的倒數第二張座位發出的。

這便是我們的文藝委員。

體育委員

“立正！”擡起頭，便看見體育委員那健壯的體格。昂首挺胸，一副端莊，嚴肅的樣子，像是一位久經沙場的老兵。陽光從他身上映過，反射出燦爛，奪目的金光。

他有着一顆負責人的心，與他交往會有很大的安全感。

“啊！”我一躍，一蹬，一扭，砸到了地上。頓時間，我的右腿感覺到痛不欲生，猶如刀割。正在打籃球的體育委員，聽到有同學受傷了，立馬以百米衝刺的速度向我狂奔而來。詢問了事情的緣由。他打開了雙手，柔軟的雙臂，把我挽在了懷裏。他探出小腦袋，咪着小眼睛輕聲的說；“不要亂動哦，乖乖給我躺着。”就這樣，體育委員不快不慢的把我送到了醫務室。

世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個相同的人。他們都有着自己獨特的地方。同學亦如此。

素描的作文 篇64

第一次看見貼在六（2）班門前的幾幅素描之後，我就不止一次地羨慕他們，希望自己也能畫得這麼好。後來，我欣喜若狂地發現美術書上有關於素描的內容！

我期待着這節課，一遍又一遍地預習它，並嘗試臨摹書本上的圖片。遺憾的是，老師沒有上這節課。但我不放棄，又報了暑假素描興趣班。

假期人很多，初級班都滿了，來太晚的我只好插進已經學了兩個多學期的“大神班”中。雖然周圍的人進展比我快，但我絲毫不擔心。

第一節課，出現了許多我沒想到的困難。

首先是削筆。你也許會說，削筆有什麼難的，往卷筆刀裏一塞，再一轉把手不就好了嗎？可是，素描用的筆，筆尖要留出兩釐米，卷筆刀可削不出來，只能用手削。削斷了，再削，又斷了，再削……終於削好啦！

把紙貼好，就開始畫了，我要畫最基礎的正方體。老師指着書上的圖片告訴我：“首先，要把物體大概佔的位置畫出來，再把物體的幾根主線找出來……這裏，是明暗交界線，是物體最黑的地方，再畫這裏的時候，要用B數大些的筆……”我心裏想着：這有什麼難的，不就是照着書上那個圖片畫一個正方體，然後把黑的地方塗黑嗎？

我認真地完成打型，接下來是上色。我一會兒向左畫，一會兒向右畫，一會兒豎着畫，一會橫着畫。老師看見了，過來告訴我：“上色的時候，線條要朝着同一個方向畫。否則整個畫面看起來會很亂。不過你現在畫都畫了，還是用紙巾揉一下吧，把線條揉勻一點。”於是，我把紙巾捏成一團，在紙上揉來揉去。大部分的線條揉勻了，可是一些狹小的地方紙團進不去，沒有辦法揉。我只好又找來我的大救星——老師。哦，原來紙巾是要折成三角形來揉的呀，因爲三角形的尖端剛好可以用來揉那些邊邊角角。

時間在一點點流逝，我的畫也在一點點變得完整。三個小時過去，我卻覺得只過了三分鐘呢。

從那以後，我開始正式學素描，每節素描課都認真學習。我的水平越來越高，再也沒有像第一節課那樣手忙腳亂。

素描的作文 篇65

我相信大家都有很多愛好，如畫畫、跳各種各樣的舞、游泳、素描……其中，我最喜歡的就是素描，你們想知道爲什麼嗎？那就請看下面！

有一次，我看見其他的哥哥姐姐在畫素描，畫得特別特別像真的！我心想：我一定要去學畫素描，我也一定要和他們畫得一樣好！

回到家，我和爸爸說明了情況，爸爸想了想又點了點頭說道：“嗯，可以，我幫你去報一個素描班。”“耶！“我高興地跳了起來，那天晚上，我差一點兒沒睡。

第二天，正好是星期一，也是我第一次去素描班的一天，我高興極了！放學了，我直奔素描室，一走進門，放在那裏的桌子都好特別呀！我想，開始上課了！我本以爲畫畫素描很簡單，可是，可是真的是沒有想到，竟然這麼難！畫直線不能用尺、拿筆不能亂拿、不能……我快被煩得一團糟了……哎。

雖然這一個學期下來了，但我還是用心上好了每一次課，不像有些人一直在沒完沒了得“FIGHTING”哈哈！每次畫畫我都會很認真，所以張老師一直會表揚我，也會說我畫得很好，每次都是“優☆！“

現在我越來越喜歡素描了。而我每一次素描考試，都要非常得細心，生怕哪一點兒畫得不好，不能得到”優秀“。所以我每次都非常認真得去畫，別的同學畫得亂七八糟，就出去玩了。我呢，自己管住自己，靜靜地坐在自己應該坐的地方，認真的畫着……畫着……一直到老師說：全體同學都休息一下，過了30分鐘，再開始畫。我纔出去放鬆一下下。最後我沒有白費心思，我好不容易畫出來的畫和我一起得了一個”優秀“，”耶“我開心地跳了起來，最後，我暗暗下定決心：我下次也一定要像這次一樣。現在我已經學了五個學期了哦！

這就是我的愛好——素描！

素描的作文 篇66

暑假，我在海濱度假。每天，我都會到海邊散步。我喜歡赤着雙腳，迎着微帶腥味的海風在柔軟的海灘上奔跑，讓海水輕輕地觸摸着我的腳，那時，我感到天地是那麼廣闊，一切是那麼美好。

清晨，海上飄着薄霧，就像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面冉冉升起，金光照耀，像給大海穿上了一件金黃色的外衣。當天色稍稍亮一點時，睡醒了的海鳥就三五成羣飛翔在海面上覓吃，不時地用雪白的翅膀拍打水波，發出啪啪的聲音。漸漸，海面上那乳白色的薄霧已經不見了，換上的是萬道金光。新的一天開始了。

中午，烈日當空，海面上波光粼粼，一些淺海的動物時沉時現。海風吹動，海浪在拍打着岩石，像母親在撫摩着自己懷裏的孩子。“嘩嘩”的海濤聲，猶如一支催眠曲，母親哄着懷裏吵鬧的孩子睡覺。

黃昏，隨着太陽慢慢落下，那藍紫色的晚霞，給大海染上了紫光。夜幕降臨，海面上夜航船上掛起了燈，站在海邊遠遠望去，宛如點點熒光，海面上也泛起魚鱗似的銀光。大海襯托着桅燈，桅燈又點綴着大海，海上波濤輕輕拍打着礁石，整個大海顯得更美了。當你坐在海邊的礁石上，靜靜地沉思時，整個大海是如此安詳、寧靜。如果你遇上不愉快的事時，你可以輕輕地對着大海傾吐，大海發出的“嘩嘩”聲，正給予你安慰。當你坐在礁石上唱起歌兒，大海在細心地聆聽你的歌聲。偶爾，一兩隻海鳥從海面上滑翔而過，這一切的一切都顯得那麼安寧。

一晃，幾天的海濱假期結束了。再見了，大海！再見了，大海的美。

素描的作文 篇67

“媽媽，我有點手癢，真的，想再上一節素描課。”我擡着頭對媽媽說道。小鳥在樹上唱着歌，知了在叫，這是夏天。

記得我和素描是在那年夏天，看着那一張張精美的素描畫興趣油然而生。我以前畫畫本來不好，只是在某一天，我發現自己畫出來的畫，真的不錯，我就會從心裏感到一股自豪感，非常得意，就這樣，我漸漸喜歡上了素描。

“怎麼這麼難畫呢？”我一邊仔細地端詳着那幅畫，一邊說道。畫素描，看起來容易，真正做起來真難啊！

“好煩啊！“我抱着頭叫道，素描很枯燥，想畫好，似乎要比登天還難，可是看着那滿牆的畫（老師畫的），不禁羨慕起來，那麼有立體感，很快又振作起來。

我想象着小溪、花兒、樹林，心情似乎又平靜下來，像波濤洶涌的大海，一下子變成水平如鏡的湖面一樣。

過了一個月，我把畫的素描畫全擡回家。“哎呀。”一向對畫畫有研究的表姐，也開始發出嘖嘖的讚歎聲，的確，紙上的蘋果，立體物，人等，全都畫得栩栩如生，那可是我用一滴滴汗水畫下來的，能不漂亮嗎？

手在素描紙上畫着，汗在滴着，口很乾，卻不能喝水，因爲畫素描必須集中精神，必須做到不能讓任何人打擾你，必須要磨練自己，必須要堅持。

如果不經歷地獄般的磨練，哪能有創造出天堂的力量？如果沒有流過血的手指，哪能彈出世間絕唱？如果梅花沒經歷數十寒冬，哪能開得芬芳？

素描的作文 篇68

忽然間喜歡上了素描，那些蒼老的調子，在黑與白中擴散開來，總是能勾起那蒼白的回憶。

歲月如梭，光陰似箭。不知不覺，我已經把我深愛的素描，悄悄的埋葬在我的心中。我由於初三的學業繁重，所以我不得不放棄我現在的素描。因爲我知道暫時的放棄，是爲了永遠的擁有。可是當我知道近日又有比賽時，我就控制不住我這雙手，我忍不住去打開我那已經積滿灰塵的畫包。我小心翼翼地慢慢地扶去畫包的灰塵，生怕它＂污濁＂到我心愛的畫具。當我拿起畫筆準備參賽作品時，突然感到一種熟悉的感覺。

小時候，我總是喜歡小手抓着畫筆在紙上胡塗亂畫，嘴裏咿咿呀呀叫呀叫個不停，好像在給這幅畫做着講評。不等媽媽過來看，我就迫不及待的跑上去讓媽媽看，媽媽微微一笑，說我這叫亂畫，爸爸看了卻說我這是“塗鴉”。開始，我並不知道什麼是“塗鴉”，後來我才明白，塗鴉是美術藝術中的一種表現形式。爸爸這句話給了我極大的鼓勵。

上了小學三年級時，媽媽要我報一個課外學習班，我毫不猶豫的選擇了我忠愛的美術。

第一堂課，老師帶來了一個白色的立方體，聽說這是石膏做的。這節課就是我的最愛——素描。當時，老師一講，我便來了興趣，在紙上打草稿、定形、加重。一個個環節像是一個個冰雹似的向我砸過來。可我沒有嘆氣，只是一筆筆畫、一次次改，好似沒有了盡頭。終於！“功夫不負有心人”我成功了！我的第一張沒有打調子的石膏體素描作業被評爲最好的作業，讓同學們觀看、學習。那時，我感到心裏的勞累瞬間走遠，消失到九霄雲外。只留下了幸福和快樂，心裏有說不出的甜蜜。那時我才知道，什麼是比吃了蜜還甜。

後來，環節逐漸添加，對我來說，只是畫的筆數多一點，改的次數再多一次罷了。我不會放棄，因爲，我忠愛它——素描。

到了現在我已經漸漸習慣了在黑與白，一層層的調子中尋找美感，習慣了交錯縱橫的線條相互交融，最後形成了我心中最美的經緯網，習慣了那百看不厭的黑灰白。層次分明，使我的心也沉靜。我想我是喜歡素描的淡雅、素氣、毫不張揚，如一朵羞澀的花兒在某個不知名的角落裏靜靜的綻放。到了這兒，我的參賽作品也畫好了，我臨摹的“米開朗琪羅”也收筆完工。

素描，它的色澤雖然只有黑白灰，但是它一點兒也不比我彩色世界所遜色。不經歷風雨，怎能見彩虹？只要有付出，就一定有回報！我要用我的夥伴——畫筆，勾勒出我多姿多彩、燦爛的人生！

素描的作文 篇69

無論是酷暑還是嚴寒，無論是出晴還是下雨，抑或飄雪，工人們都準時地來到工地。彎下身子，掄起錘子，揚起鐵鍬，推動車子，按下鍵鈕……一切都有條不紊地進行着。動作熟練了，汗水流下來了，吆喝聲逐漸響起來了。車輛在快樂地穿梭，機器在興奮地運轉，人影在忙碌地晃動。一切都沸騰起來了，勞動的號子越吹越響。

夜晚的工地依舊熱情不減。燈光照得整個工地如同白晝。各種車輛運載着沙石，呼嘯着前進。那“嘟嘟”的汽車聲，“嗚嗚”的火車聲，“突突”的拖拉機聲，還有“嗨喲嗨喲”的勞動號子聲，好像是豐富多彩的合奏曲。大家一點兒也不覺得辛苦，沉迷在這個美妙的合奏曲中。“”

在這合奏曲中，我聽到了灘坑的流水聲，我看到了水電站的英偉雄姿。

親愛的朋友，聽吧，你會聽到，你也會看到，很快，在不久的將來。

素描的作文 篇70

藝術對人的作用是很大的：書法可以陶冶情操，修身養性；音樂可以消除學習緊張，減輕生活壓力；繪畫可以提高我們的耐力和觀察力，使我們更細心……我喜歡畫畫，因爲它是靜的藝術，可以培養我的耐心、使我靜下心來。

在家人、老師及同學看來，我耐力很差，做事都是“三分鐘熱度”。前幾年，我說過要天天寫日記，之後寫了三本之後就再也沒寫了，而且其中有一半都是老媽催出來的。今年，我又說“我要堅持寫日記！”結果只寫了一篇就再也沒碰過了。諸如此類的“光榮事蹟”還有許多。從這件事中已足以看出我的沒有耐心。去年，我在美術老師的推薦下來到了高淳白石書院學習素描。在剛剛學習素描時，我的缺點便“嶄露頭角”了，初次繪畫時的經歷使我記憶猶新。

“女兒，快去畫畫！下午就要去上課了。作業怎麼可以不交，快去！”老媽的語氣很強硬，我知道撒嬌是不行的了。於是，走路時，故意把腳跺的很重，以表示我的抗議。老媽對此視而不見。我拿起畫板，把素描紙夾在畫板上，接着架起了書開始極不情願地畫了起來。

“沙沙，沙沙——”此時安靜得就只能聽見鉛筆飛舞在畫紙上的摩擦聲。“啪！”我把氣全撒在鉛筆上，纖細的筆頭承受不了我所給的力量，斷了。我的憤怒陡然上升，心想：“居然連小小的鉛筆都和我作對！”。此刻，我的眼裏充滿了淚水。但不敢表達出來，只好繼續畫。可心不在焉的我線條怎麼畫都是歪的。我憤怒到了極點。終於，本來就快承受不住的淚水驟然像決堤的洪水般涌了出來。我把畫板扔到了地上，把筆摔了出去。在房間裏的媽媽聽見了我摔東西的聲音，走了出來。看見客廳裏的狼狽樣，語重心長地說：“你不想畫就不要學，既然學了就要把它學好。”我聽了，心想：“是呀，學習一種事物都是有一個過程的，這次畫不好還有下次，但不能以哭來解決問題呀！”經過這麼一想，立馬停止了哭泣。平復了心情繼續畫。

經過媽媽的教育，我對自己要求更嚴格了，畫畫也進步了不少。原來，我把畫畫只是當作一種在消遣中尋找樂趣的方法罷了，想畫就畫，不想畫就不畫，常常畫不出什麼好的作品。現在，我喜歡繪畫，對繪畫的態度也截然不同，每次畫畫總是一次全身心的投入。所以，我畫出的畫也更加生動、漂亮，繪畫的技術也更加優秀。

“你不想畫就不要學，既然學了就要把它學好。”這一句簡單但富有生活哲理的話使我受益匪淺，也給了我無限的動力，每當我參加各類比賽時，只要一想到這句話，我便不斷地迸發出動力。因此，我在五年級到現在獲得了許多獎項：書法類、繪畫類、徵文類……面對一次次的獲獎，我會說：“這些小小的成功，其中有不少功勞是素描立下的：素描讓我更有耐心、更加沉穩，更專注。”學習藝術，不僅使我們有一技之長，還使我們的缺點得到改正，讓我們不斷完善。

今年，我上到素描中級二班了，面臨的是要求更高的學習任務。每當我認爲自己達不到要求時，便想着：“一定要學好！”因此，即使我跳了級，可繪畫的技術仍然是其中比較好的。

是啊，學習藝術面臨的是種種不容易。但我們要知道“任何求學的道路都是不易的，只有足夠的信心去面對，才能求得真知，獲得成功。”

素描的作文 篇71

太陽似乎不想歸去，戀戀不捨地在雲後露出淡淡的臉龐。陰雲越凝越厚，到後來，就連那淡淡的臉龐也消失了。風吹起來了，帶着幾分凌人的傲慢，冷森森的，把將要收攏的花朵打落一地，無精打采的躺在那裏，像一個個重病號；電線被吹得嗚嗚作響，得意忘形地在空中搖來搖去；枝頭的葉子本來不想離開那充滿希望的枝幹，卻硬被拽了下來，丟落在地。

雨滴落了下來，夾着那種瘋狂，捶打着大地的胸膛。很快，便聚成了一窪窪水潭，然後又向四面八方漫延開去。

濛濛的雨幕似青紗帳纏裹着一切，讓人心裏頗不舒服。平日裏俊秀的山頭，此刻卻混混沌沌地連成一片，連山脊和山坳都分不清；山頂上隨風搖擺的樹木，隨着這青紗帳，只能看到一團黑影，像蠕動着的毛毛蟲。

雨用力地抽打着地上凋零的花和葉，好像發泄着積累了千年的怨恨。一顆小草勇敢的同這暴風雨作着鬥爭，但終究沒能躲過一劫，最後仍被打折了莖葉，無力地浸在橫流的泥水中，任泥水沖刷着受傷的身軀。

路上幾乎沒有行人，即使有，也都踮着腳步疾步而行，誰都不願意在這粘糊糊的泥地上多待片刻。平日裏鬧哄哄的世界一下子安靜了下來，人們都呆在屋裏了，誰也沒有心情欣賞這樣的天氣。風和雨狂笑着，肆無忌憚地抽打着整個世界。雨下得似乎更猛了。

隨後的幾天依舊煙雨綿綿，不見一絲陽光，一切生物都渴望着陽光的溫暖。可太陽卻賭氣地遲遲不肯出現，任憑煩透了的人們的祈禱，呼喊，憤怒，直至咒罵，都無濟於事。

終於，經過淅淅瀝瀝的四五天後，天放晴了。於是，人們都走出了家門，開始了自己的工作，小孩們在雨後溼漉漉的地面上盡情嬉戲，鳥兒們紛紛飛出巢穴尋找食物，植物們挺直身子盡情地享受着久違的日光浴、、、

整個世界又呈現出勃勃生機。

素描的作文 篇72

夜深人靜，但有間房子卻透出一絲燈光，並時時爆出輕鬆的歡笑聲……寒假裏，我時常像這樣守在電視機旁偷偷地看到深夜。

看達芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》；看凡高的《向日葵》；品畢加索的不屈精神……

這就是素描，這就是繪畫迷的盛大節日。

以前，我還不懂得什麼是素描，不明白爲什麼世界上這麼多人迷上了這個項目，如癡如狂的，甚至犧牲自己的雙手來換取最後的完美。我甚至厭惡電視臺經常轉播一場繪畫比賽，感到十分無聊平淡。

但後來，隨着素描的發展，我對它也開始有點興趣了。我理解？人們在場上瘋狂地畫着，不知所累；繪畫迷啞着嗓子在大街小巷大聲歡呼，歡經久不息。說也奇怪，素描這東西如同磁鐵一般，逐漸把我拉了過去。那勾勒的一張張動人的畫面，那堅持不懈的繪畫聲。總令我陶醉，總令人賞心悅目，心情無比舒暢，看素描讓我感到無窮的樂趣。

我天天都將零花錢湊來買素描紙，從中培養自己的素描意識。我不僅愛看素描，並立志學素描。從此我的雙手似乎爲了素描而生長，看到這誰有空就念。就連在放學的路上，一根樹枝、石子、鉛筆也成了我手中的"筆"。甚至在家裏，在做完作業的那一瞬間，你會歡欣若狂的，把家裏當成“比賽場”。日夜操練我的素描水平有明顯提高。在比賽場上，我像脫繮的快馬，盡情的繪畫着，瀟灑的過人技術讓對手眼花繚亂，我在比賽場上屢建奇功，我對素描的感情也越來越濃，越來越深。

但素描除了有歡喜，也有傷心的時候。上學期的14位人員定了我在班上的地位。這因爲這個盯防我的敵人也越來越多，因此我的手又增添了傷痕，甚至有過左腿骨折的歷史。但我在許多困難面前無所畏懼，常常帶傷上比賽場地，堅強參加比賽。我在繪畫賽中不斷獲得奮進的力量。

我愛素描！它教會我有感，讓我挺直胳膊不怕困難。教會我機智，讓我冷靜處理危機之中的情況。教會我頑強，讓我明白落後並不可怕，要奮戰到最後一秒鐘。

雖然現在我還沒有過高的素描技巧，但我夢寐以求成爲一位真正的素描老師，倘若不能如願以償，我也會不改初衷，當一名忠實的素描迷。

素描的作文 篇73

“我們的家鄉，在希望的田野上……哎……誰不說俺們家鄉好……”一大早，爸爸就大展歌喉，把我從星期天的美夢中吵醒，我一個鯉魚打挺從牀上爬起，來到爸爸面前，嚷着讓爸爸今天帶我去玩。爸爸說：“今天咱們不遊山，不玩水，咱們逛街去！”

吃過早餐後，我們一家三口便興致勃勃地出門了。我們剛出家門不遠，就走到了一條寬闊的馬路上。這條馬路橫貫東西，道路上人來人往，車子川流不息。走過車水馬龍的大街，不一會兒就來到了整潔明淨、剛開放的步行街．步行街可以稱得上是我們這小鎮的經濟中心。這條街有買名牌電器的，有買品牌服飾的，有買品牌手機的，還有豪華賓館，美容美髮中心……您瞧，一位頭頂“方便麪”，身穿時尚短裝，腳蹬酒紅色高跟皮靴的“摩登女郎”，慢悠悠地“擺”進了一家名爲“恆源祥”的服裝店，她走走看看，這摸摸，那拍拍，好容易才選中了一件紫色的純羊毛衫，她輕輕地問了問老闆：“這種款還有沒有大一號的？”“大號？你穿不了大號，要穿中號。”女郎忙解釋：“不是我穿的，天冷了，要幫媽媽買件羊毛衫過冬。”“你可真孝順，真不巧，這個號昨天剛賣完。不過，我現在和廠家聯繫，下午貨就到了。”說着，按了按掛在耳邊的一個東西，仔細一看——原來是最新上市的“藍牙”裝置, “Hi!……”

我們走出步行街，沿着斜坡往下走，就來到了農貿市場。首先展現在眼前的是一片逼人的青蔥翠綠。菜市上，有胡蘿蔔、白蘿蔔、青椒、西紅柿……，紅白相間，煞是好看；有豌豆、青豆，顆顆圓圓滾滾，像一個個可愛的胖娃娃；還有一層包着一層的包心菜……我們穿過青菜市，來到了熟食攤。熟食攤上飄出香噴噴的味道，令人垂涎欲滴，此刻我的肚子也“咕嚕”地叫了起來……我們隨着熙熙攘攘的人羣，右轉一個彎，便來到了雞鴨鵝行。看，雞籠裏可真熱鬧啦，賣主不用吆喝，那一隻只羽毛油亮、肥肥胖胖的活雞便是活廣告。我正看得出神，媽媽走過去伸手抓出一隻土雞：“多少錢一斤？”“15元，瑤香雞的啵！”老闆說。媽媽提着雞掂了掂，覺得不錯，就跟他討價還價，最後以14元成交，這隻瑤香雞就這樣成了我們的籃中之物，其他賣主也忙得不亦樂乎。集市上行走聲、音響聲、叫賣聲、討價還價聲等連綿起伏，它像一篇和諧的新樂章在街市上奏響。多麼熱鬧、繁華的集市啊！

我的家鄉是一顆徐徐上升的新星，是改革開放推出的一顆璀璨的明珠。我愛我的家鄉，家鄉的建設就像芝麻開花——節節高；家鄉人民的生活就像嚼着甘蔗上樓梯——節節甜，步步高！

素描的作文 篇74

我們的數學老師姓劉，看上去有點fat,體重約是我的三倍（我猜應該是這樣），好在他長得比較高。平日裏，你仔細看也僅僅能看出一點點將軍肚。

劉老師的性格就像他的髮型一樣：短、平、齊。

短：他做起事來很利落，不喜歡拖泥帶水。

平：在每個同學的印象中，劉老師是公平的，不論成績好壞，都會一視同仁。

齊：他的要求是向一個目標看齊，每個同學每天都能有一點進步。

在老師方方的臉上，最引人注目的是他的一雙小眯眼。別看它小，可是卻很有神。我們能從它那兒知道老師所要表達的種種訊息，它也總能恰到好處地提醒某些開小差的同學“注意聽講，別走神”。

噢，對了，劉老師給人印象最深的就是他微笑時露出的兩顆小虎牙。劉老師平時很嚴肅，其實我想悄悄地告訴他：劉老師，大家都很希望經常看到您的笑容。