六年級寫人作文我的引路人——爸爸（精選25篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級寫人作文我的引路人——爸爸，歡迎大家分享。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇1

在我漫長的人生道路上，父親一直用他那深沉而平凡的愛呵護着我，引導着我。當我疲倦時，他如同一縷春風，吹散了我心頭的勞累；當我失落時，他又像一塊蜜糖，帶給我更多的甘甜……

在我幼小的心靈中，爸爸是無所不能的。有一回，幼兒園的老師讓我們發揮想象創作一些關於光碟的作品。我一回到家，就興高采烈地對爸爸說：“爸爸，我想做一朵向日葵！”爸爸一臉嚴肅：“悠悠，你要學會獨立自主地完成一件事！”我只好小心翼翼地操起剪刀，拿起不織布，開始笨拙地剪花瓣。剪好後，我把一片片的花瓣粘上了光碟。接着，我又拿出了綠色的吸管……第二天，我小心翼翼地拿出了心愛的“向日葵”，老師看見後，一臉欣喜，直誇我的作品好看，我自豪極了：“這是我自己做的！”回到家，我把這個好消息與爸爸分享，爸爸的臉上綻開了花，一個勁地表揚我。雖然他不曾幫助我做過什麼，但他讓我明白了“凡事靠自己”。

現在，我上了小學，爸爸雖然無法輔導我寫作業，但每天都用精美的菜餚犒勞我。“來來，嚐嚐老爹做的糖醋魚，廚藝是不是大有長進啊！”“嗯……是很不錯！爸爸，你也嚐點兒！”我一邊點頭稱讚，一邊夾下一塊魚肉塞進爸爸的嘴裏。“作業要認真做啊，完成得早就獎勵你多看會兒課外書！”“好的，爸爸，我一定加油！”哈，爸爸即使在吃飯也不忘關注我的學習，真是個稱職的好爸爸！這樣的場面幾乎每晚都會上演，而主持這“會議”的正是父親的關心與疼愛。

人生路漫漫，爸爸不可能陪我一生，但他給予我的關愛與哲理將永遠留在我的心中，成爲我成長道路上的一盞明燈，引領我不斷攀登人生的高山！

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇2

我的爸爸因爲家庭生計而奔波，經常三更半夜回來，所以我與爸爸相處的時間不長。儘管這樣，我仍然能感受到爸爸對我無盡的牽掛，彷彿每時都陪伴在我身旁。

眼看六一就馬上來臨了，我既期待又忐忑地給爸爸打電話：”爸爸，六一能夠帶我們去銀泰城嗎？”我原本以爲爸爸因事情忙會拒絕我，可沒有想到的是，老爸居然爽快地答應了。我跟弟弟妹們高興得一蹦三尺高，歡呼着：“太好了，太好了！爸爸又可以陪我們出去回玩咯！”

來到銀泰城玩具店，我們直衝玩具店裏。哇，這裏的物品真是琳琅滿目！呆萌的毛茸玩具、可愛的裝飾品、亮晶晶的杯子、各種各樣的生活用品……當我正沉浸在挑禮物的喜悅中時，媽媽鄭重其事地通知：“只能挑兩樣禮物哦。”“不，就這麼一點，不夠呀！”我們馬上跑到爸爸的身邊，抱起爸爸手臂開始撒嬌哀求，爸爸一臉無可奈何地看着我們幾個皮猴子，沉吟片刻跟媽媽來了一場“談判”，提出從兩樣升到三樣了。最後，少數服從多數，我們終於在老爸的幫助下買到了心儀的禮物，而老爸也開始了全程拎包之旅。

接下來，爸爸帶我們喝了日思夜想的奶茶，陪着我們去開幼稚得不能再幼稚的兒童汽車，帶我們吃了香噴噴辣乎乎的“火鳳祥”火鍋。

在爸爸的陪伴中，我們一家人度過了熱熱鬧鬧咋咋呼呼歡樂十足的“六一”。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇3

爸爸的陪伴，在生活中帶給我啓示。雖然只有很少的幾次，但是，我卻受益無窮。

小的時候，爸爸帶我去登山，一聽登山，我覺得很有意思，便去了。楊府山不算高，便對於小時候的我，卻難以攀登。爸爸牽着我的手，走上了臺階。剛開始，我興致勃勃，一心想着登上山頂，可是，沒走幾分鐘，我的腳開始發酸、發痛。望着爸爸漸行漸遠的身影，我又打起精神，趕上爸爸。過了一會兒，我的腳發酸得更厲害了，上氣不接下氣。爸爸見我累得氣喘吁吁，便停下來爲我加油打氣，“加油！千萬不要放棄，我相信你一定會做到的！”聽着爸爸的話，我的心中又燃燒起好勝的火焰，握緊拳頭，向成功又邁出好幾步。可惜，沒幾步又被打敗了。我站在臺階上，氣喘吁吁的我疲勞無助地望着前方一個又一個的臺階，雙腿發軟，真想找個地方坐一會兒！我望着一個又一個的人從我身旁走過，心裏是那麼的失落。

爸爸在旁邊站着，轉過頭，笑着對我說：“做一件事情要學會堅持，不能半途而廢，一定要努力克服困難，勝利就在你眼前！”聽完爸爸的一番話，我的心中又燃燒起渺小的希望。我繃緊自己發軟的腿，努力向前衝。我彷彿看見金色的光芒在眼前閃爍着，勝利就在我眼前！

終於看到一片美麗的景色了。來到山頂的我，俯瞰整個城市。多壯觀的景色啊！大大小小的房子，密密麻麻的汽車，還有螞蟻般大小的人，都聚集在了一個地方。我終於嚐到了成功的果實，是多麼幸福，多麼甜美啊！是爸爸的鼓勵給了我力量，更是爸爸話中的道理激勵了我。原來，堅持就能成功，堅持就有收穫！爸爸給我上了精彩的一課！

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇4

隨着時光的流逝，我也漸漸地長大了。在我的記憶裏，陪伴我度過那段最歡樂的童年時光的人是爸爸。

我小時候最愛跟爸爸去馬鞍池公園，那裏是我和爸爸的小天地，不僅有我那歡樂的笑聲，還有爸爸的陪伴。在馬鞍池公園裏，沒有什麼是我沒玩過的東西。我最愛玩的，還是給鴿子和小雞們餵食物。我買了一袋又一袋的食物，只要倒在手上，它們就會一搖一擺地走過來，輕輕地點一下你的手心，就像蜻蜓點水一樣。有一次，我一不小心把一袋食物全撒在地上，沒了。我哇的一聲放聲大哭，爸爸急中生智，對我說：“丫頭，別哭，你看，你餵它們吃的，它們就給你下蛋了呢！”說完，一盒又小又白的鴿子蛋展現在我面前。小時候天真的我，還以爲是真的呢。現在想，那個傻傻的我吃着鴿子蛋有多開心呢！

小時候的我，還會耍花招哩。

當我和爸爸開心的在馬鞍池玩了一天，得回家了。想想又得走回去，我決定讓爸爸把我抱回去。可萬一他不同意呢？哎。人家說：“人生如戲，全靠演技。”那時我就裝起來氣喘吁吁，強勢要求抱抱。一到家門口，爸爸用試探的語氣說：“本來還想給你買冰淇淋吃的，既然你這麼累，先睡一覺吧。”我立馬從爸爸的背上跳下來，邊跑邊說：“我下次不敢了！這次先讓我吃吧！”哎，爸爸被我的小淘氣打敗了，只好妥協了。

現在回憶起童年，都是我的歡聲笑語和爸爸那又高又壯的背影。現在我在長大，爸爸卻在衰老，以後就輪到我來關心陪伴爸爸了。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇5

“爸爸！爸爸！爸爸！”請允許我這樣親切的地叫你三聲。有一首歌叫《世上只有媽媽好》，但是我覺得世上只有爸爸、媽媽好！你的肩膀是我依靠的大山，你對我的陪伴如天上的繁星，密密麻麻，在夜空中閃着迷人的光芒……

俗話說得好：“爸爸是一生中最好的伴侶”！看，可不是嗎？“啦啦啦！”一聲聲此起彼伏的歌曲傳入耳朵，原來是我在休息的時候，爸爸時不時唱上兩句，哼一哼小曲，隨之又拉上我一起唱，一起跳，是爸爸的陪伴讓我愛上了音樂。

爸爸不僅在業餘活動中與我一起快樂，在學習上也時時刻刻陪伴着我。每到我在寫作陷於思考、停頓不前時，爸爸就會出現在我面前，給我寫作的靈感，給我無限的快樂。他使我的寫作水平在不斷地提高和改進。這還不是有爸爸的陪伴？爸爸的付出？

爸爸的陪伴是一束陽光溫暖心間；是一股清泉清澈透亮；是一顆蜜糖甜化心靈。爸爸是你與衆不同的陪伴使周圍的小夥伴向我投來羨慕的目光，是你的陪伴讓我愛上了音樂、運動和寫作。

一首歌，歌頌着陪伴的樂趣；一句話，講述着陪伴的神祕；一個動作傳遞着愛的橋樑……陪伴是一生中最美的事情！

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇6

在我成長過程中，平時總會有一些事物或者是人陪伴着我們去成長，老爸就是陪伴着我成長的一個人。

老爸的陪伴是無私的，也是嚴厲的。老爸的陪伴是和風細雨式的，也有暴風驟雨式的。老爸的陪伴有時讓我欣喜，有時又讓我不高興。所以我對老爸的陪伴既喜歡又有些埋怨。但因爲老爸的陪伴讓我這十多年來感受到了溫暖與無私的愛，所以我要謝謝老爸多年辛苦的陪伴。

我有一些不會的問題都會去問爸爸，爸爸也總能給出這些問題的答案，並且能給我講解，這個問題是什麼思路，怎麼樣才能更好的去簡便運算，我聽了也是恍然大悟。雖然剛開始有思路是錯的，他跟我說，兒子，你看你這道題，沒有做對，本來應該是乘法的，你用成了除法。

有時這些小毛病我經常出現，但是爸爸也沒有批評我，而是苦口婆心的教導我，讓我能夠有知識，有才能了就能爲我更好的學本領。

我有困難的時候，爸爸也是經常引導我：兒子，這件事你看這樣做是不是可以呢？我有時候可能是不知道如何去做一件事情，就比如說小時候去掃地，等我掃到大廳這兒的時候，爸爸說，兒子，你看沙發底下沒有掃到。原來還要掃沙發底下呀，我都一直以爲只用掃地面上了，看來其他一些遮擋的地方都需要掃了，櫃子下面，有時候一些物品需要把它轉移一下，再掃一掃下面的一些東西。這樣家裏面就會幹乾淨淨的。教我我幾次後我就知道怎樣才能把地掃乾淨了。這讓我認識到了原來掃地也不是一件容易的事。

看來，無論做任何事，都需要認真並有方法才行。

平時如果我做好事情不認真，爸爸就會說，孩子，你看你平時如果認真就能做好事情，但是現在你沒有認真的去做，就不能做好這件事。所以，我們做任何事，都要有個認真的態度，如果沒有這個態度，是不能做好這件事的。這就是爲什麼你不認真的寫字，就一直寫不好的原因。

老爸經常教我如何審題和分析題，尤其是作文題、閱讀理解題等。

“你應該去好好的做這個事情才能把這道題給做好了。理解這道題了，就能夠去更好的把這道題的問題的做好。”老爸告訴我，前提是要用心並動腦思考，然後找到解題的方法。老爸的鼓勵的話，我也就有了信心，不三心二意，而是去專心致志認真做。

爸爸也是陪在我身邊時間最長的人，也是對我最嚴格的人，雖然有時我有點煩他，但有了他一直陪伴着我成長，幫我解決困難，所以，我喜歡爸爸。我也願意他一直陪伴着我。這樣我才能更快的進步。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇7

我的愛的來源除了媽媽，還有我的爸爸。雖然我的爸爸是個粗枝大葉的人，但是看到好的東西，第一個想到的還是我這個兒子。

有一次放長假，我的作業都寫完了感到非常的無聊，我想出去玩可是沒有人帶我出去玩。爸爸看到我這樣子放下他手中工作，帶我一起出去釣魚。

到了釣魚的地方，釣魚的工具準備好，把魚餌鉤在魚鉤上，把魚兒和魚鉤甩得遠遠的，等待着魚兒上鉤。過了好久魚一直沒有上鉤，看到別的釣魚者一次一次的收穫，我的心有點癢癢的。心裏想反正也釣不到魚，不如去玩一會吧！我就像小貓釣魚一樣把魚竿插在那裏然後就不管魚和魚竿了，自己到一旁去玩。爸爸在全神貫注地釣魚。結果，魚都被我扔石頭的聲音嚇跑了。爸爸把頭轉過來看到了這一幕，對我說：“釣魚是一種需要許多耐心的遊戲，如果你沒有耐心，就不要釣魚。因爲，你沒耐心的舉動會把魚給嚇跑，所以你不沉下心來就根本釣不到魚了。”“可是，我剛纔等了好久，都還是沒有魚上鉤啊？”我生氣說。爸爸聽了，心平氣和地說：“釣魚不僅要有耐心，而且還要安靜的釣魚。來，我跟你一起釣魚。”我不耐煩的點點頭，和爸爸一起坐在了凳子上，重新開始。不知道過了多久，突然魚標沉下去，看到這一幕的我，非常的興奮，也非常的開心，我理解了爸爸的意思。我們把魚竿拉了起來，果然有一條上鉤了。雖然魚有點小，但我明白了一件不小的事情。

釣魚，讓我和爸爸有了一段美好的時光，而爸爸的陪伴，讓我茁壯成長！

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇8

人們常說父愛如山，母愛如水。可在我看來，我的爸爸對我的愛並非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。

上幼兒園時，爸爸每天堅持送我上下學，幾乎每天下學我都是最後一個被接走。儘管爸爸每天因爲工作忙不能按時來接我回家，但我感到上幼兒園是非常快樂的，因爲每天爸爸接我的時候都能讓我玩很長時間跳跳牀。小的時候，跳跳牀是我的最愛，每當爸爸把我抱到跳跳牀上的時候，我就興奮得跳啊跳、蹦啊蹦，摔倒了再站起來繼續跳，直到汗流滿面或者幼兒園阿姨趕我們回家的時候，我才肯停下來。兒時的天真、無憂無慮就在爸爸陪伴我跳蹦蹦牀中度過。

上了小學，每天早上爸爸都要揹着我的書包把我送到校門口，是爸爸六年的堅持讓我的許多同學羨慕。有時候，下了樓纔想起來老師讓穿校服，我只好急急火火跑回家趕緊換上，然後再急急忙忙和爸爸一起跑到校門口。爸爸揹着我的大書包，經常爲了趕時間跑得氣喘吁吁。也有的時候，因爲忘記帶小黃帽而被值周的同學卡在校門外，然後等爸爸買上把我送進校門裏。在我的印象裏，是爸爸的陪伴讓我在成長的路上感受到什麼是最好的呵護。

升入初中以後，由於課程的增多，很多知識都需要課後消化鞏固，每天晚上我總是很晚才能去睡，爸爸也等着我陪我熬夜。冬天的深夜，安靜而漆黑。有的時候，猛地一擡頭向窗外望去，心裏一陣恐懼感油然而生。回過神來，才意識到爸爸在身後靠着牆已經累得睡着了。儘管這樣，心裏的恐懼感完全可以消除。勞累了一天的爸爸，爲了讓女兒在深夜學習不感到害怕，他每天這樣陪伴着。就是這樣的陪伴，給了我最溫暖的愛。

成長路上有爸爸的陪伴，讓我獲得了心靈的滿足，獲得了父愛的幸福感，沒有什麼比爸爸的陪伴更讓我快樂。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇9

在生活中，我就是一個“飯來張口，衣來伸手”，泡在蜜罐里長大的小公主！

閱讀常有爸爸的陪伴。我剛上小學時，爸爸爲了培養我的.閱讀興趣，給我買了一些文學名著。可那時我對課外書一點也不感興趣，都沒正眼瞧過它們。爸爸就利用我睡前的時間給我讀了半本，第二天，因爲喜歡那個故事，我就一下子把那本書給看完了，另外九本書沒幾天也看完了。現在，我已經是一個四年級的小學生，受爸爸的影響，讀的書不少，知識也隨着閱讀量的增加，也增長了不少。

學習上，爸爸也不時陪伴着我。學習時，我經常和爸爸共坐一桌，爸爸備課，而我做作業。一次，馬上要奧數比賽了，我馬不停蹄地準備着。可還是有些題目不理解，正當我急躁不安時，爸爸靠過來，拿出那幾道我不明白的題目，耐心地給我講解，一股暖流涌上了我的心頭。功夫不負有心人，我獲得了優異的成績，這成功的背後有爸爸的一份功勞。另外，無論是徵文還是投稿，在我困惑時，爸爸也會給我提供一些建議，並適當修改，因此，我的作文偶爾能上報，這讓我不怕寫作，反而有點小喜歡！

我比較膽小。爸爸帶我出去玩或旅遊，只要有機會都會讓我適當地冒險，鍛鍊膽量。遊樂場的攀爬活動；老家的攀巖活動；體驗不同玻璃棧道讓我記憶猶新的是：爸爸帶我去上海，還要去鬼屋玩。開始，我很興奮，可真到了鬼屋門口，我就害怕了，腿也不停地顫抖，“我不想去鬼屋，裏面太嚇人了！”爸爸安慰道：“沒事的，這些都是假的！爸爸會一直拉着你的手，爲你壯膽。”聽了爸爸的話，我深吸了一口氣就進去了，裏面有蛇、有殭屍、有斷手再加上電閃雷鳴，鬼哭狼嚎！嚇死人了，我在心裏默唸着：不怕，有爸爸在！而爸爸有力的大手緊緊攥着我的小手，最終，我戰勝了自己，順利地闖出了鬼屋！

爸爸對我的陪伴還有很多很多，有了他的指引、鼓勵和陪伴，我的成長中嘗試了許多人生中的第一次，我變得大膽，樂觀，上進！我的生活也變得多姿多彩！

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇10

在這個手機盛行的時代，陪伴我最多的不是父母，而是手機。父母的陪伴在記憶中越來越少，唯有爸爸在我小時候的一次陪伴印象尤爲深刻。

小時候，爸爸的工作時間都是三班倒的，在別人早起工作的時候，他還在呼呼大睡，而在別人進入夢鄉的時候，他卻在努力工作。因此，我爸空閒的時間都是在下午，而那都是歸我的。

爸爸最愛陪我去繡山公園，那裏幾乎是我童年所有記憶的所在地，那裏不但有我的歡聲笑語，還有爸爸高大的身影。

小時候的我很恐高，所以踏遍了繡山公園的每個角落，唯獨沒有去繡山公園的那座山。爸爸也從不勉強我，不願意去就不去。只是有一天，突然和我說，凡事要去嘗試一番。我不肯，爸爸就把我抱了上去。我一隻手捂着眼睛，一隻手死死地摳着。過了十多分鐘，上了山頂，風呼呼地在我耳邊吹着。我能感覺到爸爸站在了山的邊緣，雖然有欄杆護着，但我還是一動不敢動，堅決地捂着眼睛。

我聽到爸爸溫柔的嗓音在我耳邊響起，“袁寶，不要再用小手捂着眼睛啦，這座山一點也不高，從山上看，山下的風景和平時看的一點也不一樣，更美也更狀觀，你把小手拿開，不看，你會後悔的。”聽着爸爸安慰的話語，我悄悄把手指分開一條縫，看了一眼，是很美的，但是山很高，我還是把眼睛再次捂得嚴嚴實實。過了一會，我聽到爸爸走動的腳步聲，以爲爸爸拗不過我，要下山了。所以，終於把捂着的眼睛的手拿開了，沒想到爸爸耍詐，故意讓我以爲要下山了，把手拿開。拿開後，爸爸迅速把我手握住，讓我不能捂着眼睛，我只好盯着山下，心裏是一陣恐懼，爸爸在這時對我說：“袁寶，戰勝恐懼的最好辦法就是直面恐懼，你看你現在是不是不怕了！”“對，不怕是不怕了，可是，老爸，你也不能耍詐呀！”我憤憤不平道。“沒辦法，爲了讓你戰勝恐懼，只好耍一次詐了。”爸爸又抱着我，在我的抱怨中走下了山。

爸爸的這次陪伴不僅讓我在衆多陪伴中留下了深刻的印象，也讓我知道了戰勝恐懼的最好辦法是直面恐懼。

爸爸陪伴我的次數並不多，但這一次卻讓我印象深刻，我不知道爸爸還記不記得，他現在也越來越忙，變得早出晚歸，平時只有在週末才能見上一回。但，我期待爸爸下次的陪伴。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇11

一壺暖心的熱茶，香氣四溢，聽着外面的雨聲，“噼裏啪啦”，這是我和爸爸的喝茶談心時間。

我聽着爺爺講述小時候的故事，不禁捧腹大笑，一邊聽一邊想：爸爸有這麼多好玩的故事，是否勾起了他的童年回憶呢？我跟爸爸說：“你再給我講一講在海邊跟同學用鐵鉛筆盒燒豆角的故事吧！”說起燒豆角，爸爸說着說着不禁笑出了淚。那是一個夏天，沙灘上火辣辣的，爸爸的同學就想了一個主意要燒豆角吃，以前那兒還有田野，路邊也有種豆角，跟主人說一聲就可以拿了，他們拿了三四條，把廢棄鐵鉛筆盒洗淨，生起火，抹點油燒好就可以吃了，最可笑的是滅火，捧了一手沙子撒在火裏，可還是沒滅，撒了好多才滅好，爸爸還摔了個四腳朝天。

爸爸總是和我一起看電影，看完後一起吐槽，比如很火的《紅海行動》、《唐人街探案》……爸爸還會陪我一起去登山、運動、下棋，爸爸總是那麼無私奉獻着，爲我燃燒起了微笑面對生活，擁抱生活，勇敢面對失敗的火炬。

寒假時，爸爸陪我去了黃山看日出，我們跟着導遊的步伐走到了半山腰，今年是蓮花峯開放的第一年，蓮花峯特別高，我實在是走不動了，爸爸拉着我的手，拉着我上山，一邊走一邊對我說：“不就差一點點了嗎？你看導遊的解說多麼有趣，黃山這篇課文你不是也學過嗎？怎麼？你就不想去看看。”爸爸的一番話激起了我的鬥志，我說：“好啊！那就比比看誰先爬到！”爸爸總是用一些幽默的話來鼓勵我、激勵我。

爸爸的陪伴讓我有了無限的動力，希望在妹妹出生後爸爸也能有時間陪在我身邊。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇12

一天，我突然對我家的老電視機有了好奇之心。

我非常想知道電視機裏裝了什麼，可是我怕爸爸發現，我就小心翼翼地把電視機的外殼卸下來，之後再一步步地把電視機相連的線，給一步步地拆開，線分開之後還把電視機的電板拿起來。這一刻，我感覺自己特別厲害！

突然，我感到爸爸的腳步聲漸漸向我這裏逼近，於是，我慢慢地回頭，心怦怦直跳。爸爸站在我的身後，大聲地對我嚷道：“你在幹嘛？”我的心裏想着，我一定會完蛋了！爸爸又突然地舉起了他的手，我以爲爸爸要打我，可是令我異想不到的是，爸爸居然摸着我的頭說：“既然你能把它拆開來就一定能把它拼回去。”

於是，我按我拆開來的方法，一步一步地把電視機給組裝回去了。爸爸看着我組裝成功，對我豎起了大拇指。

我心裏想：正是因爲爸爸的鼓勵，我纔敢於嘗試。這次組裝電視機，在我的童年記憶中留下了美好的一幕。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇13

家是一座充滿愛的房子，它總是帶給我溫暖。一想到家裏的事情，總是讓我覺得甜甜的，那種鼓勵特別突出。

記得那是體育節的前一天晚上，心裏好像有“十五桶打水，——，七起七落”，久久不能平靜。我太緊張了，不得不在房子裏走來走去。爸爸似乎看出了我的心思，安慰我說：“兒子，別緊張。你有力量。明天距離終點100米的時候記得加速。”我牢牢記住了父親的話，就像黑暗中的燈塔，指引着我前進的方向，給了我前進的信心。

體育節終於到了，我又開心又緊張。一開始是600米跑比賽。隨着哨聲，每個運動員開始向前跑，一次，兩次……準備接近終點線。我們班的運動員咬牙切齒，終於衝過了中線。是的，我們班得了第一名。

接下來的比賽是我參加的800米比賽。我站在起跑線上，不停地踱步，焦急地等待比賽開始。這時，我想起了父親對我說的話，心情平復了許多。“嘟”，比賽開始了，我慢慢的跑，離對手越來越遠。到了第三圈，我的腳越來越重，賽前的自信突然完全消失了。正在這時，一聲響亮而熟悉的叫聲傳得很遠：“孩子，加油！兒子加油！”啊，是爸爸。原來爸爸特意請假在操場外給我加油。父親的鼓勵讓我感動，腳下涌起一股力量，加速向前，一個接一個的超越。到衝刺的時候，我用盡全力衝向終點。是的，我得了第一名。我心裏欣喜若狂，在球場外興奮的看了我爸一眼。我爸豎起大拇指，遠遠地笑了。

父親的鼓勵，成就了一座山。在他的鼓勵下，我成功了。它就像一面旗幟，總是鼓勵我前進。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇14

人們都說：父愛如山，母愛似水。可是，在我的眼裏，爸爸的愛不止像山般沉穩，也像陽光般溫暖。

事情發生在四年級下學期的升學考試中，因爲那個學期我學習不太認真，所以考試考得十分不理想，可以說是我的小學生活中考得最差的一次。那時，聽到成績公佈，我的心臟像被針紮了一樣痛。在回家的路上，看見別的同學和父母騎着小電車歡聲笑語地從我身邊飛馳而去，我心裏就像打翻五味瓶，很不是滋味。此刻，別人都是三五成羣地一起走回家，而我卻是一個人孤獨地走着，別人都是走十幾分鍾就到家了，而我卻走了幾個小時——不是因爲別人家近，我家遠，是因爲我不想讓爸爸知道我這次考試考得太差了。一路上，只有寒冷和刺骨的風和我一起走回家……

我走到了家門口，推門進屋，爸爸正在忙碌地做飯做菜，無暇顧及我的表情和感受。過了一會兒，爸爸有空了，便平靜地坐了下來，問我：“這次考試考得怎麼樣呢？”我把頭壓得低低的，吞吞吐吐地說：“語文、數學……都考……考得……八十幾分，英語……更……更差，只……只考得了……七……七十幾……分……分！”說完，我的眼淚止不住一滴一滴地流了出來。爸爸摸了摸我的頭，平靜地說：“不要傷心，孩子，失敗是成功之母，不要灰心喪氣，這次失敗，預示着下次的成功！”爸爸的鼓勵讓我感到溫暖，也讓我重拾信心，我十分期待下次考試。

日子在烈日變成暖陽、碩果接替綠葉中匆匆而過，我把爸爸的鼓勵帶進每一堂課，每一次作業中。爸爸的話，就是一根長長的鞭子，在我懶惰的時候，給我新的熱情；在我驕傲的時候，給我溫馨的提醒。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇15

我的課外活動十分豐富，有跳繩，有跑步，還有打籃球……可我還是最喜歡跳繩。

說起跳繩，那還離不開爸爸的鼓勵。記得我剛上一年級，在跳繩上老是失誤，到了腳尖兒那老是跳不過去。爸爸對我說：“跳繩要手腕發力，聽到“啪,”一聲就要雙腳離地，跳起來。”我試了試，還是不行，只能跳一下，第二下跳不過去。我想：跳繩可真難，爸爸看出了我的心思，對我說：“你要多加練習，那纔有進步。”

第二天我一放學回到家，爸爸又開始指導我。他說：“彆着急，今天只要比昨天多跳一下就可以。”我在爸爸的指導第一天以下，第二天兩下，第三天……直到第四天，我一下子跳了八下，心裏別提有多高興了。爸爸說：“真棒，別人可以你也可以。”我想：真的呀，我只看到了別人的結果，沒有看到別人的付出。一個月下來我能跳100多下了。

正因爲爸爸的鼓勵給了我力量，讓我真正明白，做任何事情都要堅持不懈。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇16

早上我起牀時，外面還下着大雨，我發現我的喉嚨很痛，一直賴牀，不肯穿衣服，然後被奶奶罵了，只能不情願的起牀了。

起牀之後我的喉嚨一直很痛，很難受，我覺得我的喉嚨發炎了，忍着痛刷好牙洗好臉，就開始吃早飯，吞東西的時候更痛了，那時一直哭個不停，直到爸爸來接我，我和爸爸上了車，爸爸看我滿臉淚痕，就親切的問我：“兒子你怎麼了？”我邊哭邊說：“我喉嚨痛，不想去上學！”爸爸摸了摸我的頭，微笑地說：“男子漢大丈夫一點傷痛都忍受不了嗎？等一會兒爸爸給你買藥，現在你擦乾眼淚，爸爸送你去上學！”聽了爸爸的話，我堅強的點點頭。

我要成爲爸爸所說的那樣堅強的男子漢。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇17

在我的記憶裏，爸爸媽媽總是有意無意地培養我的自立能力。尤其是爸爸，總是默默地鼓勵我，一個表情、一個動作、甚至一句簡短的話語都能讓我受到無限的啓發，助我成長。

記得那一次，爸爸給我買了一輛摺疊自行車。剛剛買回家時，我就迫不及待地想學會騎車，禁不住我的一再央求，爸爸說：“這裏衚衕這麼窄，怎麼能練好呢？我們還是去森林公園吧！”話剛說完，我就高興地蹦了起來，並且連聲說：“好啊！好啊！我舉雙手贊成！”

很快，我們一家人便來到了森林公園。到了公園裏面，爸爸對我說：“這兒路平，人還少，先騎上試試，找找感覺。”同時，爸爸攥緊着拳頭，讓我加油。我便快速地上了車子，媽媽在後面要幫我扶着車子，爸爸說：“孩子都這麼大了，我們家雨簫還用大人扶着？！”我騎着車子晃晃悠悠地往前走，剎那間，我一害怕，啪地一下子便摔了個跟頭。媽媽想把我扶起來，可爸爸不但不讓，還說：“不管遇到什麼困難，都要自己去面對。再說這算什麼困難呀？摔個跟頭還不自己起來？”

聽到這裏時我很生氣，豆大的淚珠不爭氣地從眼睛裏落了下來。當時我心想：“居然不讓媽媽過來扶我，如果換作你，摔了個大跟頭，你不疼嗎？你不想有人扶一把嗎？”我自己站起來後，把車子扶起來，又繼續學騎車子。結果我竟然掌握了平衡，能騎一段路了，爸爸微笑着看着我，我更來勁了越騎越愛騎，沒用半天功夫，我就學會了騎自行車。

在回家的路上，我看了看爸爸，很顯然，爸爸平時嚴厲的臉上露出了一絲絲笑意，我也感到特別開心。

現在想起來，爸爸是在暗暗地爲我加油，給我鼓勵，爸爸這樣做是爲我好，讓我從小養成自立、自強的好習慣。爸爸，我好想對您說一聲：“謝謝您！”

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇18

今天，爸爸送給我一套精美的法拉利汽車車模，全款六輛，三種顏色非常漂亮，雖然這是我很早就想要的禮物，可是在今天我卻高興不起來。

其實，在一個月以前，我和爸爸就已經有了約定。這次期末考試我的平均成績要能考到八十五分以上，爸爸才能送給我這款精緻的車模，要是低於八十五分，就不給我買了。爲了得到這款車模，我很努力的學習，複習了一個月。可是等到成績發下來一看，離我們約定的分數還差了一大節，我非常懊惱。雖然在我的心裏還是非常希望爸爸能送給我，我好幾次想跟爸爸開口要，話到嘴邊又咽了回去。因爲我沒有完成爸爸的要求。時間過去很長一段時間了，這個事情在我心裏已經慢慢的淡忘了。就在今天，爸爸一回到家突然拿出一套嶄新的法拉利車模送給了我，我激動的不知道該說些什麼，我還是掩飾住內心的高興，默默地收起來。

終於又一次，我問爸爸“爸爸，我沒有考好，你爲什麼還送我車模”？爸爸撫摸着我的頭微笑着對我說“兒子，沒關係，咱這次沒考好，下次，我們一起努力爭取考一個好成績，車模就算給你的鼓勵吧！”爸爸的話使我感動了 。

我暗下決心。以後，我一定會努力學習來報答爸爸，也會一直收藏着爸爸送給我的車模。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇19

暑假時，我和爸爸媽媽還有爸爸的同事去內蒙古旅遊。

一到七仙湖草原，一股新鮮的空氣迎面而來，天是那麼藍，雲是那麼白，草是那麼綠，水是那麼清。一眼望去，草原和天是連着的，根本看不到邊。

我正用目光追逐着天上的鷹，一扭頭卻發現爸爸不見了。我四處張望，原來爸爸騎了一匹大馬在草原上奔馳呢。我不由得心癢癢起來，央求媽媽幫我也找了一匹馬。

這是一頭又高又大的黑馬，真是“鋒棱瘦骨成，竹批雙耳俊”！可是爸爸剛把我抱上馬我就後悔了，因爲馬老是亂動，不聽使喚。我嚇得直哆嗦，央求爸爸把我抱下來，可爸爸嚴肅地說：“膽小鬼，這麼點困難就克服不了了嗎？革命戰士拋頭顱，灑熱血，哪一個戰士怕過？你這個少先隊員就怕了嗎？”爸爸的話對我的觸動很大。與其迴避還不如勇敢面對，我抓緊馬鞍，馬伕一揮馬鞭，馬立刻就跑起來。

咯噠咯噠，馬跑得越來越快，快得讓我睜不開眼，快得讓我無法呼吸，風就像把刀子，吹得我全身都快散架了。我的手開始冒汗，要抓不住馬鞍了……這時，我又想起了爸爸剛纔說的話，於是我努力調整身體的重心，不讓自己摔下來……

終於等到媽媽把我抱下馬，我已經渾身發冷，眼淚在眼眶裏直打轉，站都站不穩了。但我覺得頭腦清醒了很多，異常刺激、高興。要沒有爸爸的鼓勵，我不會有這種成功的感覺。感謝爸爸，是他的鼓勵增強了我的信心！

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇20

鼓勵，如同乾旱土地中的一場及時雨；如同茫茫黑夜中一盞明亮的燈；如同燥熱天氣中一縷縷清涼的風。我在同學們、老師們和家長的鼓勵中成長，鼓勵讓我在生活的海洋中揚帆起航。

一天週末，我在家中閒得無聊，心中突發奇想，想自己折一隻千紙鶴。於是，我讓爸爸來教我。

爸爸先找來幾張粉紅色的、軟軟的卡紙，然後手把手地教我折。爸爸和我一起摺好了一隻後，我覺得折千紙鶴挺簡單的，就自己試着折了起來。但不管我怎麼努力，卡紙都像是一個調皮的小寶寶一樣，總是不聽我指揮，不是在這裏開個口，就是在那裏裂個縫。我忙活了半天，急得滿頭是汗，也沒有折出一隻來。唉，倒真是應了那句話：說着容易做着難啊！

我並沒有氣餒，依舊努力地折着。可換來的卻是一次次的失敗。我心灰意冷、沮喪不已，我嘆了一口氣，說：“爸爸，我還是不折了吧，千紙鶴太難折了！”“爲什麼要放棄呢？”爸爸微笑着說，“生活中的挫折遠不止這些，只是遇到這種小小的挫折你就想放棄？那如果以後再遇到挫折你該怎麼辦呢？還是放棄嗎？你不能老是一昧的放棄，你必須學會要克服困難，不向困難低頭，這樣你纔有在社會中生存、立足的資格！這些道理你以後會明白的，現在你只需要知道，你不能向困難低頭，你要勇敢的克服它！知道了嗎？加油，你一定可以折出千紙鶴的！”聽了爸爸的這番話，我羞愧不已，不敢擡頭看爸爸的眼睛。“爸爸，對不起，我不該輕言放棄的。”“沒關係，知錯能改就行。你再折一會吧，我還有事，就不陪你了。”“嗯，我知道了，爸爸。”

我重新坐下，深吸了幾口氣，調整了一下心態。此時此刻，我覺得心中充滿了自信，於是，我又坐下折了起來。然而，我做出的依舊只是些不成形的千紙鶴，不是一拉就斷的，就是剛成形就散架了的。一次次的失敗並沒有使我失去信心，反而激起了我的鬥志。我仍繼續練習着，漸漸地，我彷彿進入了一種奇妙的境界，慢慢忘卻了時間，忘卻了一切，忘卻了自己……不知過了多長時間，我漸漸從這種奇妙的境界中回過神來，我看着手中千紙鶴，臉上充滿了欣喜之色，是的，我成功了，我成功地做出了第一隻成形了的千紙鶴！我想起了爸爸說的話，是啊，如果我當初放棄了，又怎能折出這隻千紙鶴呢？又怎能有這番收穫呢？結果顯然是否定的。我暗暗下定決心，以後，我無論遇到什麼都絕不輕言放棄，我一定要堅持到底！

我又開始折了起來。有了第一個，剩下的就都簡單了許多，我沒費多少功夫就折出了幾隻千紙鶴。正巧這時爸爸回來了，我捧着這幾隻千紙鶴，激動的跑到爸爸跟前，讓爸爸看我的傑作。”不錯不錯，繼續努力吧，我就知道你是最棒的！加油！“爸爸鼓勵我說。這句話如同甜潤的微風徐徐吹在我心中，滋潤着我的心田。我心裏美滋滋的。

我在鼓勵中揚起生活的風帆；我在鼓勵中享受成長的喜悅；我在鼓勵中創造奇蹟……鼓勵可以給他人帶來關懷和激勵，更能給自己帶來動力。爸爸的鼓勵，讓我在生活的海洋中揚帆起航、駛向前方！

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇21

在我的成長過程中，遇到過挫折，也遇到過失敗，但我卻在爸爸的鼓勵中挺過來了。至今，爸爸的幾次鼓勵一直迴盪在我心頭，使我不能忘懷。

那是三年級的一個星期天，我和菲菲下象棋，誰知，我和他幾天不見，他的棋藝又進步了不少。我連敗三次，非常氣餒，便喊爸爸：“爸爸，你來一下”話音剛落，爸爸走進來：“咋了，大呼小叫的？”我着急地的說：“你來幫我下幾盤嘛，我贏不過他去。”沒想到，爸爸的臉變得肅靜下來，對我說：“我不幫你，你要自己下，哪個人不是在幾十幾次的失敗中練就的技藝呢？你要有信心呀。”說着便離開了。聽了爸爸的話，我氣得摔門就走，回到我的臥室，趴在牀上哭了起來。爸爸又走進來對我說：“生氣了，你想想，如果我幫你贏了人家，也不光彩呀，對方能認輸嗎？”爸爸拿出棋盤：“來吧，我和你先玩幾盤。”我坐了起來，和爸爸下棋，爸爸一開始贏了我幾盤，在我快要放棄的時候他又故意輸給了我。我知道，這是爸爸在鼓勵我。就這樣，爸爸一有空就陪我下象棋，一連陪了兩週。我的棋藝終於有長進了。一天下午，我又去找菲菲玩，我贏了。

在我學騎車的那段日子裏，幾次摔倒了我就說：“不學了，難學死了！”爸爸卻一遍一遍對我說：“做什麼事情都要有耐心，要有信心，來吧，我陪你學。”正是爸爸的鼓勵中，陪伴下，我學會了騎車。

爸爸一次又一次的鼓勵，消除了我成長道路上一顆又一顆的絆腳石，我永遠感謝爸爸的鼓勵，永遠記住爸爸的鼓勵，快樂成長。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇22

感恩，指的是對別人所給的幫助表示感謝。“感恩的心，感謝有你……”當我聽到這首熟悉的《感恩的心》時，我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。

我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工，今年四十歲。當我一次次向困難低頭時，他總會鼓勵我：“孩子，加油啊!堅持就是勝利!”記得上五年級的時候，我一直盼望着當一名優秀的大隊委。有一天，大隊輔導員周老師說可以競選大隊委員，我既高興，又害怕，高興是因爲覺得自己有了一個展現自我的好機會，害怕是因爲怕自己被落選。當爸爸知道我的情況後，他用鼓勵的語氣對我說：“兒子，別怕，爸爸相信你一定能成功!”從這天起，爸爸就帶着我出去玩，放鬆心情;又給我講一些偉大的科學家、哲學家的成功與失敗;又帶着我寫競選稿，還教我在競選稿中用了許多好詞、好句……這個信念就像一面旗幟，一直鼓舞着我。我寫好的競選稿，在爸爸的幫助下，反覆練習後，我終於站上了那“輝煌”的講臺。我開始演講時有點緊張，生怕演講不好會被落選。但想起爸爸的鼓勵後，我才面不改色心不跳的大聲起來。過了一會，我的演講結束了，贏得了同學們一陣陣雷鳴般的掌聲，這是我才鬆了一口氣。經過十多名同學的演講，在同學們的掌聲下，周老師開始公佈競選大隊委成功的同學，我聽到有我的名字，我非常高興，又蹦又跳!真想快點把這個“驚天動地”的消息告訴爸爸。爸爸鼓勵我的不直這個：要期末考試的前一天，我分外緊張，是爸爸的鼓勵，讓我考上了90分;在運動會400米跑時，我快堅持不住了，是爸爸的鼓勵，讓我終於跑到了終點……

爸爸，謝謝您!你對我的鼓勵，使我終生受益!在您的鼓勵下，我獲的了成功，我茁壯成長!

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇23

夕陽染紅了整個廣場，廣場上有我和爸爸的身影。

爸爸教我學騎自行車，我坐在自行車上，爸爸在後面推，一點一點練習。起初，我連方向都控制不了，幾次差點摔倒。後來，我能控制好方向了。在這時，爸爸偷偷鬆開了自行車，我卻不知道，還在向前騎。邊騎邊和爸爸說話：“爸爸，看我騎的好不好？”沒人回答。我又說：“爸爸，爸爸。”還沒人回答。我往後一看，爸爸站在離我很遠的地方。

當時，我心撲通撲通的跳，手心直冒汗，臉色蒼白。由於緊張，我連方向也控制不好。“啪”一聲，我和自行車一同倒地。爸爸趕緊跑過來，把我扶起來，拍拍我身上的土。我的手也破了，爸爸從口袋中掏出一塊創可貼，得意的說：“早知道會這樣，看，連創可貼都準備好了。”爸爸拿着創可貼，用清水給我清洗一下傷口，把創可貼貼在了傷口上。這次把我摔怕了，我低着頭，哭着對爸爸說：“我不想練自行車了。”爸爸很溫柔的說：“兒子，你要知道，沒有一個人是有什麼一學就會的，要堅持，並且不斷嘗試。堅持就是勝利。現在還想練自行車嗎？”面對父親這期待的話語。我眼神堅定，腰板挺直的說：“我要學！”

終於，經過不懈努力，在太陽將要落山之際，我學會了騎自行車。當時，我十分開心，騎着自行車滿廣場跑。爸爸也露出了笑容。在我愉悅的同時，我也明白了一個道理：堅持並不斷嘗試，就一定能夠勝利。

“堅持並不斷嘗試，就一定能夠勝利。”每當我遇到困難的時候，這句話就會在我耳邊響起，讓我堅持，哪怕是多次失敗。這句話一直陪伴着我，直到現在。

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇24

國慶節，我們一家去了一趟綿山，那裏的風景太好了！

走到棲賢嶺時，我退縮了，因爲看到的是一個深不見底的深澗，人行道全是一個個釘在光滑峭壁上的鉄踏板，下面是急湍的小溪。每個鐵踏板距離比較遠，而且每次只能放一隻腳。吊橋都是緊貼水面的，有的甚至傾斜到45度角，我膽戰心驚，想繞道走。這時，爸爸說：“沒事，你現在已經長大了，是個男子漢了，拿出膽量來。還有，我告訴你一個訣竅：走的時候不要總向下看，要平視，要兩隻手拉着鐵鏈，一步一步地走。過吊橋時，要把身子倒過來，倒着走。”而且，爸爸還在前面給我做了多次示範；我開始小心翼翼的向前走，剛開始有一點害怕，但在爸爸的鼓勵下，漸漸地，我一點也不怕了，也掌握了要領：要一心一意，把踏板想象成梅花樁，不要猶豫，大膽的往前走。慢慢的，媽媽已經被我們甩了好遠。我回頭看媽媽走路的樣子，像慢吞吞的蝸牛，逗得我哈哈大笑。

通過這次旅行，我想，是爸爸那鼓勵的話語，那信任的眼神，讓我成功地挑戰了自己。我會銘記爸爸的鼓勵，做一個真正的男子漢！

六年級寫人作文我的引路人——爸爸 篇25

家是一個充滿愛的房子，總是給我帶來溫暖。家裏的事情，只要一想起，總讓我覺得甜甜的，那次鼓勵尤其突出。

記得那是體育節的前一個晚上，我的心裏像有“十五隻水桶打水——七上八下”，久久不能平靜。我緊張得只能在屋子裏走來走去。爸爸似乎看出了我的心思，安慰我說：“兒子，別緊張，你有實力的，明天記得在距離終點一百米的時候一定要加速。”我牢牢記住了爸爸的話，他的話就像黑暗中的燈塔，給我指引了方向，給了我前進的信心。

體育節終於來到了，我又高興又緊張。一開始，是600米的跑步比賽。一聲哨響，各個運動員開始奮力的向前跑，一圈，兩圈……準備接近終點，我們班的運動員咬緊牙關，最後衝過了中線，耶，我們班拿了第一名。

下一場比賽是我參加的800米的比賽，我站在起跑線上不停地踱步，焦急地等着比賽開始。這時，我想起了爸爸對我說的話，心情平復了不少。“嘟”，比賽開始了，我慢慢地跑，和對手的距離越來越遠。到了第三圈，我的腳下越來越沉重，比賽前的信心一下子消失得一乾二淨。正在這時，一陣響亮而熟悉的吶喊聲遠遠地傳了過來：“兒子，加油！兒子，加油！”啊，是爸爸，原來爸爸特意請了假，在操場外爲我加油。我被爸爸的鼓勵感動了，腳下涌起了一股力量，加速向前衝去，超過了一個又一個。到衝刺的時候，我用盡吃奶的勁衝向終點，耶，我得了第一名。我心頭一陣狂喜，向場外的爸爸投去了激動的目光，爸爸遠遠地向我豎起了大拇指，笑了。

父親點點滴滴鼓勵，已鑄成了一座山。在他的鼓勵下，我獲得了成功，它就像一面旗幟，一直鼓勵我前進。